الحل التفصيلي للفقرة § 13 في الدراسات الاجتماعية لطلاب الصف الحادي عشر ، المؤلفون L.N. بوجوليوبوف، ن. جوروديتسكايا، ل.ف. ايفانوفا 2014
السؤال 1. هل أعلى درجات السلم الاجتماعي في متناول كل شخص؟ ما الذي يحدد مكانة الشخص في المجتمع؟
مفهوم السلم الاجتماعي نسبي. بالنسبة للمسؤولين - شيء واحد، لرجال الأعمال - آخر، للفنانين - الثالث، إلخ. لا يوجد سلم اجتماعي واحد.
يعتمد وضع الشخص في المجتمع على التعليم، والملكية، والسلطة، والدخل، وما إلى ذلك.
يمكن لأي شخص تغيير وضعه الاجتماعي بمساعدة المصاعد الاجتماعية - الجيش، الكنيسة، المدرسة.
المصاعد الاجتماعية الإضافية هي وسائل الإعلام والأنشطة الحزبية والاجتماعية وتراكم الثروة والزواج من ممثلي الطبقة العليا.
لقد احتلت المكانة في المجتمع والوضع الاجتماعي دائمًا مكانًا مهمًا في حياة كل شخص. إذن على ماذا يعتمد الوضع في المجتمع على:
1. القرابة - قد يعتمد الوضع على السلالات العائلية؛ ولا شك أن الأطفال المولودين لأبوين أثرياء وذوي نفوذ يتمتعون بمكانة أعلى من الأطفال المولودين لأبوين أقل نفوذاً.
2. تعتبر الصفات الشخصية من أهم النقاط التي تعتمد عليها مكانة الفرد في المجتمع. من المؤكد أن الشخص ذو الشخصية القوية الإرادة، والذي يتمتع بصفات القائد، سيحقق المزيد في الحياة وسيحقق مكانة أعلى في المجتمع من الشخص الذي يتمتع بشخصية معاكسة.
3. الاتصالات - كلما زاد عدد الأصدقاء، كلما زاد عدد المعارف الذين يمكنهم مساعدتك حقا في الوصول إلى مكان ما، كلما زادت فرص تحقيق هدفك، وبالتالي الحصول على مكانة اجتماعية أعلى.
أسئلة ومهام للوثيقة
السؤال 1. ما هي أنواع الطبقات الاجتماعية التي يتحدث عنها المؤلف؟
التمايز الاقتصادي والسياسي والمهني للمجتمع.
إذا كان الوضع الاقتصادي لأفراد مجتمع معين ليس هو نفسه، وإذا كان بينهم من يملكون ومن لا يملكون، فإن هذا المجتمع يتميز بوجود التقسيم الطبقي الاقتصادي، بغض النظر عما إذا كان منظمًا على أساس شيوعي أو شيوعي. المبادئ الرأسمالية، سواء تم تعريفها دستوريًا على أنها "مجتمع متساوين" أم لا. ولا يمكن لأي تسميات أو إشارات أو تصريحات شفهية أن تغير أو تحجب حقيقة عدم المساواة الاقتصادية، والتي يتم التعبير عنها في الفرق في الدخل ومستوى المعيشة، وفي وجود شرائح غنية وفقيرة من السكان. إذا كان هناك داخل مجموعة ما مراتب مختلفة هرميًا من حيث السلطة والهيبة والألقاب والتكريمات، وإذا كان هناك مديرون ومحكومون، فبغض النظر عن المصطلحات (الملوك، البيروقراطيون، السادة، الرؤساء) فإن هذا يعني أن هذه المجموعة متمايزة سياسيًا وذلك بكل ما تعلنه في دستورها أو إعلانها. إذا تم تقسيم أعضاء المجتمع إلى مجموعات مختلفة حسب نوع نشاطهم ومهنتهم، وتعتبر بعض المهن أكثر مرموقة من غيرها، وإذا تم تقسيم أعضاء مجموعة مهنية معينة إلى مديرين من مختلف الرتب والمرؤوسين، فإن مثل هذا يتم التمييز بين المجموعة مهنيًا بغض النظر عما إذا كان الرؤساء منتخبين أو معينين، وسواء كانت مناصبهم القيادية موروثة أو بسبب صفاتهم الشخصية.
السؤال 3. استنادا إلى المصدر، هل يمكن القول بأن عدم المساواة الاجتماعية يتجلى في أنواع مختلفة من المجتمعات؟
نعم يمكنك ذلك. وبما أن عبارة "بغض النظر عما إذا كان الرؤساء منتخبين أو معينين، وسواء حصلوا على مناصبهم القيادية عن طريق الميراث أو بفضل صفاتهم الشخصية" تشير إلى أنه في ظل الهيكل الملكي، يمكن أن تنشأ مثل هذه الحالة أيضًا.
أسئلة الاختبار الذاتي
السؤال 1. ما أسباب وجود الفئات الاجتماعية في المجتمع؟
يشرح علماء الاجتماع ظهور ووجود المجموعات الاجتماعية في المقام الأول من خلال التقسيم الاجتماعي للعمل وتخصص أنشطة الناس. يعتقد علماء الاجتماع أنه حتى اليوم، فإن تقسيم النشاط البشري إلى أنواع رئيسية يحدد تنوع وحجم المجموعات الاجتماعية وموقعها في المجتمع. وهكذا، فإن وجود طبقات من السكان تختلف في مستويات الدخل يرتبط بالنشاط الاقتصادي، وبالنشاط السياسي - أي وجود القادة والجماهير، والمديرين والمحكومين في المجتمع.
كما أن وجود فئات اجتماعية مختلفة يرجع أيضًا إلى التنوع التاريخي في الظروف المعيشية والثقافة والأعراف والقيم الاجتماعية. وهذا ما يفسر على وجه الخصوص وجود المجموعات العرقية والدينية في المجتمع الحديث.
السؤال 2. ما هي الفئات الاجتماعية الموجودة في المجتمع الروسي الحديث؟ وما هو الأساس الموضوعي لظهورهم ووجودهم؟
هيكل المجتمع الروسي
فئة أ. ريتش. وهم يعملون بشكل رئيسي في بيع المواد الخام وتجميع رأس المال الشخصي وتصديره إلى الخارج. 5-10% من السكان.
فئة B1+B2. الطبقة المتوسطة. 10-15% من السكان. تعمل في خدمات الفئة أ في جميع مجالات النشاط الاقتصادي (المالي والقانوني وتكنولوجيا المعلومات والإنتاج الجانبي والضروري لضخ المواد الخام).
الفئة الفرعية B1. الأكثر في فئتهم. الموظفين بأجر، مكتب، على راتب جيد.
الفئة الفرعية B2. الأقلية في فئتها. أصحاب مشاريعهم المتوسطة الحجم ورؤوس أموالهم الخاصة الصغيرة.
الفئة ج. أصحاب صغار. وعلى هذا النحو، فهو غائب عمليا في روسيا.
الفئة د. بقية الناس، العمال، الفلاحين، موظفي الدولة، العسكريين، الطلاب، المتقاعدين، الناخبين، "الرجال"، "الروس"، الماشية، الحشد. 75-80% من السكان.
الفئة الفرعية الوطنية D1. الشعوب الروسية والروسية بشكل أساسي.
الفئة الفرعية الوطنية D2. قوميات متسامحة
الفئة E. الموارد البشرية لدول رابطة الدول المستقلة + الصين.
لقد نشأت فيما يتعلق بتشكيل الرأسمالية، مع ظهور الملكية الخاصة في روسيا ومع التقسيم الطبقي للمجتمع.
السؤال 3. كيف يؤثر تنوع أشكال الملكية وعلاقات السوق على البنية الاجتماعية للمجتمع؟
إن وجود الملكية الخاصة يقسم المجتمع إلى مالكي وسائل الإنتاج وعمال. وبناء على ذلك، فإن من يملك وسائل الإنتاج يحصل على الربح من استخدامها، والعمال يحصلون على أجورهم المعتادة. ومن هنا البنية الاجتماعية للعمال الأغنياء والعاديين.
علاقات السوق تقسم المجتمع إلى منتج ومستهلك. هناك أيضًا الكثير من المنافسة بين الشركات المصنعة. وهو ما يقسم المجتمع أيضًا. هناك سلع لا يمكن شراؤها إلا لفئات معينة من المجتمع، وهي ليست متاحة للطبقات الدنيا من السكان.
السؤال 4. من برأيك يشكل الطبقة الوسطى الروسية؟
وفقًا للبنك الدولي، يتم تعريف الطبقة المتوسطة الروسية على أنها الأسر التي يزيد مستوى استهلاكها بمقدار مرة ونصف عن مستوى مقياس الفقر الوطني (الدخل أقل من مستوى الكفاف)، ولكن أقل من الحد الأدنى لمستوى الاستهلاك في الدولة. ما يسمى "الطبقة المتوسطة من الطراز العالمي"، وبلغت 55.6% في عام 2008. ومع ذلك، وفقًا لحسابات البنك الدولي نفسه، فإن متوسط الدخل الشهري لممثل الطبقة المتوسطة العالمية يبدأ عند 3500 دولار، ولا يمكن أن ينسب إلى هذه الطبقة أكثر من 8٪ فقط من إجمالي سكان العالم.
وفي عام 2009، أشارت تقديرات البنك الدولي إلى أن الطبقة المتوسطة العالمية في روسيا تقلصت بمقدار الربع عن الذروة التي بلغتها قبل الأزمة بنسبة 12.6% إلى 9.5%.
إن جزءًا كبيرًا جدًا من الطبقة الوسطى الروسية (حوالي 40٪) هم من الطبقة "الوسطى القديمة"، أي أصحاب المشاريع. أما المثقفون، فهم ينزلون إلى حد كبير إلى طبقة أدنى.
السؤال 5. ما هي وجهات النظر الموجودة حول إمكانية تحقيق المساواة والعدالة في مجتمع يسوده التمييز الاجتماعي؟
في المجتمع الحديث، تُفهم المساواة الاجتماعية بشكل متزايد على أنها المساواة أمام القانون، فضلاً عن المساواة في الحقوق والفرص. والطريق إلى تحقيق هذه المساواة هو احترام الحقوق والكرامة الإنسانية لممثلي جميع الفئات الاجتماعية. في مجتمع يعلن المساواة الاجتماعية، يتم خلق فرص متساوية لجميع الناس، بغض النظر عن الجنس أو العرق أو الجنسية أو الطبقة أو الأصل أو مكان الإقامة في تلقي التعليم والخدمات الطبية والمشاركة في الأنشطة الاقتصادية والسياسية، وما إلى ذلك. وهكذا، فإن الممثلين تتمتع جميع الفئات الاجتماعية بفرص متساوية عند الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي، أو العثور على عمل، أو الترقية، أو الترشيح لانتخابات السلطات المركزية أو المحلية. وفي الوقت نفسه، فإن ضمان تكافؤ الفرص لا يعني بالضرورة الحصول على نفس النتائج (على سبيل المثال، المساواة في الراتب).
تحدد وثائق الأمم المتحدة الحديثة مهمة ضمان تكافؤ الفرص للرفاهية للأشخاص الذين ينتمون إلى الأجيال الحالية والمستقبلية. وهذا يعني أن تلبية احتياجات الأجيال الحالية لا ينبغي أن تؤثر على القدرة المتبقية كإرث للأجيال القادمة على تلبية احتياجاتها.
السؤال السادس: ماذا يعني مفهوم "الحراك الاجتماعي"؟ ما هي أنواعه؟
لقد أصبح المجتمع الحديث منفتحا. ولا يوجد أي حظر على ممارسة مهنة معينة، أو الزواج بين ممثلي المجموعات الاجتماعية أو العرقية أو الدينية المختلفة. ونتيجة لذلك، تكثفت الحركات الاجتماعية للناس (بين المدينة والريف، بين مختلف قطاعات الاقتصاد، بين المهن، بين مناطق مختلفة من البلاد)، وبالتالي، إمكانيات الاختيار الفردي للمهنة، ومكان الإقامة، وأسلوب الحياة. ، توسعت الزوج بشكل ملحوظ.
يسمى انتقال الأشخاص من مجموعة اجتماعية إلى أخرى بالحراك الاجتماعي.
يميز علماء الاجتماع بين التنقل الأفقي والرأسي. يشير التنقل الأفقي إلى عمليات الانتقال من مجموعة إلى أخرى دون تغيير الوضع الاجتماعي. على سبيل المثال، الانتقال من مؤسسة مملوكة للدولة إلى أخرى، ومن عائلة إلى أخرى، ومن جنسية إلى أخرى.
ترتبط عمليات التنقل العمودي بالتحرك لأعلى أو لأسفل درجات السلم الاجتماعي. هناك حراك اجتماعي تصاعدي (تصاعدي) وهبوطي (هبوطي). يشمل الحراك العمودي الصاعد ترقية الشخص إلى منصب ما، والانتقال إلى وظيفة إدارية، وإتقان مهنة أكثر مرموقة، وما إلى ذلك. ويشمل الحراك العمودي الهبوطي، على سبيل المثال، عملية تدمير رجل الأعمال العادي وتحويله إلى عامل مستأجر.
تسمى المسارات التي ينتقل بها الأشخاص من مجموعة اجتماعية إلى أخرى بقنوات الحراك الاجتماعي أو المصاعد الاجتماعية. وتشمل هذه الخدمة العسكرية، والحصول على التعليم، وإتقان المهنة، والزواج، والحصول على الممتلكات، وما إلى ذلك.
غالبًا ما يتم تسهيل الحراك الاجتماعي من خلال نقاط التحول في تطور المجتمع: الثورات والحروب والاضطرابات السياسية والتغيرات الهيكلية في الاقتصاد.
السؤال 7. أعط أمثلة على الحراك الاجتماعي من فترات مختلفة من التاريخ العالمي والمحلي.
مينشيكوف - من بائع فطائر إلى "حاكم شبه سيادي" لروسيا في عهد بيتر الأول.
M. M. Speransky - من فلاح تحول إلى اليد اليمنى للإمبراطور، ثم أصبح حاكمًا.
السؤال 8. قم بتسمية قنوات الحراك الاجتماعي المعروفة لديك. ما هي تلك التي تعتقد أنها تلعب دورًا مهمًا بشكل خاص في المجتمع الحديث؟
تعتبر هذه الأساليب بمثابة قنوات للحراك الاجتماعي - يطلق عليها تقليديًا "درجات السلم"، "المصاعد" - والتي يمكن للناس من خلالها التحرك لأعلى ولأسفل في التسلسل الهرمي الاجتماعي. بالنسبة للجزء الأكبر، كانت هذه القنوات في أوقات مختلفة هي: السلطات السياسية والمنظمات الاجتماعية والسياسية، والهياكل الاقتصادية ومنظمات العمل المهنية (التعاونيات العمالية، والشركات التي لديها نظام مدمج لملكية الإنتاج، ومؤسسات الشركات، وما إلى ذلك)، وكذلك كالجيش والكنيسة والمدرسة والعائلة والروابط العشائرية.
وهي قنوات لانتقال الفرد من وضع اجتماعي إلى آخر داخل الطبقة الاجتماعية. (الزواج، العمل، التعليم، الأسرة، الخ.)
يعد اختيار المصعد (القناة) للحراك الاجتماعي ذا أهمية كبيرة عند اختيار المهنة وعند تعيين الموظفين:
المنظمات الدينية.
المنظمات المدرسية والعلمية.
المصعد السياسي أي الجماعات والأحزاب الحكومية.
فن.
الصحافة والتلفزيون والإذاعة.
المنظمات الاقتصادية.
الأسرة والزواج.
السؤال 9. استخدم أمثلة محددة للكشف عن الاهتمامات الاجتماعية لمختلف الفئات في المجتمع. كيف تتصرف هذه المجموعات لحماية مصالحها؟
تتميز كل مجموعة اجتماعية بمصالح مشتركة لجميع أعضائها. مصالح الناس مبنية على احتياجاتهم. ومع ذلك، فإن الاهتمامات لا يتم توجيهها كثيرًا إلى موضوع الاحتياجات، بل إلى الظروف الاجتماعية التي تجعل هذا الموضوع في متناول الجميع. يتعلق هذا أولاً بالفوائد المادية والروحية التي تضمن إشباع الحاجات.
تتجسد المصالح الاجتماعية في النشاط - اتجاهه وشخصيته ونتائجه. إذن، من خلال دورة التاريخ الخاصة بك، تعرف عن اهتمام الفلاحين والمزارعين بنتائج عملهم. وهذا الاهتمام يجبرهم على تحسين الإنتاج وتحقيق عوائد أعلى. في الدول المتعددة الجنسيات، تهتم الدول المختلفة بالحفاظ على لغتها وتقاليدها. وتساهم هذه الاهتمامات في فتح المدارس والفصول الوطنية، ونشر كتب المؤلفين الوطنيين، وظهور جمعيات ثقافية وطنية تنظم أنشطة متنوعة للأطفال والكبار. من خلال التنافس مع بعضهم البعض، تدافع مجموعات مختلفة من رواد الأعمال عن مصالحهم الاقتصادية. يعلن ممثلو بعض المهن بشكل دوري عن احتياجاتهم المهنية.
المجموعة الاجتماعية قادرة على تحقيق مصالحها والتصرف بوعي في الدفاع عنها.
قد يؤدي السعي وراء المصالح الاجتماعية إلى قيام المجموعة بالتأثير على السياسة. وباستخدام مجموعة متنوعة من الوسائل، يمكن لمجموعة اجتماعية أن تؤثر على اعتماد هياكل السلطة للقرارات التي تناسبها. قد تكون هذه الوسائل عبارة عن رسائل ومناشدات شخصية من ممثلي المجموعة إلى السلطات، والظهور في وسائل الإعلام، والمظاهرات، والمسيرات، والتجمعات، والاعتصامات، وغيرها من الاحتجاجات الاجتماعية. يوجد في كل بلد قوانين تسمح ببعض الإجراءات المستهدفة للفئات الاجتماعية دفاعًا عن مصالحها.
في محاولة لتلبية مصالحها، تسعى القوى الاجتماعية المختلفة في كثير من الأحيان إلى الحصول على السلطة أو الحصول على فرصة المشاركة في تنفيذها. والدليل على النضال والتسوية بين مختلف المصالح الاجتماعية هو نشاط الكتل البرلمانية عند إقرار قوانين البلاد وقراراتها الأخرى.
السؤال 10. ما هي الأهمية العملية للمعرفة حول البنية الاجتماعية للمجتمع؟
إن الأهمية العملية للمعرفة حول البنية الاجتماعية للمجتمع تجعل من الممكن تحديد تنوع المجموعة وتحديد التسلسل الرأسي لموضع الطبقات الاجتماعية والطبقات في المجتمع وتسلسلها الهرمي.
مهام
السؤال الأول: نشر المعهد الديمقراطي الوطني الأمريكي دليلاً منهجياً بعنوان "كيف تفوز بالانتخابات؟" وتوصي بأن تبدأ التخطيط لحملتك من خلال فحص البنية الاجتماعية لدائرتك الانتخابية. ما هو في رأيك سبب هذه النصيحة العملية؟ كيف يمكن للبيانات التي تم الحصول عليها عن وضع مختلف الفئات الاجتماعية في المنطقة أن تؤثر على الحملة الانتخابية؟
أي حملة يتم انتخابها لمنصب معين من خلال التصويت يجب أن تمثل في المقام الأول مصالح المواطنين. ما هي المصالح التي ينبغي تمثيلها؟ ما الذي يقلق، أو على العكس، ما يرضي السكان الآن، وماذا يريدون في المستقبل؟ تساعد دراسة جمهورك المستهدف في الإجابة على هذه الأسئلة. سيكون من الأسهل الفوز بالانتخابات لأن الناس سوف يسمعون ما يريدون سماعه، ولكن سيكون الأمر أكثر عدلاً إذا رأوا ذلك أيضًا في الممارسة العملية.
السؤال 2. بدأ عامل سابق مشروعه الخاص وأصبح رائد أعمال. ما هي الظاهرة الاجتماعية التي يوضحها هذا المثال؟
يوضح هذا المثال ظاهرة الحراك الاجتماعي، أي. إمكانية تغيير الطبقة الاجتماعية، في هذه الحالة - من الأدنى إلى الأعلى.
إجابات المهام من 1 إلى 20 هي رقم، أو سلسلة من الأرقام، أو كلمة (عبارة). اكتب إجاباتك في الحقول الموجودة على يمين رقم المهمة بدون مسافات أو فواصل أو أحرف إضافية أخرى.
1
اكتب الكلمة المفقودة في الجدول.
2
في السلسلة المحددة، ابحث عن مفهوم يمكن تعميمه على جميع المفاهيم الأخرى المقدمة. اكتب هذه الكلمة (العبارة).
قاعة الدراسة؛ العمل الجماعي الأسرة الوالدية؛ وكيل التنشئة الاجتماعية. وسائل الإعلام الجماهيرية:
3
فيما يلي قائمة بالمصطلحات. وجميعها، باستثناء اثنتين، تتعلق بمفهوم "الانحدار الاجتماعي".
1) الحركة، 2) التغيير، 3) الثورة التقنية، 4) التحسن، 5) التراجع، 6) الانحطاط.
ابحث عن مصطلحين "يسقطان" من السلسلة العامة واكتب الأرقام المشار إليها تحتهما.
4
اختر الأحكام الصحيحة عن الحقيقة ومعاييرها، واكتب الأرقام التي تحتها.
1. المعرفة الحقيقية تتوافق دائمًا مع معرفة الشيء.
2. معيار المعرفة الحقيقية هو توافقها مع مصالح الموضوع العارف.
3. الحقيقة النسبية هي المعرفة التي تتغير مع تطور قدرات المعرفة.
4. ترتبط الحقيقة بظروف المكان والزمان وما إلى ذلك، والتي يجب مراعاتها في عملية الإدراك.
5. المعرفة الحقيقية يتم مشاركتها دائمًا بين غالبية الناس.
5
إنشاء تطابق بين الخصائص والأنواع المقابلة من النظرة العالمية
6
في البلد Z، تسود التكنولوجيا الواسعة والأدوات اليدوية. ما هي العلامات الأخرى التي تشير إلى أن البلد Z يتطور كمجتمع تقليدي؟ اكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها.
1. الوحدات الاجتماعية الرئيسية هي القبيلة والأسرة الممتدة
2. هناك زيادة في عدد سكان الحضر
3. المعلومات الشفهية تسود على المعلومات المكتوبة
4. البنية التحتية تتطور بشكل مكثف
5. المعرفة العلمية منتشرة على نطاق واسع
6. تهيمن زراعة الكفاف
7
اختر العبارات الصحيحة عن البطالة واكتب الأرقام المشار إليها تحتها.
1. في اقتصاد السوق، هناك مستوى طبيعي من البطالة.
2. البطالة الموسمية ناجمة عن التغيرات الهيكلية في الاقتصاد.
3. البطالة الجماعية يصاحبها انخفاض في مستوى معيشة غالبية السكان.
4. عدم القدرة على العثور على عمل بسبب الاختلافات في هيكل الطلب والعرض لخدمات العمل ذات المؤهلات المختلفة يؤدي إلى البطالة الدورية.
5. عدم وعي العاطلين عن العمل بالوظائف الشاغرة المناسبة لهم قد يكون سبباً في البطالة الاحتكاكية.
8
إنشاء تطابق بين خصائص وأنواع المنافسة (الأسواق التنافسية): لكل منصب محدد في العمود الأول، حدد المركز المقابل من العمود الثاني.
9
يطلب منك إعداد عرض تقديمي عن عوامل الإنتاج. أي مما يلي يمكن تضمينه في شريحة "العمل كعامل إنتاج"؟ اكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها. الأحكام ذات الصلة.
1. عامل الدخل - الربح.
2. دخل العامل - أجور الموظفين.
3. جميع أنواع الموارد الطبيعية المتوفرة على كوكب الأرض والمناسبة لإنتاج السلع الحيوية.
4. يرجع محدودية هذا العامل إلى حجم المعروض النقدي المتداول.
5. أنشطة الناس في إنتاج السلع والخدمات باستخدام قدراتهم البدنية والفكرية ومهاراتهم المهنية وخبراتهم.
6. يرجع محدودية هذا العامل إلى حجم السكان العاملين؛ موقعها الإقليمي، وبنيتها المهنية، وتقاليدها الدينية والثقافية، وما إلى ذلك.
10
11
اختر الأحكام الصحيحة حول الصراعات الاجتماعية واكتب الأرقام المشار إليها تحتها.
1. الصراعات الاجتماعية يمكن أن تكون بناءة ومدمرة.
2. سوء فهم الأسباب المسببة للصراع يمكن أن يؤدي إلى زيادة حجمه.
3. أن تكون أطراف النزاع خلال تطوره قادرة على التوحد لتحقيق أهدافها.
4. من طرق حل الصراع الاجتماعي الاستمرار في المواجهة.
5. ينشأ الصراع الاجتماعي دائمًا لأسباب اقتصادية.
12
درس العلماء سلوك المستهلك لسكان البلدين Z و Y خلال الأزمة الاقتصادية. يعرض الرسم البياني البيانات (كنسبة مئوية من عدد المشاركين) حول كيفية تغير طلب المستهلكين خلال العام.
ابحث في القائمة أدناه عن الاستنتاجات التي يمكن استخلاصها من الرسم التخطيطي واكتب الأرقام المشار إليها تحتها.
1. حصة أولئك الذين بدأوا في شراء منتجات ذات علامات تجارية أرخص في البلد Z أكبر منها في البلد Y.
2. أشارت حصص متساوية من المشاركين في كلا الاستطلاعين إلى أنهم رفضوا شراء بعض المنتجات.
3. حصة أولئك الذين بدأوا في شراء عدد أقل من المنتجات والذهاب إلى المتجر بشكل أقل في كثير من الأحيان أكبر في البلد Z مقارنة بالبلد Y.
4. من بين الذين شملهم الاستطلاع في البلد "ع"، كانت نسبة الذين رفضوا شراء بعض المنتجات أكبر من نسبة أولئك الذين اعتقدوا أن الأزمة لم تؤثر على طلب المستهلكين.
5. من بين المشاركين في البلد Y، كانت نسبة أولئك الذين بدأوا في شراء عدد أقل من المنتجات وذهبوا إلى المتجر بشكل أقل في كثير من الأحيان أكبر من نسبة أولئك الذين يشترون منتجات من علامات تجارية أرخص.
13
اختر الأحكام الصحيحة عن النخبة السياسية واكتب الأرقام التي تحتها.
1. النخبة السياسية هي مجموعة صغيرة مستقلة مستعدة لاتخاذ القرارات السياسية.
2. النخبة السياسية هي مجموعة من الأشخاص الذين يشكلون مصدر السلطة في أي دولة.
3. تشمل المهام الرئيسية للنخبة السياسية إنتاج واستهلاك السلع المادية.
4. تقوم النخبة السياسية بترشيح القادة السياسيين.
5. فيما يتعلق بسلطة الدولة، هناك نخبة حاكمة ونخبة مضادة.
14
إنشاء مراسلات بين القضايا وموضوعات سلطة الدولة في الاتحاد الروسي التي تتعلق بسلطتها القضائية
15
رئيس الدولة Z هو القائد الأعلى للقوات المسلحة للدولة. ما هي العلامات الأخرى التي تشير إلى أن شكل حكومة الدولة Z هو نظام ملكي؟ اكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها.
1. يتلقى رئيس الدولة السلطة بالميراث.
2. أبرز الأشخاص هم من مستشاري رئيس الدولة.
3. يتم اعتماد القوانين من قبل البرلمان المنتخب من قبل المواطنين.
4. تتكون الدولة من عدة وحدات إدارية إقليمية.
5. يتمتع رئيس الدولة بسلطته مدى الحياة.
6. يؤدي رئيس الدولة اليمين عند توليه منصبه.
16
أي مما يلي يشير إلى الواجبات الدستورية لمواطن الاتحاد الروسي؟ اكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها.
1. الدفاع عن الوطن
2. سداد الضرائب والرسوم المقررة قانوناً
3. المشاركة في إدارة شؤون الدولة
4. اختيار النشاط والمهنة
5. الحفاظ على التراث التاريخي والثقافي
17
ما هو مدرج في النظام القانوني؟ حدد العناصر المطلوبة من القائمة أدناه واكتب الأرقام المشار إليها تحتها.
1. العرف القانوني
2. سيادة القانون
3. فرع من القانون
4. العقوبة القانونية
5. معهد الحقوق
6. سابقة قانونية
18
إنشاء مراسلات بين إجراءات وعناصر الوضع القانوني للموظف في الاتحاد الروسي: لكل منصب محدد في العمود الأول، حدد المنصب المقابل من العمود الثاني.
19
كيريل أركاديفيتش - المدعي العام. ابحث في قائمة الإجراءات المتضمنة في اختصاصات المدعي العام واكتب الأرقام المشار إليها تحتها.
1. تمثيل مصالح المتهم والدفاع عنها أمام المحكمة
2. عمل نسخ من المستندات
3. القيام بالملاحقة الجنائية نيابة عن الدولة أثناء الإجراءات الجنائية
4. التأكد من مشروعية وصلاحية ملاحقة الدولة أثناء الإجراءات الجنائية
5. الإشراف على تنفيذ القوانين
6. تحرير الوصايا والتصديق على صحة التوقيع
اقرأ النص أدناه، الذي يحتوي على عدد من الكلمات المفقودة. اختر من القائمة المقدمة الكلمات التي يلزم إدراجها بدلاً من الفجوات.
20
"النخبة السياسية هي واحدة من __________ (أ) السياسة. يتم تصنيفها كعنصر مؤسسي__________(ب). هذه دائرة ضيقة من الأشخاص الذين يمارسون السلطة في المجتمع. في __________ (ب) من المعتاد تقسيم هذه الطبقة الاجتماعية إلى مجموعتين. الأول يقوم على ملكية الأرض، __________(ز)، والدين، والأصل، وبالتالي ينتمي إلى النوع التقليدي. أساس المجموعة الثانية الحديثة هو المعرفة السياسية والخبرة __________ (د) في شؤون الحياة الاجتماعية. من الصعب الانضمام إلى المجموعة الأولى؛ الاختيار الرئيسي __________ (هـ) للأشخاص هو أصلهم وتفانيهم الشخصي. أعضاء المجموعة الثانية ينظمون أيضًا عملية قدوم الوجوه الجديدة، لكن المطلب الأساسي هو الاحترافية”.
الكلمات (العبارات) الموجودة في القائمة معطاة بالحالة الاسمية. كل كلمة (عبارة) يمكن استخدامها مرة واحدة فقط.
حدد كلمة (عبارة) واحدة تلو الأخرى، وملء كل فجوة ذهنيًا. يرجى ملاحظة أن هناك كلمات (عبارات) في القائمة أكثر مما ستحتاجه لملء الفجوات.
قائمة المصطلحات:
1. النظام السياسي للمجتمع
2. البنية الاجتماعية للمجتمع
3. الكفاءة
4. المعيار
5. الموضوع
6. الاقتصاد
7. الثروة
9. العلوم السياسية
الجزء 2.
قم أولا بتدوين رقم المهمة (28، 29، وما إلى ذلك)، ثم إجابة مفصلة عليها. اكتب إجاباتك بشكل واضح ومقروء.
اقرأ النص وأكمل المهام 21-24.
إن التناقض الرئيسي الذي يواجه الإنسان المعاصر هو التناقض الحاد بين القدرات البيولوجية والاجتماعية للإنسان والقدرات الحضارية التي يمنحها له العالم المبني على أحدث إنجازات العلم والتكنولوجيا. ولهذا السبب تبرز المشكلة: ما هي الحالة التي يتجه إليها العالم؟ الخيار الأول: يمكن أن يكون عالماً أكثر تقدماً، يتقدم اقتصادياً وسياسياً وأخلاقياً وغير ذلك. ولكن قد يكون هناك خيار آخر: عالم يتدهور في بعض هذه العلاقات أو في جميعها في وقت واحد. ولكن حتى الآن هناك شيء واحد واضح: الإنسانية... التي استقبلناها في بداية القرن الحادي والعشرين. وسيلة قوية جدًا للتأثير على الطبيعة والمجتمع..
يعمل الإنسان ككائن اجتماعي بيولوجي عند تقاطع نوعين متعارضين من الاحتياجات. الضرورات من النوع الأول هي مزيج من الاحتياجات البيولوجية والاجتماعية وغيرها. ومن بينها، أهمها الاحتياجات القادمة من جسم الإنسان. يحتاج الشخص إلى تناول الطعام والشراب والراحة، ويحتاج إلى حد أدنى من الراحة، وبعض دائرة الاتصال الشخصية، وما إلى ذلك. كل هذا، في سياق معين، يمكن أن يكون بمثابة الأساس للاستراتيجيات الأنانية للوجود الإنساني. وبالتالي، يمكن وضع رفاهية فرد معين، أو عائلة واحدة، (دائرة معينة من الأشخاص الذين تربطهم روابط دم أو علاقات عمل، وما إلى ذلك) في مركز هذه الاستراتيجيات.
ترتبط احتياجات النوع الثاني بالمحتوى الاجتماعي والروحي للوعي الإنساني، وقبل كل شيء، بالمعايير الأخلاقية والأخلاقية، من بينها الضمير الإنساني، الذي تفهمه المدارس الفلسفية المختلفة، يأتي في المقام الأول. لكن كل هذه المدارس تتفق على شيء واحد: أن الضمير هو جزء لا يتجزأ من تجارب مثل الرحمة، والإيثار، والبطولة، وما إلى ذلك. والضمير أيضاً أحد مكونات الروحانية... إن وضع الحياة المعاصرة... بدأ انعدام الروحانية يتغلغل في المجتمع بأكمله، ومن أخطر عواقبه انخفاض الشعور بالمسؤولية لدى الإنسان. فردي. يمكن تنفيذ هذا التخفيض في مسؤولية الفرد في "ممر" معين - من عدم الانتباه إلى موضوع الاتصال أو التحكم، وما إلى ذلك. حتى يتم تجاهل احتياجاته واهتماماته تمامًا. إذا وجد شخص بلا روح نفسه في نقاط حيوية في الدولة أو اقتصادية أو سياسية أو ما إلى ذلك. الآلية، فإن إجراءاتها غير الكافية يمكن أن تؤدي إلى أنواع مختلفة من الكوارث.
(تي دي ستيرليديفا، آر كيه ستيرليديفا)
ما نوعين من ضرورات الوجود الإنساني التي أشار إليها المؤلفون؟ ما هو التناقض الرئيسي، بحسب المؤلفين، الذي يواجهه الإنسان المعاصر؟
اظهر الاجابة
عناصر:
1) نوعان من الاحتياجات (إجابة السؤال الأول): مجموعة من الاحتياجات البيولوجية والاجتماعية وغيرها؛ الضروريات المرتبطة بالمحتوى الاجتماعي والروحي للوعي الإنساني؛
2) التناقض (الجواب على السؤال الثاني): التناقض الحاد بين القدرات البيولوجية أو الاجتماعية للإنسان والقدرات الحضارية التي يمنحها له العالم الذي بناه بأحدث منجزات العلم والتكنولوجيا.
يمكن إعطاء عناصر الإجابة بصيغ أخرى مماثلة في المعنى
اظهر الاجابة
يجب أن تحتوي الإجابة الصحيحة على ما يلي عناصر:
1) الجواب على السؤال: من أخطر عواقب الافتقار إلى الروحانية انخفاض إحساس الفرد بالمسؤولية؛
(يمكن تقديم إجابة السؤال بصيغة مختلفة متشابهة في المعنى).
2) حكم، الكشف عن التأثير المتناقض للثقافة الجماهيرية على روحانية الفرد، على سبيل المثال: غالبًا ما تشجع أعمال الثقافة الجماهيرية على العنف، مما يؤثر سلبًا على روحانية الفرد؛ وفي الوقت نفسه، تمنح الثقافة الجماهيرية (في إطار البرامج التعليمية) للمشاهد العادي الفرصة للتعرف على روائع الثقافة العالمية. قد يتم التعبير عن حكم مختلف.
الحكم الذي لا يكشف عن التأثير المتناقض للثقافة الجماهيرية، بل فقط أي جانب من جوانب التأثير، لا يحسب في التقييم
يدعي المؤلفون أن الإنسانية استقبلتها بداية القرن الحادي والعشرين. وسيلة قوية جدًا للتأثير على الطبيعة والمجتمع. اذكر أي وسيلة من وسائل التأثير على الطبيعة وأي وسيلة من وسائل التأثير على المجتمع ووضح بالأمثلة تأثير كل وسيلة من الوسائل.
اظهر الاجابة
يجب أن تتضمن الإجابة الصحيحة وسائل التأثيروما يقابلها أمثلة:
1) الطاقة النووية (على سبيل المثال، بعد وقوع حادث في محطة للطاقة النووية، تعرضت جميع مكونات البيئة الطبيعية في المنطقة للتلوث الإشعاعي)؛
2) وسائل الإعلام الإلكترونية (على سبيل المثال، تحت تأثير المعلومات الإعلامية، بدأ المواطنون في شراء العملات الأجنبية بكميات كبيرة، مما خلق حالة أزمة في القطاع المصرفي).
يمكن تسمية وسائل التأثير الأخرى وإعطاء أمثلة أخرى.
اقترح المؤلفون خيارين للإجابة على السؤال: ما هي الحالة التي يتجه إليها العالم؟ أي من خيارات الإجابة هذه يبدو أكثر منطقية بالنسبة لك؟ باستخدام معرفتك بالعلوم الاجتماعية، قدم ثلاثة أسباب لدعم رأيك.
اظهر الاجابة
يجب أن تحتوي الإجابة الصحيحة على ما يلي عناصر:
1) خيار للإجابة على السؤال: عالم أكثر تطوراً وتقدماً أو عالماً مهيناً؛
2) تأكيد:
إذا قمت بتحديد الإجابة الأولى على السؤاليمكن أن يقال ذلك
تتزايد مدة ومستوى ونوعية حياة الناس؛
العلوم والتكنولوجيا تتطور بنشاط؛
الديمقراطية والمجتمع المدني آخذان في التطور؛
إذا اخترت الإجابة الثانية على السؤاليمكن أن يقال ذلك
في العالم الحديث، لا تتوقف الحروب، ويعاني الملايين من الناس من الجوع والمرض؛
هناك فجوة كبيرة في نوعية حياة سكان البلدان الأكثر تقدماً ("المليار الذهبي") والأشد فقراً في العالم؛
تبث الثقافة الجماهيرية أعمالاً تتعارض مع القيم الأخلاقية وأفكار الجمال.
ويمكن تقديم أدلة أخرى لوجهة النظر المختارة.
ما المعنى الذي يعطيه علماء الاجتماع لمفهوم "التضخم"؟ باستخدام معرفتك في دورة العلوم الاجتماعية، اكتب جملتين: جملة تحتوي على معلومات حول سبب (أسباب) التضخم، وجملة واحدة تكشف جوهر أي نوع من التضخم.
اظهر الاجابة
يجب أن تحتوي الإجابة الصحيحة على ما يلي عناصر:
1) معنى المفهومعلى سبيل المثال: التضخم هو عملية انخفاض قيمة النقود وانخفاض قوتها الشرائية، والذي يتجلى في زيادة المستوى العام للأسعار؛
(يمكن تقديم تعريف أو شرح آخر مشابه لمعنى المفهوم).
2) جملة واحدةمع معلومات عن سبب (أسباب) التضخم بناءً على معرفة سعر الصرف، على سبيل المثال: أحد أسباب التضخم هو النمو غير المبرر للمعروض النقدي المتداول.
(يمكن كتابة جملة أخرى تحتوي على معلومات حول سبب (أسباب) التضخم.)
3) جملة واحدةوالتي تكشف بناءً على معرفة سعر الصرف جوهر أي نوع من أنواع التضخم، على سبيل المثال: يتميز التضخم الزاحف بارتفاع متوسط سنوي في الأسعار بنسبة 3-5٪.
(يمكن صياغة جملة أخرى تكشف، بناءً على معرفة الدورة، جوهر أي نوع من التضخم).
بناءً على المعرفة بالعلوم الاجتماعية والخبرة الشخصية، قم بتكوين نموذج لموقف محدد يوضح السلوك المنحرف السلبي. أعط ثلاثة أمثلة على العقوبات السلبية غير الرسمية الممكنة في هذه الحالة.
اظهر الاجابة
يجب أن تحتوي الإجابة على ما يلي عناصر:
1) نموذج الوضعالسلوك المنحرف السلبي: خذل زملائه في العمل: لم يفي بالتزاماته بتنظيم أمسية مخصصة لذكرى أقدم موظف في الشركة؛
2) ثلاثة أمثلةالعقوبات السلبية غير الرسمية، على سبيل المثال:
ورفض بعض زملائه مصافحته عندما التقوا به؛
وبخه بعض زملائه.
قام الفنان برسم صورة كاريكاتورية.
ويمكن وضع نماذج لمواقف أخرى ذات صلة وتقديم أمثلة أخرى ذات صلة بالعقوبات.
في الدولة Z، يتم تشكيل الحكومة من كتلة الأحزاب التي فازت في الانتخابات. يتم توزيع مقاعد النواب (الولايات) في المجلس التشريعي على قوائم المرشحين بما يتناسب مع الأصوات المدلى بها لقوائم المرشحين، إذا تجاوزت هذه الأحزاب عتبة الـ 5 بالمائة. ما نوع النظام الانتخابي في البلد Z؟ ما هو النوع الآخر من النظام الانتخابي يسمى؟ اذكر الفرق بين هذين النظامين. اذكر أي سمة مشتركة للأنظمة الانتخابية في مجتمع ديمقراطي.
اظهر الاجابة
يجب أن تحتوي الإجابة الصحيحة على ما يلي عناصر:1) يكتب- النظام الانتخابي النسبي؛2) نوع آخر- النظام الانتخابي بالأغلبية: 3) اختلافعلى سبيل المثال: في النظام النسبي، يصوت الناخبون لقوائم حزبية، وليس لمرشحين محددين، كما هو الحال في نظام الأغلبية (يمكن صياغة اختلاف آخر)؛4) الخصائص المشتركةعلى سبيل المثال: - الانتخابات العامة المتساوية بالاقتراع السري؛ - الطبيعة البديلة للانتخابات؛ - يمكن إعطاء المرشحين معلومات حول دخلهم
لقد طُلب منك إعداد إجابة مفصلة حول موضوع "النظام القانوني الروسي". ضع خطة ستغطي بموجبها هذا الموضوع. يجب أن تحتوي الخطة على ثلاث نقاط على الأقل، يتم تفصيل نقطتين منها أو أكثر في فقرات فرعية.
اظهر الاجابة
أحد الخيارات لتغطية هذا الموضوع
1. مفهوم النظام القانوني.
2. العناصر الأساسية للنظام القانوني:
أ) سيادة القانون؛
ب) معهد الحقوق؛
ج) فرع من القانون.
3. الفروع الرئيسية للقانون الروسي:
ب) القانون المدني؛
ج) قانون العمل؛
د) القانون الجنائي؛
ه) قانون الإجراءات الجنائية، الخ.
4. القانون الموضوعي والإجرائي (يجوز ذكر فقرات فرعية).
5. القانون العام:
أ) القانون الدستوري (الولاية)؛
ب) القانون الجنائي؛
ج) القانون الإداري، الخ.
6. القانون الخاص:
أ) القانون المدني؛
ب) قانون الأعمال، الخ.
7. دستور الاتحاد الروسي في نظام القانون الروسي.
8. انعكاس ملامح التنمية الاجتماعية في النظام القانوني.
من الممكن وجود عدد مختلف و (أو) صياغة صحيحة أخرى للنقاط والنقاط الفرعية للخطة. ويمكن تقديمها في أشكال اسمية أو استفهام أو مختلطة
من خلال إكمال المهمة 29، يمكنك إظهار معرفتك ومهاراتك في المحتوى الأكثر جاذبية بالنسبة لك. لهذا الغرض، اختر واحدة فقط من العبارات أدناه (29.1-29.5).
اختر إحدى العبارات المقترحة أدناه، واكشف عن معناها في شكل مقالة مصغرة، مع الإشارة، إذا لزم الأمر، إلى جوانب مختلفة من المشكلة التي طرحها المؤلف (الموضوع المطروح).
عند التعبير عن أفكارك حول المشكلة المثارة (الموضوع المحدد)، عند مناقشة وجهة نظرك، استخدم المعرفة المكتسبة من دراسة دورة الدراسات الاجتماعية، والمفاهيم ذات الصلة، بالإضافة إلى حقائق الحياة الاجتماعية وتجربة حياتك الخاصة. (أعط مثالين على الأقل من مصادر مختلفة للحجج الواقعية.)
29.1. فلسفة"كلما قلّت معرفة الناس، بدت لهم معرفتهم أكثر اتساعًا." (ج.-ج. روسو)
29.2. اقتصاد"الأسئلة: ماذا؟ كيف؟ ولمن؟ لن يكون الإنتاج مشكلة إذا لم تكن الموارد محدودة. (ب. سامويلسون)
29.3. علم الاجتماع، علم النفس الاجتماعي"الإنسان هو الحداثة الأساسية في الطبيعة." (ن.أ. بيرديايف)
29.4. العلوم السياسية"إن الإنجاز الرئيسي للديمقراطية هو الحق في قول "لا" (يو. نيسترينكو)."
29.5. الفقه"المشرع الحكيم لا يبدأ بوضع القوانين، بل يبدأ بفحص مدى ملاءمتها لمجتمع معين." (ج.-ج. روسو)
كيفية الاستعداد الجيد للدراسات الاجتماعية:
- مطلوب الممارسة المستمرة.
- انتبه بشكل خاص لامتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية 2019. سيساعدك الإصدار التجريبي من FIPI على فهم هيكل التذكرة وفهم المتطلبات. سوف يرشدك حول المواضيع التي تحتاج إلى دراستها.
- استعد للحل 10 خيارات للتدريبمع إجابات. تم تطويرها من قبل المعلمين بناءً على نسخة تجريبية.
- كلما تم حل المزيد من الاختبارات، كلما ارتفع الاستعداد، حيث يتم تشغيل آلية الحفظ. لا تكن كسولًا للعمل على أخطائك. حل الاختبارات عبر الإنترنت كل أسبوع حتى تخطئ. يمكن للمستخدمين المسجلين في الموقع متابعة إحصائيات الاختبارات التي تم حلها.
- إدارة وقتك بشكل صحيحلحل الاختبارات التدريبية للحصول على أكبر عدد من النقاط.
- يتم حل المهام 1-3 و10 في 1-4 دقائق؛
- يتم إعطاء المهام 4-9 و11-28 من 2 إلى 8 دقائق؛
- المهام 29 - 45 دقيقة.
- العمل مع النص
لإكمال المهام القياسية 21-24، تعتبر مهارات العمل مع المعلومات النصية مهمة. عند التدريب على حل اختبارات امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية عبر الإنترنت، انتبه إلى المهام التي تتطلب ليس فقط استخراج وإعادة إنتاج الجوهر من ورقة المعلومات، ولكن أيضًا التفسير، وفهمك الخاص لما قيل أو كتب، واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي. المعرفة العلمية في الصياغة.
تتضمن المهمة رقم 29 (المقال) 5 مهام بديلة تركز على كتابة مقال حول واحد من 5 مواضيع. تمثل المواضيع تصريحات لشخصيات عامة مشهورة، وكذلك ممثلي السياسة والعلوم والثقافة. تعتبر المهمة تقليديًا الأكثر صعوبة في CMMs.
رمز مساعد: لكتابة مقالة عالية الجودة، يجب أن تكون قادرًا على الكشف عن معنى الحكم (الأقوال والاقتباسات)، والاعتماد على الأحكام المدروسة في العلوم الاجتماعية، واستخلاص استنتاجاتك الخاصة وتحديدها بأمثلة حية.
تحويل النقاط إلى درجات
- 0-41 نقطة - "غير مرضية"؛
- 42-54 نقطة - "ج"؛
- 55-66 نقطة - "جيد"؛
- 67 نقطة وما فوق - "ممتاز".
الحد الأدنى 42 والحد الأقصى 100.
يتكون اختبار امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية من:
- الجزء 1- من 20 مسألة، مع إجابة قصيرة في شكل كلمة أو عدة كلمات أو أرقام. نصف المهام في المستوى الأساسي، والنصف الآخر في المستوى المتقدم. الجزء الأول يستحق 35 نقطة أساسية.
- الجزء 2- من 9 مشاكل، مع إجابة مفصلة. المهام 21 و 22 أساسية، ومن 23 إلى 29 ذات تعقيد متزايد وتستحق 30 نقطة. انظر مع إجابة مفصلة في الدراسات الاجتماعية.
يتذكر!
- في عام 2019 سيتم إجراء امتحان الدراسات الاجتماعية 235 دقيقة (3 ساعات و55 دقيقة).
- ممنوع أن تأخذ معكالأجسام الغريبة (أوراق الغش، والهواتف الذكية، وسماعات الرأس، والساعات الذكية، وما إلى ذلك).
- في اليوم الأخير قبل الامتحان، قم بمراجعة المواد المغطاة ومراجعة الخيارات التي تم حلها مرة أخرى.
الانتحار، الانتحار (من اللاتينية sui caedere - لقتل النفس) هو أخذ حياة المرء عمدًا، بشكل مستقل وطوعي.
في الواقع، نحن مجبرون على التفكير في الانتحار بكل مظاهره، سواء من وجهة نظر الملحدين أو من وجهة نظر المؤمنين بالله.
تنقسم جميع حالات الانتحار إلى مجموعتين رئيسيتين:
1. صحيح. - الانتحار الطفيلي
مع حالات الانتحار الحقيقية، كل شيء واضح. الانتحار الحقيقي، كقاعدة عامة، حدث مخطط جيدا، والهدف منه هو إنهاء حياته بأي ثمن، بغض النظر عن آراء وردود أفعال الأقارب والأصدقاء، وما إلى ذلك. يقرر الشخص بهدوء الانتحار ويرتكب ذلك لسبب أو لآخر. قد يكون هذا شعورًا بالذنب بسبب التورط في وفاة شخص ما، أو التورط في السرقة، وكان من المعتاد أن يبقى قباطنة السفن التجارية على جسر السفينة الغارقة، لأنه في حالة وفاته، لن تضطر الأسرة إلى التعويض. التكاليف على مالك السفينة. هناك حالات انتحار على الجرأة وأكثر من ذلك بكثير.
2. توضيحي. - الانتحار الزائف.
يعتبر الانتحار الزائف دليلا لأنه ليس محاولة للانتحار بقدر ما هو نوع من الاحتجاج، كما لو كان صرخة طلبا للمساعدة واليأس والرغبة في أن ينتبه الآخرون لهذا اليأس. (وليعلم الجميع أني أستطيع أن أفعل هذا وسيخجل الجميع)
يحدث هذا أكثر للشباب. يمكن أن يكون هناك العديد من الأسباب لمثل هذه الانتحارات التوضيحية.
; وقد يكون هذا استياءً تجاه العالم من حوله بأكمله، لأن الشاب لا يستطيع تحقيق الأهداف التي وضعها لنفسه. على سبيل المثال، كانت هناك حالات انتحار متكررة في الجيش بسبب حقيقة أن الفتيات رفضن انتظار عودة الجندي من الخدمة وتزوجن من رجال آخرين. وبسبب عدم قدرتهم على النجاة من مثل هذه الخيانة، انتحر بعض الجنود بسبب حصولهم على الأسلحة. من الواضح أن الحياة لا تنتهي بهذه الخيانة وتحتاج إلى بناء حياتك أكثر، لكن في لحظة العاطفة لا يعتقد المنتحر ذلك. يعاني من صدمة عاطفية شديدة. إن فكرة أن الحياة كلها الآن ستتكون من مثل هذه التجارب العاطفية تدفع الشخص إلى ارتكاب فعل متهور. لا يستطيع الجميع إجبار أنفسهم على التفكير في مثل هذه اللحظة.
; قد يشعر الإنسان باليأس لأنه غير قادر على إثبات نفسه في المجتمع، فيقوم كل من حوله بإذلاله. التجارب اليومية يمكن أن تقوده إلى حالة من العاطفة (تجربة عاطفية قوية) يقرر بسببها الانتحار. لتنقذ نفسك من الخجل وتثبت خطأ الآخرين.
يتفق كل من الملحدين والمؤمنين على أن حسن معاملة الناس لبعضهم البعض وحب الناس يحميهم من ظاهرة مثل الانتحار. عندما يعلم الإنسان أنه مهما حدث فإنه سيعود إلى بيته. إلى مكان يكون فيه محبوبًا ومتوقعًا، وحيث سيكون في سلام. هناك سوف يستريح من المشاكل ويستعد ليوم صعب جديد.
هناك حالات ينتظر فيها الناس مثل هذه العودة إلى ديارهم لسنوات. إذا كانوا في مكان بعيد جدا. إن ذكرى حب أحبائك تساعدك على النجاة من أي شيء. لذلك، عليك أن تحب بعضكما البعض وتقدر ما لديك.
إحصائيات الانتحار مثيرة للقلق للغاية. في جميع أنحاء العالم، يموت عدد كبير من الأشخاص الذين يقررون الانتحار.
ومن بينهم الغالبية العظمى من الشباب.
مع تقدم العمر، يقل عدد حالات الانتحار. وتحدث زيادة طفيفة فقط في حالات الانتحار بين كبار السن.
وفقًا لمنظمة الصحة العالمية، يموت شخص ما على وجه الأرض كل 40 ثانية عمدًا، منتحرًا.
بين الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 إلى 29 عامًا، يعد الموت بسبب الانتحار ثاني أكثر أسباب الوفاة شيوعًا. في المقام الأول هو الموت من جميع العوامل الخارجية. حوادث، كوارث نقل، وفاة في العمل....
وتشير الإحصائيات أيضًا إلى أنه من بين جميع الأشخاص الذين ينتحرون، فإن 80% من جميع الحالات تحدث عند الرجال، و20% عند النساء. ومع ذلك، فإن النساء أكثر عرضة لمحاولة الانتحار 4 مرات من الرجال.
أي أن نفس الشيء يحدث عندما يحاول النساء والرجال الانتحار. الرجال فقط يموتون 4 مرات أكثر.
في كل عام، يموت حوالي مليون شخص في العالم بسبب الانتحار، من 10 إلى 20 مليون يقومون بمحاولات الانتحار.
"تتمتع روسيا بأعلى معدل انتحار بين المراهقين في أوروبا. وفي كل عام، ينتحر 1500 طفل ويحاول 4000 طفل آخر الانتحار. ووفقاً لليونيسيف، فإن 45% من الفتيات الروسيات و27% من الأولاد الروس فكروا بجدية في الانتحار مرة واحدة على الأقل في حياتهم. بافيل أستاخوف،
يقول المفوض الرئاسي لحقوق الطفل:
وتحتفظ الدولة بسرية العدد الدقيق لحالات الانتحار. يتم تسجيل بعضها على أنها حوادث. إذا لم نعالج جذور هذه المشكلة فسوف نخسر جيلاً كاملاً.
على عكس البالغين، فإن الأطفال غير قادرين بعد على محاربة الاكتئاب بشكل فعال. أي تأثير من الغرباء يمكن أن يسبب ألمًا عقليًا للطفل يمكن أن يسبب له أفكارًا بالانتحار. لهذا السبب عليك أن تكون متساهلاً بشكل خاص عند التعامل مع الأطفال. مع أنه في مرحلة الطفولة تتشكل شخصية الإنسان، وتتشكل قوته وقدرته على تحمل مشاكل الحياة. لا يمكنك حرمان طفل من الصعوبات، لكن لا يمكنك إذلاله أيضًا.
يقول المسيحيون الأرثوذكس إن السبب الأكثر شيوعًا للانتحار هو اليأس. بين أنصار الديانات الإبراهيمية (المسيحية والإسلام واليهودية)، كان اليأس دائمًا يعتبر خطيئة ومحظورًا. لقد تعاطفنا مع الأشخاص الذين واجهوا تجارب مختلفة وحاولنا مساعدتهم في التغلب على اليأس.
لا يمكن القول أن هذا كان عالميًا، لكن الجميع تعاملوا مع مشاكل الآخرين بفهم. لقد أدان الناس الانتحار لأنه يعتقد أن المنتحر لا يستسلم لليأس فقط، بل بقتل نفسه لا يترك لنفسه وقتا للتوبة. لذلك فإن الكنيسة الأرثوذكسية لا تدفن المنتحرين، ولا تقيم لهم قداساً، ولا تصلي من أجل راحة نفوسهم أثناء الخدمات. في روسيا ما قبل الثورة، كان المنتحرون يُدفنون خلف سياج المقبرة.
ترفض الكنيسة إحياء ذكرى المنتحرين ليس لأنها لا تحزن على مصيرهم أو لا تتعاطف مع حزن أحبائهم. إنها لا تفعل ذلك لنفس السبب الذي يجعلها لا تصلي من أجل غير المعمدين. أي أن من قتل نفسه ابتعد عن الله.
الحياة وهبها الله للإنسان، وهو وحده له الحق في أن يقرر متى ستنتهي - ولا يهم مدى متعة الحياة بالنسبة للإنسان. من وجهة نظر المسيحي والمسلم واليهودي، الحياة الأرضية هي طريق تجارب يجب قبولها بتواضع. إذا صمد الإنسان أمام تجارب الحياة فإنه يتحسن روحياً.
إذا تخلى الشخص طوعا عن الحياة والتجارب التي تجلبها، فإن الشخص يضع إرادته فوق إرادة الله، مما يدل على رؤية عالمية تتعارض تماما مع العقيدة المسيحية.
وفقًا للإيمان، لا يرسل الله للإنسان تجارب فحسب، بل يرسل أيضًا عقوبات إذا كان الشخص يستحقها. في بعض الأحيان يكون من الصعب التمييز بين بعضها البعض. تجارب الله تجبر الإنسان على الرد عليها بطريقة ما. الأشخاص الأقوياء يتحملونهم ويصبحون أقوى. يقع الأشخاص الضعفاء أولاً في اليأس ثم في اليأس. إذا لم يستطع الشخص تحمل ذلك، فيمكن أن يصبح انتحاريا.
ويعتقد أن الله يرسل للإنسان مثل هذه الاختبارات التي يستطيع تحملها. للأقوياء التجارب الصعبة، وللضعفاء التجارب الأسهل.
ومع ذلك، لدى المسيحيين عدة أيام في السنة عندما يكون من المعتاد في الكنيسة أن يتذكروا حالات الانتحار. وذلك لأن جميع الناس، بحسب الإيمان المسيحي، مخلوقون على صورة الله ومثاله.
وتجدر الإشارة إلى أن الطوائف الوثنية المختلفة شجعت على الانتحار، وخاصة طقوس الانتحار. على سبيل المثال، الانتحار، مثل التضحية بالصنم. يمكن للتضحية البشرية بين الوثنيين أن تفاجئ القليل من الناس، لكن التضحية الشخصية بالنفس كانت تعتبر الأقوى. كان هذا هو الحال بين الشنتويين اليابانيين، وبين هنود المايا، وبين العديد من الشعوب الأخرى.
وفقا لمصادر مختلفة، في اليابان، بعد توقيع الاستسلام في عام 1945، انتحر ما بين 35 إلى 200 ألف رجل ياباني بارتكاب "هاراكيري" أو "سيبوكو". وبحسب الإحصائيات فإن أكثر من 200 ألف مدني لقوا حتفهم جراء القصف النووي على هيروشيما وناكازاكي في هذه الحرب.
حوالي 1000 يهودي على جبل مسعدة في القرن الأول الميلادي. ه. فضل الانتحار على العبودية الرومانية.
يوجد اليوم نوادي انتحارية عبر الإنترنت تشجع الناس على الانتحار في مجموعات. ومع ذلك، كل هذا يرتبط دائما بتخصيص الأموال من الانتحار. لا يتم الإعلان عن أسماء الطوائف ونوادي الإنترنت لأسباب واضحة.
هناك رأي مفاده أن الأشخاص الذين يدعون التناسخ هم أكثر عرضة للانتحار. أي انتقال الأرواح بعد الموت إلى أجساد أخرى. دعونا لا ندحض أي شيء. دع كل شخص يعترف بتلك الأفكار التي يعتبرها صحيحة، ولكن أي محاولة لتعطيل عملية رحلة الحياة لا يمكن إلا أن تجلب الصراع إلى الحياة نفسها. مهما سعينا لطي صفحة حياتنا، لا بد من الانتهاء من قراءتها.
في الوقت الحاضر، بدلا من مفهوم مثل اليأس، يتم استخدام مفهوم آخر. وهذا هو: عدم وجود الدافع. وُلد هذا المفهوم بين الملحدين الذين يرفضون وجود النفس البشرية، مما يعني أن جميع العمليات النفسية والجسدية في الإنسان تتمثل في المادة.
الدافع - من الكلمة اللاتينية "movere" - قدرة الشخص على تلبية احتياجاته بفعالية. عملية نفسية فيزيائية.
أسباب فقدان الدافع:
1. انعدام الثقة وخطة العمل. يوميات النجاح . لكي يكتسب الشخص الثقة بالنفس، يُنصح بالاحتفاظ بمذكرات يسجل فيها نجاحاته فقط. يُعتقد أن إعادة قراءة هذه المذكرات ستكمل العنصر التحفيزي للشخص.
2. عدم التركيز أو الهدف. عدم وجود معنى في النشاط والحياة. الخوف من المستقبل المجهول. قائمة الأهداف. يُقترح إنشاء مثل هذه القائمة بحيث يكون لدى الشخص ما يسعى لتحقيقه. خلق الدافع.
3. عدم وجود خطة عمل. لا توجد أهداف ولا خطة عمل ولا حافز لمزيد من العمل. لتحقيق أهدافك تحتاج إلى خطة عمل. إن إنشاء مثل هذه الخطة يعزز دوافع الشخص.
يُعتقد أنه إذا لم يكن لدى الشخص نجاح وأهداف وخطة عمل في الحياة، فإنه يميل إلى الانتحار. لم يعد هناك أي معنى للعيش بعد الآن. كل هذا يشبه اليأس، ولكن على عكس اليأس، فإن عدم وجود الدافع لا يعتبر خطيئة مخزية. ليس هناك خجل على الإطلاق إذا قرر الشخص الانتحار. حتى أنه يخلق هالة رومانسية معينة حول الانتحار.
بالإضافة إلى ذلك، على الرغم من الاعتراف بعدم وجود الدافع كعملية نفسية فيزيائية، إلا أن جوهر المشكلة لا يزال يقتصر على المشاكل المادية للشخص. يُنظر إلى كل شيء كما لو أن الإخفاقات المادية هي التي تقود الإنسان إلى المأساة. لا يوجد حديث عن أي مشكلة روحية.
إذا كان الشخص مريضًا عقليًا، فلا يوجد ذكر لافتقاره إلى الحافز. فقط مرضه العقلي يعتبر هنا. ومع ذلك، فإن المؤمنين يتساهلون أيضًا مع المنتحرين المصابين بأمراض عقلية. على سبيل المثال، يمكن للكاهن التعرف على المنتحر على أنه شخص مريض وإجراء جميع الطقوس اللازمة عليه أثناء دفنه.
يحدث أن يتجلى الانتحار في أكثر الأشكال غير المتوقعة. على سبيل المثال:
1. التضحية بالنفس. عادة ما يطلق الملحدون على التضحية بالنفس اسم الانتحار الإيثاري. الإيثار هو رغبة الشخص في مساعدة الجميع بإيثار. في الواقع، تعتبر الإيثار نقيض الأنانية. يشير الانتحار الإيثاري إلى استعداد الشخص للتضحية بنفسه من أجل الآخرين. وفي الوقت نفسه، يصنف الملحدون تضحية الإنسان بنفسه على أنها انتحار. بالنسبة للمتدينين، لا تعتبر التضحية بالنفس انتحارًا. بل على العكس من ذلك، فهو موضع ترحيب بكل الطرق الممكنة، ولو كإجراء ضروري فقط. قال يسوع المسيح: «ليس لأحد حب أعظم من هذا، أن يضع أحد نفسه لأجل أحبائه». من المقبول عمومًا بين المؤمنين أن الشخص الذي يضحي بحياته من أجل الآخرين ليس منتحرًا فحسب، بل هو بطل.
2. انتشرت اليوم في أوروبا ظاهرة القتل الرحيم. القتل الرحيم هو الموت الطوعي لشخص مريض ميؤوس منه بمساعدة الأطباء. واليوم، يموت ما يصل إلى 800 ألف شخص بهذه الطريقة كل عام. وهنا تنقسم آراء الملحدين إلى مؤيد ومعارض. يعتقد شخص ما أن قتل شخص يعاني ومريضًا ميؤوسًا منه أمر مبرر، ومن الناحية الأخلاقية، يمكن تبرير الطبيب الذي ساعد مثل هذا المريض على الموت. حتى أن أنصار القتل الرحيم يبررون المكافآت المالية مقابل عمليات القتل هذه. من الصعب إدانة ذلك، ولكن من خلال السماح بقتل الأشخاص المرضى جدًا بناءً على طلبهم، يبدأ المجتمع في النظر في إمكانية قتل أي شخص بناءً على طلبهم. بطبيعة الحال من أجل المال وحتى بشكل واضح. وهي: هناك حالات معروفة بالفعل يتم فيها دعوة أقارب الشخص المقتول إلى عملية القتل الرحيم (القتل). حتى أن هناك حالات رفض فيها الناس القتل الرحيم في اللحظة الأخيرة، (إنهم يريدون فقط أن يعيشوا) مما أثار حفيظة الأقارب المجتمعين. ولحسن الحظ، ليس كل الملحدين يرحبون بالقتل الرحيم. لا تزال الأغلبية تعتقد أنه يجب على المرء أن يقاتل من أجل حياة الإنسان حتى النهاية. إن حق الإنسان في الحياة منصوص عليه في دساتير جميع دول العالم. المسيحيون الأرثوذكس يعارضون بشكل قاطع القتل الرحيم. القتل الرحيم يعتبر قتلاً ولا توجد رحمة هنا.
3. الانتحار الخفي. السلوك الذي عادة لا يؤدي إلى الوفاة الفورية، ولكنه خطير و/أو يقصر من العمر (الشرب، والتدخين، ورفض الرعاية الطبية للأمراض الخطيرة، والتجاهل المتعمد لقواعد المرور أو احتياطات السلامة، والرياضة المتطرفة دون التدريب والمعدات المناسبة، وتجاهل (الخطر أثناء العمليات القتالية)، على الرغم من أن مرتكب الجريمة يدرك خطره، ولكن الخطر المحتمل غير مبال به، يسمى سلوك التدمير الذاتي.
عوامل وقائية (مضادة للانتحار).
الروابط الأسرية والاجتماعية القوية تقلل من احتمالية الانتحار. يعد إنجاب الأطفال، خاصة بالنسبة للنساء، والحمل من العوامل القوية لتقليل المخاطر. غالبًا ما تقلل المعتقدات الدينية، وخاصة المشاركة في الأنشطة الدينية، والمسؤولية المفرطة، والخطط الإبداعية، والخوف من المعاناة الجسدية، من احتمالية الانتحار. يلعب دعم العائلة والأصدقاء دورًا مهمًا؛ فهم مسؤولياتك العائلية؛ التوظف الكامل؛ وجود مهارات التكيف النفسي (على سبيل المثال، القدرة على التعامل مع الخسارة أو الخسارة أو الإذلال)، وخفة الحركة العقلية ووجود التفاؤل.
أسباب الانتحار:
1. مشاكل في الحياة الشخصية، حب فاشل، صراعات عائلية:
2. وفاة أو فقدان أحد أفراد أسرته؛
3. الوحدة وعدم الاهتمام والرعاية من الآخرين.
4. الفشل في العمل، في المدرسة؛
5. الخسائر المالية.
6. تغيير نمط الحياة المعتاد.
7. المرض الخطير أو العيب المشوه.
8. الاكتئاب الشديد (وفقًا لتقارير منظمة الصحة العالمية، فإن ما يصل إلى 15% من حالات الاكتئاب تؤدي إلى الانتحار؛
9. التحريض على الانتحار.
10. المضايقات المستهدفة، والقذف، والتهديدات، والإذلال؛
11. الاغتصاب والإيذاء الجسدي والضرب.
12. التشبع بالحياة، وتعب الحياة، وانعدام الهدف والاهتمام بالحياة؛
13. التعصب الديني، طقوس الانتحار.
14. الانتحار القسري (بحكم من المحكمة، تحت التهديد بالموت المؤلم أو الانتقام من الأقارب؛) الخوف من العقاب
15. إدانة النفس لفعل غير لائق.
16. الانتحار للحفاظ على الشرف (على سبيل المثال، هارا كيري)؛
17. الانتحار المقلد (بعد حالات وفاة مماثلة لشخصيات مشهورة أو شخصيات أدبية؛
عوامل الخطر
ما يقرب من نصف الأشخاص الانتحاريين قاموا بمحاولة انتحار واحدة على الأقل من قبل، وبعد هذه المحاولة، ينتحر شخص واحد من كل 100 شخص خلال عام واحد، مما يعني زيادة خطر الانتحار بمقدار مائة ضعف.
عوامل اجتماعية:
موقف المجتمع من الانتحار (تصالحي، مشجع، مسموح، محظور)؛
عدم الاستقرار الاجتماعي والاقتصادي والسياسي (زيادة البطالة والجريمة والكوارث، وما إلى ذلك)؛
وزيادة تدفقات الهجرة؛
الخصائص العرقية والثقافية للمجتمع (مستوى عال من التدين، ووجود روابط قبلية قوية، وتقاليد "الأسرة الكبيرة"، وما إلى ذلك).
أولئك الذين لم يتزوجوا قط هم الأكثر عرضة للانتحار. التالي من حيث تقليل المخاطر هم الأرامل والمطلقات والمتزوجات وليس لديهن أطفال. العيش بمفردك يزيد أيضًا من مخاطرك. يزيد من خطر الانتحار والاضطراب العائلي.
يؤدي سوء المعاملة وغيره من تجارب الطفولة السلبية إلى زيادة الرغبة في الانتحار في مرحلة البلوغ، على الأقل من خلال العوامل المتداخلة المرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالتجارب السلبية في مرحلة الطفولة، مثل تعاطي الكحول والمخدرات والاكتئاب. يزداد خطر الانتحار لدى الأشخاص الذين تعرضوا للقسوة والعنف في مرحلة الطفولة؛ في الأشخاص الذين توفي آباؤهم عندما لم يتجاوز عمرهم 11 عامًا، أو طلقوا بعضهم البعض؛ في الأشخاص الذين أهملت تربيتهم في مرحلة الطفولة.
لقد تطرقنا فقط إلى جزء صغير من المعلومات حول ظاهرة مثل الانتحار. الغرض من هذه المحادثة هو تقديم الانتحار في ضوءه الحقيقي. والحقيقة أن موت الإنسان سر وهذا هو الحال بالفعل. أحيانًا ما يلجأ الشخص إلى الانتحار ويقبل الموت كوسيلة للتخلص من الصعوبات. لكن هل هي حقا بهذه البساطة؟ الحياة ليست أقل لغزا من الموت. لكن الموت ينهي الحياة، ولا يمكن تبادل هذين السرين. يبدو لي أن العديد من الأشخاص الذين تراودهم فكرة الانتحار لا يفكرون في أعماقهم بحتمية الموت. ويعتقدون أن الموت لا يلغي الحياة.