التطورات المنهجية لمعلمي اللغات الأم بما في ذلك اللغة الروسية. تبرير الأهمية الاجتماعية

يهدف منتدى التميز التربوي (المشار إليه فيما يلي باسم المنتدى) إلى أن يكون منصة اتحادية توحد المتحدثين الأصليين، بما في ذلك اللغة الروسية واللغات والثقافات، بهدف تحسين الوضع الاجتماعي لأعضاء هيئة التدريس. لتنفيذ أهداف استراتيجية السياسة الوطنية للدولة للفترة حتى عام 2025 فيما يتعلق بالحفاظ على لغات وثقافات شعوب روسيا وتطويرها. سيتم تقديم المنتدى من خلال المرحلة الشخصية من الفصل الرئيسي لعموم روسيا لمعلمي اللغات الأصلية، بما في ذلك اللغة الروسية (المشار إليها فيما يلي باسم VMK)، والتي سيشارك فيها الفائزون في المسابقات الإقليمية ومرحلة المراسلة من VMK . وسيتضمن المنتدى أيضًا سلسلة من الفعاليات التجارية: - عقد طاولات مستديرة حول القضايا الراهنة في مجال تدريس لغات شعوب روسيا في المؤسسات التعليمية؛ - إقامة معارض لأفضل التطورات العلمية والمنهجية في لغات شعوب روسيا والحرف الشعبية التقليدية التي يصنعها الطلاب؛ - عرض الأزياء الوطنية مع شرح دلالات الزي؛ - تشكيل مجموعات من المعلمين المضاعفين لإجراء حلقات تدريبية في معاهد التدريب المتقدم في 8 مناطق اتحادية. ويهدف المنتدى إلى نشر الخبرة التربوية المتقدمة في تشكيل الوعي المدني لعموم روسيا فيما يتعلق بالوعي الذاتي العرقي والوطنية والاحترام المتبادل في المجتمع الروسي متعدد الجنسيات، وتطوير محتوى الموضوع بلغات الدولة. شعوب روسيا، وضمان تشكيل أنظمة القيمة الأساسية للمجتمع المدني، في تطوير أساليب مبتكرة لتنمية ثقافة اللغة للطلاب. إن هيئة التدريس في كتلة العلوم الإنسانية، التي تشكل وعي جيل الشباب، كانت دائمًا ولا تزال ذلك الجزء من المثقفين الذين يضمنون أمننا. إن تكوين نظام القيم الغربية على مدى 25 عامًا في ظل ظروف ثنائية اللغة للدولة وتشكيل الوعي العرقي، وإدخال الكفاءات في نظام التعليم المدرسي بدلاً من المعرفة كمنتج يطلبه العميل، يتطلب توفير مجموعة من التدابير لمساعدة المعلم. المنتدى هو مجرد مثل هذا الحدث.

الأهداف

1. الهدف الرئيسي للمشروع هو العمل المنهجي الهادف الذي سيضمن تنفيذ آليات أكثر بناءة للمواءمة وتحقيق الاتفاق في مجتمع روسي متعدد الجنسيات، وتشكيل وعي بالمواطنة، والانتماء إلى الشعب الروسي (الروس) بغض النظر عن العرق، زيادة المكانة الاجتماعية للمعلم الذي يحقق هذا الهدف من خلال بناء كتلة لغوية للمحتوى واستخدام التقنيات المنهجية لتشكيل نتائج موضوعية، وتهيئة الظروف للحفاظ على الثقافة والطريقة الاقتصادية للأقليات الأصلية

مهام

1. 1. تنظيم وإجراء فصل دراسي رئيسي لعموم روسيا لمدرسي اللغات الأم، بما في ذلك اللغة الروسية، بهدف تحسين الوضع الاجتماعي لأعضاء هيئة التدريس في البيئة المهنية وفي المجتمع.
2. 2. تنظيم وعقد مائدتين مستديرتين على المسرح وجهاً لوجه في موسكو حول القضايا الراهنة في مجال تدريس اللغات من بين لغات شعوب روسيا في المؤسسات التعليمية العامة.
3. 3. تنظيم وإقامة معارض لأفضل التطورات العلمية والمنهجية في لغات شعوب روسيا والحرف الشعبية التقليدية التي يصنعها الطلاب.
4. 4. تشكيل مجموعات من المعلمين المضاعفين لإجراء حلقات تدريبية في معاهد التدريب المتقدم في 8 مناطق اتحادية.
5. 5. العمل مع معلمي المدارس الصغيرة (البدوية) للتعليم العام الابتدائي لتحديد خصوصيات التدريس في ظروف الحرمان من المعلومات وضرورة الامتثال لمتطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي، وكذلك تهيئة الظروف للحفاظ على محلي

تبرير الأهمية الاجتماعية

في عام 2012، وافق رئيس الاتحاد الروسي على استراتيجية السياسة الوطنية للدولة في روسيا للفترة حتى عام 2025. هذه وثيقة مهمة بشكل أساسي ورئيسية لبلدنا المتعدد الجنسيات. وهو يحدد الأولويات الرئيسية - الحفاظ على التنوع العرقي والثقافي لشعوب روسيا، وتعزيز الوعي المدني والمجتمع الروحي لأمتنا. ويعود الدور الرائد في تنفيذ هذه الأولويات إلى المعلم الذي يقوم بتدريس لغات شعوب روسيا بما في ذلك اللغة الروسية. اللغة ليست مجرد أداة لنقل المعلومات، ولكنها أيضًا وسيلة لتشكيل وعي الفرد. في اجتماع مجلس العلاقات بين الأعراق، الذي انعقد في 22 يوليو في يوشكار-أولا، قال ف. وأشار بوتين إلى أنه في مجال تدريس اللغة الروسية ولغات شعوب روسيا في المدارس، من الضروري ضمان اتباع نهج موحد. "أود أن أذكركم، أيها الأصدقاء الأعزاء، أن اللغة الروسية بالنسبة لنا هي لغة الدولة، ولغة التواصل بين الأعراق، ولا شيء يمكن أن يحل محلها، فهي الإطار الروحي الطبيعي لبلدنا المتعدد الجنسيات بأكمله. يجب أن يعرفه الجميع. تعد لغات شعوب روسيا أيضًا جزءًا لا يتجزأ من الثقافة الأصلية لشعوب روسيا. تعلم هذه اللغات هو حق يكفله الدستور، وهو حق اختياري. إن إجبار شخص ما على تعلم لغة ليست لغته الأم أمر غير مقبول مثله مثل تقليل مستوى ووقت تدريس اللغة الروسية. كما نرى. يواجه المعلم مهمة مهمة في ضمان اتباع نهج موحد لتدريس اللغة. إن مجموعة الأحداث التي تقام في إطار المنتدى، وعلى وجه الخصوص، الفصل الرئيسي لعموم روسيا لمدرسي اللغات الأم، بما في ذلك اللغة الروسية، تخلق الظروف الملائمة لحل هذه المشكلة. سيساعد المستوى الفيدرالي للمنتدى على تحسين وضع معلمي لغتهم الأم، بما في ذلك اللغة الروسية.

أما الجزء الثاني من المنتدى فهو مخصص لمهارات معلمي المدارس البدوية الصغيرة التي لا يزيد عددها عن 15 في البلاد، إلا أن عملهم له أهمية كبيرة للحفاظ على أسلوب الحياة التقليدي وتطويره. للسكان الأصليين في الشمال، وخاصة رعي الرنة. أظهرت ممارسة أول مدرسة من نوعها في فرع كاييتين بمزرعة ولاية أومولون السابقة أنه على الرغم من عدم وجود مرافق تعليمية حديثة، فإن الأطفال الذين درسوا في هذه المدرسة الابتدائية في التسعينيات. من القرن الماضي تشكل الآن العمود الفقري لرعاة الرنة ليس فقط في المنطقة، ولكن أيضًا تعمل بنجاح كبير في المناطق المجاورة. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن هذه الوحدة نشأت في عائلات حتى سن المراهقة، وليس في نظام المدارس الداخلية المنتشر على نطاق واسع.

جغرافية المشروع

85 موضوعًا للاتحاد الروسي

الفئات المستهدفة

1. معلمو مؤسسات التعليم العام، معلمو المدارس الصغيرة (البدوية) للتعليم العام الابتدائي، معلمو المنظمات التعليمية ما قبل المدرسة، معلمو التعليم الإضافي

وفقًا للوائح VMK-2018، سيتضمن هذا الحدث يشاركليس فقط المعلمين والمربين،لكن والطلاب.
في إطار VMK-2018 سيتم عقده المسابقة للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 6 إلى 10 سنوات ومن 11 إلى 16 سنة.
سيتم عقد VMK-2018 على ثلاث مراحل بالمراسلة وبصيغ التفرغ في اتجاهين:
- "مسابقة التطورات المنهجية لمعلمي اللغات الأصلية، بما في ذلك اللغة الروسية"؛
- "مسابقة الإبداع للطلاب في فئات الإبداع الفني والصوتي بلغاتهم الأصلية بما في ذلك اللغة الروسية."
في المرحلة الأولى (المراسلة) من VMK-2018، جميع المشاركين الاتجاه الأول (المعلمين والمربين)ضروري حتى 5 أكتوبر 2018ارسل بالبريد الإلكترونى [البريد الإلكتروني محمي]ملخص الدرس وعرضه على شكل مقطع فيديو مدته 10 دقائق، بالإضافة إلى مقال حول موضوع "نتائجي المنهجية" (لا يزيد عن صفحتين).
المشاركون في الاتجاه الثاني (الطلبة)ضروري حتى 5 أكتوبر 2018ارسل بالبريد الإلكترونى [البريد الإلكتروني محمي]نصوص المؤلف من الأنواع الفنية (حكاية خرافية، حكاية، قصيدة، قصة) أو صحفية (مقالة، رسم تخطيطي، مقال) بلغات شعوب روسيا (مع الترجمة إلى اللغة الروسية) أو مقاطع فيديو توضح قراءة قصائد أ.س. بوشكين (بلغات شعوب روسيا) أو قدرات الأطفال في المهارات الصوتية (بلغات شعوب روسيا).
لجميع المشاركين في الحدث حتى 5 أكتوبر 2018يجب عليك التسجيل في موقع الحدث http://vmk-konkurs.ru وإرفاق:
 مقالة عن موضوع "نتائجي المنهجية" (لا تزيد عن صفحتين)
 إذا كان متاحًا: مسح نسخ من التطورات العلمية والمنهجية للدروس (لا تزيد عن 2)، وبرامج المؤلف، والكتب المدرسية، والمواد التعليمية، وإعادة طبع المقالات، والمراجعات، ومواد العمل التعليمي التي تهدف إلى تشكيل هوية مدنية لعموم روسيا . وسيتم عرض أفضل تطورات المعلمين في معرض المرحلة النهائية (الثالثة).
- جزء من درس ترشيحات الاتجاه الأول؛
 نصوص المؤلف من الأنواع الفنية (حكاية خرافية، حكاية، قصيدة، قصة) أو صحفية (مقال، رسم تخطيطي، مقال) بلغات VMC-2018؛ شعوب روسيا في ترشيحات الاتجاه الثاني مع الترجمة إلى اللغة الروسية؛
- فيديوهات توضح القدرات الصوتية للأطفال (بلغات شعوب روسيا).
في أكتوبر 2018 (مرحلة المراسلة الثانية)سيتم تقييم المواد المقدمة من المشاركين في VMK-2018 من قبل أعضاء لجنة التحكيم ونشرها على الموقع الإلكتروني للحدث لتحديد الفائز في ترشيح "التقدير الشعبي".
سيحصل جميع المشاركين في VMK-2018 على شهادة من الأكاديمية الروسية للاقتصاد الوطني والإدارة العامة. سيتم دعوة مؤلفي أفضل الأعمال إلى موسكو في منتصف نوفمبر 2018 (سيتم تأكيد التاريخ) للمشاركة في المرحلة النهائية (الثالثة شخصيًا) من المسابقة، والتي يتم فيها عرض أفضل فصول الماجستير وجائزة سيقام الحفل. ومن المقرر عرض عمل الطلاب في حفل توزيع الجوائز.
وفي المرحلة النهائية من المسابقة، من المقرر أيضًا تنظيم مائدة مستديرة حول موضوعات "ثنائية اللغة في الدولة: مشاكل التعليم عالي الجودة للكتلة اللغوية والحفاظ على الانسجام بين الأعراق في مجتمع حديث متعدد الجنسيات". ستتم دعوة سلطات الكيانات المكونة للاتحاد الروسي المشاركة في الإدارة في مجال التعليم للمشاركة في الموائد المستديرة والمجتمع العلمي والتربوي والخبراء ووسائل الإعلام وكذلك المعلمين - الفائزين في VMK-2018.

FGAU "FIRO" في إطار تنفيذ أهداف استراتيجية السياسة الوطنية للدولة للفترة حتى عام 2025 والأنشطة المنصوص عليها في البرنامج المستهدف الفيدرالي "تعزيز وحدة الأمة الروسية والتنمية العرقية والثقافية لجمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية". شعوب روسيا (2014 - 2020)" بناء على تعليمات وبدعم مالي الوكالة الاتحادية للشؤون الوطنية 24 و 25 أكتوبر 2016أجرى مجموعة من الأحداث النهائية للفصل الرئيسي لعموم روسيا لمدرسي اللغات الأم، بما في ذلك اللغة الروسية (المشار إليها فيما يلي باسم VMK-2016).

تم عقد VMK-2016 على ثلاث مراحل وتلخصت في جمع الطلبات وعمل لجنة التحكيم لاختيار أفضل التطورات وعقد المرحلة الشخصية من المسابقة في موسكو في شكل مجموعة من الأحداث النهائية.

وتم عرض التطورات المنهجية للمعلمين وأعمال الطلاب حول الإبداع الأدبي والغناء في المسابقة. وتجدر الإشارة إلى أن نشاط الطلاب كان أعلى مقارنة بالمعلمين. وتم تقديم 440 طلباً لمسابقة الإبداع الطلابي، و318 طلباً لمسابقة التطوير المنهجي للمعلم، ومن بين المعلمين تم رفض 149 طلباً، ومن الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 6 إلى 16 سنة 169. وتم نشر جميع الطلبات التي اجتازت الاعتدال على الموقع الرسمي للجامعة. الحدث (http:///vmk2016.ru/). أمضت لجنة التحكيم شهرًا في اختيار أفضل الأعمال. قدم مؤلفو أفضل الأعمال المنهجية تطوراتهم في فصول رئيسية في موسكو، وقدم الأطفال عروضاً موسيقية، وقاموا بدور نشط في حفل توزيع الجوائز.

حصل على أعلى تقدير للإبداع أدزيفا إيلين روسلانوفنا 12 سنة من جمهورية داغستان قرية تركلي-مكتب. أصبحت الفائزة في ترشيح "الاعتراف الشعبي".

تم منح الجائزة الكبرى بين المعلمين كراسنوفا نيللي أناتوليفنا،مدرس لغة التشوفاش في صالة الألعاب الرياضية رقم 6 في مدينة نوفوتشيبوكسارسك بجمهورية تشوفاش. بين الأطفال أستاخوف دانييل فيتاليفيتش، 15 عامًا، طالب بالمدرسة الثانوية رقم 8 في فولجودونسك بمنطقة روستوف، والذي قدم مجموعة من قصائده.

عزيزي المعلمين!

AOU RS (Y) DPO “معهد تطوير التعليم والتدريب المتقدم المسمى باسم. S.N Donskoy-II" يتحدث عن إقامة معهد مشاكل التعليم الوطنية لفصل دراسي رئيسي لعموم روسيا لمدرسي اللغات الأم، بما في ذلك اللغة الروسية، 2018.
في نوفمبر 2018، عقد مركز مشاكل التعليم الوطنية التابع للمعهد الفيدرالي للتطوير التربوي التابع للأكاديمية الروسية للاقتصاد الوطني والإدارة العامة (RANH وGS)، بالإضافة إلى رابطة معلمي اللغات الأصلية، بما في ذلك اللغة الروسية، ندوة فئة رئيسية لعموم روسيا لمدرسي اللغات الأم، بما في ذلك اللغة الروسية (المشار إليها فيما يلي باسم VMK-2018). وفقًا للوائح VMK-2018، لن يشارك المعلمون والمعلمون فقط، ولكن أيضًا الطلاب في هذا الحدث.
يمكن للمدرسين المشاركة في VMC-2018 بناءً على إحالة من الهيئات الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي في مجال التعليم. ترسل الهيئات الإدارية المعلمين الفائزين في مسابقات معلمي لغتهم الأم، بما في ذلك اللغة الروسية، التي تقام في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي، بالإضافة إلى الفائزين في المشروع الوطني "التعليم".
يمكن أيضًا للمدرسين الذين يقومون بتدريس اللغات من بين لغات شعوب روسيا، بما في ذلك اللغة الروسية، ومعلمي المنظمات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التي يتم فيها تنفيذ الأنشطة التعليمية في ظروف ثنائية اللغة، المشاركة في هذا الحدث بناءً على طلبهم .
كجزء من VMK-2018، سيتم عقد مسابقة للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 6 إلى 10 سنوات ومن 11 إلى 16 سنة.
سيتم عقد VMK-2018 على ثلاث مراحل بالمراسلة وتنسيقات الدوام الكامل في اتجاهين:
- "مسابقة التطورات المنهجية لمعلمي اللغات الأصلية، بما في ذلك اللغة الروسية"؛
- "مسابقة الإبداع للطلاب في فئات الإبداع الفني والصوتي بلغاتهم الأصلية بما في ذلك اللغة الروسية."
يمكن العثور على اللوائح الخاصة بالاختيار التنافسي ومعايير التقييم للمشاركين في VMC-2018 على موقع الحدث http://vmk-konkurs.ru وعلى الموقع الإلكتروني لـ ANO "المعهد الوطني لمشاكل التعليم" http:// www.inpo-rus.ru/ في قسم "فئة رئيسية لعموم روسيا".
في المرحلة الأولى (المراسلة) من VMK-2018، يجب على جميع المشاركين في الاتجاه الأول (المعلمين والمعلمين) إرسال بريد إلكتروني بحلول 5 أكتوبر 2018 [البريد الإلكتروني محمي]ملخص الدرس وعرضه على شكل مقطع فيديو مدته 10 دقائق، بالإضافة إلى مقال حول موضوع "نتائجي المنهجية" (لا يزيد عن صفحتين).
على المشاركين في الاتجاه الثاني (الطلاب) الإرسال عبر البريد الإلكتروني قبل 5 أكتوبر 2018 [البريد الإلكتروني محمي]نصوص المؤلف من الأنواع الفنية (حكاية خرافية، حكاية، قصيدة، قصة) أو صحفية (مقالة، رسم تخطيطي، مقال) بلغات شعوب روسيا (مع الترجمة إلى اللغة الروسية) أو مقاطع فيديو توضح قراءة قصائد أ.س. بوشكين (بلغات شعوب روسيا) أو قدرات الأطفال في المهارات الصوتية (بلغات شعوب روسيا).
يجب على جميع المشاركين في الحدث التسجيل على موقع الحدث http://vmk-konkurs.ru قبل 5 أكتوبر 2018 وإرفاق:
 مقالة عن موضوع "نتائجي المنهجية" (لا تزيد عن صفحتين)
 إذا كان متاحًا: مسح نسخ من التطورات العلمية والمنهجية للدروس (لا تزيد عن 2)، وبرامج المؤلف، والكتب المدرسية، والمواد التعليمية، وإعادة طبع المقالات، والمراجعات، ومواد العمل التعليمي التي تهدف إلى تشكيل هوية مدنية لعموم روسيا . وسيتم عرض أفضل تطورات المعلمين في معرض المرحلة النهائية (الثالثة).
- جزء من درس ترشيحات الاتجاه الأول؛
 نصوص المؤلف من الأنواع الفنية (حكاية خرافية، حكاية، قصيدة، قصة) أو صحفية (مقال، رسم تخطيطي، مقال) بلغات VMC-2018؛ شعوب روسيا في ترشيحات الاتجاه الثاني مع الترجمة إلى اللغة الروسية؛
- فيديوهات توضح القدرات الصوتية للأطفال (بلغات شعوب روسيا).
في المواد المقدمة، سيكون من الجيد إظهار تنظيم الأنشطة التعليمية التي تركز على الفضاء الثقافي واللغوي متعدد الأبعاد لشعوب روسيا، وتوطيدها، وتشكيل هوية مدنية عموم روسيا على أساس العرقية الثقافية وفيما يتعلق بها خصائص وتقاليد الشعوب في الدولة المتعددة الجنسيات.
في أكتوبر 2018 (مرحلة المراسلة الثانية)، سيتم تقييم المواد الخاصة بالمشاركين في VMK-2018 من قبل أعضاء لجنة التحكيم ونشرها على الموقع الإلكتروني للحدث لتحديد الفائز في ترشيح "الاعتراف الشعبي".
سيحصل جميع المشاركين في VMK-2018 على شهادة من الأكاديمية الروسية للاقتصاد الوطني والإدارة العامة. سيتم دعوة مؤلفي أفضل الأعمال إلى موسكو في منتصف نوفمبر 2018 (سيتم تأكيد التاريخ) للمشاركة في المرحلة النهائية (الثالثة شخصيًا) من المسابقة، والتي يتم فيها عرض أفضل فصول الماجستير وجائزة وسيقام حفل للفائزين. ومن المقرر عرض عمل الطلاب في حفل توزيع الجوائز.
وفي المرحلة النهائية من المسابقة، من المقرر أيضًا تنظيم مائدة مستديرة حول موضوعات "ثنائية اللغة في الدولة: مشاكل التعليم عالي الجودة للكتلة اللغوية والحفاظ على الانسجام بين الأعراق في مجتمع حديث متعدد الجنسيات". ستتم دعوة سلطات الكيانات المكونة للاتحاد الروسي المشاركة في الإدارة في مجال التعليم للمشاركة في الموائد المستديرة والمجتمع العلمي والتربوي والخبراء ووسائل الإعلام وكذلك المعلمين - الفائزين في VMK-2018.