Извънучилищна химия, физика, биология: февруарската научна програма в Сириус е представена от три предмета наведнъж. Учениците имат по една седмица за задълбочено изучаване. Това означава, че часовете тук се провеждат по напълно възрастен начин: интензивно и възможно най-подробно, където водещи професори разказват на децата за най-важните неща в рамките на тяхната научна дисциплина и свързаните с нея теми.
Един от ръководителите на програмата - Вадим Еремин, доктор на физико-математическите науки, професор в Химическия факултет на Московския държавен университет, автор на училищни и университетски учебници по химия, член на методическата комисия на Всеруската олимпиада по химия, лидер на националния отбор на Международната олимпиада по химия, лауреат на Президентската награда на Руската федерация в областта на образованието и наградата Ломоносов за преподавателска дейност.
В интервю с учителя - защо не е разказал на учениците за химическата картина на света и как е структурирана работата с децата, защо Русия традиционно е един от фаворитите на Международната олимпиада и какви специалности по химия ще да бъде най-търсен след 5-10 години.
Вадим Владимирович, вие подготвяте ученици за олимпиади по химия от най-високо ниво, вие ръководите националния отбор на Международната олимпиада по химия. Кажете ни къде се нарежда Русия днес по отношение на броя на победите и как като цяло се промени движението на олимпиадата по химия през последните години?
Русия традиционно е един от фаворитите на Международната олимпиада по химия. В неофициалното отборно състезание ние по правило сме сред първите пет (бяхме и първи), индивидуалните резултати също са много високи: през 2017 г. - абсолютно 1-во място, през 2018 г. - абсолютно 2-ро. Всичко това е следствие от фундаменталната система от химически олимпиади, която се разви още в Съветския съюз, но се запази и успешно се развива в съвременна Русия. Що се отнася до глобалното олимпиадно движение, интересът към него също нараства в целия свят. За съжаление самата международна олимпиада става все по-формализирана, прекалено, според мен, бюрократична и все по-малко креативна. Но нищо не можете да направите по въпроса: на това ниво химията се превръща в страхотен спорт.
Как се подготвяте за олимпиадите по химия? Има ли конкретна възраст за ученик, когато вече е възможно да се разбере дали ученикът ще бъде успешен в химията?
Подготовката зависи от нивото на олимпиадата. За училищната олимпиада е достатъчно да усвоите добре училищната програма и да прочетете нещо извън нея. Но колкото по-високо е нивото, толкова повече трябва да работите: решавате проблеми (много или много), изучавате теория, работите в лабораторията. Що се отнася до възрастта, най-често интересът към химията се проявява рано, в 8-ми или най-късно в 9-ти клас. Дали едно дете ще печели състезания или не, се определя окончателно от 10 клас, когато започва да се запознава с органичната химия. Във всяка възраст само способностите не са достатъчни за победа: трябва да се добави упорит труд и психологическа стабилност.
Ако говорим за професии на бъдещето, какви професии, свързани с изучаването на химия, според вас ще бъдат най-търсени в страната след 5-10 години?
Има две вечни професии – лекар и учител. Сега, в ерата на информацията, към тях е добавен и програмист (ИТ специалист). И трите професии са свързани с химията. Ако говорим за чисто химически специалности, тогава винаги ще се търсят специалисти в областта на химичния анализ, медицинската химия и органичния синтез.
В образователната програма по природни науки всяка седмица е посветена на определена дисциплина. През първата седмица децата изучаваха задълбочено и интензивно химия. Кажете ни какви теми обхвана тази седмица, как беше структурирано обучението?
Седмицата е структурирана традиционно. Съчетаваме теоретични и практически занятия. Теоретичните занятия се провеждат под формата на семинари, но за разлика от олимпиадните сесии, ние обръщаме повече внимание на теоретичните въпроси и по-малко на решаването на задачи, т.е. Това са семинари и лекции, но с активно участие на деца. Искаме да им внушим правилно разбиране на най-важните въпроси в химията. Разбира се, нивото на обучение е съобразено с профила: при химиците можем да си позволим да разглеждаме по-трудни въпроси, при биолозите акцентът е леко изместен към биохимията, а при физиците понякога трябва да започнем с най-основните понятия, защото не всички имат предмет в училище "химия".
Но практическите занятия са еднакви за всички: неорганичната химия е представена от качествени реакции, а аналитичната химия е представена от киселинно-алкално титруване. Така запознаваме децата с основите на качествения и количествен анализ.
- Водихте семинар по физикохимия. Разкажете ни какви теми сте обхванали и как преминаха вашите семинари?
Работих само с химически групи. На първо място той покани учениците сами да изберат тема. Но нищо не излезе от това: първо, те бяха малко срамежливи и, второ, те се интересуваха от всичко. Затова избрах сама първоначалната тема. То е вдъхновено от лекция на проф. Гладилин, в която той акцентира върху ролята на ковалентните и невалентните взаимодействия в биохимията. Започнахме с химическа връзка, разгледахме нейните основни видове, механизми на образуване и характеристики. Това е напълно концептуален въпрос, тъй като всички химични трансформации включват образуването и разкъсването на химични връзки. От енергията на връзките естествено преминахме към термохимията, тъй като съотношението на енергиите на образуваните и разкъсаните връзки определя топлината на реакцията. Термохимията е част от термодинамиката, затова след нея с голямо удоволствие и, надявам се, взаимен интерес разгледахме Втория закон на термодинамиката – един от основните закони на природата – и приложението му в химията. Както трябва да бъде във физическата химия, ние направихме някои изчисления и в същото време научихме умствени изчисления и оценки на порядъка на величината.
Ще защитават ли учениците проекти по химия в края на научната програма? Колко проектни екипа работят по какви теми? Кой ги контролира?
Това не е съвсем вярно. В тази програма няма проекти по химия в обичайния смисъл на думата. Имаме само една седмица и я посветихме изцяло на учене. Въпреки това, няколко студента (по-точно осем) прекарват допълнителното си време в изпълнение на практически ориентирани задачи, свързани с керамиката и синтеза на кристални глазури. Момчетата се ръководят от моя колега, един от началниците на смени, Андрей Анатолиевич Дроздов. Това е част от неговите научни и художествени интереси.
Във вашите курсове винаги се опитвате не само да говорите за химическата картина на света, но и да запознаете децата с нейните приложни възможности, разкривайки възможно най-широко нейната роля в живота на всичко, което ни заобикаля. Работихте ли със студентите от февруарската образователна програма в същия формат? Какво беше?
Знаеш ли, не. Опитвам се да разкажа за химическата картина на света само на онези хора, които не са много запознати с химията и тепърва ще бъдат пленени от нея. А на февруарската програма вече имаше доста силни химици, които няма нужда да се агитират за химия. Опитах се да им покажа богатството, многообразието и вътрешната красота на нашия предмет и те вече добре разбират приложната роля и значението на химията. Освен това насочих вниманието на децата към необходимостта от добри познания по физика и математика. В крайна сметка физиката изучава общите закони на природата, които описват, наред с други неща, химичните явления. А математиката е отличен инструмент за прилагане на физичните закони към химията.
Вадим Генадиевич Ерьомин е роден на 10 януари 1941 г. в село Лутугино, Луганска област в Украйна.
Първите години са прекарани в Орел. Служи в армията три години и там за първи път започва да пише стихове. Завършва Орловския машиностроителен институт. Занимава се със спорт: лека атлетика, ски, беше член на регионалния отбор и беше шампион на Орловска област по лека атлетика. След завършване на университета работи като инженер в завода Орел Текмаш, от 1973 г. до 2009 г. преподава в Машиностроителния институт (Технически университет), защитава дисертация за степента на кандидат на техническите науки. Дълги години се занимава с художествен дизайн, автор е на 115 научни и методически публикации, 19 учебника, монографии и учебни помагала.
В.Г. Еремин е почетен работник на висшето професионално образование в Руската федерация.
Еремин Вадим Генадиевич е автор на шестнадесет книги със стихове, седем от които са адресирани до деца. Негови творби са публикувани в много литературни издания в Русия. Положителни отзиви за неговите произведения са публикувани от известни писатели като В. Берестов и Ю. Кузнецов. Член на Съюза на руските писатели от 1985 г., лауреат на Всеруските литературни награди на името на. А.А. Фет, „Пролетни води“, награда на Съюза на писателите на Русия „Нова руска книга - 2005“.
През 2013 г. Библиотечно-информационният център в Северния район на град Орел е кръстен на V.G. Еремина.
Публикации за него
- Радова, А. В Орел се появи библиотека на името на поета Вадим Еремин / А. Радов // Градски вестник Орлов. - 2013. - N 31 (16 август). - С. 12.
- Плахова, В. „Войната ни лиши от детството” / В. Плахова // Орловски бюлетин. — 2015. — N 13 (15 април). — С. 10.
- Жадова, В. Живи са и редовете, и нещата на поета / В. Жадова // Орловская правда. — 2014. — N 13 (31 януари) — С. 6.
- Фролов, А. Нова книга на Вадим Еремин [За книгата за деца „Петя Коля надрасна”] / А. Фролов // Орловская правда. — 2009. — 13 февруари. — стр. 7.
- Орле, славя те! // Градски вестник Орлов. - 2015. - N 29 (31 юли). — С. 4.
- Смогол, Н. „Моят път тече и тече...” / Н. Смогол // Орловски бюлетин. - 2014. - N 15 (23 април).
- Савченко, А. „Винаги си в паметта на приятелите си...” / А. Савченко // Орловская правда. - 2014. - N 58 (22 април). - С. 6.
- Никашкина, И. Къде отива детството [За приятелството на регионалната детска библиотека на името на. Пришвин с поета В. Еремин] / И. Никашкина // Орловски комсомолец. - 2011. - № 4 (20 януари). — С. 15.
„Той беше нежен, чист и честен. Никой не реагира толкова правилно и толкова навреме. Всяка най-незабележима публикация на приятели беше последвана от негово подкрепящо обаждане. Тихият глас беше познат...” - така писателят и журналист Юрий Оноприенко си спомня своя приятел, поета Вадим Ерьомин.
Знам истинската цена
Хората идват да ме заместят.
Техните стремежи и тревоги
Самият аз отдавна го разбрах.
Предавайки кръста си на тях,
Държа до края
като Брест.
(Вадим Ерьомин)
На 10 януари 2015 г. Вадим Генадиевич Ерьомин щеше да навърши 75 години. Той е роден в самото начало на Великата отечествена война в село Лутугино, Луганска област. Бащата загина на фронта и семейството се премести в град Орел. През 1953 г. семейството се премества отново, сега в Измалково (сега област Липецк). Вадим Еремин завършва седемгодишното училище в Измалков с диплома за похвала и през 1955 г. постъпва в Орловския машиностроителен техникум. След като завършва колеж, той работи в завода Tekmash, служи в армията и там за първи път започва да записва поезията си. След като служи в армията, той постъпва в Орловския машиностроителен институт и през 1965 г. донася стиховете си на Василий Михайлович Катанов в „Орловская правда“. В.М. Катанов изпраща амбициозния поет в литературната асоциация към Регионалната организация на писателите в Орлов.
Първата поетична публикация на Вадим Еремин се състоя през 1966 г. във вестник Орловски комсомолец. От 1973 г. работи в Орловския технически университет и защитава докторска дисертация. През 1983 г. столичното издателство „Современник“ публикува първата стихосбирка на поета „Пътят към Спаское“. През 1985 г. Вадим Ерьомин се присъединява към Съюза на писателите на Русия. Вадим Еремин е лауреат на три общоруски литературни награди, автор на 16 книги за деца и възрастни, множество публикации в антологии, антологии, алманаси, сборници и списания. Автор е на 115 научни и методически публикации, 19 учебника, монографии и учебни помагала. От тях 9 са издадени в столични издателства.
Вадим Еремин написа седем книги за деца: „Татко се изгуби“ (1988), „Труден ден“ (1987), „Ако отстъпя от верандата“ (1996), „Днес закъснях“ (2001), „ Имало едно време една котка” (1992), “Идва ученик от училище” (2005), “Петя Коля надраснал” (2009), той е истински детски поет, приемник на най-добрите традиции на съветското детско творчество. литература. Вадим Ерьомин беше чест посетител на орловските библиотеки. Той почина през 2009 г., но книгите му все още се четат, стиховете му се знаят наизуст и от възрастни, и от деца.
През август 2013 г. беше открит библиотечно-информационният център на Централната библиотека на Орел на името на Вадим Генадиевич Еремин, който представя музейна експозиция, посветена на живота и творчеството на Еремин: колекции от произведения на поета, копия на ръкописи и машинописни листове, снимка , аудио и видео материали от личните му архиви и архиви на библиотеки и приятели на поета, негови лични вещи.
13 януари 2016 г. в Библиотечно-информационния център на името на. В.Г. Еремин беше домакин на литературна вечер, посветена на 75-годишнината на поета. Служители на BIC на името на. В. Г. Еремин заедно с млади читатели проведоха промоционално събитие „Нашият сънародник Вадим Еремин“ в Северния регион 
град Орел. На 15 януари Вадим Генадиевич беше запомнен в библиотеката на Орлов. М. Горки. Юбилейната литературна среща „Ето нашият въпрос: „Петя Коля надрасна ли?“, Посветена на творчеството на Вадим Еремин за деца, се проведе на 18 януари в Регионалната детска библиотека на името на. М. Пришвина. На 22 януари в Орловския литературен музей на И.С. Тургенев. Стиховете на Вадим Еремин бяха прочетени на глас от гимназисти и ученици от СОУ №16. Учениците на Ирина Кириловна Хрисаниди - солистите на вокалния ансамбъл "Семицветик" Иван Морозов и Соня Карпова - изпълниха песните "Коте" и "Инцидент в гората" по стихове на Вадим Еремин. А от екрана на монитора стихотворенията бяха изпълнени от автора.
На събитията присъстваха и говориха роднини на Вадим Генадиевич, както и приятели и колеги на поета, както и онези, които имаха щастието да се смятат за негови ученици и просто читатели: Наталия Николаевна Смогол - кандидат на филологическите науки , редактор на книгите на Вадим Еремин; Любов Евгениевна Жмакина – художник, илюстратор на книги на Вадим Генадиевич; Антон Юриевич Бушунов, служител на И.С. Тургенев; Генадий Болтунов; Александър Иванович Лисенко - директор на издателство "Вешние води"; поети Андрей Фролов, Владимир Ермаков, Валентина Корнева, Елена Машукова, Антонина Ситникова и много други.
___________________________________________________________________________________
Вадим ЕРЕМИН
(1941 — 2009)
* * *
В края на алеята
Бяло и бяло.
Като лебед
Вдигна крилото
И тихо го пусна
Две пера.
И някой измисли:
- Зимата дойде...
И някой каза
Това е на висок глас
И лебедът се изплъзна от ръцете ми.
БЕЛЬО
Страх, че стените ще се разклатят,
Живеехме в един ъгъл на двора.
Прането летеше и летеше,
След като окупира двора ни сутринта.
Уплашен от ледения вятър,
Търкаляше се като крив дънер.
Нашият двор, бос и гол,
Той вървеше под нас треперейки.
Тогава майка ми ни намери
И го извади от ъгъла,
Скъсах бельото си от небето
И тя го носеше като облак.
И къщата беше твърде пренаселена
Празни надути ръкави,
И чакахме да се спука
Мразовита купчина наполовина.
Ленът не се напука, мързелив
Плъзгайки се на пода покрай стената,
И това се превърна в чудо за нас
По ризи, тениски и панталони.
г ЗА MA
Снегът днес е бял-бял,
А вчера беше синьо.
Майка ми ми казва: „Бягай“.
На кладенеца за вода!..”
Излизам, облечен модно,
Брадата е тиган,
Бързам да напълня кофите
Говореща вода.
Разливам половината
Правя пауза три пъти.
И снежна топка ме удря в гърба
Тази, която целуваше като дете.
Мама гледа: „Направете заключение
И се смейте на себе си..."
Снегът вчера беше бял и бял,
И днес е синьо.
СЛЕД ПРЕДСТАВЛЕНИЕТО
Трудните песни се пеят лесно,
Лесно - трудно.
Балерина спи в горещо трико,
Залата е пуста.
Замъкът и поляната са преместени в ъгъла.
Изходът не идва скоро.
Балерината спи, останала без прислуга
И то без суфльор.
Влезе в средновековно кресло
От заблуди.
Спи като таен морски възел,
Безсънни.
Балерината спи. На челото на дете
Облак от грим.
Спяща като мушица в кехлибарена смола,
Необяснимо.
СРЕЩА
Като отметка от дебел том,
Входната врата се затвори автоматично,
Не забравяйте, че напуснахте дома си през лятото,
Да видя залива отблизо.
Тази постъпка не ви направи чест.
Той се оказа обикновен. Но
По някаква причина ти замръзна на място,
Като гмуркач, преди да слезе на дъното.
Истински мим беше воден покрай,
Сякаш носеха скъпоценен улов,
Мима, която играе без грим
И не излиза от ума ни.
Леко се подпря на левия си крак,
Погледнах много тъжно в празнотата,
Сякаш го водеха да посети Ван Гог,
Умира отново на миля разстояние.
Мимът упражняваше нови жестове,
Той просто забрави старите жестове.
Слънцето изгаряше и удряше в тенекия,
Сякаш никой не е обичал Ван Гог.
Пътят блестеше безмилостно,
Отблъскване на фината сянка.
Миме се превърна във Ван Гог пред очите ни,
Сякаш гледаше в утрешния ден.
Срещнах в него отминаващото лято
И синевата на идващата зима.
Ще има представление. Но билет няма да има.
Той вече няма да мълчи.
...Върнахте се на сивия праг,
След като го гледах няколко пъти.
И, уви, те не отидоха да помогнат,
Сякаш ти е нещастен съсед.
След като се срещнах веднъж на стар плакат
Неговият уникален силует
Започнахте да живеете по-умно и по-тихо,
Като авторитет на Ван Гог.
Някак си от чувство за граждански дълг
Вмъкнаха името му в разговора.
Не забравяйте, че напуснахте дома си през лятото
И все още няма да се върнете у дома.
ГРАДИНА
Пак копая градината
Отново земята е твърда глина.
Татко, предполагам, че вече го приема
Един от секторите на Берлин.
Той крещи на майка си отдалеч,
Че лопатата е поставена накриво.
Пак копая градината
Готов за работа до залез слънце.
Горят изтощените длани,
Но е срамно да хленчиш пред съседа си.
И всеки ред те сближава
Аз до заслужена победа.
СПОМЕНИ ОТ ЕВАКУАЦИЯТА
Охлювът пак ме мъчи
Проблеми, пълзящи на изток.
Магнитогорск се люлее в далечината,
Къде се предлага вряща вода?
Нещата се разклащат на кръстовищата
И те се отдръпват към вратата.
Пророчески глас звучи от платформите,
Сечене: „Предаваме...“.
Царевицата дими след мен,
По-малкият ми брат не е спал пет дни.
Не майка, а бъдеща муза
Хленчене над купчина загуби.
БАЛАДА ЗА ЕДИН ЮНАК
Утрото стана влажно,
Затворници, криещи града.
Смъртта загуби герой,
Мислех, че ще бъде завинаги.
Той пропълзя на светло покрай изкопа
И накрая пропълзя.
Млади вратове повдигнати
Горещи брези.
увиснал над гроба му
Герой, оцелял след смъртта,
Радвайки се на нещастния живот
По-малко от втората смърт.
Някъде дрънчаха награди,
Вятърът отпечата стъпки.
Смъртта проклета от разочарование,
След като изчезна при Курската издутина.
ВРЪЩАНЕ
Андрей Платонов
В центъра на Ишим има площад.
Там в осемнадесет часа
Напипах пътя си
Прегърбен като гръм
Баба ме прибра
Преместване на децата под пейката.
Тя мълчаливо ме настани на масата,
Сякаш идваше на гости.
Заспах, обзет от мир.
Заспа, напълно изтощен.
Децата ме третират като бандит
Гледахме до сутринта...
На сутринта те прошепнаха под вратата,
Сякаш бяха дошли на панихида.
Станах, олюлявайки се от сън,
Проклинах чуждо легло.
излезе. Сляп. Той се отдръпна.
Враснал в гръбнака на стената.
Така се върнах един ден
От руско-германската война.
* * *
Звезда се носи в бялото небе,
Добавя сива коса към брезите.
И сякаш водата се покачва,
Разбирате, че не сте сами.
Сините далечини се разтварят.
Звуците се спускат в бездънна клисура.
Усещаш всичко по-остро с годините
Безнадежден космически страх.
Тишината крие своята тайна
От страниците, които сте забравили.
Неподвижна звезда плува.
Защо не паднеш по лице?
СЛЪНЧОГЛЕД
Извиха му главата
И той се прибра
Чрез слънчев калай
Пътеката е права.
Закуцука покрай стената,
Водещи под навеса.
Не сме белили семената
Докато не изчезна.
ПРЕДСЕДАТЕЛ
Дворът е отъпкан от пачи крак
Прегрял двигател действа.
Всички подчинени излязоха на терена,
И есенният простор се отвори.
Закуската съхне, забравена в скривалището.
Водната помпа тресе като бормашина.
Съучениците се мотаят в селския магазин,
Тези, чиито сърца са леки.
Ръцете лежат тежко на волана.
Денят става все по-горещ.
Пробиват се по пътя за областния център
Редици колхозни топове.
Не обичам да се возя на минаващи коли,
Спри и се обади.
Още по-добре точно в десет
Тръгване с автобус.
По-добре е да има дисциплина,
Все пак е по-добре да изчакате.
И минаващите бързат
Толкова много, че ми идва да плача.
КОСАЧКА
Мъж в разцвета на силите си
Ливадата се косеше стабилно.
Заобикаляйки фуниите на гнездата,
Той се изправи в целия си ръст.
При пристигането господа
Той бавно избърса потта.
И когато свърших работата си,
Той се оказа крехък и слаб.
ГРАД
Поток на зърно.
Срамежлива острица.
град
На фона на зърнопоток.
покрай реката,
Изгубен в глинеста почва
Ролките бият
По стария начин на майката.
Завъртете.
Безлюден път.
Лунен Форд
От стек на стек.
НА СТРЕЛБИЩЕТО
Компанията загуби картечницата си,
Разресва поляната за трети път.
Командир, по-черен от полски фермер,
Натоварва зрението и слуха.
Зад нас, объркани и ядосани,
Проучваме района за трети път.
Картечар, криещ се от богохулство,
Изгубен някъде между нас.
На нощното стрелбище луната,
Сякаш вярващият се носи.
Далечна страна спи дълбоко,
Вярва, че картечница ще има.
СТАРА ЖЕНА
Сред блатата на Московска област,
Непроходим през пролетта,
Витае грешницата Прасковя
Нито наяве, нито насън.
Приятелите й ги няма отдавна,
Срутените казарми бяха съборени.
Хубавият ден отдавна изчезна,
Като здрач преди зазоряване.
Отдавна не е писал и не е пътувал
Роднини с наднормено тегло.
Има останала храна за няколко дни,
Или може би за три дни.
Природата за съжаление е закърняла
Гледа детето си.
Здрачът се сгъстява. Прасковя
Слиза от небето, пъшкайки.
ВАСКА
Последният от най-последните
Само ушите стърчат от якето,
Върти из дворовете като посредник
Между високи момчета и момичета.
Не познава въжетата в нищо,
Ще се побере във всяка дупка.
Както звяр брани порта,
Когато бъде приет в играта.
Една четвърт безразлична към сбиванията,
Или плачът изгаря, или смехът.
Преждевременно в моята родна страна,
Усърдно се протяга нагоре.
ЕСЕННА РОМАНТИКА
Вятърът пуска лист
В суха перушина.
Аз съм чист пред теб,
Като църква на Нерл.
Рус вече е покосена
Тежък хляб.
Не смея да съдя
Накъде води съдбата.
Търси се дълго време
Признаци на промяна.
Пътищата не се запрашват
И не могат да те вземат в плен.
Далечни гори
Навлизат в хълмовете.
Средният полет на листа
Ние не можем да разберем.
ПРЕД БУРЯТА
Почерня в гората.
Чувствах се странно.
Гората изглежда обезглавена.
Само четиридесет
драскайки яростно
В тъмнината
невероятна новина.
Почерня в гората
се чувствах странно
Като в изоставен манастир.
Всяко шумолене
надигнат до краен предел.
И настръхвам
ВЯРА
Параклис с икона
Има празно поле.
Нито пеша, нито на кон
Те не помнят това.
Те бързат
Те не се оглеждат -
Водене на поклонника
Не зрението, а слуха.
Постоянно копае
В праха на гроба,
Параклисът е като платно
Очертаващ се в далечината.
Огънят му е меден
Тресе се като меч.
И смъртният вярва:
– Параклисът е мираж...
Въздухът вибрира
Кутия за икони се удвоява.
Параклисът е като жезъл
Проклина годините си.
Тя изглежда проницателно
Като старец в беда.
Но няма хоризонт
Директно никъде.
Далечни страни
Те плуват настрани.
Те имат свои собствени планове
Поредицата от мисли е различна.
Те са поклонници
И ти си хаджия.
Те са повторими
И ние ще го повторим.
И само параклиса
Не стана по-ясно.
И небето е безсънно
И завинаги над нея.
1941 г
Жената пристигна на гарата
Напълно зает с багаж.
Внимателно раздаде касовата бележка,
А на прозореца имаше празнота.
След като закопчах черната си рокля завинаги,
Жената напусна празнотата.
И те носеха унило мълчание
Железопътни мостове.
Болна нощ падна върху света,
Хиляди светлини са скрити.
Прескочена разписка е ненужна
Бяла сврака пред нея.
В ДВОРЯНСКОТО ГНЕЗДО
Рязко изсвирване.
Сянката на корниза.
Видях предния градинар.
Лиза някога е живяла тук,
Или може би не е живяла.
Във външната къща, в средата,
А може би и в друга
Говореха за нейната съдба
Над семейния пай.
Верандата гори като леща,
Хоровод на съжаленията.
Лиза някога е живяла тук.
Той все още живее.
Светът се е завъртял около оста си
Какво
Никой
И не забелязах
И пак го питаш,
къде отива той
Вчерашният вятър.
НА СТЪКЛЕНИЯ ВЯТЪР
Животът завършва тъжно
Какво ще взема със себе си?
Камбанарията се люлее
В стъкления вятър.
"Морж" плува в ледена дупка,
Той също скоро ще умре.
Тук гълъбите странят
Два живота напред.
Димът се извива в извор,
Издърпва тръба в небето.
Назрява нов век
На Приокската гърбица.
„Приятел в нужда си е приятел“.
къде са те
Никъде!
Стоя сам над скала,
Вкопчен в вятъра.
И вятърът носи над водата:
- Приятелите се познават в беда.
ВИЗИЯ
Херпес зостер на олющени гърбове
Обтича полегат хълм.
Бог и Синът са се отрекли от нас,
Без да приема нашите догми и норми.
Отиване отвъд хоризонта
Няма да се върнем.
Никога няма да имаме късмет
Товарът е твърде тежък за носене.
В ръцете ти няма твърди тояги,
Само сърпове и чукове.
Пътят се превърна в прах,
И няма нито една пътека наоколо.
* * *
Някой ден ще дойде зората
И ние вече не сме на света.
Смело ни помита с вълната на живота,
Както се казва, в друг свят.
Те са си у дома. Градините цъфтят.
Ветровете са шумни във всяко отношение.
Съседите бавно се надигат
И няма да ни познаят в тълпата.
Има втори или трети живот,
В която се мъчи поетът.
Нейните тъпи междуметия
Не засягайте бялата светлина.
Неговите приливи и отливи
Те тайно се спускат на челото.
Над този живот върбите плачат.
Всичко друго е занаят.