العمل البحثي: “الرائد يعني أولاً. "الرائد" يعني الأول

يوم رائد سعيد أيها الأصدقاء! نهنئ كل من يعتز بالتقاليد الرائدة والسوفيتية. نتمنى أن يكون رواد القرن الحادي والعشرين جديرين بأسلافهم!

بعد ثورة أكتوبر الاشتراكية العظمى عام 1917، بدأت منظمات ومجموعات وجمعيات الأطفال في الظهور في العديد من مدن روسيا السوفيتية. أصدر الحزب الشيوعي تعليماته إلى كومسومول لإنشاء منظمة شيوعية موحدة للأطفال.

في 19 مايو 1922، قرر مؤتمر كومسومول الثاني لعموم روسيا إنشاء مفارز رائدة في كل مكان. وفي أكتوبر من نفس العام، قرر المؤتمر الخامس لعموم روسيا لـ RKSM توحيد جميع المفارز الرائدة المنظمة في مدن مختلفة من اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في المنظمة الشيوعية للأطفال "الرواد الشباب الذين يحملون اسم سبارتاك".

في عام 1924 تم تسميتها على اسم ف. لينين. وبعد مؤتمر كومسومول السابع في عام 1926، والذي تم فيه اتخاذ قرار بإعادة تسمية RLKSM إلى كومسومول، أصبحت المنظمة الرائدة تُعرف باسم "المنظمة الرائدة لعموم الاتحاد التي سميت باسم V.I. لينين".

عملت المفارز الرائدة الأولى في خلايا كومسومول للمصانع والمصانع والمؤسسات، وشاركت في عمليات تنظيف المجتمع، وساعدت في مكافحة تشرد الأطفال والقضاء على الأمية.

في أوائل ثلاثينيات القرن العشرين، بدأ إنشاء جمعيات رائدة في المدارس. تم بناء منظمة All-Union Pioneer على ما يسمى بمبدأ المدرسة: الفصل - مفرزة، المدرسة - فرقة رائدة. تم إطلاق العمل الدفاعي العسكري في مجموعات رائدة، وتم إنشاء دوائر للرماة الشباب والمنظمين ورجال الإشارة، وأجريت ألعاب رياضية عسكرية.

مع بداية الحرب الوطنية العظمى، سعى الرواد إلى مساعدة البالغين بكل الطرق في الحرب ضد العدو في الخلف وفي المقدمة وفي المفارز الحزبية وتحت الأرض. أصبح الرواد كشافة وأنصارًا وعمال مقصورة على السفن الحربية وساعدوا في إيواء الجرحى. لخدماتهم العسكرية، حصل عشرات الآلاف من الرواد على أوامر وميداليات، وحصل أربعة منهم بعد وفاتهم على لقب بطل الاتحاد السوفيتي - لينيا جوليكوف، وزينة بورتنوفا، ومارات كازي، وفاليا كوتيك. وبعد ذلك تم إدراج الرواد القتلى في القائمة الرسمية للأبطال الرواد. في الوقت نفسه، تم تنظيم حركة تيمور ضخمة. ساعد الرواد عائلات جنود الخطوط الأمامية، وجمعوا الأعشاب الطبية، والخردة المعدنية، والأموال اللازمة لأعمدة الدبابات، وكانوا في الخدمة في المستشفيات، وعملوا في الحصاد.

بعد نهاية الحرب الوطنية العظمى، انخرط الرواد: في المدينة - جمع نفايات الورق والخردة المعدنية، وزراعة المساحات الخضراء، في المناطق الريفية - تربية الحيوانات الأليفة الصغيرة (الأرانب والطيور). تم تكريم أفضل العمال الشباب من قبل الوطن الأم. في 4 ديسمبر 1935، بموجب مرسوم صادر عن هيئة رئاسة مجلس السوفيات الأعلى لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، مُنحت الرائدة مملكات ناخانغوفا وسام لينين. تجاوزت فتاة طاجيكية تبلغ من العمر أحد عشر عامًا معيار البالغين في قطف القطن بسبع مرات. مُنح وسام الشرف لكل من إيشان قديروف وخافاخان أتاكولوفا، ومربي الماشية الشباب أليوشا فاديف من منطقة لينينغراد، وبارسبي خامجوكوف من منطقة قبارديا المتمتعة بالحكم الذاتي، وكوليا كوزمين من منطقة كالينين، وفانيا تشولكوف من منطقة موسكو، ومحمد جاسانوف. من داغستان، فاسيا فوزنيوك من أوكرانيا، بوزا شامزانوف من كازاخستان، إيتيري جفينتسيلادزي - رائد تبليسي، طالب ممتاز. وفي جمهوريات آسيا الوسطى، قام الرواد بزراعة القطن. حصل الرواد تورسونالي ماتكازينوف وناتالي تشيليبادزي في عام 1949 على لقب بطل العمل الاشتراكي وحصلوا على ميدالية النجمة الذهبية ووسام لينين.

منذ عام 1955، بدأ إدخال أسماء أفضل الرواد في كتاب شرف منظمة الرواد لعموم الاتحاد التي تحمل اسم ف. في عام 1958، تم تقديم ثلاث مراحل للنمو في منظمة الأطفال، في كل منها حصل الأطفال على شارة خاصة. للانتقال إلى مستوى جديد، عمل الرائد وفق خطة فردية معدة مسبقًا. تم دمج كل أعمال الفتح في خطة رائدة مدتها سنتان، والتي ركزت على المساعدة الملموسة للبالغين في إنجاز خطة السنوات السبع.

منذ عام 1962، رسمت شارة الرائد صورة لينين الشخصية، والتي ترمز إلى اعتراف الدولة بمزايا المنظمة الرائدة. ويرجع ذلك إلى حقيقة أنه في عام 1962 حصلت المنظمة الرائدة لعموم الاتحاد التي تحمل اسم لينين على وسام لينين لنجاحها في التعليم الاشتراكي للمراهقين. وفي عام 1972، أعيد منح المنظمة الرائدة وسام لينين.

بحلول عام 1970، وحدت منظمة الرواد لعموم الاتحاد 23 مليون رائد في أكثر من 118 ألف فرقة رائدة.

لم تدخر الحكومة السوفيتية أي شيء للأطفال: كان لدى الرواد بيوت الإبداع الخاصة بهم (بيوت الرواد)، ومعسكرات رائدة، والتي تم تحديثها باستمرار. الصحيفة الرائدة الرئيسية هي "بايونيرسكايا برافدا". وأقيمت مسابقات ومسابقات مختلفة للرواد.

وفي عام 1991، أنهت المنظمة الرائدة، مثل كومسومول، وجودها. في البداية، جرت محاولات لإصلاحها، لكن السلطات "الديمقراطية" الجديدة فشلت في إنشاء منظمة للأطفال والشباب على نفس النطاق. ظهرت العديد من المنظمات العامة الأخرى - خلفاء المنظمة الرائدة، التي تشكلت بمشاركة الأطفال وفي مصالحهم. وأكبرها، وفية لتقاليد رواد الماضي، هي المنظمة الرائدة التابعة للحزب الشيوعي الإصلاحي البرجوازي الصغير الانتهازي في الاتحاد الروسي. في كل عام، في موسكو في الساحة الحمراء، في يوم الرواد، يقام اجتماع مهيب يحضره آلاف الأطفال من جميع أنحاء روسيا، ويتم الترحيب بهم من قبل كبار الرفاق من كومسومول الاتحاد الروسي والحزب الشيوعي الروسي الاتحاد.

بعد انهيار الاتحاد السوفييتي، لا تزال بيلاروسيا الجمهورية الاتحادية السابقة الوحيدة التي أعاد فيها ألكسندر لوكاشينكو، بموجب مرسوم رئاسي، أنشطة المنظمة الرائدة على مستوى الدولة، مما أدى إلى تغيير رمزية واسم "المنظمة الرائدة الجمهورية البيلاروسية" (BRPO) ) تحت اتحاد الشباب الجمهوري البيلاروسي. لون ربطة العنق الرائدة هو الأحمر والأخضر (لون علم دولة بيلاروسيا).

يوم رائد سعيد أيها الرفاق الأعزاء! نهنئ كل من يعتز بالتقاليد الرائدة والسوفيتية. نتمنى أن يكون رواد القرن الحادي والعشرين جديرين بأسلافهم!

عاش الرواد!

معًا يمكننا إحياء هذه الحركة الفريدة بالحجم الذي كانت عليه من قبل.

"حقيقة الحقبة السوفيتية"

جولوتشالوفا اناستازيا

كلمة "رائد" جاءت إلينا وإلى العديد من شعوب العالم من اللغة الفرنسية. يمكن ترجمتها على أنها "أولاً، المضي قدمًا". وهذا المعنى -المضي قدمًا- هو الذي يحدد معنى عدة مفاهيم توحدها كلمة "رائد".

تحميل:

معاينة:

المؤسسة التعليمية البلدية

"مدرسة كازينسكايا الثانوية"

منطقة فالويسكي، منطقة بيلغورود

المهرجان الدولي الرابع عشر

"طفولة بلا حدود"

المنافسة - الترويج:"تحية أيها الرائد!"

عمل بحثي:"الرائد يعني أولاً"

جولوتشالوفا اناستازيا

من مواليد 10 مارس 1995

مشرف:

جونتشينكو يانا الكسندروفنا

مستشار كبير

المؤسسة التعليمية البلدية "مدرسة كازينسكايا الثانوية"

كازينكا، 2012

مقدمة ……………………………………………………………………………………...3 - 4

الفصل الأول. المنظمة الرائدة لعموم الاتحاد التي تحمل اسم ف. لينين

تاريخ إنشاء المنظمة الرائدة لعموم الاتحاد التي تحمل اسم V.I. لينين....5 - 7
هيكل المنظمة الرائدة لعموم الاتحاد التي تحمل اسم ف. لينين .......... 8 - 9
رموز وسمات منظمة رواد عموم الاتحاد ............... 10 - 14

استنتاجات للفصل 1………………………………………………………..…………………...15

الفصل الثاني: استكشاف معنى كلمة "رائد"

2.1. معنى كلمة رائد في القواميس ........................ 16 - 18

2.2. استبيان وتحليل البيانات التي تم الحصول عليها بناء على نتائج المسح....19 - 20

استنتاجات بشأن الفصل 2………….…………………………………………………………………21

خاتمة ………………………………………………………………………………..22 - 23

قائمة المصادر المستخدمة……………………………………...………………24

مقدمة

أهمية البحث. كلمة "رائد" جاءت إلينا وإلى العديد من شعوب العالم من اللغة الفرنسية. يمكن ترجمتها على أنها "أولاً، المضي قدمًا". وهذا المعنى -المضي قدمًا- هو الذي يحدد معنى عدة مفاهيم توحدها كلمة "رائد".

الرواد هم الأشخاص الذين يستكشفون الأراضي الجديدة ويطورونها ويستوطنونها. نحن نتحدث عنهم - رواد أو مستكشفون.

الكاتب الأمريكي فينيمور كوبر (عاش في أواخر القرن الثامن عشر - أوائل القرن التاسع عشر) لديه رواية "الرواد، أو في مصادر سسكويهانا". هذه رواية عن المستوطنين الذين انتقلوا من شرق أمريكا إلى حدودها الغربية وسكنوها تدريجياً.

واليوم في الولايات المتحدة، كما في تلك العصور القديمة، يُطلق على المكتشفين والرواد اسم الرواد. ومن هنا عنوان الرواية.

يقولون أيضًا عن العالم والمهندس والفنان والكاتب إنه رائد إذا قام باكتشاف رائع في مجال نشاطه: العلوم والتكنولوجيا والثقافة.

منذ عام 1967، بدأت دار النشر “يونغ جارد” بنشر سلسلة كتب “الرائد يعني أولاً”. يتحدثون عن حياة Yu. A. Gagarin، S. P. Korolev، I. P. Kulibin، M. V. Lomonosov، V. I. Dahl، Cyril and Methodius، V. P. Chkalov، N. M. Przhevalsky، F. Magellan، R. Amundsen وغيرها الكثير. الكتب مثيرة للاهتمام للغاية وتستحق التعرف عليها.

كان يطلق على المحاربين والوحدات العسكرية في روسيا وبعض الدول الأوروبية في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر اسم الرواد. (وفي ألمانيا حتى يومنا هذا). في وقت لاحق، بدأ يطلق على أولئك الذين خدموا فيها خبراء المتفجرات. في روسيا، على سبيل المثال، كانت هناك كتائب رائدة من سلاح الفرسان. لقد شقوا الطرق، وبنوا أو استعادوا الجسور، وبكلمة واحدة، ساروا إلى الأمام.

تُعرّف كلمة "رائد" أيضًا أحدث المشاريع التقنية. كانت السلسلة الأمريكية من المحطات الآلية بين الكواكب تسمى "بايونير". في بلادنا يطلق عليهم "القمر"، "الزهرة"، "فيغا".

لأي غرض تم إنشاء المنظمة الرائدة في بلادنا؟ ما هو الدور الذي لعبته المنظمة الرائدة في حياة جيل الشباب؟ وكيف يفهم الجيل الحالي كلمة "رائد"؟

الغرض من الدراسة: دراسة تاريخ المنظمة الرائدة لعموم الاتحاد التي تحمل اسم ف. لينين ومعرفة ما يعرفه الجيل الحالي عن الرواد ومعنى كلمة "رائد".

موضوع الدراسة: رواد

موضوع الدراسة:أعضاء منظمة عموم الاتحاد الرائد

فرضية البحث: رائد يعني أولا

أهداف البحث:

ابحث عن الأدبيات والموارد على الإنترنت.
تعرف على الغرض من إنشاء المنظمة الرائدة في بلدنا وما هو الدور الذي لعبته المنظمة الرائدة في حياة جيل الشباب.
تحديد مستوى وعي الجيل الحالي بهذا الموضوع.

طرق البحث:

تحليل الأدب وموارد الإنترنت.
طريقة الاستبيان.
تحليل النتائج التي تم الحصول عليها.

هيكل البحث. ويتكون العمل البحثي من مقدمة، وفصلين، وخاتمة، وقائمة المصادر المستخدمة.

الفصل 1.

منظمة رائدة لعموم الاتحاد تحمل اسم V.I. لينين

تاريخ إنشاء المنظمة الرائدة لعموم الاتحاد التي تحمل اسم V.I. لينين

تكمن أصول الحركة الرائدة في الكشفية. في عام 1917، كانت هناك شبكة واسعة نسبيا من المنظمات الكشفية للأطفال في روسيا؛ كان هناك حوالي 50 ألف كشاف في المجموع. خلال الحرب الأهلية التي تلت ذلك، ساعد الكشافة في البحث عن أطفال الشوارع، ونظموا وحدات شرطة للأطفال وقدموا المساعدة الاجتماعية. في الوقت نفسه، في المناطق التي تسيطر عليها الحكومة السوفيتية، انقسمت الحركة الكشفية إلى عدة اتجاهات. لذلك، إذا حاولت مفرزة V. A. Popov في موسكو البقاء على المبادئ التقليدية لبادن باول، ففي عدد من المدن (بتروغراد، كازان، إلخ) نشأت جمعيات ما يسمى بـ "Forest Brothers" - حراس الغابات. ; وأخيرًا، ظهرت الميول المؤيدة للسوفييت في مجال الكشافة. وكان أبرز المتحدثين باسمهم هو القائد الكشفي لجمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية وجمهورية الشرق الأقصى إينوكينتي جوكوف (السكرتير السابق للجمعية الكشفية الروسية)، الذي دعا إلى إنشاء منظمة الفروسية العالمية والأخوة العمالية للكشافة على أساس العمل واللعب وحب الوطن. بعضهم البعض والعالم كله، داعين إلى التعاون الوثيق بين الكشافة وكومسومول. بالتوازي، كانت هناك أيضًا حركة "اليوكية" (كشافة يوك، أي "الشيوعيين الشباب - الكشافة")، والتي حاولت بشكل مباشر الجمع بين مبادئ الكشافة والأيديولوجية الشيوعية. تعود فكرة إنشاء كشافة YK إلى الموظفة البلشفية فيرا بونش برويفيتش. ومع ذلك، اتهم كومسومول اليوكوفيت بعدم إجراء تعليم شيوعي حقيقي، والفكرة الشيوعية تخدمهم فقط كغطاء رسمي للكشافة "البرجوازية" السابقة.

بمجرد ظهورها، أعلنت كومسومول الحرب على الكشافة (بما في ذلك اليوكية)، معتبرة إياها منافسًا لها. بالفعل في مؤتمر RKSM لعام 1919، تم اتخاذ قرار بحل قوات الكشافة.

في الوقت نفسه، في الدوائر الشيوعية، بدأت الحاجة إلى إنشاء منظمة شيوعية خاصة بها للعمل مع الأطفال. صاغت الفكرة إن.ك.كروبسكايا، التي قدمت في 20 نوفمبر 1921 تقريرًا بعنوان "عن فتيان الكشافة" عدة مرات في أماكن مختلفة (سرعان ما نُشر التقرير في كتيب بعنوان "RKSM وفتيان الكشافة")، والذي اقترحت فيه أن تتبنى كومسومول الأساليب الكشفية وتنشئ منظمة للأطفال "الكشفية في الشكل والشيوعية في المحتوى". كان قادة كومسومول، الذين كان لديهم موقف سلبي للغاية تجاه الكشافة، ينظرون في البداية إلى هذه الأفكار بحذر. ومع ذلك، بعد خطاب كروبسكايا في مكتب اللجنة المركزية لـ RKSM (29 نوفمبر)، تم إنشاء لجنة خاصة لمناقشة مسألة "استخدام الكشافة لتعليم الشباب والأطفال العاملين". تم تقديم تقرير مفصل من قبل I. Zhukov إلى اللجنة. في 10 ديسمبر 1921، بناءً على تقرير اللجنة، اتخذ المكتب قرارًا إيجابيًا، وبدأ البحث عن أشكال تنظيمية محددة. في بداية عام 1922، تم طرح فكرة استخدام الأساليب الكشفية ليس بين أعضاء كومسومول، ولكن بين الأطفال وإنشاء حركة شيوعية للأطفال (CCM). I. اقترح جوكوف اسم "الرواد" (مستعار من ممارسة الكشافة) للمنظمة الجديدة. كانت رموزها عبارة عن رموز كشفية معدلة قليلاً: ربطة عنق حمراء (بدلاً من اللون الأخضر؛ كان سكان يوكوف يستخدمونها بالفعل)، وبلوزة بيضاء (بدلاً من اللون الأخضر)، وشعار الكشافة "كن مستعدًا!" وإجابة الكشافة عليه هي "جاهز دائمًا!" من الكشافة، احتفظت المنظمة الرائدة بأشكال مرحة من العمل التربوي مع الأطفال، وتنظيم الأطفال في مجموعات، ومعهد المستشارين، والتجمعات حول النار، والعناصر الرمزية (على سبيل المثال، بتلات الزنبق الثلاثة لشارة الكشافة في الريادة) حلت الشارة محل ألسنة لهب النار الثلاثة، الأطراف الثلاثة لربطة عنق الرواد التي أصبحت حمراء بدأت تعني ثلاثة أجيال: الرواد وأعضاء كومسومول والشيوعيون). كما تم الحفاظ على النداء الكشفي "كن جاهزًا!" مع تغيير في تركيزها على النضال من أجل تحرير العمال والفلاحين في جميع أنحاء العالم.

في 2 فبراير 1922، أرسل مكتب اللجنة المركزية لـ RKSM رسالة تعميمية إلى المنظمات المحلية حول إنشاء مجموعات للأطفال تحت خلايا كومسومول. في 4 فبراير، تم اتخاذ القرار المقابل من قبل لجنة موسكو التابعة لـ RKSM. لهذا الغرض، تم إنشاء مكتب خاص، قام أحد أعضائه، رئيس الكشافة السابق فاليريان زورين، بتنظيم مجموعة أطفال في 12 فبراير في المدرسة الداخلية الشيوعية الأولى التي سميت باسم الأممية الثالثة (في زاموسكفوريتشي). وسرعان ما تم حل الفرقة التي تسمى "الكشافة الشباب" في الكشافة، وتحول زورين إلى تنظيم الأطفال في مصنع كاوشوك. في الوقت نفسه، في 13 فبراير، نظم ميخائيل ستريمياكوف البالغ من العمر 19 عامًا، قائد كشافة سابق آخر وعضو في RKSM، مفرزة من "الرواد الشباب" في مدرسة التدريب المهني في المصنع (fabzavuche) التي سميت باسم N. A. Borshchevsky في Mashistov السابق. دار الطباعة في كراسنايا بريسنيا. تعتبر هذه المجموعة الأخيرة عادة أول مفرزة رائدة (في نفس دار الطباعة، بدأ ستريمياكوف في نشر المجلة الرائدة "Drum" في أبريل، وأصبح بعد ذلك أول محرر لصحيفة "Pionerskaya Pravda"). في 2 مارس، تم إنشاء مكتب مؤقت لمجموعات الأطفال في إطار اللجنة المركزية لـ RKSM بمهمة تطوير ميثاق، والذي تم تقديمه في مايو في مؤتمر كومسومول الثاني لعموم روسيا. وجاء في القرار الذي تم تبنيه في 19 مايو ما يلي: "مع الأخذ في الاعتبار الحاجة الملحة للتنظيم الذاتي للأطفال البروليتاريين، فإن مؤتمر عموم روسيا يكلف اللجنة المركزية بتطوير قضية حركة الأطفال واستخدام نظام "الكشافة" المعاد تنظيمه". فيه. مع الأخذ في الاعتبار تجربة منظمة موسكو، يقترح المؤتمر توسيع هذه التجربة على نفس الأساس لتشمل منظمات أخرى في RKSM تحت قيادة اللجنة المركزية. تم إنشاء مكتب للعمل بين الأطفال يتكون من 7 أشخاص، 4 منهم كانوا قادة كشافة سابقين.

وطوال عام 1922 ظهرت مفارز رائدة في عدد من المدن والقرى. في 3 ديسمبر، ظهرت أولى المفارز الرائدة في بتروغراد. تم إنشاء المفارز الأربع الأولى من مفرزة روسية من ضباط المخابرات الشباب. أقيم هذا الحدث في نادي الحرس القديم والشباب (ساحة المسرح).

في أكتوبر، قرر المؤتمر الخامس لعموم روسيا لـ RKSM توحيد جميع مفارز الرواد في منظمة الأطفال الشيوعية "الرواد الشباب الذين يحملون اسم سبارتاك". في 21 يناير 1924، يوم وفاة لينين، بقرار من اللجنة المركزية للـ RKSM تم تسمية المنظمة باسم لينين، وفي مارس 1926 تم إنشاء الاسم الرسمي - المنظمة الرائدة لعموم الاتحاد التي سميت باسمها. لينين (احتفظت به المنظمة حتى نهاية وجودها).

هيكل المنظمة الرائدة لعموم الاتحاد التي تحمل اسم ف. لينين

في البداية، تم إنشاء المنظمات الرائدة من قبل الخلايا المحلية لـ RKSM في الشركات والمؤسسات والقرى. بدأ إنشاء المنظمات الرائدة في المدارس، أي بغض النظر عن مكان الإقامة، في عام 1923 (تحت اسم "البؤر الاستيطانية" و"القواعد")؛ لقد وحدوا رواد مفارز مختلفة واستخدموا في النضال من أجل "المدرسة الجديدة" (في الواقع، في فرض السيطرة الشيوعية على المدرسة، بالتساوي فيما يتعلق بالطلاب والمعلمين). في عام 1929، بدأت إعادة هيكلة المنظمة على مبدأ المدرسة (الفصل - مفرزة، المدرسة - فرقة). لقد اتخذت أبعادًا كبيرة لدرجة أن اللجنة المركزية للحزب الشيوعي البلشفي لعموم الاتحاد، أدانت، في قرار خاص بتاريخ 21 أبريل 1932، "محاولات تصفية الحركة الرائدة من خلال دمجها مع المدرسة، وكذلك الانحرافات التي تروج للتحويل". من الوظائف التعليمية للمدرسة للحركة الرائدة ". إلا أن هذا القرار لم يسفر عن أي نتائج عملية ملحوظة.

في شكلها الكلاسيكي، قامت المنظمة الرائدة لعموم الاتحاد بتوحيد المنظمات الرائدة الجمهورية والإقليمية والإقليمية والمناطقية والمدنية والحيوية في الاتحاد السوفييتي. رسميًا، نصت اللوائح الخاصة بالمنظمة الرائدة لعموم الاتحاد على أن أساس المنظمة هو الفرقة، التي يتم إنشاؤها في المدارس ودور الأيتام والمدارس الداخلية مع 3 رواد على الأقل. في الفرق التي يزيد عددها عن 20 رائدًا، يتم إنشاء مفارز رائدة توحد ما لا يقل عن 3 رواد. في دور الأيتام والمعسكرات الرائدة، يمكن إنشاء مجموعات من مختلف الأعمار. يتم تقسيم مفرزة مكونة من 15 رائدًا أو أكثر إلى وحدات. في الواقع، كما هو مبين، قامت المفارز الرائدة (المقسمة بدورها إلى وحدات يقودها أعضاء الوحدة) بتوحيد الطلاب من نفس الفصل، وتوحد الفرق طلاب من نفس المدرسة.

في الثمانينيات، خضع هيكل المنظمة لبعض التغييرات - تم إنشاء رابط جديد بين الرواد وأعضاء كومسومول - الرواد الكبار (في الواقع، الرواد قبل الانضمام إلى كومسومول). كان الاختلاف الخارجي هو ارتداء شارة تجمع بين عناصر كومسومول وبايونيير. من الناحية النظرية، كان ينبغي للرواد الأكبر سنًا الاستمرار في ارتداء ربطة عنق حمراء، لكن العديد منهم حاولوا ارتداء ربطات عنق "للبالغين".

كانت المنظمة الرائدة لعموم الاتحاد تحت قيادة اتحاد الشباب الشيوعي اللينيني لعموم الاتحاد (VLKSM)، والذي كان بدوره يسيطر عليه الحزب الشيوعي السوفييتي. عملت جميع مجالس المنظمات الرائدة تحت قيادة لجان كومسومول المقابلة. استمعت مؤتمرات ومؤتمرات كومسومول إلى تقارير مجالس المنظمات الرائدة وقامت بتقييم أنشطتها. تمت الموافقة على رؤساء ونواب وأمناء مجالس المنظمات الرائدة من المركز إلى المنطقة من قبل الجلسات العامة للجان كومسومول ذات الصلة.

كان أساس العمل التنظيمي الجماعي والتعليمي المنهجي مع الرواد والموظفين الرواد هو العديد من قصور وبيوت الرواد وأطفال المدارس وغيرها من المؤسسات خارج المدرسة. قامت لجان كومسومول بتزويد الفرق الرائدة بقادة رواد كبار، وقامت باختيارهم وتنسيبهم وتدريبهم وتعليمهم المتقدم. أرسلت منظمات كومسومول الأساسية قادة الفرق إلى فرق الرواد، والقادة المختارين للدوائر والأندية والأقسام ومجموعات المصالح الأخرى، وساعدتهم في تنظيم حياة المجموعات الرائدة.

أعلى هيئة في الفرقة، مفرزة، وحدة هي التجمع الرائد. قبل تجمع المفرزة تلاميذ المدارس في المنظمة الرائدة، ودعا مجلس الفرقة للتوصية برواد جديرين في صفوف كومسومول، وخطط للعمل، وقام بتقييم أنشطة مجلس المفرزة والوحدات وكل رائد. تم انتخاب مجموعة الفرقة من قبل مجلس الفرقة، وتم انتخاب مجموعة الفرقة من قبل مجلس الفرقة، وتم انتخاب مجموعة الفرقة من قبل مجلس الفرقة. وانتخبت مجالس الفرقة والمفارز رئيساً لمجلس الفرقة والمفرزة. في المنظمات الرائدة في عموم الاتحاد، والجمهورية، والإقليمية، والإقليمية، والحيوية، والمدنية، والحيوية، كان شكل الحكم الذاتي للرواد هو التجمعات الرائدة، التي عقدت مرة كل 5 سنوات (عموم الاتحاد والجمهوري) أو مرة كل سنتين - 3 سنوات (الإقليمية، الإقليمية، المنطقة، المدينة والإقليمية). أنشأت مجالس المدينة (المقاطعة) التابعة للمنظمة الرائدة مقرًا رائدًا من ممثلي جميع الفرق الرائدة في المدينة. الجزء الأكثر نشاطا في المنظمة الرائدة، النخبة الأكثر نشاطا، اجتمعوا في مقر المدينة.

رموز وسمات منظمة عموم الاتحاد الرائد

الوعد الرسمي للرائد

"أنا (الاسم الأخير، الاسم الأول)، انضممت إلى صفوف المنظمة الرائدة لعموم الاتحاد التي سميت باسم فلاديمير إيليتش لينين، في وجه رفاقي، أقسم رسميًا: أن أحب وطني الأم وأعتني به بشغف، وأن أعيش كما هو. لقد ورث لينين العظيم، كما يعلم الحزب الشيوعي، وكما تتطلب قوانين الاتحاد السوفييتي الرائدة".

ملحوظة: حتى عام 1986 كان الأمر كما يلي: "... أن تحب وطنك الأم بشغف، وأن تعيش وتدرس وتقاتل، كما ورث لينين العظيم، وكما يعلم الحزب الشيوعي، وأن تفي دائمًا بقوانين رواد الاتحاد السوفيتي".

وعد 1922

أعد بكلمة شرف أن أكون مخلصا للطبقة العاملة، وسأساعد زملائي العمال كل يوم، أعرف قوانين الرواد وسأطيعها

وعد 1923

أنا، الرائد الشاب في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، أتعهد بذلك رسميًا أمام رفاقي

1) سأقف بثبات إلى جانب قضية الطبقة العاملة في نضالها من أجل تحرير العمال والفلاحين في جميع أنحاء العالم.

2) سألتزم بأمانة وثبات بقوانين وعادات الرواد الشباب.

وعد 1924

أنا، الرائد الشاب في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، أتعهد رسميا في مواجهة رفاقي بأنني سأقف بثبات إلى جانب قضية الطبقة العاملة في نضالها من أجل تحرير العمال والفلاحين في العالم كله. سأنفذ بأمانة وثبات وصايا إيليتش وقوانين وعادات الرواد الشباب.

وعد 1928

أنا، الرائد الشاب في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، أتعهد رسميا أمام رفاقي بما يلي: 1) سأقف بثبات إلى جانب قضية الطبقة العاملة في نضالها من أجل تحرير العمال في العالم كله. سأنفذ بأمانة وثبات أوامر إيليتش - قوانين UP.

قوانين رائدة

رائد - باني الشيوعية الشاب - يعمل ويدرس من أجل خير الوطن الأم، ويستعد ليصبح مدافعًا عنه.

الرائد هو مناضل نشيط من أجل السلام، وصديق للرواد وأبناء العمال في جميع البلدان.

يتطلع الرائد إلى الشيوعيين، ويستعد ليصبح عضوًا في كومسومول، ويقود الأكتوبريين.

الرائد يقدر شرف منظمته ويعزز سلطتها بأعماله وأفعاله.

الرائد هو رفيق موثوق به، يحترم الكبار، ويعتني بالصغار، ويتصرف دائمًا وفقًا للضمير والشرف.

يحق للرائد أن: ينتخب ويُنتخب لرئاسة هيئات الحكم الذاتي؛ مناقشة في تجمعات ومسيرات الرواد واجتماعات مجالس المفارز والفرق، في الصحافة، عمل المنظمة الرائدة، وانتقاد أوجه القصور، وتقديم مقترحات إلى أي مجلس من مجلس المنظمة الرائدة، وصولا إلى المجلس المركزي للتعليم المهني العالي المسمى بعد ف. اطلب توصية من مجلس الفرقة للانضمام إلى صفوف كومسومول.

1922

1. الرائد الشاب مخلص للطبقة العاملة.

2. صادق ومتواضع وصادق.

3. صديق وأخ لكل رائد وعضو في كومسومول.

4. الأداء؛

5. مجتهد ومبهج ولا يفقد القلب أبدًا.

6. مقتصد ويحترم العمل المفيد بشكل عام

شعار رائد

الهدف المعلن للمنظمة الرائدة: تثقيف المقاتلين الشباب من أجل قضية الحزب الشيوعي للاتحاد السوفيتي. يتم التعبير عنه في شعار منظمة الرواد لعموم الاتحاد التي تحمل اسم ف. ردًا على النداء: "أيها الرائد، كن مستعدًا للقتال من أجل قضية الحزب الشيوعي في الاتحاد السوفيتي!" - الجواب كالتالي: "جاهز دائمًا!"

نشيد الرائد

يعتبر نشيد المنظمة الرائدة "مسيرة الرواد الشباب" - وهي أغنية رائدة سوفيتية كتبها عام 1922 اثنان من أعضاء كومسومول - عازف البيانو سيرجي كايدان ديشكين والشاعر ألكسندر زاروف:

نحن الرواد - أبناء العمال!

عصر السنوات المشرقة يقترب ،

بخطوة بهيجة، بأغنية مبهجة،

نحن نقف من أجل كومسومول ،

عصر السنوات المشرقة يقترب ،

صرخة الرواد مستعدة دائمًا!

نرفع الراية الحمراء

أبناء العمال - اتبعونا بجرأة!

عصر السنوات المشرقة يقترب ،

صرخة الرواد مستعدة دائمًا!

انهض مع النيران، والليالي الزرقاء،

نحن الرواد - أبناء العمال!

عصر السنوات المشرقة يقترب ،

صرخة الرواد مستعدة دائمًا!

وكانت أهم سمات الرواد هي راية الفرقة وأعلام الفرقة والبوق والطبل التي رافقت جميع طقوس الرواد المهيبة. كان لكل فرقة رائدة غرفة رائدة حيث تم تخزين السمات المقابلة وعقدت اجتماعات مجلس الفرقة. في غرفة الرواد، كقاعدة عامة، كان هناك موقف طقسي ذو سمات رائدة، وركن لينين وركن الصداقة الدولية. في المدرسة وفي الفصول الدراسية، نشر الرواد وعلقوا الصحف المكتوبة بخط اليد على الحائط والمفرزة.

زي الرائد

وفي الأيام العادية، كان يتزامن مع الزي المدرسي المكمل برموز رائدة - ربطة عنق حمراء وشارة رائدة. في المناسبات الخاصة (الأعياد، الترحيب في منتديات الحفلات وكومسومول، اجتماعات الوفود الأجنبية، إلخ) تم ارتداء الزي الرسمي الذي يشمل:

قبعات حمراء، وربطات عنق وشارات رائدة؛

للأولاد - قمصان بيضاء موحدة بأزرار مذهبة وشعارات الأكمام، مربوطة بحزام بني فاتح بإبزيم مذهّب، وسراويل زرقاء وأحذية داكنة؛

ترتدي الفتيات أيضًا قمصانًا بيضاء موحدة بأزرار مذهبة وشعارات للأكمام أو مجرد بلوزات بيضاء وتنانير زرقاء وجوارب بيضاء للركبة وأحذية بيضاء.

في المناطق ذات المناخ الحار، تم استبدال الأحذية بالصنادل، ويمكن استبدال السراويل بالسراويل القصيرة، إذا لم يتعارض ذلك مع روح الحدث والتقاليد الوطنية للجمهورية؛

بالنسبة لمجموعات اللافتات، تم استكمال الزي الرسمي بشريط أحمر فوق الكتف وقفازات بيضاء.

على قميص اللباس على الكم الأيسر فوق علامة المنظمة الرائدة كانت هناك حلقة حزام (شريط من القماش) تم إرفاق شارة المنظمة الرائدة عليها - نجوم بلاستيكية حمراء مع ثقب للخياطة.

كانت العلامات النجمية ذات حجمين وتشير إلى ما يلي:

1 نجم صغير - القائد، حامل لواء الفرقة، عضو مجلس الفرقة.

2 نجوم صغار - رئيس مجلس الفرقة، عضو مجلس الفرقة.

3 نجوم صغيرة - رئيس مجلس دروزينا وعضو مقر المنطقة الرائد.

4 نجوم صغار - رئيس مقر رواد المنطقة، عضو مقر رواد المدينة

1 نجم كبير - قائد الفرقة

نجمان كبيران - مستشار أول رائد

3 نجوم كبار - رئيس مقر المنطقة الرائدة عضو مجلس مدينة المنظمة الرائدة

استنتاجات حول الفصل 1

امتدت الحركة الرائدة إلى حقبة كاملة من تاريخ البلاد ولا تزال موجودة حتى اليوم. منظمة رائدة رائدة - هذه الكلمات معروفة لدى الجيل الأكبر سناً. في الصور المدرسية لتلك السنوات، يمكنك رؤية الطلاب بالزي المدرسي ومع ربطة عنق رائدة على صدورهم. ربطة العنق الحمراء هي رمز للانتماء إلى منظمة رائدة.

عملت مفارز الرواد الأولى، التي توحد في المقام الأول أبناء العمال والفلاحين، في خلايا كومسومول للمصانع والمصانع والمؤسسات (في مكان إقامة الرواد). كان عليهم محاربة بقايا المنظمات الكشفية التي كانت موجودة في روسيا القيصرية وتم حلها بقرار من المؤتمر الثاني لعموم روسيا لـ RKSM. شاركت مفارز رائدة في subbotniks الشيوعية، وساعدت أعضاء كومسومول في مكافحة إهمال الأطفال والتشرد، وفي القضاء على الأمية.

خلال الحرب الوطنية العظمى 1941-1945، تكشفت حركة تيمور ضخمة في جميع أنحاء البلاد، ويرتبط ظهورها باسم الكاتب أ.ب.جيدار وقصته "تيمور وفريقه". ساعد الرواد الشباب عائلات جنود الخطوط الأمامية، وجمعوا الأعشاب الطبية، والخردة المعدنية، والأموال اللازمة لأعمدة الدبابات، والأسراب الجوية، وكانوا في الخدمة في المستشفيات، وعملوا في الحصاد.

الفصل 2.

دراسة معاني كلمة "رائد"

2.1. معنى كلمة "الرائد" في القواميس

القاموس الموسوعي الحديث

بايونير (من الرائد الفرنسي - رائد، البادئ)

1) الشخص الذي كان أول من اخترق منطقة غير مستكشفة ومهد طرقًا جديدة في أي مجال من مجالات النشاط.

2) عضو في المنظمة الرائدة .

قاموس المرادفات الروسية

رائد - أولًا، مكتشف، مبتكر، مبتكر، مبتكر، فاتح، مبتكر، مستكشف، شاب لينيني، مناوش، كتب صفحة جديدة، قال كلمة جديدة، صانع دروب جديدة، رائد، رائد، رائد.

القاموس التوضيحي الحديث أد. "الموسوعة السوفيتية الكبرى"

بايونير - سلسلة من المحطات الآلية الأمريكية بين الكواكب لدراسة القمر والكواكب والفضاء الخارجي؛ برامج لتطويرها وإطلاقها. الحد الأقصى للوزن حوالي 260 كجم. في 1958-1978، تم إطلاق 14 محطة. قامت محطة بايونير-10 (1972) بأول تحليق حول حزام الكويكبات بالقرب من كوكب المشتري (أجرت أبحاثها)، ووصلت إلى سرعة الإفلات الثالثة وتجاوزت النظام الشمسي (1983) قامت بايونير 11 (1973) بأول تحليق بالقرب من زحل (وسع النظام الشمسي في عام 1993).

القاموس الموسوعي السوفياتي

بايونير (من الرائد الفرنسي - رائد، البادئ)،

1) الشخص الذي كان أول من اخترق منطقة غير مستكشفة ومهد طرقًا جديدة في أي مجال من مجالات النشاط.

2) عضو في المنظمة الرائدة لعموم الاتحاد التي تحمل اسم ف. لينين وعدد من المنظمات الديمقراطية للأطفال في بلدان أخرى.

القاموس التوضيحي للغة الروسية

رائد

1) عضو في منظمة شيوعية للأطفال.

2) الشخص الذي وضع الأساس لشيء جديد في مجال العلم والثقافة.

V. Dal "القاموس التوضيحي للغة الروسية العظيمة الحية"

بايونير م. فرنسي - محارب لأعمال الحفر. الرواد، مثل خبراء المتفجرات، ينتمون إلى المهندسين: واجبهم هو بناء الطرق. هناك أيضًا رواد الخيول. بأسمائها الحقيقية.

ت.ف. إفريموفا "قاموس جديد للغة الروسية. تفسيرية وتكوينية للكلمات"

رائد

1) أ) من توغل لأول مرة في بلد أو منطقة جديدة غير مستكشفة وأتقنها.

ب) نقل تقسيم الشخص الذي بدأ شيئًا ما. جديد في مجال العلوم أو الثقافة أو في مجال آخر من مجالات النشاط.

2) عضو في منظمة شيوعية جماهيرية للأطفال توحد تلاميذ المدارس من سن 9 إلى 14 عامًا (في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية وبعض البلدان الأخرى).

إس.آي. أوزيجوف ، إن يو. شفيدوف "القاموس التوضيحي للغة الروسية"

رائد

1) الشخص الذي كان من أوائل الذين جاءوا واستقروا في بلد أو منطقة جديدة غير مستكشفة.

2) الشخص الذي وضع الأساس لشيء جديد في مجال العلوم والثقافة والعلوم الطبيعية.

3) عضو في منظمة للأطفال في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية وعدد من منظمات الأطفال في بعض الدول الأخرى.

د.ن. أوشاكوف "القاموس التوضيحي الكبير للغة الروسية الحديثة"

رائد، رائد، زوج. (البايونير الفرنسي).

1) جندي من قوات الهندسة العسكرية في ألمانيا وفرنسا وفي الأيام الخوالي (قبل بداية القرن التاسع عشر) في روسيا.

2) الشخص الذي توغل لأول مرة في بلد جديد غير مستكشف ذو طبيعة عذراء، وقام بتكييفه للحياة الثقافية واستقر فيه (في البداية عن المهاجرين إلى أمريكا الشمالية).

3) يقوم الشخص باتخاذ الخطوات الأولى في مجال ثقافي وحياة اجتماعية جديد غير متطور وغير موجود سابقًا، ويمهد مسارات جديدة. "بيننا هناك رواد قضية جديدة في الاقتصاد الوطني، مقاتلو حركة ستاخانوف" ستالين. رواد العلوم الطبيعية. رواد الإبراق الراديوي. رواد الحركة العمالية.

4) عضو في منظمة شيوعية للأطفال (بما في ذلك الأطفال من 10 إلى 16 سنة). الشعار الرائد هو "كن مستعدًا!" «الرواد هم البديل، وهم الاحتياط، وهم الورثة الشرعيون لكل ما تم ويجري». م. غوركي.

2.2. استبيان وتحليل البيانات التي تم الحصول عليها بناء على نتائج المسح

ولتحديد مستوى وعي الجيل الحالي بهذا الموضوع لدى طلاب الصفوف 5-11، أجرينا استطلاعاً صغيراً طلبنا منهم الإجابة على سؤالين فقط: "من هم الرواد؟" و"ما معنى كلمة رائد؟"

ونتيجة لتحليل المعلومات التي تم جمعها تم الحصول على البيانات التالية:

من هم الرواد؟

عضو في منظمة عموم الاتحاد للأطفال التي سميت باسمها. لينين - 2%

الأشخاص المستعدون للمساعدة في أي أمر – 40%

أعضاء منظمة أطفال اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية - 10٪

لا أعرف – 48%

ماذا تعني كلمة "رائد"؟

الأول رائد – 38%

المكتشف الجديد – 20%

الوطنية، الإخلاص، المساعدة – 12%

لا أعرف – 30%

استنتاجات حول الفصل 2

بعد تحليل البيانات التي تم الحصول عليها خلال الاستطلاع، خلصنا إلى أن الجيل الحالي، في معظمه، لا يعرف ببساطة أنه كانت هناك منظمة رائدة لعموم الاتحاد، والتي كانت تحمل اسم V.I. لينين، أن أعضاء هذه المنظمة كانوا يطلق عليهم الرواد. الأطفال والمراهقون، في أحسن الأحوال، يعرفون فقط أن هناك رجالًا يرتدون ربطات عنق حمراء، ويجمعون نفايات الورق والخردة المعدنية، ويساعدون المتقاعدين والأشخاص المحتاجين إلى المساعدة.

أما بالنسبة لمعنى كلمة "رائد" في حد ذاته، فالصورة هنا أكثر إيجابية؛ إذ يعرف معظم المشاركين أن كلمة "رائد" تعني نوعاً من الاكتشاف. أن الرائد يعني الأول، الرائد، مكتشف الجديد المجهول.

خاتمة

في كل بلد، يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لجيل الشباب - الأطفال. تعرف حكومات البلدان أن الأطفال هم استمرار، وأن الطريقة التي سيعيشون بها، والمثل التي يؤمنون بها، ومن يعبدون، تعتمد على اتجاه سياسة تربيتهم. ولهذا الغرض تم إنشاء منظمات الأطفال المختلفة ويتم إنشاؤها الآن. كان هناك عدد غير قليل منهم، في تاريخ دولتنا الروسية وفي وقتنا الحاضر، كانوا موجودين. هناك الكثير من هذه المنظمات. يمكن لكل مدرسة تقريبًا إنشاء منظمة أطفال خاصة بها بميثاقها وقوانينها الخاصة، وحتى نشر جريدتها الخاصة.

يختلف شباب اليوم في نواح كثيرة عن شباب السبعينيات والثمانينيات، ولكن حتى اليوم، من المعتاد أن يشكل الشباب مجموعات أقران. مثل هذه الجمعيات ضرورية ليس فقط للتواصل، ولكن أيضا لحل العديد من مشاكل الشباب، لجذب الشباب إلى الأنشطة الاجتماعية النشطة. سيتعين على الشاب الذي يدخل مرحلة البلوغ أن يتقن ما أنشأه الجيل السابق، وأن يتعلم ويقبل معايير الحياة الاجتماعية الراسخة. ومع ذلك، هذه العملية ليست بسيطة. ليست كل القيم التي تلتزم بها الأجيال الأكبر سنا ينظر إليها الشباب. ويرجع ذلك جزئيًا إلى درجة الأهمية العالية المتأصلة في العمر، وفكرة أن "التاريخ يبدأ معنا". وينعكس ذلك أيضًا في حقيقة أن الشباب، بطبيعتهم، أكثر من أي فئة اجتماعية أخرى، يهدفون إلى التحول وخلق شيء جديد.

وبطبيعة الحال، لا يمكن إحياء منظمات الشباب والأطفال في السنوات الماضية بنفس الشكل، ولكن من الممكن والضروري أن نأخذ من التجربة السابقة كل الأشياء الأفضل والأكثر قيمة.

هناك شيء واحد واضح، وهو أن كلمة PIONEER تعني أولاً، متقدمًا، والمضي قدمًا. في جميع لغات العالم، هذا هو الاسم الذي يطلق على المبادرين الجدد، الرواد والمبتكرين والمخترعين، الذين يفتحون أمام الناس دروبًا جريئة وصعبة نحو الجديد والمجهول والضروري.

أول من أطلق عليهم اسم الرواد هم البحارة،

أننا بدون خريطة وبوصلة مشينا بشكل عشوائي،

الرائد هو قاهر الطبيعة

الذي زرع حديقة في الشمال.

منذ العصور القديمة تم تسميتهم بالرواد

أشجع الناس وأكثرهم شجاعة.

الرواد يجرؤون بلا خوف في دراستهم،

الرواد يجرؤون على العمل!

الرواد - والذين ساروا في الصحراء،

الرواد - وأولئك الذين ذهبوا إلى القطب.

قام الرواد بلحام الفولاذ فائق الصلابة

وتحطموا في أعماق الأرض.

الرائد، إذا بدأ العمل،

أنهى عمله حتى النصر.

لذا كن ملهمًا وشجاعًا -

بعد كل شيء، اسمك هو رائد!

(ب. رايفسكي)

قائمة المصادر المستخدمة

"قاموس المرادفات الروسية"، أد. ن. أبراموفا، م: القواميس الروسية، 1999.
ف.ج. بيريوكوف، ف. فيتفيتسكي وآخرون، "القاموس التوضيحي للغة الروسية"، لينينغراد: التعليم، 1982.
في و. دال "القاموس التوضيحي للغة الروسية العظمى الحية"، م: اللغة الروسية، 1999.
T. F. إفريموفا، "قاموس جديد للغة الروسية. تفسيرية وتكوينية للكلمة"، م: الحبارى، 2000. http://www.classes.ru
http://ru.wikipedia.org/wiki/All-Union_pioneer_organization_named after_V._I._Lenin
http://www.murzim.ru/jenciklopedii/detskaja-jenciklopedija-ot-a-do-ja/7418-pioner.html

لقد مر ما يزيد قليلاً عن عام منذ أن قرر بافيل بوفيكين فتح مشروعه الخاص. منذ أيام دراسته، كان مهتمًا بالأفلام، وعندما جاء للعيش بشكل دائم في منطقتنا، أدرك بسرعة: هناك الكثير من الأشخاص الذين يرغبون في الاسترخاء عند عرض فيلم مثير للاهتمام، لكن الناس محرومون من هذه الفرص . تبين أن الفكرة قابلة للتطبيق، وقد حظيت بدعم قادة البلدية، على وجه الخصوص، سيرجي مولتشانوف، الذين، بالإضافة إلى الجانب الترفيهي، استلهموا أيضًا الأهمية الاجتماعية للمشروع - قاعة السينما تفتح أبوابًا جديدة فرص الترفيه الثقافي لسكان المنطقة.

لم يكن من الممكن العثور على غرفة منفصلة مناسبة، لذلك تقرر إجراء إعادة تطوير في الطابق الثاني من OCDK. يتطلب تنفيذ المشروع تأثيرًا ماليًا خطيرًا، حيث حاول بافيل، بعد أن سجل رجل أعمال فردي، استغلال جميع الفرص المتاحة: فاز في مسابقات لدعم رواد الأعمال المبتدئين على المستويين المحلي والإقليمي، بالإضافة إلى ذلك، حصل على قروض وقروض . لقد استغرق الأمر وقتًا طويلاً لتجميع "كل الخيوط في عقدة واحدة". ونتيجة لذلك، لم يتم إبرام عقد إيجار للمبنى إلا في يوليو 2012 وبدأت أعمال البناء والتركيب. تسبب الاسم في الكثير من الجدل، ولكن في جلسة العصف الذهني العائلية التالية، تبادر إلى ذهني "الرائد" - رائد. هذا هو بالضبط ما شعر به بافيل بوفيكين أثناء تنفيذ هذا المشروع.

كان الدافع الرئيسي بالنسبة لي هو الرغبة ليس فقط في تحقيق نفسي، ولكن أيضًا في القيام بشيء مثير للاهتمام وذات مغزى للآخرين. بشكل افتراضي، السينما في قرية صغيرة ليست عملاً مربحًا للغاية. يقول مؤلف المشروع إن دور السينما الحديثة، التي تركز على العروض الأولى، يتم بناؤها فقط في المدن الكبيرة.

ولكن لا يزال بافيل ينوي استغلال كل فرصة لتقديم إبداعه الجديد بشكل مناسب إلى السوق الثقافية في منطقتنا. بالفعل تم تصميم المرجع لأي عمر: رسوم كاريكاتورية للأطفال وأفلام لآبائهم. وبطبيعة الحال، لن ينجو الشباب من الترفيه؛ إذ سيتم إيلاء اهتمام خاص لجمهور البالغين. ومن المقرر عرض العديد من الأفلام المحلية والأوروبية. ليس سرا أن السينما اليوم ترتبط أكثر بالترفيه، وكشكل من أشكال الترفيه الثقافي قد تلاشى في الخلفية. لكن العديد من الأفلام الجيدة جدًا لا تصل إلى قائمة السينما، لأنها غير قادرة على الصمود في وجه المنافسة مع أفلام هوليوود التي يتم الإعلان عنها على نطاق واسع. لكن الناس يفتقدون الأفلام الجادة والمدروسة، والتي، بالإضافة إلى المؤثرات الخاصة، هناك تمثيل ممتاز، ومؤامرة جيدة، وعمل المخرج مرئي. سينمانا مستعدة لإيلاء اهتمام خاص لمثل هذه الأفلام.

يتم إجراء العرض باستخدام معدات رقمية حديثة تضمن صورًا عالية الوضوح وصوتًا "محيطيًا". تم خلق جو مريح في القاعة نفسها: توجد كراسي وأرائك ناعمة. في المجمل، يمكن لـ 30 شخصًا الاستمتاع بتجارب جديدة في المرة الواحدة - وهذا هو عدد الأشخاص الذين يمكن أن تستوعبهم المساحة المخصصة بشكل مريح.

من أجل راحة المشاهدين، تم إنشاء مجموعة "VKontakte" (vk.com/cinemapioner) بحيث تتاح لك الفرصة لتلقي معلومات حول الأفلام بسرعة، وكذلك التعبير عن رأيك حول قاعة السينما وذخيرتها.

يقول بافيل بوفيكين: "إن تعليقات المشاهد مهمة جدًا بالنسبة لي". للمشاهدين الذين يعيشون خارج قرية Oktyabrsky، من الممكن حجز التذاكر. هناك أيضًا خصومات للأطفال والطلاب والمتقاعدين في أيام الأسبوع. يتم نشر الملصق الخاص بقاعة سينما بايونير في جريدتنا ويتم وضعه أيضًا في الأماكن العامة. للحصول على معلومات حول تشغيل قاعة السينما، يرجى الاتصال بالرقم 921 087 2380.

يقول بافيل جيناديفيتش: "إن الأمل الأكبر هو أن تعيش الشركة وتتطور وأن تحتل مكانتها الخاصة وأن يكون الطلب عليها حقيقيًا". - أحكم من خلال الاستطلاعات التي أجريت ومن خلال رد فعل الناس: "سنذهب"، "رائع". على الرغم من أنه كما اتضح بالفعل، فإن الوقت سيخبرنا بذلك. لقد تم إنفاق الكثير من الأعصاب والطاقة والوقت. وبالفعل، أريد حقًا ألا يكون هذا مجرد ترفيه، بل مكانًا حقيقيًا للترفيه الثقافي، حيث لا يمكنك استرخاء روحك فحسب، بل يمكنك أيضًا الحصول على طعام لعقلك.

أولغا سيريدكينا

"الرائد يعني أولا"- سلسلة كتب السيرة الذاتية للأطفال في منتصف العمر وكبار السن، التي نشرتها دار النشر Young Guard، "الأخ الأصغر" لسلسلة Young Guard "حياة الأشخاص الرائعين".

وصدرت الكتب في طبعة موحدة (100 ألف نسخة) بنفس التصميم. العلامة التسلسلية عبارة عن سفينة ذات أشرعة مملوءة بالرياح مكتوب عليها "الرائد يعني أولاً" مصممة لتشبه أمواج البحر. تحت اللافتة الموجودة في العنوان الأمامي يوجد شعار السلسلة:

في المجموع، ظهرت 92 سيرة ذاتية في السلسلة بتوزيع إجمالي يزيد عن 9 ملايين نسخة.

مشاكل

Alekseev S. آخرون سوف يكملون الرحلة (ستيبان رازين). (1973) العدد 30
Alekseeva A.I. الشمس في يوم فاتر (كوستودييف). (1978) العدد 60
Bakhrevsky V. المشي للقاء الشمس (ديزنيف). (1967) العدد 3
بوروزدين ف. على طوف جليدي - إلى المجهول (البابانيين). (1971) العدد 23
برانديس إي.المرصاد (جول فيرن). (1976) العدد 51
فاكسبيرج إيه آي. معركة القرن (ديميتروف). (1971) العدد 21
فاكسبيرج أ.آي المدعي العام للجمهورية (كريلينكو). (1974) العدد 39
فارشافسكي أ. متقدم على عصره (توماس مور). (1967) العدد 5
كل لهب القلب. (1968) العدد 8
فلاديميروف أ.فور الأسطوري (فاسيلي بلوشر، جان فابريسيوس، ستيبان فوستريتسوف، إيفان فيدكو). (1969) العدد 14
Voskoboynikov V. M. Brothers (سيريل وميثوديوس). (1980) العدد 67
Voskoboynikov V. M. المعالج العظيم (ابن سينا). (1972) العدد 28
Voskoboynikov V. M. المعالج العظيم (ابن سينا). (1980) العدد 68
Voskoboynikov V. M. Call of the Arctic (أوتو شميدت). (1975) العدد 44
Voskoboynikov V. M. جندي الثورة (إنجلز). (1983) العدد 80
دائما رجل (ماركس). (1968) العدد 7
دائما رجل (ماركس). (1978) العدد 58
الحياة كلها هي لحظة واحدة رائعة (بوشكين). (1969) العدد 15
Gnedina T. اكتشاف جي جي (طومسون). (1973) العدد 34
جولوفانوف واي كيه مارتيان (زاندر). (1985) العدد 88
Golubev G. N. الزارع العظيم (فافيلوف). (1979) العدد 63
Golubev G. N. عالم مضطرب (داروين). (1982) العدد 75
غورو الأول "من كل قلبي" (كلارا زيتكين). (1979) العدد 65
عشر لقاءات مع الشجاعة. (1968) العدد 9
دميترييف يو.صياد غير عادي (بريم). (1974) العدد 36
دميترييف يو. ضابط الأمن الأول (دزيرجينسكي). (1968) العدد 4
دميترييف يو. هذه السنوات الثلاث... (1970) العدد 18
Emelyanov B. A. عن الفارس الشجاع (جيدار). (1974) العدد 38
Emelyanov B. A. عن الفارس الشجاع (جيدار). (1984) العدد 81
جيتوميرسكي إس. عالم من سيراكيوز (أرخميدس). (1982) العدد 74
Zabolotskikh B. V. حامل الراية وعازف البوق (جريكوف). (1981) العدد 72
Zgorzh A. واحد ضد القدر (بيتهوفن). (1980) العدد 70
وسأفتح الأرض... (جلينكا) (1976) العدد 49
كاتشيف يو ... والمحيط غاضب (ريزانوف). (1970) العدد 17
كولوسوفا ن. على الشاشة - عمل فذ (شتشوكين). (1968) العدد 6
ليبيديف ف. مايسترو المصارعة (فيردي). (1977) العدد 57
Libedinskaya L. الشهر الأخير من العام (الديسمبريون). (1970) العدد 19
Malevinsky N. أغلى من أي ذهب (كوليبين). (1980) العدد 69
ماركوشا أ. الرائد الخالد (تشكالوف). (1974) العدد 37
Matveev N. S. Princess of Science (Kovalevskaya). (1979) العدد 66
Matveev N. S. الشمس تحت الأرض (ستاخانوف وستاخانوفيت). (1983) العدد 79
ميدفيديف يو. كابتن المحيط النجمي (كيبلر). (1972) العدد 25
Minutko I. A. ثلاثة أرواح (كيبالتشيش). (1986) العدد 89
مينوتكو آي إيه، شارابوف إي بي "جبهة الفم!" (تيلمان). (1987) العدد 91
Nenarokomova I. S. المواطن الفخري لموسكو (P. Tretyakov). (1978) العدد 62
Obukhova L. A. مفضل القرن (جاجارين). (1972) العدد 27
Obukhova L. A. مفضل القرن (جاجارين). (1979) العدد 64
Obukhova L. A. إنذار الصباح (ألكسندر نيفسكي). (1978) العدد 61
أساتذة الكرملين أوفسيانيكوف (فاسيلي إيرمولين ، أرسطو فيورافانتي). (1970) العدد 16
أوفسانيكوف يو. من أجل إخوته... (إيفان فيدوروف) (1975) العدد 42
أوسوكين ف. ولد على الأراضي الروسية (لومونوسوف). (1971) العدد 24
بارنوف إي. ستار في الضباب (أولوغبيك). (1971) العدد 22
بارنوف إي. المشكلة 92 (كورشاتوف). (1973) العدد 35
بودجورودنيكوف إم. آي. الملهمة الثامنة (نوفيكوف). (1978) العدد 59
Podgorodnikov M. I. أول من تنبأ لنا بالحرية (راديشيف). (1984) العدد 83
بورودومينسكي ف.آي الحياة والكلمة (دال). (1985) العدد 86
Porudominsky V.I. "الحياة، لقد أعطيت لي لغرض!" (بيروجوف). (1981) العدد 71
بروكوفييف ف. مخلص حتى النهاية (الإيسكرا). (1977) العدد 55
ريبين إل بي مرتين الأولى (بيكارد). (1975) العدد 45
ريبين إل بي "ومرة أخرى أعود..." (برزيفالسكي). (1983) العدد 77
Repin L. B. الناس والصيغ. روايات عن العلماء. (1972) العدد 29
ولادة الربيع (سافراسوف). (1973) العدد 32
روزينر إف يا توكاتا أوف لايف (بروكوفييف). (1978) العدد 55
روزينر ف.يا ترنيمة للشمس (Ciurlionis). (1974) العدد 40
سالنيكوف يو "... وأنا أمنحك الحرية" (بوغاتشيف). (1974) العدد 41
إدانة سالنيكوف يو. (1977) العدد 56
Saparina E. V. السر الأخير للحياة (بافلوف). (1983) العدد 78
Saparina E. V. السر الأخير للحياة (بافلوف). (1986) العدد 90
سيرجيف م. عمل الحب المتفاني (الديسمبريست). (1975) العدد 43
سيرجيف م. عمل الحب المتفاني (الديسمبريست). (1976) العدد 48
ستاروستين أ.س. أميرال الكون (كوروليف). (1973) العدد 33
ستاروستين أ.س. أميرال الكون (كوروليف). (1981) العدد 73
Strelkova I. I. صديقي وأخي (فاليخانوف). (1975) العدد 46
Strelkova I. I. سيف القائد (فرونزي). (1968) العدد 11
سوكيفيتش آي. معركة في ميدان كوليكوفو. (1978) العدد 54
تيتان (مايكل أنجلو). (1973) العدد 31
تيتان (مايكل أنجلو). (1977) العدد 52
تيخوميروف أ.ن. إيفان - حاكم القن (بولوتنيكوف). (1985) العدد 87
الرفيق لينين. (1967) العدد 1
الرفيق لينين. (1976) العدد 47
توموفا إل. الفارس الأحمر (وات تايلر). (1971) العدد 20
ترافينسكي ف. نجم الملاح (ماجلان). (1969) العدد 13
أوسبنسكي ف.د. زعيم دولة السوفييت (كالينين). (1985) العدد 85
فازين ز. لعمل الحب العظيم (ياكوف بوتابوف). (1977) العدد 53
Fomichev N. A. باسم الحقيقة والفضيلة (سقراط). (1984) العدد 82
شاخوفسكايا إن، شيك إم. سيد البرق (فاراداي). (1968) العدد 10
شيفيليف إم بي مونوليت (دنيبروستروفيت). (1985) العدد 84
شكلوفسكي ف. كشاف الأرض (ماركو بولو). (1969) العدد 12
Shtilmark R. A. ما وراء نهر موسكو (A. N. Ostrovsky). (1983) العدد 76
Shtilmark R. A. جرس روسيا الرنين (هيرزن). (1977) العدد 50
ياكوفليف إيه إس عبر الجليد (أموندسن). (1967) العدد 2
ياروف ر. المبدعون والآثار (المهندسون السوفييت). (1972) العدد 26

أنظر أيضا

أكتب تقييم عن مقال “الرائد يعني أولاً”

روابط

مقتطف يميز بايونير يعني الأول

مرت الأيام. ولكن، لدهشتي الكبرى، لم يظهر كارافا... كان ذلك بمثابة ارتياح كبير، ولكن لسوء الحظ، لم يسمح لي بالاسترخاء. لأنني كنت أتوقع في كل لحظة ما هي الخسة الجديدة التي ستجلبها لي روحه الشريرة المظلمة ...
بدأ الألم يتضاءل تدريجيًا كل يوم، ويرجع الفضل في ذلك أساسًا إلى حادثة غير متوقعة ومبهجة حدثت قبل أسبوعين وأذهلتني تمامًا - لقد أتيحت لي الفرصة لسماع والدي المتوفى!..
لم أتمكن من رؤيته، لكنني سمعت وفهمت كل كلمة بوضوح شديد، كما لو كان والدي بجانبي. في البداية لم أصدق ذلك، معتقدًا أنني كنت أهذي بسبب الإرهاق التام. لكن المكالمة تكررت... لقد كان الأب بالفعل.
من الفرح، لم أتمكن من العودة إلى صوابي وكنت لا أزال خائفًا من أنه فجأة، في هذه اللحظة، سوف يستيقظ ويختفي!.. لكن والدي لم يختف. وبعد أن هدأت قليلاً، تمكنت أخيراً من الرد عليه...
- هل أنت حقا!؟ أين أنت الآن؟.. لماذا لا أستطيع رؤيتك؟
– يا ابنتي.. أنت لا ترى لأنك مرهقة تماماً يا عزيزي. ترى آنا أنني كنت معها. وسوف ترى يا عزيزي. أنت فقط بحاجة إلى وقت لتهدأ.
ينتشر الدفء النقي المألوف في جميع أنحاء جسدي، ويغلفني بالبهجة والنور...
- كيف حالك يا أبي!؟ أخبرني كيف تبدو هذه الحياة الأخرى؟.. كيف تبدو؟
– إنها رائعة يا عزيزتي!.. فقط هي ما زالت غير عادية. ومختلف تمامًا عن عالمنا الأرضي السابق!.. هنا يعيش الناس في عوالمهم الخاصة. وهي جميلة جدًا، هذه "العوالم"!.. لكني مازلت لا أستطيع فعل ذلك. على ما يبدو، لا يزال الوقت مبكرًا بالنسبة لي... – صمت الصوت للحظة، كما لو كان يقرر ما إذا كان سيتحدث أكثر.
- لقد قابلني جيرولامو يا ابنتي... إنه حي ومحب كما كان على الأرض... إنه يفتقدك كثيرًا ويشتاق. وطلب مني أن أخبرك أنه يحبك هناك بنفس القدر... وينتظرك كلما أتيت... وأمك معنا أيضًا. كلنا نحبك وننتظرك يا عزيزي. نحن حقا نفتقدك... اعتني بنفسك يا ابنتي. لا تدع Karaffa يستمتع بالسخرية منك.
– هل ستأتي إليّ مرة أخرى يا أبي؟ هل سأسمعك مرة أخرى؟ – خشيت أن يختفي فجأة، صليت.
- اهدأي يا ابنتي. الآن هذا هو عالمي. وقوة كارافا لا تمتد إليه. لن أتركك أو آنا أبدًا. سوف آتي إليك كلما اتصلت. اهدأ يا عزيزى.
- كيف تشعر يا أبي؟ هل تشعر بشيء؟.. – شعرت بالحرج قليلاً من سؤالي الساذج، وما زلت أسأل.
- أشعر بكل ما شعرت به على الأرض، ولكن أكثر إشراقًا. تخيل رسمًا بالقلم الرصاص امتلأ فجأة بالألوان - كل مشاعري وكل أفكاري أقوى بكثير وأكثر سخونة. وشيء آخر... شعور الحرية مذهل!.. يبدو أنني لم أعد كما كنت دائماً، ولكن في نفس الوقت مختلف تماماً... لا أعرف كيف أشرح لك ذلك. بتعبير أدق يا عزيزي... كما لو أنني أستطيع على الفور احتضان كل شيء في العالم، أو مجرد الطيران بعيدًا، بعيدًا، إلى النجوم... يبدو كل شيء ممكنًا، كما لو أنني أستطيع فعل أي شيء أريده! من الصعب جدًا أن أقول ذلك، أن أعبّر عنه بالكلمات... لكن صدقيني، يا ابنتي، إنه أمر رائع! وشيء آخر... أتذكر الآن كل حياتي! أتذكر كل ما حدث لي ذات مرة... كل شيء مذهل. هذه الحياة "الأخرى"، كما اتضح فيما بعد، ليست سيئة للغاية... لذلك، لا تخافي يا ابنتي، إذا كان عليك المجيء إلى هنا، فسنكون جميعًا في انتظارك.
- أخبرني يا أبي... هل هناك حقا حياة رائعة تنتظر أشخاصا مثل كارافا هناك أيضا؟.. ولكن، في تلك الحالة، هذا مرة أخرى ظلم فظيع!.. هل سيكون كل شيء حقا كما على الأرض مرة أخرى؟!. فهل حقا لن ينال القصاص أبدا؟!!
- اه لا يا فرحتي مفيش مكان للكرافة هنا. لقد سمعت أشخاصًا مثله يذهبون إلى عالم فظيع، لكنني لم أذهب إلى هناك بعد. يقولون أن هذا ما يستحقونه!.. أردت رؤيته، لكن لم يتسنى لي الوقت بعد. لا تقلقي يا ابنتي، فسوف ينال ما يستحقه عندما يصل إلى هنا.
"هل يمكنك مساعدتي من هناك يا أبي؟" سألت بأمل خفي.
- لا أعلم يا عزيزي... لم أفهم هذا العالم بعد. أنا مثل طفل يخطو خطواته الأولى... علي أولاً أن "أتعلم المشي" قبل أن أتمكن من الإجابة عليك... والآن علي أن أذهب. اسف حبيبتي. أولاً يجب أن أتعلم كيف أعيش بين عالمينا. وبعد ذلك سوف آتي إليك في كثير من الأحيان. تحلى بالشجاعة يا إيسيدورا، ولا تستسلم أبدًا لكارافا. بالتأكيد سيحصل على ما يستحقه، صدقوني.
هدأ صوت والدي حتى أصبح ضعيفًا تمامًا واختفى... هدأت روحي. لقد كان هو حقًا!.. وعاش مرة أخرى، الآن فقط في عالمه الخاص، الذي لا يزال غير مألوف بالنسبة لي، بعد وفاته... لكنه ما زال يفكر ويشعر، كما قال هو نفسه للتو - أكثر إشراقًا مما كان عليه عندما عاش أرض. لم يعد بإمكاني الخوف من أنني لن أعرف عنه أبدًا... أنه تركني إلى الأبد.
لكن روحي الأنثوية، رغم كل شيء، لا تزال حزينة عليه... لأنني لا أستطيع أن أعانقه كإنسان عندما أشعر بالوحدة... أنني لا أستطيع إخفاء حزني وخوفي. صدره العريض يريد السلام... أن كفه القوي اللطيف لم يعد قادرًا على ضرب رأسي المتعب، كما لو كان يقول إن كل شيء سينجح وكل شيء سيكون بالتأكيد على ما يرام... لقد افتقدت بشدة هذه الأشياء الصغيرة التي تبدو غير ذات أهمية، ولكن مثل هذه الأفراح "البشرية" العزيزة، وكانت الروح جائعة لها، غير قادرة على إيجاد السلام. نعم، كنت محاربة...ولكنني كنت امرأة أيضًا. ابنته الوحيدة، التي كانت تعلم دائمًا أنه حتى لو حدث الأسوأ، فإن والدي سيكون موجودًا دائمًا، دائمًا معي... وقد افتقدت كل هذا بشكل مؤلم...
بطريقة ما، تخلصت من الحزن المتزايد، وأجبرت نفسي على التفكير في كارافا. أيقظتني مثل هذه الأفكار على الفور وأجبرتني على جمع نفسي داخليًا، لأنني فهمت تمامًا أن هذا "السلام" كان مجرد فترة راحة مؤقتة...
ولكن لدهشتي الكبرى، لم يظهر كارافا بعد...
مرت الأيام وزاد القلق. حاولت أن أتوصل إلى تفسير ما لغيابه، لكن للأسف لم يتبادر إلى ذهني أي شيء جدي.. شعرت أنه كان يعد لشيء ما، لكن لم أستطع تخمين ما هو. أفسحت الأعصاب المنهكة الطريق. وحتى لا أصاب بالجنون التام من الانتظار، بدأت أتجول في القصر كل يوم. لم يُمنعني من الخروج، لكن لم تتم الموافقة على ذلك أيضًا، لذلك، لعدم رغبتي في الاستمرار في الحبس، قررت بنفسي أنني سأذهب في نزهة على الأقدام... على الرغم من حقيقة أنه ربما لن يعجبك شخص ما. تبين أن القصر ضخم وغني بشكل غير عادي. جمال الغرف أذهل الخيال، لكنني شخصياً لم أتمكن أبداً من العيش في مثل هذه الرفاهية الجذابة... كان تذهيب الجدران والأسقف ظالماً، ينتهك براعة اللوحات الجدارية المذهلة، ويختنق في البيئة المتلألئة باللون الذهبي. نغمات. لقد أشيد بكل سرور بموهبة الفنانين الذين رسموا هذا المنزل الرائع، وأعجبوا بإبداعاتهم لساعات وأعجبوا بصدق بأرقى الحرف اليدوية. حتى الآن لم يزعجني أحد، ولم يوقفني أحد على الإطلاق. على الرغم من أنه كان هناك دائمًا بعض الأشخاص الذين التقوا وانحنوا باحترام واستمروا في التسرع في شؤونهم الخاصة. على الرغم من هذه "الحرية" الزائفة، كان كل هذا مثيرًا للقلق، وكل يوم جديد جلب المزيد والمزيد من القلق. وهذا "الهدوء" لا يمكن أن يستمر إلى الأبد. وكنت على يقين تقريبًا من أنها "ستؤدي" بالتأكيد إلى بعض المحنة الرهيبة والمؤلمة بالنسبة لي ...

1936 الخيام الأولى. على اليمين يتم بناء ثكنة حيث كان هناك نادي ومدرسة. هنا على هذا الشاطئ ولدت الأساطير القديمة وهنا ولدت مدينة شابة، لؤلؤة منطقة أرخانجيلسك - مدينة سيفيرودفينسك.

كل شيء هنا كان الأول. الثكنة الأولى، المدرسة الأولى، الرواد الأوائل. هنا، في 17 مارس 1937، تم تنظيم أول مفرزة رائدة في المدرسة رقم 1. جميع الفصول الثلاثة درست في نفس المجموعة. كان هناك بالفعل 18 شخصًا كانوا روادًا. تم انتخاب فارفولوف كوليا رئيسًا لمجلس المفرزة. تم تعيين نيكولاي ألكساندروفيتش تشيرتوبولوخوف قائدًا رائدًا كبيرًا. في الاجتماع التنظيمي الأول قرروا إنشاء ثلاث روابط. وبحلول الأول من مايو، قبلت المنظمة الرائدة 45 شخصًا.

معسكر الرواد العائم

وانتهى العام الدراسي في أبريل. الرجال منتعش. بدأت الاستعدادات للمخيم الصيفي. ومرة أخرى كان هناك استقبال للرواد وكان في المخيم 100 شخص. ألاحظ أن هذا كان معسكرًا غير عادي. "العائم" كما أطلق عليه الرجال. كانت السفينة "ماريا أوليانوفا".

ذهب ما مجموعه 120 شخصا. اجتاز الجميع اللجنة الصحية. تم تعيين ناديجدا نيكولاييفنا كوشكينا كمستشارة للمخيم. في هذا اليوم من شهر يوليو، بدا أن جميع سكان سيفيرودفينسك تدفقوا على الشاطئ لتوديع الأطفال في إجازتهم الصيفية. وادى الآباء أطفالهم. كانت الأمهات قلقات، مرعوبات من عدم حدوث أي مشكلة. أعطى الآباء تعليماتهم النهائية.

على متن السفينة "ماريا أوليانوفا"

كانت السفينة بأكملها تحت تصرف الرجال بالكامل. كابينة مريحة ونظيفة وغرفة طعام ممتازة. أبحرنا في الغالب في الليل. وخلال النهار قمنا بتعزيز السلالم وذهبنا إلى الشاطئ. ذهبنا في نزهة على الأقدام، قطفنا الفطر والتوت، وسبحنا، وأخذنا حمامات الشمس. عاش الرجال في ظل نظام صارم. الاستيقاظ في الساعة 7 صباحًا، ممارسة الرياضة، الإفطار، ثم الألعاب المجانية، الغداء، إلخ. في الصباح الباكر ركضنا إلى الشاطئ وقمنا بالتمارين. لكن نوع الاسترخاء المفضل لدي هو إجراءات المياه. كان الجميع ينتظرون بفارغ الصبر سماع الأمر: "كل الأيدي على سطح السفينة!" أخذنا حمام شمس على سطح السفينة، ثم تم غمرنا جميعًا بالمياه من الخراطيم. لقد كانت متعة حقيقية للرجال.

كان المعسكر العائم على متن السفينة "ماريا أوليانوفا" أول معسكر رائد في المدينة. بعد انتهاء الصيف، بدأت الحياة اليومية المدرسية مرة أخرى للأطفال. وكان لدى الرواد الكثير ليفعلوه. لقد ساعدوا البالغين ودرسوا ونظموا الحفلات الموسيقية والعروض.

اليقظة!

هنا سأخبرك بإحدى الحالات. ثم كان بناء المدينة سرا مؤلما. وكان الرجال في الخدمة على أبراج خاصة للتأكد من عدم دخول الغرباء إلى المدينة قيد الإنشاء. في ذلك اليوم، كان كوليا فارفولوميف في الخدمة مع شقيقه، وقد لاحظوا رجلاً يختبئ ويتسلل نحو ثكنات البنائين الأوائل. تبع الرجال المكان الذي ذهب إليه الغريب وأبلغوا الكبار بذلك. تم القبض على المجرم. وقام الرواد بالعديد من الأعمال الصالحة الأخرى.