Приемна комисия на Ижевска медицинска академия. Ижевска държавна медицинска академия на Федералната агенция за здравеопазване и социално развитие (IGMA)

В Удмуртската република има добре позната образователна институция - Ижевската медицинска академия (съкратено име - IGMA). Той е известен с факта, че има богата история и през годините на своето съществуване се превърна в основа за развитието на системата за висше медицинско образование в субекта на Руската федерация, в който работи.

Първоначален път

През 1933 г. едно висше учебно заведение започва своя път на формиране и развитие в Ижевск. Наричаше се Ижевски медицински институт. Университетът се появи по една причина. По това време Удмуртия е развиващ се регион. Всички сфери на дейност бяха подобрени, но в областта на здравеопазването имаше недостиг на квалифицирани медицински работници. За да се премахне недостигът на специалисти, институтът беше открит.

При откриването си университетът имаше само един факултет - медицински науки. Създадени са 4 отдела. За провеждане на учебния процес в института са наети 24 преподаватели. На 1 септември те започнаха обучението на студенти, които наброяваха повече от 150 души.

Преди, по време и след войната

Най-значимото събитие в предвоенните години се случи през 1938 г. Бъдещата Ижевска медицинска академия завърши първите си лекари. През същата година образователната организация е призната за най-добра въз основа на резултатите от дейността си сред другите медицински университети на RSFSR. Военните години се оказаха трудни за института, както и за цялата страна, но нищо не сломи духа на ръководството, преподавателите и студентите. В трудни условия продължаваше обучението на лекари, което беше много необходимо по това време. Не са спрени и изследователските дейности. Университетът продължи да работи в тази посока, развивайки темата за военните наранявания.

Следвоенното съществуване на института беше изпълнено с положителни събития, което показва развитието и усъвършенстването на образователната институция:

през 1975 г. университетът започва да обучава педиатри в новия педиатричен факултет;
Стоматологичният факултет е открит през 1980 г.;
през 1991 г. в института се появи факултет за повишаване на квалификацията на лекарите;
през 1995 г. университетът получава по-висок статут и става известен като държавната медицинска академия.

Днес

Днес Ижевската медицинска академия е руски университет, една от водещите специализирани образователни организации. IGMA работи в няколко направления – образователна, образователна, научна, медицинска и международна. Университетът работи в 4 сгради:

в теоретичния;
морфологичен;
лаборатория;
учебни и лабораторни.

Сградите съдържат няколко десетки класни стаи, учебни и компютърни класове и лаборатории. Някои от тях са оборудвани със съвременна мултимедийна техника и компютърна техника. Учебната институция има огромен брой фантоми и манекени. Именно тук неопитните ученици упражняват първите си практически умения. Музеят на Катедрата по анатомия съдържа препарати, биологични материали и мумифицирани експонати, които помагат на студентите успешно да овладеят анатомията, една от важните медицински дисциплини.

Медицински факултет

Организационната структура на Ижевската медицинска академия е представена от отдели, отговорни за обучението на медицински работници. Един от елементите на тази структура е Медицинският факултет. Той проследява своята история до основаването на университета. През 1933 г. Медицинският факултет е единственото структурно звено.

В миналото факултетът е подготвял кадри по специалността обща медицина. Тази мисия все още е поверена на него. Факултетът продължава да предлага специалност „Обща медицина“. Тя привлича кандидатите със своята важност и благородство.

Големият интерес на кандидатите се обяснява с факта, че всяка година факултетът постига висок успех. В Ижевската държавна медицинска академия през 2017 г. тази цифра беше 240 точки на първия етап на записване и 233 точки на втория. Това означава, че желаещите да влязат в Медицинския факултет трябва да се подготвят много добре за преминаване на предметите. Средно за всяка дисциплина (и има 3 от тях) оценката въз основа на резултатите от Единния държавен изпит или приемните тестове трябва да бъде приблизително 77–80.

Факултет по педиатрия

Друга важна структурна единица на университета, която съществува от няколко десетилетия, е педиатричният факултет, предлагащ специалността „педиатрия“. Именно тук учениците се подготвят за една много важна мисия – да лекуват деца и да спасяват живота им. Обучението във факултета започва с усвояване на общообразователни дисциплини. Студентите изучават анатомия, хистология, както и физика и химия. През втората година на обучение в академията в графика започват да се включват часове по патологична анатомия, фармакология и физиология. Старши курсове са посветени на изучаването на клинични дисциплини.

Според служителите по приема в Ижевската медицинска академия, този факултет също не е лесен за влизане. Завършилите училище с висок резултат от Единния държавен изпит кандидатстват за специалността "педиатрия". През 2017 г. изходният бал през първата вълна е 223. Във втората вълна показателят е по-малък от единица.

Стоматологичен факултет

В Ижевската държавна медицинска академия Стоматологичният факултет е модерна структурна единица. Той е насочен към обучение на висококвалифицирани специалисти:

има задълбочени теоретични познания;
притежаване на всички необходими практически умения;
способен да установи контакт с пациенти;
в състояние да осигури качествена стоматологична помощ.

За постигане на горната цел Стоматологичният факултет е сформирал висококвалифициран преподавателски състав. Включва 30 кандидати на медицинските науки, 11 доктори и др. Ръководството обърна специално внимание на формирането на материално-техническата база на факултета. Днес това структурно звено е оборудвано с класна стая фантом. Оборудвана е с 24 настолни турбинни бормашини.

Особено заслужава да се отбележи, че факултетът разполага със собствена клиника, която предоставя медицински услуги на населението. Тук студентите преминават практическо обучение, усвояват съвременни технологии и оборудване в областта на денталната медицина. Преминаващият резултат в Ижевската медицинска академия във Факултета по дентална медицина през 2017 г. беше 247 както в първата, така и във втората вълна.

Факултет за повишаване на квалификацията и професионална преквалификация

Това структурно звено е доста младо в сравнение с всички останали. Появява се през 1991 г. Целта му е непрекъснато обучение на висококвалифицирани специалисти за практическо здравеопазване. Във факултета постъпват завършили специалностите “Обща медицина”, “Педиатрия”, “Стоматология”.

Факултетът предлага програми за пребиваване и професионална преквалификация. Сред тях са:

акушерство и гинекология;
инфекциозни заболявания;
кардиология;
неврология;
детска стоматология и др.

Подготовка и прием

От резултатите за преминаване става ясно, че е необходима задълбочена подготовка за полагане на Единния държавен изпит и приемните изпити. Учениците се подпомагат в тази трудна задача от Ижевската държавна медицинска академия (IGMA) чрез едно от нейните структурни подразделения - център за предуниверситетско и допълнително образование. Предлага курсове с различна продължителност, вариращи от двугодишни курсове за обучение до летни (3-седмични) подготвителни курсове.

Встъпителната кампания се провежда през юни. Приемната комисия на университета започва да приема документи на адрес: Ижевск, ул. Коммунаров, 281 (морфологична сграда на академията). Приемът приключва в началото на август с издаване на заповедите за записване. Документите се поставят на информационния щанд на университета. Освен това Ижевската медицинска академия публикува списъци на кандидатите, приети в избраните от тях специалности, на официалния уебсайт, така че всеки човек да може да види дали името му е там.

Относно университета

Днес Държавната образователна институция за висше професионално образование "Ижевска държавна медицинска академия", въз основа на опита от минали години, със силен преподавателски състав и солидна техническа и образователна база, предлага обучение на специалисти, което отговаря на образователните стандарти по следните специалности :
060101 - медицинска практика,
060103 - педиатрия,
060105 - стоматология,
060109 - висше медицинско обслужване.
Обучението се провежда в просторни класни стаи, оборудвани с аудио и видео техника и съвременна компютърна техника. Има просторна читалня. Академията разполага с библиотека с учебна, методическа и научна литература, която максимално отговаря на нуждите на своите читатели.
На разположение на учениците е столова. Менюто винаги включва няколко вида салати, първи и втори ястия, пресни сладкиши и напитки.
Академията разполага с три комфортни общежития, детска градина, спортни зали и детски площадки.

Факултети

Център за предуниверситетско обучение (директор - В. Н. Марков) - основан през септември 1992 г.
Медицинският факултет (декан - доцент V.V. Bryndin) съществува от създаването на университета. Студентите се обучават по обща медицина в три основни специалности – терапия, хирургия, акушерство и гинекология.
Педиатричен факултет (декан - проф. V.V. Pozdeev) е създаден през 1976 г. Факултетът обучава студенти като педиатри в две основни специализации - педиатрия и детска хирургия.
Стоматологичният факултет (декан - проф. T.L. Redinova), открит през 1980 г., обучава стоматолози по специалности - стоматология, детска стоматология, терапевтична стоматология, ортопедична стоматология, хирургична стоматология.
Факултетът по висше образование за медицински сестри (декан - професор Н. М. Попова) е най-младият в университета (1996 г.) УВЕЛИЧАВАНЕ - Местоположение на Ижевската държавна медицинска академия Факултетът осигурява обучение по специалността медицински сестри с квалификация мениджър.
Факултетът за повишаване на квалификацията и професионалната преквалификация (декан - професор М. В. Дударев) е организиран през 1991 г. В рамките на факултета се извършва следдипломно обучение на лекари чрез стаж и пребиваване.
активност

Сътрудничеството със здравните власти е приоритетна дейност на академията. Учените от Академията въвеждат съвременни диагностични, терапевтични и управленски технологии в клиничните дейности, предоставят консултативна и терапевтична помощ.

Научните изследвания в Академията се извършват по широк кръг от фундаментални и приложни проблеми. Провеждат се широк спектър от изследвания по проблема с екологията и хигиената, възпроизводството на населението на Удмуртия. В областта на кардиологията основните изследвания са насочени към проблема с коронарната болест на сърцето, артериалната хипертония и аритмиите. Учените от Академията наблюдават здравето на населението на районите Камбарски и Кизнерски, където се намират арсенали с химически оръжия и др. Подготовката на научни и преподавателски кадри се осъществява чрез следдипломно обучение и конкурс.

Академията издава 3 научни списания:
"Морфологични твърдения",
"Проблеми на експертизата в медицината",
които са препоръчани от Висшата атестационна комисия за публикуване на резултатите от дисертационни работи,
„Демография, екология и здраве на фино-угорските народи“.
От 1966 г. академията работи музей, който показва около 5000 експоната. В музея се провеждат занятия по история на академията, срещи с ветерани и възпитаници на академията, тематични екскурзии.

Важно място в живота на Академията заема научното общество на младите учени и студенти - НОМУС (научен ръководител - проф. И. Г. Бриндина, куратор - доц. О. В. Яковенко, [имейл защитен]Този имейл е защитен от спам ботове. За да го видите, поддръжката на Java-script трябва да е активирана във вашия браузър) и отдел „Международни връзки“ (ръководител - А.А. Соболева, [имейл защитен]Този имейл е защитен от спам ботове. За да го видите, вашият браузър трябва да има активиран Javascript. [имейл защитен]Този имейл е защитен от спам ботове. За да го видите, вашият браузър трябва да има активиран Javascript.)

Лиценз серия А № 164984, рег. № 4880 от 18.05.2005г
Удостоверение за държавна акредитация серия ВВ № 000370, рег. № 0367 от 26.04.2010г

Ижевска държавна медицинска академия (IGMA)- е създадена през 1933 г., което се дължи на спешната нужда от медицински персонал в бързо развиващия се регион на Русия. До началото на 90-те години Ижевският медицински институт се превърна в основен образователен и научен център не само в Удмуртия, но и в Руската федерация. Именно това обстоятелство гарантира, че през 1995 г. университетът получава нов статут - академия.

В момента IGMA има 6 факултета:

център за предуниверситетско обучение
Медицински факултет
педиатричен факултет
Стоматологичен факултет
Факултет за висше образование за медицински сестри
факултет за повишаване на квалификацията и професионална преквалификация на специалисти

Обучението се извършва по следните специалности:

060101 - обща медицина, редовна форма на обучение (дневна, вечерна);
060103 - педиатрия, редовно, редовно обучение;
060105 - стоматология, редовна, дневна форма на обучение;
060109 - медицинска сестра, задочно обучение.

Обучението се провежда в просторни класни стаи, оборудвани с аудио и видео техника и съвременна компютърна техника. Има просторна читалня. Академията разполага с библиотека с учебна, методическа и научна литература, която най-добре отговаря на нуждите на своите читатели. На разположение на учениците е столова. Менюто винаги включва няколко вида салати, първи и втори ястия, пресни сладкиши и напитки. Академията разполага с три комфортни общежития, детска градина, спортни зали и детски площадки.

Научните изследвания в Академията се извършват по широк кръг от фундаментални и приложни проблеми. Провеждат се широк спектър от изследвания по проблема с екологията и хигиената, възпроизводството на населението на Удмуртия. В областта на кардиологията основните изследвания са насочени към проблема с коронарната болест на сърцето, артериалната хипертония и аритмиите. Учените от Академията наблюдават здравето на населението на районите Камбарски и Кизнерски, където се намират арсенали с химически оръжия и др. Подготовка на научни и преподавателски кадри.

От 1966 г. академията работи музей, който показва около 5000 експоната. В музея се провеждат занятия по история на академията, срещи с ветерани и възпитаници на академията, тематични екскурзии.

Година 1933 - откриване

Откриването на Ижевския държавен медицински институт се дължи на спешната нужда от медицински персонал в бързо развиващия се регион на Русия - Удмуртия. С решение на Съвета на народните комисари на RSFSR от 15 април 1933 г. беше решено да се открие медицински институт в град Ижевск, Удмуртска автономна област (първоначално като част от един факултет - медицински).

Президиумът на регионалния изпълнителен комитет на UAO реши да открие медицински институт в град Ижевск, Удмуртска автономна област, на 1 септември 1933 г. Въз основа на тази резолюция бяха разпределени помещения за катедри и апартаменти за първите поканени преподаватели, бяха организирани подготвителни курсове за бъдещи кандидати от средите на удмуртите и други националности от съседни автономни републики и региони и беше определен легловият капацитет на клиничните бази (670 легла).

Пред новосъздадения институт стояха трудни задачи. Беше необходимо да се осигури учебният процес, да се развият научни изследвания, произтичащи от нуждите на практическото здравеопазване и здравословното състояние на населението на региона, и в същото време да се решат организационни въпроси.

Период на формиране

През август 1933 г. в първата година са записани 171 студенти, а на 1 септември 1933 г. в ИГМИ започват работа 24 учители, включително четирима професори и трима доценти. Имаше четири катедри: нормална анатомия, обща химия, физика и биология.

По-късно през 1934 г. се организират следните отделения: хистология, акушерство и гинекология, биохимия, обща хигиена, нормална физиология.

От 1935 г. започват да функционират следните катедри: пропедевтика на вътрешните болести, оперативна хирургия и топографска анатомия, обща хирургия, патологична физиология, социални дисциплини, микробиология, патологична анатомия, фармакология, физическо възпитание.

През 1937 г. започват да работят още десет отделения: болнична хирургия, очни болести, детски болести, нервни болести, съдебна медицина, болнична терапия, кожни и венерически болести, ушни, носни и гърлени болести, инфекциозни болести, психиатрия.

През 1938 г. са организирани катедрите по социална хигиена и чужди езици, а през 1944 г. - катедрата по военномедицинско обучение.

Вторият Московски медицински институт първоначално участва в оборудването на отделите с учебни помагала.

Решаване на поставените задачи

По време на периода на формиране екипът беше изправен пред задачата да завърши дизайна на института като пълноценно висше учебно заведение. Беше необходимо да се подобри работата на факултета и подготвителните курсове за медицински работници в градовете Глазов и Ижевск, да се ускори изграждането на морфологичния корпус, да се създадат нови отдели и лекционни зали в клиничните бази и да се организират занятия за студенти в клиники .

Тези въпроси стават основното съдържание на дейността на ръководството на института през 1937-1940 г. И в резултат на извършената организационна работа до 1940 г. IGMI формира основното ядро от ръководители на отдели, които донесоха от медицинските институти в Перм, Одеса, Горки, Ленинград, Саратов и други големи градове определени традиции, солиден опит в организиране на учебната и научна работа на медицинските университети. Институтът успя да започне обучението на национални учени сред местните лекари, дошли тук като първи асистенти в отделите.

Година 1938 - първи брой

Наистина значимо събитие се случи през 1938 г.: първото дипломиране на 109 лекари се проведе, 79 от които бяха изпратени да работят в медицински институции в Удмуртия. През същата година, въз основа на резултатите от работата си, институтът заема първо място сред медицинските университети на RSFSR. С първото дипломиране институтът отвори възможността за обучение на научен персонал чрез висше образование сред завършилите, което разшири възможностите за растеж на националната работна сила от медицински учени.

Игми през военните и следвоенните години

До 1941 г. IGMI се превърна в утвърден екип, способен да решава целия набор от въпроси, свързани с обучението на медицински персонал, подготовката на висококвалифициран преподавателски състав, организацията на научните изследвания и осигуряването на подходящо ниво на диагностичния и лечебния процес в клиниките .

През годините на войната, въпреки изключително тежките условия на работа в университета, са извършени пет випуска. Страната получи 762 лекари, повечето от които бяха изпратени в действащата армия и тиловите болници. Плановете за научна работа през това време са доминирани от теми, свързани с военните наранявания. Всички отдели на института бяха включени в разработването на тези теми.

За да се изпълнят новите задачи в образователната и научната работа в следвоенните години, беше необходимо да се укрепи материалната база на катедрите и да се разширят клиничните бази. Много работа в тази насока е извършена през 60-80-те години. Активно работиха цикловите методически комисии и централния координационен методически съвет на академията. Под тяхно ръководство са разработени въпроси на интеграцията и приемствеността на обучението, изготвен е мрежов план за координирано преподаване във времеви интервали на редица теми и раздели в теоретични, биомедицински и клинични катедри, планове за приемственост в обучението по военномедицински дисциплини. разработва и въвежда в учебния процес цялостни междукатедрени програми за обучение по спешна помощ в хирургията, онкологията, хематологията, нефрологията и урологията.

В учебния процес активно се използват технически средства, усъвършенства се лабораторното оборудване, заснемат се учебни филми. В началото на 80-те години се създава компютърен център и започва въвеждането на компютърни технологии в педагогическия процес.

Ново време

През 1995г Институтът получава статут на академия. През всичките години на своето съществуване Ижевската държавна медицинска академия заема достойно място сред медицинските университети на Руската федерация по отношение на нивото и организацията на методическата подкрепа на образователния процес. Академията традиционно има дълбоко разбиране, че успешното решаване на проблемите при обучението на висококвалифициран медицински персонал се определя от нивото на организация и формулиране на учебно-методическата работа, ефективността на формите и методите на обучение, методическото ниво на педагогическия процес. , и умелото съчетаване на моралното и професионалното възпитание на бъдещите специалисти.

Официални имена на академията

От 1933 до 1985 гИжевски държавен медицински институт с Орден на приятелството на народите

От 1985 до 1987гДържавен медицински институт с Орден за приятелство на народите "Устинов".

От 1987 до 1995гИжевски държавен медицински институт

От 1995 до 2004гИжевска държавна медицинска академия

От 2004 до 2005гДържавна образователна институция за висше професионално образование „Ижевска държавна медицинска академия

От 2005 до 2010гДържавна образователна институция за висше професионално образование "Ижевска държавна медицинска академия на Федералната агенция за здравеопазване и социално развитие"

От 2010 до 2011гДържавна образователна институция за висше професионално образование "Ижевска държавна медицинска академия" на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация

От 2011гДържавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование "Ижевска държавна медицинска академия" на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация

Големи учени-медици, поканени от медицинските институти на Перм, Одеса, Горки, Ленинград, Саратов и други градове (професори В. Н. Парин, С. Я. Стрелков, И. Г. Стадницки, Б. А. Немцов, С. Л. Флеров, В. И. Корсаков, Ю. П. Федотов), не само организира високото качество на педагогическия процес, но и постави солидна основа за научни изследвания. Беше спешно необходимо да се подобри работата на факултета и подготвителните курсове за медицински работници в градовете Глазов и Ижевск, да се ускори изграждането на морфологичния корпус, да се създадат нови отдели и лекционни зали в клиничните бази, да се организират занятия за студенти в клиники 24 учители започнаха работа, а 171 студенти започнаха обучението си за първи курс. Имаше четири катедри: нормална анатомия, обща химия, физика и биология. От 1934 г. са създадени катедрите по хистология, акушерство и гинекология, биохимия, обща хигиена, нормална физиология, от 1935 г. - пропедевтика на вътрешните болести, оперативна хирургия и топографска анатомия, обща хирургия, патологична физиология, социални дисциплини, микробиология, патологична анатомия. , фармакология, физическо възпитание. През 1937 г. в учебния процес са включени още десет катедри: болнична хирургия, очни болести, детски болести, нервни болести, съдебна медицина, болнична терапия, кожни и венерически болести, ушни, носни и гърлени болести, инфекциозни болести, психиатрия, през 1938 г. бяха създадени отдели по социална хигиена и чужди езици, а през 1944 г. - отдел за военномедицинско обучение. Вторият Московски медицински институт първоначално участва в оборудването на катедрите с учебни пособия. През 1938 г. се състоя първото дипломиране на 109 лекари, 79 от които започнаха работа в медицински институции в Удмуртия. През този период институтът разкри възможността за обучение на научни кадри чрез следдипломно обучение сред висшисти, което разшири възможностите за растеж на националния персонал. През същата година, въз основа на резултатите от работата си, институтът зае първо място сред медицинските университети на RSFSR. През годините на войната, въпреки изключително трудни условия на работа, университетът завърши пет студенти. Страната получи 762 лекари, повечето от които бяха изпратени в действащата армия и тиловите болници. По време на Великата отечествена война Удмуртия се превръща в една от болничните бази в дълбокия тил на страната. Огромният брой специализирани болници и отделения бяха разположени в Ижевск. Наличието тук на медицински институт с научни отдели и добре оборудвана клинична база, значителен брой професори, доценти и опитни клиницисти, от една страна, и евакуацията на големи специалисти от Москва в Урал, от друга, направи възможно правилното организиране на медицинското обслужване. S.I. е назначен за главен хирург на евакуационни болници към Народния комисариат по здравеопазване на Удмуртската автономна съветска социалистическа република. Ворончихин, първият удмуртски професор (по-късно ректор през 1948-1952 г.), ръководител на катедрата по оперативна хирургия. След като извади фрагмент от сърцето на ранен войник, той извърши една от първите сърдечни операции в Удмуртия, а също така разработи прост и ефективен метод за затваряне на фистули на дебелото черво в случай на огнестрелни наранявания. Разбира се, научните планове през това време бяха доминирани от теми, свързани с военния травматизъм, в тяхното развитие бяха включени всички отдели на института: методи за справяне с наранявания на ръката и пръстите (проф. С. Я. Стрелков), многократно и; късно лечение на огнестрелни рани (проф. S.A. Flerov), септични усложнения (проф. M.A. Blagoveshchensky), хирургично лечение на огнестрелно увреждане на периферния нерв (проф. I.I. Kalchenko), възстановяване на увредени периферни нерви (проф. N.F. Rupasov), лечение стеноза на ларинкса (проф. I.V. Goldfarb) и огнестрелни наранявания на очите (проф. A.M. Rodygina) За тяхната всеотдайна работа по опазване здравето на работниците по време на Великата Отечествена война десетки медицински работници в Удмуртия са наградени с ордени и медали на СССР. . Име S.I. Ворончихин е включен в Почетната книга за трудова слава и героизъм на Удмуртската автономна съветска социалистическа република, награден е с три ордена на Трудовото червено знаме, орден „Знак на честта“ и медали в следвоенните години. беше необходимо да се укрепи материалната база на отделите и да се разширят клиничните бази. Много работа в тази насока е извършена през 60-те и 80-те години на ХХ век. Създадени са циклови методически комисии и централен координационен методически съвет на академията. Те въведоха в образователния процес мрежов план за координирано преподаване на редица теми и раздели в теоретични, биомедицински и клинични катедри, планове за приемственост в обучението по военномедицински дисциплини, междукатедрени програми за преподаване на спешна помощ в хирургията, онкологията , хематология, нефрология и урология. В учебния процес започнаха активно да се използват технически средства, усъвършенства се лабораторното оборудване, заснеха се учебни филми. Историята на университета се характеризира най-добре от неговите факултети. Медицинският факултет (декан - доцент V.V. Bryndin) съществува от момента, в който се появи институтът. Студентите са изучавали медицински науки в три основни специалности - терапия, хирургия, акушерство и гинекология, във водещите катедри: нормална физиология, биохимия, патологична анатомия, болнична терапия, съдебна медицина, акушерство и гинекология (декан - проф. В.В. Поздеев). , която отваря врати през 1976 г., започва обучението на педиатри по две основни специализации - педиатрия и детска хирургия, с водещи катедри: педиатрия, хирургични заболявания на детската възраст, детски инфекции, медицинска биология, патологична физиология, вътрешни болести (декан - проф. Т.Л. Рединова) през 1980 г. започва обучението на зъболекари по специалности - обща, детска, терапевтична, ортопедична и хирургична стоматология (Декан - проф. М. В. Дударев) е организиран през 1991 г. за следдипломно обучение на лекари чрез стаж и резидентура. Оттогава ежегодно се провеждат 50-60 планирани цикъла на усъвършенстване и преквалификация по различни теми, обучението на специалисти се разширява по искане на практическите здравни власти - не само в Удмуртия, но и в Киров, Тюмен и Пермски региони, републиките Коми и Татарстан, градовете Твер, Мурманск и др. Общо повече от 10 000 лекари са преминали преквалификация във факултета. През 1993 г. е проведен първият цикъл на обучение за общопрактикуващ лекар (семеен лекар), а през 2005-2007 г. са проведени допълнителни цикли за обучение на лекари от първичната медицинска помощ като част от изпълнението на националния проект „Здравеопазване“. , Факултет за предуниверситетско образование, сега Център за предуниверситетско и продължаващо обучение (декан - доцент В. В. Семенов) е създаден през 1992 г. с цел обучение на „наши собствени“, професионално ориентирани кандидати. От този момент нататък университетът започва да подготвя кандидати по споразумения с образователните и здравни власти на град Набережние Челни, Република Татарстан, Република Коми, а сега се извършва и за републиките Марий Ел, Башкортостан и Мордовия През 1993 г. за ректор на института е избран проф. Н.С. Стрелков. С негово пряко участие бяха открити редица нови катедри, факултет за висше образование за медицински сестри, два специализирани съвета за защита на кандидатски дисертации по шест специалности и бяха въведени нови форми на контрол на знанията на студентите. Ижевският медицински институт се превърна в основен образователен и научен център не само в Удмуртия, но и в Руската федерация. Именно това обстоятелство гарантира, че университетът получи нов статут - академия - през 1995 г. Факултетът по висше образование за медицински сестри (декан - професор Н. М. Попова) е най-младият в университета (1997 г.). Факултетът осигурява обучение по специалността „медицинска сестра” с квалификация „мениджър”. Водещите катедри на факултета са пропедевтика на вътрешните болести, обществено здраве и здравеопазване, философия и хуманитарни науки Образователният процес се осигурява от 450 преподаватели, от които повече от 77% имат научна степен (сред тях 269 кандидати и 85 доктори на науките). ). Има 2500 студенти, които учат в основните факултети, включително студенти от близки и далечни чужбина Ижевска държавна медицинска академия е известен научен център. Фундаментални и приложни научни изследвания се извършват на базата на училища: физиолози (проф. Л. С. Исакова), морфолози (проф. В. М. Чучков, Г. В. Шумихина), ендокринолози (проф. В. В. Трусов), терапевти (проф. А. М. Корепанов, Ю. М. Вахрушев), кардиолози ( проф. Н. И. Максимов), педиатри (проф. А. М. Ожегов, М. К. Ермакова), хирурзи (проф. В. А. Ситников, А. Я. Малчиков), детски хирурзи (проф. В. А. Бушмелев, Н. С. Стрелков), съдебни лекари (проф. В. И. Витер), зъболекари (проф. Т. Л. Рединова.
Е.И. Дерябин). Тези училища не само решават големи научни проблеми, но и обучават научни и научно-педагогически кадри чрез следдипломно обучение и конкурентни изследвания, наред с традиционните научни области се развиват най-новите: създаване и внедряване на нови лекарствени вещества на базата на нанотехнологии (. механоактивиране на лекарства); фундаментални изследвания в областта на биомедицинската механика и технология; клинични и експериментални изследвания на имуномодулатори при сърдечно-съдови заболявания, включително в напреднала възраст; получаване и адаптиране на култура от мезенхимни стволови клетки и създаване на клетъчни ваксини за корекция на травматични лезии на централната нервна система Провеждат се широк спектър от изследвания върху проблема с екологията и хигиената, репродукцията на населението на Удмуртия важно място в живота на академията заема научното общество на младите учени и студенти - NOMUS (научен ръководител - проф. I.G. Bryndina, куратор - доц. O.V. Университетът издава две научни списания: „Проблеми на експертизата в медицината“, където се публикуват статии по проблемите на качеството на медицинската помощ на населението и „Демография, екология и здраве на фино-угорските народи“. Това е международно научно и практическо списание, което отразява съвременните възгледи на учените за здравните проблеми, характеристиките на демографските процеси и проблемите на околната среда в регионите на фино-угорския свят, който включва коренното население на Удмуртия. Лабораторен урок по химия Център за практически умения В рамките му студентите от медицинския и педиатричния факултет могат да преминат практическо обучение по общи грижи през учебната година в лечебните заведения на града. Ползите от алтернативната практика са: че развитието на практическите умения се извършва в различни отделения (например неврологично, кардиологично, хирургично), а също така, което е много важно за студента, се освобождават два безплатни летни екипа за обща грижа работа за студенти от всички курсове и факултети в следните области: медицински сестри, бавачки, специалисти по грижи за болни хора и пациенти с увреждания на платена основа. Това са свободни позиции с гъвкав работен график и не изискват пълно висше медицинско образование. През летния период се организира форма на работа на място за обявени свободни работни места в Ижевска държавна медицинска академия, която започва през 1989 г. с организирането на Асоциацията на студентите по медицина, младите учени и лекари (ASMI) на града. на Ижевск, чиято основна задача беше да подобри квалификацията на студенти, млади учители и лекари чрез система за международен обмен. Първоначално обменът се осъществява основно по програмата EMSA (Европейска организация на студентите по медицина), а впоследствие в рамките на IFMSA (Международна федерация на студентите по медицина). Отделът за международни отношения на университета (ръководител A.A. Soboleva) придоби официален статут през 2005 г. Академията има преки международни споразумения с медицинските университети в Будапеща, Печ, Кьолн, Осло, Силезия, Дамаск, Хумболтовия университет в Берлин, Здравния отдел на Улм и Самаркандския медицински институт. За повече от 10 години в академията са стажували над 100 студенти от Югославия, Германия, Италия, Египет, Финландия, Дания и други страни, а 150 студенти от IGMA са имали стаж в същите тези страни. В допълнение към обмена с чуждестранни университети се създават съвместни научни проекти, провеждат се международни конгреси, симпозиуми и семинари. Значително място в живота на Академията заемат образователни, научни и културни събития с участието на угро-финските страни - Естония, Финландия, Унгария, Норвегия, има отдели, които улесняват и ръководят обучението и научната дейност офис, център за трансфер на технологии (ЦТК), център за информационни технологии, център за практически умения, съдействие при планиране на научни разработки, подготовка и популяризиране на проекти за грантове. Извършва и патентни търсения по техния предмет, както и патентни търсения за аналози на изобретения. Осигурява регистрация на заявките и тяхната документална поддръжка до получаване на патент и съветва относно неговата защита. Извършва експертна работа по подбор на инвестиционно атрактивни изобретения. Организира и провежда курсове за обучение по патентни въпроси и срещи на Бюрото на иноваторите и изобретателите (БРиЗ) за разглеждане и одобряване на иновационни предложения Центърът за трансфер на технологии на Академията координира взаимодействието на участниците в иновационната дейност - научни организации, висши учебни заведения и промишлени предприятия. с цел популяризиране на нови знания и технологии в производството, подбира иновативни проекти за инвестиране, идентифицира потенциални инвеститори, съпровожда проекти до внедряване и постигане на резултати Центърът за информационни технологии, създаден в началото на 80-те години, осигурява използването на съвременни компютърни технологии в обучението процес, научни изследвания, в работата на отделите за управление, в провеждането на общоуниверситетски мероприятия Ижевска държавна медицинска академияоткрит едновременно с университета, получавайки първите учебници, учебни помагала и научна литература по медицина и естествени науки като подарък от 2-ри Московски, Пермски, Казански медицински институти. Първите преподаватели на университета направиха голям принос за създаването на книжния фонд на библиотеката, като дариха на библиотеката произведенията на класиците на руската медицина, както и други книги и списания, публикувани в предреволюционните години. В момента на читателите са представени около 420 000 документа, включително учебна литература - 121 892 екземпляра. Новите придобивания годишно възлизат на над 7000 единици. В работата на библиотеката са въведени съвременни технологии - електронен каталог (съдържащ 45 992 записа), достъп до базата данни MARS и електронна доставка на документи. Библиотеката разполага с библиографски електронни бази данни - "Руска медицина" на Държавната централна научна медицинска библиотека, MedArt. , Medline, има достъп до пълнотекстови бази данни Stat Ret (англоезични книги и списания от световни издателства), Ebsco (научна информация от издателствата Karger, Springer) и до електронната база данни с резюмета на Руската национална библиотека. Можете да търсите информация в електронни каталози на медицински библиотеки в Русия, Руската книжна камара и Международния информационен център. Има достъп до електронни справочници и енциклопедии по всякакви теми. Специално внимание в академията се обръща на преустройството на всички аспекти на живота, вълната от социална информация, която неудържимо се излива в младите хора, размива идейните и моралните ориентири и в тези условия е още по-важно да се постави акцент върху високо служене на лекарския дълг, на етичните норми и правила на лекаря. От 1966 г. академията управлява музей с около 5000 изложени експоната. Значителна част от изложбата е посветена на дейността на института по време на Великата отечествена война. Музеят е домакин на часове по история на университета, срещи с ветерани и възпитаници на академията, както и тематични екскурзии. Бъдещите лекари ще научат на екскурзии в музея за основателите на института, които са предали знанията си на нови поколения лекари и ще извлекат поуки от миналото. Създаден е отдел за възпитателна работа със студенти, концепция за възпитателна работа в ИГМА, има съвет на кураторите и структура на студентското правителство: студентският съвет на академията, студентските съвети на факултетите, курсовете, студентските комитети на общежитията. През октомври 2009 г. беше организирана комисия по заетостта към студентския съвет за насърчаване на заетостта на студентите и заетостта на завършилите академията, временната заетост на студентите през ваканциите и в свободното им от учебния процес време. Провеждат се много събития, в които участват не само студенти, но и преподаватели, служители и ветерани: Ден на първокурсника, „Вечер на Хипократ” - посвещаване в студенти, „Ректорски прием” за най-добрите студенти и преподаватели, „Среща на поколенията” - празник на 1 октомври, посещение на „Проучване на активисти на IGMA“, фестивал „Студентска пролет“, празници за Деня на победата и Деня на медицинския работник. Има различни творчески колективи: театрално творческо дружество „Нашият дом” и школа по актьорско майсторство, център за подкрепа на творческата инициатива, киноклуб и фотоклуб, академичен хор „Елегия”, вокален ансамбъл, групи за поп и бални танци. , KVN. Студентите успешно участват в градски, републикански, всеруски конкурси и фестивали на студентското творчество Ижевската държавна медицинска академия заема достойно място сред медицинските университети на Руската федерация в организирането на учебния процес. Създадена е последователна система за обучение на медицински персонал: предуниверситетско обучение, основно дипломно образование, следдипломно и допълнително професионално обучение. Базово обучение на студентите се осъществява в четири факултета - медицински, педиатричен, дентален и факултет за висше медицинско образование в съответствие с изискванията на държавния образователен стандарт, новите учебни планове за всички специалности и форми на обучение с 3-степенна окончателна атестация. Основни задачи по този път: осигуряване на съвременни условия за обучение, развитие на прогресивни научни изследвания, ефективна съвместна работа с практическото здравеопазване в нови икономически условия и максимално използване на потенциала на академията за подобряване на всички показатели за здравето на населението. републиката.