Страхотни за поезията:
Поезията е като рисуването: някои произведения ще ви пленят повече, ако ги разгледате отблизо, а други, ако се отдалечите.
Малките сладки стихотворения дразнят нервите повече от скърцането на ненамазани колела.
Най-ценното в живота и в поезията е това, което се е объркало.
Марина Цветаева
От всички изкуства поезията е най-податлива на изкушението да замени собствената си особена красота с откраднат блясък.
Хумболт V.
Стиховете са успешни, ако са създадени с духовна яснота.
Писането на поезия е по-близо до богослужението, отколкото обикновено се смята.
Само да знаеш от какви боклуци растат стихове, без да знаят срам... Като глухарче на ограда, като репеи и киноа.
А. А. Ахматова
Поезията не е само в стихове: тя се излива навсякъде, тя е навсякъде около нас. Погледнете тези дървета, това небе – красота и живот лъха отвсякъде, а където има красота и живот, има и поезия.
И. С. Тургенев
За много хора писането на поезия е нарастваща болка на ума.
Г. Лихтенберг
Красивият стих е като лък, опънат през звучните фибри на нашето същество. Поетът кара нашите мисли да пеят в нас, а не нашите собствени. Разказвайки ни за жената, която обича, той възхитително събужда в душите ни нашата любов и нашата скръб. Той е магьосник. Разбирайки го, ставаме поети като него.
Там, където струи изящна поезия, няма място за суета.
Мурасаки Шикибу
Обръщам се към руската версификация. Мисля, че с времето ще се обърнем към белия стих. В руския език има твърде малко рими. Единият се обажда на другия. Пламъкът неизбежно повлича камъка след себе си. Изкуството със сигурност възниква чрез чувството. Който не е уморен от любов и кръв, труден и прекрасен, верен и лицемерен и т.н.
Александър Сергеевич Пушкин
-...Хубави ли са ти стиховете, кажи сам?
- Чудовищно! – смело и откровено каза изведнъж Иван.
- Не пиши повече! – попита умолително новодошлият.
- Обещавам и се заклевам! - тържествено каза Иван...
Михаил Афанасиевич Булгаков. "Майстора и Маргарита"
Всички пишем поезия; поетите се различават от другите само по това, че пишат с техните думи.
Джон Фаулс. "Любовницата на френския лейтенант"
Всяко стихотворение е воал, опънат по краищата на няколко думи. Тези думи блестят като звезди и заради тях стихотворението съществува.
Александър Александрович Блок
Древните поети, за разлика от съвременните, рядко са писали повече от дузина стихотворения през дългия си живот. Това е разбираемо: всички те бяха отлични магьосници и не обичаха да се пилеят за дреболии. Следователно зад всяка поетична творба от онова време със сигурност се крие цяла вселена, изпълнена с чудеса - често опасни за онези, които небрежно събуждат заспалите редове.
Макс Фрай. „Бъбриви мъртви“
Дадох на един от моите тромави хипопотами тази небесна опашка:...
Маяковски! Твоите стихове не стоплят, не вълнуват, не заразяват!
- Моите стихове не са печка, не е море и не е чума!
Владимир Владимирович Маяковски
Стиховете са нашата вътрешна музика, облечена в думи, пронизана с тънки струни от смисли и мечти, и затова прогонва критиците. Те са просто жалки глътки поезия. Какво може да каже един критик за дълбините на душата ви? Не допускайте вулгарните му опипващи ръце там. Нека поезията му изглежда като абсурдно мучене, като хаотично натрупване на думи. За нас това е песен на свободата от скучния ум, величествена песен, звучаща по белоснежните склонове на нашата удивителна душа.
Борис Кригер. "Хиляда живота"
Стиховете са тръпката на сърцето, вълнението на душата и сълзите. А сълзите не са нищо повече от чиста поезия, отхвърлила словото.
Преглед:
Разговор с деца върху литературно произведение
Четене на художествена литература: Сергей Михалков „За момиче, което яде лошо“, с деца от 1-ва младша група
Мишена:
Да се развие у децата способността да слушат нови стихотворения, да следват развитието на сюжета в произведението; Обяснете на децата действията на героите и последствията от тези действия.
Прогрес на урока:
Деца, днес говорихме много за здравето, за това колко е важно да се храним добре и да ядем витамини. А сега искам да ви прочета стихотворението „За момиче, което се храни зле“. Учителят показва на децата илюстрация и чете стихотворение.
„За едно момиче, което не се храни добре“
Джулия не се храни добре
Не слуша никого.
- Изяж едно яйце, Юлечка!
- Не искам, мамо!
- Яжте сандвич с наденица! -
Джулия покрива устата си.
- Супа?
- Не...
- Котлет?
- Не... -
Обядът на Юлечка изстива.
- Какво ти става, Юлечка?
- Нищо, мамо!
- Отпий глътка, момиче,
Преглътнете още една хапка!
Смили се над нас, Юлечка!
- Не мога, мамо!
Мама и баба са в сълзи -
Джулия се топи пред очите ни!
Появи се педиатър -
Глеб Сергеевич Пугач.
Той гледа строго и ядосано:
- Юлия няма ли апетит?
Просто виждам, че тя
Определено не е болен!
И ще ти кажа, момиче:
Всички ядат - и животни, и птици,
От зайци до котенца
Всеки по света иска да яде.
С хрущене Конят дъвче овес.
Дворното куче гризе кокал.
Врабчетата кълват зърното,
Където и да го получат,
Слонът закусва сутрин -
Той обича плодове.
Кафява мечка ближе мед.
Къртицата вечеря в дупката.
Маймуната яде банан.
Глиган търси жълъди.
Умният бързолет хваща мушици.
швейцарско сирене
Обича мишката...
Лекарят се сбогува с Юлия -
Глеб Сергеевич Пугач.
И Джулия каза високо:
- Нахрани ме, мамо!
Деца, как се казваше момичето в стихотворението? Джулия добре ли се държеше? Какво е сбъркала? Кой й говори строго? За кого й казаха? (учителят слуша отговорите на децата, коригира ги и ги допълва, обобщава, прави заключение)
Знаете ли, момчета, за да сте здрави, трябва не само да се храните добре, но и да ходите, защото докато ходим, ние се закаляваме, особено полезно е да се закаляваме през лятото.
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Образователно направление „Развитие на речта”. Втората най-млада възрастова група. използвана литература: Гербова "Развитие на речта"....
Организиране на разговор с деца за запознаване с художествена картина.
Този материал ще помогне на учителите в предучилищните образователни институции компетентно и последователно да изградят разговор с деца, за да се запознаят с художествена картина....
Консултация за учители "Методика на предварителни и заключителни разговори с деца върху съдържанието на художествено произведение"
Разговор по работата. Това е сложна техника, често включваща редица прости техники - вербални и визуални. Този материал представя методиката за предварителни и окончателни...
Мили деца и техните родители! Тук можете да прочетете " Стих: Джулия не яде добре »както и други най-добри творби на страницата Стихове на Сергей Михалков . В нашата детска библиотека ще намерите колекция от прекрасни литературни произведения на наши и чуждестранни писатели, както и на различни народи по света. Нашата колекция непрекъснато се актуализира с нови материали. Онлайн детската библиотека ще стане верен помощник за деца от всякаква възраст и ще запознае малките читатели с различни жанрове литература. Желаем ви приятно четене!
Прочетете стихотворението „Юлия не яде добре“
Джулия не се храни добре
Не слуша никого.
Яйце яйце, Юлечка!
- Не искам, мамо!
- Яжте сандвич с наденица! -
Джулия покрива устата си.
Супа?
- Не...
- Котлет?
- Не... -
Обядът на Юлечка изстива.
Какво ти става, Юлечка?
- Нищо, мамо!
Отпийте, момиче,
Преглътнете още една хапка!
Смили се над нас, Юлечка!
- Не мога, мамо!
Мама и баба са в сълзи -
Джулия се топи пред очите ни!
Появи се педиатър -
Глеб Сергеевич Пугач.
Той гледа строго и ядосано:
- Юлия няма ли апетит?
Просто виждам, че тя
Определено не е болен!
И ще ти кажа, момиче:
Всички ядат - и животни, и птици,
От зайци до котенца
Всеки по света иска да яде.
С хрущене Конят дъвче овес.
Дворното куче гризе кокал.
Врабчетата кълват зърното,
Където и да го получат,
Слонът закусва сутрин -
Той обича плодове.
Кафява мечка ближе мед.
Къртицата вечеря в дупката.
Маймуната яде банан.
Глиган търси жълъди.
Умният бързолет хваща мушици.
швейцарско сирене
Обича мишката...
Лекарят се сбогува с Юлия -
Глеб Сергеевич Пугач.
И Джулия каза високо:
- Нахрани ме, мамо!