لن ينقطع الاتصال بين الأجيال - الحد الأقصى للدرجات. - أولمبياد موسكو التعريفي "الاتصال بين الأجيال لن ينقطع!"

يلعب التعليم الوطني دورًا لا يقل، إن لم يكن أكبر، في تنمية شخصية الشخص الحقيقي عن المواد المدرسية العامة. وفي هذا الصدد، تقيم وزارة التعليم في موسكو مسابقة مهمة وضرورية - "التواصل بين الأجيال لن ينقطع". هذا هو الأولمبياد الفوقي، الذي سيعقد في عام 2019 للمرة السادسة. يسعى المنظمون إلى تحقيق أهداف عالية: التعرف على المبادئ التوجيهية للقيمة الوطنية الرئيسية للوطن - الموقف الوطني، والمسؤولية الاجتماعية، والموقف المدني، والحفاظ على التراث التاريخي القيم لبلدهم الأصلي ودعم الأطفال الذين أعلنوا عن دوافع اجتماعية من خلال المساعدة في تنفيذها. .

"التواصل بين الأجيال لن ينقطع" هو أولمبياد شارك فيه أكثر من 15000 تلميذ من العاصمة في عام 2018، وفي عام 2019 سيحصل على نطاق روسي بالكامل. يمكن لأي تلميذ تقريبًا في بلدنا الشاسع أن يتحدث عن حياة ومصير أحد المحاربين القدامى الذين يعرفونه.

كيفية الاشتراك في المسابقة

سيتمكن طلاب المدارس والمؤسسات التعليمية الثانوية المتخصصة في الصفوف من 5 إلى 11 من المشاركة في الأولمبياد. وتقام المسابقة غيابيا في جولة واحدة. يمكن تنزيل اللوائح الخاصة بالسلوك والقواعد والمتطلبات وتلخيص الأولمبياد "لن ينقطع الاتصال بين الأجيال" لعام 2019 على الموقع الإلكتروني لوزارة التعليم بالعاصمة www.mos.ru/dogm/. التواريخ: ديسمبر 2018 – مارس 2019.

يجب على المشاركين التسجيل باستخدام الرابط الذي سيظهر على الموقع الإلكتروني لمركز المدينة المنهجي mosmetod.ru. سيتم إرسال رابط التأكيد إلى البريد الإلكتروني للمنافس، ومن ثم رمز المشارك، الذي يجب إرساله إلى الرئيس المحلي للأولمبياد (المعلم المسؤول). بعد ذلك، بحلول نهاية مارس 2019 تقريبًا، ستحتاج إلى نشر العمل المكتوب (قصة، مقال) بتنسيق pdf في حسابك الشخصي.

متطلبات تنفيذ العمل

يجب أن يتعرف الرجال شخصيًا على أبطال قصص المسابقة وإجراء مقابلات معهم وإجراء القليل من البحث ووضع نتائجه في النص في شكل حجة. يصل حجم العمل إلى صفحتين من النص المطبوع. يجب أن تتم كتابة المقال وفقًا للأخلاقيات، بالإضافة إلى القواعد الإملائية والنحوية والأسلوبية وقواعد اللغة الروسية. من المهم الحفاظ على الدقة التاريخية والمنطقية للسرد. نرحب بصور المتسابقين مع المحاربين القدامى، بالإضافة إلى صور من الأرشيف الشخصي (لا تزيد عن 3 قطع). ومن المهم أيضًا الإشارة إلى التأثير المتبادل للمتسابق على البطل في عملية تحضير العمل. على سبيل المثال، قصة حول مساعدة كبار السن على إتقان جهاز كمبيوتر أو استخدام الإنترنت، وتسجيل حسابهم على موقع دفع الإسكان والخدمات المجتمعية، وما إلى ذلك.

سيقوم الخبراء بتقييم قصص المتسابقين في عدة فئات:

• الفذ من قدامى المحاربين في الحرب الوطنية العظمى.
• عمل العمال الخلفيين.
• الطفولة الصعبة لأطفال الحرب.
• مصير قدامى المحاربين في العمل والقوات المسلحة ووكالات إنفاذ القانون وخدمات الطوارئ.
• تنظيم الدعم التطوعي لكبار السن والمحاربين القدامى.

سيتم نشر المتطلبات واللوائح الكاملة لتنظيم الأولمبياد لاحقًا على الموقع الإلكتروني لوزارة التعليم.

تلخيص

سيتم تقييم كل عمل مقدم للمسابقة من قبل عضوين مستقلين على الأقل من لجنة التحكيم وتخصيص نقاط وفقًا لمعايير التقييم المعتمدة. سيتم نشر النتائج على الموقع خلال شهر من انتهاء المسابقة. سيتم تحديد عدد الفائزين بالجوائز من قبل المنظمين اعتمادًا على عدد الطلاب المشاركين. وسيحصل جميع المشاركين على شهادات تذكارية، كما سيحصل الفائزون على جوائز وهدايا من اللجنة المنظمة للأولمبياد. يقام حفل توزيع الجوائز حضورياً وغيابياً.

يمكننا أن نقول بكل ثقة أن كل من يرسل قصته سيفوز في هذا الأولمبياد. إن ذكرى الأحداث الرهيبة والبطولات، والبطولة والحياة، مهما كانت المساعدة المتبادلة، وإنقاذ الناس والحياة السلمية، ستعيش في الأجيال القادمة. حتى لو كان تلميذ واحد فقط يفكر في الإنجاز العظيم الذي حققته الأجيال الماضية، وأصبحت حياة أحد المحاربين القدامى أسهل وأكثر إثارة للاهتمام، فإن هذه المنافسة ستبرر بالفعل تنظيمها. وإذا افترضنا أن كل تلميذ سيتعلم شيئًا مفيدًا من التاريخ الشخصي للبطل المسن، فإن جيل المستقبل، الذي يجلس الآن في مكاتب المدرسة، سيصبح أكثر مسؤولية عن مصير بلده الأصلي، الذي من أجله أجداده وعمل الأجداد.

كيف جرت أولمبياد الموضوع التعريفي في عام 2018: فيديو

وسام DogM بشأن إقامة الأولمبياد (تنزيل بصيغة pdf)

1. أحكام عامة

1.1. تحدد هذه اللوائح إجراءات عقد أولمبياد موسكو الفوقي السادس "لن ينقطع الاتصال بين الأجيال - 2019" (المشار إليه فيما يلي باسم الأولمبياد)، وقواعد المشاركة وتحديد الفائزين والفائزين بجوائز الأولمبياد الأولمبياد.

1.2. الجهة المنظمة للأولمبياد هي وزارة التعليم في موسكو.

1.3. يتم توفير المعلومات والدعم المنهجي للألعاب الأولمبية من قبل المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة في موسكو للتعليم المهني الإضافي (التدريب المتقدم) للمتخصصين، والمركز المنهجي للمدينة التابع لوزارة التعليم في مدينة موسكو (المشار إليه فيما يلي باسم GBOU DPO جي إم سي). يتم نشر المعلومات حول الألعاب الأولمبية على الموقع.

1.4. يتم توفير الدعم الفني للأولمبياد من قبل المؤسسة التعليمية الحكومية المستقلة للتعليم المهني الإضافي في مدينة موسكو "مركز التميز التربوي" (المشار إليه فيما بعد بـ SAOU DPO TsPM).

1.5. يتم تنفيذ الإدارة العامة والدعم التنظيمي للأولمبياد من قبل اللجنة المنظمة.

1.6. الهدف من الألعاب الأولمبية هو تحفيز الطلاب على إظهار النشاط الاجتماعي من خلال التعرف على القيم الوطنية الأساسية للمجتمع الروسي، مثل المواطنة والوطنية والتضامن الاجتماعي والعمل.

1.7. أهداف الأولمبياد:

تعريف الطلاب بتاريخ البلاد من خلال قصص ومصائر أشخاص محددين؛

تشكيل الشعور بالوطنية، والمسؤولية تجاه الوطن الأم، والفخر بالحاضر والماضي والمستقبل لبلده؛

تطوير قدرة الطلاب على البحث المستقل والأنشطة المعرفية المعلوماتية؛

تكوين مهارات الطلاب للتنقل بين مصادر المعلومات المختلفة، والتقييم النقدي وتفسير المعلومات الواردة من مصادر مختلفة.

2. المشاركون الأولمبيون

2.1. يمكن للطلاب في الصفوف من 5 إلى 11 من مؤسسات التعليم العام وطلاب المؤسسات التعليمية المهنية الموجودة في مدينة موسكو المشاركة في الأولمبياد. يشارك الطلاب في الأولمبياد مجانًا وعلى أساس تطوعي.

2.2. للمشاركة في الأولمبياد، يجب على المشاركين التسجيل وتحميل مقال في نظام المعلومات باستخدام الرابط المنشور على الموقع في قسم "المسابقات". رابط التسجيل وتحميل الأعمال موجود من 3 ديسمبر 2018 إلى 31 مارس 2019.

3. تنظيم الألعاب الأولمبية

3.1. تقام الألعاب الأولمبية من 3 ديسمبر 2018 إلى 30 أبريل 2019غيابيا في مرحلة واحدة.

3.2. نوع عمل الأولمبياد: تفكير المقال.

3.3. المجالات المواضيعية للأولمبياد:

- "في صفوف الفوج الخالد"– مقال عن المسار العسكري، حلقة محددة من حياة الأشخاص الذين خاضوا الحرب الوطنية العظمى 1941-1945 وساهموا في النصر على الفاشية؛

- "أنا لم آت من الطفولة – من الحرب"– مقال عن الأشخاص (أفراد عائلة وأقارب أحد المشاركين الأولمبيين) الذين عانوا من مصاعب زمن الحرب في مرحلة الطفولة والشباب المبكر؛

- "العمل هو الأصل الرئيسي للإنسان"- مقال عن الأبطال والمحاربين القدامى؛

-"العيش هو خدمة الوطن الأم"- مقال عن المشاركين في الحروب والصراعات المحلية، وعن المحاربين القدامى والموظفين العاملين في القوات المسلحة ووكالات إنفاذ القانون وخدمات الطوارئ؛

- "دعونا نتذكر الجميع بالاسم"– مقال عن أنشطة فرق البحث (الأندية) الرامية إلى تخليد ذكرى الذين سقطوا خلال الحرب الوطنية العظمى؛

- "القدر والوطن واحد"– مقال عن صفحات تاريخ عائلة أحد المشاركين الأولمبيين في سياق التاريخ الروسي.

3.4. يختار المشارك في الأولمبياد اتجاهًا موضوعيًا يقوم من خلاله بصياغة موضوع المقال بشكل مستقل.

3.5. تم إعداد المقال وفقًا للملحقين 1 و 2 لهذه اللوائح.

3.6. تجري لجنة التحكيم الأولمبية تقييمًا متخصصًا للمقالات خلال هذه الفترة من 1 أبريل إلى 26 أبريل 2019.

3.7. يتم تقييم كل مقال من قبل عضوين من لجنة تحكيم الأولمبياد. الدرجة النهائية هي متوسط ​​الدرجات التي تم الحصول عليها بناءً على نتائج اختبارين.

3.8. يتم تقييم مقالات المشاركين في الأولمبياد في نقاط مخصصة على أساس معايير التقييم (ملحق هذه اللائحة 3).

3.9. يتم تحديد الفائزين والفائزين بجوائز الأولمبياد بناءً على نتائج تقييم المقالات.

3.10. الفائز أو الحائز على جائزة الأولمبياد هو المشارك الذي يسجل ما لا يقل عن 50 بالمائة من الحد الأقصى لعدد النقاط الممكنة بناءً على نتائج تقييم الأعمال.

3.11. يتم تحديد عدد الفائزين والفائزين بالجوائز بناءً على الحصص التي تحددها اللجنة المنظمة للأولمبياد.

4. اللجنة المنظمة ولجنة تحكيم الأولمبياد

4.1. يتم تشكيل اللجنة المنظمة للأولمبياد (المشار إليها فيما يلي باسم اللجنة المنظمة) من بين موظفي المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة للتدريب المهني الإضافي بالمركز الطبي الحكومي، ومؤسسة الدولة المستقلة للتعليم المهني المتقدم بالمستشفى الطبي المركزي المركز، ممثلو المنظمات العامة لمدينة موسكو وتمت الموافقة عليه بأمر من إدارة التعليم في مدينة موسكو.

4.2. اللجنة المنظمة:

تشكيل واعتماد لجنة تحكيم الأولمبياد؛

يوفر المعلومات والدعم المنهجي للمشاركين في الأولمبياد.

يضمن تشغيل نظام المعلومات لتسجيل وتحميل المقالات؛

تحديد حصص للفائزين والحائزين على الميداليات في الألعاب الأولمبية؛

تنظيم حفل تكريم الفائزين.

التأكد من تحميل نتائج المشاركين في الأولمبياد على الحسابات الشخصية للمشاركين؛

إعداد وتحميل الشهادات الإلكترونية على الحسابات الشخصية للفائزين.

4.3. يتم تشكيل لجنة التحكيم من بين موظفي مؤسسة ميزانية الدولة التعليمية للتدريب المهني الإضافي في المركز الطبي الحكومي، وممثلي مجلس المحاربين القدامى في الحرب الوطنية العظمى، ومجلس المحاربين القدامى في العمل التربوي.

4.4. لجنة التحكيم الأولمبية:

– يقيم المقالات المشفرة (مجهولة المصدر) للمشاركين في الأولمبياد وفقًا للمعايير (الملحق 3 لهذه اللوائح)؛

– يتم تحديد الفائزين والحائزين على جوائز الأولمبياد على أساس الحصص التي تحددها اللجنة المنظمة للأولمبياد.

5. تكريم الفائزين والفائزين بجوائز الأولمبياد

5.1. يتم منح الفائزين شهادات وهدايا لا تُنسى من الألعاب الأولمبية في حفل توزيع الجوائز. يقام حفل توزيع الجوائز في موعد أقصاه 8 مايو 2019.

5.2. يحصل الفائزون بالميداليات الأولمبية على شهادات إلكترونية يتم نشرها في الحسابات الشخصية للمشاركين الأولمبيين في موعد أقصاه 20 مايو 2019.

المرفق 1.

متطلبات كتابة المقال

1. يتم تنسيق المقالة كملف واحد بصيغة pdf، يحتوي على نص مطبوع وصور مدرجة، ويتم نشرها في نظام المعلومات عبر رابط منشور على الموقع في قسم "المسابقات".

2. لا يُسمح بالإشارة إلى البيانات الشخصية للمشارك في نص العمل. لا توجد صفحة عنوان مطلوبة. يتم إدخال بيانات المشارك في مرحلة التسجيل في نظام المعلومات. بعد التحميل في النظام، يتم ترميز العمل (مجهول المصدر).

3. المقالة مكتوبة باللغة الروسية مع الإشارة الإلزامية:
- أسماء الاتجاه الموضوعي (البند 3.3 من اللوائح الخاصة بأولمبياد موسكو السادس للموضوع الفوقي "لن ينقطع اتصال الأجيال - 2019")؛
- موضوعات المقال.

4. يصل حجم المقال إلى صفحتين من النص المطبوع ولا يزيد عن صفحة واحدة تحتوي على صور.

5. تنسيق الورقة A4، الاتجاه الرأسي، الخط Times New Roman، الحجم 14، المسافة 1.5، الهامش الأيسر – 20 مم؛ الهامش الأيمن – 10 ملم؛ الهامش العلوي – 10 ملم؛ الهامش السفلي – 10 ملم.

الملحق 2.

متطلبات محتوى المقال

3. يتم إكمال المقال من قبل الطالب بشكل فردي.

5. تتم كتابة المقال وفقًا لما يلي:
- معايير الإملاء؛
- معايير علامات الترقيم؛
- قواعد اللغة؛
- قواعد الكلام؛
- معليير أخلاقية؛
- الدقة الواقعية في المواد الأساسية.

الملحق 3.

معايير تقييم العمل

وجود أطروحة، حجة، الاستنتاج
غياب أحد عناصر المحتوى (الأطروحة أو الخاتمة)
عنصران من عناصر المحتوى مفقودان
محو الأمية (الحد الأقصى لدرجة 2 نقطة)
يتم كتابة العمل دون أخطاء إملائية وعلامات الترقيم، وفقا لقواعد الكلام واللغة
كانت هناك أخطاء طفيفة في الكلام والإملاء وعلامات الترقيم.
كانت هناك انتهاكات جسيمة للمعايير النحوية للغة الروسية
التصميم (الحد الأقصى لدرجة 2 نقطة)
استيفاء متطلبات التسجيل بالكامل
تم ارتكاب انتهاكات طفيفة للمتطلبات
تصميم العمل لا يلبي المتطلبات

الملحق 4.

تكوين اللجنة المنظمة
أولمبياد موسكو السادس للموضوع الفوقي"التواصل بين الأجيال لن ينقطع - 2019"

رئيس: زينين أندريه سيرجيفيتش	مدير المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة لمدينة موسكو للتعليم المهني الإضافي (التدريب المتقدم) للمتخصصين في المركز المنهجي للمدينة التابع لوزارة التعليم في مدينة موسكو (فيما يلي - مركز مدينة GBOU DPO المنهجي التابع لوزارة التعليم مدينة موسكو)
نواب الرئيس: أنتونوف نيكولاي فيكتوروفيتش	نائب مدير المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة للتعليم المهني الإضافي في المركز المنهجي للمدينة التابع لوزارة التعليم في موسكو
تيسيلكينا سفيتلانا فلاديميروفنا

أعضاء اللجنة المنظمة:

أنتونوفا تاتيانا كونستانتينوفنا	عضو هيئة رئاسة مجلس مدينة قدامى المحاربين في العمل التربوي في وزارة التعليم في موسكو (العمال المخضرم) (على النحو المتفق عليه)
كوزلوفا تمارا سيرجيفنا	سكرتير المنظمة العامة لمدينة موسكو للمتقاعدين والمحاربين القدامى والمحاربين القدامى والقوات المسلحة ووكالات إنفاذ القانون (العمال المخضرم) (على النحو المتفق عليه)
بافلوف فلاديمير نيكولاييفيتش	كبير منهجيات المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة للتعليم المهني الإضافي التابعة للمركز المنهجي للمدينة التابع لوزارة التعليم في موسكو
كاماجينا أولغا إيفجينييفنا	منهجية المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة للتعليم المهني الإضافي بالمركز المنهجي للمدينة التابع لوزارة التعليم في موسكو
ليتوفسكي أندريه نيكولاييفيتش	منهجية المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة للتعليم المهني الإضافي بالمركز المنهجي للمدينة التابع لوزارة التعليم في موسكو
لياخوفا إيلينا فلاديميروفنا	منهجية المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة للتعليم المهني الإضافي بالمركز المنهجي للمدينة التابع لوزارة التعليم في موسكو
ميلينا سفيتلانا إيفانوفنا	منهجية المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة للتعليم المهني الإضافي بالمركز المنهجي للمدينة التابع لوزارة التعليم في موسكو
شيشكين سيرجي فاليريفيتش	منهجية المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة للتعليم المهني الإضافي بالمركز المنهجي للمدينة التابع لوزارة التعليم في موسكو
شيرباكوف سيرجي نيكولاييفيتش	منهجية المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة للتعليم المهني الإضافي بالمركز المنهجي للمدينة التابع لوزارة التعليم في موسكو
مالينوفسكي رومان إيغوريفيتش
سفيرين الكسندر فيكتوروفيتش	المهندس GBOU DPO مركز المدينة المنهجي التابع لوزارة التعليم في موسكو

لن ينقطع الاتصال بين الأجيال.

إن الزمن يتحرك باستمرار إلى الأمام، ولكن لا تزال هناك أحداث هامة وراءنا، سواء بالنسبة لكل واحد منا أو بالنسبة للدول. هناك أعياد لا يمكن نسيانها؛ يجب ببساطة تذكرها والاحتفال بها بكرامة ونقلها إلى الأجيال القادمة. مثل هذا الحدث بالنسبة لنا هو يوم النصر، وهذا العام احتفلت البلاد بأكملها بالذكرى الثانية والسبعين للنصر في الحرب الوطنية العظمى. هذا التاريخ مليء بمعنى خاص. هذه هي الذكرى المقدسة للذين قتلوا في ساحات القتال. هذا هو تاريخنا، ألمنا، أملنا... واجبنا تجاه جيل المنتصرين هو الحفاظ على الذاكرة التاريخية للحرب، وعدم ترك جندي واحد ميت في غياهب النسيان، وتكريم قدامى المحاربين الأحياء في الحرب. والجبهة العمالية أبناء الحرب على عملهم البطولي.

من أجل الحفاظ على الاستمرارية التاريخية للأجيال، لتعزيز موقف الرعاية تجاه الماضي التاريخي والحاضر لروسيا، وتشكيل الصفات الروحية والأخلاقية والمدنية الوطنية لشخصية الطلاب في كلية الطب رقم 2، أقيمت الأحداث إهداءً لهذا التاريخ المهم تحت شعار "اتصال الأجيال لن ينقطع!"

لقد أصبح تقليدًا جيدًا في الأيام الأولى من شهر مايو، عشية عيد النصر، تحت شعار "طلاب الطب للمحاربين القدامى"زيارة المرضى في مستشفيات موسكو. في 3 مايو، جاء فريقنا الإبداعي لزيارة مرضى مركز الطب التلطيفي التابع لوزارة الصحة في موسكو، والذين سيحتفلون بالعيد في سرير المستشفى. أعد الرجال لهم حفلًا موسيقيًا صغيرًا وحفلة شاي. وبعد الحفل، قام الطلاب مع المرضى وموظفي المركز بغناء أغاني سنوات الحرب.

وفي 5 مايو، هنأ طلاب الكلية قدامى المحاربين في الحرب الوطنية العظمى، الذين تم علاجهم في المستشفى السريري بالمدينة الذي سمي باسمه. الإخوة بخروشين. نيابة عن جميع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، أعرب الطلاب عن امتنانهم للأشخاص الذين حافظوا على وطننا الأم للأجيال القادمة.

شارك متطوعو الكلية في حدث احتفالي مخصص للذكرى الثانية والسبعين للنصر العظيم للمقيمين والمحاربين القدامى في الحرب الوطنية العظمى في منطقة سوكولنيكي. وسار الرجال مع الجيش معًا على أنغام الفرقة النحاسية وغنوا أغنية "يوم النصر". التقى متطوعونا بالمحاربين القدامى عند المدخل الرئيسي لحديقة سوكولنيكي ورافقوهم إلى المسرح المركزي، حيث أقيم الحفل الاحتفالي. بجوار المسرح كان هناك مطبخ ميداني عسكري، وكان طلاب السنة الثالثة يقدمون طعام الجندي الحقيقي للضيوف ويخلقون جوًا دافئًا ولطيفًا، يذكرنا بيوم 9 مايو 1945 - يوم النصر الذي طال انتظاره. ومن على المسرح، عبّرت الطالبة في السنة الثانية في كليتنا، إيغول خاليولينا، عن كلمات الامتنان للمحاربين القدامى وجميع الذين سقطوا في الحرب الوطنية العظمى، من خلال غناء أغنية "المسلة".

عشية العطلة في ذكرى أولئك الذين سقطوا في الحرب الوطنية العظمى، عقد الطلاب حملات تذكارية ورعاية: في المقبرة الجماعية للجنود في مقبرة ألكسيفسكوي في موسكو وفي مقبرة بريوبرازينسكوي. قام الرجال بتنظيف المقبرة الجماعية للجنود ونظموا مسيرات ووضعوا الزهور وكرموا ذكرى الموتى بدقيقة صمت. تقليديا، في 5 مايو، يقيم الطلاب والمعلمون في مؤسستنا التعليمية وقفة احتجاجية لإحياء ذكرى بطل الاتحاد السوفيتي نيكولاي فرانتسيفيتش جاستيلو في النصب التذكاري في منطقة سوكولنيكي. في نفس الوقت الذي كرم فيه طلابنا والعسكريون في وزارة الدفاع في الاتحاد الروسي والمحاربون القدامى في الحرب الوطنية العظمى ذكرى البطل. واختتم الحفل بالوقوف دقيقة صمت ووضع الزهور على النصب التذكاري.

تخليدًا لذكرى أولئك الذين جعلوا يوم النصر أقرب، على حساب حياتهم، في 6 مايو، أقيمت ساعة تذكارية في الوحدة الهيكلية رقم 1، مخصصة لفوج هاون الحرس الأحمر تشيركاسي السابع عشر التابع لأوامر سوفوروف وكوتوزوف وبوجدان خميلنيتسكي. في الاجتماع الرسمي، تم غناء قصائد عن "كاتيوشا" الأسطوري. خاطب الطبيب المؤرخ المحلي فيدور ألكساندروفيتش إيفدوكيموف العاملين الطبيين المستقبليين بكلمات فراق. وانتهى التجمع بالوقوف دقيقة صمت، وحلقت في السماء بالونات بألوان شريط القديس جورج.

في يوم النصر، شارك موظفو الكلية وطلابها وأفراد أسرهم بدور نشط في هذا اليوم حملة "الفوج الخالد"يحملون بفخر صور أسلافهم، المدافعين عن الوطن.

طوال العام الدراسي، التقى أطفالنا بالأبطال وأقارب الأبطال الراحلين. 4 مايو الساعة مؤسسة الأبطال التي تحمل اسم E.N. كوتشيشكوفاأقيمت فعالية حول موضوع: تلخيص تنفيذ المشروع ذو الأهمية الاجتماعية "خذ البطل كمثال" ومسابقة لمعرفة التاريخ العسكري. حصل طلابنا على المركز الأول بمرتبة الشرف. نحن نشارك بنشاط في فعاليات المؤسسة والأبطال هم ضيوف متكررون في الكلية.

وتأكيداً لكل هذه الكلمات، أقيم في 10 مايو حفل موسيقي احتفالي “الحرب ليس لها وجه أنثوي” داخل أسوار الكلية، حضره: المدير العام لصندوق الأبطال، بطل الاتحاد الروسي ، العقيد الاحتياطي ألكسندر سيرجيفيتش أستابوف وبطل الاتحاد السوفيتي العقيد المتقاعد ألكسندر ماكسيموفيتش رايلان. ومن مسرح قاعة التجمع تمت قراءة قصائد عن الحرب وأغاني سنوات الحرب ومراسلات الخطوط الأمامية وتم أداء رقصات لامست قلوب جميع الحاضرين في قاعة التجمع. واختتم الحفل الاحتفالي بالمقطوعة الموسيقية “يوم النصر”.

لقد مرت 72 سنة على انتصار مايو عام 1945.

إن جيل المحاربين القدامى يغادر الآن، وواجبنا الرئيسي هو الحفاظ على الذاكرة التاريخية للحرب الوطنية العظمى، وعدم ترك جندي ميت في غياهب النسيان، وتكريم الأحياء على هذا العمل البطولي. لقد دفعنا ثمناً باهظاً لهذا النصر ولن نسمح لأحد، لا اليوم ولا في المستقبل، أن ينساه.

الذاكرة الأبدية للمدافعين عن الوطن الأم!

لا توجد كلمة أكثر فظاعة من "الحرب"

الذي ينزع كل شيء مقدس.

عندما يكون الصمت ثقيلا،

عندما لم يعد الصديق من المعركة...

نعم! لقد مرت الساعة الرهيبة وراءنا.

لقد تعلمنا عن الحرب فقط من الكتب.

شكرًا لك! نحن نحبك كثيرا!

ينحني لك من الفتيات والفتيان!

البطريرك كيريل:عزيزي سيرجي سيمينوفيتش! عزيزي المشاركين في العرض الرسمي! بمشاعر خاصة، أخاطبكم دائمًا في يوم الشهيد العظيم القديس جورج المنتصر، الذين اجتمعوا هنا على تل بوكلونايا للتعبير عن مشاعركم الوطنية، وللشهادة على استعدادكم ليس فقط لحب الوطن الأم، بل أيضًا لاستعدادكم لقبوله. دافع عن الوطن الأم، واستعدادك لاتباع المسارات التي مر بها آباؤك وأجدادك وأجدادك، الذين، بعد أن أنجزوا إنجازًا عظيمًا في الحياة، أوقفوا المعتدي، ودافعوا عن بلدنا، وهزموا عدوًا رهيبًا.

لا يمكن أن يكون هناك نصر بدون عمل فذ، ونحن لا نتحدث فقط عن إنجاز عسكري، ولا نتحدث فقط عن النصر في المعركة، يجب على كل إنسان بالتأكيد أن يحقق انتصارات في حياته، وإلا فلن تحقق سوى القليل. إذا تحدثنا عن النصر الذي يجب أن يفوز به كل واحد منا وما هو النصر الأكثر أهمية، فيمكننا الإجابة على هذا السؤال بهذه الطريقة: أهم انتصار هو النصر على نفسك. يبدأ هذا النصر منذ الطفولة، منذ المراهقة، منذ الشباب، عندما يتعين علينا، باسم الأهداف والمثل العليا، أن نحد من أنفسنا، وأن نفرض على أنفسنا أطرًا تأديبية معينة تحدنا، عندما يتعين علينا أن ننمي قوة الروح في أنفسنا. يبدأ الأمر بأصغر الأشياء، وكل واحد منا يعرف: بالنسبة للكثيرين، يصعب الاستيقاظ في الصباح، وممارسة التمارين، بالنسبة للبعض، من الصعب الجلوس والعمل بانتباه على الواجبات المنزلية عندما يكون الطقس جيدًا في الخارج والمشي مع أقرانهم شديدًا. جذابة، ولكن يجب أن نتعلم القيام بهذه المآثر الصغيرة في حياتك، وتقييد نفسك وتنمية إرادتك وعقلك ومشاعرك.

من هذا العمل الفذ في الشباب، في مرحلة الطفولة، قدرة الشخص على أداء مآثر في الحياة، أعظم مآثر، والتي تعتمد عليها سعادة ورفاهية ليس فقط الشخص نفسه، ولكن أيضا، ربما، العديد من الناس، البلد بأكمله، شعبنا بأكمله، يعتمد. بعد كل شيء، هذه هي الطريقة التي قام بها أبطال الحرب الوطنية العظمى بمآثرهم، الذين نتذكر أسمائهم في يوم النصر.

لذا أيها الطلاب الأعزاء! أتمنى لك من كل قلبي النجاح في تحقيق النصر الأهم - النصر على نفسك، أتمنى لك النجاح في النضج الفكري والروحي، حتى تصبح قوياً، جميلاً، ذكياً، لطيفاً، بحيث يتطور شعورك الأخلاقي، الذي بدونه لا يوجد لا يمكن أن تكون شخصية قوية. ومن ثم سوف تتحقق أحلامك بالبطولة، بغض النظر عن مكان وكيفية عملك، سواء كان ذلك في الخدمة في القوات المسلحة أو في أي مجالات أخرى من مجالات الحياة. الإنسان القادر على إنجاز العمل الفذ قادر على إسعاد نفسه، قادر على إسعاد بلاده! عطلة سعيدة أيها الطلاب الأعزاء!

سيرجي سوبيانين:قداستكم! عزيزي المحاربين القدامى والطلاب! عزيزي سكان موسكو! تهانينا بيوم شعار النبالة وعلم مدينة موسكو! مبروك على يوم النصر القادم! تذكرنا رموز موسكو بتاريخ المدينة البطولي، ومدى أهمية الحفاظ على القيم الأخلاقية، والثبات في الدفاع عن الإيمان والحقيقة!

هنا، على تل بوكلونايا، اجتمع الناس من أجيال مختلفة، متحدون بحبهم للوطن وعاصمته. معنا جنود الخطوط الأمامية الأبطال وعمال الجبهة الداخلية الذين أنقذوا وطنهم والعالم كله من الطاعون الفاشي. معنا قدامى المحاربين الشجعان في الخدمة العسكرية والضباط الشجعان الذين يعززون التقاليد العسكرية المجيدة. معنا، الشباب الشجعان والرائعون هم ورثة النصر، يستحقون آبائهم وأجدادهم وأجداد أجدادهم.

لقد أصبح تقليدًا جيدًا إقامة عرض لطلاب موسكو عشية يوم النصر. حيثما يكون الطلاب هناك النصر! أنت تظهر نفسك بوضوح في الدراسات والرياضة والإبداع، وتشارك بنشاط في الحياة العامة للمدينة، وتقف حارس الشرف عند نار الذاكرة والمجد على تل بوكلونايا. تطبع أطقم موكب الكاديت خطوة على حجارة رصف الساحة الحمراء في المسيرة الاحتفالية يوم 7 نوفمبر، المخصصة للعرض الأسطوري. يمثل طلاب موسكو الشجاعة والكرامة والانضباط والتحمل وأسلوب حياة صحي ونشط والصدق والوطنية والرغبة في إفادة المجتمع وخدمة الوطن.

تهانينا للطلاب الذين، بناءً على نتائج الأولمبياد والمسابقات، أصبحوا الفائزين في مسابقة المدينة "أفضل فئة كاديت". أتمنى لك ولجميع طلاب موسكو أن تدرسوا بنجاح وأن تقدروا الصداقة وأن تكبروا لتصبحوا مواطنين حقيقيين في روسيا الجميلة والعظيمة.

أتمنى لكم أيها المحاربون القدامى الأعزاء الروح الطيبة والدفء والرخاء والعمر الطويل! يوم نصر سعيد!

كاديت: نيابة عن كاديت موسكو، أريد أن أؤكد أننا سندرس جيدًا، وسنصبح مواطنين جديرين في روسيا، ومستعدين دائمًا للدفاع عن وطننا. سنواصل تقاليد الفائزين - آباءنا وأجدادنا وأجدادنا. لن ينقطع الاتصال بين الأجيال! نحن فخورون ونتذكر!

فلاديمير دولجيخ (رئيس مجلس مدينة موسكو للمحاربين القدامى): طلابنا! نيابة عن عشرة آلاف من المشاركين في الحرب الذين يعيشون في موسكو، نيابة عن 80 ألف عامل في الجبهة الداخلية، أردت أن أناشدكم أيها الطلاب الأعزاء. لقد مر جيلنا بطريق مرير نحو النصر العظيم. لقد مررنا بمرارة الهزائم، ولكننا مررنا أيضًا بسلسلة من الانتصارات العظيمة، وهزمنا النزعة العسكرية الألمانية والفاشية، وحققنا النصر العظيم، وحافظنا على أرضنا، ووفرنا الحياة للأجيال القادمة، التي تنتمي إليها اليوم!

أردت أن أتحدث عن أهمية النصر العظيم. نحن فقط، الروس، لدينا مثل هذا النصر. ولا توجد أمة أخرى يمكن أن تحقق مثل هذا النصر. وهذا النصر اليوم يوحد الجميع، بغض النظر عن انتماءاتهم للأحزاب السياسية والطوائف وغيرها من التنظيمات. إنه يوحد شعبنا، ويمثله بالفعل القوة المادية لمجتمعنا. والمهمة الرئيسية لشبابنا هي فهم معنى هذا النصر وحمايته وحمايته من المزورين ومن يسعون إلى إعادة كتابة تاريخنا - تاريخ الحرب الوطنية العظمى.

أعزائي الطلاب، أنتم مستقبلنا! ونحن، الجيل الأكبر، ننقل إليكم معنى هذا النصر، هذا النصر ونحثكم على الاستماع إلى الكلمات التي قالها قداسة البطريرك هنا والاهتمام بانتصارنا. أيها الطلاب، إلى الأمام! يعيش وطننا الأم - روسيا! مرحى!

وهناك صيد السمك والعندليب والقش العطري والسماء سوداء سميكة كالمخمل. مرة أخرى، نهر فوروتنيا، السباحة - لا أريد، أطفال القرية، مؤذون، أحرار. باختصار، كان كولكا ينفخ وينفخ الكتب المدرسية طوال العام. ومع ذلك، لم يسير كل شيء على ما يرام، لكن والدي أثنى عليّ وربت على كتفي.
انتهت المدرسة... بانفجارات القنابل وتوهج الحرائق والصراخ المذعور للنساء المصاحبات لرجالهن إلى الجبهة - هكذا بدأت إجازة كوليا خروتشوف. تمت مرافقة والدي إلى الجبهة (توفي بالقرب من رزيف عام 1942)، وكانت والدتي تطحن الفراغات للقنابل في مصنع المطرقة والمنجل من الصباح إلى الليل، وغالبًا ما كانت تبقى من الليل حتى الصباح. عانت كوليا لمدة أسبوع وذهبت للحصول على وظيفة. أخذ العمال البطاقات ووزعوها. ناهيك عن أنه بسبب قصر قامته لم يتمكن من الوصول إلى مقابض الآلة. ما فائدة الصناديق الفارغة؟ لم ينجح كل شيء على الفور، لكنه حاول، أوه، كم حاول. لم يطلب الذهاب إلى الجبهة: لم يستطع خداع المفوض العسكري مثل الأولاد الآخرين الأصحاء طوال القامة. لم يكن طويل القامة تمامًا: حوالي أربعين مترًا وله كرسي، كما يقولون. لم أحزن حقًا - لم يكن هناك وقت لذلك: يا لها من خطة. علاوة على ذلك، في الليل، كان لا بد من إطفاء القداحات الموجودة على الأسطح. حتى النصر، كان كولكا خروتشوف، وهو صبي من مخفر روجوزسكايا الاستيطاني، يعمل في مصنع المطرقة والمنجل، حتى أنه حصل على أمر، ثم درس في المؤسسة التعليمية الفيدرالية، وخدم في الجيش، وتزوج، وأنجب أطفالًا.
ولم تكن هناك حاجة للقتال! ربما فقط على جبهة العمل.
وهكذا تدفقت الحياة، مثل نهر فوروتنيا، فوق الحصى اللامعة، حيث لم يكن لديه فرصة لصيد الأسماك في صيف عام 1941.
لم ألاحظ كيف حصلت على معاش، وربيت أبنائي، ودفنت زوجتي.
لكنه لا يجلس خاملاً. وجاء نيكولاي فاسيليفيتش خروتشوف إلى مدرستنا كعامل بناء. يمكنه أن يفعل كل شيء: قطع الأقفال، وإصلاح المكاتب، وتعليق الألواح، وتركيب الصنبور.
صغير، نحيف، مع حقيبة بنية رثة، حيث كل شيء مرتب، ومخزن، وجوز وغسالة موضوعة في الصناديق، وهو يمشي ببطء حول المدرسة، ولديه وقت في كل مكان. لا تشعر المعلمات بسعادة غامرة: فالأبواب لا صرير، والألواح لا تتشقق، والأولاد المتهورون يهدأون. اتضح أن نيكولاي فاسيليفيتش نظم لواءًا وبدأ في تعليم الجميع أعمال الفلاحين.
نيكولاي فاسيليفيتش ليس ماهرًا في استخدام المطرقة ومفك البراغي فحسب. كما عزف على زر الأكورديون وغنى الأناشيد وأخبرنا عن طفولته السعيدة. نعم نعم سعيد! بعد كل شيء، تكمن ميزته في حقيقة أن مقاتلينا الشجعان طردوا الأرواح الشريرة الفاشية القذرة من أرضهم الأصلية.
يبلغ عمر نيكولاي فاسيليفيتش الآن 82 عامًا. إنه زائر متكرر لمدرستنا: فهو يأتي إلى متحف رودينا، ويتحدث عن طفولته في زمن الحرب، ويعزف على زر الأكورديون. في الصيف يقوم بالبستنة في القرية.
من الصعب القول أننا قمنا برعايته. إنه يعرف كيف يفعل كل شيء ويحب أن يفعل ذلك بنفسه. نحن مجرد أصدقاء معه ونريد أن نكون مجتهدين وواعيين ومسؤولين مثل عمنا العزيز كوليا.

يوليا بونينا، طالبة في الصف الثامن بالمدرسة رقم 2087

ذاكرة القلب

ربما لا يوجد اختبار أكثر فظاعة وصعوبة للإنسان من الحرب. الكتب والأفلام... لا يمكنها إلا أن تقربنا قليلاً من أحداث ذلك الوقت، لكنها لن تنقل بشكل كامل الرعب الذي عاشه أسلافنا. ويا للأسف أن الناس لم يتعلموا بعد كيفية حل النزاعات سلميا، مما يحكم على عدد كبير من الأرواح البريئة بالموت والمعاناة!
المحظوظون هم أولئك الذين تمكنوا من النجاة من حزن الحرب والاحتفاظ بالقوة والإيمان بالخير، والأهم من ذلك، الرغبة في الحياة. هذا هو المخضرم الذي التقيت به هذا العام: أثناء مشاركتي في أنشطة متحف المدرسة، التقيت بشخص رائع - ميخائيل ميخائيلوفيتش كروبنيكوف. هذا التعارف جعلني أنظر إلى أشياء كثيرة بشكل مختلف: قيمة الصداقة، والأسرة، والحياة الإنسانية. لقد دهشت من أن ميخائيل ميخائيلوفيتش، الذي واجه الكثير من الصعوبات، والذي رأى الكثير من الأشياء الفظيعة في طريقه، تمكن من الحفاظ على مثل هذا الحب المذهل للحياة والأرواح الطيبة، والذي لا أستطيع إلا أن أحسده. ربما، بعد أن مرت بهذا المسار الصعب، تبدأ في تقدير الحياة حقا.
بفضل قصص السيرة الذاتية لميخائيل ميخائيلوفيتش، أصبحت أحداث سنوات الحرب أقرب وأوضح بالنسبة لي. لقد استمعت إلى المخضرم، وبدا لي أن كل ما كان يتحدث عنه حدث بالأمس...
ولد ميخائيل ميخائيلوفيتش عام 1926. يتذكر موسكو بشوارعها المرصوفة بالحصى، ومبانيها الخشبية المنخفضة، والأولاد الذين يلعبون بكرة خرقة ويطلقون النار بالمقلاع. في عام 1941، كان ميخائيل ميخائيلوفيتش يبلغ من العمر خمسة عشر عامًا فقط عندما سمع، وهو جالس في غرفته، في الراديو: لقد بدأت الحرب. ثم نشأ الأولاد في وقت مبكر، لذلك ذهب كروبينيكوف للعمل: حصلت له عمته على وظيفة في مصنع "بوديمنيك" (المصنع يسمى الآن "ستانكولينيا")، حيث قام ميخائيل ميخائيلوفيتش بنشر مخزون البنادق. ثم تم إخلاء الشركة إلى طشقند، وحصل كروبنيكوف على وظيفة في خياطة الأحذية للجنود. ما كان ينتظر ميخائيل ميخائيلوفيتش بعد ذلك هو التعليم العام، والتعبئة البسيطة للأشياء، والوداع، والدموع من أقاربه، ومحطة التجنيد ...
مر كروبنيكوف بمسار عسكري صعب: فقد حرر بيلاروسيا، ومر عبر شرق بروسيا ووصل إلى برلين، التي سمع في الجزء الشمالي الشرقي منها، كرجل إشارة، في سماعاته: "على الأرض، على الماء، في الهواء، توقف القتال. هذا الحرب قد انتهت."
من قصص ميخائيل ميخائيلوفيتش، أتذكر بشكل خاص حادثة واحدة - مثال مذهل للمساعدة المتبادلة الرفاقية، والتي بدونها لن يتمكن الناس من البقاء على قيد الحياة في الحرب. ووقع الحادث مع ميخائيل ميخائيلوفيتش على الحدود مع بولندا أثناء عبوره ليلاً عبر نهر ناريو. وكان عرض النهر حوالي كيلومتر واحد. يبقى جسر صغير فوق النهر. يتذكر ميخائيل ميخائيلوفيتش: "لم يقصف الألمان هذا الجسر من الجو. على الجانب الآخر من النهر، احتلنا رأس جسر، وكان على المشاة عبور النهر. كنت صغير القامة ومشيت أخيرًا. وبينما تتلألأ الصواريخ من الجانب الألماني، يبدو الجسر مرئيا. البندقية على كتفي. يبدو الأمر كما لو أن صاروخًا قد انطلق، والظلام في عينيك، ولا يمكنك رؤية الجسر. وفجأة سقطت ساقي اليمنى تحت الجسر وسقطت وعلقت بنفسي على عارضة خشبية. كان تيار النهر قويا جدا. وما رأيك في رأسي على الفور؟ عائلة! عندي 200 طلقة ذخيرة وكان التتار يتبعني. ساعدني على الخروج وطلب مني أن أذهب، ثم نقر بعقب البندقية أمامي. هكذا مررت. عندما عبرنا الحدود، كانت جميع الزنازين الموجودة على الشاطئ مشغولة. كانت ضفة النهر شديدة الانحدار. وفجأة رأيت الرمال الموجودة على الشاطئ خلفي قد انهارت. وانتهى الأمر بالتتاري تحت الرمال. كنت أعرف أنه كان هناك. نحن، جنود المشاة، كان لدينا مجرفة صغيرة، وقد ساعدته في انتشال نفسه. لقد ضربته على الخوذة، جاء التتار إلى رشده. في تلك اللحظة فكرت: "لقد أنقذني على الماء، وأنا أنقذته على الأرض". لاحقاً، عندما وصلنا إلى الخندق، اختفى التتري، ولم أره مرة أخرى».
جعلتني هذه القصة أفكر في مدى هشاشة حياة الإنسان، خاصة في الحرب. كم هو مدهش أن يتم تحديد مصير الإنسان عن طريق الصدفة، عن طريق الحظ! ماذا كان يفكر الناس عندما كانوا على حدود الحياة والموت؟ عن الأحباء، الأحباب، عن العائلة! أعتقد أنه، إلى حد كبير، بسبب حقيقة أن الناس دخلوا المعركة وهم يفكرون في حماية أحبائهم، تمكن شعبنا من الفوز.
أهدى ميخائيل ميخائيلوفيتش لمتحف المدرسة الحزام الذي قطع به رحلته العسكرية بأكملها، وكتيبًا يحتوي على قصائده وقصصه. كمشارك في المتحف، أعمل على ضمان نشر أعمال كروبنيكوف. عند إجراء الرحلات في المدرسة، أتحدث دائما عن مصير هذا الرجل المذهل، الذي دافع مع شعبنا عن حرية الوطن الأم، والحق في الحياة، والحق في سعادة الأطفال والأحفاد - لسعادتنا.

صوفيا لوكانوفا، طالبة في الصف العاشر في المدرسة رقم 1222

ولا ننسى هذه السنوات..

سنوات الحرب تبتعد عنا أكثر فأكثر. لقد مرت سبعون عامًا بالفعل على يوم النصر - أعظم يوم في حياة أجدادنا العظماء، لكن ذكرى أولئك الذين، على حساب حياتهم، جعلوا هذا اليوم أقرب وفازوا بحاضرنا السلمي، لن تتلاشى.
أريد أن أخبركم عن جدي الأكبر نيكولاي فيدوروفيتش كوسوف. ولد عام 1906 في كييف لعائلة من الطبقة العاملة. بعد الانتهاء من خدمته العسكرية في الجيش الأحمر، درس جدي الأكبر في مدرسة فنية للجلود وحصل على تخصص تقني في المواد الخام الجلدية والفراء.
منذ ما يقرب من عشر سنوات قبل الحرب، عمل في مصنع معالجة اللحوم Darnitsky وبحلول بداية الحرب شغل منصب مدير الإنتاج. مهنة سلمية، حياة سلمية... وفجأة حرب!
منذ بداية الحرب الوطنية العظمى، كان نيكولاي فيدوروفيتش في الجيش النشط. كان لديه رتبة ملازم أول، وكان يعرف كيفية قيادة الناس، وكان يعرف الكيمياء جيدا كتقني، لذلك تم تعيين جده رئيسا لخدمة الحماية الكيميائية لكتيبة خدمة المطارات 339، وفي 5 أغسطس 1941 - رئيس مجموعة دعم العمل القتالي لأفواج القاذفات بالمواد الحارقة في مطار "أوسترايا موغيلا" في منطقة لوغانسك. (اليوم، هذه الأرض مضطربة مرة أخرى!)
تعرض المطار لقصف منهجي واسع النطاق من قبل النازيين. ولكن، على الرغم من الخطر المميت، عمل جنودنا على مدار الساعة: لقد أسقطوا أطنانًا من المواد الحارقة على معابر الدنيبر حتى لا يمر العدو عبر نهر الدنيبر. بالإضافة إلى ذلك، أُمر الجد الأكبر بإزالة أربعة عشر عربة من القنابل الكيميائية للطيران الموجودة في المطار من هجوم العدو. لمدة ثلاثة أيام دون نوم أو راحة، تحت نيران العدو المستمرة، عمل الأفراد تحت قيادة الملازم أول كوسوف. كم كان الأمر صعبًا عليه وعلى رفاقه! بعد كل شيء، يمكن أن يموتوا في أي لحظة! لكن المهمة القتالية اكتملت.
تحتفظ عائلتنا بورقة جائزة تحتوي على ملخص موجز للإنجاز العسكري الشخصي لجدي الأكبر، والذي حصل على وسام النجمة الحمراء. يصف القائد نيكولاي كوسوف بأنه مقاتل شجاع وشجاع، وهو متخصص مسؤول وذوي خبرة، ومعلم مختص وقائد موثوق.
كانت الحرب مستمرة، واستمرت الرحلة العسكرية لجدي الأكبر. في 1942-1943 شارك في معركة القوقاز. أرادت ألمانيا النازية ورومانيا وسلوفاكيا غزو منطقة القوقاز، لأنها كانت المصدر الرئيسي للنفط في كامل أراضي الاتحاد السوفياتي. لكن خطط العدو تحطمت بفضل الجهود البطولية لقيادة وجنود الجيش الأحمر، ومن بينهم نيكولاي كوسوف، الذي حصل على وسام “للدفاع عن القوقاز” لشجاعته وبطولاته. أنهى جدي الأكبر خدمته العسكرية في عام 1956 برتبة رائد، وكان من بين الجوائز العسكرية التي حصل عليها وسام النجمة الحمراء وميداليات.
ولسوء الحظ، لم أكن أعرف جدي الأكبر، فقد توفي قبل ولادتي بوقت طويل. ولكن من خلال دراسة أرشيفات الأسرة عن رحلة جدي الأكبر العسكرية ورحلة ما بعد الحرب والاستماع إلى ذكريات جدي عن والده، أفهم أن قصة حياته كانت بمثابة مثال لجدي وحددت مهنته. جدي نيكولاي يوريفيتش رجل عسكري محترف وعقيد متقاعد كرس حياته كلها لخدمة الوطن.
أنا فخور بتاريخ عائلتي وأبطالها. معظم العائلات الروسية لديها أبطالها الذين هزموا الفاشية. لقد قاموا جميعًا بواجبهم حتى النهاية وأظهروا الشجاعة والشجاعة. ويجب علينا أن نفعل كل ما هو ممكن للحفاظ على ذكراهم والحفاظ على السلام تكريما لهذه الذكرى.

إيجور إيفانوف، طالب في الصف السابع في المدرسة رقم 1359

وتبقى تلك الأيام في ذاكرتي..

يصادف هذا العام تاريخًا مهمًا - الذكرى السبعين للنصر في الحرب الوطنية العظمى. الحرب كلمة فظيعة، إنها أصعب اختبار للجميع. الحرب تجلب الألم والخسارة والقسوة والدمار والحزن والموت والمعاناة. الأطفال هم الأكثر عزلًا في هذا الوقت. لقد ذهبت طفولتهم إلى غير رجعة، وحلت محلها الخسائر والحرمان. الأطفال الذين نجوا من الحرب لن ينسوها أبدًا.
كنا نفكر في تهور الحرب في مجلس الطلاب، وتذكرت زميلتنا جارتها فيرا فاسيليفنا سودنيكوفا. ستبلغ هذا العام 89 عامًا، وكانت طفولتها خلال سنوات الحرب الصعبة. لقد رأت الوجه القاسي للحرب، ونظرت في عيونها القاسية. فيرا فاسيليفنا شخص اجتماعي ومبهج للغاية. قررنا أن نلتقي بها ونتحدث.
خلال زيارتنا، أخبرتنا فيرا فاسيليفنا قصة حياتها. لقد مرت سنوات عديدة منذ نهاية الحرب، لكن من الصعب عليها أن تتذكر هذا الوقت الرهيب.
“...لقد كان يومًا صيفيًا مشمسًا. كنا نلعب أنا وصديقاتي وأطفالي الصغار في الفناء. لم يكن الكبار في المنزل عندما أُعلن عن بداية الحرب في الراديو. لن أنسى أبدًا كيف خرج الناس من قريتنا إلى الشارع بعد أن سمعوا نبأ بداية الحرب. وكان كبار السن والنساء والأطفال يبكون. وسرعان ما جاءت والدتنا من الميدان، وأحاطت بها أنا وأختي وأخي وبدأنا نتنافس للحديث عن حقيقة أن الحرب قد بدأت. هكذا شعرنا لأول مرة بمدى الحزن الكبير. في قريتنا، سمعنا ضحكات أقل فأقل، والمزيد والمزيد من البكاء والدموع المريرة، لأننا كل يوم كنا نرافق شخصًا ما إلى الجبهة. وصلت مذكرات الاستدعاء، وذهب الرجال إلى المقدمة. تطوع والدي، فاسيلي فاسيليفيتش مارتينوف، للجبهة في نهاية أغسطس 1941. وسرعان ما لم يبق في قريتنا سوى النساء والمسنين والأطفال. وهذا العام كان هناك حصاد جيد جدا، وكل المخاوف تقع على أكتاف النساء والمراهقين. كنا ندرس الحبوب، ونحفر البطاطس، ونحمل أكياس البنجر. وفي نهاية شهر أكتوبر، بدأ تجنيد المراهقين أيضًا. وكنت من بينهم. كان عمري 15 عامًا للتو، وكان عمر أختي 11 عامًا، وكان أخي الأصغر يبلغ من العمر 8 سنوات. تم أخذي أنا والكبرى والعديد من الفتيات الأخريات من قرانا والقرى المجاورة لحفر الخنادق.
كما أتذكر الآن، أحضرونا إلى قرية ليبيديان، التي تقع على الحدود مع منطقة أوريول. كان الأمر صعبًا جدًا بالنسبة لنا نحن الفتيات: لم نغادر منزلنا أبدًا إلى هذا الحد. تم تكليفنا بالمنازل. كنا نخرج كل يوم من الصباح حتى المساء إلى الميدان لحفر خنادق مضادة للدبابات بعرض 3 أمتار وعمق 1.5 متر. كانت طائرات الاستطلاع الألمانية تحلق فوقنا كل يوم تقريبًا، ومن الجيد أنها لم تقصف. وكنا ننام في أي مكان نضطر إليه: البعض في الحظيرة، والبعض الآخر على العشب في الحديقة. هذه القرية محفورة في ذاكرتي بسبب قلة المياه في هذه القرية. كان هناك بئر واحد للجميع، وكان يمتلئ عندما تهب ريح قوية، ويظل فارغًا بقية الوقت. أتذكر هذه الطوابير الطويلة للحصول على المياه مع العلب والعلب والدلاء، حيث يقوم الناس بتخزين المياه لاستخدامها في المستقبل حتى اليوم العاصف التالي. كان الوقت حارًا وهادئًا. لقد جئنا من الحقل بعد العمل، ولم يكن هناك ماء. في بعض الأحيان، عندما كان لدينا بعض القوة، ذهبنا إلى المصدر الذي كان في مكان قريب. هذا المكان، حيث كان هناك دائما ماء، كان يحرسه الحراس حتى لا يتمكن أحد من تلويث المياه. كانوا خائفين جدًا من الاستفزازات الفاشية. لقد حفرنا الخنادق لأكثر من شهر، وأخيراً تم إعادتنا إلى المنزل، ولكن ليس لفترة طويلة. لذلك، قمنا، نحن الأطفال والمراهقون، بكل ما في وسعنا من أجل النصر المستقبلي. آه، كم انتظرناها وكنا نتمنى أن تنتهي الحرب، لكنها استمرت واستمرت! طوال هذا الوقت، حاولت الأم والأطفال الصغار، وجميع النساء وكبار السن في قريتنا، تقريب النصر من خلال عملهم المجدي. لقد حرثنا وزرعنا وحصدنا وسلمنا كل شيء إلى الجبهة، تاركين لأنفسنا جزءًا صغيرًا لنعيش فيه حتى الربيع. لحسن الحظ، لم يصل الألمان إلى مكاننا، ونجينا. صحيح أنه لم يعد أحد تقريبًا من الجبهة..."
لم تستمر زيارتنا لفترة طويلة جدًا، حيث سئمت فيرا فاسيليفنا بسرعة، وكانت الذكريات صعبة. رفضت فيرا فاسيليفنا عرض المساعدة في شؤون المنزل، موضحة أن لديها العديد من الأقارب وهم يساعدونها ويعتنون بها. قررنا أن نشكرها على حسن ضيافتها وقدمنا ​​لها بطانية ووسادة ناعمة لقدميها. في المرة التالية التي حاولنا فيها عدم التحدث عن سنوات الحرب على الإطلاق، كان الأمر صعبًا للغاية ليس فقط بالنسبة لفيرا فاسيليفنا، ولكن أيضًا بالنسبة لنا.
يمكن للمؤرخين أن يحصوا بدقة عدد الفرق التي شاركت في معركة معينة، وعدد القرى المحروقة، والمدن المدمرة... لكنهم لا يستطيعون أن يقولوا ما شعروا به، وبماذا فكروا، وما حلم به أجدادنا وأجداد أجدادنا، هؤلاء الذين تحملوا على أكتافهم كل مصاعب تلك الحرب الرهيبة ولكن العظيمة. ماذا يمكنك، وأنت تعيش في القرن الحادي والعشرين، أن تقول لأصدقائك وأطفالك والبشرية جمعاء؟
واليوم، أصبح أحباؤنا، أقران فيرا فاسيليفنا، آخر شهود على تلك الأيام المأساوية. وعلينا أن نحافظ على ذكرياتهم باعتبارها قطعا من التاريخ لا يمكن فصلها عما حدث قبل ولادتنا.
فلنحافظ على الذاكرة وننقلها إلى الأجيال القادمة.

أناستاسيا كوزهيفنيكوفا، طالبة في الصف الثامن في المدرسة رقم 2110 "MOK Maryino"