Есента дойде...
Есента дойде
Цветята изсъхнаха,
И изглеждат тъжни
Голи храсти.
Изсъхва и пожълтява
Трева по ливадите
Просто става зелено
Зима в полето.
Облак покрива небето
Слънцето не грее
Вятърът вие в полето,
Дъждът ръми..
Водите започнаха да шумолят
на бързия поток,
Птиците са отлетели
Към по-топлите страни.
Есенна песен
Лятото мина
Есента дойде.
По нивите и горичките
Пусто и тъжно.
Птиците са отлетели
Дните станаха по-къси
Слънцето не се вижда
Тъмни, тъмни нощи.
Есента
Признавам те, тъжни времена:
Тези кратки, бледи дни
Дълги нощи, дъждовни, тъмни,
И унищожение накъдето и да погледнеш.
Избледнели листа падат от дървото,
В полето храстите жълтееха;
Безкрайни облаци се носят по небето...
Есента е скучна!.. Да, това си ти!
Признавам те, тъжни времена
Време на трудни и горчиви грижи:
Сърце, което някога е обичало толкова страстно,
Съществува умъртвяващо потискане на съмнението;
Излизат тихо един след друг
Горди младежки свещени мечти,
И сивата коса прозира...
Старостта е скучна!.. Да, това си ти!
Елена Павлова
Запаметяване на стихотворението на А. Плещеев „Есен“
Обобщение на образователните дейности в старшата група при тема:
« Запомняне на стихотворение А. Плещеева« Есента» » .
Програмни задачи: Помогнете на децата да запомнят стихотворение А. Плещеева« Есента» използвайки различни методи запаметяване; консолидиране на характерни черти есентакогато гледате картини и илюстрации, разпознайте тези знаци стихотворение; развиват изразителна реч, чувство за ритъм, устна реч, въображение; възпитават любов и уважение към природата; култивирайте желание да помагате.
Оборудване и материали:
Играчка птица, изрязани картинки за есента(2 бр., топка, картинки-схеми за запомняне на стихотворение, фонограма: Бетовен "На Елиза", П. Чуковски "октомври"от цикъла "сезони", птичи трел.
Предварителна работа:
Екскурзии в парка, наблюдения, разглеждане на илюстрации, разговори, четене на художествена литература.
Напредък на съвместните образователни дейности
(децата са в залата)
Игра „Кога се случва това?“
Педагог: Момчета, на когото и да хвърля топката, ще се опита да отговори въпрос: Кога се случва това?
1. Денят стана по-къс, нощта по-дълга.
2. Листата са пожълтели.
3. Птиците отлетяха в по-топлите райони.
4. Слънцето вече не топли толкова много.
5. Дърветата се подготвят за зимата.
6. Студен дъжд ръми.
7. Стана по-студено.
8. Хората се обличат по-топло.
9. Стъмнява се по-бързо.
10. Духа студен вятър.
браво Кое време на годината е това? (есента)
Кажете ми как се казва явлението в природата, когато листата падат? през есента? (листопад)
Сега ти и аз ще се превърнем в листа. Изведнъж духна есентавятърът и листата полетяха (децата тичат в групата, придружени от музикален съпровод - Бетовен "На Елиза")
Зави ми се свят (децата се въртят на килима, учителят разпръсква фрагменти от снимки).
Вятърът утихна и листата паднаха. Момчета, есентавятърът разцепи двете картини на малки парченца.
Образователна игра „Съберете снимка“
Нека ги съберем и да видим какво ще стане.
(децата вземат фрагмент и правят снимки на масата)
какво стана (есента) .
Снимките пред вас не са прости, те са вълшебни. Скриха думи за есента. Как си го представяте? Кажи ми какво е? (тъжен, златен, мрачен, красив, дъждовен, бурен, облачен)
браво! (фон на звуци на птичи трели).
О, кой е това? (учителят търси откъде идва трелката и намира птицата).
Момчета, една птица долетя да ни посети. Бърди, защо си толкова тъжна? какво е станало
Момчета, птицата ви моли да й помогнете. ЕсентаВятърът духаше толкова силно, че птицата се отдели от ятото и сега не може да отлети към по-топлите страни. Вятърът обеща да помогне на птицата, ако научи стихотворение. Нека й помогнем. (Учителят взема птича поема) .
-Стихотворението се нарича« Есента дойде» . Написано е от Алексей Плещеев. (Окачен е портрет на А. Плещеева)
Слушай, ще го прочета.
Есента дойде,
Цветята са изсъхнали.
И изглеждат тъжни
Голи храсти.
Изсъхва и пожълтява
Трева по ливадите
Просто става зелено
Зима в полето.
Облак покрива небето
Слънцето не грее.
Вятърът вие в полето,
Дъждът ръми.
Водите започнаха да шумолят
на бързия поток,
Птиците са отлетели
Към по-топлите страни.
За какво става въпрос стихотворение? (около есента)
Как се почувствахте, когато прочетох стихотворение? Как го прочетох? (тъжен, тъжен).
За по-лесно запомняне стихотворение, снимки и диаграми ще ни помогнат. Нека ги нарисуваме. (Учителят рисува рисунки за стихотворение.)
Момчета, птицата не разбира какво означава „И голите храсти изглеждат тъжни“.Помогнете й. (дърветата са тъжни, защото листата са паднали).
Какво е зимата? (ниви, засети със зърно и пшеница за зимата).
Сега нека послушаме още малко стихотворение. Аз започвам да казвам изречение, а ти го довършваш.
браво!
Момчета, птицата каза, че няма да можете да научите без мен стихотворение. Да й докажем ли, че можеш да се справиш сам?
За да направите това, вие избирате картинна диаграма за себе си. Погледнете внимателно какво е показано на него, тази част стихотворенияи ми кажи.
(децата разказват стихотворениеизползване на мнемонични таблици).
Кой е най-смелият и иска да разкаже всичко? стихотворение? Виждаш ли, малка птица, момчетата се справиха сами.
(учителят се навежда към птицата)
Птицата ни казва благодаря. Ти помогна на птицата да си спомни стихотворение. Сега вятърът ще ви помогне да летите до по-топлите страни. Сбогом, птиче.
(птицата отлита)
Момчета, хареса ли ви? стихотворение?
как се казва
Кой го е написал?
Нека го повторим отново стихотворение.
(децата четат стихотворение)
Благодаря ви момчета, благодаря много на всички
За усилената работа с целия свят,
Работеха заедно и изобщо не ги мързелуваше.
Публикации по темата:
„Запомняне на стихотворението на А. С. Есенин „Бяла бреза“ с помощта на мнемоника“ в старша групаЦел: 1) да се развие способността за запомняне на стихове с помощта на мнемонични таблици; 2) да се развие способността на децата да възприемат емоционално стихотворение;
Резюме на интегрираната образователна дейност „Запаметяване на стихотворението на Е. Благинина „Шинелът“Програмно съдържание. Развийте способността да слушате внимателно стихотворение, да го запаметявате и четете изразително, да запознавате децата с поезията.
Резюме на GCD за деца от втора младша група „Запаметяване на стихотворението на Д. Хармс „Лодка“ от снимки“Цел: създаване на условия за запомняне и възпроизвеждане на стихотворение с помощта на мнемоника. Цели: Помогнете на децата с помощ.
Обобщение на образователните дейности за развитие на речта в средната група „Запаметяване на стихотворението на А. Барто „Знам какво трябва да измисля“Обобщение на образователни дейности за развитие на речта в средната група „Запаметяване на стихотворението на А. Барто „Знам какво трябва да измисля“ Цел: запознаване на децата.
Обобщение на урока по OHL „Запаметяване на стихотворението на М. Кравчук „Градът расте“ (средна група)Цели: 1. Да се консолидират знанията на децата за името на техния роден град, основните забележителности, улици и способността да ги разпознават на снимки.
Обобщение на урок за развитие на речта в старшата група. Запаметяване на стихотворението на С. Коган "Листовки"Цели: развиване на способността на децата изразително да четат стихотворение наизуст, предавайки с интонация спокойната тъга на есенната природа, да чувстват.
Кратко и красиви есенни стихове за деца (детска градина, младши ученици)
Къщичката е празна...
Къщата за птици е празна,
Птиците са отлетели
Листа по дърветата
И аз не мога да седя.
Днес цял ден
Всички летят, летят...
Очевидно и в Африка
Те искат да отлетят.
И. Токмакова
Скоро идват бели снежни бури...
Скоро идват бели снежни бури
Снегът ще бъде вдигнат от земята.
Отлитат, отлитат,
Жеравите отлетяха.
Да не чуеш кукувицата в горичката,
А къщичката за птици беше празна.
Щъркелът маха с крила
Отлита, отлита!
Шарени люлеещи се листа
В синя локва на водата.
Топ върви с черен топ
В градината по билото.
Разпаднаха се и пожълтяха
Редки слънчеви лъчи.
Отлитат, отлитат,
Отлетяха и топовете.
Е. Благинина
Не забелязахме бръмбара.
Не забелязахме бръмбара.
И зимните рамки бяха затворени,
И той е жив
Той е още жив
Бръмчене в прозореца
Разпервам криле...
И викам майка ми за помощ:
- Там има жив бръмбар!
Да отворим рамката!
Агния Барто
Есента дойде.
Есента дойде
Започна да вали.
Колко е тъжно
Как изглеждат градините.
Птиците се протегнаха
Към топлите райони.
Чува се сбогом
Скърцане на кран.
Слънцето не ме разваля
Нас с твоята топлина.
Северна, мразовита
Духа студено.
Много е тъжно
Тъжно в сърцето
Защото е лято
Вече не мога да го върна.
Е. Арсенина
Някой боядиса в жълто...
Някой боядиса в жълто
Рисувал горите
По някаква причина станаха
Под небесата
Изгоря по-ярко
Пискюли от офика.
Всички цветя са избледнели
Само пресен пелин.
Попитах баща ми:
- Какво стана изведнъж?
И татко отговори:
- Есен е, приятелю.
Владимир Орлов
По пътя, по пътеката.
По пътя, по пътеката
Гората е загубила листата си.
Паяк в мрежа
Влезе в яката ми.
Нощите станаха по-тъмни
И не можете да чуете почукването на кълвача.
По-често дъждът мокри клоните,
Няма да има звук от гръм.
На сутринта вече в една локва
Появи се първият лед.
И снегът леко кръжи,
Знайте, че сланата е на път, идва.
Л. Нелюбов
Есента.
Ако не си в настроение,
Ако улицата е мокра,
Дъждът размива сълзите
На асфалт и на стъкло,
Ако децата са на разходка
Не си подавай носа
Това означава – изгубен
Многоцветен чадър Есен.
Агния Барто
Преди зимата.
Кленовете летят все по-бързо и по-бързо,
Ниският небесен свод става все по-тъмен,
Виждате все повече и повече как короните се изпразват,
Чуваш как гората вцепенява...
И все повече се крие в тъмнината
Слънцето е изстинало към земята.
Игор Мазнин
Стихове за есента Руски поети и класици / октомври 2015 г
Това е тъжно време! О, чар!…
Това е тъжно време! Ох чар!
Доволен съм от твоята прощална красота -
Обичам буйния разпад на природата,
Гори, облечени в алено и злато,
В балдахина им има шум и свеж дъх,
И небесата са покрити с вълнообразен мрак,
И рядък слънчев лъч, и първите слани,
И далечни сиви зимни заплахи.
А. Пушкин
Есен (откъс).
Октомври вече дойде - горичката вече се тресе
Последните листа от голите им клони;
Дойде есенен хлад - пътят замръзва.
Потокът все още тече бълбука зад мелницата,
Но езерото вече беше замръзнало; съседът ми бърза
Към заминаващите поля с моето желание,
А зимните страдат от лудо забавление,
И лай на кучета събужда заспалите дъбови гори.
А. Пушкин
Има начална есен...
Има в началната есен
Кратко, но прекрасно време -
Целият ден е като кристал,
А вечерите са лъчезарни...
Въздухът е празен, птиците вече не се чуват,
Но първите зимни бури са още далеч
И струи чист и топъл лазур
Към полето за почивка...
Ф. Тютчев
Есента.
Есента дойде
Цветята изсъхнаха,
И изглеждат тъжни
Голи храсти.
Изсъхва и пожълтява
Трева по ливадите
Просто става зелено
Зима в полето.
Облак покрива небето
Слънцето не грее
Вятърът вие в полето,
Дъждът ръми..
Водите започнаха да шумолят
на бързия поток,
Птиците са отлетели
Към по-топлите страни.
Алексей Плещеев
Скучна снимка...
Скучна снимка!
Безкрайни облаци
Дъждът продължава да вали
Локви до верандата...
Закърнела офика
Мокри под прозореца
Гледа селото
Сиво петно.
Защо идваш рано?
Дойде ли есента при нас?
Сърцето още пита
Светлина и топлина!...
Алексей Плещеев
Преди дъжда.
Тъжният вятър кара
Облаците се стичат към ръба на небето.
Счупеният смърч стене,
Тъмната гора тъпо шепне.
Към поток, шарен и пъстър,
Лист лети след лист,
И поток, сух и остър;
Става студено.
Здрач пада над всичко,
Удари от всички страни,
Въртя се във въздуха и крещи
Ято чавки и гарвани...
Н. Некрасов
През есента.
Когато мрежата от край до край
Разстила нишки на ясни дни
И то под прозореца на селянина
Далечното благовестие се чува по-ясно,
Не сме тъжни, уплашени отново
Дъхът на близка зима,
И гласът на лятото
Разбираме по-ясно.
Ф. Тютчев
Късна есен...
Късно есенно време
Обичам градината на Царско село,
Когато е в тихия полумрак,
Като в дрямка, прегърнати
И белокрили видения
На матовото езерно стъкло
В някакво блаженство на вцепенението
Ще се сковат в този полумрак...
И до порфирните стъпала
Дворците на Екатерина
Тъмни сенки падат
Октомврийските ранни вечери -
И градината потъмнява като дъбове,
И под звездите от мрака на нощта,
Като отражение на славното минало,
Появява се златен купол...
Ф. Тютчев
Есента
Като тъжен поглед обичам есента.
В мъглив тих ден вървя
Често отивам в гората и седя там -
Гледам бялото небе
Да, до върховете на тъмни борове.
Обичам да хапя кисело листо,
Излежавайки се с ленива усмивка,
Мечтайте да правите причудливи
Да, чуйте тънкото свирене на кълвачите.
Цялата трева е изсъхнала... студена,
Върху нея се разлива спокоен блясък...
И тъга тиха и свободна
Отдавам се с цялата си душа...
Какво няма да помня? Което
Дали мечтите ми няма да ме посетят?
И боровете се огъват като живи,
И издават такъв замислен шум...
И като ято огромни птици,
Изведнъж задуха вятър
И в заплетени и тъмни клони
Той издава някакъв шум нетърпеливо.
Сергей Есенин
Есенни пейзажи.
1. В дъжда
Моят чадър е разкъсан като птица,
И избухва, пукайки се.
Вдига шум над света и пуши
Хижа с влажен дъжд.
И аз стоя в тъканта
Готини удължени тела,
Сякаш за миг вали
Искаше да се слее с мен.
2. Есенна утрин
Речите на влюбените са съкратени,
Последният скорец отлита.
Цял ден падат от кленовете
Силуети на пурпурни сърца.
Какво ни направи, есен!
Земята замръзва в червено злато.
Пламъкът на скръбта свисти под краката,
Преместване на купища листа.
3. Последният Кан
Всичко, което блестеше и пееше,
Горите изчезнаха в есента,
И бавно дишайте по тялото
Последната топлина на небето.
Мъгли пълзят през дърветата,
Фонтаните замлъкнаха в градината.
Някакъв неподвижен еланд
Горят пред очите.
И така, простряйки крилата си, орелът
Стоейки на перваза на скала,
И се движи в човката си
Огън, излизащ от тъмнината.
Н. Заболотски
септември.
Дъждът хвърля едър грах,
Вятърът пречупва, а разстоянието е нечисто.
Разрошената топола се затваря
Сребриста долна страна на листа.
Но вижте: през дупката на облака,
Като през арка от каменни плочи,
В това царство на мъгла и мрак
Първият лъч пробива и лети.
Това означава, че разстоянието не е ограничено завинаги
Облаци и следователно не напразно,
Като момиче, зачервено, луда
Той започна да свети в края на септември.
Сега, художнике, грабни го
Четка по четка и върху платното
Златен като огън и гранат
Нарисувай ми това момиче.
Начертайте, като дърво, нестабилно
Млада принцеса в корона
С неспокойно плъзгаща се усмивка
На обляно в сълзи младо лице.
Н. Заболотски
Индийско лято.
Индийското лято пристигна -
Дни на прощална топлина.
Загрята от късното слънце,
В цепнатината мухата оживя.
слънце! Какво по-красиво има на света
След хладен ден?...
Светла прежда с паяжина
Увита около клон.
Утре дъждът ще вали бързо,
Слънцето е скрито от облак.
Сребърни паяжини
Остават два-три дни живот.
Смили се, есен! Дай ни светлина!
Защитете от зимния мрак!
Смили ни, индийско лято:
Тези паяжини сме ние.
Д. Кедрин
Гора през есента.
Между изтъняващите върхове
Синята се появи.
Издаде шум по краищата
Ярко жълта зеленина.
Не можете да чуете птиците. Малки пукнатини
Счупен клон
И, като мига с опашка, катерица
Лекият прави скок.
Смърчът стана по-забележим в гората -
Защитава плътна сянка.
Последната манатарка от трепетлика
Дръпна шапката си от едната страна.
А. Твардовски
Красиви детски стихове за есента за деца(ученици в начална и предучилищна възраст (детска градина)), в които Руски писатели и класически поетиТе описват в целия им блясък прелестите на есенния сезон. Децата ще тренират паметта си, а родителите ще получат добро настроение от четенето на редове от познати стихотворения.
Стихове за есента от руски поети / октомври 2015г
„Есен“ Алексей Плещеев
Есента дойде
Цветята изсъхнаха,
И изглеждат тъжни
Голи храсти.Изсъхва и пожълтява
Трева по ливадите
Просто става зелено
Зима в полето.Облак покрива небето
Слънцето не грее
Вятърът вие в полето,
Дъждът ръми..Водите започнаха да шумолят
на бързия поток,
Птиците са отлетели
Към по-топлите страни.
Анализ на стихотворението на Плещеев „Есен“
Руските поети многократно са възпявали красотата на есента в своите творби. За някои това време на годината беше „чар за очите“, за други, като Н. А. Некрасов, даде веселие, за трети, например за К. Д. Балмонт, беше карнавал от ярки цветове. За Алексей Николаевич Плещеев (1825 - 1893) това беше мрачно време, както той информира читателя в стихотворението си от 1863 г.
Това, което отличава работата на Алексей Николаевич „Есен“ от другите есени, е отношението му към нея. За поета това не е просто сложен набор от метеорологични явления, характеризиращи се с изсъхване на природата и постепенно настъпване на студено време. Есента Плещеев е по-скоро стар познат, живо същество. Поетът се обръща към нея в стихотворението като към човек: “Познавам те, тъжни времена...”
Описвайки есенната героиня, авторът използва епитети като „бледи дни“, „избледнели листа“, „дъждовни тъмни нощи“, „безкрайни облаци“. Въображението на читателя рисува мрачен пейзаж. Вместо живописните цветове, които други писатели даряват с есента, Алексей Николаевич използва мрачен цвят - жълтото му не е слънчево и светло, а болнаво и скучно. С този цвят авторът рисува увиснали храсти във влажно поле. Ако в други произведения има великолепни изображения на цветни есенни листа, тогава в Плещеев листата безжизнено „падат от дървото“.
Следващата строфа започва със същата фраза, която започва първата. Но това се отнася за различен феномен. Въпреки че е описана в същите нюанси като есента, поетът говори за старостта:
Признавам те, тъжни времена
Време на трудни и горчиви грижи...
Сега на читателя става ясно защо поетът толкова не харесва есента. Това време на годината е еквивалентно на старост. Паралелите се усещат в редовете: избледнели листа - сива коса, появяваща се в косите, тежки облаци - безкрайни тревоги, увиснали храсти - „умъртвяващ гнет на съмнението“ върху сърцето. Авторът сравнява унищожаването на природата с унищожаването на човек, който е навлязъл във време на упадък. За него няма нищо красиво през есента. Това време е изпълнено с предчувствие за смърт, поради което поетът завършва стихотворението с епифора, като леко променя фразата от първата строфа: „Старостта е скучна!.. Да, това си ти!“
Анализ и текст на стихотворението на А. Плещеев „Есента дойде, цветята изсъхнаха и изглеждат тъжни...“ Алексей Николаевич Плещеев е известен руски поет от 19 век. Известен е със своите прости, но елегантни и стилово изпипани стихове за деца. Плещеев пише и по-сложни творби, обръщайки се към гражданската лирика, но известността му донасят стихотворенията, познати ни от антологии за начални училища.
Петрашевец, човек, близък по отношение на социалистическите идеали, все пак удиви литературната критика със своето съзвучие с литературата на романтизма. Мотивите за меланхолията, самотата и упадъка са ясно видими дори в стихотворенията му за най-малките. Това е настроението на стихотворението „Есен“.
Стихотворение „Есен” Алексей Николаевич Плещеев
Есента дойде
Цветята изсъхнаха,
И изглеждат тъжни
Голи храсти.
Изсъхва и пожълтява
Трева по ливадите
Просто става зелено
Зима в полето.
Облак покрива небето
Слънцето не грее
Вятърът вие в полето,
Дъждът ръми..
Водите започнаха да шумолят
на бързия поток,
Птиците са отлетели
Към по-топлите страни.
Анализ на стихотворението на Плещеев „Есен“
Темата на това стихотворение е настъпването на есента, а идеята е увяхването на природата в края на лятото. Лирическият герой наблюдава как цветята увяхват, тревата по ливадите пожълтява, как облаците покриват небето и прелетните птици напускат родните си места.
Основните образи, насочени към предаване на тъжно, безрадостно настроение, са образът на голи храсти, от които са паднали последните листа, образът на слънцето, което отива зад облаците, и образът на птици, които отлитат.
Но въпреки пронизващото усещане за есенна меланхолия, това стихотворение не е лишено от динамика. Традиционно произведенията, свързани с пейзажната поезия, се състоят предимно от прилагателни. В тази несъмнено пейзажна скица глаголът играе важна роля. За сравнение стихотворението има 12 глагола и само 4 прилагателни. Защо стихотворението изглежда толкова описателно, сякаш е нарисувано върху платно?
Внимателният читател ще забележи, че два от трите глагола в това четиристишие имат за цел не толкова да обозначат действие, колкото да привлекат вниманието към цвета и облика на явлението. Тревата „пожълтява“, зимните култури, тоест зимните култури, едва „позеленяват“ в наскоро изораните, ясно кафяви полета. Така, без да използва нито един епитет, авторът предава цялата цветова палитра на късната есен. Тази техника се нарича цветна живопис.
В стихотворението на Плещеев има и епитети и един от тях е постоянен - това са „далечни земи“. Постоянният епитет е епитет, който се използва заедно с думата, която определя толкова често, че изписването им заедно е станало традиционно. Също така епитети са изразите „бърз поток“ и „голи храсти“.
Трябва да обърнете внимание на други средства за художествено изразяване. Персонификацията играе голяма роля в това стихотворение. В толкова малък текст авторът го използва 3 пъти! „Есента дойде“, „облак покрива небето“, „вятърът вие в полето“. Това донякъде "хуманизира" мрачния есенен пейзаж, което го прави да изглежда жив и активен.
Стихотворението се състои от четири четиристишия, римата е кръстосана. Написано е с трохеен триметър, което е важно. Много детски стихотворения са написани в трохаичен триметър, благодарение на което бързо се запомнят, защото този метър е много прост и също така се вписва добре в музиката на романса, благодарение на мелодичността си.
Именно това смесено, но приятно впечатление оставя стихотворението на Плещеев „Есен“. Той съчетава копнежа по отминаващото лято (може би „лятото на живота“) на романтичен поет с трудна съдба и леката мелодичност на детско стихотворение или наивна песен.
Тази статия представя текста и анализа на стихотворението за „Есента“ от А. Плещеев „Есента дойде, цветята изсъхнаха и изглеждат тъжни“ - приятно четене!