الأفعال المتعدية واللازمة في اللغة اليابانية. تحليل الأخطاء النحوية للطلاب الأجانب الذين يدرسون الأفعال الصينية المتعدية باللغة الصينية

UDC 81-23 إي. زانينا

التصنيف الدلالي للأفعال الصينية الحديثة

لصياغة قواعد لتوافق الأفعال الصينية مع مؤشرات الخدمة الجانبية والزمانية (الزمنية الجانبية) وأحوال الوقت (محددات الكمية الظرفية)، وكذلك قواعد استخدام الأفعال كجزء من الإنشاءات النحوية، من الضروري تطوير التصنيف الدلالي، والذي سيتم خلاله توزيع جميع الأفعال الصينية وفقًا للمجموعات الفردية وفقًا لوجود أو عدم وجود السمات النحوية المشتركة التي تحددها الدلالات الداخلية.

لاحظ أنه من أجل تحديد الأنواع الدلالية للمسندات اللفظية، في معظم الحالات، من الضروري تحليل بنية مرحلة الجملة، لأن الأفعال الصينية تكشف بالكامل عن خصائصها المتأصلة فيها كممثلين لفئات معينة فقط بالاشتراك مع عناصر أخرى مثل جزء من الإنشاءات النحوية المختلفة. إن النظر المعزول في أي جذع فعل فردي لا يبدو مناسبًا أو مثمرًا.

من خلال خصائصها، تشكل المسندات (أو أسماء المواقف) سلسلة متصلة، وهي إحدى المعلمات التنظيمية الرئيسية التي توجد ضمنها علامة ثابتة / ديناميكية. الموقع المتطرف في هذه الاستمرارية تشغله أسماء الخصائص والحالات (الدائمة)، التي تكون مظاهرها مستقلة إلى أقصى حد عن الزمن. تتناقض الأفعال الحالة (أو الحالات) مع فئة كبيرة من الأفعال الديناميكية. الفرق الرئيسي بين الأفعال الثابتة والديناميكية هو أن تحقيق الموقف المشار إليه بواسطة الحالة الثابتة عادة لا يتطلب أي جهد خاص من الفاعل أو تدفق الطاقة. على عكس الحالات، لا تشير الأفعال الديناميكية إلى مواقف مستقرة متطابقة مع نفسها في أي لحظة من وجودها. تشير الأفعال الديناميكية إما إلى أنواع مختلفة من التغييرات، أو إلى أنواع الحالات التي تتطلب تدفقًا مستمرًا للطاقة للحفاظ عليها.

الأفعال الخبرية (S.E. Yakhontov، بعد A.A. Dragunov، مؤلف كتاب "دراسات حول قواعد اللغة الصينية الحديثة"، صنفها في دراسته "فئة الأفعال في اللغة الصينية" على أنها "أفعال غير فعلية") تشمل:

1. أفعال العلاقة ("مسندات العلاقة" في صياغة تان أوشوانغ و "أفعال الربط" - مصطلح S. E. Yakhontov).

تشمل أفعال العلاقة danzuo “ليكون، ليخدم”، ^ cheng “ليكون”، ^ jian “في نفس الوقت ليكون أيضًا...”، shuyu “للارتباط برقم”. ينتمي ل

k', Sh^denyuy 'أن تكون متساوية; ليكون هو نفسه، Sh xiang "يبدو، ليكون مشابهًا لـ"، Shsuan "يجب اعتباره"، Sh xing "يجب أن يكون باللقب"، PC jiao "أن يتم استدعاؤه، أن يكون له اسم"، هانيو

Sh zhide "أن يستحق كل هذا العناء"، yiwei "يعني"، baohan "يشمل"،

شانيو "أن تكون قادرًا على" ، وما إلى ذلك.

جنوب شرق. يقارن ياخونتوف بين الكوبولا نفسها ^shi وأفعال العلاقة ("الأفعال المرتبطة" في صياغته) نظرًا لحقيقة أن هذه الأخيرة ليست عناصر مساعدة، وتحتفظ بمعناها المهم الخاص بها.

بمساعدة الأفعال العلائقية، تُنسب سمة معينة ثابتة، ولكن ليست دائمة، إلى موضوع معين. جنوب شرق. وأشار ياخونتوف، الذي نظر إلى هذه المجموعة من الأفعال من وجهة النظر النحوية وتوافقها مع المكملات من مختلف الأنواع، إلى أن الأفعال العلائقية هي أفعال لازمة تتطلب مكونًا اسميًا في موضع الإجر، ويمكن تفسيرها على أنها عضو إضافي أو جزء اسمي. من المسند المركب. ومع ذلك، نلاحظ أنه بعد بعض أفعال العلاقة من الممكن صياغة عبارات الفعل. أمثلة:

أنا إدش س

Zheyang de Yanlun Cengjing Yiwei Zhe Gei Ziji Xuanpan Xixing.

"مثل هذه التصريحات كانت بمثابة حكم بالإعدام".

Jintian zheyang zuo jiu den'yu gey ziji zhao mafan.

"اليوم، القيام بذلك يعني البحث عن المتاعب."

بالنسبة للجزء الأكبر، لا يتم دمج الأفعال العلائقية مع المؤشرات الزمنية T -le، Shch -zhe، Y -go، ولا تضاعف ولا تأخذ المعدلات (المؤشرات الناتجة) بعد نفسها.

الاستثناءات هي كما يلي.

الأفعال ШШ danzuo "ليكون، ليخدم"، ^ cheng "ليكون"، ^ jian "ليكون في نفس الوقت أيضًا و" تسمح بإعداد المؤشر T-le. تجدر الإشارة إلى أنه في هذه الحالات، تفقد الأفعال العلائقية خصائصها الثابتة وتصبح أقرب إلى أفعال الحدث (أي الأفعال الديناميكية)، مما يدل على انتقال نقطة من نوع حالة إلى آخر. أمثلة:

gmtshshtyoaiJo

قام وانغ تشنغ بتكوين صداقات جيا.

"اعتبر وانغ تشينغ أن الجيش هو عائلته".

ليانغ جي رن تشينغ لو هاو بينيو.

"أصبح شخصان صديقين حميمين."

ShSh¥MMT~^J o

Lao Xie zhe ge xueqi jian le san ge zhi.

"لاو شيه يتنقل بين ثلاثة مناصب هذا الفصل الدراسي."

يتم أيضًا دمج مؤشر الحالة Shch -zhe مع عدد محدود من الأفعال العلائقية (على سبيل المثال، Yiwei zhe "يعني"، &&Sh baohan zhe "يتضمن في"

نفسي'). وكما لاحظ تان أوشوانغ، فإن استخدام هذا المؤشر في بعض الحالات يرجع إلى متطلبات الإيقاع.

بالإضافة إلى ذلك، بالنسبة لأفعالين من القائمة، يتم تسجيل أمثلة على استخدامها مع المعدلات. أمثلة:

Zhe ge gongzuo zhan gonghui weiyuan jian qilai jiu ke'i le.

"دع أعضاء اللجنة النقابية يقومون بهذا العمل بدوام جزئي، وسيكون كل شيء على ما يرام".

±&Ш+«ШШТо

Shangqi Tongji ba ta suanzuo jiangshi le.

"في آخر مرة [وفقًا] للإحصائيات، تم تصنيفي كمعلم كبير." (هذا المثال مثير للاهتمام لأنه هنا، كمعدل للفعل العلائقي Sh suan "يجب اعتباره"، تم استخدام فعل علائقي آخر ^tso "ليكون (شخصًا)، يتصرف ك(شخص ما)".)

يتم التعبير عن ارتباط الموقف، الذي تشير إليه علاقة الفعل، بشرائح زمنية مختلفة، معجميًا من خلال ظروف مثل guo-qu "قبل"، وShSh tsenjing "مرة واحدة"، وjianglai "في المستقبل"1.

بالإضافة إلى ذلك، يتم دمج أفعال العلاقة، كقاعدة عامة، فقط مع النفي ^bu، ولكن ليس ^may. الاستثناء هو الحالات التي يتم فيها التأكيد على أن حالة معينة لم تحدث أبدًا. مثال:

Ta cunlai mei ba wo danzuo ziji ren.

"لم يعتبرني رجله أبدًا."

2. أفعال الحالة ("مسندات الحالة" في صياغة تان أوشوانغ، التي تأخذ في الاعتبار الصفات جنبًا إلى جنب مع الأفعال)، والتي يمكننا من خلالها التمييز بشكل أكبر بين أفعال الحالات العاطفية وأفعال الحالات الفكرية (في تصنيف تان أوشوانغ هناك أيضًا مجموعة محددة باعتبارها "مسندات للحالة الجسدية والعقلية"، إلا أنها تتضمن الصفات بشكل أساسي). جنوب شرق. وقد صنف ياخونتوف هذه المجموعة من الأفعال على أنها “أفعال الفكر والشعور”، ودمجها مع مجموعة “أفعال الكلام” بناء على توافقها مع الأشياء غير المباشرة من نوع معين: أفعال الحالات العاطفية والفكرية (أو “أفعال الفكر”). والشعور") يمكن أن يكون لها إضافة تعبر عنها جملة كاملة لا تقبل أي صيغة ربط. جنوب شرق. حدد ياخونتوف أفعال هذه المجموعة بأنها متعدية بشكل غير مباشر، لأن والإضافة معهم لا تدل على شيء يتغير تحت التأثير

"إن الكلمات guoqu "قبل"، وjianglai تعني "في المستقبل" (ولكن ليس ShSh tsenjing "مرة واحدة") وعدد من الكلمات الأخرى غير-

والتي يصنفها النحويون (معظمهم من قبل اللغويين الصينيين) على أنها أسماء ذات معنى زمني. هناك أيضًا مصطلح "الأسماء الظرفية" للإشارة إليها.

ونقصد بالأفعال، بل الشيء أو الظاهرة التي تنعكس في وعي موضوع الفعل أو تثير فيه أي مشاعر.

أفعال الحالات العاطفية: Zhai "يحب"، ShZh sihuan "يحب"، Sh hen "يكره"، taoyan "يشعر بالاشمئزاز"، |n|"^ tongqing "يتعاطف"،^^

haypa "للخوف"، ShSh xianmu "للحسد"، huayi "للشك"؛ المشتبه به، ششش

haixiu أن تكون خجولًا، xiannian "أن تفوت"، MJ peifu "أن تعجب"، ^Sh shede "لا-

يندم'.

أفعال الحالات الفكرية: zhidao "يعرف"، YSH jide "يتذكر"، Sh

Sh dongde "يفهم"، Sh Y minbai "يفهم"، ShM xiangxin "يؤمن"، MF xinyan "يؤمن بالله"، TY¥ liaojie "اعرف، افهم"، renwei "عد"، zhuzhang "دافع عن"،

zunjing "الاحترام"، xuyao "الحاجة"، M® yuanyi "إظهار الرغبة".

من سمات أفعال هاتين المجموعتين إمكانية توافقها مع الظروف من الدرجة Sh hen وfeichang 'very'، Sh tsui 'most all'، Sh^(®) yudian (se) 'a little, multiple' مما يدل على إمكانية توصيف الحالة حسب درجة شدتها. كما أشار س.إي. Yakhontov، هذه الميزة تجعل الأفعال المماثلة أقرب إلى الصفات. إلى حد كبير، فإن القدرة على الجمع مع ظروف الدرجة هي سمة من سمات أفعال الحالات العاطفية، ولكن بعض أفعال الحالات الفكرية تسمح أيضًا باستخدام ظروف الدرجة. أمثلة (لأفعال الحالات الفكرية):

hen zhidao dixi "من الجيد معرفة التفاصيل".

Ni sho de zhe xie hua wo feichang xiangxin.

"أنا أؤمن بشدة بما تقوله."

Shiqing de Qianqian houhou ta hen liaojie.

"إنه على دراية كبيرة بتقدم القضية."

Lai canguan de ren dou feichang zunjing na wei keku zixue de huajia. "أظهر المسافرون احترامًا عميقًا لهذا الفنان الذي علم نفسه بنفسه، والذي يتعلم بجد أساسيات الحرفة."

النساء zheli de gongzuo feichang xuyao ni.

"نحن حقًا بحاجة إليك في عملنا."

لاو تايتاي هين يوانيي زو زهي جي مي.

"السيدة العجوز تريد حقًا أن تكون بمثابة الخاطبة."

دعونا نضيف أنه من بين مجموعة الأفعال العلائقية التي تناولناها أعلاه، فإن الفعل Sh xiang "ليكون متشابهًا" له أيضًا خاصية الدمج مع ظرف الدرجة. مثال:

ShShīShShSho تا هين شيانغ تا أمي.

'وقالت انها تتطلع الكثير مثل والدتها.'

أفعال الحالات العاطفية والفكرية، كقاعدة عامة، ليست مضاعفة. فيما يلي أمثلة على الاستثناءات التي تم العثور عليها (تجدر الإشارة إلى أنها كلها هياكل حوافز):

النساء ينضمون إلى تونغتشينغ تونغتشينغ في ميمي.

"يجب علينا أيضًا أن نتعاطف مع أخته."

ش"شش ف ليتي^o

النساء Ye Gai Zuochu Dian Chengji Zhang Beren Xianmu Xianmu.

"علينا أيضًا أن نظهر بعض النجاحات حتى يحسدنا الآخرون."

Yingai zhan ta zhidao zhidao women zher de guijiu.

"علينا أن نقول له [مضاءة." "تأكد من أنه يعرف"] عن قواعدنا وإجراءاتنا".

ني با شيسين شو كينغشو، يي جان وو مينباي مينباي.

"اشرح كيف تسير الأمور حتى أتمكن من الفهم أيضًا."

رجال هايزي، زونجينج زونجين جيازانج با!

"أيها الأطفال، احترموا والديك!"

الحالات العاطفية والفكرية، التي تحددها الأفعال المقابلة، لا تشغل نقطة على المحور الزمني، بل شريحة، تظل دون تغيير نوعي طوال طولها بالكامل. لهذا السبب، نادرا ما يتم الجمع بين أفعال هذه المجموعة مع المؤشرات الجانبية والزمنية.

ومع ذلك، هناك استثناءات. يبدو أن بعض أفعال الحالات العاطفية تسمح باستخدام المؤشر T -le مع مدة الظرف. أمثلة:

Xin fa chuqu hou، yizhi mei yu hui xin، wo anan hen le ta hen jiu.

’’بعد إرسال الرسالة وعدم تلقي أي إجابة أبدًا، كرهتها سرًا لفترة طويلة.‘‘

Huaiyi le bantian، ye mei yu zhao dao renhe zhengju.

"لقد عذبتني الشكوك لفترة طويلة، ولكن لم أجد أي دليل".

Ta zhong'yu huidao le xiangnian le hen jiu de guxiang.

لقد عاد أخيراً إلى وطنه الذي كان يشتاق إليه.

يسمح أيضًا عدد من أفعال الحالات الفكرية باستخدام المؤشر T-le بعدهم، والذي في هذه الحالة له معنى طور، يشير إلى دخول المريض إلى الحالة المقابلة. أمثلة:

Ta dongde le zhe duan hua de isy le ma?

"هل فهمت معنى هذه الكلمات؟"

Zhe xia ta mingbai le shiqing de zhenxiang.

"هذه المرة فهم الصورة الحقيقية لما كان يحدث."

0ШШМТФ^ MM+^ o

لا شيمي شيهو شيانغشين لو شياو لي دي هوا، ولا جيو شيمي شيهو شاندان شوبيان.

"بمجرد أن تصدق كلمات شياو لي، ستصبح على الفور ضحية للخداع."

يمكن دمج بعض أفعال الحالة مع المؤشر التقدمي (المضارع المستمر) ^ tsai، في أغلب الأحيان مع الظروف Zh hai و -Zh izhi بمعنى "لا يزال، حتى الآن". مثال:

تا هاي زاي huayi تا.

"لا يزال يشك فيه."

تجدر الإشارة إلى أن هذا المؤشر لا يتم دمجه مع جميع المعاجم في هذه المجموعة. وفقًا لتان أوشوانغ، لا ينطبق هذا على تسميات المشاعر أو العواطف المستقرة التي "عادةً لا تتلقى منفذًا واضحًا"، مثل taoyan "أن تشعر بالاشمئزاز"، وMJ peifu "لإعجاب"، و^Sh qingshi "لاحتقار". . ومع ذلك، في هذه الحالة، من الممكن تماما استخدام مؤشر حالة Shch-zhe، إذا كان من الضروري التأكيد على شدة العاطفة. مثال:

تا شنشن دي آي زهي تا. "إنه يحبها بشدة."

بالإضافة إلى ذلك، فإن عددًا من أفعال الحالات الفكرية التي لها خاصية التباين، وكذلك أفعال الحالات العاطفية التي لها مدة وجود طويلة، تسمح باستخدام الظرف tsengjing

"كان ياما كان" والمؤشر الخامس يدل على وجود حالة ما في وقت غير محدد في الماضي. أمثلة:

IZ^ZKY Cengjing Zhuzhang Guo "كان لديه وجهة نظر مفادها"

YY أي اذهب "أحب"

خجولة هنغ قوه "مكروه"

M^Y xiannian guo "بالملل".

نادرًا ما تعلق أفعال الحالة المعدلات (المؤشرات الناتجة) ، ولا تشير المعدلات ذات المعنى الأكثر تجريدًا إلى النتيجة ، بل تشير إلى بداية الموقف أو الشعور الذي يعبر عنه جذع الفعل ، والذي ينتمي إلى فئة معاني الطور. أمثلة:

ShSh xin zhao "يؤمن" ShH hen shang "يكره" YH ai shang "يحب"

YSH جي تشاو "تذكر".

لم تعد الأفعال المعقدة المتكونة بهذه الطريقة مجرد أفعال، بل أفعال حدث (أفعال ديناميكية)، والتي تصف لحظة النقطة عندما يدخل المريض في الحالة المقابلة.

بالإضافة إلى ذلك، حددنا مجموعة من الأمثلة على الجمع بين أفعال الحالة العاطفية والمعدلات، والتي تشير في هذه الحالة إلى شدة الشعور الذي يعيشه الموضوع أو الحالة التي يمر بها. أمثلة:

Ta shan guo na ge ren de dan, so'i hen tou le ta.

"لقد خدعها [مرة]، فكرهته حتى النخاع".

Sh"SHTO I tidao she، ta haipa sy le.

"بمجرد أن تذكر الثعابين، تبدأ في الشعور بالخوف المميت."

Jian wo yao chuqu gong boshi xuewei، wo de and ge pen'yu xianmu si le.

"عندما رأيت أنني سأحصل على الدكتوراه، بدأ أحد أصدقائي يشعر بالغيرة الشديدة مني."

3. أفعال الوجود في الفضاء ("مسندات الوجود في الفضاء" في صياغة تان أوشوانغ).

تتضمن هذه المجموعة أفعالا تدل على وضعية الحيوان (الناس، الحيوانات) وكذلك الجمادات في الفضاء، وكذلك الأفعال التي تدل على حالة الكائن الناتجة عن فعل فاعل. أمثلة: y zhan 'stand'، ^ zuo 'sit'، Sh kao 'lean'، ^ qi 'sit astride'، Zh fan 'put'، y gua 'hang'، ^ chuan 'put on'، إلخ.

جنوب شرق. يصنف ياخونتوف في تصنيفه هذه الأفعال على أنها "أفعال فعل" (أي أفعال ديناميكية)، وليس على أنها "أفعال غير فعل" (أفعال ثابتة). أطلق على الأفعال اللازمة التي تعني "الأوضاع المختلفة لجسم الإنسان" اسم "أفعال الحالة". ينص تان أوشوانغ، الذي يصنف هذه المجموعة من الأفعال على أنها فاعلة، على حقيقة أن مثل هذه الأفعال (باستثناء الأفعال Yi zai 'to be' و Yiu 'to has(xia)'، والتي تنتمي بلا شك إلى فاعلين) تكتسب معنى الحالة فقط مع التصميم النحوي المناسب ووجود مؤشر لحالة Shch-zhe.

وفقا لتان أوشوانغ، هناك ثلاثة تركيبات نحوية تسمح بالفهم الثابت لأفعال هذه المجموعة:

أ. بناء الوجود: "موضعي - [فعل + ششي] - مفعول به." مثال:

Y±YAYSH-SHSH®o

تشيانغ شان تي زهي وتشانغ شيجي ديتو.

"هناك خريطة للعالم معلقة على الحائط."

ب. البناء الموضعي: "مفعول به - [فعل + حرف جر آخر يي زاي] - موضعي." مثال:

هايزي مين تسو زاي تشيانبيان.

"الأطفال يجلسون في المقدمة".

ج. بناء طريقة للوجود: "مفعول به - [حرف جر Yi zai + محل نصب] - [فعل + Sh zhe]." مثال:

لورين زاي تشوان شانغ تانغ زهي.

"الرجل العجوز يرقد على السرير."

يتم دمج أفعال التواجد في الفضاء مع الظرف -Zh izhi "طوال الوقت" والتعبيرات التي تشير إلى الوقت. أمثلة:

^ ZhVTSHPPro يانجينغ ييزهي دينغ زهي مينكو. "العيون مثبتة دائمًا على الباب."

إذا كان من الضروري الإشارة إلى مدة وجود الكائن في الفضاء، يتم تمييز الفعل المقابل بالمؤشر T -le، متبوعًا بالمدة الظرفية. مثال:

№«±1T^+¥إلى

تا زاي تشوان شان تان لو إرشي نيان لو.

"لقد اضطجع على السرير عشرين سنة."

التناقض الأكثر أهمية داخل فئة الأفعال الديناميكية هو تقسيمها إلى أحداث وعمليات. والفرق بينهما يتعلق بعامل الوقت:

يتم تصور الأحداث في اللغة على أنها انتقالات لحظية من حالة إلى أخرى، في حين أن العمليات هي تغيرات تدريجية في الحالة (أو تسلسل دوري للحالات المتعاقبة). تختلف العمليات في كيفية تطور التغييرات التي تصفها. في إحدى الحالات، تكون التغييرات دورية بطبيعتها ويمكن أن تحدث باستمرار، طالما استمر تدفق الطاقة اللازمة لذلك. تصف أنواع أخرى من العمليات التغييرات الموجهة التي لها تسلسل معين واكتمال معين. في حالة تطورها الطبيعي، ستنتهي هذه العملية بعد أن استنفدت نفسها، أي. سوف تصل إلى نهايتها الطبيعية أو الحد الأقصى. عمليات النوع الأول هي عمليات غير محدودة، في حين أن عمليات النوع الثاني هي عمليات محدودة.

أفعال الحدث (في صياغة تان أوشوانغ "مسندات الإنجاز") تشير إلى تغيير لحظي في الوضع في وقت ما، وهذا التغيير ليس نتيجة لعملية تحضيرية أولية.

جنوب شرق. يبدو أن ياخونتوف، في دراسته "فئة الفعل في اللغة الصينية"، قد عرّف أفعال الحدث على أنها "أفعال نهائية" (راجع صياغة إس إي ياخونتوف: "تشير الأفعال النهائية إلى الفعل بأكمله، إلى جانب اللحظة التي يحقق فيها النتيجة، "وهو ما يعادل صياغة تان أوشوانغ للخاصية المميزة لـ "النزاهة" لأفعال الأحداث)، في حين أنه حدد جميع الأفعال العملية على أنها غير محدودة).

يتم تمثيل أفعال الحدث بأفعال تشير إلى تغيير الحالة، أو الإجراءات اللحظية، أو الإجراءات التي يُنظر إليها على أنها مكتملة فقط. أمثلة: ^ sy 'يموت'، ^ sha 'يقتل'، ^ wang 'ينسى'2، ^ dao 'يسقط (حول شيء ما)'، Sh qu 'يزيل'، ^ du 'يخسر'، Sh dao 'للوصول'، Sh in 'win'، ^ shu 'lose'، likai 'part'، ^ gey 'give'، Sh de 'receive'، M sun 'give'، % tou 'steal'، ^ mai 'شراء'، ^ mai 'بيع'، ZhShch quide 'لتحقيق'، bi'e 'لاستكمال الدراسات'، jie-

هون "للزواج"، chutu "للحفر"، bimu "لإغلاق (الاجتماع)"، kaimu

"مفتوح (اجتماع)"، JR chukou "تصدير"، YR jinkou "استيراد".

تشمل أفعال الحدث جميع أفعال اتجاه الحركة: ^ qu 'to go, leave'، ^ lai 'to Come'، X shan 'to rise'، T xia 'to go down'، Y jin 'to enter'، Zh chu 'to leave'، 0 hui 'return'، Y go 'pass' - تستخدم بمفردها أو بالاشتراك مع أفعال الخدمة ^ lai أو ^ qu، بالإضافة إلى جميع الأفعال التي تحتوي على مقاطع توجيهية مكونة من مقطع واحد أو مقطعين كمعدل ( مؤشر النتيجة)، على سبيل المثال، dao xiaqu 'collapse'، zhan qilai 'stand up'،

تسو شيا "اجلس".

بالإضافة إلى ذلك، تشمل الأحداث الأفعال الفعالة، حيث يشير أصل الفعل نفسه إلى إجراء مكتمل من قائمة أفعال الأحداث. أمثلة: mai dao "احصل على (شراء)"، mai diao "بيع"، si qu

'موت'.

يتم تحويل أفعال العمليات غير المحدودة إلى أفعال حدث بعد إضفاء الطابع الرسمي عليها باستخدام مُعدِّل، ومع ذلك، في هذه الحالة لن يكون لها معنى فعال، بل مرحلة، تشير إلى بداية العملية أو اكتمالها. أمثلة: الشيخ شوي تشاو "للنوم"، الشيخ شوي شينغ "للاستيقاظ".

2SE. يصنف Yakhontov هذا الفعل مع اللاحقة T-le، والتي، في رأيه، لفعل معين لا ينفصل عن القاعدة اللفظية، إلى "أفعال الفكر"، أي. إلى الأفعال غير الفعل، أو الأفعال الثابتة.

أفعال الإدراك الحسي، والتي يمكن تصنيفها على أنها أفعال عمليات لا نهائية، بالاشتراك مع المعدلات Zh jian "لرؤية" وSh dao "لتحقيق" تكتسب أيضًا معنى الحدث. أمثلة: (^Sh) كان جيان

(kan dao) 'لرؤية'، I^J (NoShch) ting jian (ting dao) 'لسماع'، rShShch wen dao 'للشم'، ®Sh gan dao 'للشعور'، ^^Sh juecha dao 'to لاحظ، YZhShch zhui dao "انتبه".

تتضمن أفعال الحدث مجموعة من الأفعال الخبرية، وهي أفعال الإدراك العاطفي والفكري، مع المعدلات، والتي، كما في حالة أفعال العمليات غير المحدودة، تكتسب معنى المرحلة. أمثلة: ^Х ШШ) xin shan (xin zhao) ‘ Believe’، ШХ hen shan ‘toكراهية’، Zh X ai shan ‘to love’، Y”SH (YSH) ji zhu (ji zhao) “تذكر”.

أفعال الحدث، كقاعدة عامة، تتناسب بشكل جيد مع المؤشرات T-le وY-go.

تسمح مثل هذه الأفعال بالتأريخ الدقيق للحدث ويتم دمجها مع عبارات اسمية تشير إلى لحظة وقوع الحدث المحدد، بالإضافة إلى الظروف مثل ^Ш tuzhan، ШШ huzhan 'فجأة، فجأة' والتعبير -TH وxiazi ' في الحال'. مثال:

Wo de and wei pen'yu yin feibing si yu and jiu si liu nian, danshi ta cai san shi sui gan chu tou.

توفي أحد أصدقائي بسبب الالتهاب الرئوي في عام 1946، عندما كان عمره بالكاد ثلاثين عامًا.

نظرًا لأن أفعال الحدث لا يمكن أن تشير إلى إجراء مستمر في الوقت الحالي، ولا تشكل أشكال فعل بهذا المعنى، فإنها، كقاعدة عامة، لا يتم دمجها مع المؤشرات التقدمية Yi Zai وShY Zhengzai. ومع ذلك، بالنسبة لبعض الأفعال وجدنا عدة أمثلة مماثلة:

تامين زينج شا زهي جي ني. "إنهم يذبحون الدجاج الآن." (هنا من الواضح أن الفعل ^sha “يقتل” له معنى إجرائي.)

^X^Scho Yizi dao zhe. ""الكراسي مقلوبة"" (هنا يجب أن يُفهم الفعل ^ dao ‘to Fall’ على أنه فعل للوجود في الفضاء، أي كفعل.)

FVIYAZHSHSHCH^SHO Zhongguo dui hai ying zhe qi fen ne. "يتمتع المنتخب الصيني بفارق سبع نقاط."

Qingnian dui hai shu zhe liang fen ne. "لا يزال فريق الناشئين متخلفًا بنقطتين." (هنا معاني الأفعال Shin "يربح" و ^ shu "تخسر" بالاشتراك مع المؤشر Shch-zhe قريبة في المعنى من الإحصائيات.)

HAI^To Ta zheng tou zhe linju jia de dongxi, zhuzhen hui lai le. "لقد كان يسرق للتو أحد الجيران عندما عاد المالك." (يوضح المثال أن الفعل % tou ‘to سرقة’ يمكن أن يكون له معنى إجرائي.)

Y^SHCHN* -Na ge shouhuyuan ibian may zhe dongxi، ibian liaotian. "هذا البائع يتحدث ويتحدث في نفس الوقت."

نادرًا ما يتم دمج أفعال الأحداث المكونة من مقطع واحد أو مقطعين مع المعدلات التي تشير إلى بداية الإجراء ونهايته ومدته. ومع ذلك، هناك عدة أمثلة على ذلك

تمكنا من اكتشاف مثل هذه المجموعات. ربما يرجع ذلك إلى حقيقة أن بعض أفعال الأحداث لا تسمح بالفهم النهائي فحسب، بل أيضًا بالفهم الإجرائي. أمثلة:

دانيانغ جيان لاي لو كيرين، مثل شا تشي جي لاي.

"رأت العمة أن الضيوف قد وصلوا وبدأت على الفور في تقطيع الدجاج."

MSJR ^ داستو

Tamen e chukou qi dian bingxiang lai le.

"لقد بدأوا أيضًا في تصدير الثلاجات."

نادرًا ما يتم دمج أفعال الأحداث مع المعدلات التي لها معنى أكثر تجريدًا، على سبيل المثال. تشير ببساطة إلى تحقيق نتيجة من خلال إجراء ما، وليس أي نتيجة محددة (i shang، ^ xia، Ш zhao).

ظرف الزمان بعد الحدث لا يدل على مدة الفعل، بل يدل على بعد وقوع الحدث. أمثلة:

^شفزهتن+^t،

Wai zumu yijing si le sanshi do nian le، zhijin wo hai shichan xiang qi ta ne.

"لقد توفيت جدتي منذ أكثر من ثلاثين عامًا، ولكن حتى يومنا هذا ما زلت أتذكرها كثيرًا."

ШФ» £Т-^М1ЛТо

Zhe jian shi wo wan le و ge xingqi le.

"لقد نسيت هذا الأمر منذ أسبوع."

تا لا جيهون شي جي نيان لو.

"لقد تزوج هذان الشخصان منذ أكثر من عشر سنوات."

مضاعفة مثل هذه الأفعال أمر نادر نسبيًا وليس له المعنى المعتاد للمدة القصيرة لهذا النموذج. أمثلة:

زاي دو دو جيو دو جوان لو.

"إذا خسرتها مرة أخرى، فسوف تخسرها إلى الأبد." (هنا مضاعفة الفعل تشير إلى إجراء واحد يجب القيام به في المستقبل3).

Zhe wei qishou kuanwan zida، wo hen xiang ying ta.

"لاعب الشطرنج هذا متعجرف للغاية، وأنا أريد حقًا أن أهزمه." (في هذه الحالة نحن نتعامل أيضًا مع النموذج المكتمل المستقبلي، والذي يتم تحقيقه في الموضع بعد الفعل الشرطي.)

3SE. يطلق ياخونتوف على هذا النوع من تكرار الفعل اسم "زمن المستقبل المكتمل".

^ياش^تشتو

Ni zhiban zhe mai cai jiu xing le.

"فقط ساعدني في شراء الخضار، وسيكون كل شيء على ما يرام."

أفعال الحدث ضمن مجموعة الأفعال الديناميكية تتعارض مع الأفعال التي تشير إلى العملية. "مسندات النشاط" (صيغة تان أوشوانغ)، أو أفعال العمليات غير المحدودة، تصف العمليات "غير الواعدة" المتجانسة التي لا تؤدي إلى أحداث وتتميز باللانهاية الداخلية. أفعال النشاط ليس لها لحظة الذروة، والعملية النهائية، وبعد ذلك يجب أن يتوقف الوضع، بعد استنفاد نفسه، عن الحدوث. أفعال العمليات غير المحدودة تشمل:

1\د< >آل*<

1) أفعال لازمة أحادية المقطع وغير متكاملة ^ ku cry، ^ xiaoضحك'، Yo zou 'go'، Sh tiao 'jump'، PC jiao 'shout'، M xiang 'think'، ^ nao 'scandal'؛

2) مجموعات مكونة من مقطعين أو ثلاثة مقاطع، المكون الأول منها يمثله الفعل Zh fa "تطوير"، والذي يتحكم إما في الاسم ZhN^ fapiti "إظهار الشخصية (كن متقلبًا)"، أو الفعل الذي يدل على عمل غير منضبط Zhy fadou "يرتجف"، ZHY fafen "يغضب"، أو مع الفعل الخبري ZHA faho "ليكون غاضبًا"؛

3) الأفعال اللازمة ذات المقطعين مع المكون الاسمي الثاني ШШ xizao

"السباحة"، أنا "M xiayu" إنها تمطر"، guafeng "الرياح تهب"، yuyun "السباحة"؛

4) الجمع مع الأسماء في الاستخدام غير المرجعي للمتعدية غير المتكاملة

الأفعال المكونة من مقطع واحد ومقطعين ShSh tiao’u ‘dance (dance)’، RTSSh chang ge ‘sing (songs)’، kan shu ‘read (books)’، Y® chouyan ‘smoke’، tan ganqing ‘play

على البيانو'، Sh^Zh si yifu 'لغسل (الملابس)'، ShSh zuo fan 'لطهي (الطعام)'، ZYYT ^ zhengli xingli 'لجمع الأمتعة'، P^Sh chi fan 'لتناول الطعام (الطعام) '. كقاعدة عامة، الاسم هنا يمثل ما يسمى بالمفعول "الفارغ" من الفعل المتعدي. مثل هذه الإضافة هي اسم الكائن المميز الأكثر شيوعًا لعمل معين أو الاسم الأكثر عمومية لجميع كائناته المحتملة، أي. نحن نتحدث عن الاستخدام غير المرجعي للاسم. ومع ذلك، إذا كان المفعول به المباشر للفعل المتعدي غير التكاملي هو اسم في الاستخدام المرجعي (^-Ш

shch chan وshou ge يغنيان نفس الأغنية)، فنحن نتعامل مع فعل من عملية التحديد ("مسند التنفيذ").

ونظرا لوجود مكون اسمي في تكوينها، يتم فرض بعض القيود النحوية على أفعال المجموعات الثلاث الأخيرة. لذلك، عندما يظهر فاعل آخر على فعل مماثل، يتضاعف أصل الفعل. مثال:

نساء Zuotian tiao'u tiao de zhen gaoxing.

"بالأمس رقصنا من قلوبنا."

أفعال العمليات غير المحدودة بالاشتراك مع المؤشرات التحليلية Yi tsai و ShY zhengtsai أو عند إضفاء الطابع الرسمي عليها مع اللاحقة Shch -zhe تشير إلى الإجراء في لحظة حدوثه (التقدمي). أمثلة:

Ta ku zhe xiang dajia shuo xiangqinmen bei hai de jinguo.

"بكاء، أخبر الجميع كيف عانى أبناء وطنه".

تا تشنغ فا زهي هو ني. "إنه غاضب الآن."

M^- £ IYo Xiao Wang zheng xi zhe zao ne وni shao den وhui ba.

"شيانغ وانغ يستحم الآن، انتظر قليلاً."

يتم دمجها مع الظروف الزمنية التي تشير إلى مدة الإجراء وتقصر الإجراء على حد معين. أمثلة:

at^t-^, »tschodt.

Haizi ku le yi tian، ba sanzi ku ya le.

شون تشانغتشنغ زو لو وجي يو.

""مشيت على طول سور الصين العظيم لمدة شهر واحد.""

تا تياو لو بان تيان لو. "لقد قفزت لمدة نصف يوم."

يتم دمج هذه الأفعال مع الظروف Zh hai "لا يزال"، -Zh izhi "طوال الوقت"، zongshi "دائمًا"، وما إلى ذلك. مثال:

aTSHT، رقم Ж#^؟

هايزي تشي باو لو، تا هاي كو شيمي؟

"لقد أكل الطفل حتى شبع، لماذا لا يزال يبكي؟"

يمكن أن يقتصر عمل معظم هذه الأفعال ومجموعات الأفعال عن طريق التكرار، مما يعبر عن معنى مدة الفعل القصيرة. مثال:

Haizi nao la nao jiu anjing xialai le.

"أصدر الطفل القليل من الضوضاء وهدأ."

إذا تم فرض قيود زمنية معينة على فعل الأفعال من الأنواع الموصوفة، على سبيل المثال، عن طريق إضافة المعدل ^ wan "لإنهاء" إلى جذع الفعل، فإنه يأخذ شكل عملية متكاملة منتهية. أمثلة:

سان وان بو، ماشان هوي لاي.

"إذا مشيت، عد على الفور."

دينغ تياو وان لو وو و لي دي مان شين دا هان.

"عندما انتهينا من الرقص، كنا متعبين للغاية لدرجة أن جسدنا كله كان مغطى بالعرق."

أفعال العمليات غير المحدودة، أو أفعال النشاط، تتناقض مع أفعال العمليات المقيدة (في صياغة تان أوشوانغ، “يتم استيفاء المسندات

النفي" أو "التنفيذ التدريجي")، والتي تصف حالة غير متجانسة، إما تهدف إلى حد معين أو في طور الحدوث. يتضمن معنى أفعال التنفيذ إشارة إلى العملية المؤدية إلى نقطة نهاية محددة وإشارة إلى هذه النقطة نفسها.

يمكن توزيع الأفعال من هذا النوع بين ثلاث مجموعات:

1) الأفعال المتعدية غير المتكاملة مع الاسم (عبارة اسمية) في الاستخدام المرجعي ككائن مباشر: chi liang wan fan

"هناك كوبان من الأرز"، Shch-se و Feng xin "لكتابة رسالة"؛

2) أفعال لازمة غير متكاملة مع تكافؤ نقطة النهاية أو الهدف المملوء (أو المستعاد من السياق): pao wu qian mi 'run خمسة آلاف

متر، هوي شيويشياو "العودة إلى الكلية"، داو وو فومو نالي

qu 'اذهب إلى والدي'؛

3) مزيج من فعل عملية غير محدودة مع الإشارة إلى المعدل

النتيجة التي تم تحقيقها نتيجة لتنفيذ الإجراء. أمثلة: xi gan-

جينغ "يغسل"، شيه تشنغ "يكتب". هذه المجموعة من الأفعال المعقدة تشبه أفعال الحدث للوهلة الأولى، لكنها مع ذلك لا تنتمي إليها. والحقيقة هي أن أفعال الحدث تصف ظاهرة أو موقفًا لا يتم الاستعداد لحدوثه من خلال عملية أولية. على سبيل المثال، الفعل زان تشيلاي "قف"

في ظل الظروف العادية لا يعني التحضير الأولي، في حين أن الفعل ^A^ si ganjing “يغسل نظيفًا” يصف الموقف الذي سبق عملية الغسيل. يتم التعبير أيضًا عن الفرق بين أفعال الحدث وأفعال عملية الحد للمجموعة الفرعية الثالثة في استحالة الأول وإمكانية مشاركة الأخير في تكوين البناء بقيمة الموعد النهائي. على سبيل المثال:

^ ي ي»&أ # إلى

Wo zai liang ge xiaoshi nei ba yifu si ganjing le.

"لقد غسلت ملابسي في ساعتين."

لكن لا يمكنك أن تقول:

Wo zai liang ge xiaoshi nei zhan qilai le.

"لقد استيقظت خلال ساعتين."

تختلف أفعال المجموعة الفرعية الثالثة بشكل واضح عن أفعال المجموعتين الفرعيتين الأوليين، لأن لا يتم دمجها مع المؤشرات الجانبية والزمنية، باستثناء T-le.

أفعال التنفيذ لا تضاعف.

أفعال التنفيذ، على عكس أفعال النشاط التي تصف عملية غير مجدية، وأفعال الحدث، يمكن العثور عليها في البناء التقييمي التالي:

الموضوع - [فعل + T le] - FA بانتيان "طويل" - أ تساي "عندها فقط" - [فعل + معدل]؛

الموضوع - [فعل + T le] - FA بانتيان 'طويل' - ^/J dou / hai 'so and / Still' - ^ mei 'not' - [فعل + معدل].

Na Feng xin wo xie le bantian cai xie wan. "لقد كتبت هذه الرسالة لفترة طويلة حتى انتهيت منها."

Zhe jian chenshan wo si le bantian dou mei si ganjing.

"لقد غسلت هذا القميص لفترة طويلة، لكنني لم أغسله أبدًا."

لا يمكن ربط الموقف الموصوف بفعل التنفيذ، بسبب عدم أحداثه، بتعبير مؤقت يشير إلى نقطة على محور الزمن. ومن هنا يكون التثبيت الضعيف في الظروف العادية للحظة التي يصل فيها الفعل إلى الحد الأقصى. مثال:

*ال»جنيه استرليني ZhM؟لا#إلى

Wo zai liang dian zhong ba yifu si ganjing le.

"لقد غسلت ملابسي في الساعة الثانية بعد الظهر."

في الختام، من الضروري الإشارة إلى أهمية تطوير التصنيف الدلالي للأفعال في اللغة الصينية، بالإضافة إلى مزيد من التفصيل. وينبغي أن تكون نتيجة هذا العمل صياغة قواعد واضحة ودقيقة للتوافق الفردي

الجدول 1

أفعال العلاقة أفعال الحالة أفعال الموقع في الفضاء

إلى ب - (*) + حالات معزولة، يفقد الفعل خاصية السكون ويقترب من أفعال الحدث (مجموعة ضمن صنف الأفعال الديناميكية) - (*) + لعدد من أفعال الحالة الانفعالية مجتمعة مع المدة الظرفية + لعدد من أفعال الحالة الفكرية (T -le له معنى الطور المبدئي) + مقرونة بظرف المدة

o th - + + بالاشتراك مع ظروف المدة

-^ -زهي - (*) + +

يي زاي - + -

المعدلات - (*) - (*) + للمعدلات القادرة على التصرف في الطور بمعنى المبدئي + للمعدلات التي تشير إلى شدة الحالة

مضاعفة + في هياكل الحوافز

ظروف الدرجة - + -

الأفعال الديناميكية

الأحداث العمليات غير المحدودة الحد من العمليات

o й + + + (*) - باستثناء أفعال المجموعة الفرعية الثالثة

-^ -zhe - (*) + + (*) - باستثناء أفعال المجموعة الفرعية الثالثة

Yi tsai + + (*) - باستثناء أفعال المجموعة الفرعية الثالثة

المعدلات (مؤشرات المرحلة) - (*) + + (*) - باستثناء أفعال المجموعة الفرعية الثالثة

المعدلات (بالمعنى المجرد لتحقيق نتيجة) - (*)

المضاعفة + تشكل صيغة زمن المستقبل المكتمل + تعبر عن معنى المدة القصيرة للفعل

المدة الظرفية + + (*) - باستثناء أفعال المجموعة الفرعية الثالثة

مجموعات من الأفعال ذات المؤشرات الجانبية والزمنية (اللاحقات والأحوال المساعدة)، بالإضافة إلى قواعد استخدام الأفعال كجزء من بعض الإنشاءات النحوية. وترد الاستنتاجات التي تم الحصول عليها أثناء كتابة هذا المقال في الجداول 1، 2.

الأدب

1. Plungyan V. A. التشكل العام. مقدمة للمشكلة. م: افتتاحية URSS، 2000. 384 ص.

3. تان أوشوانغ. مشاكل القواعد المخفية: بناء الجملة ودلالاتها وبراغماتية لغة النظام المعزول (باستخدام مثال اللغة الصينية). م: لغات الثقافة السلافية، 2002. 896 ص.

أ) أفعال المجموعة 进(进,到,出,入,去,来,回)

غير متعدية

يمكن أن تكون بمثابة المعدلات

خذ تكملة الزمان والمكان وأحيانا التعدد

ب) الأفعال السابقة

1 مع نصف الفضاء 到، 往، 上

يأخذ تكملة بشكل جيد

2 بشبه الوجود 在

تقام تكملة

هناك أيضًا مجموعة من الأفعال ذات معنى الكينونة، وهي ليست لازمة، ولكنها أيضًا تأخذ مكمل المكان 住،生活

ج) الأفعال ذات نوع الارتباط اللفظي بالمفعول (يرتبط التكافؤ ببنيتها). 睡觉,吃饭- الإيديولوجيات شفافة تمامًا

لقد أصبحت نحوية وأصبحت متعدية

د) الأفعال ذات الموضوع المشترك للحركة في الفضاء (nepereh)

走，飞，跑，跳

إنهم يقبلون المكمل بسهولة وكقاعدة عامة، فهم يديرون المكمل من خلال حروف الجر (于، 到)؛

2. الأفعال المتعدية

الأفعال مع التكافؤ المختلط

تصنيف لي جين شي

الأفعال المتعلقة بالموضوع المشترك المتمثل في تحريك شيء ما في الفضاء

挂，放　（你把衣服挂上）

السيطرة على الكائن المباشر

إن سم الحركة يتطلب تكملة بعد نفسها

2. أفعال العطاء – الاهتمام

يقبل نوعين من الإضافات (عنوان-عنوان، كائن)

السيطرة على الأشياء المباشرة وغير المباشرة

给，送，还，教，买，卖

3.أفعال الفكر – الشعور – الكلام

يمكن التحكم في المكمل الذي يعبر عنه الجزء المتضمن، أي الجملة بأكملها

لقد سلطت الضوء على مجموعة الأفعال 有我有书

تذكرة الامتحان رقم 9

إنكار إمكانية تمييز مفردات اللغة الصينية إلى أجزاء من الكلام ومبرراتها (أ. ماسبيرو، جاو مينغكاي).

هناك نظريات تنفي وجود أجزاء من الكلام في CN: نظرية هنري ماسبيرو وجاو

مينكايا. وكانت نظرية ماسبيرو تتمحور حول النحو والصرف

تم رفضه تماما. ماسبيرو على أساس النسخة الكلاسيكية من الهندو أوروبية

علم اللغة، حيث يتم تمييز أجزاء الكلام على أساس الخصائص المورفولوجية

الكلمات، أي. تغيير الشكل، وتكوين الكلمات، توصل إلى نتيجة مفادها أنه لا يوجد

أجزاء الكلام، أي. في KY لا يوجد شكل مورفولوجي بالمعنى الهندي الأوروبي للكلمة. وتوصل غاو مينغكاي، بالاعتماد على مقال كوزنتسوف عن أجزاء الكلام، والذي قال إن أجزاء الكلام يتم تمييزها بناءً على شكل الكلمة، إلى استنتاج مفاده أنه بسبب لا توجد أشكال كلمات في KY، وبالتالي لا توجد أجزاء من الكلام. بعد أن توصل Gao Mingkai إلى استنتاج مفاده أنه لا توجد أجزاء من الكلام في KY، تحول إلى كلمات ذات معنى الجودة، والملكية، والسمة، والرقم، وما إلى ذلك. وكتب قواعد هذه الكلمات.

المجال الوظيفي الدلالي للسلبية في SKY.

فئة الصوت هي فئة نحوية تعبر عن العلاقات بين الموضوع والموضوع. فئة الضمانات عالمية، لأن متوفر في العديد من اللغات. الصوت هو العلاقة بين الموضوع والموضوع، الموضوع والموضوع. هناك نوعان من الصوت: نشط (الموضوع يرتبط بالموضوع) والسلبي (يتم تمثيل الموضوع بواسطة الكائن، والكائن بواسطة الموضوع). تم وضع علامة على العلاقات المعاناة. في كيا، علامة الصوت السلبية هي 被. الصوت النشط: صفر مورفيم 被، الصوت السلبي: 被+V. التوفيق بين المعتقدات هو ظاهرة عندما تؤدي العلامة وظيفتين أو أكثر غير متجانسة (被 يمكن أن تكون جرامًا وحرف جر) ؛ يجب تمييز هذه الظاهرة عن معنى النتيجة (الدخول في نماذج متجانسة مختلفة في فعل واحد). النتيجة - يتم تضمين نموذج واحد في جميع الأجزاء. الصبي يأكل العصيدة (زمن المضارع، ضمير الغائب، المفرد، التام، المبني للمعلوم). ليس هناك درجة في كيا. الفئة الوظيفية الدلالية للسلبية: أ) المستوى الصرفي: 被+V؛ ب) المستوى المعجمي: حروف الجر 给، 由، 叫، 让، 为؛ المستوى المعجمي النحوي: جملة الدولة 衣服洗了. يمكن نقل معنى السلبية من خلال البنية 是…的

تحدد نظرية التعارض ثلاثة أنواع من العلاقات بين مكونات النظام:

المعارضة المتساوية الأقطاب تفترض المساواة بين مكونات النظام، أي. يمكن أن تكون قابلة للتبديل

خاص، عندما يتمكن مكون واحد من النظام من استبدال مكون واحد أو عدة مكونات من النظام (يكون المكون المستبدل "قويًا" وعضوًا معارضًا والمكون المستبدل ضعيفًا

التدريجي يتضمن تدرج أفراد المعارضة حسب درجة التعبير عن شيء ما (خصائص الجودة)

بطاقة الامتحان رقم 10

التصنيفات المزدوجة للكلمات في اللغة الصينية ومبرراتها النظرية (ج. فون غابلينتز، ليو شو شيانغ).

لا يزال نموذج التصنيف المزدوج حسب أجزاء الكلام موجودًا. أنصارها

ظهر G. Gabelents، Ma Jianzhong، Wang Li، الذي حاول المحاولة

حقائق QY ونظام التعريف الحالي. لقد قبلوا حقيقة أنهم بحاجة للنظر

النحو في النحو. لقد تجاهلوا حقيقة أن قواعد أجزاء الكلام

ينبغي أن يقتصر على التشكل، أي. لقد اعتبروا الدلالات والوظيفة فقط.

فئات الكلمات المميزة لـ Von Gabelenz ووظيفتها. 1. فئات الكلمات - الاسم، الصفة، الفصل،

الرقم، حرف الجر، وما إلى ذلك (أي دلالات خالصة). 2. وظيفة - اسم. أداء وظيفة

الموضوع، الفصل. - المسند، نادرا ما يكون موضوعا، نادرا ما يكون مفعولا به.

حدد ما جيان تشونغ مورفيمات المستويات الأول والثاني والثالث، وقال إن هناك أجزاء من الكلام،

والتي يتم تخصيصها على أساس القيمة.

يمكن أن تكون مورفيمات المستوى الأول رائدة في s/s (اسم، فعل، وأحيانًا صفة).

يمكن أن تكون مورفيمات المستوى 2 رائدة وموجهة (أرقام، وأحيانًا صفة).

يمكن أن تكون مورفيمات المستوى 3 مدفوعة في الغالب (الأحوال، أدوات العطف).

الفئات المعجمية النحوية للأفعال حسب طريقة الفعل.

1. الأولي (يشير إلى بداية الإجراء)

مجموعة من الأفعال التي في حد ذاتها تنقل البداية 开始

مجموعة من العناصر والبادئات التي تنقل من خلال دلالاتها بداية الإجراء

起（起运，起飞）；开　（开工，开笔，开动）；起来（学起来）；发病

2. inhuative (يشير إلى حدوث تغيير في الخاصية أو الجودة)

发+مورفيم الجودة　发白-تحول إلى اللون الأبيض (لم يكن أبيض)

3. متبادل (يفترض أن الفعل له شخصان يقومان بالعمل فيما يتعلق ببعضهما البعض)

4. التكرار (يتكرر الفعل عدة مرات، ويعود إلى بدايته)

5. تليين مقيد. العلامات: التكرار مع أو بدون تعدد الفعل، الفعل ليس شديد الشدة.

6. التقسيم (الإجراء يقسم الكائن إلى بعض الأجزاء)

7. التوحيد

8. طريقة عكسية (الإجراء يغير المتجه) يصبح الموضوع كائنًا回(回答,回访)

9. دورية (يشير إلى دلالات مدة الإجراء) يمكن أن تتغير الدلالات اعتمادًا على دلالات الجذر 说下去،看下去 - المدة، 跳下去،跑下去 - على سبيل المثال لأسفل

10. النتيجة 完(说完了)；好(吃好了,打好了)；上(坐上)مع أفعال المشاعر يبدأ معنى النتيجة. الوقوع في الحب 爱上了(ｌｉａｏ)了 (忘不了；买了) (تكويني). القبول 不)见　(غير خاضع)　看见；听见

فعالة تماما

تذكرة الامتحان رقم 11

التصنيف حسب أجزاء الكلام أ.أ. دراغونوف.

أ.أ. كان دراغونوف أول من قدم وصفًا تفصيليًا لأجزاء الكلام في اللغة الصينية الحديثة في علم الصينيات الروسي، مع مراعاة خصوصيات البنية النحوية للغات من النوع المعزول. في عام 1934 شارك في تأليف كتاب "بداية قواعد اللغة الصينية" مع تشو سونغيوان، وهو كتاب مخصص لمتعلمي اللغة الصينية. في هذا العمل، صاغ المؤلف لأول مرة وجهة نظره حول مشكلة أجزاء الكلام في اللغة الصينية. كتب أ.أ.دراغونوف: "يختلف هذا النحو عن جميع كتب القواعد النحوية الصينية الموجودة، والتي يتم فيها تمييز أجزاء الكلام بالمعنى فقط، أو يُذكر أن أجزاء الكلام في اللغة الصينية "غير محددة"، لذلك من المستحيل عمومًا تحديدها". الحديث عن ترسيم الحدود الخاصة بهم. يعتمد كتاب القواعد هذا باستمرار على فكرة أجزاء الكلام باعتبارها "تصنيفًا نحويًا للكلمات". واصل أ.أ.دراغونوف تطوير نظرية مبادئ تحديد أجزاء الكلام في اللغة الصينية في أعماله اللاحقة المخصصة لدراسة القواعد.

من المثير للاهتمام أن نلاحظ أن نهج أ .

في عمله الأساسي "دراسات حول قواعد اللغة الصينية الحديثة"، يشير أ.أ.دراغونوف إلى ميزتين، مع الأخذ في الاعتبار أجزاء الكلام المميزة في اللغة الصينية (في مصطلحات المؤلف، "الفئات المعجمية النحوية"). أولاً، من الضروري أن نأخذ في الاعتبار عضو الجملة الذي تعمل به الكلمة المعطاة؛ ثانيًا، مع أي فئات من الكلمات يمكن أو لا يمكن دمج هذه الكلمة. في هذه الحالة، لا يتم أخذ وظيفة نحوية منفصلة أو نوع اتصال بعين الاعتبار، بل يتم أخذ مجمل جميع الخيارات في الاعتبار. يمكن الجمع بين هاتين الميزتين تحت الاسم العام "النحوي"، ومن هنا جاء المصطلح الذي اقترحه أ.أ.دراغونوف - "الفئات النحوية المعجمية".

مخطط عام لأجزاء الكلام باللغة الصينية، طوره أ.أ. دراغونوف يبدو كالتالي:

أ) I. الاسم: اسم، عدد

ثانيا. المسند : فعل ، صفة

ب) ظرف

بعد مقارنة مخطط أجزاء الكلام في اللغة الصينية بالنظام التقليدي المعروف لأجزاء الكلام في اللغة الروسية وغيرها من اللغات الهندية الأوروبية، أ.أ. توصل دراغونوف إلى استنتاج مفاده أن “أحد الاختلافات الرئيسية بين اللغة الصينية واللغات الأخرى، وخاصة عن الروسية، ليس أن اللغة الروسية تحتوي على أجزاء من الكلام، ولكن اللغة الصينية لا تحتوي عليها، ولكن أنظمة أجزاء الكلام في هذه اللغات لا تتطابق مع بعضها البعض."

قام A. A. Dragunov بدمج الفعل والصفة في فئة واحدة، مشيرًا إلى أن كلمات هاتين الفئتين، على عكس الكلمات الموجودة في فئة الاسم، يمكن أن تؤدي وظيفة المسند بدون رابط، ويمكن أيضًا أن تكون مرتبطة بشكل مباشر بالمؤشرات الجانبية والشكلية.

"في الوقت نفسه،" كما يلاحظ المؤلف، "من المهم أن تحتوي الأرقام التي تدخل فئة الاسم على عدد من السمات النحوية المشتركة مع فئة المسند، والصفات المدرجة في فئة المسند، بدورها، لديها عدد من السمات المشتركة مع الأسماء.

ترتبط الكلمات المهمة (أجزاء الكلام) بالكلمات الوظيفية (وفقًا لمصطلحات أ.أ.دراغونوف، "جسيمات الكلام"). تشكل جسيمات الكلام نظامها الخاص، وعلى عكس أجزاء الكلام، تتميز بغياب النغمة وعدم التوافق مع اللاحقة الاسمية المنسوبة 的.

إن تبرير أ.أ.دراغونوف لوجود أجزاء من الكلام في اللغة الصينية مهم ليس فقط للدراسات الصينية الروسية، ولكن أيضًا لعلم اللغة بأكمله. توصل أ.أ.دراغونوف إلى استنتاج مهم للغاية وهو أن "الفئات المعجمية النحوية تكمن في قلب النظام النحوي الصيني، وهو ما ينعكس في بناء العبارات وفي أنواع مختلفة من الجمل. خارج هذه الفئات، من المستحيل فهم السمات الهيكلية للكلام الصيني وسيكون من المستحيل تقديم قواعد اللغة الصينية.

نظرية أ.أ. واصل دراغونوف وطوره تلميذه وأتباعه إس إي ياخونتوف. وفي مقالة مخصصة لأجزاء الكلام بشكل عام واللسانيات الصينية، يشير إلى أنه "عند تحديد أجزاء الكلام، تؤخذ في الاعتبار جميع السمات النحوية الأساسية للكلمات، سواء الصرفية أو التكوينية للكلمة أو النحوية". يعتقد S. E. Yakhontov أنه في اللغات ذات التشكل الضعيف، فإن تصنيف الكلمات مع مراعاة هذه الميزة فقط هو أمر مستحيل عمليا. يجب أن يكون المعيار الأساسي عند التمييز بين أجزاء الكلام هو المعيار النحوي.

FSP للزمنية في SKY.

نظام من وسائل اللغة متعددة المستويات، يتميز بنسبية الفعل المعبر عنه بفعل إلى لحظة الكلام، أو إلى أي لحظة أخرى تتخذ كنقطة انطلاق. يتم تمييز المعاني الفئوية الخاصة: 1. الماضي 2. الماضي الطويل.

3. المستقبل الحاضر. وتتميز على النحو التالي: المستوى الصرفي: 了، 过؛ المستوى المعجمي: ظروف الزمن 经常، 已经، 常常، 就، 马上، 还؛ المستوى المعجمي النحوي: 在...(以)前/后. في القواعد هناك فئة عامة تحدد الزمن النحوي. هذه الحالات المزاجية حتمية، إرشادية، مشروطة، شرطية. لا يوجد أمر. اتجاهات في الماضي وقت. صيغة الشرط - "إذا، إذن." على عكس فئة الجانب، تعتمد فئة الوقت على طريقة البيان (الحقيقي وغير الحقيقي). تتحقق الفئة النحوية للوقت في إطار الطريقة الحقيقية. أو أنها تحصل على تعديلات إضافية. الأفعال: يمكن، يريد، يجب. مركز FSP الزمني هو. الفئة النحوية المقابلة. ومعنى الزمن هو علاقة الفعل الذي يعبر عنه الفعل بلحظة الكلام. فئة الوقت سلبية في الغالب. يعتقد دراغونوف أن هناك فئة من الوقت في كيا.

يتذكر الكثير من الناس من المناهج الدراسية الروسية ما هي الأفعال المتعدية واللازمة. إذا نسي أي شخص، فلنتذكر بإيجاز: الأفعال المتعدية هي أفعال تشير إلى فعل موجه إلى كائن ما، أي تغييره بطريقة أو بأخرى، في حين أن نفس الكائن سيكون في حالة النصب، والأفعال المتعدية لها اسم أو ضمير وهذا لا يحتاج إلى حالة النصب. ولكن، لسوء الحظ، فإن قاعدة تحديد النوع الذي ينتمي إليه فعل معين لا تنطبق على الأفعال اليابانية. ومن حيث المبدأ، لا توجد قاعدة في اللغة اليابانية تسمح بتقسيم الأفعال بوضوح إلى متعدية وضرورية. هناك أنماط معينة سنقدمها لك أدناه. كل ما تبقى هو حفظ هذه القواعد والأفعال عن ظهر قلب والتحقق من القاموس.

انتقالية 他動詞 (تادو:شي). تشير هذه الأفعال إلى أفعال تستهدف المفعول به، والذي يصبح مفعولا به، ويكون التركيز الأساسي على الموضوع، أي على من يقوم بالفعل. ينتقل الإجراء من كائن إلى موضوع. في اللغة الروسية، يمكن أن تكون أمثلة على هذه الأفعال اقرأ، علم، انظر، حلإلخ. يتم إضفاء الطابع الرسمي على المكمل (نسميه باللغة الروسية مباشر) بواسطة الجسيم を.

فاعل + は/が+ مفعول به + を+ فعل متعد

私は本を読む. واتاشي وا هون وو يومو. انا اقرا كتاب.

ドアを閉めます.Doa wo shimemasu. سأغلق الباب.

手紙を書く.Tеgami wo kaku. كتابة خطاب.

لازمة 自動詞 (dzido:shi). هذه هي الأفعال التي يتم توجيه عملها إلى الفاعل ولا يمكن أن تصل إلى المفعول به (في اللغة الروسية ستكون هذه الأفعال، على سبيل المثال، افرحوا وعلموا واستوعبواإلخ.). الاسم الذي يحتوي على مثل هذه الأفعال يتكون من الجسيم が.

فاعل الفعل + が+ فعل لازم

花が咲く.هانا جا ساكو. الزهور تتفتح.

ドアが開く .Doa ga aku. الباب مفتوح.

ومع ذلك، يمكن أن يكون للأفعال اللازمة مفعول به مباشر، لأن دور حالة النصب في اللغة اليابانية مختلف بعض الشيء. على سبيل المثال،

空を飛ぶ.سورا وو توبو. تطير عبر السماء.

الفعل 飛ぶ هو فعل لازم، ولكن الاسم مزود بحرف を، لأن حالة النصب تشير إلى الفضاء.

يعتمد اختيار الفعل المتعدي أو اللامتعدي على المعلومات التي يريد المتحدث التأكيد عليها. إذا كان المؤدي (الفاعل) مهمًا، فسيتم استخدام الفعل المتعدي. إذا تم الاهتمام بحقيقة الفعل الذي يتم تنفيذه، وليس من المهم جدًا من يقوم به، فسيتم استخدام فعل لازم. يقارن:

富士山を見ます.فوجيسان وو ميماسو. أرى فوجي.

富士山が見えます.Fujisan ga miemasu. فوجي مرئي (هذا هو الجبل).

غالبًا ما يشكل كلا النوعين من الأفعال أزواجًا من الكلمات لها نفس الجذر، ولكن مع تصريفات مختلفة. وهناك أفعال بدون زوج، أي متعدية فقط أو لازمة فقط، وأيضًا يمكن أن يكون الفعل نفسه متعديًا ولازمًا، اعتمادًا على حالة الاستخدام. بالنسبة لأزواج الأفعال، يمكنك تتبع نمط معين من التكوين، مما يسهل الاختيار.

1. الفعل المتعدي فقط:

行く إيكو - للذهاب،

老いる أويرو – أن تتقدم في السن،

痩せる ياسيرو – لانقاص الوزن،

死ぬ سينو – للموت،

有る آرو - أن تكون

2. الفعل المتعدي فقط:

打つ أوتسو – للتغلب،

食う kuu - هناك (تقريبًا)

殺す كوروسو – للقتل

着る كيرو – للارتداء

3. الفعل على كلا النوعين:

開く هيراكو – للكشف

増す ماسو - زيادة (شيا)

笑う warau – للضحك والسخرية

4. الأفعال المتعدية واللازمة التي لها جذر مشترك:

التصريف الأول: ―ある (aru) (متعدي) التصريف الثاني – える (eru) (متعدي)

上がる (agaru) للارتفاع 上げる (ageru) للرفع (للعطاء)

当てはまる(atehamaru) لتطبيق شيء ما 当てはめる (atehameru) لتطبيق شيء ما

集まる (أتسومارو) للتجمع 集める (أتسوميرو) للتجمع

終わる (owaru) للانتهاء 終える・終わる (oeru/owaru) للانتهاء

かかる (كاكارو) للتعليق かける (كاكيرو) للتعليق

変わる (kawaru) للتغيير 変える (kaeru) للتغيير

決まる (كيمارو) سيتقرر 決める (كيميرو) سيتقرر

閉まる (شيمارو) للإغلاق 閉める (شيميرو) للإغلاق

止まる (تومارو) توقف 止める (توميرو) توقف

始まる (هادزيمارو) للبدء 始める (هادزيميرو) للبدء

曲がる (ماغارو ينحني، ينحني 曲げる (ماجيرو) ينحني

見つかる (ميتسوكارو يمكن العثور عليه 見つける (ميتسوكيرو) للعثور عليه

当たる (أتارو) للضرب، للمطابقة 当てる (اتيرو) للتخمين

下がる (sagaru) للخفض 下げる (sageru) للخفض

الاقتران الأول – く、う、る、む (الضروري) الاقتران الثاني – ける、える、れる、める (متعدي)

開く (أكو) لفتح 開ける (أكيرو) لفتح

片付く (كاتازوكو) ستتم إزالته 片付ける (كاتازوكيرو) ستتم إزالته

付く (تسوكو) المراد إرفاقه 付ける (تسوكيرو) المراد إرفاقه

そろう (سورو) ليتم التقاطها そろえる (سورورو) ليتم التقاطها

入る (iru) للدخول 入れる (ireru) للاستثمار

進む (سوسومو) للتقدم 進める (سوسوميرو) للتقدم

التصريف الأول - القاعدة الثالثة للفعل (الصيغة المتعدية) التصريف الثاني - القاعدة الأولى + す (متعدية)

動く (ugoku) للتحرك 動かす (ugokasu) للتحرك

減る (heru) لتقليل 減らす (herasu) لتقليل

乾く (كاواكو) للتجفيف 乾かす (كاواكاسو) للتجفيف

湧く (واكو) يغلي 湧かす (واكاسو) يغلي

泣く (ناكو) للبكاء 泣かす (ناكاسو) لجلب الدموع

迷う (مايو) لتصبح مرتبكًا 迷わす (مايواسو) للغز

الجذر+る (متعدي)، الجذر المتعدي +す (متعدي)

返る (kaeru) عودة 返す (kaesu) عودة

治る (ناورو) للشفاء 治す (ناوسو) للشفاء

戻る (مودورو) عودة 戻す (مودوسو) عودة

回る (ماوارو) تدور 回す (ماواسو) تطور

الاقتران الأول - す (متعدي) الاقتران الثاني - れる (متعدي)

壊れる (kowareru) ينكسر 壊す (kowasu) ينكسر

倒れる (taoreru للانقلاب 倒す (taosu) للانقلاب

汚れる (yogoreru) لتتسخ، لتتسخ 汚す (yogosu) لتتسخ

汚れる (kegareru) لتتسخ 汚す (kegasu) لتتسخ

離れる (hanareru) للابتعاد، منفصل 離す (hanasu) للانفصال

崩れる (kudzureru للانهيار 崩す (kudzusu للتدمير

التصريف الأول – あす(asu)、やす (yasu) (متعدي) التصريف الثاني – える (eru) (صيغة متعدية)

出る (ديرو) للخروج 出す (داسو) للخروج

冷える (هيرو) للتبريد 冷やす (هياسو) للتبريد

もれる (moreru) للتسرب もらす (morasu) لإلقاء

燃える (moeru) للحرق 燃やす (moyasu) للحرق

絶える (taeru) للانفصال 絶やす (tayasu) للانفصال

明ける (أكيرو) فجر 明かす (أكاسو) يقضي الليل دون نوم

التصريف الثاني – いる (متعدي) التصريف الأول – おす (متعدي)

起きる (أوكيرو) للاستيقاظ 起こす (أوكوسو) للاستيقاظ

落ちる (أوشيرو) يسقط 落とす (أوتوسو) يسقط

降りる (oriru) للنزول 降ろす (orosu) للنزول

التصريف الثاني - れる (reru) (متعدي) التصريف الأول - る (ru) (متعدي)

割れる (wareru) لكسر 割る (waru) لكسر

切れる (kireru) ليتم قطعه 切る (kiru) لقطعه

الأفعال التي لا تتناسب مع أي من الأنواع المذكورة أعلاه:

消える (kieru) لإطفاء 消す (kesu) لإطفاء

なくなる (ناكونارو) الهاوية، تختفي なくす (ناكوسو) يخسر

伸びる (nobiru) للإطالة 伸ばす (nobasu) للإطالة

خيارات أخرى: (على سبيل المثال، في هذه الحالة يتكون الفعل المتعدي من صيغة الفعل الدافعة のる):

乗る (نورو) للصعود إلى السيارة 乗せる (نوسيرو) للصعود إلى السيارة

قم بتأليف جملتين بأفعال متعدية وضرورية في التعليقات.
لتكوين الجمل بشكل صحيح باللغة اليابانية، يجب أن يكون لديك معرفة جيدة بالحالات واستخدامها. شارك في الدورة واحصل على دورة عملية مدتها أربعة أسابيع "كل شيء عن الحالات اليابانية".

§ 1457. كما هو مذكور في § 1456، جميع الأفعال المتعدية تتحكم بقوة في النبيذ. الحالة: تقطيع الخشب، تبييض السقف، قراءة كتاب، حب الأطفال. معظم الأفعال المتعدية تشكل الشكل stratat. النعت؛ للأفعال التي لا تشكل هذا النموذج، انظر

§ 1583، 1588. الأفعال اللازمة هي كل الأفعال التي لا تتحكم في الخمر. (جنرال) حالة. في معظم الحالات، هذه هي الأفعال التي يقتصر عملها على مجال الموضوع ولا يتم توجيهه إلى الموضوع: الشراع يتحول إلى اللون الأبيض؛ الطائر يجلس على فرع. هذه الأفعال ليس لها الشكل يعاني. النعوت (للاستثناءات انظر § 1583). بعض الأفعال اللازمة لها صيغة لازمة - postfix sya: يجمع، يتشاجر؛ الأفعال اللازمة الأخرى لا تحتوي على هذا الصياغة: يتحول إلى اللون الأبيض، يركض، يقف.

من بين الأفعال اللازمة مع اللاحقة xia، هناك مجموعة من الأفعال التي تعبر فيها اللاحقة xia عن المعنى السلبي فقط (انظر § 1461). مثل، على سبيل المثال، هي الأفعال: تقدم، عفو، بتر، رصف، تحليل، أعلن (خاص)، بكتريا (خاص)، تحنيط، الخرسانة، ضمادة، مقاطعة، قصف، كتيب، لفة (خاص)، تهوية.

§ 1458. هناك أفعال متعدية تتحكم في الاسم في الجنس. ن. خارج شروط النفي. وهذه أولاً بعض الأفعال التي تجمع بين معنى تحقيق نتيجة والمعنى. الكمية: قطف الزهور، وارتكاب الأخطاء، وشراء الكتب؛ ثانياً: الأفعال التي يمكن أن يستخدم فيها الجنس والخمر. ص: انتظر حرفًا وانتظر حرفًا؛ تريد خبز الزنجبيل وخبز الزنجبيل. التسول الصدقات والصدقات.

§ 1459. الأفعال المتعدية تعني الفعل الموجه إلى المفعول به؛ يمكن أن يكون شيئًا تم إنشاؤه (بناء منزل) أو تغييره (تبييض السقف أو تقطيع الخشب) أو تدميره (حرق الرسائل أو كسر الأطباق) ؛ التأثير على الشيء الذي لا يحدث أي تغيير فيه: اقرأ كتابًا، اشكر والدك، هنئ أختك، امتدح الطالب، وافق على فكرة. تسمى الأفعال المتعدية أيضًا بالتصورات الحسية (انظر الصورة، استمع إلى الموسيقى، أشعر بالألم)، المواقف (أحب شخصًا، أكره العدو). الكائن الذي يحتوي على مثل هذه الأفعال يعني الشيء الذي يتم إدراكه والذي يتم توجيه الموقف إليه.

الأفعال اللازمة تسمي الحالة - الجسدية (المريض، النوم) والعقلية (الحزن، الحزن، نفرح)؛ الحركة (الجري، الركض، المشي، المشي، السباحة، الركوب، الطيران، الاندفاع)؛ الوجود (العيش، الوجود، الوجود)؛ الموقف في الفضاء (الوقوف، الجلوس، الاستلقاء)؛ تحديد وتشكيل علامة (يتحول إلى اللون الأبيض، يحمر، ينمو، يذوب، يجف)؛ المهنة المهنية أو غير المهنية (العمل كميكانيكي، التدريس، الطبخ)؛ تحديد الخصائص أو القدرات (أن تكون كسولاً)؛ القدرة (التحدث بالفرنسية).

يتم التعبير أيضًا عن العلاقة بين العبور واللامتناهية مع المعنى المعجمي للفعل في حقيقة أن الأفعال متعددة المعاني يمكن أن تكون متعدية في بعض المعاني، وضرورية في البعض الآخر. لذلك، الفصل. القراءة انتقالية وتتحكم في النبيذ. ص (أدرك ما هو مكتوب): اقرأ كتابًا أو رسالة؛ والفعل نفسه لازم في المعنى. (يكون قادرًا على إدراك ما هو مكتوب) (الطفل يقرأ بالفعل)، (ينخرط في القراءة) (يجلس الطفل ويقرأ). في الحالة الأخيرة، يتركز الاهتمام على العملية نفسها، والتي يتم تجريدها من الكائن؛ هذا هو ما يسمى الاستخدام المطلق للفعل. البوم الأفعال متعدية البادئة. ونادرا ما تستخدم الأنواع على الإطلاق؛ عادة ما يتم تسمية الكائن.

لمعرفة العلاقة بين العبور/التعدي وأنواع الأفعال المشتقة، راجع قسم "التكوين المشتق للأفعال".

أنا.

1. للإشارة إلى الفترة الزمنية التي يتم خلالها تنفيذ الإجراء، يجب دائمًا استخدام المكمل المساعد (补语). على سبيل المثال: 小李在俄罗斯生活了五年.للإشارة إلى النقطة الزمنية التي بدأ فيها الإجراء أو انتهى، يتم استخدام الظرف (状语) دائمًا. على سبيل المثال: 八点上课،他八点一刻才到.لكن الطلاب الأجانب غالبًا ما يخلطون بين شروط استخدام مكمل الجوار وظروف الزمن. على سبيل المثال: 1) 我差不多五年住在他家楼上.2)他大概来五点. في المثال 1) بدلاً من الظرف المساعد، تم استخدام ظرف الوقت عن طريق الخطأ، في المثال 2) ظرف الوقت أصبح ظرف المجاور.

يعد تكملة الجوار أحد الإنشاءات النحوية الصينية المستخدمة بشكل متكرر، وفي الوقت نفسه، فهي محددة تمامًا. من الصعب جدًا على الطلاب الأجانب فهم إضافة الجوار؛ عندما يدرسون إضافة الجوار، تكون الجمل المبنية بشكل خاطئ شائعة جدًا. على سبيل المثال: 他不问清楚.(他没问清楚).إكمال النتيجة (结果补语).

这种点心不做得好吃.(这种点心做得不好吃).إضافة درجة (程度补语).

对不起، 我不能说上来. (对不起، 我说不上来).إضافة فرصة (可能补语).

来中国以来،我没听懂中文.

2. من الأخطاء الملحوظة بين الطلاب الأجانب استخدام الفعل المتعدي كفعل متعدٍ، أي. بدلاً من استخدام حرف الجر الظرفي، يتم استخدام المفعول به المباشر (宾语) عن طريق الخطأ في حرف الجر. على سبيل المثال: 我着急你妹妹的健康.2)我妹妹失败了大学入学考试. في هذه الأمثلة، يتم استخدام الأفعال 着急 (يقلق)، 失败 (يفشل) عن طريق الخطأ كأفعال متعدية، والإنشاءات "你"妹نعم يجب فصل "健康" و"大学入学考试" في الحالة الأولى بحرف الجر "为"، في الحالة الثانية - "在...中" وكونهما في حرف الجر قبل المسند اللفظي، يلعبان دور الظرف الظرفي . وبالمثل، عند استخدام ما يسمى بـ "الكلمات المنقسمة" (离合词)، غالبًا ما يتم استخدام الكلمات المنقسمة عن طريق الخطأ كأفعال متعدية، بدلاً من البناء السابق المطلوب بحرف الجر، باستخدام مفعول به مباشر. على سبيل المثال: 1) 我毕业大学以后....2)今天领导握手我. يرتكب الطلاب خطأ بناءً على معنى "الكلمات المندمجة بشكل منفصل"؛ فهي غالبًا ما تشبه الأفعال المتعدية في حملها الدلالي. في الواقع، "الكلمات المنفصلة المندمجة" تشبه في الدور النحوي الإنشاءات التي تتكون من فعل أصلي ومفعول به مباشر.

3. غالبًا ما يخطئ الطلاب في استخدام الإنشاءات مع حروف الجر، ويخلطون بين الظرف الظرف والكائن المجاور. على سبيل المثال: 1) 2) 我有约会在公司门口. نرى أنه في هذه الأمثلة، يجب أن تأتي تراكيب حروف الجر "给我" و"在公司门口" قبل المسند اللفظي وتكون بمثابة ظرف ظرف. تجدر الإشارة إلى أن استخدام "买给我一本书" كجملة تصريحية أمر قانوني، ولكن هذا البناء سيكون غير صحيح لنقل الحالة الأمرية. في هذه الحالة، يجب عليك استخدام "给我买一本书"،"买一本书送给我"،"帮／替我买一本书". باستخدام هذه الجملة كمثال، نرى أن استخدام الإنشاءات في جمل من أنواع مختلفة ليس هو نفسه، وبالتالي فإن دراسة سياق الجملة بأكملها ليس لها قيمة نظرية فحسب، بل أيضًا قيمة عملية.

ثانيا.

1. الصفات أحادية المقطع في دور السمة والظروف، كقاعدة عامة، لا تتطلب كلمات وظيفية، في حين أن الصفات ذات المقطعين، التي تؤدي نفس الوظائف النحوية، تحتاج إلى إضفاء الطابع الرسمي عليها بكلمات وظيفية خاصة. بصرف النظر عن بعض الأمثلة مثل "许多"، "好多". إذا لم يتعلم الطلاب هذا جيدًا، فإنهم يرتكبون الأخطاء في كثير من الأحيان. على سبيل المثال: 1) 她们两个人是最好朋友.2)她们快乐照着相.الصفات، كقاعدة عامة، لا يمكن أن تعمل كمسند دون كلمات أخرى، عندما تعمل الصفة كمسند، يجب عليك عادةً استخدام إما درجة الظرف في حرف الجر، أو المكمل المجاور للدرجة في حرف الجر. دون فهم هذا، غالبًا ما يرتكب الطلاب الأخطاء أيضًا. على سبيل المثال: 1) 他很用功،所以他的成绩总是好.2)他可能不参加我们的宴会،因为他常常忙.على النقيض من الموقف عندما يكون كل من الظرف والمكمل غائبين، هناك آخر شائع خطأ - الازدواجية. على سبيل المثال: 1) 没想到我们这么快就见面了.2)家的花都开了, 都很漂亮极了.3) 他的身体比较胖胖的.يمكن أن تعبر الصفة أحيانًا عن أ تغيير في الوضع. على سبيل المثال: 萍果红了، 天气暖和了. ولكن في هذه الحالة، لا يمكن للصفة أن تقبل الظروف كمعدل. غالبًا ما يؤدي الفشل في فهم هذا إلى حدوث أخطاء. على سبيل المثال: 1) 2) 3)了. ولكن إذا كانت الجملة تستخدم الظرف "已经"، فيمكن دمج ظروف الدرجة مع "了". على سبيل المثال: 1) 我已经很累了، 你不要再麻烦我了.2)他已经起得很晚了،你比他起得更晚.جملة تحتوي في نفس الوقت على ظرف درجة经" و الجسيم "了"، يمكن أن يستخدم فقط للإشارة إلى سبب الحدث أو الغرض منه. لكن مثل هذه الجمل لا تستخدم أبدًا بشكل مستقل؛ فهي دائمًا تتبعها جمل إضافية. ويجب عليك الانتباه إلى هذه السمات النحوية المتعلقة بمعنى الجمل، وإلا ستقع في الأخطاء

2. يمكن تقسيم ظروف الدرجة الصينية إلى نوعين كبيرين: الظروف التي تعبر عن الدرجة المطلقة والأحوال التي تعبر عن الدرجة المقارنة. الأول يشمل: 很، 挺، 非常، 十分 وغيرها. إلى الثاني: 更 (加)، 还 (更)، 稍 (徽)، 十分 وغيرها. تتميز ما يسمى بالأحوال التي تعبر عن الدرجة المطلقة بحقيقة أنها مستقلة نسبيًا مع الصفة التي تليها. على سبيل المثال: 很好،非常漂亮. تتميز الظروف "المقارنة" المزعومة بحقيقة أنها لا يمكن أن تتمتع باستقلال نسبي مع الصفة إلا إذا كان هناك كائن للمقارنة. يمكن أن يكون كائن المقارنة موجودًا في السياق، أو موجودًا بشكل مخفي في الموقف اللغوي. على سبيل المثال: 他更漂亮了.يمكن فهم معنى هذه الجملة إما على أنها "أصبح أكثر وسامة من ذي قبل" أو على أنها "لقد كان أكثر وسامة من الآخرين". وبغض النظر عن المعنى المقصود، ففي أي حال هناك موضوع للمقارنة. في بعض الأحيان يتم التعبير عن موضوع المقارنة ضمن الجملة. على سبيل المثال: 他比我还要努力. عند التعبير عن الكائن المخفي للمقارنة، فإن الوظيفة النحوية لأحوال المقارنة من الدرجة تشبه وظائف الظروف المطلقة من الدرجة. على سبيل المثال: 王丽念得很好،李刚念得更好.من هذا، يستنتج الطلاب خطأً أن الوظائف النحوية لهذين النوعين هي نفسها دائمًا. ولهذا السبب، قد تظهر الأخطاء التالية: 1)今天比昨天很冷.2)我这个星期比上个星期忙得很.نعتقد أنه سيكون من الصحيح أن نقول: 今天比昨天冷得多(了) 、、 3 、 إذا كنت لا تعرف كيفية تحليل القواعد النحوية واستخدام الكلمات بشكل جيد أثناء دراستك، فغالبًا ما يرتكب الطلاب الأخطاء.

ثالثا.

1. لا يستطيع الطلاب الأجانب إتقان الإنشاءات الصينية المحددة بشكل مثالي مثل "把" و"连" وغيرها. في بعض الأحيان يتم استخدام "把" في المواقف التي لا تكون هناك حاجة إليها. على سبيل المثال: 1)今天你要是进城,就替我把两张电影票买.3)王同学很想看书, 请你把一本书借给他吧.في المثال 1) الفعل pre إملائي "帮助" لا تعني "التحكم في شيء ما (باليدين)"، وفي هذه الحالة لا يتم استخدام "把" عادةً. في الأمثلة 2) و3) لا توجد أيضًا شروط لتشكيل البناء باستخدام "把". "把" لا يقبل إلا كائنات محددة بعده، والكائنات في هذين المثالين غير محددة. غالبًا ما يرتكب الطلاب خطأ استخدام المفعول به المباشر وحذف "把". على سبيل المثال: 1) 2) 用了一个月时间'我终于这件事完成了.B في هذين المثالين تحتاج فقط إلى إدراج "把" للحصول على العروض الصينية الصحيحة.

2. "连...也/都..." هي إحدى طرق تسليط الضوء. باستخدام هذه الطريقة، يتم التعبير عن مواقف غريبة وغير عادية. على سبيل المثال: 1)她连母亲都不认识了.بغض النظر عما إذا كانت الابنة غير مألوفة مع والدتها، أو أن الأم غير مألوفة مع ابنتها، وكلاهما حالات غير عادية. لذلك، في الحالات التي لا تتجاوز فيها الأحداث المألوف، لا يتم استخدام "连"، كقاعدة عامة. ولذلك، المثال التالي خطأ. مثال: 他很健康،连什么运动都喜欢.من الطبيعي أن الشخص السليم يحب ممارسة الرياضة، لذلك لا يمكنك استخدام الجسيم المكثف "连" في هذه الجملة، وإلا قد يتم إنشاء موقف محرج. عادة ما يستخدم الجسيم "连" في الجمل المنفية. ولذلك، يصبح من الصعب على الطلاب معرفة متى يستخدمون "不" ومتى يستخدمون "没". في الأساس، يتم استخدام "不" لوصف إجراء غير مكتمل، ويتم استخدام "没" لوصف إجراء مكتمل؛ عند الضرورة، يتم استخدام "不" لنقل انتظام الإجراء. دعونا نلقي نظرة على الأمثلة التالية: 1) 他每天连一分钟也没休息工作.في هذين المثالين، يتم الخلط بين "不" و"没". في المثال الأول، يجب عليك استخدام "没" لأنه نحن نتحدث عن عمل مكتمل. في المثال الثاني، الإجراء منتظم، لذا يجب استخدام "不". في كثير من الأحيان يتم الجمع بين الفعل والمفعول به المباشر، مثل "回头" أو "吃饭"، وما إلى ذلك، ولكن من الضروري استخدام "连" قبل المفعول به، والنفي قبل الفعل. على سبيل المثال: 连饭也没吃،连觉也没睡، هذا أمر صعب بالنسبة للطلاب الأجانب؛ غالبًا ما يتم ارتكاب الأخطاء في مثل هذه الإنشاءات. على سبيل المثال: 1) 他连回头也没有就回山上去了. 2)他连洗澡都不洗就睡觉了.

هناك فرق كبير بين العبارات "除了...以外, 还／也..." و"都／全": الأولى تستخدم للتعميم، والإضافة، والثانية - للتسليط الضوء. لكن الطلاب يتقنون هذه الإنشاءات بشكل سيء وغالباً ما يرتكبون أخطاء فيها. على سبيل المثال: 1) 除了春节,什么节日你还知道? 2) 除了狗، 我都喜欢猫.3) 除了篮球以外، 我都喜欢任何运动.إذا قمت بإعادة المثال الأول "除了春节،日"، من حيث المبدأ، لن يكون هناك أي خطأ. ومع ذلك، لا يمكن استخدام "都/全" المشددة مع كلمة رئيسية مفردة. يجب أن يقال "除了篮球以外, 任何运动我都喜欢". يتم وضع الإضافة في حرف الجر.

يجب على الطلاب أن يعرفوا وأن يكونوا قادرين على استخدام كل هذه الظلال من المعنى وخصائص القواعد التي تسببها، مع استبعاد التداخل اللغوي من لغتهم الأم، والحد من الأخطاء، عندها فقط يمكنهم تعلم اللغة الصينية جيدًا.

الأفعال المتعدية واللازمة في اللغة اليابانية. تحليل الأخطاء النحوية للطلاب الأجانب الذين يدرسون الأفعال الصينية المتعدية باللغة الصينية

2. الأفعال المتعدية

المزيد عن موضوع الأفعال المتعدية والتكاملية:

أنا.

ثانيا.

ثالثا.