الاختبار النهائي في اللغة الروسية الصف 2 مع الإجابات. يتكون الاختبار من خيارين، كل خيار يحتوي على 13 مهمة.

1 خيار

1. اذكر تعليل النص.

1) الوشق هو أحد الحيوانات المفترسة الأكثر رشاقة في عائلة القطط. يتمتع هذا الحيوان الرشيق بفرو فاخر، وأذنين معنقدة، وذيل قصير يشبه الجذع، ومخالب قاتلة.
2) لماذا يعتبر الوشق من أخطر الحيوانات المفترسة في فصيلة القطط؟ يمتلك هذا الحيوان مخالب قاتلة يمكنها الإمساك حتى بالفريسة الكبيرة بقوة. تساعد الكفوف العريضة على التحرك بسرعة وبصمت في الثلج.
3) هل رأيت كيف يصطاد الوشق؟ يمكن للوشق الجلوس في كمين لفترة طويلة في انتظار الفريسة. إنها ممتازة في تسلق الأشجار والصخور. بعد أن نصب الوشق كمينًا لفريسته، يقفز بطول يصل إلى أربعة أمتار ويحفرها بقوة بمخالبه.
4) يعيش الوشق في الغابات الصنوبرية. شجرة التنوب والصنوبر والأرز هي نباتات صنوبرية. غابة الصنوبر تتنفس بشكل جيد. "الصباح في غابة الصنوبر" هو أحد الأعمال الشهيرة لـ I. Shishkin.

2. أشر إلى الخيار الذي تكتب فيه الجملة الحافزة.

3. إعطاء ذريعة.

1) هم
2) مائة
3) الدخان
4) تحت

4. أعط الاسم الجامد صيغة الجمع.

1) الطلاب
2) ردة الذرة
3) السكر
4) مقص

5. أشر إلى الخيار الذي يتم فيه كتابة الأفعال فقط.

1) فكر، مهمة
2) ارسم مرحًا
3) بدا الذباب
4) أسود، يتحول إلى اللون الأسود

6.

1) حرق، جبل، جبلي
2) السلام، المعبود، السلمي
3) قصة، حكاية، إعادة سرد
4) الطابق، تحت الأرض، الميدان

7.

في وسط اللامكان يعوي الوشق.

1) ه، أ، ط، ج
2) ه، أ، ق، و
3) و أنا و في
4) و، و، في

8. ما الصوت الذي تشير إليه هذه الصفة: "صامت، أصم، صعب"؟

1) [ح']
2) [اه]
3) [ع]
4) [و]

9.

1) الأوريجانو
2) حداد
3) مواطن
4) القارب

10. المؤشر.

1) تشير
2) المؤشرات
3) المؤشر
4) مرسوم

11.

1) الرماد
2) يغني
3) الفحم

أ) 5 أصوات، 4 أحرف
ب) 5 أصوات، 5 أحرف
ج) 4 أصوات، 5 أحرف

12.

ماذا؟ ما الذي فعلته؟ كيف؟

13. اختر الكلمة المناسقة الحزن

الخيار 2

1. تقديم نص وصفي.

1) بالأمس كنت في السيرك ورأيت النمور هناك. ما هذه الحيوانات الرشيقة والجميلة! بشرتهم مشرقة ومخططة. المشية قوية وفخور. الكفوف قوية ومرنة. تتوهج العيون بالنار الخضراء الزاهية.
2) بالأمس كنت في السيرك ورأيت النمور هناك. لماذا تطيع هذه الحيوانات القوية مدربها؟ لقد كان الناس يعتنون بهم منذ الصغر ويروضونهم. وفي القفص يُظهر المدرب أنه المسؤول هنا.
3) بالأمس كنت في السيرك ورأيت النمور هناك. قفزت الحيوانات من قاعدة إلى قاعدة وسارت على طول عمود رفيع. وأكثر ما أذهلني هو قفز النمور عبر الحلقة المحترقة.
4) بالأمس كنت في السيرك ورأيت النمور هناك. رقصت الكلاب المدربة حولها. رقصة البولكا هي رقصة الأزواج. ذهب أخي إلى بولندا.

2. أشر إلى الخيار الذي تكتب فيه الجملة التصريحية.

1) تجري تيارات السبر على طول سفوح التلال والوديان.
2) هيا نطلق القوارب الورقية!
3) لماذا تتدفق الجداول إلى النهر في الربيع؟
4) هل سبق لك أن استمعت إلى تيارات الربيع الثرثارة؟

3. يرجى الإشارة إلى الضمير الخاص بك.

1) هم
2) مائة
3) الدخان
4) تحت

4. أعط الاسم المتحرك بصيغة المفرد.

1) الطلاب
2) ردة الذرة
3) العقعق
4) الأولاد

5. أشر إلى الخيار الذي تتم فيه كتابة الصفات فقط.

1) مريض ومجتهد
2) عطلة، الصقيع
3) التنظيف والشتاء
4) كسول، وقضاء فصل الشتاء

6. أشر إلى الخيار الذي يكون فيه كل الكلمات لها نفس الجذر.

1) جبل، جبلي، حرق
2) الصيف، الصيف، الطيران
3) أظهر الترتيب والمؤشر
4) المجال، المجال، القطبي

7. حدد الحروف التي يجب إدراجها بدلاً من المسافات في كلمات هذه الجملة.

في الأعلى.. وليس من.. الأحلام الصقر.. صنع عشًا.. هنا.

1) ق، س، ب، ه
2) ط، أ، ب، و
3) ش، س، ع، و
4) ط، س، ب، ه

8. ما الصوت الذي تشير إليه هذه الخاصية: "متوافق، ثنائي الصوت، ناعم"؟

1) [ح']
2 و]
3) [في ']
4) [و]

9. أشر إلى كلمة يجب فيها التحقق من الحرف الذي يشير إلى صوت حرف العلة غير المضغوط في الجذر.

1) ممطر
2) تيارات
3) الفأرة
4) حكاية خرافية

10. اذكر الكلمة التي تعتبر كلمة اختبارية للصوت الساكن المقترن في الكلمة من حيث الصمم وضعف الصوت قصة.

1) حكاية خرافية
2) الراوي
3) أخبر
4) القول

11. تحديد الكلمة التي تتوافق مع العدد المحدد من الأصوات والحروف.

أ) 6 أصوات، 6 أحرف
ب) 4 أصوات، 5 أحرف
ج) 7 أصوات، 5 أحرف

12. قم بتكوين جملة وفقًا للرسم التخطيطي، ضع خطًا تحت الأجزاء الرئيسية.

ما الذي فعلته؟ أيّ؟ ماذا؟

13. اختر الكلمة المناسقة مضحكمرادف ومضاد. سجلهم.

إجابات الاختبار النهائي في اللغة الروسية الصف 2
1 خيار
1-2
2-2
3-4
4-4
5-3
6-3
7-1
8-3
9-3
10-1
11.
1) ب
2) أ
3) في
12. سيارةتحركت ببطء*.
13. الحزن والفرح
الخيار 2
1-1
2-1
3-1
4-3
5-1
6-3
7-4
8-3
9-1
10-3
11.
1) ب
2 بوصة
3) أ
12. تمتم بمرح هزيلة*.
13. بهيج حزين

اختبارات اللغة الروسية. الصف الثاني. في الساعة الثانية ظهرًا إلى الكتاب المدرسي لـ Kanakina V. P. و Goretsky V. G. - تيخوميروفا إي.م.

الطبعة السادسة، المنقحة. وإضافية - م: 2014. - الجزء الأول - 80 ص، الجزء الثاني - 80 ص.

تم تصميم مجموعة الاختبارات هذه للتحكم الموضوعي والنهائي في معرفة الطلاب في الأقسام الرئيسية من الكتاب المدرسي "اللغة الروسية. الصف الثاني" (المؤلفون V. P. Kanakina، V. G. Goretsky). ويمكن استخدامه من قبل المعلمين الذين يعملون مع مجموعات أخرى، حيث أن المواضيع الرئيسية للدورات هي نفسها. ستساعد الاختبارات الطلاب على دراسة الموضوعات الرئيسية لدورة اللغة الروسية، وسيتم تزويد المعلم بمواد اختبار منهجية.

الجزء 1.

شكل:بي دي إف

مقاس: 5.7 ميجا بايت

شاهد، حمل:Drive.google

الجزء 2.

شكل:بي دي إف

مقاس: 6.1 ميجا بايت

شاهد، حمل:Drive.google

الجزء 1.
المقدمة 5
أنواع الكلام. الحوار والمونولوج
الخيار 17
الخيار 2 12
نص. أجزاء من النص
الخيار 117
الخيار 222
يعرض. أعضاء الجملة
الخيار 1 28
الخيار 2 32
الكلمة ومعناها. المترادفات والمتضادات
الخيار 1 36
الخيار 2 39
مشترك
الخيار 1 42
الخيار 245
مقطع لفظي. توكيد. التفاف الكلمة
الخيار 1 48
الخيار 251
الأصوات والحروف. الأبجدية الروسية، أو ABC
الخيار 1 54
الخيار 257
أصوات العلة
الخيار 160
الخيار 263
الحروف الساكنة
الخيار 166
الخيار 269
علامة ناعمة
الخيار 172
الخيار 275
اختبر نفسك 78

الجزء 2.
المقدمة 5
تركيبات الحروف الإملائية مع أصوات الهسهسة
الخيار 17
الخيار 211
الحروف الساكنة المصوتة والتي لا صوت لها
الخيار 1 14
الخيار 2 18
فصل الأحرف (الأحرف) الناعمة
الخيار 1 22
الخيار 2 26
اسم
الخيار 1 30
الخيار 2 34
الفعل
الخيار 1 38
الخيار 2 42
صفة
الخيار 1 46
الخيار 2 50
ضمير
الخيار 1 54
الخيار 258
حروف الجر
الخيار 162
الخيار 266
تكرار
الخيار 169
الخيار 273
اختبر نفسك 77

مقدمة
في عملية التعلم، يعتبر الاعتبار المنهجي للمعرفة والمهارات والقدرات أمرًا مهمًا. فهو يسمح للمعلم بمراقبة تقدم الأطفال في التعلم على أساس يومي، والكشف الفوري عن الفجوات في معرفة الطلاب الفرديين والفصل بأكمله والقضاء عليها.
تهدف أعمال الاختبار المقترحة إلى التحكم الموضوعي والنهائي في معرفة الطلاب في الأقسام الرئيسية من الكتاب المدرسي "اللغة الروسية" (الصف الثاني) للمؤلفين V.P. كاناكينا وفي. جوريتسكي. يمكن استخدامها من قبل المعلمين الذين يعملون مع أدلة أخرى، لأن المواضيع الرئيسية للدورات هي نفسها.
تتيح الاختبارات المقدمة للمعلم التعرف على معارف طلاب الصف الثاني في الأقسام الرئيسية للبرنامج. يتم تجميعها وفقًا للقواعد التقليدية: يجب على الأطفال اختيار الخيار الصحيح من بين ثلاثة خيارات للإجابة المقترحة. وبما أن الاختبار يحتوي على 10 أسئلة، فمن السهل حساب نتائج الاختبار. للحصول على درجة "مرضية" يجب على طالب الصف الثاني الإجابة على 6 أسئلة بشكل صحيح؛ وللحصول على درجة "جيد" عليك إعطاء 8 إجابات صحيحة، وللحصول على درجة "ممتاز" عليك إعطاء 10 إجابات صحيحة. يمكن للمدرس استبعاد بعض الأسئلة حسب تقديره الخاص. ومن ثم يتم إجراء التعديلات على معايير التقييم.
تعتبر الاختبارات ملائمة لأنها تتيح إجراء مسح سريع لعدد كبير من الطلاب. ولكن يجب أن نتذكر أنه بمساعدتهم يتم الكشف بشكل أساسي عن المعرفة النظرية للأطفال. يتم الحصول على صورة كاملة لاستيعاب المواد المدروسة من خلال مجموعة من الاختبارات والاختبارات الكتابية، والتي يظهر خلالها الطلاب القدرة على استخدام المعرفة المكتسبة في الممارسة العملية. يتم تخصيص 10-15 دقيقة من الدرس للاختبار.
يمكن أن تكون هذه المجموعة مفيدة ليس فقط للمعلمين، ولكن أيضًا للآباء الذين يرغبون في مراقبة تقدم أطفالهم. يتيح لهم قسم "اختبر نفسك" التحقق من عملهم بسرعة.
إذا قام المعلم بتوزيع الدليل المقترح على طلاب الصف الثاني في المدرسة أثناء الدرس، فيمكن إزالة صفحات قسم "اختبر نفسك" بعناية لتكون واثقًا من الإجابة على الأسئلة بشكل مستقل.

أ) 7 ب) 5 ج) 2 د) 1

2. في أي كلمة تكون جميع الحروف الساكنة ناعمة؟

أ) الأذن ب) مقلمة ج) اليوم د) صغيرة

3. في أي كلمة تكون جميع الحروف الساكنة غير مصوتة؟

أ) الوشاح ب) الجليد ج) الخطوة د) المشي

4. ما هي الكلمة التي تحتوي على 3 أصوات متحركة؟

أ) معطف ب) يوم ج) النورس د) سيارة

5. كم عدد المقاطع في كلمة بيري؟

أ) 5 ب) 2 ج) 3 د) 1

6. ما هي الكلمة التي لا يمكن وصلها؟

أ) الحفرة ب) الحفرة ج) التوت د) علبة الري

7. ما هي الكلمة التي بها خطأ إملائي؟

أ) الفئران ب) الحيوان ج) حميض د) تشود

8 . ما هي الكلمة التي يجب أن تكتب بها الحرف O؟

أ) s...sleep B) p...lto C) tr...va D) gr...chi

9 . ما هي الكلمة التي لا يمكن التحقق منها؟

أ) البرد ب) الغراب ج) الليل د) الفطر

10. في أي كلمة يجب أن تكتب الحرف P؟

أ) غري...كي ب) دو...كي ج) قطن...كي د) نادي...كي

11. في أي كلمة يجب أن تكتب ب؟

أ) كوتش...كا ب) بال...ما ج) قوي...د) درب...إنكا

12. ما الكلمة الموجودة في الجملةم هل اشتريت دمية جميلة؟

أ) دمية ب) اشترت ج) الأم د) جميلة

13. ما هي الكلمة التي يجب كتابتها بالأحرف الكبيرة؟

أ) المدينة ب) ماريا ج) الكلب د) عظيم

معاينة:

الاختبار رقم 2

1. كم عدد الأصوات الموجودة في كلمة APPLE؟

1)6 2)7 3)8 4)9

2. في أي كلمة يوجد كل شيء الحروف الساكنةناعم؟

1) الصيف 2) الشتاء 3) الربيع 4) الخريف

3. في أي كلمة تكون جميع الحروف الساكنة صامتة؟

1) سترة 2) سترة 3) سترة 4) وشاح

4. أي كلمة لا هل يجب أن أكتب الحرف ب؟

1) زر..كا 2) برو..كا 3) جير..4) جرف ثلجي..

5. ما هي الكلمة التي تحتوي على أصوات؟أكثر من الحروف؟

1) صافٍ 2) صيف 3) مرساة 4) حار

1) في...الجنوب 2) تحت...الظلام 3) الليل...لا 4) كوخ...كا

آت؟

لقد وصلت ليلة رأس السنة الجديدة.

إضافة

8 . أي كلمة لديها حرف ساكن لا يمكن نطقه؟

1) أحمر 2) رائع.. 3) خطير 4) لذا..سونت

9. في أي كلمة يجب إدراج الحرف الذي أقصده؟

1) ص .. مبشرة 2) ق .. مبشرة 3) ق .. مبشرة 4) د .. tyatka

أ) 5 ب) 3 ج) 4 د) 2

11. ما هي الكلمة التي تكتب بحرف صغير؟

12. ما هي الكلمة المكتوبةخطأ ؟

معاينة:

الاختبار رقم 3

1. كم عدد الأصوات الموجودة في كلمة YOLKA؟

1)6 2)5 3)3 4) 4

2. في أي كلمة يوجد كل شيء الحروف الساكنةصعب؟

1) الصيف 2) الطلاء 3) الربيع 4) الصيف

3. ما هي الكلمة التي تحتوي على جميع الحروف الساكنة؟عبرت؟

1) الطائر 2) الحيوان 3) الفراشة 4) الحشرة

4. بأي كلمة هل يجب أن أكتب الحرف Z؟

1) مورو... 2) مور... 3) لا...كا 4) بليا...كا

5. ما هي الكلمة التي تحتوي على أصوات؟أكثر من الحروف؟

1) الجذع 2) الصيف 3) القنفذ 4) الحار

6. في أي كلمة يجب أن تكتب ب؟

1) ابنة...كا 2) درب 3) عصفور...و 4) خريف...

7. أي جزء من الجملة هو الكلمة؟وصل في جملة الجدة جاءت إلينا ?

1) الموضوع 2) المسند 3) التعريف 4)إضافة

8 . أي كلمة لديها حرف ساكن لا يمكن نطقه؟

1) أحمر 2) رائع .. 3) خطير 4) مبهج

9. في أي كلمة يجب إدراج الحرف الذي أقصده؟

1) ل...تيات 2) مقدس... الأول 3) ب... الأمعاء 4) مقدس...الحلم

10 . كم عدد الجمل الموجودة في النص؟

لقد وصل الشتاء البارد، والثلج يتساقط في الخارج، وجميع الأشجار واقفة، والأطفال البيض يلعبون بكرات الثلج؛

أ) 5 ب) 3 ج) 4 د) 2

11. ما هي الكلمة المكتوبة بالحرف الكبير؟

أ) المدينة ب) الشخص ج) إيرينا د) الاسم الأخير

12. ما هي الكلمة المكتوبةخطأ ؟

أ) الوركين ب) إبريق الشاي ج) الزلاجات د) الغابة

معاينة:

الاختبار رقم 4

1. ما هو النص؟

أ) بضع كلمات ج) عدة فقرات

ب) عدة عبارات د) عدة جمل مرتبطة فيما بينها

نفسك في المعنى

2. كم عدد الجمل الموجودة في النص؟

لقد حان الليل، والعندليب يتدفق في الشجيرات، والخفافيش تندفع بصمت، وتيارات الغابة بالكاد مسموعة.

أ) 5 ب) 3 ج) 4 د) 2

3. ما هي الكلمة المكتوبة بحرف صغير؟

أ) الشارع ب) سوروكين ج) موسكو د) آنا

4. في أي زوج من الكلماتلا cognates

أ) حكاية خرافية، رائعة ج) الماء، السائق

ب) مرح ومشاغب د) الذهب والذهب

5. ما هي الكلمة المكتوبةخطأ ؟

أ) الوركين ب) إبريق الشاي ج) الزلاجات د) الغابة

6. ما هو هذا الاقتراح - الناس يزرعون الأشجار

أ) الاستفهام ج) التحفيز

ب) السرد د) التعجبي

7. أين يتم التأكيد بشكل صحيح على الأجزاء الرئيسية من الجملة؟

أ) تومض فوق الغابةالبرق الساطع. في) تومض الطازجة من قبلرياح.

ب) الاختباء سامة في العشبالثعابين. د) كان المطر يهطل.

8. ما هي العبارة؟

ب) إلى المدرسة د) الرقص والغناء

9. ما هي العبارة؟

أ) كلمة بحرف جر ج) نصف جملة

ب) كلمتان د) كلمتان مرتبطتان في المعنى

10. أين تقع وحدة التحكم؟

أ) بعد الجذر ج) بعد اللاحقة

ب) قبل الجذر د) بعد النهاية

11 ما هي الكلمة التي تطابق النمط ¬∩^؟

أ) مرض ج) مريض

ب) الرجل العجوز د) الاستبدال

12. بأي كلمة مكتوبة؟أعرب ساكنا؟

أ) شالا... (ث/و) ج) شا...كا (ع/ب)

ب) بوك...(د/ت) د) بيري...كا (ض/ق)

فيما يلي اختبارات اللغة الروسية عبر الإنترنت للصف الثاني في الإملاء والقواعد وأجزاء الكلام. يتم تجميع الاختبارات مع مراعاة منهج مدرسة اللغة الروسية للصف الثاني، بناءً على ما يجب أن يعرفه الطفل في هذا العمر ويكون قادرًا على فعله. يسمى:

الإملائية. كلمات. مقطع لفظي. توكيد.التفاف الكلمة. الإجهاد اللفظي والمنطقي. تحويل الكلمة إلى مقاطع. حفظ كلمات المفردات.

الأصوات والحروف.الأبجدية الروسية، أو ABC. أصوات العلة. تهجئة الكلمات بصوت حرف علة غير مضغوط في جذر الكلمة. الأصوات الساكنة. الصوت الساكن [ث] والحرف "وقصير". الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة. الأصوات والحروف الساكنة الصلبة والناعمة للدلالة عليها. علامة (علامات) ناعمة. تركيبات الحروف الإملائية مع أصوات الهسهسة. الحروف الساكنة المصوتة والتي لا صوت لها. تهجئة الكلمات ذات الحروف الساكنة المقترنة في نهاية الكلمة وقبل الحرف الساكن. فصل الطابع الناعم (ь).

أجزاء من الكلام. اسم، فعل، صفة، حرف جر، حرف العطف، ظرف، حرف جر. الأسماء بصيغة الجمع الاسمية في gi، ki، hi (الكتب، الطلاب)؛ الأسماء والصفات بصيغة الجمع الآلية (في دفاتر الطلاب) ؛ الأشكال الفردية للأفعال - تشغيل، اذهب، أعط، العب، وما إلى ذلك؛ أشكال الفعل الماضي من الأفعال تأخذ، تأخذ، تفهم، وما إلى ذلك؛ حروف الجر ذات المعنى المكاني: في، في، تحت، فوق، إلى، من، من، مع، بواسطة؛ أدوات العطف - إذا، ذلك، وما إلى ذلك؛ الظروف جدا، هنا، هناك، يسار، يمين، فوق، وما إلى ذلك؛ الجسيمات - الآن، بالفعل، فقط، حقًا.

يعرض. أعضاء الجملة(الموضوع، المسند، التعريف...). ربط الكلمات في الجملة. خلال هذه الفترة، يجب أن يكون الطفل قادرًا على الربط بين كلمة وصورة لشيء أو فعل أو علامة؛ طرح الأسئلة على الكلمات: من؟ ماذا؟ أيّ؟ ماذا يفعل؟ كم عدد؟ كيف؟ أين؟ أين؟ وإلخ.؛

قواعد. المرادفات. المتضادات. كلمات مماثلة. الكلمات ذات الصلة.تعميم الكلمات في مجموعات.

يعرض.الجمل التي تحتوي على رسالة أو سؤال أو طلب أو تشجيع على العمل.

الاختبارات

في هذا الاختبار، يتعين عليك إدخال الحرف المطلوب "a" أو "o" في جذر الكلمة. لإكمال هذه المهمة، يجب أن تكون قادرًا على تحديد كلمات الاختبار، مع التركيز على الحرف المفقود.

في هذا الاختبار، يتعين عليك إدخال الحرف المطلوب "e" أو "i" في جذر الكلمة. لإكمال هذه المهمة، يجب أن تكون قادرًا على تحديد كلمات الاختبار، مع التركيز على الحرف المفقود.

في هذا الاختبار، تحتاج إلى إدخال الحرف الساكن المطلوب (مصوتًا أو غير مصوت) في جذر الكلمة. لإكمال هذه المهمة، يجب أن تكون قادرًا على تحديد كلمات الاختبار.

في هذا الاختبار، تحتاج إلى إدخال الحرف الساكن المطلوب (مصوتًا أو غير مصوت) في جذر الكلمة. لإكمال هذه المهمة، يجب أن تكون قادرًا على تحديد كلمات الاختبار.

في هذا الاختبار عليك اختيار اسم (يجيب على السؤال "من؟ ماذا؟") من بين عدة خيارات.

في هذا الاختبار تحتاج إلى اختيار صفة (تجيب على السؤال "أيها؟ أيها؟ أيهما؟") من بين عدة خيارات.

في هذا الاختبار، يتعين عليك اختيار فعل (يجيب على السؤال "ماذا تفعل؟ ماذا تفعل؟ ويدل على فعل كائن") من عدة خيارات.

في هذا الاختبار، تحتاج إلى مطابقة الصفة مع الاسم حتى تصبح العبارة الناتجة منطقية نحويًا.