Дейностите и поведението на човек винаги предизвикват появата на определени емоции и чувства - отношението към реалността се отразява в мозъка и се преживява като удоволствие или неудовлетвореност, радост, тъга, гняв, срам се наричат ​​емоции, чувства.

Емоциите и чувствата изпълняват сигнални и регулаторни функции, насърчават човек към знания, работа, действия или го предпазват от негативни действия

Човешките чувства и чувства ясно изразяват духовните нужди и стремежи на човека, отношението му към реалността, пише К. Д. Ушински, че „нито думите, нито мислите, дори нашите действия не изразяват чувствата ни към себе си и нашето отношение към света толкова, колкото нашите чувства.

Емоции и чувстваорганично свързани помежду си, но по своето съдържание и форма на преживяване не са тъждествени

Емоция- това е общата активна форма на преживяване на тялото за неговата жизнена дейност

Има прости и сложни емоции. Изживяванията на удоволствие от храната, умората, болката са характерни както за хората, така и за животните сложни емоции е, че те са резултат от осъзнаване на обекта, който е причинил появата им, разбиране на тяхната жизнена значимост, например, преживяване на удоволствие при възприемане на музика, пейзажна живопис.

Чувствата са специфично човешки, обобщени преживявания на отношенията с потребностите, чието задоволяване или неудовлетворение предизвиква положителни или отрицателни емоции - радост, любов, гордост, тъга, гняв, срам и др.

Емоциите и чувствата се характеризират с: качество и полярност, активност и интензивност

Чувствата разкриват отношението на човек към работата, събитията, другите хора и себе си Качеството на преживяванията отличава някои емоции и чувства от други, например радост и гняв, срам, възмущение, любов и др.

Емоциите и чувствата се характеризират с полярност. Тя се проявява в това, че всяка емоция, всяко чувство при различни обстоятелства може да има противоположно проявление: \"радост - мъка\", \"любов - омраза\", \"съчувствие - Антип. Patio\",\ "удоволствие - неудоволствие \"Полярните преживявания имат подчертано положителна или отрицателна конотация. Условията на живот и активност пораждат усещане за различни нива на активност, което изисква привидно различно ниво на активност.

Има стенични емоции и чувства - тези, които повишават активността, насърчават активността и астеничните - потискат човека, отслабват неговата активност, демобилизират

В зависимост от индивидуалните характеристики на човека, неговото състояние и отношение към ситуацията и обектите, които предизвикват преживявания, емоции и чувства, се оказват повече или по-малко интензивни, те могат да бъдат дълготрайни или краткотрайни.

Характерна особеност на емоциите и чувствата е, че те обхващат изцяло личността, осъществявайки почти светкавична интеграция, тоест обединявайки в едно цяло всички функции на тялото, емоциите и чувствата сигнализират за благотворно или вредно въздействие върху тялото. Поради това те имат универсално значение за живота на организма.

Обхващайки всички видове човешки преживявания – от дълбоко травматично страдание до високи форми на радост и социален смисъл на живота, емоциите могат да се превърнат както в положителен фактор в живота, засилващ активността на тялото, така и в отрицателен, потискащ всички функции.

Известният физиолог П. К. Анохин установи, че емоциите, а именно дълготрайните негативни емоции (страх, болка и др.), Играят решаваща роля в развитието на така наречените неврогенни заболявания.

Естеството на емоциите и чувствата е органично свързано с потребностите, тъй като потребността от нещо винаги е придружена от положителни или отрицателни преживявания в различните им варианти, които се определят от отношението на индивида към потребностите и обстоятелствата, които изпитват допринасят или не допринасят за тяхното задоволяване.

Потребностите на хората и животните се различават по своето съдържание, интензивност и начин на задоволяване. Това обуславя разликата в емоциите на хората и животните, дори и тези, които са общи за хората и животните - гняв, страх, радост, тъга и др. Човешките емоции са се променили коренно в процеса на човешкото историческо развитие, те са придобили чисто човешки черти, гладът, например, се изпитва от хората по различен начин, в зависимост от обстоятелствата, човек може да сдържи глада си и да откаже да ям.

Човекът като социално същество развива висши, духовни потребности, а с тях и висши чувства - морални, естетически, познавателни, които не са характерни за животните, остават на нивото на инстинктивните форми на живот, отбелязва Дарвин , е присъщо само на хората.

Емоциите и чувствата на човека са взаимосвързани с неговата дейност: дейността предизвиква разнообразни преживявания във връзка с отношението към нея и нейните резултати, а емоциите и чувствата също стимулират човек към дейност, дават му сила, превръщат се във вътрешна мотивация, неговите мотиви .

Чувствата обогатяват живота на човека. Идеите без чувства са студени, „блестят и не топлят“, лишени са от жизненост и енергия и не могат да се осъществят.

Убеденост

Добре известно е, че без човешките емоции не може да се осъществи процесът на опознаване на околния свят. В същото време емоционалните процеси и състояния не трябва да се противопоставят на всяка друга умствена дейност. Източникът на чувства винаги е пряко или косвено обективната реалност, въпреки че субективно чувствата са насочени към един или друг обект на външния или вътрешния свят.

Емоциите и чувствата определят едно или друго отношение на индивида към външни или вътрешни стимули, към идеи и концепции от физически или социален порядък. Пречупени в нашия житейски опит, тези стимули предизвикват съответна субективна реакция под формата на по-прости емоции и висши чувства, чийто характер зависи преди всичко от това доколко са задоволени (или, обратно, не са задоволени) нашите висши или по-ниски потребности.

Отражателната, когнитивна функция на тялото се развива и усъвършенства в процеса на еволюция като средство за най-фина и правилна адаптация към околната среда. Нашите усещания не само предоставят обективна истина, но и са средство за биологична адаптация към определени обстоятелства, специфични ситуации. Качествата на възникващите впечатления, които представляват сложна гама от чувства, са свързани със степента на задоволяване на нуждите на тялото и човешките искания. С други думи, нашите емоции и чувства са фин индикатор, показващ степента на полезност на стимула за живота (емоции) или за връзката между индивида и обществото (чувствата). В същото време различни форми на отношение на човек към това, което се възприема, се намират между полюсите на приятното и неприятното.

По този начин емоциите и чувствата са субективно отражение на обективните взаимоотношения, в които са разположени обектите и явленията от заобикалящата ни действителност към нуждите, мотивите и целите на човешката дейност. В същото време човек субективно преживява тези отношения като отношение към обекти и явления, които са причинили определени емоции и чувства.

Животните също имат емоции, но само хората имат чувства. Чувствата разкриват характеристиките на личността като цяло, нейните висши нужди.

Потребността е нужда от нещо, чието незадоволяване предизвиква отрицателни емоции. Има материални или естествени потребности (от храна, подслон, сън и др.) и духовни или социални потребности, които съответстват на интелектуалните, моралните, естетическите и практическите потребности на индивида. Но дори естествените потребности придобиват социален характер в човека, тъй като се формират в процеса на социално-историческото развитие на индивида. Най-важното нещо за индивида е нуждата от работа, която трябва да се има предвид при изграждането на система за психотерапия.

Чувствата са едно от проявленията на общественото съзнание; Те са родени в процеса на историческото развитие на обществото и формирането на личността в него. Те се определят не от изолиран обект, а от самото съществуване на човек, независимо дали той го осъзнава или не. Разбира се, всеки човек, когато се сблъска с някакъв стимул, си казва или „лошо“, или „добро“, или уточнява градациите между тези две оценки. Това се обяснява с индивидуалните характеристики на човека като цяло. Основна роля в окончателната „обработка“ на възникващото чувство играе вътрешното ни убеждение, което често ни подсказва, че дори болката, например, е „добра“ и, обратно, чувството за ситост и комфорт е „лошо“. Следователно водеща роля играят доминиращите в дадено общество социални мотиви, морални и етични насоки, които, пречупени в съзнанието на човек, имат решаващо въздействие.

Основните функции на сетивата: регулаторна (насочва поведението ни, помага за преодоляване на препятствия, облекчава излишната емоционална възбуда и др.) и сигнална (подчертава значими стимули, които правят впечатление). Тази сигнална функция се нарича импресионна страна на чувствата (от лат. impiessio - впечатление) за разлика от експресивната страна (от лат. expiessio - въвеждане), която се проявява в изразителни движения. Не винаги обаче има съответствие между тези страни на чувствата. Езикът на емоциите е кратък и трябва да се изучава в клиниката, например за идентифициране на маскирана депресия.

Емоциите и чувствата се характеризират с динамика, фаза - напрежение и разрешаване (угасване). Емоциите и чувствата могат да се считат за положителни, отрицателни и несигурни. Последните рано или късно се трансформират в първите две качества. Емоциите и чувствата са полярни (амбивалентни) – радост и тъга, очарование и отвращение.

Изследването на физиологичната страна на емоциите започва от времето, когато И. Кант предложи разделянето на емоциите на стенични и астенични. Изследвайки тези две групи чувства, У. Джеймс и Ф. Ланге създават теория, в която предимството се дава на съдовите, секреторните и двигателните актове. И двамата учени отделиха много време за разкриване на природата и механизмите на тези промени в тялото и бяха идентифицирани различни промени във вътрешната среда на тялото. Авторите обаче разглеждат емоциите единствено като следствие от тези промени. Джеймс пише: „Погрешно е да се каже „Видях мечка, изплаших се и избягах“. Трябва да: видях мечка, избягах, уплаших се; Смеем се не защото ни се струва смешно, а се смеем, защото се смеем. Теорията на Джеймс-Ланге, насочена срещу идеалистичното обяснение на емоциите, със сигурност е изиграла известна положителна роля в своето време.

От гледна точка на психофизическия паралелизъм приблизително същото значение имаше теорията на В. Вуно, в която на психическото и физиологичното в чувствата се отреждаха независими места. И ако първата теория е пример за биологизация на психичните явления, то втората е пример за дуализъм. Експериментални данни от W. Cannon (1871-1945; руски превод на книгата му - "Физиология на емоциите", 1927) показват, че чувствата на гняв и страх неизменно са придружени от повишен приток на адреналин в кръвта. По-нататъшното развитие на симпатикотонията играе положителна роля в подготовката на животното за битка и активност. Увеличава се количеството захар в кръвта, кръвосъсирването, мускулният тонус и работоспособността, сърдечната дейност и дишането се увеличават, кръвното налягане се повишава. Биологичното значение на тези и други реакции е да предупредят защитните системи на животните. Кенън не само създава своята „таламична теория за емоциите“, но също така доказа, че Джеймс и Ланге грешат. За целта, чрез въвеждане на подходящи медикаменти, той създава своеобразен „модел” на определена емоция. След като копира вегетативни, мускулни и други промени, подобни на тези, които според Джеймс и Ланге са в основата на емоциите, Кенън не получава „съответстващи“ емоции.

Нещо подобно на това, което Кенън откри при животни, се наблюдава и при хората. И така, в момента възникват чувства, особено когато са значителни, човек става блед или червен, брадия или тахикардия, възниква хило- или мускулна хипертония, променя се активността на потните, мастните и други жлези. Уплашен човек има разширени палпебрални фисури и зеници и повишено кръвно налягане. Понякога се появяват „настръхвания“ или „скреж минава през кожата“, косата „настръхва“ - всичко това е следствие от пиломоторната реакция. В други случаи се стимулира (по-рядко се инхибира) дейността на стомашно-чревния тракт, появяват се тремори, студени крайници и др. Настъпват други промени във вътрешната среда, повечето от които са целесъобразни. В редки случаи вегетативният съпровод на нашите чувства може да бъде безполезен и понякога изключително вреден.

Много стари учебници по физиология цитират следния случай: група студенти от най-големия английски университет, доведени до крайност от бруталното отношение на един от пазачите към тях, решили да му дадат урок. Един ден организираха съдебно заседание, на което отведоха вързан и уплашен пазач. Събралите се бяха облечени в черно, всеки с маска на лицето. При тържествена обстановка бяха разпитани обвиняеми и свидетели. Присъдата беше: смърт чрез обезглавяване. Оказващият съпротива надзирател беше доведен до мястото на екзекуцията, със завързани очи, постави главата си на блока и... рязко удари с мокра кърпа, навита на турникет, върху блока до главата на „осъдения“. Когато тогава решили да спрат шегата, се оказало, че пазачът е починал.

Изследванията на H. Selye, започнали през 1925 г., показват, че в момента на действие на всеки стимул от всякакво качество и сила (стресор, според H. Selye), в тялото настъпват дълбоки промени в неговия биологичен тонус, т.е. възниква стресова реакция. Основните етапи на стреса, според X. Selye, са: етапът на тревожност (промени в кръвното налягане, телесната температура, повишена пропускливост на капилярите, стомашно-чревни нарушения и др.), Етапът на резистентност (повишено кръвно налягане и температура, хипогликемията се заменя чрез хипергликемия, алкалоза - ацидоза, увеличаване на масата на надбъбречната кора и др.) и стадия на изтощение. Ако изходът е неблагоприятен, тялото умира в стадия на изтощение. В съответствие с разпоредбите на X. Selye, стресорът може да действа върху тялото както пряко, така и косвено, например в случай на притеснения и притеснения. Етапите на стрес са проява на общ адаптационен синдром, който се основава на първоначални промени в надбъбречно-псофизалната система. Така X. Selye разглежда връзката между организма и околната среда през призмата на хуморалната регулаторна система.

В учението за стреса авторът отрежда основна роля на адаптационните хормони, както и ролята на нервната система. Въпреки изключителната стойност на експерименталните данни, получени от H. Selye (за заболявания на адаптацията, анестетични свойства на стероидните хормони и др.), Те не могат да бъдат напълно използвани изолирано при изучаване на механизма на възникване на емоции.

Последователи на учението на I.M. Сеченова-И.П. Идеите на Павлов за отразяващата роля на мозъка разглеждат емоциите като едно от проявленията на реакцията на тялото към стимули. Според тях принципът на рефлексната дейност напълно запазва значението си по отношение на емоционалните реакции.

Както многократно е отбелязвал И.П. Павлов, емоциите са свързани с подкорието - мястото, където се затварят безусловните рефлекси. В същото време той подчертава, че подкоровата дейност е в основата само на „елементарни емоции“, т.е. инстинкти и чувства, свързани с тях (глад, жажда, самосъхранение, продължаване на рода и др.). В трудовете от последните години е доказано, че, както смята В.М. Бехтерев, проявите на емоции могат да се получат и при декорирано животно (X. Megun, G. Moruzzi).

Тъй като работата на мозъка се развива и усложнява и ролята на втората сигнална система се увеличава, механизмът на възникване и най-важното - регулирането на нашите чувства претърпява значителни промени. Дейността на подкорието и автономната нервна система е до голяма степен подчинена на кората на главния мозък. Трудовете на много автори ясно показват какви дълбоки биологични промени, включително хормонални, вазомоторни и вътрешноорганни промени, могат да настъпят, ако стимули от външния свят се приемат от кората на главния мозък.

Независимо от това, значението на подкоровите механизми остава много важно, особено в светлината на заключенията, направени в трудовете за ролята на ретикуларната формация. А.А. Мехрабян прави следното колоритно сравнение: „Мощният инертен поток на подкоровия компонент на афективността се регулира от гностични чувства и се насочва по руслото на разумната необходимост, точно както планинската река, затворена в бетона на водноелектрическа централа, осигурява целесъобразно използвана енергия."

Анатомо-физиологичният субстрат на емоциите е представен от субкортикални (в по-голяма степен) и кортикални (в по-малка степен) механизми. В мозъчната кора на човека са представени така наречените висши емоции - чувства, които участват пряко в управлението на емоционалните реакции през целия период на тяхното съществуване, включително и в момента на тяхното възникване. В същото време нервните механизми са тяхната основа, а хуморалните промени във вътрешната среда (синдром на стреса, според X. Selye) се явяват като техните междинни връзки. Следователно не трябва строго да локализирате емоциите и особено чувствата, както прави Дж. Олдс, подчертавайки центровете на удоволствие, агресия и др. Повторихме някои от експериментите на Олдс с имплантирани електроди и получихме съответния ефект, но получихме същото и при стимулиране на други области на мозъка, включително кората, тъй като „центровете“ на емоциите представляват сложни функционално-динамични системи (според на П. К. Анохин).

ь без чувства е невъзможно

ПОНЯТИЕТО ЗА ЕМОЦИИ И ЧУВСТВА

1.1.Определяне на емоции и чувства.

Когато гледате изгрева, четете книга, слушате музика, търсите отговор на въпрос или мечтаете за бъдещето, тогава, заедно с различни форми на познавателна дейност, вие показвате отношението си към света около вас. Книгата, която четете или работата, която вършите, може да ви зарадва или натъжи, да ви достави удоволствие или разочарование. Радост, тъга, страх, страх, наслада, раздразнение - това са различни чувства и емоции. Те са едно от проявленията на рефлективната умствена дейност на човека. „Влиянията на външния свят върху човека се запечатват в главата му, отразяват се в него под формата на чувства, мисли, мотиви, волеви прояви...“ – отбелязва Ф. Енгелс.

Ако възприятието, усещанията, мисленето и представите отразяват различни предмети и явления, техните различни качества и свойства, всички видове връзки и зависимости, тогава в емоциите и чувствата човек показва своето отношение към съдържанието на опознаваното.

Чувствата и емоциите зависят от характеристиките на отразените обекти. Между човек и света около него се развиват обективни взаимоотношения, които стават обект на чувства и емоции.

Емоциите и чувствата също показват удовлетворението или неудовлетворението на човек от неговото поведение, действия, изявления и дейности.

Емоциите и чувствата са уникално лично отношение на човек към заобикалящата го реалност и към себе си.

Чувствата и емоциите не съществуват извън човешкото познание и дейност. Те възникват в процеса на дейността и оказват влияние върху нейния ход.

Източници на емоции и чувства са обективно съществуващи предмети и явления, извършвани дейности, промени, настъпващи в нашата психика и тяло. В различно време значението на едни и същи обекти е различно. Една чаша вода, изпита за утоление на жаждата, носи удоволствие. Ако насилите човек, който не е жаден, да пие вода, може да изпитате недоволство и раздразнение. Хубаво е да слушаш музика, но ако концертът се проточи твърде дълго, изживяването става скучно и настъпва умора.

Уникалността на емоциите и чувствата се определя от нуждите, мотивите, стремежите, намеренията на човек, характеристиките на неговата воля и характер. С промяна на някой от тези компоненти се променя отношението към предмета на нуждата. Това разкрива личното отношение на човека към реалността.

Светът на чувствата и емоциите е много сложен и разнообразен. Финесът на неговата организация и многостранността на израза често не се осъзнават от самия човек. Сложността на психичния анализ на преживяните чувства се обяснява и с факта, че отношението към предметите и явленията зависи от познавателната активност или волевата активност, която индивидът проявява.

Всеки знае колко трудно може да бъде да говориш за чувствата си и да изразяваш преживяванията си в реч. Подбраните думи изглеждат недостатъчно ярки и неправилно отразяват различни емоционални състояния и техните нюанси.

1.2.Основни функции на чувствата и емоциите.

Нашите чувства изпълняват две функции: сигнална и регулираща.

Сигналната функция на чувствата се изразява в това, че преживяванията възникват и се променят във връзка с промените, настъпващи в околната среда или в човешкото тяло.

Регулаторната функция на чувствата се изразява в това, че постоянните преживявания ръководят нашето поведение, подкрепят го, принуждават ни да преодоляваме препятствия по пътя или пречат на потока на дейността, блокирайки го.

Регулаторните механизми на емоциите могат да облекчат излишната емоционална възбуда или да допринесат за нейното увеличаване. Например, меланхолията, отчаянието и скръбта дълбоко разтърсват цялото същество на човека: те не само причиняват душевна болка, но и причиняват органични промени, които могат да придобият характер на болезнени разстройства. Поддържането на такова психическо състояние е изключително опасно; в същото време човек често е безсилен да го премахне чрез целенасочена дейност. Бурните удари на радост, ликуване и наслада биха били не по-малко опасни за човека, ако не се разтоварват под формата на мускулни движения, смях и възклицания. Понякога емоциите, които са достигнали крайно напрежение, се трансформират в „безобидни“ процеси, като секреция на слъзна течност, свиване на лицевите и дихателните мускули. Плачът обикновено продължава не повече от 15 минути. Това време е напълно достатъчно, за да се освободи излишното напрежение. След това човек изпитва известна релаксация, лек ступор, който обикновено се възприема като облекчение.

Изследванията по психофизиологията на емоциите (P.V. Simonov) показват, че в редица случаи знанията и осъзнаването на индивида облекчават емоциите, променят емоционалното настроение и поведението на индивида.

Човешките емоции и чувства са придружени от изразителни движения: лицеви (движения на мускулите на лицето), пантомимични (движения на мускулите на тялото, жестове). Очите на искрено радостния човек се разширяват и блестят, устните му се разтягат в усмивка, ръцете му са отворени за прегръдка. Експресивните движения представляват изразителната страна на емоциите и чувствата и изпълняват сигнална функция. Те допълват преживяванията, правят ги по-ярки и лесно достъпни за възприятието на другите хора.

Гласовата и лицевата сигнализация създават определен стил на общуване със събеседника и създават атмосфера на взаимни контакти. Интонациите на речта, вокалните реакции, изражението на лицето са най-добрите инструменти за комуникация. Усмивката ни например може да бъде сдържана, насилена, изкуствена, тъжна, сардонична, искрена и т.н.

В далечното минало сред животните - предците на човека - посочи Дарвин, изразителните движения са били целесъобразни прояви, които са помогнали да се издържи на жестоката борба за съществуване. В процеса на историческото развитие на човечеството формите на взаимоотношения между хората и външния свят са се променили, изразителните движения, съпътстващи емоциите и чувствата, са загубили предишния си смисъл. В съвременния човек изразителните движения служат на нова цел - те са една от формите на комуникация. От тях научаваме за чувствата, които изпитваме. Често учителят използва изразителни движения, за да привлече вниманието на учениците, да ги насърчи или да изрази недоволството си и да повлияе на учениците по определен начин.

Човешката психика е толкова сложна, че не винаги е възможно категорично да се преценят преживяванията по изразителните движения. Още в юношеството има несъответствие между емоциите и формите на тяхното изразяване. Колкото по-възрастен е човек и колкото по-фини и богати са неговите преживявания, толкова по-сложни и уникални са формите на тяхното изразяване. Натрупвайки житейски опит, човек много умело се научава да управлява своите преживявания и прояви. Често приповдигнатото веселие прикрива смущението и объркването, а зад привидното спокойствие се крие недоволство и сдържани емоции.

В актьорското изкуство предаването на преживявания в изразителни движения на лицето и тялото достига изключителна виртуозност. В мемоарите те често говорят за Ф. И. Шаляпин като за велик майстор на изражението на лицето и жестовете, който, използвайки ги, създава ярки сцени. Правейки първото си пътуване в чужбина и не знаейки английски, спомня си В. Римски-Корсаков, Фьодор Иванович веднъж се обърна към английските съседи на маса в ресторант с кратка реч, имитирайки интонациите на английския език. Разбира се, този мач нямаше ни най-малко значение и съдържание. Той обаче беше толкова подобен на английския език, а внушителната фигура на Шаляпин с цилиндър направи толкова силно впечатление, че британците го разбраха и, едва не го сбъркаха със сънародник, цъкнаха чаши с него и му отговориха, съдейки по изражението на лицата им със същия любезен тост, който беше за Фьодор Иванович, остана толкова неразбираем, колкото собствената му „английска“ реч.

1.3.Основни качества на емоциите и чувствата.

Потокът от чувства се характеризира с динамика и фази. На първо място, това се проявява в напрежението и неговото последователно разрешаване. Напрежението може да се увеличи в зависимост от промените във външните обстоятелства. Очакването на всякакви събития, при които човек ще трябва да действа решително и независимо, допринася за бързо нарастване на напрежението. В зависимост от съдържанието на дейността и обстоятелствата, при които тя се извършва, от индивидуалните особености на индивида, напрежението може да се преживява като активно състояние, тонизиращо дейността, или може да се прояви в ограничеността на действията, мислите на човека. , и действия.

След напрежението идва разрешение, което се преживява от човека като облекчение, покой или пълно изтощение.

Всякакви качествено различни чувства и емоции (любов, гняв, страх, съжаление, привързаност, омраза и т.н.) могат да се считат за положителни, отрицателни или неясни (индикативни). Ако потребността е удовлетворена или има надежда за нейното задоволяване, тогава възникват положителни емоционални преживявания. Ако нещо пречи на задоволяването на нуждите или се осъзнае невъзможността да бъдат задоволени, тогава се развива отрицателно емоционално отношение към пречещите фактори.

Неопределено (индикативно) емоционално преживяване възниква в нова, непозната ситуация, при липса на опит в отношенията с новия заобикалящ свят или при запознаване с обекти на дейност. Това състояние не е дългосрочно или стабилно. Премахва се при промяна на ситуацията. Със стабилността на обектите на въздействие и премахването на индикативните реакции несигурното състояние се превръща в положителна или отрицателна емоция или чувство.

1.4.Физиологични основи на чувствата и емоциите.

Специални изследвания показват, че емоционалните преживявания са причинени от нервно възбуждане на подкоровите центрове и физиологичните процеси, протичащи във вегетативната нервна система... От своя страна подкорието има положителен ефект върху кората на главния мозък, действайки като източник на тяхната сила. Емоционалните процеси причиняват редица промени в човешкото тяло: в дихателната, храносмилателната и сърдечно-съдовата система. При емоционални състояния пулсът, кръвното налягане се променят, зениците се разширяват, има реакция на изпотяване, бледност и зачервяване, повишен приток на кръв към сърцето, белите дробове, централната нервна система и др. Различни преживявания са придружени от особени промени във вътрешните органи, възбудени от симпатиковия отдел на вегетативната нервна система.

Водеща роля в емоциите и особено в чувствата има мозъчната кора на човешкия мозък. И. П. Павлов показа, че той регулира потока и изразяването на емоции и чувства и държи под свой контрол всички явления, протичащи в тялото. Кората има инхибиращ ефект върху подкоровите центрове и ги контролира.

И. П. Павлов свързва произхода на сложните чувства с дейността на мозъчната кора. Поддържането или разрушаването на системи от връзки променя субективното отношение към реалността. Той посочи, че нервните процеси на полукълбата при установяване и поддържане на динамичен стереотип са това, което обикновено се наричат ​​чувства в двете им основни категории - положителни и отрицателни, и в тяхната огромна степен на интензивност.

Човек изпитва лекота или затруднение, удовлетворение или тъга, енергичност или умора в зависимост от поддържането или разрушаването на динамичните стереотипи. Негативно оцветените чувства възникват, ако обичайната връзка между процесите на инхибиране и възбуждане е нарушена. Особено остри преживявания се изпитват при прекъсване на временни нервни връзки. Благоприятните, познати външни условия и доброто здраве улесняват формирането на временни връзки и се преживяват като положителни състояния.

Електрофизиологичните изследвания показват огромното значение на специалните образувания на нервната система за емоционалните състояния. Емоционалното настроение и емоционалната ориентация в околната среда до голяма степен се определят от функциите на таламуса, хипоталамуса и лимбичната система. Специални експерименти откриха съществуването на центрове на положителни и отрицателни емоции, наречени центрове на „удоволствие“ и „страдание“. Откриването на центровете на „удоволствие“ и „страдание“ показа огромната роля на емоциите в живота на висшите животни и хората.

Най-новите изследвания на функциите на ретикуларната или ретикуларната формация разкриват активиращото влияние на подкорието върху емоционалния живот на човека. Известно е, че възбуждането от рецепторите до областта на съответния анализатор следва определен път. Електрофизиологични изследвания са открили, че има и втори, неспецифичен път - през ретикуларната формация. В него постъпват нервни дразнения от различни сетивни органи. След обработка сигналите се изпращат до мозъчните полукълба. Ретикуларната формация, действаща като енергиен акумулатор, е способна да намалява и увеличава мозъчната активност, да засилва, отслабва и инхибира отговорите на стимули. Емоционалният тон на човек, неговите емоционални реакции и прояви могат до голяма степен да зависят от състоянието на ретикуларната формация.

Потокът от човешки емоции и чувства се влияе от втората сигнална система. Преживяванията могат да възникнат не само от прякото въздействие на предмети, но могат да бъдат причинени от думи. Говоренето за преживяване може да предизвика определено емоционално състояние у слушателите. Благодарение на активността на втората сигнална система, емоциите и чувствата се превръщат в съзнателни процеси, придобиват социален характер и се разбира връзката между собствените емоционални реакции и социално значимите чувства. Само с дейността на втората сигнална система е възможно да се формират такива сложни човешки чувства като морални, интелектуални и естетически.

2. Значението на емоциите и чувствата.

Жизнеността и разнообразието от емоционални отношения правят човека по-интересен. Той реагира на голямо разнообразие от явления на реалността: той е загрижен за музиката и поезията, изстрелването на сателит и най-новите технологични постижения. Богатството на собствения опит на човек му помага да разбере по-дълбоко какво се случва, да проникне по-фино в преживяванията на хората и техните взаимоотношения помежду си.

Чувствата и емоциите допринасят за по-дълбокото познаване на себе си от човека. Благодарение на опита човек научава своите възможности, способности, предимства и недостатъци. Преживяванията на човек в нова среда често разкриват нещо ново в себе си, в хората, в света на околните предмети и явления.

Емоциите и чувствата придават на думите, действията и всяко поведение определен вкус. Положителните преживявания вдъхновяват човека в неговите творчески търсения и смели стремежи. Подчертавайки значението на преживяванията, В. И. Ленин каза, че без човешки емоции никога не е имало, няма и не може да има човешко търсене на истината.

3. ТЕСТ

Чувствата и емоциите са -

А. радост, тъга;

Б. страх, страх;

V. наслада, досада;

Г. и трите точки.

От какво зависят чувствата и емоциите:

А. от характеристиките на отразените обекти;

Б. от възприемането на околния свят;

Б. от човешката дейност;

Ж. от впечатления, показани от човек.

3. Колко функции изпълняват сетивата ни:

А. една функция;

Б. две функции;

V. няма;

Г. четири функции.

4. Колко време отнема освобождаването на излишното напрежение, изразено чрез плач. (посочете продължителността на плача):

А. 30 минути;

Б. не повече от 15 минути;

Б. 5-10 минути;

Г. повече от 30 минути.

5. Как могат да се разглеждат чувствата и емоциите:

А. положителен, отрицателен;

Б. само положителни;

Б. несигурен;

Г. положителен, отрицателен и несигурен.

6. Полярността е -

А. Троичност на чувствата;

Б. състояние на несигурност, преминаващо в положителни емоции;

Б. обстоятелства, придобиващи конфликтен характер;

Г. двойствено емоционално отношение, единство на противоречиви чувства.

7. В кои човешки органи емоционалните процеси предизвикват промени:

А. бъбреци, черен дроб;

Б. дишане, храносмилане, сърдечно-съдова дейност;

Б. стомах, черва;

Г. всичко по-горе.

8. Какви имена са получили центровете на положителните и отрицателните емоции:

А. „тъга” и „страдание”;

Б. “удоволствие” и “удоволствие”;

Б. “страдание” и “удоволствие”;

Ж. “тъга”, “страдание”, “удоволствие”, “удоволствие”.

9. Известно е, че възбуждането от рецепторите към зоната, съответстваща на анализатора, следва определен път. Колко пътища могат да бъдат идентифицирани:

V. повече от две;

Има само три G.

10. На кого принадлежат думите: „...без човешки емоции никога не е имало, няма и не може да има човешко търсене на истината...“

A.I.P. Павлов;

Б. В. И... Ленин;

V.F.E. Дзержински;

В психологията емоциите се разбират като психични процеси, които протичат под формата на преживявания и отразяват личната значимост и оценка на външни и вътрешни ситуации за човешкия живот.Следователно най-съществената характеристика на емоциите е тяхната субективност.

Емоциите играят важна роля в човешкото поведение и идеи. Техните функции:

1)Отразително-оценъчна функция на емоциите се проявява във факта, че различните хора могат да реагират емоционално на едно и също събитие по напълно различни начини.

2)Емоционална изпълнителна функция е, че емоциите са един от психофизиологичните механизми за контролиране на човешкото поведение.

3)Защитна функция на емоциите се свързва с появата на страх, който предупреждава човек за реална или въображаема опасност, като по този начин улеснява по-доброто обмисляне на възникналата ситуация, по-внимателно определяне на вероятността за успех или провал. По този начин страхът предпазва човек от неприятни последствия за него и евентуално от смърт.

4)Мобилизираща функция емоции проявява се например във факта, че страхът може да допринесе за мобилизирането на човешките резерви поради освобождаването на допълнителни количества адреналин в кръвта, например в неговата активно-отбранителна форма (полет). Насърчава мобилизирането на силата на тялото и вдъхновението, радостта.

5)Компенсаторна функция на емоциите се състои от заместване на информация, която липсва, за да се вземе решение или да се направи преценка за нещо.

6)Сигнална функция на емоциите се свързва с влиянието на човек или животно върху друг жив обект. Емоцията има външен израз (израз), с помощта на който човек или животно съобщава на друг за своето състояние.

Емоциите са двустранни– те са или положителни, или отрицателни– обектите задоволяват или не задоволяват съответните потребности. Емоциите са генетично свързани с инстинктите и нагоните. Но в обществено-историческото развитие се формират специфични човешки висши емоции– чувства, определени от социалната същност на човека, социалните норми, потребности и нагласи.

Най-значимите емоции обикновено включват следните видове емоционални преживявания: афекти, самите емоции, чувства, настроения, емоционален стрес, страсти.

Влияев съвременната психология се наричат ​​силни и относително краткотрайни емоционални преживявания.Афектът представлява бързо и бурно протичащ емоционален процес с експлозивен характер, който може да осигури освобождаване в действие, което не подлежи на съзнателен волеви контрол.Основно свързани са афектите с течения- шокове, свързани с дезорганизация на дейността, която се изразява в дезорганизация на двигателните реакции и инхибиране на съзнателната дейност. В състояние на страст човек „губи главата си“, следователно, в действие в зрелищно състояние, съзнателният контрол може да бъде нарушен в една или друга степен.

Следващата група емоционални феномени се състои от самите емоции. Емоциисе различават от афектите по продължителност. Ако афектите са предимно краткотрайни по природа (например изблик на гняв), тогава емоциите са по-дългосрочни състояния. Друга отличителна черта на емоциите е, че те са реакция не само на текущи събития, но и на вероятни или запомнени такива. В разнообразие от емоционални прояви се открояват четири първоначални емоции: радост(удоволствие), страх, гняви изненада.Повечето емоции са от смесен характер, тъй като се определят от йерархично организирана система от потребности.

От гледна точка на въздействие върху човешката дейност емоциите се делят на стенични и астенични. Стеничните емоции стимулират активността, повишават енергията и напрежението на човека и го насърчават да действа и говори. В този случай човекът е готов да „премести планини“. И обратното, понякога преживяванията водят до скованост и пасивност, тогава говорят за астенични емоции. Следователно, в зависимост от ситуацията и индивидуалните характеристики, емоциите могат да повлияят на поведението по различен начин. Така човек, който изпитва чувство на страх, може да изпита увеличаване на мускулната сила и той може да се втурне към опасност. Същото чувство на страх може да доведе до пълна загуба на сила;

В хода на психофизиологични експерименти е установено, че за проспериращото съществуване на човек е необходимо три вида стимули да действат върху мозъка: тези, които предизвикват положителни емоции (35%), тези, които предизвикват отрицателни емоции (5%) и тези, които предизвикват отрицателни емоции (5%) и емоционално неутрален (60%).

Положителните емоции имат благоприятен ефект върху жизнеността на човека. За да бъдете здрави и активни, имате нужда от положителни емоции.

Негативните емоции също са необходими, но в малка доза. Те възникват, когато човешката дейност не дава желаните резултати. Отрицателните емоции играят ролята на стимуланти, които ни карат да търсим нови решения, подходи и методи.

Ролята на неутралните стимули е същата като баластните вещества в храненето: на техния фон възникват положителни и отрицателни емоции.

Въз основа на тези данни се правят следните значими за комуникацията изводи:

Човек, който влиза в комуникация, трябва да знае: за да може партньорът да работи продуктивно, той трябва да получи подходяща положителна емоция. Всяко грубо и грубо отношение намалява неговата ефективност;

Ако по време на процеса на комуникация човек не може да се сдържи и проклина партньора си, тогава, за да възстанови работата си, той трябва да бъде похвален седем пъти. Това съотношение се дължи на връзката между оптималния баланс на положителните (35%) и отрицателните (5%) емоции.

В психологията се разграничават този тип емоционални процеси: като чувства - вътрешните отношения на човек, преживяни под различни форми, към това, което се случва в живота му, какво научава или прави.Чувствата са по-стабилни от емоциите и имат обективен характер, възникват в резултат на специфично обобщение на емоциите, при което те са свързани с представа или идея за някакъв обект - конкретен или абстрактен (например чувство на любов към друг човек, родина, омраза към врага и др. .p.). Възникването и развитието на обективни чувства изразява формирането на стабилни емоционални отношения, уникални „емоционални константи“. В сложните човешки чувства емоциите често образуват противоречиво единство: в ревността, например, страстната любов съжителства с изгаряща омраза.

Човешките чувства са йерархично организирани - Всеки човек има доминиращи чувства, които определят личната му ориентация.Те регулират различни сфери на човешкото взаимодействие с реалността.

Варирайте практически, морални, естетически и познавателни чувства.

Практически чувства– чувства, които възникват в практически дейности.

Морални чувства- това е емоционалното отношение на индивида към неговото поведение и поведението на другите.

Естетически чувства- това е чувствителност, възприемчивост към красотата в заобикалящата предметна и социална среда, придаваща стойност на красотата.

настроениее ситуативно обусловено устойчиво емоционално състояние, което засилва или отслабва умствената дейност.

Най-високото ниво на умствена дейност под влияние на емоция или чувство се нарича вдъхновение,най-нисък – апатия.

Лека дезорганизация на умствената дейност, причинена от негативни влияния, е състояние на разстройство.

Емоционалната стабилност на човек при различни емоционални влияния се изразява в стабилността на неговото поведение.

Силно, упорито, дълготрайно чувство, което, след като се е вкоренило в човек, го улавя и го притежава, се нарича страст.Най-характерното за страстта е устойчивостчувствата и неговите сила,изразени в съответната посока на всички мисли на индивида. Страстта, с цялата си интензивност на емоционална възбуда, не е свързана с афективните процеси, тъй като винаги се изразява в концентрация, концентрация на мисли и сили, тяхното съсредоточаване върху една цел. Страстта е силно изразена волевимомент на стремеж: той представлява единството на емоционални и волеви качества.

Под стрес разберете неспецифичния отговор на тялото към външни или вътрешни изисквания, поставени му. (Понятието „неспецифичен отговор на тялото“ обикновено се използва за обозначаване на необичайна или необичайна реакция за тялото или някоя от неговите системи към вътрешен или външен стимул.)

В момента съществува разделяне на стреса на два основни вида: системен (физиологичен) и емоционален (психичен). Тъй като човек е социално същество и психическата сфера играе водеща роля в дейността на неговите интегрални системи, емоционалният стрес е най-значимият за процеса на регулиране.

Основните характеристики на психичния стрес могат да бъдат обобщени по следния начин: стресът е състояние на организма, възникването на което предполага наличието на определено взаимодействие между тялото и околната среда; стресът е състояние на повишено напрежение; психическият стрес възниква в условия на заплаха и възниква, когато нормалната адаптивна реакция е недостатъчна

Концепцията за емоции и чувства. Класификация и видове емоции.

Емоциите са неразделна част от човешкото съществуване, без тях човек би действал като безстрастен автомат, не би могъл да бъде тъжен и щастлив, да изпитва вълнение и възхищение. Човек преживява това, което му се случва и което прави; той се отнася по определен начин към това, което го заобикаля и към себе си.

Емоции и чувства- процес на отразяване на субективното отношение на човек към обекти и явления от околния свят, други хора и себе си под формата на пряк опит. Емоциите изразяват състоянието на субекта и отношението му към обекта.

Емоции и чувства– форми на преживяване на отношение към обект, емоции – неустойчиви и краткотрайни, чувства – устойчиви и дълготрайни.

Физиологичната основа на емоционалните преживявания са неврохуморалните промени в тялото в отговор на различни сигнали.

Емоции- сложен психичен процес, който включва три основни компонента.

1. Физиологичен - представлява промени във физиологичните системи, които възникват по време на емоции (промени в сърдечната честота, честотата на дишане, промени в метаболитните процеси, хормонални и др.).

2. Психологически - действителното преживяване (радост, скръб, страх и т.н.).

3. Поведенчески - изражение (мимики, жестове) и различни действия (бягство, бой и др.).

Първите два компонента на емоциите са техните вътрешни прояви, които са „затворени“ в тялото. Излишната емоционална енергия се освобождава и разрежда благодарение на третия компонент – поведението. Тъй като културните норми на съвременното общество като правило изискват сдържаност в проявата на чувства, забавеното освобождаване на излишната енергия е необходимо за физическото и психическото здраве на човека. Може да се прояви под формата на всякакви движения и действия, приемливи за човека и обществото: игри на открито, ходене, бягане, оформяне, танци, домакински дейности (пране, почистване и др.).

Емоциите се различават от когнитивните умствени процеси и имат определени отличителни характеристики .

Първо, те се характеризират полярност, тоест имат положителен или отрицателен знак: забавление - тъга, радост - тъга; щастие - мъка и т.н. В сложните човешки чувства тези полюси често действат като противоречиво единство (любовта към човек се съчетава с копнеж и загриженост за него).

Втората отличителна характеристика на емоциите е тяхната енергийно насищанеИменно във връзка с емоциите Фройд въвежда понятието енергия в психологията. Енергията на емоциите се проявява в противоположностите на напрежение и освобождаване.

Има стенични емоции, характеризиращи се с повишена активност (наслада, гняв) и астенични, придружени от намаляване на активността (тъга, тъга).

Друга важна характеристика на емоциите е тяхната почтеност,почтеност: всички психофизиологични системи на човек и неговата личност участват в емоционалното преживяване; те незабавно покриват цялото тяло и придават на преживяванията на човека определена окраска.

Следователно, психофизиологичните промени могат да служат като индикатори за емоционалното състояние: промени в сърдечната честота, дишането, телесната температура, кожната галванична реакция и т.н. (Например, английските психофизиолози записват промени в GSR при субекти по време на процеса на запомняне на въздушните нападения на Лондон).

Накрая е необходимо да се отбележи още една особеност на емоциите - неразделностги от други психични процеси. Емоциите са, така да се каже, вплетени в тъканта на психичния живот; те съпътстват всички умствени процеси. В усещанията те действат като емоционален тон на усещанията (приятно - неприятно), в мисленето - като интелектуални чувства (вдъхновение, интерес и др.).

Емоциите не са когнитивен процес в правилния смисъл на думата, тъй като те не отразяват свойствата и характеристиките на външната среда; те отразяват субективната значимост на даден обект за човека.

Маркирайте видове емоции : по посока (неутрална, положителна и отрицателна), по въздействие върху личността (конструктивна и деструктивна), по интензивност:

· настроение- фонова емоция с ниска интензивност, чиито причини, като правило, не се осъзнават и има малък ефект върху ефективността на дейностите.

· напрежение– ниво на интензивност на емоционалното преживяване, когато са нарушени типичните поведенчески реакции (глас, реч, тон и др.). Може да бъде оперативен, т.е. причинени от сложността на извършване на действие (операция), например ново или точно движение, и емоционални - страх от провал, повишена отговорност за резултата и др.

· страст– страст, при която се деактуализират други събития от заобикалящата действителност, т.е. намаляват значението им, например занимание с хоби, хазарт и др.

· стрес– неспецифични, т.е. отговор на стимул, който не съответства на сигнала. Може да се прояви като незначителна или значителна промяна в състоянието и поведението, до прекратяване на дейността.

· засягат- силно преживяване със загуба на съзнателен контрол върху действията (например истерия).

Така Вунд идентифицира триада на посоката на чувствата, разделяща удоволствието и неудоволствието, напрежението и решението, вълнението и спокойствието. Той отразява знака на емоцията, нивото на нейната стеничност и динамични характеристики: от напрежение до освобождаване. Въз основа на тази триада може да се характеризира всяка емоция.

Класификация на емоциите.В процеса на развитие на психологическата наука многократно са правени опити за класифициране на емоциите.

Един от първите опити принадлежи на Декарт, който идентифицира 6 чувства: радост, тъга, изненада, желание, любов, омраза. Декарт смята, че тези чувства са основни, основни, тяхната комбинация поражда цялото разнообразие от човешки емоции.

В началото на века американски психолог Удуърт предложи линейна скала на емоциите, която отразява целия континуум от емоционални прояви:

1. Любов, забавление, радост.

2. Изненада.

3. Страх, страдание.

4. Гняв, решителност.

5. Отвращение.

6. Презрение.

В този мащаб всяка емоция е нещо средно между две съседни.

Американският психолог К. Изард предлага да се разглеждат следните като основни или, по неговата терминология, фундаментални емоции:

1. Лихви.

2. Радост.

3. Изненада.

4. Мъка, страдание и депресия.

6. Отвращение.

7. Презрение.

9. Срам и срамежливост.

Изард нарича тези 10 емоции фундаментални, защото всяка от тях има: а) специфичен нервен субстрат; б) експресивни невромускулни комплекси, характерни само за него; в) собствен субективен опит (феноменологично качество). Всяка от тези емоции се описва според няколко параметъра: знака на емоцията, условията на нейното възникване, нейното биологично и психологическо значение.

Трябва да се отбележи, че тези класификации са по-скоро изброяване. Опитите да се класифицират емоциите въз основа на определени основания принадлежат на други изследователи.

Функции на емоциите

За функции на емоциите В психологията има различни гледни точки. По-специално, емоциите се разглеждат като рудимент, афективна следа от инстинкта (Макдаугъл) и като всеки рудимент, емоцията е обречена на постепенно изчезване и смърт.

Функцииемоциите са следните:

· комуникативен– трансфер на информация;

· мотивационен– стимулиране на активността;

· оценъчна– критерий за ефективност;

· сигнал– предупреждение за възможна опасност;

· регулиране– промяна на състоянието чрез хормонален баланс.

Всяко взаимодействие между хората винаги е придружено от емоционални прояви; Мимическите, пантомимичните движения позволяват на човек да предава информация за отношението си към други хора, явления, събития и неговото състояние. По този начин емоциите действат комуникативенфункция.

Емоциите изпълняват функция мотивация за дейност и стимулиранеПо този начин интересът „хваща“ вниманието и го задържа върху обекта, страхът принуждава човек да избягва опасни обекти и ситуации. Поради специалната си енергийна наситеност, емоциите стимулират протичането на други психични процеси и дейности. Това е свързано с мобилизирането на всички сили на тялото в трудни, отговорни ситуации (по време на изпит, отговорно представяне, извънредни ситуации и др.).

Най-важната функция на емоциите е оценъчна,емоциите оценяват значимостта на обекти и ситуации. Освен това много често такава оценка се извършва в условията на липса на време или информация за обект или ситуация. Емоционално наситената нагласа компенсира невъзможността за пълен логически анализ. Всъщност често в ситуации на липса на информация възникващият емоционален фон помага на човек да се ориентира и да вземе решение дали внезапно възникнал обект е полезен или вреден, дали трябва да се избягва и т.н.

Човешките емоции са тясно свързани с потребностите, те възникват в дейности, насочени към задоволяване на потребностите, те преструктурират човешкото поведение в посока на задоволяване на потребностите, това е мястото, където техните регулиранефункция.

3. Връзката между чувства и емоции. Видове чувства. Чувствата като показател за социалното развитие на индивида

чувства - по-устойчиви психични образувания, те могат да бъдат определени като сложен тип стабилно емоционално отношение на човек към различни аспекти на реалността.Чувствата се формират, като правило, на базата на вторични, духовни потребности и се характеризират с по-голяма продължителност.

Чувствата се диференцират в зависимост от предметната област, към която се отнасят. В съответствие с това те се делят на: интелектуални, естетически, морални.

Интелектуални чувства- преживявания, които възникват в процеса на интелектуална дейност, като любопитство, изненада, съмнение и др.

Естетически чувствавъзникват и се развиват по време на възприемането и създаването на красотата и представляват емоционалното отношение на човек към красотата в природата, в живота на хората и в изкуството (например чувство на любов към музиката, чувство на възхищение към картината).

Морални чувства- емоционалното отношение на индивида към поведението на хората и към себе си. В този случай поведението се сравнява с нормите, разработени от обществото (например чувство за дълг, човечност, добра воля, любов, приятелство, симпатия и др.).

Въпроси за групово размишление:

1. Какво качество на реалността се представя на човек директно в емоциите, които изпитва?

2. Опишете подробно същността на двойствената природа на емоциите.

3. Какво е емоционална ситуация?

4. Как емоционалната реакция се различава от емоционалното състояние?

5. Избройте основните функции на емоциите.

Въпрос за самоподготовка:

Ролята на вниманието, чувствата и емоциите в спортната дейност.

Допълнителен материал:

Емоционални състоянияпо-дълготрайни и по-стабилни от емоционалните реакции. Те координират нуждите и стремежите на човек с неговите възможности и ресурси във всеки един момент от времето. Емоционалните състояния се характеризират с промени в нервно-психичния тонус.

Емоционални свойства- най-стабилните характеристики на човек, характеризиращи индивидуалните характеристики на емоционалната реакция, характерни за конкретен човек. Те включват редица характеристики, като емоционална възбудимост, емоционална лабилност, емоционален вискозитет, емоционална отзивчивост и емпатия, емоционално загрубяване, алекситимия.

Емоционална лабилност -променливост на емоциите и настроението по различни, често най-незначителни причини. Емоциите варират в много широк диапазон от сантименталност и нежност до сълзливост и слабост.

Емоционална монотонностхарактеризира се с монотонност, неподвижност на емоционалните реакции, липса на емоционален отговор на събитията.

При емоционален вискозитетреакциите са придружени от фиксиране на афекта и вниманието върху всякакви значими обекти. (Вместо да реагира, личността се фокусира върху оплакванията, провалите и вълнуващите теми).

Емоционална твърдост- негъвкавост, ригидност и ограничен обхват на емоционална реакция.

Емоционална безчувственост- невъзможност за определяне на целесъобразността и дозата на емоционалните реакции. Проявява се в това, че личността губи сдържаност, деликатност, тактичност, става досадна, обезсърчена и самохвална.

Едно от проявленията на емоционалните свойства е алекситимия -намалена способност или трудности при вербализиране на емоционални състояния. Алекситимията се характеризира с трудност при дефиниране и описание на собствените емоционални състояния и преживявания; затруднено разграничаване между чувства и телесни усещания; намалена способност за символизиране; личността е фокусирана повече върху външни събития, отколкото върху вътрешни преживявания. Съществува хипотеза, според която ограниченото осъзнаване на емоциите и когнитивната обработка на афекта води до фокусиране на съзнанието върху соматичния компонент на емоционалната възбуда и увеличаване на физиологичните реакции към стреса.

Изброените емоционални свойства могат да се проявят като индивидуални характеристики на човек, които се основават на характеристиките на нервната система и темперамента, но могат да бъдат и следствие от патологични промени в мозъка, резултат от травма или психосоматични заболявания.

Емоционална отзивчивост и емпатия.Емоционалната отзивчивост се проявява във факта, че човек лесно, гъвкаво и бързо емоционално реагира на влиянията на околната среда. Когато хората станат обект на емоционална отзивчивост, човек проявява специално свойство - емпатия.Емпатията се разбира като способност да се влиза в състоянията на друг човек, да се съпреживява, да му съчувстваш. Основата на емпатията е емоционалната отзивчивост, общата чувствителност, чувствителността, както и интуицията и вниманието, наблюдението са важни. Емпатичните способности формират основата на професионално важните качества в социалните професии, т.е. навсякъде, където комуникацията, разбирането и взаимодействието са неразделна част от професионалната дейност (лекари, учители, социални работници и др.).

Име на параметъра	Значение
Тема на статията:	Понятие за емоции.
Рубрика (тематична категория)	Психология

Емоциите са един от най-важните аспекти на психичните процеси, характеризиращ преживяването на реалността от човека, отношението му към околната среда и към себе си. Οʜᴎ са от голямо значение за регулирането на умствените и соматичните процеси.

Нашите емоции и чувства са индикатор, мотиватор на поведение, показващ степента на полезност на стимула за живота (емоциите) или за връзката между индивида и обществото (чувствата). В същото време между приятното и неприятното се намират различни форми на отношение на човек към това, което се възприема. Без емоции висшата нервна дейност е невъзможна.

Животните също имат емоции, но чувствата, особено висшите, са присъщи на хората. Те включват само онези емоции, които са интелектуализирани и се определят от включването на втора сигнална система в структурата на тяхната работа. Качественото ниво на емоционална активност (чувства) разкрива характеристиките на личността като цяло и нейните висши потребности.

Емоции - умствено отражение под формата на пряко предубедено преживяване на жизнения смисъл на явления и ситуации, обусловено от връзката на техните субективни свойства с потребностите на субекта. Емоциите са психичен процес, който отразява субективното отношение на човека към реалността и към себе си.

Емоциите имат редица свойства: качество, съдържание, фокус, продължителност, тежест, източник на произход и др.

Външно емоциите се проявяват чрез изражения на лицето, пантомими, говорни модели и сомато-вегетативни явления.

Изражения на лицето– координирани движения на лицевите мускули, отразяващи човешките емоции.

Пантомима(жестове) - координирани движения на тялото и ръцете, които придружават и изразяват различни емоционални преживявания и психични състояния.

Параметрите на речта, които изразяват емоционалните преживявания, са темпото, силата и интензивността на гласа, интонацията, тембърът и звучността.

Споделянето на емоции във връзка със задоволяването на социални потребности е от най-голямо значение. Има интелектуални, морални, естетически и практически чувства. Практическите са свързани с процесите на трудова дейност, с решаването на различни практически проблеми.

Висши емоциисе развиват на подходяща интелектуална основа и заемат доминираща позиция спрямо по-низшите.

По-ниски емоцииосновани на инстинкти (глад, жажда, чувство за самосъхранение и др.), те се наричат ​​още жизнени.

Като се има предвид зависимостта от отношението на човек към предмети и явления, се разграничават положителни емоции (приятелство, родителски чувства) и отрицателни (отвращение, антипатия, обидена гордост и др.). Емоциите са тясно свързани с кризите, свързани с възрастта. Например, емоционалният живот на подрастващите е много нестабилен, което се обяснява с временна дисхармония между кората и подкорието, първата и втората сигнални системи, характерни за пубертета.

По време на живота на възрастния човек настъпват промени във вида на емоционалността. Здравият човек е в състояние да регулира своите движения, действия и действия. Много по-трудно е да управлявате собствените си емоции. В зряла възраст човек постига това.

Емоционалната активност се променя рязко в предстарческата и напреднала възраст. На тази възраст емоциите стават по-лабилни. Настроението често става депресивно, с елементи на тревожност. В напреднала възраст се появява слабост, бърз преход от потиснато и плачливо настроение към равномерно или леко повишено.

Физиологичните механизми на емоциите се състоят както от филогенетично по-древни процеси, протичащи в подкоровите центрове и вегетативната нервна система, така и от процесите на висшата нервна дейност в кората на главния мозък, с доминиране на последната.

Когато човек изпитва силно някакво чувство, се наблюдават промени в много жизненоважни физиологични функции: честотата и дълбочината на дишането се променят, сърдечната дейност се ускорява или забавя, кръвоносните съдове се разширяват или стесняват, функцията на жлезите с външна и вътрешна секреция увеличава или намалява, мускулния тонус и метаболизма в тялото; изражението на лицето, гласът, жестовете, позата и движенията на човек стават различни. При тежки емоционални състояния човек побледнява или се изчервява, появява се тахикардия или брадикардия, мускулна хипотония или хипертония, активността на потните, слъзните, мастните и други жлези се променя. При уплашен човек очните цепки и зениците се разширяват, кръвното налягане се повишава. Понякога се появяват „настръхвания“, косата „настръхва“ и т.н., т.е. по време на преживявания настъпват определени съдово-вегетативни и ендокринни промени. Много от тези реакции на тялото са неволни. Не можеш да се насилиш да не се изчервяваш, когато си ядосан или да не пребледняваш, когато се страхуваш.

От физиологична гледна точка емоционалното преживяване е холистична реакция на тялото, в чиято регулация участват почти всички части на нервната система.

Всички емоционални преживявания в много голяма степен се определят от физиологичните процеси, протичащи в подкорието и вегетативната нервна система, които са нервните механизми на сложни безусловни рефлекси, наречени инстинкти. ʼʼКой би отделил физиологичното соматично от психичното в безусловните сложни рефлекси (инстинкти), т.е. от преживяванията на мощни емоции на глад, сексуално желание, гняв и др.?!ʼʼ (И. П. Павлов).

Изследванията доказват, че емоциите са тясно свързани с дейността на органите на вътрешната секреция, възбуждани от вегетативната нервна система. Специална роля играят надбъбречните жлези, които отделят адреналин. Попадайки в кръвта дори в много малки количества, адреналинът има силен ефект върху органите, инервирани от симпатиковия отдел на вегетативната нервна система. В резултат на това възникват сърдечно-съдови и вазомоторни реакции, характерни за емоцията, засилване и отслабване на сърдечната дейност, стесняване и разширяване на кръвоносните съдове, разширяване на зениците, характерни кожни реакции и ускорено съсирване на кръвта при рани. Дейността на храносмилателните органи също е нарушена, има изтичане на кръв от коремните органи и, напротив, повишен приток на кръв към сърцето, белите дробове, централната нервна система и крайниците, разграждането на въглехидратите в черен дроб се увеличава и във връзка с това се увеличава отделянето на захар от черния дроб и т.н.

Доказано е, че по време на емоции на вълнение, болка и др., вегетативната нервна система стимулира функцията на надбъбречните жлези, което води до повишено отделяне на адреналин и значително повишаване на процента на захарта в кръвта.

Като цяло емоциите на възбуда са динамогенни, придружени от огромно увеличение на нервно-мускулната сила и енергия. Това обяснява факта, че в състояние на силна емоционална възбуда човек може да демонстрира мускулна енергия, която далеч надхвърля тази, която е обичайна за него в спокойно състояние. Това се обяснява с факта, че в състояние на емоционална възбуда, поради намаляване на активността на вътрешните органи в резултат на изтичането на кръв от тях към мускулите, белите дробове и централната нервна система, се мобилизират значителни запаси от захар , необходими за засилена мускулна дейност. Това също се улеснява от бързо намаляване на мускулната умора под въздействието на адреналин (при страх и гняв човек не се чувства уморен), повишена сърдечна контракция и активиране на много по-голям брой ефекторни неврони, отколкото е възможно с волеви усилия в a спокойно състояние.

Нервните процеси, свързани с емоциите в подкорието и във вегетативната нервна система, не могат да се разглеждат като независими. Основната физиологична основа на емоциите при хората са процесите на висша нервна дейност, протичащи в кората на главния мозък. Процесите на формиране, промяна и разрушаване на динамичните стереотипи на нервната дейност, формирани в кората, са от голямо значение. Емоционалните преживявания са субективни отражения на тези сложни невронни процеси в кората.

По своята същност емоциите са субективни отражения на лекотата или трудността на протичането на нервните процеси по време на прехода от един динамичен стереотип към друг, противоположен.

Основна роля във възникването и протичането на емоциите играят временните връзки на втората сигнална система, благодарение на които определени емоционални състояния се предизвикват не от въздействието на преки стимули, а от думи.

При хората механизмите на втората сигнална система придобиват първостепенно значение в емоционалните процеси, благодарение на тях естеството и сложността на емоционалните преживявания се променят драматично. Втората сигнална система оказва следното влияние върху развитието на емоциите у човека: 1) чрез втората сигнална система емоциите навлизат в сферата на човешкото съзнание и престават да бъдат само биологични процеси, характерни за животните; 2) разширява се областта на емоционалните преживявания, която включва не само елементарни, физически чувства, като тези на животните, но и висши човешки емоции - интелектуални, естетически, морални; 3) чувствата на човека придобиват социален характер, тъй като чрез втората сигнална система човек асимилира съдържанието, характера и начините за изразяване на емоции, формирани в човека в процеса на неговото социално-историческо развитие, социалните отношения на хората се отразяват в емоции; 4) ролята на идеите и концепциите в емоционалните процеси се увеличава, във връзка с което емоционалната памет се подобрява и придобива специален, човешки характер, емоциите започват да играят голяма роля в дейността на въображението; 5) оказва се, че е възможно целенасочено прехвърляне на емоционален опит и във връзка с това образованието и развитието на емоциите.

Под въздействието на външни или вътрешни стимули, свързани с удовлетворяването на определена жизненоважна нужда на тялото, нервната стимулация от рецепторите на тялото идва в кората на главния мозък. Той незабавно се разпространява в кората и подлежащите нервни центрове, поради което има незабавно преструктуриране на физиологичните функции на дихателната, сърдечно-съдовата, храносмилателната, секреторната, мускулната и други системи на тялото. Безусловното рефлекторно преструктуриране на жизнените функции на тялото, така да се каже, го подготвя предварително за посрещане на текущите нужди. От вътрешните органи и мускулите на тялото обратните сигнали незабавно отиват в церебралните полукълба. В резултат на това в кората на мозъка възниква сложно взаимодействие на нервни процеси, което се преживява като определено емоционално състояние на гняв, безпокойство, радост, страх, срам и др.

Емоционалното преживяване служи като източник на доброволни и неволни реакции, насочени към задоволяване на възникнала потребност.

Всяко завършено или забавено действие отново сигнализира на кората, което води до нови промени във взаимодействието на процесите на възбуждане и инхибиране в нервната система; това се преживява като нов нюанс на чувство и така нататък, докато нуждата бъде напълно удовлетворена или временно изоставена. Въпреки това емоциите и чувствата физиологично означават сложно взаимодействие между условни и безусловни рефлекси от различни видове.

Рефлексната регулация на неволните реакции на тялото се осъществява от междинния, средния, продълговатия мозък и малкия мозък, включително центровете на автономната нервна система. Подкорието постоянно влияе върху кората на главния мозък, което се открива особено ясно при силни емоционални преживявания. Възбуждането на подкорието по време на емоции тонизира кората, създавайки условия за бързо и трайно затваряне на условнорефлекторните връзки. Активиращото влияние на подкорието върху кората се осъществява с помощта на ретикуларната формация, т.е. ретикуларна нервна формация, разположена в мозъчния ствол и тясно свързана с нервните центрове, които регулират дейността на вътрешните органи.

Пациентите с органични лезии на мозъчната кора и отслабен процес на инхибиране много често изпитват силни изблици на гняв, ярост, страх и други емоции по незначителни причини. Подобно поведение се наблюдава и при полусферичните кучета. Въпреки това, в механизма на потока от емоции и чувства участват процеси на възбуждане и инхибиране в кората и подкорието, които взаимодействат помежду си според законите на взаимната индукция.

Понятие за емоции. - понятие и видове. Класификация и характеристики на категорията "Концепция за емоциите". 2017 г., 2018 г.