درجات تعلم اللغة الانجليزية. ما هي مستويات إتقان اللغة الإنجليزية؟

مستوى إتقان اللغة يعنيدرجة تكوين مهارات وقدرات الكلام. اكتسبت مشكلة مستوى إتقان اللغة في المنهجية أهمية خاصة في النصف الثاني من القرن العشرين فيما يتعلق بتوسع التعاون الدولي وتشكيل مفهوم "أوروبا بلا حدود"، حيث تم إيلاء الكثير من الاهتمام لـ نشر ودراسة اللغات الأجنبية في العالم.

منذ السبعينيات. في إطار مجلس التعاون الثقافي التابع لمجلس أوروبا، تم تنفيذ عمل مكثف لإثبات نموذج الكفاءة التواصلية باللغة الأجنبية وتطوير مستويات عتبة إتقان اللغة الأجنبية على أساسه. وتوج هذا العمل باعتماد وثيقة بعنوان "اللغات الحديثة: التعلم، التدريس، التقييم". الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات" (ستراسبورغ، 1996). تناولت هذه الوثيقة (قائد المشروع ج. تريم)، التي تم اختبار توصياتها في دول أوروبية مختلفة حتى عام 2000، معايير ومعايير تقييم مستويات إتقان اللغة والكفاءة التواصلية كهدف تعليمي، بالإضافة إلى طرق تقييمها باستخدام تقنيات الاختبار . كجزء من الكفاءة التواصلية، بدأت الأنواع التالية من الكفاءات تعتبر مكوناتها: اللغوية، والاجتماعية اللغوية، والخطابية، والاجتماعية والثقافية، والاجتماعية، والاستراتيجية.

طرأ على نظام مستويات إتقان اللغة بعض التغييرات أثناء مناقشته وفي صورته النهائية في وثيقة "الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات" كما هو موضح في الجدول. 1.

جادل مطورو مستويات العتبة بحق بأن تحديد الحدود بين المستويات الفردية هو أمر شخصي تمامًا ويمكن تقسيم المستويات الفردية إلى مستويات فرعية، والتي، مع ذلك، في معاييرها، لا ينبغي أن تتجاوز حدود المؤشرات التي تميز المستوى ككل.

الجدول 1. مستويات عتبة إتقان اللغة

المستوى أ (الابتدائي)	المستوى ب (مجاني)	المستوى ب (متقدم)
A-1 - مستوى البقاء (الاختراق)	B-1 - مستوى العتبة (العتبة)	B-1 - المستوى العالي (الكفاءة)
A-2 - مستوى العتبة الفرعية (Waystage)	B-2 - عتبة المستوى المتقدم (Vantage)	B-2 - مستوى الكفاءة اللغوية المثالية (الإتقان)

لتوصيف مستويات إتقان اللغة، تم تطوير نظام واصفات (أوصاف) للمهارات التي حققها متعلمو اللغة في كل مستوى وتنفيذها لكل نوع من أنواع نشاط الكلام.

وصف الواصفات وتطبيقاتها فيما يتعلق بالمستويات المسماة هو كما يلي (الجدول 2).

وهذا ما يبدو عليه الأمر تنفيذ المستوى A-2 في أربعة أنواع من نشاط الكلام. يستطيع الطالب :

عند الاستماع -فهم خطاب المتحدث الأصلي في أنواع مختلفة من الأنشطة؛ تسليط الضوء على المعنى والتفاصيل الأساسية للمعلومات المتصورة شخصيًا وعبر الهاتف؛

عند التحدث- نقل المعلومات الواقعية الأساسية إلى المحاور الذي يتحدث لغة أجنبية شخصيًا وعبر الهاتف؛ الإجابة على الأسئلة المطروحة، مع مراعاة قواعد الآداب المميزة للثقافة اللغوية للناطقين الأصليين؛ الاستجابة بشكل مناسب، وإذا لزم الأمر، تقديم معلومات حول البيانات المتعلقة بأصل المتحدث وعائلته وتعليمه واحتياجاته؛ إجراء التفاعل اللفظي وفقًا لمعايير سلوك الكلام المقبولة في مجتمع معين؛

أثناء القراءة- قراءة النصوص التي تنظم الحياة اليومية للأشخاص في بلد اللغة محل الدراسة (القوائم والإشارات، الطرق وخرائط الطريق، العلامات والتحذيرات المختلفة، الجداول الزمنية والإشعارات، أي المعلومات التي تضع الأساس التقريبي للعمل في الجديد البيئة الاجتماعية والثقافية)؛ قراءة النصوص التي تقدم تعليمات لأداء المهام المهنية ذات المستوى المنخفض من التعقيد التشغيلي في مجال تخصص معروف للطالب؛

عند الكتابة- كتابة الأسماء الصحيحة والأرقام والتواريخ؛ ملء استبيان بسيط، وهو نموذج يحتوي على معلومات أساسية عن نفسك؛ كتابة بطاقات تهنئة لزميل أجنبي بمناسبة الأعياد التي يحتفل بها في بلد اللغة التي تتم دراستها؛ قم بتأليف رسالة شخصية (عن نفسك، وعن عائلتك، واهتماماتك، وما إلى ذلك)، باستخدام القواعد الأساسية لتصميمها بناءً على عينة.

الجدول 2

واصفات لمستويات مختلفة من إتقان اللغة

أ-1.يفهم ويمكنه استخدام العبارات والتعبيرات المألوفة في الكلام والتي تعتبر ضرورية لأداء مهام كلامية محددة. يمكنه تقديم نفسه (تعريف الآخرين)، وطرح الأسئلة (الإجابة على الأسئلة) حول مكان إقامته، ومعارفه، وممتلكاته. يمكن أن يشارك في محادثة بسيطة إذا كان الشخص الآخر يتحدث ببطء ووضوح ويرغب في المساعدة أ-2.يفهم الجمل الفردية والتعبيرات المتكررة المتعلقة بمجالات الحياة الرئيسية (على سبيل المثال، معلومات عنك وعن أفراد أسرتك، والمشتريات، والحصول على وظيفة، وما إلى ذلك). يمكن أن يؤدي المهام التي تنطوي على تبادل بسيط للمعلومات حول مواضيع مألوفة أو يومية. بعبارات بسيطة يمكنه أن يتحدث عن نفسه وعن عائلته وأصدقائه ويصف الجوانب الرئيسية للحياة اليومية	ب-1.يفهم الأفكار الرئيسية لرسالة واضحة يتم تسليمها بوتيرة متوسطة من قبل متحدثين أصليين حول مواضيع مختلفة معروفة جيدًا في العمل والدراسة ووقت الفراغ وما إلى ذلك. يمكنه التواصل في معظم المواقف التي تنشأ أثناء الإقامة في بلد اللغة الهدف. يمكن أن يؤلف رسالة متماسكة حول مواضيع معروفة أو مثيرة للاهتمام. يمكن أن ينقل انطباعات الأحداث، وتبرير آرائهم وخططهم للمستقبل. ب-2. فهم المحتوى العام للنصوص في مواضيع مختلفة، بما في ذلك تلك الموجودة في التخصص. يتحدث بسرعة كافية بمتوسط ​​وتيرة المتحدثين الأصليين وبعفوية مما يضمن القدرة على التواصل مع المتحدثين الأصليين دون صعوبة كبيرة لأي من الطرفين. يمكن أن يقدم رسالة واضحة ومفصلة حول مجموعة متنوعة من المواضيع ويقدم وجهة نظره حول قضية ما، موضحًا مزايا وعيوب الآراء المختلفة	في 1.يفهم محتوى النصوص الكبيرة، المختلفة في موضوعها، ويتعرف على معناها على مستوى المعنى. يتحدث بشكل عفوي على وتيرة المتحدثين الأصليين، دون أن يواجه صعوبات في اختيار الوسائل اللغوية. يستخدم اللغة بمرونة وفعالية للتواصل في الأنشطة العلمية والمهنية. يمكنه إنشاء رسالة دقيقة ومفصلة ومصممة بشكل جيد حول أي موضوع، مما يدل على إتقان نماذج تنظيم النص ووسائل ربط عناصره. في 2.يفهم أي رسالة شفهية أو مكتوبة ويمكنه تأليف نص متماسك بناءً على مصادر مختلفة. يتحدث بشكل عفوي، وبسرعة، وبدرجة عالية من الدقة، مع التركيز على الفروق الدقيقة في المعنى في مواقف التواصل المختلفة.

أ - إتقان اللغة الأساسية. ب - مجاني؛ ب – الكمال .

في الوقت نفسه، جادل مطورو "الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات" بحق بضرورة إنشاء تعريف دقيق للواصفات وتطبيقاتها لكل مستوى من مستويات إتقان اللغة عندما تكتسب المؤسسات التعليمية في البلدان المشاركة في المشروع الخبرة .

أصبح مقياس إتقان اللغة منتشراً على نطاق واسع نظراً لملاءمته لجميع اللغات الأجنبية؛ التركيز على اكتساب اللغة العملي بسبب النهج القائم على النشاط في التدريس؛ تعكس اهتمامات مختلف الفئات المهنية والعمرية للطلاب.

المهام التواصلية التي يمكن للطلاب حلها باستخدام اللغة المستهدفة في كل مرحلة من مراحل التعلم (الوظائف)؛

المجالات والموضوعات ومواقف الاتصال التي يتم من خلالها حل هذه المشكلات، أي. تم تحديد جانب التواصل بين الموضوع والمحتوى (السياق/المحتوى)؛

درجة الصحة اللغوية وغير اللغوية في حل المهام التواصلية المعينة (الدقة).

إن نجاح انتقال الطلاب من مستوى إلى آخر يعتمد على عدد من الظروف، من أهمها ما يلي:

1. مدى تعقيد لغة التعلم من وجهة نظر "السهولة - الصعوبة". كما تعلمون، حسب درجة التعقيد، تنقسم اللغات عادة إلى أربع مجموعات (من السهولة إلى الصعوبة): أولا - الإيطالية، الإسبانية؛ والثاني - الإنجليزية والفرنسية والألمانية؛ الثالث - الروسية، الفنلندية، اليونانية الحديثة، المجرية، البولندية، العبرية، التركية؛ الرابع - العربية، الصينية، اليابانية، الكورية (أي اللغات الهيروغليفية)؛

2. عدد الساعات المخصصة لتعلم اللغة. 3. قدرة الطالب على إتقان اللغة.

للوصول إلى مستوى العتبة، وفقا للعديد من الملاحظات، هناك حاجة إلى حوالي 1500 ساعة تدريس.

المقياس العالمي لمستويات إتقان اللغة الأجنبية

المستوى الأول: الابتدائي مستوى البقاء طلاب الصفوف من الخامس إلى السادس من المرحلة الثانوية [أ-2] المستوى الثاني: أساسي مستوى ما قبل العتبة مستوى Waystage طلاب الصفوف من السابع إلى التاسع من المرحلة الثانوية [أ-3] المستوى الثالث: العتبة مستوى عتبة الطلاب من 10 - 1 الصفوف الأولى من المدرسة الثانوية [أ-3.1] ملف العلوم الإنسانية [أ-3.2] ملف العلوم الطبيعية [ب-1] المستوى الرابع: متوسط طلاب المرحلة المتوسطة من السنة الأولى إلى الرابعة جامعيين، بكالوريوس [ب- 1.1] بكالوريوس في فقه اللغة [ب- 1.2] بكالوريوس في غير فقه اللغة [ب-2] المستوى الخامس: متقدم المستوى المتقدم 5 - 6 طلاب الجامعة، الماجستير [ب-2.1] ماجستير في فقه اللغة [ب-2.2] ماجستير في غير فقه اللغة [B-1] المستوى 6: مستخدم متقدم مستوى الكفاءة خريج جامعي - مدرس لغة (مترجم) [ب-2] المستوى السابع: مستخدم محترف المستوى المهني التدريب المتقدم. التدريب في بلد اللغة التي تتم دراستها [ب-3] المستوى 8: مستخدم متقدم مستوى الإتقان الطلاقة في اللغة. مستوى المتحدث الأصلي

الحوار الشفهي - يمكنني إجراء محادثة بسيطة إذا قام محاوري بإعادة الصياغة أو التحدث بوتيرة أبطأ ومساعدتي في التعبير عن أفكاري. يمكنني طرح الأسئلة المتعلقة بالموضوعات اليومية المألوفة بالنسبة لي والإجابة عليها.

المونولوج الشفهي - يمكنني استخدام مجموعة من العبارات والجمل البسيطة لوصف المكان الذي أعيش فيه والأشخاص الذين أعرفهم.

الكتابة - أستطيع أن أكتب بطاقات قصيرة وبسيطة، مثل إرسال التهاني بالعيد. يمكنني ملء نموذج يتطلب معلومات شخصية، مثل كتابة اسمي وجنسيتي وعنواني على بطاقة تسجيل الفندق.

الحوار الشفهي - أستطيع التواصل في مواقف يومية بسيطة تتطلب تبادلًا مباشرًا للمعلومات حول موضوعات مألوفة. يمكنني تبادل بعض الملاحظات في محادثة قصيرة، على الرغم من أنني عادة لا أفهم المحاور جيدًا بما يكفي لمواصلة المحادثة بنفسي.

المونولوج الشفهي - يمكنني استخدام مجموعة من العبارات والجمل لوصف العائلة والأشخاص الآخرين والظروف المعيشية ودراساتي وعملي الحالي بعبارات بسيطة.

الكتابة - أستطيع كتابة ملاحظات ورسائل قصيرة وبسيطة في مجالات الحاجة العاجلة. أستطيع أن أكتب رسالة شخصية بسيطة جدًا، مثل شكر شخص ما على شيء ما.

الحوار الشفهي - أستطيع التواصل في معظم المواقف التي قد تنشأ خلال رحلة إلى بلد اللغة التي تتم دراستها. يمكنني المشاركة في محادثات قصيرة حول مواضيع يومية مألوفة أو مواضيع تهمني (على سبيل المثال، الأسرة، الهوايات، العمل، الأحداث الجارية).

المونولوج الشفهي - أستطيع تجميع العبارات معًا بطريقة بسيطة لوصف ما حدث لي، وشرح الأحداث وأحلامي ورغباتي. أستطيع أن أشرح بإيجاز وأبرر آرائي وخططي. أستطيع إعادة سرد قصة أو نقل محتوى كتاب أو فيلم وتقييمه.

الكتابة - أستطيع أن أكتب نصًا بسيطًا ومتماسكًا حول موضوعات مألوفة بالنسبة لي أو ذات اهتمام شخصي. أستطيع أن أكتب رسالة أصف فيها أحداث حياتي وانطباعاتي.

ب-2أتحدث بسرعة وعفوية بما يكفي للتواصل بشكل كامل مع الناطقين بها. أستطيع أن أشارك بفعالية في المناقشات حول مواضيع معروفة، وأشرح آرائي وأدافع عنها. يمكنني تقديم أوصاف واضحة ومفصلة لمجموعة واسعة من المواضيع ضمن مجال اهتمامي. يمكنني أن أشرح وجهة نظري حول قضية ما من خلال عرض مزايا وعيوب المواقف المختلفة. يمكنني كتابة نص واضح ومفصل من مختلف مجالات الاتصال المتعلقة بمجال اهتمامي. يمكنني كتابة مقال أو تقرير ينقل معلومات أو يشرح شيئًا ما، مع تقديم الأسباب المؤيدة والمعارضة لوجهة نظر ما. أستطيع أن أكتب رسالة تؤكد على الأهمية الشخصية للأحداث

في 1أستطيع التواصل بطلاقة دون أي تحضير، واستخدام اللغة بمرونة وفعالية لأغراض التواصل والأغراض المهنية. أستطيع التعبير عن الأفكار أو وجهات النظر بوضوح وبمهارة ومساعدة الآخرين في المحادثة. يمكنني تقديم وصف واضح ومفصل للمواضيع المعقدة، باستخدام المواضيع الفرعية، وتطوير نقاط محددة، واستخلاص الاستنتاجات المناسبة. أستطيع أن أكتب نصًا واضحًا ومنظمًا جيدًا يعبر عن آرائي بشكل مطول. يمكنني شرح القضايا المعقدة بالتفصيل في شكل مقال أو تقرير أو رسالة تسلط الضوء على أهم الأفكار. يمكنني تأليف نصوص مختلفة مع وضع قارئ معين في الاعتبار

في 2يمكنني المشاركة في أي مناقشة دون مواجهة أي صعوبات، مع إتقان المفردات الاصطلاحية والعامية بشكل جيد. أستطيع التعبير عن أفكاري بطلاقة، مع نقل أدق ظلال المعنى بدقة. حتى لو كانت لدي مشاكل، يمكنني تغيير بنية الخطاب والتعامل مع اللحظة السيئة بسلاسة شديدة حتى أن الآخرين قد لا يلاحظون ذلك. يمكنني تقديم وصف أو حجة واضحة ومنطقية بأسلوب مناسب للسياق وببنية مفيدة تساعد المستمع على ملاحظة النقاط المهمة وتذكرها. يمكنني كتابة نص واضح ومتناغم بالأسلوب المطلوب. أستطيع كتابة رسائل وتقارير ومقالات معقدة، وترتيب المواد بحيث يلاحظ القارئ النقاط الرئيسية ويتذكرها بسرعة، ويمكنني كتابة ملخصات ومراجعات للكتب الفنية والخيالية.

لتحديد المستوى المناسب لإتقان اللغة الأجنبية، يوجد نظام واسع من الشهادات الدولية.

عند تعلم لغة ما، غالبًا ما تصادف مفهومًا مثل مستويات إتقان اللغة الإنجليزية. وعليه، تطرح الأسئلة: ما هذا؟ ما هي المعلمات التي يتم تحديدها؟ يتم التوصل إلى الاستنتاج بشأن إتقان اللغة على أساس اختبارات خاصة. ستساعدك أوصاف المستويات في تحديد مستوى إتقانك للغة الإنجليزية تقريبًا.

0. صفر (مبتدئ كامل)

هذا وصف مثالي لأولئك الذين لم يسبق لهم أن واجهوا اللغة الإنجليزية في حياتهم. وحتى في المدرسة تعلمت الألمانية أو الفرنسية. في هذه الحالة، لا يعرف الشخص حتى أبسط الأشياء، على سبيل المثال، الحروف الأبجدية. إذا كنت قد درست اللغة الإنجليزية، حتى لو كان ذلك منذ وقت طويل، فسيظل هناك شيء ما في رأسك.

1. المستوى الابتدائي

يخرج خريجو المدارس الثانوية من الدرجة C إلى الحياة بهذه المعرفة تقريبًا. وهذا يشمل أيضًا أولئك الذين درسوا شيئًا ما ذات مرة ولكنهم نسوا تمامًا بالفعل. هناك حد أدنى من المفردات، والتي تتطور أحيانًا إلى جمل بسيطة. أن تكون الوحدات المعجمية الفردية أو العبارات أو أجزاء منها مفهومة. ولكن فقط الأكثر أساسية وابتدائية. يمكن لأي شخص تقديم نفسه وإخبار بضع عبارات قياسية عن نفسه، ولكن بشكل عام، تظهر المحادثة شيئًا مثل محادثة دانيلا باغروف مع سائق شاحنة: كلمات منفصلة وإيماءات نشطة. هؤلاء الأشخاص لديهم فكرة غامضة للغاية عن القواعد وقواعد استخدام الوحدات المعجمية، وحتى النطق.

2. أعلى مستوى ابتدائي (الابتدائي الأعلى)

طلاب المدارس الثانوية المجتهدون يخرجون بمثل هذه المعرفة. يمكن لأي شخص أن يتحدث عن موضوع مألوف، على الرغم من أن الاختيار محدود للغاية. في الغالب تكون هذه محادثات حول الذات والأسرة والحوارات اليومية البسيطة. يتم تشكيل الكلمات بسهولة في جمل بسيطة. لديك بالفعل فكرة عن القواعد. حتى الآن، من الممكن استخدام القواعد البسيطة والأساسية فقط بشكل جيد، ولكن تم تشكيل فكرة، على سبيل المثال، حول أشكال التوتر المعقدة التي لا تستخدم إلا قليلاً في الكلام العامية. تتوسع المفردات، وخاصة السلبية. يمكن لأي شخص أن يكتب خطابًا بسيطًا أو بطاقة عمل أو بطاقة تهنئة. ومع ذلك، لا يزال من الصعب عليه التحدث، ومعدل كلامه بطيء.

3. المستوى المتوسط ​​الأدنى (ما قبل المتوسط)

يتحدث الإنسان بحرية في إطار المواضيع المألوفة وفي حدود مفرداته النشطة. هناك أخطاء نحوية أقل وأقل في الكلام. لا يمكنك بالفعل التحدث عن نفسك فحسب، بل يمكنك أيضًا وصف حدث أو شخص أو مكان. يقوم متعلم اللغة بتقييم الإجراءات المختلفة، وصياغة موقف تجاهها، ويعبر بوضوح عن مشاعره. يتم دعم المحادثات ليس فقط ذات الطبيعة اليومية، ولكن أيضًا حول مواضيع أكثر تجريدًا. عند القراءة والاستماع يفهم الشخص الفكرة الرئيسية للنص، وهي الرسالة الدلالية. في هذا المستوى، يمكنك ويجب عليك التواصل مع الناطقين بها. سيؤدي ذلك إلى تطوير مهارات الاتصال ويساعد أيضًا في التغلب على الحواجز الداخلية والشك في الذات.

يمكنك أيضًا محاولة إجراء اختبار اللغة للتحقق من مستواك في اللغة الإنجليزية، لكن هذا لن يكون ذا فائدة عملية في الوقت الحالي.

4. المستوى المتوسط

هذا هو المكان الذي تبدأ فيه الفوائد العملية لمعرفة اللغة. ولا يكمن الأمر فقط في أن التواصل مع الأجانب يصل إلى مستوى جديد. لا داعي للخوف من البقاء بمفردك في بلد أجنبي، لأن العثور على طريقك والذهاب إلى مطعم والدردشة مع الناس وتكوين صداقات جديدة على هذا المستوى أمر ممكن بالفعل. مع هذه المعرفة باللغة، يتم قبول الأشخاص بالفعل للدورات التحضيرية في الجامعات الإنجليزية والأمريكية. وحتى أكثر من ذلك باللغات الروسية. قبل ذلك، من الأفضل تحديد مستويات إتقانك للغة الإنجليزية عبر الإنترنت وعدم إنفاق الأموال على شهادات باهظة الثمن.

في هذا المستوى، يمكن للشخص التواصل في مواضيع الحياة اليومية، والتعبير عن أفكاره، وموقفه تجاه شيء ما، ويجادل في موقفه. تحتوي اللغة المكتوبة والمنطوقة على عدد قليل من الأخطاء النحوية. عند القراءة والاستماع يستطيع الطالب فهم المعنى من السياق وتخمين معنى الكلمات الجديدة. لن يكون من الصعب كتابة رسالة شخصية أو رسمية، أو ملء استبيان، أو عريضة، وما إلى ذلك. سيتمكن الشخص من التعليق على هذه الحادثة أو تلك، أو التحدث عن سلسلة من الأحداث المتسلسلة، أو حتى كتابة قصة قصيرة.

5 - 6. المستوى فوق المتوسط

مخزون المفردات والقواعد كافٍ ليس فقط لمناقشة حوادث محددة وموضوعات يومية، ولكن أيضًا للمحادثات حول مواضيع مجردة ومجردة. تسمح لك هذه المستويات من المعرفة باللغة الإنجليزية بملاحظة ليس فقط أخطاء الآخرين، ولكن أيضًا أخطاء الكلام الخاصة بك. من الآن فصاعدا، التحدث مع أجنبي لن يكون صعبا. يمكن لمتعلم اللغة التحدث والكتابة بسهولة عن احتياجاته وأفكاره ومشاعره، وكذلك انتقاد أو دعم وجهة نظر شخص آخر، ومناقشة موقفه وحتى التحدث علنًا عن قضية فلسفية. المحادثات الهاتفية أيضًا لن تسبب صعوبات.

عند القراءة والاستماع إلى النصوص غير المقتبسة، يفهم الشخص المعلومات الأساسية في المرة الأولى. لن يكون من الصعب كتابة النصوص بأساليب مختلفة. تتوسع المفردات النشطة إلى 6000 كلمة، والمفردات السلبية أكبر بمقدار 1.5-2 مرة. يصبح نطاق استخدام بعض الوحدات المعجمية واضحًا؛ إذ يعرف الشخص عددًا كبيرًا من التعابير والتعبيرات المحددة والعبارات المبتذلة. لن يكون من الصعب كتابة النصوص بأساليب مختلفة.

تتيح لك هذه المستويات من المعرفة باللغة الإنجليزية الالتحاق بالكليات والجامعات الأجنبية. يمكنك أيضًا الحصول على وظيفة. وبطبيعة الحال، سيكون نطاق النشاط محدودا. يمكنك العمل فقط في الأماكن التي لا تحتاج فيها إلى التواصل كثيرًا مع الأشخاص.

7 - 9. المستوى المتقدم (متقدم)

هنا يمكننا أن نتحدث بالفعل عن الكفاءة اللغوية على مستوى المتحدث الأصلي، ولكن ليس على مستوى المتعلمين للغاية. تنشأ أيضًا صعوبات في فهم التعابير الفردية أو المفردات المتخصصة المعقدة. ولكن يمكنك أن تواجه نفس الصعوبات تمامًا عند التحدث بلغتك الأم. التقسيم الداخلي إلى مستويات معرفة اللغة الإنجليزية أمر مفهوم فقط للمتخصصين.

الدراسة في الخارج لن تسبب أي صعوبات، حتى دراسة الأدبيات المتخصصة والتواصل بمصطلحات معينة. كما أن استخدام المصطلحات والتفاصيل الدقيقة الأخرى للغة واضح تمامًا أيضًا.

10-12. المستوى المتقدم العلوي

إن إتقان اللغة لا يقتصر فقط على مستوى المواطن العادي، بل على مستوى المتعلم وذو الثقافة العالية. إذا حدث أي سوء فهم، فسيكون ذلك بسبب قلة الخبرة الشخصية في العيش في البلد المختار. حول هذا المستوى يقولون "الإتقان التام للغة". لا يوجد مكان للسعي إلى أعلى. هذه هي المستويات القصوى لإتقان اللغة الإنجليزية. كل ما تبقى هو الممارسة والممارسة حتى لا تفقد المهارات المكتسبة.

من أجل الحصول على وظيفة في شركة أو منظمة دولية تعمل في نشاط اقتصادي أجنبي، من الضروري معرفة لغة أجنبية. اليوم، الأكثر شيوعًا والطلبًا هي الإنجليزية والألمانية والفرنسية والصينية.

المهارات اللغوية في السيرة الذاتية

لكي تحصل على وظيفة في شركة دولية، يجب عليك الإشارة إلى مستوى إتقانك للغة معينة عند ملء سيرتك الذاتية. للقيام بذلك، حدد المستوى في قسم منفصل. في أغلب الأحيان، يتم استخدام الخيارات القياسية، والتي تحتاج إلى اختيار الأنسب.

تصنيف سكانها ينالون الجنسية الروسية:

• قاعدة،
• عامية،
• "أنا أملكها بحرية"
• "أنا بطلاقة."

التصنيف الأوروبي:

• مبتدئ،
• متقدم،
• ما قبل المتوسط،
• متوسط،
• أساسي
• المستوى الابتدائي
• وسيط ذو مستوي رفيع.

كيف يجب أن أشير إلى مستوى إجادتي اللغوية في سيرتي الذاتية؟

وبطبيعة الحال، يجب أن تشير سيرتك الذاتية إلى المستوى الفعلي لمعرفتك باللغات الأجنبية. سؤال آخر هو كيفية تعريفه بشكل صحيح.

على سبيل المثال، يفترض المستوى المتوسط ​​أن الشخص لا يستطيع فقط التعبير بشكل واضح وواضح عن أفكاره وفهم المحاور، ولكن أيضًا كتابة مقالات إعلامية وإجراء المراسلات التجارية وملء الإعلانات والمستندات المهمة الأخرى.

لمعرفة مستواك في إتقان اللغة الإنجليزية، يمكنك استخدام إحدى الطرق التالية:

1. عند الانتهاء من التدريب، عادة ما يشار إلى مستوى المعرفةوالتي يجب أن يظهرها الطالب.
2. قم بإجراء الاختبار عبر الإنترنت.
3. للتأكد من المستوى ابتداءً من المتوسط ​​فما فوق،يجب إجراء الاختبارات ذات الصلة التالية.

مستويات المعرفة اللغوية (تصنيف سكانها ينالون الجنسية الروسية)

يوجد حاليًا التصنيف الأكثر دقة ورسميًا لمستويات مختلفة من إتقان اللغة الإنجليزية.

ووفقا لها، فهي مقسمة إلى تلك المذكورة أدناه، والتي سندرسها الآن بمزيد من التفصيل:

• متقدمهو أعلى مستوى من إتقان اللغة الإنجليزية. علاوة على ذلك، يتم أخذ كل من الكلام الشفهي والكتابة في الاعتبار.
• وسيط ذو مستوي رفيع(في نصوص TOEFL الحديثة، يمكنك تحقيق درجة تتراوح بين 550 إلى 600 نقطة). في الوقت نفسه، يمكن لأي شخص في هذا المستوى التواصل بهدوء ومشاهدة الأفلام وفهمها بالكامل. مع هذا المستوى من المعرفة اللغوية، من الممكن العثور بحرية على وظيفة في أي شركة - سواء كانت كبيرة أو صغيرة نسبيًا.
• متوسط— لكي تحصل على هذا المستوى عليك أن تحصل على ما بين 400 إلى 550 نقطة في اختبار TOEFL. يشير هذا إلى أنه يمكن لأي شخص التواصل بكفاءة وحرية حول مواضيع معينة قدر الإمكان. يعرف جميع القواعد والميزات الأساسية للغة الإنجليزية. يمكنه إجراء مفاوضات تجارية على المستوى المناسب.
• ما قبل المتوسطيمثل مستوى معرفة الشخص الذي يمكنه إدراك ما يقال (اقرأ) بحرية والتعمق في الجوهر.
• ابتدائيهو المستوى الابتدائي أو الأساسي للمعرفة باللغة الإنجليزية. من خلال إتقان اللغة الإنجليزية في هذا المستوى، يمكن للشخص قراءة النصوص المختلفة باللغة الإنجليزية بسرعة، وكذلك نطق الكلمات بشكل صحيح. بالإضافة إلى ذلك، يجب أيضًا أن تكون المعرفة بالتركيبات النحوية والإملائية الأساسية والبسيطة موجودة أيضًا.
• مبتدئ- مستوى المبتدئين في إتقان اللغة الإنجليزية. وهو يمثل أبسط مستوى من إتقان اللغة. يتلقى الشخص المستوى الأساسي في المدرسة. يستطيع الشخص الذي يتمتع بهذه المهارات في اللغة الإنجليزية التحدث عن نفسه وفي نفس الوقت التحدث في مواضيع مختلفة.

مستوى الكفاءة اللغوية حسب المقياس الأوروبي

اعتمدت معظم دول العالم النظام الأوروبي المشترك (CEFR)، والذي يستخدم لتحديد مستوى إتقان اللغة الإنجليزية. وبفضل هذا المقياس، تم وضع معايير تُستخدم في جميع أنحاء العالم للتعريف الأكثر شمولاً للكفاءة اللغوية.

ويستخدم هذا النظام للاعتراف بمؤهلاتهم التي تم الحصول عليها في مجموعة واسعة من النظم التعليمية ولها تأثير مباشر على الهجرة الأكاديمية والعمالية ليس فقط في البلدان الأوروبية، ولكن في جميع أنحاء العالم.

يمكن استخدام مقياس التصنيف هذا لأي لغة. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن جمعية ALTE قامت بتطوير وتنفيذ صيغة خاصة "Sai Mo". وينقسم التقسيم إلى الجوانب التعليمية والعملية العامة.

وفقًا للمقياس الأوروبي، ينقسم مستوى إتقان اللغة الأجنبية إلى ما يلي:

• A1 - الأولي - Breakshowge.
• A2 - المستوى 1 (ما قبل المتوسط ​​والابتدائي).
• ب1 - متوسط.
• B2 - فوق المتوسط.
• C1 - متقدم.
• C2 - "البروفي"

يتم تأكيد كل مستوى من خلال اجتياز الامتحان المقابل (كامبريدج).

إضافة قيمة إلى سيرتك الذاتية:

عند ملء سيرتك الذاتية، يجب عليك الإشارة ليس فقط إلى مستوى إجادتك للغة الإنجليزية، ولكن أيضًا إلى مدى توفر الشهادة المناسبة، بالإضافة إلى معلومات حول اجتياز اختبارات معينة: B1 وB2 وC1 وC2.

ومن الجيد أيضًا تضمين الاسم الكامل للمؤسسة التفصيلية.

شهادات تؤكد مستوى اللغة الإنجليزية

يتم إصدار الشهادات الدولية للمرشحين وتكون بمثابة دليل مستندي على مستوى معرفتهم باللغة الإنجليزية.

وهي مقسمة:

1. إيلتس. وهذه الشهادة معترف بها في حوالي 130 دولة حول العالم.بادئ ذي بدء، هذه هي معظم دول القارة الأوروبية، وكذلك نيوزيلندا وأستراليا وكندا والولايات المتحدة الأمريكية. يتم إصدار هذه الشهادة لمدة عامين، وبعد ذلك يجب إعادة تأكيدها.
2. التوفل. من الضروري للمتقدمين عند الالتحاق بالمؤسسات التعليمية حيث يتم تدريس برنامج الماجستير في إدارة الأعمال، وكذلك عند العثور على عمل. هذه الشهادة معترف بها في كندا والولايات المتحدة الأمريكية (أكثر من 2400 كلية)، وشهادة TOEFL معترف بها في 150 دولة. مدة صلاحيتها 2 سنة.
3. اختبار GMAT. هذه الشهادة الدولية مطلوبة للقبول في الجامعات الغربية،كليات إدارة الأعمال والمؤسسات التعليمية حيث يتم تدريس برامج الماجستير في إدارة الأعمال، وكذلك للعمل في الشركات العالمية الكبرى. مدة صلاحية هذه الشهادة حاليا 5 سنوات.
4. اليونان. هذه الشهادة الدولية مطلوبة للقبول في الدراسات العليا في معظم الجامعات الأمريكية. مدة صلاحيتها 5 سنوات.
5. تويك.هذه الشهادة مطلوبة للمتقدمين والطلاب، بما في ذلك الجامعات اللغوية.في كثير من الأحيان، تكون شهادة TOEIK مطلوبة عند التقدم للحصول على وظيفة في مجموعة متنوعة من الشركات الناطقة باللغة الإنجليزية. مدة الصلاحية: 2 سنة. ولكن يمكنك أن تأخذه لمدة خمس سنوات مرة واحدة. ولكن لهذا عليك أن تدفع 50 دولارًا (الرسوم القياسية).

اختبارات تؤكد المهارات اللغوية ومستوى اللغة الإنجليزية (المقياس الدولي)

اليوم، الأكثر شيوعًا في جميع أنحاء العالم هي اختبارات كامبريدج (الاختبارات التي يتم إجراؤها سنويًا بواسطة عشرات الملايين من الأشخاص من مناطق مختلفة من العالم - Cambridge SOP).

تم تطوير هذا النظام لمستويات مختلفة من إتقان اللغة الإنجليزية ويجعل من الممكن الحصول على تقييم أولي لمعرفتك الخاصة. يؤكد كل اختبار مستوى المعرفة ويقوم بالتقييم.

CAM (pr SEFR للمتوسط) مع مخرجات للابتدائي (A1 وA2)، PET (المتوسط ​​B1)، FSE - فوق المتوسط ​​(B2)، CAE - متقدم (C1)، CPE - ما قبل المتوسط ​​(C2). وبالإضافة إلى ذلك، هناك عدد من الاختبارات الأخرى - امتحانات متخصصة للغاية.

اختبار إتقان اللغة الإنجليزية

ظهر الآن عدد كبير من الاختبارات المختلفة على الإنترنت، والتي تتيح لك اختبار مستوى معرفتك اللغوية. ولكن من المهم هنا أن نتذكر أنه ليس كلهم ​​\u200b\u200bموثوقين، لأن معظمهم مجرد دمى لا علاقة لها بالاختبارات الرسمية ومعايير الحساب.

من الأسهل تسميتها بالمحاكاة أو التطبيقات. الأكثر شعبية وشعبية هو http://www.cambridgeenglish.org.ru/test-your-english/. ويرجع ذلك إلى حقيقة أنه تم إصداره من قبل متخصصين في كامبريدج وأن جميع البيانات التي تم الحصول عليها فيها موثوقة.

حدد مستواك على موقع مدرستنا عن طريق إجراء اختبار اللغة الإنجليزية الخاص بنا →

كثيرا ما يسمع الكثير من الناس هذه العبارة: "صديقي (أخي، زوجتي، وما إلى ذلك) يتحدث الإنجليزية بطلاقة". ولكن، أولاً، يختلف مفهوم الكمال لدى كل شخص، وثانيًا، ستساعدك مجموعة متنوعة من الاختبارات في معرفة مدى الكمال الذي أنت عليه حقًا في هذا الشأن. تحديد مستواك في اللغة الإنجليزية– ومن هنا تبدأ دراستها أو تستمر. من الضروري تحديد مستوى لغتك، فقط لمعرفة مدى التقدم الذي أحرزته في هذه العملية. بالإضافة إلى ذلك، ستكون هناك حاجة إلى ذلك إذا قررت التدريس حتى يتمكن المعلم من فهم مكان بدء التعلم.

كيفية تحديد مستوى إتقانك للغة الإنجليزية

• مبتدئ
• ابتدائي
• ما قبل المتوسط
• متوسط
• وسيط ذو مستوي رفيع
• متقدم

لذا فإن تحديد مستوى اللغة الإنجليزية يبدأ بالمستوى “ مبتدئ "، أو صفر. هذا هو بالضبط المستوى الذي يتمتع به أولئك الذين لم يدرسوا اللغة الإنجليزية مطلقًا. هذا هو المستوى الذي سيعطيك فكرة عن اللغة الإنجليزية ويزودك بالمعرفة الأساسية. بالمناسبة، يحدد العديد من مدرسي الدورة بالضبط مقدار الوقت الذي ستحتاجه لإتقان اللغة الإنجليزية. إذا سمعت مواعيد نهائية محددة، غادر على الفور. إن إتقان اللغة يعني احتضان الضخامة. يمكنك إتقان لغة ما إلى حد ما، لكن لا يمكنك اكتساب شيء خارج عن إرادتك - كائن حي. ففي نهاية المطاف، اللغة هي كائن حي ينمو باستمرار ويتغير باستمرار.

ابتدائي - يمكنك شرح المواضيع الأساسية، ولكن، للأسف، مع القليل. إذا كنت قد حصلت على هذا المستوى في الاختبار بعد أشهر عديدة من الدراسة، فلا تيأس. تنطبق القاعدة: أنفق القليل واحصل على القليل! وإذا كان هذا المستوى عبارة عن مكافأة، فهذا يعني أنك تقترب من المستوى التالي...

هناك بعض الصعوبات في تحديد مستوى اللغة الإنجليزية ما قبل المتوسط . مثل كل شيء في العالم، هذا المستوى نسبي. والسبب في ذلك هو أن الخط الفاصل بين هذا المستوى والمستوى التالي رفيع للغاية، ولكن، مع ذلك، يُعتقد أن الطلاب في هذا المستوى لا ينبغي عليهم استخدام اللغة الإنجليزية بشكل مناسب في المواقف المألوفة فحسب، بل يجب ألا يضيعوا أيضًا في المواقف غير المألوفة.

متوسط . يمكنك فهم اللغة الإنجليزية والتواصل بشكل فعال في مواقف الحياة الواقعية، ولكن لا تزال تواجه صعوبة في القيام بذلك في بعض الأحيان.

وسيط ذو مستوي رفيع . ستكون قادرًا على استخدام اللغة الإنجليزية بنجاح أكبر أو أقل في مواقف مختلفة. هذا المستوى من المعرفة مخصص لأولئك الذين يخططون لبدء العمل أو الدراسة في الخارج.

مستوى متقدم يتضمن استخدام اللغة الإنجليزية تقريبًا بنفس درجة استخدام اللغة الروسية، ولكن في بعض الأحيان يرتكب أخطاء بسيطة.

يمكنك من خلال موقعنا تحديد مستوى إتقانك للغة عن طريق اجتياز الاختبارات التالية:

• اختبار شامل لتحديد مستوى اللغة الإنجليزية على موقع مدرستنا

أفضل طريقة لتحديد ما إذا كانت مهاراتك في اللغة الإنجليزية في مستوى B1 هي إجراء اختبار موحد عالي الجودة. فيما يلي قائمة بالاختبارات الرئيسية المعترف بها دوليًا ومؤشرات B1 المقابلة لها:

ماذا يمكنك أن تفعل إذا كنت تعرف اللغة الإنجليزية في المستوى B1؟

سيكون المستوى B1 في اللغة الإنجليزية كافيًا للتواصل مع الناطقين باللغة الإنجليزية حول مواضيع مألوفة. في مكان العمل، يسمح مستوى B1 في اللغة الإنجليزية للموظف بقراءة تقارير بسيطة حول موضوعات مألوفة وكتابة رسائل بريد إلكتروني بسيطة في مجاله المهني. ومع ذلك، فإن المستوى B1 لا يكفي للتواصل في مكان العمل باللغة الإنجليزية فقط.

وفقًا لإرشادات CEFR الرسمية، فإن الطالب الذي يتقن اللغة الإنجليزية في المستوى B1:

1. يفهم الأفكار الرئيسية للرسائل الواضحة والمعيارية حول الموضوعات المألوفة التي تتم مواجهتها بانتظام في العمل والمدرسة والترفيه وما إلى ذلك.
2. يمكن التواصل في معظم المواقف التي قد تنشأ أثناء وجودك في بلد يتم التحدث باللغة الهدف فيه.
3. يمكنه تأليف نص بسيط ومتماسك حول موضوعات مألوفة لديه أو تهمه شخصياً.
4. يمكنهم وصف الانطباعات والأحداث والأحلام والآمال والتطلعات والتعبير عن آرائهم وخططهم وتبريرها.

مزيد من المعلومات حول معرفة اللغة الإنجليزية في المستوى B1

يتم تقسيم البيانات الرسمية حول مهارات الطالب إلى عناصر فرعية أصغر لأغراض التدريس. سيساعدك هذا التصنيف التفصيلي على تقييم مستواك في اللغة الإنجليزية أو مساعدة معلمك على تقييم مستوى طلابك. على سبيل المثال، الطالب الذي يعرف اللغة الإنجليزية في المستوى B1 سيكون قادرًا على القيام بكل ما يمكن للطالب في المستوى A2 القيام به، وأيضًا:

• مناقشة أحلام وآمال المستقبل على المستوى الشخصي والمهني. تنظيم وإكمال مقابلة عمل في مجالك المهني.
• تحدث عن تفضيلاتك التلفزيونية وبرامجك المفضلة.
• صف تعليمك وخططك للدراسات المستقبلية.
• التحدث عن المقطوعات الموسيقية المفضلة والاتجاهات الموسيقية. تعرف على كيفية التخطيط لأمسية من الاستماع إلى الموسيقى الحية.
• التحدث عن اتباع أسلوب حياة صحي، وتقديم وتلقي النصائح حول العادات الصحية.
• التحدث عن العلاقات والتعارف، بما في ذلك التواصل مع الأشخاص على شبكات التواصل الاجتماعي.
• قم بزيارة أحد المطاعم وطلب الطعام والمشاركة في محادثة صغيرة على العشاء ودفع الفاتورة.
• المشاركة في المناقشات في مجال خبرتك، وطلب المساعدة في فهم بعض القضايا.
• مناقشة قضايا السلامة في مكان العمل.
• مناقشة معايير السلوك المهذب والرد بشكل مناسب على السلوك غير المهذب.

وبطبيعة الحال، سيعتمد التقدم على نوع الدورة والطالب الفردي، ولكن يمكن توقع أن الطالب سيحقق مستوى B1 في إتقان اللغة الإنجليزية خلال 400 ساعة دراسية (إجمالي).