Начало (1917-1935)
Произходът на Нижегородския лингвистичен университет се свързва с появата на чуждоезикови курсове в града през 1917 г., чийто инициатор и първи директор е билМакс Михайлович Ландау.
Преди войната (1935-1941 г.)
През август 1935 г. е назначен за директор на курсовете.Александър Иванович Березин– ръководител с висше педагогическо образование и богат преподавателски опит в различни, включително висши учебни заведения.
През годините на войната (1941-1945 г.)
Сутринта на 22 юни 1941 г. екипът на института Горки работи в ритъма на ежедневието. Сесията свършваше, текоха последните изпити. Съобщение от председателя на Съвета на народните комисари В.М. Молотов за внезапното нападение на нацистка Германия над СССР се чу по радиото по обед. И след час коридорите и стаите на института започнаха да се пълнят с развълнувани преподаватели и студенти. н
След войната (1946-1960 г.)
През петте следвоенни години (1946-1950) 2281 души са приети в Института за чужди езици Горки. Институтът отново е изправен пред задачата да получи собствена учебна сграда. Поради липса на място се налагаше да се учи на две смени в наети помещения; читалнята работеше само по време на сесии, а вечер – на трета смяна. През 1949 г. окончателно е решена задачата за въвеждане в експлоатация на собствена учебна сграда.
По време на „размразяването” и след... (1961-1975)
Като се вземат предвид заслужените и доста очевидни успехи на екипа на института, Съветът на министрите на RSFSR през 1961 г. наименува GPIFL на Николай Александрович Добролюбов.
През 1962 г. със заповед на Министерството на отбраната на СССР и Министерството на висшето, средното и специалното образование в университета е създаден военен отдел, който подготвя военни преводачи. За времето на своето съществуване тази катедра е обучила повече от 8000 офицери от запаса. Друго доказателство за по-нататъшното структурно израстване на SPIFL беше специалната резолюция на Съвета на министрите на СССР за откриването на негова основа на нова структура за обучение на преводачи от западноевропейски езици. През 1962 г. е въведено обучение на преводачи-референти във факултетите по английски и френски език. И две години по-късно, през 1964 г., е създаден отделен преводачески факултет, който обучава преводачи и референти.
През 1963 г. общежитието на института е пуснато в експлоатация на бул. Гагарин. Започна строителството на спортно-възстановителния лагер „Лингвист“ на живописния бряг на морето Горки, на 100 км от града.
Повратът на века (1988-2009)
През 1988 г. университетът за първи път провежда демократични избори на своя ръководител. Първият ректор, избран от колектива, а не назначен „отгоре“, бешеГенадий Петрович Рябов.
Факултети:
Отдел за редовно и задочно обучение
Отделът за задочно и задочно обучение осигурява обучение в следните области на Федералния държавен образователен стандарт:
п/п | Код посоки/ специалности | Име посоки/ специалности | Дипломна катедра |
034700.62 | Документознание и архивознание | Математика и компютърни науки |
|
090900.62 | Информационна сигурност | Математика и компютърни науки |
|
031300.62 | журналистика | ||
073900.62 | Теория и история на изкуството, профил „Теория и методика на обучението по изобразително изкуство в средните и висшите училища” | Културология, история и древни езици |
|
035700.62 | Лингвистика, профил „Теория и практика на междукултурната комуникация” | Чуждестранна литература и теория на междукултурната комуникация |
|
080200.62 | Мениджмънт, профили „Туризъм и хотелиерство” и „Финансов мениджмънт” | икономика и управление |
|
080100.62 | Икономика, профил "Финанси и кредит" | икономика и управление |
|
030600.62 | журналистика | Културология, история и древни езици |
|
031100.62 | Езикознание (Английски език) | Катедра по английски език Катедра по английска филология |
|
031100.62 | Езикознание (Немски) | Катедра по немски език Катедра по немска филология Катедра по лингводидактика и методика на обучението по чужди езици Катедра по педагогика и психология |
|
031100.62 | Езикознание (Френски) | Департамент по френски език Катедра по френска филология Катедра по лингводидактика и методика на обучението по чужди езици Катедра по педагогика и психология |
|
080500.62 | Управление | икономика и управление |
|
030601.65 | журналистика | Културология, история и древни езици |
|
032001.65 | Документация и документационна поддръжка на управлението | Математика и компютърни науки |
|
070906.65 | История и теория на изобразителното изкуство | Културология, история и древни езици |
|
080105.65 | Финанси и кредит | икономика и управление |
|
080507.65 | Организационно управление (Специализации: Хотелиерство и туризъм и - Финансово управление) Обучението е просто под нивото. Ако мислите, че ще ви преподават чужди езици в този, така да се каже, „университет“, забравете за това. Максимумът, който ще можете да направите след дипломирането, е да се обясните на пръсти. Така че разчитайте само на себе си. Навсякъде цари пълно пренебрежение към всичко и всички и на първо място към качеството на образованието. Половината от часовете са лекции, четени от поглед (като диктовка - спомнете си 5-ти клас на училище, уроци по руски език). Студентите ще разберат за отмяната на часовете, като изчакат около 40 минути за преподавателя. А сега в чуждия език има нова функция - обединяване на малки групи помежду си. В резултат на това, освен първоначално некачественото образование, получаваме и пренаселени групи. Абсолютно същото образование можете да получите у дома с преподавател или на езикови курсове (само че няма да получите коричка в края). И с всичко това ще ви бъдат таксувани прилични пари за такъв позор. Много приличен. Догодина ще завърша бакалавърска степен по лингвистика на немски език. и смятам да се запиша в магистърска програма в Москва (според обстоятелствата). След като съм учил три години, мога да кажа, че учителите са различни. Повечето от тях са отлични, висококвалифицирани преподаватели, не пускат студентите (след като прочетох отзивите, бях ужасен, че това се случва в някои университети), трябва да се тъпчете много, някои учители са вредни, те не наистина се церемони със студентите по време на изпити, ако последните закъснеят малко. Като цяло, нито един изпит не е положен слабо. Самата сграда на университета и техническото оборудване на учебните зали са 5 плюс! Според мен много часове са посветени на методи на преподаване, психология и други дисциплини. Бих искал повече практика в езика. Моята оценка за университета е 4! |
Пълно разочарование в NGLU. Кандидатствах от друга област, паднах си по репутацията и големите думи. Влязох в платената, модерна специалност „Връзки с обществеността“ и бях невероятно щастлив. Но щастието бързо отстъпи място на недоумение, а след това на раздразнение.
Първо, огромното мнозинство от преподавателите са динозаври от катедрата по философия и социология, които познават своите предмети перфектно (това е, това е), но нямат никакво желание да се развиват и да споделят знания по сравнително нова тема - PR и реклама. Когато такива динамични, модерни предмети като PR, реклама, маркетинг, предприемачество се преподават от учители над 60 години по книги от 90-те години. Вече има какво да се мисли. Имаше няколко млади и енергични преподаватели, които наистина бяха в крак с времето и чиито лекции бяха изпълнени с пълна зала, но това беше капка в чашата.
Семинарите бяха просто смешни: у дома в Интернет намерихме отговори на въпроси относно семинара и след това прочетохме (!) необходимия материал в класната стая. Тоест 10 минути търсене на информация у дома, четене на това, което намерих в класната стая - и сте готови. За семинара получаваш 4 (ако четеш много) или 5 (ако понякога откъсваш очи от текста).
Никога не сме чували за случаи. Сега по целия свят случаите се използват за обучение на студенти (ако не знаете какво представляват, потърсете ги в Google). След като завърших университета, бях на интервю в голяма чуждестранна компания, където един от етапите на подбор беше решаването на казуси. Като цяло, в сравнение с завършилите HSE и UNN, се чувствах като просто първокласник. Там нивото на познания и подход към решаването на казуси е много по-високо. И не си мислете, че съм някакъв безделник - безделник, завърших InYaz с отличие.
Английският е друга история. Имахме 2 двойки на седмица! Представяте ли си, 2 двойки английски на седмица в лингвистичен университет! Преди да започна работа в компания, която изискваше езикови умения на средно разговорно ниво, трябваше да посещавам курсове по английски език. По това време бях още ученик с оценка „отличен“ по език в книжката си.
Нереалистично е да се преместиш на свободно място, дори бюджетен студент да се яви в часовете веднъж на семестър и да премине от C на C и от reteature на reteature, той пак ще продължи да заема мястото си и без значение какви A имаш в вашата книжка, няма да видите бюджета.
Какъв е резултатът: след като завърших NSLU, имам: диплома с отличие (за която наистина не работих усилено 5 години), английски на добро ниво, научен в курсове и усъвършенстван на работа. Тоест нищо: нито специалност, нито език.
Ако сериозно мислите да влезете в NSLU, отидете за превод или преподаване, там няма да е лесно. Но ще излезеш от университета с професия и приличен език. InYaz изживява дните си върху остатъците от предишната си репутация, взима астрономически суми за обучение, без да предоставя никакви знания по съвременни теми. В същото време винаги ще ви казват, че сте с глава над завършилите всички останали университети.
- 4 факултета
- 10 културни и образователни езикови центрове
- 18 страни партньори
- 10 езика за учене
Формат на обучение
В NSLU има списък със задължителни дисциплини. По време на обучението студентите имат възможност да усвояват дисциплини по избор, развивайки се в допълнителен профил. Системата за сесии е стандартна.
Образователни възможности
- Има международни програми
- Има двойна степен
Военна подготовка
- Няма военен отдел
- Има отсрочка от армията
Извънкласни дейности на NSLU име. НА. Добролюбова
В НГЛУ е обичайно да се празнува Денят на чуждия език „Русин“. Посланици на различни страни и представители на правителството често идват в университета и дават пресконференции за студенти - има реална възможност да им зададете въпроси. Има и библиотеки с литература на чужди езици, където не само книги, но и оригинални списания, издадени в чужбина. Студентският съвет и профсъюзният комитет организират куестове за студентите в университета през нощта. Има образователна посока, в която профсъюзният комитет изнася лекции по различни теми (как да напиша автобиография, поставяне на цели и др.). Има също хор, съветнически отряд и гимнастическа секция. Можете да се пробвате като репортер, фотограф или журналист. Участниците в театралното студио редовно се изявяват. Има спортни секции (тенис, футбол, волейбол, баскетбол, бадминтон, фитнес, мажоретки и др.), Организират се междууниверситетски състезания. Студентите могат да станат членове на политически клуб. Всяка година се провеждат конкурси за красота за момчета и момичета, както и различни куестове и игри.
Общежитие
- Има Общежитие
- 935 - 1412 ₽ Според бюджета (месец)
- 1420 - 1950 ₽ По договор (месечно)
Стипендия
- 2105 - 3156 ₽ Държавна стипендия (месец)
- 2820 - 7000 ₽ За специален академичен успех (месец)
- 3156 ₽ За социални помощи (месец)
Известни възпитаници
- Павлов Евгений Преводач в Технопромекспорт в Либия
- Бикова Олга Илинична Доктор на филологическите науки, професор в катедрата по немска филология на ВСУ
Материали от Wikipedia - свободната енциклопедия
| Държавен лингвистичен университет в Нижни Новгород на името на Н. А. Добролюбов (NGLU) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
| оригинално име |
Висши провинциални курсове по чужди езици и литератури |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Година на основаване | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ректор | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Местоположение |
Русия, Русия, Нижни Новгород |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Юридически адрес |
Международното сътрудничествоДържавният лингвистичен университет в Нижни Новгород извършва интензивна работа за навлизане в глобалното образователно пространство. NSLU си сътрудничи с университети в Руската федерация, САЩ, Великобритания, Германия, Франция, Италия, Швеция, Дания, Япония, Китай, Южна Корея и Турция. Клонове
Напишете отзив за статията "Нижегородски държавен лингвистичен университет на името на Н. А. Добролюбов"ВръзкиГалерияNizhnyNovlyngvouniv01.JPG NizhnyNovlyngvouniv02.jpg NizhnyNovlyngvouniv03.jpg NizhnyNovlyngvouniv04.jpg NizhnyNovlyngvouniv05.jpg
Откъс, характеризиращ Държавния лингвистичен университет в Нижни Новгород на името на Н. А. ДобролюбовТой погледна право към княз Андрей и изведнъж смъкна набраната кожа от челото му.„Сега е мой ред да те попитам защо, скъпа моя“, каза Болконски. „Признавам ви, че не разбирам, може би тук има дипломатически тънкости, които са извън моя слаб ум, но не разбирам: Мак губи цяла армия, ерцхерцог Фердинанд и ерцхерцог Чарлз не показват никакви признаци на живот и правят грешки след грешки, накрая сам Кутузов печели истинска победа, унищожава очарованието [чара] на французите, а военният министър дори не се интересува от подробности. — Точно затова, скъпа моя. Voyez vous, mon cher: [Виждаш ли, скъпа моя:] ура! за царя, за Русия, за вярата! Tout ca est bel et bon, [всичко това е хубаво и хубаво], но какво ни интересуват ние, казвам аз, австрийския двор, от вашите победи? Донесете ни вашите добри новини за победата на ерцхерцог Чарлз или Фердинанд - un archiduc vaut l "autre, [един ерцхерцог си струва друг,] както знаете - дори над рота от пожарната на Бонапарт, това е друг въпрос, ще гърмим В противен случай това, като че ли нарочно, може само да ни дразни, ерцхерцог Фердинанд е покрит със срам, вие напускате Виена, вие вече не защитавате, comme si vous disiez: [сякаш ни казахте. :] Бог е с нас, и Бог е с вас, с вашия капитал, когото всички обичахме, Шмит: вие ни поздравете за победата! да мисля за нещо по-дразнещо от новините, които носите C "est comme un fait expres, Comme un fait expres. [Сякаш нарочно, сякаш нарочно.] Освен това, добре, ако определено бяхте спечелили блестяща победа, дори и ерцхерцог Чарлз да беше спечелил, какво щеше да промени това в общия ход на нещата? Вече е твърде късно, когато Виена е окупирана от френски войски. - Колко си зает? Заета ли е Виена? — Тя не само е заета, но и Бонапарт е в Шьонбрун и графът, нашият скъп граф Врбна, отива при него за поръчки. Болконски след умората и впечатленията от пътуването, приема и особено след вечерята почувства, че не разбира пълния смисъл на думите, които чу. „Граф Лихтенфелс беше тук тази сутрин – продължи Билибин – и ми показа писмо, в което подробно се описва френският парад във Виена. Le prince Murat et tout le tremblement... [Принц Мурат и всичко това...] Виждаш, че победата ти не е много радостна и че не можеш да бъдеш приет като спасител... - Наистина, няма значение за мен, изобщо няма значение! - каза княз Андрей, започвайки да разбира, че неговите новини за битката при Кремс наистина нямат голямо значение с оглед на такива събития като окупацията на столицата на Австрия. - Как беше превзета Виена? Какво ще кажете за моста и известния tete de pont [укрепление на моста] и принц Ауершперг? „Имахме слухове, че принц Ауершперг защитава Виена“, каза той. „Принц Ауерсперг стои на нашата страна и ни защитава; Мисля, че предпазва много слабо, но все пак предпазва. А от другата страна е Виена. Не, мостът още не е превзет и надявам се няма да бъде превзет, защото е миниран и са наредили да бъде взривен. В противен случай отдавна щяхме да сме в планините на Бохемия и вие и вашата армия щяхте да прекарате лош четвърт час между два огъня. „Но това все още не означава, че кампанията е приключила“, каза княз Андрей. - И мисля, че свърши. И така мислят големите шапки тук, но не смеят да го кажат. Ще бъде това, което казах в началото на кампанията, че не вашият echauffouree de Durenstein [престрелката в Дюренщайн] ще реши въпроса, а тези, които са го измислили“, каза Билибин, повтаряйки едно от думите си [ думи], отпускайки кожата на челото си и спирайки. – Въпросът е само какво ще каже берлинската среща на император Александър с пруския крал. Ако Прусия влезе в съюз, on forcera la main a l "Autriche, [те принуждават Австрия] и ще има война. Ако не, тогава единственият въпрос е да се споразумеят къде да се съставят първоначалните членове на новия Campo Formio. [Кампо Формио.] – Но какъв необикновен гений! - внезапно извика княз Андрей, стисна малката си ръка и удари с нея по масата. - И какво щастие е този човек! - Буонапарте? [Buonaparte?] - въпросително каза Билибин, като сбърчи чело и по този начин даде да се почувства, че сега ще има un mot [дума]. - Bu onaparte? - каза той, наблягайки особено на u. „Мисля обаче, че сега, когато той предписва законите на Австрия от Шьонбрун, il faut lui faire grace de l"u [трябва да го отървем от i.] Аз решително правя нововъведение и го наричам Bonaparte tout court [просто Бонапарт]. „Не, без шега“, каза княз Андрей, „наистина ли мислите, че кампанията е приключила?“ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||