مُدون المواضيع المتعلقة بتاريخ امتحان الدولة الموحدة. روسيا في القرن الثامن عشر - منتصف القرن التاسع عشر

العصور القديمة والعصور الوسطى

1.1. الشعوب والدول القديمة على أراضي روسيا

1.1.1* القبائل السلافية الشرقية وجيرانهم

1.1.2 المهن والنظام الاجتماعي ومعتقدات السلاف الشرقيين
1.2 روس في القرن التاسع - أوائل القرن الثاني عشر.
1.2.1* ظهور الدولة بين السلاف الشرقيين. الأمراء والفرقة. أوامر فيتشي. قبول المسيحية

1.2.3* العلاقات الدولية لروسيا القديمة

1.2.4* ثقافة روس القديمة. الثقافة المسيحية والتقاليد الوثنية

1.3 الأراضي والإمارات الروسية في القرنين الثاني عشر ومنتصف الخامس عشر.

1.3.1 أسباب انهيار الدولة الروسية القديمة. أكبر الأراضي والإمارات. الملكيات والجمهوريات

1.3.2* الغزو المغولي. التعليم المنغولي
تنص على. روس والحشد. التوسع من الغرب

1.3.3* موسكو كمركز لتوحيد الأراضي الروسية. سياسة أمراء موسكو. العلاقة بين عملية توحيد الأراضي الروسية والتحرر من حكم الحشد

1.3.4 استعادة اقتصاد الأراضي الروسية. استعمار شمال شرق روس. أشكال حيازة الأراضي وفئات السكان. مدينة روسية

1.3.5* التنمية الثقافية للأراضي والإمارات الروسية

1.4 الدولة الروسية في النصف الثاني من القرنين الخامس عشر والسابع عشر.

1.4.1* الانتهاء من توحيد الأراضي الروسية وتشكيل الدولة الروسية. تشكيل الهيئات الحكومية المركزية. الإطاحة بنير الحشد

1.4.2 التغيرات في البنية الاجتماعية للمجتمع وأشكال حيازة الأراضي الإقطاعية

1.4.3 إنشاء السلطة الملكية. إصلاحات منتصف القرن السادس عشر. إنشاء هيئات الملكية التمثيلية للعقارات. أوبريتشنينا. استعباد الفلاحين

1.4.4* توسع الأراضي الروسية في القرن السادس عشر: الفتوحات والغزوات
عمليات الاستعمار. الحرب الليفونية

1.4.5* تكوين الهوية الوطنية. تطوير
ثقافة شعوب روسيا في القرنين الخامس عشر والسابع عشر. تعزيز العناصر العلمانية في الثقافة الروسية في القرن السابع عشر.

1.4.6* مشاكل. الحركات الاجتماعية في روسيا في بداية القرن السابع عشر. القتال ضد الكومنولث البولندي الليتواني والسويد

1.4.7* القضاء على عواقب الاضطرابات. الرومانوف الأوائل

1.4.8* ظواهر جديدة في الاقتصاد: بداية تكوين السوق الروسية بالكامل وتشكيل المصانع. التسجيل القانوني للقنانة

1.4.9 انقسام الكنيسة

وقت جديد

2.1 روسيا في القرنين الثامن عشر ومنتصف التاسع عشر.

2.1.1 التحولات بيترين. الاستبداد. تشكيل الجهاز البيروقراطي. الأوامر التقليدية والقنانة في سياق نشر التحديث

2.1.2* حرب الشمال. إعلان الإمبراطورية الروسية

2.1.3 * "الحكم المطلق المستنير". التصميم التشريعي للنظام الطبقي

2.1.4* ملامح الاقتصاد الروسي في القرن الثامن عشر - النصف الأول من القرن التاسع عشر: هيمنة القنانة وظهور العلاقات الرأسمالية. بداية الثورة الصناعية

2.1.5* التنوير الروسي

2.1.6* تحول روسيا إلى قوة عالمية في القرن الثامن عشر.

2.1.7* ثقافة شعوب روسيا وارتباطها بالأوروبيين و
الثقافة العالمية في القرن الثامن عشر - النصف الأول من القرن التاسع عشر.

2.1.8 الإصلاحات والتدابير القانونية لتعزيز الحكم المطلق في النصف الأول من القرن التاسع عشر.

2.1.9* الحرب الوطنية عام 1812

2.1.10 حركة الديسمبريست

2.1.11* المحافظون. السلافيون والغربيون. الاشتراكية الطوباوية الروسية

2.1.12* السياسة الخارجية الإمبراطورية للاستبداد. القرم
الحرب وعواقبها على البلاد

2.2 روسيا في النصف الثاني من القرن التاسع عشر - أوائل القرن العشرين.

2.2.1 إصلاحات ستينيات وسبعينيات القرن التاسع عشر.

2.2.2 سياسة مكافحة الإصلاح

2.2.3* العلاقات الرأسمالية في الصناعة و
زراعة. دور الدولة في الحياة الاقتصادية للبلاد

2.2.4* - تزايد التناقضات الاقتصادية والاجتماعية
في ظروف التحديث المتسارع. إصلاحات S.Yu. ويت

2.2.5* الاتجاهات الأيديولوجية والأحزاب السياسية والحركات الاجتماعية في روسيا في مطلع القرن

2.2.6* السؤال الشرقي في السياسة الخارجية الروسية
الإمبراطوريات. روسيا في نظام التحالفات العسكرية السياسية
2.2.7 * الحرب الروسية اليابانية
2.2.8* الحياة الروحية للمجتمع الروسي في النصف الثاني من القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين. الواقعية النقدية. الروسية
الطليعة تطوير نظام العلوم والتعليم

2.2.9 ثورة 1905-1907 تشكيل البرلمانية الروسية. الحركات الليبرالية الديمقراطية والراديكالية والقومية

2.2.10 إصلاحات ب.أ.ستوليبين

التاريخ الحديث

3.1 روسيا في الحرب العالمية الأولى. الثورة والحرب الأهلية في روسيا

3.1.1* روسيا في الحرب العالمية الأولى. تأثير الحرب على المجتمع الروسي

3.1.2* ثورة 1917 الحكومة المؤقتة والسوفييت

3.1.3 التكتيكات السياسية للبلاشفة، صعودهم إلى السلطة. المراسيم الأولى للحكومة السوفيتية. الجمعية التأسيسية

3.1.4* الحرب الأهلية والتدخل الأجنبي. البرامج السياسية للأحزاب المعنية. سياسة "شيوعية الحرب". نتائج الحرب الأهلية

3.1.5 الانتقال إلى سياسة اقتصادية جديدة

3.2 اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في 1922-1991

3.2.1 التعليم في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. اختيار مسارات الدمج. بناء الدولة القومية

3.2.2 مناقشات الحزب حول طرق وأساليب بناء الاشتراكية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. عبادة شخصية جي في ستالين. القمع الجماعي. دستور اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية 1936

3.2.3 أسباب تقليص السياسة الاقتصادية الجديدة. التصنيع والجماعية

3.2.4 الأسس الأيديولوجية للمجتمع والثقافة السوفييتية في عشرينيات وثلاثينيات القرن العشرين. "ثورة ثقافية". القضاء على الأمية وإنشاء نظام تعليمي

3.2.5* استراتيجية السياسة الخارجية لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في عشرينيات وثلاثينيات القرن العشرين.
اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية عشية الحرب الوطنية العظمى

3.2.6* أسباب ومراحل الحرب الوطنية العظمى

3.2.7* بطولة الشعب السوفييتي خلال الحرب. الحركة الحزبية في الجبهة الداخلية أثناء الحرب. الأيديولوجية والثقافة خلال سنوات الحرب

3.2.8* اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في التحالف المناهض لهتلر

3.2.9* نتائج الحرب الوطنية العظمى. دور اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في الحرب العالمية الثانية وحل المسائل المتعلقة بالنظام العالمي بعد الحرب
3.2.10 استعادة الاقتصاد. الحملات الأيديولوجية في أواخر الأربعينيات.
3.2.11* الحرب الباردة. التحالفات العسكرية والسياسية في نظام العلاقات الدولية بعد الحرب. تشكيل النظام الاشتراكي العالمي

3.2.12 مؤتمر XX للحزب الشيوعي وإدانة عبادة الشخصية. الإصلاحات الاقتصادية في الخمسينيات والستينيات وأسباب فشلها.
تباطؤ النمو الاقتصادي

3.2.13* "الركود" كمظهر من مظاهر أزمة النموذج السوفييتي ذات مرة
فيتيا. التوحيد الدستوري للدور القيادي للحزب الشيوعي. دستور اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية 1977

3.2.14* محاولات تحديث الاقتصاد والنظام السياسي السوفييتي في الثمانينيات. "البيريسترويكا" و"الجلاسنوست". تشكيل نظام متعدد الأحزاب

3.2.15* اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في الأزمات والصراعات العالمية والإقليمية بعد الحرب العالمية الثانية. سياسة "الانفراج". "الفكر السياسي الجديد." انهيار النظام الاشتراكي العالمي

3.2.16* ملامح تطور الثقافة السوفيتية في الخمسينيات والثمانينيات.

3.3 الاتحاد الروسي

3.3.1 أزمة السلطة: عواقب فشل سياسة "البريسترويكا". أحداث أغسطس 1991 اتفاقيات بيلوفيجسكايا 1991 وانهيار الاتحاد السوفييتي

3.3.2* الأزمة السياسية في سبتمبر-أكتوبر 1993 اعتماد دستور الاتحاد الروسي في عام 1993. حول التطور الاجتماعي والسياسي لروسيا في النصف الثاني من التسعينيات. الأحزاب والحركات السياسية في الاتحاد الروسي. الاتحاد الروسي والدول الأعضاء في رابطة الدول المستقلة

3.3.3* الانتقال إلى اقتصاد السوق: الإصلاحات وعواقبها هل أعجبك المقال؟ شارك الموضوع مع أصدقائك!

قبل بداية العام الدراسي، تم نشر مسودة الوثائق التي تنظم هيكل ومحتوى امتحان الدولة الموحدة KIM 2019 (بما في ذلك النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدة 2019 في التاريخ) على الموقع الرسمي لـ FIPI.

النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدة في التاريخ 2019 مع الإجابات

خيار المهمة + الإجابات	تنزيل العرض التوضيحي
المبرمج	المبرمج
تخصيص	البديل التجريبي تاريخي ege

التغييرات في USE KIM في التاريخ 2019 مقارنة بـ 2018 KIM

تمت إضافة شرط إضافي إلى المهمة 21، والذي يحدد متطلبات تنسيق الإجابات. وبناء على ذلك، تم استكمال معايير التقييم للمهمة 21.

لا توجد تغييرات في هيكل ومحتوى CMM.

هيكل امتحان الدولة الموحدة KIM 2019 في التاريخ

تتكون كل نسخة من ورقة الامتحان من جزأين وتتضمن 25 مهمة تختلف في الشكل ومستوى الصعوبة.

الجزء الأول يحتوي على 19 سؤالاً ذو إجابة قصيرة. تقدم ورقة الامتحان الأنواع التالية من مهام الإجابة القصيرة:

- مهام اختيار وتسجيل الإجابات الصحيحة من قائمة الإجابات المقترحة؛

- مهام تحديد تسلسل ترتيب هذه العناصر؛

- مهام تحديد التطابق بين العناصر الواردة في العديد من سلاسل المعلومات؛

– تحديد المهام حسب الخصائص المحددة وكتابتها على شكل كلمة (عبارة) مصطلح أو اسم أو اسم أو قرن أو سنة وما إلى ذلك.

يتم تقديم الإجابة على مهام الجزء الأول من خلال الإدخال المقابل في شكل: سلسلة من الأرقام مكتوبة بدون مسافات أو فواصل أخرى؛ كلمات؛ العبارات (مكتوبة أيضًا بدون مسافات أو فواصل أخرى).

الجزء 2يحتوي على 6 مهام مع إجابات مفصلة تحدد وتقيم مدى إتقان الخريجين لمختلف المهارات المعقدة.

المهام 20-22 هي مجموعة من المهام المتعلقة بتحليل المصدر التاريخي (إسناد المصدر؛ استخراج المعلومات؛ جذب المعرفة التاريخية لتحليل مشاكل المصدر، موقف المؤلف).

ترتبط المهام 23-25 باستخدام تقنيات السبب والنتيجة والتحليل الهيكلي والوظيفي والزماني والمكاني لدراسة العمليات والظواهر التاريخية.

تتعلق المهمة 23 بتحليل أي مشكلة أو موقف تاريخي.

المهمة 24 - تحليل الإصدارات والتقييمات التاريخية، وجدال وجهات النظر المختلفة باستخدام المعرفة بالطبع. تتضمن المهمة 25 كتابة مقال تاريخي.

المهمة 25 بديلة: لدى الخريج الفرصة لاختيار واحدة من ثلاث فترات من التاريخ الروسي وإظهار معرفته ومهاراته باستخدام المواد التاريخية الأكثر دراية به. يتم تقييم المهمة 25 وفقًا لنظام المعايير.

نظام لتقييم أداء المهام الفردية والعمل ككل

تعتبر المهمة ذات الإجابة القصيرة مكتملة بشكل صحيح إذا تمت الإشارة إلى تسلسل الأرقام والكلمة (العبارة) المطلوبة بشكل صحيح. الإجابة الصحيحة الكاملة على المهام 1، 4، 10، 13-15، 18،19 يتم تسجيلها بنقطة واحدة؛ إجابة غير كاملة أو غير صحيحة أو لا إجابة - 0 نقطة.

الإجابة الصحيحة الكاملة على المهام 2، 3، 5-9، 12، 16، 17 تحصل على نقطتين؛ إذا تم ارتكاب خطأ واحد (بما في ذلك رقم مفقود أو رقم إضافي) - نقطة واحدة؛ إذا تم ارتكاب خطأين أو أكثر (بما في ذلك رقمين أو أكثر مفقودين أو رقمين إضافيين أو أكثر) أو كانت الإجابة مفقودة - 0 نقطة.

الإجابة الصحيحة الكاملة للمهمة 11 تستحق 3 نقاط؛ إذا تم ارتكاب خطأ واحد - نقطتان؛ إذا ارتكبت خطأين أو ثلاثة أخطاء - نقطة واحدة؛ في حالة حدوث أربعة أخطاء أو أكثر أو عدم وجود إجابة - 0 نقطة.

يتم تصنيف مهام الجزء الثاني اعتمادًا على اكتمال الإجابة وصحتها. لاستكمال المهام يتم إعطاء 20، 21، 22، 0 إلى 2 نقطة؛ للمهمة 23 - من 0 إلى 3 نقاط؛ للمهمة 24 - من 0 إلى 4 نقاط؛ للمهمة 25 - من 0 إلى 11 نقطة. يتم تقييم المهمة 25 وفقًا لسبعة معايير.

الحد الأقصى للدرجة الابتدائية لامتحان الدولة الموحدة 2019 في التاريخ هو 55.

امتحان الدولة الموحدة في التاريخ

المبرمج

لإجراء امتحان الدولة الموحدة

في التاريخ

أعدته المؤسسة العلمية لميزانية الدولة الفيدرالية

"المعهد الفيدرالي للقياسات التربوية"

مُقنن لعناصر المحتوى ومتطلبات مستوى تدريب الخريجين

المنظمات التعليمية لإجراء امتحان الدولة الموحد في التاريخ

يعد مُقنن عناصر المحتوى ومتطلبات مستوى تدريب خريجي المؤسسات التعليمية لامتحان الدولة الموحدة في التاريخ (المشار إليه فيما يلي باسم المُدون) أحد الوثائق التي تحدد هيكل ومحتوى امتحان الدولة الموحدة كيم. تم تجميعه على أساس المكون الفيدرالي لمعيار الدولة للتعليم العام الثانوي (الكامل) في التاريخ (المستويات الأساسية والمتخصصة) (أمر وزارة التربية والتعليم في روسيا بتاريخ 5 مارس 2004 رقم 1089).

لا يتضمن المبرمج عناصر المحتوى الموضحة بخط مائل في قسم "الحد الأدنى الإلزامي للمحتوى للبرامج التعليمية الأساسية" من المعيار: هذا المحتوى خاضع للدراسة، ولكنه غير مدرج في قسم "متطلبات مستوى تدريب الخريجين" من المعيار. المعيار، أي. لا يخضع للسيطرة.

	القسم 1. قائمة عناصر المحتوى التي تم اختبارها على أساس واحد
		امتحان الدولة في التاريخ
	قائمة عناصر المحتوى التي تم اختبارها على مستوى ولاية واحدة
الامتحان العسكري في التاريخ، تم تجميعه على أساس قسم "إلزامي".

مكون من معيار الدولة للتعليم العام الثانوي (الكامل).
المعرفة بالتاريخ (المستويات الأساسية والمتخصصة).
	يشير العمود الأول من الجدول إلى رمز القسم الذي يتوافق معه
كتل كبيرة من المحتوى. يحتوي العمود الثاني على رمز العنصر
عقد التي يتم إنشاء مهام الاختبار. استخدم علامة "*" لوضع علامة
هذه هي عناصر المحتوى التي يتم اختبارها باستخدام المعرفة
على التاريخ العام. تتم الإشارة إلى الكتل الكبيرة من المحتوى بخط مائل غامق.
العناصر، والتي يتم تقسيمها إلى عناصر أصغر أدناه.

	رمز التحكم
	lyable
	مرات العنصر-
	الشؤون والموضوعات
			العصور القديمة والعصور الوسطى
			الشعوب والدول القديمة في الإقليم

	1.1.1*		القبائل السلافية الشرقية وجيرانهم
			المهن والنظام الاجتماعي ومعتقدات الشرق

			روس في القرن التاسع - أوائل القرن الثاني عشر.
			ظهور الدولة بين المناطق الشرقية الضعيفة
			فيان. الأمراء والفرقة. أوامر فيتشي. تبني
			النصرانية

التاريخ، الصف الحادي عشر


		الروابط الدولية لروسيا القديمة
		ثقافة روس القديمة. الثقافة المسيحية و
		التقاليد الوثنية
		الأراضي والإمارات الروسية في القرنين الثاني عشر ومنتصف الخامس عشر.
		أسباب انهيار الدولة الروسية القديمة. الخناق-
		الأراضي والإمارات الكبرى. الملكيات والجمهوريات
	1.3.2*	الغزو المغولي. التعليم المنغولي
		تنص على. روس والحشد. التوسع من الغرب
	1.3.3*	موسكو كمركز لتوحيد الأراضي الروسية. بولي-
		خشب الساج من أمراء موسكو. العلاقة بين العمليات
		توحيد الأراضي الروسية وتحريرها من الحشد
		الحكم الروسي
		استعادة اقتصاد الأراضي الروسية. مستعمرة
		منطقة شمال شرق روسيا". أشكال حيازة الأراضي

		التنمية الثقافية للأراضي والإمارات الروسية
		الدولة الروسية في الشوط الثاني

		الانتهاء من توحيد الأراضي الروسية والتعليم
		نشوء الدولة الروسية. تكوين الأعضاء
		الحكومة المركزية. الإطاحة بنير الحشد
		التغيرات في البنية الاجتماعية للمجتمع وتكوينه
		ظهور حيازة الأراضي الإقطاعية
		تأسيس السلطة الملكية. إصلاحات الوسط
		القرن السادس عشر إنشاء الهيئات التمثيلية الطبقية
		الملكية. أوبريتشنينا. استعباد الفلاحين
		توسيع الأراضي الروسية في القرن السادس عشر: الفتوحات و
		عمليات الاستعمار. الحرب الليفونية
	1.4.5*	تكوين الهوية الوطنية. تطوير
		ثقافة شعوب روسيا في القرنين الخامس عشر والسابع عشر. يكسب
		العناصر العلمانية في الثقافة الروسية في القرن السابع عشر.
	1.4.6*	مشاكل. الحركات الاجتماعية في روسيا في البداية
		القرن السابع عشر القتال ضد الكومنولث البولندي الليتواني والسويد
	1.4.7*	القضاء على عواقب الاضطرابات. الرومانوف الأوائل
	1.4.8*	الظواهر الجديدة في الاقتصاد: بداية طي كل شيء
		السوق الروسية، تشكيل المصانع. قانوني
		التسجيل الفني للقنانة
		انقسام الكنيسة
		الحركات الاجتماعية في القرن السابع عشر.

التاريخ، الصف الحادي عشر

		وقت جديد
		روسيا في القرن الثامن عشر - منتصف القرن التاسع عشر.
		تحولات بيتر. الاستبداد. شكلت
		فهم الجهاز البيروقراطي. تقليدي
		أوامر والقنانة في ظروف النشر
		تحديث
	2.1.2*	حرب الشمال. إعلان الإمبراطورية الروسية
		"الاستبداد المستنير". التصميم التشريعي
		حذف النظام الطبقي
	2.1.4*	ملامح الاقتصاد الروسي في النصف الثامن عشر - الأول
		نبيذ القرن التاسع عشر: هيمنة القنانة والأصل
		تطور العلاقات الرأسمالية. بداية الصناعة
		انقلاب عسكري
		التنوير الروسي
		تحول روسيا إلى قوة عالمية في القرن الثامن عشر.
		ثقافة شعوب روسيا وارتباطها بالأوروبيين و
		الثقافة العالمية في القرن الثامن عشر - النصف الأول من القرن التاسع عشر.
		الإصلاحات والأنشطة القانونية	لتعزيز أب-
		الذوبانية في النصف الأول من القرن التاسع عشر.
	2.1.9*	الحرب الوطنية عام 1812
		حركة الديسمبريست
	2.1.11*	المحافظون. السلافيون والغربيون. الروسية uto-
		ذروة الاشتراكية
		السياسة الخارجية الإمبراطورية الاستبدادية. القرم
		الحرب وعواقبها على البلاد
		روسيا في النصف الثاني من القرن التاسع عشر - أوائل القرن العشرين.
		إصلاحات ستينيات وسبعينيات القرن التاسع عشر
		سياسة الإصلاح المضاد
	2.2.3*	العلاقات الرأسمالية في الصناعة و
		زراعة. دور الدولة في المجال الاقتصادي
		حياة البلد
	2.2.4*	- تزايد التناقضات الاقتصادية والاجتماعية
		في ظروف التحديث المتسارع. الإصلاحات
		S.Yu. ويت
	2.2.5*	الحركات الأيديولوجية والأحزاب السياسية والجمهور
		الحركات الأخيرة في روسيا في مطلع القرن العشرين
		السؤال الشرقي في السياسة الخارجية الروسية
		الإمبراطوريات. روسيا في نظام النقابات العسكرية السياسية

		الحرب الروسية اليابانية

التاريخ، الصف الحادي عشر

	2.2.8*	الحياة الروحية للمجتمع الروسي في النصف الثاني
		نبيذ القرن التاسع عشر - أوائل القرن العشرين.الواقعية النقدية. الروسية
		الطليعة تطوير نظام العلوم والتعليم
		ثورة 1905-1907 تشكيل الروسية
		البرلمانية. الليبرالية الديمقراطية، شعاعي
		الحركات المحلية والقومية
		الإصلاحات ستوليبين
		روسيا في الحرب العالمية الأولى. الثورة والمواطنون
		حرب السماء في روسيا
	3.1.1*	روسيا في الحرب العالمية الأولى. تأثير الحرب على روسيا
		مجتمع سيسك
		ثورة 1917 الحكومة المؤقتة والسوفييت
		التكتيكات السياسية للبلاشفة، صعودهم إلى السلطة
		sti. المراسيم الأولى للحكومة السوفيتية. المقوم، مكون، جزء من
		مقابلة
		الحرب الأهلية والتدخل الأجنبي. بولي-
		برامج تيك للأطراف المشاركة. سياسة
		"شيوعية الحرب". نتائج الحرب الأهلية
		الانتقال إلى سياسة اقتصادية جديدة
		اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في 1922-1991
		تعليم اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. اختيار مسارات الدمج. وطني
		بناء الدولة القومية
		مناقشات حزبية حول طرق وأساليب البناء
		الاشتراكية في الاتحاد السوفياتي. عبادة الشخصية IV. ستالين.
		القمع الجماعي. دستور اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية 1936
		أسباب تقليص السياسة الاقتصادية الجديدة.
		التصنيع والجماعية
		الأسس الأيديولوجية للمجتمع والثقافة السوفيتية
		را في العشرينيات والثلاثينيات من القرن الماضي. "ثورة ثقافية". السائل-
		تاريخ الأمية وإنشاء نظام التعليم
		استراتيجية السياسة الخارجية لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في عشرينيات وثلاثينيات القرن العشرين.
		اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية عشية الحرب الوطنية العظمى
		أسباب ومراحل الحرب الوطنية العظمى
		بطولة الشعب السوفيتي خلال الحرب. حزبي
		حركة. الجبهة الداخلية أثناء الحرب. الأيديولوجيا والثقافة في
		سنوات من الحرب
		اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في التحالف المناهض لهتلر
		نتائج الحرب الوطنية العظمى. دور الاتحاد السوفييتي في
		الحرب العالمية الثانية وحل قضايا ما بعد الحرب
		البنية الخاصة للعالم
		استعادة الاقتصاد. الحملات الأيديولوجية
		أواخر الأربعينيات

التاريخ، الصف الحادي عشر

		الحرب الباردة. التحالفات العسكرية والسياسية في مرحلة ما بعد
		النظام العسكري للعلاقات الدولية لاجلي-
		تطور النظام الاشتراكي العالمي
		المؤتمر العشرون للحزب الشيوعي وإدانة عبادة الشخصية. اقتصادية-
		إصلاحات الخمسينيات والستينيات وأسباب فشلها.
		تباطؤ النمو الاقتصادي
	3.2.13*	"الركود" كمظهر من مظاهر أزمة النموذج السوفييتي للتنمية
		فيتيا. الترسيخ الدستوري للدور الحاكم
		سواء كان الحزب الشيوعي. دستور اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية 1977
	3.2.14*	محاولات لتحديث الاقتصاد السوفيتي والسياسي
		النظام الشيعي في الثمانينات. "البيريسترويكا" و"الزجاج"
		نيس". تشكيل نظام متعدد الأحزاب
	3.2.15*	الاتحاد السوفييتي في الأزمات والصراعات العالمية والإقليمية
		تاخ بعد الحرب العالمية الثانية. سياسة التفريغ
		كي." "الفكر السياسي الجديد." انهيار العالم
		النظام الاشتراكي
	3.2.16*	ملامح تطور الثقافة السوفيتية في الخمسينيات –

		الاتحاد الروسي
		أزمة السلطة: عواقب فشل "إعادة الإعمار"
		مواقع البناء". أحداث أغسطس 1991 بيلوفيجسكايا
		اتفاقيات 1991 وانهيار الاتحاد السوفييتي
	3.3.2*	الأزمة السياسية في سبتمبر-أكتوبر 1993
		اعتماد دستور الاتحاد الروسي عام 1993
		التطور الاجتماعي والسياسي لروسيا في القرن الثاني
		أواخر التسعينيات الأحزاب والحركات السياسية
		الاتحاد الروسي. الاتحاد الروسي والدول
		نحن أعضاء في رابطة الدول المستقلة
	3.3.3*	الانتقال إلى اقتصاد السوق: الإصلاحات وعواقبها

	3.3.4*	الاتحاد الروسي في الفترة 2000-2012: الاتجاهات الرئيسية
		الاتجاهات الاجتماعية والاقتصادية والاجتماعية
		التطور السياسي للبلاد في المرحلة الحالية.
		في. ضعه في. نعم. ميدفيديف
	3.3.5*	روسيا في عمليات التكامل العالمي والتشكيل
		النظام القانوني الدولي الحديث المتطور

	3.3.6إجراء انتقادات خارجية وداخلية للمصدر (توصيف تأليف المصدر، والوقت، والظروف، والغرض من إنشائه، ودرجة الموثوقية) تحليل المعلومات التاريخية المقدمة في أنظمة الإشارات المختلفة (نص، خريطة، جدول، رسم بياني، سلسلة سمعية وبصرية) التمييز بين الحقائق والآراء والأوصاف التاريخية والتفسيرات التاريخية في المعلومات التاريخيةاستخدام المبادئالسبب والنتيجة،الهيكلي- التحليل الوظيفي والزماني والمكاني لدراسة العمليات والظواهر التاريخية، وتنظيم مجموعة متنوعة من المعلومات التاريخية على أساس عرض النتائج بناءً على أفكارهم حول القوانين العامة للعملية التاريخيةالتاريخية والتعليميةالأنشطة فيها في شكل بسيط مع التركيز على معلمات النشاط المحددةاستخدام المعلومات التاريخية لتقديم الحجج أثناء المناقشة القسم 2. قائمة متطلبات مستوى تدريب الخريجين، والتي يتم اختبار تحقيقها في امتحان الدولة الموحدة في التاريخ تم تطوير امتحان KIM الموحد للدولة في التاريخ بناءً على متطلبات مستوى تدريب الخريجين الذين تم صياغتهم في المكون الفيدرالي لمعايير الدولة للتعليم العام الثانوي (الكامل) في التاريخ (المستويات الأساسية والمتخصصة) (أمر من وزارة التعليم من روسيا بتاريخ 05.03.2004 № 1089). رمز المتطلبات © 2016 الخدمة الفيدرالية للإشراف على التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي