مقدمة لدرس السلام ليوم 1 سبتمبر. أرض الوطن التي حمىها الله

ملاحظات الفصل "درس السلام"

إيجيفسكايا ناتاليا فلاديميروفنا
وصف موجز والغرض من المادة:
قد تكون المادة ذات أهمية لمعلمي الصفوف من 1 إلى 11 بالمدارس الثانوية وأمناء المدارس الثانوية المتخصصة والمدارس الفنية. يقدم الدرس معلومات موجزة عن نهاية الحرب العالمية الثانية، ويتذكر تواريخ لا تُنسى في تاريخ بلدنا، ويتذكر مقاتلي السلام الشباب الذين أصبحت شجاعتهم المتميزة مثالاً ورمزًا لنا: تانيا سافيشيفا، آن فرانك، ساداكو ساساكي، سامانثا سميث . تكون قصة المعلم مصحوبة بعرض تقديمي وقراءة للمعلومات الوثائقية من قبل الطلاب المشاركين في قيادة الدرس.
الغرض من الدرس:إشراك الطلاب في النضال من أجل السلام وغرس حب الوطن.
مهام:
1. تكوين موقف مدني فاعل للطلبة.
2. غرس حب الوطن لدى الطلاب والموقف الإنساني تجاه المشاكل الإنسانية الناشئة والتسامح.

مدرس:اليوم، 1 سبتمبر 2015، درسنا الأول هو درس السلام. في عالم تُفرض فيه الصراعات العسكرية كل يوم، ويتزايد سباق التسلح، وتخصص حكومات البلدان المختلفة نصيب الأسد من الأموال لإنشاء وشراء الأسلحة الحديثة، سنتحدث عن السلام. وهذا ليس من قبيل الصدفة. بعد كل شيء، يعتمد السلام القوي بشكل مباشر على مدى استعداد الدولة للحرب. هذه الفكرة قديمة جدًا لدرجة أنه حان الوقت لنا، نحن أحفاد القرن الحادي والعشرين، أن نؤمن بأقوال الحكماء القدماء، حيث أن مسار التاريخ قد أكد كل شيء مرارًا وتكرارًا.
1 طالب:مؤرخ روماني كورنيليوس نيبوس،عاش في القرن الأول قبل الميلاد (99-24 قبل الميلاد)، قال: "Si vispacem, para bellum" (بالروسية: "إذا كنت تريد السلام، فاستعد للحرب") وقد أثبتت شرعية هذه الكلمات عبر التاريخ. الدول القوية لا تتعرض للهجوم. وإذا هاجموا، فقد حان الوقت لنتذكر كلمات القائد الروسي المتميز - ألكسندر نيفسكي: "من يأتي إلينا بالسيف، بالسيف يموت".
1 طالب:لقد احتفلنا مؤخرًا بتاريخ مهم في جميع أنحاء العالم - تاريخ نهاية الحرب الوطنية العظمى. لكن نهاية الحرب العالمية الثانية، التي كانت الحرب الوطنية العظمى جزءا منها، كان عليها أن تنتظر وقتا طويلا. والعديد من فرق الدبابات والمقاتلات، بعد توقيع اتفاق الاستسلام في ألمانيا، لم تذهب إلى وطنها، بل إلى الشرق الأقصى.
المعلم: في 26 يوليو 1945، تم نشر إعلان بوتسدام الصادر عن الولايات المتحدة وبريطانيا العظمى والصين، والذي يطالب اليابان باستسلام اليابان الفوري وغير المشروط. في 28 يوليو، أصدر رئيس الوزراء الياباني سوزوكي بيانًا قال فيه إن الحكومة اليابانية تتجاهل إعلان بوتسدام. وكانت نتيجة هذه السياسة القصف الذري الذي قام به الأمريكيون على مدينتي هيروشيما اليابانية (08/06/1945) وناجازاكي (08/09/1945) ودخول الاتحاد السوفييتي في الحرب ضد اليابان في 08/09/ 1945. على الرغم من القوة الساحقة للحلفاء روسيا والولايات المتحدة، واصلت القوات اليابانية المقاومة. ولم يتوقف القتال حتى بعد أن وقع قائد جيش كوانتونغ، الجنرال أو. يامادا، على وثيقة الاستسلام غير المشروط في تشانغتشون في 19 أغسطس 1945. فقط في 22 أغسطس، بعد إعداد مدفعي وجوي قوي، تمكنت القوات السوفيتية من اقتحام مركز مقاومة خوتو، وفي 26 أغسطس، استسلمت حامية منطقة دونغنينغ المحصنة. في الفترة من 19 أغسطس إلى 1 سبتمبر 1945، نفذت القوات السوفيتية عملية الإنزال النهائية للحرب العالمية الثانية - عملية الإنزال في جنوب الكوريل.

وفي 2 سبتمبر 1945، أقيم حفل التوقيع على قانون استسلام اليابان على متن السفينة الحربية الأمريكية ميسوري. ويعتبر هذا اليوم هو تاريخ نهاية الحرب العالمية الثانية. ولهذا السبب نحتفل اليوم، 1 سبتمبر 2015، بتاريخ مهم في تاريخ العلاقات بين روسيا واليابان - يوم انتصار القوات الروسية في عملية الإنزال النهائية، والتي أصبحت النقطة الأخيرة في الحرب العالمية الثانية، حيث اضطرت 61 دولة للمشاركة.
1 طالب:واليوم، في درس السلام، نريد أن نذكركم بأولئك الذين، بشجاعتهم، يستحقون بحق أن يصبحوا صورة للنضال من أجل السلام والحياة. سنتحدث عن مذكراتين وعصفورين في أيدي أربع فتيات هشات. وفي نهاية الدرس نقترح عليك أن تصنع هذه الطيور الورقية لأنها ترمز للسلام...
الطالب 2:الحرب والأطفال. المفاهيم غير متوافقة، لأن الحرب لا تقتل جسديا فحسب، بل تقتل أخلاقيا أيضا - فهي تقتل الطفل في الطفل. إنه يفكر كشخص بالغ، ويتصرف كشخص بالغ - ويفهم ويقبل كل شيء.
1 طالب:تانيا سافيشيفا- تلميذة بدأت منذ بداية حصار لينينغراد في تدوين مذكراتها في دفتر ملاحظات. توفيت عائلة تانيا سافيشيفا بأكملها تقريبًا بين ديسمبر 1941 ومايو 1942. من مواليد 23 يناير 1930 في قرية دفوريشتشي بمنطقة ليدسكي بمنطقة لينينغراد (الآن بليسنوفسكايا فولوست، مقاطعة غدوفسكي، منطقة بسكوف)
تاريخ ومكان الوفاة: 1 يوليو 1944 (14 عامًا)، شاتكي، منطقة نيجني نوفغورود
الآباء: نيكولاي روديونوفيتش سافيشيف، ماريا إجناتيفنا سافيشيفا

دفتر ملاحظاتها الصغير - دفتر ملاحظات مغطى بالحرير والذي أصبح يوميات تانيا في الحصار - هو صرخة طلبًا للمساعدة، لأنه لا يوجد شيء أسوأ من الحرب في العالم. ونظرًا لقوة تأثيرها العاطفي، فإن هذه الوثيقة لا تترك أحدًا غير مبالٍ.
الطالب 2:كان هذا الدفتر الصغير، الذي تبرع به الأخ ليونيد (ليوكا) للأخت نينا، بمثابة مرجع عمل للرسام والمصمم. ملأت نينا نصف صفحاتها ببيانات عن تجهيزات الغلايات: صمامات البوابة، وصمامات البوابة، والصمامات، والنصف الآخر من هذا الكتاب المرجعي محلي الصنع، مع الأبجدية، ظل فارغًا. كان من المقرر أن يصبح هذا الجزء الأبجدي الفارغ من دفتر الملاحظات مذكرات حزينة، حيث قامت تانيا بتدوين ملاحظات أصبحت خالدة بقلم رصاص أختها الأزرق.
1 طالب:تركت وحدها، بالكاد تحرك ساقيها، ذهبت إلى ابنة أخت جدتها، العمة دوسيا. كان الطريق أمامنا طويلاً جدًا، إلى منطقة سمولنينسكي. من جزيرة فاسيليفسكي، نقلت العمة دوسيا العديد من أغراض عائلة سافيتشيف إلى غرفتها للتخزين وتولت رعاية تانيا. عندما غادرت للعمل، أرسلتها إلى الهواء، إلى الشمس، وأغلقت الغرفة. غالبًا ما حدث أنه عند عودتي وجدت تانيا نائمة على الدرج مباشرةً.
الطالب 2:تقدم الحثل، وكان من الضروري قبول تانيا بشكل عاجل في المستشفى. وفي بداية يوليو 1942، وضعتها العمة دوسيا، بعد أن استقالت من الوصاية، في دار الأيتام رقم 48 في منطقة سمولنينسكي، والتي كانت تستعد بعد ذلك للإخلاء إلى منطقة غوركي.
المعلم: تم قصف القطار الذي كان فيه أطفال لينينغراد مرارا وتكرارا، وفقط في أغسطس 1942 وصل أخيرا إلى قرية كراسني بور، الواقعة على بعد 25 كيلومترا من بونيتايفكا. تم وضع الأطفال في أحد مباني المدرسة الثانوية، حيث كان عليهم الخضوع للحجر الصحي لمدة أسبوعين. تم رعاية 140 طفلاً منهكًا ومرضى وجريحًا، أنهكهم الطريق الصعب، في القرية بأكملها. لكن تانيا كانت ضعيفة للغاية لدرجة أنه كان لا بد من إرسالها إلى منزل بونيتايفسكي للمعاقين، على الرغم من أنها لم تتحسن هناك أيضًا. ولأسباب صحية، كانت المريضة الأكثر خطورة. تم نقل تانيا إلى مستشفى شاتكوفو الإقليمي، ولكن الحثل التدريجي، والاسقربوط، والصدمة العصبية، وحتى مرض السل العظمي، الذي عانت منه في مرحلة الطفولة المبكرة، كان لها أثرها. من بين جميع الأطفال الذين تم إجلاؤهم من لينينغراد إلى منطقة غوركي، لم يكن من الممكن إنقاذ سوى تانيا سافيشيفا. توفيت عن عمر يناهز 14 عامًا ونصف بتشخيص إصابتها بمرض السل المعوي.

1 طالب:لقد كتب قدر لا يصدق عن تلميذة لينينغراد تانيا سافيشيفا، التي اشتهرت في جميع أنحاء العالم بفضل مذكراتها عن الحصار، والتي عكست مصير آلاف العائلات التي ماتت في المدينة المحاصرة من قبل النازيين. قصائد وآثار مخصصة لتانيا، وكتبت أغاني عنها، وتم تسمية أحد الكواكب الصغيرة في النظام الشمسي، رقم 2127، باسمها في عام 1971.

الطالب 2:آن فرانك (ألمانية: آن فرانك)، أنيليس ماري فرانك (ألمانية: أنيليز ماري فرانك؛ 12 يونيو 1929 - أوائل مارس 1945) - فتاة يهودية، من مواليد ألمانيا، اختبأت مع عائلتها بعد وصول هتلر إلى السلطة من الإرهاب النازي في هولندا، مؤلف كتاب "مذكرات آن فرانك" الشهير - وهي وثيقة تدين النازية وتُرجمت إلى العديد من لغات العالم. أصبح هذا الكتاب على الفور من أكثر الكتب مبيعًا في العالم - ليس فقط بسبب نغماته الثاقبة، ولكن بشكل أساسي لأنه تمكن من توحيد ملايين المآسي الإنسانية المرتبطة بالإبادة الجماعية النازية في مصير فتاة واحدة. وتعتبر آن فرانك وعائلتها من أشهر ضحايا النازية.
مدرس:وفي مايو 1940، احتلت ألمانيا هولندا وبدأت حكومة الاحتلال في اضطهاد اليهود. مُنعت عائلة فرانك من دخول الولايات المتحدة في مايو 1941. في يوليو 1942، تلقت عائلة فرانكس استدعاء الجستابو موجهًا إلى مارجوت، أخت آنا. في 6 يوليو، انتقلت عائلة آن فرانك إلى ملجأ أنشأه موظفو شركة أوبيكتا لإضافات المربى، حيث كان يعمل أوتو فرانك، والد آن. نظرًا لأن عائلة فرانكس كانت تغادر الشقة على عجل، فقد ترك أوتو فرانك ملاحظة كتب فيها أن العائلة بأكملها قد غادرت إلى سويسرا. كان صباح يوم 6 يوليو ممطرًا جدًا، وهو ما كان في صالح الفرنجة، لأنهم توقعوا أنه في مثل هذا الطقس سيكون هناك عدد قليل من رجال الجستابو في الشارع. وبما أن يهود أمستردام كانوا ممنوعين بالفعل من استخدام وسائل النقل العام في ذلك الوقت، فقد سارت آنا ووالداها عدة كيلومترات تحت المطر. ولخلق الوهم بأنهم بدون أمتعة، ارتدى ثلاثتهم عدة مجموعات من الملابس.
1 طالب:مثل المباني الأخرى في أمستردام على طول القنوات، يتكون المنزل رقم 263 الواقع على جسر Prinsengracht، حيث تقع شركة Opecta، من جزء أمامي وجزء خلفي. يشغل المكتب ومنطقة التخزين الجزء الأمامي من المبنى. غالبًا ما يكون الجزء الخلفي من المنزل مساحة فارغة. هذا ما قام أوتو فرانك، بمساعدة زملائه، بتكييفه من أجل ملجأ مستقبلي. كان المدخل متنكراً في شكل خزانة ملفات.
الطالب 2:في الملجأ، احتفظت آنا بمذكرات مكتوبة بأحرف باللغة الهولندية (كانت لغتها الأولى هي الألمانية، لكنها بدأت أيضًا في تعلم اللغة الهولندية منذ الطفولة المبكرة). كتبت هذه الرسائل إلى صديقتها الخيالية كيتي. أخبرت كيتي فيها بكل ما يحدث لها ولسكان الملجأ الآخرين كل يوم. أطلقت آنا على مذكراتها اسم Het Achterhuis ("في المنزل الخلفي"). في النسخة الروسية - "ملجأ". كتبت آنا أول إدخال لها في مذكراتها في عيد ميلادها، 12 يونيو 1942، عندما بلغت 13 عامًا. وكان آخرها في 1 أغسطس 1944.
مدرس:الدخول في 19 نوفمبر 1942:
يقرع الألمان كل جرس باب ويسألون عما إذا كان اليهود يعيشون في المنزل... في المساء، عندما يحل الظلام، أرى طوابير من الناس مع أطفال يبكون. يمشون ويمشون، وتمطرهم الضربات والركلات التي تكاد تطيح بهم من أقدامهم. لم يبق أحد - كبار السن، والأطفال، والنساء الحوامل، والمرضى - انطلق الجميع في هذه الرحلة المميتة.
1 مقدم:في البداية، احتفظت آنا بمذكرات لنفسها فقط. في ربيع عام 1944، سمعت في الإذاعة الهولندية البرتقالية (تم إجلاء محرري هذه الإذاعة إلى إنجلترا، حيث كانوا يبثون حتى نهاية الحرب) خطاب وزير التعليم الهولندي، هيريت بولكشتاين. ودعا في كلمته المواطنين إلى الحفاظ على أي وثائق من شأنها أن تثبت معاناة الأهالي خلال سنوات الاحتلال الألماني. تم استدعاء اليوميات إحدى الوثائق المهمة.
الطالب 2:أعجبت آنا بالأداء، وقررت أن تكتب رواية بناءً على المذكرات. بدأت على الفور في إعادة كتابة مذكراتها وتحريرها، بينما واصلت في الوقت نفسه تحديث اليوميات الأولى بإدخالات جديدة. تعطي آنا أسماء مستعارة لسكان الملجأ، بما في ذلك نفسها. في عام 1944، تلقت السلطات استنكارًا لاختباء مجموعة من اليهود، وفي 4 أغسطس، تم تفتيش المنزل الذي كانت تختبئ فيه عائلة فرانك من قبل الشرطة الهولندية والجستابو بقيادة كارل سيلبيرباور. وجدوا خلف خزانة الكتب بابًا كان اليهود يختبئون فيه لمدة 25 شهرًا. تم احتجاز الأشخاص الثمانية جميعًا في السجن في شارع ويترينجشانس لمدة أربعة أيام، ثم تم وضعهم في معسكر الاعتقال المؤقت في ويستيربورك، حيث تم وضعهم، مثل أولئك الذين تهربوا من الاستدعاء، في "قسم العقاب" وإرسالهم إلى أصعب الأعمال. .
المعلم: في 3 سبتمبر تم ترحيلهم إلى أوشفيتز. أصبح هذا القطار رقم 93، الذي يتألف من 1019 شخصًا، آخر قطار ينقل اليهود الهولنديين إلى معسكر الموت - وبعد ذلك توقف ترحيل اليهود من فيستيربورك إلى أوشفيتز. بالإضافة إلى ذلك، كان من سوء حظ سكان الملجأ أن ينتهي بهم الأمر في أوشفيتز في النصف الثاني من عام 1944، عندما كانت إبادة اليهود في معسكرات الاعتقال الألمانية مكثفة بشكل خاص.
1 طالب:عند وصولها، تم فصل آنا بالقوة مع والدتها وشقيقتها عن والدها. تم إرسال الجميع ليتم اختيارهم من قبل الدكتور جوزيف منجيل، الذي قرر من سيسمح له بدخول المعسكر. ومن بين 1019 شخصًا، تم إرسال 549 شخصًا، بمن فيهم جميع الأطفال دون سن 15 عامًا، إلى غرف الغاز. وكانت آنا، التي بلغت الخامسة عشرة من عمرها قبل بضعة أشهر، أصغر سجينة لم تخضع لهذا الاختيار بسبب عمرها.
الطالب 2:تم إرسال أوغوستا وإديث ومارجوت وآنا إلى الثكنة رقم 29، حيث أمضوا ثلاثة أسابيع في الحجر الصحي. في 7 أكتوبر، في المبنى الذي احتُجز فيه آل فرانكس، تم اختيار النساء للعمل في مصنع الأسلحة. وكان من بين الذين تم اختيارهم إيديث ومارجوت، لكن آنا كانت قد أصيبت بالجرب بحلول ذلك الوقت، ولهذا السبب رفضت والدتها وشقيقتها العرض لأنهما لا يريدان ترك آنا.
مدرس:تذكرت الأختان ياني ولين بريسليبر، اللتان أصبحتا صديقتين للأخوات فرانك في ويستربورك، أنه في الأيام الأخيرة من حياتها، سقطت مارجوت من سريرها على الأرضية الأسمنتية ورقدت هناك في غياهب النسيان، لكن لم يكن لدى أحد القوة للنهوض. ها. كانت آنا تعاني من حمى شديدة، وكثيرًا ما كانت تبتسم في هذيان. وكان لدى كلاهما علامات واضحة للتيفوس. في بداية مارس 1945، توفيت مارجوت، وبعد ذلك فقدت آنا أخيرًا الرغبة في المقاومة، وبعد أيام قليلة اكتشف لين وياني أن مكان آنا على السرير كان فارغًا، ووجدوا آنا نفسها بالخارج وسحبوها بصعوبة إلى المقبرة الجماعية حيث أخذوا مارجوت من قبل. التواريخ الدقيقة لوفاتهم غير معروفة. وفي 15 أبريل 1945، حرر البريطانيون بيرغن بيلسن.

1 طالب شيا:وكان فرد الأسرة الوحيد الذي نجا من المعسكرات النازية هو والد آنا، أوتو فرانك. بعد الحرب عاد إلى أمستردام، وفي عام 1953 انتقل إلى بازل (سويسرا). توفي عام 1980.
المعلم: نُشرت مذكرات آن فرانك لأول مرة في هولندا عام 1947، وفي الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا العظمى - في عام 1952 تحت عنوان "مذكرات فتاة صغيرة". تم إنشاء العديد من الأعمال الفنية بناءً على المذكرات.
الطالب 2: نُشرت الإدخالات باللغة الروسية مع بعض الاختصارات تحت عنوان "مذكرات آن فرانك" في عام 1960 (ترجمة ر. رايت كوفاليوفا، مقدمة بقلم إ. إهرنبرغ).

مدرس:ساداكو ساساكي (باليابانية: Sasaki Sadako، 7 يناير 1943 - 25 أكتوبر 1955) كانت فتاة يابانية عاشت في مدينة هيروشيما.
في 6 أغسطس 1945، أثناء إلقاء القنبلة الذرية على هيروشيما، كانت في منزلها، على بعد كيلومتر ونصف فقط من مركز الانفجار. توفيت بعد 10 سنوات من سرطان الدم، والذي كان على الأرجح نتيجة التعرض للإشعاع.
1 طالب:في وقت انفجار "بيبي"، كانت ساداكو البالغة من العمر عامين في المنزل على مسافة حوالي 2 كيلومتر من مركز الزلزال. حملتها موجة الانفجار عبر النافذة، لكن الفتاة ظلت على قيد الحياة. في نوفمبر 1954، ظهرت عليها العلامات الأولى للمرض، حيث ظهر ورم على رقبتها وخلف أذنيها.
الطالب 2:في يناير 1955 ظهر ورم في ساقيها، وفي 21 فبراير دخلت الفتاة المستشفى بعد تشخيص إصابتها بسرطان الدم. وفقا للأطباء، لم يكن لديها أكثر من عام للعيش. في 3 أغسطس، علمت من صديقتها المقربة، تشيزوكو هاماموتو، عن الأسطورة التي بموجبها يمكن للشخص الذي يطوي ألف طائر كركي ورقي أن يتمنى أمنية ستتحقق بالتأكيد. أثرت الأسطورة على ساداكو، وبدأت، مثل العديد من مرضى المستشفى، في طي الرافعات من أي قطعة من الورق تقع في يديها.

مدرس:لكن صحة ساداكو، لسوء الحظ، تدهورت باستمرار، وفي 25 أكتوبر 1955، توفيت. وفقًا للأسطورة الواردة في كتاب "ساداكو والألف رافعات ورقية"، فقد تمكنت من صنع 644 رافعة فقط. أنهى أصدقاؤها عملهم، ودُفنت ساداكو مع آلاف الرافعات الورقية.
1 طالب:أصبحت ساداكو ساساكي رمزًا لمعارضة الحرب النووية. وبإلهام من شجاعتها وقوة إرادتها، نشر أصدقاء ساداكو وزملاؤها رسائلها. بدأوا التخطيط لبناء نصب تذكاري لذكرى ساداكو وجميع الأطفال الآخرين الذين ماتوا بسبب القصف الذري. بدأ الشباب من جميع أنحاء اليابان في جمع الأموال لهذا المشروع.
الطالب 2:في عام 1959، تم نصب تمثال يصور ساداكو وهي تحمل رافعة ورقية في حديقة السلام في هيروشيما. ومكتوب على قاعدة التمثال: هذه صرختنا. هذه هي صلاتنا. السلام العالمي". يوجد تمثال لساداكو في حديقة السلام في سياتل بالولايات المتحدة الأمريكية. ويصور التمثال بالحجم الطبيعي أيضًا فتاة تحمل رافعة ورقية. ومكتوب على القاعدة:
ساداكو ساساكي
طفل السلام
لقد أعطتنا الرافعة الورقية
لترمز إلى شوقنا إلى
السلام في العالم.
(ساداكو ساساكي. طفلة السلام. أعطتنا رافعة ورقية، ترمز إلى أملنا في السلام العالمي)
مدرس:تم افتتاح حديقة ساداكو للسلام في 6 أغسطس 1995، في الذكرى الخمسين للقصف الذري على هيروشيما وسميت باسم ساداكو ساساكي. وفي 30 يونيو 2002، دخلت الحديقة شبكة حدائق العالم. تقع الحديقة في مركز La Casa Maria Retreat Center في سانتا باربرا، كاليفورنيا، الولايات المتحدة الأمريكية. صممتها إيزابيل جرين وإيرما كافات كحديقة للتأمل والإلهام. مشروع مؤسسة السلام في العصر النووي ولا كاسا دي ماريا. وفي أعماق الحديقة حجارة نحتت عليها الرافعات.
1 طالب:في 26 أكتوبر 2000، كشف اتحاد طلاب مدرسة الشباب البلدية الثانوية نوبوري-تشو عن نصب تذكاري للرافعة الورقية. الكلمات "صلوات الرافعات الورقية هنا" محفورة على قاعدة النصب التذكاري.
الطالب 2:ساداكو ساساكي هي واحدة من أربع فتيات مشهورات خصصت قصصهن لعمل يوري ياكوفليف "شغف الفتيات الأربع". أُحجِيَّة". والفتاة الرابعة التي أصبحت رمزا للسلام هي سامانثا سميث.

1 طالب:ولدت سامانثا ريد سميث في 29 يونيو 1972 في هولتون بولاية مين بالولايات المتحدة الأمريكية لوالديها آرثر وجين سميث. رأت سامانثا ذات مرة الرئيس الأمريكي ريغان والزعيم السوفييتي الجديد يوري أندروبوف، كشخصية العام على غلاف مجلة تايم. وجاء في أحد المقالات في تلك المجلة أن الزعيم الجديد لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية هو شخص خطير للغاية وأن الاتحاد السوفياتي تحت قيادته يهدد أمن الولايات المتحدة أكثر من أي وقت مضى. ثم سألت سامانثا والدتها: "إذا كان الجميع خائفين جدًا من أندروبوف، فلماذا لا يكتبون له خطابًا ويسألونه عما إذا كان سيبدأ الحرب؟" فأجابت الأم مازحة: "حسنًا، اكتبها بنفسك"، وكتبت سامانثا.

الطالب 2:عزيزي السيد أندروبوف، اسمي سامانثا سميث. عمري عشر سنوات. تهانينا على انتخابك لمنصبك الجديد. أنا قلق للغاية من اندلاع حرب نووية بين الاتحاد السوفييتي والولايات المتحدة. هل ستبدأ الحرب أم لا؟ إذا كنت ضد الحرب، من فضلك قل لي كيف ستمنع الحرب؟ أنت، بالطبع، لست ملزما بالإجابة على سؤالي، لكني أود أن أعرف لماذا تريد التغلب على العالم كله أو على الأقل بلدنا. لقد خلق الله الأرض حتى نتمكن جميعًا من العيش معًا في سلام وليس القتال. مع خالص التقدير، سامانثا سميث
المعلم: تم إرسال رسالة سامانثا إلى الاتحاد السوفييتي في نوفمبر 1982، وفي بداية عام 1983 تم نشرها في صحيفة برافدا. كانت سامانثا سعيدة عندما علمت بهذا الأمر، ولكن بحلول ذلك الوقت لم تكن قد تلقت ردًا على رسالتها بعد. ثم كتبت رسالة إلى السفير السوفيتي لدى الولايات المتحدة تسألها عما إذا كان أندروبوف سيجيب عليها. في 26 إبريل 1983 وصلتني رسالة من أندروبوف..
1 طالب:كانت الرسالة، باللغة الروسية، مطبوعة على ورق ملون وموقعة بالحبر الأزرق، بتاريخ 19 أبريل 1983، وكانت مصحوبة بترجمة باللغة الإنجليزية:
مدرس:عزيزتي سامانثا!
لقد تلقيت رسالتك، مثل كثيرين آخرين يأتون إلي هذه الأيام من بلدك، من بلدان أخرى في العالم.
يبدو لي - أحكم من الرسالة - أنك فتاة شجاعة وصادقة، تشبه بيكي صديقة توم سوير من الكتاب الشهير لمواطنك مارك توين. جميع الأولاد والبنات في بلدنا يعرفون هذا الكتاب ويحبونه.
لقد كتبت أنك قلق للغاية بشأن ما إذا كانت حرب نووية ستحدث بين بلدينا. وتتساءل عما إذا كنا نفعل أي شيء لمنع اندلاع الحرب.
سؤالك هو السؤال الأكثر أهمية الذي يمكن لأي شخص مفكر أن يطرحه. سأجيبك بكل جدية وصراحة.
نعم سامانثا، نحن في الاتحاد السوفييتي نحاول أن نفعل كل شيء لضمان عدم وجود حرب بين بلدينا، حتى لا تكون هناك حرب على الأرض على الإطلاق. هذا ما يريده كل شخص سوفيتي. هذا ما علمنا إياه المؤسس العظيم لدولتنا فلاديمير لينين.
يعرف الشعب السوفييتي جيدًا ما هي الحرب الرهيبة والمدمرة. قبل 42 عاما، هاجمت ألمانيا النازية، التي سعت إلى السيطرة على العالم كله، بلدنا، وأحرقت ودمرت عدة آلاف من مدننا وقرانا، وقتلت الملايين من الرجال والنساء والأطفال السوفييت.
وفي تلك الحرب، التي انتهت بانتصارنا، كنا متحالفين مع الولايات المتحدة، وقاتلنا معًا من أجل تحرير العديد من الشعوب من الغزاة النازيين. أتمنى أن تعرف ذلك من دروس التاريخ في المدرسة. واليوم نريد حقًا أن نعيش في سلام ونتاجر ونتعاون مع جميع جيراننا في جميع أنحاء العالم - البعيدين والقريبين على حد سواء. وبالطبع مع دولة عظيمة مثل الولايات المتحدة الأمريكية.
نحن وأميركا نمتلك أسلحة نووية، وهي أسلحة رهيبة قادرة على قتل الملايين من البشر في لحظة واحدة. لكننا لا نريد أن يتم استخدامه على الإطلاق. ولهذا السبب أعلن الاتحاد السوفييتي رسميًا للعالم أجمع أنه أبدًا - أبدًا! - لن تكون أول من يستخدم الأسلحة النووية ضد أي دولة. وبشكل عام نقترح وقف إنتاجه الإضافي والبدء في تدمير جميع احتياطياته على الأرض.
يبدو لي أن هذه إجابة كافية لسؤالك الثاني: "لماذا تريدون غزو العالم كله، أو على الأقل الولايات المتحدة؟" نحن لا نريد شيئا من هذا القبيل. لا أحد في بلدنا - لا العمال والفلاحون، ولا الكتاب والأطباء، ولا الكبار والأطفال، ولا أعضاء الحكومة - يريد حربًا كبيرة أو "صغيرة".
نريد السلام، وعلينا أن نفعل شيئًا: أن نزرع الخبز، ونبني ونخترع، ونكتب الكتب، ونطير إلى الفضاء. نريد السلام لأنفسنا ولجميع شعوب الكوكب. من أجل أطفالك ومن أجلك يا سامانثا.
أدعوك، إذا سمح والديك بذلك، أن تأتي إلينا، ويفضل أن يكون ذلك في الصيف. سوف تتعرف على بلدنا وتلتقي بأقرانك وتزور معسكرًا دوليًا للأطفال - في آرتيك بجانب البحر. وسوف ترى بنفسك: في الاتحاد السوفييتي الجميع يؤيد السلام والصداقة بين الشعوب.
شكرا لتهنئتك. أتمنى لك كل التوفيق في حياتك الجديدة.
يو أندروبوف
الطالب 2:غادرت سامانثا ووالداها إلى الاتحاد السوفييتي في 7 يوليو 1983. استقبلها في المطار العديد من الأشخاص الذين لم يكونوا غير مبالين بالحدث والسياسة.

خلال الأسبوعين اللذين قضتهما عائلة سميث في الاتحاد السوفييتي، زارت سفيرة النوايا الحسنة سامانثا موسكو ولينينغراد ومعسكر الرواد الرئيسي آرتيك في شبه جزيرة القرم. في معسكر آرتيك، كانت القيادة تستعد لاستقبال سامانثا: لقد أكملوا بناء غرفة الطعام وأعدوا أفضل غرفة. وبناءً على اقتراح أقرانها، ارتدت وارتدت زيًا رائدًا. لقد أحببت الزي حقًا وأخذته معها. في المخيم، اتبعت روتين اليوم المعتاد، مثل جميع الأطفال السوفييت. على الرغم من أن أندروبوف المصاب بمرض خطير لم يلتق بسامانثا مطلقًا، إلا أنهما تحدثا عبر الهاتف.
1 طالب:تابعتها وسائل الإعلام في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية والولايات المتحدة والعالم أجمع في كل خطوة وكل عبارة. قبل عودتها إلى الوطن في 22 يوليو/تموز، ابتسمت سامانثا لكاميرات التلفزيون وصرخت باللغة الروسية مبتسمة: "سنعيش!" وفي كتابها «رحلة إلى الاتحاد السوفييتي»، خلصت سامانثا إلى أنهم «مثلنا تمامًا». في عام 1986، زارت التلميذة السوفيتية كاتيا ليتشيفا الولايات المتحدة كزيارة عودة.

يعلم ل:توفيت سامانثا سميث في حادث تحطم طائرة في 25 أغسطس 1985 (ar: رحلة خطوط بار هاربور الجوية 1808). في ذلك اليوم، كانت سامانثا ووالدها عائدين من تصوير مسلسل "لايم ستريت" للمخرج روبرت فاغنر، حيث لعبت سامانثا أحد الأدوار. كانت جين سميث تنتظر زوجها وابنتها في مطار أوغوستا. ومع ذلك، تم تحويل الطائرة التي كانت تقل سامانثا ووالدها إلى مطار أوبورن-لويستون المحلي، جنوب غرب أوغوستا. وجرت الرحلة في ظروف جوية صعبة، وبسبب ضعف الرؤية أثناء الهبوط، غاب قائد طائرة صغيرة من طراز Beechcraft 99 ذات المحركين عن المدرج. تحطمت الطائرة على بعد 200 متر من نهايتها (44°28). لم ينج أي من الركاب الستة والطيارين. تم دفن جثتي سامانثا ووالدها بالقرب من هولتون، حيث ولدت. ربط الكثيرون في الولايات المتحدة وفاة الفتاة الشهيرة بأنشطة الكي جي بي، في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية - على العكس من ذلك - مع وكالة المخابرات المركزية.
1 طالب:في ولاية ماين (الولايات المتحدة الأمريكية)، يتم الاحتفال رسميًا بأول يوم اثنين من شهر يونيو باعتباره يوم ذكرى سامانثا سميث. وفي عام 1989، تم إنشاء لجنة السلام ميدالية الأربع بنات(تاني سافيشيفا، آن فرانك، ساداكو ساساكي وسامانثا سميث)، مُنحت للمقاتلين من أجل سعادة الأطفال ومؤلفي أفضل الأعمال الفنية، تحت شعار "السلام لأطفال العالم!"
الطالب 2:تم صنع الميدالية حسب رسم للفنان جينادي برافوتوروف. وكانت الفائزة الأولى بالميدالية هي الأمريكية باتريشيا مونتاندون، رئيسة منظمة الأطفال صانعي السلام. تم تقديم الميدالية لها رسميًا في موسكو في 25 يناير 1990 في قاعة الأعمدة بمجلس النقابات.

1 طالب:يبدو أن اسم سامانثا يحتوي على أسماء فتيات أخريات من هذه الميدالية: ساداكو، آنا، تانيا... في 22 ديسمبر 1986، تم افتتاح نصب تذكاري لسامانثا سميث في أوغستا، تم تشييده بمبادرة من جلين مايكلز، المدير التجاري لشركة مركز التسوق في مدينة أوبيرناي، الذي تحطمت طائرة بالقرب منه عام 1985.
الطالب 2:قام مؤلف النصب التذكاري، النحات جلين هاينز، بتصوير سامانثا في النمو الكامل، وإطلاق حمامة من يديها. شبل الدب، شفيع ولاية ماين، يتشبث بقدميها. توجد على قاعدة النصب التذكاري لوحة مكتوب عليها "سامانثا ريد سميث 29 يونيو 1972 - 25 أغسطس 1985. سفيرة النوايا الحسنة الشابة في ولاية ماين." تم جمع المبلغ اللازم لبناء هذا النصب التذكاري (25 ألف دولار) في جميع أنحاء البلاد.
مدرس:يوجد اليوم على كوكبنا 4 بؤر عسكرية لا تهدأ: إيران-العراق، الإمارات العربية المتحدة، سوريا-لبنان، أوكرانيا. ليس سرا أن جميع البؤر الأربعة تم إنشاؤها وترعاها حتى يومنا هذا من قبل الولايات المتحدة، الدولة الوحيدة في العالم التي تتوق إلى الهيمنة على العالم. الدولة الوحيدة في العالم التي ينقذون فيها "حميرهم" أثناء الكوارث، وينقذون حميرنا، وليس "أرواحهم". لا يسعنا إلا أن نأمل أن تجبر روسيا القوية الولايات المتحدة على التخلي عن فكرة الهيمنة على العالم. وفي الختام أود أن أعرض لكم رأي العالم الأعظم ألبرت أينشتاين:
أي شخص يسير بسعادة على أنغام الموسيقى في التشكيل قد نال بالفعل ازدرائي. لقد وُهب له دماغ عن طريق الخطأ، وكان يكفيه حبلاً شوكياً. وهذا العار على الحضارة يجب أن ينتهي. البطولة عند القيادة، والقسوة التي لا معنى لها، والحماقة المقززة التي تسمى الوطنية - كم أكره كل هذا، وكم هي الحرب وضيعة وخسيسة. أفضّل أن أتمزق إلى أشلاء بدلاً من أن أكون جزءًا من هذا العمل القذر. إنني على قناعة بأن القتل بحجة الحرب لا يتوقف عن كونه قتلا.

ساعة الفصل

لطلاب الصف الحادي عشر

سفيردلوفسك

معلم الصف:

زيريبتسوفا ف.ن.

ساعة الفصل

موضوع:درس السلام.

الأهداف:

الاستمرار في تعليم الأطفال العيش وفق قوانين الخير والعدالة، وربط مصالحهم بمصالح رفاقهم؛

تعزيز تنمية الاهتمام بالآخرين، والرغبة في مساعدة رفاقهم، واحترام آراء الآخرين؛

تثقيف وتطوير وتعزيز الصفات الشخصية للشخص: الوطنية، والمواطنة، والاعتزاز بالوطن، والرغبة في السلام.

شعار:"عالم بلا عنف، بلا هموم ودموع"

ديكور:توجد على السبورة نقوش: "السلام والوئام كنز عظيم"، "السلام هو أغلى شيء"، "العيش بسلام يعني أن تكون سعيدًا"، "النور سوف ينتصر على الظلام، والسلام سينتصر على الحرب!"

عرض الكمبيوتر.

الشريحة رقم 1

مدرس:مساء الخير يا رفاق الأعزاء! نحن معا مرة أخرى! انتهت العطلة الصيفية. ويسعدني رؤيتك في صفنا مرة أخرى. أنا متأكد من أن كل واحد منا كان يتطلع إلى العودة إلى مدرستنا المحلية! خاصة وأن هذا العام سيكون الأخير في حياتك المدرسية.

الشريحة رقم 2

اليوم هو عطلة خاصة، على الرغم من أنه يتكرر كل عام مرارا وتكرارا.

يتم الاحتفال بيوم المعرفة تقليديًا في الأول من سبتمبر. رسميًا، تم تأسيس هذه العطلة من قبل مجلس السوفيات الأعلى لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في 1 سبتمبر 1984. يحتفل تلاميذ المدارس والطلاب بيوم 1 سبتمبر، في هذا اليوم يبدأون العام الدراسي الجديد.

الشريحة رقم 3

وعلى الرغم من الاحتفال بيوم السلام في 21 سبتمبر، إلا أنه تقرر التركيز على هذا الحدث خلال الأيام الأولى من الدراسة. العلم هو في المقام الأول خلق وعمل صعب ومضني لصالح البشرية جمعاء، ومن أجل الخلق يذهب الأطفال إلى المدرسة.

طالب: 21 سبتمبر - أعلنت الجمعية العامة للأمم المتحدة اليوم الدولي للسلام باعتباره يوم وقف إطلاق النار العام ونبذ العنف.

يجب أن يعزز هذا اليوم وقف إطلاق النار في جميع أنحاء العالم، عندما توقف جميع البلدان والشعوب الأعمال العدائية طوال اليوم، عندما يلتزم جميع الناس دقيقة صمت ظهرًا بالتوقيت المحلي... الغرض من هذا اليوم هو تعزيز مُثُل السلام على حد سواء. داخل الوطن وبين الدول.

ويجب على الإنسانية أن تتوقف عن تكرار الشر المتمثل في التضحية بحياة الأطفال وإنفاق مبالغ فلكية من الأموال من أجل الحرب. لقد حان الوقت الذي يتعين فيه على جميع دول العالم أن تستخدم كل إمكاناتها وتنطلق في حملة لإحلال السلام. العالم يعتمد على جهودنا.

مدرس:اليوم هو درسنا الأول في الصف الحادي عشر وسنتحدث عن أشياء خطيرة ومهمة للغاية. يمكنك رؤية موضوع درسنا على السبورة.

ماذا يعني لك مفهوم السلام؟

خيارات إجابات الطلاب.

الشريحة رقم 4

مدرس:السلام على هذا الكوكب هو الصداقة بين الأمم والشعوب، وهو انسجام في المصالح على أساس حب الإنسانية. ولذلك، علينا جميعا أن نختار: السلام أو الحرب. يجب علينا أن نحارب الإرهاب حتى يتمكن الأطفال في جميع أنحاء العالم من الدراسة والعيش والعمل والحلم بالمستقبل.

لكن الإنسانية تميل إلى نسيان الحقائق البسيطة، ونتيجة لذلك، حتى تاريخ مشرق مثل 1 سبتمبر، يمكن رسمه باللون الأسود.

الشريحة رقم 5

وشاركت فيها 62 دولة من أصل 73 كانت موجودة في ذلك الوقت (80٪ من سكان العالم)، ووقع القتال على أراضي ثلاث قارات وفي مياه أربعة محيطات. وهذا هو الصراع الوحيد الذي استخدمت فيه الأسلحة النووية.

بدأت الحرب الوطنية العظمى بغزو أراضي الاتحاد السوفييتي.

في 21 يونيو 1941، حصل خريجو المدارس على شهادات الثانوية العامة، وفي 22 يونيو 1941، ذهب جميع المعلمين الذكور بقيادة المدير وخريجي الأمس إلى الجبهة.

توفي معظم معلمي وخريجي المدرسة على جبهات الحرب الوطنية العظمى، بعد أن قاموا بواجبهم حتى النهاية.

الشريحة رقم 6

تعلمنا في دروس التاريخ أحداث هذه الحرب وتسلسلها الزمني، وفي كل عام تحتفل العديد من الدول بعيد عظيم - يوم النصر. كما يحترم سكان سفيردلوفسك هذا التقليد بشكل مقدس. هذا العام، انضم الجميع مع المحاربين القدامى إلى الاحتفال بالذكرى الـ 75 للنصر العظيم، مؤكدين: "لا أحد يُنسى، لا شيء يُنسى"

الشريحة رقم 7

لقد تعلمت الشعوب دروسا كثيرة من تلك الحرب الرهيبة، لكن أهمها هو وجوب خوض الحرب قبل أن تبدأ.

طالب:لا يمكن أن تتضخم مع العشب

آثار انفجارات معدنية مروعة.

اسمع، لقد تعبت الأرض منذ فترة طويلة

من الحروب التي استمرت بلا هوادة لعدة قرون.

ما هي التدابير الأخرى التي يمكن العثور عليها؟

لقياس أعمارنا الخاصة؟

وفي كل قرن كما قبل العصر الجديد

رجل يقتل رجل.

قيادة:أعتقد أن كل شخص في جميع أنحاء العالم يريد السلام على هذا الكوكب. وهنا، أعتقد أنه يمكننا أن نتذكر المأساة الكبرى التي وقعت في مدينة هيروشيما اليابانية الجميلة.

الشريحة رقم 8

وفي 6 أغسطس 1945، أسقطت الولايات المتحدة أول قنبلة ذرية على هيروشيما. تم تدمير جزء كبير من هيروشيما، وقتل وجرح أكثر من 140 ألف شخص. وحتى نهاية أيامهم، لن ينسى اليابانيون فحسب، بل شعوب الأرض كلها تلك المأساة الرهيبة عندما نما فطر وحشي فجأة فوق المدينة، مما أدى في لحظة إلى تدمير عشرات الآلاف من الرجال والنساء القدامى الناس والأطفال وحولوا الأرض الجميلة إلى صحراء ميتة.

كيف اهتزت الأرض وأعمت

كيف رعدت أدوات الموت

إعصار رهيب فوق الأرض في السماء الزرقاء

هذا هو الموت الأسود في هيروشيما.

الرماد الأسود في قلوبنا إلى الأبد.

الشريحة رقم 9

القارئ الثاني :السلام - أعلى رتبة على هذا الكوكب

الطريق الموجه إلى اللانهاية،

قلم صاروخ لا يرحم

لن يجرؤ على شطبها.

إلى الكوكب كله والوطن العزيز

أعلى الولاء سيكون مخلصا.

إذا قلنا ذلك، فمع العالم أجمع،

سوف نحمي الأرض من الحرب!

الشريحة رقم 10

مدرس: 1 سبتمبر 2004. من منا لا يتذكر هذا التاريخ الرهيب؟! لقد دخلت حياة كل أمة بمأساة بيسلان. كان يومًا هادئًا ونقيًا ومؤثرًا، كما كان دائمًا الأول من سبتمبر، يهزه الحزن والبكاء والألم. ونتيجة للعمل الإرهابي الخبيث الذي لم يسبق له مثيل في القسوة في مدينة بيسلان، قُتل وجُرح مئات المدنيين، معظمهم من الأطفال الأبرياء. لن نتمكن أبدًا من نسيان ذلك اليوم المرير.

الشريحة رقم 11

طالب:

في كل مكان نظرتم -
أطفال، أطفال، أطفال!
البشرية جمعاء مسؤولة عنهم!
ولكن في الليل في جميع القارات
القنابل تتطاير وتتطاير في المخابئ.
هناك الكثير منهم متراكم على هذا الكوكب -
بدأت الأرض تحتهم في الترهل.
أين يفكرون في رميهم؟
أينما رميتها -
أطفال، أطفال، أطفال!

لا تحتاج إلى عوالم كثيرة
نحن بحاجة إلى واحد فقط
في رائحة الزهور
هادئ وودود مع الروح.
ضروري للناس
الأصدقاء، المساحات المفتوحة، صفحات الكتب
تجاعيد أمهاتنا
رموش الأطفال الرقيقة.
في المخاض، في غليان الأحلام
وإطلاق العنان للقوى الشبابية،
في النضال، في الحب - على أكمل وجه
سوف نستمتع بالعالم بشراهة.

حتى لا يكسف ظل الحرب الشمس لنا،
ومن أجل سعادة الجميع، لإنهائها، -
اتحدوا يا شعوب العالم
بل وأكثر اتحادًا وثباتًا وإحكامًا.
أهل الإرادة الطيبة بالإجماع
نحن نقف كجدار في وجه قوى الحرب -
ولن نسمح لأي شخص في العالم
لإغراق الكرة الأرضية في هاوية الكوارث.

السلام في كل بيت، في كل بلد!
السلام هو الحياة على هذا الكوكب!
السلام هو الشمس على أرضنا!
السلام يحتاجه الكبار والصغار!

الشريحة رقم 12

قيادة:لقد ابتليت الحروب بالبشرية عبر التاريخ.

تمر الإنسانية الآن بوقت عصيب.

القارئ الأول:أكون أو لا أكون

العشب والأشجار والناس،

الفجر والورود المتفتحة؟

أن تكون الحياة أو لا تكون؟

هل سنفعل أم لا؟

هذا سؤال قاس ومباشر.

تيار من التهديدات.

لكننا لن يتم تخويفنا

نحن لسنا خائفين.

نحن نقاتل من أجل السلام

نعتقد: سيكون هناك سلام!

مدرس:وعلى الرغم من أن شباب الكوكب اليوم لم يشاهدوا أحداث 41-45 ويعرفوا عنها من قصص أجدادهم وسجلات الفن والأفلام، إلا أنه كان علينا أن نتحمل الأحداث المريرة للغاية التي تحدث هنا والآن، على أرضنا الأرض، بجانب كل واحد منا.

الشريحة رقم 13

طالب:

النزاع المسلح في شرق أوكرانيا هو القتال الدائر على أراضي منطقتي دونيتسك ولوغانسك في أوكرانيا، والذي بدأ في أبريل 2014.

ووفقا للأمم المتحدة، اعتبارا من 10 يوليو 2015، أصبح 6764 شخصا ضحايا الصراع في أوكرانيا، وأصيب 16877 شخصا، وتجاوز عدد اللاجئين 2.3 مليون شخص.

الشريحة رقم 14

مدرس:في الأول من أكتوبر عام 2014، عندما قررت المدارس المحلية أخيرًا فتح أبوابها للطلاب ودق الجرس الأول، تعرضت منطقة دونيتسك في كييف لإطلاق النار. على بعد خمسة أمتار من المدرسة رقم 57 وبجوار محطة النقل في كييفسكي بروسبكت، سقطت قذائف مدفعية صاروخية وانفجرت. وأدى القصف إلى مقتل عشرة أشخاص، بينهم طفل، وإصابة ثمانية آخرين بجروح خطيرة.

"توفي أكثر من 40 طفلاً متأثرين بجروحهم من الشظايا والرصاص نتيجة للاشتباكات في شرق أوكرانيا. "الآن بدأ بالفعل عدد وفيات الأطفال هناك - توفي أكثر من 40 طفلاً متأثرين بجروح الشظايا.

الشريحة رقم 15

طالب:من أجل الصداقة والابتسامات والاجتماعات

لقد ورثنا الكوكب.

لقد ورثنا لحماية هذا العالم

وهذه الأرض الرائعة.

لقد ورثنا لحماية هذا العالم،

فريدة من نوعها عند الفجر.

لقد كان عزيزًا وعزيزًا علينا منذ الطفولة.

نحن مسؤولون عن مستقبل العالم

لن تصبح رمادًا ورمادًا أبدًا

كل ما يسمى الجمال الأرضي.

نرجو أن تكون السماء فوق الأرض سلمية

نرجو أن تضحك الطفولة دائمًا بصوت عالٍ.

الشريحة رقم 16

مدرس:لكي تكون السماء سلمية، يمكن سماع ضحكات الأطفال الرنانة، حتى يتمكن كل طفل من الذهاب إلى المدرسة للدراسة دون خوف، يجب أن نناضل من أجل السلام ونتذكر دائمًا:

طالب:في هذه الأيام لا يوجد مكان للغضب، ولا للعبارات،

ما استهدفوه قلوبنا.

يؤمن الناس بالأشياء الجيدة. إلى العقل

وليس في المكر الشرير من الرصاص.

من أجل السعادة والحياة في العالم ،

من أجل الجنود الذين سقطوا حينها

يجب ألا تكون هناك حرب على هذا الكوكب

أبداً! أبداً! أبداً!

الشريحة رقم 17

خامسا: تلخيص.

مدرس:والآن سأقدم لكل واحد منكم حمامة مقطوعة من الورق - طائر السلام والحب.

طالب:حمامة السلام هو تعبير اكتسب شعبية بعد نهاية الحرب العالمية الثانية فيما يتعلق بأنشطة مؤتمر السلام العالمي. انعقد أول مؤتمر للسلام العالمي عام 1949 في باريس وبراغ. وقد رسم بابلو بيكاسو شعار هذا المؤتمر. ويصور الشعار حمامة بيضاء تحمل في منقارها غصن زيتون.

هناك تقليد لإطلاق الحمام الأبيض كرمز للنوايا السلمية.

من فضلك اكتب أمنياتك الطيبة والسلام لنا جميعا. سوف نعلق هذه الحمامات في زاوية الفصل الدراسي لدينا حتى نكون محاطين هذا العام الدراسي بدفء قلوبنا ولطفنا وبالطبع السلام. لأن "السلام هو أغلى شيء"!

"السلام والوئام كنز عظيم"

"السلام هو أغلى شيء"

"العيش بسلام يعني أن تكون سعيدًا" "النور سينتصر على الظلام، والسلام سينتصر على الحرب!"

المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية

المدرسة الثانوية رقم 3

نشاط خارج الصف

أجراها معلم المدرسة الابتدائية

مالكوفا مارينا فاليريفنا

سبتمبر

أهداف الدرس:

تعلم أن تهتم بالآخرين، وتساعد رفاقك، وتحترم آرائهم؛

علم الأطفال أن يعيشوا وفق قوانين الخير والعدالة، وأن يربطوا مصالحهم بمصالح رفاقهم؛

تثقيف وتطوير وتعزيز أفضل الصفات البشرية: الوطنية والمواطنة والفخر بالوطن الأم والرغبة في السلام.

الشعار: "السلام تحت سماء صافية وشمس مشرقة وكوكبة من الخير!"

التقدم في ساعة الفصل:

(شريحة 1)

لم يتم وضع علامة بالرقم الأحمر

هذا اليوم في التقويم

والأعلام ليست ملونة

بالقرب من المنزل، في الفناء.

وفقا لعلامة واحدة بسيطة

سنتعرف في هذا اليوم على:

للأطفال الذين يذهبون إلى المدرسة

المدن والقرى.

من باب الإثارة المبهجة

على وجوه الطلاب،

بسبب الإحراج الخاص

مبتدئ عمره سبع سنوات...

وحتى لو كان هناك الكثير من المجيدين،

أيام مختلفة في التقويم

ولكن واحدة من أهم -

أول واحد في سبتمبر!

مدرس.

مساء الخير يا رفاق الأعزاء! نحن معا مرة أخرى! انتهت العطلة الصيفية الرائعة. أنا متأكد من أن كل واحد منا كان يتطلع إلى العودة إلى مدرستنا المحلية!

اليوم هو عطلة خاصة، على الرغم من أنه يتكرر كل عام مرارا وتكرارا. هل تعرف تاريخ هذا العيد؟

(الشريحة 2)

في روسيا، يتم الاحتفال تقليديا بيوم المعرفة في الأول من سبتمبر. رسميًا، تم تأسيس هذه العطلة من قبل مجلس السوفيات الأعلى لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في 1 سبتمبر 1984. يحتفل تلاميذ المدارس والطلاب بيوم 1 سبتمبر، في هذا اليوم يبدأون العام الدراسي الجديد.

عطلة يوم المعرفة لها تاريخها الخاص. ( الشريحة 3 ) ويعتقد المؤرخون أن أصوله تعود إلى قرون مضت. من ناحية، يرتبط التاريخ بشرائع الكنيسة. افترض اللاهوتيون البيزنطيون أن الله بدأ خلق النور في الأول من سبتمبر. بالإضافة إلى ذلك، ينتهي موسم الحصاد في الخريف. ليس من قبيل الصدفة أن المزارعين السلافيين في العصور القديمة احتفلوا بالعام الجديد في هذا الوقت. في القرن الخامس عشر، أعلن إيفان الرهيب يوم 1 سبتمبر عطلة رسمية للعام الجديد.

(الشريحة 4) استمرت المرحلة التالية في تاريخ العطلة في عام 1700، عندما أصدر بطرس الأكبر مرسومًا آخر، تم بموجبه نقل العام الجديد إلى الأول من يناير. لبعض الوقت، تم نسيان يوم 1 سبتمبر، ولكن بعد 300 عام، بدأت سنة جديدة تبدأ مرة أخرى في 1 سبتمبر، فقط العام الجديد لم يكن سنة تقويمية، بل سنة دراسية. تم تقديم بداية واحدة للعام الدراسي في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في عام 1935.

(الشريحة 5)

وفي عام 1984 صدر مرسوم أصبح بموجبه يوم 1 سبتمبر رسميًا عطلة - يوم المعرفة.

الآن يعتبر الأول من سبتمبر عطلة لجميع أطفال المدارس والطلاب وأولياء أمورهم. أهنئكم في هذا اليوم الرائع.

(الشريحة 6)

مدرستنا معبد للعلوم

منزل الراحة، والضوء الساطع،

أيدي المعلمين الطيبة ،

مكالمتنا الأولى والأخيرة!

في المدرسة نتعلم الكتابة والعد والقراءة والتعرف على الحياة. المعرفة ضرورية في عصرنا. "التعليم نور"... من نحن بلا معرفة؟ لا يبني ولا يشفي ولا يعيش. تمنحنا المعرفة الفرصة لنعيش حياتنا الوحيدة بحكمة وبشكل صحيح، والحصول على كل ما نحتاجه. وعلى الرغم من أننا، كقاعدة عامة، ندرس في المدارس والمعاهد دون الكثير من الحماس، إلا أننا بعد قليل نتذكر هذا الوقت المبارك والسعيد بالفرح في نفوسنا.

(الشريحة 7)

21 سبتمبر - أعلنت الجمعية العامة للأمم المتحدة اليوم الدولي للسلام باعتباره يوم وقف إطلاق النار العام ونبذ العنف.

اليوم هو درسنا الأول في الصف الثامن وسنتحدث عن أشياء خطيرة ومهمة للغاية. سوف تقرر موضوع درسنا بنفسك بعد أن أقرأ القصيدة.

(الشريحة 8)

أيها الآباء لا تبكوا... أمي... أبي...
أشعر أنني بحالة جيدة هنا على السحاب
أنا الآن ملاكك الأبدي
في الأرض الأوكرانية رمادي.

المكان هادئ، جيد، هادئ هنا...
أجنحة كبيرة على الظهر.
أشعر أنني بحالة جيدة، ولم يعد يؤلمني على الإطلاق
أحبك جداً جداً ومن كل روحي..

أنا أطفو فوق منزلي،
تطفو فوق الغابة والتلال...
أنا فقط أفتقد حنان أمي
و اشتقت لقصة ما قبل النوم...

هناك عدد غير قليل منا الملائكة،
لقد جاء الجميع إلى الجنة بطريقتهم الخاصة
المشكلة مرة أخرى - مرة أخرى هناك المزيد منا،
ولقي البعض حتفهم بسبب القذائف والبعض الآخر بالرصاص

وعلى أرضنا الأصلية لا يزال الناس يموتون
لقد سامحت بالفعل قتلتي
نحن ملائكة، ولسنا قضاة قتلة
إلى القتلة - الله هو القاضي!

أطلب منكم أيها الآباء، لا تبكوا!
أشعل شمعة من أجل سلامي
وفي موطني الأصلي يبقى أخي
حبيبي أخي الكريم...

أخبريه عني،
قريبا سوف يكون كبيرا جدا
أنت تحبه بقدر ما نحب كلانا..
أخبرني، هل هو الآن تحت رعاية أخته...

جلب الزهور إلى القبر ،
فلنتحدث عن هذا وذاك..
زرع البتولا أو رماد الجبل
ما من شأنه حفيف في مهب الريح خلال النهار

شعرت بالارتياح والسهولة معك
على السحابة أكاد لا أحزن..
أحبك أكثر مما أحببتك
سأسأل الله لك السعادة...

– ما هو موضوع ساعة الفصل لدينا؟ عن ماذا تتحدث هذه القصيدة؟

(الشريحة 9)

- نعم يا شباب موضوع درسنا هو "السلام للعالم!" ويقام تحت شعار "عالم بلا عنف، بلا هموم ودموع"

3. دقيقة صمت.

النزاع المسلح في شرق أوكرانيا - القتال في منطقتي دونيتسك ولوهانسك في أوكرانيا، والذي بدأ في أبريل 2014.

(الشريحة 10)

يدور القتال بين القوات المسلحة الأوكرانية والجماعات المتمردة (بشكل رئيسي أنصار جمهوريتي دونيتسك ولوغانسك الشعبيتين)

وتتهم أوكرانيا والولايات المتحدة وعدد من الدول الأخرى، بالإضافة إلى حلف شمال الأطلسي ومجلس أوروبا والاتحاد الأوروبي، الاتحاد الروسي بالتدخل في الصراع - على وجه الخصوص، باستخدام القوات النظامية في القتال إلى جانب المتمردين. وتوريد الأسلحة والدعم المالي. وترفض القيادة الروسية مزاعم التدخل العسكري، معتبرة أن روسيا ليست طرفا في المواجهة.

يعتبر تاريخ بدء الصراع هو 7 أبريل 2014، عندما... يا. أعلن رئيس أوكرانيا ألكسندر تورتشينوف، فيما يتعلق بالاستيلاء على المباني الإدارية في خاركوف ودونيتسك ولوغانسك وإعلان جمهوريتي خاركوف ودونيتسك الشعبيتين، عن إنشاء مقر لمكافحة الأزمات و"سيتم اتخاذ تدابير لمكافحة الإرهاب". ضد من حملوا السلاح». في 14 أبريل، تم نشر نص مرسوم بشأن بدء عملية مكافحة الإرهاب في شرق أوكرانيا على الموقع الإلكتروني لرئيس أوكرانيا.

وقد وصف الرئيس الأوكراني بيترو بوروشينكو الصراع مرارا وتكرارا بأنه "الحرب الوطنية". وتصف القوات الموالية لروسيا والقيادة الروسية تصرفات الجانب الأوكراني في هذا الصراع بأنها عملية عقابية، ويسمى الصراع ككل بالحرب الأهلية.

وفي بداية سبتمبر/أيلول 2014، تم التوصل إلى اتفاق لوقف إطلاق النار، تراجعت بعده حدة الأعمال العدائية، لكن الاشتباكات والقصف استمرت في مناطق معينة بدرجات متفاوتة من الشدة. منذ منتصف يناير 2015، استؤنفت الأعمال العدائية النشطة على طول الجبهة بأكملها. ونتيجة للقتال، بحلول بداية فبراير 2015، تمكن المتمردون من تحقيق نجاح كبير. وفي المفاوضات التي جرت يومي 11 و12 فبراير/شباط، تم الاتفاق على مجموعة جديدة من الإجراءات لتنفيذ اتفاق الهدنة في سبتمبر/أيلول.

وفقًا للأمم المتحدة، اعتبارًا من 10 يوليو 2015، وقع 6,764 شخصًا ضحايا للنزاع في أوكرانيا (بما في ذلك المدنيون وقوات الأمن الأوكرانية والمتمردون و298 راكبًا على متن الرحلة MH17)، وأصيب 16,877 شخصًا، وتجاوز عدد اللاجئين 2.3. مليون شخص.

(الشريحة 11)

في الأول من أكتوبر عام 2014، عندما قررت المدارس المحلية أخيرًا فتح أبوابها للطلاب ودق الجرس الأول، تعرضت منطقة دونيتسك في كييف لإطلاق النار. على بعد خمسة أمتار من المدرسة رقم 57 وبجوار محطة النقل في كييفسكي بروسبكت، سقطت قذائف مدفعية صاروخية وانفجرت. وأدى القصف إلى مقتل عشرة أشخاص، بينهم طفل، وإصابة ثمانية آخرين بجروح خطيرة.

(الشريحة 12)

"توفي أكثر من 40 طفلاً متأثرين بجروحهم من الشظايا والرصاص نتيجة للاشتباكات في شرق أوكرانيا. "الآن بدأ بالفعل عدد وفيات الأطفال هناك - توفي أكثر من 40 طفلاً متأثرين بجروح الشظايا. أي من شظية أصابت النافذة التي كان الطفل بالقرب منها بعد الانفجار. وقالت بختييفا: "كما يتم إطلاق النار على أطفال أبرياء في القلب، مما يؤدي إلى الموت الفوري".

(الشريحة 13) مأساة في مدرسة دونيتسك رقم 63. قتلت قذيفة طفلين - تلميذ في الصف الثامن وخريج يبلغ من العمر 18 عاما. .

4. يا رفاق، لماذا لا يزال الدرس الأول في العام الدراسي الجديد مخصصًا للنضال من أجل السلام؟

– تعلمت الشعوب منه دروساً كثيرة، لكن أهمها ما هو ضد

يجب خوض الحرب قبل أن تبدأ.

(الشريحة 14)

في 1 سبتمبر 1939، حدثت عملية استفزاز جلايفيتز (عملية الأغذية المعلبة)، والتي كانت بمثابة ذريعة للهجوم الألماني على بولندا في 1 سبتمبر 1939، والذي أصبح بداية الحرب العالمية الثانية. وقد تعلمت الشعوب منها دروسا كثيرة، لكن أهمها هو وجوب خوض الحرب قبل أن تبدأ.

(الشريحة 15)

سياسة السلام هي قانون بلادنا. أصبحت مسألة السلام حادة بشكل خاص الآن عندما تكون هناك حروب.

5. العمل العملي

اليوم يا شباب هنعمل حمام. الحمامة هي رمز السلام، رمز الكفاح ضد الحرب والعنف والقلق والدموع. على كل حمامة ستكتب رغبتك في السلام لجميع سكان كوكبنا الكبير. دع حمامنا يخبر العالم أجمع أن الأطفال في روسيا والدول الأخرى لا يريدون الحروب.

صنع الحمام وكتابة الأمنيات. تم إعداد حامل يصور سماء زرقاء. يعلق الأطفال حمائمهم مع رغبات مكتوبة على المنصة.

(الشريحة 16)

– حدثت العديد من الأحداث في هذا اليوم، ولكن بالنسبة لي ولكم، فإن الأول من سبتمبر هو في المقام الأول يوم المعرفة.

يوم المعرفة هو أول الدعوات والإثارة، بحر من الزهور والأقواس البيضاء.
يعتبر الأول من سبتمبر عطلة بداية العام الدراسي الجديد، خاصة للتلاميذ والطلاب والمعلمين والمحاضرين.

أهنئكم بهذا اليوم الرائع وأتمنى لكم أن تتذكروا أهم شيء: الحكمة في الحياة. أتمنى أن يكون هناك دائمًا مكان في حياتك أنت وأطفالك للمعرفة والحكمة التي ستساعدك على التعامل مع المشاكل اليومية.

8. تلخيص ساعة الفصل:

أصدقائي الأعزاء! في السنوات الثلاث التي درستموها في المدرسة، أصبحتم عائلة واحدة ودولة واحدة صغيرة. دعونا نحاول جميعًا معًا أن نفعل كل ما هو ممكن حتى يحصل فريقنا على نجاحات وأفراح أكثر من الأحزان. يجب أن نعتني بالآخرين ونساعد رفاقنا ونحترم آرائهم. عش وفقًا لقوانين الخير والعدالة، واربط اهتماماتك بمصالح رفاقك. يعتمد الكثير على صداقتنا. وحتى، إلى حد ما، السلام على كوكبنا.

التطوير المنهجي للأنشطة اللامنهجية حول الموضوع:

أهداف الدرس:

تعلم أن تهتم بالآخرين، وتساعد رفاقك، وتحترم آرائهم؛

علم الأطفال أن يعيشوا وفق قوانين الخير والعدالة، وأن يربطوا مصالحهم بمصالح رفاقهم؛

تثقيف وتطوير وتعزيز أفضل الصفات البشرية: الوطنية والمواطنة والفخر بالوطن الأم والرغبة في السلام.

شعار: "السلام تحت سماء صافية وشمس مشرقة وكوكبة من الخير!"

التقدم في ساعة الفصل:

(شريحة 1)

لم يتم وضع علامة بالرقم الأحمر

هذا اليوم في التقويم

والأعلام ليست ملونة

بالقرب من المنزل، في الفناء.

وفقا لعلامة واحدة بسيطة

سنتعرف في هذا اليوم على:

للأطفال الذين يذهبون إلى المدرسة

المدن والقرى.

من باب الإثارة المبهجة

على وجوه الطلاب،

بسبب الإحراج الخاص

مبتدئ عمره سبع سنوات...

وحتى لو كان هناك الكثير من المجيدين،

أيام مختلفة في التقويم

ولكن واحدة من أهم -

أول واحد في سبتمبر!

مدرس.

اليوم هو عطلة خاصة، على الرغم من أنه يتكرر كل عام مرارا وتكرارا.هل تعرف تاريخ هذا العيد؟

(الشريحة 2)

عطلة يوم المعرفة لها تاريخها الخاص. ( الشريحة 3 ) يعتقد المؤرخون أن أصولها تعود إلى قرون مضت. من ناحية، يرتبط التاريخ بشرائع الكنيسة. افترض اللاهوتيون البيزنطيون أن الله بدأ خلق النور في الأول من سبتمبر. بالإضافة إلى ذلك، ينتهي موسم الحصاد في الخريف. ليس من قبيل الصدفة أن المزارعين السلافيين في العصور القديمة احتفلوا بالعام الجديد في هذا الوقت. ب ×الخامسفي القرن التاسع عشر، أعلن إيفان الرهيب يوم 1 سبتمبر عطلة رسمية للعام الجديد.

(الشريحة 4) استمرت المرحلة التالية في تاريخ العطلة في عام 1700، عندما أصدر بطرس الأكبر مرسومًا آخر، تم بموجبه نقل العام الجديد إلى الأول من يناير. لبعض الوقت، تم نسيان يوم 1 سبتمبر، ولكن بعد 300 عام، بدأت سنة جديدة تبدأ مرة أخرى في 1 سبتمبر، فقط العام الجديد لم يكن سنة تقويمية، بل سنة دراسية. تم تقديم بداية واحدة للعام الدراسي في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في عام 1935.

(الشريحة 5)

وفي عام 1984 صدر مرسوم أصبح بموجبه يوم 1 سبتمبر رسميًا عطلة - يوم المعرفة.

الآن يعتبر الأول من سبتمبر عطلة لجميع أطفال المدارس والطلاب وأولياء أمورهم. أهنئكم في هذا اليوم الرائع.

(الشريحة 6)

مدرستنا معبد للعلوم

منزل الراحة، والضوء الساطع،

أيدي المعلمين الطيبة ،

مكالمتنا الأولى والأخيرة!

هل تعلم أنه في الأول من سبتمبر، غالبًا ما تُعقد دروس السلام في جميع المدارس.

(الشريحة 7)

(الشريحة 8)

أنا أطفو فوق منزلي،
تطفو فوق الغابة والتلال...
أنا فقط أفتقد حنان أمي
و اشتقت لقصة ما قبل النوم...

أطلب منكم أيها الآباء، لا تبكوا!
أشعل شمعة من أجل سلامي
وفي موطني الأصلي يبقى أخي
حبيبي أخي الكريم...

أخبريه عني،
قريبا سوف يكون كبيرا جدا
أنت تحبه بقدر ما نحب كلانا..
أخبرني، هل هو الآن تحت رعاية أخته...

جلب الزهور إلى القبر ،
فلنتحدث عن هذا وذاك..
زرع البتولا أو رماد الجبل
ما من شأنه حفيف في مهب الريح خلال النهار

شعرت بالارتياح والسهولة معك
على السحابة أكاد لا أحزن..
أحبك أكثر مما أحببتك
سأسأل الله لك السعادة...

– ما هو موضوع ساعة الفصل لدينا؟ عن ماذا تتحدث هذه القصيدة؟

(الشريحة 9)

– نعم يا شباب موضوع درسنا هو "السلام في العالم!" ويقام تحت شعار "عالم بلا عنف، بلا هموم ودموع"

3. دقيقة صمت.

الصراع المسلح في شرق أوكرانيا - في الإقليم و المناطق ، والتي بدأت في .

(الشريحة 10)

القتال يدور بين والجماعات المتمردة (بشكل رئيسي أنصار ما يسمى بالدولة الإسلامية). و الناسالجمهوريات)

أوكرانيا, وعدد من الولايات الأخرى أيضًا , و وهم يتهمون الاتحاد الروسي بالتدخل في الصراع - على وجه الخصوص، باستخدام القوات النظامية في القتال إلى جانب المتمردين، وتزويدهم بالأسلحة والدعم المالي. وترفض القيادة الروسية مزاعم التدخل العسكري، معتبرة أن روسيا ليست طرفا في المواجهة.

يعتبر تاريخ بدء الصراع هو 7 أبريل 2014، عندما... يا. رئيس أوكرانيا فيما يتعلق بالاستيلاء على المباني الإدارية في خاركوف ودونيتسك ولوغانسك وإعلان جمهوريتي خاركوف ودونيتسك الشعبيتين، أعلن عن إنشاء مقر لمكافحة الأزمات وأنه "سيتم تنفيذ إجراءات مكافحة الإرهاب ضد أولئك الذين استولوا على رفع الأسلحة." في 14 أبريل، تم نشر نص مرسوم بشأن بدء عملية مكافحة الإرهاب في شرق أوكرانيا على الموقع الإلكتروني لرئيس أوكرانيا.

رئيس أوكرانيا وقد أطلق على الصراع مرارا وتكرارا اسم "الحرب الوطنية". تصف القوات الموالية لروسيا والقيادة الروسية تصرفات الجانب الأوكراني في هذا الصراع بأنها عملية عقابية، والصراع ككل - .

تم الانتهاء منه في بداية سبتمبر 2014 وبعد ذلك تراجعت حدة الأعمال العدائية، لكن في اتجاهات معينة استمرت الاشتباكات والقصف بدرجات متفاوتة. منذ منتصف يناير 2015، استؤنفت الأعمال العدائية النشطة على طول الجبهة بأكملها. ونتيجة للقتال، بحلول بداية فبراير 2015، تمكن المتمردون من تحقيق نجاح كبير. وفي المفاوضات التي جرت يومي 11 و12 فبراير تم الاتفاق على ذلك بشأن تنفيذ اتفاق الهدنة في سبتمبر.

وفقًا للأمم المتحدة، اعتبارًا من 10 يوليو 2015، أصبح 6,764 شخصًا ضحايا للنزاع في أوكرانيا (بما في ذلك المدنيين وقوات الأمن الأوكرانية والمتمردين و298 راكبًا على متن الطائرة). )، وأصيب 16877 شخصا، وتجاوز عدد اللاجئين 2.3 مليون.

( الشريحة 11)

( شريحة 1 2 )

(الشريحة 13) مأساة في مدرسة دونيتسك رقم 63. قتلت قذيفة طفلين - تلميذ في الصف الثامن وخريج يبلغ من العمر 18 عاما..

4. يا رفاق، لماذا لا يزال الدرس الأول في العام الدراسي الجديد مخصصًا للنضال من أجل السلام؟

– لقد تعلمت الأمم منه دروسا كثيرة، لكن الدرس الرئيسي هو ما هو ضد

يجب خوض الحرب قبل أن تبدأ.

(الشريحة 14)

1 سبتمبر 1939 هو اليوم الذي بدأت فيه الحرب العالمية الثانية (الحرب ضد الفاشية).

( الشريحة 15)

سياسة السلام هي قانون بلادنا. أصبحت مسألة السلام حادة بشكل خاص الآن عندما تكون هناك حروب.

5. العمل العملي

صنع الحمام وكتابة الأمنيات. تم إعداد حامل يصور سماء زرقاء. يعلق الأطفال حمائمهم مع رغبات مكتوبة على المنصة.

(الشريحة 16)

– لقد حدثت العديد من الأحداث في هذا اليوم، ولكن بالنسبة لي ولكم، فإن الأول من سبتمبر هو في المقام الأول يوم المعرفة .

8. تلخيص ساعة الفصل:

أصدقائي الأعزاء! على مدى السنوات السبع التي درستها في المدرسة، أصبحتم عائلة واحدة ودولة واحدة صغيرة. دعونا نحاول جميعًا معًا أن نفعل كل ما هو ممكن حتى يحصل فريقنا على نجاحات وأفراح أكثر من الأحزان. يجب أن نعتني بالآخرين ونساعد رفاقنا ونحترم آرائهم. عش وفقًا لقوانين الخير والعدالة، واربط اهتماماتك بمصالح رفاقك. يعتمد الكثير على صداقتنا. وحتى، إلى حد ما، السلام على كوكبنا.

عادة في يوم المعرفة، يناقش الطلاب ومعلمي صفهم خطط العام الدراسي المقبل. ولكن ليس فقط موضوع التعليم يجب أن يؤخذ في الاعتبار في مثل هذه الأحداث. إن الدرس المثير للاهتمام والمفيد حول السلام في الأول من سبتمبر 2017 سيساعد الأطفال في المستقبل على أن يصبحوا بالغين حكماء ولن يسمحوا أبدًا بالأعمال العدائية أو صراعات الدولة في وطنهم الأصلي. ولهذا السبب يجب أن يُطلب من الطلاب في الصفوف الخامس والسادس والسابع والثامن إعداد قصص حول مدى أهمية السلام العالمي. ولكن في يوم المعرفة، يمكن لطلاب المدارس الثانوية تأليف قصص عن الجيش والجنود والممرضات، الذين لا ينبغي نسيان مآثرهم. يمكن أيضًا استكمال هذه القصص التعليمية بعروض الفيديو ومجموعات الصور المقابلة من السنوات الماضية.

درس مثير للاهتمام حول السلام 1 سبتمبر 2017 للصف الأول - أمثلة على العروض التقديمية والمواضيع للفصل

بالنسبة للأطفال الذين وصلوا للتو إلى المدرسة، يمكنك قضاء ساعة دراسية ستتحدث فيها بإيجاز وإيجاز عن مدى أهمية الحفاظ على السلام في العالم. سيساعد ذلك في الحصول على يوم المعرفة الأول المثير للاهتمام لطلاب الصف الأول، والذي سيتذكرونه جيدًا لسنوات عديدة.

ما هي المواضيع التي يجب تغطيتها في الدرس العالمي للصف الأول في 1 سبتمبر 2017؟

لا يستحق إجراء درس السلام في الصف الأول الذي يصف أهوال الحرب. يجب أن يتلقى الأطفال الذين يزورون المدرسة لأول مرة أقصى قدر من المشاعر الإيجابية من ساعة الفصل. لذلك سيكون من الأفضل أن يكون موضوع الدرس الأول يتعلق بالحفاظ على السلام. يمكنك إجراء استطلاع بين طلاب الصف الأول حول ما يعنيه السلام بالنسبة لهم، وما يجب القيام به حتى يعيش جميع الناس معًا.

أمثلة على العروض التقديمية لطلاب الصف الأول لإجراء درس مثير للاهتمام حول السلام في 1 سبتمبر 2017

ستساعد العروض التقديمية المختارة بشكل صحيح في جعل ساعة الفصل الأول مفيدة ومثيرة للاهتمام حقًا لطلاب الصف الأول. سوف تسمح لك بتوحيد المواد المغطاة ونقل مدى أهمية السلام على الأرض للأطفال. في عملك، يمكنك استخدام مقاطع الفيديو أدناه أو استخدامها لإنشاء عروض تقديمية تعليمية بنفس القدر.

كيفية إجراء درس السلام يوم 1 سبتمبر 2017 في المدرسة الابتدائية في الصفوف 2، 3، 4 - موضوعات للدرس الأول

إذا كان عليك اختيار مواضيع بسيطة ومفهومة للمناقشة خلال فصل "يوم المعرفة" لطلاب الصف الأول، فيمكنك التفكير في قضايا أكثر خطورة مع الأطفال من الصف الثاني إلى الرابع. لذلك يجب تخصيص معظم الدرس الأول في الأول من سبتمبر لقصص الحرب وعواقبها.

ما هي المواضيع التي يمكن تناولها في يوم المعرفة في درس السلام في الصفوف الثاني والثالث والرابع من المدرسة الابتدائية؟

يُنصح معلمو الصفوف من 2 إلى 4 بتخصيص الدرس الأول ليس فقط للنظر في الموضوعات العسكرية، ولكن أيضًا لمناقشة القضايا المهمة مع الأطفال. سيساعد رأي كل طالب المعلم في المستقبل على بناء دروس لاحقة حول العالم بشكل صحيح، وإذا لزم الأمر، سيساعد في تغيير تفكير الطلاب قليلاً. بعد كل شيء، فإن الوطنية والحب لسكانها الأصليين والأرض الأصلية التي تم غرسها في المدرسة الابتدائية ستساعد الأطفال على النمو كأشخاص مخلصين ولطيفين لن يسمحوا أبدًا بالحرب. لذلك، أثناء درس السلام، يوصى بإيلاء الاهتمام الكافي للموضوعات التالية:

المآثر العسكرية للجنود والممرضات.
الحلول الممكنة للصراعات دون العمل العسكري.
مخاطر ومخاوف وعواقب الحرب.

من خلال اختيار موضوع واحد، أو تغطية عدة مواضيع في وقت واحد خلال درس المعرفة في الأول من سبتمبر، سيتمكن معلم الفصل لطلاب المدارس الابتدائية من نقل الفكرة الأكثر أهمية إليهم: الحفاظ على السلام هو المهمة الرئيسية للمجتمع الحديث. ستساعد مثل هذه المناقشات في غرس الرغبة في العمل من أجل خير البلاد لدى الوطنيين الصغار، ومحاولة تجنب الصراعات في أي مجال من مجالات النشاط.

درس تعليمي عن العالم في 1 سبتمبر 2017 لطلاب الصفوف 5، 6، 7، 8 - ماذا نخصص ليوم المعرفة؟

يحتاج طلاب المدارس المتوسطة أيضًا إلى بدء العام الدراسي الجديد بدرس السلام. يمكنك خلالها مناقشة مواضيع مختلفة تتعلق بالعمليات العسكرية والصراعات بين الدول وبين سكان نفس البلد. سيساعد هذا الدرس الأول في الأول من سبتمبر على نقل أهمية القدرة على الحفاظ على السلام في وطنهم الأصلي للمراهقين.

قواعد إجراء درس السلام في يوم المعرفة 2017 للصفوف 5، 6، 7، 8

سيكون طلاب المدارس الثانوية أكثر إثارة للاهتمام للمشاركة ليس فقط في المناقشات، ولكن أيضًا في التحضير للفصل الدراسي. ومن الضروري أن نقدم للمراهقين مواضيع مختلفة يمكنهم أن يقدسوها بأنفسهم، معبرين عن آرائهم. يمكن تقسيم هذه المهمة إلى أجزاء، والتي سيتم النظر فيها تدريجيا في الدروس الأولى واللاحقة من العالم.

ما يجب تخصيصه لدرس السلام في 1 سبتمبر 2017 في المدرسة الثانوية - أفكار الموضوع وأمثلة العرض

يحتاج قادة المدارس الثانوية الذين يرغبون في إجراء ساعة دراسية تعليمية إلى اختيار موضوع جدي للغاية للدرس الأول. إذا تمكن خلال هذا الحدث من إثارة اهتمام المراهقين، فلن يكون هناك شك في قدرتهم على تقييم الوضع بشكل صحيح ورصين، وتقدير أحبائهم وبلدهم.

موضوعات شيقة ومفيدة للدرس العالمي للمدارس الثانوية في يوم المعرفة 2017

إذا كان الأمر جديًا مع الأطفال وطلاب المدارس المتوسطة، فيجب مناقشة الموضوعات الملحة دون الخوض في المشكلات الاجتماعية، ففي الصف الحادي عشر، يكون المراهقون مستعدين بالفعل لمناقشة الموضوعات العسكرية "للبالغين". على سبيل المثال، في يوم المعرفة، يمكنك البدء بقصة عن الحرب العالمية الثانية، التي بدأت في الأول من سبتمبر. لكن يمكن لمعلم الفصل أيضًا أن يناقش مع الطلاب العمليات العسكرية في دول العالم الحديثة ومخاطر مثل هذه الحوادث. من المهم أن تحدد بالضبط ما هو يوم المعرفة 2017 المخصص له (العمليات العسكرية بشكل عام أو حرب معينة) والالتزام بالاتجاه المختار طوال الدرس بأكمله.

أمثلة على العروض التقديمية ليوم 1 سبتمبر 2017 - كيفية جعل درس السلام ممتعًا لطلاب المدارس الثانوية؟

يمكنك خلال الدرس الأول عرض أفلام قصيرة عن الحرب في المدارس الثانوية. يمكنك أيضًا استخدام مقاطع الفيديو التعليمية للعمل مع الطلاب. على سبيل المثال، قم بإعداد العروض التقديمية الاجتماعية لدرس السلام. يمكن استخدام الاختيار التالي كأمثلة:

سيساعد السيناريو المصمم بشكل صحيح لدرس السلام في إجراء يوم المعرفة لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية وطلاب الصف الأول بطريقة ممتعة وغنية بالمعلومات. في ذلك، اعتمادا على عمر الطلاب، يمكنك النظر في القضايا الإشكالية المتعلقة بالحفاظ على السلام ومناقشة إمكانية منع الحروب أو القضاء عليها. يوصى بإجراء درس السلام في 1 سبتمبر 2017، مع استكمال القصص بالعروض التقديمية ومقاطع الفيديو. يجب عليك أيضًا مناقشة المشكلات الاجتماعية الحادة مع الأطفال في الصفوف 2 و 3 و 4 والمراهقين في الصفوف 5 و 6 و 7 و 8، ونقل لهم أهمية الوطنية في العالم الحديث.