Институт Раул Валенберг. ISPiP на името на Раул Валенберг (Институт по специална педагогика и психология): история, структура, образователен процес

Един от известните и популярни университети в Санкт Петербург е Институтът по специална педагогика и психология, разположен в няколко учебни сгради.

Обучението се извършва само на платена основа. Има три форми на обучение: задочна, задочна и задочна.

История на формирането на Института по психология Валенберг

Институтът по специална педагогика и психология е основан от Людмила Михайловна Шипицына през 1993 г. Тя е ректор от момента на създаването му до 2015 г. Помощ за организацията оказаха Специалният олимпийски комитет и Международният детски фонд Раул Валенберг – институтът носи неговото име.

Това беше първото недържавно висше учебно заведение в Русия, където можеше да се получи професията „специален психолог“, както и редица други популярни професии, свързани с предоставянето на психологическа, педагогическа, корекционна и социална помощ на хора с различни здравословни проблеми.

Катедра по психология

Катедра по обща и специална психологияе създадена през 1996 г., през 1999 г. става Катедра по специална психология, а след това - Катедра по психология. В момента се ръководи от доц. Александър Павлович Бизюк.

Преподавателският състав непрекъснато провежда научна и изследователска работа, резултатите от която са отразени в учебници, монографии, научни статии и се използват при обучението на студенти от института Wallenberg.

На лекции студентите изучават общи и специални психологически дисциплини, в практическите занятия придобиват умения за провеждане на корекционна работа, учат се да консултират и провеждат психологическа работа с деца и юноши, както и с възрастни. В специални курсове и семинари, разработени от преподаватели, студентите изучават специфични въпроси на психологическата работа.

Заниманията се провеждат не само в класни стаи, но и в детски градини, училища и интернати за деца с различни здравословни проблеми, в домове за сираци и рехабилитационни центрове.

Освен специалисти за поправителни институции, в момента се обучават и психолози за работа с деца в риск, преживели насилие, природни бедствия, катастрофи, терористични атаки и извънредни ситуации.

Катедра по обща и специална педагогика

Катедра по обща и специална педагогикае един от първите, които се появяват в института Валенберг. Ръководител на катедрата става проф. Валентина Александровна Феоктистова. В момента се ръководи от доцент Ирина Анатолиевна Смирнова.

През 2010 г. тя включва катедрата по логопедия, а през 2016 г. е попълнена с друга област - адаптивно физическо възпитание.

Студентите се учат самостоятелно да съставят коригиращи и педагогически програми, да създават проекти за дейността на образователните институции, да овладеят техниките на арт терапията, пясъчната терапия, адаптивното физическо възпитание и други съвременни образователни технологии.

Катедра по хуманитарни науки

Катедра по хуманитарни науки,съществува в Института Валенберг от 1995 г., ръководен от професор Елена Вячеславовна Любичева. През 2003 г. започва обучението на учители по чужд език за различни видове учебни заведения.

В катедрата непрекъснато се провежда научноизследователска и методическа дейност. Използват се най-новите образователни методи.

Факултет за допълнително образование

Факултет за допълнително образованиеработи от 2014 г. и се занимава с преквалификация на предучилищно и училищно образование, органи за социална защита и медицински работници. Обучението във факултета се извършва в краткосрочни семинари и по-продължителни курсове за повишаване на квалификацията, с или без прекъсване от основната работа.

Изследователска и научна работа

В допълнение към образователната дейност, Институтът Валенберг провежда научни изследвания на базата на своите структурни подразделения: средно училище и детска градина „Логовичок“, както и в множество партньорски организации. Институтът разполага и със собствена учебно-научна лаборатория. Учителите и докторантите постоянно получават държавни награди, почетни грамоти и благодарности за техните услуги и постижения в изследователската дейност, техните трудове се публикуват в научни списания.

Институтът Валенберг често е домакин на научни и практически конференции, симпозиуми и семинари. В тях участват не само руски, но и чуждестранни специалисти от европейски страни, Съединени американски щати и Южна Корея.

Институтът се превърна в един от най-търсените университети, благодарение на висококвалифицирания си преподавателски състав. Повече от 8000 души са завършили неговите стени; много възпитаници ръководят рехабилитационни центрове за хора с увреждания и поправителни институции в цяла Русия и ОНД.

История

Основатели на института са Международният детски фонд Раул Валенберг (САЩ, Швеция) и Специалният олимпийски комитет (Русия).

Целта на създаването на института е да отговори на нуждите на руските жители от образователни, медицински, социални, икономически и общи културни услуги; подпомагане на семействата и децата при реализиране на правата им за пълноценно развитие и образование.

Институтът по специална педагогика и психология е първият недържавен университет в Русия, специализиран в обучението на персонал за системата на специалното (поправително) образование. Необходимостта от висококвалифицирани кадри и научни изследвания в тази област особено се увеличи поради фундаменталните промени в държавната политика за подкрепа на деца и възрастни с увреждания.

Създаването на института е продиктувано и от спешната нужда от професионален персонал, способен да окаже квалифицирана психологическа, педагогическа и медико-социална помощ на хора с различни психологически проблеми, чийто брой в съвременна Русия според Световната здравна организация , е повече от 25%. Институтът е първият в страната, който започва обучението на специални психолози. И днес е безспорен лидер в тази област. Отскоро Институтът започна да обучава психолози, работещи в областта на педиатричната зависимост, занимаващи се с превенция на различни форми на зависимост, с деца в социален риск, както и с лица, станали жертва на природни бедствия, техногенни бедствия и насилие.

Награди

В класацията на университетите в страната от Министерството на отбраната на Руската федерация, въз основа на резултатите от работата за 2003-2004, 2004-2005 учебни години, Институтът зае 1-во място сред недържавните университети в Руската федерация с над 700 студенти и е награден със златни медали за „Европейско качество на образованието“. В допълнение, ректорът на института, професор Shipitsyna L.M. е удостоен с почетното звание „РЕКТОР НА ГОДИНАТА” за 2005г. Списъкът с почетни трофеи е увенчан със „Златен пеликан” - наградата „За милосърдие и духовна щедрост”

Институт сега

През 2008 г. Институтът по специална педагогика и психология отбеляза своята 15-годишнина. През това време от една малка класна стая институтът се превърна в огромен университет, състоящ се от 2 сгради: на метростанция Ozerki (Bolshaya Ozernaya 92) и на метростанция Ligovsky Prospekt (Voronezhskaya 42). В момента повече от 3500 студенти от Санкт Петербург, Брянск, Виборг, Зеленоград, Калининград, Оренбург, Петрозаводск, Северодвинск, Тюмен, Толиати, Нови Уренгой, Челябинск, Игрим, Уфа, Себеж, Сургут учат в института.

Специалности

Специална психология, специален психолог
Логопедия, учител логопед
Адаптивна физическа култура, специалист по адаптивна физическа култура
Педагогика и методика на началното обучение, начален учител
Специална предучилищна педагогика и психология, учител-дефектолог за работа с деца в предучилищна възраст с увреждания в развитието
Специална педагогика, социален педагог
Олигофренопедагогика, олигофренопедагогика
Чужд език, учител по английски език
Клинична психология, клиничен психолог

Научна дейност

Институтът традиционно участва в поръчки на МОН и УНИЦЕФ. Институтът успешно провежда научни изследвания в рамките на президентската програма "Децата на Русия", федералните целеви програми "Деца с увреждания", "Сираци", "Децата на Чернобил" и др. Един от многото скорошни проекти е свързан с развитие на корекционни технологии и психологическа помощ на деца с комплексни нарушения в развитието. Това е съвместен проект на Института по специална педагогика и психология с Perkin Institute (САЩ). Училището Perkin е известно като най-старата институция в Съединените щати, занимаваща се с обучение и цялостна подкрепа на хора със зрителни увреждания, както и свързани с тях заболявания (слух, опорно-двигателен апарат, интелигентност, емоционално-волева сфера и др.).

Институтът по специална педагогика и психология обръща голямо внимание на въпросите на изследователската работа. Научният съвет на института постоянно се връща към обсъждане на проблемите на организацията и съдържанието на научната дейност.

отдели

Катедра по специална психология
Катедра по обща и специална педагогика
Катедра по психология и развитие на личността
Катедра по хуманитарни науки
Катедра по природни науки
Катедра по логопедия
Катедра по адаптивна физическа култура
Катедра по превенция
Катедра по клинична психология

Център за превенция на наркоманиите

През 2000 г. към Института по специална педагогика и психология е създаден Психолого-педагогически център за превенция на наркоманиите при деца и юноши. Основната му задача беше да разработи проблемите на превенцията на децата и юношите да се въвличат в употреба на наркотици, както и научна, методическа и образователна подкрепа за превантивната дейност на образователните институции.

През 2002 г. със заповед на министъра на образованието на Руската федерация (от 15 май 2002 г. № 1762) Центърът за превенция на наркотиците е определен за главно образователно звено на Северозападния федерален окръг на Руската федерация, осигуряващо обучение и повишаване на квалификацията на служители на образователни институции по превенция на употребата на психоактивни вещества в образователната среда.

През 2005 г. в Института по специална педагогика и психология беше основана и открита първата катедра по превантивна медицина в Русия, която беше естествено продължение и следващ етап в изпълнението на приоритета на превантивните стратегии, прилагани от Института.

Следдипломно обучение

Институтът приема кандидатстудентски изпити по горепосочените специалности от завършили студенти от изследователски университети, където няма катедра по философия или чужд език.

Приемът на документи за магистърска степен се извършва ежегодно от 1 май до 30 септември. Приемните изпити са на 1 октомври, записването е на 15 октомври. Учебната година започва на 1 ноември. Желаещите да кандидатстват за академична степен не полагат приемни изпити и могат да подават документи за записване през цялата година.

Студентски живот

Институтът (представляван от ректора) подкрепя и помага на институтския отбор KVN „ISPIP“, който беше организиран през 2008 г. и участва в дивизия C на първенството на KVN в Санкт Петербург.

Институтът редовно е домакин на концерти, конкурси и различни секции. От 2001 г. в института успешно се провежда следдипломно обучение по специалностите 19.00.10 - Корекционна психология и 13.00.03 - Корекционна педагогика.

Основната цел на следдипломното обучение е подготовка за самостоятелна научна и преподавателска дейност. През годините, под ръководството на опитни учени като Л. М. Шипицына, Е. С. Иванов, Д. Н. Исаев, И. А. Вартанян и други, повече от десет души защитиха дисертациите си и получиха званието кандидат на науките. Обучението се провежда в различни форми: редовно обучение - продължителност на обучението е 3 години, задочна следдипломна квалификация - продължителност на обучението е 4 години и състезателно обучение - от 2 до 5 години. На всички записани студенти се оказва съдействие при подготовка за полагане на минималните кандидатстудентски изпити по История и Философия на науката, чужд език и специалност. В момента около 80 студенти и кандидати учат в аспирантура.

Клуб "Метафизика на културата"

Метафизиката като цяло е учението за началото на света, неговия произход. От своя страна метафизиката на културата се стреми да разбере смисъла и предназначението на съвременната култура, разбирана като духовен феномен, генериран от съвременния човек. Клубът, в който се обсъждат всеобхватни въпроси на студентската субкултура и култура като цяло, е създаден съвместно от преподаватели и студенти на университета, които си поставят най-важните цели, свързани с въпросите на етиката, морала и етиката. Клубът се събира всеки втори петък от месеца.

Детска градина в института

През 2009 г. в института е открита детска градина, официалното име е Център за допълнително образование на деца в предучилищна възраст "Логовичок". Центърът се ръководи от Ирина Андреевна Геращенкова.

Център "Логовичок" предлага индивидуални и групови занимания по:

логопедична терапия;
развитие на речта;
подготовка за училище;
английски език;
ритмопластика.

Адрес на института

194356, Санкт Петербург, ул. Болшая Озерная, 92
телефон: 596-23-10, 596-24-42
Метро "Озерки", "Проспект Просвещения", ж.п. гара Шувалово

192007, Санкт Петербург, ул. Воронежская, 42
телефон: 325-57-12, 325-57-11
Метро "Обводни канал"
http://wallenberg.ru
[имейл защитен]
[имейл защитен]

Институтът е основан през 1993 г. Учредители: Международен детски фонд Раул Валенберг (САЩ, Швеция) и Специален олимпийски комитет (Русия). През последните няколко години, според класацията на Министерството на отбраната на Русия, институтът е сред първите три недържавни университета в страната. За успехи в научната и педагогическата дейност, многостранната обществена и благотворителна дейност и квалифицираното обучение на специалисти Институтът е награден с множество почетни грамоти и благодарности от Министерството на образованието и науката на Руската федерация, Правителството на Санкт Петербург, Специалния Олимпийски комитет, дипломи на „100-те най-добри университета в Русия“ за 2004, 2005, 2009 г.
През 2010 г. институтът стана лауреат на конкурса „100 най-добри организации в Русия в областта на науката и образованието“.
През юни 2011 г. институтът стана лауреат на конкурса „100-те най-добри университета на Русия“ в категорията „Най-добър социално ориентиран университет“, Факултетът по адаптивно физическо възпитание спечели в категорията „Факултет на годината“.
Според резултатите от проучване на Изследователския институт "Статексперт", институтът е сред лауреатите на междурегионалния конкурс "НАЙ-ДОБРИТЕ УНИВЕРСИТЕТИ НА СЗФО-2011" и е включен в регистъра "Надеждна репутация".

Лиценз на Федералната служба за надзор в образованието и науката,
Серия АА № 003303 от 04/08/10.
Сертификат за държавна акредитацияВВ № 000777 от 23.12.10г

Приемът е планиран за учебната 2012-13 година

ЗА СПЕЦИАЛНОСТ:

Продължителност на обучението: редовно обучение - 5,5 години
Задочна (вечерна) форма на обучение - 6,5 години.

И УКАЗАНИЯ:

Посока	Профил	Приемни изпити (USE)
Бакалавърска степен Психология	Психология	Биология руски език За избор от: Математика/Чужд език
Бакалавърска степен	Адаптивно физическо възпитание	биология, руски език За избор Математика/физика
Бакалавърска степен Специално (дефектологично) образование	Логопедична терапия Специална психология Специална предучилищна педагогика и психолози Олигофренопедагогика	Биология руски език За избор от: Математика/Социални науки
Бакалавърска степен Психолого-педагогическо образование	Педагогика и методика на началното обучение Приобщаващо образование	Биология руски език За избор от: Математика/Социални науки
Бакалавърска степен Учителско образование	Чужд език (английски)	Чужд език (английски) руски език Социални науки
Бакалавърска степен Учителско образование	Социална педагогика	Социални науки руски език За избор от: Математика/Чужд език

Продължителност на обучението: редовно обучение – 4 години
Задочна и задочна (вечерна) форма на обучение - 5 години.

ОСЪЩЕСТВЯВА СЕ ПРИЕМ В МАГИСТЪРСКИ ПРОГРАМИ В НАПРАВЛЕНИЕ:

Кратко описание на специалността и направленията:

Клинична психология- Оказване на психологическа помощ на соматично болни и пациенти с психосоматични заболявания, както и на семейства, отглеждащи соматично болни деца и хора с увреждания; психологическа диагностика; съдействие на пациентите и техните близки за изграждане на адекватно отношение към собственото им заболяване.
Логопедична терапия- Корекция на говорни и гласови недостатъци при деца и възрастни. Премахване на трудностите при овладяване на писане и четене. Лечение на заекване, възстановяване на речта след наранявания, инсулти и други заболявания.
Психология- Оказване на психодиагностична, психокорекционна и консултативна помощ на деца, юноши и техните родители. Провеждане на психологически тренинги, участие в подбора на персонал за предприятия, институции и организации.
Специална психология- Оказване на психологическа, корекционно-педагогическа и консултативна помощ на лица с проблеми в развитието, деца в неравностойно положение и техните семейства.
Адаптивно физическо възпитание- Провеждане на физкултурна и развлекателна работа с лица с увреждания в развитието или травматични разстройства. Треньорска работа в структурите на специалното и параолимпийското движение, фитнес клубове, поправителни институции.
Педагогика и методика на началното обучение- Обучение на деца в начална училищна възраст по съвременни технологии за работа с хиперактивни деца и деца с обучителни затруднения.
Специална предучилищна педагогика и психология- Оказване на психолого-педагогическа помощ на деца в предучилищна възраст с увреждания в развитието. Профилактика и корекция на емоционални разстройства и поведенчески отклонения при деца.
Социална педагогика- Социално-педагогическа работа с деца в неравностойно положение и техните семейства; превенция на социалното сирачество и изоставяне, превенция на алкохолизъм, тютюнопушене, наркомания и компютърна зависимост.
Приобщаващо образование- Осъществяване на психолого-педагогическа подкрепа за деца с нарушения в развитието в масови предучилищни и училищни институции.
Олигофренопедагогика- Обучение и възпитание на деца с проблеми в интелектуалното развитие; адаптация, социална интеграция и психолого-педагогическа подкрепа на деца с умствени увреждания и техните семейства.
Чужд език- Преподаване на английски език в предучилищни и училищни институции, гимназии, частни училища. Организационни дейности в областта на международния образователен и търговски туризъм.

Срокове за подаване на документи:от 2 април до 30 август.
Обучението е платено.
В института студентите разполагат с класни стаи, оборудвани със съвременна техника, учебни видео и компютърни програми, високоскоростен интернет, създадена е собствена библиотека с богата колекция от местна и преводна литература.
Повече от 80% от преподавателския състав са кандидати и доктори на науките.
Институтът осъществява международно сътрудничество с различни образователни институции в Белгия, Великобритания, Германия, Дания, Холандия, САЩ, Швеция и други страни. Благодарение на тези връзки студентите от института имат възможност да слушат лекции и да се запознаят с научните изследвания на водещи западни специалисти.

Условия за прием:

Завършилите училище от 2009 г. до 2012 г. се приемат въз основа на резултатите от единния държавен изпит.
Тези, които са завършили училище преди 2009 г. и не са издържали Единния държавен изпит, както и завършилите колеж, се приемат въз основа на резултатите от приемните тестове, установени от университета.

За да влезете в института, се нуждаете от: сертификат за завършено средно образование или диплома с вложка за средно специално или висше образование, 4 снимки (3x4), паспорт.

Издават се възпитаници на института държавна диплома.
Осигурени са студенти и специализанти отлагане от военна служба.

Оперативен:

подготвителни курсове.

курсове за преквалификацияспоред профила на специалността и направленията на института
(от 500 до 1000 учебни часа) - продължителност на обучение 1-2 години
опреснителни курсовеспоред профила на специалността и областите на института (до 144 академични часа)
Както и обучения, краткосрочни курсове и семинари.

Подробна информация на сайта на Центъра за допълнително образование
www.center-on-obvodnom.rf или по телефон: 767-03-48

Институтът провежда ДНИ НА ОТВОРЕНИ врати и на двете площадки:
(Б. Озерная, 92., Воронежская 42.) в 15-00:
11 февруари, 17 март, 21 април и 20 октомври 2012 г

За университета

Недържавна образователна институция за висше професионално образование "Институт по специална педагогика и психология" на името на. Р. Валенберг, създаден през 1993 г. и регистриран със заповед на ръководителя на Петроградската областна администрация на Санкт Петербург от 28 август 1993 г. № 444-14r за обучение на специалисти за поправителни образователни институции, сиропиталища, интернати, приюти и социална рехабилитация центрове за хора с увреждания в развитието.

В момента повече от 3500 студенти от Санкт Петербург, Брянск, Виборг, Зеленоград, Калининград, Оренбург, Петрозаводск, Северодвинск, Тюмен, Толиати, Нови Уренгой, Челябинск, Игрим, Уфа, Себеж, Сургут учат в института.
Области на дейност на института:

* Получаване на висше и следдипломно (следдипломно) образование, второ висше образование, преквалификация и повишаване на квалификацията;

* Провеждане на диагностични и прогностични изследвания; разработване и разглеждане на иновативни проекти;

* Организиране и провеждане на научно-практически конференции и семинари;

* Издаване и разпространение на научно-популярна и научно-методическа литература по актуални проблеми на общото и специално образование.

Институтът притежава всички необходими лицензи и сертификати за извършване на своята дейност.
Накратко за структурата (за повече подробности вижте Структура)

Институтът включва:

1. Институт по специална педагогика и психология;
2. Средно училище;
3. Следдипломно обучение;
4. Изследователски център;
5. Курсове за повишаване на квалификацията;
6. Психолого-педагогически център за превенция на наркоманиите при деца и юноши;
7. Център за корекция на детското развитие;
8. Издателски комплекс;
9. Център за психологическа помощ;
10. Фитнес център.

Специалната психология е един от най-развитите клонове на съвременната приложна психология. Основната задача на специалната психология е да идентифицира, коригира и предотврати различни отклонения в умственото развитие на детето. В това отношение тя е свързана с детската психиатрия, но не използва лекарствени, а само психологически методи за въздействие върху човека. От своя страна специалната или корекционна педагогика се занимава с коригиране на същите отклонения в умственото развитие при деца и юноши с помощта на педагогически методи в процеса на обучение и възпитание. В съвременното общество търсенето на професионалисти в тези индустрии е много високо, което е свързано с числения ръст на хората с увреждания в развитието и липсата на специалисти, способни да им предоставят професионална помощ.

Сегашното ниво на подготовка на специалисти в областта на специалната психология и педагогика се постига, наред с други неща, от високата квалификация на преподавателския състав, работещ в института, сред които повече от половината са доктори на науките и професори.