Вариант 5
Прочетете текста и изпълнете задачи 1-3
(1) Човешкият глас възниква дълбоко в гърлото, където има твърда тръба - ларинкса, в която се намират гласните струни. (2) Когато дишаме, те лежат спокойно по вътрешните стени на ларинкса, а при говорене, пеене или викане потокът от издишан въздух преминава покрай напрегнатите гласни струни и ги кара да вибрират бързо. (3)(……) вибрациите на напрегнатите гласни струни произвеждат звука, който наричаме глас.
1. Посочете две изречения, които предават правилно У ДОМАинформация, съдържаща се в текста. Запишете номерата на тези изречения.
2) В резултат на трептенето на гърлото, в което се намират гласните струни, човек диша, когато говори, пее или вика.
2. Коя от следните думи (съчетания от думи) трябва да бъде на мястото на празнината в третипредложение? Запишете тази дума.
Заедно с това
Особено
3. Прочетете фрагмент от речникова статия, която дава значението на думата ВРЪЗКА. Определете значението, в което се използва тази дума в изречение 3. Запишете числото, съответстващо на това значение в дадения фрагмент от речниковия запис.
Лигамент, -i, w.
1. Няколко подобни обекта, свързани заедно. Връзка ключове.
2. Плътнотъканно фиброзно образувание, свързващо отделни части на скелета и отделни органи. Мускулни връзки.
3. Група хора, движещи се един след друг, свързани с въже за осигуряване. Да отидеш заедно с някого.
4. В една от думите по-долу е допусната грешка при поставянето на ударението: буквата, обозначаваща ударения звук, е маркирана неправилно. Запишете тази дума.
ЛЕТИЩА
пресъздаден
откъснат
ще натисне
5. В едно от изреченията по-долу ГРЕШНОИзползва се маркираната дума. Коригирайте лексикална грешка, като изберете към маркираната дума пароним. Запишете избраната дума.
Желязото, хромът, манганът, медта и никелът са оцветители и се намират в много бои.
Марина Василиевна беше много развълнувана, но все пак изслуша своя мъдър и ПРАКТИЧЕН приятел.
Извинете, как стигнахте до това растение? Вие сте член на екипа?
ЧОВЕШНОТО отношение към децата означава преди всичко разбиране на духовните усилия на детето, уважително отношение към тези търсения и ненатрапчива помощ.
Дълго се скитаха из старинния парк, известен с могъщите си ВЕЧНИ дъбове.
6. В една от маркираните по-долу думи е допусната грешка при образуването на словоформата. Поправете грешката и напишете думата правилно
ШЕСТОТИН учебници се КАТЕРИТЕ
зрели КАЙСИИ ПО-ТВЪРДИ от дърво, чифт ЧОРАПИ
7. Установете съответствие между граматическите грешки и изреченията, в които са допуснати: за всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона.
| ГРАМАТИЧЕСКИ ГРЕШКИ А) нарушение в изграждането на изречения с причастни изрази Б) грешка при изграждането на сложно изречение Б) нарушение в конструкцията на изреченията с Непоследователно приложение Г) нарушаване на връзката между подлог и сказуемо Г) нарушение на аспектно-времевата корелация на глаголните форми | ОФЕРТИ 1) Когато получих имейла, беше вече късно вечерта. 2) Тези, които пестят усилията си, когато се подготвят за изпита, едва ли ще успеят да го издържат успешно. 3) На брега имаше лодка, разбита от вълна. 4) От детството си имала склонност да настива. 5) Той се прибра вкъщи с приятели и с треска. 6) Той помисли, че сме го разбрали погрешно. 7) В търговския комплекс „Глобус” ще бъде открита секция за облекло за новородени. 8) Принц Андрей, в желанието си да стане по-добър, направи много грешки и се съди за тях много по-сурово от другите. 9) Мария каза, че никога не съм бил не само в Москва, но дори и в моя провинциален град. |
8. Посочете думата, в която липсва неударената гласна на проверявания корен. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква.
парад..зала в..вход
спешен случай
9. Посочете реда, в който една и съща буква липсва и в двете думи в префикса. Запишете тези думи, като поставите пропуснатите букви.
пр..следвам, пр..винтам без..екстремно, ни..падане
да обобщя, раз..информацията е супер..интересна, да разкрия..до
о..познайте, от..потвърдете
10. Запишете думата, в която на мястото на празнината е написана буква д.
Име..це Замислен..ви
дебел..преодолявам..треперя..клатя се
11. Запишете думата, в която на мястото на празнината е написана буквата Д.
независим..моята помощ..ш
верт..ш тел..ш срещам..ш
12. Посочете изречение, в което НЕпише ли се заедно с думата? Отворете скобите и запишете тази дума.
(Не) гражданският дълг, а личният интерес тревожи героя на романа.
Николай Илич, който (не) обичаше да говори за материални неща, каза, че парите свършват.
Андрей повтори (не)чутите думи два пъти.
(Не)решеният въпрос е върнат на дневен ред.
Мостът е (не)построен.
13. Посочете изречението, в което са написани и двете подчертани думи ПЪЛЕН. Отворете скобите и запишете тези две думи.
За да бъда напълно честен, ще кажа: Радвам се точно толкова малко от вашата победа, колкото бих се разстроил от загубата.
КАКВОТО И да ми казаха, все пак огледах плевнята, както и тавана и мазето на къщата на старата ми баба.
Винаги изчезваш ТОЛКОВА внезапно, както се появяваш, и ЗАТОВА ценя всяка минута от моята среща с теб.
Блок ПРЕДПОЧИТА „мълчаливата, самовглъбена душа” на поета, за когото целият свят е „будка”, да остане потънала в мъгливи сънища.
14. Посочете всички числа, на чието място е написано NN.
Крехкият, прецизен (1) силует на изобразеното в картината момиче се откроява особено (2) на фона на бялата (3) стена, по която минават перлени сенки
15. Поставете препинателни знаци.Посочете две изречения, в които трябва да поставите ЕДНОзапетая. Запишете номерата на тези изречения.
1) Целите на астролозите и алхимиците бяха фантастични, но техните наблюдения и експерименти допринесоха за натрупването на знания както в астрономията, така и в химията.
2) През 12 век художниците са рисували картини с бои или мастило върху копринени или хартиени свитъци.
3) През целия декември навън вали сняг или дъжд...
4) Каравелата имаше три мачти с прави и наклонени платна и можеше да се движи в желаната посока дори при попътен вятър.
5) Слънцето се затопли като лято () и скорците, които се завърнаха от по-топлите страни, започнаха да строят гнезда.
16. Поставете препинателни знаци:
Рибарски лодки (1), изтеглени на брега (2), образуваха дълга редица от тъмни килове (3) върху белия пясък, напомнящи (4) хребетите на огромни риби.
17. Поставете препинателни знаци:посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изреченията.
Сега дъбът цъфти и (1) както се очакваше (2) стана студено.
Обичам северната природа с нейния тих мрак (3) трябва да бъде (4) заради нейната примитивна самота.
18. Поставете препинателни знаци:посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.
Извиващи се пътеки (1) гладки линии (2), които (3) примамват в дълбините на мястото (4) правят градината мистериозна.
19. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.
Пьотър Иванович винаги се опитваше да избягва разговорите на масата (1) и (2), когато го канеха на вечеря (3), той просто сядаше (4) и ядеше мълчаливо.
Прочетете текста и изпълнете задачи 20-25
(1) Прутската кампания на Петър Велики, предприета през 1711 г., както се казва, не успя веднага. (2) След победата над шведите много руски държавници започнаха да изпитват това, което по-късно щеше да се нарече замайване от успех. (3) Когато армията на шведския крал Карл XII, който държеше цяла Европа под контрол, беше напълно разбита близо до Полтава, на мнозина изглеждаше, че вече няма нищо невъзможно за руските оръжия, че героите-чудо само ще свирят и турците веднага биха изхвърлили бялото знаме. (4) Но това не беше така. (5) Турците хитро подмамиха руската армия в безводните степи и след това ги обкръжиха. (6) Ужасната жега, глад и жажда, турските конници, мълчаливо надвиснали в мъглата, като призраци от подземния свят, непрестанните ридания на офицерските жени - всичко се сля в заупокойна музика, дирижирана от неизбежността... ( 7) Никой не знаеше какво да прави. (8) Беше невъзможно да се придвижи напред, защото враговете ги превъзхождаха четири пъти; (9) Но е невъзможно да се отстъпи. (10) Като вода в пресъхващ степен кладенец, силите се стопиха, малко по малко отчаянието и безнадеждността завладяха хората, попаднали в капан.
(11) Цар Петър, може би по-добре от другите, разбираше сериозността на ситуацията, но трябваше да мисли не за собствения си живот, а за съдбата на страната, която можеше да загуби своя владетел. (12) Тогава царят изпратил писмо до Болярската дума, което по-правилно би било да се нарече завещание. (13) В кратко съобщение той дава последни нареждания на своите сътрудници, като ги моли да се ръководят в дейността си от интересите на държавата.
(14) Турците грабнаха пратеника, намериха депешата и я прочетоха внимателно. (15) Карл XII, който се укрива при турците, потрива доволно ръце: писмото ясно показва, че положението на руснаците е не просто трудно, то е безнадеждно. (16) Но великият везир, напротив, се потопи в размисъл и след това изведнъж обяви, че е решил да сключи примирие с обкръжената руска армия и я освобождава от четирите страни. (17) Карл реши, че не е чул: какво примирие, кой освобождава врага, който е паднал в капан? (18) Да, този везир е луд! (19) Шведският крал пита, моли, изисква, заклинае, но везирът непоклатимо поклаща глава: от прихванатото съобщение става ясно, че руският цар вече е готов за смърт, което означава, че войниците му ще се бият яростно, докато последен дъх, до последната капка кръв. (20) Разбира се, турската армия от сто и петдесет хиляди най-вероятно ще победи 40 хиляди руски войници, но това ще бъде Пирова победа. (21) По-добре е руснаците просто да си тръгнат.
(22) Този исторически факт може да предизвика различни оценки и да стане обект на дълбоки социологически, философски и психологически обобщения. (23) Важно е главното: в тази изглеждаща безславна от гледна точка на преките резултати кампания ясно се прояви силата, която се нарича национален дух. (24) Най-често тази сила се характеризира с определенията „мистериозна“, „неизвестна“, „неразбираема“, но в нея няма нищо мистично. (25) Поражда се от необходимостта да защитиш семейството, приятеля, дома, отечеството, тоест от необходимостта да носиш отговорност за нещо по-голямо от собствения си живот. (26) Да, на това пътуване
Военните проблеми не бяха решени, славните победи не бяха спечелени, но основната мъдрост беше спечелена: не печели този, който има повече хора и оръжия, а този, който има повече издръжливост и смелост.
(По С. Покровски*)
* Сергей Михайлович Покровски (роден през 1967 г.) е съвременен прозаик.
20. Кое твърдение отговаря на съдържанието на текста?
1) Никой освен Петър не разбира драматичната ситуация, в която се намира руската армия.
2) Великият везир решава да влезе в битка с руските полкове, които са четири пъти по-големи от турските войски.
3) Петър реши, след като се измъкна от капана, да продължи напред, независимо какво, защото не искаше да опетни славата на руската армия със срама на безславното завръщане.
4) Шведският крал мечтаеше за отмъщение за поражението при Полтава, затова настоя турците да започнат битката с армията на Петър.
21. Кое от следните твърдения е невярно?
1) Изречение 6 от текста съдържа описателен елемент.
2) Изречения 8 – 9 представят разказ.
3) Изречение 14 изброява действията, които са се случили последователно.
4) Изречения 22 – 23 представят разсъждението.
22. Посочете изречение, в което са използвани синоними.
1) 5 2) 6 3) 19 4) 22
23. Сред изречения 10–16 намерете такова, което е свързано с предходното, като използвате контекстуални синоними и лично местоимение. Напишете номера на тази оферта.
24. „Авторът на текста, показвайки увереността на много руски държавници в лесна победа над турците, използва тропа - А __________ („само ще свирнат юнаците-чудо и турците веднага ще изхвърлят белия байрак” в изречение 3). Тежкото положение на руската армия е изобразено чрез тропи като напр б __________ („ужасна жега“, „погребална музика“) и IN __________ (например „като призраци от подземния свят“ в изречение 6). Рецепция – Ж __________ („невъзможно“ в изречение 8) – подчертава сложността на описаната ситуация.“
Списък с термини:
1) лексикално повторение 2) опозиция
3) книжни думи 4) парцелация
5) сравнение 6) епитет
7) диалектизъм 8) ирония
9) риторичен въпрос
Част 2
Напишете есе по прочетения текст.
Формулирайте и коментирайте един от проблемите, поставени от автора на текста (избягвайте прекомерното цитиране).
Формулирайте позицията на автора (разказвача). Напишете дали сте съгласни или не с гледната точка на автора на прочетения текст. Обясни защо. Обосновете отговора си, разчитайки предимно на опит от четене, както и на знания и житейски наблюдения (първите два аргумента са взети под внимание).
Обемът на есето е минимум 150 думи.
Работа, написана без позоваване на прочетения текст (не базирана на този текст), не се оценява. Ако есето е преразказ или пълно пренаписване на оригиналния текст без никакви коментари, тогава такава работа се оценява с нула точки.
Напишете есе внимателно, четлив почерк.
Отговори на опцията
| Вариант 5 |
|
| Пресъздаден |
|
| Вековна |
|
| Шестстотин |
|
| Парадокс |
|
| ще мълча |
|
| преодолявам |
|
| ще помогнеш ли |
|
| нечувано |
|
Определете изречението, в което НЕ се пише заедно с думата. Отворете скобите и запишете тази дума.
(Не)продадените играчки бяха намалени.
Дуня е (не) лишена от чар.
Проектът е (не)съгласуван.
Той се тревожеше за въпрос, който все още не беше решен.
(Не)късмет, но упорит труд беше ключът към успеха му.
Обяснение (вижте също Правилото по-долу).
Ето правилния правопис:
Непродадените играчки бяха намалени.
Дуня не е лишена от чар.
Проектът не е одобрен.
Той се тревожеше за въпрос, който все още не беше решен.
Не късметът, а упоритата работа бяха ключът към успеха му.
Отговор: НЕПРОДАДЕНА.
Отговор: непродадени
Уместност: Използва се от 2015 г
Трудност: нормална
Раздел Кодификатор: Интегриран и разделен правопис НЕ с различни части на речта. Правопис НЕ и НИТО.
Правило: Непрекъснато и разделно изписване на НЕ и НИ с различни части на речта. Задача 13
Правопис НЕ и НИТО.
Според спецификацията задача от този тип проверява:
− способността да се разграничава НЕ частица от NI частица;
− умение за разграничаване на префикса НЕ от префикса НИ;
− умението да се пише слято или разделно НЕ с всички части на речта.
В тази връзка обръщаме внимание на факта, че условията на задачите, в зависимост от нейните цели, могат да варират значително. В същото време отбелязваме също, че в стандартните задачи за единен държавен изпит (автори Tsybulko I.P., Lvov, Egoraeva) се проверява само способността да се пише заедно или отделно НЕ с различни части на речта, но в задачи от други автори, включително Senina , MMIO (StatGrad) Има и задачи за избор между НЕ и НИТО. Редакторите на RESHUEGE също смятат за необходимо да разширят видовете на тази задача в рамките на спецификациите на текущата година.
Също така обръщаме внимание на факта, че редица правила, по които се проверява правописът, не се преподават в училищния курс. Такива правила са маркирани с *.
12.1 Съчетано и разделно изписване на частиците НЕ и НИ.
Частицата не се пише разделно:
| 1) Ако има или се подразбира контраст с имена, наречия и причастия. Необходимо е да се прави разлика между пряка опозиция, при която единият от двата признака, наречени прилагателни, се отрича, а вторият се утвърждава, и опозиция с концесивен оттенък на значението, при която и двата признака, наречени прилагателни, се приписват на предмет, т.е. има противопоставяне, но без отрицание. Ср: Езерото не е дълбоко, а плитко (признакът „дълбоко“ се отрича и се утвърждава признакът „плитко“ - Езерото е плитко, но широко (утвърждават се и двата признака: „и плитко, и широко“); макар и плитък, но широк”). | 1) Това не е щастие, а скръб. Реката не е плитка (дълбока). Ти не си ми приятел. Вървяха не бързо, а бавно. Не тих, а нарастващ тътен. |
| 2) *С прилагателни, наречия, започващи с -о и причастия, думи, започващи с -мой, ако се подразбира противопоставянето и отрицанието е подсилено с думите:
а) никак, никак, далеч от, никак, никак; б) отрицателни местоимни думи: никак, никак, никой, никой, никой, никога, никъде, не, не, нищо, нищо, нищо и т.н. За удобство на обяснението ги наричаме негативи и усилватели. | а) Това изобщо не е вярно; Този случай изобщо не е единствен; Това в никакъв случай не е очевидно; Тя далеч не е смела; Той изобщо не е глупав; Не е забавно да се говори за това; Изобщо не се смути; Тя изобщо не е по-образована от съпруга си; б) Калъфът по никакъв начин не е подходящ; Безполезен проект; Той не ми е приятел; изобщо не завистлив, ненужен на никого, по никакъв начин безполезен, не става за нищо, неспособен на нищо, неинтересен по никакъв начин; Той изобщо не е по-красив от сестра си; |
| 3) *С кратки прилагателни, които не се използват в пълна форма. | 3) не е щастлив, не трябва, не е прав, не се вижда, не възнамерява, не е на разположение, не е готов, не е длъжен, не е необходим, не е съгласен. |
| 4) С пълни причастия в присъствието на зависими думи (с изключение на думи със степенни усилватели, вижте списъка) или опозиция (като общо правило) | 4) Виждат се полета с още неожъната ръж. Не смеещо се, а плачещо дете. |
| 4) *С отглаголни прилагателни, образувани от преходни глаголи от несвършен вид с помощта на наставките -em-, -im- само ако има зависима дума в инструментален падеж. В противен случай те няма да са причастия, а ще бъдат отглаголни прилагателни. | 4) Предметът, който не ми хареса, трябваше да се вземе тази година. |
| 5) С глаголи, герундии, кратки причастия, с числителни, съюзи, частици, предлози: | 5) не беше, не можеше, без да разпознае, не нареди, не отстрани, не един, не пет, не това... не това, не само, не над нас. |
| 6) *С наречия и думи от категория състояние а) в сравнителна степен б) в ролята на сказуемо безлично сказуемо | 6) не се движеше по-силно, не говореше по-бързо Не ми трябва, тя не се нуждае от това |
| 7) в отрицателни местоимения с предлог с ударение | 7) не с никого, не в нищо, не за никого |
| 7) в отрицателни местоимения с предлог без ударение | 7) с никого, в нищо, за никого |
12.2 Непрекъснато изписване на НЕ и НИ.
Частицата не се пише слято:
| 1) Ако не се използва думата без НЕ. | а) Съществителни имена: басня, чаша, невежество, невежа, беда, невидим, невидим, роб, негодник, докачлив, болест, незабравка, омраза, лошо време, проблеми, непоседа, мърляч, глупак, неудачник, нехрист; б) прилагателни и образувани от тях наречия: невнимателен, незабележим, неотменим, невредим, неизбежен, неизменен, абсурден, необходим, непобедим, непрестанен, неразделен, неописуем, безкраен, непрестанен, несъмнен, несравним, непохватен, нещастен, непохватен, непоносим, непоклатим, неоспорим, неукротим; небрежно, абсурдно, необходимо, несъмнено; V) Глаголи: да не харесвам, да не харесвам, да се възмущавам, да се чувствам зле, да се чувствам зле, да мразя, да не съм добре, да съм неразположен, да съм в недоумение, да не мога да дойда, да съм вцепенен; G) наречия и други непроменяеми думи:непоносимо, непоносимо, непоносимо, несъзнателно, случайно, по невнимание, невъзможно, по невнимание, наистина, неохотно; въпреки, въпреки (предлози) |
| 2) *НЕ е част от представката НЕДО, която придава на глаголите значение на непълнота, недостатъчност спрямо някаква норма.” Същите правила важат и за причастията, образувани от глаголи с представка НЕДО. Представката ПОД- често е антонимна на представката НАД-: под-сол - над-сол, под-пълен - препълен, под-пълен - препълване, под-прехвърляне. | 2) На детето наистина му липсваше грижата на родителите. По време на войната децата бяха НЕДОХРАНЕНИ и НЕ СПЯХА. Рождественски твърде много вярваше в собствените си способности, смяташе себе си за гений, но подценяваше способностите на противника си. |
| 3) При съществителни, прилагателни, наречия, завършващи на -о, -е, когато се образува нова дума, ново понятие, често с отрицателно качество. | 3) нещастие (неприятности), не е лесно (трудно), не е лесно, грозно, недалеч (близо), наблизо |
| 4) * В комбинация с прилагателни и наречия, думи, обозначаващи степента на качество: много, изключително, много, изключително, ясно, доста (доста), достатъчно, крещящо, изключително, изключителноне засягат продължително или разделно писане, следователно НЕ се пише слято. За удобство на обяснението ги наричаме сила и степен. | 4) Много неприятна случка. Беше измислена напълно безинтересна игра. Говореше доста неразбираемо. |
| 5) С пълни причастия при липса на зависими думи или *когато зависимите думи са усилватели | 5) Вървяхме по неосветените улици на града. Взех напълно прибързано решение. |
| 6) *В отглаголни прилагателни, образувани от непреходни глаголи или преходни глаголи от свършен вид с помощта на наставките -em-, -im-. Това не са причастия, тъй като причастията с наставки -em, -те трябва да са само в несвършен вид, те са сегашно време. | 6) неувяхващ, неизчерпаем, непримирим, непреодолим, неукротим, неизчерпаем, неразрушим. |
| 7) в отрицателни и неопределителни местоимения и наречия в зависимост от ударението Е или И, но заедно. | 7) никой-никой, нищо-нищо, никой-никой, нищо-нищо, никъде-никъде, никъде-от-никъде, не-не-нищо, без време-никога. |
12.3. Частиците НЕ и НИ се различават по значение:
За да изберете правилно частиците НЕ и НИ, трябва да се вземат предвид техните семантични различия. Нека ги покажем в таблици.
Основни употреби на отрицателни частици
| Частицата НЕ е използвана | Използва се частица NI |
|---|---|
| 1) за изразяване на отрицание: Нямаше писма и телеграми. Брат не изглежда като лъжец. Не ме интересуват луната или звездите, а само метеоритите. | 1) за укрепване на отрицанието, изразено от частицата НЕ Нямаше писма и телеграми. Братът не изглежда като измамник или шегаджия. Не се интересувам нито от звездите, нито от луната. |
| 2) за изразяване на изявление с конотация на задължение (двойно отрицание): Нямаше как да не се обади. Нямаше как да не забележим. | 2) за изразяване на количествено отрицание: Небето е чисто. Нито капка роса в устата ми. |
| 3) за изразяване на невъзможност в безлични изречения: Няма да можете да настигнете лудата тройка! Няма да има нито война, нито пожар! | 3) за емоционално изразяване на забрана, заповед, задължение: Без крачка назад! Нито звук! Нито ден без линия! |
| 4) когато изразявате несигурност, страх или възхищение: Не си ли мой гост? Без значение колко студен е студът! Защо не и герой! | 4) за изразяване на несигурност: Не е нито стар, нито млад, нито дебел, нито слаб (срв.: Или е стар, или е млад). Във фразеологични единици: Нито това, нито онова, нито риба, нито птица. |
| 5) във въпросителни и възклицателни изречения, когато изразявате подчертано твърдение: Кой не ги е псувал началниците, кой не ги е карал! (А. Пушкин) Не е ли вярно, че сме помъдрели? С твоето състояние как да не се ожениш? (Л. Толстой) | 5) в подчинени изречения с обобщено усилващо значение (със съюзни думи: който и да е.., какъвто и да е.., където и да е.. и др.). Каквото и да се радва на детето, стига да не плаче. Когато и да го попитате, той няма да пести думите си. |
Сложни случаи на разграничаване на НЕИ от НЕ
| 1. В подчинени изречения. Сравнете: | |
| НЕ изразява отрицание: Когато брат ми не дойде, всички се отегчиха. Няма войни, в които войниците да не умират. | NI изразява твърдението с нотка на обобщеност: Когато идваше брат ми, винаги носеше вълнение и радост. Където и да загинат войници, те трябва да бъдат помнени и почитани. |
| 2. В революции не един и никой; не веднъж и не веднъж. Сравнете: | |
| Не изразява отрицание: Нито един от нас (т.е. много) не беше готов за изкачването. Повече от веднъж (т.е. много пъти) трябваше да срещна див звяр. | Нито едното не изразява засилено отрицание: Никой от нас (тоест никой) не беше до изкачването. Нито веднъж (тоест никога) не съм срещал диво животно. |
| 3. В местоименни фрази. Сравнете: | |
| Експресивните фрази с НЕ съдържат значението на скрито противопоставяне и се използват в утвърдителни изречения (срв.: никой друг, но..) В гората глухо чукаше не друг, а кълвач. Пред нас не беше нищо повече от древна пещера. | Тези фрази се използват в отрицателни изречения и служат за засилване на отрицанието: никой... не; нищо не е: Никой друг не би могъл да ни изведе на правия път. Нищо друго освен музиката не ме плени толкова много. |
Помня!
Усилване на съединението се завърта с частица ni:
на всяка цена, независимо какво, където и да е, където и да е, все едно нищо не се е случило и т.н.
Правописът варира Нес отглаголни прилагателни - мояти с причастия -моят;ако има обяснителни думи, първите се пишат слято (както наименуваните прилагателни), вторите се пишат отделно, например:
а) необитаемот древни времена о неразтворимкристали във вода, неразличимифигури на хора в тъмното;
б) непосещавани от ловци резервати, нечетливнеспециализирани списания, не ми е любиматамайка дете.
Към прилагателни на - моятвключват думи, образувани от непреходни глаголи (например: независим, водоустойчив, пожароустойчив) или от глаголи в свършен вид (например: непоправим, неосъществим, неразрушим). Тези думи са предмет на общи правила за правопис. Нес прилагателни, т.е. те се пишат заедно и с пояснителни думи (вижте примерите по-горе), както и в кратка форма (например: остров необитаем, заболяване нелечимо, тези страни са икономически независими). Въпреки това правилото за разделно изписване на прилагателните с Не, ако пояснителните думи са местоимения и наречия, започващи с нито едно, или комбинации далеч от, съвсем не, изобщо(виж по-горе, параграф 6, бележка 1, подпараграф 2), например: с нищо несравнимвпечатлението е, че държавите не са зависими от никого, в никакъв случай неразтворимкристали; Това е явление нито от живота, нито от изкуството непоправими. Изключение правят думите, които без Нене се използва, например: от никого непобедимармия, за никого неразбираемслучай, при никакви обстоятелства единствен по рода сиексперимент.
Забележка.
Необходимо е да се прави разлика между правопис Нес думи - моят, образувани от несвършени преходни глаголи: такива думи могат да бъдат или пасивни сегашни причастия, или прилагателни (в първия случай, изписани с Неотделни, във втория - обединени). Те са причастия, ако инструменталният падеж на героя или по-рядко инструменталният падеж на инструмента (т.нар. Инструментал) се използва като пояснение; при наличие на други поясняващи думи се превръщат в прилагателни (губят пасивното значение и значението на времето и придобиват качествено значение). сряда: не ми е любиматамайка дете - необичанв детството игри (във втория случай думата необичан показва постоянна характеристика, означава приблизително същото като „неприятно“, „нежелателно“); движение, без задръжкипо въздух - невидимот земната страна на Луната.
Прилагателните от този тип включват: невидим, безотговорен, възпламеним, неугасим, неподвижен, неделим, незабравим, невидим, непроменим, необичан, немислим, необложен, неотчуждаем, непреводим, непрехвърляем, непознаваем, непроверяем, неконюгиран, нетолерантен и др. Вж. тяхното писане с пояснителни думи: неделимас три числа, незабравимза да се срещнем, чрез невидимсълзи към света, немислимов записите от близкото минало, неописуемс прости думи на чувство, непроверимсметки от много отдавна, непроходимкал през пролетта, неотстъпчивв руски съществителни, нетолерантенповедение в нашето общество и др.
„Въпросът със земята все още не е решен“
Все още нерешеният проблем със земята в планинската ивица на района на Терек стана особено изострен напоследък във Владикавказкия окръг. Манията да станеш милионер за миг е обхванала всички - от лаптопа до всички социални позиции. Хиляди „търсачи на съкровища” се скитат, подобно на легендарния осетински герой Бесо, през планинските бедняшки квартали и се ровят в диви скали. Откритите находища на изкопаеми минерали се маркират със стълбове или надписи и след това се подава заявление до отдела за държавни имоти. Самият метод на кандидатстване е най-интересната процедура в преследването на Златното руно. Без значение на какво място е открита рудата, дали е частна, семейна или обществена - за иманярите няма значение - те подават заявления, сякаш са на държавна земя. Често, за да придадат на въпроса „юридически вид и усещане“, те сключват споразумение със собствениците на земя на стотинки и въпреки това, възползвайки се от незнанието на руския език и тяхната неграмотност, те пишат доверие изречение или условие различно от това как го превеждат неграмотните собственици. Вместо, както уверяват собствениците, наетият парцел да бъде определен в присъдата като лична, родова или обществена собственост, те пишат: такъв и такъв парцел държавна земя, който е в наше ползване, ние и т.н. Не е просто приятел, който прави това французин, белгиец или москвич, но и нашите интелигентни местни жители.
Тези иманяри са все още далеч от нощта на Иван Купала, но все пак това, което успяха да направят с такава енергия, е достойно за по-добра съдба. Цялото Алагирско дефиле до прохода Мамисон вече е разграбено. „Алагирските“, „френските“ дружества и всякакви анонимни хора са пленили десетки километри. Някога вековните борови гори, красотата на Алагирското дефиле, бяха изсечени до основи. Останаха само самотни сираци, избягали от човешката дивотия по непристъпните корнизи на „гигантската скала”; хиляди греди, хвърлени от огромен стръмен склон в дефилето, неспособни да издържат на такова падане, осеяха дъното на дефилето на река Ардон със своите обезобразени „трупове“. Боли до сълзи колко много гора гние тук без никаква полза. Споразуменията между хазната и акционерните дружества, работещи в Алагирското дефиле, ясно посочват, че гората може да се използва безплатно до определен период от време само за специалните нужди на мината, тоест за опори в мини и други подобни потребности. Служителите на компанията Alagir и френската компания използват тази гора безплатно, освен за специални нужди, също и за всякакви фабрични, частни сгради и дори за външна търговия.
Заедно с това всички гори, които те са използвали като своя собственост от незапомнени времена, са отнети от населението, въпреки многократните инструкции от Министерството на земеделието и държавните имоти, че местното население на Кавказ трябва да получи правото да използва горите за техните нужди на такива места, каквито преди са били в тяхна употреба; за тяхното ползване трябва да има и горски сечища за паша и косене. Междувременно усърдието на грубите и напълно непознаващи задълженията си горски стражари е достигнало такива колосални размери, че направо е трудно да се повярва колко тежко бреме се е стоварило върху населението. Това е значително улеснено от разпределянето на площи, където едно или друго село има право да използва гората за свои нужди. Ако едно село се намира в североизточната част на област Владикавказ, тогава му се определя гора в югозападния ъгъл на същата област, а най-близките гори се пазят като зеницата на окото. Ако селото се намира в края на гората, тогава му е назначена гора върху такива непристъпни скали, че е невъзможно да се стигне до там не само с каруца, но и чрез пълзене, и дори ако някой смелчага се изкачи нагоре, тогава във всеки в случай че няма да донесе вкъщи дори наръч сухи клони. Резултатите от такова усърдно опазване на „държавните” гори са удивителни. Има много местни села, които са получили глоби от 20 до 40 хиляди рубли „за неразрешено изсичане на държавни гори“. И колко от тези тъпаци са лежали в затвора за съпротива на властта (обездчик)! Всички протоколи се съставят не на сечището, а покрай пътищата и в селата, където следотърсачът се натъкне на още неизгорял дънер на огнището на клетата сакля. Населението, което с малки изключения няма печки и прекарва цялата дълга и сурова зима с полуголи деца край камината на хижата, е поставено в такава безизходна ситуация, че няма изход.
Вариант 2
1.
1) чист (лош) късмет 3) изобщо не е (не)способен
2) много (не)приятно нещо 4) (не)яде достатъчно по време на войната
2. В кой пример НЕ се пише отделно с думата?
1) (не)работоспособен 3) изключително (не)обмислено решение
2) (не) да се влюбиш в съученик 4) (не) да вярваш
3.
1) (не) чакане
2) никак (не)интересна история
3) (не) завърши свиренето на сонатата
4) (не)изчерпаеми възможности
4. В кой пример НЕ се пише отделно с думата?
1) Родителите им се настаниха удобно (не)далече от играещите деца.
2) Дълго (не)подстригана коса пречеше и влизаше в очите ми.
3) Очите му гледаха право и (неподвижно).
4) Той нямаше причина да отиде там.
5. В кой пример НЕ се пише заедно с думата?
1) Мотивите за постъпката му в никакъв случай не са (не)благородни.
2) Проектът е (не)съгласуван.
3) Неговата (никога) мълчалива съвест беше негов верен спътник.
4) Фин, (незабележим) прах се утаи по прозорците.
6. В кой пример НЕ се пише заедно с думата?
1) Той повтори (не)чутите думи два пъти.
2) Той се тревожеше за въпрос, който все още не беше решен.
3) (Не)преодолима ивица земя за пожар отделяше степта от огъня.
4) Не са (не)решени поставените ни задачи.
11. В кой вариант за отговор са посочени правилно всички числа, които НЕ са написани разделно?
Не-(1) непрекъснатият дъжд в малък (2) голям провинциален град, стоящ над плитка (3) река, донесе постоянна (4) меланхолия на посетителя, който не беше (5) успял да си намери достойно занимание.
1) 3, 4, 4, 5 4) 5
12. В кое изречение НЕ се пише слято с думата?
1) Нашият портиер (не) е способен да нарани и муха.
2) Без приятелство никаква комуникация (няма) смисъл.
3) (Не) всеки е способен на благородни дела.
4) (Не)ласкателната оценка за способностите на Лиза обиди Петров.
13. В кое изречение НЕ се пише слято с дума (или с думи)?
1) Дръж се прилично: ти си (не) по-умен и (не) по-добър от околните!
2) Нивите (не)косени, зърното (не)жънато; Нито за минута (не)спиращите дъждове не предизвикаха безпокойство у жителите на селото.
3) (Не)прибързаното момче обичаше (спокойните) разговори с баща си.
4) Вслушването в съветите ви далеч ли не е най-доброто?
14. В кой вариант за отговор са посочени правилно всички числа, които НЕ са написани разделно?
Въпреки (1) въпреки лошото (2) време, ягодите не бяха (3) големи, но сладки и не (4) обикновено ярки, не (5) ароматни в сибирски стил.
1) 2, 3 2) 1, 3 3) 1, 5 4) 5
15. В кой вариант за отговор правилно са посочени всички числа, на мястото на които НЕ (НИ) се пише слято?
В Грибоедов видях необикновен човек; към него беше привлечена неудържима сила, защото той никога (3) никога и никога (4) не мислеше да блесне пред никого; във всичко личеше нетолерантното му отношение към ласкателите и народоугодниците.
1) 1, 2, 3, 6 2) 1, 3, 6 3) 2, 3, 6 4) 1, 2, 3, 4
16. В кое изречение НЕ се пише слято с думата?
1) Неговите (не)способности му помогнаха, но голямата му упоритост.
2) Прозорците бяха (не)измити и широко отворени.
3) (Не) откъде може да очаква помощ Иля Муромец!
4) Степан (не) беше свикнал да слуша съветите на жените.
17. В кой вариант за отговор са посочени правилно всички числа, на мястото на които НЕ (НИ) се пише слято?
Не беше много (1) лесна задача: да изкопаеш розите, които все още (2) не са цъфнали, и да ги трансплантираш на ново място не (3) далеч от къщата, където никой (5) няма да (5) разбийте ги на първо място.
1) 1, 3, 4, 5 2) 2, 3, 4, 5 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4, 5, 6
18. В кой вариант за отговор са посочени правилно всички числа, които НЕ се пишат разделно?
Студентът объркано цитира факти, които не са (1) необходими за доказателство, направи напълно неправилни (2) заключения и направи грешки повече от веднъж, назовавайки теории на известни учени, които никога (4) не са съществували.
1) 1, 3 2) 1, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 3, 4
19. В кое изречение НЕ се пише слято с думата?
1) Ездачът (неохотно) слезе от коня си и се приближи до огъня.
2) Тази раница изобщо не е (не) тежка.
3) Ти си моята песен, още не (не)изпята.
4) Той (не) беше първият, който започна битката.
20. В кой вариант за отговор правилно са посочени всички числа, на мястото на които НЕ (НИ) се пише слято?
В не(1) обикновена, никога (2) нечувана тишина изгрява не(4) светла зора; Боровете стоят неподвижни (5).
1) 1, 3, 4, 5 2) 1, 3, 4, 5 3) 1, 2, 4, 5 4) 1, 2, 4
21. В кой вариант за отговор са посочени правилно всички числа, които НЕ се пишат разделно?
Тимофей не беше (1) не само не (2) щастлив от появата на ловците - той веднага (3) веднага нареди тези нечестни (4) почтени хора да не бъдат допускани (5) никъде близо до гората.
1) 1, 2, 5 2) 1, 4, 5 3) 1, 2, 3, 5 4) 2, 3, 4, 5
22. В кой вариант за отговор са посочени правилно всички числа, които НЕ се пишат разделно?
Артистът излезе на сцената и без (1) никаква усмивка, някак неловко (2) се опита да се пошегува, но този неуспешен (3) опит предизвика объркване сред публиката, която не искаше (5) да слуша и вижда подобни неща .
1) 1, 5 2) 1, 3, 5 3) 2, 3, 5 4) 2, 3, 4, 5
23. В кой вариант за отговор правилно са посочени всички числа, на мястото на които НЕ (НИ) се пише отделно?
Не ми е (1) жал за годините пропиляни напразно, не ми е (2) жал за душата на люляковия цвят, в градината гори огън от червена офика, но не може (3 ) затопли всеки (4).
1) 1, 2, 3 2) 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2, 4
24. В кой вариант за отговор правилно са посочени всички числа, на мястото на които НЕ (НИ) се пише слято?
(1) сложната песен на чучулигата, (2) необятната лазурна шир на небето, ни дадоха абсолютно в (3) неописуемо чувство на наслада, в (4) неописуема радост: не (5) искайки да ги държим, тичахме надолу с радостни викове по склона.
1) 2, 3, 4, 5 2) 1, 3, 5 3) 1, 2, 3, 4, 5 4) 1, 2, 3, 4
25. В кое изречение НЕ се пише слято с думата?
1) (Не е) напразно толкова бързах да дойда при вас!
2) Зрителите (не) въпреки че отидоха до изхода.
3) Ако (не) сте сигурни, че сте прави, не бъдете упорити.
4) Вечерята все още ли е (не) сготвена?
26. В кой вариант за отговор правилно са посочени всички числа, на мястото на които НЕ (НИ) се пише слято?
Нищо (1) не ни струва толкова скъпо и (3) не се цени толкова скъпо, както учтивостта – най-необходимото (4) качество в общуването.
Покажи отговора
27. В кое изречение НЕ (НИ) се пише отделно с думата?
1) Звуците идваха сякаш от нищото.
2) Момчето беше облечено (не) като селянин.
3) Моят (не)любим ме чака на прозореца в тъмни вечери.
4) Едно (не)обмислено решение може да доведе до големи проблеми.
Покажи отговора
28. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата?
1) Имате (не) лош вкус.
2) Той беше (не) ядосан, но придирчив човек.
3) (Не)поглеждайки никого, майката стана и излезе от стаята.
4) (Безспирните) аплодисменти трогнаха артиста.
Покажи отговора
29. В кое изречение НЕ се пише слято с думата?
1) (Не)приличната постъпка на ученика ядоса учителя.
2) Хижата (не) е червена в ъглите си, но червена в пайовете си.
3) (Не)посадената елха започна да изсъхва и да се руши.
4) Дипломата още не е написана.
Покажи отговора
30. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата?
1) Писмото, което (не)прочетох, остана да лежи на масата.
2) (Не)въобразим възторг предизвика представянето на гимнастичките на трапец.
3) Нещата (не) вървяха добре за него.
4) По време на войната мнозина (не) ядоха достатъчно.
Покажи отговора
31. Посочете правилното обяснение за правописа на маркираните думи.
АЗ (Н..) МОГА (Н..) ДА СПРЯ на картината на Рембранд „Завръщането на блудния син” – тя ме потапя в плавния и мощен поток на своето настроение.
1) Не мога - глагол с отрицателна частица; ни стоп - глагол с частица ни, засилващ отрицанието.
2) Не мога да спра - нито-нито - повтарящ се съюз, свързващ глаголи.
3) I can’t – глагол с усилваща частица nor, can’t stop – глагол с отрицателна частица.
4) Не мога да не спра - частицата не е пред двата глагола, включени в комбинацията, „двойно отрицание“ има значението на утвърждение.
Покажи отговора
32. В кой вариант за отговор са посочени правилно всички числа, на чието място е написано НЕ?
Баронът (1) съжаляваше (2) за време, (3) за пари, за да търси виновника за своя позор, и (4) той (5) не можеше да мисли за нищо друго освен за отмъщение.
Покажи отговора
33. В кой вариант за отговор са посочени правилно всички числа, на чието място е написано НИ?
N (1) веднъж I n (2) трябваше n (3) да видя, n (4) да чуя тетрев да говори.
Покажи отговора
34. В кое изречение вместо празно място се пише I (NI)?
1) За приятелска комуникация с местните жители, пътникът не се нуждае от специална мъдрост.
2) Перспективата да чакаме няколко часа в задушната зала на терминала на летището изобщо не ни хареса.
3) Градът ни изобщо не се отличаваше с архитектурни забележителности.
4) Н..ефектният външен вид прави актьора актьор.
Покажи отговора
35. На мястото на коя цифра (числа) се пише НИ?
Когато n (1) дойде в читалнята, n (2), когато е без посетители, се случва n (3). Запишете явилите се n(4) на изпита.
Покажи отговора
36. На мястото на коя цифра (цифри) се пише NI?
Картината не направи (1) подобно впечатление. Бил съм тук n(3) пъти преди.
Покажи отговора
37. На мястото на коя цифра (числа) се пише НИ?
Не знаех (1) n(2) кой ще дойде за мен от пристигналите, n(3) че ще ми кажат нещо ново. Какви мисли (4) ми хрумнаха!
Покажи отговора
38. На мястото на коя цифра (числа) се пише НИ?
N(1) тук, n(2) там n(3) един човек му говори.
Покажи отговора
39. На мястото на коя цифра (цифри) се пише НИ?
В гората, както n (1) в това, което n (2) се случи, пролетният живот продължи. N(3) един човек n(4) започна да пита къде да я търси.
Покажи отговора
40. На мястото на коя цифра (числа) се пише НИ?
Колкото и горещо (1) да беше, колкото и студено (2) да беше, работата (3) спря за минута (4).
Покажи отговора
41. На мястото на коя цифра (числа) се пише НИ?
Не можеш (1) да обичаш отечеството си, каквото и да е то (2). Какво (3) би видял Петя сега, какво (5) би го изненадало.
Покажи отговора
42. На мястото на коя цифра (числа) се пише НИ?
Какво n (1) питай, обяснявай, учи, говори с нея n (2), когато n (3) се отегчи. Къде се обърна (4)!
Покажи отговора
43. На мястото на коя цифра (числа) се пише НИ?
Където и да ни хвърли съдбата (1) и да ни отведе щастието (2) ние сме все същите... Който (3) веднъж (4) е бил в долното течение на река Лефу, може (5) да си представи, че е случващи се там.
Покажи отговора
44. На мястото на коя цифра (числа) се пише НИ?
Колкото и да се опитваше Алексей (1), той (2) виждаше на лицата им n(3) радост, n(4) изненада.
Покажи отговора
45. В кое изречение липсва буквата I?
1) Н.. веднъж, от скука, той ми довери мечтите си.
2) Не можем да го поканим.
3) Къде се бие този генерал?
4) Колкото и труден да е пътят, трябва да се върви напред.
Покажи отговора
46. В кое изречение липсва буквата Е?
1) Никой друг не би могъл да изпълни този романс толкова великолепно.
2) Както и да е, Кирил отговори на моята подигравателна забележка напълно сериозно.
3) Той е n.. жив n.. мъртъв и се втурва обратно.
4) Какво си въобразява изплашеното въображение!
Покажи отговора
47. В кое изречение липсва буквата Д?
1) В гората, сякаш нищо не се е случило, пролетният живот продължава.
2) През всичките тези дни никога не съм се отклонявал от моята система.
3) Колко съжаляваше Левин, че смачка тревата, той се отби на поляната.
4) Н.. тези резултати невероятни ли са?
Покажи отговора
48. Кое изречение трябва да съдържа непрекъснатото изписване НЕ или НИ?
1) Лиза не е мечтала да играе във филми (никога), когато е била ученичка, (никога), когато е учила в театрално училище.
2) По време на петгодишната си служба в армията Иля (не) дори се издигна до чин ефрейтор.
3) Забелязахме, че ризата на диригента е набръчкана и обувките му са (не)почистени.
4) Младата певица имаше добър слух, но (не)продуциран глас.
Покажи отговора
49. В кое изречение липсва буквата Д?
1) Когато отида при тях, веднага ми се обаждат.
2) Макар се върна вечерта.. жив и.. мъртъв.
3) Каквото и да кажете, представянето на артистите беше прекрасно.
4) Моля, n.. думи!
Покажи отговора
50. В кое изречение липсва буквата I?
1) Семьон се прибра вечерта, сякаш нищо не се е случило.
2) Никога не е говорил за предстоящото пътуване.
3) Синът не би могъл да знае за болестта на баща си.
4) Наистина ли си болен?