Тематични тестови задачи по физика. Материали за подготовка за единния държавен изпит по физика

Подготовка за OGE и Единния държавен изпит

Средно общо образование

Линия UMK A.V Grachev. Физика (10-11) (основен, напреднал)

Линия UMK A.V Grachev. Физика (7-9)

Линия UMK A.V. Peryshkin. Физика (7-9)

Подготовка за Единния държавен изпит по физика: примери, решения, обяснения

Анализираме задачите на Единния държавен изпит по физика (Вариант C) с учителя.

Лебедева Алевтина Сергеевна, учител по физика, 27 години трудов стаж. Почетна грамота от Министерството на образованието на Московска област (2013 г.), Благодарност от ръководителя на общинския район Воскресенски (2015 г.), Грамота от президента на Асоциацията на учителите по математика и физика на Московска област (2015 г.).

Работата представя задачи с различни нива на трудност: основни, напреднали и високи. Задачите за основно ниво са прости задачи, които проверяват усвояването на най-важните физични понятия, модели, явления и закони. Задачите за напреднали нива са насочени към тестване на способността за използване на понятия и закони на физиката за анализ на различни процеси и явления, както и способността за решаване на проблеми с помощта на един или два закона (формули) по някоя от темите на училищния курс по физика. В работа 4 задачите от част 2 са задачи с високо ниво на сложност и проверяват способността за използване на законите и теориите на физиката в променена или нова ситуация. Изпълнението на такива задачи изисква прилагане на знания от два или три раздела на физиката наведнъж, т.е. високо ниво на обучение. Тази опция напълно съответства на демо версията на Единния държавен изпит 2017, задачите са взети от отворената банка със задачи за Единен държавен изпит.

Фигурата показва графика на модула на скоростта спрямо времето t. Определете от графиката изминатото от автомобила разстояние за интервал от време от 0 до 30 s.

Решение.Пътят, изминат от автомобил в интервала от 0 до 30 s, най-лесно може да се определи като площта на трапец, чиято основа е интервалите от време (30 – 0) = 30 s и (30 – 10 ) = 20 s, а височината е скоростта v= 10 m/s, т.е.

С =	(30 + 20) с	10 m/s = 250 m.
	2

отговор. 250 м.

Товар с тегло 100 kg се повдига вертикално нагоре с помощта на кабел. Фигурата показва зависимостта на проекцията на скоростта Vнатоварване на оста, насочена нагоре, като функция на времето t. Определете модула на силата на опън на кабела по време на повдигане.

Решение.Според графиката на зависимостта на проекцията на скоростта vнатоварване върху ос, насочена вертикално нагоре, като функция на времето t, можем да определим проекцията на ускорението на товара

а =	∆v	=	(8 – 2) m/s	= 2 m/s 2.
	∆t		3 сек

Върху натоварването действат: силата на гравитацията, насочена вертикално надолу, и силата на опън на кабела, насочена вертикално нагоре по протежение на кабела (виж фиг. 2. Нека напишем основното уравнение на динамиката. Нека използваме втория закон на Нютон. Геометричната сума на силите, действащи върху тялото, е равна на произведението на масата на тялото и придаденото му ускорение.

+ = (1)

Нека напишем уравнението за проекцията на векторите в референтната система, свързана със земята, насочвайки оста OY нагоре. Проекцията на силата на опън е положителна, тъй като посоката на силата съвпада с посоката на оста OY, проекцията на силата на гравитацията е отрицателна, тъй като векторът на силата е противоположен на оста OY, проекцията на вектора на ускорението също е положителен, така че тялото се движи с ускорение нагоре. Имаме

Т – мг = ма (2);

от формула (2) модул на силата на опън

Т = м(ж + а) = 100 kg (10 + 2) m/s 2 = 1200 N.

отговор. 1200 Н.

Тялото се влачи по неравна хоризонтална повърхност с постоянна скорост, чийто модул е 1,5 m/s, като върху него се прилага сила, както е показано на фигура (1). В този случай модулът на силата на триене при плъзгане, действаща върху тялото, е 16 N. Каква е мощността, развита от силата? Е?

Решение.Нека си представим физическия процес, посочен в задачата, и да направим схематичен чертеж, показващ всички сили, действащи върху тялото (фиг. 2). Нека напишем основното уравнение на динамиката.

Tr + + = (1)

След като избрахме референтна система, свързана с фиксирана повърхност, записваме уравненията за проекцията на векторите върху избраните координатни оси. Според условията на задачата тялото се движи равномерно, тъй като скоростта му е постоянна и равна на 1,5 m/s. Това означава, че ускорението на тялото е нула. Хоризонтално върху тялото действат две сили: силата на триене при плъзгане tr. и силата, с която тялото се влачи. Проекцията на силата на триене е отрицателна, тъй като векторът на силата не съвпада с посоката на оста X. Проекция на сила Еположителен. Напомняме ви, че за да намерим проекцията, спускаме перпендикуляра от началото и края на вектора към избраната ос. Като вземем предвид това, имаме: Е cosα – Е tr = 0; (1) нека изразим проекцията на силата Е, Това Е cosα = Е tr = 16 N; (2) тогава мощността, развивана от силата, ще бъде равна на Н = Е cosα V(3) Нека направим замяна, като вземем предвид уравнение (2) и заместим съответните данни в уравнение (3):

Н= 16 N · 1,5 m/s = 24 W.

отговор. 24 W.

Товар, прикрепен към лека пружина с твърдост 200 N/m, претърпява вертикални трептения. Фигурата показва графика на зависимостта на преместването хнатоварване от време на време t. Определете каква е масата на товара. Закръглете отговора си до цяло число.

Решение.Маса върху пружина претърпява вертикални трептения. Според графиката на преместването на товара Xот време на време t, определяме периода на трептене на товара. Периодът на трептене е равен на Т= 4 s; от формулата Т= 2π нека изразим масата мтовари

=	Т	;	м	=	Т 2	; м = к	Т 2	; м= 200 N/m	(4 s) 2	= 81,14 кг ≈ 81 кг.
	2π		к		4π 2		4π 2		39,438

отговор: 81 кг.

Фигурата показва система от два светлинни блока и безтегловен кабел, с които можете да поддържате баланс или да повдигнете товар с тегло 10 кг. Триенето е незначително. Въз основа на анализа на горната фигура изберете двеверни твърдения и посочете номера им в отговора си.

За да поддържате товара в равновесие, трябва да действате върху края на въжето със сила от 100 N.
Блоковата система, показана на фигурата, не дава никакво увеличение на силата.
ч, трябва да издърпате част от въже с дължина 3 ч.
Бавно повдигане на товар на височина чч.

Решение.В тази задача е необходимо да запомните прости механизми, а именно блокове: подвижен и неподвижен блок. Подвижният блок дава двойно увеличение на силата, докато участъкът от въжето трябва да бъде изтеглен два пъти по-дълго, а неподвижният блок се използва за пренасочване на силата. В работата простите механизми за печалба не дават. След като анализираме проблема, веднага избираме необходимите твърдения:

Бавно повдигане на товар на височина ч, трябва да издърпате част от въже с дължина 2 ч.
За да поддържате товара в равновесие, трябва да действате върху края на въжето със сила от 50 N.

отговор. 45.

Алуминиева тежест, прикрепена към безтегловна и неразтеглива нишка, е напълно потопена в съд с вода. Товарът не докосва стените и дъното на съда. След това в същия съд с вода се потапя желязна тежест, чиято маса е равна на масата на алуминиевата тежест. Как ще се променят в резултат на това модулът на силата на опън на нишката и модулът на силата на тежестта, действаща върху товара?

Увеличава;
Намалява;
Не се променя.

Решение.Ние анализираме състоянието на проблема и подчертаваме онези параметри, които не се променят по време на изследването: това са масата на тялото и течността, в която тялото е потопено върху нишка. След това е по-добре да направите схематичен чертеж и да посочите силите, действащи върху товара: напрежение на конеца Еуправление, насочено нагоре по нишката; гравитация, насочена вертикално надолу; Архимедова сила а, действащи от страната на течността върху потопеното тяло и насочени нагоре. Според условията на проблема масата на товарите е една и съща, следователно модулът на силата на гравитацията, действаща върху товара, не се променя. Тъй като плътността на товара е различна, обемът също ще бъде различен.

V =	м	.
	стр

Плътността на желязото е 7800 kg/m3, а плътността на алуминиевия товар е 2700 kg/m3. следователно Vи< V а. Тялото е в равновесие, резултатът от всички сили, действащи върху тялото, е нула. Нека насочим координатната ос OY нагоре. Записваме основното уравнение на динамиката, като вземем предвид проекцията на силите, във формата Еконтрол + F a – мг= 0; (1) Нека изразим силата на опън Еконтрол = мг – F a(2); Архимедовата сила зависи от плътността на течността и обема на потопената част от тялото F a = ρ gV p.h.t. (3); Плътността на течността не се променя и обемът на желязното тяло е по-малък Vи< V а, следователно Архимедовата сила, действаща върху железния товар, ще бъде по-малка. Заключаваме за модула на силата на опън на нишката, работейки с уравнение (2), тя ще се увеличи.

отговор. 13.

Блок от маса мсе плъзга от фиксирана груба наклонена равнина с ъгъл α в основата. Модулът на ускорение на блока е равен на а, модулът на скоростта на блока се увеличава. Въздушното съпротивление може да се пренебрегне.

Установете съответствие между физическите величини и формулите, с които те могат да бъдат изчислени. За всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона и запишете избраните числа в таблицата под съответните букви.

Б) Коефициент на триене между блок и наклонена равнина

3) мг cosα

4) sinα –	а
	ж cosα

Решение.Тази задача изисква прилагането на законите на Нютон. Препоръчваме да направите схематичен чертеж; посочете всички кинематични характеристики на движението. Ако е възможно, изобразете вектора на ускорението и векторите на всички сили, приложени към движещото се тяло; не забравяйте, че силите, действащи върху тялото, са резултат от взаимодействие с други тела. След това запишете основното уравнение на динамиката. Изберете отправна система и запишете полученото уравнение за проекцията на векторите на силата и ускорението;

Следвайки предложения алгоритъм, ще направим схематичен чертеж (фиг. 1). Фигурата показва силите, приложени към центъра на тежестта на блока и координатните оси на референтната система, свързана с повърхността на наклонената равнина. Тъй като всички сили са постоянни, движението на блока ще бъде равномерно променливо с увеличаване на скоростта, т.е. векторът на ускорението е насочен по посока на движението. Нека изберем посоката на осите, както е показано на фигурата. Нека запишем проекциите на силите върху избраните оси.

Нека напишем основното уравнение на динамиката:

Tr + = (1)

Нека напишем това уравнение (1) за проекцията на силите и ускорението.

По оста OY: проекцията на силата на реакция на земята е положителна, тъй като векторът съвпада с посоката на оста OY Ню Йорк = Н; проекцията на силата на триене е нула, тъй като векторът е перпендикулярен на оста; проекцията на гравитацията ще бъде отрицателна и равна mg y= – мг cosα; векторна проекция на ускорението a y= 0, тъй като векторът на ускорението е перпендикулярен на оста. Имаме Н – мг cosα = 0 (2) от уравнението изразяваме силата на реакция, действаща върху блока от страната на наклонената равнина. Н = мг cosα (3). Нека запишем проекциите върху оста OX.

По оста OX: проекция на сила Не равно на нула, тъй като векторът е перпендикулярен на оста OX; Проекцията на силата на триене е отрицателна (векторът е насочен в обратна посока спрямо избраната ос); проекцията на гравитацията е положителна и равна на мг х = мг sinα (4) от правоъгълен триъгълник. Проекцията на ускорението е положителна a x = а; След това пишем уравнение (1), като вземем предвид проекцията мг sinα – Е tr = ма (5); Е tr = м(ж sinα – а) (6); Не забравяйте, че силата на триене е пропорционална на силата на нормалното налягане Н.

По определение Е tr = μ Н(7), изразяваме коефициента на триене на блока върху наклонената равнина.

μ =	Етр	=	м(ж sinα – а)	= tgα –	а	(8).
	Н		мг cosα		ж cosα

Избираме подходящите позиции за всяка буква.

отговор.А – 3; Б – 2.

Задача 8. Кислородът се намира в съд с обем 33,2 литра. Налягането на газа е 150 kPa, температурата му е 127° C. Определете масата на газа в този съд. Изразете отговора си в грамове и закръглете до най-близкото цяло число.

Решение.Важно е да се обърне внимание на преобразуването на единиците в системата SI. Преобразувайте температурата в Келвин Т = t°C + 273, обем V= 33,2 l = 33,2 · 10 –3 m 3 ; Преобразуваме налягането П= 150 kPa = 150 000 Pa. Използване на уравнението на състоянието на идеалния газ

Нека изразим масата на газа.

Не забравяйте да обърнете внимание кои единици са помолени да запишат отговора. Това е много важно.

отговор.'48

Задача 9.Идеален едноатомен газ в количество от 0,025 mol, разширен адиабатично. В същото време температурата му падна от +103°C до +23°C. Колко работа е извършена от газа? Изразете отговора си в джаули и закръглете до най-близкото цяло число.

Решение.Първо, газът има моноатомен брой степени на свобода аз= 3, второ, газът се разширява адиабатично - това означава без топлообмен Q= 0. Газът извършва работа чрез намаляване на вътрешната енергия. Като вземем предвид това, записваме първия закон на термодинамиката във формата 0 = ∆ U + А G; (1) нека изразим газовата работа А g = –∆ U(2); Записваме промяната във вътрешната енергия за едноатомен газ като

отговор. 25 Дж.

Относителната влажност на част от въздуха при определена температура е 10%. Колко пъти трябва да се промени налягането на тази част от въздуха, така че при постоянна температура относителната му влажност да се увеличи с 25%?

Решение.Въпросите, свързани с наситената пара и влажността на въздуха, най-често създават затруднения на учениците. Нека използваме формулата за изчисляване на относителната влажност на въздуха

Според условията на задачата температурата не се променя, което означава, че налягането на наситените пари остава същото. Нека запишем формула (1) за две състояния на въздуха.

φ 1 = 10%; φ 2 = 35%

Нека изразим налягането на въздуха от формули (2), (3) и намерим отношението на налягането.

П 2	=	φ 2	=	35	= 3,5
П 1		φ 1		10

отговор.Налягането трябва да се увеличи 3,5 пъти.

Горещата течна субстанция бавно се охлажда в топилна пещ при постоянна мощност. Таблицата показва резултатите от измерванията на температурата на дадено вещество във времето.

Изберете от предоставения списък двеотчети, които съответстват на резултатите от направените измервания и посочват техния номер.

Точката на топене на веществото при тези условия е 232°C.
След 20 мин. след началото на измерванията веществото е само в твърдо състояние.
Топлинният капацитет на веществото в течно и твърдо състояние е еднакъв.
След 30 мин. след началото на измерванията веществото е само в твърдо състояние.
Процесът на кристализация на веществото отне повече от 25 минути.

Решение.С охлаждането на веществото вътрешната му енергия намалява. Резултатите от температурните измервания ни позволяват да определим температурата, при която веществото започва да кристализира. Докато веществото преминава от течно в твърдо, температурата не се променя. Знаейки, че температурата на топене и температурата на кристализация са еднакви, избираме твърдението:

1. Точката на топене на веществото при тези условия е 232°C.

Второто правилно твърдение е:

4. След 30 мин. след началото на измерванията веществото е само в твърдо състояние. Тъй като температурата в този момент вече е под температурата на кристализация.

отговор. 14.

В изолирана система тяло А има температура +40°C, а тяло B има температура +65°C. Тези тела бяха поставени в топлинен контакт едно с друго. След известно време настъпи топлинно равновесие. Как се е променила температурата на тялото B и общата вътрешна енергия на телата A и B в резултат на това?

За всяко количество определете съответния характер на промяната:

Повишена;
Намалена;
Не се е променило.

Запишете избраните числа за всяка физическа величина в таблицата. Числата в отговора могат да се повтарят.

Решение.Ако в изолирана система от тела не се извършват други енергийни трансформации освен топлообмен, тогава количеството топлина, отделена от телата, чиято вътрешна енергия намалява, е равно на количеството топлина, получена от тела, чиято вътрешна енергия се увеличава. (Според закона за запазване на енергията.) В този случай общата вътрешна енергия на системата не се променя. Проблеми от този тип се решават въз основа на уравнението на топлинния баланс.

∆U = ∑	п	∆U i = 0 (1);
	аз = 1

където ∆ U– промяна във вътрешната енергия.

В нашия случай, в резултат на топлообмен, вътрешната енергия на тялото B намалява, което означава, че температурата на това тяло намалява. Вътрешната енергия на тяло A се увеличава, тъй като тялото е получило количество топлина от тяло B, температурата му ще се увеличи. Общата вътрешна енергия на телата А и В не се променя.

отговор. 23.

Протон стр, летящ в пролуката между полюсите на електромагнита, има скорост, перпендикулярна на вектора на индукция на магнитното поле, както е показано на фигурата. Къде е силата на Лоренц, действаща върху протона, насочена спрямо чертежа (нагоре, към наблюдателя, далеч от наблюдателя, надолу, наляво, надясно)

Решение.Магнитното поле действа върху заредена частица със силата на Лоренц. За да определите посоката на тази сила, е важно да запомните мнемоничното правило на лявата ръка, не забравяйте да вземете предвид заряда на частицата. Насочваме четирите пръста на лявата ръка по вектора на скоростта, за положително заредена частица векторът трябва да влезе перпендикулярно на дланта, палецът, поставен на 90 °, показва посоката на силата на Лоренц, действаща върху частицата. В резултат на това имаме, че векторът на силата на Лоренц е насочен встрани от наблюдателя спрямо фигурата.

отговор.от наблюдателя.

Модулът на напрегнатостта на електрическото поле в плосък въздушен кондензатор с капацитет 50 μF е равен на 200 V/m. Разстоянието между плочите на кондензатора е 2 mm. Какъв е зарядът на кондензатора? Напишете отговора си в µC.

Решение.Нека преобразуваме всички мерни единици в системата SI. Капацитет C = 50 µF = 50 10 –6 F, разстояние между плочите d= 2 · 10 –3 m В задачата се говори за плосък въздушен кондензатор – устройство за съхраняване на електрически заряд и енергия на електрическото поле. От формулата на електрическия капацитет

Къде d– разстояние между плочите.

Нека изразим напрежението U=Е d(4); Нека заместим (4) в (2) и изчислим заряда на кондензатора.

р = В · Изд= 50 10 –6 200 0,002 = 20 µC

Моля, обърнете внимание на единиците, в които трябва да напишете отговора. Получихме го в кулони, но го представяме в µC.

отговор. 20 µC.

Студентът проведе експеримент върху пречупването на светлината, показан на снимката. Как се променя ъгълът на пречупване на светлината, разпространяваща се в стъклото, и индексът на пречупване на стъклото с увеличаване на ъгъла на падане?

Увеличава се
Намалява
Не се променя
Запишете избраните числа за всеки отговор в таблицата. Числата в отговора могат да се повтарят.

Решение.В задачи от този вид си спомняме какво е пречупване. Това е промяна в посоката на разпространение на вълната при преминаване от една среда в друга. Това се дължи на факта, че скоростите на разпространение на вълните в тези среди са различни. След като разберем коя среда към коя се разпространява светлината, нека напишем закона за пречупване във формата

sinα	=	п 2	,
sinβ		п 1

Къде п 2 – абсолютен показател на пречупване на стъклото, средата, в която преминава светлината; п 1 е абсолютният индекс на пречупване на първата среда, от която идва светлината. За въздух п 1 = 1. α е ъгълът на падане на лъча върху повърхността на стъкления полуцилиндър, β е ъгълът на пречупване на лъча в стъклото. Освен това ъгълът на пречупване ще бъде по-малък от ъгъла на падане, тъй като стъклото е оптически по-плътна среда - среда с висок индекс на пречупване. Скоростта на разпространение на светлината в стъклото е по-бавна. Моля, обърнете внимание, че измерваме ъгли от перпендикуляра, възстановен в точката на падане на лъча. Ако увеличите ъгъла на падане, тогава ъгълът на пречупване ще се увеличи. Това няма да промени индекса на пречупване на стъклото.

отговор.

Меден джъмпер в даден момент t 0 = 0 започва да се движи със скорост 2 m/s по успоредни хоризонтални проводящи релси, към краищата на които е свързан резистор 10 Ohm. Цялата система е във вертикално равномерно магнитно поле. Съпротивлението на джъмпера и релсите е незначително; джъмперът винаги е разположен перпендикулярно на релсите. Потокът Ф на вектора на магнитната индукция през веригата, образувана от джъмпера, релсите и резистора, се променя с времето tкакто е показано на графиката.

С помощта на графиката изберете две верни твърдения и посочете номера им в отговора си.

По времето t= 0,1 s промяна в магнитния поток през веригата е 1 mWb.
Индукционен ток в джъмпера в диапазона от t= 0,1 s t= 0,3 s макс.
Модулът на индуктивната едс, възникваща във веригата, е 10 mV.
Силата на индукционния ток, протичащ в джъмпера, е 64 mA.
За да се поддържа движението на джъмпера, върху него се прилага сила, чиято проекция върху посоката на релсите е 0,2 N.

Решение.Използвайки графика на зависимостта на потока на вектора на магнитната индукция през веригата от времето, ще определим областите, където потокът F се променя и където промяната в потока е нула. Това ще ни позволи да определим интервалите от време, през които във веригата ще се появи индуциран ток. Вярно твърдение:

1) По времето t= 0,1 s изменението на магнитния поток през веригата е равно на 1 mWb ∆Ф = (1 – 0) 10 –3 Wb; Модулът на индуктивната ЕДС, възникваща във веригата, се определя с помощта на закона за ЕМР

отговор. 13.

Въз основа на графиката на тока спрямо времето в електрическа верига, чиято индуктивност е 1 mH, определете модула на самоиндуктивната емф в интервала от време от 5 до 10 s. Напишете отговора си в µV.

Решение.Нека преобразуваме всички количества в системата SI, т.е. преобразуваме индуктивността от 1 mH в H, получаваме 10 –3 H. Токът, показан на фигурата в mA, също ще бъде преобразуван в A чрез умножаване по 10 –3.

Формулата за емф на самоиндукция има формата

в този случай времевият интервал се дава според условията на проблема

∆t= 10 s – 5 s = 5 s

секунди и с помощта на графиката определяме интервала на текущата промяна през това време:

∆аз= 30 10 –3 – 20 10 –3 = 10 10 –3 = 10 –2 A.

Заменяме числените стойности във формула (2), получаваме

| Ɛ | = 2 ·10 –6 V, или 2 µV.

отговор. 2.

Две прозрачни плоскопаралелни плочи са плътно притиснати една към друга. Лъч светлина пада от въздуха върху повърхността на първата плоча (виж фигурата). Известно е, че коефициентът на пречупване на горната плоча е равен на п 2 = 1,77. Установете съответствие между физическите величини и техните значения. За всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона и запишете избраните числа в таблицата под съответните букви.

Решение.За решаване на проблеми с пречупването на светлината на границата между две среди, по-специално проблеми с преминаването на светлина през плоскопаралелни плочи, може да се препоръча следната процедура за решаване: направете чертеж, показващ пътя на лъчите, идващи от една среда към друг; В точката на падане на лъча на границата между двете среди, начертайте нормала към повърхността, маркирайте ъглите на падане и пречупване. Обърнете специално внимание на оптичната плътност на разглежданата среда и не забравяйте, че когато светлинен лъч преминава от оптично по-малко плътна среда към оптично по-плътна среда, ъгълът на пречупване ще бъде по-малък от ъгъла на падане. Фигурата показва ъгъла между падащия лъч и повърхността, но се нуждаем от ъгъла на падане. Не забравяйте, че ъглите се определят от перпендикуляра, възстановен в точката на удара. Определяме, че ъгълът на падане на лъча върху повърхността е 90° – 40° = 50°, индекс на пречупване п 2 = 1,77; п 1 = 1 (въздух).

Нека запишем закона за пречупването

sinβ =	грях50	= 0,4327 ≈ 0,433
	1,77

Нека начертаем приблизителния път на лъча през плочите. Използваме формула (1) за границите 2–3 и 3–1. В отговор получаваме

А) Синусът на ъгъла на падане на лъча върху границата 2–3 между плочите е 2) ≈ 0,433;

B) Ъгълът на пречупване на лъча при пресичане на границата 3–1 (в радиани) е 4) ≈ 0,873.

отговор. 24.

Определете колко α - частици и колко протони се получават в резултат на реакцията на термоядрен синтез

+ → х+ г;

Решение.При всички ядрени реакции се спазват законите за запазване на електрическия заряд и броя на нуклоните. Нека означим с x броя на алфа частиците, y броя на протоните. Нека съставим уравнения

+ → x + y;

решаване на системата, която имаме х = 1; г = 2

отговор. 1 – α-частица; 2 – протони.

Модулът на импулса на първия фотон е 1,32 · 10 –28 kg m/s, което е с 9,48 · 10 –28 kg m/s по-малко от модула на импулса на втория фотон. Намерете съотношението на енергията E 2 /E 1 на втория и първия фотон. Закръглете отговора си до най-близката десета.

Решение.Импулсът на втория фотон е по-голям от импулса на първия фотон според условието, което означава, че може да бъде представен стр 2 = стр 1 + Δ стр(1). Енергията на фотона може да бъде изразена като импулс на фотона, като се използват следните уравнения. това д = mc 2 (1) и стр = mc(2), тогава

д = бр (3),

Къде д– фотонна енергия, стр– импулс на фотона, m – маса на фотона, c= 3 · 10 8 m/s – скорост на светлината. Като вземем предвид формула (3) имаме:

д 2	=	стр 2	= 8,18;
д 1		стр 1

Закръгляме отговора до десети и получаваме 8,2.

отговор. 8,2.

Ядрото на атома е претърпяло радиоактивен позитрон β - разпад. Как се промени електрическият заряд на ядрото и броят на неутроните в него в резултат на това?

За всяко количество определете съответния характер на промяната:

Повишена;
Намалена;
Не се е променило.

Запишете избраните числа за всяка физическа величина в таблицата. Числата в отговора могат да се повтарят.

Решение.Позитрон β - разпадането в атомното ядро възниква, когато протон се трансформира в неутрон с излъчване на позитрон. В резултат на това броят на неутроните в ядрото се увеличава с един, електрическият заряд намалява с един, а масовото число на ядрото остава непроменено. По този начин реакцията на трансформация на елемента е следната:

отговор. 21.

Пет експеримента бяха проведени в лабораторията за наблюдение на дифракция с помощта на различни дифракционни решетки. Всяка от решетките беше осветена от успоредни лъчи монохроматична светлина с определена дължина на вълната. Във всички случаи светлината падаше перпендикулярно на решетката. В два от тези експерименти се наблюдава същия брой основни дифракционни пикове. Посочете първо номера на опита, при който е използвана дифракционна решетка с по-малък период, а след това номера на опита, при който е използвана дифракционна решетка с по-голям период.

Решение.Дифракцията на светлината е явлението на светлинен лъч в област на геометрична сянка. Дифракция може да се наблюдава, когато по пътя на светлинна вълна има непрозрачни зони или дупки в големи препятствия, които са непрозрачни за светлината, и размерите на тези зони или дупки са съизмерими с дължината на вълната. Едно от най-важните дифракционни устройства е дифракционната решетка. Ъгловите посоки към максимумите на дифракционната картина се определят от уравнението

d sinφ = кλ (1),

Къде d– период на дифракционната решетка, φ – ъгъл между нормалата към решетката и посоката към един от максимумите на дифракционната картина, λ – дължина на светлинната вълна, к– цяло число, наречено ред на дифракционния максимум. Нека изразим от уравнение (1)

Избирайки двойки според условията на експеримента, първо избираме 4, където е използвана дифракционна решетка с по-малък период, а след това номера на експеримента, в който е използвана дифракционна решетка с по-голям период - това е 2.

отговор. 42.

Токът протича през жичен резистор. Резисторът беше заменен с друг, с жица от същия метал и същата дължина, но с половината от площта на напречното сечение и през него премина половината ток. Как ще се промени напрежението на резистора и неговото съпротивление?

За всяко количество определете съответния характер на промяната:

Ще се увеличи;
Ще намалее;
Няма да се промени.

Запишете избраните числа за всяка физическа величина в таблицата. Числата в отговора могат да се повтарят.

Решение.Важно е да запомните от какви стойности зависи съпротивлението на проводника. Формулата за изчисляване на съпротивлението е

Законът на Ом за участък от веригата, от формула (2), изразяваме напрежението

U = аз Р (3).

Според условията на задачата вторият резистор е направен от тел от същия материал, същата дължина, но различна площ на напречното сечение. Площта е двойно по-малка. Замествайки в (1), откриваме, че съпротивлението се увеличава 2 пъти, а токът намалява 2 пъти, следователно напрежението не се променя.

отговор. 13.

Периодът на трептене на математическото махало на повърхността на Земята е 1,2 пъти по-голям от периода на трептене на определена планета. Каква е величината на ускорението, дължащо се на гравитацията на тази планета? Влиянието на атмосферата и в двата случая е незначително.

Решение.Математическото махало е система, състояща се от нишка, чиито размери са много по-големи от размерите на топката и самата топка. Трудност може да възникне, ако се забрави формулата на Томсън за периода на трептене на математическото махало.

Т= 2π (1);

л– дължина на математическото махало; ж– ускорение на свободно падане.

По условие

Нека изразим от (3) ж n = 14,4 m/s 2. Трябва да се отбележи, че ускорението на гравитацията зависи от масата на планетата и радиуса

отговор. 14,4 m/s 2.

Прав проводник с дължина 1 m, по който тече ток 3 A, се намира в еднородно магнитно поле с индукция IN= 0,4 тесла под ъгъл от 30° спрямо вектора. Каква е силата, действаща върху проводника от магнитното поле?

Решение.Ако поставите проводник с ток в магнитно поле, полето върху проводника с ток ще действа със сила на Ампер. Нека запишем формулата за модула на силата на Ампер

ЕА = I LB sinα;

Е A = 0,6 N

отговор. Е A = 0,6 N.

Енергията на магнитното поле, съхранявана в бобината при преминаване на постоянен ток през нея, е равна на 120 J. Колко пъти трябва да се увеличи силата на тока, протичащ през намотката на бобината, за да се увеличи енергията на магнитното поле, съхранявана в нея от 5760 Дж.

Решение.Енергията на магнитното поле на бобината се изчислява по формулата

У m =	LI 2	(1);
	2

По условие У 1 = 120 J, тогава У 2 = 120 + 5760 = 5880 J.

аз 1 2 =	2У 1	; аз 2 2 =	2У 2	;
	Л		Л

Тогава текущото съотношение

аз 2 2	= 49;	аз 2	= 7
аз 1 2		аз 1

отговор.Силата на тока трябва да се увеличи 7 пъти. Във формуляра за отговор въвеждате само числото 7.

Електрическата верига се състои от две електрически крушки, два диода и намотка от проводник, свързани, както е показано на фигурата. (Диодът позволява на тока да тече само в една посока, както е показано в горната част на снимката.) Коя от крушките ще светне, ако северният полюс на магнита се приближи до намотката? Обяснете отговора си, като посочите какви явления и модели сте използвали в обяснението си.

Решение.Линиите на магнитната индукция излизат от северния полюс на магнита и се разминават. Когато магнитът се приближи, магнитният поток през намотката от тел се увеличава. В съответствие с правилото на Ленц, магнитното поле, създадено от индуктивния ток на намотката, трябва да бъде насочено надясно. Според правилото на гимлета токът трябва да тече по посока на часовниковата стрелка (гледано отляво). Диодът във втората верига на лампата преминава в тази посока. Това означава, че втората лампа ще светне.

отговор.Втората лампа ще светне.

Алуминиева дължина на спиците Л= 25 cm и площ на напречното сечение С= 0,1 cm 2, окачен на конец в горния край. Долният край опира в хоризонталното дъно на съда, в който се налива вода. Дължина на потопената част на спицата л= 10 см. Намерете силата Е, с която иглата за плетене натиска дъното на съда, ако се знае, че конецът е разположен вертикално. Плътност на алуминия ρ a = 2,7 g/cm 3, плътност на водата ρ b = 1,0 g/cm 3. Ускорение на гравитацията ж= 10 m/s 2

Решение.Нека направим обяснителен чертеж.

– Сила на опън на конеца;

– сила на реакция на дъното на съда;

a – Архимедова сила, действаща само върху потопената част на тялото и приложена към центъра на потопената част на спицата;

– силата на гравитацията, действаща върху спицата от Земята и приложена към центъра на цялата спица.

По дефиниция масата на спицата ми модулът на Архимедовата сила се изразяват, както следва: м = SLρ a (1);

Еа = Слρ в ж (2)

Нека разгледаме моментите на силите спрямо точката на окачване на спицата.

М(Т) = 0 – момент на сила на опън; (3)

М(N)= NL cosα е моментът на опорната противодействаща сила; (4)

Като вземем предвид знаците на моментите, пишем уравнението

NL cosα + Слρ в ж (Л –	л	)cosα = SLρ а ж	Л	cosα (7)
	2		2

като се има предвид, че според третия закон на Нютон силата на реакция на дъното на съда е равна на силата Ег, с която иглата за плетене натиска дъното на съда, който пишем Н = Е d и от уравнение (7) изразяваме тази сила:

F d = [	1	Лρ а– (1 –	л	)лρ в] Sg (8).
	2		2Л

Нека заместим числовите данни и да получим това

Е d = 0,025 N.

отговор. Е d = 0,025 N.

Цилиндър, съдържащ м 1 = 1 kg азот, експлодирал при температура по време на изпитване на якост t 1 = 327°С. Каква маса водород м 2 могат да се съхраняват в такъв цилиндър при температура t 2 = 27°C, с петкратна граница на безопасност? Моларна маса на азота М 1 = 28 g/mol, водород М 2 = 2 g/mol.

Решение.Нека напишем уравнението на състоянието на идеалния газ на Менделеев–Клапейрон за азота

Къде V– обем на цилиндъра, Т 1 = t 1 + 273°С. Според условията, водородът може да се съхранява при налягане стр 2 = p 1 /5; (3) Имайки предвид това

можем да изразим масата на водорода, като работим директно с уравнения (2), (3), (4). Крайната формула изглежда така:

м 2 =	м 1		М 2		Т 1	(5).
	5		М 1		Т 2

След заместване на числови данни м 2 = 28 g.

отговор. м 2 = 28 g.

В идеална осцилаторна верига амплитудата на текущите колебания в индуктора е аз съм= 5 mA и амплитудата на напрежението на кондензатора Хм= 2,0 V. В момента tнапрежението на кондензатора е 1,2 V. Намерете тока в бобината в този момент.

Решение.В идеална осцилаторна верига енергията на колебанията се запазва. За момент от време t законът за запазване на енергията има формата

В	U 2	+ Л	аз 2	= Л	аз съм 2	(1)
	2		2		2

За амплитудни (максимални) стойности пишем

и от уравнение (2) изразяваме

В	=	аз съм 2	(4).
Л		Хм 2

Нека заместим (4) в (3). В резултат получаваме:

аз = аз съм (5)

По този начин токът в бобината в момента на време tравно на

аз= 4,0 mA.

отговор. аз= 4,0 mA.

На дъното на резервоар с дълбочина 2 метра има огледало. Лъч светлина, преминавайки през водата, се отразява от огледалото и излиза от водата. Коефициентът на пречупване на водата е 1,33. Намерете разстоянието между точката на влизане на лъча във водата и точката на излизане на лъча от водата, ако ъгълът на падане на лъча е 30°

Решение.Нека направим обяснителен чертеж

α е ъгълът на падане на лъча;

β е ъгълът на пречупване на лъча във вода;

AC е разстоянието между точката на влизане на лъча във водата и точката на излизане на лъча от водата.

Според закона за пречупване на светлината

sinβ =	sinα	(3)
	п 2

Да разгледаме правоъгълника ΔADB. В него AD = ч, тогава DB = AD

tgβ = ч tgβ = ч	sinα	= ч	sinβ	= ч	sinα	(4)
	cosβ

Получаваме следния израз:

AC = 2 DB = 2 ч	sinα	(5)

Нека заместим числените стойности в получената формула (5)

отговор. 1,63 м.

Като подготовка за Единния държавен изпит ви каним да се запознаете с работна програма по физика за 7–9 клас към линията UMK Peryshkina A.V.И работна програма за напреднало ниво за 10-11 клас за учебни материали Myakisheva G.Ya.Програмите са достъпни за преглед и безплатно изтегляне от всички регистрирани потребители.

Единен държавен изпит 2017 по физика Типични тестови задачи на Лукашев

М.: 2017 г. - 120 с.

Типичните тестови задачи по физика съдържат 10 варианта на задачи, съставени, като се вземат предвид всички характеристики и изисквания на Единния държавен изпит през 2017 г. Целта на помагалото е да предостави на читателите информация за структурата и съдържанието на тестовите измервателни материали по физика за 2017 г., както и за степента на трудност на задачите. Сборникът съдържа отговори на всички варианти на тестове, както и решения на най-трудните задачи във всичките 10 варианта. Освен това са предоставени образци на формуляри, използвани в Единния държавен изпит. Колективът от автори са специалисти от Федералната предметна комисия на Единния държавен изпит по физика. Помагалото е предназначено за учители за подготовка на учениците за изпита по физика и за ученици от гимназията за самоподготовка и самоконтрол.

формат: pdf

размер: 4,3 MB

Гледайте, изтеглете: drive.google

СЪДЪРЖАНИЕ
Инструкции за изпълнение на работата 4
ВАРИАНТ 1 9
Част 1 9
Част 2 15
ВАРИАНТ 2 17
Част 1 17
Част 2 23
ВАРИАНТ 3 25
Част 1 25
Част 2 31
ВАРИАНТ 4 34
Част 1 34
Част 2 40
ВАРИАНТ 5 43
Част 1 43
Част 2 49
ВАРИАНТ 6 51
Част 1 51
Част 2 57
ВАРИАНТ 7 59
Част 1 59
Част 2 65
ВАРИАНТ 8 68
Част 1 68
Част 2 73
ВАРИАНТ 9 76
Част 1 76
Част 2 82
ВАРИАНТ 10 85
Част 1 85
Част 2 91
ОТГОВОРИ. СИСТЕМА ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА ИЗПИТИТЕ
ТРУДОВЕ ПО ФИЗИКА 94

За репетиционна работа по физика се отделят 3 часа 55 минути (235 минути). Работата се състои от 2 части, включващи 31 задачи.
В задачи 1-4, 8-10, 14, 15, 20, 24-26 отговорът е цяло число или последна десетична дроб. Напишете числото в полето за отговор в текста на работата и след това го прехвърлете според образеца по-долу във формуляр за отговор № 1. Няма нужда да пишете мерни единици на физически величини.
Отговорът на задачи 27-31 включва подробно описание на целия ход на задачата. Във форма за отговор № 2 посочете номера на задачата и запишете пълното й решение.
При извършване на изчисления е разрешено използването на непрограмируем калкулатор.
Всички формуляри за единен държавен изпит се попълват с ярко черно мастило. Можете да използвате гел, капилярни или фонтан химикалки.
Когато изпълнявате задачи, можете да използвате чернова. Записите в черновата не се вземат предвид при оценяване на работата.
Точките, които получавате за изпълнени задачи се сумират. Опитайте се да изпълните възможно най-много задачи и да спечелите най-много точки.

1) ЕДИННИЯТ ДЪРЖАВЕН ИЗПИТ ПО ФИЗИКА Е ТРАЙЕН 235 мин

2) СТРУКТУРА на ЦИМ - 2018 и 2019 г. спрямо 2017 г. Няколко ПРОМЕНИ: Изпитният вариант ще се състои от две части и ще включва 32 задачи. Част 1 ще съдържа 24 елемента с кратък отговор, включително елементи за самоотчитане, които изискват число, две числа или дума, както и въпроси за съвпадение и множество възможности за избор, които изискват отговорите да бъдат написани като последователност от числа. Част 2 ще съдържа 8 задачи, обединени от общ вид дейност - решаване на проблеми.

От тях 3 задачи с кратък отговор (25–27) и 5 задачи (28–32), за които трябва да дадете подробен отговор. Работата ще включва задачи от три нива на трудност. В част 1 на разработката са включени задачи за основно ниво (18 задачи, от които 13 задачи със записан отговор под формата на число, две цифри или дума и 5 задачи със съвпадение и избираем отговор). Задачите за напреднали са разпределени между части 1 и 2 на изпитната работа: 5 задачи с кратък отговор в част 1, 3 задачи с кратък отговор и 1 задача с дълъг отговор в част 2. Последните четири задачи от част 2 са задачи от високо ниво на сложност. Част 1 на изпитната работа ще включва два блока задачи: първият проверява овладяването на концептуалния апарат на училищния курс по физика, а вторият проверява овладяването на методическите умения. Първият блок включва 21 задачи, които са групирани по тематична принадлежност: 7 задачи по механика, 5 задачи по МКТ и термодинамика, 6 задачи по електродинамика и 3 по квантова физика. Нова задача с основно ниво на сложност е последната задача от първата част (позиция 24), която съвпада с връщането на курса по астрономия в училищната програма. Задачата има характеристика от типа „избор на 2 преценки от 5“.

Задача 24, както и други подобни задачи от изпитната работа, се оценява с максимум 2 точки, ако и двата елемента от отговора са верни, и 1 точка, ако е допусната грешка в един от елементите. Редът, в който са записани числата в отговора, няма значение. По правило задачите ще имат контекстуален характер, т.е. Някои от данните, необходими за изпълнение на задачата, ще бъдат представени под формата на таблица, диаграма или графика.

· В съответствие с тази задача към кодификатора беше добавен подразделът „Елементи на астрофизиката“ на раздела „Квантова физика и елементи на астрофизиката“, включително следните точки:

· Слънчева система: планети от земен тип и планети гиганти, малки тела на Слънчевата система.

· Съвременни представи за произхода и еволюцията на Слънцето и звездите. Нашата галактика. Други галактики. Пространствени мащаби на наблюдаемата Вселена.

· Съвременни възгледи за устройството и еволюцията на Вселената.

Можете да научите повече за структурата на KIM-2018, като гледате уебинара с участието на M.Yu. Демидова https://www.youtube.com/watch?v=JXeB6OzLokUили в документа по-долу.

Тематичните тестови задачи по физика, създадени от специалисти на Федералната предметна комисия на Единния държавен изпит, са насочени към подготовка на учениците от средните училища за успешно полагане на Единния държавен изпит. Книгата съдържа множество тематични задачи за упражняване на всеки елемент от Единния държавен изпит по физика, както и диагностични и контролни варианти на изпитната работа. Уникална методология за подготовка, разработена от специалисти от Федералната предметна комисия на Единния държавен изпит, ще помогне на учениците да се научат как правилно да форматират работата, да идентифицират критериите за оценка, да се съсредоточат върху формулировката на редица задачи и да избегнат грешки, свързани с невнимание и отсъствие. мислене по време на изпита. Предложените тестови задачи можете да използвате както в класната стая, така и у дома. Книгата е предназначена за една академична година, но ако е необходимо, тя ще ви позволи бързо да идентифицирате пропуски в знанията на студента и да работите върху задачи, в които се правят най-много грешки, само няколко дни преди изпита. Изданието е предназначено за учители по физика, родители и възпитатели, както и за ученици от средните училища. Със заповед № 699 на Министерството на образованието и науката на Руската федерация учебниците от издателство "Екзамен" са одобрени за използване в общообразователни организации.

Примери.
Подредени са четири еднакви тухли с маса m = 2 kg всяка (вижте фигурата). Определете колко ще се увеличи модулът на силата N, действаща от първата тухла върху втората, ако друга идентична тухла се постави отгоре?

Две тела се движат по взаимно перпендикулярни пресичащи се прави, както е показано на фигурата. Модулът на първото тяло е p 1 = 3 kg m/s, а на второто тяло е p 2 = 4 kg m/s. Какъв е модулът на импулса на системата от тези тела след техния абсолютно нееластичен удар?

В лабораторията на демонстрационната маса има камертон на 440 Hz и аквариум с вода. Стъблото на камертона беше ударено с чук.

Как ще се променят скоростта на звуковата вълна и честотата на вибрациите, когато звукът преминава от въздух във вода?
За всяко количество определете съответния характер на промяната:
1) ще се увеличи
2) ще намалее
3) няма да се промени
Запишете избраните числа за всяка физическа величина в таблицата. Числата в отговора могат да се повтарят.

СЪДЪРЖАНИЕ
ДИАГНОСТИЧНА РАБОТА

Вариант 1
част 1
Част 2
Вариант 2
част 1
Част 2
ПРИМЕРИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ЗАДАЧИ. РАЗРАБОТКА НА ТЕМАТИЧЕН МАТЕРИАЛ
Механика
Кинематика
Проблеми с решения

Динамика
Проблеми с решения
Проблеми за самостоятелно решаване
Импулс, механична енергия, работа, мощност
Проблеми с решения
Проблеми за самостоятелно решаване
Статика, хидростатика
Проблеми с решения
Проблеми за самостоятелно решаване
Механични вибрации, вълни
Проблеми с решения
Проблеми за самостоятелно решаване

Молекулярно-кинетична теория, идеален газ, изопроцеси
Проблеми с решения
Проблеми за самостоятелно решаване
Термодинамика
Проблеми с решения
Проблеми за самостоятелно решаване
Агрегатни състояния на материята
Зали с решения
Проблеми за самостоятелно решаване
Електродинамика
Електростатика
Проблеми с решения
Проблеми за самостоятелно решаване
D.C
Проблеми с решения
Проблеми за самостоятелно решаване
Магнитно поле и електромагнитна индукция
Проблеми с решения
Проблеми за самостоятелно решаване
Оптика
Геометрична оптика
Проблеми с решения
Проблеми за самостоятелно решаване
Вълнова оптика
Проблеми с решения
Проблеми за самостоятелно решаване
Квантова и ядрена физика
Структурата на ядрото на атома. Изотопи
Проблеми с решения
Проблеми за самостоятелно решаване
Ядрени реакции
Проблеми с решения
Проблеми за самостоятелно решаване
Радиоактивно разпадане
Проблеми с решения
Проблеми за самостоятелно решаване
Излъчване и поглъщане на светлина от атоми. Фотони. Фото ефект
Проблеми с решения
Проблеми за самостоятелно решаване
Методи на научното познание
Проблеми с решения
Проблеми за самостоятелно решаване
ЗАКЛЮЧИТЕЛНА РАБОТА
Инструкции за изпълнение на работата
Вариант 1
част 1
Част 2
Вариант 2
част 1
Част 2
Вариант 3
част 1
Част 2
Вариант 4
част 1
Част 2
ОТГОВОРИ
Диагностична работа
Механика
Молекулярна физика и термодинамика
Електродинамика
Оптика
Квантова и ядрена физика
Финална работа.

Изтеглете електронната книга безплатно в удобен формат, гледайте и четете:
Изтеглете книгата Единен държавен изпит, Физика, Тематични тестови задачи, Лукашева Е.В., Чистякова Н.И., 2017 г. - fileskachat.com, бързо и безплатно изтегляне.

Единен държавен изпит 2017. Физика. Тематични тестови задачи. Лукашева Е.В., Чистякова Н.И.

М.: 2017 г. - 200 с.

формат: pdf

размер: 7,6 MB

Гледайте, изтеглете: drive.google

СЪДЪРЖАНИЕ
ДИАГНОСТИЧНА РАБОТА 5
Инструкции за изпълнение на работата 5
Вариант 17
Част 1 7
Част 2 13
Вариант 2 16
Част 1 16
Част 2 22
ПРИМЕРИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ЗАДАЧИ. РАЗРАБОТКА НА ТЕМАТИЧЕН МАТЕРИАЛ 25
Механика 25
Кинематика 25
Проблеми с решения 25
Задачи за самостоятелно решаване 30
Динамика 33
Проблеми с решения 33
Задачи за самостоятелно решаване 36
Импулс, механична енергия, работа, мощност 39
Проблеми с решения 39
Задачи за самостоятелно решаване 43
Статика, хидростатика 46
Проблеми с решения 46
Задачи за самостоятелно решаване 47
Механични вибрации, вълни 50
Проблеми с решения 50
Задачи за самостоятелно решаване 52
Молекулярна физика и термодинамика 55
Молекулярно-кинетична теория, идеален газ, изопроцеси 55
Проблеми с решения 55
Задачи за самостоятелно решаване 59
Термодинамика 62
Проблеми с решения 62
Задачи за самостоятелно решаване 65
Агрегатни състояния 68
Проблеми с решения 68
Задачи за самостоятелно решаване 72
Електродинамика 75
Електростатика 75
Проблеми с решения 75
Задачи за самостоятелно решаване 77
DC 80
Проблеми с решения 80
Задачи за самостоятелно решаване 82
Магнитно поле и електромагнитна индукция 87
Проблеми с решения 87
Задачи за самостоятелно решаване 91
Оптика 100
Геометрична оптика 100
Проблеми с решения 100
Задачи за самостоятелно решаване 102
Вълнова оптика 106
Проблеми с решения 106
Задачи за самостоятелно решаване 109
Квантова и ядрена физика 112
Структурата на ядрото на атома. Изотопи 112
Проблеми с решения 112
Задачи за самостоятелно решаване 113
Ядрени реакции 114
Проблеми с решения 114
Задачи за самостоятелно решаване 115
Радиоактивно разпадане 117
Проблеми с решения 117
Задачи за самостоятелно решаване 117
Излъчване и поглъщане на светлина от атоми. Фотони. Фотоефект 120
Проблеми с решения 120
Задачи за самостоятелно решаване 122
Методи на научното познание 127
Проблеми с решения 127
Задачи за самостоятелно решаване 128
ЗАКЛЮЧИТЕЛНА РАБОТА 132
Инструкции за изпълнение на работа 132
Вариант 1 134
Част 1 134
Част 2 140
Вариант 2 143
Част 1 143
Част 2 149
Вариант 3 152
Част 1 152
Част 2 158
Вариант 4 161
Част 1 161
Част 2 167
ОТГОВОРИ 170
Диагностична работа 170
Механика 174
Молекулярна физика и термодинамика 181
Електродинамика 184
Оптика 187
Квантова и ядрена физика 189
Заключителна работа 192

За изпълнение на работата по физика се отделят 3 часа 55 минути (235 минути).
В задачи 1-4, 8-10, 14, 15, 20, 24-26 отговорът е цяло число или последна десетична дроб. Напишете числото в полето за отговор в текста на работата и след това го прехвърлете според образеца по-долу във формуляр за отговор № 1. Няма нужда да пишете мерни единици на физически величини.
Отговорът на задачи 27-31 включва подробно описание на целия ход на задачата. Във форма за отговор № 2 посочете номера на задачата и запишете пълното й решение. При извършване на изчисления е разрешено използването на непрограмируем калкулатор. Всички формуляри за единен държавен изпит се попълват с ярко черно мастило. Можете да използвате гел, капилярни или фонтан химикалки.
Когато изпълнявате задачи, можете да използвате чернова. Записите в черновата не се вземат предвид при оценяване на работата.
Точките, които получавате за изпълнени задачи се сумират. Опитайте се да изпълните възможно най-много задачи и да спечелите най-много точки.