الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة. الرسالة الروسية الحية

§ 58. تتم كتابة الحروف الساكنة المزدوجة عندما يتم الجمع بين البادئة والجذر، إذا كانت البادئة تنتهي ويبدأ الجذر بنفس الحرف الساكن، على سبيل المثال: po dderzhat', predvere', vvesti', o tretet, piss, vozstanovit, be ZZ أكوني، تطور مكافحة ص.

§ 59. تتم كتابة الحروف الساكنة المزدوجة عند دمج الأجزاء المكونة للكلمات المختصرة المعقدة، إذا انتهى جزء والآخر يبدأ بنفس الحرف الساكن، على سبيل المثال: Mo ss Council، head vv rach.

§ 60. يتم كتابة n و double s عند الجمع بين جذر ولاحقة، إذا كان الجذر ينتهي واللاحقة تبدأ بحرف n أو s الساكن:

مع اللاحقة -n-، على سبيل المثال: طويل (طول)، قديم (عتيق)، حجر (حجر)، فرن صهر (فرن لافح)، قانوني (قانون)، مؤقت (أساس الزمن-)؛

مع اللاحقة -sk-، على سبيل المثال: كوتلاس (كوتلاس)، أرزاماس (أرزاماس)، الروسية (روس)، لكن: تارتو (تارتو)، هانكو (هانكو)؛

باللاحقة -stv-: فن (راجع ماهرًا).

يُكتب Double s أيضًا في الأفعال الماضية عند الجمع بين الجذوع -s مع الجسيم الانعكاسي -sya، على سبيل المثال: Saved، Rushed.

ملحوظة. يتم كتابة Double n في الرقم أحد عشر.

§ 61. يُكتب حرف n المزدوج في اللواحق -enn-، -onn- للصفات المكونة من الأسماء، على سبيل المثال: قش، مؤلم، توت بري، اصطناعي، داخلي، دلو، مميز، تناولي، ثوري، موضعي.

ملحوظة. في كلمة عاصف وفي مشتقاتها يتم كتابة n واحد، ولكن في تكوينات البادئة يتم كتابتها -nn- (بدون ريح، باتجاه الريح).

الصفات ذات اللاحقة -yan- (-an-) المكونة من الأسماء، تكتب بحرف n واحد، على سبيل المثال: الشعر والخشب والطين والجلود.الصفات الخشب والقصدير والزجاجمكتوب بـ n مزدوج.

مع واحد ن يتم كتابة اللاحقة -in- في الصفات، على سبيل المثال: العندليب، الدجاج، غرفة المعيشة،وأيضا في فندق النون.

§ 62. يُكتب Double n في صيغة الماضي السلبي، على سبيل المثال: التقارير التي تمت قراءتها في الاجتماع الاحتفالي ؛ جندي أصيب برصاصة معادية؛ المزرعة الجماعية، نظمت في عام 1930؛ مفرزة معززة بسريتين. النواب المنتخبون في المجلس الأعلى.

§ 63. يُكتب Double n في جميع الصفات المكونة من نعوت الماضي المبني للمجهول (أو حسب نوعها)، إذا كانت هذه الصفات لها بادئة أو تنتهي بـ -إيفاني، -إيفاني(ما عدا الممضوغة والمزورة)، على سبيل المثال: تم وصف التغذية المحسنة للمريض، وتم نشر مجلد من الأعمال المختارة لبوشكين، أسلوب سامي، مثلث منقوش، نبيذ معتق، شخص موثوق به، مناخ معتدل، أخلاق راقية، سؤال مجرد، طالب شارد الذهن، ملابس مهترئة، كتب مستعملة، دمعة - وجه ملطخ، مفتاح صدئ، خطوة محفوفة بالمخاطر، طفل مدلل، منطقة اقتلعت.

ولكن مع واحد ن يجب عليك كتابة الصفات التي تم تشكيلها من النعوت السلبية في زمن الماضي (بما في ذلك المعقدة، انظر § 80، الفقرة 2)، إذا لم يكن لهذه الصفات بادئة ولم يتم تشكيلها من الأفعال في -ova، -evat، على سبيل المثال : الأعمال العلمية، جرحى حرس الحدود، الملابس الممزقة، السجق المدخن، الحليب المسلوق، السمك المجفف، الليمون المطفأ، الخيار المخلل، التفاح المنقوع، البطاطس المسلوقة، القماش المصبوغ.

كلمات مرغوب فيه، مقدس، غير متوقع، غير مسبوق، لم يسمع به من قبل، غير متوقعوالبعض الآخر، المحدد بترتيب القاموس، مكتوب باثنين n.

§ 64. يتم كتابة n المزدوج في الأحوال التي تنتهي بـ -o وفي الأسماء ذات اللواحق التي تنتهي بـ -ik، -its، -ost، وتتكون من الصفات إذا كانت الأخيرة مكتوبة باثنين n، على سبيل المثال: بالصدفة، لم يسمع به من قبل، بحماس، متحمس (متحمس)؛ بثقة، ثقة (واثق)؛ التعليم، التلميذ، التلميذ (المتعلم)؛ المحمي (مثبت) ؛ أسير (أسير) ؛ صبي عيد ميلاد (شخص عيد ميلاد) ؛ سنيك (القش) ؛ كورينيك (السكان الأصليين)؛ صهر (متأصل).

إذا كانت الصفة تحتوي على ن واحد فإن الظروف والأسماء المتكونة منها تكتب بنون واحدة، على سبيل المثال: مرتبك، مرتبك، ارتباك (مرتبك)؛ تعلمت، تعلمت (عالم)؛ القنب (القنب) ؛ صائغ فضة (صائغ فضة).أيضًا ، يتم كتابة الكلمات الفضية (بمعنى العملة المعدنية) و bessrebrenik (الشخص غير الأناني) بواحد ن.

§ 65. مزدوج n مكتوب بصيغة الجمع. ح.وفي وحدات الجنس المؤنث والمحايد. بما في ذلك الصفات القصيرة المكونة من النعوت الماضية المبنية للمجهول، وصيغتها الكاملة هي مزدوج ن، على سبيل المثال: المجموعات منضبطةن ن ق وتنظيم ن ن ي، تربى الفتاةن.ن وذكية أيضاً؛ فهي متناثرة جدان ن س.

تتم كتابة النعوت السلبية القصيرة بحرف n واحد، على سبيل المثال: مكسور، مكسور، مكسور، مكسور، شاب نشأ كومسومول. فتاة مدللةن والتعليم؛ سوف نحدن الوقت; طلاب المنظمةنحن في المجموعة.

§ 66. مزدوج ث مكتوب بالكلمات مقاليد، الخميرة، العرعر، الطنانةوفي مشتقاتها، وكذلك في بعض صيغ الفعل يحرق، مثلا: حرق، حرق، حرق، حرق، حرق.

إذا كان هناك تناوب zg - zzh، zd - zzh، فيجب ألا تكتب zh مزدوجًا، بل zzh، على سبيل المثال: تذمر (تذمر)، مخيخ (دماغ)، وصول (وصول)، لاحقاً(قديم. متأخر، دعنا نكذب، متأخرا)، سأقوم بالفوضى (الفوضى) ،وأيضًا حتى الفجر (راجع بريزج القديم - "الفجر").

§ 67. لا يتم كتابة أكثر من حرفين ساكنين متطابقين على التوالي، حتى لو كان تكوين الكلمة يتطلب ذلك، على سبيل المثال: شجار (ra s + quarreling)، ode sskiy (ode ss + s kiy)، prusskiy ( pruss + sskiy) s cue)، خمس نوتات nn y (خمس نوتات nn + n y).

§ 68. يتم تحديد تهجئة الحروف الساكنة المزدوجة في الكلمات الأجنبية بترتيب القاموس، على سبيل المثال: الري، التآكل، النقض، الزائدة، الجوهر،لكن: ملصق، رسالة، رسمي، نقش، تقرير.

§ 69. في الكلمات المكونة من فروع تنتهي بحرفين ساكنين متطابقين، يتم الاحتفاظ بالحروف الساكنة المزدوجة قبل اللواحق، على سبيل المثال: مجموعة - مجموعة، مجموعة صغيرة؛ برنامج - برنامج، برنامج؛ كيلووات - كيلووات؛ كلكتا - كلكتا؛ الطبقة - باردة؛ هون - هونيك. نقطة(وحدة القياس والتقييم) – خمس نقاط، غاليك – غاليك؛ libretto - كاتب النص.

يعد تهجئة الحروف الساكنة أحد الموضوعات الرئيسية في المناهج المدرسية. يبدأ الأطفال في إتقانها من الصف الأول ويستمرون في دراستها حتى نهاية دراستهم. لا يعتبر المعلمون تهجئة "الحروف الساكنة المزدوجة" صعبة، ولكن لا تزال هناك صعوبات في الكتابة، سواء بين تلاميذ المدارس الإعدادية أو طلاب المدارس الثانوية.

ما هو الحرف الساكن المزدوج ومكانه في الكلمة

ومن خلال ملاحظة النطق والكتابة يلاحظ الطلاب أن هناك مجموعة من الكلمات لها صوت ساكن طويل، ويشار إليها في الكتابة بأحرف متطابقة بجانب بعضها البعض. نظرًا لوجود حرفين من هذا القبيل عادةً ، فقد بدأ تسمية هذا المزيج من الحروف الساكنة بالمضاعفة.

المهمة التالية هي تطوير القدرة على تحديد مكان الحرف الساكن المضاعف في الكلمة. في وقت لاحق، يتعلم الأطفال أنه يمكن أن يكون موجودا ليس فقط في الجذر، ولكن أيضا في أجزاء أخرى منه.

بكلمات مجموعة، وتر، زقاق، بيرنز، طنهناك تهجئة "الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة". يمكن الاستمرار في أمثلة هذه الكلمات. تجدر الإشارة إلى أن المضاعفة -zhzh- موجودة في جذور الكلمات ذات الأصل الروسي - الخميرة، مقاليد، العرعر، zhuzzhat - وجميع الأشكال المشتقة منها.

حرف ساكن على الحدود بين البادئة والجذر

على سبيل المثال، في الكلمات الفوضى، النظر، الغضب، وهمية، قصة، مقدمةيتم كتابة الحرف الساكن المزدوج على حدود البادئة والجذر. بعد تحليلها حسب التركيب، سيلاحظ الطالب هذه الميزة بسهولة.

لتجنب الأخطاء في كتابة كلمات ذات بنية مماثلة، يجب أن يكون الطفل جيدًا جدًا في التحليل من خلال التركيب وتحديد البادئة والجذر بشكل صحيح. بالإضافة إلى ذلك، من الضروري أن نتذكر خصوصيات كتابة البادئات التي تنتهي بحرف ساكن في الحالة التي يبدأ فيها الجذر أيضًا.

وكتابتهم

تتم كتابة الكلمات الجذرية عندما تكون جزءًا من مركب. يفتقرون إلى حرف العلة المتصل، على سبيل المثال، الطبيب الرئيسي. الجزء الأول منه ينتهي بحرف ساكن، والثاني يبدأ بنفس الحرف. دعنا نقول كلمات مثل مستشفى الولادة، موسيلماشلديهم طريقة مماثلة للتعليم.
وتعتمد كتابتهم الصحيحة مرة أخرى على قدرة الطالب على رؤية الجذور وفهم معناها المعجمي.

عند تقاطع الجذر واللاحقة

الحروف الساكنة المزدوجة -ن-و -سس-غالبًا ما يحدث ذلك في الحالات التي ينتمي فيها الحرف الأول عند تحليل الكلمة حسب التركيب إلى الجذر والثاني إلى اللاحقة. عادة ما يتم ملاحظة ذلك في حالة وجود لاحقات -stv-، -n-، -sk-، على سبيل المثال: الليمون والقمري والحديد الزهر والروسية.

تتم كتابة الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة عند تقاطع الجذر واللاحقة في أفعال الزمن الماضي مع الجسيم الانعكاسي -شيا-، على سبيل المثال: رعي، هرع.

الحروف الساكنة المزدوجة في لاحقة

يمكن أن يكون سبب الأخطاء في تهجئة الحروف الساكنة المضاعفة في اللاحقة هو وجود العديد من المتغيرات في تهجئتها، على سبيل المثال. -en-، -en-، -ann-، -an-وما إلى ذلك وهلم جرا. لا يحتاج الطفل إلى حفظ القاعدة التي تنظم عملية الكتابة المختصة فحسب، بل يحتاج أيضا إلى فهم جميع الإجراءات التي يحتاج إلى تنفيذها بوضوح.
الصفات المتكونة من الأسماء تكتب بـ -nn- ( التوت البري، وقت الغداء، مريض، عاصف ولكن عاصف). القصدير، الخشب، الزجاج- هذه كلمات استثناءية، وهي مكتوبة أيضًا بحرف ساكن مزدوج.

قواعد عامة

تخضع الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة والبادئة واللاحقة للقواعد العامة لتهجئتها. على سبيل المثال، لا يتم أبدًا كتابة ثلاثة أحرف متطابقة أو أكثر جنبًا إلى جنب، على الرغم من أن القاعدة المقبولة عمومًا تتطلب ذلك. نحن نتحدث عن كلمات مثل شجار، ثلاثة طن، أوديساو اخرين.

الكلمات التي تحتوي على حروف ساكنة مزدوجة تحتفظ بها أثناء عملية تكوين الكلمة. على سبيل المثال: مجموعة - مجموعة - مجموعة، فئة - رائعة. ولكن هناك استثناء لهذه القاعدة: أنكا، عمود، حليب مكثف.

الحروف الساكنة المزدوجة في مناهج المدارس الابتدائية

بعد أن يتعرف الأطفال على موضوع "الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة" (ترد أمثلة على ذلك أدناه)، يجب تعليم طلاب المدارس الابتدائية كيفية استخدام القاموس الإملائي. يعد الكتاب المرجعي مثالاً على التهجئة الصحيحة للكلمات ذات التهجئة المختلفة، بما في ذلك الحروف الساكنة المزدوجة.

يمكن تقديم تمارين لأطفال المدارس حيث يكون ذلك ضروريا لكلمات معينة، على سبيل المثال، مثل شجار، منصة، غرام، حدد الكلمات ذات الصلة من القاموس، واكتبها في مجموعة واحدة.

في اللغة الروسية -ss-، -dd-، -ll-، -rr-، -zh-، -pp-، -mm-، -bb-تستخدم في أغلب الأحيان كأحرف ساكنة مزدوجة في جذر الكلمة. يدرس الصف الثالث قائمة الكلمات المراد حفظها، حيث يتم عرض جميع الحروف المدرجة كحروف مزدوجة. هناك أكثر من عشرة أمثلة من هذا القبيل في القائمة.

ظهر عدد كبير من الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة في اللغة الروسية بسبب عملية الاقتراض. في بعض الأحيان يكون من المفيد مقارنة شكل أسلوبهم في الإصدارات الروسية والأجنبية. ولكن يجب التعامل مع هذه الطريقة بعناية فائقة، لأن الكلمات الأجنبية، مرة واحدة في اللغة الروسية، يمكن أن تخضع لتغييرات معينة. على سبيل المثال، فئة - "فئة"، مهنة - "مهنة"، لكن عنوان - "العنوان". تساعد هذه التقنية في بعض الحالات فقط على تذكر كيفية كتابة الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة بشكل أفضل.

قاعدة النقل لها خصائصها الخاصة، وهي مدرجة أيضًا في مواد برنامج المدرسة الابتدائية لتعلم قواعد اللغة الروسية. نتيجة العمل على الموضوع بأكمله هي تكوين المهارات التالية لدى أطفال المدارس الأصغر سناً:

اختيار الإملاء الصحيح.
نقل الكلمات بأحرف ساكنة مزدوجة؛
قم بتبرير اختيارك باستخدام القواعد المكتسبة وقاموس التدقيق الإملائي.

للتحقق من مستوى تنمية المهارات، يتم تقديم المهام حيث تحتاج إلى إدراج الحروف المفقودة في الكلمات. يتم اختيار المادة بحيث لا يكون من الضروري في جميع الحالات كتابة حرف ساكن مزدوج. يجب على الأطفال ملاحظة ذلك وإكمال المهمة بشكل صحيح.

عند اختبار القدرة على نقل الكلمات ذات الحرف الساكن المزدوج، من الضروري تقديم هياكل مختلفة من حيث وجود الأجزاء وعدد المقاطع. يمكن أن تكون هذه كلمات مثل الحروق، ماكينة تسجيل المدفوعات النقدية، الزقاق، سأخبركو اخرين.

توسيع موضوع تهجئة الحروف الساكنة المزدوجة

مع تقدم الطفل في إتقان قوانين التهجئة الروسية، يزداد عدد قواعد التهجئة التي تستخدم الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة. كما يصبح متنوعا. بالإضافة إلى ذلك، تصبح المادة المعجمية أكثر تعقيدا، وذلك باستخدام مثال دراسة الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة. يمكن أن يكون الصف الخامس من المنهج المدرسي بمثابة دليل على ذلك.

بالإضافة إلى الصفات والأسماء والأفعال، يُعرض على الطلاب الظروف والنعوت وصيغ الفعل لمراقبة تهجئة الحروف الساكنة المزدوجة. المواد المستخدمة في تحليل تهجئة الكلمات هي مقتطفات من الأدب الكلاسيكي والفن الشعبي الشفهي. يتم تعريف الأطفال بهذه الأعمال في الفصل.

بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يكون تلاميذ المدارس قادرين على تحديد مكان الحرف الساكن المضاعف بحرية في الكلمة. ولتطوير هذه المهارة، يُطلب منهم بانتظام إجراء تمارين حيث يحتاجون إلى تقسيم الكلمات إلى مجموعات اعتمادًا على موقع الحرف الساكن المضاعف.

يجب أن يكون الأطفال قادرين على تبرير اختيارهم، وهو ما تساعده ردود الطلاب الشفهية من خلال صياغة القواعد وإعطاء الأمثلة الخاصة بهم.

§ 60. يتم كتابة n و double s عند الجمع بين جذر ولاحقة، إذا كان الجذر ينتهي واللاحقة تبدأ بحرف n أو s الساكن:

مع اللاحقة -n-، على سبيل المثال: طويل (طول)، قديم (عتيق)، حجر (حجر)، مجال (مجال)، قانوني (قانون)، مؤقت (أساس الأزمنة-)؛

مع اللاحقة -sk-، على سبيل المثال: Kotlas (Kotlas)، Arzamas (Arzamas)، الروسية (Rus)، ولكن: Tartu (Tartu)، Hankou (Hankow)؛

باللاحقة -stv-: فن (راجع ماهرًا).

يُكتب Double s أيضًا في الأفعال الماضية عند الجمع بين الجذوع -s مع الجسيم الانعكاسي -sya، على سبيل المثال: Saved، Rushed.

ملحوظة. يتم كتابة Double n في الرقم أحد عشر.

§ 61. يتم كتابة n المزدوج في اللواحق -enn-، -onn- من الصفات المكونة من الأسماء، على سبيل المثال: قش، مؤلم، توت بري، اصطناعي، داخلي، دلو، غريب، طعام، ثوري، موضعي.

الصفات ذات اللاحقة -yan- (-an-) المكونة من الأسماء، تكتب بحرف n واحد، على سبيل المثال: الشعر، الخشب، الطين، الجلد. الصفات خشبي، قصدير، زجاج مكتوبة بحرف n مزدوج.

مع واحد ن يتم كتابة اللاحقة -in- في الصفات، على سبيل المثال: العندليب، الدجاج، غرفة المعيشة، وكذلك في فندق الاسم.

§ 62. يتم كتابة Double n في النعوت الماضية السلبية، على سبيل المثال: التقارير المقروءة في اجتماع احتفالي؛ جندي أصيب برصاصة معادية؛ المزرعة الجماعية، نظمت في عام 1930؛ مفرزة معززة بسريتين. النواب المنتخبون في المجلس الأعلى.

§ 63. يُكتب مزدوج n في جميع الصفات المكونة من النعوت الماضية المبنية للمجهول (أو حسب نوعها) إذا كانت هذه الصفات لها سابقة أو تنتهي بـ -ovanny، -evanny (ما عدا الممضوغ والمزور)، على سبيل المثال: كان المريض وصف التغذية المحسنة، تم نشر مجلد من أعمال بوشكين المختارة، أسلوب سامي، مثلث منقوش، نبيذ معتق، شخص موثوق به، مناخ معتدل، أخلاق راقية، سؤال مجرد، طالب شارد الذهن، فستان مهترئ، كتب مستعملة، ملطخة بالدموع الوجه، المفتاح الصدئ، الخطوة المحفوفة بالمخاطر، الطفل المدلل، المؤامرة المقتلعة.

ولكن مع واحد ن يجب عليك كتابة الصفات التي تم تشكيلها من النعوت السلبية في زمن الماضي (بما في ذلك المعقدة، انظر § 80، الفقرة 2)، إذا لم يكن لهذه الصفات بادئة ولم يتم تشكيلها من الأفعال في -ova، -evat، على سبيل المثال: الأعمال العلمية، جرحى حرس الحدود، الملابس الممزقة، السجق المدخن، الحليب المسلوق، السمك المجفف، الليمون المطفأ، الخيار المخلل، التفاح المنقوع، البطاطس المسلوقة، القماش المصبوغ.

الكلمات المرغوبة، المقدسة، غير المتوقعة، غير المسبوقة، غير المسموعة، غير المتوقعة وبعض الكلمات الأخرى، المحددة بترتيب القاموس، مكتوبة باثنين من حرف n.

§ 64. يُكتب Double n في الأحوال التي تنتهي بـ -o وفي الأسماء ذات اللواحق التي تنتهي بـ -ik، -its، -ost، وتتكون من الصفات إذا كانت الأخيرة مكتوبة باثنين n، على سبيل المثال: بطريق الخطأ، لم يسمع به، بحماس ، الإثارة (متحمس)؛ بثقة، ثقة (واثق)؛ التعليم، التلميذ، التلميذ (المتعلم)؛ المحمي (مثبت) ؛ أسير (أسير) ؛ صبي عيد ميلاد (شخص عيد ميلاد) ؛ سنيك (القش) ؛ كورينيك (السكان الأصليين)؛ صهر (متأصل).

إذا كانت الصفة تحتوي على ن واحد، فإن الأحوال والأسماء المتكونة منها تكتب بنون واحدة، على سبيل المثال: مرتبك، مرتبك، مرتبك (مرتبك)؛ تعلمت، تعلمت (عالم)؛ القنب (القنب) ؛ صائغ فضة (صائغ فضة). أيضًا ، يتم كتابة الكلمات الفضية (بمعنى العملة المعدنية) و bessrebrenik (الشخص غير الأناني) بواحد ن.

§ 65. مزدوج n مكتوب بصيغة الجمع. ح.وفي وحدات الجنس المؤنث والمحايد. بما في ذلك الصفات القصيرة المكونة من النعوت الماضية المنفعلة، وصيغتها الكاملة هي مزدوج ن، على سبيل المثال: المجموعات منضبطة ومنظمة، والفتاة حسنة الخلق وذكية؛ إنهم شارد الذهن للغاية.

تتم كتابة النعوت السلبية القصيرة بحرف n واحد، على سبيل المثال: مكسور، مكسور، مكسور، مكسور، نشأ الشاب كعضو في كومسومول؛ الفتاة مدللة بتربيتها؛ نحن محدودون بالوقت؛ يتم تنظيم الطلاب في مجموعة.

§ 66. يتم كتابة الحرف w المزدوج في الكلمات مقاليد، الخميرة، العرعر، zhuzhzhat وفي مشتقات منها، وكذلك في بعض التشكيلات من الفعل يحترق، على سبيل المثال: zhzhёsh، zhzhet، zhzhenny، zhzhenka، zzhzhenka.

إذا كان هناك تناوب zg - zzh، zd - zzh، فيجب ألا تكتب zh مزدوجًا، ولكن zzh، على سبيل المثال: التذمر (تذمر)، المخيخ (الدماغ)، الوصول (الوصول)، لاحقًا (قديم، متأخر، كذب، متأخر) ) ، الفوضى (الفوضى ) ، وكذلك الصرير (راجع الصرير القديم - "الفجر").

§ 68. يتم تحديد تهجئة الحروف الساكنة المزدوجة في الكلمات الأجنبية حسب ترتيب القاموس، على سبيل المثال: الري، التآكل، النقض، الزائدة، الجوهر، ولكن: ملصق، خطاب، رسمي، نقش، تقرير.

§ 69. في الكلمات المكونة من سيقان تنتهي بحرفين ساكنين متطابقين، يتم الحفاظ على الحروف الساكنة المزدوجة قبل اللواحق، على سبيل المثال: المجموعة - المجموعة، المجموعة؛ برنامج - برنامج، برنامج؛ كيلووات - كيلووات؛ كلكتا - كلكتا؛ الطبقة - باردة؛ هون - هونيك. نقطة (وحدة القياس والتقييم) - خمس نقاط، غال - غاليك؛ libretto - كاتب النص.

لكنها مكتوبة: كريستالني (على الرغم من الكريستال ليرة لبنانية)، فينكا، الفنلندية (على الرغم من الفنلندية)، العمود (على الرغم من العمود)، كا خمسة طن (على الرغم من تونا)، أوبريت (على الرغم من الأوبرا تي أ).

ملحوظة. في الجزء الأول من الكلمات المركبة، وهو أصل ينتهي بحرف ساكن مزدوج، يكتب ساكن واحد فقط، على سبيل المثال: سجل غرام، مجموعة كوم.

حكم مضاعفة الساكن في الجذر

§ 93. تتم كتابة الحروف الساكنة المزدوجة عند تقاطع البادئة والجذر، إذا انتهت البادئة وبدأ الجذر بنفس الحرف الساكن، على سبيل المثال: خارج القانون، بلا قلب، يقدم، يعيد، يتجمد، يبلى، يمسح ( لكن راجع امسح حيث تكون البادئة o-)، الدعم، العتبة، ما قبل الدبلوم، صب، مبعثر، رنين، intersedelnik، الثورة المضادة، ما بعد الشمولية.

ملحوظة. وهي تختلف في التهجئة، من ناحية، الكلمات ذات الجذر -شيت - (حساب، محسوب، حكيم؛ حساب، سداد)، ومن ناحية أخرى، الكلمات ذات الجذر -شيت - (حساب - عد).

§ 94. تتم كتابة الحروف الساكنة المزدوجة عند تقاطع الأجزاء المكونة للكلمات المختصرة المعقدة، إذا انتهى جزء واحد والآخر يبدأ بنفس الحرف الساكن، على سبيل المثال: كبير الأطباء، ملكية الدولة، Mossovet، pommastera.

§ 95. تتم كتابة Double n و double s عند تقاطع الجذع المولد واللاحقة، إذا كان الجذع ينتهي واللاحقة تبدأ بنفس الحرف الساكن n أو s:

بالكلمات ذات اللواحق -ن(ص، أوه)، على سبيل المثال: طويل (من الطول)، قديم (قديم)، حجر (حجر)، جيب (جيب)، مجال (مجال)، قانوني (قانون)، غوستيني (من ن غرفة المعيشة: محادثات غرفة المعيشة، غرفة المعيشة العادية، المسك (النعناع)، المؤقتة والمؤقتة (الوقت، الوقت)، الجدار (الجدار)؛ -n(s): الخريف (الخريف)، الجانب (الجانب)، في وقت مبكر (مبكر)؛ -نك: ثمن (السعر)؛ -الصئبان (أ): الجرس (الرنين)؛ -nicha(t): إلى القرد (القرد)؛

في الكلمات ذات اللواحق -sk(ii)، على سبيل المثال: بحار (من بحار)، الروسية (روس)، أرزاماس (أرزاماس)، الشركسية (الشركسية)؛ -stv(o): فن (ماهر).

يُكتب Double n أيضًا بالرقم أحد عشر (من واحد)؛ مزدوج - في أشكال الذكور. من الأفعال الماضية عند الجمع بين جذر na مع الجزء الأخير (postfix) -sya، على سبيل المثال: هرع، حفظ.

يتم كتابة حرف l المزدوج في كلمة gullivy (من المشي، اللاحقة -liv-).

ملاحظة 1. في الصفات ذات اللاحقة -sk-، المكونة من أسماء جغرافية غير قابلة للتحويل مع حرف متحرك، مع الحفاظ على حرف العلة هذا، يتم كتابة حرف s، على سبيل المثال: Tartu - Tartu، Bordeaux - Bordeaux، Chardzhou - Chardzhou.

ملاحظة 2. في كلمات مثل شاب، خنزير، واحد ومكتوب، لأنها لا تحتوي على لاحقة

§ 96. في الكلمات المكتوبة معًا، لا يتم كتابة أكثر من حرفين ساكنين متطابقين على التوالي، حتى لو كان ذلك يتطلب تكوين الكلمة، على سبيل المثال: شجار (شجار+شجار)، عمودي (من عمود: عمود+ني) )، الحمام (من الحمام: حمام + نايا)، خمسة طن (من طن: خمسة + طن + نيويورك)، أوديسا (من أوديسا: أوديسا + سماء)، البروسي (من بروسيا: بروسي + سماء)، دونباس (من دونباس: دونباس + السماء). لكن راجع. إنقاذ ثلاثة
الحروف الساكنة المتطابقة في الكلمات الموصولة: السكرتير الصحفي، الخدمة الصحفية، البداية الجماعية، جزيء جرام، كيلوجرام متر.

مضاعفة n ومفردة n في لواحق الصفات والأسماء

§ 97. اللواحق -enn(y)، -stven-n(y)، -enn(y) و -onn(y) للصفات المكونة من الأسماء تكتب بـ n المزدوج، على سبيل المثال: straw (من القش)، الغداء (العشاء)، الحيوي (الحياة)، المميز (الملكية)، التوت البري (التوت البري)، الجدري (الجدري)، الدلو (الدلو)؛ العقلية (العقل)، هدية (هدية)؛ الصباح (الصباح) ؛ الموضعية (الموقف)، الهجرة (الهجرة)، رحلة (رحلة)؛ ونفس الشيء في كلمة داخلي (من الظرف: داخل، داخل).

ملحوظة. في الكلمات عاصف وتندرا (من الرياح، التندرا)، كاستثناء، يتم كتابة واحد ن في اللاحقة. ومع ذلك، فإن الصفات البادئة عديمة الريح، باتجاه الريح، باتجاه الريح مكتوبة بحرف n المزدوج.

يجب تمييز الصفات التي تحتوي على اللاحقة -yan(y)، -an(y) عن الصفات التي تحتوي على اللاحقة -enn(y)؛ وهي مكتوبة بحرف ن واحد، على سبيل المثال: الطين، الفضة، الكتان، الجلد (انظر الفقرة 45).

ثلاث صفات - خشبية، وقصدير، وزجاج - لها اللاحقة -yann-، والتي تُكتب بحرف n مزدوج.

تتم كتابة لاحقة الصفات - في (y) بحرف n واحد، على سبيل المثال: عندليب، دجاج، فأر، غوستيني (غوستيني دفور)؛ الشيء نفسه في غرفة المعيشة الأسماء، الفندق (ولكن قارن غرفة المعيشة الصفة، انظر § 95).

ملحوظة. يتم تحديد تهجئة الصفات التالية بترتيب القاموس: بحرف واحد يكتبون بشكل ذكي ومتطور؛ مع اثنين ن - مرهقة، منهكة، أبهى، بطيئة، يائسة.

في الأسماء ذات اللاحقة -ennik يتم كتابة حرف n مزدوج، على سبيل المثال: مسافر (من السفر)، سلف
(أسبق)، قريب (ملكية)، مواطن (وطن)، شخص ذو تفكير مماثل (فكر، فكر)، مهاجم، شريك (نية)، غرق (يغرق)، محمي (وضع)، رقم (رقم)، صانع المعكرونة (المعكرونة) ).

ومع ذلك، واحد ن مكتوب بالكلمات طالب (لتدريس)، كادح (للعمل)، شهيد، غير مرتزق، فضة (اسم العملة)، زلابية.

ملحوظة. بالنسبة للحروف الساكنة المزدوجة في لواحق الأسماء المستعارة (لغة أجنبية)، راجع § 108.

مزدوج n ومفرد n في لواحق النعوت الماضية السلبية والصفات المترابطة

نماذج كاملة

§ 98. تتم كتابة لواحق الأشكال الكاملة للنعت الماضي السلبي بـ nn: -nn- و -yonn- (-enn-). تتم كتابة الصفات المرتبطة بها من حيث الشكل في بعض الحالات أيضًا بـ nn في اللاحقة، وفي حالات أخرى - بـ n واحد.

1. النعوت والصفات في -ovanny، -evanny، -evanny (المكونة من الأفعال في -ova، -evat) مكتوبة بـ NN، على سبيل المثال: مدلل، مقتلع، مبطن، مطلي، منظم؛ اقتلعت، أفسدت، رسمت، مبطنة، أعيد تنظيمها. الأربعاء: طفل مدلل من الجميع وطفل مدلل؛ جذوعها التي تم اقتلاعها مؤخرًا والمنطقة التي تم اقتلاعها.

لكتابة نفس الصيغ من الأفعال مضغ، بيك، تزوير، انظر أدناه، الفقرة 3.

2. النعوت التي ليست على -ovanny (-evanny، -evanny) من الأفعال المثالية والصفات المترابطة مكتوبة أيضًا بـ nn؛ الغالبية العظمى من هذه الأفعال تحتوي على بادئة.

أ) أمثلة على الصيغ المكونة من أفعال مسبوقة: مبيض، مغسول، محبوك، مقلي، مكتوب عليه، مصبوغ، مقشر، وبخ، مصبوغ، عدد، فك، صنع. قارن: قرار قرأ في اجتماع وقراءة كتاب؛ تم تعزيز المجموعة بأعضاء جدد وزيادة الاهتمام.

ب) قائمة بأشكال الأفعال الأصلية بدون بادئات، وكذلك بعض الأفعال التي لا يمكن تمييز البادئة فيها إلا من الناحية الاشتقاقية: مهجور، معطى، انتهى، اشترى، محروم، أسر، غفر، أطلق، قرر، أسر، كشف؛ التقى، بدأ، أساء، اكتسب، ألزم، زار، زود. قارن: حجر رماه صبي وأطفال مهجورون؛ البضائع المشتراة بالدين والصحفيين المشتراة.

وفقًا لهذه القاعدة ، تتم كتابة أشكال الأفعال من النوعين (بمعنى الكمال وغير الكامل): التاج ، التوريث ، الوعد ، التنفيذ ، الولادة: متزوج ، موروث ، موعود ، منفذ ، ولد. لكتابة أشكال الأفعال ذات النوعين صدمة، عمّد وجرح، راجع الفقرة 3.

الاستثناءات. تتم كتابة الصفات المرتبطة بأشكال المشاركة في المجموعات المستقرة التالية: رجل مكتمل، يُدعى أخ، أخت تُسمى، أب مسجون، أم مسجونة، يوم الغفران.

3. النعوت ليست على -ovannyy (-ёannyy، -evannyy) من الأفعال الناقصة (يتم تشكيلها فقط من الأفعال غير البادئة) والصفات المترابطة معها مكتوبة بشكل مختلف: النعوت مع nn، الصفات ذات n واحد، على سبيل المثال: محملة بالحطب عربات، سمك مقلي بالزيت، لوحة زيتية، شعر مقصوص على يد حلاق وشعر قصير، مقاعد مطلية باللون الأخضر، أرضية لم يتم كنسها منذ فترة طويلة، جدران لم يتم تبييضها بعد، أموال تم تبييضها تم عده أكثر من مرة، وتم تقديم العرض عدة مرات؛ لكن: بارجة محملة، سمكة مقلية، جمال ملون، شعر مقصوص، مقاعد مطلية، أرضية مسحوبة، جدران بيضاء، بضع دقائق، لامبالاة مصطنعة؛ وكذلك المحبوكة والمتماسكة، والمكوية والمكوية، والمضفرة والمضفرة، والممشطة والممشطة؛ وهي مكتوبة أيضًا: ممضوغة وممضغة ومنقرة ومنقرة ومزورة ومزورة.

وبحسب هذه القاعدة تكتب صيغ الأفعال ذات النوعين قذيفة وعمد وجرح. قارن: جندي مصاب بصدمة قذيفة، جندي مصاب بجروح خطيرة، جندي مصاب في ساقه، طفل معمد حديثا، ولكن: قائد مصاب بصدمة قذيفة، جندي جريح، طفل معمّد.

ملحوظة. كما يتبين من الأمثلة، يتم التعرف على النعت من خلال وجود الكلمات التابعة. ومع ذلك، هناك حالات نادرة عندما لا تكون الكلمة التابعة علامة على النعت. على سبيل المثال، يجب أن تكتب: شاربه مصبوغ بشكل واضح (راجع: مصطنع بشكل واضح، حيث يتم استخدام الكلمة بشكل واضح مع الصفة)؛ الجدران، التي كانت مطلية باللون الأبيض سابقًا، أصبحت الآن مغطاة بالطلاء الأخضر (راجع الجدران، البيضاء سابقًا).

§ 99. في الكلمات ذات البادئة not-، في الكلمات المركبة وفي بعض مجموعات التكرار، تتم كتابة أشكال النعوت والصفات بنفس الطريقة المنفصلة (بدون بادئة وليس كجزء من كلمة مركبة أو مجموعة تكرار ) الاستخدام، أي وفقًا لقواعد المادة 98. أمثلة:

1. الكلمات ذات البادئة not-:

مكتوب بـ nn: غير متعلم، غير مُبطن، غير مجرب، غير مكتمل، غير مشترى، غير مغفور،

مكتوب بـ n: غير مبيض، غير مكوي، غير مدعو، غير مزورة، غير مغذ، غير مصبوغ، غير مقاس، غير ممهد، غير محروث، غير مدعو، غير معدود.

2. الكلمات الصعبة:

مكتوب بـ NN: مؤهل عالي، مختوم بالكامل، مكتسب، مطلي حديثًا، هادف، ولد أعمى، مجنون،

مكتوب بـ n: مصبوغ عادي، منسوج منزلي، مسحوق ناعمًا، محتال، مصاب بجراح خطيرة، مقطوع بالكامل.

3. كرر المجموعات مع البادئة re- في الجزء الثاني، والتي لها معنى مكثف. يتم كتابة الجزء الثاني فيها بنفس طريقة الجزء الأول (بـ nn أو n)، على سبيل المثال:

مكتوب بـ nn: مرهون-معاد رهنه، حل-محلول؛

مكتوب بـ n: مصحح - مصحح - مغسول - مغسول - مصلح - مجدد - مصحح - مجدد - مصحح - مرتد - مكرر - مرتد.

الاستثناءات (إلى المواد 98 - 99). مكتوب بـ nn بدلاً من n:

أ) الصفات المرغوبة والمتوقعة و(كجزء من تركيبات مستقرة) هل تمت رؤيتها؟؛ هل لم يسمع به من قبل؟ وهي مكونة من أفعال غير كاملة يتمنى وينتظر ويرى ويسمع.

حالات خاصة: الصفات الموضوعة و (كجزء من مجموعة مستقرة) المسكوبة؛ يتم تشكيلها من أفعال غير كاملة مسبوقة لوضعها، صبها، أي من الأفعال ذات اللاحقة -va-، والتي لا تشكل بطبيعة الحال مشاركات سابقة سلبية؛

ب) الصفات ذات البادئة un-: غير معروف، غير مرئي، غير متوقع، غير مرغوب فيه، غير متوقع، غير متوقع، غير متوقع، غير مسموع، غير مقصود و (كجزء من مجموعة مستقرة) عين غير نائمة؛

ج) الصفات المعقدة التي طال انتظارها، محلية الصنع و (كجزء من الاسم الصحيح) أندريه بيرفوزفاني.

الأجزاء الثانية من هذه الصفات البادئة والمركبة تتوافق أيضًا مع الأفعال الناقصة.

أشكال قصيرة

§ 100. يتم كتابة أشكال قصيرة من النعوت الماضية السلبية مع واحد ن، على سبيل المثال: تشيتان، تشيتانا، تشيتانو، تشيتاني؛ اقرأ، اقرأ، اقرأ، اقرأ؛ الموسومة، الموسومة، الموسومة، الموسومة؛ تم وضع علامة، علامة، علامة، علامة. تتم كتابة الأشكال المحايدة أيضًا في الاستخدام غير الشخصي، على سبيل المثال: Smoky، Dirty، ezzheno، khozheno، ezzheno-moved، khozheno-crossed.

§ 101. الأشكال القصيرة (باستثناء صيغة المذكر) من الصفات ذات المعنى النوعي، والتي تتزامن في الشكل مع الفاعلات السلبية في زمن الماضي من الأفعال المثالية، مكتوبة بـ nn، على سبيل المثال: نشأ، نشأ، نشأ (من الصفة المرفوعة "اكتشاف نتائج التربية الصالحة")؛ مدلل، مدلل، مدلل (من الصفة مدلل “اعتاد على تحقيق الأهواء”)؛ سامية، سامية، سامية (من الصفة سامية "مليئة بالمحتوى العالي"). هذه الصفات لها أشكال مقارنة: أكثر تعليما، وأكثر مدللة، وأكثر ارتفاعا.

تزوج. الأمثلة التالية في أزواج مع أشكال قصيرة من النعوت والصفات: لقد نشأت على يد قريب بعيد. - تتمتع بأخلاق حسنة، فهي حسنة الخلق. إنها مدللة بظروف جيدة. - إنها متقلبة ومدللة.

§ 102. تتم كتابة الأشكال القصيرة من الصفات في -nny بواحد n، إذا كانت هذه الصفات تتطلب كلمات تابعة وليس لها شكل مقارنة. أمثلة: التعلق بشخص ما “الشعور بالارتباط” – هي شديدة التعلق به؛ مليئة بشيء "ممتلئ، مشبع" - الروح مليئة بالحزن؛ سمعنا عن شيء "مطلع جيدًا" - لقد سمعنا الكثير عن حيله. (انظر الكلمات التابعة في الأمثلة المذكورة: له، حزن، عن حيله.)

ملحوظة. بعض الصفات لها أشكال قصيرة مختلفة مع معاني مختلفة. تزوج. تهجئة مختلفة للأشكال القصيرة للكلمة مكرسة: إنها لطيفة ومخلصة وهي مكرسة. في المثال الأول، المخلص هو نفس الصفة مثل مهذب، مدلل، تعالى (انظر § 101)، ولها درجة مقارنة أكثر إخلاصا؛ في الثانية - مثل المرفق، والوفاء، والسمع (يتطلب كلمات تابعة: لشخص ما، لشيء ما).

يمكن كتابة الأشكال القصيرة من الصفات التي تعبر عن حالات عاطفية مختلفة بحرف n أو nn، اعتمادًا على ظلال المعنى المنقولة. على سبيل المثال: هي متحمسة (تشعر بالإثارة) - كلامها متحمس (كلامها يكشف، يعبر عن الإثارة). في الحالة الأولى، من الممكن أن تكتب متحمسًا (وهو ما يؤكد أن مظهرها يعبر عن الإثارة)، لكن في الحالة الثانية، من المستحيل كتابة متحمس (نظرًا لأن الكلام لا يمكن أن "يختبر الإثارة").

في الحالات الصعبة للتمييز بين هذه الأشكال القصيرة، يجب عليك الرجوع إلى "قاموس التدقيق الإملائي الروسي" الأكاديمي.

§ 103. الأشكال القصيرة من الصفات المعقدة، الأجزاء الثانية منها تتزامن مع المشاركين في -nny، مكتوبة بـ n أو nn اعتمادًا على المعنى. الصفات التي تعبر عن الخصائص
والتي يمكن أن تظهر إلى حد أكبر أو أقل، أي الأشكال التكوينية من الدرجة المقارنة، لها أشكال قصيرة (باستثناء الشكل المذكر) مع NN؛ الصفات التي لا تسمح بصيغ المقارنة في المعنى لها صيغ قصيرة بواحد ن، على سبيل المثال:

مهذب، -لا، -ني؛ المناظر الطبيعية، -لا، -ني؛ واثق من نفسه، -لا، -ني؛ هادفة، -لا، -ني؛ هادفة، -لا، -ني (هناك أشكال من الدرجة المقارنة تكون أكثر أخلاقًا، وأكثر راحة، وأكثر ثقة بالنفس، وأكثر هادفة، وأكثر هادفة)؛

مترابطة، -ولكن، -نحن؛ مترابطة، -ولكن، -نحن؛ معترف به بشكل عام، -ولكن، -نحن؛ بطلان، -لكن، -ني (لا توجد أشكال من الدرجة المقارنة).

§ 104. الأشكال القصيرة من الصفات ذات المعنى النوعي، والتي يتم التعبير عن أشكالها الكاملة كتابيًا بحرف n واحد، تتم كتابتها بنفس طريقة كتابة الأشكال الكاملة. أمثلة: تم، تم، تم (من فعل "غير طبيعي، قسري")؛ مرتبك، مرتبك، مرتبك (من مرتبك "غير منطقي، مربك")؛ تعلمت، تعلمت، تعلمت (من تعلمت "معرفة شيء بدقة"). تمت أيضًا كتابة أشكال الدرجة المقارنة (أكثر تفصيلاً، وأكثر ارتباكًا، وأكثر تعلمًا) والأحوال التي تنتهي بـ -o (أكثر إنجازًا، وأكثر ارتباكًا، وأكثر تعلمًا؛ راجع الفقرة 105).

ملحوظة. هذه الصفات قليلة العدد. الغالبية العظمى من الصفات المرتبطة بالمشاركين في -н ليس لها معنى نوعي؛ وهي مسلوقة، ومسلوقة، ومنقوعة، ومجففة، ومنقوشة، وما إلى ذلك.

ضعف n ومفرد n في الكلمات المكونة من الصفات والنعوت

§ 105. الأحوال التي تنتهي بـ -o، الأسماء ذات اللواحق -ost، -ik، -its (a)، المكونة من الصفات والفاعلات السلبية، تتم كتابتها باستخدام n مزدوج أو n مفرد - اعتمادًا على كيفية صياغة الصفة أو النعت المقابل مكتوب. أمثلة:

مكتوب بـ nn: بالصدفة، لم يسمع به (من غير قصد، لم يسمع به)، بحماس، الإثارة (متحمس)، بثقة، الثقة
(واثق)، حسن الخلق، التلميذ، التلميذ (المتعلم)، التوجيه (الموجه)، الأسير (الأسير)، كورونيك (الأصلي)، المتدرب (الصباح)؛

مكتوب بـ n: مرتبك (يجادل بشكل مرتبك)، مرتبك، مرتبك (من مرتبك)، متعلم (معبر عنه بشكل متعلم للغاية)، تعلم (من عالم)، ديلانو (ابتسم ديلانو)، ديلانوست (من فعله)، konoplyanik (قنب)، موس ( مطحلب) ، صائغ الفضة (صائغ الفضة) ، شقائق النعمان ، شقائق النعمان ، الرعونة ، عاصف (الجو عاصف في الخارج اليوم).

ومع ذلك، قبل اللواحق -ets، -k(a)، -stv(o)، -ist(y)، -e(t)، -i(t)، لا تتم كتابة n المزدوج، ولكن يتم كتابة n واحد، على سبيل المثال: ملتصق ( راجع ملتزم)، مطلق ومطلق (مطلق)، خشن وممزق (ممزق)، رسول (مرسل)، سميد (سميد)، حليب مكثف (حليب مكثف)، ثبات (ثابت)، كمال (مثالي) ، خشبي (خشبي) ، زجاجي (زجاجي) ، حامل (حامل) ، يقدم (رسمي) ، تحديث (حديث) ، يستقر (رزين).

الحروف الساكنة المزدوجة في الجذور الروسية

§ 106. تتم كتابة الحروف الساكنة المزدوجة في جذور الكلمات الروسية (غير المستعارة) في الحالات التالية.

ويكتب المضاعف في كلمات زمام، خميرة، طنين، العرعر وفي مشتقات منها، مثل: خميرة، طنين، العرعر، وكذلك في بعض أشكال الفعل يحرق والكلمات المشتقة منه، مثل: zhzhesh ، الحروق، المحروقة، المحروقة، المشتعلة، حرق، حرق (يظهر الثاني هنا نتيجة لتناوب ز - ز: راجع. حرق - حرق).

ومع ذلك، في الكلمات التي يوجد فيها تناوب zg - zzh، zd - zzh، بدلاً من الحرف الساكن الطويل w، لا يتم كتابتها بشكل مزدوج zh، ولكن zzh، على سبيل المثال: البقع (راجع البقع)، التذمر (التذمر)، الصرير (الصرير)، حشرجة الموت ( إلى قطع)، فوضى (فوضى)، المخيخ، تحطيم (الدماغ)، في وقت لاحق (متأخر)، وصول (وصول)؛ الشيء نفسه في breezit (من "فجر" عفا عليه الزمن brezg).

يتم كتابة الحرف المزدوج في كلمة شجار ومشتقاتها: شجار، شجار، وما إلى ذلك، وكذلك في الكلمات ذات الجذر روس-، على سبيل المثال: روسيا، الروس، الروسية، الروسية العظمى، الروسية الصغيرة.

ملحوظة. الكلمات ذات الجذر Rus- تُكتب بحرف s ، على سبيل المثال: russist، russified، russophile، russophobe، russet، belarusian؛ ولكن بحضور اللاحقة –sk - double s: الروسية، الناطقة بالروسية، الناطقة بالروسية، البيلاروسية، الروسية العظمى؛ كلمة بيلاروسيا مكتوبة أيضًا بالحرف المزدوج.

الحروف الساكنة المزدوجة في الجذور واللواحق المقترضة (الأجنبية).

§ 107. يتم تحديد تهجئة الحروف الساكنة المزدوجة في جذور الكلمات المستعارة (الأجنبية) بترتيب القاموس، على سبيل المثال: الاختصار، التأقلم، المرافقة، الاعتماد، أنيق، زقاق، هوائي، نداء، جهاز، جمعية، جذب، عصية، الإجمالي، البوذية، حمام، واط، غرام، قواعد، أنفلونزا، مجموعة، وهم، توضيح، الهجرة، الري، تسجيل النقدية، كاسيت، قاتل، فئة، جمع، عمود، تعليق، كومونة، حل وسط، مراسل، مصارعة الثيران، تآكل، فساد ، كتلة، معدن، مهمة، رواية، معارضة، بيتزا، صحافة، صحافة، برنامج، أستاذ، حاخام، غزل، رف، السبت، تراس، رعب، طن، إثارة، فرقة، كلوروفيل، هوكي، فائض، جوهر.

تزوج. الكلمات الأجنبية ذات الحروف الساكنة المفردة: ألومنيوم، معرض، حلوى، تاجر، هواة، إمبريساريو، ممر، مكتب، مسؤول، خارجي، تقرير، سباق، سوفيت، مصارع ثيران، رصيف، قابس، هجرة وغيرها الكثير.

تتم كتابة الحروف الساكنة المزدوجة أيضًا في بعض الأسماء الصحيحة، على سبيل المثال: Haggai، Apollo، Vissarion، Gennady، Hippolytus، Cyril، Philip، Alla، Anna، Apollinaria، Bella، Henrietta، Inna، Rimma؛ أكرمان، بيسارابيا، بون، هولندا، ييسينتوكي، أوديسا.

ملحوظة. في المتغيرات الماس - الماس والكلمات المشتقة (الماس - بريليانت، بريليانت - بريليانت، بريليانت - بريليانت)، تتم كتابة الأعضاء الثاني من هذه الأزواج بحرف واحد l قبل ь. الأمر نفسه ينطبق على المتغيرات مثل مليون - مليون، مليون - مليون، مليار - مليار (الأعضاء الثاني من هذه الأزواج، محدودة الاستخدام، توجد في كثير من الأحيان في الشعر).

§ 108. يُكتب الحرف المزدوج باللاحقة المستعارة -ess (أ)، على سبيل المثال: الشاعرة (من الشاعر)، الراعية، البارونة، اللزوجة، الأميرة، المضيفة، المهرج، الناقد. يتم كتابة Double t في اللاحقة المقترضة -ett(a)، -etto (من الناحية الموسيقية): سيمفونيتا (من السمفونية)، أوبريت، أريتا، كانزونيتا، أليغريتو، لارغيتو، جروبيتو؛ ولكن في عبارة السجائر، القرص المرن - شيء واحد.

§ 109. في الكلمات المكونة من سيقان تنتهي بحرفين ساكنين متطابقين، يتم الحفاظ على الحروف الساكنة المزدوجة قبل اللواحق، على سبيل المثال: المجموعة - المجموعة، المجموعة، المجموعة؛ برنامج - برنامج، برنامج، برنامج؛ نقطة - خمس نقاط، الغال - غاليك، معدن - معدني، عالم المعادن؛ فئة - فئة، باردة، زميل؛ حل وسط - حل وسط، كيلووات - كيلووات، ليبريتو - كاتب نص، نورمان - نورمان، هوائي - رجل هوائي، حمام - حوض استحمام، الدردنيل - دار دانيلز، كلكتا - كلكتا، كان (وكان) - كان، رافينا - يساوي.

ومع ذلك، بدلاً من الحرف الساكن المزدوج، يتم كتابة حرف ساكن واحد في الحالات التالية: 1) بأشكال تصغير ومألوفة من الأسماء الشخصية مع اللاحقة -k(a)، على سبيل المثال: Alla - Alka، Stella - Stelka، Emma - Emka ، زانا - جانكا، إينا - إنكا، ريما - ريمكا، فاسا - فاسكا، ميرا - ميركا، ماريتا - ماريتكا، ساففا - سافكا، كيريل - كيريلكا، فيليب - فيليبكا (أيضًا: فيليبوك، ب. فيليبكا وفيليبشيك)؛ 2) حرف واحد n - في أي كلمة تحتوي على اللاحقة -k(a)، على سبيل المثال: finka (راجع Finn)، خمسة تونكا، ثلاثة تونكا (طن)، كولونكا (عمود)، هوائي (هوائي)؛ 3) في الكلمات التالية: كريستال (كريستال)، الفنلندية (فين)، أوبريت (أوبريت).

ملحوظة. في الأشكال المحببة للأسماء التي تبدأ بـ -ochka، -ushka (Zhannochka، Allochka، Filippushka، Kirilushka، وما إلى ذلك)، يتم الحفاظ على الحروف الساكنة المزدوجة.

§ 110. عند اختصار الكلمات التي تحتوي على حرف ساكن مزدوج، يتم الاحتفاظ بحرف ساكن واحد فقط في الكلمات المختصرة المركبة، على سبيل المثال: تسجيل الحاكي (تسجيل الحاكي)، korpunkt (نقطة المراسلة)، العمل الإرهابي (العمل الإرهابي)، grupkom، gruporg، مراسل خاص .

ملاحظة 1. في الجزء الأول من الكلمات المعقدة المكتوبة بواصلة، يتم الحفاظ على الحروف الساكنة المزدوجة، على سبيل المثال: مؤشر الكتلة، الثقافة الجماعية، قالب الصحافة، مركز الصحافة، التحليل السريع، واط ثانية؛ الشيء نفسه في كلمة واطميتر.

ملاحظة 2. في نهاية الكلمات دونباس، كوزباس (-باس من البلياردو) يتم كتابة حرف s مزدوج.

ملاحظة 3. من الضروري التمييز بين تهجئة الكلمات المختصرة المعقدة والاختصارات الرسومية: يحتفظ الأخير بالحروف الساكنة المزدوجة في النهاية قبل الفترة، على سبيل المثال: spetskor، sobkor، ولكن: spets. تصويب، شخصي تصحيح. (انظر § 209).

الواصلة (وتسمى أيضًا شرطة) هي علامة إملائية غير حرفية تُستخدم في وظائف مختلفة. يتم استخدامه في قواعد الكتابة المستمرة والواصلة والمنفصلة (انظر § 117 - 156)، كعلامة الواصلة (انظر § 211 - 219). تمت مناقشة الاستخدامات الأخرى للواصلة أدناه في الفقرات 111 - 113.

الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة

1. مزدوج ومكتوبة في جذور الكلمات الزمام والخميرة والحرق والأز والعرعر وما يشبهها. الأربعاء: أوقد (عربة + حرق) - سوف أوقد (عربة + حرق) ، أوقد أيضًا.

ملاحظة 1.في ظل تناوب الصوت زج-ززه, ح حلم يكتب مزدوج و، أ zzh، على سبيل المثال: صرير (صرير)، وصل (وصول). قارن: الصرير، التذمر، الخشخشة، المخيخ، إلخ.

ملاحظة 2.في كلمات المساريقا، المساريقا، شيء واحد فقط مكتوب و.

2. مزدوج معفي الجذر مكتوب بالكلمات شجار وقرض وتلك التي من نفس الجذر.

3. تكتب الحروف الساكنة المزدوجة بكلمات مركبة إذا انتهى جزء منها وبدأ الجزء الآخر بنفس الحرف الساكن، على سبيل المثال: كبير الأطباء، القطاع العام، المجلس، مستشفى الولادة.

ملحوظة.في الجزء الأول من الكلمات المركبة، وهي جذع ينتهي بحرف ساكن مزدوج، يكتب ساكن واحد فقط، على سبيل المثال: سجل جراموفون، جروبرج، كافالريمان.

4. في الكلمات المكونة من سيقان تنتهي بحرفين ساكنين متطابقين، يتم الاحتفاظ بالحروف الساكنة المزدوجة قبل اللاحقة، على سبيل المثال: نقطة - خمس نقاط، غال - جاليك، هون - هونيك، تسوية - تسوية، مجموعة - مجموعة، مخطط - رسم تخطيطي، برنامج - برنامج , تيليجرام - تيليجرام . نفس الشيء - في أسماء العلم، على سبيل المثال: جامعة كانبيرا، مهرجان كان السينمائي، مؤتمر لوزان، حكومة بون، آثار تالين القديمة، إلخ.

الاستثناءات.في بعض الكلمات، في الحالة قيد النظر، يتم كتابة حرف ساكن واحد، على سبيل المثال: كريستال - كريستال، فين - فنلندي، عمود - عمود، طن - خمسة أطنان، فين - فين (عادةً ما يتم اختصار n المزدوج إلى n واحد قبل لاحقة -ك-أ)، الأوبريت – الأوبريت؛ في أسماء الأشخاص مع لاحقة -لعلى سبيل المثال: Alla - Alka، Anna - Anka، Kirill - Kirilka، Rimma - Rimka، Savva - Savka، Philip - Filipka، Emma - Emka.

5. تتم كتابة الحروف الساكنة المزدوجة عند تقاطع البادئة والجذر، إذا كانت البادئة تنتهي ويبدأ الجذر بنفس الحرف الساكن، على سبيل المثال: نكران الذات - قسوة القلب، الاستئناف - التمرد، وهمية، إثارة - القصة، الفتنة؛ الأمر نفسه ينطبق على البادئات من أصل لغة أجنبية، على سبيل المثال: التشتيت، المضادة للثورة، عبر سيبيريا.

ملحوظة.من الضروري التمييز بين تهجئة الكلمات مثل الإرسال (البادئة بواسطة-) والاستسلام (البادئة تحت-). الأربعاء: انهار الباب تحت الضربات (لم يعد في موضعه الأصلي). - الباب استسلم لضربات المخل (لم يستطع كبح الضغط).

6. يتم تحديد تهجئة الحروف الساكنة المزدوجة في الكلمات ذات أصل لغة أجنبية من خلال قاموس التدقيق الإملائي، على سبيل المثال: الاختصار، الإحداثيات، التأقلم، الإقامة، خطاب الاعتماد، الملحق، الحساسية، الجناس، الأمونيا، الأمونيت، الاستئناف، التهاب الزائدة الدودية، زين ، تقدير، تقريب، مقيم، مجمع، جزيرة مرجانية، منتبه، علية، جاذبية، بابيت، صابورة، بالون، تشغيل، برميل، خيال، منصف، رئيس، بوفون، ثأر، جيبون، فرس النهر، صمغ عربي، جوتا بيرشا، اكتئاب، سمسار ، معضلة، التقطير، التفاضلية، الشاعرة، الإضاءة، غير مبال، غير عقلاني، الري، الخط، النقض، المحطة، الجماعية، العملاق، المرجان، التآكل، الفساد، المعامل، الكريستال، الجزء العشري، الرياح الموسمية، المعارضة، متوازي السطوح، متوازي الأضلاع، الرياح التجارية، ساحة، تشاؤم، ربيع، قمة، واضع، مستوطنة، مقطعي، تناظر، معكرونة، رف، المكورات العقدية، تنس، شرفة، كومة نفايات، إقليم، ترولي باص، هيبي، كلوروفيل، هواية، السليلوز، تليف الكبد، شيدر، هيكل السيارة، شينشيلا، التفرطح ، القطع الناقص، الجوهر.

ملاحظة 1.الكلمات التالية تكتب بحرف ساكن واحد: وحدة، ألومنيوم، سمة، بكالوريوس، درابزين، باركارول، وسيط، فيرنيساج، كرة طائرة، معرض، هبوط، حلوى، ديسيبل، تاجر، هواة، إمبريساريو، كاريكاتور، قطر، ممر، قزم، مستوى ، مكتب، حاج، مهذب، امتياز، منتج، بودنغ، مورد، ولفيرين، الروسية، الرصيف، انسجام، إلخ.

ملاحظة 2.في اللاحقة -ess-أمكتوبة اثنين مع(شاعرة، مضيفة طيران، مهرج)، في اللاحقة -هوهو مكتوب شيء واحد مع(رئيسة، ممثلة، مديرة المدرسة).

في اللاحقة -ettaمكتوبة اثنين ت، على سبيل المثال: أريتا، أوبريت، سيمفونييتا.

كلمة Generalissimo تحتوي على اثنين مع.

"الحرف الساكن المزدوج هو في جذر الكلمة." الصف 3RD

العرض التقديمي للدرس

انتباه! معاينات الشرائح هي لأغراض إعلامية فقط وقد لا تمثل جميع ميزات العرض التقديمي. إذا كنت مهتما بهذا العمل، يرجى تحميل النسخة الكاملة.

الغرض من الدرس:تنمية القدرة على دلالة الأصوات الساكنة الطويلة في الكتابة بالحروف، ونقل الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة.

مهام:

التعليمية:
- تعريف الطلاب بنطق وتهجئة الكلمات الأكثر استخدامًا ذات الأحرف المزدوجة؛ إدخال أصول الكلمات.
- تعزيز تنمية الوعي الصوتي (القدرة على تحديد الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة في جذر النص)، وإثراء مفردات الأطفال بالكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة، وتعليم الاستخدام الدقيق للكلمات اعتمادًا على معناها المعجمي؛
التنموية:
- تطوير الذاكرة والانتباه والتفكير والملاحظة والقدرة على استخلاص النتائج والتعميم؛
- تطوير مهارات الاتصال من خلال العمل في أزواج ومجموعات، والتقييم والتقييم الذاتي للأنشطة؛
التعليمية:
- تنمية الاهتمام باللغة الروسية، والحاجة إلى الاستفادة من الثروة اللغوية؛
- تحسين القدرة على الاستماع والاستماع، والعمل في مجموعات، وتعزيز التفاهم المتبادل والمساعدة المتبادلة.

مبادئ:

الرؤية؛
التدريب التربوي؛
النشاط (لحظة اللعبة)؛
مع مراعاة الخصائص العمرية.

طُرق:

التنظيم والتنظيم الذاتي للأنشطة التعليمية والمعرفية:
- مرئي؛
- لفظي (قصة، محادثة)؛
- تمارين عملية)؛
- مشكلة؛
- بحث؛
- المعلومات والاتصالات.
التحفيز والتحفيز (لحظة اللعبة، الحصول على الرقم "5" عند إكمال المهام).
السيطرة وضبط النفس:
- الشفوية والكتابية؛
- أمامي وجماعي
- حاضِر.
استقلالية الطالب:
- تحت إشراف المعلم.
- أنشطة التعلم المستقلة.

طرق التدريس:ملاحظة الظواهر اللغوية (المقارنة والتعرف).

معدات:السبورة التفاعلية، الكمبيوتر، العرض التقديمي، بطاقات العمل المستقل، أوراق بها مهام في مجموعات، قاموس اشتقاقي، قاموس الكلمات الأجنبية.
للطلاب - بطاقات "مجموعة البحث رقم 1"، رقم 2، رقم 3؛ رقم 4؛ مربعان - أصفر وأخضر (لتقييم عملك في الفصل).

نوع الدرس حسب الغرض التعليمي:درس في اكتشاف المعرفة الجديدة.

نوع الدرس:بحث الدرس (إشكالي حواري).

شكل العمل:جماعية، في أزواج، في مجموعات.

خطة الدرس:

تنظيم الوقت. تحفيز.
فن الخط. خلق موقف يؤدي إلى صياغة مهمة التعلم.
مقدمة لمؤامرة اللعبة
العمل على موضوع الدرس
دقيقة التربية البدنية
مجموعة عمل
ملخص الدرس. انعكاس.
العمل في المنزل

الأسئلة والمهام:خلال الحصة.

(الشريحة 2)

I. اللحظة التنظيمية. المزاج العاطفي للدرس

- مساء الخير!
- الأطفال، هل أنت دافئ؟ (نعم!)
– هل الضوء في الفصل الدراسي؟ (نعم!)
- هل رن الجرس بالفعل؟ (نعم!)
– هل انتهى الدرس بالفعل؟ (لا!)
-هل بدأ الفصل للتو؟ (نعم!)
- هل تريد أن تدرس؟ (نعم!)
- حتى يتمكن الجميع من الجلوس!

- لنبدأ درس اللغة الروسية.

أخبر أسرار الكلمة (الشريحة 3)
أنا دائما على استعداد بالنسبة لك.
لكن كن مستعدًا في الفصل
اكتشف أسرار الكلمات بنفسك.

– يا رفاق، هل أنتم مستعدون لتحقيق اكتشافات جديدة؟ ثم دعونا نبدأ العمل.

تسجيل تاريخ الدرس في دفاتركم.

– افتح دفاتر ملاحظاتك، ضع مسافة بادئة بين سطرين من واجبك المنزلي، واكتب الرقم الموجود على الخط الثالث. اليوم هو الرابع عشر من فبراير. الواجبات الدراسية.

ثانيا. فن الخط. تحديث المعرفة

(دقيقة من فن الخط تصبح بمثابة "جسر" للوصول إلى الموضوع.)

مم ص ص ص (س ب ب ي د لج) (الشريحة 4)

– هل يمكن أن نقول أن هذه مقاطع؟ (لا، فهي تتكون من حرفين ساكنين، ويجب أن يحتوي المقطع على حرف متحرك)
– أي حرف يمكن أن يكون إضافيا؟ (P - يدل على حرف ساكن لا صوت له)
– قم بتدوين هذه الروابط في دفترك بالترتيب الأبجدي، مع مراعاة ارتفاع الحروف وانحدارها.
فحص.
- بأي ترتيب كتبت الرسائل؟ (ل، م، ص، ص)
– ما هو القاسم المشترك بين مجموعات الحروف التي اقترحتها؟ (الحروف الساكنة، مضاعفة).

- هيا نلعب لعبة "قل الكلمة" (الانزلاق)

1) حيث يوجد لوحة ومكاتب،
حتى يتمكن جميع الأطفال من الجلوس مرة واحدة؟
لدينا هذا في المدرسة
هذه فسيحتنا… (فصل)

2) أصبت بنزلة برد أمس
الصداع في الصباح
سعلت وأصبحت أجش
ربما لدي... (أنفلونزا)

3) على طول الطريق من الجانبين
أشجار الزيزفون والقيقب هنا وهناك.
إنه أكثر متعة للجميع أن يذهبوا إلى هنا
هذا المسار يسمى... (زقاق)

- انظر، ما هو المثير للاهتمام في هذه الكلمات، ما هو غير المعتاد فيها؟
– اكتب هذه الكلمات في دفترك في السطر التالي، مفصولة بفواصل.
– وضع خط تحت الحروف المكررة في هذه الكلمات .

ثالثا. تحديد مهمة التعلم

– اليوم سوف نذهب إلى مدينة تسمى (الشريحة 5)الحروف الساكنة المزدوجة. اليوم لن تكون مجرد مسافرين، بل مستكشفين.
– ما رأيك يمكن أن يكون موضوع البحث في هذه المدينة؟ (الهدف من بحثنا هو الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة في الجذر)
- ما هي هجاء الجذر الذي نعرفه؟ (حرف علة غير مضغوط، حرف ساكن مقترن، حرف ساكن غير قابل للنطق)
- هل هناك قاعدة لتهجئة حرف العلة غير المشدد في جذر الكلمة؟ (يمكنك تغيير الكلمة بحيث يتم التأكيد عليها). على سبيل المثال، …
– حول تهجئة الحروف الساكنة المقترنة؟ (قم بتغيير الكلمة بحيث يكون بعدها حرف متحرك).على سبيل المثال، …
- حول حرف ساكن غير قابل للنطق؟ (قم بتغيير الكلمة بحيث يتم سماع الحرف الساكن الذي لا يمكن نطقه بوضوح). على سبيل المثال، …

سؤال إشكالي:كيفية مضاعفة التدقيق الإملائي للكلمات ن.نيا ساكن؟ (الشريحة 14)

– كيف نحدد ما إذا كانت الكلمة من سكان مدينة الحروف الساكنة المزدوجة؟ (تخمينات الأطفال)
– هل هناك قاعدة عامة لكتابة الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة؟
- لكي ينجح بحثك، ما الذي يجب أن تكون عليه؟ (نشطين، منتبهين، ساعدوا بعضكم البعض)
– ما هي الأهداف التي يجب أن نضعها لأنفسنا؟ (تعلم كتابة الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة، وتعلم رؤيتها في النص).

رابعا. تمرين للعيون (الشريحة)

خامسا: العمل على موضوع الدرس

1. التدرب على كتابة الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة

تتلقى كل مجموعة ورقة تحتوي على اقتراحات: الإملاء السمعي. "استمع وأخبرني." (الهدف هو ملاحظة الكلمات التي تبدو متشابهة وشرح تهجئتها). تحديد المعنى المعجمي للكلمات.

- حدد عن طريق الأذن ما هي الكلمات المتشابهة التي يجب أن تحتوي على حروف ساكنة مزدوجة وأيها لا ينبغي أن تحتوي على حروف ساكنة؟

1) إذا كان هناك الكثير من (ss، ss) في المنزل،
قد تندلع موجة (s، ss) في المنزل.

– ما هي أوجه التشابه والاختلاف بين كلمتي القمامة والشجار؟ إعطاء مرادف لكلمة القمامة.
- شرح معناها (زبالة - زبالة، شجار - خلاف، خلاف)

2) اسأل دون رفع (ن، ن)أ:
ما هو أكبر، سنت أم أن (ن، ن) أ؟

3) من سيحصل على الدرجة المنخفضة (l، ll)،
لن يأتي إلى المدرسة بكالوريوس (ل، ليرة لبنانية).

4) من الممتع أكثر أن تجد جريس تحت الشجرة (ب، ب ب)،
كيفية الإصابة بالتهاب الحلق أو التهاب الحلق (ص، ص)

تحقق من نفسك (الشريحة 9).

- تسمية الكلمات التي تبدو متشابهة.

- ما هو الفرق بينهما؟ (التهجئة والمعنى المعجمي)

- ضع خطًا تحت الحروف التي يجب إدراجها في الكلمات فقط. (الشريحة 14)

2. سؤال إشكالي:كيف نحدد عن طريق الأذن تهجئة الحروف الساكنة المزدوجة؟ (كلمات أسماء الأطفال - القوافي، استخلاص النتائج، ننطق الحروف الساكنة المزدوجة لفترة طويلة)

– هل يتم نطق الحروف الساكنة المزدوجة دائمًا بشكل طويل؟ (لا، لهذا السبب ليس من الممكن دائمًا تحديد الحرف الساكن الذي يجب كتابته من خلال الاستماع)

فكيف يمكننا إذن أن نجد طريقة للخروج من هذا الوضع؟ (تخمينات الأطفال)خاتمة.

3. تصنيف الكلمات

- توزيع الكلمات إلى مجموعات (الشريحة 17)

السبت، إينا، زقاق، منصة، آنا، جمع، الأز، علاء، عمود، ترولي باص، حمام، طن، إقليم.

تحقق من نفسك (الانزلاق)

- ما هي المجموعات التي يمكننا تصنيف الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة؟ (الانزلاق)

العمل من الكتاب المدرسي (مكتوبة ص، ليرة لبنانية، نن، مم.)

– كيف يمكنك تصنيف؟ يقول الكلمات عمودو تنس.ماذا لاحظت؟ (في إحدى الحالات، يستمر الصوت [n] لفترة طويلة، وفي الحالة الثانية ننطقه بسرعة.)

تنس العمود
فئة الركاب
كيلو برقية

استخلاص النتائج. (ل المجموعة الأولىيمكن أن يعزى إلى الكلمات التي يتم فيها نطق الصوت الساكن الطويل، و ثانية- الكلمات التي لا ينطق فيها الصوت الساكن الطويل، أي يتم نطقها بسرعة ودون صعوبة،

انتبه:بكلمات صالة عرض , شاب , طول لا يوجد حرف ساكن مزدوج!

4. أصل الكلمات (الانزلاق)

– هل تعلم أن معظم الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة هي كلمات أجنبية؟ في وطنهم، كانوا يُكتبون بأحرف ساكنة مزدوجة، وهذا على الأرجح هو سبب تركهم بأحرف ساكنة مزدوجة، كاتصال مع وطنهم. ونتيجة للتواصل بين شعوب العالم، لا يتقاسم الناس إنجازات العلم والثقافة فحسب، بل يستعيرون الكلمات أيضًا. تم استعارة كلمة ALLEY في القرن الثامن عشر من اللغة البولندية، حيث كلمة ALLEY من الكلمة الفرنسية ALLE والتي تعني الممر، الطريق. (اقرأ من القاموس).

في اللغة الروسية هناك ميل إلى فقدان طول الحرف الساكن (أو تمديد المدة) في نهاية الكلمة. لا يتم نطق الحروف الساكنة الانفجارية المزدوجة في نهاية الكلمة: واط [t]، كوكوس [ك]، المكورات العنقودية [ك]، العقدية [ك] (في حالة عدم وجود مزدوج [ك] وبين حروف العلة: المكورات العنقودية [ك]، المكورات العقدية [k')) ، المجموعات [p]، المجموعات [p] (gen.

ضمادة. mi. ح. من مجموعة الكلمات، فرقة، والتي في الموضع بين حروف العلة يمكن أن تحتفظ بحرف ساكن مزدوج [p]). عادةً لا يتم نطق الحروف الساكنة الاحتكاكية المزدوجة الصاخبة في نهاية الكلمة: cf. تقاطع [s]، فئة [s]، مؤتمر [s]، حل وسط [s]، تقدم [s]، عملية [s]، ملكة جمال [s]. ومع ذلك، عندما تتغير هذه الكلمات بين حروف العلة، يتم نطق [s] أيضًا: cf. عبور [ق]، فئة [ق]، اضافية. [s:]، التقدم [s]، إضافة. [ق:] الخ بصيغة الجنس. فترة رر. ح كاس، كتلة (من كاس، كتلة) حرف ساكن مزدوج، على الأقل

يتم الحفاظ عليه إلى حد ما في الكلام الدقيق، وهو ما يفسره تأثير أشكال الحالة الأخرى، حيث يتم نطق الموضع بين حروف العلة [s:]: راجع. مكتب النقد [s:] في مكتب النقد [s:]، مكتب النقد [s:]؛ الكتلة [s:] مع الكتلة [s:]، الكتلة [s:].

يمكن بشكل عام نطق الحروف الساكنة المزدوجة [m]، [n]، [l] في نهاية الكلمة. ومع ذلك، لا يتم نطقها في جميع الحالات. لذلك، يتم نطق كلمة غرام بدون حرف ساكن مزدوج في نهاية الكلمة، كما قبل حرف العلة: غرام [م]، غرام [م]، كيلوغرام [م]، كيلوغرام [م]. يمكن نطق كلمة برنامج بحرف [m] مضاعف، ولكنها في نهاية الكلمة تكون بصيغة الجنس. ضمادة. رر. ح. يتم نطقه بدون حرف ساكن مزدوج: راجع. البرنامج [م:] والبرامج [م] و [م:]. شكل الجنس ضمادة. رر. ح.يمكن أن يحمل الجمع حرفًا ساكنًا مزدوجًا تحت تأثير الأشكال الأخرى، حيث يتم نطق الحرف الساكن المزدوج بين حروف العلة: راجع. مجموع [م:] ومجموع [م:]. عادة لا يتم نطق الحرف الساكن المزدوج [n] في نهاية الكلمة مع الحفاظ عليه بين حروف العلة: خمسة طن [i]، ولكن طن [n:]. في أشكال الجنرال. ضمادة. رر. ح. بون، فان يمكن الحفاظ على الحرف الساكن المزدوج [ن]: بون [ن:]، فان [ن:]. لا يتم نطق الحرف الساكن المزدوج [l] في نهاية الكلمة: gal [l] معgala [l:]. على شكل ولادة. ضمادة. رر. ح. فيلات، يمكن الحفاظ على الحرف الساكن المزدوج تحت تأثير أشكال الحالات الأخرى: فيلا [ل:] إلى فيلا [ل:]، فيلا [ل:]. ومع ذلك، لا يوجد قاعدة ثابتة لنطق الحروف الساكنة المزدوجة [م]، [ن]، [ل] في نهاية الكلمة. على عكس الحروف الساكنة الانفجارية، يمكن نطق الحروف الساكنة الصوتية كأحرف ساكنة مزدوجة في النهاية. لكن الاتجاه العام نحو فقدان الحروف الساكنة المزدوجة ينطبق أيضًا على الحروف الساكنة. هذا الأخير، في خطاب واضح واضح، يمكن أن يحتفظ بالحرف المزدوج للحروف الساكنة تحت تأثير أشكال أخرى من نفس الكلمات، حيث يقع الحرف الساكن المزدوج قبل حرف العلة.

اليوم، جميعنا الذين مروا بمدرسة شاملة حديثة، نقرأ عادةً "التعليمات" الإملائية، مثل:

لكن في الوقت نفسه، أولئك الذين يعرفون لا ينسون كيف كانوا يكتبون بدون مسافات على الإطلاق. تخيل أننا اليوم نكتب البادئات مع الجذر وحروف الجر بشكل منفصل. وقبل ذلك، عندما كانت البادئات وحروف الجر (وكل شيء!) تُكتب معًا، في نص مستمر، كيفية التمييز في النص المستمر، على سبيل المثال، البادئة " في» ( رصيف بحري) من حرف الجر " في» ( في المخيم…)?..

ومن الواضح أنهم اهتدوا بالمعاني والمعاني. لكن ماذا وكيف فكروا في هذا عندما لم تكن هناك تهجئة بمسافات، عندما لم تكن هناك قواعد تهجئة مثل اليوم، عندما ركزوا أكثر على المعنى؟

من الواضح أنه لم يتعمد أحد (حتى أولئك الذين لا يجيدون القراءة والكتابة) كتابة حرفين ساكنين متطابقين، إلا أنهما ظهرا بالفعل على حدود أجزاء من الكلمات. هذا يعني أنك بحاجة إلى رؤية هذه الحدود وفهمها.

ومن الواضح أيضًا أن اللغة الروسية الحديثة تتطور من خلال القواعد الرسمية وإنشاء الكلمات الجديدة للمنطق السابق والتقاليد الفردية.

ولكن لماذا كان لا بد من فقدان المعاني التي بدونها يهدم الكل!؟

يتم الحصول على الحروف الساكنة المزدوجة إذا ظهر حرفان ساكنان متطابقان بجانب بعضهما البعض في أجزاء مختلفة من الكلمة (على سبيل المثال، في البادئة والجذر): underD + Hold، OT + Drag، Ras + Buildإلخ.

(في الواقع، البادئة هنا هي "Raz"، وليس "ras"، ولكن المزيد عن ذلك لاحقًا.)

إنه لأمر مؤسف أنه حتى البادئات والجذور تتحول الآن إلى "علامات" تقريبًا، بدون معنى، مع نوع من المعنى التقليدي. ولكن في العصور القديمة كان الأمر مختلفًا: ما نقرأه الآن باسم " يدعم"، قرأ الأسلاف الأذكياء القدامى معنى "تحت التعليق" (أي "لإمساك الأساس، الأساس، الجوهر، الأساس")، حيث "تحت" هو اسم، وليس نوعًا من وحدة الخدمة في اللغة، بعض "البادئة" ".

وأكثر من ذلك. هناك شيء يجب التفكير فيه هنا، لماذا يتم ذلك.

عندما نجمع بين طوبتين لتكوين لبنة واحدة كبيرة، فإننا في الحياة نتذكر أن الطوبة "مزدوجة". حتى عندما نعلق لبنة أخرى على هذه الطوبة المزدوجة.

لكن مثل هذا المنطق السليم لا ينطبق على عالم اللغويات الحديث الغريب، حيث تكون السلاسل المنطقية قصيرة جدًا، وحتى في هذه الحالة تكون شكلية فقط. بالإضافة إلى ذلك، يتدخل نوع من "التصلب": لذلك، حيث كان هناك طوبان فقط، فجأة يظهر واحد فقط. نحن لا تمزح. هنا مثال:

ويحصلون على تعليم جديد لا علاقة له بالتعليم السابق: " احسب + احسب"، وليس كما يبدو في الواقع: " سباق + ق + قراءة"، مع الحفاظ على الاتساق والاستمرارية في الأصل.

وهذا ليس "هراء أكاديميا" على الإطلاق، بل هو تكوين منهجي في أذهان من يتقن اللغة الروسية لسلاسل منطقية غير متماسكة، معلقة كما لو كانت في الفراغ، أي. لقد انفصلت بالفعل عن الأساس الحي الذي لا يتزعزع للغة الروسية الحية والكلام الروسي الحي. ولماذا يتعارض أحدهما مع الآخر عندما يكونان مرتبطين بشكل واضح في الاستمرارية والمعنى؟

C + حتى = عدد، رأس + حتى = رع معحتى

بدون + مع + حتى = كن zsأمين

(وفي هذا المكان، فقط من خلال الافتراض المصطنع لمصلحي اللغة في عام 1917، تتم كتابة البادئة "غير موجودة في اللغة الروسية" شيطان"، مما أدى إلى الحديث" لا يحصى"، لضحك كل الأشخاص العقلاء الذين يميزون النص الضمني الغبي ويعرفون كيفية قراءة ما هو مكتوب وليس ما يتكون: " شيطانمعدود"!).

وينطبق نفس الوضع على كلمات أخرى مماثلة:

رأس + ج + ثلاثي = رع سسثلاثية(على الرغم من أنه في الواقع من الضروري هنا " رع zsثلاثية" بناءً على البادئة الحقيقية "Raz").

بدون + مع + قاتلة(من صخر) = يكون سسمميت(ما قبل الإصلاح: " يكون zsمميت»)…

مقدمة عن "البادئات الكاذبة" رأس-" و " شيطان-"، مع البادئات الحقيقية " مرة واحدة-" و " بدون"-" في الواقع، لا يؤدي ذلك إلى "ترتيب اللغة وتطويرها"، كما أراد المصلحون، بل إلى تدمير المعاني الحية القديمة في اللغة والكلام، حيث يكون لكل صوت، ولكل حرف معنى!

والأمر نفسه هنا، نتيجة إصلاح «التبسيط»، أي. مركبات من الكلمات "العادية" المكونة من بادئات (مثل "Woz+Zha" = Vo zzhأ)، مع تلك التي يمكن تصنيفها على أنها "مسموعة" (مثل تشو إل جيفي).

على الرغم من أن "البادئة، وحروف الجر، واللواحق" كلها أشياء تقليدية تمامًا بالنسبة للغة الحية (في العصور القديمة كانت تعني الكلمات الحية، والكلمات المستقلة، وليس بعض "الأجزاء الإضافية")، إلا أن هذا ليس ما نتحدث عنه.

ومع ذلك، فإن معنى الكلمة، وفقًا لقاعدة مصطنعة، يتم تدميره وإزالته. ما تبقى هو ورم غير مفهوم ولكنه "تقدمي": " كبح"، والتي يجب الآن تذكر هجائها وفقًا للقاعدة الجديدة.

في حالة " خميرة"كما أنه ليس من الواضح تمامًا سبب اختيار خيار واحد، على الرغم من وجود خيارات أخرى ذات معنى أكبر (انظر قاموس دال): درو سكة حديديةو د zzhو. في رأينا خيار غير ملوث: دروزي، كحالة أكثر نموذجية، لأننا نعرف الكثير من هذه الكلمات في اللغة الروسية، حيث يحدث هذا المزيج بالضبط: في zzhو، في و zzhهنا هناك zzhيا صديقي zzhآه...

يحتوي "Juniper" أيضًا على نفس الإصدار الأكثر أهمية: شهر zzhأذن.

ويبدو أن نفس الوضع مع " إل جي نشوئها": هذه الكلمة مأخوذة من النسخ الأصلية، والتي على الأرجح كانت تحتوي على " ZZH" ولكن دعونا لا نخمن.

وفي الختام، ليس من قبيل الصدفة أن هذا المزيج السليم ZZh ("ZaZh")،والذي يتضمن، إذا كان تورية، كل ما " ز أ و إزن"! وهذا في جميع الكلمات تقريبًا التي لا تحتوي على محاكاة صوتية بسيطة.

ويبدو أن الاختيار من بين الخيارات الشائعة الاستخدام تم وفقًا لمبدأ "أسوأ ما يمكن وغير مفهوم".

وهذا ما يمكن أن يقال اليوم عن القاعدة التي، بحسب التهجئة الحديثة، تقترح الكتابة بشكل رسمي، دون فهم إل جي.

سس أورا- هذا الاسم يأتي في الواقع من النموذج " دعوى» ( القمامة): تتذكر جيدًا الوحدة اللغوية " لا تغسل الكتان القذر خارج المنزل" على ما يبدو، تم تسجيل حالة يبدأ فيها الصراع صغيرًا، "بالقمامة".

إنهم الآن يريدون ببساطة إدراج نوع من "التعبير الجديد" هنا: الروسيةتشكلت من خلال أشكال تكوين الكلمات الغربية (على وجه الخصوص ، الاقتراضات البولندية في القرنين السابع عشر والثامن عشر) مؤخرًا نسبيًا ، في وقت تمت فيه إزالة الأسماء السابقة في مطلع القرن الثامن عشر " تارتاريا», « رو sya " و " رو سسو انا» (« روس + سيا" - من روسمع أقارب آخرين مماثلين، مثل: " بو + روس + سيا"، حديث برو سسو انا). عند كتابته بنص متواصل، بدون مسافات، كان العنوان واضحًا لا لبس فيه “ روس"، ولكن مع نوع من صيغة الصفة" سيا"(" ساطع، مشع " - لأنه في العصور القديمة، كما هو معروف من الكتب القديمة المكتوبة بخط اليد المتبقية، كتب الكتبة في كثير من الأحيان مفاهيم معروفة ومتكررة بشكل متكرر في شكل مختصر!).

الكلمات الأجنبية منذ إدخالها إلى اللغة الروسية، احفظها كما هو معتاد الآن (بما في ذلك اجتياز الاختبارات والامتحانات): أ ليرة لبنانيةلها، و صآرات، كومي سسنعم هؤلاء ن.نهو، هو بو ل ممحسنًا ، اه وما يليهاإلخ، هؤلاء صالتاريخ يا ك.كابيشن، شركة تي تيعلى سبيل المثال، ZSA ن.نأ…

لن نلمسهم. هم أنفسهم سوف يموتون ويتوقف استخدامهم مع إحياء الخطاب الأصلي.

ولكن يجب أن نتذكر أن هناك أيضًا من بينها ما يبدو أنه ملكنا، ولكن تم الحفاظ عليه في بلدان أخرى، أي. كلمات قديمة شائعة لدى كثير من الشعوب، مثل: دراما("قبل رام")، الخ. وبطبيعة الحال، لا يمكن أن تحتوي على حروف ساكنة مزدوجة.