تعليمات

في المرحلة الأولى، تحتاج إلى تحليل الجملة إلى أعضاء ووضع خط تحتها: الموضوع - بسطر واحد، المسند - بسطرين - بخط متموج، المكمل - بخط منقط، والظرف - بالتناوب شرطات ونقاط. في بعض الأحيان يكون من الضروري أيضًا الإشارة إلى الروابط بين أعضاء الاقتراح وطرح الأسئلة على كل منهم.

إذا كانت الجملة بسيطة، وضح نوع المسند: بسيط (PGS)، فعل مركب (CGS) أو اسمي مركب (CIS). وإذا كان هناك العديد منها، فاذكر نوع كل منها. ومع ذلك، قم بترقيم كل جزء من أجزائها ورسم مخططًا لهذه الجملة، مع الإشارة إلى وسائل الاتصال (والكلمات المرتبطة بها). بالإضافة إلى بيان أنواع الجمل التابعة (الجمل المنافية أو المفسرة أو الظرفية: جمل الزمان والمكان والسبب والأثر والشرط والقصد والامتياز والمقارنة وطريقة الفعل والقياس والدرجة أو التوصيل) وأنواع العلاقات بينهما (متسلسلة أو متوازية أو متجانسة).

بعد ذلك، قم بوصف الجملة، مع الإشارة إلى نوعها حسب الغرض من العبارة (تصريحي أو استفهام أو تحفيزي)، وبالتنغيم (تعجبي أو غير تعجبي) وبالكمية (بسيطة أو معقدة: , معقدة، غير ملتحمة). إذا كانت الجملة بسيطة، تابع التحليل، مع الإشارة إلى النوع بعدد الأعضاء الرئيسيين (جزأين أو جزء واحد: اسمي، شخصي محدد، شخصي غير محدد، شخصي معمم أو غير شخصي)، وذلك بحضور الأعضاء (واسعة النطاق أو غير ممتدة)، وذلك من خلال وجود أعضاء رئيسية مفقودة (كاملة أو )، وكذلك الإشارة إلى مدى تعقيدها (أعضاء متجانسة، أعضاء معزولة، إنشاءات تمهيدية أو إضافية، أو غير معقدة بأي شيء). إذا كانت الجملة معقدة، تابع التحليل وفق نفس المخطط، ولكن لكل جزء من أجزائها على حدة.

فيديو حول الموضوع

مقالة ذات صلة

مخطط الاقتراح ليس مجرد نزوة لأعضاء هيئة التدريس. فهو يسمح لك بفهم بنية الجملة بشكل أفضل، وتحديد تفاصيلها، وأخيرا تحليلها بشكل أسرع. أي مخطط هو في المقام الأول مرئي؛ سوف توافق على أنه عندما تتعامل، على سبيل المثال، مع ليف نيكولاييفيتش، فإن الوضوح ضروري للغاية لفهم الاقتراح.

تعليمات

عليك أن تبدأ بتحديد أجزاء الجملة التي تتكون من كلمات. أولا، تحديد الموضوع والمسند - الأساس النحوي. بهذه الطريقة سيكون لديك بالفعل "موقد" محدد جيدًا يمكنك "الرقص" منه. ثم نقوم بتوزيع باقي الكلمات على أعضاء الجملة مع مراعاة أن جميعها مقسمة إلى موضوع ومجموعة مسند. في المجموعة الأولى، في الثانية - الإضافة والظرف. يرجى أيضًا الأخذ في الاعتبار أن بعض الكلمات ليست أعضاء في الجملة (على سبيل المثال، أدوات العطف والمداخلات والإنشاءات التمهيدية والمدرجة)، ولكن أيضًا أن عدة كلمات معًا تشكل عضوًا واحدًا في الجملة (العبارات الظرفية والتشاركية).

قم بعمل رسم تخطيطي العروض، شرح موضع علامات الترقيم.

فيديو حول الموضوع

شكلي تحليل كلمات - تحليلمن خلال تكوين وتعريف واختيار الأجزاء المشتقة الهامة من الكلمة. شكلي تحليل يسبق تكوين الكلمة - تحديد كيفية ظهور الكلمة.

تعليمات

مع النحوية تحليليتم تمييز ه من جملة بسيطة (الموضوع والمسند). ثم يتم تحديد نوع الجملة حسب غرض الجملة (السرد أو الاستفهام أو الحافز) أو تلوينها العاطفي (تعجب أو). بعد ذلك لا بد من تحديد نوع الجملة من خلال أساسها النحوي (جزء واحد أو جزأين)، من خلال الأعضاء (مشترك أو غير مشترك)، من خلال وجود أو غياب أي عضو (كامل أو غير كامل). كما يمكن أن يكون البسيط معقدًا (وجود أعضاء متجانسة أو معزولة) أو غير معقد.

مع النحوية تحليلهـ لجملة معقدة، بالإضافة إلى تحديد الأساس النحوي ونوع الجملة حسب غرض الجملة، لا بد من إثبات أنها معقدة وتحديد نوع الارتباط بين الجمل البسيطة (مرتحلة أو غير مربوطة) . وإذا كان الاتصال حرف العطف فإن نوع الجملة يتحدد حسب طبيعة حرف العطف: مركب. إذا كانت الجملة معقدة، فمن الضروري معرفة نوع الاقتران المنسق الذي ترتبط به أجزاء الجملة: الضام أو المنفصل أو السلبي. في الجملة المركبة يتم تحديد الجمل الرئيسية والثانوية، ووسيلة ربط الجملة الثانوية بالجمل الرئيسية، والسؤال الذي تجيب عليه الجملة الثانوية، والنوع. إذا كانت الجملة المعقدة غير اتحادية، يتم تحديد العلاقات الدلالية بين الجمل البسيطة وشرح علامة الترقيم. من الضروري أيضًا رسم الخطوط العريضة للاقتراح.

فيديو حول الموضوع

نصيحة 6: كيفية تعريف الجملة الشخصية غير المحددة

الجملة تعبر عن رسالة أو دافع أو سؤال. الجمل المكونة من جزأين لها أساس نحوي يتكون من موضوع ومسند. يتم تمثيل الأساس النحوي للجملة المكونة من جزء واحد إما بالموضوع أو المسند.

تعليمات

جميع الجمل اللفظية المكونة من جزء واحد لها مسند، ولكن لا يوجد موضوع. علاوة على ذلك، في الجملة الشخصية المحددة، فإن شكل الفعل ومعنى الرسالة يوحي بأن الفعل يتعلق بشخص معين: "أنا أحب الكتب"، "أبحث عن الحل المناسب"، "اعتني بالشرف من شخص" سن مبكرة."

يمكن أن يكون الفعل بصيغة المفرد أو ضمير المتكلم الثاني أو بصيغة الإشارة أو الأمر. المخاطب الأول يعني أن السؤال اللفظي يُطرح من الضمائر "أنا"، "نحن"؛ ضمير المخاطب - من الضمائر "أنت"، "أنت". المزاج الحتمي يشجع على العمل، والإشارة تنقل المعلومات ببساطة.

تحليل الجملة من خلال تكوينها يسمى النحوي. إنها واحدة من أولى الأشياء التي تمت دراستها في المدرسة. في البداية، يمكن أن تكون العملية صعبة، ولكن بعد تحليلين فقط، يجد العديد من الأشخاص جميع المكونات بسرعة. إن معرفة أجزاء الكلام، والقواعد المتعلقة بالأعضاء الأساسية والثانوية للجملة، وفهم ارتباط الكلمات في العبارة سيساعد في التحليل. يتم الانتهاء من ذلك بنهاية المرحلة الابتدائية، لذلك يكمل طلاب الصف الخامس التحليل دون صعوبة.

من خلال الالتزام بتسلسل معين، يمكنك إجراء تحليل بسرعة. للقيام بذلك، سوف تحتاج إلى الانتباه إلى الخطوات التالية:

1. تحديد النوع الذي تنتمي إليه العبارة: سردي، استفهام، أو تحفيزي.
2. تتميز الجمل التعجبية وغير التعجبية بلونها العاطفي.
3. ثم ينتقلون إلى الأساس النحوي. تحتاج إلى العثور عليه، وتحديد طريقة التعبير، وتحديد ما إذا كانت الجملة بسيطة أم معقدة.
4. تحديد طبيعة الجزء الواحد والجزأين لما هو مكتوب.
5. ابحث عن أعضاء إضافيين في الجملة. وسوف تظهر ما إذا كان شائعا أم لا.
6. باستخدام أنواع معينة من الخطوط، قم بتمييز كل عضو ثانوي في الجملة. في الوقت نفسه، يشار فوق الكلمة إلى أي عضو في الجملة هو.
7. وضح ما إذا كان هناك أعضاء مفقودون في الجملة في العبارة المقترحة، مما سيسمح لك بتحديد ما إذا كانت العبارة كاملة أم غير كاملة.
8. هل هناك أي مضاعفات؟
9. وصف ما كتبته.
10. قم بعمل رسم تخطيطي.

من أجل التحليل بشكل صحيح وسريع، عليك أن تعرف ما هي الأعضاء الأساسية والثانوية.

الاعوجاج

كل جذع له موضوع ومسند. عند التحليل، يتم تسطير الكلمة الأولى بسطر واحد، والثانية - بسطرين. على سبيل المثال، " لقد سقط الليل" هنا الأساس النحوي هو العبارة الكاملة. كلمة الموضوع هي "الليل". لا يمكن أن يكون الموضوع بأي حال من الأحوال غير الاسمي.

في الباب التالي يوجد المسند "جاء"، الذي يصف الإجراء الذي تم تنفيذه مع الموضوع. (جاء الفجر. وجاء الخريف.) اعتمادًا على ما إذا كانت الجملة بسيطة أو معقدة، يتم التمييز بين قاعدة أو قاعدتين. العبارة "الأوراق الصفراء تتساقط من الأشجار" لها نفس الأساس النحوي. وهنا أساسيتان: "اختبأ القمر - وجاء الصباح".

قبل التحليلالعبارات، تحتاج إلى العثور على أعضاء إضافيين في الجملة:

1. في أغلب الأحيان يكون الكائن اسمًا أو ضميرًا. يمكن إضافة حروف الجر إلى العضو الثاني في الجملة. ويجيب على جميع أسئلة الحالة. وهذا لا يشمل الحالة الاسمية، حيث أن الفاعل وحده هو الذي يمكنه الحصول عليها. انظر (أين؟) إلى السماء. دعونا نناقش (ماذا؟) السؤال. في المعنى الدلالي، فهي على نفس مستوى الاسم.
2. يؤدي التعريف وظيفة وصفية، حيث يجيب على السؤال "أيهما؟" لمن؟". غالبًا ما يكون من الصعب تحديد عضو في الجملة لأنها تأتي في نوعين. Concordance، عندما تكون كلمتان في نفس الشخص والجنس والرقم والحالة. يعمل غير متناسق كعبارة مع السيطرة والمجاورة. على سبيل المثال: "هناك رف كتب معلق على الحائط. هناك رف للكتب معلقة على الحائط.". وفي كلتا الحالتين، يمكنك أن تسأل السؤال: أيهما؟ ومع ذلك، فإن الفرق هو اتساق التعريف وعدم اتساقه.
3. يصف الظرف طريقة العمل والوقت. ويعتبر العضو الأكثر شمولاً في الجملة. التقينا (أين؟) في متجر. (متى؟) بالأمس ذهبنا إلى السينما. أنا (كيف؟) أستطيع القيام بالتمرين بسهولة. وهذا يؤدي إلى حقيقة أنه غالبًا ما يتم الخلط بين الظرف والإضافة. من المهم هنا طرح السؤال بشكل صحيح من الكلمة الرئيسية إلى الكلمة التابعة.

العلاقات عند الكتابة

من المهم أن نقول أن جميع الأعضاء الصغار يرتبطون بالضرورة بإحدى الكلمات الرئيسية. التعريف جزء من الموضوع، لذلك يتم طرح الأسئلة على وجه التحديد من هذا العضو في الجملة. لكن الإضافة والظرف مرتبطان بالمسند.

أثناء التحليل، يجب أن تشير الرسالة إلى الأعضاء الصغار. إذا تم تسطير الموضوع والمسند بخط واحد وسطرين على التوالي، فسيتم تمييز المكمل بخط منقط، والتعريف بخط متموج، والظرف بنقطة وشرطة. عند التحليل، من الضروري الإشارة بشكل رسومي إلى ماهية كل كلمة.

درس عملي

تأمل جملة بسيطة:

في فصل الشتاء، يذهب السياح إلى منتجع التزلج.

ابدأ بالأساسيات. وهنا يتم تمثيلها بعبارة "السياح يغادرون". وهذا هو، الموضوع هو السياح، المسند يذهب. هذا هو الأساس الوحيد، مما يعني أن ما هو مكتوب هو عبارة بسيطة. نظرًا لوجود أعضاء إضافيين، فهذا أمر شائع.

الآن يمكنك البدء في البحث عن الإضافات. لم يتم استخدامه هنا عند الكتابة. ويتبعه التعريف: إلى (ماذا؟) منتجع للتزلج. ويمكنك تسليط الضوء على الظروف. يذهبون (أين؟) إلى المنتجع، ويذهبون (متى؟) في الشتاء.

هذا ما تبدو عليه الجملة عند تحليلها من خلال التركيب: في الشتاء (الظاهر) السائحون (يعني) يذهبون (الحكاية) إلى منتجع التزلج (التعريف) (إضافة).

مثال على جملة معقدة:

غربت الشمس خلف السحابة، وبدأ المطر الخفيف يهطل من السماء.

أولا نبحث عن الأساس. الجملة تتحدث عن الشمس والمطر. وهذا يعني أن الجملة على أصلين: غربت الشمس، ونزل المطر. نحتاج الآن إلى العثور على أعضاء إضافيين للجملة في كل قاعدة. لقد ذهب (أين؟) خلف السحابة؛ ذهب (ماذا؟) صغير، ذهب (من أين؟) من السماء.

هذه هي الطريقة التي تحتاجها لتحليل الجمل الشائعة حسب التركيب:

جلس الصبي على سطح المنزل ونظر إلى السماء المرصعة بالنجوم، وجذب بصره.

(تصريحي، غير تعجبي، بسيط، مكون من جزأين، مشترك، كامل، معقد بواسطة مسندات متجانسة وتعريف منفصل، يتم التعبير عنه بعبارة تشاركية).

فالأصل هنا أن الصبي جلس يتفرج، ففيه خبران. العثور على أعضاء الجملة القاصرين. كنت جالسا (أين؟) على سطح (ماذا؟) المنزل. نظرت (أين؟) إلى السماء، (ماذا؟) مليئة بالنجوم. السماء (ماذا؟) تجذب العين.

أي أنه بعد العثور على جميع مكونات العبارة ستبدو بالشكل التالي:

جلس الصبي (المتوسط) (الخرافة) على سطح (الظاهر) المنزل (إضافة) ونظر (الجنية) إلى السماء المرصعة بالنجوم (الظاهرة) (الظاهرة)، يجذب العين (الظاهرة).

تحليل الجملة ليس بالأمر الصعب. الشيء الرئيسي هو اتباع الخطوات، بدءًا من العثور على الأعضاء الرئيسيين في الجملة. هم الأساس. ثم ينتقلون إلى الصغار. وفي نهاية التحليل، يتم تسطير كل واحد منهم بخط معين.

فيديو

ستتعلم من الفيديو كيفية تحليل الجملة بشكل صحيح.

لم تحصل على إجابة لسؤالك؟ اقتراح موضوع للمؤلفين.

المهام المتعلقة بالتحليل النحوي للنص تسبب صعوبات لأطفال المدارس وطلاب قسم فقه اللغة. يتطلب التحليل النحوي للجملة الذي يتم إجراؤه بكفاءة معرفة واسعة جدًا في مجال اللغة الروسية. ولكن، وجود المفاهيم الأساسية، يمكنك التعامل بنجاح مع المهام.

ما هو تحليل الجملة

التحليل هو تحليل الجملة وفقا للمعايير التالية:

1. اكتب وفقا للغرض من البيان.
2. نوع من التلوين العاطفي.
3. عدد السيقان (فيما يلي يتم تحليل الجمل البسيطة والمعقدة حسب ترتيب معين).
4. خصائص أفراد الجملة.
5. الإنشاءات التي تعقد الجملة (إن وجدت).
6. تحليل علامات الترقيم.
7. المخطط (إذا لزم الأمر).

تحليل الجملة مجانا على الانترنت

من الصعب جدًا العثور على برنامج يمكنه إجراء التحليل بشكل صحيح بالكامل، مع مراعاة جميع الفروق الدقيقة. ولكن لا تزال هناك العديد من الخدمات على الشبكة التي ستساعد في حل المشكلة.

يعد مورد Seosin.ru هو الأكثر شيوعًا المتاح. عند إدخال جملة في النافذة المناسبة، يمكنك الحصول على تحليل نحوي للنص.

إذا كان التحليل الدلالي مطلوبا للتحليل، فمن الأفضل استخدام برنامج التبادل المعروف "Advego".

يمكنك أيضًا الحصول على حل عبر الإنترنت من المتخصصين - علماء اللغة واللغويين. للقيام بذلك، عليك الذهاب إلى المنتدى المناسب (http://gramota.ru/، https://lingvoforum.net/، http://lingvo.zone/). سيساعد المحترفون بالتأكيد في التحليل ويقدمون إجابة شاملة على السؤال الأكثر صعوبة.

قم بالتحليل بنفسك

يمكنك فهم كل تعقيدات التحليل إذا قرأت المعلومات الواردة أدناه بعناية وتدربت قليلاً.

I. الغرض من الكلام

اعتمادا على الغرض، وتنقسم المقترحات إلى:

1. رواية(ينقلون معلومات، أو يبلغون عن شيء ما، أو يؤكدون أو ينكرون. وفي نهاية هذه الجمل توجد نقطة أو علامة تعجب)؛
2. استفهام(تحتوي على سؤال، في النهاية هناك (مطلوب!) علامة استفهام)؛
3. حافز(تحتوي على حافز، نداء، طلب، طلب). من السمات المميزة التجويد الحافز ، واستخدام الأفعال الأمرية ، والجزيئات "دع" ، "دع" ، "هيا".

ثانيا. التلوين العاطفي

المؤشر هو وجود علامة تعجب. ها هو - اقتراح علامة التعجب، لا - غير تعجبي. أي من الجمل حسب الغرض من البيان يمكن أن تصبح تعجبية.

ثالثا. عدد النقاط النحوية

بناءً على توفر الأساسيات، يتم تقديم المقترحات بسيطة ومعقدة. تشمل الأشياء البسيطة تلك التي يوجد بها أساس نحوي واحد.

وبناء على ذلك، يجب أن تحتوي الجملة المعقدة على أصلين أو أكثر.

ثالثا. 1. إجراء تحليل جملة بسيطة

ويجب الإشارة إلى نوع الاقتراح بناءً على حضور الأعضاء الرئيسيين.

الأعضاء الرئيسيون يشملون الموضوعات والمسندات.

موضوعيجيب على الأسئلة من وماذا؟ يمكن التعبير عنها بأي جزء من الكلام تقريبًا.

المسنديجيب على الأسئلة ماذا يفعل، ما هو هذا الكائن، من هو، كيف هو، في أي حالة هو؟ ويمكن أيضًا التعبير عنها بأجزاء مختلفة من الكلام.

تشمل الأعضاء الصغار إضافة(يجيب على الأسئلة المتعلقة بالحالات غير المباشرة)، تعريف(أي؟ من؟) و ظرف(أين؟ متى؟ أين؟ كم؟ إلخ.)

ثالثا. 1.1 العروض العامة وغير المشتركة

إذا كانت الجملة تحتوي على أعضاء رئيسيين فقط، فهي غير متداول. إذا كانت الجملة تحتوي على عضو قاصر واحد على الأقل - شائع.

ثالثا. 1.2. قطعة واحدة أو قطعتين

إذا كانت الجملة تحتوي على موضوع ومسند، فإن الجملة تكون جزأين. إذا كان هناك عضو رئيسي واحد فقط قطعة واحدة.

ثالثا. 2. تحليل جملة معقدة.

بعد تحديد نوع الجملة البسيطة أو المعقدة، من الضروري تحليل الأعضاء الثانوية، وإيجاد الهياكل المعقدة وشرح موضع علامات الترقيم.

أمثلة التحليل

التحليل النحوي للجملة: كانت الشمس مرتفعة بالفعل في السماء الصافية.

• 1 قاعدة - بسيطة،
• الأساس هو أن الشمس (الفاعل) وقفت (المسند). أعضاء الجملة الثانوية: وقف (أين؟) في السماء (ظرف). في السماء (ماذا؟) نقية (تعريف). لقد كان (كيف؟) مرتفعًا بالفعل (الظرف).

التحليل النحوي للجملة: سقط المطر على طول طريق الحديقة.

• رواية بدون تعجب,
• 1 قاعدة - بسيطة،
• هناك كلا المصطلحين الرئيسيين - جزأين،
• هناك أشياء بسيطة - شائعة.
• خلاصة القول هي أن المطر قد مر.
• الأعضاء الثانوية: ساروا (أين أو كيف؟) على طول الطريق (الظرف). مسار الحديقة (ماذا؟) (تعريف).
• لا توجد هياكل معقدة أو علامات الترقيم.

التحليل النحوي للجملة: ظهرت الزرقة بين قمم الترقيق.

• رواية بدون تعجب,
• 1 قاعدة - بسيطة،
• هناك كلا المصطلحين الرئيسيين - جزأين،
• هناك أشياء بسيطة - شائعة.
• ظهرت القاعدة باللون الأزرق.
• الأعضاء الثانوية: ظهرت (أين؟) بين القمم (الظرف)، (أيها؟) الأزرق (التعريف).
• لا توجد هياكل معقدة أو علامات الترقيم.

التحليل النحوي للجملة: الكتب القديمة المكتوبة بخط اليد كانت تساوي وزنها ذهباً.

• رواية بدون تعجب,
• 1 قاعدة - بسيطة،
• هناك كلا المصطلحين الرئيسيين - جزأين،
• هناك أشياء بسيطة - شائعة.
• الأساس هو أن الكتب كانت ذات قيمة.
• الأعضاء الثانويون: تم تقييمهم (كيف؟) على أنهم يساوي وزنهم ذهباً (الظرف). كتب (ماذا؟) قديمة بخط اليد (تعريف).
• لا توجد هياكل معقدة أو علامات الترقيم.

التحليل النحوي للجملة: كان الصيف جافًا، ولم يكن هناك مطر تقريبًا.

• رواية بدون تعجب,
• 2 أساسيات (الصيف كان جافا ولم يكن هناك مطر) لذلك نقوم بتحليل جملة معقدة،
• الجزء 1 - غير موزعة،
• الجزء 2 – مشترك. أما العضو الثانوي فهو ظرف (كيف؟) تقريباً.
• غير الاتحاد.
• يتم فصل الأجزاء بفاصلة.

ترتيب تحليل جملة بسيطة

1. تحديد نوع العرض وفقا لغرض البيان (السرد، الحافز، الاستفهام).
2. تحديد نوع العرض عن طريق التلوين العاطفي (علامة تعجب، غير تعجب).
3. العثور على الأساس النحوي للجملة وإثبات أن الأمر بسيط.
4. تحديد نوع الجملة حسب البنية:
أ) من جزأين أو جزء واحد(شخصي بالتأكيد، شخصي إلى أجل غير مسمى، شخصي معمم، غير شخصي، اسمي)؛
ب) واسع الانتشار أو غير واسع الانتشار؛
الخامس) كاملة أو غير كاملة(أشير إلى أي جزء من الجملة مفقود)؛
د) معقدة (أشير إلى مدى تعقيدها: أعضاء متجانسون، أعضاء معزولون، نداء، كلمات تمهيدية).
5. تحليل المقترحات المقدمة من الأعضاء وبيان كيفية التعبير عنها(يتم أولاً تحليل الموضوع والمسند، ثم الأعضاء الثانوية المرتبطة بهما).
6. ارسم مخططًا للجملة واشرح علامات الترقيم.

1) نيراني تشرق في الضباب(أ.ك. تولستوي).
الجملة سردية، غير تعجبية، بسيطة، مكونة من جزأين، واسعة النطاق، كاملة، غير معقدة. الأساس النحوي - النار مشرقة لييتم التعبير عنها بواسطة ضمير الملكية. يشير المسند إلى ظرف المكان في الضبابيتم التعبير عنها بالاسم في حالة الجر بحرف الجر V.
الخطوط العريضة للاقتراح. في نهاية هذه الجملة التصريحية هناك فترة.
2) في نهاية شهر يناير، محاطة بأول ذوبان الجليد، تفوح بساتين الكرز رائحة طيبة(شولوخوف).
الجملة سردية، غير تعجبية، بسيطة، مكونة من جزأين، منتشرة، كاملة، معقدة بتعريف منفصل متفق عليه، معبر عنها بعبارة المشاركة. الأساس النحوي - رائحة الحدائق. يتم التعبير عن الفاعل بالاسم في الحالة الاسمية، والمسند هو فعل بسيط، يتم التعبير عنه بفعل في الحالة الدلالية. يتضمن الموضوع تعريفا متفقا عليه الكرزيتم التعبير عنها كصفة. يشير المسند إلى ظرف من الزمن في نهاية يناير، يُعرب عنها بالعبارة (اسم + اسم) في حالة الجر بحرف جر V، وظروف سير العمل بخيرأعرب عن طريق الظرف.
مخطط الجملة [،]. وفي نهاية هذه الجملة التصريحية هناك فترة؛ تبرز الفواصل في الجملة العبارة التشاركية، والتي على الرغم من وقوفها قبل الكلمة التي يتم تعريفها، إلا أنها معزولة لأنها مفصولة عنها في الجملة بكلمات أخرى.

تحليل جملة بسيطة

ويمكن تحليل جملة بسيطة على النحو التالي:

ضع خطا تحت أجزاء الجملة.

أشر إلى نوع المسند (المسندات): ASG، SGS، SIS.

قم بإجراء تحليل وصفي وفقًا للمخطط التالي:

1. حسب غرض البيان:

   - رواية،

   - الاستفهام،

   - تحفيز.

   عن طريق التجويد:

   - غير تعجبي

   - علامة التعجب.

   من حيث عدد القواعد النحوية - بسيطة،

   بحضور أحد العضوين الرئيسيين أو كليهما:

   1) جزأين.

   2) قطعة واحدة. مع ديك الرئيسي

   أ) الموضوع - الاسم؛

   ب) المسند:

   - شخصي بالتأكيد

   - شخصية غامضة،

   - الشخصية المعممة،

   - غير شخصي.

   بحضور الأعضاء الصغار:

   - شائع،

   - غير منتشر.

   بحضور الأعضاء المفقودين:

   - مكتمل،

   - غير مكتمل (أشر إلى أي عضو (أعضاء) من الجملة مفقود/مفقود).

   وفقا لوجود أعضاء معقدة:

   1) غير معقدة،

   2) معقدة:

   - أعضاء متجانسون في الجملة؛

   - أعضاء معزولون في الجملة؛

   - الكلمات التمهيدية والإنشاءات التمهيدية والمكونات الإضافية،

   - الكلام المباشر؛

   - جاذبية.

هنا مثال على تحليل جملة بسيطة.

عينةتحليل جملة بسيطة:

بواب, خرج في تلك اللحظة من باب حظيرة المطعم إلى الفناء ليدخنداس على السيجارة وتحرك نحو الشبح بهدف واضح وهو منع دخوله إلى المطعم، لكنه لسبب ما لم يفعل ذلك وتوقف، يبتسم بغباء (م. أ. بولجاكوف).

لا يجد جميع أطفال المدارس أنه من السهل تحليل الجملة بالكامل. سنخبرك بالتسلسل الصحيح للإجراءات التي ستساعدك على التعامل مع هذه المهمة بشكل أسهل.

الخطوة الأولى: اقرأ الجملة بعناية وحدد الغرض من العبارة.

وبحسب غرض البيان تنقسم الجمل إلى:

• رواية - "الجمال سينقذ العالم"(ف. دوستويفسكي)؛
• الاستفهام – "روس، إلى أين أنت ذاهب؟"(ن. جوجول)؛
• حافز - "يا صديقي، دعونا نكرس أرواحنا لوطننا بنبضات رائعة!"(أ. بوشكين)؛ "شهادة للكتاب: لا داعي لاختراع المؤامرات والمؤامرات. استفد من القصص التي توفرها الحياة نفسها."(ف. دوستويفسكي).

تحتوي الجمل التقريرية على رسالة حول شيء ما وتتميز بتنغيم سردي هادئ. يمكن أن يكون محتوى وهيكل هذه المقترحات متنوعًا للغاية.

الغرض من جمل الاستفهام هو الحصول من المحاور على إجابة على السؤال المطروح في الجملة. في بعض الحالات، عندما يكون السؤال بلاغيًا بطبيعته (أي لا يتطلب إجابة)، يكون الغرض من هذه الجملة مختلفًا - تعبير مثير للشفقة عن فكرة، أو فكرة، أو تعبير عن موقف المتحدث تجاه شيء ما، وما إلى ذلك.

الغرض من نطق جملة تحفيزية هو تحفيز متلقي الرسالة على اتخاذ بعض الإجراءات. يمكن أن يعبر الحافز عن أمر مباشر، أو نصيحة، أو طلب، أو تحذير، أو دعوة إلى اتخاذ إجراء، وما إلى ذلك. غالبا ما يتم التعبير عن الاختلافات بين بعض هذه الخيارات ليس في بنية الجملة نفسها، ولكن في تجويد المتكلم.

المرحلة الثانية: تحديد التنغيم والتلوين العاطفي للجملة.

في هذه المرحلة من تحليل الجملة، انظر إلى علامة الترقيم الموجودة في نهاية الجملة. ووفقا لهذه المعلمة تنقسم المقترحات إلى:

• علامات التعجب - "يا لها من رقبة! أي عيون!"(آي كريلوف)؛
• عدم التعجب - "الفكرة تطير، لكن الكلمات تمشي خطوة بخطوة"(أ. جرين).

الخطوة الثالثة: البحث عن الأسس النحوية في الجملة.

عدد القواعد النحوية في الجملة يحدد نوع الجملة:

• جملة بسيطة - "الخمر يحول الإنسان إلى وحش ووحش ويدفعه إلى الجنون"(ف. دوستويفسكي)؛
• جملة معقدة - "يبدو لي أن الناس لا يفهمون مقدار البؤس والتعاسة في حياتهم الذي ينشأ من الكسل."(الفصل أيتماتوف).

في المستقبل، يتبع التحليل النحوي للجملة المعقدة والتحليل النحوي للجملة البسيطة مسارات مختلفة.

أولاً، دعونا نلقي نظرة على التحليل النحوي لجملة بسيطة مع الأمثلة.

المرحلة 4 لجملة بسيطة: ابحث عن الأعضاء الرئيسيين وقم بتوصيف الجملة.

الجملة البسيطة، اعتمادًا على وجود مجموعة كاملة من الأعضاء الرئيسيين للجملة أو غياب أي منهم، يمكن أن تكون:

• قطعة واحدة- "ليس من الصعب أن تحتقر بلاط الناس، لكن من المستحيل أن تحتقر بلاطك"(أ. بوشكين)، لا يوجد موضوع؛ "خريف. قصر حكاية خرافية، مفتوح للجميع لرؤيته. تطهير طرق الغابات المطلة على البحيرات"(ب. باسترناك)، لا يوجد مسند؛
• جزئين – "علامة سيئة للغاية هي فقدان القدرة على فهم الفكاهة والرموز والنكات"(ف. دوستويفسكي).

أشر إلى العضو الرئيسي الموجود في الجملة المكونة من جزء واحد. اعتمادًا على ذلك، تكون الجمل المكونة من جزء واحد اسمية (يوجد فاعل: اسمي) ولفظية (يوجد مسند: شخصي محدد، شخصي غير محدد، شخصي معمم، غير شخصي).

المرحلة 5 لجملة بسيطة: معرفة ما إذا كانت الجملة بها أعضاء قاصرين.

اعتمادًا على وجود/غياب الإضافات والتعريفات والظروف، يمكن أن تكون الجملة البسيطة:

• منتشر – ”كان هدفي زيارة الشارع القديم“(آي بونين)؛
• غير شائع – "لقد انتهت عملية الاستيلاء. حزن في عار"(س. يسينين).

المرحلة 6 لجملة بسيطة:تحديد هل الجملة كاملة أم ناقصة.

يعتمد ما إذا كانت الجملة كاملة أو غير مكتملة على ما إذا كان هيكلها يتضمن جميع أعضاء الجملة اللازمة للحصول على عبارة كاملة وذات معنى. تلك غير المكتملة تفتقر إلى أي من الأعضاء الرئيسية أو الثانوية. ويتحدد معنى الجملة حسب السياق أو الجمل السابقة.

• العرض الكامل - "كلمات بريشفين تتفتح وتتألق"(ك. باوستوفسكي)؛
• جملة غير كاملة - "ما اسمك؟ - أنا أنوشكا."(ك. فيدين).

عند تحليل الجملة لجملة غير كاملة، قم بالإشارة إلى أجزاء الجملة المفقودة.

المرحلة 7 لجملة بسيطة: تحديد ما إذا كانت الجملة معقدة أم غير معقدة.

يمكن أن تكون الجملة البسيطة معقدة أو غير معقدة بسبب الكلمات والاستئنافات التمهيدية، أو أعضاء الجملة المتجانسين أو المعزولين، أو الكلام المباشر. أمثلة على الجمل المعقدة البسيطة:

• "كان أوستاب بندر، كخبير استراتيجي، رائعًا"(I. ILF، E. بيتروف)؛
• "كان عليه، المفوض، أن يصبح على قدم المساواة مع ساريتشيف، إن لم يكن في سحره الشخصي، فلا في المزايا العسكرية الماضية، ولا في المواهب العسكرية، ولكن في كل شيء آخر: النزاهة والحزم والمعرفة بالأمر، وأخيرا الشجاعة في معركة."(ك. سيمونوف).

المرحلة 8 لجملة بسيطة

أولا، يعينون الموضوع والمسند، ثم الثانوية في الموضوع والثانوية في المسند.

المرحلة 9 لجملة بسيطة

وفي هذه الحالة بين الأساس النحوي، وإذا كانت الجملة معقدة، بين التعقيد؛

انظر إلى عينة تحليل الجملة:

• التحليل الشفهي:الجملة السردية، غير التعجبية، بسيطة، مكونة من جزأين، الأساس النحوي: داس البواب، تحرك، لم، توقف، شائع، كامل، معقد بسبب المسندات المتجانسة، تعريف معزول (عبارة تشاركية)، ظرف ظرف معزول (عبارة ظرفية) .
• التحليل الكتابي:سرد، غير معلن، بسيط، مكون من جزأين، حيث داس البواب، كان على وشك التحرك، لم يتوقف، ينتشر، معقد. متجانس. حكاية معزولة مواطنه. (دوران المشاركة) منفصل. المجتمع (الدوران الظرفي). الآن دعونا نلقي نظرة على التحليل النحوي لجملة معقدة مع الأمثلة.

المرحلة 4 لجملة معقدة: تحديد كيفية وجود الاتصالات بين أجزاء الجملة المعقدة.

اعتمادا على وجود أو عدم وجود النقابات، يمكن أن يكون الاتصال:

• متحالفة - "أولئك الذين يسعون جاهدين لتحسين الذات لن يصدقوا أبدًا أن هذا التحسين الذاتي له حدود."(ل. تولستوي)؛
• غير نقابي - "في اللحظة التي ارتفع فيها القمر، بهذا الحجم والوضوح، فوق قمة ذلك الجبل المظلم، فتحت النجوم التي كانت في السماء أعينها في الحال."(الفصل أيتماتوف).

المرحلة 5 لجملة معقدة: اكتشف ما الذي يربط أجزاء الجملة المعقدة معًا:

• التجويد؛
• تنسيق الاقتران.
• الاقتران التابع.

المرحلة 6 لجملة معقدة: بناء على العلاقة بين أجزاء الجملة والوسائل التي يتم بها التعبير عن هذا الارتباط، صنف الجملة.

تصنيف الجمل المعقدة:

• الجملة المركبة (SSP) - "كان لوالدي تأثير غريب علي، وكانت علاقتنا غريبة" (I. Turgenev)؛
• جملة معقدة (SPP) - "لم ترفع عينيها عن الطريق الذي يؤدي عبر البستان" (إ. جونشاروف) ؛
• جملة غير نقابية معقدة (BSP) - "أعلم: في قلبك فخر وشرف مباشر" (أ. بوشكين) ؛
• جملة بأنواع مختلفة من الارتباط - "ينقسم الناس إلى فئتين: أولئك الذين يفكرون أولاً، ثم يتكلمون، وبالتالي يفعلون، وأولئك الذين يتصرفون أولاً، ثم يفكرون" (L. Tolstoy).

يمكن التعبير عن العلاقة بين أجزاء الجملة المعقدة غير النقابية بعلامات ترقيم مختلفة: فاصلة، نقطتان، شرطة، فاصلة منقوطة.

المرحلة 7 لجملة معقدة: وصف الروابط بين أجزاء الجملة.

يُعرِّف:

• إلى ماذا تشير الجملة الثانوية؟
• حيث يتم ربط الجزء الثانوي بالجزء الرئيسي؛
• ما السؤال الذي يجيب عليه؟

المرحلة 8 لجملة معقدة: إذا كان هناك عدة جمل ثانوية، صف العلاقات بينها:

• متسلسل - "سمعت جيدار ينظف القدر بالرمل ويوبخه لأن المقبض سقط" (ك. باوستوفسكي) ؛
• بالتوازي - "يجب أن نأخذ في الاعتبار بدقة البيئة التي يتطور فيها العمل الشعري، بحيث لا تظهر كلمة غريبة عن هذه البيئة بالصدفة" (ف. ماياكوفسكي)؛
• متجانس - "كان من الصعب فهم ما إذا كان هناك حريق في مكان ما، أو أن القمر على وشك الارتفاع" (أ. تشيخوف)

المرحلة 9 لجملة معقدة: ضع خطًا تحت جميع أعضاء الجملة وحدد أجزاء الكلام التي يتم التعبير عنها.

المرحلة 10 لجملة معقدة: الآن قم بتحليل كل جزء من جملة معقدة باعتبارها جملة بسيطة، انظر الرسم البياني أعلاه.

المرحلة 11 لجملة معقدة: لخص الجملة .

في هذه الحالة، أشر إلى وسيلة الاتصال، ونوع الجزء التابع. انظر إلى نموذج تحليل جملة معقدة:

خاتمة

سيساعد مخطط التحليل النحوي للجملة الذي اقترحناه على وصف الجملة بشكل صحيح وفقًا لجميع المعلمات المهمة. استخدم هذا الدليل التفصيلي بانتظام في المدرسة والمنزل لتتذكر بشكل أفضل تسلسل المنطق عند تحليل الجمل.

ستساعد أمثلة التحليل النحوي للجمل ذات البنية البسيطة والمعقدة على توصيف الجمل بشكل صحيح في شكل شفهي ومكتوب. من خلال تعليماتنا، ستصبح المهمة المعقدة أكثر وضوحًا وأبسط، وستساعدك على إتقان المادة وتعزيزها عمليًا.

اكتب تعليقًا إذا كان هذا المخطط مفيدًا لك. وإذا وجدته مفيدًا، فلا تنس إخبار أصدقائك وزملائك عنه.

موقع الويب، عند نسخ المادة كليًا أو جزئيًا، يلزم وجود رابط للمصدر.