من هم الأطفال الذين يجدون صعوبة أكبر في التكيف مع المدرسة؟ التكيف المدرسي: كيفية مساعدة طالب الصف الأول

في الأول من سبتمبر، يذهب طفلك - الذي كان يرتدي ملابس جدية ومتحمسة - رسميًا إلى الصف الأول. سوف تمر عدة أشهر، وسوف تعتاد تدريجيا على الأدوار الجديدة: هو دور الطالب، وأنت والدي الطالب. واتضح أنه لا تنتظرك صعوبات في العملية التعليمية فحسب، بل أيضًا بعض المشاكل النفسية. كيف يتكيف الطفل مع المدرسة؟ كيف تساعد طالب الصف الأول على التعود على الظروف الجديدة؟

المساعدة النفسية لطلاب الصف الأول هي مسألة يلتزم بها الآباء
لعب أهم الأدوار..

كيف يتغير كل شيء بسرعة ...

عادة ما يذهب جميع الأطفال إلى المدرسة بفرح ورغبة في التعلم. لكن يمر أسبوع أو أسبوعين ويختفي الحماس في مكان ما. يتحول العديد من الأطفال اللطيفين والأذكياء في النهاية إلى مقصرين في التحصيل الخبيث. لماذا يحدث هذا؟

لا يتمكن الجميع من التغلب بنجاح على الصعوبات التي تنتظر الطالب الشاب في المدرسة. ومن المتعارف عليه أن التكيف، أو بمعنى آخر، تنتهي فترة المشكلة بعد شهر أو شهرين. ولكن في الممارسة العملية كل شيء مختلف تماما. يحدث أن يشعر الطفل بعدم الارتياح في المدرسة حتى بعد مرور عام.

إذن، هناك أربع مشاكل رئيسية يواجهها الطفل خلال فترة التكيف.

صعوبات في التواصل

في البداية، يواجه كل طالب ضغطًا مزدوجًا: من المعلم الذي يقدم قواعد جديدة للحياة، ومن زملاء الدراسة. ضع في اعتبارك أن مجموعة الأطفال لديها قواعد صارمة للغاية. في الصف الأول، يقيم الأطفال علاقات غير رسمية مع بعضهم البعض - ويكتشفون من سيلعب أي دور في "لعبتهم" الجديدة. طفل الروضة في وضع أكثر فائدة - فهو يعرف بالفعل مكانه في الفريق. والطفل الذي نشأ مع والديه معتاد على أن يكون دائمًا مركز اهتمام الأسرة، لذلك يتوقع أدواره الأولى هنا أيضًا. ولكن في المدرسة، للأسف، هذا مستحيل.

نصائح للوالدين:

• الاختلاط خارج المدرسة قدر الإمكان!
• ادعم أي صداقات يقيمها طفلك مع أقرانه. من المهم جدًا ألا يكون وحيدًا، وأن يجد رفيقًا، أو حتى أفضل، عدة رفاق.
• ولا تقارنيه بالأطفال الآخرين. من الأفضل مقارنة إنجازاته - بالأمس واليوم.
• لا تقم بإعداد طفلك للحصول على نتائج رائعة. كقاعدة عامة، لا تعمل أشياء كثيرة في الصفوف الأولى. لا ينبغي أن يشعر الطفل بالذنب ويرى خيبة أمل الوالدين.
• لا توبخ طفلك تحت أي ظرف من الظروف إذا لم ينجح. من الأفضل أن تمدح ما فعلته.

صعوبة في الإدراك والتركيز

في بعض الأحيان يكون من الصعب جدًا على طالب الصف الأول التركيز على موضوع ما. لكن الدرس يتطلب اهتماما مستمرا. إذا لم يعلم الوالدان الطفل كيفية إدراك المعلومات، وتحدث معه قليلا ولم يأخذ أسئلة أطفاله على محمل الجد، فلا يمكن تجنب المشاكل. اليوم، معظم الأطفال متعطشون للتفاعل البشري. يعهد الآباء بشكل متزايد بعملية التعليم إلى "أفضل صديق" للأطفال المعاصرين - التلفزيون. وهذا لا يفيد أحدا.

نصائح للوالدين:

• تحدث مع طفلك عن المدرسة كل مساء. ابدأ بالسؤال عن الجديد الذي تعلمه اليوم.
• إذا حدث أن طفلك لا يريد الذهاب إلى المدرسة، قم بدق ناقوس الخطر على الفور. تحدث إلى المعلم، معًا ستجد السبب أسهل.
• يمكن تطوير مهارات الانتباه والتركيز. هناك كتب تلوين وألعاب خاصة لهذا الغرض. استشر معلمك بشأن اختياره - وبهذه الطريقة ستجد بسرعة ما تحتاجه بالضبط.
• لا تحاول حشر أكبر قدر ممكن من المعلومات في رأسك الصغير. في هذا العصر، من المهم للغاية تعلم الاستماع إلى الآخرين والتعبير عن أفكارك، وفصل الرئيسية عن الثانوية، وتطوير العمل الجاد والدقة.

الصعوبات التنظيمية

يجب أن يكون طالب الصف الأول قادرا على خدمة نفسه، على سبيل المثال، تغيير الملابس. من المهم تعليمه كيفية تنظيم "عمله" وترتيب الأمور على الطاولة. من الأفضل اختيار اللوازم المدرسية معًا. ويحدث أن الآباء يشترون حقيبة الظهر الأكثر عصرية وباهظة الثمن، لكن الطفل لا يستطيع حتى فتحها. أتذكر أنه كان لدينا مقلمة جميلة جدًا لدرجة أنني واجهت صعوبة في فتحها. وبطبيعة الحال، قد يبدو هذا أمرا صغيرا بالنسبة للآباء، ولكن ليس بالنسبة للطفل. في الأيام الأولى في المدرسة، كان بالفعل في حالة من الإثارة العصبية الشديدة، لذا فإن كل "تافه" من هذا القبيل يمكن أن يدفعه إلى الجنون بسهولة.

نصائح للوالدين:

• ساعد طفلك على تنظيم روتين للأنشطة والترفيه خارج المدرسة.
• اطلب منه دائمًا تغيير ملابسه بعد المدرسة - فهذا يساعد الطفل على التبديل والاسترخاء.
• لا تؤجل إكمال واجباتك المنزلية حتى المساء، فمن الأفضل أن تفعل كل شيء "بسرعة".
• قم بأداء واجباتك المنزلية لمدة لا تزيد عن ساعة واحدة!
• لا تنزعجي إذا أراد طفلك فجأة أن يستريح في وضح النهار - فالقيلولة أثناء النهار لن تفيده إلا.

الصعوبات المرتبطة بسوء الصحة البدنية

ضعف نمو عضلات الذراع، وانخفاض السمع أو الرؤية، والتعب، ومشاكل الكلام، وما إلى ذلك، تخلق صعوبات في عملية التعلم.

نصائح للوالدين:

• جرب الرقص مع أطفالك و"كتابة" عناصر الحروف بيديك في الهواء؛ من الجيد الكتابة على أوراق كبيرة. يتعلم الطفل أن يمسك بيده بحرية، وهذا مفيد جداً لكتابة النصوص.
• أحد الأخطاء الأكثر شيوعًا هو إجبار الطفل على أداء واجباته المدرسية أولاً على مسودة تقريبية، ثم إعادة كتابتها في نسخة نظيفة. لماذا تحتاج إلى الحمل الإضافي؟
• إذا رأيت أن الطفل قد بدأ في الخربشة، فمن الأفضل التوقف لبعض الوقت والراحة. ولا ينبغي أن تكون الرسالة عقوبة له.
• إذا كانت هناك أي علامات على وجود مشاكل، اتصل بأخصائي طبي.

بالإضافة إلى ذلك، هناك العديد من الجوانب الأخرى المهمة للغاية، والموقف الوالدي الصحيح الذي سيساعد طلاب الصف الأول على التكيف بسرعة مع المدرسة. فيما بينها:

سلطة المعلم

في رياض الأطفال، كان لدى الطفل مدرسين، ومربيتين، وعامل موسيقى، وما إلى ذلك. في المدرسة، كل شيء مختلف - "معلمي الأول!" والشيء الأكثر أهمية بالنسبة لطالب الصف الأول هو إقامة اتصال مع المعلم. بعد كل شيء، تحدد شخصية المعلم الأول نغمة حياته المدرسية المستقبلية بأكملها وموقفه من التعلم.

إذا تم الاتصال، قد يتطور لدى الطفل بعض الاعتماد على شخصية المعلم. ردًا على كل تعليقاتك، يمكنه أن يقول بسهولة: "لكن في المدرسة، تخبرنا إيرينا بتروفنا أن هذه ليست الطريقة التي تُكتب بها (النطق واللصق وما إلى ذلك) ..." امتلك الحكمة حتى لا تتعرض للإهانة - فسوف تمر مع مرور أي فترة من "عبادة الشخصية" في حياة الطفل. تذكر: في البداية كان "كل شيء وكل شيء" هو والدته، ثم والده، ثم جده أو عمه الحبيب، والآن معلمه الأول.

تشعر أمهات طلاب الصف الأول المحبات بحنان بالقلق بشكل خاص بشأن "الحب الجديد". وفي هذه الحالة ينصح علماء النفس بعدم المعاناة من الغيرة التي لا معنى لها، بل محاولة تكوين نظرة موضوعية لدى الطفل. لكن لا تذهب أبعد من ذلك - فالشك الصحي لا ينبغي أن يتحول إلى سخرية غير صحية!

وبالطبع، لا ينبغي بأي حال من الأحوال أن تسخر أو تتجاهل توصيات وتقييمات المعلم التي عبر عنها الطفل. الخيارات التالية غير مقبولة: "ما الذي تفهمه عن أسماك الزينة، مارينا فلاديميروفنا الخاصة بك!" أو "هل قالوا لك أن تصبغه بالذهب؟" دعها ترسمها بنفسها، سيكون هذا مجرد نوع من القبح، وليس حرفة. إذا كان طفلك متطوراً بما فيه الكفاية، يمكنك تشجيعه على التفكير في التوصيات، وعدم اتباعها بشكل أعمى؛ التكهن بما يريدون منه في هذه الحالة أو تلك، ما هو الغرض من هذا الأمر وهذه المهمة.

الأرنب - معك؟

دمية في حقيبة ظهر، دمية دب في الجيب، وما إلى ذلك هي أشياء شائعة جدًا لطلاب الصف الأول. غالبًا ما يأخذ كل من الفتيات والفتيان الألعاب معهم إلى المدرسة. عادة ما تكون الأمهات في حيرة من أمرهن: كيف تتصرفن؟ يجيب علماء النفس بشكل لا لبس فيه: بهدوء. تعتبر اللعبة التي يتم أخذها من المنزل إلى المدرسة بمثابة "مساعد" في تكيف الطفل مع الظروف الجديدة. اتضح أن الطفل يحمل معه جزءًا من منزله وعائلته وبيئته الودية المألوفة. مع وجود دب في جيبه، يشعر بمزيد من الحماية والقوة والشجاعة.

إن رد فعل الوالدين الأكثر خطأ هو الحظر والضحك والعار: "حسنًا، أنت بالفعل كبير جدًا، وما زلت تعبث بالأرانب!" على الأرجح، سيستمر الطفل في حمل الألعاب معه في حقيبة ظهره، ولكن سرا منك فقط. لكن ستبقى رواسب في روح الطفل، وتفقد الثقة في الأم إلى حد ما، وتتزعزع السلطة قليلاً.

عادة ما تختفي عادة حمل الألعاب إلى المدرسة من تلقاء نفسها بنهاية العام الدراسي الأول. ولكن إذا كان طفلك، وهو بالفعل تلميذ ذو خبرة، لا يزال يستمر في وضع الأرانب والأرانب في حقيبته المدرسية، فإن الأمر يستحق التفكير فيه. هذا هو أحد أعراض الانزعاج الذي يعاني منه في الفريق، وتخمير المشاكل في العلاقات مع زملاء الدراسة. تأكد من التحدث عن هذا مع معلمك أو الأخصائي النفسي بالمدرسة.

علاج بالممارسة

الأطفال المعاصرون متعبون جدًا في المدرسة - والآن أصبح العبء أكثر خطورة مما كان عليه قبل خمس إلى سبع سنوات. لذلك، تحاول معظم الأمهات بذل كل ما في وسعهن لضمان حصول طفلهن على الراحة الكاملة في المنزل، ويبعدن أطفالهن بأنفسهن حتى عن الواجبات المنزلية الأساسية: غسل الطبق والكوب، ومسح الغبار في الغرفة، وإخراج القمامة، تنظيف الأحذية. بالطبع، كل هذا يمكن أن يتم بشكل أسرع وأفضل من قبل الأم نفسها والجدة ومدبرة المنزل. لكن الأعمال المنزلية ضرورية أولاً وقبل كل شيء للطفل نفسه - لتنمية شخصيته! نفس التنظيف وغسل الأطباق يؤدب المرء نفسه، ويعلمه تقدير العمل المنزلي (وإلا فكيف يمكن للمرء أن يقدر شيئًا لا يعرفه)، ويعد الفتاة، وحتى الصبي، لحياة البالغين المستقلة في المستقبل. وبالمناسبة، فإن العديد من المدارس الآن تعيد تقديم "الواجب الطبقي"، الذي تم إلغاؤه منذ عدة سنوات باعتباره "من الآثار السوفييتية"، والآن أعيد تأهيله تحت اسم "العلاج الوظيفي".

وبعبارة أخرى، فإن نصيحة الآباء بسيطة: لا "تأخذوا" أطفالهم من الأعمال المنزلية البسيطة لمجرد أنه الآن تلميذ في الصف الأول متعب للغاية في المدرسة. على العكس من ذلك، فإن الأعمال المنزلية السهلة والممكنة ستساعده على البقاء في حالة جيدة...

سنوات الدراسة رائعة

حسنا، الشيء الأكثر أهمية. أعزائي أولياء الأمور، تذكروا: السنة الدراسية الأولى هي الأصعب بالنسبة للطالب. لقد بدأت حياة جديدة للطفل - بكل معنى الكلمة - ولن تكون هناك عودة إلى الفترة "الطفولية" القديمة. ويجب عليكم، أيها الآباء، هذا العام عن كثب أكثر من أي وقت مضى، ولكن مراقبة جميع مجالات حياة طفلك بشكل غير ملحوظ.

لا تخف من المبالغة في مدح تلميذك! رافق كل نجاح بسيط لطفلك بفرح شديد، وحوّل الحدث الأكثر أهمية (من وجهة نظرك) المتعلق بالمدرسة إلى عطلة عائلية. اجعل تلميذك في الصف الأول إيجابيًا بشأن الحياة المدرسية.

اتفق مع الأجداد والأقارب الآخرين على أنهم يهتمون بشكل متكرر وصادق بنجاح الطفل في المدرسة: بالنسبة لطالب الصف الأول، فإن فرحة الأم، وموافقة الأب، والكلمات الطيبة من الجدة مهمة جدًا . اسمح لطفلك بإحضار زملاء الدراسة إلى المنزل واللعب معهم وتنظيم حفلات الأطفال والمشاركة في الفعاليات المدرسية والرحلات.

ومن ثم ستكون السنوات الدراسية لطفلك رائعة حقًا!

التكيف مع المدرسة هو عملية التعود على الظروف المدرسية الجديدة التي يختبرها ويفهمها كل طالب في الصف الأول بطريقته الخاصة. يأتي معظم طلاب الصف الأول إلى المدرسة من رياض الأطفال. كانت هناك ألعاب، ونزهات، وروتين هادئ، وقيلولة أثناء النهار، وكان المعلم دائمًا في مكان قريب. كان طلاب الصف الأول الحاليون هم أكبر الأطفال هناك! في المدرسة، كل شيء مختلف: هنا يوجد عمل في وضع مكثف إلى حد ما ونظام صارم جديد للمتطلبات. يستغرق التكيف معها وقتًا وجهدًا.
تستمر فترة تكيف الطفل مع المدرسة من 2-3 أسابيع إلى ستة أشهر. ويعتمد ذلك على عوامل كثيرة: الخصائص الفردية للطفل، ونوع المؤسسة التعليمية، ومستوى تعقيد البرامج التعليمية، ودرجة استعداد الطفل للمدرسة، وما إلى ذلك. دعم الأقارب مهم جدًا - الأم والأب والأجداد.

• يحب طالب الصف الأول المدرسة ويذهب إليها بسرور ويتحدث عن طيب خاطر عن نجاحاته وإخفاقاته. في الوقت نفسه، يفهم أن الغرض الرئيسي من إقامته في المدرسة هو التعلم، وليس الرحلات إلى الطبيعة أو مشاهدة الهامستر في زاوية المعيشة.
• لا يتعب طالب الصف الأول كثيرًا: فهو نشيط ومبهج وفضولي ونادرًا ما يصاب بنزلة برد وينام جيدًا ولا يشكو أبدًا من آلام في المعدة أو الرأس أو الحلق.
• طالب الصف الأول مستقل تمامًا: ليس لديه مشكلة في تغيير الملابس للتربية البدنية (يربط أربطة حذائه بسهولة، ويربط الأزرار)، ويتنقل بثقة في مبنى المدرسة (يمكنه شراء كعكة في الكافتيريا، والذهاب إلى المرحاض)، و ، إذا لزم الأمر، سيكون قادرًا على اللجوء إلى شخص بالغ للحصول على المساعدة.
• لقد قام بتكوين صداقات وزملاء الدراسة، وأنت تعرف أسمائهم.
• إنه يحب معلمه ومعظم المعلمين اللامنهجيين في الفصل.
• على السؤال: "ربما يكون من الأفضل العودة إلى روضة الأطفال؟" فيجيب بحزم: «لا!»

سيتم الترحيب بالطفل الذي يأتي إلى المدرسة لأول مرة من قبل مجموعة جديدة من الأطفال والكبار. يحتاج إلى إقامة اتصالات مع أقرانه والمعلمين، وتعلم كيفية الوفاء بمتطلبات الانضباط المدرسي، والمسؤوليات الجديدة المرتبطة بالعمل الأكاديمي. تظهر التجربة أنه ليس كل الأطفال مستعدين لذلك. يجد بعض طلاب الصف الأول، حتى مع مستوى عال من التطور الفكري، صعوبة في تحمل عبء العمل الذي يتطلبه التعليم المدرسي. يشير علماء النفس إلى أن التكيف الاجتماعي أمر صعب بالنسبة للعديد من طلاب الصف الأول، وخاصة الأطفال في سن السادسة، لأن الشخصية القادرة على طاعة النظام المدرسي، وإتقان معايير السلوك المدرسية، والاعتراف بمسؤوليات المدرسة لم يتم تشكيلها بعد.
إن السنة التي تفصل بين طفل يبلغ من العمر ست سنوات وطفل يبلغ من العمر سبع سنوات مهمة جدًا للنمو العقلي، لأنه خلال هذه الفترة يطور الطفل التنظيم الطوعي لسلوكه، والتوجه نحو الأعراف والمتطلبات الاجتماعية. في هذا الوقت، يتم تشكيل نوع جديد من النشاط العقلي - "أنا تلميذ".
كما ذكرنا سابقًا، فإن الفترة الأولية للتعليم صعبة للغاية بالنسبة لجميع الأطفال الذين يدخلون المدرسة. استجابة للطلبات المتزايدة الجديدة على جسم طالب الصف الأول في الأسابيع والأشهر الأولى من الدراسة، قد يشكو الأطفال من التعب والصداع والتهيج والدموع واضطرابات النوم. انخفاض شهية الأطفال ووزن الجسم. كما أن هناك صعوبات ذات طبيعة نفسية، مثل، على سبيل المثال، الشعور بالخوف، والموقف السلبي تجاه المدرسة، والمعلم، وفهم خاطئ لقدرات الفرد وإمكانياته.
التغييرات الموصوفة أعلاه في جسم طالب الصف الأول المرتبطة ببدء المدرسة يسميها بعض العلماء الأجانب "مرض التكيف" و "الصدمة المدرسية" و "الإجهاد المدرسي".

حسب درجة التكيف يمكن تقسيم الأطفال إلى ثلاث مجموعات.
المجموعة الأولى يتكيف الأطفال خلال الشهرين الأولين من التدريب. ينضم هؤلاء الأطفال بسرعة نسبيًا إلى الفريق ويعتادون على المدرسة ويكوّنون صداقات جديدة. إنهم دائمًا ما يكونون في مزاج جيد، وهم هادئون وودودون وضميرون ويلبيون جميع متطلبات المعلم دون توتر واضح. في بعض الأحيان، ما زالوا يواجهون صعوبات إما في الاتصالات مع الأطفال، أو في العلاقات مع المعلم، حيث لا يزال من الصعب عليهم الوفاء بجميع متطلبات قواعد السلوك. ولكن بحلول نهاية شهر أكتوبر، يتم التغلب على الصعوبات التي يواجهها هؤلاء الأطفال، كقاعدة عامة، ويعتاد الطفل تمامًا على الوضع الجديد للطالب والمتطلبات الجديدة والنظام الجديد.
المجموعة الثانية يتمتع الأطفال بفترة أطول من التكيف ؛ وتطول فترة عدم امتثال سلوكهم لمتطلبات المدرسة. لا يمكن للأطفال قبول وضع جديد للتعلم والتواصل مع المعلم والأطفال. يمكن لأطفال المدارس هؤلاء اللعب في الفصل، وتسوية الأمور مع صديق، ولا يستجيبون لتعليقات المعلم أو يتفاعلون بالدموع أو الاستياء. كقاعدة عامة، يواجه هؤلاء الأطفال أيضًا صعوبات في إتقان المنهج الدراسي؛ فقط بحلول نهاية النصف الأول من العام، تصبح ردود أفعال هؤلاء الأطفال كافية لمتطلبات المدرسة والمعلم.
المجموعة الثالثة - الأطفال الذين يرتبط تكيفهم الاجتماعي والنفسي بصعوبات كبيرة. يظهرون أشكالًا سلبية من السلوك، ومظاهر حادة للمشاعر السلبية، ويواجهون صعوبة كبيرة في إتقان البرامج التعليمية. هؤلاء الأطفال هم الذين يشتكي منهم المعلمون في أغلب الأحيان: فهم "يزعجون" عملهم في الفصل الدراسي.

ما هي الصعوبات التي يواجهها الأهل والمعلمون في السنوات الأولى من تعليم أبنائهم، وما هي أبرز شكاواهم؟
1. الفشل المزمن.
من الناحية العملية، غالبًا ما تكون هناك حالات ترتبط فيها الصعوبات في تكيف الطفل مع المدرسة بموقف الوالدين تجاه الحياة المدرسية والأداء المدرسي للطفل.
هذا، من ناحية، هو خوف الوالدين من المدرسة، والخوف من أن يشعر الطفل بالسوء في المدرسة. وكثيراً ما يُسمع هذا في كلام الآباء: "لو كان الأمر بيدي لما أرسلته إلى المدرسة أبداً"، خوفاً من أن يمرض الطفل أو يصاب بالبرد، ومن ناحية أخرى، هذا توقع من طفل فقط يتمتع بإنجازات جيدة جدًا وعالية وإظهار نشط لعدم الرضا عنه لأنه لا يستطيع التأقلم مع حقيقة أنه لا يعرف كيفية القيام بشيء ما خلال فترة التعليم الأولي، يحدث تغيير في موقف البالغين تجاه الأطفال ، تجاه نجاحاتهم وإخفاقاتهم، يعتبر الطفل الذي يدرس بنجاح، ويعرف الكثير، ويحل المشكلات بسهولة ويتأقلم، "جيدًا" مع المهام التعليمية التعلم (اللفظي وغير اللفظي). تحت تأثير مثل هذه التقييمات تتضاءل ثقة الطفل بنفسه، ويزداد القلق، مما يؤدي إلى تدهور النشاط وعدم تنظيمه، مما يؤدي إلى خلل في نشاطه مرة أخرى والمهارات أسوأ، ونتيجة لذلك، يتم توحيد الإخفاقات، وتظهر الدرجات السيئة، والتي تسبب مرة أخرى عدم الرضا عن الوالدين، وبالتالي، كلما زاد عدد هذه الحلقة المفرغة، يصبح من الصعب على نحو متزايد. يصبح الفشل مزمنا.

2. الانسحاب من الأنشطة.
يحدث هذا عندما يجلس الطفل في الفصل وفي نفس الوقت يبدو غائبًا ولا يسمع الأسئلة ولا يكمل مهام المعلم. لا يرتبط هذا بزيادة تشتيت الطفل تجاه الأشياء والأنشطة الغريبة. هذا هو الانسحاب إلى النفس، إلى عالمها الداخلي، إلى التخيلات. يحدث هذا غالبًا للأطفال الذين لا يتلقون ما يكفي من الاهتمام والحب والرعاية من الوالدين والبالغين (غالبًا في أسر مختلة).

3. التظاهر السلبي.
سمة من سمات الأطفال الذين يحتاجون بشدة إلى الاهتمام من الآخرين والكبار. هنا لن تكون هناك شكاوى من ضعف الأداء الأكاديمي، ولكن من سلوك الطفل. ينتهك القواعد العامة للانضباط. يعاقب الكبار، ولكن بطريقة متناقضة: أشكال المعاملة التي يستخدمها الكبار لمعاقبتهم تتحول إلى تشجيع للطفل. العقوبة الحقيقية هي الحرمان من الاهتمام.
الاهتمام بأي شكل من الأشكال هو قيمة غير مشروطة للطفل، الذي يُحرم من الحنان الأبوي والحب والتفاهم والقبول.

4. اللفظية.
يتميز الأطفال الذين يتطورون وفقًا لهذا النوع بمستوى عالٍ من تطور الكلام وتأخر التفكير. تتشكل اللفظية في سن ما قبل المدرسة وترتبط في المقام الأول بخصائص تطور العمليات المعرفية. يعتقد العديد من الآباء أن الكلام هو مؤشر مهم للنمو العقلي ويبذلون جهودًا كبيرة لضمان أن يتعلم الطفل التحدث بطلاقة وسلاسة (قصائد، حكايات خرافية، إلخ). تظهر في الخلفية نفس أنواع الأنشطة التي تساهم بشكل رئيسي في النمو العقلي (تطوير التفكير المجرد والمنطقي والعملي - وهي ألعاب لعب الأدوار والرسم والتصميم). التفكير، وخاصة التفكير المجازي، يتخلف عن الركب. يجذب الكلام السريع والإجابات الواضحة على الأسئلة انتباه البالغين الذين يقدرون الطفل تقديراً عالياً. يرتبط اللفظ، كقاعدة عامة، بتقدير الطفل العالي لذاته ومبالغة الكبار في تقدير قدراته. عندما تبدأ المدرسة يتضح أن الطفل غير قادر على حل المشكلات، كما أن بعض الأنشطة التي تتطلب تفكيرًا خياليًا تسبب صعوبات. عدم فهم السبب، يميل الآباء إلى التطرف المزدوج: 1) إلقاء اللوم على المعلم؛ 2) إلقاء اللوم على الطفل (زيادة المطالب، إجباره على الدراسة أكثر، إظهار عدم الرضا عن الطفل، وهذا بدوره يسبب عدم الأمان، والقلق، وعدم تنظيم الأنشطة، وزيادة الخوف من المدرسة والأهل لفشلهم، ودونيتهم، ومن ثم اللوم على الطفل). الطريق إلى الفشل المزمن. ضروري:إيلاء المزيد من الاهتمام لتنمية التفكير التخيلي: الرسومات والتصميم والنمذجة والتزيين والفسيفساء. التكتيكات الأساسية:الحفاظ على تدفق الكلام وتحفيز النشاط الإنتاجي.

5. الطفل كسول" - هذه شكاوى شائعة جدًا.
أي شيء يمكن أن يكون وراء هذا.
1) انخفاض الحاجة إلى الدوافع المعرفية.
2) الدافع لتجنب الفشل، الفشل ("ولن أفعل ذلك، لن أنجح، لا أعرف كيف")، أي أن الطفل يرفض فعل أي شيء لأنه غير واثق من النجاح و يعرف ما هي الدرجة السيئة، فإن عمله لن يمدحك، بل سيتهمك مرة أخرى بعدم الكفاءة.
3) البطء العام في وتيرة النشاط المرتبط بالخصائص المزاجية. يعمل الطفل بضمير حي، ولكن ببطء، ويبدو للوالدين أنه "كسول جدًا بحيث لا يستطيع التحرك"، فيبدأان في حثه على ذلك، والانزعاج، وإظهار عدم الرضا، وفي هذا الوقت يشعر الطفل أنه ليس هناك حاجة إليه، أنه سيء. ينشأ القلق الذي يؤدي إلى تشويش الأنشطة.
4) القلق الشديد باعتباره مشكلة عالمية تتمثل في الشك في الذات يعتبره الآباء أحيانًا كسلًا. الطفل لا يكتب عبارة أو مثال لأن... لست متأكدًا على الإطلاق كيف وماذا أكتب. يبدأ بالتهرب من أي عمل إذا لم يكن مقتنعا بأنه يفعل الشيء الصحيح، حسنا، لأنه يعلم بالفعل أن والديه سيحبانه إذا فعل كل شيء بشكل جيد، وإذا لم يكن الأمر كذلك، فلن يحصل على "النصيب". من الحب الذي يحتاجه.
والأقل شيوعا هو الكسل بالمعنى الصحيح، عندما يفعل الطفل فقط ما يرضيه. هذا يفسد.

كيف أساعد طفلي على التكيف مع المدرسة؟
وأهم نتيجة لهذه المساعدة هي استعادة الموقف الإيجابي للطفل تجاه الحياة، بما في ذلك الأنشطة المدرسية اليومية، تجاه جميع الأشخاص المشاركين في العملية التعليمية (الطفل - الوالدين - المعلمين). عندما يجلب التعلم للأطفال الفرح أو على الأقل لا يسبب تجارب سلبية مرتبطة بإدراك الذات على أنها أقل شأنا، وتفتقر إلى الحب، فإن المدرسة ليست مشكلة.
يحتاج الطفل الذي يبدأ المدرسة إلى الدعم المعنوي والعاطفي. لا ينبغي الثناء عليه فقط (وتوبيخه بشكل أقل، ومن الأفضل عدم توبيخه على الإطلاق)، ولكن الثناء عليه على وجه التحديد عندما يفعل شيئًا ما. لكن:
1) لا تقارن تحت أي ظرف من الظروف نتائجه المتواضعة بالمعيار، أي مع متطلبات المناهج المدرسية، وإنجازات الطلاب الآخرين الأكثر نجاحا. من الأفضل ألا تقارن طفلك أبدًا بأطفال آخرين (تذكر طفولتك).
2) لا يمكنك مقارنة الطفل إلا بنفسه ولا تمدحه إلا لشيء واحد: تحسين نتائجه. إذا ارتكب 3 أخطاء في واجب الأمس، و2 في واجب اليوم، فيجب الإشارة إلى ذلك على أنه نجاح حقيقي، والذي يجب أن يقدره والديه بصدق ودون سخرية. ويجب التأكيد على أنه بمجرد أن يتعلم القيام بشيء ما بشكل جيد، فإنه سيتعلم كل شيء آخر تدريجيًا.
يجب على الآباء الانتظار بصبر لتحقيق النجاح، لأن... العمل المدرسي هو المكان الذي تنتهي فيه حلقة القلق المفرغة في أغلب الأحيان. يجب أن تظل المدرسة مجالًا للتقييم اللطيف لفترة طويلة جدًا. يجب تقليل الألم في المجال المدرسي بأي وسيلة: تقليل قيمة الدرجات المدرسية، أي إظهار الطفل أنه محبوب ليس من أجل دراسات جيدة، ولكنه محبوب ومقدر ومقبول بشكل عام كطفله، بالطبع، ليس لشيء ما، ولكن على الرغم من كل شيء. كلما حاولنا التثقيف، والضغط، كلما زادت المقاومة، والتي تتجلى في بعض الأحيان في سلوك توضيحي سلبي حاد، كما ذكرنا بالفعل، يتم إنشاء التظاهر والهستيريا والأهواء من نقص الحب والاهتمام والمودة. والتفاهم في حياة الطفل. من الأفضل النظر في كل حالة على حدة. يمكننا فقط تقديم بعض التوصيات العامة. قم بتقليل جميع التعليقات إلى الحد الأدنى عندما يقوم الطفل "بممارسة الحيل"، والأهم من ذلك، تقليل عاطفية ردود أفعالك إلى الحد الأدنى، لأن العاطفية هي التي يبحث عنها الطفل. معاقبة الهستيريا بطريقة واحدة - الحرمان من التواصل (الهدوء وليس التوضيح). الجائزة الرئيسية- هذا هو التواصل اللطيف والمحب والمفتوح والواثق في تلك اللحظات التي يكون فيها الطفل هادئًا ومتوازنًا ويفعل شيئًا ما. (امدح أنشطته وعمله وليس الطفل نفسه، فهو ما زال لن يصدق ذلك). أنا أحب الرسم الخاص بك. يسعدني أن أرى كيف تعمل مع المنشئ الخاص بك، وما إلى ذلك).
1. يحتاج الطفل إلى إيجاد منطقة يمكنه من خلالها تحقيق قدراته التوضيحية (النوادي، الرقص، الرياضة، الرسم، استوديوهات الفن، إلخ).

التوصيات الطبية:
بالنسبة للطلاب الذين بلغوا 6.5 سنة من العمر عند بداية دراستهم، تُعقد الفصول الدراسية فقط في الفترة الأولى، في موعد لا يتجاوز الساعة 8 صباحًا، على مدار أسبوع دراسي مدته خمسة أيام، وفقًا لنظام تدريجي (في الربع الأول - ثلاثة دروس مدة كل منها 35 دقيقة في الربع الثاني - أربعة دروس مدة كل منها 35 دقيقة. لإنشاء مثل هذا الوضع، يوصى بوضع الفصول الأولى في قسم تعليمي منفصل. تخطيط العديد من المدارس لا يسمح بذلك؛ وفي هذه الحالة، يجب أن ينصح المعلمون بتخصيص الدقائق العشر الأخيرة من الدرس للألعاب الهادئة والرسم ومشاهدة الرسوم المتحركة المضحكة. اعتبارًا من النصف الثاني من العام، لا يُسمح بأكثر من أربعة دروس مدة كل منها 45 دقيقة. بعد الدرس الثاني أو الثالث، يجب تنظيم درس ديناميكي يومي يستمر لمدة 40 دقيقة على الأقل مع تنظيم ألعاب خارجية تحت إشراف المعلم في الهواء الطلق أو في حالة الراحة في حالة الظروف الجوية السيئة.
يجب أن يتم التعليم بدون تسجيل طوال العام وبدون واجبات منزلية خلال الأشهر الستة الأولى. في يوم الأربعاء، يجب تضمين يوم أخف في جدول الفصل (مواد أقل صعوبة في الدراسة أو ذات عنصر ديناميكي). مطلوب إجازة أسبوع إضافي في منتصف الربع الثالث.
لتسهيل التكيف، فإن امتثال طلاب الصف الأول لمعايير النشاط البدني له أهمية كبيرة. للقيام بذلك، ينبغي تنظيم ما يلي لهم في المدرسة: الجمباز قبل الفصول الدراسية، دقائق التربية البدنية في الفصل، الألعاب الخارجية أثناء فترات الراحة، استراحة ديناميكية - دروس التربية البدنية اليومية - مرتين على الأقل في الأسبوع، وكذلك الرياضات اللامنهجية أنشطة. يُنصح الآباء بأخذ أطفالهم في نزهة يوميًا بعد المدرسة وقبل النوم.
بالطبع، لتسهيل تكيف طلاب الصف الأول، يجب تنظيمه الروتين اليومي العقلاني . يوصي الخبراء، إن أمكن، بعدم إرسال طالب الصف الأول على الفور إلى مجموعة يومية ممتدة طوال اليوم؛ يُنصح بشدة، على الأقل في الربع الأول، بترتيب يوم أو يومين خاليين كليًا أو جزئيًا من "المدرسة الممتدة".
يمكن لطلاب الصف الأول المشاركة في الأقسام والأندية (ينبغي التوصية بشكل أساسي بفصول التربية البدنية والجمالية): لا يوصى بأكثر من ناديين بمدة إجمالية للفصول لا تزيد عن 6 ساعات في الأسبوع. يوصى ببدء أداء الواجب المنزلي في موعد لا يتجاوز الساعة 16:00. يجب أن يتضمن الروتين اليومي للأطفال فترة من الراحة الهادئة بعد تناول وجبة الغداء؛ قيلولة للأطفال الذين لا يحضرون مجموعة يومية ممتدة. يجب أن تكون مدة النوم ليلا لطلاب الصف الأول 9.5 ساعة على الأقل، ويجب ألا يتجاوز اللعب على الكمبيوتر ومشاهدة البرامج التلفزيونية ساعة واحدة يوميا.
يعد الصف الأول من المدرسة من أصعب الفترات في حياة الطفل. عند دخول المدرسة، يتأثر الطفل بالمجموعة الصفية، وشخصية المعلم، والتغيير في الروتين، وتقييد النشاط البدني لفترة طويلة بشكل غير عادي، وظهور مسؤوليات جديدة.
التكيف مع المدرسة، يحشد جسم الطفل. ولكن يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن درجة ووتيرة التكيف هي فردية للجميع، لذلك يحتاج كل طفل إلى مساعدة وصبر كبير من جميع البالغين المحيطين به.

تميزت بداية الخريف بالنسبة للعديد من الآباء بحدث رسمي: ذهب الطفل إلى الصف الأول. عادة ما يستعد كل من الأطفال وأولياء الأمور لهذا لفترة طويلة وباستمرار: فهم يحضرون الدورات والفصول التحضيرية ويخضعون لتشخيص الاستعداد النفسي للمدرسة. إلا أن الانتقال من الحياة ما قبل المدرسة إلى المدرسة لا يتم دائمًا بسلاسة، إذ يصاحبه مشاكل نفسية واجتماعية. لدى طالب الصف الأول روتين ومسؤوليات يومية جديدة، والتي غالبًا ما تسبب التعب والتهيج وتقلب المزاج والعصيان. من المستحيل أن نقول على وجه اليقين إلى متى ستستمر هذه الفترة الصعبة بشكل فردي لكل عائلة. يجب أن تتمتع الأسرة بجو يساعد الطفل على الاندماج في الحياة المدرسية بأريحية قدر الإمكان، وينجح في مجال المعرفة. بعد كل شيء، إذا لم تدعم طالب الصف الأول في الوقت المناسب، فإن سلبية الصعوبات الأولى في المدرسة يمكن أن تتطور إلى كراهية مستمرة للتعلم. كيفية مساعدة طالب صغير على التعود على المدرسة في أسرع وقت ممكن، اقرأ هذا المقال.

التكيف مع المدرسة

التكيف مع المدرسة هو انتقال الطفل إلى التعليم المنهجي وتكيفه مع الظروف المدرسية. يختبر كل طالب في الصف الأول هذه الفترة بطريقته الخاصة. قبل المدرسة، كان معظم الأطفال يذهبون إلى رياض الأطفال، حيث كان كل يوم مليئًا بالألعاب وأنشطة اللعب والمشي والقيلولة أثناء النهار، وكان الروتين اليومي الممتع يمنع الأطفال من التعب. كل شيء مختلف في المدرسة: متطلبات جديدة، نظام مكثف، الحاجة إلى مواكبة كل شيء. كيفية التكيف معهم؟ وهذا يتطلب جهداً ووقتاً، والأهم من ذلك، فهم الوالدين لضرورة ذلك.

من المقبول عمومًا أن تكيف طالب الصف الأول يستمر من أول 10 إلى 15 يومًا إلى عدة أشهر. ويتأثر ذلك بعوامل عديدة، مثل خصوصية المدرسة، ومستوى استعدادها للمدرسة، وحجم عبء العمل ومستوى تعقيد العملية التعليمية، وغيرها. وهنا لا يمكنك الاستغناء عن مساعدة المعلم والأقارب: الآباء والأجداد.

الصعوبات

علم طفلك قواعد التواصل مع زملاء الدراسة. اشرح مدى أهمية أن تكون مهذبًا ومنتبهًا لأقرانك - وسيكون التواصل في المدرسة مجرد متعة.

نفسي

إن الجو الودي والهادئ في الأسرة مهم للتكيف النفسي الناجح. لا تنس الراحة وممارسة الألعاب الهادئة والذهاب في نزهة على الأقدام.

1. خلق جو من الرفاهية في عائلتك. أحب الطفل.
2. بناء احترام الذات العالي لدى طفلك.
3. لا تنس أن طفلك هو ذخر لوالديه.
4. اهتم بالمدرسة، واسأل طفلك عن أحداث كل يوم.
5. اقضِ بعض الوقت مع طفلك بعد اليوم الدراسي.
6. لا تسمح بالضغط الجسدي على الطفل.
7. خذ بعين الاعتبار شخصية الطفل ومزاجه - فقط نهج فردي. لاحظ ما يمكنه فعله بشكل أفضل وأسرع، وأين يجب عليه تقديم المساعدة والاقتراح.
8. منح طالب الصف الأول الاستقلالية في تنظيم أنشطة التعلم الخاصة به. السيطرة بشكل مناسب.
9. تشجيع الطالب على تحقيق النجاحات المختلفة وليس الأكاديمية فقط. وتشجيعه على تحقيق أهدافه.

فسيولوجية

خلال فترة التكيف مع المدرسة، يتعرض جسم الطفل للإجهاد. تشير الإحصائيات الطبية إلى أنه من بين طلاب الصف الأول هناك دائمًا أطفال يفقدون الوزن بعد إكمال الربع الأول من المدرسة بالكاد؛ الصداع وتقلب المزاج والحالات العصبية ليست قائمة كاملة من المشاكل الفسيولوجية التي يمكن أن تحدث لطفلك.

قبل أن تلوم طفلك على الكسل والتهرب من واجباته التعليمية، تذكري ما يعانيه من مشاكل صحية. لا يوجد شيء معقد - فقط انتبهي لطفلك.

ما هي النصيحة التي يجب أن تقدمها لوالدي طالب الصف الأول من الناحية الفسيولوجية؟

1. تكوين روتين يومي لطفل الصف الأول يختلف عن الروتين اليومي لطفل ما قبل المدرسة، بالتدريج.
2. اجعل من عادة مراقبة التغيرات في الأنشطة في المنزل.
3. لا تنس التربية البدنية المنتظمة عند أداء الواجب المنزلي.
4. تأكد من أن الطالب لديه الموقف الصحيح.
5. قم بإضاءة المكان الذي يقوم فيه طفلك بواجباته المدرسية بشكل صحيح.
6. تأكد من أن طالب الصف الأول يأكل بشكل صحيح. بناء على توصية الطبيب، إعطاء مستحضرات الفيتامينات.
7. تنشيط النشاط الحركي لدى طفلك.
8. اتبع قواعد النوم الصحي لطفلك - 9.5 ساعة على الأقل.
9. الحد من مشاهدة البرامج التلفزيونية وممارسة الألعاب على الكمبيوتر.
10. رعاية إرادة طفلك واستقلاله.

"هذا مثير للاهتمام! "المعدل المعتاد لإكمال الواجب المنزلي مع طالب الصف الأول هو 40 دقيقة."

اجتماعي

قد يواجه الأطفال الذين لم يلتحقوا برياض الأطفال مشاكل في التواصل مع زملاء الدراسة. في رياض الأطفال، يمر الطفل بعملية التنشئة الاجتماعية، حيث يكتسب مهارات الاتصال وطرق بناء العلاقات في الفريق. في المدرسة، لا يهتم المعلم دائما بهذا. ولهذا السبب سيحتاج طفلك مرة أخرى إلى مساعدة والديه.

انتبه لرسائل طفلك حول علاقاته مع زملائه في الفصل. حاول المساعدة بالنصيحة الجيدة، ابحث عن الإجابة في الأدبيات النفسية والتربوية. حاول أن تخبره بكيفية التغلب على حالة الصراع. ادعم والدي هؤلاء الأطفال الذين طور طفلك علاقة معهم. الإبلاغ عن المواقف المثيرة للقلق لمعلمك. تذكر مدى أهمية حماية طفلك، وكذلك تعليمه التغلب على العقبات بمفرده.

علم طفلك أن يكون فردًا: أن يكون له رأيه الخاص، ويثبته، ولكن يكون متسامحًا مع آراء الآخرين.

"القاعدة الذهبية في التعليم. يحتاج الطفل إلى الحب أكثر في الوقت الذي لا يستحق فيه ذلك.

لذلك، إذا أصبحت والدًا سعيدًا لطالب في الصف الأول، فستساعدك النصائح البسيطة حول كيفية البقاء على قيد الحياة بسهولة في لحظة حاسمة مثل التكيف مع المدرسة:

لا تتجاهل هذه اللحظة الحاسمة مثل بداية الحياة المدرسية. ساعدي طفلك على تجاوز فترة التكيف مع المدرسة، وادعميه، ووفري له الظروف المعيشية والتعلمية اللازمة، وانظري مدى سهولة تعلمه وكيف ستتكشف قدراته.

ينقل الكثيرون هذا الخوف إلى أطفالهم، الذين لم يتعلموا بعد ما هي المدرسة. وينظر الطفل إلى التغييرات القادمة في حياته على أنها شيء مثير للاهتمام وغير معروف. بعد كل شيء، نظرا لخصائصه الفسيولوجية، فإن الطفل في هذا العصر هو أكثر فضوليا منك ومني، البالغين. لذلك دعونا نكتشف كيف لا يمكننا إطفاء شرارة الاهتمام بروح الطفل حتى قبل أيام المدرسة. أمامنا صيف كامل.

، مقارنة النظام المدرسي بنظام رياض الأطفال، ومقارنة الصفات الشخصية للطفل وإخفاقاته المستقبلية في المدرسة. دون أن يدركوا ذلك، فإن البالغين، بمخاوفهم وكلمات الفراق "بأفضل النوايا"، ينشئون للطفل برنامجًا سلبيًا لحياته المدرسية. يتمتع كل شخص بالغ بتجربته المدرسية (الناجحة أو الأقل نجاحًا)، وسيكتسب الطفل تجربته الخاصة. وتتمثل مسؤولية الوالدين في حماية الطفل ومساعدته على التغلب على الصعوبات على هذا الطريق. بعد كل شيء، كانت هناك لحظات ممتعة بين الحياة اليومية في المدرسة! لن تكون قصصك حول هذا الأمر مفيدة إلا وستساعد في تخفيف بعض التوتر الذي يعاني منه الطفل قبل مستقبل مجهول. سوف تساعدك أيضًا القصص المضحكة لكتاب مشهورين مثل V. Dragunsky و V. Golyavkin و E. Uspensky.

نظام التدريب المنزلي يراعي الصفات الشخصية للطفل وهذه ميزته. يعلم الجميع الشعور الذي تشعر به عندما تضطر، بعد فترة راحة طويلة، إلى إعادة ترتيب روتينك اليومي وتغيير عاداتك على عجل. يتم تقديم هذا دائمًا بصعوبة كبيرة ويسبب رفضًا طبيعيًا للتغييرات الوشيكة. إذا بدأت يمكنك تجنب التوتر وتقبل التغيير بطريقة إيجابية. أيضًا، عند إعداد الطفل للمدرسة، من الأفضل أن تبدأ من الشهر الأول من الإجازة الصيفية.

:

Ø التنظيم؛

Ø تنمية مهارات الاتصال.

Ø الاستقلال.

Ø تنمية مهارات الدراسة.

يمر الأطفال بهذه المرحلة بسرعات مختلفة بالنسبة للكثيرين، وتصل ذروة الأزمة في الأشهر الأولى من المدرسة أو في أشهر الصيف فقط؛ يصعب على الطفل التحكم في انفعالاته تجاه الذهاب إلى المدرسة، وهي متنوعة إلى حد كبير. غالبًا ما تكون هناك مواقف يبدأ فيها الأطفال في الاحتجاج بنشاط على نموهم، وهذا يتجلى في السلوك (تقليد الأطفال الصغار) وفي علم وظائف الأعضاء (سلس البول والبراز، ومشاكل النطق، وما إلى ذلك). لا ينبغي للوالدين أن يخجلوا الشخص المضطرب، خاصة في وجود الغرباء، ولا يجب أن يجعلوا أبناء أصدقائهم قدوة له. كل شخص يمر بهذه المرحلة بشكل مختلف، ولكن

Ø

الألعاب هي طريقة رائعة للتعرف على طفلك بشكل أفضل. يمكنك أن تبدأ تقليدًا مسائيًا جيدًا لألعاب الطاولة التعليمية للأطفال من سن 6 إلى 7 سنوات. من الأفضل اللعب مع جميع أفراد العائلة لخلق روح المنافسة. ولتطوير مفردات الطفل، يمكنك اللعب معه "الكلمات" بشكل دوري؛ فهذا ينمّي الذكاء أيضاً. يمكن إثارة الاهتمام بالدراسات القادمة من خلال ألعاب لعب الأدوار في المدرسة. من خلال تجربة دور المعلم، يُظهر الطفل معرفته للبالغين، وفي دور الطالب يكتسب معرفة جديدة أسهل بكثير من المدرسة الحقيقية.

ألعاب لعب الأدوار في المتجر والتجول في المتاجر الحقيقية لتعليم العد مناسبة لهذا الغرض. يتم إتقان الرياضيات اليومية جيدًا في كل مكان وفي مواقف الحياة اليومية: حساب عدد حبات التوت الموجودة على مجموعة من العنب، ومشابك الغسيل على الحبل، وتقسيم الحلوى، والزلابية، وما إلى ذلك بين أفراد الأسرة بالتساوي. إن المشكلات الحسابية المتعلقة بالفطائر أو قطع الفطيرة التي يجب تقسيمها بالتساوي بين جميع أفراد الأسرة ستساعد طفلك على حل مشكلات الرياضيات المجردة بسهولة طوال الدورة الدراسية للمدرسة الابتدائية بأكملها.

يمكنك تخصيص 15-20 دقيقة يوميا لهذا الغرض. ومن الأفضل البدء من الشهر الأول في الصيف، لأن ترسيخ العادات المستدامة يستغرق ما لا يقل عن واحد وعشرين يوماً. من خلال التصرف وفقًا لمزاج الطفل، بشكل منهجي وهادف، يمكنك تحقيق نتائج جيدة بحلول شهر سبتمبر.

Ø

وهذا الشعور مهم جدًا ليسهل على الطفل التعود على روتين المدرسة. بالطبع، لا يزال من الصعب على طفل يبلغ من العمر سبع سنوات التنقل بين الدقائق، لذلك ستأتي "ساعة خاصة" للإنقاذ. هذه ساعة ذات قرص، بدلا من الأرقام، ستكون هناك صور تصور الإجراءات التي يجب القيام بها في ذلك الوقت من اليوم. عند صنع مثل هذه الساعات، يمكنك إظهار إبداعك، حيث يمكن بسهولة العثور على أفكار على الإنترنت. لجعل الساعة تعمل، يمكنك إدخال آلية حقيقية فيها، ولفت انتباه الطفل بشكل دوري إلى حركة اليدين في دائرة. إذا كان مهتمًا بمعنى الأرقام الموجودة في الساعة، يمكنك إخباره بالأساسيات وتعليمه كيفية تحديد الوقت بالساعات والدقائق. من أجل تعليم الطفل أن يكون منظمًا، يمكنك تعريفه بالحكايات الخيالية المواضيعية، على سبيل المثال، يمكنك أن تقرأ له "حكاية الوقت الضائع" بقلم إي. شوارتز.

Ø

هذه اللحظة هي الأصعب والضرورية لتنمية استقلالية الطفل ومهارات الخدمة الذاتية الضرورية جدًا في الحياة المدرسية.

في عمر 6-7 سنوات، يكون الطفل قادرًا بالفعل على القيام ببعض المهام المنزلية. من الضروري تسليط الضوء على نطاق المسؤوليات التي يجب على الطفل القيام بها بشكل مستقل. فليكن شيئًا أو شيئين في البداية، لكن عليك التأكد من أن القيام بهما يصبح عادة لدى الطفل. من الجيد أن يكون لدى الطفل في هذا العمر حيوان أليف. ثم يمكنك تكليفه بالحق في إطعام حيوانك الأليف يوميًا ومراقبة حالة منزله (صينية ومرحاض). ليس من الضروري أن يقوم الطفل بتنظيف براز الحيوانات، لكنه، بصفته المالك، يمكنه مراقبة الوضع وإبلاغ شخص بالغ على الفور بالحاجة إلى التنظيف.

كما أنه من الضروري أن نخصص للطفل المنطقة التي يكون مسؤولاً عنها عند تنظيف المنزل. وقد يكون هذا ركناً مع ألعابه، حيث يؤسس نظامه الخاص الذي لا يمكن التدخل فيه. ليس من المهم مدى نظافة هذه المنطقة، رغم أنه من الضروري أيضًا تعويد الطفل على النظافة والدقة، لكن هذا سيأتي مع الوقت. وتتمثل المهمة الرئيسية في تكوين شعور بالمسؤولية لدى الطفل تجاه الأشياء التي تقع في مجال اهتمامه. القدوة الشخصية مهمة أيضًا، لذلك يحتاج الآباء إلى توزيع المسؤوليات المنزلية بكفاءة فيما بينهم وعدم التكاسل في إكمالها في الوقت المحدد.

جهز طفلك نفسياً للنجاح في المدرسة. سوف يساعدك المعلمون في الباقي.

حظا سعيدا لكم أيها الآباء الأعزاء !!!

معلم مدرسة ابتدائية من أعلى فئة

مدرسة MBOU الثانوية رقم 4، فيازما، منطقة سمولينسك

ماكسيموفا فالنتينا سيرجيفنا

تحميل:

معاينة:

كيف تساعد طفلك على التكيف مع الحياة المدرسية بسهولة أكبر.

في نهاية شهر مايو، يتم التخرج من رياض الأطفال، وينتظرنا صيف مدوي. لكن آباء طلاب الصف الأول في المستقبل يشعرون بالقلق، فهم خائفون من المجهول: كيف سيتكيف ابني أو ابنتي مع البيئة المدرسية؟ يشعر الآباء بالإثارة الطبيعية المرتبطة بانضمام أطفالهم إلى صفوف طلاب الصف الأول. المدرسة الحديثة مخيفة. في الآونة الأخيرة، كان الجميع يتحدثون عن المؤسسات التعليمية الحكومية الفيدرالية، والاختبارات، والمراقبة، والامتحانات وغيرها من "قصص الرعب" مثل: "المدرسة ليست روضة أطفال، وسوف يجبرونك على الانصياع، كل شيء صارم هناك!" ينقل العديد من البالغين هذه الشكوك والمخاوف إلى أطفالهم وأحفادهم، الذين لم يتعلموا بعد ما هي المدرسة.
ينقل الكثير من الناس هذا الخوف إلى أطفالهم، الذين لم يتعلموا بعد ما هي المدرسة. وينظر الطفل إلى التغييرات القادمة في حياته على أنها شيء مثير للاهتمام وغير معروف. بعد كل شيء، نظرا لخصائصه الفسيولوجية، فإن الطفل في هذا العصر هو أكثر فضوليا منك ومني، البالغين. لذلك دعونا نكتشف كيف لا يمكننا إطفاء شرارة الاهتمام بروح الطفل حتى قبل أيام الدراسة. أمامنا صيف كامل.

لا تكن سلبيًا تجاه طفلك، مقارنة النظام المدرسي مع نظام رياض الأطفال، ومقارنة الصفات الشخصية للطفل وإخفاقاته المستقبلية في المدرسة. دون أن يدركوا ذلك، فإن البالغين، بمخاوفهم وكلمات الفراق "بأفضل النوايا"، يخلقون للطفل برنامجًا سلبيًا لحياته المدرسية. يتمتع كل شخص بالغ بتجربته المدرسية (الناجحة أو الأقل نجاحًا)، وسيكتسب الطفل تجربته الخاصة. وتتمثل مسؤولية الوالدين في حماية الطفل ومساعدته على التغلب على الصعوبات على هذا الطريق. بعد كل شيء، كانت هناك لحظات ممتعة بين الحياة اليومية في المدرسة! لن تكون قصصك حول هذا الأمر مفيدة إلا وستساعد في تخفيف بعض التوتر الذي يعاني منه الطفل قبل مستقبل مجهول. سوف تساعدك أيضًا القصص المضحكة للكتاب المشهورين مثل V. Dragunsky و V. Golyavkin و E. Uspensky.

ما الذي يجب أن توليه اهتماما خاصا؟

نظام التدريب المنزلي يراعي الصفات الشخصية للطفل وهذه ميزته. يعلم الجميع الشعور الذي تشعر به عندما تضطر، بعد فترة راحة طويلة، إلى إعادة ترتيب روتينك اليومي وتغيير عاداتك على عجل. يتم تقديم هذا دائمًا بصعوبة كبيرة ويسبب رفضًا طبيعيًا للتغييرات الوشيكة. إذا بدأتالاستعداد للتغييرات القادمة مقدمًا وتدريجيًايمكنك تجنب التوتر وتقبل التغيير بطريقة إيجابية. أيضًا، عند إعداد الطفل للمدرسة، من الأفضل أن تبدأ من الشهر الأول من الإجازة الصيفية.

يتم إعداد الطفل للمدرسة في عدة مجالات:

• منظمة؛
• تنمية مهارات الاتصال؛
• استقلال؛
• تنمية مهارات الدراسة؛

تحتاج إلى التركيز على تنمية الصفات الشخصية للطفل.يلاحظ معلمو المدارس الابتدائية أن الأطفال المعاصرين يتغيرون بسرعة كبيرة، وهم متنقلون للغاية في التعليم، ويمكنهم ملء الفجوات في معارفهم بسرعة كبيرة. لكن تعليم الطفل التواصل مع الأطفال الآخرين، وتطوير أفضل الصفات الشخصية التي ستساعد في التعلم الناجح والتكيف في البيئة المدرسية - هذه هي مهمة الوالدين، وليس المعلمين. في بيئة منزلية، يمكنك تنمية استقلالية طفلك وإحساسه بالوقت وقدرته على الدفاع عن اهتماماته والعديد من المهارات الأخرى التي ستساعده في التغلب على أزمة السنة الأولى من المدرسة.
في سن 6-7 سنوات، تحدث تغيرات فسيولوجية ونفسية كبيرة في جسم الطفل.يمر الأطفال بهذه المرحلة بسرعات مختلفة بالنسبة للكثيرين، وتصل ذروة الأزمة في الأشهر الأولى من المدرسة أو في أشهر الصيف فقط؛ يصعب على الطفل التحكم في انفعالاته تجاه الذهاب إلى المدرسة، وهي متنوعة إلى حد كبير. غالبًا ما تكون هناك مواقف يبدأ فيها الأطفال في الاحتجاج بنشاط على نموهم، وهذا يتجلى في السلوك (تقليد الأطفال الصغار) وفي علم وظائف الأعضاء (سلس البول والبراز، ومشاكل النطق، وما إلى ذلك). يجب على الوالدين ألا يخجلوا الشخص المضطرب، خاصة في وجود الغرباء، ولا يجب أن يجعلوا أبناء أصدقائهم قدوة له. كل شخص يمر بهذه المرحلة بشكل مختلف، ولكنلمساعدة مرحلة ما قبل المدرسة على الانتقال إلى مرحلة جديدة من التطوير، من الضروري تعويده على الابتكارات تدريجيا.إن الرغبة في البقاء إلى الأبد في طفولة خالية من الهموم تعتمد على عدم اليقين والخوف من المستقبل. لذلك، ليست هناك حاجة لمجيء الطفل بـ "ضرورات" لا نهاية لها؛ فمن الأفضل توسيع نطاق مسؤولياته، ولكن في الوقت نفسه ترك مجال لاهتماماته. في بعض الأحيان يمكنك العبث معه وقضاء المزيد من الوقت في ممارسة الألعاب معًا والتواصل مع عائلتك.
لذلك، نقوم بإعداد الطفل تدريجياً وبشكل غير ملحوظ للوضع الجديد لرحلة حياته، وإن كانت لا تزال قصيرة:

• ألعاب مثيرة لتعزيز المعرفة المكتسبة وإتقان المعرفة الجديدة.

الألعاب هي طريقة رائعة للتعرف على طفلك بشكل أفضل. يمكنك أن تبدأ تقليدًا مسائيًا جيدًا لألعاب الطاولة التعليمية للأطفال من سن 6 إلى 7 سنوات. من الأفضل اللعب مع جميع أفراد العائلة لخلق روح المنافسة. ولتطوير مفردات الطفل، يمكنك أن تلعب معه "الكلمات" بشكل دوري؛ فهذا ينمّي الذكاء أيضاً. يمكن إثارة الاهتمام بالدراسات القادمة من خلال ألعاب لعب الأدوار في المدرسة. من خلال تجربة دور المعلم، يُظهر الطفل معرفته للبالغين، وفي دور الطالب يكتسب معرفة جديدة أسهل بكثير من المدرسة الحقيقية.

ألعاب لعب الأدوار في المتجر والتجول في المتاجر الحقيقية لتعليم العد مناسبة لهذا الغرض. يتم إتقان الرياضيات اليومية جيدًا في كل مكان وفي مواقف الحياة اليومية: حساب عدد حبات التوت الموجودة على مجموعة من العنب، ومشابك الغسيل على الحبل، وتقسيم الحلوى، والزلابية، وما إلى ذلك بين أفراد الأسرة بالتساوي. إن المشكلات الحسابية المتعلقة بالفطائر أو قطع الفطيرة التي يجب تقسيمها بالتساوي بين جميع أفراد الأسرة ستساعد طفلك على حل مشكلات الرياضيات المجردة بسهولة طوال الدورة الدراسية للمدرسة الابتدائية بأكملها.

يمكنك تخصيص 15-20 دقيقة يوميا لهذا الغرض. ومن الأفضل البدء من الشهر الأول في الصيف، لأن ترسيخ العادات المستدامة يستغرق ما لا يقل عن واحد وعشرين يوماً. من خلال التصرف وفقًا لمزاج الطفل، بشكل منهجي وهادف، يمكنك تحقيق نتائج جيدة بحلول شهر سبتمبر.

• تنمية إحساس الطفل بالوقت.

وهذا الشعور مهم جدًا ليسهل على الطفل التعود على روتين المدرسة. بالطبع، لا يزال من الصعب على طفل يبلغ من العمر سبع سنوات التنقل بين الدقائق، لذلك ستأتي "ساعة خاصة" للإنقاذ. هذه ساعة ذات قرص، بدلا من الأرقام، ستكون هناك صور تصور الإجراءات التي يجب القيام بها في ذلك الوقت من اليوم. عند صنع مثل هذه الساعات، يمكنك إظهار إبداعك، حيث يمكن بسهولة العثور على أفكار على الإنترنت. لجعل الساعة تعمل، يمكنك إدخال آلية حقيقية فيها، ولفت انتباه الطفل بشكل دوري إلى حركة اليدين في دائرة. إذا كان مهتمًا بمعنى الأرقام الموجودة في الساعة، يمكنك إخباره بالأساسيات وتعليمه كيفية تحديد الوقت بالساعات والدقائق. من أجل تعليم الطفل أن يكون منظمًا، يمكنك تعريفه بالحكايات الخيالية المواضيعية، على سبيل المثال، يمكنك أن تقرأ له "حكاية الوقت الضائع" بقلم إي. شوارتز.

• توزيع الواجبات المنزلية.

هذه اللحظة هي الأصعب والضرورية لتنمية استقلالية الطفل ومهارات الخدمة الذاتية الضرورية جدًا في الحياة المدرسية.

في عمر 6-7 سنوات، يكون الطفل قادرًا بالفعل على القيام ببعض المهام المنزلية. من الضروري تسليط الضوء على نطاق المسؤوليات التي يجب على الطفل القيام بها بشكل مستقل. فليكن شيئًا أو شيئين في البداية، لكن عليك التأكد من أن القيام بهما يصبح عادة لدى الطفل. من الجيد أن يكون لدى الطفل في هذا العمر حيوان أليف. ثم يمكنك تكليفه بالحق في إطعام حيوانك الأليف يوميًا ومراقبة حالة منزله (صينية ومرحاض). ليس من الضروري أن يقوم الطفل بتنظيف براز الحيوانات، لكنه، بصفته المالك، يمكنه مراقبة الوضع وإبلاغ شخص بالغ على الفور بالحاجة إلى التنظيف.

كما أنه من الضروري أن نخصص للطفل المنطقة التي يكون مسؤولاً عنها عند تنظيف المنزل. وقد يكون هذا ركناً مع ألعابه، حيث يؤسس نظامه الخاص الذي لا يمكن التدخل فيه. ليس من المهم مدى نظافة هذه المنطقة، رغم أنه من الضروري أيضًا تعويد الطفل على النظافة والدقة، لكن هذا سيأتي مع الوقت. وتتمثل المهمة الرئيسية في تكوين شعور بالمسؤولية لدى الطفل تجاه الأشياء التي تقع في مجال اهتمامه. القدوة الشخصية مهمة أيضًا، لذلك يحتاج الآباء إلى توزيع المسؤوليات المنزلية بكفاءة فيما بينهم وعدم التكاسل في إكمالها في الوقت المحدد.

جهز طفلك نفسياً للنجاح في المدرسة. سوف يساعدك المعلمون في الباقي.

حظا سعيدا لكم أيها الآباء الأعزاء !!!

معلم مدرسة ابتدائية من أعلى فئة

مدرسة MBOU الثانوية رقم 4، فيازما، منطقة سمولينسك

ماكسيموفا فالنتينا سيرجيفنا

لقد جاء طفل يبلغ من العمر سبع سنوات إلى المدرسة، وسيتعين على طالب الصف الأول أن يتقن الكثير. يتغير مستوى نمو الأطفال ومستوى معيشتهم بشكل ملحوظ بيئة جديدة تماما تفتح أمامه أبواب مدرسة جديدة، حيث يوجد الكثير من الناس، حيث يتم وضع المطالب على الطفل حيث يكون من الضروري اكتساب المعرفة والمهارات.

يجب على الآباء وجميع البالغين المشاركين في العملية التعليمية أن يدركوا جيدًا أن قبول الطفل في المدرسة يمثل نقطة تحول بالنسبة له، مما يعني الانتقال إلى أسلوب حياة جديد: من أنشطة اللعب المعتادة إلى الأنشطة التعليمية.

طلاب الصف الأول الحاليون يذهبون إلى المدرسة منذ أسبوعين. لقد انتهت الاستعدادات المثيرة والتشكيلة الاحتفالية والأيام الأولى المزدحمة. تعود الحياة ببطء إلى طبيعتها، ويعتاد الطفل على المدرسة. ولكن هل كل شيء على نحو سلس جدا؟