Изберете прилагателни към тези съществителни какаду. Занимателни задачи по руски език

1. Изберете руски поговорки, които са подходящи по смисъл на тези поговорки:

Виетнамски: Спокойният слон достига целта си по-бързо от бързия жребец.

Финландски: Който пита, няма да се изгуби.

2. Заменете устойчивите комбинации от думи с една дума.

Котката извика - ...;

Да рита кофата - ...;

Без ръкави - ...;

Хак на носа - ... .

3. Обяснете тези фразеологични единици:

Чаена лъжичка на час.

С гулкин (врабче) нос.

Кокошките не кълват.

Като пилешка лапа

Пилетата се смеят.

4. Кои думи се произнасят по този начин?

[ ГРУ С" Т" ]; [L"E S"T"]

5. Съставете дума, ако съдържа: корена - от думата „моряк”; префикс - от думата „лети“; суфикс - от думата „руски“; окончанието идва от думата „зима“.

6. Поставете ударението в думите: цвекло, статуя, цимент, дърводелец, щори.

7. Какви думи могат да бъдат класифицирани като различни части на речта? Рой, моя, близка, проста, фурна.

Съставете фрази с тях, за да можете да определите кои части на речта са.

8 Подредете думите според техния състав: свещ, печка, катерица, дама, шапка.

9. Кои от тези думи са сложни? Запишете тези думи, подчертайте корените: снежен човек, копач, ягода, остров, оранжерия, моторен кораб, топлина.

10. Кои съществителни имена нямат форма за единствено число?

Щори, мустаци, очи, шорти, обувки, ваканции, маси, фенери, ножици.

11. Изберете прилагателни към тези съществителни:

какаду; ... шимпанзета; ... шампоан; ...тюл.

12. Решете анаграмата и зачеркнете излишната дума: dmejdve, nolye, akshko, oiasn

13. Какви части на речта могат да бъдат следните думи: ял, сол.

Съставете всички възможни фрази, посочете каква част от речта са тези думи във фразата.

14. Коя гласна е винаги под ударение? Как ще се промени значението на изречението „Бреговете на гъсталака“, ако предлогът „у“ се постави отпред?

15. Образувайте думи, в които първата част е:

телевизия..., кино...

Вариант № 6 (частично с отговори)

1. Решете правописна задача, като поставите правилната буква в началото на думата. Маркирайте префикса в думата.

(s, h) давам, (s, h) жъна, (s, h) давам, (s, h) правя, (s, h) тук, (s, h) защитавам, (s, h) огъвам, ( s, h) се казва, (s, h) оттук, (s, здравей, не се вижда (h, s) gi, (s, h) такт.

2. Напишете израза „суха трева“ с четири букви.

Отговор: сено.

3. От какво произведение са тези редове? Кой е авторът?

Зад планините, зад горите,

През широките морета

Не на небето - на земята

В едно село живеел старец.

Отговор: A.S. Пушкин "Златна рибка".

4. Подчертайте думите, които имат повече букви, отколкото звуци:

Група, линия, съдба, сбръчкана, пепел, офика.

Отговор: група, съдба.

5. Открийте грешките в текста и ги коригирайте.

Младата луна Нишка е весела над горите. Нежната му светлина блестеше в дъждовните облаци. Миришеше на мокра трева. Закъсняла кукувица викаше в парка.

Отговор: Младата луна висеше ниско над гората. Нежната му светлина блестеше в дъждовните облаци. Миришеше на мокра трева. Закъсняла кукувица викаше в парка.

6. Запишете прилагателните според значението им:

Пийте... кафе. Закачете... тюл. Влез... в тунела. Вижте... фламинго. Разтрийте... калус.

7. Поставете думите в множествено число.

Трактор - ..., директор - ..., тюл - ..., шофьор - ..., фламинго - ..., инженер - ..., мандарина - ..., портокал - ....

8. Запишете 10 съществителни, които се употребяват само в множествено число.

Вариант № 7 (няма отговори)

1. Поставете акцент в думите:

Дърводелец, колан, форзац, танцьор, звънец, куфарче, цвекло, четвърт.

2. Подчертайте думите, в които броят на буквите и звуковете е еднакъв.

Смърч, връх, сеят, пеят, славей.

3. Съставете фрази „прилагателно + съществително” с думите: ... тюл, ... калус, ... шампоан, ... тунел.

4. Напишете думи (ако е възможно) с правописни модели, като започнете с една и съща буква, като постепенно увеличавате думата с една буква.

Вариант №1 (частично с отговори)

1. Познайте поговорката по две думи и я запишете:

Мярка - реже.

Хлябът е главата.

Отговор: Седем пъти мери и веднъж режи. Хлябът е главата на всичко.

2. Запишете възможно най-много думи, които съдържат думата „смърч“.

Отговор: смърчова гора, капки, карамел, пукнатина, нишка и др.

3. Свържете тези фразеологични единици с антонимни фразеологични единици.

Само на един хвърлей камък -

Загуби нервите си -

Увиснете носа си -

4. Изберете една дума за диаграмата:

5 6,5 звезди _________

5 6, 4 звезди _________

4 6,5 звезди __________

5. Поставете ударение върху думите:

нулево решение; въздушен контур; украинска песен; позлатени лъжици; кухненски нож; сладки торти.

6. Коригирайте грешките в текста:

Добре е да посивеете през есента или зимната вечер на мек деван. Хубаво е да вземеш любимата си книга и да я прочетеш. На първа страница има текст за закърпена риба.

7. Задраскайте неправилните модели на думи:

Учител, зона на тундрата, чувствам, страхливец, прасенце, анимален художник, съпруга на търговеца, уловен, теле.

Вариант №2 (частично с отговори)

2. Заменете израза с един глагол:

Хак на носа - ..........

Чешене на езици - …………

Отговор: запомни, чат.

3. Направете 10 съществителни имена от буквите на думата „ВТОРОКЛАСНИК“.

Отговор: клас, корона, вълк, мечта, филм, трон, нос, течение, котка, клонинг, торс, кабел, добитък, сок и др.

4. Въведете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората: KES(...)ET.

Отговор: МЕЧТА.

5. Въведете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората: AM(...)AN.

Отговор: БАР.

5. Попълнете липсващата дума:

ПЛАТНО (САЖДИ) КАПЕР

СЪОБЩЕНИЕ(...) ПРОВАЛКА

Отговор: СНЯГ (първата буква от липсващата дума е последната буква от предходната дума; втората буква от липсващата дума е втората буква от предходната дума; третата буква от липсващата дума е четвъртата буква от следващата дума дума; четвъртата буква от липсващата дума е втората буква от следващата дума).

7. Решете анаграми и елиминирайте излишната дума:

SAIVL; PEOX; СПАУК; ШРАУГ.

Отговор: ПУЩКА (всички други думи означават плодове - слива, орех, круша).

8. Въведете дума, която би означавала същото като думите извън скобите:

ГОРСКИ (...) ХИМИЧЕСКИ ЕЛЕМЕНТ

Отговор: БОР.

Вариант №3 (частично с отговори)

1. Изберете синоними за прилагателни:

Тихо возене - ...; тиха нощ - ...; тих глас - ...; верен приятел - ...; верният отговор е ...; здраво въже - ...; силен чай - ...; силно тяло -...

2. Изберете думи, които са противоположни по значение:

работа -

смешно -

Отговор: празен, тъжен.

3. Във всеки ред подчертайте думата, която принадлежи към различна част на речта:

Плаж, градина, обяд, красиво.

Бърз, бавен, пъргав, бърз, градски.

Отговор: красив град.

4. Изберете руски поговорки, които са подходящи по смисъл на тези поговорки:

Виетнамски: Спокойният слон достига целта си по-бързо от бързия жребец.

Финландски: Който пита, няма да се изгуби.

5. Заменете устойчивите комбинации от думи с една дума.

Котката извика - ...;

Да рита кофата - ...;

След ръкавите - ...;

Прорез на носа - ... .

6. Обяснете тези фразеологични единици:

Чаена лъжичка на час. (Много бавно и малко по малко).

С гулкин (врабче) нос. (Много малко).

Кокошките не кълват. (Много много, в излишък).

Като пилешка лапа. (Нечетлив почерк).

Пилетата се смеят. (Глупаво, безсмислено).

7. Кои думи се произнасят по този начин?

[ ГРУ С" Т" ]; [L"E S"T"]

8. Съставете дума, ако съдържа: корена - от думата „моряк”; префикс - от думата „лети“; суфикс - от думата „руски“; окончанието идва от думата „зима“.

Вариант № 4 (частично с отговори)

1. Обяснете значението на думата ACHINEA. (Думата "глупости" в руския литературен език означава: "глупости, глупости, глупости, абсурди, безсмислици, глупости" (вж. Речник на Дал, 1903, 1, стр. 78). Често се използва в "замръзнали фрази": да носят глупости, да бълват глупости, да се нахвърлят с глупости, да бълват глупости, да тъкат глупости).

2. Поставете ударението в думите: цвекло, статуя, цимент, дърводелец, щори.

3. Какви думи могат да бъдат класифицирани като различни части на речта? Рой, моя, близка, проста, фурна.

Съставете фрази с тях, за да можете да определите кои части на речта са.

4. Определете частите на речта:

Zhelomnaya bech грузило obdislyala болнава delanavka.

„Преведете“ това изречение на руски.

5. Подредете думите според техния състав: свещ, печка, катерица, дама, шапка.

6.Кои от тези думи са сложни? Запишете тези думи, подчертайте корените: снежен човек, копач, ягода, остров, оранжерия, моторен кораб, топлина.

7. Кои съществителни имена нямат форма за единствено число?

Щори, мустаци, очи, шорти, обувки, ваканции, маси, фенери, ножици.

8. Изберете прилагателни за тези съществителни:

какаду; ... шимпанзета; ... шампоан; ...тюл.

Вариант №5 (без отговори)

1. Определете кои думи във всяка четворка са „роднини“ и кои „нероднини“ (допълнителни думи) са „изгонени от гнездото“:

- малък, малък, бояджия, бебе;

- гръмотевична буря, страхотен, куп, гръмотевичен;

- кавалерия, кавалерия, перваза на прозореца, конюшня;

- мързел, мързелив, лента, леност.

2. Саня написа на дъската с курсив: „Сто и четиридесет и сто и четиридесет ще бъдат двеста и четиридесет.“ Дали е направил грешка в изчислението?

3. Премахнете допълнителната дума:

- акула, азбука, актриса, армия, аптека;

- малини, щука, костур, кит;

- малини, ягоди, касис, ябълка.

4. Решете анаграмата и задраскайте излишната дума: dme'dve, nolye, akshko, oiasn.

5. Какви части на речта могат да бъдат следните думи: яде, сол.

Съставете всички възможни фрази, посочете каква част от речта са тези думи във фразата.

6. Коя гласна е винаги под ударение? Как ще се промени значението на изречението „Бреговете на гъсталака“, ако предлогът „у“ се постави отпред?

7. Образувайте думи, в които първата част е:

телевизия..., кино...

8. От всяка дума на всеки ред вземете по една сричка (подчертайте я), образувайте и напишете нова дума:

Чиния - картина - паун.

Ботуши - парашут - фантазия.

Косачки - скреж - пилот.

Вариант №6 (без отговори)

2. Напишете израза „суха трева“ с четири букви.

Отговор: сено.

3. От кое произведение са тези редове? Кой е авторът?

Зад планините, зад горите,

През широките морета

Не на небето - на земята

В едно село живеел старец.

Отговор: Ершов П.П. „Гърбушкото конче“.

4. Подчертайте думите, които имат повече букви, отколкото звуци:

Група, линия, съдба, сбръчкана, пепел, офика.

Отговор: група, съдба.

5. Открийте грешките в текста и ги коригирайте.

6. Запишете прилагателните според значението им:

Пийте... кафе. Закачете... тюл. Влез... в тунела. Вижте... фламинго. Разтрийте... калус.

7. Поставете думите в множествено число.

Трактор - ..., директор - ..., тюл - ..., шофьор - ..., фламинго - ..., инженер - ..., мандарина - ..., портокал - ....

8. Запишете 10 съществителни, които се употребяват само в множествено число.

Вариант № 7 (няма отговори)

1. Поставете акцент в думите:

Дърводелец, колан, форзац, танцьор, звънец, куфарче, цвекло, четвърт.

2. Подчертайте думите, в които броят на буквите и звуковете е еднакъв.

Смърч, връх, сеят, пеят, славей.

3. Съставете фрази „прилагателно + съществително” с думите: ... тюл, ... калус, ... шампоан, ... тунел.

4. Напишете думи (ако е възможно) с правописни букви, като започнете с една и съща буква, като постепенно увеличавате думата с една буква.

5. Поставете пропуснатите букви и отворете скобите: S...dit fish...fishing (on) b...r...gu leisure river.... It's hot. Дори водата...мери (не) тече (върху) повърхността на водата.... Т...гума.

6. В трети клас има шест отличници. Имената им са криптирани в ребуса. Познайте името на всеки отличник. Колко от тях са момичета и момчета?

7. Използвайки метода на елиминиране, изберете правилния отговор: Мария маха, Прасковя оре, Елена мързи, Евгений се жени. А Павел?

(А) вълни; (B) плугове; (Б) е мързелив; (D) се жени; (D) се бори.

8. Довършете правилно израза „Крадецът се промъкна до прозореца и...“ правилно. (А) в гората във вътрешността; (Б) се качи вътре; (Б) се качи вътре;

(D) влезе вътре; (D) влезе вътре.

Стоя на нашия бряг, на спокойната граница на брега.

(на брега - съществително, бряг граници – глагол).

Поставете акцент върху думите.

Цвекло, статуя, цимент, дърводелец, щори.

Финландски: който пита, няма да се изгуби. (Езикът ще ви отведе до Киев).

…. какаду (ярък, ядосан, самотен)
... шимпанзе (тъжен, мил, забавен)
... шампоан (мек, ароматен, цитрусов)
...тюл (красив, лек, прозрачен)

Корен - от думата моряк
Окончанието е от думата зима
Префикс - от думата муха
Суфикс - от думата руски (морски)

Щори, мустаци, очи, шорти, обувки, ваканции, маси, фенери, ножици. (Щори,

Шорти, ваканции, ножици).

Снежен човек, копач, ягода, остров, оранжерия, моторен кораб, топлина.

(Копач, моторен кораб).

Гора, горски, красота, гора, горски, стълба, издънка, горски,

Горско стопанство, механик, лесовъд.

(Гора, горски, горски, горски, издънка, горско стопанство).

Хак на носа - (помни)

Кимам - (задрямвам)

Да ритна кофата - (да седна)

Изсмучете го от пръста си - (измислете)

10. Допълнете поговорките:

Колкото и да се върти въжето, ... (и краят ще дойде).

Където има много думи... (има малко действие).

11. Изберете синоними за дефиниционните думи:

Тъжно – (тъжно)

Радостно - (весело)

Трудно – (трудно)

Смел – (смел)

Грит, сали, хутеп, фелетон, девмед. (Тигър, лисица,петел, телефон, мечка)

13. Разделете думите на две групи:

Парични средства статия.

(Калъф за молив, ученик, ръкавица, крава. Поставка, снежинка, кофа, страна)

Това е твърде много за вас - ... (Това не е достатъчно за вас)

Сложих зъбите си на рафта -... (не ядох нищо)

Има злоба срещу мен - ... (Има злоба срещу мен)

Зъбът не докосва зъба - ... (Много студено)

(Сол, молец, болка, роля)

16. Сортирайте думите според състава им:

Бележник, листовка, тракторист, звездичка, море, безпогрешно.

Вариант II.

1. Кои части на речта са подчертаните думи?

За това е фурната за да има хляб в негопечете.

(Ето защо пека е съществително, пека хляб е глагол)

2. Поставете акцент върху думите.

Киселец, борови иглички, инструмент, бояджия, кюфтета.

3. Изберете руска поговорка, която отговаря на значението на тази поговорка:

Виетнамски: спокоен слон достига целта си по-бързо от бърз жребец.

4. Изберете прилагателни за тези съществителни:

…. ему (бързо, зряло, смело).
... маншет (чист, бял, колосан).
... такси (градско, зеленооко, междуградско)
… калус (болезнен, голям, кървящ)

5. Измислете дума, ако съдържа

Корен - от думата ограда
Окончанието е от думата мразовит
Префикс - от думата близо
Суфикс - от думата студ (страна)

6. Кои съществителни имена нямат форма за единствено число?

Щори, чорапи, устни, шорти, маратонки, щипки, столове, ръкописи, клещи

(щори, устни, шорти, кецове, щипки, клещи).

7. Кои от тези думи са сложни? Запишете тези думи, подчертайте корените.

Камион, градинар, градинар, дизелов локомотив, оранжерия, параход, топлина.

(Градинар, дизелов локомотив, параход)

8. Изберете само думи с един и същи корен:

Весел, гребло, весел приятел, домакинство, забавен, окачен, вертикален, весел,

Развеселена, вселена.

(Весел, весел човек, забавен, развеселен).

9. Заменете фразеологичните единици с една дума:

Наточете връзките - ... (чат)

Котката извика - ... (малко)

Да седна - ... (да седна)

Вземете вода в устата си - ... (мълчете)

10. Допълнете поговорките:

Ученето е светлина, ... (а невежеството е тъмнина)

Денят до вечерта е скучен... (ако няма какво да се прави)

11. Изберете синоними за дефиниционните думи:

Красиво –… (красиво)

Алчен -...(скъперник)

Умен -... (умен)

тромав -... (тромав)

12. Съставете думи, като постепенно елиминирате „допълнителните“ думи:

Фаржи, носл, терпюком, кусбар, летдя.

(Жираф, слон, компютър, язовец, кълвач)

13. Разделете думите на две групи:

П.. хаха. б..жън., стар..зда, уч..л, д..бро, п..мидор, ст..рина, к..р.ндаш.

(Палто, учител, домат, молив. Бягай, звезда, добър, старец).

14. Обяснете как разбирате тези изрази:

Майстор на всички сделки - ... (Може да прави много неща)

Майсторът се страхува от работата - ... (Ако майсторът върши работата, тогава всичко ще се получи веднага)

Няма място за ябълка да падне - ... (Много тясно)

Съберете се -... (Сдържайте емоциите си).

15. Запишете съществителните:

(Дъщеря, печка, реч, поток).

16. Сортирайте думите според техния състав:

Отметка, свирка, пианист, кост, предградие, безкрак.

бразилско кафе; просторно фоайе; пее соло, колоратурен сопран, чете либрето, предаване по местно радио; акомпанира на пиано; връщане с такси; отидете в Тбилиси; остроумен артист; информационно бюро, висок Бещау, огромно шимпанзе; смешно пони; железопътно депо; великият Верди; стара дама; живописен Капри. (41 думи)

Забележка. Подчертайте несклоняемите съществителни.

1. Асфалтовата магистрала се простира на стотици километри 2. Събрахме се в уютно кафене. 3. Моля, дайте ми чаша черно кафе. 4. Става студено, ще трябва да носите топло палто. 5. Пиер Кюри е роден във Франция. Мария Кюри е родена в Полша. 6. Във вестника прочетохме интересно интервю с детски писател. 7. Пътувахме в двуместно купе. 8. Кратко заключение от казаното; заключителните думи на доклада се наричат резюме. 9. Теглото на стоките с опаковката се нарича бруто, а нетното тегло на стоките се нарича нето. 10. Всички се съгласиха с решението на журито. 11. Пълноводният Мисисипи тече в Америка. (77 думи)

За кафето

Научават за кафето в Европа през 1591 г., когато италиански лекар говори за него като за лечебно средство. Той пише: „В една от египетските градини видях дърво, което дава семена. Арабите и египтяните ги използват за приготвяне на любимата си напитка, която пият вместо вино и я наричат „кафе“. Семената му са донесени от Арабия. Листата на дървото са вечнозелени. Запарката се пие за укрепване на стомаха и стимулиране на храносмилането.

В египетските кафенета разказват арабска легенда за това как в Етиопия един овчар забелязал, че козите, след като ядат плодове от кафеен храст, не спят, а се лудуват и скачат цяла нощ. Той каза

за този молла, който реши да изпита ефекта от тези плодове върху себе си, за да не заспи в джамията. Опитът беше успешен. (113 думи)

Творческа диктовка

Забележка. Изберете прилагателни за тези съществителни:

какао, кафе, пюре, желе, тоалетка, купе, ателие, палто; какаду; шимпанзе; Мисисипи; Гуно.

Още записи:

1. Орел прелетя над планините. 2. По време на екскурзията посетихме град Орел. 3. На масата ми падна пожълтял лист. 4. Роден е композиторът Франц Лист

Родителен падеж 1. Няма звуци, цветове, образи и мисли, сложни или прости, за които да няма точен израз в нашия език. (Пауст.) 2. След

Подборна диктовка Инструкция. Запишете глаголите от свършен вид 1. Вечерта времето се развали, оловни облаци се намръщиха и заваля дъжд. 2. Цял ден облаците бяха мрачни, понякога валеше дъжд и сняг.

Олимпиада по руски език за 2 клас
Обяснете фразеологичните единици:
кимнете, съберете се, скръстете ръце, наострите уши.
Познайте шарадата:
Първото е бележка, второто е игра,
Цялото ще бъде посрещнато при дърводелеца.
Пренаредете буквите, за да образувате думи и ги запишете. Намерете допълнителната дума и нейните долни черти.
ПАШАК, ОЖИВТ, КАМАЙ, КУАБ.
Свържете тези думи с думи с противоположно значение:
близо, високо, лесно, трудно.
Поставете ударения в думите:
азбука, библиотека, звънене, цимент, торти.
Запишете думите, които имат две гласни една до друга:
лилия, оазис, фоайе, пеене, сауна.
Дадени са думи в „звуково облекло“. Запишете ги с букви.
[m at], [in os], [l es]
Изберете правилната дума:
Баба няма (очила, очила, очила)
Маша няма хубави (обувки, обувки, обувки)
Колко пъти се срещат звуковете [т] и [т] в стихотворението?
Липите се хванаха за ръце
Липовите клони са преплетени,
Вятърът се ядосва: „Ще те съборя!“
Не понасям упорити хора!“
Духнах отново колкото можех по-силно,
Но той не събори дърветата от краката им.
Коя дума има еднакъв брой звуци и букви?
Късно е, духа, пет е, върти се, сеят.
Запишете основите на изречението:
Разцветили момата в светла стая.
Иван Царевич тръгна след топката.
Ден и нощ морските вълни се разбиват в скалите.
Брат ми ми изпрати прекрасен подарък по пощата.
На брега на морето растат палми.

Олимпиада по руски език за 3 клас
Изберете руски поговорки, които са подходящи по смисъл на тези поговорки:
Виетнамски: „Спокойният слон достига целта си по-бързо от бързия жребец“
Финландски: „Който пита, няма да се изгуби“
Изберете синоними за прилагателни:
Тиха езда, тиха нощ, тих глас;
Истински приятел, верен отговор;
Здраво въже, силен чай, силно тяло
Обяснете стабилни комбинации от думи с една дума:
Котката извика, направи се глупава, небрежно, убий я по носа
Обяснете тези фразеологични единици:
Чаена лъжичка на час.
С гълъб нос.
Кокошките не кълват.
Като пилешка лапа.
Пилетата се смеят.
Какви думи се произнасят по този начин?
[тъжен т] [л ес т]
Измислете дума, ако съдържа
Коренът е от думата "моряк",
Окончанието идва от думата "зима",
Префиксът е от думата "да летя"
Суфикс - от думата „руски“
Поставете ударение върху думите:
Торти, слива, наричане, азбука, бор.
Коя част на речта са тези думи:
Рой, моя, близка, проста, фурна.
Определете частта на речта:
Потъвателят с железен юмрук разказваше болното нещо.
Подредете думите според техния състав:
Свещ, печка, катерица, дама, шапка.
Изберете прилагателни към тези съществителни:
Какаду, шимпанзе, шампоан, тюл.
Кои съществителни имена нямат форма за единствено число:
Щори, мустаци, очи, шорти, обувки, ваканции, маси, фенери, ножици.
Запишете сложните думи, подчертайте корените:
Снежен човек, копач, ягода, остров, оранжерия, моторен кораб, топлина.