Логиката не е вродено качество на човешката личност – учим я през целия живот. Този инструмент за разбиране на света е по-скоро чужд, отколкото близък до нас, така че хората усърдно избягват логическите заключения, опитвайки се да мислят по начин, който е по-изгоден и удобен за тях. Нещо повече, без него човечеството не би могло да оцелее, тъй като основата за създаване на повечето закони на живота все още е логиката. Парадокс? Да, има много от тях в тази многостранна наука.
Днес ще говорим за логиката като наука и като система на мислене, защо е необходима и как да развием способността за логично мислене, за аспектите на доброто и злото, скрити в сложните лабиринти от заключения.
Как е възникнала логиката?Коренът на логическите закони е емпиричен, тоест експериментално познание за света: човек е създал или е бил свидетел на събитие и след това е видял последствията от него. След няколко повтарящи се причинно-следствени ситуации той ги запомни и направи категоричен извод. Така се оказва, че законите на логиката, подобно на други науки, са извлечени чрез експеримент.
Има логически аксиоми, които всеки от нас трябва да знае. Отклонението от спазването им се счита за признак на психично разстройство. Но в същото време има много закони на логиката, които могат да бъдат изкривени както човек иска - и цялата работа е, че в тази наука, както във всяка друга, има грешки и изключения.
Като начало нека разгледаме какви основи на капризната наука се прилагат в човешкия живот. Така, логически аксиоми, които са в основата на нашия мироглед:
1.Векторната посока на времето от миналото към бъдещето, неговата линейност и необратимост.От ранна детска възраст човек изучава понятията „вчера“, „днес“, „утре“, започва да разбира какво е миналото, настоящето и бъдещето, да приема реалността на случилото се като нещо, което не може да бъде променено.
2. Причинно-следствените връзки и тяхната еднопосочна насоченост.
3. Логиката включва понятията за по-малко и по-голямо, както и способността да се вписват едно в друго (и не само в буквалния, но и в абстрактния смисъл); съседство и взаимозаменяемост на понятията и обратно, тяхната несъвместимост и невъзможност за съвместно съществуване в един и същи времеви период.
Например, една жена не може да бъде бременна и да зачене второ дете едновременно, човек не може да бъде мъртъв и жив едновременно, болен човек не може да се чувства здрав, а водата не замръзва при температури над нулата.
4. Индукция и дедукция.Индуктивният метод на извод води от частното към общото и се основава на подобни характеристики на различни обекти. Дедуктивният метод, напротив, води от общото към частното и се основава на логическия закон.
Извод: Когато вали, тревата се мокри.
Индукция: Тревата отвън е мокра, асфалтът също е мокър, къщата и покривът й са мокри - следователно вали.
При метода на дедукцията истинността на предпоставките винаги е ключът към истинността на заключението, но ако резултатът не съответства на предпоставките, тогава има разделителен фактор между тях.
Вали, но тревата е суха. Тревата е под навес.
Просто казано, методът на дедукция дава 100% верен отговор. Но в индукционния метод изводът, базиран на правилни предпоставки, има 90% истина, има грешка. Да си спомним примера с дъжда - ако тревата, асфалтът и къщата са мокри, можем да кажем с 90% увереност, че е валяло. Но това може да е роса или повредена машина за поливане, която пръска вода навсякъде.
Индукцията се отнася до обобщаването на резултатите от повтарящи се събития. Например, ако хвърлите топка нагоре, тя ще падне надолу. Ако направите това втори път, ще падне отново. След третото падане ще стигнете до извода, че всички предмети, хвърлени нагоре, падат надолу - и това е основата на закона за привличането. Но не забравяйте, че сега сме в областта на логиката и индуктивното разсъждение има граница на грешка. Кой знае, може би ако хвърлите топката сто пъти нагоре и тя ще падне, а при сто и първия път ще се забие на дърво или ще се озове върху шкаф? Ами ако сте в нулева гравитация? Разбира се, че няма да падне.
Следователно дедукцията е по-точен метод, а индукцията позволява само гадаене с висока степен на вероятност.
5. Секвениране.Ако извършим поредица от действия в определен ред, ще получим очаквания резултат. Но ако този ред бъде нарушен, резултатът може да се окаже съвсем различен или изобщо да го няма. В същото време има много ситуации, когато резултатът не зависи от реда, в който извършваме необходимите действия. С една дума това се нарича алгоритъм.
Логиката има силна връзка с други науки. Горните правила се основават на законите на математиката, физиката, биологията, химията, но именно разбирането на връзките е основният стълб на логическото мислене. Всичко, което ни заобикаля, има две страни – положителна и отрицателна. Няма нито едно явление, което да има само една страна. Същото важи и за логиката - въпреки всички очевидни ползи от нея, не трябва да се увличате твърде много от тази наука: ако се използва неправилно, тя може да причини много вреда.
Логиката може да бъде инструмент на злото
Защо никой не обича и не одобрява човек, който живее изключително според логиката?
Студената пресметливост и логика не оставят място за милосърдието, любовта и саможертвата, на които все още се крепи нашият свят. Логическите заключения ви позволяват да видите няколко стъпки напред, но, както се казва, пътищата на Бога са неразгадаеми - някъде може да се промъкне грешка и ясната логическа система ще се разпадне като къща от карти. Така логиката и медицината са победени от онкоболни, които са успели да бъдат излекувани по непонятен начин, или от жени, които въпреки забраните на лекарите са родили здрави деца.
Как би изглеждал свят, основан единствено на логиката? Най-вероятно ще бъде проспериращо и жестоко - няма да има слаби и болни, бедни и безработни; всички хора, които не са били полезни, просто ще бъдат унищожени. Но затова сме такива, каквито сме: когато емоциите и чувствата влязат на бойното поле, логиката се проваля. Поради това в света има много проблеми, но има и много добро - хората си помагат, прощават недостатъците на близките си и спасяват тези, които изглежда не могат да бъдат спасени.
Логическите заключения понякога могат да противоречат на етиката, морала и дори наказателния кодекс. Не напразно маниаците и убийците смятат, че действат съвсем логично.
Хората са изключително нелогични същества
Как успяваме да направим неправилни логически заключения? Как двама души с еднакви предпоставки стигат до различни заключения?
Както вече споменахме, логиката е наука и като всяка наука тя не е съвършена, следователно е по-ниска от реалния живот по истинност. Всяко правило има изключение и в такива случаи логиката е безсилна. Освен това психиката ни има склонност да хитрува и да хитрува, ако заключението не е в нейна полза.
Например: Човекът се държи сдържано, не се обажда, изобщо не ми обръща внимание. Сигурно не го е грижа за мен.
Това би казал едно момиче, което разчита единствено на логическо мислене, и всичко би било просто - тя ще се опита да забрави за своя студен принц и той никога няма да разбере, че е бил обект на нейното възхищение. Но това не беше така! Емоциите и 10% грешка на индуктивния метод влизат в действие.
Отчуждение, безразличие и липса на вниманиев 90% от случаите показват незаинтересованост от връзката. Но възможно ли е той да е твърде срамежлив или горд, или може би си е наумил, че съчувствието трябва да се демонстрира по този начин? Хората имат ли достатъчно „хлебарки в главите си“?
В такива случаи логиката се превръща в инструмент на емоциите и много глупави действия се извършват под знамето на погрешни заключения. За да не се случи това, трябва да разграничите тънката граница между истинските логически заключения и неверните. Ето защо се развива логическото мислене.
Как да развием логическо мислене?
До известна степен всеки от нас го е развил – това се изисква от обществото и неговия начин на живот. Но за по-добро разбиране на законите на реалността и способността да работите с тях е необходимо да имате способността да мислите логически на по-високо ниво от обикновените земляни.
Добре развитото логическо мислене ви помага да постигнете по-голям успех в работата си и да правите по-малко грешки в ежедневните ситуации.
Как да научите това? Мозъкът, подобно на мускулите, трябва постоянно да се тренира. Съществува фалшив мит, че всички хора се раждат с предварително програмирани умствени способности и няма да могат да станат по-умни или по-глупави от дадените от природата. Това не е вярно - редовно тренирайки мисленето и паметта, човек непрекъснато подобрява работата си, може да се развива до края на дните си. Следователно редовните упражнения за ума и развитието на интелектуалните способности са един от най-важните помощници по пътя към самоусъвършенстването.
Забавлявайте се с предимства
1. Започнете с логически пъзели за деца и възрастни- пъзели, упражнения „намерете 10 разлики“, гатанки за внимание и търсене на логически грешки. Те могат лесно да бъдат намерени в интернет.
Например, решете няколко пъзела:
„Как става така, че някой, когото познавам, бръсне брадата си десет пъти на ден, но все още остава брадат?“
„Приятелите ви го използват по-често от вас, въпреки че е ваш. Какво е това?"
2. Играйте игри с приятелите си, които предизвикват вашето внимание и логика.Ами ако сте на тридесет и сте мениджъри и предприемачи? Повярвайте ми, в петък вечер е много по-приятно не да обикаляте безсмислено из баровете, а да играете на крокодил или асоциация в нечия кухня. В интернет има много такива игри, просто трябва да потърсите - и тогава вашите празници и уикенди ще бъдат изпълнени с ново значение.
3. Правете IQ тестове.Трудно е да се каже колко верни са интернет тестовете от този жанр, но ще трябва да си набиете мозъка добре. В допълнение към IQ тестовете има много други тестове за мислене и логика. Ако нямате какво да правите, оставете пасианса и напрегнете мозъка си.
Образовайте се
1. Заемете се с наука, близо до вас, но такъв, до който никога не сте стигали преди. Това може да е химия, физика или история - като ги изучавате, вие едновременно развивате способността да мислите логично. Защо Наполеон нападна Русия? Защо Римската империя се разпада? Защо тази конкретна химическа реакция възниква, когато се комбинират два химични компонента, а не друг? Отговаряйки на тези въпроси, вие се научавате да свързвате събития с логически вериги - това е, от което се нуждаете.
2. Научете дедукция и индукция, както и формули за тях. Когато дадена ситуация, която ви се случва, изглежда объркваща, превърнете я в проблем и я решете.
3.Научете се да спорите разумно. Следващия път, когато ви се прииска да извикате: „Защото аз така казах!“ или „О, това е!“ - вместо това се опитайте да предадете позицията си на опонента си без излишни емоции, като използвате аргументи. Особено добър е методът за водене на събеседника до необходимото заключение с помощта на непреки въпроси с отговорите, с които той се съгласява.
- Нали знаете, че жената е огледало на успеха на съпруга си?
- Е да.
— Тоест един успешен мъж трябва да има прекрасна съпруга.
- Съгласен.
— Може ли една шикозна съпруга да носи старо пухено яке?
- Разбирам къде отиваш... Добре, ще ти купим кожено палто.
4. Четете добри детективски истории.Те помагат за тренирането на мозъка със своя сложен сюжет и в същото време забавляват. Най-добрите представители на този жанр могат да бъдат наречени Агата Кристи, Артър Конан Дойл и Борис Акунин.
5. Играя шах. Това е мястото, където има възможност за развитие на логическите способности. Опитвайки се да изчисли всички възможни движения на врага, човек развива способността да вижда причинно-следствените връзки. Не харесвате шах? Играйте табла или предпочитание.
И едно последно нещо. Научете се да се доверявате на интуицията си.Странно, нали? Но в действителност интуицията е резултат от подсъзнателни заключения, когато човек, без да го осъзнава, прави изводи от информацията, предоставена от света около него. Обикновено става нещо подобно: „Винаги, когато се чувствам така, завършва зле.“ Ако копаете по-дълбоко, това е само споменът от минали преживявания, когато ситуациите са били оформени по подобен начин. Треперещият глас на събеседника, променящите се очи и опитите да отвлекат вниманието на опонента от основната идея на разговора - отдавна сме забравили как се е държал измамникът, преди да измами, но подсъзнанието помни всичко перфектно.
Способността да се мисли логично, да се анализира информация и да се правят правилни заключения е неразделна част от работата на всеки успешен човек - неговото благополучие буквално зависи от това. Следователно, развивайки ума, ние правим директна инвестиция в нашето бъдеще, изпълнено с постижения. Но Не забравяйте, че логиката може да бъде коварна – бъдете благоразумни и милостиви.
P.S.: Решихте ли пъзелите, дадени в статията? Ето правилните отговори:
Брадат приятел е бръснаркойто бръсне други хора всеки ден. И нашата собственост, която приятелите използват по-често от нас, е Име, защото ние самите рядко го произнасяме.
http://constructorus.ru/samorazvitie/razvitie-logicheskogo-myshleniya.html#more-19512
Разглежда се най-високото ниво на човешкото познание мислене. Развитието на мисленето е умственият процес на създаване на очевидни, недоказани модели на околния свят. Това е умствена дейност, която има цел, мотив, действия (операции) и резултат.
Развитие на мисленето
Учените предлагат няколко варианта за дефиниране на мисленето:
- Най-високият етап на човешкото усвояване и обработка на информация, установяване на причинно-следствени връзки между обектите на реалността.
- Процесът на показване на изричните свойства на обектите и в резултат на това създаване на представа за заобикалящата реалност.
- Това е процес на познание на реалността, който се основава на придобити знания, постоянно попълване на багажа от идеи и концепции.
Мисленето се изучава в няколко дисциплини. Законите и видовете мислене се разглеждат от логиката, психофизиологичният компонент на процеса - физиологията и психологията.
Мисленето се развива през целия живот на човека, като се започне от ранна детска възраст. Това е последователен процес на картографиране на реалностите на реалността в човешкия мозък.
Видове човешко мислене
Най-често психолозите разделят мисленето според съдържанието:
- визуално-образно мислене;
- абстрактно (вербално-логическо) мислене;
- визуално и ефективно мислене.
Визуално-образно мислене
Визуално-фигуративното мислене включва визуално решаване на проблем, без да се прибягва до практически действия. Дясното полукълбо на мозъка е отговорно за развитието на този вид.
Много хора смятат, че визуално-образното мислене и въображението са едно и също. Ти грешиш.
Мисленето се основава на реален процес, обект или действие. Въображението включва създаването на фиктивен, нереален образ, нещо, което не съществува в реалността.
Разработено от художници, скулптори, модни дизайнери - хора от творческата професия. Те трансформират реалността в образ и с негова помощ се подчертават нови свойства в стандартните обекти и се установяват нестандартни комбинации от неща.
Упражнения за развитие на визуално-образно мислене:
Въпрос отговор
Ако главната буква N от английската азбука се завърти на 90 градуса, коя буква ще бъде получената буква?
Каква е формата на ушите на немска овчарка?
Колко стаи има в хола на вашия дом?
Създаване на изображения
Създайте образа на последната семейна вечеря. Мислено си представете събитието и отговорете на въпросите:
- Колко членове на семейството присъстваха и кой какво носеше?
- Какви ястия бяха сервирани?
- За какво беше разговорът?
- Представете си вашата чиния, където лежат ръцете ви, лицето на роднина, седнал до вас. Опитайте храната, която сте изяли.
- Картината черно-бяла или цветна беше представена?
- Опишете визуалния образ на стаята.
Описание на артикулите
Опишете всеки представен артикул:
- Четка за зъби;
- Борова гора;
- залез;
- твоята спалня;
- капки утринна роса;
- реещ се в небето орел.
Въображение
Представете си красота, богатство, успех.
Опишете маркираното изображение, като използвате две съществителни, три прилагателни и глаголи и едно наречие.
Спомени
Представете си хората, с които сте общували днес (или някога).
Как изглеждаха, с какво бяха облечени? Опишете външния им вид (цвят на очите, цвят на косата, височина и телосложение).
Вербално-логически тип мислене (абстрактно мислене)
Човек вижда картината като цяло, подчертава само значимите качества на явлението, без да забелязва маловажни подробности, които само допълват темата. Този вид мислене е добре развит сред физиците и химиците - хора, които са пряко свързани с науката.
Форми на абстрактно мислене
Абстрактното мислене има 3 форми:
- концепция– обектите се комбинират по характеристики;
- преценка– утвърждаване или отричане на всяко явление или връзка между обекти;
- умозаключение– заключения, основани на няколко съждения.
Пример за абстрактно мислене:
Имате футболна топка (дори можете да я вземете). Какво можете да направите с него?
Опции: играйте футбол, хвърляйте обръч, седнете на него и т.н. - не резюмета. Но ако си представите, че една добра игра с топка ще привлече вниманието на треньор и ще можете да влезете в известен футболен отбор... това вече е трансцедентално, абстрактно мислене.
Упражнения за развитие на абстрактното мислене:
"Кой е странният?"
От редица думи изберете една или повече думи, които не отговарят на значението:
- внимателен, бърз, весел, тъжен;
- пуйка, гълъб, врана, патица;
- Иванов, Андрюша, Сергей, Владимир, Инна;
- квадрат, показалец, кръг, диаметър.
- чиния, тиган, лъжица, чаша, бульон.
Откриване на разлики
Каква е разликата:
- влак – самолет;
- конски овце;
- дъб-бор;
- приказка-стихотворение;
- натюрморт-портрет.
Намерете поне 3 разлики във всяка двойка.
Основни и второстепенни
От редица думи изберете една или две, без които концепцията е невъзможна, не може да съществува по принцип.
- Игра - играчи, дузпа, карти, правила, домино.
- Война - оръдия, самолети, битка, войници, командване.
- Младост – любов, растеж, тийнейджър, кавги, избор.
- Боти - ток, подметка, връзки, закопчалка, дол.
- Обор – стени, таван, животни, сено, коне.
- Път - асфалт, светофар, трафик, коли, пешеходци.
Прочетете фразите отзад напред
- Утре е премиерата на пиесата;
- Елате на гости;
- Хайде да отидем в парка;
- Какво има за обяд?
Думи
За 3 минути напишете възможно най-много думи, започващи с буквата z (w, h, i)
(бръмбар, жаба, списание, жестокост...).
Измислете имена
Измислете 3 от най-необичайните мъжки и женски имена.
Визуално-ефективно мислене
Това включва решаване на психични проблеми чрез трансформиране на ситуация, възникнала в реалността. Това е първият начин за обработка на получената информация.
Този тип мислене се развива активно при децата в предучилищна възраст. Те започват да комбинират различни обекти в едно цяло, анализират и оперират с тях. Развива се в лявото полукълбо на мозъка.
При възрастен този тип мислене се осъществява чрез трансформиране на практическата полезност на реални обекти. Нагледно-образното мислене е изключително развито при хората, които се занимават с производствен труд – инженери, водопроводчици, хирурзи. Когато видят предмет, те разбират какви действия трябва да се извършат с него. Хората казват, че хората с подобни професии имат пълни ръце.
Визуално-фигуративното мислене е помогнало на древните цивилизации например да измерят земята, тъй като в процеса участват и ръцете, и мозъкът. Това е така наречената ръчна интелигентност.
Играта на шах перфектно развива визуалното и ефективно мислене.
Упражнения за развиване на визуално и ефективно мислене
- Най-простата, но много ефективна задача за развиване на този тип мислене е колекция от конструктори.Трябва да има възможно най-много части, поне 40 броя. Можете да използвате визуални инструкции.
- Не по-малко полезни за развитието на този тип мислене са различни пъзели, пъзели. Колкото повече подробности има, толкова по-добре.
- Направете 2 равни триъгълника от 5 кибрита, 2 квадрата и 2 триъгълника от 7 кибрита.
- Превърнете в квадрат, като изрежете веднъж в права линия, кръг, диамант и триъгълник.
- Направете котка, къща, дърво от пластилин.
- Без специални инструменти определете теглото на възглавницата, на която спите, всички дрехи, които носите, и размера на стаята, в която се намирате.
Заключение
Всеки човек трябва да развие и трите вида мислене, но единият тип винаги преобладава. Това може да се определи в детството, като се наблюдава поведението на детето.
Развитието на логическото мислене помага да се подобри способността на човек да разсъждава и да мисли последователно и последователно. Прочетете повече за развитието на логическото мислене.
Логическо мислене и логика
Логиката е наука за формите, методите и правилата на умствената познавателна дейност.
Хората се нуждаят от логика в почти всички житейски ситуации: от обикновен разговор с опонент, избор на стоки в магазин до решаване на сложни технически или информационни проблеми.
Мисленето помага да се намери обосновка на определени явления. Логиката помага смислено да оценим света около нас и компетентно да структурираме речта и преценките.
5 характеристики на логическото мислене
Науката за логиката изучава методи за постигане на истината, които изключват сетивния опит и се основават на процеса на изучаване и познание на околните неща въз основа на знанията, получени преди това.
Има интересни отличителни черти и характеристики на развитието на логическото мислене:
Емпирично знание
Основата на логическите закони е емпиричното познание. Конкретно лице формира ситуацията, стана свидетел на инцидента, видя последствията от него и направи свои изводи и заключения. Законите на логиката се формират експериментално.
Придобити, а не вродени
Логиката и логическото мислене е придобито, а не вродено качество на хората. Човек ги изучава и развива през целия си живот.
Стремеж към комфорт
Хората понякога несъзнателно не искат да развиват своето мислене и да правят компетентни логически заключения, опитвайки се да мислят по начин, който е по-удобен и по-прост.
Цинично изчисление
Логическите изводи и мислене могат да се превърнат в инструмент за извършване на нечовешки действия.
Светът, който заобикаля хората, има две противоположни страни: добро и зло, положително и отрицателно.
Следователно логиката, въпреки всички ползи, които носи на човек, може да донесе много вреда.
Циничната пресметливост и логика поставят на заден план понятия като „саможертва“ и „любов към ближния“.
Научност
Науката има някои аксиоми. Отклонението от тях е признак на психично разстройство.
6 основни аксиоми на логиката
Развитието и усъвършенстването на логическото мислене е невъзможно без познаване на логическите аксиоми, които са в основата на мирогледа на човека:
Невъзвратимост на времето
От детството си хората се запознават с понятията „вчера“, „утре“ и „днес“. Тоест започват да осъзнават разликата между миналото и бъдещето.
Следствени връзки, тяхната последователност
Невъзможността за съществуване на едни и същи факти в определен период от време: при положителни температури водата не може да замръзне и жената, която очаква дете, няма възможност да забременее.
Приспадане
Дедуктивният метод на мислене се основава на логически закони и води от общото към конкретното: имаше силен дъжд, дърветата се намокриха. Методът на приспадане дава 99,99% верен отговор.
Индукция
Този метод на извод води от общото към конкретното и се основава на сходни свойства на различни обекти и предмети: дърветата, пътя и колите са мокри - вали. Индуктивният метод има 90% точност, тъй като дървета и други предмети могат да се намокрят не само поради дъжд.
Секвениране
Ако човек извършва няколко последователни действия на етапи, тогава той получава очаквания и задоволителен резултат.
Човекът е нелогично същество
Заключенията много често противоречат на морала и етиката, а в някои случаи и на закона.
В крайна сметка маниаците и хората с психични разстройства вярват, че когато убиват и извършват насилствени действия, те действат логично.
Неестественото формиране на логическото мислене от детството в условията на военни действия и екстремни ситуации впоследствие провокира хората да извършват ужасни действия от гледна точка на човечеството.
Науката не е съвършена, така че в реалния живот логиката може да е по-ниска от истината. Ярък пример е ситуация, когато една жена прави логично, според нея, заключение: мъжът не се обажда, държи се настрана, което означава, че не ме харесва.
Както показва практиката, в 85% от случаите безразличието от страна на противоположния пол е знак за интерес към формирането и развитието на отношенията. И грешките на индуктивния метод са виновни за заключението на жената.
Функции на логическото мислене
Основната задача на науката е да получи истинско знание за предмета на размисъл, основано на разсъждения и анализ на различни аспекти на разглежданото явление и ситуация.
Логиката е основният инструмент, използван във всяка позната днес наука.
- разглежда твърдения и прави други заключения от тях;
- научете се да мислите интелигентно, което ще помогне за себереализация и постигане на цели.
Как да развием логическо мислене
Хората, стремящи се към вътрешна хармония, успех и благополучие в основните области на живота си задават напълно естествен и уместен въпрос: как да развием логическо мислене?
Всеки човек го има в определена степен. Но за оптимално и най-добро разбиране на реалността и придобиване на способност да я използвате в определени ситуации, трябва да можете да мислите бързо и компетентно логично. Как можете да научите това?
Обучение на мозъка
Необходимо е редовно да тренирате мозъка си, без да мързелувате или да отлагате.
Много хора погрешно приемат, че хората се раждат с предварителен специфичен умствен потенциал и следователно не могат да станат по-умни, по-мъдри или по-глупави от това, което е заложено в гените и природата.
Това твърдение е неправилно, тъй като всеки човек, като редовно тренира мисленето си, се развива до края на живота си.
Ефективен метод за самоусъвършенстване е постоянното умствено упражнение.
- Препоръчва се в свободното ви време да решавате всякакви логически задачи, създадени както за деца, така и за възрастни. Необходимо е да се решават пъзели. Не пренебрегвайте прости гатанки като „намерете разликите“.
- Необходимо е редовно да се правят IQ тестове. Резултатът не е много важен, основното е процесът, по време на който се развиват мисленето и умствените способности.
- Трябва да играете логически игри с приятели или познати: шах, табла и други видове.
- Препоръчително е да се занимавате със самообразование и изучаване на наука.
- Трябва да се научите да спорите въз основа на факти и да аргументирате заключенията си.
- Трябва да си изградите навик да четете добри детективски истории.
- Експертите казват, че интуицията играе голяма роля в развитието на логиката. Колкото и парадоксално да звучи, човек трябва да се научи да й вярва. В края на краищата интуицията е резултат от изводи, направени на подсъзнателно ниво, когато хората несъзнателно правят заключения от информация, която някога е била получена от мозъка.
3 упражнения за развитие на логическото мислене
Колективните упражнения за логическо мислене са много ефективни:
Кодиране на известни фрази, стихове от песни и поговорки
Група от хора е разделена на две компании. Всеки от тях кани опонентите си да решат смислова загадка, която издава съдържанието на текста.
Пример:Църковният служител притежаваше живо същество. Въпреки големите чувства и привързаност към него, мъжът е извършил насилствени действия срещу биологичния вид, което е довело до смъртта на последния. Причината за това поведение е, че живо същество е консумирало парче животински продукт, който не е предназначен за него. Алгоритъмът на подобни действия е безкраен.
Отговор: „Свещеникът имаше куче...“
Аргументи и мотиви
Един човек от екипа започва да търси причините за определено действие на някого, след това причините за причините и така нататък, докато се изяснят аргументите за поведението.
Премахнете ненужните неща
Много е полезно да изпълнявате упражнения, при които трябва да премахнете ненужните неща от набор от думи, числа или снимки, въз основа на логическото мислене.
Пример:стол, гардероб, табуретка, пуф.
Отговор: килер.
Можете да тренирате мисленето си с това упражнение самостоятелно, като използвате тематични игри в социалните мрежи или в екип, където всеки отбор самостоятелно измисля задачи за своите опоненти.
Упражненията за развитие на логическото мислене ще помогнат на всеки човек в личностното израстване, самоутвърждаване и решаване на спорни житейски въпроси.
Всеки ден човек изпитва нужда да използва логиката при решаване на проблеми. Формирането и развитието на логическото мислене е насочено към предотвратяване на грешки, които се допускат въпреки наличието на житейски опит и здрав разум.
Хората се нуждаят от логика почти всеки ден, за да решават различни проблеми. Използва се в научни изследвания, при организиране на служебна работа, рутина и личен живот. Всички тези сфери се основават на неговите елементи. Развивайки логическо мислене, хората могат да се справят по-бързо и по-рационално с други ежедневни проблеми. Например, това е способността да се подчертае основното, изхвърляйки второстепенното. Нека разгледаме как да развием тези умения по-долу.
Основни функции на логическото мислене
Умствената дейност последователно установява съществуващите връзки между обектите и явленията, както и отношенията между тях. Познанието преминава на по-високо ниво в сравнение със сетивното възприятие, което дава само външно представяне без осъзнаване на принципите.
Този процес играе и регулативна и комуникативна роля. Хората често го извършват в устна форма, когато общуват. Мислите се изразяват с думи, устни или писмени. Придобиването на дадено умение започва в детството чрез контакт с възрастни. Разграничават се следните видове мислене.
- Визуално ефективен.
- Визуално образно.
- Вербално и логическо мислене.
- Абстрактно-логически.
Първите две разновидности разчитат на възприятието на обектите при взаимодействие с тях или на техните изображения. Словесно-логическото мислене включва работа с понятия, чрез които се познават закономерностите и отношенията на реалността. С неговото развитие фигуративните и практически идеи се рационализират. Абстрактното логическо мислене иначе се нарича абстрактно мислене. Основава се на идентифициране на значими свойства, връзки и отделянето им от по-малко значими. Отразявайки реалността в хода на познавателната дейност, мисловният процес е надарен със следните функции.
- Разбиране, осъзнаване на ролята на понятията, обхват на разпространение. А също и тяхната класификация.
- Решаване на проблеми, свързани с живота.
- Разбирането на реалността помага на индивида да управлява своите дейности, да планира поведението си и да ги мотивира.
- Рефлексията ви позволява да анализирате както дейността, така и нейния резултат и да използвате знанията смислено.
Логиката е надарена със следния списък от форми
- Понятието е мисъл, която отразява предмети и явления.
- Съждението изразява отношение и оценка към съдържанието на конкретна мисъл.
- Изводът свързва различни мисли в последователност от причини и следствия.
Разграничават се следните логически функции:
- Каталогизиране на правилните методи на мислене, които водят до истината.
- Разработване на теории за изучаване на начини за прилагане на мисловния процес.
- Формализиране на създадените теории под формата на символи, знаци.
Сега е лесно да разберем какви функции изпълняват логиката и мисленето заедно. Първият по смисъла си е формулиран като „наука за правилния мисловен процес“ или „изкуството на разсъжденията“. Модерността я определя като наука за законите и стандартите на интелектуалната дейност. Това (от своя страна) включва техники, изучава начини за постигане на правилните резултати под формата на истина. Една от основните задачи е да се разбере как е възможно да се стигне до заключение от предпоставки. И също така получете точни знания, след което разберете аспектите.
Компоненти на логическото мислене
След като осъзнахме задачите и формите на логическото мислене, можем ясно да формулираме определение на това понятие. Това е процес с доказателствени свойства. Целта е да се получи заключение от помещенията. Трябва също така да разгледате подробно неговите видове.
Образно-логическо мислене
Това разнообразие иначе се нарича визуално-фигуративно мислене. Ситуацията се представя визуално, извършват се операции върху изображенията на включените в нея обекти. По същество това е въображение, което ви позволява да дадете различни ярки характеристики. Такава умствена дейност и логическо мислене започват да се развиват от 1,5 години в детството. Можете да проверите нивото на развитие с помощта на Raven Test - спомагателен въпросник. Позволява ви да извлечете своя коефициент на интелигентност, който по същество е диагностика на логическото мислене с обективна оценка.
Разработка от 1936 г. на Д. Рейвън и Р. Пенроуз изчислява коефициента на интелигентност без зависимост от образованието или социалната принадлежност на човека. Прогресивната матрична скала се основава на изображения на фигури и не включва текст. Има 60 таблици с картинки, свързани с някаква зависимост. Липсващата фигура се намира в долната част на изображението сред 6 - 8 други. Човек трябва да установи модел, да избере правилния елемент, който липсва. Таблиците се предлагат на принципа на нарастваща сложност на задачите.
Абстрактно логическо мислене
Този тип използва несъществуващи категории – абстракции, чрез които мислят. Връзките се моделират не само за реални обекти, но и между създадени фигуративни изображения. Именно този вид мислене включва формите: концепция, преценка, умозаключение.
Вербално и логическо мислене
Този тип използва речеви структури и езикови средства. Вербалното или вербално-логическото мислене включва способността да се говори компетентно с умелото използване на мисловния процес. Това са публични изяви, спорове и други ситуации, при които мислите се изразяват устно.
Характеристики на развитието на логическото мислене
Всеки човек има способността да обработва информация. Това означава, че буквално всеки мисли, считайки това за естествена функция на мозъка. Основните и вторичните форми на логическото мислене позволяват планирането и регулирането на поведението. И също така да направи правилни изводи от обстоятелствата и да организира приемането на мерки. Ние заключаваме, че е необходимо да имаме способност за логично мислене, която може да бъде развита или тренирана.
Тази интелектуална характеристика включва редица умения:
- теоретична основа;
- способност за извършване на операции: обобщаване, сравнение, конкретизиране;
- правилно изразяване на мисли;
- способност за избягване на погрешни схващания;
- идентифициране на грешки;
- намиране на необходимите аргументи.
Как да развием логическо мислене
Умението се развива по няколко начина и след като изучава това изкуство, човек ще анализира информацията по-правилно и бързо ще разреши възникнали проблеми. Освен това културата на логическо мислене помага да се изгради дългосрочна перспектива за действията. Това се улеснява от способността за обработка на наличната информация.
Как да развиете логическо мислене, като си осигурите удобен отговор на различни ситуации? Необходимо е да се научите да изчислявате наличните аспекти, елиминирайки неподходящите решения, движейки се към намиране на правилното заключение - заключение. Хората с изключителни умове непрекъснато търсят нови отговори на въпроса как да подобрят логическото и други видове мислене. Политици и бизнес треньори разработват методи, за да помогнат на хората да се подобрят.
Как да развием логическо мислене, преминавайки от теория към практика? Най-ефективни са:
- пъзели, които изискват бърз ум и логика;
- упражнения за развитие на логическото мислене;
- запознаване с литература, четене на книги;
Нека да разгледаме по-отблизо как да развием логическото мислене. За да направите това, се предлага да използвате следните методи.
Четене
В книгите мнозина намират не само източник на мъдрост, но и възможност да се разнообразят. Ако говорим за чисто логическо мислене, трябва да използваме научна и художествена литература. Там има много повече знания относно практическите умения, отколкото в справочниците. И също така се прилагат всички основни форми на прилагане на тези способности. Как да развием логическо мислене чрез книги? Трябва да четете поне 10 листа на ден. Всеки ред и глава подлежат на анализ, при което получената информация остава в главата, постепенно се натрупва. И също така се правят прогнози: какъв ще бъде краят, какво ще се случи с героите.
игри
Древен пример е, че шахът развива мисленето. От детството мнозина са запознати с по-прости пулове. Противниците се научават да планират действията си за няколко хода, което води един от тях до победа. Обучението на логическото мислене ще изисква да се отделят до 3 часа на ден за тази дейност. В днешно време има много игри на компютър и мобилни устройства. Един вид симулаторна разположение по всяко време на деня и нощта.
Специални упражнения
За пример могат да служат математическите задачи в училищните и университетските програми. Логическите форми на мислене в психологията предвиждат отделни видове, които ги развиват. Ето как децата трябва да се научат да обясняват изводите и да стигат до правилните решения.
Въведение в чуждите езици
Това осигурява нова информация, която активира способностите и дейността на мозъка на много високо ниво. Човек прави асоциации между фрази, думи, звуци от собствената и чуждата реч. Как можете да подобрите логическото си мислене по този начин? В интернет има онлайн курсове. Както и уроци, които могат да бъдат изтеглени. Трябва да учите всеки ден; препоръчително е да се запишете в езикова школа.
Тайни за фитнес на мозъка
Можете да научите за спецификата и резултатите от развитието на мисловните способности на специални обучения. Мозъчният фитнес включва програми и упражнения, подобни на физическата подготовка. Подобряват се параметрите и производителността на интелекта: супер памет или бързо четене. Почти всички такива курсове изискват логика и я развиват. Просто трябва да изберете правилно своята област, било то наука, подобряване на способностите на детето или нещо друго.
Упражнения за развитие на логическото мислене
В интернет можете да намерите много образователни игри и гатанки. Това са кръстословици, пъзели, реверси, судоку, които се харесват както на възрастни, така и на деца. Например играта „Скрабъл“ помага за увеличаване на речниковия запас и ускоряване на логиката. Трябва да изтеглите приложението за игри на вашия компютър и след това да го използвате в свободното си време. Мозъкът може да се тренира у дома, по пътя с транспорта, в моменти на чакане, докато прекарвате времето си изгодно. За постигане на максимални резултати е важна редовността.
Те предлагат различни упражнения. Например чрез подреждане на думи по една тема. Изгражда се верига от понятия от конкретното към общото: овчарка - име на породата - куче - животно. Трябва да се опитате да вземете възможно най-много думи, включени във веригата. Обучението се провежда два пъти на ден, прекарвайки четвърт час.
Курсове, книги за развитие и обучение на мисленето
Пример за книга за практическото приложение на логиката е „Шерлок Холмс” от А. Конан Дойл. Можете да се запознаете с „Учебник по логика” от Г. И. Челпанов. Има подобна литература за училища, университети и специализирани учебни заведения. Освен това обучението за развитие ще бъде ефективно:
- памет и внимание;
- творческо мислене, умения за писане;
- бързо четене, ментална аритметика;
- психология.
Мисленето е най-висшата функция на човешкото съзнание. То отразява света, способно е да попълни своя запас от знания и да прави нови преценки. Необходимо е да се развива неговата логика от детството. Тогава умението за намиране на правилните решения ще се появи навреме.
„Помислете и измислете идеи“
Д. Карнеги
Упражнения за развитие на мисловните процеси на обобщаване, абстракция и идентифициране на съществени характеристики:
« Намерете допълнителната дума."
Прочетете поредица от думи на детето си. Всяка серия се състои от 4 думи; 3 думи във всяка серия са хомогенни и могат да се комбинират по общ признак, а една дума се различава от тях и трябва да бъде изключена.
Поканете детето си да идентифицира думата, която е „допълнително“.
· Стар, грохнал, малък, порутен
· Смел, ядосан, дързък, дързък
· Ябълка, слива, краставица, круша
· Мляко, извара, заквасена сметана, хляб
· Час, минута, лято, секунда
· Лъжица, чиния, тиган, чанта
· Рокля, пуловер, шапка, риза
· Книга, телевизия, радио, магнетофон
· Сапун, метла, паста за зъби, шампоан
Бреза, дъб, бор, ягода
Игра "4-нечетни"
Развитие на обобщението
Пирамида - матрьошка - куфарче - кукла;
Колбаси – бисквити – плато – сирене;
Чайник – чаша – наденица – тиган;
Капак – шапка – шапка – чехли;
Ръкавици – ботуши – ботуши – обувки;
Муха – врабче – водно конче – скакалец;
Мандарини – банани – домати – лимони;
Автомобил – тролейбус – самолет – въже за скачане;
Синигер - пуйка - гъска - петел;
Пенал – тефтер – молив – въртящ се плот;
Сом – щука – бръмбар – костур;
Сако – хавлия – рокля – костюм.
« Намерете допълнителната снимка."
Изберете поредица от снимки, сред които всеки три снимки могат да бъдат комбинирани в група въз основа на обща характеристика, а четвъртата е излишна.
Поставете първите четири снимки пред детето си и го помолете да премахне допълнителната. Попитайте: „Защо мислиш така? Как си приличат снимките, които си оставил?“
Обърнете внимание дали детето идентифицира по-значими характеристики и дали правилно групира обектите.
Ако видите, че тази операция е трудна за детето, продължете търпеливо да работите с него, като изберете друга серия от снимки. Освен картинки можете да използвате и предмети. Основното нещо е да заинтересувате детето в игровата форма на задачата.
- Упражнения за развитие на умствена гъвкавост.
"Назовете думите..."
Поканете детето си да назове възможно най-много думи, които обозначават понятие.
· Назоваване на думи за дървета (бреза, бор, смърч, кедър, офика...)
· Назовете думите за домашни любимци
· Назовете думи за диви животни
· Назовете думите, обозначаващи наземен транспорт
· Назовете думите, обозначаващи въздушния транспорт
· Назовете думите, обозначаващи водния транспорт
· Назовете думите за зеленчуци
· Назовете думите за плодове
· Назовете думи, свързани със спорт (футбол, хокей...)
Упражнение „Назовете го с една дума“.
- Формиране на способността за разделяне на обекти в класове по дадена основа.
Процедура:
1. Децата трябва да назоват всяка група с една дума:
а) Вера, Анна, Надежда, Галина, Елена -...
б) Маса, диван, фотьойл, стол -...
в) Москва, Баку, Кишинев, Минск -...
г) Чаша, чинийка, чаша, тиган -...
д) януари, март, май, август -...
2. Децата трябва да завършат започнатия списък и да назоват всяка група с една дума:
а) Ботуши, обувки са...
б) Криеница, blind man’s buff – това е...
в) Зимата, есента са...
г) Палто, сако е...
д) Иванов, Петров, Сидоров са...
Игра " Как може да се използва това?
Предложете на детето си игра: намерете най-голям брой опции за използване на предмет.
Например, казвате думата „молив“ и детето измисля начини да използва този предмет.
Детето назовава следните опции:
· Боядисване
· Пишете
· Използвайте като пръчка
· Показалец
· Термометър за кукли и др.
Игра "Говори правилно"
Научете стихотворение с детето си.
Ще кажа думата "ВИСОКО"
И ще отговорите - ... (НИСКО)
Ще кажа думата "ДАЛЕЧ"
И ще отговорите - ... (ЗАТВОРЕНО)
Ще ти кажа думата "СТРАХЛИВЦ"
Ще отговорите - ... (СМЕЛ)
Сега "НАЧАЛОТО" казвам
Е, отговорете - ... (КРАЙ)
Предложете на детето си играта „Аз ще кажа дума, кажете я и вие, но само в обратен ред, например: ГОЛЯМО - МАЛКО“, можете да използвате следните двойки думи:
· Весело – тъжно
· Бързо бавно
· Красиво – грозно
· Празен – пълен
· Тънка мазнина
· Умен – глупав
· Тежки – леки
· Твърд мек
· Грапав – гладък
Тази игра помага за разширяване на хоризонта и интелигентността на детето.
Полезно упражнение за развиване на детското мислене ерешаване на загадки.Освен това гатанки, които са добре познати на децата, не носят никакво умствено натоварване. Но тези, например, карат не само дете, но и възрастен да мисли:
Два самура лежат с обърнати опашки един към друг. (Вежди)
Не на пода, не на тавана, а гледа както към къщата, така и към улицата (ПРОЗОРЕЦ)
Ще се свие като котка и ще се обърне като пътека. (ВЪЖЕ)
Упражнение за развитие на вербално и логическо мислене:
„Дефинирайте понятията“
На детето се предлагат следните набори от думи:
· Велосипед, копче, книга, наметало, пера;
· Самолет, пирон, вестник, чадър, козина, герой
Кола, винт, пълнител, ботуши, кантар, страхливец
Помолете детето си да си представи човек, който не знае значението на нито една от тези думи. След това казвате: „Опитайте се да обясните на този човек какво означава всяка дума.“
Преди детето ви да се опита да дефинира дума, уверете се, че я разбира. Това може да стане, като попитате: „Знаете ли тази дума?“ или „Разбирате ли значението на тази дума?“
Помогнете на детето си да определи всяка дума, задавайте насочващи въпроси, но винаги първо му дайте възможност да отговори само.
Упражнения за развитие на умствени операции:
„Сравнение на артикули“
За сравнение, предложете на детето си следните двойки думи:
1. муха и пеперуда
2. къща и хижа
3. маса и столове
4. книга и тетрадка
5. вода и мляко
6. брадва и чук
7. град и село
Детето трябва да си представи какво ще сравнява. Задавайте му въпроси: „Видяхте ли мухата? Ами пеперудата? След такива кратки въпроси за всяка дума от двойка, помолете детето да ги сравни. Задайте му отново въпроси: „Приличат ли си мухата и пеперудата? По какво си приличат? С какво се различават един от друг?”
Анализирайте отговорите на вашето дете. Колко думи сравни успешно? Какво е по-лесно за детето: да търси прилики или разлики?
Дете на 6-7 години трябва правилно да прави сравнения: подчертавайте както приликите, така и разликите, но не според случайни, незначителни характеристики (например чук и брадва са в плевнята), а според основните характеристики.
Езикова игра за развиване на скоростта на мислене:
„Довърши думата“
Поканете детето си да играе тази игра: вие ще започнете дума, като произнесете първата сричка, а то ще я довърши. „Познайте какво искам да кажа: До...“ - така започвате играта.
Предложени срички:
Ако детето се справя лесно и бързо със задачата, поканете го да измисли (отгатне) не само една дума, а колкото може повече.
Записвайте не само правилността на отговорите, но и времето, което е показател за скоростта на мисловните процеси, интелигентността и речевата активност.