يحب الأطفال الصغار اللعب، ولكن من الخطأ الاعتقاد بأنهم لا يحبون التعلم على الإطلاق. إنهم يحبون أن تعلمهم ليس بطرق مملة، ولكن بمساعدة الألعاب الممتعة والصور والمكعبات والمساعدات البصرية مع الرسوم التوضيحية. تم إنشاء المهام التي ستراها أدناه خصيصًا بواسطة مدرسين أمريكيين. لا يوجد شيء مميز هناك، فقط من هذه الصور والمكعبات يتعرف الأمريكيون الصغار على الكلمات التي ترمز إلى عيد الميلاد ورأس السنة الجديدة.
إن تعلم أي لغة للطفل هو في المقام الأول الأبجدية. إلى حد ما أسهل من اللغة الروسية، وستساعدك العديد من الأدلة المصورة جيدًا في جعل تعلمها ممتعًا ولا يُنسى.
اللغة الانجليزية للأطفال في صورحول موضوع العام الجديد وعيد الميلاد - هذا أرشيف يحتوي على ملفات مختلفة، حيث توجد صفحات تلوين ومخططات لمكعبات رأس السنة الجديدة، والتي يمكنك طباعتها ولصقها مع طفلك. قبل عطلة عيد الميلاد العام الماضي، قمت بنشر مهام مختلفة للأطفال. ويمكن الاطلاع هنا على مهام إضافية إضافية حول موضوع عيد ميلاد سعيد للأطفال. بعض المهام تتطلب التواصل والاتصال مع الطفل، مثل التلوين أو ربط الأرقام سيعطيك الفرصة للقيام بالأشياء الخاصة بك أثناء رسم الطفل.
جميع الملفات تقريبًا بتنسيق pdf، وهو مناسب جدًا للطباعة والعرض. بطاقات باللغة الإنجليزية للأطفال، ومخططات للمكعبات، وملصق رأس السنة الجديدة، وأوراق رأس السنة المبطنة لكتابة كلمات رأس السنة الجديدة والمهام الأخرى - كل ذلك في أرشيف واحد.
 |
مدرسة موبو الثانوية رقم 21
ملخص الدرس العام
الموضوع: رأس السنة الصف 2البرنامج: Biboletova M.Z., O.A. دينيسينكو،ن. ن. تروبانيفا"استمتع باللغة الإنجليزية"معلم لغة انجليزية
مدرسة موبو الثانوية رقم 21، ياكوتسك،
ياكوتسك
2012
مذكرة توضيحية
الخطة - ملخص الدرس
التاريخ: ديسمبر 2012الفئة: 2 "أ"الموضوع: "العام الجديد"الغرض من الدرس: تكوين الكفاءات التواصلية الرئيسية للطلاب من خلال تحسين أنواع مختلفة من الأنشطةأهداف الدرس: - التعليمية:- المساهمة في تطوير الكفاءة التواصلية لدى الطلاب؛
تدريب الطلاب على الفهم السمعي للكلام الشفهي؛
تعلم أن تتحدث عن نفسك وعن صديقك؛
تدريب الطلاب على بناء الجمل بناءً على النماذج النحوية والرسوم التوضيحية التي سبق دراستها؛
تعلم كيفية كتابة وتصميم بطاقة بريدية شخصية.- تدريب الاهتمام والمنطق والذاكرة تنمية الاهتمام بالموضوع؛
تنمية مهارات التواصل المهذب عند الأطفال.
لتنمية خيال الطلاب، والذاكرة الطوعية، والانتباه؛
تكوين احترام الذات الكافي في مواقف النجاح (الفشل).
التعليمية:
- التعرف على ثقافة اللغة التي تتم دراستها تنمية الصفات الشخصية مثل احترام بعضنا البعض والمسؤولية والشعور بالواجب والقدرة على التفاعل من أجل مهمة مشتركة
توسيع آفاقهم، وزيادة الاهتمام بتعلم اللغة الإنجليزية
نوع الدرس: توحيد المعرفة
التقنيات: الألعاب، الموجهة نحو الشخصية، التنموية.
الأساليب: استقبال المعلومات، التكاثر، البحث الجزئي، المبني على المشكلة، التنظيم، التحكم
أشكال تنظيم النشاط المعرفي:- العمل الأمامي،
العمل الفردي.
- التدريب التفاعلي
المعدات: UMK M.Z. بيبوليتوفا “استمتع باللغة الإنجليزية -2"، الرسوم التوضيحية، حصيرة التوزيعمسلسل، عرضعرض تقديمي
عناصر المحتوى: أظهر في أجواء الدرس الاحتفالية معرفة المفردات ومعرفة حروف الأبجدية الإنجليزية والقدرة على تكوين جمل بناء على صورة باستخدام نموذج نحوي
جديدمفردات: بابا نويل، أتمنى، سنة جديدة، عيد الميلاد، عزيزي.
مدة الدرس 4 5 دقائق
مرحلة الدورة التدريبية، الوقت
- تنظيم الوقت.
ثانيا. صياغة الموضوع (دقيقة واحدة)
ثالثا. دراسات لغويه
شاحن. (3 دقيقة)
رابعا. الاحماء الكلام
(دقيقتان) تفعيل المفردات التي تم تعلمها مسبقًا.
الخامس. تحفيز
بيان المشكلة (2 دقيقة)
خلق موقف إشكالي.
السادس. الجزء العملي من الدرس (25 دقيقة)
3 دقيقة
(تعلم أغنية، تعلم كلمات جديدة - 5 دقائق)
(تكرار المواد التي سبق دراستها - 12 دقيقة)
ثامنا. فيزمينوتكا
(2 دقيقة) تنفيذ النشاط البدني للطلاب وتمارين للعيون
(2 دقيقة)
العمل على حل موقف المشكلة والكتابة
(5 دقائق)
X.انعكاس
الدمج
(3 دقيقة)
الحادي عشر الجزء الأخير من الدرس (4 دقائق):- تلخيص الدرس.
2. تقييم أنشطة المعلم والطلاب.
الثاني عشر. العمل في المنزل
(1 دقيقة)
نهاية الدرس
مساء الخير يا أطفال! أنا سعيد لرؤيتك! اجلس من فضلك.اليوم لدينا الدرس الأخير. بالطبع سنتحدث عن العام الجديد.تسمع؟ الريح تهب خارج النافذة... رقاقات الثلج ترن... كيف؟وحوافر أحدهم تدق..شخص ما يأتي إلينا.
الجو بارد في الخارج، وأيدي ضيفنا متجمدة. كيف نقوم بتدفئة أيدينا؟يتفاجأ ضيفنا بمدى معرفتنا للأصوات...هذين الصوتين هما أصواته المفضلة. لقد تعرفت عليه، أليس كذلك؟يتفاجأ المعلم من هو ومن أين أتى.الآن الأطفال؟ ينظر! هل تعرف من هو ومن أين أتى؟
ماذا تعرف عنه؟قل عنه. هل هو جيد؟ هل هو حزين ?
لماذا جاء إلينا؟لقد جاء ليتمنى لنا سنة جديدة سعيدة وعيد ميلاد سعيد.
حاول أن تخمن ماذا سنفعل في الفصل اليوم؟ ماذا سيعلمنا سانتا؟بالطبع سنتحدث عن العطلة باللغة الإنجليزية، وسيعلمنا سانتا كيفية تهنئة الأصدقاء والعائلة بالعيد.
لكن ماذا نعرف أيضًا عن سانتا؟
وسانتا يستطيع الغناء. دعونا نستمع.هل تحب الغناء؟
سانتا لديه أصدقاء. من هؤلاء؟دعونا ’ عدهم .
سانتا لم يأت خالي الوفاض. أن لديه؟
نرمي الكرة، ومن يمسكها يجيب على سؤال سانتا ويختار هدية. إذا نفذ الأمر بشكل صحيح.السابق : القفز , لو سمحت .
يهنئنا سانتا بالعيد ويريد أن يوضح لنا كيفية كتابة تحية في البطاقة
دعونا نتعرف على كيفية تصميم بطاقة بريدية بشكل صحيح.دعونا نلقي نظرة على هذه البطاقة البريدية.
- تحياتعزيزي، الجزء الرئيسي من البطاقة هو المكان الذي نتمنى فيه عيد ميلاد سعيد أو سنة جديدة سعيدة. إمضاء
يساعد المعلم في كتابة التوقيع.
هل أعجبك الدرس؟ ماذا تعلمنا وما الجديد الذي تعلمناه؟التقينا بسانتا وحيوان الرنة الخاص به، وتعلمنا كيفية كتابة البطاقة وتصميمها بشكل صحيح، وتعلمنا بعض الكلمات الجديدة.
- تحديد المزاج الذي أنت فيه الآن.
- الآن قم بتقييم كيفية عملك في الدرس، اختر ما أعجبك.
- لن نتمكن من فعل أي شيء إذا لم نساعد بعضنا البعض. دعونا نشكر بعضنا البعض على المساعدة والدرس المثير للاهتمام.
افتح دفاتر يومك. اكتب مهمتك المنزلية.يرجى كتابة البطاقة البريدية لصديقك.
الدرس انتهى. قد تكون حرا. قل "وداعا" لسانتا. مع السلامة!
طاب يومك!
مساء الخير! نحن سعداء لرؤيتك!يقوم الطلاب بتسمية الأصوات وتكرارها في الجوقة.
يصف الأطفال سانتا كلوز ويقولون أشياء عنه باستخدام النموذج المقدم والمفردات التي تعلموها مسبقًا.هو بابا نويل. هو جيد. هوإنه سعيد … يقدم الطلاب خياراتهم.
يناقش الأطفال الأنشطة الممكنة.
الأطفال أنفسهم يتكهنون بقدرات سانتا كلوز.
سانتا يستطيع الركض. هو يمكنه الطيران. لا يستطيع السباحة .
تعلم أغنية.
يقوم الأطفال بالعد باستخدام تقنيات مختلفة: يتناوبون بالسرعة، والعكس صحيح.قراءة أسماء الغزلان.يفكر أطفال من فريق واحد في حيوان، ويحاول الفريق الآخر التخمين بمساعدة الأسئلة:هل هو دونر؟ نعم إنه كذلك. هل هو بليتزن؟ لا، ليس كذلك.
يقوم الطلاب بتكوين جمل بناءً على الرسوم البيانية.
كتابة بطاقة بريدية في صورة للموسيقى.
- اليوم اكتشفت...
كان مثيرا للاهتمام…
كان من الصعب
الآن أستطيع…
شعرت بذلك...
تمكنت …
يكتب الأطفال واجباتهم المدرسية في اليوميات.
يقف الطلاب ويقولون وداعًا للمعلم في الجوقة.
طلب
اليوم اكتشفت...
كان مثيرا للاهتمام…
كان من الصعب
الآن أستطيع…
شعرت بذلك...
تمكنت …
مبودود "بيت إبداع الأطفال رقم 4" نوفوكوزنتسك، منطقة كيميروفو.
ملخص درس مفتوح في اللغة الانجليزية
"سانتا كلوز في عجلة من أمره لقضاء العطلة"
مدرس تعليم إضافي
كافيرزينا مارينا فلاديميروفنا.
2014
موضوع:""العام الجديد قريب"".
عنوان الدرس:"سانتا كلوز في عجلة من أمره لقضاء العطلة."
هدف:قم بإعداد الطلاب للدرس الأخير حول موضوع "العام الجديد قادم".
المهام: 1. في التدريب : دمج المفردات من الدروس الماضية؛ تعريف الأطفال بأنماط الكلام "اسمي ..."، "ما اسمك؟"، وتوحيدها في البداية؛ تقديم عبارة "سانتا كلوز"؛ تدريب الأطفال على استخدام أنماط الكلام "لدي ..."، "بلدي ... أصفر"، "بلدي ... يمكنه الركض" وعلى الاستماع إلى نصوص الألغاز.
2. في التنمية : تطوير التخمين الدلالي والتفكير المنطقي والمجال الإرادي والخيال.
3. في التعليم : غرس حب الرياضة والقدرة والرغبة في مساعدة زملائك اللاعبين والأصدقاء.
المعينات البصرية: 1. تمثال من الورق المقوى لدونو.
2. الصور: "سانتا كلوز على الزلاجات"، "سانتا كلوز على الزلاجات"، "سانتا كلوز على الزلاجات"، "القط على الزلاجات"، "الثعلب على الزلاجات"، "خنزير على الزلاجات"، "ألعاب رأس السنة" .
3. بطاقات في مواضيع: "أفعال الحركة"، "الألوان"، "الحيوانات".
4. ألعاب – حيوانات – 10 قطع، كرة.
معدات:مسجل صوتي، حامل للمساعدات البصرية.
تقدم الدرس
1. تنظيم الوقت.
لقد ذهب الجرس بالفعل! مساء الخير أيها الأولاد والبنات الأعزاء!
الأطفال: مساء الخير!
اجلس من فضلك! أنا سعيد لرؤيتك!
الأطفال: سعيد برؤيتك أيضًا!
الآن أريد أن أعرف من هو الغائب للقيام به.( نداء رول)
نعم!
يا رفاق، اليوم سنواصل الاستعداد للعطلة. ما هي العطلة القادمة قريبا؟
الأطفال: سنة جديدة!
بالطبع فلنستيقظ ألسنتنا يا سيدي. اللسان، استيقظ!
2. تمرين صوتي.
السيد. لسانه لا زال نائماً حتى أنه نسي إطفاء الشمعة الليلة الماضية، فلنساعده:
[ث]-ماذا؛
فيغضب منه الكلب ويزمجر:
[ص]-الضفدع؛
توقظه النحلة:
[ð] - ال ؛
تصفير الريح في أذنه:
[θ] - شكرًا لك ؛
السيد لا يستيقظ أيها اللسان، فلنقرع جرس بابه:
[س] - الصباح؛
طرق على ميمي :
[د] - جيد.
أخيراً، السيد. استيقظ اللسان ونظر خارج المنزل وقال:
صباح الخير!
إنه ل السيد. اللسان لا يزال الصباح. ولقد استيقظنا منذ وقت طويل، فلنلقي التحية على السيد. لسان.
الأطفال: مساء الخير يا سيدي. لسان!
عن . ل ! أعتقد أنك مستعد لدرسنا!
3. الجزء الرئيسي
لذا، العام الجديد قادم! دعونا نتذكر باللغة الإنجليزية.
أطفال: السنة الجديدة! (التدريب على الكلمات.)
هناك العديد من الضيوف في العطلة، ولكن من هو أكثرهم طال انتظاره؟
(صورة "سانتا كلوز على مزلقة» وبطاقة عليها رمز الفعل "زلاجة" على الحامل.)
الأطفال: سانتا كلوز!
إنه يشبه سانتا كلوز، أنت على حق. سانتا كلوز في عجلة من أمره للمجيء إلينا. هناك ثلج في كل مكان. هل نتذكر ما يسمى الثلج باللغة الإنجليزية؟
أطفال: ثلج! (التدريب على الكلمات.)
ماذا يقود؟ كيف يسمى؟ (يشير المعلم إلى الزلاجة.)
أطفال: زلاجة! (التدريب على الكلمات.)
هذا صحيح، هذا هو اسم الزلاجة نفسها وعبارة "الزلاجة". انتهى الجبل، وركب سانتا كلوز زلاجاته (صورة "سانتا كلوز يتزلج" وبطاقة عليها رمز الفعل "تزلج" على الحامل). دعونا نتذكر هذه الكلمة.
أطفال: تزلج! (التدريب على الكلمات.)
صادفنا بحيرة متجمدة، وذهب سانتا كلوز للتزلج (صورة "سانتا كلوز على الزلاجات" وبطاقة عليها رمز الفعل "التزلج" على الحامل). أنت تعرف هذه الكلمة.
أطفال: تزلج! (التدريب على الكلمات.)
(توجد أدناه "رموز الدعم" التي تقف على الحامل وتكون بمثابة تلميح للأطفال.)
- التزلج – اذهب للتزلج (الزلاجات).
- زلاجة التزلج (الزلاجات).
- تزلج - تزلج (الزلاجات).
هذا هو مدى مهارة سانتا كلوز، يمكنه ركوب كل شيء. ربما يكون جيدًا في الرياضة. هل تمارسون الرياضة يا رفاق؟ من يمارس التمارين في الصباح؟ (يجيب الأطفال ويتحدثون عن فوائد ممارسة الرياضة.)
ماذا تفعل في الشتاء؟ ما الذي تستطيع القيام به؟
(يتحدث الأطفال، اعتمادًا على الرموز المكتوبة على السبورة، واحدًا تلو الآخر. ويترجم الطفل التالي أولاً العبارة السابقة إلى اللغة الروسية، ثم يقول عبارة خاصة به باللغة الإنجليزية.)
أنا 
- أستطيع أن التزلج. - أستطيع أن التزلج.
أنا - أستطيع التزلج. - أستطيع التزلج.
أنا - أستطيع التزلج. - انا استطيع التزلج.
ومن هذا؟ (تمثال "دونو".)
دونو: مرحباً أيها الأطفال!
أطفال : مرحباً، لا أعلم!
دونو حزين. لقد حاول بالفعل التزلج والتزحلق على الجليد والتزلج، لكن لم ينجح أي شيء معه. كيف يتحدث عن نفسه؟
(في موقف "رموز الدعم":أنا ... يتناوب الأطفال في التحدث باسم Dunno وترجمة العبارات.)
أنا - لا أستطيع التزلج. - لا أستطيع التزلج.
أنا - لا أستطيع التزلج. - لا أستطيع التزلج.
أنا - لا أستطيع التزلج. - لا أستطيع التزلج.
لا أدري، أدركت أنه عليك أن تحب الرياضة، وتمارس التمارين الرياضية في الصباح، وبعد ذلك يمكنك تعلم كل شيء. لقد وعدنا بأنه لن يكون كسولًا وسيحاول أن يصبح رياضيًا جيدًا.
يا رفاق، انظروا إلى هذا سانتا كلوز (الصور أعلاه مع سانتا كلاوس)، لأن هذا ليس بالضبط سانتا كلوز لدينا، وليس مثلنا. من أين هو؟
الأطفال: من إنجلترا.
وربما اسمه مختلف؟ كيف يمكننا معرفة اسمه؟ سوف يساعدنا أصدقاء ويني ذا بوه، الذين التقى بهم سانتا كلوز في طريقه.
(صورة "قطة على الزلاجات" على المنصة.)
استمع إلى ما ستطلبه القطة من سانتا كلوز وماذا سيجيب. حاول ترجمة محادثتهم إلى اللغة الروسية.
كيتي: ما اسمك؟
سانتا كلوز: اسمي سانتا كلوز!
(يخمن الأطفال أنفسهم معنى الحوار، ويترجمون التعبيرات الجديدة إلى اللغة الروسية. بعد ذلك، يتم دمج المادة الجديدة. يكرر المعلم هذه التعبيرات مرة أخرى، ويكرر الأطفال الجوقة. ثم تحدث نفس الحوارات بالضبط بين سانتا كلوز والباقي أصدقاء ويني الدبدوب: ثعلب، خنزير. أولاً، يكرر الأطفال العبارات للمعلم، ثم يدعو المعلم الطلاب إلى التحدث في جوقة عن الشخصيات من الصور التي يتم وضعها على الحامل المطلوبة، انظر أسماء الصور في "المساعدات البصرية".
حسنًا، هل تتذكر اسم سانتا كلوز الإنجليزي؟
أطفال: سانتا كلوز!
الأطفال متى سيأتي سانتا كلوز إلينا لقضاء عطلة، وسوف يسألنا بالتأكيد عن اسمه، وسيتعين عليك الإجابة عليه باللغة الإنجليزية. دعونا نحاول هذا الآن.
(يتم إجراء حوار بين المعلم وكل طفل - استخدام المفردات الجديدة).
ما اسمك؟
اسمي ساشا).
لقد كنا نعمل بألسنتنا لفترة طويلة، والآن سنقوم بتدريب أذرعنا وأرجلنا.
فيز. دقيقة فقط.
الوقوف!
(يعطي المعلم الأوامر، وإذا كان الأطفال لا يعرفون هذه المفردات جيدًا، يضع بطاقات تحتوي على "رموز داعمة" لأفعال الحركة على الحامل. يؤدي الأطفال أداءً فرق. )
اجلس!
يا رفاق، ماذا تعتقدون أن سانتا كلوز خلفه؟
الأطفال: كيس الهدايا!
ماذا يمكن أن يكون فيه؟
(يذكر الأطفال الهدايا المحتملة.)
وبالتأكيد في هذه الحقيبة ستكون هناك هذه الألعاب، التي رسمها ويني ذا بوه وأرسلها إلينا. تحدثنا عنهم في الدرس الأخير.
(صورة "ألعاب رأس السنة" موجودة على الحامل. يُطلب من الأطفال أن يتذكروا أسماء الحيوانات المرسومة في الصورة ولونها ونص القصيدة التي التقى بها الأطفال في الدرس الأخير. وبعد ذلك، الأطفال قراءة نص القصيدة في جوقة.)
"الضفدع أخضر"
الببغاء مشرق،
الثعلب برتقالي،
الأرنب أبيض! »
قد تكون هناك أيضًا كرات ملونة في الحقيبة.
(يظهر المعلم دوائر من الورق المقوى متعددة الألوان ويقرأ القوافي باللغة الروسية حول موضوع "الألوان"، يقوم الأطفال بإدخال الأسماء الإنجليزية.)
لا يوجد ممر للناس
جاء الضوء الأحمر - أحمر !
علينا أن ننتظر، حتى لو كنا متعبين!
كما ترى، اللون الأصفر يعني - أصفر !
الطريق واضح يا سيدي
انظر يا أخضر - أخضر !
أنا حقا أحب هذا اللون
إنه أزرق مثل السماء - أزرق !
مظلة Frau البنية
ويسمى هذا اللون - بني !
دخل اثنان من الخنازير الى الحلبة
كلاهما وردي لون القرنفل !
قل لي بسرعة
اللون الرمادي يسمى - نمت !
كل تلميذ يعرف على وجه اليقين
الأبيض بالانجليزي – أبيض !
يجب على كل شخص
لتعرف أن اللون الأسود هو - أسود !
أين المرارة في البرتقال؟
في القشرة، وهو اللون - البرتقالي !
أحسنت! بخير!
في حفلة رأس السنة الجديدة، يمكن أن يدعونا سانتا كلوز للعب لعبة التتابع مع كرة بها ألعاب من الحقيبة.
هيّا بنا لنلعب! أنت الفريق الأول!
أنت الفريق الثاني!
نقسم إلى فريقين ونتناوب في اللعب. أولاً، يتلقى كل من أعضاء الفريق الأول لعبة، ويتم منح الأول عصا (كرة).يقول الشخص الأول في الفريق العبارة الأولى ويمرر العصا إلى الثاني، والثاني إلى الثالث، وما إلى ذلك. عندما يقول جميع أعضاء الفريق العبارة الأولى، تعود العصا إلى اللاعب الأول ويقول العبارة الثانية، ثم يتكرر كل شيء. يجب على كل واحد منكم أن يتحدث عن حيوانه. الآن سوف نتذكر كيف فعلنا ذلك من قبل. دعونا نتحدث عن القطة! (يشير المعلم إلى الرموز المكتوبة على السبورة: - اسم الحيوان، حصلت - "لقد حصلت"، - " يستطيع », - لون الحيوان -يكون . يقول الأطفال الجمل الثلاث التالية في انسجام تام.)
(يقرأ المعلم الألغاز، ويجيب الأطفال واحدًا تلو الآخر. إذا أجابوا بشكل صحيح، يُظهر المعلم بطاقة بها الحيوان الذي خمنه.)
إنني أبيض. أستطيع الركض والقفز.
(أرنب)
أنا بني. أستطيع التسلق والنوم.
(دب)
أنا مشرق. أستطيع أن أطير وأغني.
(ببغاء)
أنا برتقالي. لا استطيع الطيران. يمكنني الركض.
(الثعلب)
أطفال جيدون! لقد خمن الجميع بشكل صحيح.
الآن دعونا نستمع إلى أغنية واحدة. يغنيها طلاب اللغة الإنجليزية الذين يعرفون ويني ذا بوه، وقد تذكرناه بالفعل اليوم. عندما يفتقد ويني ذا بوه بلده، يقوم بتشغيل هذا الكاسيت ويستمع إلى الأغنية. هل تفهم ما هي هذه الأغنية؟
(يتم تشغيل التسجيل الصوتي الأغاني "ماذا يكون لك اسم ؟ من الدليل الصوتي للمجمع التعليمي للصف الثاني من المدارس مع دراسة متعمقة للغة الإنجليزية I.N. Vereshchagina، المهمة 1 والمهمة 3.)
ما اسمك؟
ما اسمك؟
الآن أخبرني، من فضلك،
ما اسمك؟
اسمي هو هيلين،
اسمي هو هيلين،
اسمي هو هيلين،
هذا هو اسمي.
(يقول الأطفال ما هي الأغنية).
ما هي الأغنية التي يمكن أن نغنيها لسانتا كلوز؟
هيا نغني!
(يغني الأطفال أغنية بناءً على الأغنية رقم 12، غالينا دوليا، دورة اللغة "الإنجليزية السعيدة"، الجزء الأول، دار النشر "خيميرا" 2000. تم تغيير الكلمات بواسطة مؤلف الملاحظات.)
واحد واحد واحد،
الزرافة يمكنها الركض.
اثنان، اثنان، اثنان،
النمر يراك.
ثلاثة، ثلاثة، ثلاثة،
طائر في الشجرة.
أربعة، أربعة، أربعة،
الضفدع على الأرض.
خمسة، خمسة، خمسة،
يمكن للماوس أن يقود.
ستة، ستة، ستة،
الجمل يحب الحلويات.
سبعة، سبعة، سبعة،
الأسد ذكي.
ثمانية تسعة عشرة،
دعونا نغني مرة أخرى.
الآن، أعتقد أننا مستعدون لوصول بابا نويل الإنجليزي!
4. تلخيص.
علمنا أنه كان في عجلة من أمره للمجيء إلينا لقضاء العطلة.
ما اسمه؟ وكيف أجاب على أسئلة الحيوانات؟
ما اسمك؟
أطفال : اسمي سانتا كلوز!
متى سيأتي سانتا كلوز إلينا؟
الأطفال: للعام الجديد!
دعونا نتذكر - العام الجديد!
أطفال: - السنة الجديدة!
و لماذا سانتا كلوز ماهر للغاية، يمكنه ركوب كل شيء؟
الأطفال: يلعب الرياضة. يجب أن يتم ذلك من قبل كل من يريد أن يصبح ماهرًا وحاذقًا.
جيد جدًا! في المنزل، اخترع الألغاز، وتذكر القصائد والأغاني لإخبارهم في حفلة رأس السنة الجديدة.
والآن انتهى الدرس!
· تعليم الأطفال الإجابة على السؤال المطروح بإجابة كاملة؛
· إثراء مفردات الأطفال.
· تطوير السمع الصوتي والنظرة للعالم والانتباه والذاكرة والخيال الإبداعي والتفكير المنطقي والقدرات الإبداعية.
· تعزيز معرفة الأطفال بتقاليد عيد الميلاد في إنجلترا.
· تنمية الاهتمام بثقافة بلد آخر.
تحميل:
معاينة:
المؤسسة التعليمية البلدية لمرحلة ما قبل المدرسة، روضة الأطفال من النوع المشترك رقم 228، منطقة كيروف، فولغوغراد
الموضوع: "رحلة رأس السنة مع سانتا كلوز".
درس اللغة الإنجليزية للأطفال من سن 5-6 سنوات
جمعتها:
كبار المعلمين
فئة التأهيل الأولى
رازجونوفا ليليا الكسندروفنا
فولجوجراد 2014
هدف:
- تعليم الأطفال الإجابة على السؤال المطروح بإجابة كاملة؛
- إثراء مفردات الأطفال.
- تطوير السمع الصوتي والنظرة العالمية والانتباه والذاكرة والخيال الإبداعي والتفكير المنطقي والإبداع؛
- لتعزيز معرفة الأطفال حول تقاليد عيد الميلاد في إنجلترا؛
- تنمية الاهتمام بثقافة بلد آخر.
معدات:
الحامل، أقنعة الحيوانات، صور الكلمات المقافية، الكتابة بالنص، رموز تمثل النقاط، هدايا للتشجيع.
عمل تمهيدي:
التعرف على تقاليد وعادات بلد اللغة المستهدفة، والتعرف على الألعاب الإنجليزية التقليدية، وتعلم القوافي والقصائد والأغاني باللغة الإنجليزية، وتمثيل القصص الخيالية والألعاب باللغة الإنجليزية.
يتحرك.
الموسيقى هي "نتمنى لكم عيد ميلاد سعيد"،
يدخل الأطفال القاعة على أنغام الموسيقى ويقفون حول المعلم الذي يحييهم بالكلمات التالية:
قيادة:
مرحبا أيها الفتيان و الفتيات.
أطفال:
مرحبا ليليا الكسندروفنا!
قيادة:
يا رفاق، دعونا نحيي ضيوفنا باللغة الإنجليزية.
قصيدة "مساء الخير".
أطفال:
مساء الخير، مساء الخير.
مساء الخير لك!
مساء الخير، مساء الخير،
أنا سعيد لرؤيتك!
قيادة:
أيها الأطفال، انظروا كم أصبحت القاعة أنيقة اليوم، وبأي عيد سنحتفل؟
أطفال:
رأس السنة وعيد الميلاد!
قيادة:
اليوم لدينا نشاط غير عادي. اليوم نحتفل بعطلة تسمى عيد الميلاد! الحقيقة هي أنه في إنجلترا يتم الاحتفال بعيد الميلاد في 25 ديسمبر. في هذا اليوم، تذهب معظم العائلات إلى الكنيسة، وبعد ذلك يجتمعون على طاولة الأعياد. لذلك سنحتفل اليوم بعيد الميلاد الإنجليزي، أو كما يسميه الإنجليز عيد الميلاد. يا شباب، اجلسوا. تيموشا، اقرأ قصيدة!
1. الطفل
نتمنى لكم عيد ميلاد سعيد!
نتمنى لكم عيد ميلاد سعيد وسنة جديدة سعيدة!
قيادة:
يا شباب انتبهوا للشاشة أعتقد أنني أسمع شيئا!
فيديو عن سانتا كلوز.
قيادة:
والآن أيها الآباء الأعزاء، يود أطفالنا أن يحييكم بأغنية "دعونا نتذكر الأغنية" - تحية لضيوفنا ولي ولكم.
أغنية
"أقول مرحبا!"
قل مرحبا-مرحبا!
قل مرحبا-مرحبا!
قل مرحبا-مرحبا!
قل مرحبا-مرحبا!
صفق بيديك - صفق، صفق، صفق.
المس ركبتيك - اضغط، اضغط، اضغط.
صافح يديك - اهتز، اهتز، اهتز.
ختم قدميك - ختم، ختم، ختم.
قل مرحبا - مرحبا! قل مرحبا - مرحبا!
قل مرحبا - مرحبا! قل مرحبا-مرحبا!
قيادة:
أحسنتم يا رفاق، دعونا نحيي بعضنا البعض!
أيها الأطفال، من جاء إلى إجازتنا اليوم؟ دعونا نتذكر ونسميها باللغة الإنجليزية (الأم، الأب، الأخت، الأخ، الجدة، الجد).
يا شباب، الآن أدعوكم إلى غناء كلمات أغنية "العائلة".
الأب fmger، الأب fmger، أين أنت؟
أنا هنا، أنا هنا. كيف حالك.
الأم "fmger، الأم fmger، أين أنت؟
أخي fmger، أخي fmger، أين أنت؟
أنا هنا، الساعة الواحدة صباحًا. كيف حالك.
أختي fmger، أختي fmger، أين أنتِ؟
أنا هنا، الساعة الواحدة صباحًا. كيف حالك.
بيبي fmger، بيبي fmger، أين أنت؟
أنا هنا، الساعة الواحدة صباحًا. كيف حالك.
المقدم: (قم بتشغيل أصوات الثلج والعاصفة الثلجية).
اغلق عينيك! 1،2،3 - افتحوا أعينكم يا رفاق، أنتم لا تروا شيئًا ولا تفعلون ذلك
هل تسمع؟ شخص ما يندفع نحونا.
أدخل رجل الثلج!
قيادة:
يا رفاق، من جاء إلينا؟
الرجل الثلجي! كيف سيكون باللغة الإنجليزية؟ أطفال:
ورجل ثلج!
قيادة:
دعنا نقول مرحبا له!
مرحبًا!
الرجل الثلجي:
مرحبًا!
قيادة:
كيف حالك؟
الرجل الثلجي (يقرأ قصيدة).
"أنا رجل ثلج"!
أنا رجل ثلج صغير، قصير وسمين
هذه هي مكنستي، وهذه هي قبعتي.
قيادة:
انا بخير. يا رفاق، دعونا نلعب لعبة "الرجل الثلجي" معًا
الرجل الثلجي!
لعبة "الرجل الثلجي". (على نغمة "ذات مرة عاشت خنفساء جيدة".)
ذات مرة كان هناك رجل ثلج، رجل ثلج،
الرجل الثلجي.
ذات مرة كان هناك رجل ثلج طويل القامة،
طويل القامة.
في الشمس ذاب، ذاب، ذاب.
في الشمس ذاب صغيرًا، صغيرًا، صغيرًا.
قيادة:
والآن سنلعب لعبة "الكرة الساخنة".
سأمرر الكرة وأسألك، ويجب عليك أن تجيب على أسئلتي بسرعة:
ما اسمك؟
اسمي ماشا! (أطفال).
سعيد بلقائك! (الرجل الثلجي).
من أنت؟
أنا ولد (فتاة)!
ما اسمك؟
كم عمرك؟
مقدم: رجل الثلج، نحن يا رفاق نحب اللعب والرقص. ونحن نعلم أن اللعبة ممتعة جدًا لدي..."
رجل الثلج، وأنا والرجال نحب حقًا اللعب والرقص. ونحن نعرف لعبة مضحكة للغاية "لدي...".
أثناء تشغيل الموسيقى، تقوم بالتشغيل بمجرد توقف الموسيقى، ويجب عليك أيضًا التوقف والتقاط صورة!
أثناء تشغيل الموسيقى، أنت تجري، بمجرد أن تتوقف الموسيقى، يجب عليك أيضًا التوقف والتقاط صورة!
يلتقط الأطفال الصور على اللحن ويجيبون على ما لديهم باللغة الإنجليزية.
يسأل المذيع السؤال: من أنت؟ يمكنك تعقيد السؤال (اسم حيوان آخر).
(تُلعب اللعبة مع الأطفال بعمر سنة وسنتين).
المقدم: الأطفال يجلسون على الكراسي. سوف تقرأ لنا فتياتنا قصيدة.
قراءة القصائد:
السنة الجديدة
وسنة جديدة سعيدة!
اليوم واضح جداً
الثلج أبيض جداً،
السماء مشرقة جدا.
سانتا كلوز
سانتا كلوز
سانتا كلوز
تعال إلى منزلنا!
العام الجديد قريب.
تعال بسرعة هنا!
يوم رأس السنة الجديدة
يوم رأس السنة الجديدة، يوم سعيد!
نحن سعداء ومثليين جدا.
كلنا نرقص ونغني ونقول:
"مرحبًا! مرحبًا! يوم رأس السنة الجديدة!"
مقدم: أحسنت يا فتيات. يا رفاق، لم نغني أغنية عن سانتا كلوز. يصنع دائرة!
أغنية "S.a.n.t.a."
قبعة حمراء، لحية بيضاء.
وميض في عينيه.
سانتا هو اسمه - أوه!
مقدم: يا شباب، يا فتيات، استمعوا، أنا أسمع شيئا. أيها الأولاد والبنات، استمعوا، أنا أسمع شيئا. من تعتقد هذا؟(أصوات خطاب سانتا).أوه. يبدو لي أنه قريب جدًا، لكن دعنا نخرج ونرى أين هو؟(نخرج من القاعة في هذا الوقت، توضع الهدايا تحت الشجرة).
مقدم: أيها الآباء، هل رأيتم سانتا كلوز؟ الآباء (رأوا! لقد ركب مزلقة بسرعة كبيرة)! وتركت لك رسالة فيديو! دعونا نلقي نظرة على ذلك!فيديو من سانتا كلوز. (يجلس الأطفال على الكراسي).يا رفاق، سانتا ترك لنا حقيبة بها هدايا!(تقديم الهدايا).
تلخيص المادة المدروسة حول موضوع "العطلات والتقاليد في بريطانيا العظمى"
عرض محتويات الوثيقة
"نص درس السنة الجديدة باللغة الإنجليزية"
سيناريو درس السنة الجديدة باللغة الإنجليزية
معدات:جهاز عرض متعدد الوسائط، معدات صوتية، تسجيلات للأغاني باللغة الإنجليزية، رقاقات ثلجية لتزيين الفصول الدراسية، صور السنة الجديدة، العروض التقديمية، بطاقات المهام. (يتم تشغيل لحن "Jingle Bells" بهدوء طوال الدرس)
الغرض من الدرس: تعميم المادة المدروسة حول موضوع "العطلات" و "تقاليد بريطانيا العظمى"، وتحديث المهارات المعجمية والصوتية، وتنمية الاهتمام بدراسة ثقافة بلد اللغة التي تتم دراستها.
يتحرك درس:
- الفتيان والفتيات صباح الخير! صباح الخير يا أطفالي الأعزاء! أنا سعيد لرؤيتك! اليوم سنتحدث عن عيد الميلاد ورأس السنة ونغني! هل أنت مستعد لبدء درسنا؟
- دعونا أولا نكرر الكلمات عن الأعياد والمواسم. العمل في مجموعات من 4 أشخاص. يتم توزيع البطاقات. تحتاج إلى العثور على ترجمة لكل كلمة. اقرأ الكلمات معًا.
إنه الشتاء الآن وهناك عطلات جميلة جدًا في الشتاء. هل تعرف هذه الأعياد؟
عيد الميلاد ورأس السنة الجديدة!
نعم بالطبع! الأطفال البريطانيون يحبون عيد الميلاد كثيراً. دعونا نرى كيف يحتفلون بهذا العيد.
عرض الشرائح على الشاشة. عرض تقديميعرض تقديمي
أنت تعرف عن الاحتفال بعيد الميلاد في بريطانيا الآن. وماذا تعرف عن العطلة الروسية؟ هل أعيادنا هكذا؟هل أعيادنا متشابهة؟ والآن دعونا نحاول تخمين الألغاز حول المواسم .
1 . هذا هو الموسم الذي يتزلج فيه الأطفال، ويحضر الأب فروست شجرة عيد الميلاد. (شتاء)
2. هذا هو الوقت الذي تكون فيه الأيام باردة، حيث نأكل التفاح ويذهب الأطفال إلى المدرسة. (خريف)
3. الأشجار خضراء، والسماء زرقاء يمكننا رؤيتها، وذهب الشتاء ويبدو العالم جديدًا. (ربيع)
4. تشرق الشمس
تتفتح الزهور
السماء زرقاء
الأمطار قليلة (الصيف)
جيد جدًا. أعلم أنك أعددت بعض القصائد عن الفصول والشتاء. نعلمقصيدة عن سانتا كلوز . دعونا ندعوه.
يعيش سانتا كلوز في إنجلترا
إنه مضحك ومبهج
وخدوده مثل الورد
أنفه مثل الكرز.
مع فرع المقدسة الخضراء
وروبن اصدقائه
إلى جميع الأطفال الإنجليز
رغبات عيد الميلاد يرسل
يدخل طالب في الصف التاسع مرتديًا زي سانتا كلوز.
صباح الخير يا أطفال! أحب قصيدتك!لدي قصيدة لك أيضا.
أشياء جديدة لتعلمها، وأصدقاء جدد للقاء،
أغاني جديدة للغناء، كتب جديدة للقراءة،
أشياء جديدة لرؤيتها، وأشياء جديدة لسماعها،
أشياء جديدة للقيام بها في هذه السنة الجديدة السعيدة.
هل تعرف أغنيتي المفضلة؟ دعونا نغنيها!
اصوات أغنية"اجراس الميلاد" أطفال يغني فقط جوقة
محطما عبر الجليد
في مزلقة مفتوحة ذات حصان واحد
من خلال الحقول نذهب
يضحك على طول الطريق.
أجراس على حلقة ذيل بوب
جعل معنويات مشرق
ما هي متعة الركوب والغناء
و sleighing أغنية الليلة.
جوقة:
جلجل اجراس جلجل
جلجل على طول الطريق،
يا لها من متعة الركوب
في مزلقة مفتوحة ذات حصان واحد، O
جلجل اجراس جلجل
جلجل على طول الطريق،
يا لها من متعة الركوب
في مزلقة مفتوحة ذات حصان واحد.
منذ يوم أو يومين
اعتقدت أنني سأقوم بجولة
وقريباً الآنسة فاني برايت
كان يجلس بجانبي.
وكان الحصان هزيلاً ونحيلاً
وبدا أن سوء الحظ هو نصيبه،
لقد اصطدمنا ببنك منجرف
وهناك انزعجنا.
جيد جدًا. واعلموا فلنا ألعب لعبة. تسمية الكلمات التي تبدأ بمقطع لفظي
بي (قلم رصاص، قلم رصاص)
هو (عطلة، حصان، منزل)
با (طفل، كرة، حقيبة، سيئة)
افعل (دمية، كلب)
4. هل تعرف قصائد عن عيد الميلاد ورأس السنة الجديدة شجرة؟
1. شجرة السنة الجديدة جميلة جدًا وطويلة
يقف في وسط القاعة.
إبرها خضراء،
ألعابها مشرقة.
2. حفل رأس السنة لدينا هو الليلة
دعونا نلعب حول شجرة التنوب
لأنه كذلك
يوم رأس السنة.
3. إنه الشتاء، إنه عيد الميلاد!
انظروا إلى شجرة عيد الميلاد لدينا!
هناك كرات كبيرة، وهناك دمى جميلة،
العديد من الحلوى التي يمكنك رؤيتها!
4. ماذا ترى في شجرة التنوب؟
أرى طائرة، سفينة، سيارة،
علم، طائر، ترام، نجمة
حصان، قطة، ديك، كلب.
5. ثعلب، خنزير، بطة
ضفدع، دجاجة، كتكوت
كرة، طبلة
التفاح والكمثرى والبرقوق.
جيد! هيا نلعب الألعاب!
1. “ ماذا ’ س مفتقد ” يُظهر المعلم عدة أشياء، ثم يخفي أحدها، ويقوم الأطفال بتسمية الشيء المفقود باللغة الإنجليزية.
2. أكمل الرسومات الموجودة على السبورة وقم بتسمية الشيء المرسوم باللغة الإنجليزية. (ارسم الكائنات مسبقًا على السبورة أو اطبعها على أوراق).
أيها التلاميذ، لقد عملتم جيدًا اليوم، لكن درسنا انتهى! قل "وداعا" لسانتا! وداعا التلاميذ! كنت مسرورا لرؤيتك!
بطاقات ل التكرار
| احتفل | شجرة العام الجديد |
| عطلة | شتاء |
| خريف | هدية |
| تزيين | بطاقات |
| يجتمع | ربيع |
| بسكويت | ديك رومى |
| صيف | العاب ناريه |
| معاً | يدعو |
| احتفل | شجرة عيد الميلاد |
| عطلة | شتاء |
| خريف | حاضر |
| تزيين | بطاقات بريدية |
| الذهاب الى | ربيع |
| بسكويت | ديك رومى |
| صيف | العاب ناريه |
| معاً | يدعو |
مراجع:
"الإنجليزية الترفيهية" كوليش ف. دار النشر "ستوكر" 2001.
"الألغاز باللغة الإنجليزية للبنين والبنات" M.P. فيليبتشينكو، دار فينيكس للنشر، 2012.
تم التقاط صور العرض التقديمي من الإنترنت.
عرض محتوى العرض التقديمي
عيد الميلاد في
بريطانيا العظمى
