تحليل الجملة من خلال تكوينها يسمى النحوي. إنها واحدة من أولى الأشياء التي تمت دراستها في المدرسة. في البداية، يمكن أن تكون العملية صعبة، ولكن بعد إجراء تحليلين، يجد الكثير من الأشخاص جميع المكونات بسرعة. إن معرفة أجزاء الكلام، والقواعد المتعلقة بالأعضاء الأساسية والثانوية للجملة، وفهم ارتباط الكلمات في العبارة سيساعد في التحليل. يتم الانتهاء من ذلك بنهاية المرحلة الابتدائية، لذلك يكمل طلاب الصف الخامس التحليل دون صعوبة.

من خلال الالتزام بتسلسل معين، يمكنك إجراء تحليل بسرعة. للقيام بذلك، سوف تحتاج إلى الانتباه إلى الخطوات التالية:

1. حدد نوع العبارة: سردية أم استفهام أم تحفيزية.
2. تتميز الجمل التعجبية وغير التعجبية بلونها العاطفي.
3. ثم ينتقلون إلى الأساس النحوي. تحتاج إلى العثور عليه، وتحديد طريقة التعبير، وتحديد ما إذا كانت الجملة بسيطة أم معقدة.
4. تحديد طبيعة الجزء الواحد والجزأين لما هو مكتوب.
5. البحث عن أعضاء إضافيين في الجملة. وسوف تظهر ما إذا كان شائعا أم لا.
6. باستخدام أنواع معينة من الخطوط، قم بتمييز كل عضو ثانوي في الجملة. في الوقت نفسه، يشار فوق الكلمة إلى أي عضو في الجملة هو.
7. وضح ما إذا كان هناك أعضاء مفقودون في الجملة في العبارة المقترحة، مما سيسمح لك بتحديد ما إذا كانت العبارة كاملة أم غير كاملة.
8. هل هناك أي مضاعفات؟
9. وصف ما كتبته.
10. قم بعمل رسم تخطيطي.

من أجل التحليل بشكل صحيح وسريع، عليك أن تعرف ما هي الأعضاء الأساسية والثانوية.

الاساسيات

كل جذع له موضوع ومسند. عند التحليل، يتم تسطير الكلمة الأولى بسطر واحد، والثانية - بسطرين. على سبيل المثال، " لقد حان الليل" هنا الأساس النحوي هو العبارة الكاملة. كلمة الموضوع هي "الليل". لا يمكن أن يكون الموضوع بأي حال من الأحوال غير الاسمي.

في الباب التالي يوجد المسند "جاء"، الذي يصف الإجراء الذي تم تنفيذه مع الموضوع. (جاء الفجر. وجاء الخريف.) اعتمادًا على ما إذا كانت الجملة بسيطة أو معقدة، يتم التمييز بين قاعدة أو قاعدتين. العبارة "الأوراق الصفراء تتساقط من الأشجار" لها نفس الأساس النحوي. وهنا قاعدتان أساسيتان: "اختبأ القمر - وجاء الصباح".

قبل التحليلالعبارات، تحتاج إلى العثور على أعضاء إضافيين في الجملة:

1. في أغلب الأحيان يكون الكائن اسمًا أو ضميرًا. يمكن إضافة حروف الجر إلى العضو الثاني في الجملة. ويجيب على جميع أسئلة الحالة. وهذا لا يشمل الحالة الاسمية، لأن الفاعل وحده هو الذي يمكنه الحصول عليها. انظر (أين؟) إلى السماء. دعونا نناقش (ماذا؟) السؤال. في المعنى الدلالي، فهي على نفس مستوى الاسم.
2. يؤدي التعريف وظيفة وصفية، حيث يجيب على السؤال "أيهما؟" لمن؟". غالبًا ما يكون من الصعب تحديد عضو في الجملة لأنها تأتي في نوعين. Concordance، عندما تكون كلمتان في نفس الشخص والجنس والرقم والحالة. يعمل غير متناسق كعبارة مع السيطرة والمجاورة. على سبيل المثال: "هناك رف كتب معلق على الحائط. هناك رف للكتب معلقة على الحائط.". وفي كلتا الحالتين، يمكنك أن تسأل السؤال: أيهما؟ ومع ذلك، فإن الفرق هو اتساق التعريف وعدم اتساقه.
3. يصف الظرف طريقة العمل والوقت. ويعتبر العضو الأكثر شمولاً في الجملة. التقينا (أين؟) في المتجر. (متى؟) بالأمس ذهبنا إلى السينما. أنا (كيف؟) أستطيع القيام بالتمرين بسهولة. وهذا يؤدي إلى حقيقة أنه غالبًا ما يتم الخلط بين الظرف والإضافة. من المهم هنا طرح السؤال بشكل صحيح من الكلمة الرئيسية إلى الكلمة التابعة.

العلاقات عند الكتابة

من المهم أن نقول أن جميع الأعضاء الصغار يرتبطون بالضرورة بإحدى الكلمات الرئيسية. التعريف جزء من الموضوع، لذلك يتم طرح الأسئلة على وجه التحديد من هذا العضو في الجملة. لكن الإضافة والظرف مرتبطان بالمسند.

أثناء التحليل، يجب أن تشير الرسالة إلى الأعضاء الصغار. إذا تم تسطير الموضوع والمسند بسطرين على التوالي، فسيتم تمييز المكمل بخط منقط، والتعريف بخط متموج، والظرف بنقطة وشرطة. عند التحليل، من الضروري الإشارة بشكل رسومي إلى ماهية كل كلمة.

درس عملي

تأمل جملة بسيطة:

في فصل الشتاء، يذهب السياح إلى منتجع التزلج.

ابدأ بالأساسيات. وهنا يتم تمثيلها بعبارة "السياح يغادرون". وهذا هو، الموضوع هو السياح، المسند يذهب. هذا هو الأساس الوحيد، مما يعني أن ما هو مكتوب هو عبارة بسيطة. نظرًا لوجود أعضاء إضافيين، فهذا أمر شائع.

الآن يمكنك البدء في البحث عن الإضافات. لم يتم استخدامه هنا عند الكتابة. ويتبعه التعريف: إلى (ماذا؟) منتجع للتزلج. ويمكنك تسليط الضوء على الظروف. يذهبون (أين؟) إلى المنتجع، ويذهبون (متى؟) في الشتاء.

هذا ما تبدو عليه الجملة عند تحليلها من خلال التركيب: في الشتاء (الظاهر) السائحون (يعني) يذهبون (الحكاية) إلى منتجع التزلج (التعريف) (إضافة).

مثال على جملة معقدة:

غربت الشمس خلف السحابة، وبدأ المطر الخفيف يهطل من السماء.

أولا نبحث عن الأساس. الجملة تتحدث عن الشمس والمطر. وهذا يعني أن الجملة على أصلين: غربت الشمس، ونزل المطر. نحتاج الآن إلى العثور على أعضاء إضافيين للجملة في كل قاعدة. لقد ذهب (أين؟) خلف السحابة؛ ذهب (ماذا؟) صغير، ذهب (من أين؟) من السماء.

هذه هي الطريقة التي تحتاج بها إلى تحليل الجمل الشائعة حسب التركيب:

جلس الصبي على سطح المنزل ونظر إلى السماء المرصعة بالنجوم، وجذب بصره.

(تصريحي، غير تعجبي، بسيط، مكون من جزأين، مشترك، كامل، معقد بواسطة مسندات متجانسة وتعريف منفصل، يتم التعبير عنه بعبارة تشاركية).

فالأصل هنا أن الصبي جلس يتفرج، ففيه خبران. العثور على أعضاء الجملة القاصرين. كنت جالسا (أين؟) على سطح (ماذا؟) المنزل. نظرت (أين؟) إلى السماء، (ماذا؟) مليئة بالنجوم. السماء (ماذا؟) تجذب العين.

أي أنه بعد العثور على جميع مكونات العبارة ستبدو بالشكل التالي:

جلس الصبي (المتوسط) (الخرافة) على سطح (الظاهر) المنزل (إضافة) ونظر (الجنية) إلى السماء المرصعة بالنجوم (الظاهرة) (الظاهرة)، يجذب العين (الظاهرة).

تحليل الجملة ليس بالأمر الصعب. الشيء الرئيسي هو اتباع الخطوات، بدءًا من العثور على الأعضاء الرئيسيين في الجملة. هم الأساس. ثم ينتقلون إلى الصغار. وفي نهاية التحليل، يتم تسطير كل واحد منهم بخط معين.

فيديو

ستتعلم من الفيديو كيفية تحليل الجملة بشكل صحيح.

لم تحصل على إجابة لسؤالك؟ اقتراح موضوع للمؤلفين.

تعليمات

في المرحلة الأولى، تحتاج إلى تحليل الجملة إلى أعضاء ووضع خط تحتها: الموضوع - بسطر واحد، المسند - بسطرين - بخط متموج، المكمل - بخط منقط، والظرف - بالتناوب شرطات ونقاط. في بعض الأحيان يكون من الضروري أيضًا الإشارة إلى الروابط بين أعضاء الاقتراح وطرح الأسئلة على كل منهم.

إذا كانت الجملة بسيطة، وضح نوع المسند: بسيط (PGS)، فعل مركب (CGS) أو اسمي مركب (CIS). وإذا كان هناك العديد منها، فاذكر نوع كل منها. ومع ذلك، قم بترقيم كل جزء من أجزائها ورسم مخططًا لهذه الجملة، مع الإشارة إلى وسائل الاتصال (والكلمات المرتبطة بها). بالإضافة إلى بيان أنواع الجمل (الجمل المنافية أو المفسرة أو الظرفية: عبارات الزمان والمكان والسبب والأثر والشرط والغرض والامتياز والمقارنة وكيفية الفعل والقياس والدرجة أو التوصيل) وأنواع العلاقات بين لهم (متسلسلة، متوازية أو متجانسة).

بعد ذلك، قم بوصف الجملة، مع الإشارة إلى نوعها حسب الغرض من العبارة (تصريحي أو استفهام أو تحفيزي)، وبالتنغيم (تعجبي أو غير تعجبي) وبالكمية (بسيطة أو معقدة: , معقدة، غير ملتحمة). إذا كانت الجملة بسيطة، تابع التحليل، مع الإشارة إلى النوع بعدد الأعضاء الرئيسيين (جزأين أو جزء واحد: اسمي، شخصي محدد، شخصي غير محدد، شخصي معمم أو غير شخصي)، وذلك بحضور الأعضاء (واسعة النطاق أو غير ممتدة)، من خلال وجود أعضاء رئيسية مفقودة (كاملة أو )، وكذلك الإشارة إلى مدى تعقيدها (أعضاء متجانسة، أعضاء معزولة، إنشاءات تمهيدية أو إضافية، أو غير معقدة بأي شيء). إذا كانت الجملة معقدة، تابع التحليل وفق نفس المخطط، ولكن لكل جزء من أجزائها على حدة.

فيديو حول الموضوع

مقالات لها صلة

مخطط الاقتراح ليس مجرد نزوة لأعضاء هيئة التدريس. فهو يسمح لك بفهم بنية الجملة بشكل أفضل، وتحديد تفاصيلها، وأخيرا تحليلها بشكل أسرع. أي مخطط هو في المقام الأول مرئي؛ سوف توافق على أنه عندما تتعامل، على سبيل المثال، مع ليف نيكولاييفيتش، فإن الوضوح ضروري للغاية لفهم الاقتراح.

تعليمات

عليك أن تبدأ بتحديد أجزاء الجملة التي تتكون من كلمات. أولا، تحديد الموضوع والمسند - الأساس النحوي. بهذه الطريقة سيكون لديك بالفعل "موقد" محدد جيدًا يمكنك "الرقص" منه. ثم نقوم بتوزيع باقي الكلمات على أعضاء الجملة مع مراعاة أن جميعها مقسمة إلى موضوع ومجموعة مسند. في المجموعة الأولى، في الثانية - الإضافة والظرف. يرجى أيضًا الأخذ في الاعتبار أن بعض الكلمات ليست أعضاء في الجملة (على سبيل المثال، أدوات العطف، والمداخلات، والإنشاءات التمهيدية والمدرجة)، وأن عدة كلمات معًا تشكل عضوًا واحدًا في الجملة (العبارات الظرفية والتشاركية).

قم بعمل رسم تخطيطي عروض، شرح موضع علامات الترقيم.

فيديو حول الموضوع

شكلي تفسير كلمات - تفسيرمن خلال تكوين وتعريف واختيار الأجزاء المشتقة الهامة من الكلمة. شكلي تفسير يسبق تكوين الكلمة - تحديد كيفية ظهور الكلمة.

تعليمات

مع النحوية تفسيريتم تمييز ه من جملة بسيطة (الموضوع والمسند). ثم يتم تحديد نوع الجملة حسب غرض الجملة (السرد أو الاستفهام أو الحافز) أو تلوينها العاطفي (تعجب أو). بعد ذلك لا بد من تحديد نوع الجملة من خلال أساسها النحوي (جزء واحد أو جزأين)، من خلال الأعضاء (مشترك أو غير مشترك)، من خلال وجود أو غياب أي عضو (كامل أو غير كامل). كما يمكن أن يكون البسيط معقدًا (وجود أعضاء متجانسة أو معزولة) أو غير معقد.

مع النحوية تفسيرهـ لجملة معقدة، بالإضافة إلى تحديد الأساس النحوي ونوع الجملة حسب غرض العبارة، لا بد من إثبات أنها معقدة وتحديد نوع الارتباط بين الجمل البسيطة (مرتحلة أو غير مربوطة) . وإذا كان الاتصال حرف العطف فإن نوع الجملة يتحدد حسب طبيعة حرف العطف: مركب. إذا كانت الجملة معقدة، فمن الضروري معرفة نوع الاقتران المنسق الذي ترتبط به أجزاء الجملة: الضام أو المنفصل أو السلبي. في الجملة المركبة يتم تحديد الجمل الرئيسية والثانوية، ووسيلة ربط الجملة الثانوية بالجمل الرئيسية، والسؤال الذي تجيب عليه الجملة الثانوية، والنوع. إذا كانت الجملة المعقدة غير اتحادية، يتم تحديد العلاقات الدلالية بين الجمل البسيطة وشرح علامة الترقيم. من الضروري أيضًا رسم الخطوط العريضة للاقتراح.

فيديو حول الموضوع

نصيحة 6: كيفية تعريف الجملة الشخصية غير المحددة

الجملة تعبر عن رسالة أو دافع أو سؤال. الجمل المكونة من جزأين لها أساس نحوي يتكون من موضوع ومسند. يتم تمثيل الأساس النحوي للجملة المكونة من جزء واحد إما بالموضوع أو المسند.

تعليمات

جميع الجمل اللفظية المكونة من جزء واحد لها مسند، ولكن لا يوجد موضوع. علاوة على ذلك، في الجملة الشخصية المحددة، فإن شكل الفعل ومعنى الرسالة يوحي بأن الفعل يتعلق بشخص معين: "أنا أحب الكتب"، "أبحث عن الحل المناسب"، "اعتني بالشرف من شخص" سن مبكرة."

يمكن أن يكون الفعل بصيغة المفرد أو ضمير المتكلم الثاني أو بصيغة الإشارة أو الأمر. المخاطب الأول يعني أن السؤال اللفظي يُطرح من الضمائر "أنا"، "نحن"؛ ضمير المخاطب - من الضمائر "أنت"، "أنت". المزاج الحتمي يشجع على العمل، والإشارة تنقل المعلومات ببساطة.

الجملة تحتوي على معلومات، أو تسأل عنها، أو توجه العمل. في أغلب الأحيان يكون لها قاعدة وأعضاء ثانويون يصفونها. لتعلم أو تحديث ذاكرتك لموضوع ما، من المفيد دراسة أمثلة على التحليل النحوي للجمل باللغة الروسية.

الأساس النحوي في إعراب الجملة

الأساس منطقي تمامًا في التطبيق. وهو يتألف من فاعل، والذي يسمي مباشرة شيئًا أو ظاهرة، ومسندًا، وهو الفعل المرتكب أو الموجه نحو كائن ما.

يتم استخدام الفاعل دائمًا في النموذج الأولي (الجملة الاسمية)، ولكن لا يمكن أن يكون مجرد اسم. يمكن ان تكون:

• رقم - للإشارة إلى الكمية، المجموعة، العدد (كان هناك ثلاثة أشخاص في الطابور؛ وأربعة كان أفضل تقدير له)؛
• ضمير شخصي (سار بهدوء على طول الممر، غادرنا الفصول الدراسية)؛
• ضمير نكرة (شخص ما كان يجلس في الغرفة؛ كان هناك شيء يزعجني)؛
• ضمير سلبي (لا أحد يستطيع أن يمنعهم)؛
• صفة كاسم (يتم تعيين الشخص المسؤول من قبل الإدارة، والشخص المناوب يحافظ على النظام).

في التحليل النحوي للجملة، من المعتاد تسليط الضوء على الموضوع من خلال التسطير، والمسند من خلال التسطير المزدوج.

غالبًا ما يكون المسند فعلًا، ولكن له عدة أنواع:

• فعل بسيط، يعبر عنه بفعل في أي حالة مزاجية (ركض الكلب على طول الزقاق؛ يستيقظ الطالب مبكرا)؛
• الفعل المركب، يتكون من فعل مساعد (كلمة مشروطة) ومصدر (بدأت بالركض في الصباح؛ لا بد لي من الذهاب إلى العمل)؛
• اسمي مركب، له فعل رابط (في أغلب الأحيان - ليكون) وجزء اسمي (أصبح التلميذ تلميذا؛ الخبز هو طعامهم الرئيسي؛ ثلاثة في اثنين يساوي ستة(تم حذف كلمة "سوف")؛

اكتمال الجملة

بناءً على تكوين القاعدة، يمكن أن تتكون الجمل من جزأين، حيث يكون كلا العضوين الرئيسيين موجودين أو يكون أحدهما ضمنيًا (غير مكتمل) (لقد حل الليل أين هو؟)("يقع" تم حذفه) ?) ، وقطعة واحدة. والأخيرة هي:

• شخصية بالتأكيد، حيث يتضح من وجه الفعل عمن نتحدث (أنا أبذل قصارى جهدي(أنا)؛ لنتمشى(نحن))؛
• شخصية غير محددة ، يعبر عنها بفعل الماضي بصيغة الجمع (كان هناك ضجيج على الأرض بالأسفل؛ كانوا يغنون في مكان ما على مسافة)؛
• -شخصية معممة، والتي تنسب الفعل إلى الجميع (غالبًا ما توجد في الأمثال والأقوال) (إذا كنت تريد أن تأكل سمكة، عليك النزول إلى الماء؛ اذهب واستمتع بالمنظر)؛
• غير شخصي، ولا يعني أي شيء (حل الظلام؛ كان آسفًا جدًا؛ كان الجو باردًا في الغرفة).

ثانوية ولكنها لا تقل أهمية

لتوفير معلومات مفصلة، ​​يتم دعم الكائن والإجراء بواسطة كلمات وإنشاءات تابعة لجهات خارجية. هم:

عند إجراء التحليل النحوي للجملة، ينبغي أيضا أن تؤخذ بعين الاعتبار. إذا كان هناك أعضاء صغار، يعتبر الاقتراح واسع النطاق، ومن دونهم يعتبر غير ممتد.

الجمل المعقدة ليست صعبة على الإطلاق

هناك العديد من المكونات الإضافية التي تكمل العرض، مما يزيد من حجم المعلومات. وهي مدمجة بين الأعضاء الرئيسية والثانوية، ولكن يتم تعريفها على أنها جزء منفصل، وهو نقطة منفصلة في التحليل النحوي للجملة. يمكن إزالة هذه المكونات أو استبدالها دون فقدان معنى النص. فيما بينها:

• التعريفات المعزولة التي تنطبق على عضو الكائن (وصف خاصية، تبرز كتعريف) هي عبارات تشاركية (أطلقت الغلاية، التي تم تسخينها على الموقد، صفيرًا حادًا؛ أدى الطريق إلى منزل يقع في الغابة)؛
• الظروف المعزولة (المحددة على أنها ظرف) هي عبارات ظرفية (ركض، تعثر على الحجارة؛ نظر بقلق، مد الكلب مخلبه)؛
• أعضاء الجملة المتجانسون - يؤدون نفس الوظيفة ويطرحون نفس السؤال دائمًا (كانت متناثرة على الأرض(ماذا؟) الكتب والدفاتر والمذكرات(موضوع متجانس)؛ في عطلات نهاية الأسبوع نحن فقط(ماذا كانوا يفعلون؟) نام ومشى(مسند متجانس)؛ نظر الى(مَن؟) أمي وأخت(إضافة متجانسة))؛
• عنوان لشخص ما، والذي يتم فصله دائمًا بفاصلة ويكون عضوًا مستقلاً في الجملة (ابني، لقد فعلت الشيء الصحيح؛ أنت، أندريه، أساءت فهمي)؛
• الكلمات التمهيدية (ربما، ربما، أخيرًا، وما إلى ذلك) (ربما كنت متحمسًا؛ فغدًا سيكون حارًا على الأرجح).

كيفية إجراء تحليل نحوي للجملة مع مراعاة جميع المكونات؟

للتحليل، تم إنشاء خوارزمية واضحة لا تسبب صعوبات إذا كنت تعرف جميع الهياكل ومكونات الجملة المذكورة أعلاه. من بينها تبرز الأشياء البسيطة والمعقدة - يختلف ترتيب التحليل قليلاً. فيما يلي تحليل نحوي للجمل مع أمثلة للحالات الفردية.

جملة بسيطة

في بداية الخريف، تتلألأ أزقة المدينة المغطاة بسجادة ذهبية بشكل غريب.

1. تحديد الأعضاء الرئيسيين. ويجب أن يكون هناك أساس واحد، كما في هذا المثال: الأزقة- موضوع، وميض- فاعل.

2. حدد الأعضاء الصغار: (متى؟) أوائل الخريف- الظروف (ماذا؟) مغطاة بسجادة ذهبية- تعريف منفصل (كيف؟) مرح- الظروف (ماذا؟) حضري- تعريف.

3. تحديد أجزاء الكلام:

في بداية الاسم السابق. الخريف ن. ، مغطاة بالبريبل. ذهبي اسم السجاد ، غريب الاطوار وميض حضري، صفة حضرية اسم الأزقة

4. وصف العلامات:

• الغرض من البيان (السرد، التحفيز، الاستفهام)؛
• التجويد (تعجبي، غير تعجبي)؛
• على أساس (جزأين، جزء واحد - أشر إلى أي منهما)؛
• اكتمال (كامل، غير كامل)
• من خلال وجود قاصرين (شائع، غير شائع)؛
• معقدة (إذا كانت الإجابة بنعم، فماذا) أو غير معقدة؛

خصائص هذا غير تعجبية، مكونة من جزأين، كاملة، منتشرة، معقدة بتعريف منفصل.

هذا ما يبدو عليه التحليل النحوي الكامل للجملة.

جملة صعبة

نظرًا لأن الجملة المعقدة تتضمن جملتين بسيطتين أو أكثر، فمن المنطقي تمامًا تحليلها بشكل منفصل، لكن خوارزمية التحليل لا تزال مختلفة. التحليل النحوي للجمل باللغة الروسية غامض. الجمل المعقدة التي تربط الجمل البسيطة هي:

مثال على تحليل جملة معقدة

في الأسرة، بغض النظر عن العمر، كان الجميع مشغولين للغاية، ولكن في عطلات نهاية الأسبوع كان الجميع يجتمعون معًا على طاولة واحدة كبيرة.

1. يتم تغطية جميع الأساسيات. هناك العديد منها في جملة معقدة: كل- موضوع، كان مشغول- المسند الاسمي المركب؛ الجميع- موضوع، نحن سوف نذهب الئ- فاعل.
2. التعرف على أجزاء الكلام.

في اسم العائلة الأخرى. ، بغض النظر عن من عمر ن. ، كل ضمير. كان الفصل. نار جدا. مشغول، مشغول ، أنف. في عطلة نهاية الأسبوع الأخرى. ضمير كل شيء. كانوا ذاهبون إلى الفصل. على سبيل المثال صفة كبيرة. طاولة suش.

1. تحديد وجود التحالف. هناك "لكن" هنا. وهذا يعني أن الاقتراح هو اقتراح اتحادي.
2. يمكن وصف البسطاء بموقفهم إذا كان هناك اتحاد (النقطة 2). هذا المثال عبارة عن جملة معقدة، والبسيطة فيها متكافئة (أي، إذا رغبت في ذلك، يمكنك تقسيمها إلى جملتين مستقلتين). في حالة الاتحاد غير النقابي، لم تتم الإشارة إلى هذا البند.
3. تقديم وصف عام: سردي، غير تعجبي، مركب، اقتران، مركب.
4. قم بتفكيك الأشياء البسيطة بالداخل بشكل منفصل:

• في الأسرة، بغض النظر عن العمر، كان الجميع مشغولين للغاية (السرد، غير التعجبي، البسيط، المكون من جزأين، كامل، منتشر، معقد بالتعريف المنفصل "بغض النظر عن العمر")أ
• في عطلات نهاية الأسبوع، يجتمع الجميع حول طاولة كبيرة (سرد، غير صوتي، بسيط، مكون من جزأين، كامل، توزيعي، غير معلن)

جملة معقدة

ستكون الخوارزمية متشابهة، فقط مع الإشارة إلى أداة الاقتران الثانوية. يتم تضمينه في التكوين. تحتاج أيضًا إلى تسليط الضوء على الشيء الرئيسي ومعرفة كيفية "ربط" الجمل الثانوية (الأقواس) به.

هذا نوع من التبعية، وليس نقطة إلزامية، ولكن غالبا ما تؤخذ في الاعتبار.

الشيء الرئيسي هو أن تتذكر أن التحليل النحوي والنحوي مترادفان. لا ينبغي أن تكون رؤية إحدى الكلمات في المهمة مخيفة، لأن الموضوع عام جدًا ويتم تعلمه بسرعة. بالنسبة للأجانب، يكون الأمر صعبا بسبب التباين الكبير، ولكن هذا هو السبب في أن اللغة الروسية جميلة.

لاستخدام علامات الترقيم بشكل صحيح، يجب أن يكون لديك فهم واضح لبنية الجملة. يهدف التحليل النحوي، أي تحليل الجملة إلى أعضاء، إلى مساعدتك على فهمها. مقالتنا مخصصة للتحليل النحوي للجمل.

وحدات النحو

يدرس بناء الجملة الروابط بين الكلمات داخل العبارات أو الجمل. وبالتالي، فإن وحدات بناء الجملة هي العبارات والجمل - بسيطة أو معقدة. سنتحدث في هذا المقال عن كيفية إجراء تحليل نحوي لجملة، وليس عبارة، على الرغم من أنه غالبًا ما يُطلب منهم القيام بذلك في المدرسة.

لماذا هناك حاجة إلى تحليل الجملة؟

يتضمن التحليل النحوي للجملة فحصًا تفصيليًا لبنيتها. يعد هذا ضروريًا للغاية لوضع علامات الترقيم بشكل صحيح. بالإضافة إلى ذلك، فهو يساعد على فهم ارتباط الكلمات داخل العبارة. أثناء التحليل النحوي، كقاعدة عامة، يتم إعطاء خصائص الجملة، يتم تحديد جميع أعضاء الجملة ويتم استبدالها بأجزاء الكلام التي يتم التعبير عنها. هذا هو ما يسمى بالتحليل الكامل. ولكن في بعض الأحيان يستخدم هذا المصطلح للإشارة إلى تحليل نحوي قصير وجزئي، يركز فيه الطالب فقط على أجزاء الجملة.

أعضاء الجملة

من بين أعضاء الجملة، يتم دائمًا تحديد العناصر الرئيسية أولاً: الموضوع والمسند. عادة ما تشكل الأساس النحوي. إذا كانت الجملة لها أصل نحوي واحد فهي بسيط، أكثر من واحد - معقد.

يمكن أن يتكون الأساس النحوي من عضوين رئيسيين، أو يشمل أحدهما فقط: إما الموضوع فقط، أو المسند فقط. وفي الحالة الثانية نقول أن الجملة قطعة واحدة. في حالة وجود كلا العضوين الرئيسيين - جزأين.

إذا، بصرف النظر عن الأساس النحوي، لا توجد كلمات في الجملة، يطلق عليه غير موزعة. في واسع الانتشاروفي الجملة أيضًا أعضاء ثانوية: إضافة، تعريف، ظرف؛ حالة خاصة من التعريف هي التطبيق.

إذا كانت الجملة تحتوي على كلمات ليست أعضاء في الجملة (على سبيل المثال، الاستئناف)، فإنها لا تزال تعتبر غير شائعة.

عند إجراء التحليل، من الضروري تسمية جزء الكلام الذي يتم من خلاله التعبير عن عضو أو آخر في الجملة. يمارس الأطفال هذه المهارة أثناء دراسة اللغة الروسية في الصف الخامس.

خصائص العرض

لوصف الاقتراح، تحتاج إلى الإشارة إليه، تحتاج إلى وصفه

• حسب غرض البيان؛
• عن طريق التجويد.
• بعدد القواعد النحوية وهكذا.

وفيما يلي نقدم الخطوط العريضة لخصائص الاقتراح.

حسب غرض البيان:السرد والاستفهام والتحفيز.

عن طريق التجويد:تعجبي أو غير تعجبي.

يمكن أن تكون الجمل التعجبية أي نوع من الجمل، وليس فقط الجمل التحفيزية.

حسب عدد القواعد النحوية:بسيطة أو معقدة.

حسب عدد الأعضاء الرئيسيين في الأساس النحوي: قطعة واحدة أو قطعتين.

إذا كانت الجملة من جزء واحد، فمن الضروري تحديد نوعه: اسمي، شخصي بالتأكيد، شخصي إلى أجل غير مسمى، غير شخصي.

بحضور الأعضاء الصغار:منتشرة أو غير منتشرة.

إذا كان الاقتراح معقدا بطريقة ما، فيجب الإشارة إلى ذلك أيضا. هذه خطة لتحليل الجملة. من الأفضل التمسك به.

جملة معقدة

يمكن أن تكون الجملة معقدة عن طريق العنوان، والإنشاءات التمهيدية والمدرجة، والأعضاء المتجانسين، والأعضاء المعزولين، والكلام المباشر. وفي حالة وجود أي من هذه الأنواع من التعقيدات، فيجب الإشارة إلى أن الجملة معقدة والكتابة بماذا.

على سبيل المثال، الجملة "يا شباب، دعونا نعيش معا!" معقدة بسبب عنوان "الرجال".

إذا كانت الجملة معقدة

إذا كان من الضروري تحليل جملة معقدة، فيجب عليك أولا الإشارة إلى أنها معقدة وتحديد نوعها: ملتحمة أو غير ملتحمة، وإذا كانت ملتحمة، فهي أيضا معقدة أو معقدة. ثم تميز كل جزء من الأجزاء من حيث تركيب الأساس النحوي (جزأين أو جزء واحد، نوع الجزء الواحد) ووجود/غياب الأعضاء الصغار.

ويبين الجدول الأعضاء الصغار وأسئلتهم.

يمكن التعبير عن الأعضاء الثانوية بأجزاء مختلفة من الكلام، على سبيل المثال التعريف:

تنورة من الصوف- صفة؛

تنورة من الصوف- اسم؛

تنورة مكوية- النعت؛

عادة الفوز- صيغة المصدر...

مثال على تحليل الجملة

دعونا نلقي نظرة على الاقتراح "لم أكن أعلم أنك انتقلت من القرية إلى المدينة يا ماشا".

ونحن نؤكد أساسيات القواعد. وهما: عرف و أنتانتقل. دعونا نحدد أجزاء من الكلام: عرف- المسند، معبرًا عنه بفعل في شكل شخصي، وما إلى ذلك.

الآن نؤكد أعضاء صغار:

انتقلت من أين؟ من القرية - ظرف يعبر عنه بالاسم؛ أين؟ إلى المدينة - أيضًا ظرف، ويُعبَّر عنه أيضًا بالاسم. ماشا- وهذا استئنافي، وليس عضوا في الجملة.

الآن دعونا نعطي صفات. الجملة سردية، غير تعجبية، معقدة، اقترانية، معقدة.

الجزء الأول "لم أكن أعلم" غير كامل وغير موزع.

الجزء الثاني من جزأين، واسع الانتشار. التعامل المعقد.

في نهاية التحليل، تحتاج إلى رسم مخطط جملة معقدة.

ماذا تعلمنا؟

تم تصميم التحليل لمساعدتك على فهم بنية الجملة، لذلك تحتاج إلى الإشارة إلى كل ما يمكن أن يرتبط بها. من الأفضل إجراء التحليل وفقًا للخطة، فهناك فرصة أكبر ألا تنسى أي شيء. من الضروري ليس فقط التأكيد على أعضاء الجملة، ولكن أيضا تحديد أجزاء الكلام وتوصيف الجملة.

اختبار حول الموضوع

تصنيف المادة

متوسط ​​تقييم: 4.4. إجمالي التقييمات المستلمة: 84.

التحليل النحوي للجملة هو تحليل الجملة إلى أعضاء وأجزاء من الكلام. يمكنك تحليل جملة معقدة وفقًا للخطة المقترحة. ستساعدك العينة في تنسيق التحليل المكتوب للجملة بشكل صحيح، وسيكشف المثال عن أسرار التحليل النحوي الشفهي.

خطة تحليل الجملة

1. بسيطة، بسيطة، معقدة بأعضاء متجانسة، أو معقدة

2. حسب غرض البيان: سردي أو استفهام أو تحفيزي.

3. بالتنغيم: تعجبي أو غير تعجبي.

4. شائع أو غير شائع.

5. تحديد الموضوع. طرح الأسئلة من؟ أو ماذا؟ ضع خطًا تحت الموضوع وحدد أي جزء من الكلام يتم التعبير عنه.

6. تحديد بريديك. اطرح الأسئلة ماذا يفعل؟ إلخ. ضع خطًا تحت المسند وحدد أي جزء من الكلام يتم التعبير عنه.

7. من الموضوع اطرح أسئلة على الأعضاء الثانويين في الجملة. ضع خطًا تحتها وحدد أجزاء الكلام التي يتم التعبير عنها فيها. اكتب العبارات مع الأسئلة.

8. من المسند، اطرح الأسئلة على الأعضاء الثانويين. ضع خطًا تحتها وحدد أجزاء الكلام التي يتم التعبير عنها فيها. اكتب العبارات مع الأسئلة.

تحليل الجملة عينة

كانت السماء تتنفس الخريف بالفعل، وكانت الشمس تشرق بشكل أقل فأقل.

هذه الجملة معقدة الجزء الاول:

(ماذا؟) السماء - فاعل، يُعبَّر عنه باسم مفرد. ح، الأربعاء. ص، نار، جماد، 2 كورونا، ط. ص.
(ماذا فعل؟) تنفس - المسند، معبراً عنه بفعل nes. عرض، صفحتان، وحدة. ح، الماضي الواقع الافتراضي، الأربعاء. ر.
تنفس (ماذا؟) في الخريف - إضافة، معبراً عنها بالاسم بصيغة المفرد. ح، ث. ص، ناريت، جماد، الدرجة الثالثة، الخ.
تنفس (متى؟) بالفعل - ظرف من الزمن، معبر عنه بظرف

الجزء الثاني:

(ماذا؟) أشعة الشمس - فاعل، يتم التعبير عنها كاسم مفرد. ح، الأربعاء. ص، نار، جماد، 2 كورونا، ط. ص.
(ماذا فعلت؟) أشرق - المسند، معبراً عنه بفعل nes. عرض، كتاب واحد، وحدة. ح، الماضي الواقع الافتراضي، الأربعاء. ر.
أشرق (كيف؟) أقل في كثير من الأحيان - ظرف من طريقة العمل، معبراً عنه بظرف
أشرق (متى؟) بالفعل - ظرف من الزمن، معبر عنه بالظرف

مثال على تحليل الجملة

لقد طاروا بشكل غير مباشر في مهب الريح، أو وضعوا عموديا على العشب الرطب.

هذا الاقتراح بسيط.

(ماذا؟) هم الفاعل المعبر عنه بضمير الجمع. ح، 3 لتر، ط. ص.
(ماذا فعلوا؟) طار - المسند متجانس، معبراً عنه بفعل غير رأي، 1 س، الجمع. ح.. الاخير الواقع الافتراضي .. طيران
(ماذا فعلوا؟) استلقوا - المسند المتجانس، معبرًا عنه بفعل غير رأي، 1 س، الجمع. ح.. الاخير الواقع الافتراضي..
طار (كيف؟) بشكل غير مباشر - ظرف من ظروف العمل، معبرًا عنه بظرف.
طار (كيف؟) في مهب الريح - ظرف من مسار العمل، معبراً عنه بالظرف
استلقي (كيف؟) عموديًا - ظرف مسار العمل، معبرًا عنه بظرف
استلقي (أين؟) على العشب - ظرف ظرفي للمكان، يُعبَّر عنه باسم مشترك، غير حي، بصيغة المفرد. ح، ث. ص، 1 أضعاف، في v.p. بحجة
العشب (أي نوع؟) خام - تعريف، يتم التعبير عنه بواسطة صفة بصيغة المفرد. ح.، ر.، ف.ب.