Факултет
Педагогически
Код на специалността
050400, Входни тестове: Руски език (USE), Биология (USE), Социални науки (USE)
Форма на обучение
на пълен работен ден
кореспонденция
Психолого-педагогическо образование
Бакалавърска степен
Посока на приготвяне: Психолого-педагогическо образование
Профил: Психология и педагогика на предучилищното възпитание
Код на образователната програма: 050402
Форми и срокове на обучение: редовна – 4 години, задочна – 5 години
Дипломирани квалификации: - ерген
Входни тестове:Руски език (USE), Биология (USE), Социални науки (USE)
Пълно работно време - въз основа на резултатите от Единния държавен изпит
Задочна форма - въз основа на резултатите от Единния държавен изпит и резултатите от вътрешните приемни тестове
Кратко резюме: -
Съвременната система за предучилищно образование се нуждае от иновативни подходи за обучение и възпитание на деца в предучилищна възраст. Недостигът на квалифицирани кадри в предучилищните образователни институции и новите изисквания към професионалните кадри в областта на предучилищното образование изискват актуализиране на съдържанието на учебните форми и методи. —
Тази програма е насочена към - обучение - психолого-педагогически персонал за извършване на различни видове психолого-педагогически дейности в съвременни предучилищни образователни институции, центрове за детско творчество, центрове за развитие и образование.
-Основно текстово описание:
Бакалаври по психолого-педагогическо образование със специалност „Психология и педагогика на предучилищното образование“ могат да работят в областта на общото, корекционното, приобщаващото, предучилищното образование, в корекционно-възпитателни центрове, в центрове за развитие на деца, в центрове за детско творчество, в институции за допълнително образование, в социални центрове, в МВР.
Те могат да извършват следните видове професионални дейности:
Образователни-
Социално-педагогически
Научно-методически
Културно-просветна-
Организационно-управленски.
В подготовка за бакалавърска степен по психологическо и педагогическо образование в профил "Психология и педагогика на предучилищното образование" в Московския държавен хуманитарен университет на име. М.А. Шолохов обръща специално внимание на следните професионални компетенции:
Желание за прилагане на качествени и количествени методи в психологически и образователни изследвания -
Желание за използване на знания за различни теории за обучение - образование и развитие, основни образователни програми за ученици от предучилищна възраст, начално училище и юношество -
Желание за използване на знанията за нормативните документи и познанията по предметната област в културно-просветната работа -
Готовност за прилагане на основни, международни и вътрешни документи за правата на детето и правата на хората с увреждания в професионалните дейности -
Готовност за прилагане на утвърдени стандартни методи и технологии, които позволяват решаване на диагностични и корекционни проблеми и проблеми на развитието -
Желание да се гарантира спазването на педагогически условия за общуване и развитие на деца в предучилищна възраст в образователна институция.
Ще научите:
В областта на психолого-педагогическата подкрепа на предучилищното, общото, допълнителното и професионалното образование:
Работете с учители за организиране на ефективно образователно взаимодействие на децата и тяхната комуникация в образователните институции и в семейството -
Създаване на благоприятни условия в извънкласните дейности за развитие на творческия потенциал на всяко дете.
В областта на психолого-педагогическата дейност:
Провеждайте корекционни и развиващи класове според препоръчаните методи -
Работете с учителите за организиране на ефективно образователно взаимодействие на децата и тяхното общуване в образователните институции и в семейството.
Работа с учители и родители за организиране на ефективни образователни взаимодействия между децата с увреждания и общуването им в образователните институции и в семейството.
В областта на образователната дейност в предучилищното образование:
Провеждайте процеса на обучение и възпитание в съответствие с основната обща образователна програма за предучилищно образование, като използвате психологически базирани методи на обучение и възпитание, насочени към развитието на игрови дейности -
Създайте оптимални условия за адаптиране на децата към предучилищните образователни институции.
Отличителна черта на професионалното обучение на бакалавър по психологическо и педагогическо образование в профил „Психология и педагогика на предучилищното образование“ в Московския държавен хуманитарен университет на името на. М.А. Шолохов е, че педагогическият факултет разполага с ресурси за организиране на учебния процес: учебно-методически комплекси - учебно-методически, научно-методически помагала - разработени от преподавателския състав - факултетът - достъп до електронна библиотечна система, съдържаща публикации по основните изучавани предмети дисциплини - и материално-техническа база, която осигурява висококачествено развитие на основната бакалавърска образователна програма, по-специално компютърни класове с достъп до Интернет, специално оборудвани класни стаи с мултимедийно оборудване.
Педагогически факултет на Московския държавен хуманитарен университет. М.А. Шолохов се намира на адрес: Москва, ул. Ташкентская 18, сграда 4. Упътвания: от метростанция Vykhino, автобус № 209 до спирка Universam, микробус 337 до спирка Shkola, метростанция Kuzminki, микробус 337, автобус 99, 143, 169 до спирка Shkola. —
Във факултета работят висококвалифицирани специалисти с научни степени кандидат и доктор на науките. —
Лице за контакт:
Антонова Анна Викторовна
Декан на Педагогическия факултет гл. Катедра по теория и методика на предучилищното възпитание.
Психологическата подкрепа на децата по време на образователния процес изисква специфични познания. Те се дават в специалност „Психолого-педагогическо образование”. Студентите изучават психология и педагогика, методи на психодиагностика и психокорекция, психологическо консултиране. Също така в рамките на програмата има специализация, която предоставя знания за деца с увреждания (психически или физически). Обучението и социализацията на такива деца е голямо предизвикателство и в същото време изисква специален подход. Съдържанието и методите на работа са в зависимост от възрастта на децата. Като цяло психолозите помагат за създаването на благоприятни условия в образователната институция, насърчават адаптацията на децата, помагат за преодоляване на вътреличностни и междуличностни конфликти, провеждат курсове по кариерно ориентиране и др. Техните функции включват и работа с други участници в образователния процес – учители, родители, администрация.
Описание
През 4-те години на обучение студентите се обогатяват с комплекс от знания в областта на индивидуалната и груповата психология, психологическите аспекти на развитието, овладяват организацията на педагогическия труд и психологическото подпомагане на педагогическия процес. Бакалавърската програма осигурява овладяване на следните професионални умения:
- конструктивен;
- организационни;
- комуникативен;
- диагностичен.
С кого да работим
Професионалната дейност на бакалаврите по психолого-педагогическо образование обхваща областта на общото, приобщаващо и корекционно образование, култура, здравеопазване и социални сфери. Местата на работа могат да бъдат частни и държавни предприятия, държавни органи, както и образователни институции от всякакъв вид и ниво, социалноосигурителни и здравни организации. Завършилите бакалавърска степен могат да заемат ръководни позиции или позицията на квалифициран работник (социален педагог, психолог) в различни области.
Работата на учител-психолог често остава в сянката на славата на ученика, но осъзнаването, че ученикът е постигнал успех в живота или в работата или обучението, е най-добрата награда и най-високата степен на признание за преподавателския труд. Какви изисквания трябва да поставите към себе си, за да спечелите правото да преподавате и образовате другите? Кой ще те научи да докосваш душите на хората и да им осветяваш правилния път в живота?
Педагогика и психологияса сред най-древните и значими професии. Педагогиката е изкуството на възпитанието, а психологията е наука за душата. В тази интерпретация тези професии се появяват в Древна Гърция и оттогава тези дефиниции не са поставяни под съмнение, както и значението на професията образователен психолог. Разбира се, всяка работа и всяка специалност са важни за обществото, но правото да докоснеш душата и да я поведеш по пътя на живота е огромна чест и отговорност за човек, който е решил да посвети живота си на изкуството да възпитава човека. души.
Работата на учител-психолог често остава в сянката на славата на ученика, но осъзнаването, че ученикът е постигнал успех в живота или в работата или обучението, е най-добрата награда и най-високата степен на признание за преподавателския труд.
Какви изисквания трябва да поставите към себе си, за да спечелите правото да преподавате и образовате другите? Кой ще те научи да докосваш душите на хората и да им осветяваш правилния път в живота?
Кой е образователен психолог?
Това е служител на образователна организация, който отговаря за социалната адаптация на децата, тяхното психологическо развитие и поведение. Имайки предвид знанията, които психологията и педагогиката предоставят и етимологията на името на професията (учител – от гръцкото платено agogos (възпитател/наставник); психолог – от гръцкото psyche (душа)), човек, който притежава тези знания, може да бъде наричан например възпитател на човешките души. Това определение за професия няма да звучи твърде претенциозно – то само подчертава важността на професията и ни напомня за степента на отговорност към работата.
Съществуващите в обществото норми на поведение изискват всеки човек да спазва определени правила. Възпитаването на личност, която отговаря на общоприетите морални стандарти, е основната задача на педагогическия психолог. Освен това, овладявайки професията, разбирайки скритите мотиви на поведението на хората, образователният психолог помага на учениците да разберат себе си, да създадат необходимия модел на поведение, който ще помогне при решаването на житейски задачи и проблеми. По-специално:
- Всяка личност е уникална по природа и понякога този фактор се превръща в препъникамък в човешките взаимоотношения. Опитен учител-психолог може да определи естеството на междуличностния конфликт и да помогне за намирането на взаимно разбирателство между хората.
- Всеки модел на индивидуално поведение се определя от различни фактори – биологични, социални, психологически. Задачата на образователния психолог е да анализира действията на човека, да открие скрити механизми на поведение и да ги коригира. Какво означава? Зеница - пълноценна участник в образователния процес, а психологът е длъжен да му обясни какъв е проблемът, така че решението му да стане вътрешно убеждение на ученика или лицето, което търси помощ.
- Образователният психолог помага на човек да намери необходимите и социално приемливи начини за постигане на целите, помага при организирането на необходимите условия за изпълнение.
Специалистите в областта на педагогиката и психологията са търсена професия, която става все по-популярна в различни индустрии, с изключение на тези, където помощта за социална адаптация и развитие на личността е основна задача.
Днес образователните психолози са търсени:
- в предучилищни и училищни институции;
- в социалните служби и органите на реда;
- в системата на здравеопазването;
- в различни предприятия, където работата е свързана с определени задачи и служителите се нуждаят от професионална помощ.
В допълнение, образователен психолог, който владее уменията на професията, може да работи индивидуално.
Какви личностни качества трябва да притежава педагогическият психолог?
Познаването на психологията може да се сравни с мощно оръжие, което дава определени предимства на човека, който го притежава. Но силата и способността да се упражнява психологическо въздействие върху хората изисква висока духовна организация и чувство за отговорност. Това е първото и най-важно качество, което трябва да бъде присъщо на педагогическия психолог.
Основният инструмент на работа на всеки образователен психолог е словото. За да предадете необходимата информация на слушател или ученик и да я превърнете в лично убеждение, вие се нуждаете от огромен речников запас и познания от областта на литературата, изкуството и историята, за да изложите аргументите си с добре познати примери, ярко и образно казано. Учителят-психолог е всестранно развита и образована личност; това е второто важно условие за успешна работа.
Специфика работа на образователен психологе, че нейните услуги са необходими на хора на всякаква възраст, независимо от пол, социален статус и т.н. В тази връзка специалистът трябва:
Постоянната работа с хора, особено с тези, които изпитват определени трудности при адаптирането към обществото, изисква устойчивост на стрес. Но още по-важно е да обичаш хората и професията си: без вътрешна нужда да помагаш на хората, би било по-разумно да потърсиш друго призвание в живота.
Предимства на професията образователен психолог
Истински и най-велик предимство на професията образователен психолог- чувство на морално удовлетворение от работата. Можете да разчитате на висока заплата в тази професионална област само ако специалистът предоставя услуги частно. Към началото на 2017 г. средната месечна заплата на образователен психолог в Русия е около 33 хиляди рубли.
Безспорното предимство на тази професия е също, че образователният психолог е универсален специалист, който може да провежда психодиагностика, психологическа консултация, психологическо обучение, психокорекционни мерки и др. С други думи, ако един специалист реши да напусне образователната система, той лесно може да се реализира в други сродни специалности.
Допълнителен бонус към професията е използването на придобитите знания за общуване с близки и приятели и подобряване на личния ви живот.
Недостатъци на професията образователен психолог
Специалист, който е отговорен за своята професия, трябва да бъде подготвен за нередовен работен график - това се отнася особено за областите на дейност, свързани с децата, медицината и работата в Министерството на извънредните ситуации, където помощта на психолози също често играе важна роля . Съответно стресовите работни дни значително влияят върху личния живот, като понякога изключват от него такива понятия като свободно време, лични интереси и др.
Особена трудност в работата на учителя-психолог е необходимостта от изграждане на взаимоотношения не само с учениците учебно заведение(или служители на предприятието), но и с родителите (или ръководството) на децата. За съжаление, понякога е възможно да се постигнат положителни резултати в работата с конкретно дете само чрез тясно сътрудничество с родителите. Но те не винаги са готови да отидат на среща и да се вслушат в препоръките на образователен психолог.
Къде мога да получа професия като образователен психолог?
Руският институт за професионално образование "ИПО" набира студенти за обучение в ИПО - удобен и бърз начин за получаване на дистанционно обучение. 200+ курса за обучение. 8000+ възпитаници от 200 града. Кратки срокове за попълване на документи и изнесено обучение, безлихвени вноски от института и индивидуални отстъпки. Свържете се с нас!
За да извършва професионална дейност, учителят-психолог трябва да има висше психологическо образование. Можете напълно да се ограничите до обучение в университет и впоследствие да вземете курсове за напреднали.
Някои експерти обаче съветват първо да получите специализирано образование в колеж/техникум, където учебната програма включва достатъчно количество практическо обучение. За учител-психолог практическият опит от първите стъпки е важен, тъй като професията, в допълнение към всичко по-горе, изисква способност за бързо навигиране в околната среда, импровизация и дори показване на актьорски качества.
След като сте получили професия в средна специализирана институция, можете да продължите обучението си в университет по съкратена програма. Най-добрите университети в областта на педагогиката и психологиятаднес са:
- RSUH ();
От какво се страхуват най-много абитуриентите, които се грижат за собственото си професионално развитие в наши дни? Отговорът е прост: направете грешен избор. Някои от тях се вслушват в препоръките на родителите си. Други избират професия по прагматични съображения. Трети следват сърцето си. Психолого-педагогическото образование напоследък стана особено популярно сред съвременните кандидати.
Характеристики на работата като психолог
Но за да работите в тази насока е много малко просто да се интересувате от психология на битово ниво. Бъдещият психолог трябва да разбира добре: избраната работа е пряко свързана с общуването с хората, постоянното самообразование и професионалното усъвършенстване. Работещите в тази област отбелязват, че при тях това се случва много по-бързо, отколкото са могли да си представят като ученици. изисква не само задълбочено владеене на теоретични дисциплини, но и наличието на определени лични качества. Това е способността да симпатизираш, да съпреживяваш друг човек; скромност и самочувствие едновременно.
Работата в корпорации е достоен начин за прилагане на знания
Следователно всеки, който е решен да стане експерт по човешката душа, ще има труден път. Само първата стъпка е получаването на психолого-педагогическо образование. Кой да работи по тази професия? Дипломата по психология ви позволява да правите повече от просто директно консултиране на клиенти. Можете да се отклоните от този път и да отидете например да работите в търговска компания като мениджър по персонала. Като начало най-вероятно ще трябва да се задоволите с малко - в края на краищата студент по психология може да си намери работа само като асистент в този отдел.
Защо някой, който съветва клиенти, се нуждае от психотерапия?
Втората стъпка е необходимостта всеки психолог – и бъдещ, и практикуващ – сам да се подложи на психотерапия. Защо е необходимо това? Програмата за психологическо и педагогическо образование предвижда студентите да получат диплома, както и да преминат практическо обучение. Но това очевидно не е достатъчно, за да се провеждат консултации директно с клиентите. Докато се подлага на психотерапия, студент или практикуващ психолог се озовава на мястото на клиента. Така той се доближава до разбирането на позицията, в която ще бъде търсещият помощ човек.
От друга страна, успешното психологическо консултиране едва ли е възможно за специалист, който сам е обременен с житейски проблеми и стари комплекси. Психотерапията от самия психолог е важно допълнение към знанията, които дава психолого-педагогическото образование. С кого да работите - консултант по личностно и кариерно израстване, в семейната сфера или дори със зависими клиенти - често се определя от самия студент в процеса на такава психотерапия.
Професия училищен психолог
Образователната сфера е друга сфера, в която днешните студенти по психология могат да се реализират. В зависимост от вашите предпочитания можете да работите в училище или в детска градина. Тези, които са избрали посоката на "Психолого-педагогическо образование", имат доста широк спектър на приложение на своите знания.
Трябва да се помни, че работата с деца и юноши включва и процеса на взаимодействие с техните родители. Най-често посетителите на училищния психолог идват от различни среди, а родителите им в по-голямата си част са много по-натоварени с всякакви психологически проблеми. Желанието за работа с такъв контингент е задължително условие за работа в образователни институции. Това обаче е една от най-отъпканите пътеки за тези, които получават психолого-педагогическо образование. Педагогическата психология е област, в която участието на психолог винаги е необходимо, а не само при проблемни ученици. Понякога учителят може да се нуждае от консултация със специалист.
Частна практика
Друг път, макар и не най-лесният, е частната практика. В този случай психологът поема цялата отговорност. За да направи това, той трябва да реши много проблеми и тук е важно не само психологическото и педагогическото образование. Трябва сами да получите голям брой необходими сертификати и да се справите с всички формалности. И най-важното е да се реши проблемът. Разбира се, ако психотерапията е ефективна, тогава нуждаещите се сами ще потърсят съвет от добър специалист. Ако не, трябва да помислите какво се нуждае от подобрение в процеса на психологическо консултиране, какви други аспекти от собствения ви характер трябва да бъдат разработени, за да бъде психотерапията ефективна за клиентите.
Бъдещето на професията
Развитието на психологическото и педагогическото образование в момента се определя от изискванията на обществото. Въпреки научно-техническия прогрес, човек все повече се отдалечава от собствената си природа. Това е причината за голям брой проблеми в различни сфери на живота, с които се сблъскват жителите на привидно проспериращи и икономически развити страни.
Общоприети стандарти
Федералният държавен образователен стандарт „Психологическо и педагогическо образование“ е стандарт, който е общ за представители на психологически работници във всяка област, от учители в детски градини до специалисти, съветващи топ мениджъри на водещи руски компании. Следователно, с получаването на диплома по психология, пред специалист се отварят много възможности. Въпреки това, когато кандидатствате за такъв, е необходимо внимателно да претеглите всички плюсове и минуси: въпреки необятността от начини за прилагане на придобитите знания, тази професия все още поставя много изисквания към бъдещия психолог.
Информацията, която е научена в университета е добра основа за работа. Но теоретичните познания в тази работа винаги ще бъдат недостатъчни. Затова трябва да сте подготвени за постоянно самообучение и получаване на допълнителна квалификация.
Също така е необходимо постоянно да подобрявате познанията си по ежедневна психология. Те са неразривно свързани с наболелите проблеми, пред които са изправени хората, които се обръщат за помощ към психолог. Често близки хора или колеги от работа поставят повишени изисквания към своя приятел или член на семейството, който е получил психологическо образование. „Вие сте психолог, трябва да знаете това“, казват те. Въпреки това си струва да запомните: консултирането на приятели и членове на семейството е забранено за психолог. Това надхвърля „кода“, който е общоприет сред специалистите във всички страни.