تاريخ إنشاء المنظمة التعليمية: 1966
29 يونيو 1966
بأمر من وزارة البناء في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية بتاريخ 29 يونيو 1966 رقم 230، تم إنشاء فرع لكلية البناء بينزا.
21 فبراير 1968
بأمر من وزارة الزراعة في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية بتاريخ 21 فبراير 1968 رقم 48، تمت إعادة تنظيم فرع كلية بينزا للبناء ليصبح كلية كوفيلكينسكي للبناء.
20 أبريل 1992
بأمر من وزارة الزراعة في الاتحاد الروسي بتاريخ 20 أبريل 1992 رقم 250، أعيد تنظيم كلية كوفيلكينسكي للبناء لتصبح كلية كوفيلكينسكي للبناء.
27 سبتمبر 2001
بناءً على أمر وزارة الزراعة في الاتحاد الروسي بتاريخ 27 سبتمبر 2001 رقم 938، أعيد تنظيم كلية البناء كوفيلكينسكي لتصبح المؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم المهني الثانوي "كلية البناء كوفيلكينسكي".
31 أكتوبر 2001
تم تسجيل كلية البناء كوفيلكينو بموجب مرسوم إدارة تشكيل بلدية كوفيلكينو بجمهورية موردوفيا بتاريخ 31 أكتوبر 2001 رقم 1634-ر باسم المؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم المهني الثانوي "كلية البناء كوفيلكينسكي".
29 ديسمبر 2011
بأمر من حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 29 ديسمبر 2011 رقم 2413-R، تم نقل المؤسسة من الملكية الفيدرالية إلى ملكية الدولة لجمهورية موردوفيا.
12 يناير 2012
المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة لجمهورية موردوفيا للتعليم المهني الثانوي (مؤسسة تعليمية ثانوية متخصصة) "Kovylkinsky Construction College" هي الخلف القانوني للمؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم المهني الثانوي "Kovylkinsky Construction College" وفقًا لشهادة القبول بتاريخ 12 يناير 2012.
4 يوليو 2012
وفقًا لأمر حكومة جمهورية موردوفيا بتاريخ 06/04/2012 رقم 324-R، تمت إعادة تنظيم المؤسسة في شكل ضم إليها مؤسسة الدولة التعليمية لميزانية جمهورية موردوفيا (ثانوية متخصصة مؤسسة تعليمية) "كلية كوفيلكينسكي الزراعية".
8 أغسطس 2012
المؤسسة هي الخلف القانوني للمؤسسة التعليمية الحكومية لجمهورية موردوفيا للتعليم المهني الثانوي (مؤسسة تعليمية ثانوية متخصصة) "كلية كوفيلكينسكي الزراعية" وفقًا لسند النقل المؤرخ في 8 أغسطس 2012 رقم 13.
12 سبتمبر 2012
بأمر من وزارة التعليم في جمهورية موردوفيا بتاريخ 12 سبتمبر 2012 رقم 1129، تمت إعادة تسمية المؤسسة التعليمية الحكومية لجمهورية موردوفيا للتعليم المهني الثانوي (مؤسسة تعليمية ثانوية متخصصة) "كلية بناء كوفيلكينسكي" إلى الدولة المؤسسة التعليمية الميزانية لجمهورية موردوفيا للتعليم المهني الثانوي (مؤسسة تعليمية ثانوية متخصصة) " كلية كوفيلكينو الزراعية والبناء.
28 سبتمبر 2015
بأمر من وزارة التعليم في جمهورية موردوفيا بتاريخ 28 سبتمبر 2015 رقم 878، تمت إعادة تسمية المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة في جمهورية موردوفيا للتعليم المهني الثانوي (مؤسسة تعليمية ثانوية متخصصة) "كلية كوفيلكينسكي للزراعة والبناء" في مؤسسة الموازنة الحكومية للتعليم المهني بجمهورية موردوفيا "كلية كوفيلكينسكي للزراعة والبناء" "
11 سبتمبر 2016
بأمر من وزارة التعليم في جمهورية موردوفيا بتاريخ 08.2016 رقم. تمت إعادة تسمية مؤسسة الموازنة الحكومية للتعليم المهني بجمهورية موردوفيا "كلية كوفيلكينسكي للبناء الزراعي" إلى مؤسسة التعليم المهني التابعة لميزانية الدولة لجمهورية موردوفيا "كوفيلكينسكي الزراعية" كلية البناء”.
يبدأ تاريخ التعليم الثانوي المتخصص والمهني في روسيا في النصف الثاني من القرن التاسع عشر بعد مراسيم الإمبراطور ألكسندر الثاني، الذي أمر في عام 1875 بإنشاء نظام المدارس الحقيقية في روسيا. لقد كانت المدارس الحقيقية هي النموذج الأولي للمدارس المهنية والمدارس الفنية في الحقبة السوفيتية. على أساسها، في عشرينيات القرن العشرين، بدأ إنشاء المؤسسات التعليمية لمراسلات المصانع (إدارات المصانع للتعليم العالي) وكليات العمال (كليات العمال).
يبدأ تاريخ كلية البناء كوفيلكينو بفرع يوشكار-أولينسكي، ثم كلية بينزا للبناء. 29 يونيو 1966حسب الطلبأنشأت وزارة البناء في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية رقم 230 فرعًا لكلية البناء بينزا. في البداية كان يقع في شارع بيرفومايسكايا، في أماكن ملائمة. قدمت المدرسة الفنية تخصصًا واحدًا “البناء الصناعي والمدني. المدير الأول
|
جريشيف |
الصناعة الزراعية الحكومية في موردوفيا. منذ افتتاح المدرسة الفنية، تم تنفيذ الممارسة مباشرة في مواقع البناء. في أوائل السبعينيات، تم تشغيل ورش التدريب، والتي تضمنت ورش البناء والطلاء والتجصيص والسباكة واللحام وورشة المعالجة الميكانيكية للأخشاب. ينتهي التدريب بعمل الطلاب لمدة ستة أيام مباشرة في الموقع كجزء من فرق العمل.
كان أول المعلمين المتفرغين هم غريغوري إيفانوفيتش غريغورييف، وأنتونينا تيرنتييفنا مورزايفا، وكلارا فيكتوروفنا خومياكوفا، وناتاليا غريغوريفنا غريغوريفا، وليونيد بتروفيتش موكرينسكي، الذي حصل على شارة "للنجاح الممتاز في التعليم الثانوي المتخصص". تم تهيئة ظروف معيشية جيدة للطلاب، حيث يوجد سكنان يتسعان لـ 720 مقعدًا ومقصفًا يتسع لـ 108 مقاعد. يمكن للطلاب الوصول إلى مطابخ بها مواقد كهربائية وحمامات وركن أحمر ومركز طبي وغرفة مضيفة. بوفيه مفتوح يبيع المنتجات شبه المصنعة ومنتجات الحلويات. في 5 مايو 1978، تم تعيين مدير جديد للمدرسة الفنية - يوري فاسيليفيتش كاربونين. مع وصوله، يتم تحسين القاعدة المادية والتقنية للمدرسة الفنية: يتم بناء مبنى سكن جديد بمبنى رياضي مسقوف، فريد من نوعه لمردوفيا، بمساحة 48 × 18 م، ويتم افتتاح شريط فيديو وصالة للألعاب الرياضية، ويتم افتتاح فصول دراسية جديدة قيد الشراء: يجري تركيب غرفة مظلمة واستوديو تلفزيون وتنظيم غرفة كمبيوتر.
كما زاد عدد أعضاء هيئة التدريس. إذا كان في عام 1966 كان هناك 6 معلمين بدوام كامل و5 مدرسين بدوام جزئي، فإن هناك اليوم 105 معلمين وموظفين.
جنبا إلى جنب مع المعلمين المخضرمين، تم تكريم المعلمين في Mordovian SSR N.I Morozova، Anna Andreevna Ksenofontova، Margarita Kulyapina
|
غريغورييف |
وفي عام 1989 تم افتتاح قسم جديد في تخصص "الفقه"، وكان أول خريج عام 1991، وتم تدريب 65 متخصصاً.
في العام الدراسي 1966-1967 (العام الذي افتتحت فيه المدرسة الفنية)، تم تسجيل 105 طالبًا بدوام كامل و30 طالبًا بدوام جزئي في الهيئة الطلابية. وفي السنوات اللاحقة، زاد معدل التحاق الطلاب في كلا شكلي التعليم. ومنذ ذلك الحين، تم إصدار 47 نسخة. وتم تدريب أكثر من 7000 متخصص شاب. تعمل الغالبية العظمى من خريجينا بنجاح في مختلف مجالات البناء الاقتصادي والاجتماعي في بلدنا، وقد أثبت العديد منهم، بعد أن تلقوا تدريبًا نظريًا وعمليًا جيدًا في المدرسة الفنية، أنهم منظمو إنتاج جيدون. نحن فخورون بتسمية أسماء خريجينا مثل فيكتور إيفانوفيتش ترياكين، وأليكسي ياكوفليفيتش ميشرياكوف، وفيكتور ميخائيلوفيتش كوزلياتنيكوف، وديمتري إيفانوفيتش توروبوف وآخرين. يعمل العديد منهم كرؤساء أقسام البناء ومواقع البناء والإدارات الإنتاجية والفنية لصناديق البناء ليس فقط في موردوفيا، ولكن أيضًا في مناطق وجمهوريات أخرى في منطقة الفولغا. إنهم يرفعون عالياً راية مدرستهم التقنية الأصلية، مما يعزز تقاليدها الجيدة.
توفر المدرسة الفنية أساسًا جيدًا للتعليم المستمر في الجامعات. بعض المعلمين (Kirzhaeva Galina Nicolaevna، Krainov Alexander Viktorovich، Sherstobitova Tatyana Stepanovna، Rogacheva Antonina Vasilievna، Polkin Viktor Stepanovich) تخرجوا بنجاح ليس فقط من مدرستنا الفنية، ولكنهم حصلوا أيضًا على دبلوم التعليم العالي في الهندسة المدنية. وقد أنجز طلاب المدرسة الفنية العديد من الأعمال الصالحة، بما في ذلك المشاركة في الفصل العمالي الثالث. تم تشكيل أول فريق بناء طلابي في عام 1969 و
|
موكرينسكي |
لقد بذلت الإدارة والمعلمون الكثير من العمل لإنشاء برامج جديدة وإدخال أشكال وأساليب تدريس جديدة ومبتكرة. تعد الكلية حاليًا مؤسسة تعليمية حديثة احتفظت بسنوات عديدة من الخبرة، حيث تم إنشاء فصول دراسية متخصصة جديدة، وفريق من المعلمين الأكفاء ذوي الخبرة الواسعة والمعلمين الشباب الذين يواصلون ويعززون تقاليد المؤسسة التعليمية.
في عمل المنظمات التعليمية، بدأت إعادة التدريب والتدريب المتقدم للموظفين في الهيمنة، وبدأت الأنشطة المبتكرة في الهيمنة، وتم تشكيل الظروف للانتقال إلى عصر الاحتراف: يتم إنشاء قاعدة موارد للتدريب، ويتم تنفيذ برامج مبتكرة، وبرامج جديدة يتم تحديد الوظائف لهياكل المنظمات التعليمية، ويتم إنشاء اتجاه للدخول في التعليم التنموي وإدارة العمليات المبتكرة
تحميل:
معاينة:
تطوير التعليم المهني في GBPOU RM "كلية KOVYLKINSKY للزراعة والبناء"
تي إس شيرستوبيتوفا
GBPOU RM "كلية كوفيلكينسكي للزراعة والبناء"
ولتوفير فرص عمل جديدة بكوادر مؤهلة، يتم طرح مهمة جعل هيكل التعليم المهني متوافقاً مع احتياجات سوق العمل. بدأت إعادة التدريب والتدريب المتقدم للموظفين والأنشطة المبتكرة في السيطرة على عمل المنظمات التعليمية، حيث يتم تشكيل الظروف للانتقال إلى عصر الاحتراف: يتم إنشاء قاعدة موارد التدريب، ويتم تنفيذ البرامج المبتكرة، ويتم إنشاء وظائف جديدة؛ ومع تحديد هياكل المنظمات التعليمية، فقد تم خلق اتجاه لدخول التعليم التطويري وإدارة العمليات الابتكارية.
يتم اختبار وتنفيذ النماذج المبتكرة في تطوير التعليم المهني في المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة في جمهورية مولدوفا "كلية كوفيلكينسكي للزراعة والبناء" من خلال المشاريع الجارية التالية:
1. تطوير التدريب المزدوج
2. حركة "المهنيين الشباب" (Worldskills روسيا)
3. الحركة التنافسية والأولمبياد
4. تنفيذ مشروع برنامج الدراسات العليا للتكيف مع سوق العمل.
17 نوفمبر 2017 تم منح GBPOU RM "كلية Kovylkinsky الزراعية والبناء" مكانة منصة الابتكار الجمهورية حول موضوع: "تطوير وتنفيذ آليات لنظام التدريب المزدوج في تنفيذ التخصص 08/02/08 تركيب وتشغيل المعدات و أنظمة إمدادات الغاز."
يتيح لك التدريب المزدوج كشكل من أشكال تنفيذ البرنامج التعليمي المهني الرئيسي في سياق المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم المهني الثانوي تنفيذ الأنشطة التعليمية والحصول على الموارد اللازمة للتدريب وإجراء التدريب التعليمي والعملي وتنفيذ أنشطة أخرى أنواع الأنشطة التعليمية التي يوفرها البرنامج التعليمي ذي الصلة (الشكل 1).
المناهج والبرامج ذات الصلة في نظام التعليم المزدوج. الممارسات. التدريب. المؤتمرات. ملاعب التدريب.
الدعم العلمي والمنهجي لتدريب المتخصصين.
تحسين مؤهلات المعلمين.
دراسات الرصد.
تطوير مواد القياس.
إعداد الوثائق التنظيمية.
الشكل 1: تنفيذ الآليات التعليمية في إطار التعليم المزدوج
إن إنشاء بيئة تعليمية مزدوجة في الكلية وتنفيذ برنامج مبتكر سيساهم في الانتقال إلى مستوى جديد نوعيًا من تدريب وإعادة تدريب العمال والمتخصصين المؤهلين تأهيلاً عاليًا لإنتاج التكنولوجيا الفائقة، وكذلك تطوير العام والكفاءات المهنية لخريجي الكلية.
حركة المهنيين الشباب (Worldskills روسيا) هي حركة دولية غير ربحية هدفها زيادة هيبة المهن المهنية وتطوير التعليم المهني من خلال تنسيق أفضل الممارسات والمعايير المهنية في جميع أنحاء العالم من خلال تنظيم وعقد مسابقات المهارات المهنية سواء في كل دولة على حدة، أو في جميع أنحاء العالم ككل.
يشارك طلاب الجامعات والمعلمون بدور نشط في حركة "المهنيين الشباب" (Worldskills روسيا) في الكفاءات التالية: البناء بالطوب، والتصميم الجرافيكي، والرسم وأعمال الديكور، والجيوديسيا، وتشغيل الآلات الزراعية. منذ عام 2016، تستضيف كليتنا مسابقات في مهارات البناء بالطوب والجيوديسيا.
في بطولة المهارات العالمية للمهن العاملة، يُظهر الطلاب المهارات المهنية التي اكتسبوها في مختلف مجالات العمل، ويدافعون عن شرف مؤسساتهم التعليمية، ويقدمون تطبيقات معينة للمستقبل، ويقدمون حافزًا إضافيًا لمواصلة تطوير التعليم المهني.
إن تطوير الحركة التنافسية والأولمبياد هو آلية لتحسين جودة التعليم، ودافع للتنمية الذاتية بهدف إدخال الطلاب في بيئة تنافسية يتم فيها الكشف عن قدراتهم ومواهبهم وتطويرها. في السنوات الأخيرة، شارك طلاب كليتنا بنشاط في الأولمبياد والمسابقات الفريدة التي لها أوضاع مختلفة: إقليمية وعموم روسيا ودولية وتحصل على نتائج عالية في أنشطتها. نحاول استخدام أنواع مختلفة من المسابقات في الحركة التنافسية من أجل اختبار القوة وتطوير القدرات واكتساب الخبرة وأيضًا خلق مساحة لتطوير النجاح.
في اقتصاد السوق، أحد أهم مجالات نشاط المنظمات التعليمية الحديثة هو تكيف الخريجين مع سوق العمل، والذي يتضمن: تكوين النضج الشخصي، واستعداد الشباب لتحقيق الذات في الأنشطة المهنية، وكذلك وكذلك قدرة المتخصصين الشباب على التصرف بفعالية في سوق العمل.
في الوضع الحالي، يمكن للكليات، بل ينبغي لها، أن تساعد خريجيها في العثور على عمل، ويمكن حل هذه المهمة بطرق مختلفة. في رأينا، إحدى الطرق الأكثر فعالية لتكييف الخريجين مع سوق العمل هي تعليم الطلاب تقنيات لتحقيق النجاح في التوظيف والمهن المهنية.
تظهر نتائج استطلاع رأي خريجي الجامعات أن نظام القيم المهنية للطلاب المعاصرين يشمل: العمل الواعد في تخصصهم وفرصة النمو الوظيفي. ولكن لهذا تحتاج إلى معرفة الوضع الحقيقي في سوق العمل، وتكون قادرا على تحليل تغييراته وأخذها في الاعتبار عند بناء نشاط العمل الخاص بك لتحقيق إمكانات العمل الخاصة بك.
يتم تنظيم فعاليات لتكييف الخريجين مع سوق العمل بالكلية وذلك في إطار تنفيذ:
1) تم تطويره وتنفيذه من خلال الجزء المتغير من المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم المهني الثانوي في العملية التعليمية لبرنامج عمل التخصص الأكاديمي "تكنولوجيا التوظيف"
2) عمل خدمة مساعدة التوظيف
3) برنامج مطور لإعداد الخريجين للتكيف مع سوق العمل.
نتائج تنفيذ الأنشطة المذكورة تسمح لنا بذكر فعاليتها: تخريج الطلاب الحاصلين على شهادات الشرف، وعدد الطلاب المقبولين في الجامعات، وجودة الأداء الأكاديمي، وتوظيف الخريجين آخذة في الازدياد.
وهكذا، فإن المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة في جمهورية مولدوفا "كلية كوفيلكينسكي للزراعة والبناء" تعمل وتتطور كنظام تعليمي مفتوح ذاتي التنظيم.
مراجع
1. كلينينا، إي. بطولة المهن العاملة - صوت بريموكشانيا. – 2017 .- 1 ديسمبر. - رقم 48. – ص 3.
2. موريفا، ن.أ. أصول التدريس في التعليم المهني الثانوي: كتاب مدرسي. بدل. – م: الأكاديمية، 2009. – 304 ص.
3. نيكيتينا، ن. أساسيات النشاط التربوي المهني: كتاب مدرسي. بدل / نيكيتينا ن. وآخرون - م: ماسترستفو، 2002.- 288 ص.
4. سلاستينين، ف.أ. أصول التدريس: كتاب مدرسي. دليل / حرره في.أ. سلاستينينا.- م.: الأكاديمية، 2013.- 576 ص.
في 23 يوليو، يبلغ عمر علام كايوموفيتش كارنيكوف، مدير موقع شركة Bosal LLC، سبعين عامًا، بعد أن عمل في هذه المنظمة لمدة اثنين وعشرين عامًا.
علام كايوموفيتش يأتي من ليمبير. تخرج من المدرسة هنا، ثم خدم في الجيش - قوات الدبابات. خدم في بولندا لمدة ثلاث سنوات ونصف، من عام 1963 إلى عام 1966. وبعد الجيش تخرج من مدرسة سادة البناء. في ذلك الوقت كانت هناك مثل هذه المدرسة في سارانسك في بوسوب. كان البناء يجري بشكل مكثف في الزراعة، وكانت هناك حاجة إلى المتخصصين. يبدو أنه يمكنك القيام بذلك في غضون عام؟ لكن المعرفة في المدرسة كانت شاملة، لذلك عندما عاد علام كايوموفيتش في مهمة إلى موطنه الأصلي ليمبير وبدأ العمل في MSO، منذ الأيام الأولى انغمس في الحياة اليومية للمباني الجديدة. الكائن الأول هو حظيرة الأبقار في تشيريميشيفو.
"لقد حصلنا على وثائق المشروع وبدأنا في العمل"، يتذكر كارنيكوف. "بالطبع، كنت قلقًا في البداية، لكنني قمت بسرعة بفرز المستندات، وسرعان ما بدأ العمال في وضع الأساس بمهارة. ثم بنوا الجدران وصنعوا الطوب. لا عجب أنه في تلك السنوات، كانت Lyambirskaya MSO معروفة في جميع أنحاء الجمهورية - لقد كانت منظمة قوية، وكان هناك العديد من الحرفيين، كما يقولون، من الله.
هكذا تم بناء المرافق الزراعية. قاموا ببناء المدارس في بيرفومايسك، تشيريميشيفو، وقاموا ببناء مساكن لعمال MSO.
وبعد ست سنوات، تم تعيين علام كايوموفيتش مديراً للإنتاج، وظل في هذا المنصب لمدة عشر سنوات. في منتصف السبعينيات تخرج من قسم المراسلات بكلية البناء كوفيلكينو واستمر في العمل في MCO. ولكن بعد ذلك، في التسعينيات، عندما بدأت التعاونيات في الانفتاح، انتقل إلى جمعية البناء التعاونية سيازار. يقع مكتبه في سارانسك مقابل حديقة بوشكين. وقاموا ببناء المباني السكنية لعمال كيرزافود والطرق والأرصفة. ووردت أوامر لبناء منازل في القطاع الخاص. يبدو أن كل شيء كان على ما يرام، ولكن في عام 1991، قرر شامل أنفياروفيتش سليموف، الذي كان كارنيكوف يعرفه منذ أن كان في MSO، فتح مشروعه الخاص، Bosal LLC. لم يكن لدى علام كايوموفيتش أي شك، وقبل العرض على الفور ويعمل في منظمة البناء هذه منذ ذلك الحين.
يقول المخضرم: "اليوم، عندما أتذكر الماضي، لا أستطيع أن أصدق أننا تمكنا من التغلب على كل الصعوبات في ذلك الوقت، في أوائل التسعينيات". - لقد كان وقتا صعبا! الوضع الصعب في البلد نفسه، النقص المزمن في المال... بدأنا من الصفر. استأجرنا مساحة لمكتب في مدينة سارانسك. لكن القاعدة كانت موجودة في البداية في المبنى المستأجر لمزرعة الدواجن السابقة في مزرعة دواجن أتيمارسكايا. أي نوع من الظروف المعيشية هناك! ولكن ببطء بدأوا في الاستقرار. قمنا بتركيب غرف المرافق والجراج. كما زادت كمية المعدات. لقد بدأنا بأربع سيارات، ولا يمكنك الالتفاف حقًا. ولذلك قمنا بتأجير ما نستطيع. أصبح الأمر أسهل عندما بدأ تشغيل مصنع الخرسانة الخاص بي، وهو مصنع لإنتاج الخرسانة "الهزيلة".
لعبت دورًا مهمًا أيضًا حقيقة أنه منذ الأيام الأولى كان لدى Bosal فريق ودود مجتهد. الأشخاص المؤقتون والعشوائيون لم يبقوا معنا. أولئك الذين أتوا إلى هنا بحثًا عن أموال كبيرة حصلوا عليها بأقل جهد ممكن وسرعان ما تم "التخلص منهم". ولكن بقي هناك مساعدين موثوقين ومتخصصين طيبين. مثل سائق الجرار بوريس كونستانتينوفيتش نويانزين، سائق الحافلة علام علمتدينوفيتش أبوشكين، طباخ خليط الأسفلت فاسيلي ميخائيلوفيتش تشيتايكين، رئيس عمال عمال الخرسانة الإسفلتية رافيل نتفولوفيتش نوجايف، عامل الخرسانة الأسفلت رافيل فاتيخوفيتش تشوراكوف، السائق رينات كاشافوتدينوفيتش سيمرخانوف، سائقي كاماز سيرجي ألكساندروفيتش أوريشكين وفلاديمير فيدوروفيتش خراموف والعديد من الآخرين. منذ الأيام الأولى، عملت أيضًا كبيرة المحاسبين إيلينا فيليبوفنا فوروبيوفا ورئيسة القسم الفني والفني ريما ألكساندروفنا رومانوفا...
يتحدث علام كايوموفيتش عن زملائه باحترام صادق وملاحظة فخر ملحوظة. ولا ننسى أن نذكر الحفيد رسلان. سار الشاب على خطى جده، فهو يدرس في كلية البناء ويقوم الآن بالتدريب في بوسال.
والمثير للدهشة أن جده أمام عينيه مثل هذا المثال. أحد المحاربين القدامى، حصل على العديد من الأوسمة، بالإضافة إلى شهادة شرف من مجلس الدولة للجمهورية، وشهادة شرف من حكومة جمهورية مولدوفا، وميدالية الذكرى السنوية "للذكرى الألف لوحدة شعب موردوفيا مع شعوب الدولة الروسية”.
"من المؤسف أنني لا أتمكن دائمًا من تخصيص الكثير من الوقت لعائلتي كما أريد" ، يشكو علام كايوموفيتش. - لذلك فإن المنزل مملوك بشكل رئيسي للزوجة إلميرا فيدوروفنا. ومن فضلها أن لدينا حديقة زهور فاخرة في حديقتنا، حيث ينمو أكثر من ثمانين نوعًا من الزهور المختلفة بحرية، وأن العنب ينضج في الحديقة، وأن هناك وفرة من الخضروات والتوت المزروعة في الحديقة على طاولة. "لدي عشيقة جيدة"، لم يستطع كارنيكوف مقاومة مديحه البخيل. وهذا مهم جدًا بالنسبة له، لأن يوم عمل السيد غالبًا ما يكون غير منتظم؛ فهو يعود إلى المنزل حوالي الساعة السابعة أو الثامنة مساءً. لكن علام كايوموفيتش يعتقد أن مصيره كان ناجحا. الوظيفة التي تحبها، والأسرة الجيدة، ومنزلك، والاحترام في الفريق والجيران - ما الذي يمكن أن يحلم به الشخص أيضًا!
من المحرر: وهنا من الصعب الاختلاف مع علام كايوموفيتش. لقد تحول مصيره بشكل جيد حقًا.
لقد وجد دعوته في مهنة البناء الصعبة ولكن العزيزة. قام مع زوجته بتربية ابنتين، ومنحهما التعليم العالي. تخرجت لاريسا الكبرى لأول مرة من المدرسة الفنية المالية والاقتصادية في قازان، ثم من المعهد في بينزا. الصغرى، دينارا، تخرجت من كلية اللغات الأجنبية بجامعة موردوفيان الحكومية وتعمل في وكالات الحماية الاجتماعية. حسنًا، لقد تحدثنا بالفعل عن حفيده رسلان، الذي يفتخر به جده بحق: باني المستقبل، سيد المستقبل، لديه من يتعلم منه ويتعلم منه. ومن يدري، ربما في غضون سنوات قليلة، خلال الاحتفالات الاحتفالية لقادة الإنتاج، والعاملين، سيتم سماع أسماء أعضاء سلالة كارنيكوف للبناة من المدرجات العالية.
إي فيدوروفا.