Разказът "Челкаш" е написан през 1894 г. М. Горки чу тази история в Николаев, когато беше в болницата, от съсед в отделението. Публикуването му се състоя през 1895 г. в юнския брой на списание „Руско богатство“. Тази статия ще анализира работата "Chelkash".
Уводна част
На пристанището, под жаркото слънце, носачите подредиха своята проста и проста храна. Изтърканият крадец Гришка Челкаш се приближи до тях и научи, че неговият приятел и постоянен партньор Мишка си е счупил крака. Това донякъде озадачи Грегъри, защото онази вечер му предстоеше печеливш бизнес. Огледа се и видя набит селянин, широкоплещест, със сини очи. Изглеждаше невинен. Челкаш бързо се запознава с Гаврила и го убеждава да участва в нощното приключение. Познаването на историята е необходимо, за да бъде ясен анализът на произведението „Челкаш“.
Нощно плаване
През нощта Гаврила, треперещ от страх, седна на греблата и Челкаш управляваше. Накрая стигнаха до стената. Григорий взе греблата, паспорта и раницата от страхливия си партньор и след това изчезна. Челкаш се появи внезапно и подаде на партньора си нещо тежко, гребла и нещата си. Сега трябва да се върнем на пристанището и да избегнем светлините на патрулния митнически крайцер. Гаврила едва не загуби съзнание от страх. Челкаш го ритна добре, седна на веслата и постави Гаврила зад волана. Пристигнаха без инциденти и бързо заспаха. На сутринта Грегъри се събуди пръв и си тръгна. Когато се върна, той събуди Гаврила и му даде своя дял. Познаването на действието, което се случва в историята, ще помогне да се анализира работата „Челкаш“.
Развръзка
Когато Челкаш броил парите, той бил неприятно поразен от алчния селски човек. Селянинът моли да му даде всичко. Героят, с отвращение от такава алчност, хвърли парите. Гаврила започнал да ги събира и да им казва, че иска да убие съучастника си заради тях.
Гришка просто побесня, взе парите от него и изсвири с камък и удари Челкаш в главата. Той падна на пясъка, неподвижен. Селянинът, ужасен от стореното, хукнал да съживи партньора си. Когато Гришка дойде на себе си, той взе сто за себе си, а останалите даде на Гаврила. Тръгнаха в различни посоки. Сега, след като се запознахме със съдържанието на историята, можем да анализираме работата „Челкаш“.
Герои: Челкаш и Гаврила
Духът на романтиката и връзката с природата прониква във всички ранни творби на М. Горки. Челкаш е свободен от законите на обществото.
Той е крадец и бездомен пияница. Дълъг, кокалест, прегърбен, той прилича на степен ястреб. Челкаш е в отлично настроение - ще печели пари през нощта.
Гаврила, як селски момък, се завръща у дома. Той не направи пари в Кубан. Той е в тъжно настроение.
Горки описва подробно мислите на всеки от тях, преди да се споразумеят за нощния грабеж. Челкаш е горд човек, той си спомня предишния си живот, жена си и родителите си. Мислите му се връщат към потъпканото селско момче, на което може да помогне. Главният герой много обича морето. В стихията си той се чувства свободен и мислите за миналото не го притесняват там. Разглеждаме героите от историята „Челкаш“ (Горки). Анализът на произведението без техните герои няма да бъде пълен.
Гаврила
Гаврила не е такъв. Той се страхува неимоверно от морето, тъмнината и евентуално залавяне. Той е страхлив и алчен. Тези качества го тласкат към откровено престъпление, когато на сутринта за първи път в живота си вижда големи пари. Първо, Гаврила пада на колене пред Челкаш, молейки за пари, защото той е просто „подъл роб“.
Главният герой, изпитвайки отвращение, съжаление и омраза към малката душа, му хвърля всички пари. След като научава, че Гаврила иска да го убие, Челкаш изпада в ярост. За първи път е толкова ядосан. Грегъри взема парите и си тръгва. Гаврила, неспособна да овладее алчността си, се стреми да убие своя съучастник, но това кара незначителната душа да се страхува. Той отново моли за прошка главния герой - човек с широка душа. Челкаш хвърля пари на жалката Гаврила. Залита и си отива завинаги. След като разгледате главните герои, можете да анализирате историята като цяло.
Анализ на произведението "Челкаш" (Максим Горки)
Първо има подробно описание на пристанището и неговия живот. Тогава се появяват героите. Горки подчертава студените сиви очи и нос, гърбав и хищен и горд свободен характер. Гаврила е добродушен човек, който вярва в Бог и, както се оказва, е готов на всичко за пари. Първоначално изглежда, че злодейът Челкаш принуждава простодушния Гаврила да се обърне от правия път към пътя на крадците. Морето е важен и значим компонент на историята. Разкрива същността на героите.
Челкаш обича неговата сила, мощ, необятност и свобода. Гаврила се страхува от него, моли се и моли Григорий да го пусне. Селянинът става особено уплашен, когато прожектори осветяват далечината на морето. Той приема светлината на кораба като символ на възмездието и си дава обещание да поръча молебен на Свети Николай Чудотворец. На сутринта се разиграва драма заради алчността, обзела Гаврила. Струваше му се, че Челкаш му дава малко пари. Той е на ръба на убийството и никакви мисли за Бог не го притесняват. Ранен от него, Челкаш с отвращение раздава почти всички пари, които Гаврила бързо скрива. Всички следи от кръв се измиват от дъжда. Водата не е в състояние да отмие мръсотията от душата на богобоязливия Гаврила. Горки разказва как селянинът губи човешкия си образ, колко ниско пада едно същество, което се смята за човек, когато става въпрос за печалба. Разказът е изграден на принципите на антитезата. Тук свършва Челкаш. Творбата се анализира накратко.
Челкаш и Гаврила – жертви на капиталистическия свят?
(Въз основа на разказа „Челкаш” от М. Горки)
Петрова Наталия Николаевна,
учител в Каменниковско училище
Райбински район
Урок: традиционен.
Тип урок: изучаване на нов материал
Цел: използвайки примера на историята на М. Горки „Челкаш“, за да покаже несправедливостта на едно общество, в което парите управляват, както и непредсказуемостта на нашия живот, фалшив и реален, че често човек с определен външен вид не съответства на неговия вътрешно „съдържание“.
Учебник: Г.В.Москвин, Н.Н.Пуряева, Е.Л.Ерохина. Литература: 7 клас: Христоматия за общообразователни институции: в 2 ч. 2. - М.: Вентана-Граф, 2010.
Обобщение на урока: традиционен урок, използващ техники от технологията на критичното мислене: клъстери, сравнителна таблица, прогнозиране, синкауни; практикуват се различни видове работа с текст, способността да се изразява разумно гледната точка, да се откриват необходимите факти и епизоди в текста, да се анализират ключови епизоди от историята и се възпитават моралните правила на човешкото общество: честност , искреност, благородство. Предварителна домашна работа: четене на статия за М. Горки (с. 198-199), четене на историята „Челкаш“ (предговор и част 1).
Напредък на урока:
Проверка на д/з.Самостоятелното четене на статия за Горки у дома дава възможност да се отговори на въпроси А, стр. 199, както и да се предвиди сюжетът и характеристиките на историята „Челкаш“. Дискусия.
Обсъждане на частта от историята „Челкаш“, прочетена у дома.
Къде се развива действието? колко време? Маркирайте цветовете и звуците.
Как разбрахте израза – първото изречение на третия параграф (химн на търговията).
Пристанището означава кораби със стоки и хората, които работят тук. Нека се разделим на групи и ги характеризираме, като попълним клъстерите: „Параходи” и „Хора”.
Обсъждане на резултата. – Какви художествени похвати използва Горки за създаване на по-изразителни образи? Примери? Защо прави това? (Детайлите на картината създават усещането, че работата тук не е удоволствие, а робски труд; усещане за безнадеждност, несправедливост...).
Защо авторът нарича сравнението на кораби и хора „жестока ирония“? (хората, от една страна, са създатели, те създадоха такива гигантски параходи, те търгуват, изглежда трябва да има пари, но, от друга страна, те са просяци, нямат нищо, „това, което хората създадоха, ги пороби и обезличи “).
Какво ни дава това описание на нас, читателите? Какви чувства изпитвате и какво очаквате? (напрегнато чувство, нещо ужасно, лошо ще се случи след това; в такава ситуация не може да се случи нищо светло...).
Гришка Челкаш, главният герой на историята, се появява още в първите редове на първата глава. Запомнете описанието му: външен вид, на кого прилича, походка, реч и др. Какви думи подчертава Горки? за какво? Изразете първото си мнение за героя.
За първи път тук в историята се появяват думите скитници, скитници. как разбираш
Как диалозите на Гришка с други работници и пристанищната охрана ни помагат да разберем неговия характер?
В същото време се попълва таблица за сравнение (приемане от технологията RKMChP):
Гришка Челкаш
Съвпадащи линии
Черти на характера
Отношение към другите
Отношението на другите
В същата глава се срещаме с друг герой от историята - Гаврила. Нека допълним таблицата, като цитираме и припомним факти от прочетената част относно личността на този герой.
Как завършва част 1? Прочетете отново вътрешния монолог на Челкаш. Какво можете да кажете за него? Какво е вашето отношение?
Част 2. самостоятелно четене в клас. Дискусия.
За какво е тази част?
Как се държат героите в една и съща ситуация?
Какво още научаваме за героите? Какво можете да добавите към масата?
Какво е отношението ви към двата героя? Променя ли се?
Част 3.Остана последната част. Готово е. Потвърдихме сами, че Челкаш е крадец, опитен, смел, винаги мисли за всичко, но рискува в името на големите пари, в името на почивката и забавленията, които ще дойдат по-късно. Отношението на повечето от вас към него е негативно и това е разбираемо. Отношението към Гаврила е различно. Хълкът, трудолюбив селянин, срещнал Челкаш, нарушил закона, станал крадец, съучастник. Искрено го съжаляваме, тревожим се за него: да не би добрите му намерения да завършат със сълзи (все пак познаваме „хищния“ Гришка!).
Четене на глас, част 3 (техниката „четене със спирания“ от технологията RKMChP)
1) към стр. 222 на въпроса „Какво те притеснява“?
И така, какво действие на героите ни остави Горки в края?
Пари. Какво е отношението на нашите герои към тях? Какви са действията им? Сравнете. Какво е отношението ви към случващото се?
2) преди думите „...Дай ми ги!“
Очаквахте ли това?
Прочетете отново думите, описващи състоянието на Гаврила и Челкаш. Заключение?
Какво мислите, че ще направи Челкаш?
3) до края на историята.
Изразете отношението си към случващото се. Какво се очакваше и какво не?
И още нещо, което не може да се пропусне в историята: това е морето. Виждаме неговото описание в цялата история. Какъв смисъл носи? (локация на действие, подчертава характера на главния герой...). Защо последните редове на разказа отново завършват с морски пейзаж?
5. Изводи.
Какви са темите и проблемите на историята на Горки?
Да се върнем към темата на нашия урок: можете ли да потвърдите още веднъж, че и Челкаш, и Гаврила са жертви на капиталистическия свят?
С какви характеристики на ранните разкази на Горки се запознахме?
6. D/z: 1) съставете план на историята (по избор - цитат); 2) писмено разсъждение – стр.228 въпрос Б 10; 3) незадължителни - syncwines.
"ЖЕСТОКА ИРОНИЯ"
„ТОВА, КОЕТО ХОРАТА СЪЗДАДОХА, ГИ Е ПОРОБИЛО И ДЕХУМАНИЗИРАЛО“
В историята "Челкаш" има два героя - Челкаш и Гаврила.
Общоприето е, че в тази история Горки романтизира скитника. Текстът на разказа обаче не дава основание за подобно заключение; Горки го съжалява. От историята не научихме защо съдбата на Челкаш се оказа така, какво го разби, превърна го в скитник. Има само неясен намек за горчивата „чаша, която съдбата му даде да изпие“. Но
едно е очевидно - душата му е жива. Прочетете отново частта от историята, в която Челкаш си спомня миналия си селски живот.
Тези спомени го вдъхновяват; съдържат толкова много поезия и топлина. Ясно е, че не животът на скитник е направил Челкаш толкова духовно щедър, какъвто го срещаме на страниците на историята, че основите на този характер са положени в миналото му, в неговия минал селски живот. За Челкаш основното нещо в селския живот е свободата и независимостта: „Ти сам си господар. Имате своя къща - тя не струва нищо - но е ваша. Вие имате собствена земя - и дори шепа от нея - но тя е ваша! Ти си цар на собствената си земя! Имате лице... можете да изисквате уважение от всеки.“
Думите на Челкаш са истински химн на селския живот и земята. Тук, в селския труд, има истинска свобода. Свободата на скитника Челкаш е илюзорна; всяка минута той може да бъде заловен и изпратен в затвора. При
от всяка външна независимост, той не е свободен и разбира това. Ето защо толкова го нараниха думите на Гаврила: „Виж се, какво си сега без земя? Няма да забравиш земята, братко, като майка си дълго време.
Единадесет години скитничество разделят Челкаш от предишния му селски живот, но продължава да вълнува въображението му и да изпълва сърцето му с топлина. Разкажете ни за миналия живот на Григорий (Челкаш). Обърнете внимание на чувството на дълбока любов към земята, което оцветява този спомен, и на чувството на самота, „изхвърлено завинаги от този ред на живот“.
Какво се случи със селяните след революцията? Как са живели селяните през годините на съветската власт? Спомнете си произведенията, които вече сте изучавали, които разказват за трансформациите, настъпили в селото след революцията. Каква беше същността на тези трансформации, как те се отразиха на живота на селото, на селяните? Защо руското село започна да умира? Какви произведения на руската и родната литература отразяват процеса на смъртта на селото? Земята на селянина вече не го привлича; хората са били отделени от земята и както хората, лишени от земя, така и земята, оставена без надзор на селяните, са се оказали лишени. Помислете дали това твърдение е вярно. Мотивът за независимостта, волята и свободата звучи през целия разказ.
Привидната свобода на скитника е противопоставена на свободата на независимия селянин, собственика. За Гаврила свободата не е само „да си шеф на себе си, да ходиш където си искаш, да правиш каквото си искаш, да се разхождаш, да правиш каквото си искаш“. Той изразява сериозна мисъл: „Просто помнете Бог“. Как разбирате тези думи? Можем ли да приемем, че Гаврила осъзнава, че свободата не е всепозволеност, тя е ограничена от моралните стандарти, дадени в религията? Самият Гаврила нарушил ли е християнска заповед, коя? Вашата религия има ли същата заповед? Коя християнска заповед нарушава Челкаш? Какво има предвид Челкаш под свобода и какво има предвид Гаврила?
Обърнете внимание на двойствеността на чувствата, които Челкаш изпитва към Гаврила. От една страна, той харесва този наивен, доверчив и добродушен човек „с чисти сини очи“. Събужда у него спомени от минал живот.
В какви ситуации Челкаш развива „студено, гневно“ чувство към Гаврила, „нещо като изгаряне“ в гърдите му? Какви думи на Гаврила нараниха Челкаш? Възможно ли е да се предположи, че „злото, студено“ усещане се е появило, защото, гледайки Гаврила, Челкаш разбира колко ниско е паднал, занимавайки се с кражба, а след това изпивайки лесно получените пари, че дълбоко в себе си разбира справедливостта на Думите на Гаврила: „Тимен ти...“, „Чай, има много хора като теб! зашеметяващ...“, „Ненужен човек на земята“?
Гаврила е наивен, доверчив, благочестив. Отначало той искрено вярваше, че Челкаш го е поканил да отиде на риболов с него. Когато разбра, че отива на тъмно дело, той започна да шепне думите на молитвата, молейки Челкаш да го пусне, упреквайки Челкаш: „Грях е за теб... съсипваш душата си! Обещава, ако всичко завърши добре, да отслужи молебен на Свети Николай Чудотворец. Но на въпроса на Челкаш: „Бихте ли направили нещо подобно отново за 200 рубли?“ - отговаря утвърдително, въпреки подигравателната забележка на Челкаш: „Спри! Как можеш да загубиш душата си?"
Погледът на парите променя Гаврила. Преразкажете сцената, в която Гаврила унизително моли Челкаш да му даде пари. Как ви кара да се чувствате тази сцена? Какви чувства имаше Челкаш към Гаврила?
Много е лесно да наречеш Гаврила алчен, както прави Челкаш. Спомнете си обаче колко трудно селянинът получи парите, за какво Гаврила щеше да похарчи парите, които поиска от Челкаш.
Как се проявява невинността и простотата на Гаврила? Нека се опитаме да разберем чувствата на Гаврила и да обясним действията му.
Развълнуван, развълнуван от току-що получените пари, превърнали се в истинско богатство за него, способно да промени коренно целия му живот, Гаврила веднага ги губи, без дори да осъзнава какво се е случило. Искаше ли Гаврила да убие Челкаш, когато хвърли камък по него? Какви чувства изпита Гаврила, когато извърши греховния си акт?
и видяхте, че Челкаш лежи в локва кръв?
Помислете за думите му: „Братко, съжалявам! Дяволът съм аз... махни греха от душата си.” Как разбирате тези думи? Вярвате ли в искреното разкаяние на Гаврила? В искреността на молбата му за прошка?
Развивайки нашата реч, Челкаш нарича Гаврила теле. Обяснете какво означава думата в този контекст. Как разбирате изразите „тъмен бизнес“, „ти си болезнено тъмен“? В какво значение се използва думата „тъмен“ в тези фрази. Какви други значения на тази дума знаете?
Кажете ни как разбирате следния художествен образ: „опашка от крайбрежници, които носят хляб в коремите на корабите, за да спечелят няколко фунта хляб за себе си“. Каква картина рисува вашето въображение? Обяснете израза: „лице, изкривено от насладата на алчността“. Не забравяйте, че насладата обикновено вдъхновява, вдъхновява и озарява лицето. Вероятно никога не сте чували за израза „насладата на алчността“. Тук е създаден изразителен художествен образ. Разкрийте значението му.
Помислете за значението на следните редове: „Никога през целия си живот той, Челкаша, не е бил бит толкова болезнено.“ За каква болка говорим? Направете сравнително описание на Челкаш и Гаврила.
По този начин избраният път за разбиране на тази история ще помогне на учениците да мислят и може би дори да разберат състоянието на Гаврила в момента, когато той хвърли камък по Челкаш, а не да го съди твърде строго. Предложеният анализ премахва всяка нотка на романтика от Челкаш, представяйки го без никакво разкрасяване и внушавайки, че по-скоро го съжаляваме. И най-важното, това ви кара сериозно да се замислите за съдбата на хиляди селяни в неравностойно положение като Гаврила, да не прибързвате да го осъждате, да разберете колко труден е животът и съдбата на руското селячество. Но това сякаш остава на заден план в историята.
0 / 5. 0