Олимпиада по английски език (9-11 клас)
1. Прочетете текста и отбележете изреченията под него с вярно или невярно.
Добро дело всеки ден
Скаутското движение е основано през 1908 г. от британския генерал-лейтенант Р.С.С. Баден-Пауъл. Оттогава момчета от цял свят са привлечени от идеите на Баден-Пауъл.
Скаутите се учат на неща като четене на карти, лагеруване и първа помощ. За да стане скаут, едно момче трябва да обещае да изпълнява дълга си към страната си, да помага на другите хора по всяко време и да прави добро дело (дело) всеки ден.
На всеки четири години се провежда „Световно Джамборе“; това е среща на хиляди скаути от много части на света, които лагеруват заедно като едно голямо семейство.
Скаутите на възраст над 11 години се наричат „старши скаути“, а по-младите се наричат „вълчета“.
От няколко месеца Доналд е вълче. Един ден намери писмо на улицата. На плика имаше име и адрес и Доналд реши да върне писмото.
г-жа Милър, който беше изгубил писмото, беше много доволен: „Много мило от ваша страна. Отдавна търся това писмо. Ето ти двайсет пенса. И тя извади парите от чантата си.
„Съжалявам, мадам“, каза Доналд, „няма да го приема.“ Аз съм скаут, това е моето добро дело за днес.
1. Скаутското движение е популярно в цял свят. ______
2. По време на „Световно джамборе“ момчетата живеят на палатки. ______
3. Доналд беше на 12 години. ______
4. Неотдавна се присъедини към скаутското движение. ______
5. Когато Доналд намери писмо, той реши да го публикува. ______
6. г-жа Милър не искаше да даде на Доналд пари. ______
7. Доналд отказа да вземе пари. ______
2. Поставете правилната дума.
1. Къде е Кейт? Тя _____ тенис.
A. играе B. играе C. играе D. играе
2. ______ няма стъкло в прозорците, затова ____ толкова студено в стаята.
A. Има, има B. Беше, има C. Има, има D. Има, има
3. Тя беше уморена и ме помоли _____ вдигам толкова много шум.
А. не Б. не В. не Г. не
4. И Стив ______ Джейн ______ тук.
А. или, е Б. и, е В. или, са Г. и, са
5. Не знаех дали има нужда от помощ. _______ ?
А. И аз Б. Нито аз В. Така не Г. Нито аз
6. ___ Президентът на ___ Съединените щати живее в ____ Белия дом в ___ Вашингтон.
A. -, the, the, - B. -, the, -, the C. -, -, the, the D. The, the, the, -
7. Имам час по английски ___ понеделник сутрин.
A. в B. при C. за D. на
8. _____ закуска още? Да, аз ____.
A. Имахте ли, имахте B. Имахте ли, имахте C. Имахте ли, имахте D. Имахте ли, имахте
9. Закъснях. Учителят ___ тест, когато аз ___ в клас.
А. вече даде, получи Б. вече беше дал, получи В. вече даде, получи Г. вече даваше, получи
10. Колко време ще отнеме ___ да напиша домашното?
А. имам нужда от нея Б. вземи я В. тя взема Г. има нужда
A. has B. did C. hasn’t D. didn’t
12. Според ___ списъка той беше 10-ти.
A. до B. при C. върху D. за
13. Той е израснал в Нова Англия, ____?
А. не ти Б. не той В. не е ли Г. направи ли той
14. Лорена е ____ момичето, което някога съм срещал.
А. най-красивата Б. по-красивата В. най-красивата Г. най-красивата
15. Вестници и списания ____ само от пощальона.
А. са били донесени Б. са били донесени В. са били донесени Г. са били купени
16. Нямам ______ пари със себе си.
A. не B. някакво C. всяко D. a
17. Той каза, че _____ този човек преди.
А. никога не се е срещал Б. не е срещал В. никога не е срещал Г. никога не е срещал
18. Когато аз ______ децата ______ телевизия мирно.
А. дойде, гледаше Б. дойде, гледаха В. идваше, гледаха Г. идваше, гледаше
19. Били ли сте някога _____ Париж.
A. в B. до C. в D. през
20. Кой ____ Фил с домашните си?
A. помага B. помага C. помага D. помага
21. Влакът ______ в 5 часа.
А. ще напусне Б. напуска В. напуска Г. напуска
22. Сестра ми ____ някои нови дрехи миналата седмица.
А. беше купил Б. купи В. купуваше Г. купих
23. Билетите ____ вчера.
А. беше продаден Б. продаден В. бяха продадени Г. продаден
24. Лиза каза, че е ______ тази книга.
А. купува Б. купи В. купи Г. беше купил
25. Тя _____ до Москва, ако _____ си направи домашното.
А. отивам, ще направя Б. отива, В. ще отиде, прави Г. ще отиде, направи
3. Изберете правилната опция.
1. Изберете правилния въпрос към подчертания
Тези учени са завършили своите експерименти.
а) Какво са завършили тези учени?
б) Какво са завършили тези учени?
в) Какво са завършили тези учени?
г) Какво са завършили тези учени?
2. … е столицата на Австралия.
а) Уелингтън б) Вашингтон, окръг Колумбия в) Канбера г) Сидни
а) Лондон б) Ковънтри в) Стратфорд на Ейвън г) Оксфорд
4. Лондонската кула някога е била затвор, а сега е ...
а) концертна зала б) театър в) музей г) кино
5. Радвате се да срещнете любимия си приятел
а) Не ми пука б) Спокойно в) Каква радост г) Надявам се
6. Изрично разрешение за влизане след почукване на вратата.
а) Мълчи б) Влез в) Изчакай малко г) Само момент
7. Изберете правилния въпрос към подчертания
Тя направи две грешки в теста.
а) Колко грешки направи в теста?
б) Колко грешки направи в теста?
в) Колко грешки направи в теста?
г) Колко грешки направи в теста?
8. Изберете правилния въпрос към изречението
Тя идва от Шотландия
а) Тя идва ли от Шотландия?
б) Тя идва ли от Шотландия?
в) Тя идва ли от Шотландия?
г) Тя идва от Шотландия?
9. Дж. Лондон беше известен... писател.
а) канадски б) английски в) австралийски г) американски
10. Денят на независимостта е празник, който се празнува в ... на 4 юли.
а) Канада б) Ирландия в) Шотландия г) САЩ
11. „Крал Лир” е известна пиеса, написана от известния английски драматург...
12. Изразете желанията си на болната си сестра
а) Пожелавам ти здраве б) Радвам се да те видя в) Какъв късмет! г) Точно така
4. „s“ в следващите изречения свиване ли е на „е“ или „има“? Напишете правилната пълна форма след изречението.
1. Това е труден език. _________________
2. Алисън работи сега._________________
4. Как е бебето? __________________
5. Той си прави домашното. _______________
6. Той падна отново._________________
7. Сега приключва. _____________________
8. Тя е работила. ___________________
КЛЮЧОВЕ (10-11 клас):
1. Четене: 1) вярно; 2) вярно; 3) невярно; 4) вярно; 5) невярно; 6) невярно; 7) вярно
2. 1) Б; 2) D; 3) D; 4) D; 5) Б; 6) D; 7) D; 8) С; 9) Б; 10) Б; 11) А; 12) А; 13) Б; 14) А; 15) С; 16) С; 17) С; 18) Б; 19) Б; 20) Б; 21) Б; 22) Б; 23) С; 24) D; 25) В
3. 1) б; 2) в; 3) в; 4) в; 5) в; 6) b; 7)c; 8)c; 9) d; 10)d; 11)c; 12) а
4. 1) е; 2) е; 3) има; 4) има; 5) е; 6) има; 7) е; 8) има
ИЗПОЛЗВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК – 13 точки
се присъедини | неспособен |
|||
контролиране | приятелски настроен |
|||
са обучени | естествено |
|||
много | вкусно |
|||
носени | безпомощен |
|||
по-нататък/по-нататък | изчезване |
|||
се използват | ||||
ПИСАНЕ – 10 точки
(виж допълнителни критерии за оценка)
Критерии за оценка на изпълнението на задача C1*"Лично писмо"
Критерии за оценка | 3 точки | 2 точки | 1 точка | 0 точки |
|
Разрешаване на комуникационен проблем | Задачата е изпълнена напълно: дадени са пълни отговори на трите поставени въпроса. Избира се точен адрес, крайна фраза и подпис. Има благодарност, споменават се предишни контакти, изразява се надежда за бъдещи контакти | Задачата е изпълнена:На три въпроса беше отговорено, НО на един въпрос беше отговорено непълно. Има 1–2 нарушения в стила на писмото И/ИЛИ няма благодарност, не се споменават предишни/бъдещи контакти | Задачата е частично изпълнена:зададените въпроси получават отговор, НО на два въпроса се отговаря непълно ИЛИ на един въпрос липсва отговор. Има повече от 2 нарушения в стила на писмото и в спазването на стандартите за учтивост | Задачата не е изпълнена:Няма отговори на два въпроса ИЛИ текстът на писмото не отговаря на необходимата дължина |
|
Организация на текста | Текстът е логически структуриран и разделен на параграфи; езиковите средства се използват правилно за предаване на логически връзки; оформлението на текста отговаря на нормите на писмения етикет | Текстът е предимно логически структуриран, НО има някои недостатъци ИЛИ има индивидуални нарушения в структурното оформление на текста на писмото | Текстът е структуриран нелогично; допуснати са множество грешки в структурния дизайн на текста на писмото ИЛИ дизайнът на текста не отговаря на стандартите за писмен етикет, приети в страната на изучавания език |
||
Лексико-граматическо оформление на текста | Използва се разнообразна лексика и граматически структури, които отговарят на поставената комуникативна задача (допускат се не повече от 2 езикови грешки, които не пречат на разбирането) | Има езикови грешки, които не пречат на разбирането (разрешени са не повече от 4 дребни езикови грешки) ИЛИ няма езикови грешки, но се използват само лексикални единици и граматически структури на елементарно ниво | Има езикови грешки, които не пречат на разбирането (не се допускат повече от 5 дребни езикови грешки) И/ИЛИ има езикови грешки, които пречат на разбирането (не повече | Има множество езикови грешки, които правят текста труден за разбиране. |
|
Правопис и пунктуация | Практически няма правописни и пунктуационни грешки (разрешени са не повече от 2, които не затрудняват разбирането на текста) | Допуснатите правописни и пунктуационни грешки не пречат на разбирането (не са позволени повече от 3).– 4 грешки) | Има множество правописни и пунктуационни грешки и/или грешки, които правят текста труден за разбиране |
*1. Задача C1 (лично писмо) се оценява по критериите К1–К4 на ДЪК (максимален брой точки – 10).
2. Ако ученикът получи 0 точки по критерия „Съдържание”, задача С1 се оценява с 0 точки.
3. Ако дължината на писмото е под 90 думи, тогава задачата се оценява с 0 точки.
Ако обемът е повече от 132 думи, тогава само 120 думи подлежат на проверка, т.е. тази част от лично писмо, която отговаря на необходимия обем.
4. При определяне дали обхватът на представената работа отговаря на изискванията се вземат предвид всички думи от първата до последната дума, включително спомагателни глаголи, предлози, членове и частици.В лично писмо адресът, датата, подписът също подлежат на броене.
В този случай: − съкратените (кратки) форми (например I"ve, it"s, doesn't, was"t) се броят за една дума;
− числата, изразени с числа (например 5; 29; 2010, 123204), се броят за една дума;
− числителните изразени с думи (например двадесет и едно) се броят за една дума;
− сложни думи (например поп певец, англоговорящ, тридесет и две)брои като една дума;
− съкращения (например Великобритания, електронна поща, телевизия) считат за една дума.
Преглед:
Всеруска олимпиада за ученици. Училищен етап. 2014-2015 учебна година
английски език. Задачи за участници в 9-11 клас
Продължителност - 90 минути. Максимален брой точки – 43 точки
СЛУШАНЕ – 7 точки
Чуйте интервюто и за въпроси A8-A14 изберете отговора (1, 2 или 3), който според вас е най-подходящ според текста. Напишете подходящото число (1, 2 или 3) в полета A8-A14 на вашия лист за отговори.
A8. Катрин основно се вдъхновява за своите романи от
1) неща, които се случват в личния й живот.
2) маловажни нови истории.
3) големи събития в местната област.
A9. Примерът с търговския център показва, че преди да напише Катрин
1) интервюира много хора.
2) прави много основни проучвания.
3) представете си пълна история.
A10. Катрин казва нейните герои
1) могат да бъдат идентифицирани от хората, на които са базирани.
2) са точни копия на хора, които е познавала.
3) са базирани само на реални хора.
A11. Катрин е по-вероятно да създаде герой, базиран на истински човек
1) история.
2) външен вид.
3) възглед за света.
A12. Има шанс това
1) Катрин ще говори за правенето на филми.
2) компания ще закупи правата върху филмаПожар на разсъмване.
3) ще има филмова версия наПожар на разсъмване.
A13. Катрин не иска
1) да участвате в създаването на филма.
2) някой друг да напише сценария.
3) парцелът да бъде основно променен.
A14. Катрин вярва в това
1) историите в книгата и филма трябва да са еднакви.
2) филмът и литературата са изключително различни медии.
3) филмите, базирани на книги, обикновено са досадни.
ЧЕТЕНЕ -13 точки
Сравнете заглавия A-H с текстове 1-7, изберете най-доброто заглавие A-H. Има едно заглавие, което няма да е необходимо да използвате.
A. НЕОБИЧАЙНИ ВРЪЗКИ Д. ВАЖНИ МОМЕНТИ
B. ПОДОБНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ F. ПОГРЕШНИ ВЯРВАНИЯ
В. ТРУДНИ ПЕРИОДИ Ж. МНОГО ОТГОВОРНОСТИ
Г. ДВА ТИПА З. САМ В ДОМА
- във Великобритания? Повечето семейства са „нуклеарни семейства“. Това означава, че семейството се състои от родители и деца. Разбира се, има и чичовци, лели и баби, но те нямат много общо с отглеждането на децата и често живеят далеч. В много други страни „разширеното семейство“ е по-често срещано. С разширеното семейство чичовците, лелите и бабите и дядовците живеят по-близо до родителите и децата – понякога дори в една и съща сграда – и всички в семейството имат много по-близки отношения.
- Повечето тийнейджъри казват в някакъв момент; „Когато стана родител, ще дам на децата си много повече свобода, отколкото имам сега.“ Когато обаче наистина станат родители, те скоро осъзнават, че даването на много свобода на дете или тийнейджър не винаги е най-доброто нещо, което могат да направят. Много родители в крайна сметка чуват децата си да им казват точно същите неща, които са казвали на родителите си, когато са били малки.
- Какво включва отглеждането на дете? Изключително важно е да дадете на детето любов и да го накарате да се чувства безопасно в своята среда. Така е и с осигуряването на храна и топлина. Родителите също са длъжни да научат децата си на разликите между правилното и грешното и да се уверят, че децата им получават добро образование. Някои родители смятат, че тяхната роля е също така да учат децата на важността на неща като семейство, религия и общество.
- Английските фрази „a chip off the old block“ и „like father, like son“ (или „като майка, такава дъщеря“) се използват, за да покажат приликите между родител и тяхното дете. Това може да са прилики по отношение на външен вид, поведение или интереси. Например, ако един баща обича да гледа крикет и синът му Ерик също се интересува от крикет, можете да кажете. „Ерик е чип от стария блок, нали?“
- „Децата с ключ“ са основен проблем в много страни, включително Великобритания и САЩ. Това са деца, чиито родители са все още на работа, когато се приберат от училище, така че вкъщи няма кой да се грижи за тях. Родителите им не са там, за да им помогнат с домашните и някои от тях прекарват часове сами, преди родителите им да се върнат.
- Идеята за „качествено време“ се основава на разбирането, че времето, което родителят прекарва с детето си, не е единственото важно нещо. Важно е и какво правят заедно през това време. Десет минути обсъждане на проблеми, пред които е изправен един тийнейджър, може да са много по-ценни от два часа гледане на филм заедно в тишина.
- Семействата работят добре, когато нещата вървят добре, но истинското изпитание за семейството идва в моменти на стрес. Може би мама е работила твърде много или може би младата Ейми е на изпити в училище. Това са моменти, в които всички семейства могат да се скарат, вместо да си помагат. Когато едно семейство преминава през криза като тази, често може да помогне да говорите с някой извън семейството. Може да бъде или експерт, като семеен консултант, или доверен семеен приятел
Прочетете текста и попълнете пропуски 8-13 с изречения A-G. Има едно допълнително изречение, което не е необходимо да използвате.Напишете отговорите на вашия лист за отговори.
колко е часът За да отговорим на този въпрос днес, всичко, което трябва да направим, е да погледнем часовника или часовника. Но не винаги е било толкова просто. В продължение на хиляда години хората са искали точен начин за определяне на времето,(8)____________________________.
Знаем, че древните египтяни са имали слънчеви часовници,(9)______________________. Смята се, че те също са имали начин да измерват времето с помощта на течаща вода. Древните китайци също са разработили немеханични начини за измерване на изминалото време.
Първият механичен часовник се появява около 9 th век. Това нямаше стрелки като съвременните часовници,(10)_______________________.
Първите сравнително точни часовници са разработени в Италия през 13-ти векти век.
За разлика от съвременните часовници, те не показваха времето с точност до минута; По-скоро те обявиха, когато е минал час. Настолните часовници стават популярни през 1500 г. Обикновено имаха само една ръка, която имаше четири възможни позиции всеки час,(11) _________________________.
През 1657 г. е изобретен часовникът с махало. Въпреки че Галилей пръв излезе с подобна идея, това е Кристиан Хюйгенс(12)_________________________. Оттогава часовниците стават все по-надеждни. Днес всеки от нас носи мобилен телефон или носи часовник(13)___________________.
- но класирайте звънец, за да кажете часа
- който обикновено се смята за изобретател
- което ви позволява да кажете времето с точност до петнадесет минути
- което изисква слънчева светлина, за да работи
- където са разработени първите часовници
- освен да гледате позицията на слънцето
- на които може да се разчита, че са точни
ИЗПОЛЗВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК – 13 точки
За въпроси 1-7, прочетете текста и напишете правилната форма на думата с ГЛАВНИ БУКВИ, за да попълните пропуските. Напишете отговорите на вашия лист за отговори.
Помощници за животни
Животните могат да бъдат домашни любимци, но могат да бъдат и много повече. Още от началото на кучетата
(1)_____________ хора на лов, животни са работили с хора. ПРИСЪЕДИНЕТЕ СЕ
Кучетата, разбира се, работят с хората по различни начини, като напр
(2)___________ овце във ферми. КОНТРОЛ
Те (3)___________ за да помогне на слепи хора да се ориентират. ВЛАК
Има (4)__________ на други животни, които помагат на хората, включително коне, МНОГО
камили и слонове. В миналото конете са били важен транспорт
в Европа и (5)____________ както хора, така и стоки. НОСИ
Колите скоро замениха конете за повечето работни места, защото можеха да се движат по-бързо
и (6) ______________. ДАЛЕЧ
В Азия днес, както и в миналото, слонове(7)___________ за транспортиране на ИЗПОЛЗВАНЕ
тежки товари в райони, където автомобилите не могат да преминат.
Попълнете пропуски 8-13 с думи, образувани от думите с ГЛАВНИ букви. Напишете отговорите на вашия лист за отговори.
Откриването на остров Мавриций през 1505 г. е началото
на края за додото. Додото беше голяма птица, която беше
(8)______________ на летене и така прекарва целия си живот на земята. СПОСОБЕН
Когато хората за първи път забелязват птицата през 1598 г., тя изглежда не изпитва страх
на хората и беше доста (9)____________.
ПРИЯТЕЛ
Това беше така, защото винаги е живяло на остров, където не е имало
(10)_________________ врагове. ПРИРОДАТАХората на острова не намериха додото
(11) ____________ за ядене, ВКУС
но котките и кучетата, които пристигнаха с хората, го направиха. Додото беше напълно (12)___________
и до 1690 г. той е изчезнал на острова. ПОМОЩ Историята на додото (13
)________________ е само един пример
ПИСАНЕ – 10 точки
влиянието на човека върху околната среда.
Получихте писмо от вашата англоговоряща приятелка по писане Кристин, която пише:
Имах спор с най-добрата си приятелка, Линда, и не си говорим. Наистина съм разстроен за това. За какви неща спорите с най-добрия си приятел? Как се сдобрявате след спор? Какво мислиш, че трябва да кажа на Линда?
О, и вчера посетих нашия местен спортен център, което беше интересно!
- Напиши писмо до Кристин. В писмото си:
- отговори на нейните въпроси
задайте 3 въпроса за спортния център Напишете 100-120 думи
. Запомнете правилата за писане на писма. Напишете писмото на листа за отговори. ЛИСТ ЗА ОТГОВОРИ
ФОРМА ЗА ОТГОВОРИ 9-11 клас
Шифър__________________________
Общ брой точки________________
СЛУШАНЕ
I (училищен) етап
английски език
9-11 клас
Общо време за завършване на работата – 120 минути
Максимален брой точки – 80
Комплектът от необходими материали за състезанието включва:
2. Описание на конкурсната процедура
3. Текст на задачата
4. Ключове
5. Лист за отговори (за всеки участник)
ОЛИМПИАДНИТЕ ЗАДАЧИ СА ТВОРЧЕСКИ ОРИЕНТИРАНИ И НЕ СА ПРОСТО ПОВТАРЯНЕ НА ФОРМАТА НА ИЗПОЛЗВАНЕ
Разбиране на изговорен текст (слушане)
Имате 20 минути за изпълнение на задачите., което включва въвеждане на отговори в листове за отговори. Две задачи. Задачите се представят два пъти.
Критерии за оценка: За всеки верен отговор се дава 1 точка.Максималният брой точки е 14.
Разбиране на писмен текст (четене)
Задачата за четене е насочена към разбиране на текста. Две задачи. От ученика се изисква да прочете и разбере текста, след което, след като прочете твърденията под текста, да направи алтернативен избор (правилно/грешно). Втората задача изисква да поставите празни места в изречение.Имате 30 минути, за да изпълните задачата., което включва въвеждане на отговори в листове за отговори. Правилното изпълнение на задачите се проверява с помощта на клавишите.
Критерии за оценка: За всеки верен отговор a 1 точка.
Лексико-граматически тест (Използване на английски)
В този блок има общо 33 въпроса.
Студентите трябва да демонстрират подходящо ниво на владеене на лексикален материал и способност да работят с него в условия на множество избори
Има две задачи.
Първа задача - това е текст, съдържащ пропуски. От ученика се изисква да демонстрира знания по граматика и лексика и да конвертира, ако е необходимо, думи, отпечатани с главни букви. За всеки е даден верен отговор 1 точка. Максималният брой точки е 13.
Втора задача е тест за познаване на лексиката. Ученикът трябва да избере думата, която е най-подходяща за използване в даденото изречение. За всеки е даден верен отговор 1 точка.
В третата задачаучениците трябва да свържат две части от 10 идиоми. За всеки е даден верен отговор 1 точка. Максималният брой точки е 10.
Писмена реч (Writing)
Задачата е кратка писмена работа (писмено изложение с елементи на разсъждение). Препоръчителният брой думи е 150. Когато проверявате това задание, трябва да обърнете внимание на факта, че работата се проверява и оценява дори ако броят на думите е недостатъчен или, обратно, надвишава нормата. В този случай броят на точките за критерия „Съдържание“ ще бъде по-малък.
Максималният брой точки е 20.Препоръчителното време за изпълнение на задачата е 30 минути.
Правилното изпълнение на задачите се проверява с помощта на клавишите.
Състезателна процедура
Общи правила
- Участниците трябва да седят в публиката на такова разстояние един от друг, че да не виждат работата на съседа си.
- Участникът може да вземе химикал, чаши, шоколад и вода със себе си в класната стая.
- Не се допуска внасянето в класната стая на хартия, справочни материали (речници, справочници, учебници и др.), пейджъри и мобилни телефони, диктофони, плейъри и друго техническо оборудване.
- По време на изпълнение на задачата участникът може да напусне класната стая само придружен от придружител.
- Участникът не може да напусне стаята със задачата или листа за отговори.
Процедура
На всеки участник се дава лист за отговори (Лист за отговори ) и двойна заглавна страница иПредоставени са инструкции на руски език относно процедурата за провеждане на олимпиадата, попълване на листове за отговори и реда на подаването им след приключване на работата:
- Участниците попълват Tit ul лист с посочване на заглавието на произведението, номер на училище, клас, пълно име.
- След приключване на работата, завършеноЛистът за отговори е включен в заглавната страница и се изпраща до точката за криптиране.
- СТРОГО ЗАБРАНЕНО Е ПОСОЧВАНЕТО НА ФАМИЛНИ ИМЕНА, ЧЕРТЕЖИ ИЛИ КАКВИТО И ДА Е БЕЛЕЖКИ ВЪРХУ ЛИСТА ЗА ОТГОВОРИ, В ИНАЧЕ РАБОТАТА СЕ СМЯТА ЗА ДЕКОДИФИЦИРАНА И НЯМА ДА БЪДЕ ОЦЕНЯВАНА.
- Корекциите в листовете за отговори не се считат за грешки; почеркът обаче трябва да е ясен; спорните случаи (за или а) се тълкуват не в полза на участника.
- Задачите се изпълняват само с черно или синьо мастило/паста (червено, зелено мастило и молив са забранени).
Преди да прослуша откъса, членът на журито включва записа и позволява на участниците да прослушат самото начало на записа. След това записът се изключва и член на журито пита публиката дали всички чуват ясно. Ако някой от участниците в публиката не чува добре записа, се регулира силата на звука и се отстраняват всички технически проблеми, които влияят на качеството на звука. Тогава записът започва от самото начало, не спира и се прослушва до самия край.
Участниците могат да прегледат въпросите, преди да слушат.
Процедурата по прослушването се записва на диск.СЛЕД ПЪРВОТО СЛУШАНЕ ЧЛЕНАТА НА ЖУРИТО ПУСКА ЗАПИСА ОТНОВО.Записът на задачата на диска се представя 2 пъти подред (разрешена е техническа пауза от 10-15 секунди).
По време на прослушването участниците не могат да задават въпроси на членовете на журито или да напускат публиката, тъй като шумът може да попречи на конкурсната процедура.
Продължителността на състезанието е ограничена до времето, необходимо за изслушване на изпратените задачи. Всяка задача се представя два пъти.
На участниците се раздават текстове на задачите и хартия за чернови. Текстът на задачите съдържа всички инструкции за изпълнение на задачите. Участниците получават празен лист за чернови, като черновата се изпраща заедно с листа за отговори. На проверка обаче подлежат само листовете за отговори. Черновите не се преглеждат.
Член на журито в публиката трябва да запише началния и крайния час на задачата на дъската.
15 и 5 минути преди края на работата, член на журито в публиката трябва да напомни за оставащото време и да предупреди за необходимостта от внимателна проверка на работата.
След изпълнение на задачите се събират листовете за отговори.
Веднага след написването на олимпиадата, работите на участниците се прехвърлят на ръководителя на училището по образование. Работата се проверява под ръководството на опитен ръководител, който дава инструкции и инструкции на група проверяващи учители. Критериите за оценка под формата на таблица се дават на всеки оценител.
Критерии за оценка
III място | От 50% до 69% |
II място | От 70% до 90% |
1 място | От 91% до 100% |
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
УЧИЛИЩНА ОЛИМПИАДА
9-11 КЛАС
Общ брой точки________________
(14 точки) - 20 минути
Задача 1
Ще чуете диалог. Определете кои от дадените твърдения 1-7 отговарят на съдържанието на текста (1-Вярно), кои не отговарят (2- Невярно) и какво не е казано в текста, т.е. въз основа на текста е невъзможно да даде положителен или отрицателен отговор (3- Не е посочено). Въведете номера на избрания от вас отговор в листа за отговори. Ще чуете записа два пъти.
Братът на Майк не живее в къщата на Майк. |
|
Майк е свикнал да яде домашно приготвен сос за спагети |
|
Трейси предпочита сос за спагети от буркан пред домашния сос |
|
Трейси научи някои основни съвети за готвене. |
|
Майката на Майк иска той да е ходил на готварско училище като брат си. |
|
Майк откри, че приготвянето на вечерята с пиле е лесно. |
|
Майк направи бъркотия на вечерята, която направи с брат си. |
Пол помага на актьорите да... |
|
|
|
Пол обикновено среща актьори за първи път... |
|
|
|
Какво казва Пол за американските оперни певци? |
|
|
|
Ако един актьор не може да направи акцент добре, Пол казва, че проблемът е причинен от... |
|
|
|
Какво се случва, когато актьорът е само 99%, коректен с акцент? |
|
|
|
Пол помага на изучаващите езици... |
|
|
|
Как понякога чужденците грешат с "t" на английски |
|
|
ПРЕХВЪРЛЕТЕ ВСИЧКИ ВАШИ ОТГОВОРИ ВЪВ ЛИСТА СИ ЗА ОТГОВОРИ
ЧЕТЕНЕ
(13 точки) - 30 минути
Задача 2
Сравнете заглавия A-H с текстове 1-7, изберете най-доброто заглавие A-H. Има едно заглавие, което няма да е необходимо да използвате. Напишете отговорите на вашия лист за отговори.
A. НЕОБИЧАЙНИ ВРЪЗКИ Д. ВАЖНИ МОМЕНТИ
B. ПОДОБНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ F. ПОГРЕШНИ ВЯРВАНИЯ
В. ТРУДНИ ПЕРИОДИ Ж. МНОГО ОТГОВОРНОСТИ
Г. ДВА ТИПА З. САМ В ДОМА
- във Великобритания? Повечето семейства са „нуклеарни семейства“. Това означава, че семейството се състои от родители и деца. Разбира се, има и чичовци, лели и баби и дядовци, но те нямат много общо с отглеждането на децата и често живеят далече. В много други страни „разширеното семейство“ е по-често срещано. С разширеното семейство чичовците, лелите и бабите и дядовците живеят по-близо до родителите и децата – понякога дори в една и съща сграда – и всички в семейството имат много по-близки отношения.
- Повечето тийнейджъри казват в някакъв момент; „Когато стана родител, ще дам на децата си много повече свобода, отколкото имам сега.“ Когато обаче наистина станат родители, те скоро осъзнават, че даването на много свобода на дете или тийнейджър не винаги е най-доброто нещо, което могат да направят. Много родители в крайна сметка чуват децата си да им казват точно същите неща, които са казвали на родителите си, когато са били малки.
- Какво включва отглеждането на дете? Изключително важно е да дадете на детето любов и да го накарате да се чувства безопасно в своята среда. Така е и с осигуряването на храна и топлина. Родителите също са длъжни да научат децата си на разликите между правилното и грешното и да се уверят, че децата им получават добро образование. Някои родители смятат, че тяхната роля е също така да учат децата на важността на неща като семейство, религия и общество.
- Английските фрази „a chip off the old block“ и „like father, like son“ (или „като майка, такава дъщеря“) се използват, за да покажат приликите между родител и тяхното дете. Това може да са прилики по отношение на външен вид, поведение или интереси. Например, ако един баща обича да гледа крикет и синът му Ерик също се интересува от крикет, можете да кажете. „Ерик е чип от стария блок, нали?“
- „Децата с ключ“ са основен проблем в много страни, включително Великобритания и САЩ. Това са деца, чиито родители са все още на работа, когато се приберат от училище, така че вкъщи няма кой да се грижи за тях. Родителите им не са там, за да им помогнат с домашните и някои от тях прекарват часове сами, преди родителите им да се върнат.
- Идеята за „качествено време“ се основава на разбирането, че времето, което родителят прекарва с детето си, не е единственото важно нещо. Важно е и какво правят заедно през това време. Десет минути обсъждане на проблеми, пред които е изправен един тийнейджър, може да са много по-ценни от два часа гледане на филм заедно в тишина.
- Семействата работят добре, когато нещата вървят добре, но истинското изпитание за семейството идва в моменти на стрес. Може би мама е работила твърде много или може би младата Ейми е на изпити в училище. Това са моменти, в които всички семейства могат да се скарат, вместо да си помагат. Когато едно семейство преминава през криза като тази, често може да помогне да говорите с някой извън семейството. Може да бъде или експерт, като семеен консултант, или доверен семеен приятел
Задача 2
Прочетете текста и попълнете пропуски 8-13 с изречения A-G. Има едно допълнително изречение, което не е необходимо да използвате. Напишете отговорите на вашия лист за отговори.
колко е часът За да отговорим на този въпрос днес, всичко, което трябва да направим, е да погледнем часовника или часовника. Но не винаги е било толкова просто. В продължение на хиляда години хората са искали точен начин за определяне на времето,(8)____________________________.
Знаем, че древните египтяни са имали слънчеви часовници,(9)______________________. Смята се, че те също са имали начин да измерват времето с помощта на течаща вода. Древните китайци също са разработили немеханични начини за измерване на изминалото време.
Първият механичен часовник се появява около 9 th век. Това нямаше стрелки като съвременните часовници,(10)_______________________.
Първите сравнително точни часовници са разработени в Италия през 13-ти векти век.
За разлика от съвременните часовници, те не показваха времето с точност до минута; По-скоро те обявиха, когато е минал час. Настолните часовници стават популярни през 1500 г. Обикновено имаха само една ръка, която имаше четири възможни позиции всеки час,(11) _________________________.
През 1657 г. е изобретен часовникът с махало. Въпреки че Галилей пръв излезе с подобна идея, това е Кристиан Хюйгенс(12)_________________________. Оттогава часовниците стават все по-надеждни. Днес всеки от нас носи мобилен телефон или носи часовник(13)___________________.
- но класирайте звънец, за да кажете часа
- който обикновено се смята за изобретател
- което ви позволява да кажете времето с точност до петнадесет минути
- което изисква слънчева светлина, за да работи
- където са разработени първите часовници
- освен да гледате позицията на слънцето
- на които може да се разчита, че са точни
ПРЕХВЪРЛЕТЕ ВСИЧКИ ВАШИ ОТГОВОРИ ВЪВ ЛИСТА СИ ЗА ОТГОВОРИ
ИЗПОЛЗВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК
(33 точки) - 40 минути
Задача 1
За въпроси 1-7, прочетете текста и напишете правилната форма на думата с ГЛАВНИ БУКВИ, за да попълните пропуските. Напишете отговорите на вашия лист за отговори.
Помощници за животни
Животните могат да бъдат домашни любимци, но могат да бъдат и много повече. Още от началото на кучетата
(1)_____________ хора на лов, животни са работили с хора. ПРИСЪЕДИНЕТЕ СЕ
Кучетата, разбира се, работят с хората по различни начини, като напр
(2)___________ овце във ферми. КОНТРОЛ
Те (3)___________ за да помогне на слепи хора да се ориентират. ВЛАК
Има (4)__________ на други животни, които помагат на хората, включително коне, МНОГО
камили и слонове. В миналото конете са били важен транспорт
в Европа и (5)____________ както хора, така и стоки. НОСИ
Колите скоро замениха конете за повечето работни места, защото можеха да се движат по-бързо
и (6) ______________. ДАЛЕЧ
В Азия днес, както и в миналото, слонове(7)___________ за транспортиране на ИЗПОЛЗВАНЕ
тежки товари в райони, където автомобилите не могат да преминат.
Попълнете пропуски 8-13 с думи, образувани от думите с ГЛАВНИ букви. Напишете отговорите на вашия лист за отговори.
Откриването на остров Мавриций през 1505 г. е началото
на края за додото. Додото беше голяма птица, която беше
(8)______________ на летене и така прекарва целия си живот на земята. СПОСОБЕН
Когато хората за първи път забелязват птицата през 1598 г., тя изглежда не изпитва страх
на хората и беше доста (9)____________.
ПРИЯТЕЛ
Това беше така, защото винаги е живяло на остров, където не е имало
(10)_________________ врагове. ПРИРОДАТАХората на острова не намериха додото
(11) ____________ за ядене, ВКУС
но котките и кучетата, които пристигнаха с хората, го направиха. Додото беше напълно (12)___________
и до 1690 г. той е изчезнал на острова. ПОМОЩ Историята на додото (13
)________________ е само един пример
Задача 2
За въпроси 14-23 прочетете текста по-долу и решете кой отговор A, B, C или D е най-подходящ за всяко поле.
От друга страна?
Ние, левичарите, нямаме колективна гордост. Просто се опитваме да се справяме по нашия тромав начин. Ние правим(14) ______ изисква и ние избягваме шума. Казвах всеки път, когато някой ме гледаше да подписвам името си и отбелязваше, че той или тя също е левичар: „Ти, аз и Леонардо да Винчи!“ Това беше слаба шега,(15) ________ съдържаше моето често неосъзнато желание да принадлежа Left Pride, социално движение, което (16) _____ far не съществува, но се надявам един ден да дойде. Има много лъжливи истории за левичарите(17) ______ тираж: например преди няколко десетилетия някой написа, че Пикасо е бил левичар, а други го повтаряха, но доказателството е всичко(18) ______ обратното. Великият гений Айнщайн често все още се смята за един от нашите(19) ____ доказателство. И за съжаление също няма истина в мита, че левичарите са склонни да бъдат по-умни и по-креативни.
(20) _____ количеството изследвания, които са били проведени, изследователите в тази област все още намират за трудно да решат какво точно имаме предвид под левичари. Явно една трета от пишещите с лявата ръка хвърлят топка с дясната.(21) ____, тези, които използват дясната си ръка за писане, рядко хвърлят с лявата. Трудно умение, което става решаващо в най-впечатлителната възраст, определя писането(22) _____ ще се обадите. Никога не съм използвал ножица, бейзболна бухалка, стик за хокей или компютърна мишка с нещо друго освен с дясната си страна;(23) _____ така че мисля, че съм левичар, както и всички останали.
някои | малко | |||||||
докато | все още | даже |
||||||
това | ||||||||
под |
||||||||
въпреки | без | липсва | отвъд |
|||||
въпреки че | Въпреки това | Въпреки това | Въпреки |
|||||
Въпреки това | като има предвид, че | Въпреки | За разлика от |
|||||
какво | това | който |
||||||
повече | даже |
ПРЕХВЪРЛЕТЕ ВСИЧКИ ВАШИ ОТГОВОРИ ВЪВ ЛИСТА СИ ЗА ОТГОВОРИ
Задача 3
За въпроси 24-33 съпоставете две части от 10 идиоми. Във втората колона има една допълнителна част.
Да бъдеш като | креда и сирене |
||
Да бъде различен като | дъщеря |
||
Да бъдеш ябълката на | семейството |
||
Да бъда черната овца | мишките ще играят |
||
Да бъдеш обвързан с | по-дебел от вода |
||
Да бъда на майка ти | два грахови зърна в шушулка |
||
Кръвта е | две сестри |
||
Следвайте | окото на баща ти |
||
Завъртете някого | стъпките на баща ти |
||
Докато котката я няма | малкия ти пръст |
||
връзките на престилката на майка ти |
ПРЕХВЪРЛЕТЕ ВСИЧКИ ВАШИ ОТГОВОРИ ВЪВ ЛИСТА СИ ЗА ОТГОВОРИ
ПИСАНЕ
Как разбирате следното изказване на Д. Кенеди: „Не питайте какво е направила вашата страна за вас, а попитайте какво сте направили вие за вашата страна.“
Напишете съчинението (150 думи).
(20 точки) - 30 минути
. Запомнете правилата за писане на писма. Напишете писмото на листа за отговори.
Форма за отговор
Общ брой точки________________
14 точки
Задача 1
Задача 2
ЧЕТЕНЕ
13 точки
Задача 1
Задача 2
ИЗПОЛЗВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК
23 точки
Задача 1 |
|
Задача 2 |
|
Задача 3 |
|
РЕШЕНИЯ НА ПРОБЛЕМИТЕ НА ОБЛАСТНАТА ОБИКОЛКА НА ГРАДСКАТА ОЛИМПИАДА
ПО АСТРОНОМИЯ И КОСМИЧЕСКА ФИЗИКА 2005, 9-10 клас
Сезоните на годината на Земята се сменят „в противофаза” (когато в северното полукълбо е лято, в южното е зима). Да приемем, че една хипотетична планета се върти около Слънцето по силно издължена елиптична орбита, чиято голяма полуос също е равна на 1 AU, а оста на въртене е перпендикулярна на равнината на нейната орбита. Как се сменят сезоните? Как ще се промени климатът в сравнение с климата на Земята?
На такава планета смяната на сезоните ще се извършва синхронно, а не в антифаза, както на Земята или Марс Близо до апохелия на цялата планета, синхронно, ще има условна зима и близо до перихелия. ще има условно лято. „Условно“, защото в общоприетите условия на полюсите на такава планета ще има вечна зима... Тогава сезоните, зависещи само от потока топлина, ще се определят на цялата планета само от нейната позиция в орбита, което означава, че те ще се променят синхронно навсякъде. Климатът на такава планета, въпреки същата голяма полуос a = 1 AU, ще бъде по-суров, зимите ще бъдат по-студени и по-дълги според втория закон на Кеплер (както пътят е по-дълъг, така и скоростта е по-бавна).
Кога Луната може да се издигне по-високо над хоризонта през лятото или зимата и защо? И кога Луната е по-ниско над хоризонта в Москва? Лято или зима и защо?
Движейки се по еклиптиката, Слънцето се движи най-далеч от екватора към северния небесен полюс на 22 юни. Това съответства на точката на лятното слънцестоене – знака Рак. В този ден Слънцето има максимална деклинация от около =+23. На този ден в Москва (и в северното полукълбо) Слънцето е най-високо над хоризонта. Можете също така да изчислите височината на Слънцето над хоризонта на 22 юни, като използвате формулата за височина на осветителните тела в горната кулминация
h = 90 = 57
Къде е географската ширина на Москва =56.
22 декември Слънцето е най-ниско над хоризонта в Москва. Денят е най-дълъг. Точката на зимното слънцестоене е знакът на Козирога – в нея Слънцето има минимална деклинация = 23. Височината на Слънцето над хоризонта е около 11.
Как се наричат точките на небесната сфера, в които еклиптиката пресича небесния екватор? На кои дати отговаря това? Колко часа продължава денят и нощта в Москва по това време? В какви съзвездия са били тези точки преди 2000 години и в какви съзвездия са сега и защо?
Две точки на небесната сфера, в които еклиптиката пресича небесния екватор. Придвижвайки се от южното полукълбо към северното, Слънцето преминава през пролетното равноденствие на 20 или 21 март и обратно през есенното равноденствие на 22 или 23 септември. В наши дни по цялата Земя Слънцето се движи по небето от изгрев до залез почти точно за 12 часа (без да се взема предвид пречупването) и следователно продължителността на деня и нощта е еднаква навсякъде. Основните меридиани в еклиптичната и екваториалната координатна система минават през пролетното равноденствие (стари наименования - „пролетна точка” или „начална точка на Овен”, знак ). Преди около 2000 години, по времето на Хипарх, тази точка се е намирала в съзвездието Овен. В резултат на прецесията тя се е преместила с около 20o на запад и сега се намира в съзвездието Риби. Точката на есенното равноденствие беше във Везни (знак ), а сега е в Дева.
Две автоматични междупланетни станции (AIS) с еднаква маса извършват меки кацания: първата на Венера, втората на Марс. На коя планета - Земята, Венера или Марс - тези AMC имат най-голяма тежест? Ускорението на гравитацията на Земята и Венера се счита за еднакво, а на Марс g = 3,7 m/s 2 .
Най-голямото тегло ще бъде на Земята. Теглото на AMS на Венера ще бъде по-малко от това на Земята поради плътната атмосфера (закон на Архимед). На Марс AMS ще има най-малко тегло.
Две неутронни звезди се въртят около общ център на масата по кръгова орбита с период от 7 часа. На какво разстояние се намират, ако масата им е 1,4 пъти по-голяма от масата на Слънцето? Маса на Слънцето M = 2·10 30 kg.
Звездите са на разстояние 2R една от друга. F гр. = G 
От друга страна, F = 
= 310 6 m, по-малко от размера на Земята.
ЦЕЛИ НА ОБЛАСТНАТА ОБИКОЛКА НА ГРАДСКАТА ОЛИМПИАДА
ПО АСТРОНОМИЯ И КОСМИЧЕСКА ФИЗИКА 2005 11 клас
Кога Луната се издига най-високо над хоризонта през лятото или през зимата и защо? А кога Луната е най-ниско над хоризонта в Москва? Лято или зима и защо?
Движейки се по еклиптиката, Слънцето се движи най-далеч от екватора към северния полюс на света на 22 юни. Това съответства на точката на лятното слънцестоене – знака Рак. На този ден Слънцето има максимална деклинация от около = + 23. На този ден в Москва (и в северното полукълбо) Слънцето е най-високо над хоризонта. Можете също да изчислите височината на Слънцето над хоризонта на 22 юни, като използвате формулата за височина на осветителните тела в горната кулминация
h = 90 = 57
Къде е географската ширина на Москва = 56.
22 декември Слънцето е най-ниско над хоризонта в Москва. Денят е най-дълъг. Точката на зимното слънцестоене е знакът на Козирога. В него Слънцето има минимална деклинация = 23. Височината на Слънцето над хоризонта е около 11.
Ъгълът между равнината на орбитата на Луната и равнината на еклиптиката е 5°. Максималната височина на Луната над хоризонта през юни е 62. Минималната височина на Луната над хоризонта е 6.
На 2 януари 2005 г. Земята беше в перихелий, на разстояние 14,7 милиона км от Слънцето. Кога (приблизително) Земята ще бъде в афелий? Направете обяснителен чертеж. Защо точката на афелия не съвпада с точката на лятното слънцестоене, а точката на перихелия с точката на зимното слънцестоене?
Необходим е чертеж.
На коя планета Меркурий или Марс тяло в свободно падане ще лети по-далеч за 10 секунди? Масата на Меркурий е 0,055 M, радиусът е 0,38 R. Масата на Марс е 0,107 M, радиусът е 0,53 R.
При свободно падане тялото изминава разстояние, равно на 
, където g е ускорението на свободното падане.
Намираме ускорението на свободното падане по формулата
.
Замествайки стойностите на масата и радиусите, получаваме, че g на Меркурий = g на Марс = 3,8 m/s 2, следователно тяло в свободно падане на двете планети ще лети на същото разстояние, без да се взема предвид атмосферното триене.
Междупланетният космически кораб обикаля около Земята в ниска кръгова орбита,
лежащи в равнината на еклиптиката. Какво е минималното увеличение на скоростта
необходимо е да се даде на този кораб, така че да може, без последващи маневри и
включите двигателите и отидете да изучавате обектите от пояса на Кайпер?
Поясът на Кайпер се намира във външните региони на Слънчевата система.
и за да стигне дотам от околностите на Земята, апаратът трябва да се развие
втора скорост на бягство спрямо Слънцето, равна на 42,1 km/s. Но
Самата Земя се движи спрямо Слънцето със скорост 29,8 km/s, и
скоростта на превозното средство спрямо Земята след преодоляване на нейната гравитация
може да бъде равно на всичко u= 12,3 km/s. Преди да напусне гравитационното поле
Земята, тъй като е близо до нейната повърхност, скоростта на устройството трябва
бъдете равни
= 16,6 km/s ( V 2 - втора евакуационна скорост
за Земята, равно на 11,2 km/s).
Движейки се в кръгова орбита, устройството имаше първата скорост на бягство V 1 равно на 7,9 km/s. Следователно минималното увеличение на скоростта
(когато устройството се движи в същата посока като Земята) е равно на
V = V 3 - V 1 = 8,7 km/s.
Колко пъти една свръхгигантска звезда със светимост 10 000 L е по-голяма от звезда от главната последователност, ако техните температури са еднакви и равни на 5800?
Звезда от главната последователност с температура 5800 е Слънцето. Светимост на слънцето L =1.
L = T 4 4R 2 .
Температурите им са равни.
Откъдето радиусът на свръхгиганта е 100 пъти по-голям от радиуса на звездата от главната последователност (Слънцето).
ПО АСТРОНОМИЯ И КОСМИЧЕСКА ФИЗИКА 2007 11 клас
Най-голямото разстояние на Венера от Слънцето е 48˚. Начертайте взаимното положение на Венера, Земята и Слънцето в момента на най-голямото разстояние на Венера от Слънцето и определете разстоянието на Венера от Слънцето в астрономически единици и километри. Най-голямата източна елонгация на Венера ще се случи на 9 юни 2007 г., кога ще се случи следващата най-голяма източна елонгация на Венера? Сидеричният период на въртене на Венера около Слънцето е T = 0,615 години.
На 20 януари Слънцето се премести от съзвездието Стрелец в съзвездието Козирог. Сега (следобед на 27 януари 2007 г.) Меркурий и Венера са в съзвездието Козирог, Марс е в съзвездието Стрелец, Нептун е в съзвездието Козирог, планетата джудже Плутон е на границата на съзвездията Стрелец и Змиеносец, планетата джудже Церера е в съзвездието Риби, Юпитер е на границата на съзвездията Змиеносец и Скорпион. Уран се намира в съзвездието Водолей, граничещо със съзвездието Козирог. Сатурн се намира в съзвездието Лъв.
Как се нарича това разположение на планетите? Колко големи планети са над хоризонта сега? Колко планети джуджета са в момента над хоризонта? Колко големи планети могат да се наблюдават през цялата нощ?
Решение.
Тази подредба на планетите се нарича парад на планетите. Този следобед над хоризонта има 6 големи планети: Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Уран, Нептун. Този следобед над хоризонта има 2 планети джуджета: Церера и Плутон. За съжаление днес парадът на планетите не се вижда вечер и през нощта, тъй като през деня планетите са над хоризонта.
Сатурн ще се вижда цяла нощ, така че една планета може да се наблюдава през нощта.
Земята, движеща се около Слънцето по елиптична орбита, е почти 5 милиона километра по-близо до Слънцето през януари, отколкото през юли. Защо е по-студено през януари, отколкото през юли?
Решение.
Основната причина за сезонните промени в температурата и климата на Земята е свързана с ъгъла на наклона на оста на нейното въртене към равнината на нейната орбита около Слънцето (еклиптиката), който е около 66˚. Това определя височината на Слънцето над хоризонта (през лятото е по-високо) и продължителността на деня (през лятото денят е по-дълъг). Тези. През лятото повече слънчева енергия достига Земята в северното полукълбо. През зимата е обратното. За средната зона тази разлика достига няколко пъти. И поради по-голямата близост на Земята до Слънцето през зимата, отколкото през лятото, разликата в получената топлина е само няколко процента.
В момента на опозиция Сатурн се намира в съзвездието Лъв. В кой момент от времето Сатурн ще пресече небесния меридиан над южната точка? В кое съзвездие е Слънцето в този момент?
Решение.
Опозицията на планетата възниква при ретроградно движение. Най-високата кулминация на Сатурн ще настъпи в среднощно слънчево време. Слънцето в този момент ще бъде в противоположната точка на еклиптиката в съзвездието Водолей. (Сезон – Зима – Февруари).
Най-голямото разстояние на Венера от Слънцето е 48˚. Начертайте взаимното положение на Венера, Земята и Слънцето в момента на най-голямото разстояние на Венера от Слънцето и определете разстоянието на Венера от Слънцето в астрономически единици и километри. Най-голямата източна елонгация на Венера ще се случи на 9 юни 2007 г. Кога ще се случи следващата най-голяма източна елонгация на Венера? Сидеричният период на въртене на Венера около Слънцето е T = 0,615 години.
Решение.
Фигурата показва, че в равнобедрен правоъгълен триъгълник разстоянието на Венера до Слънцето е равно на страната a = a 0 sin 45˚ = 0,71 AU. = 106 милиона км.
Конфигурациите на планетите се повтарят през синодичния период S, който се намира от уравнението на синодичното движение 1/S = 1/T – 1/T z. От тази формула следва, че синодичният период на Венера е равен на S = T · T z / (T z – T) = 0,615/0,385 = 1,597 g = 583 дни = 1 g 7 месеца. 8 дни Така че следващото най-голямо източно удължение ще се случи едва в средата на януари 2009 г.
Робърт Хайнлайн в романа „Пътят на доблестта“ описва планетата - центърът на галактическата империя. Тази планета е „с размерите на Марс“ и нейната гравитация е „почти земна“. Какво можете да кажете за плътността на тази планета? Какви са първата и втората скорост на бягство за тази планета? Какъв е орбиталният период на сателит в ниска орбита? Радиусът на Марс е 3400 km, гравитационна константа G = 6,6710 -11 Nm 2 /kg 2.
Решение.
От закона за всемирното притегляне изразяваме ускорението на свободното падане близо до повърхността на планетата: g = GM/R 2 = 4GR/3.
Оттук средна плътност на планетата= 3g/4GR = 10317 kg/m 3 - значително по-голяма от плътността на желязото.
Първа евакуационна скорост v 1 = (gR) -1/2 = 5,77 km/s.
Втора скорост на бягствопод корен от 2 по първото: v 2 = 8,14 km/s.
Орбитален период на спътникав ниска орбита T = 2R/v 1 = 3700 s - малко повече от час.
Водородната H γ линия с дължина на вълната λ 0 = 4340 A, измерена в спектъра на далечна галактика, има λ = 4774 A. Измерените ъглови размери на галактиката са 10". Определете с каква скорост и накъде се движи тази галактика, на какво разстояние се намира и какъв е нейният линеен диаметър в парсеци. Сравнете с диаметъра на Млечния път.
Константа на Хъбъл H = 63 km/s Mpc.
Решение.
Червеното изместване на линията в спектъра на галактиката е z = (λ-λ 0)/λ 0 =434/4340 = 0,1. Според ефекта на Доплер това изместване на линията се обяснява с разстоянието от галактиката със скорост V = z·c = 30000 km/s.
Константата на Хъбъл е 63 km/s Mpc.
Според закона на Хъбъл разстоянието до галактиката е r = V/H = 30000/63 = 476 Mpc. Диаметърът на галактиката е d = r·sin 10"" = 476·2·10 -4 = 0,08 Mpc = 95 kpc. Диаметърът на Млечния път (спиралната галактика) е 30 kpc. Галактиката е 3 пъти по-голяма от нашата Галактика.
ЦЕЛИ НА ОБЛАСТНАТА ОБИКОЛКА НА 61-ТА МОСКОВСКА ОЛИМПИАДА
ПО АСТРОНОМИЯ И КОСМИЧЕСКА ФИЗИКА 2007, 5-6 клас
В горната рисунка художникът е изобразил Луната на фона на звездно небе. Какво не е наред в тази снимка и защо? Как трябва да рисувате правилно?
Кои съзвездия на северното небе сочат северния небесен полюс? В кое съзвездие се намира? Направете рисунка. Кои съзвездия в южното небе могат да се използват като ориентири за определяне на местоположението на южния небесен полюс? В кое съзвездие се намира южният небесен полюс?
Назовете най-голямата и най-малката планета в Слънчевата система. Къде се намират спрямо Слънцето, кои от тези планети имат спътници?
Начертайте орбитата на кометата Mac Noth, Слънцето, Земята и други планети.
ЦЕЛИ НА ОБЛАСТНАТА ОБИКОЛКА НА 61-ТА МОСКОВСКА ОЛИМПИАДА
ПО АСТРОНОМИЯ И КОСМИЧЕСКА ФИЗИКА 2007, 7-8 клас
Космическият кораб Касини в момента изследва и снима планетата Сатурн и нейните спътници. Разстоянието от Сатурн до Слънцето е 29,46 астрономически единици. За колко минимално време информацията, получена от устройството, достига до Земята?
Има добре известна гатанка за Луната:
„Цяла нощ зад облаците
Светеше фенер с рога.”
Намерете астрономическата грешка в гатанката.
Кои са двете най-ярки мъглявини в земното небе, видими дори с просто око, мъглявината Андромеда и мъглявината Орион, от какво са направени и какво ги кара да блестят?
На 29 март 2006 г. се случи слънчево затъмнение; в кое съзвездие се намираше Луната в този момент?
Най-ярката комета Mac Noth през последните десетилетия, открита на 7 август 2006 г., има перихелий Q = 0,17 AU, голяма полуос a = 5681 AU. Сега кометата Mac Noth достигна максималната си видима величина m = – 4. Сега е толкова ярка, че може да се види дори през деня, ако блокирате Слънцето с ръка, но, за съжаление, само в южното полукълбо на Земята .
Халеевата комета има перихелий Q = 0,6 AU. Последният път, когато Халеевата комета е преминала перихелия, е през 1986 г. През 2023 г. кометата ще бъде в най-отдалечената точка от своята орбита - на повече от 5 милиарда километра (q = 35 AU) от Слънцето.
Начертайте орбитата на кометата Mac Noth, Слънцето, Земята и други планети. Сега начертайте груб изглед на кометата.
Начертайте орбитата на Халеевата комета, Слънцето, Земята и други планети. Начертайте приблизителен изглед на кометата сега и през 1986 г.
Сега (следобед на 27 януари 2007 г.) Венера, Нептун, Меркурий, Марс, Юпитер, Уран и планетата джудже Плутон може да се виждат над хоризонта. Как се нарича това разположение на планетите? Коя планета ще се вижда през нощта?
ЦЕЛИ НА ОБЛАСТНАТА ОБИКОЛКА НА 61-ТА МОСКОВСКА ОЛИМПИАДА
ПО АСТРОНОМИЯ И КОСМИЧЕСКА ФИЗИКА 2007, 9-10 клас
На 20 януари Слънцето се премести от съзвездието Стрелец в съзвездието Козирог. Сега (следобед на 27 януари 2007 г.) Меркурий и Венера са в съзвездието Козирог, Марс е в съзвездието Стрелец, Нептун е в съзвездието Козирог, планетата джудже Плутон е на границата на съзвездията Стрелец и Змиеносец, планетата джудже Церера е в съзвездието Риби, Юпитер е на границата на съзвездията Змиеносец и Скорпион. Уран се намира в съзвездието Водолей, граничещо със съзвездието Козирог. Сатурн се намира в съзвездието Лъв.
Как се нарича това разположение на планетите? Колко големи планети са над хоризонта сега? Колко планети джуджета са в момента над хоризонта? Колко големи планети могат да се наблюдават през цялата нощ?
Земята, движеща се около Слънцето по елиптична орбита, е почти 5 милиона километра по-близо до Слънцето през януари, отколкото през юли. Защо е по-студено през януари, отколкото през юли?
В момента на опозиция Сатурн се намира в съзвездието Лъв. В кой момент от времето Сатурн ще пресече небесния меридиан над южната точка? В кое съзвездие е Слънцето в този момент?
Най-голямото разстояние на Венера от Слънцето е 48˚. Начертайте взаимното положение на Венера, Земята и Слънцето в момента на най-голямото разстояние на Венера от Слънцето и определете разстоянието на Венера от Слънцето в астрономически единици и километри.
Мощност на слънчевата радиация L 0 = 4·10 26 вата. Колко енергия ще излъчва Слънцето за една година? Според теорията на относителността енергията е еквивалентна на масата, така че изчислете колко маса губи Слънцето всяка година чрез радиация. Слънцето ще „умре“, ако загуби 0,001 от масата си. Изчислете продължителността на живота на Слънцето.
2007) Меркурий и Венера са в съзвездието Козирог, Марс е в съзвездието Стрелец, Нептун е в съзвездието Козирог, планетата джудже Плутон е на границата на съзвездията Стрелец и Змиеносец, планетата джудже Церера е в съзвездието Риби, Юпитер е на границата на съзвездията Змиеносец и Скорпион. Уран се намира в съзвездието Водолей, граничещо със съзвездието Козирог. Сатурн се намира в съзвездието Лъв.
Най-голямото разстояние на Венера от Слънцето е 48˚. Начертайте взаимното положение на Венера, Земята и Слънцето в момента на най-голямото разстояние на Венера от Слънцето и определете разстоянието на Венера от Слънцето в астрономически единици и километри. Най-голямата източна елонгация на Венера ще се случи на 9 юни 2007 г., кога ще се случи следващата най-голяма източна елонгация на Венера? Сидеричният период на въртене на Венера около Слънцето е T = 0,615 години.Водородната Hγ линия с дължина на вълната λ0 = 4340A, измерена в спектъра на далечна галактика, има λ = 4774A. Измерените ъглови размери на галактиката са 10". Определете с каква скорост и накъде се движи тази галактика, на какво разстояние се намира и какъв е нейният линеен диаметър в парсеци. Сравнете с диаметъра на Млечния път.
Решение.
На 20 януари Слънцето се премести от съзвездието Стрелец в съзвездието Козирог. Сега (следобед на 27 януари 2007 г.) Меркурий и Венера са в съзвездието Козирог, Марс е в съзвездието Стрелец, Нептун е в съзвездието Козирог, планетата джудже Плутон е на границата на съзвездията Стрелец и Змиеносец, планетата джудже Церера е в съзвездието Риби, Юпитер е на границата на съзвездията Змиеносец и Скорпион. Уран се намира в съзвездието Водолей, граничещо със съзвездието Козирог. Сатурн се намира в съзвездието Лъв.Как се нарича това разположение на планетите? Колко големи планети са над хоризонта сега? Колко планети джуджета са в момента над хоризонта? Колко големи планети могат да се наблюдават през цялата нощ?
Решение.
Тази подредба на планетите се нарича парад на планетите. Този следобед над хоризонта има 6 големи планети: Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Уран, Нептун. Този следобед над хоризонта има 2 планети джуджета: Церера и Плутон. За съжаление днес парадът на планетите не се вижда вечер и през нощта, тъй като през деня планетите са над хоризонта.
Сатурн ще се вижда цяла нощ, така че една планета може да се наблюдава през нощта.
Земята, движеща се около Слънцето по елиптична орбита, е почти 5 милиона километра по-близо до Слънцето през януари, отколкото през юли. Защо е по-студено през януари, отколкото през юли?Решение.
Основната причина за сезонните промени в температурата и климата на Земята е свързана с ъгъла на наклона на оста на нейното въртене към равнината на нейната орбита около Слънцето (еклиптиката), който е около 66˚. Това определя височината на Слънцето над хоризонта (през лятото е по-високо) и продължителността на деня (през лятото денят е по-дълъг). Тоест през лятото повече слънчева енергия достига Земята в северното полукълбо. През зимата е обратното. За средната зона тази разлика достига няколко пъти. И поради по-голямата близост на Земята до Слънцето през зимата, отколкото през лятото, разликата в получената топлина е само няколко процента.
В момента на опозиция Сатурн се намира в съзвездието Лъв. В кой момент от времето Сатурн ще пресече небесния меридиан над южната точка? В кое съзвездие е Слънцето в този момент?Решение.
Опозицията на планетата възниква при ретроградно движение. Най-високата кулминация на Сатурн ще настъпи в среднощно слънчево време. Слънцето в този момент ще бъде в противоположната точка на еклиптиката в съзвездието Водолей. (Сезон – Зима – Февруари).
Най-голямото разстояние на Венера от Слънцето е 48˚. Начертайте взаимното положение на Венера, Земята и Слънцето в момента на най-голямото разстояние на Венера от Слънцето и определете разстоянието на Венера от Слънцето в астрономически единици и километри. Най-голямата източна елонгация на Венера ще се случи на 9 юни 2007 г. Кога ще се случи следващата най-голяма източна елонгация на Венера? Сидеричният период на въртене на Венера около Слънцето е T = 0,615 години.Решение.
Фигурата показва, че в равнобедрен правоъгълен триъгълник разстоянието на Венера до Слънцето е равно на страната a = a0грях 45˚ = 0,71 a. д. = 106 милиона км.
Планетарните конфигурации се повтарят през синодичния периодС , което се намира от уравнението на синодичното движение 1/ S = 1/ T – 1/ T z . От тази формула следва, че синодичният период на Венера е равен на S = T · T z /(T z – T ) = 0,615/0,385 = 1,597 g = 583 дни = 1 g 7 месеца. 8 дни Така че следващото най-голямо източно удължение ще се случи едва в средата на януари 2009 г.
Робърт Хайнлайн в романа „Пътят на доблестта“ описва планетата - центърът на галактическата империя. Тази планета е „с размерите на Марс“ и нейната гравитация е „почти земна“. Какво можете да кажете за плътността на тази планета? Какви са първата и втората скорост на бягство за тази планета? Какъв е орбиталният период на сателит в ниска орбита? Радиус на Марс - 3400 км, гравитационна константа G = 6,67 × 10-11 N × m2/kg2.
Решение.
От закона за всемирното притегляне изразяваме ускорението на свободното падане близо до повърхността на планетата: g = G M/R 2 = 4 p G r R/3.
Оттук средна плътност на планетата r = 3g/4pG R = 10317 kg/m3 - значително по-голяма от плътността на желязото.
Първа евакуационна скорост v1 = (gR)-1/2 = 5,77 km/s.
Втора скорост на бягство под корен от 2 по първото: v2 = 8,14 km/s.
Орбитален период на спътника в ниска орбита T = 2стр R/v1 = 3700 s - малко над час.
Водородната Hγ линия с дължина на вълната λ0 = 4340A, измерена в спектъра на далечна галактика, има λ = 4774A. Измерените ъглови размери на галактиката са 10". Определете с каква скорост и накъде се движи тази галактика, на какво разстояние се намира и какъв е нейният линеен диаметър в парсеци. Сравнете с диаметъра на Млечния път.Константа на Хъбъл H = 63 km/s Mpc.
Решение.
Червеното изместване на линията в спектъра на галактиката е равно на z = (λ - λ 0 )/ λ 0 =434/4340 = 0,1. Според ефекта на Доплер това изместване на линията се обяснява с отдалечаване от галактиката със скорост V = z c = 30000 km/s.
Константата на Хъбъл е 63 km/s Mpc.
Според закона на Хъбъл разстоянието до галактиката е r=V/H = 30000/63 =476 Mpc. Диаметърът на галактиката е d = r sin 10"" = 476·2·10-4 = 0,08 Mpc = 95 kpc. Диаметърът на Млечния път (спиралната галактика) е 30 kpc. Галактиката е 3 пъти по-голяма от нашата Галактика.