Сложността и многостранният характер на предложението затруднява разработването на неговата дефиниция. Има много определения на тази синтактична единица, към които продължават да се добавят нови. Адекватната дефиниция трябва да съдържа индикация за родовата принадлежност на дефинираното явление и в същото време трябва да посочи онези от многото присъщи свойства, които определят спецификата на това конкретно явление, като по този начин съставляват неговата същност.
В историята на развитието на руския синтаксис могат да се отбележат опити за дефиниране на изречение в логически, психологически и формално граматически термини. Представителят на първото направление Ф. И. Буслаев определи изречението като „преценка, изразена с думи“. [Буслаев, 1959, с.258] Буслаев също вярва, че „логическите категории и отношения намират своето точно отражение и израз в езика“. [Буслаев, 1959, с. Въз основа на факта, че „граматическото изречение изобщо не е идентично и не е паралелно с логическо съждение“, представителят на второто направление А. А. Потебня разглежда изречението като „психологическо (не логическо) съждение, използващо дума, т.е. , връзка на две мисловни единици: обясненото (психологически субект) и обяснителното (психологически предикат), образуващи сложно изречение. Той смята, че същественият признак на изречението е наличието на глагол в неговата лична форма. [Потебня, 1958, с. 81-84]. Ф. Ф. Шахматов изгражда теорията си за изречението на логико-психологическа основа и определя изречението по следния начин: „Изречението е единица на речта, възприемана от говорещия и слушащия като граматична цялост, служеща за словесното изразяване на единица от мислене.” Шахматов смята, че психологическата основа на предложението е комбинация от идеи в специален акт на мислене [Поспелов, 1990, с. 127]. Основателят на формалното граматическо направление Ф. Ф. Фортунатов разглежда изречението като един от видовете фрази: „Сред граматическите фрази, използвани в пълни изречения на речта, доминиращите в руския език са тези фрази, които имаме право да наречем граматически изречения, защото те съдържат като части граматически субект и граматически предикат.“
Членовете на изречението от представители на тази посока бяха определени от морфологична гледна точка, т.е. те бяха характеризирани като части на речта. [Фортунатов, 1956, с. 188-189]. В. В. Виноградов взема структурно-семантичния принцип за определяне на изречението: „Изречението е неразделна единица на речта, граматически оформена според законите на даден език, която е основното средство за формиране, изразяване и предаване на мисли .” [Виноградов, 1955, с. За да се даде оперативно приложима дефиниция на едно предложение, трябва да се изхожда от неговите формални или функционални характеристики. В академичната лингвистика намираме следното определение за изречение: „Изречението е минималната единица на човешката реч, която е граматически организирана комбинация от думи, която има определена семантична и интонационна пълнота. Като единица на общуване, изречението е същевременно единица на формулиране и изразяване на мисълта; в него се проявява единството на езика и мисленето. Изречението може да изразява въпрос, подтик и т.н. Граматичната основа на изречението се формира от предикация, която се състои от категориите време, лице, модалност и интонация на съобщението.“ [Розентал, 1976, стр. 311]. Считаме за възможно да се спрем на това определение като най-обективно и основано на доказателства. Въпреки че не можем да не отбележим, че все още има дебат относно определението за синтактична единица, което още веднъж доказва, че изречението е сложна единица по своята структура. Няма консенсус относно определението за сложно изречение. Ако простото изречение е монопредикативна единица и изразява „единична съотнесеност с речевата ситуация, оценката на говорещия на цялото обективно съдържание едновременно“ [Белошапкова, 1981, с. 367], то сложното изречение е полипредикативна единица, т.е. дава „отделна корелация с речевата ситуация, оценката на говорещия за обективно съдържание на части“. [пак там].
Предикативните единици на сложното изречение, макар и изградени по моделите на простото изречение, са в толкова тясно взаимодействие в семантично и граматично отношение, че е почти невъзможно да се разделят сложните изречения на отделни независими прости изречения, тъй като частите на сложното изречението се комбинират както структурно, така и по смисъл и интонация. Това мнение се споделя от учени като Ф. И. Буслаев: „От комбинацията на две или повече изречения се съставя сложно, т. нар. за разлика от просто, несвързано с друго.“ [Буслаев, 1959, с. В. В. Виноградов нарича сложните изречения „синтактично цяло“. [Виноградов, 1955, 287]. Д. Е. Розентал дава по-широко определение на сложното изречение: „Сложните изречения са изречения, състоящи се от две или повече части, подобни по форма на просто изречение, но образуващи едно цяло, семантично, конструктивно и интонационно цяло.“ [Розентал, 1976, стр. 432]. В немските изследвания има следното определение: „Сложното изречение по структура се противопоставя на простото, то е полипредикативно, т.е. предикативна връзка, характеризираща взаимните отношения на субекта и предиката, е представена в изречението два или повече пъти. Компонентите на сложното изречение традиционно се считат и за изречения. Може би обаче това просто не е перфектната терминология. (Например, на английски терминът „клауза“* се използва за обозначаване на полипредикативна единица). „Подчиненото изречение не е изречение просто защото е лишено от самостоятелно комуникативно значение.
Използва се в процеса и за целите на речевата комуникация само като съставна част на по-голяма синтактична единица - сложно изречение. Дори частите от едно сложно изречение са неадекватни като комуникационни единици. Често техните взаимни причинно-следствени връзки, определена времева организация и т.н., а прекъсването им, изолирането на всяка част от сложно изречение в самостоятелно изречение означава отслабване или прекъсване на съществуващите между тях синтактични и семантични връзки. В допълнение, незавършените части на сложното изречение също могат да предадат своята синтактична връзка със собствения си вид чрез интонация. Изолирани от останалата част от сложното изречение, такива конструкции също се оказват интонационно различни от изречението. Връзката между частите на сложното изречение се осъществява чрез връзки, демонстративни думи (местоимения), други специални думи (наречия, уводни думи и др.), Структурна непълнота на всяка част и обща за всички части на предикативната единица. „Редът на предикативната единица в сложно изречение може да бъде относително свободен или затворен:
Колокация | Оферта |
|
Тя няма комуникативна функция, служи за граматическа и семантична връзка на думите помежду си. | Минималната комуникативна единица служи за формулиране на устна и писмена реч. Има предикативни свойства. |
|
Една граматична основа | Две граматични основи |
|
Хванете с мрежа, дървена маса, забавете, скочете високо. | Гората днес е изключително красива. Чувстваше се много тъжен. | Дойдох да се поклоня. Природата оживява: на места вече се чува пеенето на прилитащите птици. |
Подчинителна връзка
И така, казахме какво е синтаксисът, основните единици на синтаксиса. Синтактичните връзки определят как се реализират отношенията между последните. Има два вида връзки, които могат да свързват думи във фраза, съставляващи елементите на изречението: координиращи и подчинителни.
Когато говорим за последното, това означава, че е възможно да се идентифицира основната част и тази, която ще зависи от нея. С други думи, основният е този, от който трябва да се зададе въпросът, зависимият е този, към който се задава.
Нека да разгледаме примери: знайте (какво?) точното време. В тази фраза „знам“ ще бъде основната дума, „време“ ще бъде зависимата дума.
Не знам какво ще ми донесе утрешният ден. Тук вече имаме сложно изречение с подчинителна връзка между частите. От първия - „Знам“ - задаваме въпрос на подчиненото изречение (какво?) „какво ще ми донесе утре“.
Методи на подаване
Отношението на подчинението се осъществява по няколко начина. Това е най-забележимо в рамките на една фраза.
- Координация: когато се промени цяла синтактична единица, словоформите, включени в нея, също се променят. Плетена кошница; плетена кошница, за плетена кошница. Зависимите думи в този случай могат да бъдат причастия, прилагателни, редни числителни и прилагателни местоимения.
- Контрол: зависимата дума остава непроменена, докато главната дума може да промени своята граматична форма. Описва пейзажа - описва пейзажа - описва пейзажа - описва пейзажа. Зависими думи: съществителни, глаголи, прилагателни и числа.
- Съседство: връзка само по смисъл. Вървяха залитайки, много красив, той отиде на работа. Тук всеки ще бъде зависим
Координираща връзка
За разлика от подчинението, координиращата връзка свързва абсолютно равни части. Това могат да бъдат или специални комбинации от думи: цветя и билки, той вървеше и се радваше, или компоненти на сложно изречение: „Улицата скоро стана тиха, но тревогата нарасна в къщата.“
Тук не подчертаваме главните и зависимите думи; тази връзка е формализирана интонационно или с помощта на съгласувателни съюзи. Да сравним: „Той вървеше, плачеше, не забелязваше никого - вървеше и плачеше.“ В първия случай се използва само интонация, във втория - връзката и (координиращ съединител).
фраза. Видове фрази
И така, по-горе беше описано какви са основните единици на синтаксиса. Фразата е най-минималната от тях. Представлява две или повече думи, свързани по смисъл, интонация или граматически. Фразите са изолирани от изреченията, защото са тяхна неразделна част. Това става по следния начин: Навън ръми.
- Първо се определя граматическата основа. Не е фраза. Дъждът ръми.
- След това задаваме въпроси от темата: слаб дъжд (какъв?).
- След това от сказуемото: ръми (къде?) на улицата.
Според коя част от речта принадлежи основната дума, всички фрази са разделени на номинални (дъбова маса, всеки от гостите е способен да учи); глаголни (вървях препъвайки се, говорете ясно) и наречни (много забавно, вдясно от пътя, някъде в магазина).
Също така фразите са разделени на прости и сложни.
В първия е възможен само един въпрос: слънцето (кое?) е ярко и лъчезарно. Сложните са по-чести. Да сравним: четете (какво?) Списание (просто) и четете (какво) популярно научно списание. В последния пример думата списание също задава въпрос относно думата популярна наука, така че фразата е сложна.
Разграничават се свободни и неразделни словосъчетания. Първите се отличават с това, че всяка дума от техния състав е пълноправен член на изречението. Вторите думи в изречението не са разделени на съставни части. Само двама студенти издържаха сесията с отличие. „Двама студенти“ по същество е фраза, но в изречението действа като субект, така че може да се характеризира като интегрална.
Не е фраза
Трябва да се помни, че фразите никога не са:
- Подлог и сказуемо.
- Еднородни членове на изречението.
- Фразеологизми (не трябва да се бъркат с цели фрази, които са един член на изречение: три сестри, момче и момиче и т.н.).
- Съчетания от служебна дума и самостоятелна част на речта: през деня (предлог и съществително), така и той (съюз и местоимение), какъв невежа (частица и съществително).
- Сложни форми: ще чета (бъдеще време), най-високото е по-спокойно (сравнителна степен), пуснете го (повелително наклонение).
Предложението и неговите признаци
Вече знаем, че основните единици на синтаксиса са фрази и изречения, но последното е най-важно. В крайна сметка нашата реч се състои именно от изречения: с тях мислим и говорим, съставяйки съгласуван текст.
Какво характеризира изречението като основна единица на синтаксиса? Граматичната основа е показателят, който го отличава от фраза или прост набор от думи. Тази особеност се нарича още предикативност, тъй като именно предикатът носи в себе си индикатор за реалността или нереалността на случващото се. Изразява се чрез настроението на глагола.
Също така изречението като основна единица на синтаксиса се характеризира с логическа и интонационна завършеност. Това е кратко изявление, формализиране на определена мисъл относно предмета на разговора. Не може да се обърка с фраза, тъй като последната няма никаква логическа завършеност - това е просто граматически свързан набор от думи.
Граматическа основа
Всяко изречение има граматична основа. Това е показател за неговата структура - най-важната характеристика.
Предикативната основа може да бъде представена както от субекта, така и от предиката или всеки от тях поотделно.
Например изречението: „Видяхме дългоочакваната земя“. Тук има и двамата основни членове. Изречение от този тип е друг въпрос: „Дългоочакваната земя стана видима.“ Тук от основата само предикатът е станал видим.
Именно с броя на предикативните основи се дава най-важната характеристика: дали изречението пред нас е просто или сложно.
Нека разгледаме накратко всеки основен термин. Темата ни показва субекта на речта, показва какво се казва в изречението. Предикатът обозначава какво прави субектът, какво е, кой или какво е. Има три вида на този основен член по структура и значение: прост и съставен, глаголен и номинален.
Какви са офертите?
Това са изреченията, които най-вече изучават синтаксиса. Основните единици на синтаксиса се характеризират с много параметри.
Независимо от броя на предикативните основи, изреченията се отличават по:
- Цели на изявлението. Когато общуват помежду си, хората могат да съобщават определени факти (декларативни изречения), да питат (въпросителни) или да призовават към някакво действие (мотивиращи). В края на такива синтактични единици се поставя съответно точка, въпросителен или удивителен знак.
- Емоционално оцветяване. Има възклицателни и невъзклицателни изречения. Трябва да се отбележи, че първото може да не е непременно изключително стимул. Например изречението: Каква нелепа ситуация! Ще го характеризираме като повествователен, но възклицателен. Всичко е заради какво, изразявайки възхищение.
Характеристики на простите изречения
Простите изречения са основните единици на синтаксиса. Нека разгледаме накратко техните най-важни характеристики.
- Една част или две части. Граматическата основа ще покаже това. Ако се представлява от един от членовете, предложението е едностранно. Иначе от две части. Ако изречението има само подлог или сказуемо, е необходимо да се посочи неговият вид (определително или неопределено-лично, нарицателно или безлично).
- Често или не. Второстепенните членове са отговорни за тази характеристика. Ако има поне един от тях, офертата е масова.
- Пълна или непълна. Последните са характерни за устната реч: пропускат някой член. По този начин е невъзможно да се изгради логическа верига без съседни изречения. Например: "Четеш ли книга?" - „Не, списание.“ Отговорът на поставения въпрос е непълно изречение.
- Едно просто изречение може да бъде сложно. Това също е една от неговите характеристики. Усложняващите елементи са изолирани и вторични членове, както общи, така и не, както и еднородни конструкции, уводни думи и обръщения.
Изречения прости и сложни
Руският синтаксис е много разнообразен. Основните синтактични единици са прости и Нека да разберем каква е разликата между тях.
Ако една синтактична единица има една граматична основа, тогава тя ще бъде просто изречение. Днес вятърът е много шумен. Характеристиките на такова предложение ще следват плана, представен по-горе.
Има случаи, когато една синтактична единица се състои от няколко прости. Тогава ще е комплексно предложение.
Най-трудно е да се различи просто изречение с еднородни сказуеми от сложно. Тук трябва внимателно да разгледате темата. Ако това е един обект, който извършва различни действия, тогава изречението ще бъде просто. Нека да разгледаме примери:
„Те се разхождаха по улиците на града и се наслаждаваха на новооткритата си свобода. „Те се разхождаха по улиците на града и новооткритата свобода им даваше сила.“ Първото изречение е просто. Има само една предикативна основа, усложнена от еднородни предикати: те се разхождаха, наслаждаваха се. Второто изречение ще бъде трудно, защото има две граматически основи: те вървяха, те дадоха свобода.
Видове връзки в сложните изречения
Както беше написано по-горе, основните единици на синтаксиса са изреченията. Ако говорим за сложни конструкции, най-важната им характеристика ще бъде видът на връзката между частите. Синтаксисът също се занимава с тези явления. Основните единици на синтаксиса, сложните изречения, могат да включват части, свързани чрез подчинителни и съгласувателни връзки. В зависимост от това има градация на сложни и сложни изречения.
Нека разгледаме всеки тип по-подробно. Компонентите на сложните изречения са равнопоставени. Това равенство им дава специална, творческа връзка. Изразява се в използването на съгласувателни съюзи при изграждането на изреченията. Следователно въпросът от едно просто изречение към друго е невъзможен.
Пример: „Искам да си върна всичко, но винаги нещо ми пречи.“ Това изречение е сложно, частите са свързани с противопоставителния съюз но.
Също така интонацията играе важна роля при формирането на сложно изречение: в края на всяко просто изречение тя се спуска надолу - това характеризира логическата пълнота.
Сложно синтактично цяло
Какви други елементи включва руският синтаксис? Основните единици на синтаксиса също са сложните изречения. Те се състоят от елементи, като единият зависи от другия. Тоест между простите части на такова изречение винаги можете да зададете въпроса: „Просеката (каква?), До която стигнахме, беше скрита от любопитни очи.“
Тази връзка се осъществява чрез подчинителни съюзи и интонация, спускаща се до края на всяко просто изречение.
Не бива да забравяме, че има и извънсъюзна връзка. Това предполага липса на формални елементи между частите, само интонационна пълнота: Реката беше шумна и кипяща; корабите, плаващи по него, се страхуваха за безопасността си.
Разгледахме какво включва руският синтаксис. Основните синтактични единици, изречението и фразата, образуват други структури, наречени сложно синтактично цяло. А то от своя страна вече формира текста. В него, както във всеки друг елемент на синтаксиса, има връзки, както граматически, така и семантични и дори формални (например връзки, с които започва следващото изречение).
Какво е сложно синтактично цяло? Това е група от изречения, прости и сложни, логически свързани помежду си с една основна идея. С други думи, синтактичното цяло е микротема, която съдържа междинно значение. По правило се ограничава до разделяне на параграфи.
Често има случаи, когато текстът е синтактично цяло. По правило това са разкази с една кратка сюжетна линия.
Проблемът за изречението и неговото определение в граматиката
Изречението, заедно с думата, е една от двете основни единици на езика. Изучаването на изречение и неговите категории се занимава със синтаксиса, в който се изучават моделите на комбинации от думи и конструкцията на изреченията, моделите на включване на изречения в единица от по-високо ниво. Изречението като основна единица на синтаксиса е комуникативна единица, т.е. насочени към комуникация в определена конкретна ситуация. Следователно всички проблеми, които отразяват моделите на изграждане на речта, са свързани с изречението. Има различни подходи за изучаване на изречение: 1 – структурен, 2 – логически, 3 – семантичен. Те се определят от това кой от трите фактора, отразени в изречението, се взема за основа: езикова форма, форма на мислене или обективна действителност. Един от най-трудните проблеми в синтаксиса досега си остава определянето на изречението като основна синтактична единица. Понастоящем е обичайно да се подчертават основните характеристики на изречението като синтактична единица. Тези характеристики включват: 1 - комуникативната функция на изречението, 2 - неговата предикативност, 3 - неговите модални характеристики, 4 - относителната завършеност на неговото съдържание и 5 - неговата граматична и интонационна структура. В допълнение към петте характеристики, споменати по-горе, V.G. Admoni идентифицира седем основни аспекта на предложението, които като цяло трябва да бъдат взети под внимание при характеризирането му.
НОМИНАТИВНИ И КОМУНИКАТИВНИ АСПЕКТИ НА ИЗРЕЧЕНИЕТО
Сложността на проблемите, свързани с изречението като основна синтактична единица на езика, се дължи на факта, че изречението е многостранна формация, която отразява три основни елемента: езикова структура, обективна реалност и говорещото лице, с неговите мисли и чувства, емоции и взаимоотношения. Още в началото на 20 век граматиците очертаха проблема за взаимодействието и връзката между номинативния и комуникативния аспект на изречението, което разкри своята острота особено в светлината на въпроса за връзката между език и реч. Един от първите, който предлага да се прави разлика между постоянни и променливи елементи в изречението, е известният френски лингвист Ч. Бали, който въвежда понятията изречение и начин.
Проблемът за моделирането в синтаксиса възниква в средата на 20 век и до голяма степен се определя от чисто приложни нужди. В лингвистиката се появиха много трудове, в които тези проблеми се свързват с идентифицирането на модели на изречения. Формулирани са основните характеристики на модела на предложението. В същото време редица работи отбелязват, че традиционната теория за членовете на изречението всъщност е действала като първи опит за моделиране. Важна роля в процеса на моделиране играе теорията за валентността на глагола, която е в основата на модела на немското изречение. Към днешна дата много въпроси, свързани с моделирането, остават спорни. Голям принос за развитието на този въпрос направи O.I. Moskalskaya, който пръв предложи дефиниция на семантичен модел и очерта начини за разрешаване на много спорни въпроси в тази област на лингвистиката.
Един от важните въпроси на теоретичната граматика винаги е бил въпросът за класификацията на изреченията. Вече в традиционната граматика откриваме различни подходи към класификацията на просто изречение, които се основават на различни критерии. Така според целта на изявлението традиционната граматика разграничава декларативни, въпросителни и поощрителни изречения. Според състава на основните и второстепенните членове всички предложения могат да бъдат разделени на двусъставни и едносъставни, които от своя страна не са хомогенна група. Въз основа на наличието на членове на изречението се разграничават неразширени и разпространени изречения. По вида на сказуемото се разграничават изречения с прост глагол, сложен глагол или именен сказуем - лични, безлични изречения. Някои автори определят неясно личните изречения като специална група.
Концепцията за предикативност е основна за цялата теоретична граматика. Това е една от най-важните синтактични категории, която заедно с категориите време и модалност образуват изречението като актуализирана единица на речта - изказване. По въпроса за предикативността в лингвистиката през цялото време на нейното развитие са изразени различни гледни точки, в трудовете на водещи наши и чуждестранни лингвисти намираме различни интерпретации на това понятие. Един от най-трудните въпроси в тази област е въпросът за връзката между толкова близки понятия като предикативност и предикация. Повечето автори считат предикативността за граматически израз на предикацията, който от своя страна установява връзка между субекта и атрибута на дадено изречение с конкретна ситуация. Начините за изразяване на предикативността във всеки език се различават по своята оригиналност и специфика. Така в немския език езиковият израз на предикативността са категориите лице, време и модалност. Важен въпрос е разликата между предикативните отношения и другите видове синтактични отношения в изречението. В допълнение към централното понятие предикативност, в теоретичната граматика съществуват и понятията полипредикативност, полупредикативност и скрита предикативност, които също разкриват специфика във всеки конкретен език.
Редът на думите в даден език се определя пряко от наличието или отсъствието на флективни елементи в даден език и следователно е пряко свързан с типа език. Има следните форми на словоред: 1) контактен - дистанционен; 2) препозитив – постпозитив; 3) фиксирани – нефиксирани; 4) оригинал (нормален) – променен (изместен). Във всеки език редът на думите се развива през цялото му историческо развитие, отразява основните характеристики на този език и се променя в зависимост от промените в морфологичната система. Особеностите на словореда на немското изречение се свързват предимно с такова явление на немския синтаксис като конструкцията на рамката.
МОДАЛИТЕТ НА ИЗРЕЧЕНИЕТО, НЕЙНИТЕ ВИДОВЕ И НАЧИНИ НА ИЗРАЖЕНИЕ
Модалността е една от най-важните характеристики на изречението. Въпросите, свързани с модалността, както и въпросите, свързани с предикативността, винаги са били в центъра на вниманието на теоретиците на граматиката. Гледните точки за модалността като синтактична категория в трудовете на местни и чуждестранни лингвисти се различават значително. Академик В.В. Виноградов има голям принос в развитието на този въпрос. В съответствие с неговата концепция се разграничават три аспекта на модалността на простото изречение, сред които се откроява един - задължителен за образуване на изречение, другите два са факултативни, т.е. може или не може да присъства в изречението. Като никоя друга синтактична категория, модалността отразява не само спецификата на езиковата система, но и е пряко свързана със социокултурните характеристики на обществото, което говори даден език. Важна функция при формирането на тази синтактична категория изпълняват модалните глаголи, чиято роля за изразяване на разновидности на модалност в съвременния немски език е изключително значима. Това се дължи не на последно място на разграничението в немската езикова система между първичните и вторичните значения на модалните глаголи, което оставя отпечатък върху връзката им с реализацията на един от видовете модалност.
КОМУНИКАТИВЕН ЧЛЕН НА ИЗРЕЧЕНИЕТО
Проблемите на общуването станаха особено актуални в лингвистиката, и по-специално в теоретичната граматика, с развитието на функционалния подход към изучаването на езиковите явления. Резултатът от многобройни изследвания в тази област беше теорията за комуникативното (действително) разделяне на изречението, което получи пълно покритие в произведенията на местни и чуждестранни германисти. В немската граматика произходът на тази теория се връща към трудовете на G. Paul, който е един от първите немски граматици, които обръщат внимание на ролята на слушателя в комуникационния процес. Неговите идеи са доразвити в трудовете на К. Буст и Е. Драч, което в крайна сметка води до създаването на теорията за комуникативното разделяне на изречението. Тези автори разглеждат немското изречение като разчленено поле, подчертавайки ролята на първото място в немското изречение. Понятията „тема“ и „рема“, въведени в теорията на комуникативното разделение на изреченията, могат да се считат за основни за цялото по-нататъшно развитие на теорията на комуникацията. Важен въпрос в тази тема е въпросът за езиковите средства за изразяване на тематичното и рематичното членение на изречението, което във всеки език има своя отличителна специфика.
СЛОЖНО ИЗРЕЧЕНИЕ
Сложно изречение и неговите класификации
Сложното изречение е полипредикативна структура, т.е. то се състои от поне две (или повече) предикативни отношения. Традиционно се разграничават два вида сложни изречения: 1) сложно изречение (паратаксис) и 2) сложно изречение (хипотаксис). По отношение на сложното изречение възниква проблемът за разграничаването му от последователна поредица от прости изречения. В същото време автосемантията и синсемантността на компонентите на такова сложно цяло са важни. Теорията на автосемантиката и синсемантиката е най-пълно развита от E.V.Gulyga, който представя пълна система от тези видове сложни изречения. Съвременната теоретична граматика на немския език предлага различни класификации на семантичните връзки в паратаксиса: 1) съединителни; 2) противоположни; 3) разделяне; 4) причинно-следствена; 5) следствени; 6) обяснителни и др. Мненията на лингвистите относно броя и характера на семантичните връзки между елементарните изречения на паратаксиса се различават значително.
Сложно изречение в традиционния и
съвременна граматика
Сложното изречение (хипотаксис) е един от онези видове сложни изречения, които остават във фокуса на вниманието на граматиците и до днес. Традиционната граматика предлага различни видове класификация на подчинените изречения, като: а) според мястото на подчиненото изречение в хипотаксиса; б) по вид връзка с главното изречение; в) според степента на зависимост от главното изречение; 4) според функцията, която подчиненото изречение изпълнява като част от хипотаксиса. Най-голям интерес и най-голямо разминаване в гледните точки представлява последната класификация, според която теоретичната граматика разграничава подчинени изречения, предикативни изречения, допълнителни, атрибутивни и различни видове наречни изречения (изречения, времена, цели, причини и др.). ). В средата на 20-ти век бяха направени многократни опити за преразглеждане на тази класификация, но основно резултатите от нови теоретични търсения бяха сведени до същите основни семантико-синтактични типове.
Текстът като единица на синтаксиса е сравнително нов обект на изследване за граматиката. Новото за теоретичната граматика на текста като предмет на изследване постави на дневен ред проблема за определяне на мястото на текста в системата от синтактични единици. В резултат на това лингвистиката на текста се появи като специфичен клон на граматиката, благодарение на който много традиционни проблеми получиха ново покритие. Един от най-спорните въпроси по време на формирането на лингвистиката на текста беше въпросът, свързан с различните подходи към дефинирането на понятието „текст“. Този въпрос остава спорен и до днес. Многобройни трудове са посветени на изучаването на текстообразуващите елементи на езика, сред които се открояват анафоричните и катафоричните елементи. Много внимание се обръща на такъв въпрос като състава на текста. Идентифицират се междинни форми между изреченията и целия текст, включително такива надфразови единици като параграф, раздел, глава и др.
Лексикология
2 основни функции на езика:
Комуникативен;
Когнитивна;
Предложението е най-сложната многоизмерна единица. Заема централно място в синтаксиса.
За представители на логикограмата. Посоката се характеризираше с логичен подход към характеристиките на предложението и неговите членове. Обектите, които съдим, се наричат субекти. Това, което мислим или съдим за даден обект, се нарича предикат. Преценка, изразена с думи, е изречение. (F.I. Буслаев).
За представителите на психограматичната посока П. е дума или такава употреба на комбинации от думи, която е придружена от специално движение на мисълта.
Характеристики на предложението:
Завършена интонация;
Предсказуемост;
ИЗРЕЧЕНИЕТО е съставна единица на речта, граматически оформена според законите на даден език, която е основно средство за формиране, изразяване и предаване на мисли. (V.V. Виноградов). Това определение изразява 3 важни неща. страни.
· Логическата страна е основното средство за формиране на мисли.
· Езикови – граматически оформени според законите на даден език, основно средство за изразяване на мисли.
· Реч – послание на мисълта, неразделна единица на речта.
П. се характеризира с набор от структурни и семантични характеристики, които отразяват основните му аспекти.
СТРУКТУРНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ:
1. наличие на страница диаграма.
2. начин за изразяване на компонентите на страница диаграма.
СЕМАНТИЧНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ:
Средство за формиране на мисли.2. Предикативност.3. Средства за комуникация.4. Разделяне на „дадени” и „нови”.
СТРУКТУРА CX ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
С грам. от гледна точка предложението е организационна структура, която в състава си съдържа пост-ти компоненти, които формират диаграмата на страницата на предложението. Диаграма на страница или модел на изречение е абстрактният модел, чрез който конкретни изречения и твърдения се изграждат в речта.
Различните концепции използват различни подходи.
1. Граматическа пълнота.
2. Структурна и семантична завършеност.
3. Комуникативна завършеност.
Структурният състав също се оценява по различен начин.
1. Включени са само компонентите на предикативното съчетание.
2. Включени са компонентите, необходими за формиране на смисловата достатъчност на изречението.
3. Включени са всички компоненти, необходими за формиране на комуникативната завършеност на изречението.
В съответствие с гледната точка на В. В. Бабайцева, структурният състав на предложението. Включва тези компоненти, които определят логическата страна на мисълта.
Основните позиции на изречението са: Позиция на синтезатор суб. и приказка, които съответстват на субекта и предиката на мисълта. Следователно структурната мисъл на двусъставно изречение включва средно и приказно. И като част от едносъставно изречение е или подъл, или сказ. П.ч. те формират логическата структура на мисълта. Всички други извънредни ситуации не бяха включени в структурната схема на предложението. П.ч. те са единствените, които раздават бойни глави.
Имало едно време през студената зима,
Излязох от гората.
В това изречение диаграмата на страницата се формира от компонентите „аз“ и „излязох“, които формират логическата структура на мисълта. S (I), P (излезе) и съответстват на vile и skaz, заемайки основните синтактични позиции на изречението. Но в някои случаи диаграмата на страницата може да включва и VChP, ако те съдържат косвена характеристика на субекта. 1. ( Къщата се строи от работници.).
2. Без изречение ( разстроен съм.).
Важен за другите. грам.знак на изречение – ПРЕДИКАТИВНОСТ.
Благодарение на предикативността, изречението се различава от не-общностните синт единици (s/s и синтаксеми).
В съвременния синтаксис най-често срещаното е определението за предикативност, форми. В.В.Виноградов. Според него предикативността е отношението на съдържанието на изречението към действителността. Прави го основно средство за формиране и изразяване на мисли.
Предикативността е абстрактна грама. категория, която се конкретизира в двусъставните синонимни категории модалност и време. Тези категории конкретизират общото значение на предикативността в един специфичен аспект. Синтактичната категория модалност изразява отношението на съдържанието. изречение към реалността от гледна точка на нейната реалност и нереалност. Съдържанието на изречението може да се мисли като реално или нереално, т.е. възможно, желателно. Резултатът от това е противопоставянето на две модални значения.
Нарича се модалност, изразяваща отношението на съдържанието на изречението към реалността по отношение на реално или нереално обект.модалност.Изречението може да бъде изразено в субективна модалност, изразяваща отношението на говорещия към съдържанието на изречението, което се наслоява върху обективната модалност. Ще бъде предадено с модални думи (разбира се, вероятно и т.н.). Трябва да се помни, че обективната модалност е задължителна, а субективната само въвежда допълнителни нюанси на синтетичната категория време, изразява връзката на съдържанието на изречението с реалността от гледна точка на момента на речта. Съдържанието на едно изречение може да се разглежда като факт от миналото. Предикативността в изречението има специални езикови изразни средства, а именно форми на настроение, време, частица и интонация.
От логическа гледна точкаизречението служи като средство за формиране на мисли. По своята структура е двучленна. Двусъставните изречения изразяват типично логическо предложение, в което субект и предикат получават вербален израз. В еднокомпонентните изречения само един компонент на мисълта, само сказуемото, получава словесен израз. И субектът остава неустно изразен. Представя се под формата на зрително-сензивен образ. Следователно в едносъставните изречения винаги има една спешна ситуация. В неделимите изречения по принцип няма логическо разделение на субект и сказуемо, което води до синтетична неделимост в извънредното положение. Те изразяват специално имплицитно (скрито, вербално) съждение.
От речева гледна точкаизречението се характеризира с наличието на комуникативна функция. Структурната диаграма и дори синтетичната конструкция не е комуникативна единица. Функцията на съобщението е една от най-важните характеристики в изречението.
Заема специално място интонация.Всяко изречение в речта е интонационно проектирано. Благодарение на интонацията не само изречението, но и s/s, и дори отделна syn-ma придобива значението на самоизявление.
2 Синтаксисът е най-високото ниво на езиковата система, на което се използват всички ресурси на езика. В синтаксиса като раздел от граматиката има 2 части: доктрината за s/s, доктрината за P. Учениците получават първата си информация за синтеза в началното училище: видове P. по предназначение на изявленията, по интонация, членове на П. В 5 клас . изучава се пропедевтичен (подготвителен) курс на синт. Този кратък курс е въведен, за да създаде елементарна основа за развитие на речта и за разбиране на морфологията: s/s, видове P. според целта на изявлението, извънредни ситуации, хомогенност на членовете, PP и SP, синтетичен анализ е предоставени. Цели на обучението по синтаксис:1. въз основа на съзнателно усвояване на синтактични понятия, обогатяване на граматичната структура на речта, като се вземат предвид нормите на руския литературен език; 2. развиват речеви умения; 3. способност за формиране на всички видове компетентности. Задачи за О. синтаксис:
1. запознайте учениците със синтактичните единици и на тази основа осигурете усвояването на училищните знания за структурата на руския език. 2. подобряване на речта на базата на овладяване на синтезаторни връзки; 3. създават основа за успешно усвояване на пунктуационните правила. Изучаване на с/с в 5 клас. подготвя учениците за изучаване на морфологията на синтактична основа (промяна на падежните форми, род IP и ICH, разглеждани t/o в s/s). S/s, образувани от вторични членове, разпространяват граматическата основа на P. Основната разлика между m/u P. и s/s е, че P. е единен език, който . служи като „средство за формиране, изразяване и предаване на мисли“. С/с на комуната не се явиха. Те се различават както по структура, така и по функцията си в процеса на изказване. В страницата P.s/s е „елемент на изявление“, а извън P. е „сложно име за различни типове“. Един от съществените признаци на П. е интонацията, която се проявява в повишаване и понижаване на тона, ускоряване и забавяне на речта. Систематичен курс по синтез се изучава в 8-9 клас. Това е основният курс S. В 8-9 клас се изучават по-големи единици на речта: PP и Sp, сложно синтетично цяло. Програмният материал за 9-ти клас включва изучаване на PP страници, развитие на умения за съставяне на PP и използването им в съгласувана реч. Много внимание се обръща на синтетичните дизайни, които не са били проучени преди това: едноетапни и двустепенни PP; ПП, усложнена специална спешност, вх.думи и П., адрес. Програмният курс за 9-ти клас включва изучаване на системите от съвместни предприятия: съюзни и несъюзни предприятия, SSP, SPP, основни групи SPP, съвместни предприятия с различни видове комуникации. В началото на 9 клас. необходимо е внимателно да се повторят ключовите въпроси от програмата за 8. клас: s/s (видове s/s, методи на подчинение на думите, семантични отношения на m/y компоненти), двусмислово и еднозначно P.
.3 „Гръмотевичната буря“ е одобрена от драматичната цензура за изпълнение през 1859 г. и публикувана през януари 1860 г. По искане на приятелите на Островски, цензорът И. Нордстрем, който благоприятстваше драматурга, представи „Гръмотевичната буря“ като пиеса не социално обвинителна, сатирична, а любовна история, без да споменава нито дума в доклада си за Дикий, Кулигин или Феклуш .
В най-обща формулировка основната тема на „Гръмотевичната буря” може да се определи като сблъсък между новите тенденции и старите традиции, между желанието на хората свободно да изразяват човешките си права, духовните потребности и социалния и семеен ред, господстващ в Русия преди реформата.
Темата на „Гръмотевична буря” е органично свързана с нейните конфликти. Конфликтът, който стои в основата на сюжета на драмата, е конфликт между стари обществено-битови принципи и нови, прогресивни стремежи за равенство и свобода на човешката личност. Основният конфликт - Катерина и Борис с обкръжението им - обединява всичко останало. Към него се присъединяват конфликтите на Кулигин с Дикий и Кабаниха, Тихон с Кабаниха. Пиесата е вярно отражение на обществените отношения, интереси и борби на своето време.
Общата тема на „Гръмотевични бури“ включва редица специфични теми:
1. чрез разказите на Кулигин, забележките на Кудряш и Борис, действията на Дикий и Кабаниха, Островски дава подробно описание на финансовото и правно положение на всички слоеве на обществото от онази епоха;
3. Изобразявайки живота, интересите, хобитата и преживяванията на героите в „Гръмотевична буря”, авторът възпроизвежда от различни страни социалния и семеен живот на търговците и филистерите. Това осветлява проблема за социалните и семейните отношения. Ясно е изобразено положението на жената в буржоазно-търговската среда;
4. Изобразява се житейската среда и проблемите на онова време. Героите разказват за важни за времето си социални явления: появата на първите железници, епидемии от холера, развитие на търговската и промишлена дейност в Москва и др.
5. Наред със социално-икономическите и битови условия авторът умело е изобразил заобикалящата природа и различното отношение на героите към нея.
И така, по думите на Гончаров, в „Гръмотевичната буря“ „е установена широка картина на националния живот и морал“. Предреформената Русия е представена в него със своя социално-икономически, културен, морален и семейно-битов облик.
4 Драма (на старогръцки - действие). D., подобно на епоса, е визуален жанр на литературата. В драм Творбата изобразява личност в действие и конфликт.
Когато анализираме ДП, конфликтът ще бъде основната категория. К. организира сюжета на драмите. Работи. В драм Повествователно-описателната част на творбата е отслабена. Req. Работете върху активирането на творческото въображение. К. идентифицира група от знаци. Обърнете специално внимание. характеристики на плаката. Говорещи имена.
Начини за анализ: 1. изучаване на драмата като литература. Работи. Особено внимание е отделено на текстовия анализ на пиесата.2. “сцена” - от гледане на представление до поставянето му в класната стая.3. "синтетичен" предположение изучавани ХТ с елементи на постановка и гледане на представлението.
Основни техники за изучаване на драматично произведение:
1. сравнение на текста на пиесата и нейните сцени. Вой.
2. ролеви
3. техника на погрешно изпълнение
4. Режисьорска техника
При анализа на ДП проучихме. идейно-тематично съдържание. Характерът на героите се създава изключително от речи. При анализ на ДП, голяма идеологическа напр. носи подтекст. Да го разкрием означава да разкрием същността на пиесата, връзката между причини и действия.
Трагедия (пресъздават се остри, неразрешими конфликти. Действат силни личности; една от страните умира).
Комедия (личен живот на хора с цел осмиване на изостаналото, остаряло).
Драма (личността е изобразена в драматични ситуации, взаимоотношения с обществото и трудни преживявания).
Билет номер 22. SBP– SP, чиито компютри са свързани t/o с помощта на интонация, без основни формални средства за комуникация. В допълнение към основното комуникационни средства (интон.) в дизайна и комуникацията и семантични рел. м/у ФК също участват и доп. среден контакт:
1) общ компонент за всички инвертори
2) синтактичен парал-зм
3) съответствие на формите на G-talk.
4) непълнота на низа
5) анаф поставя думи
6) фиксиран ред на IF следи
7) типизирани лексикални елементи
Мястото на SBP в общата синтактична система беше определено сравнително наскоро - в средата на 20-ти век преобладава мнението, според което сложните несъюзни конструкции се считат за P. с пропуснати връзки. В съответствие с този подход SBP бяха разделени на SSP без съюз и SPP без съюз. През 50-те години на 20 век, в трудовете на проф. Поспелов, SBP започва да се разглежда като особен тип съвместно предприятие. Това се дължи на редица фактори:
1) липсата на soch и подчинени връзки
2) невъзможността за точно разграничаване на подчинените интонации
3) наличието на конструкции с неясно значение
4) степента на семантично единство: максимум в SPP, среден в SPP, минимум в SBP.
В зависимост от структурните особености и гражданската защита СБП се разделят на открити и затворени структури; на П. хомогенност и разнородност на състава.
I. SBP хомогенен състав
а) П. с трансферната стойност
б) П. със стойност за сравнение
Безсъюзни сложни изречения със значение на изброяване. Тези несъюзни сложни изречения са близки до еднородните сложни изречения със съюз и,което се потвърждава от възможността за вмъкване между части от такива несъюзни предложения на съюза и,и чрез използването в едно изречение на предикативни части, свързани без съюз и с помощта на връзка и.ср, например: В парка свирят оркестри, работят различни атракции и е отворена спирка за лодкиИ В парка свирят групи и работят различни атракции. Икорабната станция е отворена.
Присъдите от този тип могат да бъдат двусрочни или... полином (вижте примерите по-долу); първата част често съдържа общ член. например : В мъглата, която покриваше пътя , скърцаха колела, хората си говореха и викаха(Первенцев).
Според значението си изреченията от този тип се разделят на две групи: 1) със значение на едновременността на изброените събития и 2) със значение на тяхната последователност. Например: Гюлета се търкалят, куршуми свистят, студени щикове висят(Пушкин); Конете се раздвижиха, звънецът звънна, каруцата отлетя(Пушкин).
Безсъюзни сложни изречения със значение на сравнение.В тези изречения посланието, съдържащо се в първата част, се сравнява с посланието, съдържащо се във втората (или се контрастира с него). Изреченията от този тип се характеризират с наличието в предикативните части на думи, които са противоположни или противоречащи една на друга по смисъл. Този тип се характеризира с двучленна структура. ср, например: Отдясно имаше блатиста непроходима гора, отляво- червеникави стълбове от скали(Седов); Той е гост- Аз съм шефът(Багрицки).