1. انظر مع البالغين إلى ألبوم العائلة. كيف كان شكل الكبار عندما كانوا صغارا؟ كيف تغيروا مع التقدم في السن؟ نحن. 18-19 مكان التقاط صور لأحبائك في مختلف الأعمار.
أمي
ابي
عمتى
جدتي
2. كيف يعتمد مستقبل العالم من حولنا على أفعالنا؟ استخدم الأسهم الخضراء لإظهار الحسنات والأسهم الحمراء لإظهار السيئات.
3. اسأل البالغين في العائلة عن مهنهم. استعد للحديث عن إحدى المهن في الفصل.
طبيب المهنة
جدتي تعمل طبيبة وأريد أن أتحدث عن مهنتها.
الطبيب هو الشخص الذي يعالج الناس. يُطلق على هؤلاء الأشخاص أيضًا اسم الأطباء أو الأطباء. منذ زمن طويل، كانت كلمة "طبيب" تعني "طارد الأرواح الشريرة والساحر". في العصور القديمة، كان الأطباء يُعتبرون أشخاصًا مميزين، وكان الكهنة والكهنة والشامان يشاركون في العلاج. قال الفيلسوف اليوناني القديم سقراط إن جميع المهن في العالم هي من الناس، والطبيب والمعلم والقاضي فقط هم من الآلهة.
هناك العديد من التخصصات في الطب. هناك أطباء عامون، وهناك أطباء متخصصون يعالجون أعضاء معينة من جسم الإنسان: أطباء العيون، أطباء الأسنان، أطباء العيون، أطباء الأنف والأذن والحنجرة. جدتي طبيبة عامة.
يرتدي الأطباء دائمًا معاطف بيضاء وقبعات بيضاء. إنهم أناس أذكياء ولطيفون، وهم يعرفون الكثير عن كل مرض وعن كل دواء. الأطباء يعملون لمساعدة الناس.
لكي تصبح طبيباً، عليك أن تدرس لسنوات عديدة. الطبيب الجيد هو شخص ملتزم، يتمتع بذاكرة جيدة، وضبط للنفس، وصبور، ومسؤول.
درس عن العالم من حولنا للصف الأول
المعلم V. M. شيفتشينكو GBOU "المدرسة رقم 2100" في موسكو
موضوع الدرس هو "متى سنصبح بالغين؟"
نوع الدرس: مجموع.
أهداف الدرس:
نتائج الموضوع:ترسيخ فكرة الزمن؛ تعميم المعرفة حول المهن وإدخال مهن جديدة؛ إنشاء علاقات السبب والنتيجة بين سلوك الناس وحالة العالم من حولهم؛
النتائج الشخصية:وعي الأطفال بأن التغيرات في العالم من حولهم يمكن أن تعتمد على تصرفات الشخص، وفهم أنه من أجل حياة سعيدة يجب على المرء أن يحافظ على نقاء وجمال العالم من حوله؛
النتائج التنظيمية: القدرة على قبول المهمة التعليمية للدرس والسعي لإكمالها، وتقييم نتيجة تصرفاتك مع المعلم، وإجراء التعديلات المناسبة؛
نتائج الاتصالات:القدرة على صياغة الاستنتاجات وفقا للمهام؛ التحدث عما يعتمد عليه العالم من حولنا من تصرفات الناس، والإجابة على الأسئلة.
استمارة:لعبة السفر
معدات الدرس:
- كمبيوتر، سبورة بيضاء تفاعلية، ملحق إلكتروني للكتاب المدرسي، كتاب مدرسي من تأليف Pleshakov A.A. الصف الأول والمصنفات.
- "الجدول الزمني" مع صور الأطفال؛
عناصر للعبة "الحقيبة المعجزة"؛
بطاقات مع الكلمات.
صحيفة الحائط "مهن الوالدين"
خلال الفصول الدراسية
أنا. تنظيم الوقت
لنبدأ درسنا بمزاج جيد، ابتسم للضيوف، في وجهي وامنح جارك دفء راحة يدك.
لقد جئنا هنا للدراسة
لا تكن كسولاً بل اعمل.
نحن نعمل بجد
دعونا نستمع بعناية.
- شعارنا: ""تعلم كيف تتعلم - سيكون مفيدًا في الحياة!"" الانزلاق
ضيفتنا اليوم هي السلحفاة الحكيمة
ثانيا. تحديث المعرفة والمهارات.
أسئلة من السلحفاة الحكيمة:
1.إذا كان اليوم الجمعة، أي يوم من أيام الأسبوع سيكون غدا؟
2. إذا كان اليوم هو الجمعة، أي يوم من أيام الأسبوع كان بالأمس؟
3. ما اسم اليوم الذي يأتي بعد عطلة نهاية الأسبوع؟
4. كم عدد أيام الأسبوع؟
5. ما هو الشهر الذي يبدأ فيه العام؟
6. ما هو الشهر الأخير من السنة؟
تقرير المصير للأنشطة الشريحة
ماذا سيكون الدرس؟
انظر إلى الجدول الزمني. ما هو شكلك في هذه الصور؟ وعلى الملصق الثاني؟ لماذا الملصق الثالث فارغ؟ (-هذا هو مستقبلنا).
ماذا سيحدث لك في المستقبل؟ (-سوف نكبر).
افتح الكتاب المدرسي ص. 24، اقرأ المهام التعليمية التي حددها النمل لك.
الانزلاق
متى سوف تصبح بالغًا؟
ما الذي سيتغير في حياتك؟
أي نوع من البالغين تريد أن تكون؟
هل سيتغير العالم من حولك مع تقدمك في السن؟
السادس. محادثة حول موضوع "كيف سيتغير العالم من حولنا؟"
شريحة "ما هي المدينة التي ترغب في العيش فيها؟"
ما الذي يحدد حالة الطبيعة؟ (من موقف الناس).
كل شخص مسؤول عن مستقبل العالم من حوله.
العمل المستقل في دفاتر الملاحظات:- افتح دفاتر ملاحظاتك إلى ص. 19. المهمة 2.
ما هي الأفعال التي يمكن أن تقود الطبيعة إلى الحالة الموضحة في الصورة الثانية؟ قم بتوصيل هذه الصور بالأسهم الحمراء.
شريحة فيزمينوتكا
محادثة حول المهن
يجب على كل شخص أن يختار عملاً ومهنة في الحياة.
دعونا نتعرف على بعض منهم:
الشريحة حول المهن
العمل على شريحة صحيفة "مهن الآباء".
الخلاصة: جميع المهن شريحة مهمة
لعبة "البحث عن الكائن الإضافي" الشريحة
لعبة "الحقيبة المعجزة"
(الطباشير، الخيط، الملعقة، الحقنة، المشط، الفرشاة)
والآن أنت ذاهب إلى المدرسة،
ولكنك سوف تكبر قريبا.
للحصول على مهنة،
سوف تذهب إلى الكلية.
أخبروني يا شباب لماذا الدراسة في المعهد؟ (لتصبح متخصصا جيدا).
ماذا يحلم رجالنا؟
دعونا نستمع إلى قصيدة ليف كوكلين "عندما نصبح بالغين..."
الطالب 1: نتمنى أن نصبح بالغين قريبًا.
خطيرة جداً!
ماذا نحلم بماذا؟
الطالب 2: سأصبح عامل منجم!
الطالب 3: أنا مراسل الصورة!
الطالب 4 : وأنا... وأنا طبيب أسنان!
الطالب 1: مهن رائعة أرضية وسماوية!
لا يوجد مثلهم في العالم!
الطالب2 :سأكون مهندسا!
الطالب 3 : أنا شرطي!
الطالب 4: وأنا...لا يزال سراً!
الطالب 2: عندما نصبح بالغين -
ماهر وجاد -
وبعد ذلك سيكون كل شيء في متناول أيدينا!
الطالب 4: سوف أصبح مهندس زراعي!
الطالب1 : وأنا عالم فلك!
الطالب 2: وأنا... سأطير إلى الفضاء!
انعكاس
لقد انتهى الأمر يا شباب.
قصة عن المهن.
يوما ما سوف تختار
مناسب لك.
ولكن دعونا لا نتعجل
يمكن للمرء أن يحلم فقط.
نحن جميعا بحاجة إلى دراسة الكثير،
لتصبح متخصص!
لكن الشيء الأكثر أهمية هو أن تظل شخصًا جيدًا، عندها سنعيش جميعًا في مدن جميلة. دعونا أيضًا نزين مدينتنا المدرسية للمعرفة بالورود، تقديرًا لعملنا:
إذا عملت بنشاط، تعلمت الكثير - اللون الأخضر،
إذا كان كل شيء واضحًا لك، ولكن ما لم ينجح معك هو اللون الأصفر.
إذا لم تكن راضيًا عن عملك - باللون الأحمر.
معاينة:
لاستخدام معاينات العرض التقديمي، قم بإنشاء حساب Google وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com
التسميات التوضيحية للشرائح:
درس العالم المحيط درس العالم المحيط شعارنا: "تعلم كيف تتعلم - سيكون مفيدًا في الحياة!"
الحاضر
متى سنصبح بالغين؟ - متى سوف تصبح بالغًا؟ - ما الذي سيتغير في حياتك؟ - أي نوع من البالغين تريد أن تصبح؟ -هل سيتغير العالم من حولك عندما تكبر؟
ما هي المدينة الأفضل للعيش فيها؟
كيف يعتمد المستقبل على أفعالك؟ العمل المستقل في المصنف في الصفحة 19
لقد لعبنا في المهنة - وفي لحظة أصبحنا طيارين! طارنا على متن طائرة وفجأة أصبحنا سائقين! عجلة القيادة الآن في أيدينا - الدرجة الأولى تسير بسرعة! والآن في موقع البناء نضع الطوب بالتساوي. لبنة واحدة واثنين وثلاثة - نحن نبني منزلاً، انظر! انتهت اللعبة الآن، وحان الوقت لنعود إلى مكاتبنا.
السائق: نستيقظ مبكرًا جدًا، فبعد كل شيء، همنا هو اصطحاب الجميع إلى العمل في الصباح.
المعلم يكتب ويرسم بالطباشير، ويحارب الأخطاء، يعلمكم التفكير والتأمل، ما اسمه يا شباب؟
دكتور إذا كانت أذنك تؤلمك، وإذا أصبح حلقك جافًا، فلا تقلق ولا تبكي - لأنه سيساعدك...
يا معلم، يا سيد، مساعدة - الأحذية متسربة... صانع أحذية
ساعي البريد يتجول في المنطقة حاملاً حقيبة ثقيلة، ويضع الرسائل في صندوق بريدنا...
رجال الإطفاء يجب أن نحارب الحريق - نحن شجعان وشجعان. الناس حقا بحاجة إلينا. إذن من نحن؟
الطيار طائر أبيض يحوم فوق الميدان، ينتظر المدرج الذي يمكنه الهبوط فيه. الطائرة اسمها طائر أبيض، ويتحكم فيها شجاع...!
ما هو اضافية؟
ما هو اضافية؟
ما هو اضافية؟
ما هو اضافية؟
مهن الوالدين
بعد قلب الكتاب، لفه حول شاربك - كل الأعمال جيدة، اختر حسب ذوقك! (في. في. ماياكوفسكي) جميع المهن مهمة! هناك حاجة لجميع المهن!
متى سنصبح بالغين؟ عندما نبلغ 18 عامًا، سنحصل على التعليم، وسنختار مهنة، وسنعتني بالعالم من حولنا.
درس العالم المحيط، الصف الأول كوزوفكوفا تاتيانا ألكسيفنا
موضوع: "متى سنصبح بالغين؟"
نوع الدرس : درس في اكتساب المعرفة الجديدة.
هدف : توسيع المعرفة حول المهن،الفرق بين حياة الشخص البالغ وحياة الطفل.
موضوع UUD : مدخل إلى عالم المهن.
UUD الشخصية : تقييم مواقف الحياة من وجهة نظر المعايير والقيم المقبولة عموما.
موضوع التعريف:
UUD التنظيمية :
تحديد وصياغة أهداف الأنشطة في الدرس بمساعدة المعلم. تحدث من خلال تسلسل الإجراءات في الدرس. تعلم كيفية التعبير عن افتراضك (الإصدار) بناءً على العمل مع الرسوم التوضيحية للكتب المدرسية. تعلم كيفية العمل وفقًا للخطة التي يقترحها المعلم.
UUD التواصلية : تنمية القدرة على التعامل مع المعلومات في الفصل الدراسي. عبر عن رأيك وناقش وجهة نظرك؛ اتبع قواعد العمل في مجموعات وأزواج.تعلم كيفية أداء أدوار مختلفة في المجموعة (القائد، المؤدي، الناقد). قم بتوصيل موقفك للآخرين. الاتفاق بشكل مشترك على القواعد واتبعهم.
UUD المعرفي : للتنقل في نظام المعرفة الخاص بك: قم بتمييز الأشياء الجديدة عما تعرفه بالفعل بمساعدة المعلم.اكتساب معرفة جديدة: ابحث عن إجابات للأسئلة باستخدام الكتاب المدرسي وخبرتك الحياتية والمعلومات التي تلقيتها في الفصل.معالجة المعلومات الواردة: استخلاص النتائج نتيجة للعمل المشترك للفصل بأكمله؛ مقارنة وتجميع الأشياء وصورها.
اتصالي: القدرة على بناء بيان المونولوج. استمع إلى محاورك.
مهام:
التعليمية : توحيد الأفكار حول الوقت؛ تعميم المعرفة حول المهن والتعرف على جديدة؛
التعليمية: تنمية الانتباه والتفكير المنطقي والذاكرة والخيال والكلام والقدرات الإبداعية لدى الطلاب ؛
التعليمية: تنمية احترام الأشخاص من أي مهنة؛ إظهار أهمية العمل في حياة الإنسان؛ القدرة على العمل ضمن فريق.
معدات: اللوحة، الطباشير، الكتاب المدرسي، المصنف، الكمبيوتر المحمول، البطاقات، العرض التقديمي.
خلال الفصول الدراسية
تنظيم الوقت.
الجرس يدعونا جميعا إلى الصف.
اسحب، ابتسم
والجلوس بهدوء.
درس عن العالم من حولنا. اليوم لدينا ضيوف في درسنا. سوف ينظرون إلى كيفية العمل، ومدى انتباهك. أتمنى لبعضكم البعض حظًا سعيدًا، وأتمنى لكم عملًا ناجحًا وتواصلًا ممتعًا.
ماذا تريد مني؟
ثانيا. تحديث الموضوع.
- لنبدأ الدرس بمراجعة ما تعلمناه.
في أي يوم من أيام الأسبوع هو اليوم؟
-
إذا كان اليوم هو الأربعاء، أي يوم من أيام الأسبوع سيكون غدا؟
- إذا كان اليوم الأربعاء، أي يوم من أيام الأسبوع كان بالأمس؟
- ما اسم اليوم الذي يأتي بعد عطلة نهاية الأسبوع؟
- كم عدد أيام الأسبوع؟ سميهم.
- أي شهر هذا؟ في أي وقت من السنة ينتهي؟
- ماذا حدث قبل الشتاء؟ الخريف، كم كان الوقت؟ (في الماضي)
عن أي وقت من السنة يتحدث اللغز؟
أفتح براعمي
في الأوراق الخضراء.
أنا ألبس الأشجار
أنا أسقي المحاصيل.
ثالثا. العمل على موضوع جديد.
دعونا نلقي نظرة على الشرائح ونتذكر من كنت قبل المدرسة؟ (مرحلة ما قبل المدرسة، الأطفال الصغار).
- متى كنت هكذا؟ (في الماضي)الشرائح
من أنت الآن، حاليا؟ (تلاميذ المدارس، طلاب الصف الأول).
من تظن أنك ستكون في زمن المستقبل؟ (الكبار)
من يستطيع تخمين ما سنتحدث عنه في الفصل اليوم؟ عن المستقبل
قراءة الموضوع في الكتاب المدرسي. متى سنصبح بالغين؟الانزلاق
و لأين سوف تكبر؟
من يستطيع الإجابة على هذا السؤال؟
كيف تختلف حياة البالغين عن حياتك؟
ما الهدف الذي سنحدده لدرس اليوم؟ (اكتشف كيف يتغير الناس والعالم من حولهم بمرور الوقت، والتعرف على المهن، وتوسيع المعرفة حول المهن.)
- الوقت يمر بسرعة دون أن يلاحظه أحد. في الآونة الأخيرة، كنت صغيرا، والآن أنت بالفعل تلاميذ المدارس.المدرسة هي بداية الطريق إلى أي مهنة.كل يوم سوف تتعلم المزيد والمزيد من المهن، وسوف تصبح معرفتك بها أعمق.سوف تمر بضع سنوات أخرى، وسوف تكون بالفعل خريجي المدارس. عليك أن تختار طريقك المستقبلي في الحياة.
الآن تذهب إلى المدرسة
ولكنك سوف تكبر قريبا.
للحصول على مهنة،
سوف تذهب إلى الكلية.
- أخبروني يا شباب لماذا الدراسة في المعهد؟ (لتصبح متخصصا جيدا).
يجب على كل شخص أن يختار عملاً ومهنة في الحياة.
- يا رفاق، ما هي المهن التي تعرفونها؟
- ما الذي تحتاجه لإتقان مهنتك المستقبلية؟ (المعرفة، المهارات، الانتباه، الذاكرة)
الخلاصة: حسنا. أرى أنك تفهم أن كل شخص لا يمكن أن يكون متكاسلا، بل يجب أن يختار مهنة لنفسه.واليوم في الدرس سنكرر ونوحد معرفتنا بالمهن المختلفة، سوف يسمع شخص ما أسماء المهن الجديدة، وسوف يرى شخص ما المهن المألوفة من منظور جديد.
دعونا نستمع إلى قصيدة ليف كوكلين "عندما نصبح بالغين.."
الطالب 1:
نتمنى أن نكبر قريبًا
خطيرة جداً!
ماذا نحلم بماذا؟
الطالب 2:
سأصبح عامل منجم!
الطالب 3:
أنا مراسل الصورة!
الطالب 4
: وأنا... وأنا طبيب أسنان!
الطالب 2:
مهن رائعة أرضية وسماوية! لا يوجد مثلهم في العالم!
الطالب1
:سأكون مهندسا!
الطالب 2
: أنا شرطي!
الطالب 3:
وأنا...لا يزال سراً!
الطالب 4:
عندما نصبح بالغين -
ماهر وجاد -
وبعد ذلك سيكون كل شيء في متناول أيدينا!
الطالب 3:
سوف أصبح مهندس زراعي!
الطالب1
: وأنا عالم فلك!
الطالب 2:
وأنا... سأطير إلى الفضاء!
يا رفاق، من منكم يريد أن يصبح بالغًا؟ أعتقد أن أحلامك ستتحقق بالتأكيد.
لعبة "تخمين المهنة" الشرائح
- الآن خمن الألغاز وقم بتسمية مهنتك)
إذا كانت أذنك تؤلمك
إذا أصبح حلقك جافًا،
لا تقلق ولا تبكي-
وفي النهاية سوف يساعدك..طبيب
طائر أبيض يحوم فوق الحقل،
في انتظار الممر الذي يمكنك الصعود إليه.
الطائرة تسمى الطير الأبيض،
ويسيطر عليها شجاع...!طيار
فهو يكتب ويرسم بالطباشير
ويحارب الأخطاء،
يعلمك التفكير والتأمل
ما اسمه يا شباب؟مدرس
نحن نستيقظ مبكرا جدا
بعد كل شيء، ما يهمنا هو
دفع الجميع إلى العمل في الصباح.سائق
يجب أن نحارب النار -
نحن جريئون وشجعان.
الناس حقا بحاجة إلينا.
إذن من نحن؟رجال الاطفاء
بحقيبة ثقيلة يتجول في المنطقة،
ويضع رسائل في صندوق بريدنا...ساعي البريد
انه ليس طيارا
ليس طيارا
إنه لا يقود طائرة،
وصاروخ ضخم .
أيها الأطفال، من أخبرني، هل هذا؟رائد فضاء
سيد، سيد،
يساعد-
فقد الوزن
أحذية…صانع الأحذية
إنه أطرف رجل في السيرك.
إنه نجاح عظيم.
كل ما تبقى هو أن نتذكر
ماذا يسمى ذلك الزميل المضحك؟بهلوان
حل لغز الكلمات المتقاطعة (توجد كلمات متقاطعة على الطاولة)
- اكتبهأسماء تلك المهن التي سمعت عنها في الألغاز عموديا (طبيب، معلم، رائد فضاء)
سوف تحل الباقي في المنزل، وتلون شخصًا من كل مهنة وتكتب أدناه من تريد أن تصبح. (9 مهن في المجموع) (موسيقى "متى سنصبح بالغين؟")
لعبة "ما هو اضافية؟" (أو ما هي المهنة التي تناسبها هذه الصفات) الصور
الأطفال ينظرونالشرائح ويقولون ما هو غير ضروري ومن يحتاج إلى هذا العنصر. (صفات)
رابعا . درس التربية البدنية حول المهن
لعبنا في المهنة -
في لحظة أصبحنا طيارين!
طارنا على متن الطائرة
وفجأة أصبحوا سائقين!
عجلة القيادة الآن في أيدينا -
الدرجة الأولى تتحرك بسرعة!
والآن نحن في موقع البناء
نضع الطوب بالتساوي.
لبنة واحدة واثنين وثلاثة -
نحن نبني منزلاً، انظر!
لقد انتهت اللعبة
لقد حان الوقت بالنسبة لنا للعودة إلى مكاتبنا.
لعبة - التمثيل الإيمائي"لن نخبرك عن المهنة، لكننا سنوضح لك ما يفعلونه هناك!" (لغز عن الفنان)
الحصول على مهنة أمر رائع! بل إنه من الرائع أن تحبها وتقوم بدورك بضمير حي. قضية! يحترم الناس المحترفين، والسادة الحقيقيين في حرفتهم.
تخمين اللغز:
آخر مرة كنت مدرسا.
بعد غد - سائق.
يجب أن يعرف الكثير
لأنه… فنان.
الآن سوف تكون في دور الفنانين. يذهب الأطفال إلى السبورة ويسحبون بطاقة تحمل اسم المهنة ويختارون السمات لأنفسهم ويصورون هذه المهنة بشكل درامي.(طبيب، مذيع تلفزيوني، معلم، مصفف شعر، خياطة، قائد فرقة موسيقية)
- خمن من يقول ذلك؟
من لم يكتف؟ من يحتاج إلى المكملات الغذائية؟ - يطبخ
أي الأسنان يؤلمك؟ - طبيب أسنان
شكرا جزيلا على الشراء! - بائع
هناك رسالة لك، وقع عليها. - ساعي البريد
اجلس، كيف سنقص شعرنا؟ - حلاق
الخامس . العمل الإبداعي في أزواج (توزيع المظاريف بالصور)
يحتوي هذا الظرف على صورة مقطوعة تصور شخصًا يعمل في إحدى المهن. ما يجب القيام به؟ اجمع صورة وسم مهنة وأثبت لنا سبب أهمية هذه المهنة؟ ما هي المهنة الأكثر أهمية؟
- كل المهن مهمة، كل المهن مطلوبة.
حتى الكاتب العظيم ف. تحدث ماياكوفسكي، الذي سنتعرف على عمله لاحقًا في القراءة الأدبية، عن المهن في السطور التالية من القصيدة:
وبعد أن قلبت الكتاب،
لفه حول فمك -
كل الأعمال جيدة،
اختر حسب الذوق!الانزلاق
السادس . العمل في الكتاب المدرسي.
فتح الكتب المدرسية على ص. 24.
كم منكم يريد أن يصبح بالغًا؟ متى يمكن أن يطلق عليك الكبار؟ نتعلم عن هذا من نص الكتاب المدرسي.
عندما نصل إلى 18 سنة
دعونا الحصول على التعليم
دعونا نختار مهنة، إنها مسألة حياة
دعونا نعتني بالبيئة
أنظر إلى الصور في ص. 24. ما هي المهن التي تم تصويرها هنا؟ (حلاب، فنان، مصور، طبيب، سائق، مصفف شعر).
سوف يمر الكثير من الوقت عندما تصبح بالغًا وتحصل على مهنة. هل سيتغير العالم من حولك عندما تصبح بالغًا؟ كيف تريد أن ترى العالم من حولك في المستقبل؟ كيف يجب أن تتصرف حتى يصبح هكذا؟
أنظر إلى الصور في ص. 25 كتابًا مدرسيًا، قارنها وفكر في أي مدينة من الأفضل أن تعيش فيها ولماذا؟
– من برأيك يحدد ما سيصبح عليه عالمنا في المستقبل؟ (من الناس وعلاقتهم بالطبيعة)
- ماذا يمكننا أن نفعل أنا وأنت لجعل العالم مكانًا أفضل وأنظف؟
في الآونة الأخيرة، ظهرت مهنة جديدة -عالم البيئة
هو الشخص الذي يشارك في حماية البيئة وحمايتها.
الخلاصة: كل إنسان مسؤول عن مستقبل العالم من حوله. يجب أن نعتني بالعالم الذي نعيش فيه. -
للحصول على مهنة ما الذي يجب عليك فعله أولاً؟ (يذاكر)
إن إتقان أي مهنة تفيد الناس أمر مفيد ومشرف في نفس الوقت! تلاميذ المدارس هو اسم مهنة الأطفال. كم يعرفون عن المهن وكل ما يتعلق بها!
سابعا . العمل في المصنف .
افتح الدفاتر على ص. 18. المهمة 2.
ما هي الأفعال التي يمكن أن تقود الطبيعة إلى الحالة الموضحة في الصورة الأولى؟ قم بتوصيل هذه الصور بالأسهم الخضراء.
ما هي الأفعال التي يمكن أن تقود الطبيعة إلى الحالة الموضحة في الصورة الثانية؟ قم بتوصيل هذه الصور بالأسهم الحمراء.
لكن المهمة 3 في ص. 19- في المنزل.
ثامنا . انعكاس.
1 رمز تعبيري. من يعتقد أنه عمل بنشاط أثناء الدرس كان منتبهًا وأجاب على الأسئلة بشكل صحيح.
2 مبتسم. من يظن أنهم عملوا بنشاط في الدرس، لكنهم لم يكونوا منتبهين بما فيه الكفاية، وبالتالي لم يتمكنوا من الإجابة على جميع الأسئلة.
3 مبتسم. من يعتقد أنهم عملوا بنشاط أثناء الدرس، لكنهم لم يكونوا منتبهين، وبالتالي لم يتمكنوا من الإجابة على الأسئلة.
– هل جاء درسنا بالطريقة التي أردتها؟
شكرا يا رفاق على الدرس. لقد استمتعت كثيرا معك. ماذا عنك وأنا؟ الدرس انتهى.
ثامنا.
ملخص الدرس.
- دعونا نلخص عملنا. ناقشنا اليوم موضوع "عندما تصبح بالغًا".
ماذا تعلمنا؟
ما هو أهم شيء تذكرته؟
هناك الكثير منا يا شباب.
في كل مكان نعيش فيه
دعونا نزرع الأشجار
سنزرع الحدائق.
ومن أنت:
دكتور، رسام
الشيء الرئيسي هو أن تتذكر دائمًا شيئًا واحدًا:
نحن سادة هذا الكوكب
على الرغم من حقيقة أن الأطفال.
اعتني بكوكبك
بعد كل شيء، لا يوجد أحد آخر في العالم!
انه لمن حق الشمس ان تتالق،
ابتسمت للجميع.
كن أصدقاء الطبيعة
ولا تفعل إلا الخير!
شكرا لكم جميعا على عملكم. الدرس انتهى.