البنية النفسية للعواطف. المفهوم العام للعواطف

العواطف (من العاطفة الفرنسية - الشعور) هي عملية عقلية للتنظيم الاندفاعي للسلوك، بناء على انعكاس حسي للأهمية القائمة على الحاجة للتأثيرات الخارجية، وفائدتها أو ضررها لحياة الفرد.

نشأت العواطف باعتبارها "منتجًا" تكيفيًا للتطور، وهي طرق معممة بيولوجيًا لسلوك الكائنات الحية في المواقف النموذجية. "بفضل العواطف، يتبين أن الجسم يتكيف بشكل مفيد للغاية مع الظروف البيئية، لأنه، حتى بدون تحديد الشكل والنوع والآلية وغيرها من معلمات التأثير، يمكن أن يتفاعل بسرعة مع توفير عاطفي معين الدولة، أي تحديد ما إذا كان مفيدا أو ضارا لهذا التأثير المحدد ".

تنشأ العواطف استجابة للسمات الرئيسية للظواهر التي تلبي أو لا تلبي احتياجات الفرد.

العواطف ثنائية التكافؤ - فهي إما إيجابية أو سلبية - فهي كائنات إما تلبي أو لا تلبي الاحتياجات المقابلة. تعمل بعض الخصائص الحيوية للأشياء والمواقف التي تسبب العواطف على ضبط الجسم على السلوك المناسب.

العواطف هي آلية للتقييم المباشر لمستوى رفاهية تفاعل الكائن الحي مع البيئة. إن النغمة العاطفية الأولية للإحساس، سواء كانت ممتعة أو غير سارة، أو تأثيرات كيميائية أو فيزيائية بسيطة تضفي أصالة مقابلة على النشاط الحيوي للكائن الحي. ولكن حتى في أصعب اللحظات المميتة في حياتنا، في الظروف الحرجة، تعمل العواطف كقوة سلوكية رئيسية. كونها مرتبطة بشكل مباشر بنظام الغدد الصماء الخضري، فإن العواطف تعمل بشكل عاجل على تشغيل آليات السلوك النشطة.

العواطف هي المنظم الداخلي للعمليات التي تنظم السلوك الخارجي للفرد في المواقف المتوترة. وبالتالي، فإن مشاعر الخوف، التي تنشأ في موقف خطير للغاية، تضمن التغلب على الخطر عن طريق تنشيط منعكس التوجيه، وتثبيط جميع الأنشطة الحالية الجانبية، وتوتر العضلات اللازمة للقتال، وزيادة التنفس ومعدل ضربات القلب، وتغيير تكوين الدم، وزيادة قابلية تخثره في حالة الإصابة وتعبئة الاحتياطيات من الأعضاء الداخلية.

وفقا لآلية الأصل، ترتبط العواطف بالغرائز. وهكذا، في حالة الغضب، يظهر الشخص ردود أفعال أسلافه البعيدين - ابتسامة عريضة للأسنان، وحركة عظام الخد، وتضييق الجفون، والتقلصات الإيقاعية لعضلات الوجه والجسم كله، وقبض القبضات الجاهزة للضرب، اندفاع الدم إلى الوجه، واتخاذ أوضاع تهديد.

يحدث بعض تجانس العواطف لدى الشخص الاجتماعي بسبب الدور المتزايد للتنظيم الإرادي. في المواقف الحرجة، تأتي العواطف دائمًا في مكانها الخاص، وغالبًا ما تستولي على القيادة "بين أيديها"، وتمارس الديكتاتورية على السلوك العقلاني للشخص.

ترتبط المظاهر العاطفية بالنشاط البشري. لقد لاحظنا بالفعل أن الانعكاس العقلي هو انعكاس للإشارة، وحساسية لما يوجه الكائن الحي في البيئة بطريقة أو بأخرى. هذا التفكير متحيز ومهتم وموجه نحو الحاجة وموجه نحو النشاط. توفر كل صورة ذهنية معلومات حول إمكانية التفاعل مع الشيء المنعكس. من بين مجموعة متنوعة من خيارات السلوك، يختار الشخص الخيار الذي "تكمن فيه روحه". جميع الكائنات الحية مهيأة في البداية نحو ما يتوافق مع احتياجاتها، ونحو ما يمكن من خلاله إشباع هذه الاحتياجات.

يتصرف الشخص فقط عندما تكون أفعاله منطقية. تتشكل العواطف بالفطرة، وهي إشارات عفوية لهذه المعاني. تشكل العمليات المعرفية صورة ذهنية، والعمليات العاطفية توجه انتقائية السلوك.

المشاعر الإيجابية، جنبا إلى جنب باستمرار مع تلبية الاحتياجات، تصبح في حد ذاتها حاجة ملحة. الحرمان على المدى الطويل من الحالات العاطفية الإيجابية يمكن أن يؤدي إلى تشوهات عقلية سلبية. من خلال استبدال الاحتياجات، تصبح العواطف دافعا للعمل.

ترتبط العواطف وراثيا بالغرائز والدوافع. ولكن في التطور الاجتماعي والتاريخي، تم تشكيل مشاعر إنسانية أعلى محددة - مشاعر يحددها الجوهر الاجتماعي للإنسان والأعراف الاجتماعية والاحتياجات والمواقف. تؤدي أسس التعاون الاجتماعي التي تم تشكيلها تاريخياً إلى ظهور مشاعر أخلاقية لدى الإنسان - الشعور بالواجب والضمير والشعور بالتضامن والتعاطف وانتهاك هذه الأسس - الشعور بالسخط والسخط والكراهية.

في النشاط العملي للإنسان تتشكل المشاعر العملية، مع بداية نشاطه النظري يرتبط ظهور مشاعره الفكرية، ومع ظهور النشاط المجازي والبصري - المشاعر الجمالية.

تعمل الظروف المعيشية المختلفة ومجالات نشاط الفرد على تطوير جوانب مختلفة من انفعالاته والصورة الأخلاقية والعاطفية للفرد. يصبح المجال العاطفي المتشكل في عملية تكوين الشخصية هو الأساس التحفيزي لسلوكها.

تعكس فسيفساء مشاعر فرد معين بنية احتياجاته وبنية شخصيته. ويتجلى جوهر الإنسان فيما يسعده ويحزنه، وما يسعى إليه وما يتجنبه.
إذا تجاوز وضع الحياة المعقد للغاية القدرات التكيفية للفرد، يحدث الإفراط في التحفيز المفرط لمجاله العاطفي. وفي هذه الحالة يتحول سلوك الفرد إلى مستويات أدنى من التنظيم. يؤدي التنشيط المفرط للجسم عند حظر الآليات التنظيمية العليا إلى اضطرابات جسدية وانهيارات عصبية. (عندما غرقت السفينة تيتانيك نتيجة اصطدامها بجبل جليدي، وصل رجال الإنقاذ بعد ثلاث ساعات، ووجدوا في القوارب الكثير من الموتى والمجانين - أدى انفجار مشاعر الخوف إلى قمع نشاطهم الحيوي. وقد تسبب الضغط العاطفي الشديد في حدوث نوبات قلبية و السكتات الدماغية في كثير منهم.)

في العديد من المظاهر العاطفية، يتم تمييز أربعة مشاعر أولية: الفرح (المتعة)، والخوف، والغضب، والمفاجأة. معظم المشاعر ذات طبيعة مختلطة، حيث يتم تحديدها من خلال نظام احتياجات منظم هرميًا. جنبا إلى جنب مع هذا، فإن نفس الحاجة في مواقف مختلفة يمكن أن تسبب مشاعر مختلفة. وبالتالي، فإن الحاجة إلى الحفاظ على الذات عندما يهددها الأقوياء يمكن أن تسبب الخوف، وعندما يهددها الضعفاء - الغضب.

يتم تقديم الدعم العاطفي المكثف بشكل خاص لتلك الجوانب من السلوك التي تعتبر "نقاط ضعف" بالنسبة لفرد معين.

تؤدي العواطف وظيفة ليس فقط التعزيز الحالي، ولكن أيضًا التعزيز الاستباقي. ينشأ بالفعل شعور بالبهجة أو القلق عند التخطيط للسلوك المستقبلي.

لذا فإن العواطف، مثل الأحاسيس، هي ظواهر نفسية أساسية. تنعكس مادية الوجود في الأحاسيس، وتنعكس جوانبها الذاتية والهامة في العواطف، ويعطي المعرفة المعرفة - انعكاس للخصائص الموضوعية وعلاقات الواقع؛ تعطي العواطف هذا الانعكاس معنى ذاتيًا. ومن خلال تحديد أهمية المؤثرات تلقائيًا، فإنهم يحبسون أنفسهم على الفور في ردود أفعال متهورة.

العواطف هي آلية لتحديد اتجاهات السلوك بشكل عاجل في موقف معين والتي تؤدي إلى النجاح، وعرقلة الاتجاهات غير الواعدة. إن إدراك كائن ما عاطفياً يعني إدراك إمكانية التفاعل معه. تضع العواطف علامات دلالية على الأشياء المتصورة وتحقق النشاط الإرشادي المقابل للفرد، مما يؤثر على تكوين خطة سلوك داخلية. في مواقف الحياة المتنوعة، توفر العواطف توجيهًا أساسيًا فوريًا، مما يشجع على استخدام الفرص الأكثر فعالية ويمنع اتجاهات السلوك غير الواعدة. يمكننا أن نقول أن العواطف هي آلية لتشكيل المعنى البديهي، والاعتراف التلقائي بالفرص والاحتياجات ذات الأولوية، وهي آلية لتحديد فائدة أو ضرر التأثيرات الخارجية بشكل عاجل، وهي آلية للسلوك النمطي في المواقف المناسبة.

الإجابات رقم 3.

الخصائص الأساسية للعواطف.

الخصائص الأساسية للعواطف:

1) تعدد الاستخدامات

2) التحيز
3) النزاهة

4) اللدونة

5) التكيف

6) الجمع

7) التناقض

8) الديناميكية

9) مهارات الاتصال

10) العدوى-

11) الترقب

12) التغني-

13) التشعيع-

14) التعميم

.
يتضمن هيكل العواطف 3 أبعاد رئيسية:

● تهدئة الإثارة.

● قرار الجهد.

عنصر مثير للإعجاب.

مشاعر مختلطة X،

هكذا، خبرة -

مكون معبر.

● الكلام (التنغيم، وما إلى ذلك)،

الوجه السفلي تعابير الوجه التقليدية

من الوسائط الصوتية

المكون الفسيولوجي.

تصنيف المشاعر.

التقسيم التقليدي للمشاعر إلى أقل وأعلى لا يعكس الواقع الفعلي ويرجع ذلك فقط إلى حقيقة أن المشاعر التي تعكس الجوهر البيولوجي للشخص تُعتبر أيضًا مشاعر. تعكس المشاعر الجوهر الاجتماعي للشخص ويمكن أن تصل إلى درجة عالية من التعميم (حب الوطن الأم، الكراهية للعدو، إلخ).
بناء على الحقيقة أي مجال من الظواهر الاجتماعية يصبح موضوعًا لمشاعر أعلىإنهم منقسمون (على سبيل المثال: Rudik, 1978) إلى ثلاث مجموعات: أخلاقية وفكرية وجمالية.
المشاعر تسمى أخلاقية التي يختبرها الشخص فيما يتعلق بوعي امتثال أو عدم امتثال سلوكه لمتطلبات الأخلاق العامة. إنها تعكس درجات متفاوتة من الارتباط بأشخاص معينين، والحاجة إلى التواصل معهم، والموقف تجاههم. تشمل المشاعر الأخلاقية الإيجابية مشاعر الخير والشفقة والحنان والتعاطف والصداقة والصداقة الحميمة والجماعية والوطنية والواجب وما إلى ذلك. وتشمل المشاعر الأخلاقية السلبية مشاعر الفردية والأنانية والعداوة والحسد والشماتة والكراهية وسوء النية وما إلى ذلك.
المشاعر تسمى فكرية المرتبطة بالنشاط المعرفي البشري. يشير K. K. Platonov (1984) إلى هذه على أنها الفضول، والفضول، والمفاجأة، وفرحة حل المشكلة، وP. A. Rudik - الشعور بالوضوح أو غموض الفكر، والمفاجأة، والحيرة، والشعور بالتخمين، والشعور بالثقة، والشك. . يتضح من هذه القائمة أننا نتحدث عن المشاعر المعرفية أو الفكرية أكثر من الحديث عن المشاعر في الفهم أعلاه.

تسمى المشاعر الجمالية ترتبط بتجربة المتعة أو الاستياء الناجم عن جمال أو قبح الأشياء المدركة، سواء كانت ظواهر طبيعية أو أعمال فنية أو أشخاص، وكذلك أفعالهم وأفعالهم. هذا هو فهم الجمال والانسجام والسامي والمأساوي والكوميدى. وتتحقق هذه المشاعر من خلال العواطف التي تتراوح في حدتها من الإثارة الخفيفة إلى الإثارة العميقة، ومن عواطف المتعة إلى اللذة الجمالية.
يسلط الضوء أيضًا على ك.ك المشاعر العملية (العملية) ، والتي تشمل الاهتمام، الملل، الفرح، آلام الإبداع، الرضا عن تحقيق الهدف، الشعور بالتعب اللطيف، الشغف بالعمل، الإثارة. وكما يتبين من هذه القائمة، فإن معظم الظواهر التي ذكرها بلاتونوف تتعلق إما بالعواطف، أو بالعمليات الفكرية (فهم شيء ما)، لذا فإن محاولته لتوسيع قائمة المشاعر يجب اعتبارها غير ناجحة.
وبالتالي، فإن مسألة التكوين المحدد للمشاعر تظل مفتوحة. معظم ما يسمى بالمشاعر هي عواطف، والعديد منها ليست مواقف عاطفية على الإطلاق، أي أنها لا تعبر عن موقف متحيز تجاه شخص ما أو شيء ما. وهذه كثير من المشاعر الأخلاقية التي أبرزتها الأخلاق.
وتجدر الإشارة إلى أن مسألة أي من الظواهر النفسية المتحيزة تتعلق بالعواطف وأيها تتعلق بالمشاعر يصعب أحيانًا حلها. والحقيقة هي أن نفس الظاهرة يمكن أن تكون بمثابة عاطفة، كتجربة قصيرة الأجل وحادة، وكشعور، كموقف طويل الأمد - موقف تجاه موضوع معين. على سبيل المثال، يمكن أن تشعر بالغيرة من شخص ما في الوقت الحالي وتظهر عليه كل علامات الحالة العاطفية، أو يمكنك اعتبار الشخص منافسًا على امتلاك شيء ما كاحتمال دائم، وتختبر موقفًا ثابتًا معينًا تجاهه، أي: شعور. ولذلك يمكننا أن نتحدث عن عاطفة الغيرة والشعور بالغيرة.

النظريات الفسيولوجية للعواطف (النظرية المحيطية لجيمس لانج) والنظرية البيولوجية لـ P.K. أنوخين، النظرية المركزية لكانون بارد، النظرية التشريحية والفسيولوجية لج. جراي، النظرية السلوكية).

الإجابات رقم 3.

(الأسئلة 1-21 من الكتاب المدرسي "العواطف والمشاعر". الطبعة الثانية: 2013. إيلين إي. بي.)

مفهوم العواطف ووظائفها. الاختلافات بين العمليات العاطفية والمعرفية.

العواطف- فئة خاصة من العمليات العقلية التي تحدث في الشكل الخبرات , يعكس موقف الشخص تجاه الرضا أو عدم الرضا عن احتياجاته الحالية.

في علم النفس الروسي، هناك جانبان للمفهوم العواطف – تأملات وعلاقات:العواطف هي شكل محدد من أشكال انعكاس الواقع، حيث يتم التعبير عن علاقة الشخص الذاتية بالعالم.

وظائف العواطف- هذا هو غرضهم الطبيعي الضيق , العمل المنجز في الجسم. يحدد الباحثون في هذه المشكلة الوظائف التالية:

1. التقييم،يتجلى في حقيقة أن العواطف هي لغة، ونظام الإشارات التي يتعلم من خلالها الموضوع عن أهمية ما يحدث، فهي لا تعكس الظواهر الموضوعية، ولكنها تعبر عن مواقف ذاتية تجاهها؛ إنها تشير إلى فائدة أو ضرر للجسم من حافز معين، وهي الظواهر التي يشار إليها بعلامة إيجابية أو سلبية حتى قبل أن تخضع لتقييم منطقي واعي.

2. إشارة يتكون من إخطار الجسم والأشخاص الآخرين بحالة الرضا أو عدم الرضا عن احتياجات الموضوع.

3. واقية يتكون من تحذير الموضوع من خطر حقيقي أو وهمي (مشاعر الخوف والاشمئزاز وما إلى ذلك).

4. تعبئة. يمكن أن تكون العواطف منبهات (دوافع) للنشاط والسلوك، وتؤثر أيضًا على التغيرات في الدوافع.

5. تنظيم وظيفةالعواطف - قدرة العواطف على إعادة توجيه القوى والموارد واهتمام الجسم الرئيسي لتنظيم بعض الأنشطة، لتركيز هذه العمليات على محتوى الموضوع. ومع ذلك، يمكن أن تؤدي العواطف إلى خلل في السلوك والنشاط البشري - فالشخص الذي يقع في قبضة العواطف يفقد رأسه. يعتقد علم النفس الحديث أن العاطفة في حد ذاتها ليس لها وظيفة فوضوية، أي وظيفة غير منظمة. تعطيل النشاط هو مظهر غير مباشر للعواطف. ويرجع ذلك في المقام الأول إلى التغيرات الفسيولوجية المفرطة في الجسم المصاحبة للعواطف.

6. التنظيم كوظيفة للعواطف أو قدرة العواطف على تنظيم الواقع، والتي تتجلى من خلال وظيفتين متكاملتين. الوظيفة الأولى "التوحيد - التثبيط"(بي كيه أنوخين)، 2 - تكوين الأثر العاطفي"(A.N. Leontiev)، التعزيز (P.V. Simonov)، يشير إلى قدرة العواطف على ترك آثار في تجربة الفرد، وترسيخ الأفعال والتأثيرات التي أثارتها. علاوة على ذلك، في تحقيق الخبرة الثابتة، تلعب العواطف أيضًا دورًا مهمًا وتؤدي

7. وظيفة استباقية ، نظرًا لأن تحقيق الآثار يسبق عادةً تطور الأحداث، وتشير المشاعر الناتجة إلى نتائجها المحتملة.

8. يتيح لنا تحليل الآراء المختلفة حول هذه القضية تسليط الضوء على الوظيفة الرئيسية للعواطف - ومشاركتهم في السيطرة على سلوك الإنسان والحيوان. كتب S. L. Rubinstein (1946) أن العواطف هي شكل شخصي لوجود الدافع (الاحتياجات).

دور العواطف- هذه هي طبيعة ودرجة مشاركة العواطف في شيء ما، والتي تحددها وظائفها، أو تأثيرها على شيء آخر غير غرضها الطبيعي. يمكن أن يكون دور العواطف لدى الحيوانات والبشر إيجابيًا وسلبيًا. إن الدور الإيجابي للعواطف لا يرتبط مباشرة بالمشاعر "الإيجابية"، والدور السلبي لا يرتبط مباشرة بالمشاعر "السلبية". هذا الأخير يمكن أن يكون بمثابة حافز لتحسين الذات البشرية، والأول يمكن أن يكون سببا للرضا عن النفس.

في العلوم النفسية، هناك تقليد لعزل العمليات العاطفية في مجال منفصل، مقابل المجال المعرفي (العقل - القلب، المشاعر - المعرفة، الفكر - التأثير).

يرتبط التعرف على العواطف كفئة خاصة من الظواهر العقلية بمشكلة تحديد خصوصيتها (الاختلافات عن العمليات المعرفية أو التحفيزية). تصاحب العواطف وتقيم وتعبر عن موقف شخصي تجاه المحتوى الذي يمكن التعرف عليه، أي. إحدى الخصائص الرئيسية للعواطف هي الموضوعية، وهي المعيار الرئيسي لتصنيف العواطف كفئة منفصلة من الظواهر العقلية.

تشمل الاختلافات الرئيسية بين العمليات العاطفية والمعرفية أيضًا ما يلي::

1) العلاقات التي يتم التعبير عنها بالعواطف هي دائمًا شخصية وذاتية بطبيعتها وتختلف بشكل كبير عن تلك العلاقات الموضوعية بين الأشياء وظواهر الواقع التي ينشئها الشخص في عملية التعرف على العالم من حوله. نفس الموضوع أو نفس ظاهرة الواقع يمكن أن تثير في بعض الأحيان موقفًا شخصيًا معاكسًا تمامًا؛

2) الظواهر العاطفية أقل تأثراً بالعوامل الاجتماعية وأكثر ارتباطاً بالآليات الفطرية. كما أنهم أقل وساطة من خلال الكلام وأنظمة الإشارة الأخرى، وأقل وعيًا، وأقل قابلية للتحكم والسيطرة من العمليات المعرفية؛

3) السمات النوعية (الطرائق) للظواهر العاطفية - الفرح والخوف والغضب وما إلى ذلك - محددة وتختلف عن السمات النوعية للمجال المعرفي (على سبيل المثال، الطرائق الحسية)؛

4) ترتبط الظواهر العاطفية ارتباطًا وثيقًا باحتياجات الإنسان. يتم تحديد العمليات المعرفية بدرجة أقل حسب الاحتياجات؛

5) ترتبط الظواهر العاطفية ارتباطًا وثيقًا بالعمليات والظروف الفسيولوجية المختلفة (النباتية والهرمونية وما إلى ذلك). تتفاعل العمليات المعرفية بدرجة أقل وبطرق مختلفة مع عمل الأنظمة الفسيولوجية المختلفة؛

6) يتم تضمين الظواهر العاطفية كعنصر إلزامي في بنية الشخصية باعتبارها تكويناتها الرئيسية ("النووية"). لذلك، تؤدي الاضطرابات العاطفية المختلفة، كقاعدة عامة، إلى اضطرابات شخصية مختلفة. تحدد العمليات المعرفية بنية الشخصية بدرجة أقل: انتهاكاتها (على سبيل المثال، الاضطرابات المعرفية الجزئية) متوافقة مع الحفاظ على الشخصية على هذا النحو.

كما لاحظ ج. ريكوفسكي، في التجربة اليومية، يُعزى النظام والانسجام والتنظيم عادةً إلى عمل العمليات الفكرية، في حين تتميز ردود الفعل العاطفية بعدم اليقين وعدم القدرة على التنبؤ والفوضى. ومع ذلك، يوجد حاليًا سبب للاعتقاد بأن كل شيء هو عكس ذلك تمامًا: إنه التفكير الذي يمكن أن يتدفق بحرية، بطريقة غير مؤكدة ولا يمكن التنبؤ بها، في حين أن أداء العواطف يخضع لأنماط محددة بدقة، وكل ما تحدده هذه الأنماط إنها نمطية تمامًا ومستقرة ومتشابهة - على الرغم من تنوع أشكالها.

هكذا، العواطف - وهذا صنف خاص من الظواهر العقلية التي تنعكس على شكل تجربة مباشرة(الرضا، الفرح، الخوف، الخ.) أهمية الموضوع للأحداث الخارجية والداخلية وتنظيم أنشطته وسلوكه وفقاً لها.

الخصائص الأساسية للعواطف.

الخصائص الأساسية للعواطف:

1) تعدد الاستخدامات- استقلال العواطف عن نوع الحاجة وخصائص النشاط الذي تنشأ فيه. يمكن أن ينشأ القلق والفرح والغضب عند تلبية أي حاجة.

2) التحيز(الذاتية) - اعتماد استجابة الشخص لمختلف أحداث حياته على موقفه الذاتي تجاهها (الذي يحدده احتياجاته، ومواقفه، وخبرته، ومزاجه، وما إلى ذلك). نفس السبب يثير مشاعر مختلفة لدى الناس اعتمادًا على خصائصهم الفردية والشخصية والوضع الذي يجدون أنفسهم فيه.
3) النزاهة- توحيد جميع وظائف الجسم في كل واحد. تسمح خاصية العواطف هذه، وفقًا لـ P. K. Anokhin، حتى قبل تحديد الشكل والنوع والآلية والمعلمات الأخرى لتأثيرات معينة، بتقييم فائدتها أو ضررها للجسم على الفور والاستجابة بسرعة باستخدام نوعية معينة من الحالة العاطفية. مما يساهم في التكيف الناجح للفرد.

4) اللدونة- يمكن تجربة عاطفة من نفس الطريقة بدرجات مختلفة (الشدة، المدة، الإشارة، إلخ). فمثلاً يمكن للإنسان أن يستمتع بالخوف، ويستمتع بحزنه، وما إلى ذلك.

5) التكيف- التبلد وتقليل شدة التجارب مع التكرار الطويل لنفس التأثيرات. على سبيل المثال، تؤدي مكافأة الموظفين بشكل متكرر بنفس الطريقة إلى توقفهم عن التفاعل عاطفيًا مع هذه المكافآت.

6) الجمع- الجمع بين العواطف الفردية في تكوينات عاطفية أكثر تعقيدًا. تتلخص العواطف المرتبطة بنفس الكائن طوال الحياة، مما يؤدي إلى زيادة شدتها، وتعزيز المشاعر، ونتيجة لذلك تصبح تجربتهم في شكل عواطف أقوى. غالبًا ما تكون عملية تجميع التجارب العاطفية مخفية ولا يدركها الشخص (تأثير "القشة الأخيرة").

7) التناقض- عدم اتساق التجربة العاطفية المرتبطة بموقف متناقض تجاه شيء ما أو شخص ما، أي. يمكن لأي شخص تجربة الحالات العاطفية الإيجابية والسلبية في نفس الوقت.

8) الديناميكية- التطور المؤقت لردود الفعل العاطفية، والتي تتمثل في الطبيعة المرحلية لمسارها، أي. في تصاعد التوتر وحله. ويزداد التوتر العاطفي في حالة الترقب أو مع التأثير المستمر لمحفز غير سار على الشخص، مما يتطور إلى انفجار عاطفي. عندما يقع حدث ما، يتم حل التوتر الذي نشأ ويتلاشى.

9) مهارات الاتصال- نقل المعلومات من أحد المشاركين في التواصل إلى آخر من خلال التعبير العاطفي (التنغيم، الإيقاع، الجرس، إلخ. كما يلاحظ K. Izard، فإن الطفل، قبل وقت طويل من قدرته على فهم الكلام الموجه إليه ونطق الكلمات الفردية، قادر على الإبلاغ الآخرين عن حالتك الداخلية باستخدام وسائل التعبير العاطفي.

10) العدوى-نقل العواطف إلى أشخاص آخرين (الفرح العام، الذعر، وما إلى ذلك)

11) الترقب(الترقب) - التنبؤ بالنتيجة الاحتمالية للأحداث الهامة قبل وقوعها.

12) التغني-ذاكرة المشاعر عند التعرض المتكرر للموقف الذي نشأت فيه أو تخيله.

13) التشعيع-القدرة على نشر التجربة العاطفية من الظروف التي تسببت بها في الأصل إلى كل ما يدركه الإنسان. بالنسبة لشخص سعيد، تبدو "كل الابتسامات" ممتعة ومبهجة.

14) التعميم- ظهور انفعالات تحت تأثير محفزات غير مبالية تشبه المحفزات العاطفية. يتم نقل رد الفعل العاطفي السلبي تجاه كلب بسبب لدغة أو نباح عالٍ إلى أشياء مماثلة (إلى أي كلب آخر، لعبة مماثلة، وما إلى ذلك). لا يحدث التعميم فقط على أساس التشابه الجسدي والدلالي للمنبهات، ولكنه يمتد أيضًا إلى الأشياء التي ظهرت في وقت واحد مع مصدر التجربة العاطفية. يشير هذا إلى إمكانية تكوين اتصال منعكس مشروط بين التجربة والوضع الانفعالي بأكمله ككل، والذي بفضله تكتسب العناصر المحايدة في هذا الموقف القدرة على إثارة مشاعر معينة. علاوة على ذلك، يحاول الفرد في أغلب الأحيان تجنب كل ما قد يرتبط بالموقف الذي تسبب في تجارب سلبية قوية، وبالتالي يمنع إمكانية تكوين الآخرين (إيجابيين أو محايدين).

3. بنية العواطف. خصائص المحتوى للمكونات الهيكلية للعواطف.
تم صياغة فكرة تعقيد البنية النفسية للعواطف لأول مرة بواسطة W. Wundt. في رأيه، يتضمن هيكل العواطف 3 أبعاد رئيسية:

● المتعة والاستياء.

● تهدئة الإثارة.

● قرار الجهد.

بعد ذلك، تم تطوير هذه الآراء حول بنية العواطف وتحولت إلى حد ما في أعمال علماء النفس الأجانب والمحليين الآخرين. حاليًا، تسمى المكونات التالية المكونات الرئيسية في بنية العواطف:

1) مثيرة للإعجاب (الخبرة الداخلية)؛

2) التعبيرية (السلوك وتعبيرات الوجه والنشاط الحركي والكلام)؛

3) الفسيولوجية (التغيرات النباتية). هذا الرأي حول بنية العواطف يشاركه إي.بي. إيلين، ك. إيزارد، ج.م. بريسلاف، أ.ن. انظر، ر. لازاروس، وآخرون.

ويمكن التعبير عن كل مكون من هذه المكونات بأشكال مختلفة من الاستجابة العاطفية بدرجة أكبر أو أقل، ولكنها جميعها موجودة في كل رد فعل عاطفي شمولي كمكوناته.

عنصر مثير للإعجاب.

بحسب س.ل. روبنشتاين، التجربة هي حدث فريد من نوعه للحياة الداخلية، مظهر من مظاهر التاريخ الفردي للشخص. الوظيفة الرئيسية للتجربة هي تكوين تجربة ذاتية محددة للشخص، تهدف إلى تحديد جوهره ومكانه في العالم. إلخ.

حسب العلامة تنقسم التجارب العاطفية إلى الإيجابية والسلبية أي ممتعة وغير سارة. هذا التقسيم القطبي للتجارب حسب الإشارة مقبول بشكل عام. V. سيمونوف يتحدث عنه مشاعر مختلطة X،عندما يتم الجمع بين الدلالات الإيجابية والسلبية في نفس التجربة (الحصول على المتعة من تجربة الخوف في "غرفة الرعب" أو ركوب "الأفعوانية"). هناك تقسيم تقليدي للتجارب العاطفية وفقًا لفترات مختلفة: عابرة، غير مستقرة (على سبيل المثال، يظهر الانزعاج لمدة ثانية أو ثانيتين لدى لاعب كرة السلة الذي لم يضرب الكرة في السلة)، ويدوم لفترة طويلة، ويستمر عدة دقائق وساعات وحتى أيام (على سبيل المثال، لدى أطفال الصف الأول، تجارب سلبية بعد ولوحظ الإخلاء من المدرسة بسبب "قنبلة" مزروعة فيها لمدة ثلاثة أيام) ومزمن (وهو ما يحدث في علم الأمراض).

إن الأهمية هي المعيار الأكثر أهمية لفهم جوهر مفهوم "التجربة"، لأن التجارب يمكن أن تكون أيضًا غير واعية. في هذه الحالة، يمكن أن تعمل الأهمية كمصدر وكنتيجة لعملية التجربة.

هكذا، خبرة - وهذا مظهر من مظاهر الموقف الشخصي للشخص تجاه أي حدث خارجي أو داخلي في حياته، معبرًا عن طبيعته (فائدته، وضرورته، وخطره، وما إلى ذلك) ودرجة أهميته بالنسبة للموضوع.

مكون معبر.للتجارب العاطفية تعبير معين في السلوك الخارجي للإنسان: في تعابير وجهه، والتمثيل الإيمائي، والكلام، والإيماءات. يمكن تقسيم جميع وسائل التعبير العاطفي إلى:

● تعابير الوجه (حركات الوجه التعبيرية)،

● الكلام (التنغيم، وما إلى ذلك)،

● الصوت (الضحك، البكاء، وما إلى ذلك)،

● إيمائية (حركات اليد التعبيرية)

● التمثيل الإيمائي (الحركات التعبيرية للجسم كله).

تقليد وسائل التعبير. يتمتع الوجه البشري بأكبر قدرة على التعبير عن مختلف الظلال العاطفية بمساعدة تعابير الوجه، أي. الحركات المنسقة للعينين والحواجب والشفاه والأنف وما إلى ذلك، يستطيع الشخص التعبير عن المشاعر الأكثر تعقيدًا وتنوعًا. وصف P. Ekman وK. Izard علامات الوجه للمشاعر الأولية أو الأساسية (الفرح والحزن والاشمئزاز والازدراء والمفاجأة والغضب والخوف) وحددوا ثلاث مناطق مستقلة للوجه: منطقة الجبين والحاجب ومنطقة العين(العيون والجفون وقاعدة الأنف) و الوجه السفلي(الأنف والخدين والفم والفك والذقن وهناك أيضا ما يسمى تعابير الوجه التقليديةكوسيلة مقبولة عمومًا للتعبير عن المشاعر في ثقافة معينة. أيضًا، كل شخص لديه ذخيرة معينة من ردود أفعال الوجه المميزة له فقط، والتي تتكرر في مجموعة متنوعة من المواقف: إغلاق أو فتح عينيه على نطاق واسع، وتجعد جبهته، وفتح فمه، وما إلى ذلك. يحدد J. Reikovsky العوامل الرئيسية التالية في تكوين تعبيرات الوجه عن العواطف: 1) أنماط الوجه الفطرية النموذجية المقابلة لحالات عاطفية معينة؛ 2) الطرق المكتسبة والمحفوظة والاجتماعية للتعبير عن المشاعر الخاضعة للسيطرة الطوعية ؛ 3) الخصائص التعبيرية الفردية المميزة لفرد معين فقط.
الكلام وسيلة للتعبير العاطفي. اكتسب التعبير عن العواطف من خلال وسائل الكلام المختلفة أهمية كبيرة في العلاقات الإنسانية. الخصائص الرئيسية للتعبير العاطفي في الكلام هي: التجويد، وضوح الإلقاء، والإجهاد المنطقي، ومعدل النطق والتوقف، ووضوح الصوت، والثراء المعجمي، والتعبير الحر والدقيق عن الأفكار.

من الوسائط الصوتيةوأبرز التعبيرات هي الضحك والبكاء.
الضحك هو تعبير عن عدة مشاعر، لذلك له ظلال ومعاني مختلفة. يبدأ الضحك عند الإنسان بالاستنشاق، يليه انقباضات تشنجية قصيرة في الصدر وحاجز البطن وعضلات البطن.

المكون الفسيولوجي.

العواطف لها آليات فسيولوجية محددة. في بعض الأحيان يكون تنفيذها صعبًا للغاية. تؤدي تجارب المشاعر القوية إلى حد ما إلى عدد من التغييرات في الجسم. أمثلة: تسارع أو تباطؤ ضربات القلب، تغير في معدل التنفس، جفاف الفم والحلق، التعرق، الارتعاش، الشعور بضعف في المعدة.
معظم التغيرات الفسيولوجية التي تحدث أثناء الإثارة العاطفية هي نتيجة لتنشيط الجهاز العصبي الودي، عندما يقوم بإعداد الجسم لإجراءات الطوارئ. القسم الودي مسؤول عن التغيرات التالية: زيادة ضغط الدم وزيادة معدل ضربات القلب، زيادة التنفس، توسع حدقة العين، زيادة التعرق، انخفاض إنتاج اللعاب، زيادة مستويات السكر في الدم، زيادة معدل تخثر الدم، ارتفاع الشعر على الجلد، إلخ.
يقوم القسم المتعاطف بتكييف الجسم وضبطه مع إنفاق الطاقة. عندما تهدأ العاطفة، تبدأ وظائف توفير الطاقة في القسم السمبتاوي في السيطرة، مما يعيد الجسم إلى حالته الطبيعية.
والحقيقة هي أن أي عاطفة "نشطة" تكون مصحوبة بإثارة القسم المتعاطف.
وبالتالي، ترتبط التجارب الذاتية ارتباطًا وثيقًا بالعمليات الفسيولوجية. العاطفة هي في كثير من النواحي انعكاس شخصي للتغيرات الفسيولوجية في الجسم.

في علم النفس، تُفهم العواطف على أنها العمليات العقلية التي تحدث على شكل تجارب وتعكس الأهمية الشخصية وتقييم المواقف الخارجية والداخلية لحياة الإنسان.لذلك، فإن أهم ما يميز العواطف هو وجودها الذاتية.

تلعب العواطف دورًا مهمًا في سلوك الإنسان وتفكيره. وظائفهم:

1)الوظيفة الانعكاسية التقييمية للعواطف يتجلى في حقيقة أن الأشخاص المختلفين يمكن أن يتفاعلوا عاطفياً مع نفس الحدث بطرق مختلفة تمامًا.

2)الوظيفة التنفيذية العاطفية هو أن العواطف هي إحدى الآليات النفسية الفسيولوجية للتحكم في سلوك الإنسان.

3)وظيفة وقائية للعواطف يرتبط بظهور الخوف الذي يحذر الإنسان من خطر حقيقي أو وهمي، مما يسهل التفكير بشكل أفضل في الموقف الذي نشأ، وتحديد أكثر دقة لاحتمالية النجاح أو الفشل، وبالتالي فإن الخوف يحمي الإنسان من الأشياء غير السارة العواقب عليه، وربما الموت.

4)وظيفة التعبئة العواطف يتجلى، على سبيل المثال، في حقيقة أن الخوف يمكن أن يساهم في تعبئة الاحتياطيات البشرية بسبب إطلاق كميات إضافية من الأدرينالين في الدم، على سبيل المثال، في شكله الدفاعي النشط (الهروب). يعزز تعبئة قوة الجسم والإلهام والفرح.

5)الوظيفة التعويضية للعواطف يتكون من استبدال المعلومات المفقودة لاتخاذ قرار أو إصدار حكم بشأن شيء ما.

6)وظيفة الإشارة للعواطف يرتبط بتأثير شخص أو حيوان على كائن حي آخر، والعاطفة لها تعبير خارجي (تعبير)، بمساعدة شخص أو حيوان يتواصل مع آخر حول حالته.

العواطف ثنائية التكافؤ– فهي إما إيجابية أو سلبية- الأشياء إما تلبي أو لا تلبي الاحتياجات المقابلة. ترتبط العواطف وراثيا بالغرائز والدوافع. لكن في التطور الاجتماعي والتاريخي، تم تشكيل عواطف إنسانية محددة– المشاعر التي يحددها الجوهر الاجتماعي للشخص والأعراف الاجتماعية والاحتياجات والمواقف.

تتضمن المشاعر الأكثر أهمية عادةً الأنواع التالية من التجارب العاطفية: التأثيرات، والعواطف نفسها، والمشاعر، والحالات المزاجية، والضغط العاطفي، والعواطف.

يؤثرفي علم النفس الحديث تسمى تجارب عاطفية قوية وقصيرة المدى نسبيًا.التأثير يمثل عملية عاطفية سريعة وعنيفة ذات طبيعة متفجرة، والتي يمكن أن توفر إطلاقًا في العمل لا يخضع للتحكم الإرادي الواعي.إنها التأثيرات التي ترتبط في المقام الأول مع التيارات- الصدمات المرتبطة بعدم تنظيم النشاط، والذي يتم التعبير عنه في عدم تنظيم ردود الفعل الحركية وتثبيط النشاط الواعي. في حالة العاطفة، "يفقد الشخص رأسه"، لذلك، في العمل في حالة مذهلة، قد يتم انتهاك السيطرة الواعية بدرجة أو بأخرى.

المجموعة التالية من الظواهر العاطفية تتكون من العواطف نفسها. العواطفتختلف عن التأثيرات في المدة. إذا كانت التأثيرات قصيرة المدى بطبيعتها (على سبيل المثال، ومضة من الغضب)، فإن العواطف تكون حالات طويلة المدى. ميزة أخرى مميزة للعواطف هي أنها رد فعل ليس فقط للأحداث الجارية، ولكن أيضًا للأحداث المحتملة أو التي تم تذكرها. في مجموعة متنوعة من المظاهر العاطفية تبرز أربعة مشاعر أولية: مرح(سرور)، الخوف والغضبومفاجأة.معظم المشاعر ذات طبيعة مختلطة، حيث يتم تحديدها من خلال نظام احتياجات منظم هرميًا.

من وجهة نظر التأثير على النشاط البشري، تنقسم العواطف إلى وهنية ووهنية. تحفز المشاعر المؤلمة النشاط، وتزيد من طاقة الإنسان وتوتره، وتشجعه على الفعل والكلام. وفي هذه الحالة يكون الشخص مستعداً لـ"تحريك الجبال". والعكس صحيح، في بعض الأحيان تؤدي التجارب إلى التصلب والسلبية، ثم تتحدث عن المشاعر الوهنية. لذلك، اعتمادًا على الموقف والخصائص الفردية، يمكن للعواطف أن تؤثر على السلوك بشكل مختلف. وبالتالي فإن الشخص الذي يشعر بالخوف قد يشعر بزيادة في قوة العضلات، وقد يندفع نحو الخطر. نفس الشعور بالخوف يمكن أن يسبب فقدانًا كاملاً للقوة؛ الخوف يمكن أن يؤدي إلى التواء الركبتين.

في سياق التجارب الفسيولوجية النفسية، وجد أنه من أجل وجود شخص مزدهر، من الضروري أن تعمل ثلاثة أنواع من المحفزات على الدماغ: تلك التي تسبب مشاعر إيجابية (35٪)، وتلك التي تسبب مشاعر سلبية (5٪)، و محايد عاطفياً (60%).

المشاعر الإيجابية لها تأثير مفيد على حيوية الشخص. لكي تكون بصحة جيدة ونشطة، تحتاج إلى مشاعر إيجابية.

المشاعر السلبية ضرورية أيضًا، ولكن بجرعة صغيرة. وهي تنشأ عندما لا يؤدي النشاط البشري إلى النتائج المرجوة. تلعب المشاعر السلبية دور المنشطات، مما يجبرنا على البحث عن حلول وأساليب وأساليب جديدة.

دور المحفزات المحايدة هو نفس دور المواد الصابورة في التغذية: على خلفيتها تنشأ المشاعر الإيجابية والسلبية.

وبناء على هذه البيانات، تم استخلاص الاستنتاجات التالية التي تعتبر هامة للاتصال:

يجب أن يعرف الشخص الذي يدخل في التواصل: لكي يعمل الشريك بشكل منتج، يجب أن يحصل على العاطفة الإيجابية المناسبة. أي معاملة قاسية وقاسية تقلل من أدائها؛

إذا لم يتمكن الشخص أثناء عملية الاتصال من كبح جماح نفسه وشتم شريكه، فمن أجل استعادة أدائه، يحتاج إلى الثناء سبع مرات. وترجع هذه النسبة إلى العلاقة بين التوازن الأمثل للمشاعر الإيجابية (35%) والسلبية (5%).

في علم النفس، يتم تمييز هذا النوع من العمليات العاطفية: كمشاعر - المواقف الداخلية للشخص تجاه ما يحدث في حياته، وما يتعلمه أو يفعله، ويختبره بأشكال مختلفة.المشاعر أكثر استقرارًا من العواطف وهي موضوعية بطبيعتها، وتنشأ نتيجة لتعميم محدد للعواطف، حيث ترتبط بتمثيل أو فكرة حول كائن ما - ملموس أو مجرد (على سبيل المثال، الشعور بالحب تجاه شخص آخر) الإنسان، الوطن، كراهية العدو، الخ.ص). إن ظهور وتطور المشاعر الموضوعية يعبر عن تكوين علاقات عاطفية مستقرة، "ثوابت عاطفية" فريدة من نوعها. في المشاعر الإنسانية المعقدة، غالبًا ما تشكل العواطف وحدة متناقضة: في الغيرة، على سبيل المثال، يتعايش الحب العاطفي مع الكراهية المشتعلة.

مشاعر الإنسان منظمة هرمياً كل إنسان لديه مشاعر مسيطرة تحدد توجهاته الشخصية.إنها تنظم مجالات مختلفة من التفاعل البشري مع الواقع.

يتغير المشاعر العملية والأخلاقية والجمالية والمعرفية.

مشاعر عملية- المشاعر التي تنشأ في الأنشطة العملية.

المشاعر الأخلاقية- هذا هو الموقف العاطفي للفرد تجاه سلوكه وسلوك الآخرين.

مشاعر جمالية- هذه هي الحساسية والتقبل للجمال في البيئة الموضوعية والاجتماعية المحيطة، مما يعطي قيمة للجمال.

مزاجهي حالة عاطفية مستقرة محددة ظرفيًا تعمل على تعزيز النشاط العقلي أو إضعافه.

يسمى أعلى مستوى من النشاط العقلي تحت تأثير العاطفة أو الشعور إلهام،الأدنى – اللامبالاة.

اضطراب بسيط في النشاط العقلي ناجم عن التأثيرات السلبية حالة من الانزعاج.

يتم التعبير عن الاستقرار العاطفي للشخص تحت التأثيرات العاطفية المختلفة في استقرار سلوكه.

يسمى الشعور القوي والمستمر وطويل الأمد بأنه يتجذر في الشخص ويأسره ويمتلكه عاطفة.وأكثر ما يميز العاطفة هو الاستدامةمشاعره وله قوة،يتم التعبير عنها في الاتجاه المقابل لجميع أفكار الفرد. العاطفة، بكل شدة الإثارة العاطفية، لا تتعلق بالعمليات العاطفية، حيث يتم التعبير عنها دائما في التركيز، وتركيز الأفكار والقوى، وتركيزها على هدف واحد. العاطفة واضحة جدا قوي الإرادةلحظة الطموح: تمثل وحدة الصفات العاطفية والإرادية.

تحت ضغط فهم استجابة الجسم غير المحددة للمتطلبات الخارجية أو الداخلية المفروضة عليه. (عادة ما يستخدم مفهوم "الاستجابة غير المحددة للجسم" للإشارة إلى رد فعل لمحفز داخلي أو خارجي غير عادي أو غير عادي بالنسبة للجسم أو أي من أنظمته).

يوجد حاليًا تقسيم للضغوط إلى نوعين رئيسيين: النظامي (الفسيولوجي) والعاطفي (العقلي). نظرًا لأن الشخص كائن اجتماعي ويلعب المجال العقلي دورًا رائدًا في نشاط أنظمته المتكاملة، فإن الضغط العاطفي هو الأكثر أهمية في عملية التنظيم.

يمكن تلخيص السمات الرئيسية للإجهاد العقلي على النحو التالي: الإجهاد هو حالة من حالات الجسم، والتي يفترض حدوثها وجود تفاعل معين بين الجسم والبيئة؛ الإجهاد هو حالة من التوتر المتزايد. يحدث الإجهاد العقلي في ظل ظروف التهديد ويحدث عندما يكون رد الفعل التكيفي الطبيعي غير كاف

الموضوع 2.5 العواطف والمشاعر

هدف:تكوين أفكار حول العواطف والمشاعر كعمليات عقلية، لإثبات أهميتها في تنمية شخصية الشخص.

المهام:

1. تشكيل الجهاز المفاهيمي للانضباط، وتوسيع المعرفة حول العمليات العقلية البشرية؛

2. تشكيل مواقف أيديولوجية عند إتقان المعرفة حول المجال المعرفي للشخص؛

3. تهيئة الظروف لتنمية الاهتمام المعرفي لدى الطلاب بفهم أنماط تطور المجال المعرفي الخاص بهم.

أسئلة:

1. مفهوم العواطف والمشاعر. تصنيف وأنواع العواطف.

2. وظائف العواطف: التواصل والتحفيز والتقييم والإشارات والتنظيم.

3. العلاقة بين المشاعر والعواطف. أنواع المشاعر: أخلاقية، أخلاقية، فكرية، جمالية. المشاعر كمؤشر للتطور الاجتماعي للفرد.

مفهوم العواطف والمشاعر. تصنيف وأنواع العواطف.

العواطف هي جزء لا يتجزأ من الوجود الإنساني، فبدون العواطف سيتصرف الشخص كإنسان آلي عديم العاطفة، ولن يكون قادرًا على أن يكون حزينًا وسعيدًا، وأن يشعر بالإثارة والإعجاب. يختبر الإنسان ما يحدث له وما يفعله، فهو يرتبط بطريقة معينة بما يحيط به وبنفسه.

العواطف والمشاعر- عملية تعكس الموقف الشخصي للشخص تجاه الأشياء والظواهر في العالم المحيط والآخرين ونفسه في شكل تجربة مباشرة. تعبر العواطف عن حالة الموضوع وموقفه من الموضوع.

العواطف والمشاعر– أشكال تجربة العلاقة مع شيء ما، والعواطف – غير مستقرة وقصيرة المدى، والمشاعر – مستقرة وطويلة الأمد.

الأساس الفسيولوجي للتجارب العاطفية هو التغيرات العصبية الهرمونية في الجسم استجابةً لإشارات مختلفة.

العواطف- عملية عقلية معقدة تتضمن ثلاثة مكونات رئيسية.

1. فسيولوجية - يمثل التغيرات في الأنظمة الفسيولوجية التي تحدث أثناء العواطف (التغيرات في معدل ضربات القلب ومعدل التنفس والتغيرات في عمليات التمثيل الغذائي والهرمونية وما إلى ذلك).

2. نفسية - التجربة الفعلية (الفرح، الحزن، الخوف، الخ).

3. سلوكية - التعبير (تعبيرات الوجه، الإيماءات) والأفعال المختلفة (الهروب، القتال، إلخ).

أول مكونين من العواطف هما مظاهرها الداخلية، وهي "مغلقة" داخل الجسم. يتم إطلاق وتفريغ الطاقة العاطفية المفرطة بفضل المكون الثالث - السلوك. نظرا لأن المعايير الثقافية للمجتمع الحديث، كقاعدة عامة، تتطلب ضبط النفس في مظاهر المشاعر، فإن تأخير إطلاق الطاقة الزائدة ضروري للصحة الجسدية والعقلية للشخص. يمكن أن يحدث في شكل أي حركات وأفعال مقبولة للشخص وللمجتمع: الألعاب الخارجية، المشي، الجري، التشكيل، الرقص، الأنشطة المنزلية (الغسيل، التنظيف، إلخ).

تختلف العواطف عن العمليات العقلية المعرفية ولها معينة خصائص مميزة .

أولا، أنها تتميز قطبيةأي أن لديهم علامة إيجابية أو سلبية: متعة - حزن، فرح - حزن؛ السعادة - الحزن، إلخ. في المشاعر الإنسانية المعقدة، غالبا ما تكون هذه الأعمدة بمثابة وحدة متناقضة (حب الشخص متصل بالشوق والاهتمام به).

السمة المميزة الثانية للعواطف هي تشبع الطاقةفيما يتعلق بالعواطف، قدم فرويد مفهوم الطاقة في علم النفس. تتجلى طاقة العواطف في أضداد التوتر والتحرر.

هناك مشاعر وهنية تتميز بزيادة النشاط (البهجة والغضب) والوهن المصحوب بانخفاض النشاط (الحزن والحزن).

سمة أخرى مهمة للعواطف هي نزاهة,نزاهة: تشارك جميع الأنظمة الفسيولوجية النفسية للشخص وشخصيته في التجربة العاطفية؛ فهي تغطي الجسم بالكامل على الفور وتضفي على تجارب الشخص لونًا معينًا.

لذلك، يمكن أن تكون التغيرات الفسيولوجية النفسية بمثابة مؤشرات للحالة العاطفية: التحولات في معدل ضربات القلب، والتنفس، ودرجة حرارة الجسم، واستجابة الجلد الكلفانية، وما إلى ذلك (على سبيل المثال، سجل علماء الفسيولوجيا النفسية الإنجليز تغييرات في GSR في الموضوعات أثناء عملية تذكر الغارات الجوية على لندن).

أخيرًا، من الضروري ملاحظة ميزة أخرى للعواطف - عدم الانفصاللهم من العمليات العقلية الأخرى. إن العواطف، كما كانت، منسوجة في نسيج الحياة العقلية؛ فهي تصاحب جميع العمليات العقلية. في الأحاسيس، تعمل كنغمة عاطفية للأحاسيس (ممتعة - غير سارة)، في التفكير - كمشاعر فكرية (إلهام، اهتمام، إلخ).

العواطف ليست عملية معرفية بالمعنى الصحيح للكلمة، لأنها لا تعكس خصائص وخصائص البيئة الخارجية؛ فهي تعكس الأهمية الذاتية للكائن بالنسبة للشخص.

تسليط الضوء صِنف العواطف : حسب الاتجاه (المحايد والإيجابي والسلبي)، حسب التأثير على الشخصية (البناء والمدمر)، حسب الشدة:

· مزاج- انفعالات خلفية منخفضة الشدة، وعادةً لا تتحقق أسبابها، ولها تأثير ضئيل على فعالية الأنشطة.

· توتر– مستوى شدة التجربة العاطفية عندما تتعطل ردود الفعل السلوكية النموذجية (الصوت والكلام والنبرة وما إلى ذلك). يمكن أن تكون عملية، أي. ناجمة عن تعقيد تنفيذ إجراء ما (العملية)، على سبيل المثال، حركة جديدة أو دقيقة، والخوف العاطفي من الفشل، وزيادة المسؤولية عن النتيجة، وما إلى ذلك.

· عاطفة- العاطفة، حيث يتم إلغاء تفعيل أحداث أخرى من الواقع المحيط، أي. التقليل من أهميتها، على سبيل المثال، ممارسة الهوايات أو المقامرة وما إلى ذلك.

· ضغط- غير محدد، أي الاستجابة لمحفز لا يتوافق مع الإشارة. يمكن أن يعبر عن نفسه كتغيير بسيط أو كبير في الحالة والسلوك، حتى توقف النشاط.

· يؤثر- تجربة قوية مع فقدان السيطرة الواعية على تصرفات الشخص (على سبيل المثال، الهستيريا).

وهكذا، حدد وندت ثالوثًا لاتجاه المشاعر، يقسم المتعة والاستياء، والتوتر والقرار، والإثارة والهدوء. إنه يعكس علامة العاطفة ومستوى خمولها وخصائصها الديناميكية: من التوتر إلى التحرر. وبناء على هذا الثالوث، يمكن وصف أي عاطفة.

تصنيف العواطف.في عملية تطور علم النفس، جرت محاولات متكررة لتصنيف العواطف.

إحدى المحاولات الأولى تعود إلى ديكارت الذي حدد 6 مشاعر: الفرح، الحزن، المفاجأة، الرغبة، الحب، الكراهية. اعتقد ديكارت أن هذه المشاعر أساسية وأساسية وأن مزيجها يؤدي إلى ظهور مجموعة كاملة من المشاعر الإنسانية.

في بداية القرن عالم نفسي أمريكي وودورث اقترح مقياسًا خطيًا للعواطف يعكس كامل سلسلة المظاهر العاطفية:

1. الحب والمرح والفرح.

2. مفاجأة.

3. الخوف والمعاناة.

4. الغضب والتصميم.

5. الاشمئزاز.

6. الازدراء.

على هذا المقياس، تقع كل عاطفة في مكان ما بين عاطفتين متجاورتين.

يقترح عالم النفس الأمريكي ك. إيزارد اعتبار ما يلي المشاعر الرئيسية أو الأساسية في مصطلحاته:

1. الفائدة.

2. الفرح.

3. مفاجأة.

4. الحزن والمعاناة والاكتئاب.

6. الاشمئزاز.

7. الازدراء.

9. الخجل والخجل.

يسمي إيزارد هذه المشاعر العشرة بأنها أساسية لأن كل واحدة منها لديها: أ) ركيزة عصبية محددة؛ ب) المجمعات العصبية العضلية التعبيرية المميزة لها فقط ؛ ج) الخبرة الذاتية الخاصة (الجودة الظواهرية). يتم وصف كل من هذه المشاعر وفقًا لعدة معايير: دلالة العاطفة، وظروف حدوثها، وأهميتها البيولوجية والنفسية.

وتجدر الإشارة إلى أن هذه التصنيفات هي أكثر من مجرد تعداد. محاولات تصنيف العواطف على أسس محددة تعود إلى باحثين آخرين.

وظائف العواطف

عن وظائف العواطف هناك وجهات نظر مختلفة في علم النفس. على وجه الخصوص، تعتبر العواطف بمثابة بدائية، وأثر عاطفي للغريزة (ماكدوغال)، ومثل أي بدائية، فإن العاطفة محكوم عليها بالانقراض التدريجي والموت.

وظائفالعواطف هي كما يلي:

· صريح- نقل المعلومات؛

· تحفيزية– تحفيز النشاط.

· تقييمي- معيار الأداء؛

· إشارة- تحذير من خطر محتمل؛

· تنظيم– تغيير الحالة من خلال التوازن الهرموني.

إن أي تفاعل بين الناس يكون دائمًا مصحوبًا بمظاهر عاطفية؛ تسمح الحركات المقلدة والإيمائية للشخص بنقل معلومات حول موقفه تجاه الآخرين والظواهر والأحداث وحالته. وهكذا تؤدي العواطف صريحوظيفة.

العواطف تخدم وظيفة الدافع للنشاط والتحفيزوبالتالي، فإن الاهتمام "يجذب" الانتباه ويبقيه على الموضوع، والخوف يجبر المرء على تجنب الأشياء والمواقف الخطرة. بسبب تشبعها بالطاقة الخاصة، تحفز العواطف تدفق العمليات والأنشطة العقلية الأخرى. ويرتبط ذلك بتعبئة جميع قوى الجسم في المواقف الصعبة والمسؤولة (أثناء الامتحان، والأداء المسؤول، وحالات الطوارئ، وما إلى ذلك).

أهم وظيفة للعواطف هي تقييميتقوم العواطف بتقييم أهمية الأشياء والمواقف. علاوة على ذلك، في كثير من الأحيان يتم إجراء هذا التقييم في ظروف نقص الوقت أو المعلومات حول كائن أو موقف. إن الموقف المشحون عاطفياً يعوض عن استحالة التحليل المنطقي الكامل. في الواقع، في كثير من الأحيان في حالات نقص المعلومات، تساعد الخلفية العاطفية الناشئة الشخص على التنقل واتخاذ قرار بشأن ما إذا كان الشيء الناشئ فجأة مفيدًا أم ضارًا، وما إذا كان ينبغي تجنبه، وما إلى ذلك.

ترتبط العواطف الإنسانية ارتباطًا وثيقًا بالحاجات، فهي تنشأ في الأنشطة التي تهدف إلى إشباع الحاجات، فهي تعيد هيكلة السلوك البشري في اتجاه إشباع الحاجات، وهنا تكمن فاعليتها. تنظيموظيفة.

3. العلاقة بين المشاعر والعواطف. أنواع المشاعر. المشاعر كمؤشر للتطور الاجتماعي للفرد

مشاعر - يمكن تعريفها بأنها تكوينات عقلية أكثر ثباتًا نوع معقد من الموقف العاطفي المستقر للشخص تجاه جوانب مختلفة من الواقعوتتشكل المشاعر، كقاعدة عامة، على أساس احتياجات روحية ثانوية وتتميز بمدة أطول.

وتختلف المشاعر حسب الموضوع الذي تتعلق به. وعلى هذا فإنها تنقسم إلى: فكرية، جمالية، أخلاقية.

مشاعر فكرية- الخبرات التي تنشأ في عملية النشاط الفكري مثل الفضول والمفاجأة والشك وغيرها.

مشاعر جماليةتنشأ وتتطور أثناء إدراك الجمال وخلقه وتمثل الموقف العاطفي للشخص تجاه الجمال في الطبيعة وفي حياة الناس وفي الفن (على سبيل المثال، الشعور بحب الموسيقى، والشعور بالإعجاب باللوحة).

المشاعر الأخلاقية- الموقف العاطفي للفرد تجاه سلوك الناس وسلوكه. في هذه الحالة، تتم مقارنة السلوك بالمعايير التي طورها المجتمع (على سبيل المثال، الشعور بالواجب، والإنسانية، وحسن النية، والحب، والصداقة، والتعاطف، وما إلى ذلك).

أسئلة للتأمل الجماعي:

1. ما هي نوعية الواقع التي يتم تقديمها للإنسان مباشرة في المشاعر التي يمر بها؟

2. صف بالتفصيل جوهر الطبيعة المزدوجة للعواطف.

3. ما هو الوضع العاطفي؟

4. كيف يختلف رد الفعل العاطفي عن الحالة العاطفية؟

5. اذكر الوظائف الرئيسية للعواطف.

سؤال الدراسة الذاتية:

دور الاهتمام والمشاعر والعواطف في الأنشطة الرياضية.

مواد إضافية:

الحالات العاطفيةأطول أمدا وأكثر استقرارا من ردود الفعل العاطفية. إنهم ينسقون احتياجات وتطلعات الشخص مع قدراته وموارده في أي لحظة من الزمن. تتميز الحالات العاطفية بالتغيرات في النغمة النفسية العصبية.

الخصائص العاطفية- الخصائص الأكثر ثباتًا للشخص، والتي تميز الخصائص الفردية للاستجابة العاطفية المميزة لشخص معين. وتشمل هذه عددًا من الميزات، مثل الاستثارة العاطفية، والقدرة العاطفية، واللزوجة العاطفية، والاستجابة العاطفية والتعاطف، والخشونة العاطفية، والاليكسيثيميا.

القدرة العاطفية -تقلب العواطف والمزاج لأسباب مختلفة وغالبًا ما تكون غير ذات أهمية. تتقلب العواطف في نطاق واسع جدًا من العاطفة والحنان إلى البكاء والضعف.

الرتابة العاطفيةتتميز بالرتابة، وجمود ردود الفعل العاطفية، وعدم الاستجابة العاطفية للأحداث.

في اللزوجة العاطفيةتكون ردود الفعل مصحوبة بتثبيت التأثير والاهتمام على أي أشياء مهمة. (بدلاً من الرد، يركز الشخص على المظالم والإخفاقات والموضوعات المثيرة).

الصلابة العاطفية- عدم المرونة والصلابة ومحدودية الاستجابة العاطفية.

القسوة العاطفية- عدم القدرة على تحديد مدى ملاءمة وجرعة ردود الفعل الانفعالية. ويتجلى ذلك في حقيقة أن الشخصية تفقد ضبط النفس والرقة واللباقة وتصبح مزعجة ومحرومة ومتفاخرة.

أحد مظاهر الخصائص العاطفية هو أليكسيثيميا -انخفاض القدرة أو صعوبة في التعبير عن الحالات العاطفية. تتميز الألكسيثيميا بصعوبة تحديد ووصف حالات وتجارب الفرد العاطفية؛ صعوبة التمييز بين المشاعر والأحاسيس الجسدية. انخفاض القدرة على الترميز؛ تركز الشخصية على الأحداث الخارجية أكثر من التركيز على التجارب الداخلية. هناك فرضية مفادها أن الوعي المحدود بالعواطف والمعالجة المعرفية للتأثير يؤدي إلى تركيز الوعي على المكون الجسدي للإثارة العاطفية وزيادة في ردود الفعل الفسيولوجية للإجهاد.

يمكن أن تظهر الخصائص العاطفية المدرجة كخصائص فردية للشخص، والتي تعتمد على خصائص الجهاز العصبي والمزاج، ولكنها يمكن أن تكون أيضًا نتيجة للتغيرات المرضية في الدماغ، نتيجة الصدمة أو الأمراض النفسية الجسدية.

الاستجابة العاطفية والتعاطف.تتجلى الاستجابة العاطفية في حقيقة أن الشخص يتفاعل عاطفياً بسهولة ومرونة وسرعة مع التأثيرات البيئية. عندما يصبح الناس موضوعًا للاستجابة العاطفية، يُظهر الشخص خاصية خاصة - تعاطفيُفهم التعاطف على أنه القدرة على الدخول في حالات شخص آخر والتعاطف معه والتعاطف معه. أساس التعاطف هو الاستجابة العاطفية، والحساسية العامة، والحساسية، وكذلك الحدس والانتباه، والملاحظة مهمة. تشكل القدرات التعاطفية أساس الصفات المهنية المهمة في المهن الاجتماعية، أي حيثما يكون التواصل والتفاهم والتفاعل جزءًا لا يتجزأ من النشاط المهني (الأطباء والمعلمين والأخصائيين الاجتماعيين، وما إلى ذلك).

من السهل إرسال عملك الجيد إلى قاعدة المعرفة. استخدم النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.

تم النشر على http://www.allbest.ru/

مقدمة

3. التعبير عن العواطف والمشاعر

4. وظائف المشاعر والعواطف

الأدب

العاطفة العقلية الاندفاعية

مقدمة

العواطف هي عملية عقلية للتنظيم الاندفاعي للسلوك، بناءً على الانعكاس الحسي لأهمية التأثيرات الخارجية، وهو رد فعل عام ومعمم للجسم لمثل هذه التأثيرات (من "emoveo" اللاتينية - أنا قلق). تنظم العواطف النشاط العقلي ليس على وجه التحديد، ولكن من خلال الحالات العقلية العامة المقابلة، مما يؤثر على مسار جميع العمليات العقلية.

في البشر، تؤدي العواطف إلى تجارب المتعة والاستياء والخوف والخجل وما إلى ذلك، والتي تلعب دور توجيه الإشارات الذاتية. إن أبسط العمليات الانفعالية يتم التعبير عنها بتغيرات عضوية وحركية وإفرازية وهي من ردود الفعل الفطرية. ومع ذلك، في سياق التنمية، تفقد العواطف أساسها الغريزي المباشر، وتكتسب شخصية معقدة وتشكل أنواعا مختلفة من ما يسمى بالعمليات العاطفية العليا (المشاعر)؛ الاجتماعية والفكرية والجمالية التي تشكل بالنسبة للإنسان المحتوى الرئيسي لحياته العاطفية.

وحتى ما يسمى بالعواطف الدنيا (عواطف الجوع والعطش والخوف وغيرها) هي نتاج التطور الاجتماعي التاريخي لدى الإنسان، نتيجة تحول أشكاله الغريزية والبيولوجية من جهة، وتكوين لأنواع جديدة من العواطف، من ناحية أخرى؛ وينطبق هذا أيضًا على الحركات التعبيرية العاطفية وحركات الوجه والإيمائية، والتي، عند تضمينها في عملية التواصل بين الأشخاص، تكتسب طابعًا شرطيًا وإشاراتيًا إلى حد كبير وفي نفس الوقت اجتماعيًا، وهو ما يفسر الاختلافات الثقافية الملحوظة في تعبيرات الوجه والعاطفية. الإيماءات.

1. مفهوم العواطف والمشاعر

يثير النشاط والسلوك البشري دائمًا العواطف والمشاعر - وهو موقف إيجابي أو سلبي تجاهه. ينعكس الموقف من الواقع في الدماغ ويشعر به الإنسان في شكل رضا أو استياء أو فرح أو حزن أو غضب أو عار. تسمى هذه التجارب بالعواطف أو المشاعر.

تعبر العواطف والمشاعر الإنسانية بوضوح عن الاحتياجات والتطلعات الروحية للإنسان وموقفه من الواقع. ترتبط العواطف والمشاعر عضويا ببعضها البعض، ولكن من حيث المحتوى وشكل الخبرة فهي ليست متطابقة.

العاطفة هي شكل عام نشط من تجربة الجسم لنشاط حياته.

هناك مشاعر بسيطة ومعقدة. تجارب المتعة من الطعام والنشاط والتعب والألم هي مشاعر بسيطة. إنها سمة لكل من البشر والحيوانات، وقد تحولت المشاعر البسيطة في حياة الإنسان إلى مشاعر ومشاعر معقدة. من السمات المميزة للعواطف المعقدة أنها تنشأ نتيجة لإدراك الكائن المتساقط، وفهم معناها الحيوي، على سبيل المثال، تجربة المتعة عند إدراك الموسيقى أو المناظر الطبيعية. الداروينية الاجتماعية. تعود المحاولات الأولى لإنشاء نظرية اجتماعية لتحسين النظام الاجتماعي، حيث يتم إثبات دور الصراع، إلى النصف الثاني من القرن التاسع عشر. خلال هذه الفترة، ظهرت أعمال عالم الاجتماع الإنجليزي هربرت سبنسر (1820-1903)، على سبيل المثال، "أساسيات علم الاجتماع"، حيث تم تطوير أطروحة عالمية الصراع.

ويرى سبنسر أن الصراع من أجل البقاء والصراعات بين الأفراد والجماعات تساهم في تحقيق التوازن في المجتمع وضمان عملية التنمية الاجتماعية. كان جي سبنسر من مؤيدي الداروينية الاجتماعية التي تطورت خلال هذه الفترة. جادل الداروينيون الاجتماعيون بأنه يمكن تعريف المجتمع بكائن حي. وهذا يجعل من الممكن تفسير الحياة الاجتماعية بالقوانين البيولوجية. كان الممثلون البارزون لهذا التدريس، إلى جانب سبنسر، هم دبليو. باجيهوت، و. سمنر، ول. جومبلويتش، وجي. راتزنهوفر، وأ. سمول، الذين وصفوا مظاهر النضال الاجتماعي في صراع المصالح والأعراف الموروثة والأفكار الجديدة ولفت الانتباه إلى الصراع المشكلة.

المشاعر هي على وجه التحديد تجارب إنسانية معممة للعلاقات مع الاحتياجات، والتي يسبب الرضا أو عدم الرضا عنها مشاعر إيجابية أو سلبية - الفرح أو الحب أو الفخر أو الحزن أو الغضب أو العار، وما إلى ذلك.

وتتميز العواطف والمشاعر بـ: الجودة والقطبية، والنشاط والشدة.

تكشف المشاعر عن موقف الشخص تجاه العمل والأحداث والأشخاص الآخرين ونفسه. نوعية التجربة تميز بعض العواطف والمشاعر عن غيرها، على سبيل المثال الفرح من الغضب والعار والسخط والحب وما إلى ذلك.

تتميز العواطف والمشاعر بالقطبية. يتجلى في حقيقة أن كل عاطفة، كل شعور في ظل ظروف مختلفة يمكن أن يظهر نفسه بالطريقة المعاكسة: "الفرح - الحزن"، "الحب - الكراهية"، "التعاطف - الكراهية"، "الرضا - عدم الرضا". تقدم التجارب القطبية دلالة إيجابية أو سلبية بشكل واضح. تثير ظروف المعيشة والنشاط مشاعر مستويات مختلفة من النشاط.

هناك مشاعر ومشاعر وهنية - تلك التي تزيد النشاط وتجبره على النشاط والوهن - تلك التي تضطهد الإنسان وتضعف نشاطه وتسرّحه.

اعتمادًا على الخصائص الفردية للشخص وحالته وموقفه من الموقف تجاه الأشياء التي تسبب التجربة، تظهر العواطف والمشاعر بشكل أكثر أو أقل كثافة ويمكن أن تكون طويلة الأمد أو قصيرة المدى. * كلما تم توزيع الموارد النادرة بشكل غير متساو في النظام، كلما زاد الصراع عمقا بين الطبقات الحاكمة والطبقات التابعة.

* كلما بدأت الطبقات التابعة في تحقيق مصالحها الحقيقية بشكل أعمق، كلما زاد احتمال الشك في شرعية الشكل الحالي لتوزيع الموارد.

* كلما أصبحت الطبقات التابعة واعية لمصالحها وبدأت في الشك في شرعية التوزيع الحالي، كلما زاد احتمال اضطرارها إلى الدخول بشكل مشترك في صراع مفتوح مع الطبقات الحاكمة.

* كلما ارتفع التوحيد الأيديولوجي بين أفراد الطبقات التابعة، كلما تطورت بنية قيادتهم السياسية، وزاد الاستقطاب بين الطبقات المتعارضة.

السمة المميزة للعواطف والمشاعر هي أنها تأسر الشخص بالكامل. من خلال إجراء التكامل الفوري، والجمع بين جميع وظائف الجسم في وحدة كاملة، تشير العواطف إلى تأثيرات مفيدة أو ضارة على الجسم. بفضل هذا، فإن العواطف لها أهمية عالمية لحياة الكائن الحي.

تغطية جميع أنواع التجارب الإنسانية - من المعاناة المؤلمة العميقة إلى الأشكال العالية من الفرح والشعور بالحياة - يمكن أن تصبح العواطف عاملاً إيجابيًا في الحياة - 2. القيم الاجتماعية هي معتقدات معتمدة ومقبولة اجتماعيًا حول ما يجب أن يسعى الشخص لتحقيقه.

في علم الاجتماع تعتبر القيم أهم عنصر في التنظيم الاجتماعي. إنهم يحددون الاتجاه العام لهذه العملية، ويحددون نظام الإحداثيات الأخلاقي الذي يوجد فيه الشخص والذي يتجه نحوه. واستنادا إلى القواسم المشتركة للقيم الاجتماعية، يتم تحقيق الاتفاق (الإجماع) سواء في المجموعات الصغيرة أو في المجتمع ككل.

القيم الاجتماعية هي نتاج التفاعل بين الناس، حيث تتشكل أفكارهم حول العدالة والخير والشر، ومعنى الحياة، وما إلى ذلك، حيث تطرح كل فئة اجتماعية قيمها وتؤكدها وتدافع عنها. وفي الوقت نفسه، قد تكون هناك أيضًا قيم إنسانية عالمية، والتي تشمل في المجتمع الديمقراطي السلام والحرية والمساواة وشرف الفرد وكرامته والتضامن والواجب المدني والثروة الروحية والرفاهية المادية وما إلى ذلك.

كما يتم تحديد القيم الفردية، لتوصيف أي علماء الاجتماع يستخدمون مفهوم توجهات القيمة. ويعكس هذا المفهوم توجه الفرد نحو قيم معينة (الصحة، المهنة، الثروة، الصدق، الحشمة، إلخ). تتشكل توجهات القيمة أثناء استيعاب التجربة الاجتماعية وتتجلى في الأهداف والمثل والمعتقدات والاهتمامات والجوانب الأخرى لوعي الفرد.

على أساس القيم الاجتماعية، هناك عنصر مهم آخر في نظام تنظيم حياة الناس - الأعراف الاجتماعية التي تحدد حدود السلوك المقبول في المجتمع.

تختلف احتياجات الإنسان والحيوان في محتواها وكثافتها وطرق إشباعها. وهذا يحدد الفرق في العواطف بين الناس والحيوانات، حتى تلك التي هي مميزة لكل من الناس والحيوانات - الغضب والخوف والفرح والحزن، وما إلى ذلك. لقد تغيرت المشاعر الإنسانية بشكل جذري في عملية التطور التاريخي، وأصبحت ذات طابع إنساني واكتسبت خصائص فريدة.

لقد طور الإنسان، ككائن اجتماعي، احتياجات روحية أعلى، ومعها مشاعر أعلى - أخلاقية وجمالية ومعرفية وليست من سمات الحيوانات. وبقيت عواطف الحيوانات على مستوى أشكال الحياة الغريزية. وأشار تشارلز داروين إلى أن الشعور بالخجل أمر خاص بالبشر فقط.

ترتبط عواطف الإنسان ومشاعره بنشاطه: فالنشاط يسبب تجارب مختلفة في الموقف تجاهه ونتائجه، والعواطف والمشاعر بدورها تحفز الشخص على النشاط، وتلهمه، وتصبح قوة دافعة داخلية، ودوافعه.

المشاعر تثري حياة الإنسان. الأفكار الخالية من المشاعر باردة، "تتوهج ولكنها ليست دافئة"، خالية من الحيوية والطاقة، وغير قادرة على البدء في العمل. الإدانة دون مشاعر أمر مستحيل.

2. الآليات الفسيولوجية للعواطف والمشاعر

العواطف والمشاعر هي رد فعل معقد للجسم، حيث تشارك جميع أجزاء الجهاز العصبي تقريبا. إن طبيعة العواطف والمشاعر، مثل جميع العمليات العقلية الأخرى، هي طبيعة انعكاسية. الآلية الفسيولوجية للعواطف على هذا النحو هي نشاط مراكز الأعصاب تحت القشرية - منطقة ما تحت المهاد، والجهاز الحوفي، والتشكيل الشبكي. لكن نظرية P. Sorokin حول وجود الأنظمة الثقافية الفائقة هي واحدة من أكثر المفاهيم الثقافية الأصلية في القرن العشرين. تم تحديده في العمل المكون من أربعة مجلدات "الديناميكيات الاجتماعية والثقافية" (1937-1941).

ينظر سوروكين إلى الواقع التاريخي باعتباره وحدة متكاملة للأنظمة الثقافية المختلفة. من خلال التأكيد على تفرد كل ثقافة، يركز الفيلسوف، في الوقت نفسه، الاهتمام ليس فقط على السمات المشتركة في مصيرها التاريخي، بل يسجل أيضًا الاتجاهات والأفكار والمشكلات المشتركة وغير المتغيرة التي تشكل ما يحدد محتوى كل ثقافة ويعبر عنها قيمتها الرئيسية، والتي، في حد ذاتها، هي "أساس وأساس أي ثقافة" (سوروكين ب. أ. الديناميكيات الاجتماعية والثقافية / / سوروكين ب. مان. الحضارة. المجتمع. م، 1992. ص 429).

انطلاقا من ازدواجية القشرة الدماغية، فإنها تلعب دورا رائدا في مظاهر العواطف والمشاعر، وتؤدي وظيفة تنظيم العمليات تحت القشرية، وتوجيه نشاطها وفقا لوعي الشخص بتجاربه.

هناك تفاعل مستمر بين القشرة والمراكز تحت القشرية للجهاز العصبي. تؤثر القشرة الفرعية بشكل إيجابي على قشرة الدماغ كمصدر لقوتها، وتقوي القشرة الدماغية، وترسل تيارات قوية من التهيج إليها. تنظم القشرة الاستثارات القادمة من القشرة الدماغية، وبموجب عملها تتحقق بعض هذه الاستثارات في النشاط والسلوك، في حين يتم تثبيط البعض الآخر حسب ظروف الشخص وأحواله. يؤدي دعم أو تعطيل استقرار الاتصالات العصبية إلى ظهور مجموعة متنوعة من المشاعر والمشاعر.

إحدى الآليات الفسيولوجية للمشاعر هي الصور النمطية الديناميكية، وأنظمة الاتصالات العصبية المؤقتة. وهنا ينشأ شعور بالثقل والخفة، والنشاط والتعب، والرضا والاستياء، والفرح، والانتصار واليأس، وما إلى ذلك.

وفي ظهور وحركة المشاعر يلعب نظام الإشارة الثاني دورا كبيرا في تفاعله مع الأول. الكلمة تغير مزاجنا وتثير المشاعر والتجارب العميقة. وأفضل مؤشر على ذلك هو المشاعر التي تثيرها الأعمال الشعرية. من خلال إدراك كل من الموقف الذي يسبب مشاعر معينة والمشاعر نفسها، يمكننا تقليل شدة التجربة عن طريق الامتناع عنها أو تنظيمها، ولكن يتم الحفاظ على التعبير الخارجي عن المشاعر والحالات العاطفية والشعورية الداخلية.

3. التعبير عن العواطف والمشاعر

تجارب الحالات العاطفية - الفرح، الحب، الصداقة، التعاطف، المعروف أو الألم، الحزن، الخوف، الكراهية، الازدراء، الاشمئزاز، إلخ. - تكون مصحوبة دائمًا بتعبيرات خارجية أو داخلية مناسبة.

يكفي أن تنشأ الإثارة العاطفية، فهي تغطي الجسم كله على الفور. تتجلى التعبيرات الخارجية عن العواطف والمشاعر في الحركات والوضعيات وتعبيرات الوجه الحركية والصوتية ونغمات الكلام وحركات العين وما إلى ذلك. يتجلى التعبير الداخلي أو الحشوي للتجارب بوضوح في نبضات القلب والتنفس وضغط الدم والتغيرات في الغدد الصماء والجهاز الهضمي والإخراج.

هذه التجارب الداخلية وهنية أو وهنية، أي أنها تظهر من خلال القمع أو الإثارة.

تتم دراسة مثل هذه العمليات، كقاعدة عامة، في إطار جوانب الموضوع.

من وجهة نظر عالمية غير خطية، يكشف قانون النزاهة عن جوهر الطاقة المعلوماتي للتنمية الذاتية الداخلية للنظام، بسبب التغيير في حالات الفوضى والنظام في النظام نفسه (مبدأ التآزر). وفي هذه الحالة تركز دراسة النظام على العمليات التي تحدث في عناصر النظام نفسه، والتي تعتمد على مزيج عشوائي من العوامل الداخلية والخارجية.

مع الخبرة وتطوير الكلام، يتقن الطفل تدريجيا التعبيرات التعبيرية، وإلى حد ما، يؤخرها، لكن هذا لا يعني أن هذا يمنع العاطفة. يعتقد علماء الفيزيولوجيا العصبية أنه في مثل هذه الحالات يتم قمع مكونات محيطية معينة فقط من العواطف - الحركات، وتعبيرات الوجه، ولكن العاطفة نفسها، بمجرد ظهورها، تنتشر حتما إلى مكونات أخرى، وخاصة الحشوية. إن تكوين ضبط النفس لدى الأطفال له تأثير إيجابي على حياتهم وعلاقاتهم في الفريق.

مع إتقان الطرق التعبيرية للتعبير عن العواطف والمشاعر، تتشكل القدرة على إدراك وفهم مختلف أشكال وظلال التعبير عن التجارب والقدرة على التعرف عليها.

وإلى جانب ذلك تتطور القدرة على استخدام الطرق التعبيرية للتعبير عن المشاعر من أجل التأثير على الآخرين. هذه القدرة ضرورية للفنان، وخاصة للمعلم، الذي، بعد أن أدرك، بفضل الملاحظة، الحالات والخبرات الداخلية، يمكنه توجيهها، والتأثير على الآخرين للأغراض التعليمية بمشاعره المعبر عنها صراحة. فالثقافة الفكرية هي في جوهرها دينية. إنها مبنية "على مبدأ الحساسية الفائقة والفهم الفائق لله باعتباره الحقيقة والقيمة الوحيدة" (المرجع نفسه، ص 430). تتجلى معالمها بوضوح في ثقافة براهمان الهند والصين القديمة (القرنين الثامن والسادس قبل الميلاد) واليونان القديمة (القرنين التاسع والسادس قبل الميلاد) وفي العصور الوسطى في أوروبا الغربية من القرن الخامس إلى الثاني عشر. يستهدف الفن الفكري موضوعات دينية، حيث تكون الحبكة المهيمنة هي ملكوت الله الفائق المعقول، والأبطال هم الله نفسه، والملائكة، والقديسين والخطاة، وأسرار الكون، والفداء، والصلب، والخلاص، وغيرها من الأحداث المتعالية. "هذا ليس فن فنان محترف واحد، بل عمل مجموعة مجهولة من المؤمنين الذين يتواصلون مع الله ومع أرواحهم" (المرجع نفسه، ص 436). أسلوب هذه الثقافة الفنية رمزي وشكلي إلى حد كبير. تتجسد الصورة الفنية للفن المثالي: في الهندسة المعمارية لمباني الكنيسة، والتي يتم إجراؤها على الطراز الروماني وفي أوائل القوطية؛ في الترانيم الموسيقية الليتورجية، والكورال، والقداس، والقداس؛ في الصلوات الأدبية الدينية والتراتيل والمواعظ وسير القديسين.

الحقيقة الأيديولوجية العليا لسوروكين هي "حقيقة الإيمان". "إنها معصومة من الخطأ وتوفر المعرفة الكافية حول القيم الحقيقية الحقيقية" (المرجع نفسه، ص 463). يتم فهم الوحي الإلهي للحقيقة الفكرية من خلال التجربة الصوفية والحدس الإلهي والإلهام. إن القيم والأعراف الأخلاقية الفكرية مبنية على الوحدة مع المطلق الفائق المعقول ويُنظر إليها على أنها غير مشروطة وغير متغيرة وأبدية. في المقابل، فإن الموقف تجاه الملذات والملذات اليومية في هذه الثقافة سلبي. الشيء الرئيسي هو الوفاء الكامل بمسؤوليات الناس بين الله والمجتمع. كان القانون الفكري مبنيًا أيضًا على مبادئ مطلقة وغير قابلة للتغيير أعطاها الله. تمت معاقبة الهرطقة والردة التي قوضت الأسس الدينية بقسوة خاصة، وغالبًا ما كانت علنية. إن القواعد والقوانين وأشكال تطبيقها في الثقافة الفكرية مطلقة وصارمة. إن الوعي القانوني لمجتمع معين "خالي من كل الشكوك ولا يسمح بالنقد والمناقشة" (المرجع نفسه، ص 49).

الثقافة الحسية (أو الحساسة) هي نقيض الثقافة الفكرية. وفقا لسوروكين، كان موجودا خلال العصر الحجري القديم، في آشور القديمة، في اليونان القديمة وروما. منذ القرن الخامس عشر. أصبح هذا النوع من الثقافة هو السائد في أوروبا الغربية، بما في ذلك القرن العشرين.

اعتمادا على ظروف وحالة الشخص، يمكن التعبير عن استعداده للتجارب والعواطف والمشاعر بطرق مختلفة. على سبيل المثال، يمكن أن يسبب الشعور بالخوف رد فعل وهنيًا - تصلبًا أو صدمة أو رد فعل وهنيًا. يمكن أن يسبب الحزن اللامبالاة أو التقاعس عن العمل أو الارتباك أو اتخاذ إجراءات قوية مقابلة.

تعتمد أشكال وشدة تحديد العواطف والمشاعر إلى حد كبير على تنشئة الشخص ومستوى ثقافته وتقاليده وعاداته. وينعكس هذا بشكل خاص في تعبيرهم بطرق خارجية - تعبيرات الوجه والحركات والإيماءات. يحدث تعبيرهم الداخلي (نبض القلب والتنفس وعمل نظام الغدد الصماء) بشكل مستقل نسبيًا عن العوامل الاجتماعية.

4. وظائف المشاعر والعواطف

من أجل دراسة أي ظاهرة نفسية، بما في ذلك العواطف والمشاعر، من الضروري فهم الأهمية الوظيفية لها في سلوك الفرد - على سبيل المثال، للإجابة على سؤال حول ما تستخدم العواطف والمشاعر في الحياة اليومية. يتيح لنا التحليل أعلاه للآليات البيولوجية للعواطف تحديد العديد من الوظائف الأساسية للعواطف والمشاعر. ثقافة العصور الوسطى المبكرة للغرب المسيحي (من القرن السادس إلى القرن الثالث عشر) والمثالية - ثقافة عصر النهضة العظيمة. أزمة الثقافة الحديثة الخالية من المُثُل المطلقة، أي: ربط P. Sorokin الإيمان بالله، والتطلعات إلى المتعة الحسية والنزعة الاستهلاكية، بتطور الأيديولوجية المادية والعلوم التجريبية على حساب القيم الروحية، وهو ما يشعر به الكثير من الناس بوضوح في عالم اليوم "المحبط". رأى سوروكين طريقة للخروج من الأزمة الحالية في الاستعادة الحتمية للثقافة "المثالية" بمثلها الدينية المطلقة. صاغ P. Sorokin نبوءته الرئيسية فيما يتعلق بمستقبل البشرية على النحو التالي: “نحن نعيش ونفكر ونتصرف في نهاية يوم حسي مشرق استمر ستة قرون. لا تزال أشعة الشمس تضيء عظمة العصر العابر. لكن الضوء يتلاشى ببطء، ويدخل

1. تعزيز وترسيخ وظائف الانفعالات. ومن وجهة نظر بيولوجية عامة، فإن فائدة العواطف تكمن في أنها تمثل آلية “تبقي عملية الحياة ضمن حدودها المثلى، وتمنع الطبيعة المدمرة لنقص أو زيادة أي عوامل في حياة شخص ما”. كائن حي." كونها مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بإشباع أو عدم الرضا عن حاجة فعلية، تعمل العاطفة كعامل معزز يدفع الجسم إلى القضاء على الحاجة الأصلية. المشاعر الإيجابية تعزز التأثير التكيفي. من هذا يمكننا أن نستنتج أن وظيفة العواطف، من الناحية البيولوجية العامة، هي لعب دور العامل الذي يعزز ويعزز العمل المفيد. وهذا يدل على أهمية العواطف في التدريس والتعلم. في التعلم، تعمل العاطفة كعامل تعزيز، وفي التعلم، تحفز المشاعر الإيجابية نشاط التعلم لدى الطالب. بدون المشاعر الإيجابية لا يمكن أن يكون هناك تعلم فعال.

2. وظيفة تنشيط وتعبئة العواطف. تتجلى هذه الوظيفة في تنشيط نشاط الكائن الحي بأكمله، وجميع أنظمته في ظروف تلبية الاحتياجات الحالية. تنقل العواطف الجسم بأكمله إلى مستوى آخر من الأداء، وتنشط جميع العمليات العقلية، وتحشد الخبرات السابقة.

3. وظيفة التعويضية المفرطة. يتجلى في حقيقة أن العواطف تؤدي إلى التعبئة المفرطة لموارد الطاقة في الجسم. لقد أكد التطور مراراً وتكراراً مزايا هدر الطاقة مقارنة بالتهديد المتمثل في نقص الدعم الأيضي للنشاط القادم، عندما لا توجد معلومات دقيقة حول حجمه الفعلي. الآلية التي تثير المشاعر في هذه الحالة هي عدم وجود معلومات كاملة لبناء السلوك التكيفي.

4. وظيفة معلومات العواطف. تحليل حالة دعم المعلومات للنشاط والسلوك، صاغ سيمونوف نظرية معلومات العواطف. يكمن جوهرها في العبارة القائلة بأن “... عواطف الحيوانات العليا والبشر تمثل جهازًا دماغيًا خاصًا يعكس حجم الحاجة واحتمال إشباعها في لحظة معينة. علاوة على ذلك، فإن درجة الضغط العاطفي تعتمد كميا على قوة الحاجة، وكذلك على الفرق بين المعلومات التي يمكن التنبؤ بضرورتها لتلبية الحاجة والمعلومات المتاحة للموضوع أو التي يتلقاها.

تنفذ العواطف وظائف معرفية وتقييمية. في هذه الحالة، عن طريق تقليل دقة الاستجابة، يتم تحقيق تأثير التكيف العام.

5. وظيفة متكاملة للعواطف. السمة المميزة للعواطف هي أن عملها يغطي الجسم بأكمله، "مما يؤدي إلى تكامل فوري تقريبًا (التوحيد في كل واحد) لجميع وظائف الجسم". يمكن أن تكون العواطف نفسها في المقام الأول إشارة مطلقة لتأثير مفيد أو ضار على الجسم. وكانت التجربة آلية عالمية تضمن بقاء الكائن الحي (الحيوان والإنسان).

6. وظيفة تكوين الوعي. الوعي، كما هو معروف، هو شكل ثانوي ذاتي للوجود العقلي. هذا هو انعكاس لنفسية الفرد، وهو انعكاس لمشاعره وتصوراته وأفكاره وأفكاره وتجاربه. ترتبط عملية الوعي بالظواهر العقلية بالوعي بموضوعيتها. تكمن إمكانية إدراك موضوع الإدراك في آلية العملية العقلية للإدراك نفسها.

على عكس تصور الأشياء الخارجية، في حالة العواطف، يرى الشخص تجاربه. في هذه التجارب يكشف الموضوع عن نفسه. في التجارب، هو نفسه يعمل كموضوع للمعرفة. وإذا كانت عملية الوعي بالظواهر العقلية مرتبطة بالوعي بموضوعيتها، فإن الموضوع يصبح واعيا بنفسه في التجارب. وبالتالي يمكن الافتراض أن الوعي يبدأ بالتشكل مع إدراك الذات، وهذا الوعي يعتمد على تجارب الموضوع. وبعبارة أخرى، يبدأ الوعي بالتجربة.

إلى حد ما، يتم تأكيد الفرضية المعلنة من خلال حقيقة الأنانية الطبيعية للطفل. فالبيئة، بما في ذلك البيئة الاجتماعية، لا تكون مهمة بالنسبة له إلا بقدر ارتباطها بإشباع احتياجاته الطبيعية. وإشباع الحاجات يرتبط بالتجارب. تؤدي التجارب إلى الوعي الذاتي، إلى حقيقة أن الطفل، الذي يدرك نفسه من خلال تجاربه، يجد نفسه في مركز العالم.

7. وظيفة تكوين الحياة الإنسانية الداخلية الحقيقية. إن فهم العواطف كتجارب يسمح لنا بتحديد مكانها في بنية الظواهر العقلية. يعيش الإنسان حياته من خلال تجربتها. كل حدث في الحياة يكون مصحوبًا بالعواطف (التجارب).

في ذهن الفرد، ترتبط أي تجربة بدوافع وأهداف حياته ونشاطه. إنها عادة تجربة شيء يبدو أنه الحدث الأكثر أهمية، والذي دخل حياة الشخص كلحظة حاسمة. التجارب المهمة بشكل خاص المرتبطة بدور هذا الحدث أو ذاك في حياة الشخص تصبح حدثًا في حياته الشخصية.

"إن مفهوم الخبرة يعبر عن جانب خاص ومحدد من الوعي؛ قد يتم التعبير عنه فيه بشكل أو بآخر، لكنه موجود دائمًا في كل ظاهرة عقلية حقيقية وملموسة؛ إنها تُعطى دائمًا بالتداخل والوحدة مع لحظة أخرى - المعرفة، الضرورية بشكل خاص للوعي. ومن المستحيل المبالغة في تقدير هذا التمثيل للتجربة في كل ظاهرة عقلية محددة، لأن التجربة تحول الوعي إلى ظاهرة حية. الوعي ليس معرفة واعية عن العالم الموضوعي، بل معرفة حية - معرفة مشبعة بالخبرة. وإدراكًا للأهمية الهائلة لهذه الحقيقة، وضع روبنشتاين مبدأ وحدة الخبرة والمعرفة في المقام الأول بين المبادئ الأخرى للمعرفة بطبيعة النفس. كما ذكر أعلاه، من وجهة نظر بيولوجية عامة، فإن فائدة العواطف تكمن في وظيفتها التعزيزية والتدعيمية. من وجهة نظر نفسية عامة، فإن دور العواطف هو تشكيل الحياة العقلية الداخلية بأكملها للموضوع.

توحيد جميع العمليات العقلية، كل الحياة العقلية الداخلية. تعمل التجارب كعامل نظامي في الحياة العقلية الداخلية، وأساس ظهورها في "الأنا" الشخصية. في جميع الاحتمالات، هذا هو السبب في أن الاضطرابات المرضية توجد في المقام الأول في اضطرابات المجال العاطفي والحسي للشخصية.

5. أشكال تجربة العواطف والمشاعر

يتم تحديد الحالات العاطفية وأشكال تحديدها في المقام الأول من خلال العوامل الاجتماعية، ولكن لا يمكن تجاهلها في توضيح طبيعتها وبعض الخصائص البشرية الفطرية. تتجلى ثروة الحالات العاطفية في شكل حالات مزاجية وتأثيرات وضغوط وإحباطات وعواطف.

المزاج هو حالة عاطفية عامة تلون نشاط الإنسان بشكل فريد لفترة معينة وتميز حيويته.

هناك حالات مزاجية إيجابية تظهر في حالة من البهجة وبلهجة عالية، وهناك حالات مزاجية سلبية تظهر في حالة من الاكتئاب والتثبيط والتسبب في السلبية.

المزاج هو حالة عاطفية عامة لا تستهدف أي شيء محدد. أسباب الحالة المزاجية مختلفة تمامًا: عدم الاستعداد للنشاط، والخوف من الفشل المتوقع، والظروف المؤلمة، والأخبار الجيدة، وما إلى ذلك.

مقياس القابلية للحالات المزاجية له طابع فردي. الأشخاص الذين يتميزون بضبط النفس يقاومون التغيرات في الحالة المزاجية، ولا يفقدون قلوبهم حتى في الحالات التي يوجد فيها سبب لذلك، بل على العكس من ذلك، يكافحون مع الصعوبات. الناس الجبناء يستسلمون بسرعة

مثال على التأثير يمكن أن يكون تجربة غير متوقعة - فرحة كبيرة، انفجار الغضب، الخوف.

في حالة العاطفة، يحدث التنظيم الذاتي للأفعال البشرية، التي ينفذها نظام الغدد الصماء. في هذه الحالة، يتم إضعاف العمليات المثبطة للقشرة الدماغية.

تتجلى الحالة العاطفية بشكل حاد بشكل خاص أثناء التسمم، حيث يتم إضعاف العمليات المثبطة في هذه الحالة بشكل كبير. تحدث التأثيرات نتيجة لمواقف حياتية حادة غير متوقعة. التأثير، مثل الحالة المزاجية، يعتمد إلى حد ما على الخصائص الفردية للشخص - مزاجه، شخصيته، تربيته.

التأثيرات تسبب تغيرات عميقة في النفس وتستنفدها. إن الشخص الذي تنمي لديه القدرة على التحكم في نفسه والتحكم في عواطفه يستطيع التحكم في ردود أفعاله العاطفية.

الإجهاد يشبه التأثير. إنه، مثل التأثير، ينشأ في ظروف الحياة والنشاط المتوترة، في المواقف الخطيرة التي تنشأ بشكل غير متوقع وتتطلب تدابير فورية للتغلب عليها.

في حالة التوتر، يكون سلوك الشخص غير منظم، ويلاحظ حركات غير منتظمة، ويتعطل الكلام، وأخطاء في تحويل الانتباه، في الإدراك والذاكرة والتفكير، وتظهر العواطف غير المناسبة للموقف. تظهر الممارسة أن الانضباط والتنظيم وضبط النفس يمنع السلوك غير المنظم في ظل الظروف العصيبة.

الإحباط هو حالة عاطفية، السمة المميزة لها هي عدم تنظيم الوعي والنشاط، ويجد الشخص نفسه في حالة من اليأس وفقدان المنظور. اختصار الثاني. يسمي ليفيتوف أنواع الإحباط: العدوانية، والنشاط بالقصور الذاتي، وحالات الاكتئاب التي تتميز بتجارب الحزن وعدم اليقين والعجز واليأس.

"تحليل النظام".

نهج النظم هو اتجاه فلسفي ومنهجي وعلمي متعدد التخصصات للبحث. وبدون حل المشكلات الفلسفية بشكل مباشر، يتطلب نهج الأنظمة تفسيرًا فلسفيًا لأحكامه. جزء مهم من التبرير الفلسفي لنهج الأنظمة هو مبدأ المنهجية، والذي بموجبه تكون جميع الأشياء والظواهر في العالم أنظمة بدرجات متفاوتة من التكامل والتعقيد. يشبه مبدأ المنهجية في وضعه المبادئ العالمية الفلسفية الأخرى (السببية والتطوير وما إلى ذلك) وغالبًا ما يستخدم في المعرفة العلمية والفلسفية بشكل ضمني ضمني. لقد تم استخدام مبدأ الاتساق بشكل أو بآخر عبر تاريخ التطور. فالعاطفة هي قوة أساسية للشخص الذي يسعى بقوة لتحقيق هدفه. إنه يولد طاقة لا هوادة فيها في السعي لتحقيق الهدف. يتجلى الشغف في مختلف مجالات الحياة والنشاط البشري - في العمل والتعليم والعلوم والرياضة والفن.

العاطفة انتقائية بطبيعتها وتتجلى ليس فقط في المجالات العاطفية، ولكن أيضًا في المجالات المعرفية والإرادية، وفي شكل المثابرة.

يمكن أن تكون العواطف إيجابية وسلبية. المشاعر الإيجابية - الشغف بالعمل والتعلم - هي قوة بشرية تولد طاقة كبيرة في النشاط وتساهم في إنتاجية العمل.

6. التصنيفات الأساسية للعواطف

من بين الأسئلة المتعلقة بالعواطف التي يسهل طرحها بدلاً من الإجابة عليها، هناك سؤال يبدو أكثر طبيعية وبسيطًا: ما هي المشاعر الموجودة، ما هي المشاعر الموجودة؟ تنشأ الصعوبات هنا، أولا وقبل كل شيء، بسبب مجموعة كبيرة ومتنوعة من الظواهر العاطفية. بعد كل شيء، يمكن تصنيفها بطرق مختلفة: من خلال تجارب "علامة" (زائد - ناقص) - ممتعة - غير سارة؛ بطبيعة الحاجة التي تكمن وراء التجربة - البيولوجية أو الروحية؛ على شيء ما، على ظاهرة في العالم المحيط تسببت في عاطفة أو شعور؛ حسب تأثيرها على النشاط البشري - فهي تنشط أو تثبط؛ حسب درجة التعبير - من "الإعجاب" الطفيف إلى الحب العاطفي، وما إلى ذلك. ولكن هناك صعوبة أخرى مرتبطة بالحاجة إلى تحديد هذه التجربة العاطفية أو تلك لفظيًا.

اقترح مؤسس علم النفس العلمي فيلهلم فونت وصف العواطف في ثلاثة اتجاهات: 1) المتعة - الاستياء، 2) التوتر - التفريغ، 3) الإثارة - التثبيط. يعتبر الباحث الأمريكي الحديث في العواطف K. Izard أن عددًا من العواطف أساسية، وجميع العواطف الأخرى مشتقة. تشمل العناصر الأساسية ما يلي: 1) الاهتمام - الإثارة؛ 2) الفرح. 3) مفاجأة؛ 4) الحزن - المعاناة؛ 5) الغضب. 6) الاشمئزاز. 7) الازدراء. 8) الخوف. 9) العار. 10) النبيذ. من مزيج المشاعر الأساسية تنشأ، على سبيل المثال، حالات عاطفية معقدة مثل القلق، والتي يمكن أن تجمع بين الخوف والغضب والشعور بالذنب والفائدة - الإثارة. تشمل التجارب العاطفية المعقدة (المعقدة) أيضًا الحب والعداء.

مهما كانت قائمة العواطف التي نأخذها في الاعتبار، يتم الكشف دائمًا عن ميزة واحدة مثيرة للاهتمام: بالنسبة لأي عاطفة إيجابية - عاطفة نشعر بها على أنها ممتعة، يمكننا اختيار ما يقابلها، أو ربما، سيكون من الأفضل أن نقول العاطفة المعاكسة، التي تشكل ذلك - يسمى قطبية المشاعر والعواطف .

من المهم أن نلاحظ أن الناس يمكن أن يختلفوا بشكل كبير عن بعضهم البعض، ليس فقط في طبيعة المشاعر التي يشعرون بها وقوتهم، ولكن أيضًا في قدرتهم على التعاطف والتعاطف. هذه القدرة تسمى التعاطف. وفقًا لعالم النفس الأمريكي كارل روجرز، فإن “أن تكون في حالة من التعاطف يعني إدراك العالم الداخلي للآخر بدقة، مع الحفاظ على الفروق العاطفية والدلالية. يبدو الأمر كما لو أنك أصبحت ذلك الشخص الآخر، ولكن دون أن تفقد الشعور "كما لو". فتشعر بفرحة أو ألم غيرك كما يشعر بهم، وتدرك أسبابهم كما يدركهم.. من الصعب أن تكون متعاطفاً. وهذا يعني أن تكون مسؤولاً ونشطاً وقوياً وفي الوقت نفسه دقيقاً وحساساً.

في المجال العاطفي للشخص، تحتل المشاعر العليا مكانا خاصا.

إنها انعكاس للموقف تجاه ظواهر الواقع الاجتماعي وتجربتهم. حسب محتواها، تنقسم المشاعر العليا إلى أخلاقية وجمالية وفكرية وعملية.

يعتمد مستوى التطور الروحي للإنسان على درجة تطور هذه المشاعر. في المشاعر العليا، تتجلى مكوناتها الفكرية والعاطفية والإرادية بوضوح.

المشاعر العليا ليست مجرد تجارب شخصية، ولكنها أيضًا وسيلة للتأثير التربوي على الآخرين.

المشاعر الأخلاقية هي مشاعر يتجلى فيها موقف الشخص المستمر تجاه الأحداث وتجاه الآخرين وتجاه نفسه. مصدرهم هو حياة الناس معًا وعلاقاتهم والنضال من أجل تحقيق أهداف مهمة.

تشكلت المشاعر الأخلاقية للإنسان نتيجة للحياة الاجتماعية والتاريخية للناس، في عملية تواصلهم، وأصبحت وسيلة مهمة لتقييم الأفعال والسلوك، وتنظيم العلاقات الإنسانية.

المشاعر الجمالية هي مشاعر جمال الظواهر الطبيعية وتناغم الألوان والأصوات والحركات والأشكال. يثير التنسيق التوافقي في أشياء الكل والأجزاء والإيقاعات والتناغم والتماثل شعورًا بالبهجة والسرور الذي يتم اختباره بعمق ويكرم الروح. يتم إثارة هذه المشاعر من خلال الأعمال الفنية. ليس فقط في التفكير، ولكن أيضا من خلال المشاعر، يؤكد الشخص نفسه في العالم الموضوعي.

خاتمة

لذلك اكتشفنا ذلك للإجابة على سؤال "لماذا هناك حاجة إلى العواطف والمشاعر؟" المقاطع الأحادية غير ممكنة. والحقيقة هي أن العواطف والمشاعر ليس لها وظيفة واحدة محددة، ولكن عدة. بادئ ذي بدء، العواطف والمشاعر، مثل جميع العمليات العقلية الأخرى، هي انعكاس للواقع الحقيقي، ولكن فقط في شكل تجربة. في الوقت نفسه، فإن مفاهيم "العواطف" و "المشاعر"، والتي غالبا ما تستخدم "في الحياة اليومية" على أنها معادلة، تشير في الواقع إلى ظواهر عقلية مختلفة، والتي، بالطبع، ترتبط ارتباطا وثيقا ببعضها البعض. تعكس كل من العواطف والمشاعر احتياجات الشخص، أو بالأحرى كيفية إشباع هذه الاحتياجات.

تعكس التجارب العاطفية الأهمية الحيوية للظواهر والمواقف التي تؤثر على الشخص. بمعنى آخر، العواطف هي انعكاس في شكل تجربة متحيزة لمعنى حياة الظواهر والمواقف. بشكل عام، يمكننا القول أن كل ما يعزز أو يسهل إشباع الحاجات يسبب تجارب عاطفية إيجابية، وعلى العكس من ذلك، كل ما يتعارض مع ذلك يسبب تجارب سلبية.

هناك فرق مهم بين المشاعر والعواطف هو أن المشاعر مستقرة ودائمة نسبيا، في حين تنشأ العواطف استجابة لموقف معين. يتجلى الارتباط العميق بين المشاعر والعواطف، في المقام الأول، في حقيقة أن الشعور يتم اختباره وكشفه بدقة في مشاعر محددة. وهكذا يمكن تجربة الشعور بالحب تجاه أحد أفراد أسرته، اعتمادًا على الموقف، كشعور بالفرح بالنسبة له، أو الاستمتاع بالتواصل، أو القلق إذا كان هناك شيء يهدده، أو الانزعاج إذا لم يرق إلى مستوى آمالنا، أو الفخر به. نجاحاته، والخجل إذا فعل شيئًا لا يستحقه، وما إلى ذلك. لا يشمل هيكل الشعور العاطفة والخبرة المباشرة فحسب، بل يشمل أيضًا موقفًا أكثر عمومية مرتبطًا بالمعرفة والفهم والمفهوم.

إحدى الوظائف الرئيسية للعواطف هي أنها تساعد على التنقل في الواقع المحيط، وتقييم الأشياء والظواهر من وجهة نظر استصوابها أو عدم الرغبة فيها، وفائدتها أو ضررها.

وفقًا لعالم الفسيولوجيا النفسية السوفيتي ب. سيمونوف، تنشأ العاطفة عندما يكون هناك تناقض بين ما يجب معرفته من أجل تلبية الحاجة (المعلومات الضرورية) وما هو معروف بالفعل.

ومع ذلك، فإن العديد من ظواهر الحياة العاطفية لا تتناسب مع الصيغ النفسية. وهذا ليس مفاجئًا: فالحياة دائمًا أغنى من الصيغ. علاوة على ذلك، فهو عاطفي!

الأدب

1. أنوخين ب.ك. العواطف. بم. ت 35.

2. إزارت ك. المشاعر الإنسانية. -- م، 1980.

3. كولومينسكي يال. الإنسان: علم النفس: كتاب لطلاب المدارس الثانوية. - م. تربية، 1986.

4. ماكسيمنكو إس.دي. علم النفس العام. -- م، 2000.

5. روبنشتاين إس. أساسيات علم النفس العام. - م، 1946.

6. سيمونوف ب.ف. ارتفاع النشاط العصبي للإنسان. الجوانب التحفيزية والعاطفية. - م.، ناوكا، 1975.

7. شادريكوف ف.د. مقدمة في علم النفس العام: العواطف والمشاعر. -- م. الشعارات، 2002.

8. العواطف والمشاعر // http://psy.samara.ru/content.asp?&rid=65&id=239

تم النشر على موقع Allbest.ru

...

وثائق مماثلة

مفهوم العواطف والمشاعر. الآليات الفسيولوجية للعواطف والمشاعر. التعبير عن العواطف والمشاعر. وظائف المشاعر والعواطف. أشكال تجربة العواطف والمشاعر. التصنيفات الأساسية للعواطف.

الملخص، أضيف في 12/09/2006


العمليات العاطفية الأساسية وإدارتها. أنواع المشاعر. العواطف كفئة خاصة من الحالات النفسية الذاتية. عملية التنظيم الاندفاعي للسلوك. المشاعر كنتيجة للتطور العاطفي البشري.

تمت إضافة الاختبار في 08/03/2007


وصف عملية تحويل التمثيلات وإنشاء صور جديدة بناءً على الصور الموجودة. الخيال السلبي والنشط. دراسة مميزات الصور التمثيلية. جوهر وتصنيف العواطف والمشاعر. دراسة الأساس الفسيولوجي للعواطف.

تمت إضافة العرض بتاريخ 28/06/2014


تعريف العواطف والمشاعر. الوظائف والصفات الأساسية للمشاعر والعواطف. التعبير الوجهي عن العواطف. التمثيل الإيمائي، التعبير عن المشاعر بالصوت. الحالات العاطفية. الحالة العاطفية والتأثير. ضغط. معنى العواطف والمشاعر.

الملخص، أضيف في 14/03/2004


مفهوم العواطف والمشاعر ووظائفها ومكوناتها. تصنيف وخصائص العواطف والمشاعر والأنواع الرئيسية. مراحل متلازمة التكيف العامة. مفهوم الإرادة وبنية الفعل الإرادي. المزاج والعاطفة، الشعور والتوتر، خصائصها.

محاضرة، أضيفت في 28/06/2014


العواطف كعملية عقلية للتنظيم الاندفاعي للسلوك وتاريخ دراستها ووظائفها وخصائصها وأهميتها الفسيولوجية. الخصائص العامة للأنواع الرئيسية للحالات العاطفية. تحليل مقارن للنظريات الرئيسية لنشوء العواطف.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 25/11/2010


المفهوم العام للعواطف وتعريف دورها في حياة الإنسان. دراسة الوظائف الأساسية وأنواع العواطف. الخصائص العامة للعواطف والمزاج والتأثير والتوتر. تحليل الاختلافات بين العواطف والأحاسيس وتقييم تفردها الفردي.

تمت إضافة الاختبار في 27/01/2012


البحث النظري ودراسة مشاكل فهم المشاعر والعواطف في علم النفس الأجنبي والمحلي. الخصائص النفسية لانفعالات ومشاعر الطفل غير الطبيعي. تحليل مستويات النمو الانفعالي لدى الأطفال المتخلفين عقليا.

أطروحة، أضيفت في 29/06/2011


دور العواطف واختلافها عن المشاعر والتأثيرات. المكونات الداخلية للعواطف. نظرية العاطفة كإثارة عضوية. نظرية المعلومات ب. سيمونوفا. العواطف النفسية في مفهوم L.S. فيجوتسكي. بديل لنظرية جيمس لانج.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 04/08/2011


دراسة العواطف كعملية نفسية فسيولوجية متعددة الأبعاد للتنظيم الداخلي للنشاط البشري. دراسة الأساس الفسيولوجي للعواطف. خصائص السمات الرئيسية للاضطرابات العاطفية في آفات الدماغ البؤرية.