Основно общо образование

английски език

OGE-2018 на английски език. Граматика и лексика

Раздел 3 „Граматика и лексика“ на OGE по английски език включва 2 задачи.

Задачи 18–26 (максимален резултат - 9 точки) проверяват уменията за образуване на граматични форми, задачи 27-32 (максимален резултат - 6 точки) проверяват уменията за словообразуване. Препоръчителното време за попълване на този раздел е 30 минути. Максималният резултат е 15 точки.

Прочетете текста по-долу. Преобразувайте думите, изписани с главни букви в края на редовете с номера 18–26, така че граматически да съответстват на съдържанието на текста. Попълнете празните места с дадените думи. Всяка празнина отговаря на отделна задача 18–26.

Методически съвет

За да завършите успешно тази OGE задача на английски език, се препоръчва да повторите:

• Времената на групата са настояще, минало, бъдеще;
• Конструкции ще бъдат, използвани и т.н.;
• Страдателен залог;
• Относителна клауза;
• Модали;
• Условни (типове 0, 1, 2, 3);
• Отчетена реч;
• Герундий и инфинитив;
• Броими и неброими съществителни;
• Местоимения и притежателни определители;
• статии;
• Предлози за време и място;
• Въпроси, въпросителни тагове, непреки въпроси;
• Сравнителни и суперлативи;
• Съединителни;
• Причинителят;
• И двете, или, нито, така, нито;
• Така и така, също и достатъчно.

Също така трябва да обърнете специално внимание на:

• Неправилни глаголи;
• Фразеологични глаголи;
• Предложни изрази;
• Wordpatterns;
• Словообразуване.

Работната тетрадка е неразделна част от учебно-методическия комплект Enjoy English / “English with pleasure” за 9. клас. Съдържанието на учебната тетрадка е тясно свързано с учебника и е насочено към затвърждаване на материала, изучен в клас. Работната тетрадка съдържа упражнения, предназначени да развият граматическите, речниковите и правописните умения на учениците, както и да развият уменията за писане, четене и слушане.

Да започнем задачата.

	Имало едно време четири деца, които се казвали Питър, Сюзан, Едмънд и Луси. Тази история се случи на __________________, когато трябваше да напуснат родния си град, Лондон, по време на войната.
	Те __________________ до къщата на стар професор, който живееше в провинцията, на десет мили от най-близката железопътна гара.
	Той __________________ беше съпруга и той живееше в много голяма къща с икономка.
	Самият той беше много възрастен мъж с бяла коса, която растеше по по-голямата част от лицето му, както и върху главата му. Децата го харесаха почти веднага. Само Луси, която беше __________________ от тях, изпитваше малко страх от него.
	На тяхната __________________ вечер, след вечеря, те пожелаха лека нощ на професора и се качиха горе. Това беше най-голямата къща, която някога бяха виждали, така че Питър предложи да я разгледат сутринта.
	Когато настъпи следващата сутрин, валеше постоянен дъжд. „Пожелавам времето __________________ по-весело!“ каза Едмънд.
	— Престани да се оплакваш, Ед — каза Сюзън. „Мисля, че времето __________________ скоро.“
	„Щяхме да разгледаме къщата“, напомни им Питър. Той __________________ сандвич в момента и беше абсолютно доволен от цялата ситуация.
	Всички кимнаха и в този момент техните невероятни приключения __________________.

Това помагало е неразделна част от учебно-методическия комплект "Английски език" за 9 клас от поредицата "Rainbow English" на О. В. Афанасиева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. Включва упражнения за допълнително упражняване на лексикалния и граматическия материал на учебника.

Обосновавам се

Четем представените текстове (това може да бъде един текст), за да имаме обща представа за какво говорим. След това попълваме празните места.

Номер 18.Написано лично местоимение ТЕ, това местоимение не е субект в текста, следователно е необходимо да се използва обектно местоимение, а именно ТЯХ.

Номер 19.Даден глагол ИЗПРАТИ. На първо място е необходимо да се определи в каква форма трябва да се използва глаголът: активен или пасивен. Когато изпълняваме задача, можем да използваме следните подходи:

• Първо, можете да разчитате директно на контекста, от който става ясно, че децата са изпратени в къщата на стария професор.
• Второ, глаголът ИЗПРАТИе преходен глагол, след който се изисква допълнение, което не е в нашето изречение, което изключва деятелната форма.

При превода на изречението става ясно, че децата не могат да изпратят къщата, което означава, че субектът ТЕ подлежи на действие от друг субект или обект, очевидно е, че глаголът трябва да бъде поставен в страдателен залог. Следващата стъпка е да определите в каква напрегната форма да използвате глагола, за това отново се обръщаме към контекста. Първите три изречения се използват в просто минало време (Past Simple). Определете маркера за време. В нашия случай това е, когато те трябваше да заминат за родния си град Лондон по време на войната. Правилната форма е БЯХА ИЗПРАТЕНИ.

Номер 20.Даден глагол NOT/HAVE

1. Контекст.
2. Активен или страдателен залог.
3. Временна форма на глагола.

От контекста става ясно, че глаголът ще бъде в активен залог, тъй като субектът тойпредприе действие. Определяме дали разказът се отнася за минало време и в какво време са употребени глаголите, преди и след пропуска. Глагол живялизползван в Past Simple, което ни дава правото да поставим този глагол едновременно нямах / нямах. Въпреки това, за да подчертаете, че действията на един глагол са се случили очевидно преди другия, можете да поставите този глагол в Past Perfect ( не е имал/не е имал), което също е граматически правилно решение на проблема. В изречението са използвани 2 глагола, като действията на единия очевидно са се случили преди другия, за да подчертаем този факт, поставяме глагола иматв Past Perfect.

Номер 21.Прилагателно дадено МЛАДИ. Преди празнината виждаме определителния член на, което е маркер за образуване на превъзходна степен на прилагателно. Допълнителни маркери са думи от тях. От контекста става ясно, че прилагателното трябва да се преобразува в някаква форма. В нашия случай това е превъзходна форма, тъй като прилагателното е предшествано от определителен член наи допълнителен маркер от тях (НАЙ-МЛАДИЯТ от тях).

Номер 22.бройно числително ЕДНО, следователно единствената възможна форма е редното число ПЪРВО.

Номер 23.Даден глагол БЪДА. В изречението дизайнът искам(тип I условно изречение). Контекстът предполага, че Едмонд е искал времето да е различно по времето, когато той говори за това. В такива ситуации използваме условно изречение тип I wish + Past Simple. Тази конструкция предполага, независимо от лицето, формата на глагола да бъде (БЕШЕ.или БЯХА). И двата варианта се считат за правилни.

Номер 24.Даден глагол ПОДОБРЯВАНЕ. Извършваме анализа по традиционен начин.

1. Контекст.

От контекста става ясно, че глаголът ще бъде в активен залог. Контекстът изисква използването на бъдеще време. фраза аз мисляе индикатор за граматическо време на Future Simple, но не изключва използването на конструкцията да се отива към, също се използва за изразяване на бъдеще време. Верен отговор - ЩЕ СЕ ПОДОБРЯВА / ЩЕ СЕ ПОДОБРЯВА / ЩЕ СЕ ПОДОБРЯВА.

Номер 25.Даден глагол ЯЖТЕ. Извършваме анализа по традиционен начин.

1. Контекст.
2. Деятелен или страдателен залог.
3. Временна форма на глагола.

От контекста става ясно, че глаголът ще бъде в активен залог. Наличие на граматичен индикатор за време в моментани говори за необходимостта от използване на времена от групата Continuous и наличието на втори глагол беше(Past Simple) изисква координация на времената. Верен отговор - ЯДЕШЕ(Минало продължително).

Номер 26.Даден глагол НАЧАЛО. Извършваме анализа по традиционен начин.

1. Контекст.
2. Деятелен или страдателен залог.
3. Временна форма на глагола.

От контекста става ясно, че глаголът ще бъде в активен залог. Първият глагол в изречението КИМНА(Past Simple), тъй като събитията се случват последователно, отново използваме Past Simple. Верен отговор - ЗАПОЧНА.

Отговори на задачи от 18 до 26: 18 - тях; 19 - изпратени; 20 – не е имало/не е имало/не е имало/не е имало; 21 - най-младият; 22 – първи; 23 – беше/бяха; 24 – ще се подобри/ще се подобри/ще се подобри; 25 – ядеше; 26 – започна.

Работната тетрадка е част от учебно-методическия комплект "Напред" за 9. клас и допълва учебника със система от задачи, които осигуряват цялостно развитие на уменията за слушане, говорене, четене и писане. Тетрадката включва самопроверки с отговори.

Задача 2

Прочетете текста по-долу. Преобразувайте думите, отпечатани с главни букви в края на редовете с номера 27–32, така че граматически и лексикално да съответстват на съдържанието на текста. Попълнете празните места с дадените думи. Всеки пропуск отговаря на отделна задача 27–32.

Методически съвет

Тази част тества уменията за словообразуване. Задачата в спецификацията е формулирана като „задачи за попълване на празнота в свързан текст чрез образуване на сродна дума от предложената референтна дума“ с помощта на наставки и префикси. Ключът към успеха при изпълнението на тази задача са два фактора: правилното идентифициране на частта от речта, която трябва да бъде вмъкната вместо празнината, и познаването на словообразуващите суфикси и префикси. Четем текста, като обръщаме внимание на думите преди пропуските и след него. Определяме липсващата част на речта, както и дали липсващата дума има отрицателна или утвърдителна конотация.

	В днешно време хората пътуват много. Самолетите се смятат за най-__________________ транспортните средства, но за някои хора летищата могат да бъдат кошмар.
	Има __________________ опашки, когато се регистрирате и губите много време, ако полетът ви закъснее.
	Все пак има някои летища, където можете да __________________ се забавлявате.
	Например, никога няма да скучаете на международното летище в Хонконг. Тук има хиляди хора от __________________ страни, но пътниците никога не изпитват проблеми, защото всичко е добре организирано.
	Има служители в червени палта, които ви помагат да стигнете от едно място до друго. Много е добре за хора без чувство за __________________.
	Придружителите винаги са много учтиви и __________________.

Обосновавам се

Номер 27.Самолетите се считат за най... Конструкцията най изисква използването на прилагателно след него. За да образувате прилагателно от думата КОМФОРТ, трябва да добавите наставката –СПОСОБЕН. Правилният отговор е УДОБНО.

Номер 28.Има _____опашки... В тази ситуация след строежа ИмаМоже да бъде или съществително, или прилагателно, което го уточнява. Вече имаме съществително – опашки. Съответно ще добавим прилагателно. Контекстът изисква използването на прилагателно със значение „безкраен“. Префиксът BES = наставката LESS на английски. Верен отговор - БЕЗКРАЕН.

Номер 29.…къде можете да _________как да се забавлявате? Логично е да използвате наречие (прилагателно + LY). Препрочитаме параграфа с вмъкнатата дума - смисълът се запазва. Верен отговор - ВСЪЩНОСТ.

Номер 30.Има хиляди хора от __________ държави... В тази ситуация след конструкцията There are може да има или съществително, или прилагателно, което го уточнява. Вече имаме съществително – държави. За да от глагол РАЗЛИЧАВАТза да преобразуваме прилагателното трябва да добавим наставката -ENT. Верен отговор - РАЗЛИЧЕН.

Номер 31.... без чувство за ___________. Чувството за посока е стабилен израз, където посоката е съществително. За да се образува от думата ДИРЕКТЕНсъществително трябва да добавим наставката –ION. Верен отговор - ПОСОКА.

Номер 32.Служителите винаги са много учтиви и __________. Контекстът изисква използването на второ прилагателно с положителна оценка. Да се ​​образува от дума ПОМОГНЕкъм прилагателното „отзивчив“ трябва да добавим наставката – FUL. Верен отговор - ПОЛЕЗНО.

Отговори на задачи от 27 до 32: 27 – удобни; 28 – безкраен; 29 – действително; 30 – различни; 31 – посока; 32 – полезно.

обръщам внимание на работна програма по английски език за UMK Forward за 2-4 класИ работна програма Английски като втори чужд език за 5-9 клас. Предлага се за разглеждане и безплатно изтегляне.

Серия „ОГЕ. FIPI - училище" е изготвен от разработчиците на контролно-измервателни материали (CMM) на основния държавен изпит. Колекцията съдържа:
10 стандартни опции за изпит, съставени в съответствие с черновата на демо версията на KIM OGE на английски език 2018;
указания за изпълнение на изпитната работа;
диск с аудиозаписи на инструкции и текстове за раздел „Задачи за слушане“;
отговори на всички задачи;
критерии за оценяване.
Изпълнението на задачите на стандартните изпитни опции дава възможност на учениците самостоятелно да се подготвят за държавното окончателно сертифициране в 9 клас под формата на OGE, както и обективно да оценят нивото на тяхната подготовка за изпита.
Учителите могат да използват стандартни опции за изпит, за да организират мониторинг на резултатите от овладяването на образователните програми на учениците за основно общо образование и интензивна подготовка на учениците за Единния държавен изпит.

Котки в Ермитажа.
На паркинга до Ермитажа в Св. В Петербург има необичаен пътен знак. Пише Cats crossing. Той е въведен за защита на котките, живеещи на територията. Ермитажните котки се превърнаха в атракция за себе си и специална атракция за младите посетители. Директорът на музея не спира да твърди, че котките интересуват журналистите дори повече от самите експонати!

Той е прав. Дори гарваните от Лондонската кула биха могли да завидят на славата на котките от Ермитажа. Първо, всеки има паспорт и лична табела и яка. Второ, те се подлагат на редовни ветеринарни прегледи. Храната им се готви в специална кухня в сутерена. И накрая, те са добре дошли на годишния Ден на котките, празнуван през май, и са почетни гости там.

Съдържание
Въведение
ПИСМЕНА ЧАСТ
Карта на индивидуалните постижения на учениците
Опция 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7
Вариант 8
Вариант 9
Вариант 10
УСТНА ЧАСТ
Инструкции за изпълнение на работата
Опция 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7
Вариант 8
Вариант 9
Вариант 10
Текстове за слушане
Текстове за слушане към задача 2 от устната част
Отговори и критерии за оценка
Критерии за оценка на изпълнението на задачата 33
Критерии за оценка на изпълнението на задачите от устната част (1-3).

Изтеглете електронната книга безплатно в удобен формат, гледайте и четете:
Изтеглете книгата OGE 2018, английски език, опции за модел на изпит, 10 опции, Трубанева Н.Н. - fileskachat.com, бързо и безплатно изтегляне.

Изтегли pdf
По-долу можете да закупите тази книга на най-добра цена с отстъпка с доставка в цяла Русия.

Докато пишех тази работа " OGE по английски език 2018 Вариант 2 » използвано е ръководството на OGE на английски език. 10 тренировъчни варианта на изпитни работи за подготовка за основен държавен изпит. Л. М. Гудкова, О. В. Терентьева, 2018 - 2019 г.

Заедно с ръководството се разпространяват аудиозаписи за всички варианти на задачи, така че силно препоръчваме да закупите това ръководство за по-добра подготовка за OGE на английски език. Можете да поръчате книгата, като кликнете върху връзката по-горе.

Писмена част

Раздел 1. Задачи за слушане

1. Действие
2. Мелодрама
3. детектив
4. Приключение
5. Фантазия

Диалог А

A: Какво да правя?
B: Вървете по линията на мъжете. Опитайте се да не сте нервни.
О: И ако разпозная нападателя си, какво следва?
Б: Просто кимнете с глава. не казвай нищо Не забравяйте, че полицаите ви наблюдават и веднага ще се притекат на помощ.

Диалог Б

О: Студено ми е, гладен съм и съм уморен.
Въпрос: Защо не запалите огън на брега и не сготвите нещо?
О: О, клечките ни са мокри и лисиците са откраднали цялата храна!
Б: Тогава аз ще се опитам да запаля огън без кибрит, а ти ще се опиташ да намериш горски плодове в гората. Но не се губете!

Диалог В

О: Никога, никога няма да му простя.
Б: Не плачи скъпа моя. Времето ще лети и ще разбереш, че не можеш да живееш без него.
О: Но той излиза с най-добрия ми приятел!
Б: Всички мъже са еднакви.
О: Не го казваш...

Диалог Д

О: Сградата ще бъде взривена след две минути!
Б: Но аз ще намеря тази бомба.
О: Не бъди глупак. Пази се!
Б: А какво ще кажете за всички тези хора горе?
О: Не можем да им помогнем...

Покажи отговора

1. Говорителят съветва да не губим здравия разум.
2. Лекторът признава, че понякога е по-лесно онлайн.
3. Говорителят предупреждава да не забравяме безопасността.
4. Говорителят смята, че това е доста скучно.
5. Говорителят е сигурен, че реалността е по-добра.
6. Говорителят знае, че повечето не са твърде честни.

Говорейки	А	Б	° С	д	д
Изявление

А. Стаите за чат са страхотни! Можете да говорите с много хора едновременно. Можете да обменяте мнения и идеи без никакъв страх да изглеждате глупави или нещо подобно. И можете да измислите толкова много за себе си. Честно казано съм малко срамежлив с нови хора в реалния живот. В чат стая всичко е съвсем различно. Намирам го за много готино!

Б. Имам много гаджета в интернет. Понякога ме канят на среща, но аз просто казвам „не“, защото мисля, че всички са фалшиви. Разбира се, разговарям с тях онлайн и споделям някои новини, но винаги имам предвид, че всичко е просто игра. Някои от моите съученици пробваха интернет запознанства и останаха абсолютно разочаровани.

° С. Намирам интернет за наистина полезен за работата ми в училище и за наваксване с приятелите ми… освен това чат стаите са чудесен начин за създаване на приятели в различни страни. Но не издавам къде живея, освен може би града… Разбира се, оставам приятелски настроен, говоря за общи интереси, но никога не давам името си, телефонния си номер, адреса си, нещо лично, което би позволило на хората да се свържат с мен навсякъде освен онлайн.

д. Мисля, че интернет запознанствата са пълен боклук! Как можеш да кажеш, че обичаш някого, когато дори не го познаваш? Бих могъл да кажа, че съм на 14, когато наистина съм на 40 или нещо такова. Хората лъжат през цялото време! Толкова е глупаво как някои хора могат да бъдат толкова лесно измамени. Лице в лице и очи в очи - това е съвсем различно.

д. Какво не е наред със социалните мрежи? Сигурен съм, че повечето хора, които използват услуги за социални открития, просто искат да се запознаят с нови хора и имат само добри намерения. Родителите ми намериха много приятели от ученическия и студентския живот. Просто не прекарвайте цялото си време в мрежата и това е всичко. Не трябва да сте зависими от нищо.

Покажи отговора

Говорейки	А	Б	° С	д	д
Изявление	2	6	3	5	1

Стив: Здравей, Лиза, Стив е... Как си?
Лиза: Стив! Добре съм, благодаря... Какво има?
Стив: Е, знаете ли, имам рожден ден в петък, 12 юни… Реших да направя парти… в събота, разбира се. ще можеш ли да дойдеш
Лиза: Значи това е 13 юни... да, разбира се, ще дойда... При вас ли ще е или ще излизаме?
Стив: Всъщност къщата ми е твърде малка, така че ще направя партито в къщата на братовчед ми Пол. Намира се точно зад ъгъла на Church Street.
Лиза: Е, тогава ми кажи адреса.
Стив: Разбира се, това е Church Street... о, и още нещо... ще бъде костюмирано парти.
Лиза: Наистина ли? Искаш да кажеш, че трябва да носим костюм? Това е страхотно! Ще има ли тема или можем да се обличаме както искаме?
Стив: Всъщност исках да има тема... Би било чудесно, ако всички бяхме облечени като индианци или нещо подобно... Но тогава братовчед ми каза, че ще бъде скучно... Така че, да, можете да се облечете нагоре както искате.
Лиза: Леле, ще си прекараме страхотно! А какво да кажем за музиката? Ще имате ли диджей или група - знаете ли, музика на живо?
Стив: Помниш ли диджея, който имах миналата година? Всички обичаха музиката, която свиреше. И така, помолих я да дойде. Тя също ще изсвири всички най-нови хитове и някои класически рок песни...
Лиза: Страхотно... А какво ще кажете за вашата торта за рожден ден? Спомням си миналата година беше във формата на китара...
Стив: Е, тази година ще имам сладоледена торта във формата на мотоциклет... Какво мислите за нея?
Лиза: Винаги си пълен с изненади… Трябва да го видя, за да го повярвам… Хей! Не ми каза в колко часа започва партито.
Стив: Уредих го за осем часа. как звучи това
Лиза: Добре... Предполагам... Имам волейболна тренировка до седем и половина, така че ще бъда там около осем и половина... Не режете тортата, докато не стигна, става ли?
Стив: Добре, ще те чакаме, не се притеснявай...

3	Купонът ще бъде 1) в петък. 2) в събота. 3) в неделя.

Покажи отговора

4	Партито ще се състои на ресторант. в къщата на Стив. в къщата на братовчед му.

Покажи отговора

3) в къщата на братовчед му.

5	Какво облекло трябва да носят гостите на партито? индийски костюм. Облекло по техен вкус. Официални дрехи.

Покажи отговора

2) Изящна рокля по техен вкус.

6	Каква музика ще има на партито? Играе се от дисководей. На живо. Записан на лента.

Покажи отговора

1) Играе се от дисководей.

7	Каква торта за рождения ден ще има Стив? Във формата на китара. Украсен със сладолед мотоциклет. Във формата на мотоциклет.

Покажи отговора

3) Във формата на мотоциклет.

1. Благодарение на новата технология
2. Обичай за любители на сладкото
3. Обърнатият свят
4. Приятно за влюбени
5. Честита догодина
6. Забранено за известно време
7. Внимавайте или давайте парите
8. Коледа идва

А. Къщите са украсени с цветни хартиени панделки и вериги. Холи с червени плодове се поставя на стените и изглежда много цветно. На тавана се окачва парче имел (растение). Казват, че носи късмет целуването под имела, висящ от тавана. Както можете да разберете, много хора, които обикновено не се целуват, се възползват от шанса, даден от парче имел!

Б. Един от деликатесите, на които британците се наслаждават от почти 900 години, е паят с кайма. Това е нещо като малък сладкиш с вкусна смес от подправки и плодове. Кръстоносците са го въвели, когато са донесли нови ароматни подправки от Светите земи. През 17-ти век Оливър Кромуел се опитва да забрани яденето на пайове с кайма (както и пеенето на коледни песни), но хората продължават да ядат (и пеят) тайно.

° С. Коледа е семеен ден, когато семействата се опитват да бъдат заедно. През последните години кралицата е излъчвала радио съобщение от кабинета си в Sandringham House. От 1959 г. тя записва посланието си всяка година няколко седмици преди Коледа, така че то да може да бъде излъчено на Коледа по радиото във всички части на Британската общност.

д. В САЩ много градове имат обществено място за дървета на някой площад или парк или извън кметството. Този обичай започва първо в Америка, когато през 1909 г. в Пасадена, Калифорния, е поставено осветено дърво. Вече можем да наблюдаваме церемонията по поставянето на коледната елха в Рокфелер център в сърцето на Ню Йорк, както и на главния площад на всеки град в страната. Основната коледна елха на нацията е поставена във Вашингтон, окръг Колумбия. на плаца до Белия дом. Няколко дни преди Коледа президентът на Съединените щати натиска бутон, за да запали елхата. Това е сигналът за осветяване на дървета по цялата земя.

д. Обичаят да се чупи желана кост (на пиле или пуйка) идва от римляните, които са ги използвали за гадаене. Те изследвали костите на принесени в жертва птици, за които смятали, че са пратеници на техните богове. Търсейки знаци за бъдещи събития, те счупиха желаната кост и човекът с най-дългото парче можеше да си пожелае нещо, което може да му донесе късмет или късмет.

Е. Коледа в Австралия не е като никъде другаде, тъй като декември е един от най-горещите месеци в годината. Но въпреки това австралийците си прекарват страхотно. Тези, които живеят близо до брега, отиват на плаж на Коледа. Те плуват, играят крикет или волейбол, сърфират или просто седят със семейството и приятелите си, наслаждавайки се на коледната вечеря. Дядо Коледа пристига на дъска за сърф - голяма промяна от плъзгане по комин!

Ж. Коледните песни са особено популярни в Уелс, където често се придружават от арфа. В някои селски райони селянин е избран да бъде Mari Lawyed. Този човек пътува из града, облечен в бяло и носейки конски череп на дълъг прът. Всеки, който „ухапе“ челюстите на коня, трябва да плати глоба.

Запишете избраните числа в таблицата под съответните букви.

Покажи отговора

Одри Хепбърн

Одри Катлийн ван Хемстра Хепбърн-Ръстън е родена в Брюксел на 4 май 1929 г. в семейството на богат английски банкер и холандска баронеса. Тя прекарва ранното си детство, пътувайки между Англия, Белгия и Холандия. Родителите й се развеждат, когато тя е на шест. После дойде войната. Другата й се премести с Одри в дома на родителите й в неутрална Холандия. На следващата година страната е нападната от нацистите. Беше труден момент за цялото семейство. Имаше много малко храна. Одри и семейството й трябваше да копаят зеленчуци от твърдата замръзнала земя, за известно време те оцеляха с брашно, направено от луковици на лалета.

Най-голямата любов на Одри беше музиката. Тя искаше да бъде танцьорка и учи танци от петгодишна възраст. През 1948 г. Одри и другите й се преместват в Лондон. Одри отиде в балетно училище. Тя работеше усилено в танците си. Нямаше време за гаджета. Но един ден учителят по балетно училище й казал: „Съжалявам, но ти никога няма да станеш известна танцьорка.
Ти си твърде висок.“ Одри беше тъжна, но тогава нещо се случи. Тя получи малка роля в голям лондонски мюзикъл. Тя бързо си намери работа в други мюзикъли. Всички харесаха това слабо момиче с хубаво лице и широка усмивка.

Когато Одри беше на двадесет, тя имаше малки роли в няколко филма и по време на снимките на един филм се запозна с известна писателка и сценаристка Колет. Колет искаше да намери момиче за бродуейския мюзикъл по нейната книга, Джиджи. Когато видя Одри, тя каза. „Тя е Джиджи! Наполовина жена, наполовина момче.“ Тази роля носи на Хепбърн Световна театрална награда през 1952 г.

Същата година холивудски филмов продуцент й предлага изкуството на принцеса в голям нов филм, Римска ваканция. Филмът има голям успех и Одри печели Оскар за най-добра актриса.

Одри участва в около 30 филма, сред които са "Война и мир" (1956), "Закуска в Тифани" (1961), "Моята прекрасна лейди" (1964), "Как да откраднеш милион" (1965). Но винаги е давала да се разбере, че семейството е по-важно за нея от работата. Тя беше омъжена два пъти и имаше двама сина. След раждането на втория й син през 1970 г. тя каза: „Не искам да правя повече филми. Щастлива съм като добра съпруга и майка.“ Вторият й брак обаче завършва с развод – също като първия.

От 1970 г. Одри живее спокоен живот в къщата си в Швейцария, отглеждайки двамата си сина. Тя направи само още два или три филма и те не бяха много добри. Направи ги, защото й трябваха пари.

Когато порасна, тя искаше да направи нещо по-важно с живота си. Започва да работи за ООН. Тя беше официално назначена за посланик на добра воля на УНИЦЕФ. Тя посети най-бедните и опасни страни в света. През 1992 г. тя пътува до Африка за последен път. Когато се върна, беше тежко болна. Лекарите смятаха, че е някаква инфекция, но беше рак. На 20 януари 1993 г. умира Одри Хепбърн. Тя беше на шестдесет и четири.

Одри е една от малкото актриси, превърнали се в символ на своето време, чиято визия е подражавана от хиляди момичета. Тя стана и остана символ на елегантност, блясък, чар и грация. Както каза един от филмовите критици, „В този жесток и несъвършен свят Одри беше живото доказателство, че Бог все още може да създаде съвършенство.“

10	Първите години от детството на Одри бяха пълни с трудности.

Покажи отговора

11	Холандия никога не е била окупирана от фашистките войски. 1) Вярно 2) Невярно 3) Не е посочено

Покажи отговора

12	Одри имаше голям талант да танцува. 1) Вярно 2) Невярно 3) Не е посочено

Покажи отговора

13	Одри Хепбърн спечели няколко награди "Оскар". 1) Вярно 2) Невярно 3) Не е посочено

Покажи отговора

14	Одри Хепбърн поставя актьорската си кариера по-високо от всичко друго. 1) Вярно 2) Невярно 3) Не е посочено

Покажи отговора

15	През втората част от живота си Одри прекарва много време в благотворителни дейности. 1) Вярно 2) Невярно 3) Не е посочено

Покажи отговора

16	Започва работа за ООН, защото има нужда от пари. 1) Вярно 2) Невярно 3) Не е посочено

Покажи отговора

Честване на Деня на майката

18

Един от ____________ начините да отпразнувате Деня на майката е да дадете на майка си почивен ден. Оставете я да се успокои и да се отпусне, докато всички останали членове на семейството ____________ работят. Много семейства започват Деня на майката със закуска в леглото. Татко и децата смятат, че това е ____________ най-приятният и здравословен начин да оставите мама да спи до късно, докато отиват в кухнята и приготвят любимото й ястие. Може да се състои от всичко, което майка ви ____________ След храната ____________ постарай се да подредиш всичко хубаво в подноса. Не забравяйте вазата с едно цвете. Когато всичко ____________ е готово, внимателно занесете подноса в спалнята. Картички и малки подаръци от ____________ могат да бъдат поставени на таблата, преди да бъде представена на мама, който в този момент ____________ здраво и не се събужда нито от будилника, нито от шума от кухнята. Ако сте нетърпеливи да покажете какво вече ____________и не можете да чакате повече, включете тихо любимата музика на мама и се насладете на резултатите от вашите изненадващи приготовления.

ДОБРЕ

Покажи отговора

20 - е / ще бъде

25 - спи

Четене на книги в наши дни

27

В епоха на технически прогрес четенето на книги губи своята стойност. Малко по малко радиото, телевизията и интернет започват да изместват книгите от нашия ____________ живот. Ако в миналото много от най-великите поети и писатели като Пушкин, Есенин, Булгаков са създали своите произведения, в наши дни такива майстори на словото липсват. Започваме да смятаме някои детективски и любовни истории с лошо качество за „литературни произведения“. Това е голямо ____________ за цялото човечество. Книгата е ____________ приятел за човека. Четенето е нещото, което ни помага да развиваме душата си, учи ни да опознаваме живота си. Героите на книгите със своите примери ни помагат да избегнем грешки. Добрата книга е мъдра компания, която може да ни даде ____________ съвет. Четенето развива паметта ни; речта ни става по-богата, по-грамотна и ____________. Четейки книги на чужди езици, ние можем да опознаем културата и традициите на родния ____________, да подобрим езика си и да разширим мирогледа си.

ДЕН ПРЕДИМСТВО

Покажи отговора

28 - недостатък

Раздел 4: Писане на задачи

33

Имате 30 минути, за да изпълните тази задача. Получихте писмо от вашата англоговоряща приятелка по писане, Сюзън …Току-що се върнах от кино. Гледах нов филм с Леонардо ди Каприо. не мога да разбера защо сестра ми е толкова луда по него. Тя смята, че той е умен и готин. Все пак признавам някои негови филми са интересни. А на кои актьори се възхищавате? Какви филми сте гледали с тях? Вашите приятели споделят ли вашето интереси?

Покажи отговора

Примерен отговор:

Скъпа Сюзън,
Благодаря Ви за писмото.
Не мога да споделя мнението ти за Ди Каприо. Той е наистина готин и отличен актьор. Що се отнася до мен, обожавам актьори и актриси, които имат „школа“ и могат да покажат различни черти на личността си в различни жанрове филми. Понякога дори избирам филм за гледане заради специален актьор, който играе в него.
Някои от моите приятели са на същото мнение като моето, но някои имат свои собствени харесвания и нехаресвания (вкусовете са различни)! Предпочитат екшъна пред добрата актьорска игра.
Съжалявам, трябва да си свърша домашната работа.

Пиши скоро.
любов,
Тоня

Устна част

1	Задача 1. Ще прочетете текста на глас. Имате 1,5 минути, за да прочетете текста наум и след това бъдете готови да го прочетете на глас. Не забравяйте, че ще имате не повече от 2 минути за четене на глас.

Независимо дали го осъзнаваме или не, телевизията играе много важна роля в живота ни. Това е основният източник на информация и евтина форма на забавление за милиони хора. Дава ни възможност да „пътуваме“ по целия свят, да „срещаме“ различни хора и да научаваме за техните обичаи и традиции. Помага ни да се отпуснем след тежък работен ден и да избягаме от реалността. Някои хора твърдят, че телевизията е ужасна загуба на време. Прави ни по-мързеливи. Стоим си вкъщи, вместо да излизаме. Четем по-малко. Ние мислим по-малко. Дори не говорим по-малко. Вярно е, че някои пристрастени към телевизията прекарват часове пред „кутията“, гледайки каквото и да е – от второкласни мексикански сапунени опери до глупави реклами. Номерът е да се научите да контролирате телевизията и да я използвате интелигентно. Идеалното е да включите телевизора само когато има наистина интересна програма. Насилието по телевизията е друг проблем, който тревожи хората. Но същото може да се каже за компютърните игри и много филми и книги. И ако не харесвате определена програма, защо да я гледате?

2	Задача 2. Ще участвате в телефонна анкета. Трябва да отговорите на шест въпроса. Дайте пълен отговор на въпросите Не забравяйте, че ще имате 40 секунди, за да отговорите на всеки въпрос.

Tapescript за задача 2

електронен помощник: Здравейте! Това е електронният помощник на Клуб за свободното време. Молим ви да участвате в нашата анкета. Трябва да разберем какво мислят тийнейджърите за прекарването на свободното си време. Моля, отговорете на нашите шест въпроса. Анкетата е анонимна - не е необходимо да посочвате името си. И така, да започваме.

електронен помощник: Колко натоварено е училищното ви разписание?

Студент

електронен помощник: В какви следучилищни дейности участваш?

Студент:_____________________________

електронен помощник: Какви домакински задължения имате?

Студент:_____________________________

електронен помощник: Как предпочитате да прекарвате свободното си време?

Студент:_____________________________

електронен помощник: Смяташ ли, че всеки трябва да намира време за срещи с близки и приятели? Защо?

Студент:_____________________________

електронен помощник: Какво бихте правили, ако имате повече свободно време?

Студент:_____________________________

електронен помощник: Това е краят на анкетата. Благодаря ви много за отделеното време.

3	Задача 3. Ще изнесете лекция за спорт и ще трябва да започнете след 1,5 минути и да говорите не повече от 2 минути.

Не забравяйте да кажете:

• ако сте направили своя избор да продължите образованието си;
• върху кои теми ще се концентрирате;
• ако ще посещавате специални курсове.

OGE по чужд език е един от избирателните изпити за деветокласниците. Много абитуриенти избират изпит по този предмет, защото перспективата да попаднат в специализирана лингвистична паралелка е доста примамлива. Е, бъдещето, свързано с използването на чужд език като професионален инструмент, дава шанс за осигуряване на добри доходи и приличен стандарт на живот.

Сред всички чужди езици, изучавани от съвременните ученици, английският държи дланта. Това не е изненадващо, тъй като той е признат за език на международния бизнес и дипломатическа комуникация. Практиката показва, че преминаването на OGE по този предмет не е толкова лесно - за добра оценка не е достатъчно да запомните основните правила и езикови норми.

В допълнение към полагането на писмения изпит, студентите през 2018 г. ще демонстрират уменията си да слушат, както и уменията си да говорят английски. Освен да се подготвите сами и да работите с преподавател, трябва също да проучите характеристиките и структурата на билета, да разберете как ще се присъждат точки и също така да разберете какви иновации могат да ви очакват в KIM 2018!

Демо версия на OGE-2018

Датите на OGE на английски език

Rosobrnadzor вече обяви приблизителния график на OGE за 2018 г. Учениците ще изучават чужд език (вкл. английски) на следните дати:

• Предсрочно предаване на чужд език е предвидено за 28 април (събота). Резервният ден ще бъде 30.04.2018 г. (вторник);
• Основният OGE ще се проведе на 25 май (петък). Резервният ден за основното OGE ще бъде 20 юни 2018 г. (сряда);
• Допълнителният ден за полагане на чужд език ще бъде 14 септември (петък). Записан на 21.09.2018 (петък) като резерва.

Промени в OGE на английски език

През 2018 г. билетите по английски език остават непроменени като структура и съдържание. От предметната комисия съобщават, че единственото нововъведение е промяна в критериите, по които ще се оценява задача номер 33 (изготвяне на лично писмо).

Какво е включено в KIM OGE на английски?

Основната цел на изпита е да провери уменията на деветокласниците да общуват на английски език. Комисията ще провери уменията Ви за разбиране на говорим език, говорене, четене и писане на английски език. OGE е този, който ще определи дали ученикът е готов да учи в гимназията, а също така ще идентифицира ученици, които могат да бъдат препоръчани за 10-11 клас с езикова насоченост. Структурата на билета може да бъде разделена на две части:

• писмена част – участъци от билета от първи до четвърти. Учениците ще покажат способността си да възприемат реч на ухо (слушане), както и да демонстрират уменията си за четене на английски език, умението да пишат и да използват лексикални и граматически умения. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани за тази част от CMM е 55;
• устна част - състои се от един раздел, който включва задачи от речевата част. Максимумът, който можете да получите за вербалната част на билета е 15 точки.

Правилното изпълнение на всички задачи на CMM дава възможност за получаване на 70 точки.

Говоренето ще изисква не само познаване на правилата, но и способността за поддържане на диалог

В повечето задачи (а именно тридесет и две) ученикът ще може да даде кратък отговор на зададения въпрос чрез установяване на съответствия за набори, избор на правилния отговор от предоставения списък, попълване на празнини в текста или преобразуване на думи в правилната лексикална форма. Задачите с подробен отговор включват писане на лично писмо, четене на глас откъс от научнопопулярен текст, водене на диалог с учителя и монолог по зададена тема. Целият билет може да бъде структурно разделен на следните части:

• слушане - включва задачи, базирани на фрази, използвани в ежедневната комуникация, информационни текстове и реклами. Всеки фрагмент продължава около една и половина до две минути и се играе два пъти. Сложността на задачите е идентична с езиково ниво А2;
• четене - задачите се базират на текстове с прагматичен, научнопопулярен, публицистичен и художествен характер. Обемът на фрагмента варира от 220 до 600 думи. Сложността на задачите отговаря на езиково ниво А2;
• граматика и лексика - задачи, които ще проверят дълбочината на разбиране на учебния материал и способността да се работи с него;
• лично писмо – писане на текст от минимум 100-120 думи. Писмата, съдържащи по-малко от 90 думи, няма да бъдат оценявани по други критерии - студентът веднага ще получи 0 точки за цялата задача. Не по-малко опасно е да напишете твърде дълго писмо – ако то съдържа повече от 132 думи, комисията ще провери само първите 120 думи от творбата, а останалите ще игнорира;
• говорене – задачи, включващи използване на няколко вида лексика. Бъдете готови за факта, че ще трябва да използвате социална и ежедневна лексика (говорете за свободното време, отношения с приятели, хобита, видни културни или научни дейци, екологични проблеми и др.), както и лексика от образователната и работната сфера (възможен е диалог относно избора на бъдеща професия или ролята на чуждия език в различни области на нашия живот).

Правила и особености на изпита

Ученикът ще трябва да изпълни задачите от първите четири раздела за 120 минути. В този случай специализираната комисия препоръчва времето да се разпредели както следва:

• 30 минути – слушане (част 1);
• 30 минути – за задачи за проверка на уменията за четене (част 2);
• 30 минути – за идентифициране на умения по граматика и лексика (раздел 3);
• 30 минути, за да напишете лично писмо и да тествате други писмени английски умения (раздел 4).

За изказване ще бъдат предвидени 15 минути.

Всички учебници и справочни материали ще трябва да бъдат предадени преди началото на OGE

Студентите нямат право да носят допълнителни материали и предмети в OGE, които не са свързани с изпита. Ще ви бъде позволено да вземете само химикал с вас. Всички останали материали и оборудване се осигуряват от Rosobrnadzor - класните стаи ще бъдат оборудвани с технически средства за осигуряване на възпроизвеждане на аудиозаписи, а говорните класове ще бъдат оборудвани с компютърно оборудване, програми за запис на звук и микрофони, необходими за записване на отговорите на ученика.

Как суровите резултати се превръщат в оценки?

Резултатите от изпитите ще бъдат прехвърлени към обичайната училищна система за оценяване. Мащабът на превода изглежда така:

• от 0 до 28 точки – „незадоволително”;
• от 29 до 45 точки се превеждат като „задоволителни“ и ще ви позволят да получите сертификат;
• от 46 до 58 точки означава, че ученикът ще получи „добър”;
• от 59 до 70 точки са идентични с оценката „отличен“.

При разпределяне на ученици в специализирани езикови паралелки или при постъпване в специализирани лицеи с предимство се ползват учениците, които са получили 56 и повече точки.

Подготовка за OGE на английски език

Запомнете: нито един от чуждите езици, включително английският, не може да бъде преминат веднага! Само дългосрочната и компетентна подготовка за OGE ще даде шанс за успешно преминаване на този тест. Първо, идентифицирайте възможни пропуски в знанията - за това трябва да изтеглите и работите с демо версии на CMM, публикувани от FIPI. Демо версии на тестове, файлове за слушане и кодификатор на изискванията могат да бъдат намерени в началото на статията.

Не забравяйте, че познаването на правилата на английския език е абсолютно безполезно, ако не е подкрепено от способността да възприемате речта на ухо и да говорите на чужд език. За да се подготвите за слушане, редовно слушайте аудио книги и англоезична музика, гледайте филми и телевизионни сериали с оригинален дублаж (по-добре е да не гледате видеоклипове със субтитри - ред с думи ще отвлече вниманието ви от слушане на речта на героите ).

Отделете достатъчно време за подготовка за OGE - трябва да започнете през септември

Говоренето е друг проблем на зрелостниците в 9 клас. Лексиката, граматиката и писането обикновено носят на учениците добри точки, но когато водят диалог или монолог, много се губят. За да практикувате говорене, трябва да играете ежедневни сцени в главата си, да провеждате малки диалози с приятели, сестри, братя, майки и бащи, както и да опишете на английски ситуациите, които току-що са ви се случили в киното, супермаркетите и автобусите.

Не забравяйте, че може да бъдете помолени да говорите за известна личност. Гледайте поредица от програми от BBC или друг научно-популярен канал, които говорят за световноизвестни художници, писатели и учени, водете си бележки по основните моменти, проверявайте правописа и след това редовно четете текста си и слушайте записите на предаванията.

Писане на лично писмо в отговор на поощрително писмо.

Ученик в OGE на английски език е длъжен да напише писмо в отговор на приятел, въз основа на информацията, представена в заданието.

Времето за изпълнение на задачата е 30 минути.

Максималният резултат е 10 точки.

ПЛАН ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ЗАДАЧАТА

За да получите добър резултат за секцията Writing на OGE на английски, опитайте да следвате тези съвети:

1. Поддържайте жанра

За щастие в OGE (GIA) на английски език има само един формат за писмена работа - лично писмо до приятел.

Представете си, че общувате лично.

Опитайте се да задавате въпроси, за да поддържате интереса на получателя, добавяйте подробности и изразявайте личното си отношение.

Думите и изразите трябва да са неформални, както при реално общуване с вашите приятели.

Неформалното писане също изисква кратки форми:

това е вместо това е,

Виждал съм вместо виждал съм

1. Важно е да се придържате към ограничението от 100-120 думи

Писането на по-малко от 90 думи изобщо не се оценява и ще получите 0 от 10 точки за тази част от изпита.

Част от текста на писмото, надвишаваща 132 думи, не се оценява, в този случай вероятността да получите 0 точки е много по-малка,

те ще преброят 120 думи от началото на вашето писмо и ще проверят само тези,

оценката определено ще бъде намалена за структурата на писмото,

защото необходимите сбогом и подпис за лично писмо няма да бъдат включени в дадения том.

1. Необходимо е да се придържате към ясна структура на писмото

1 параграф – адрес и дата (в горния десен ъгъл)

Параграф 2 - обръщение и поздрав

Параграф 3 – реакция на информация на приятел

Параграф 4 – отговор на въпрос на 1 приятел

Параграф 5 – отговор на втория въпрос на приятел

Параграф 6 – отговор на въпрос на приятел 3

(или отговори на всички въпроси заедно в един параграф)

Параграф 7 – съобщение за желанието да получите отговор

8 параграф – подпис

отговаряйте им едносрично,

както и да игнорирате съобщението на вашия приятел.

За да получите максимална оценка, на всеки въпрос трябва да се отговори достатъчно подробно - около 2 изречения.

1. Трябва да покажете на изпитващия разнообразието от лексика и граматически структури, които знаете.

синоними, антоними, думи от едно и също езиково семейство

възможно най-много различни граматични структури в даден обем.

Впечатлете тестера със знанията си за различни времена, сложни изречения, степени на сравнение на прилагателни и условни наклонения.

1. Писмото трябва да е логично и последователно

проверете последователността и логиката на представянето на вашите мисли

свържете отделни абзаци с уводни думи - добре, между другото, попитахте ме за... и т.н.

1. Писмото трябва да е лексикално и граматически правилно

Опитайте се да пишете, като избягвате думи и конструкции, в които не сте сигурни, и проверете последната буква за печатни и правописни грешки.

Поздрави, скъпи читатели!

Училищният живот набира скорост и мнозина ще трябва да вземат важни решения относно изучаването на определени предмети през тази учебна година. Някои от моите ученици избраха английския. Аз, разбира се, ги подкрепям и започвам да публикувам нова секция в сайта, в която ще публикувам материали от препоръки за успешно преминаване на OGE на английски език,примери за изпълнение на задачи, анализ на типични грешки.

Какво трябва да знаете?

Кажете ми, колко от вас знаят как да играят голф? Не? Странно, защото това е чисто английска игра. Честно казано, и аз не знам как...

„Но какво общо има голфът с това?“ - ти питаш. Просто е - за да играете тази игра (или всяка друга), трябва да знаете правилата.

Голф(Английски) голф) е спортна игра, в която отделни участници или отбори се състезават, като забиват малка топка в специални дупки с пръчки, опитвайки се да изминат определеното разстояние с минимален брой удари. Във всяка игра участникът трябва да завърши определен брой дупки (обикновено 18) в определен ред.

По същия начин в OGE трябва да изпълните определен брой задачи (обикновено 36), като правите минимален брой грешки и в рамките на определеното време.

Без да познава формата на изпита и видовете задачи, дори силен ученик трудно ще се справи със задачата. Както каза Радислав Петрович Милруд на един от форумите за учители, „Тестването с ограничено време е специално умение“.

Какво трябва да направи учителят, когато подготвя студентите за изпит?

Първо, запознайте се с нормативните документи на уебсайта на FIPI и второ, обяснете в достъпна форма на вашите студенти какви задачи трябва да изпълнят, колко време е отделено за всеки раздел и как да попълнят правилно формулярите за отговори.

Какво трябва да направи ученикът, когато се подготвя да вземе OGE на английски?

Можете самостоятелно (на същия уебсайт на FIPI) да разгледате задачите и препоръките за попълването им в демо версията на текущата година и след това да отидете до учителя си в училище и да го зарадвате с внезапното си решение да вземете OGE на английски! Бъдете готови за факта, че реакцията му може да бъде много непредсказуема - от сдържано положителна до крайно негативна, особено ако не живеете в голям град, не учите в английско специално училище и като цяло вашият учител по рисуване преподава английски .

Що за глупости написах тук, ще си помислят много от вас. Но в необятните простори на необятната ни Родина това не е така!

Какво да правя? Учи английски, каквото и да става, ще ти отговоря. И ако сте стигнали до тези редове, значи сте на точното място и в точното време. И така, започваме!

Структура на OGE (основен държавен изпит)

Изпитната работа се състои от две части:

• написана(раздели 1–4), който включва задачи за слушане, четене, писане, както и задачи за контрол на лексикалните и граматически умения на завършилите
• устно(раздел 5), който се състои от 3 говорни задачи

Общо трябва да завършите 36 задачи , които са разделени на две нива на трудност:

• ниво 1включва 19 задачи, максимален брой точки – 34
• ниво 2включва 17 задачи, максимален брой точки – 36

Общият брой точки за цялата работа е 70

Скала за преобразуване на OGE точки в оценки

5 – 59 – 70 точки

4 – 46 – 58 точки

3 – 29 – 45 точки

2 – 0 – 28 точки

Резултатите от вашия изпит могат да се използват за прием в профилирани паралелки в гимназията. Ориентир за подбор в специализирани паралелки може да бъде показател, на който отговаря долната граница 56 точки.

Продължителност на OGE по чужди езици

Времето за попълване на първите четири части от изпитната работа, тоест писмената част, е 120 минути (2 часа).

раздел 1 (задачи за слушане) – 30 минути;

Раздел 2 (задачи за четене) – 30 минути;

раздел 3 (задачи по граматика и лексика) – 30 минути;

раздел 4 (писмена задача) – 30 минути.

Времето за устен отговор е 15 минутина отговарящ.

До днес отговорът на въпроса „Устната част (устната) в същия ден ли се провежда с писмената част или изпитът се провежда в рамките на два дни?“ остава отворено за мен. Момчетата, които взеха OGE през 2016 г., ми казаха, че изпитът е бил в един ден (от 9:00 до 16:00). Тоест всеки ученик изчакваше реда си и влизаше в класната стая в определено за него време. Във форумите на учителите по английски език получих следния отговор: „Изпитът се полага на два етапа с интервал от 2-3 дни за подготовка“, което съответства на Заповед на Министерството на образованието на Руската федерация от януари 26, 2016 г. Съгласно утвърдения график ОГЕ по английски език се проведе на 28 май и 7 юни.

Вероятно този проблем ще бъде решен локално във всяко отделно училище.

Допълнителни материали и оборудване

Всяка класна стая за писмената част на OGE на чужди езици трябва да бъде оборудвана с техническо средство, което осигурява висококачествено възпроизвеждане на аудиозаписи на компакт дискове (CD) за изпълнение на задачите от раздел 1 „Задачи за слушане“. Аудиториите за провеждане на устната част на изпита трябва да бъдат оборудвани с компютри с предварително инсталиран специален софтуер, както и слушалки с вградени микрофони. За провеждане на устната част на изпита могат да се използват езикови кабинети с подходящо оборудване.

• Вземете решение възможно най-скоро (септември) за полагане на OGE на английски език
• Запознайте се със структурата на изпита
• Изпълнявайте редовно задачи от отворена банка със задачи, публикувана на уебсайта на FIPI, включително демо версия на OGE за текущата година
• Закупете необходимите учебници и помагала за подготовка за изпита.
• Четете редовно актуализациите на сайта smashtrash.ru
• Намерете добър учител, който ще ви помогне да се подготвите за OGE
• Научете се да разпределяте правилно времето за попълване на всеки раздел от изпита
• По време на подготовката НЕ пренебрегвайте новия речник, а се опитайте да научите колкото се може повече нови думи
• Напишете практически изпит няколко пъти (за предпочитане през ваканцията), за да видите приблизителните си резултати и да анализирате слабостите си
• Не забравяйте да отпечатате и да научите как да попълвате изпитните формуляри

В следващата статия ще разгледаме подробно правилата за попълване на изпитни формуляри. Ще прегледам и препоръчаните учебници и ръководства за успешно преминаване на OGE.

OGE на английски език 2018

OGE на английски– един от групата изпити по чужди езици в 9. клас. По структура, сложност и вид на задачите той е почти идентичен с изпитите по немски, френски и испански език. Изпитът е по избор, но резултатите от него ще са необходими на зрелостниците, за да продължат обучението си в профилираните паралелки на гимназията (10 и 11 клас).

След като се запознаете с общата информация за изпита, можете веднага да започнете подготовката. Версията от 2018 г. на KIM OGE не се различава от версията от 2017 г.

Структура на теста OGE

Разделението на задачите в структурата на изпита се извършва на базата на различни теми на езиковите познания:

• част 1 – задачи за слушане, общо 5 задачи, включват както въпроси с кратък отговор, така и въпроси с избираем отговор;
• част 2 – задачи за четене на текста и отговаряне на въпроси, подобни на въпроси за слушане, общо 5 задачи;
• част 3 - граматически задачи - изискват кратък отговор на поставения въпрос - 12 задачи;
• част 4 – самостоятелно писане на текста на писмо в отговор на англоговорящ приятел;
• част 5 - устен отговор на въпрос и диалог с изпитващия по зададена тема, продължителност на отговора - 6 минути, подготовка за отговора приблизително 10 минути.

Подготовка за OGE

Пробен OGE на английски онлайн

На нашия уебсайт можете да вземете OGE тестове онлайн безплатно без регистрация или SMS. В момента разделът се актуализира и с течение на времето в него ще се появят нови тестове за целия период на OGE. Представените тестове са идентични по сложност и структура с действителните изпити, провеждани през съответните години.

Демо версии на OGE на английски език

Както и в тестовете от предишни години, тестът OGE по английски език през 2014 г. е ясно разделен на две части - устна и писмена. Тестовете по-долу ще ви помогнат да проверите вашите знания и степен на готовност за изпита. Също така тестовите тестове за OGE на английски ще ви помогнат да не се изгубите и объркате относно въпросите в трудна ситуация по време на изпита.

В раздела за демо версии на OGE можете да изтеглите тестове безплатно за 2009 — 2018 години.

Всички дадени тестове са разработени и одобрени за подготовка за държавна заключителна атестация в 9. клас от Федералния институт по педагогически измервания (FIPI).

Полезна и важна информация

Обща информация за OGE

Време за изпит: 90 минути. + време за устен отговор приблизително 6 минути. и подготовка за него 8–10 минути. (може също да се добави време за изчакване на опашката за отговор).
Разрешените материали са звукозаписваща и звукозаписна техника за прослушване и запис на отговор на устен въпрос.
Минимален резултат (съответства на C): 29.
Максималният резултат е 70.
Брой задачи – 25 бр.

OGE на английски език 2018 правила

Времето за изпълнение на задачите за слушане е 30 минути.

Всички задачи са записани с указания и паузи, за да прегледате въпросите и да проверите самостоятелно отговорите си.

• активиране на аудио запис
• прочетете инструкциите за изпълнение на задачата заедно с диктора
• по време на определената пауза се запознайте с въпросите
• чуйте предложения аудио материал
• Проверете отговорите си, когато слушате отново.

Аудиозаписът ще приключи точно 30 минути след началото и това ще бъде краят на секцията Listening в OGE на английски език.

Задача No1

Разбиране на основната тема/идея на диалога:

необходимо е да се определи мястото, където може да се проведе този диалог: хотел, магазин, болница и др.

Не забравяйте, че има един допълнителен отговор.

Максималният резултат за задача No1 е 4 точки

Задача No2

Разбиране на същността на твърдението

тук е необходимо да се подчертае основната идея на всеки от петимата говорители: той / тя говори за любим училищен предмет или, например, описва помещенията на своя клас

По същия начин тук има един допълнителен отговор.

Максималният резултат за задача No2 е 5 точки

Задача No3

Разбиране на детайли и изолиране на специфична информация

в задачите, от три предложени варианта, трябва да изберете един, в съответствие с това, което сте чули.

Например, посочете в коя страна живее семейството на героя или назовете неговото хоби

Максималният резултат за задача No3 е 6 точки

СЪВЕТИ ЗА УСПЕШНО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ЗАДАЧИТЕ В ТОЗИ РАЗДЕЛ

Голяма грешка, която много ученици правят, когато изпълняват задачи за слушане, е игнорирането на самите задачи преди слушане.

половината от успеха тук е работата със задачи на сцената преди слушане на аудио материали

• Прочетете внимателно и „настройте ушите си“ към темата, която ще обсъждаме
• Подчертайте ключовите думи във всеки въпрос
• Опитайте се да предвидите отговора или речника, който ще чуете

втората стъпка по пътя към добри резултати в този раздел на OGE ще бъде директно слушане и изпълнение на задачите

• Когато слушате, записвайте важни думи или правете бележки върху лист с въпроси (както на руски, така и на английски)
• Проверете отговорите си, когато слушате отново, за да не се окаже, че някой важен факт е пропуснат поради невнимание.
• Не оставяйте празни полета (въпроси без отговори), тъй като, първо, винаги има шанс да познаете правилната опция, но по-важното е, че не правете грешки, когато ги прехвърляте в листа с отговори (не позволявайте на отговорите да се изместват)

ПРИМЕР ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ЗАДАЧА №2

Нека опитаме горните тактики с пример.

Един от вариантите за отговор (№ 2) на задача 2:

Наблягаме на ключовите думи:

Говорителят говори за дейността си след часовете.

Ние правим предположения за това какво може да се чуе в монолог за събития, проведени в края на задължителните уроци - те могат да бъдат:

• спортни секции, например в следните спортове - футбол, баскетбол, волейбол...,
• арт кръгове, а след това очакваш да чуеш например глаголите to draw - рисувам/рисувам, или to perform - act/perform...

Говорител Дспоменава следните извънкласни дейности, налични в училище: физкултурен салон, басейн, волейбол, химическа лаборатория.

Имаме едно 100% попадение на нашето предположение с това, което чухме - волейбол l, но дори и да го нямаше, на базата на подобни варианти - футбол, баскетбол, вече щяхме да определим верния отговор.

Пенсии за жертвите на Чернобил В резултат на аварията в Чернобил през 1986 г. хората все още получават определени плащания - компенсации за живот в зона с висока радиоактивност. Това важи и за пенсиите на пострадалите от Чернобил, които постоянно се променят – […]

Каква е транспортната такса за Peugeot 307 в руските региони? Според федералното законодателство транспортният данък върху Peugeot 307 (TN) е задължително плащане, извършено от собствениците на Peugeot 307 (TS) в полза на държавата, в този случай в полза на бюджетите на съставните единици на Федерация […]

Глава 28 от Данъчния кодекс на Руската федерация Транспортен данък Транспортен данък Данъкът върху превозните средства е задължителен компонент от данъчната основа на всички цивилизовани страни. Това плащане е свързано с регионални данъци и такси, чийто размер се определя отделно за всеки регион. В […]

Заповед за прехвърляне на служител на друга работа Преместването на служител на друга работа (позиция) в организацията трябва да се извърши в съответствие със заповедта, която се изготвя въз основа на заявление за прехвърляне или бележка, обосноваваща преместването . Заповедта може да бъде издадена [...]

Транспортен данък върху автомобили през 2018 г. Колко данък ще трябва да платите за автомобил през 2018 г., как да го направите и как да изчислите размера на фискалната вноска при изчисляване на транспортния данък. В края на 2017 г. руските автомобилисти бяха развълнувани от новината за предполагаемите планове на властите да повишат […]

Закони за майчинския капитал Правните отношения, възникващи между граждани на Русия, чуждестранни граждани и упълномощени органи в областта на възникването и прилагането на правото на майчински капитал, се регулират от следния списък от основни законодателни и подзаконови актове. Федерален […]