المعنى المعجمي للكلمة يرافقه معناها النحوي. الاختلافات بين هذين النوعين من القيم هي:

• 1. المعاني النحوية مجردة، لذا فهي تميز فئات كبيرة من الكلمات. على سبيل المثال، معنى جانب الفعل موجود دائمًا في البنية الدلالية للفعل الروسي. المعنى المعجمي أكثر تحديدا من المعنى النحوي، لذلك فهو يميز كلمة محددة فقط. لذلك، المعنى المعجمي للكلمة طاولة"قطعة أثاث على شكل لوحة أفقية واسعة على دعامات أو أرجل" هي خاصية دلالية لهذه الكلمة بالذات.
• 2. يتم التعبير عن المعنى المعجمي من خلال أصل الكلمة، ويتم التعبير عن المعنى النحوي من خلال مؤشرات رسمية خاصة (وبالتالي، غالبًا ما تسمى المعاني النحوية رسمية).

لذا فإن المعنى النحوي هو معنى لغوي مجرد (مجرد) يتم التعبير عنه بالوسائل النحوية الرسمية. عادة ما يكون للكلمة عدة معاني نحوية. على سبيل المثال، اسم مدرسفي جملة وهذا واحد, من أعتبره مدرسًا؟, مثل الظل الذي مر..(أخم) يعبر عن المعاني النحوية للموضوعية، المتحركة، المذكر، العدد المفرد، حالة الآلات. يُطلق على المعنى النحوي الأكثر عمومية والأكثر أهمية للكلمة اسم جزئي (أو قاطع عام) ؛ هذه هي معاني الموضوعية في الاسم، والمعالجية في الفعل، وما إلى ذلك. يتم استكمال المعنى الجزئي للكلمة وتحديده بمعاني نحوية خاصة (أو فئوية جزئية)؛ وهكذا، يتميز الاسم بمعاني نحوية فئوية خاصة للحي/الجماد، والجنس، والعدد، والحالة.

القواعد الرسمية

دعونا نميز نوعين من الوسائل النحوية الرسمية - النموذجية والتركيبية. النموذج المورفولوجي (التصريفى) للكلمة هو مجموع جميع الأصناف النحوية (أشكال الكلمات) لكلمة معينة. تسمى قدرة الكلمة على تكوين نموذج انعطاف الكلمة. بعض الكلمات ليس لها انعطاف: فهي تظهر دائمًا بنفس الشكل (مثل الكلمات الوظيفية r/، على سبيل المثال). بواسطة, فقط).مثل هذه الكلمات لها نموذج صفر. لكن معظم الكلمات في اللغة الروسية لا تحتوي على نموذج صفري. وهكذا، فإن النموذج الصرفي الصرفي للكلمة مدرسةتشكلت من أشكال الكلمات: مدرسة, المدارس, مدرسة, مدرسة, مدرسة، (يا) مدرسة; المدارس, المدارس, المدارس, المدارس، (يا) المدارس.

هناك نوعان من أشكال الكلمات: تركيبية (بسيطة) وتحليلية (مركبة). تتكون أشكال الكلمات الاصطناعية من أصل الكلمة واللواحق التصريفية - النهايات،

اللواحق التصريفية واللاحقة. على سبيل المثال: منزل-س(النهاية صفر)، مدرسة; سريع(اللاحقة الصرفية الفائقة والنهاية) ، يقرأ(لاحقة تصريف الفعل والنهاية) ، جري(اللاحقة التصريفية للنعت والنهاية). يمكن أن يحتوي شكل الكلمة الاصطناعية الواحدة على واحد إلى ثلاث لواحق تصريفية؛ على سبيل المثال، في شكل الفعل check-l"-i-s (تم فحص المقالات من قبل اثنين من الممتحنين)يتم التعبير عن المعاني النحوية من خلال اللاحقة التصريفية لنهاية الفعل الماضي -وواللاحقة التصريفية للصوت المنفعل -س.

تشارك الكلمات المساعدة في تكوين أشكال الكلمات التحليلية، وتلعب نفس الدور الذي تلعبه اللواحق التصريفية في بنية أشكال الكلمات الاصطناعية. على سبيل المثال، عن طريق إضافة صيغة الزمن المستقبلي للفعل المساعد يكونإلى مصدر الفعل الناقص ( يقرأ, يجريإلخ) يتم تشكيل شكل تحليلي لزمن المستقبل (سوف اقرأ, سوف نركض); إضافة كلمة مساعدة إلى صيغة الفعل الماضي كانيتم تشكيل النموذج الشرطي (وأود أن قراءة, سيتم تشغيل).

في بعض الأحيان يحتوي نموذج الكلمة على أشكال كلمات تركيبية وتحليلية (راجع: الأقوىو الأقوى; أكثر دفئاو أكثر دفئا).في نماذج الأسماء والأرقام والضمائر - أشكال الكلمات الاصطناعية فقط؛ تتميز الصفات والأفعال والأحوال والكلمات الإسنادية غير الشخصية بكل من أشكال الكلمات التركيبية والتحليلية.

كان التصريف دائمًا هو الهدف الرئيسي للتحليل المورفولوجي، لأن النهايات واللواحق التصريفية كجزء من أشكال الكلمات الاصطناعية، والكلمات المساعدة كجزء من أشكال الكلمات التحليلية هي وسائل فعالة للتعبير عن المعاني النحوية. وهكذا بفضل معارضة النهايات في أشكال الكلمات طالب - طلاب, مجلة - مجلاتيتم التعبير عن معاني الرقم؛ على عكس أشكال الكلمات قررت - قررت - سأقرريتم التعبير عن القيم المؤقتة.

تنتمي اللواحق التصريفية لجميع الأنواع المذكورة أعلاه والكلمات المساعدة إلى الوسائل النموذجية للتعبير عن المعنى النحوي للكلمة (لأنها تشارك في تكوين النموذج التصريفى للكلمة). بالإضافة إلى الوسائل النموذجية الرئيسية، تحتوي بعض الكلمات أيضًا على وسائل إضافية، وغالبًا ما تكون مصاحبة للوسائل الرئيسية للتعبير عن المعنى النحوي:

• 1) تناوب (أو تناوب) الصوتيات في القاعدة [أركض أركض; حلم - نوم("حرف العلة بطلاقة")]؛
• 2) تمديد أو اقتطاع أو تناوب اللواحق التي تشكل الجذع في الجذع [أخ - إخوة ("أخ") فلاح - فلاحون?; يعطي - أسمح لك بالرقص - أنا أرقص (أرقص-ش")-ش)]
• 3) التكميلية - تناوب الجذور (أنا أمشي - أمشي؛ أيها الرجل - الناس);
• 4) تغيير مكان التوتر (شجرة - أشجار; اين كان).

يتم التعبير عن المعاني النحوية للكلمات ليس فقط بشكل نموذجي، ولكن أيضًا بشكل تركيبي، أي. في عبارة. على سبيل المثال، في العبارات كتاب جديد, كتب جديدةيتم التعبير عن معنى الرقم ليس فقط بنهاية الاسم، ولكن أيضًا بنهاية الصفة التي تتوافق معه. وهنا، تكمل الوسائل النموذجية والتركيبية للتعبير عن المعاني النحوية بعضها البعض. وفي الحالات التي لا توجد فيها وسائل نموذجية للتعبير عن المعنى النحوي، تصبح الوسيلة الرسمية الوحيدة لاكتشاف هذا المعنى هي التركيب النحوي (قابلية الاندماج) للكلمة. على سبيل المثال، إذا لم يكن للاسم نهايات مميزة خارجيًا، أي. "غير مرن" (مثل معطف, حزب الشعب الجمهوري)،لا يمكن التعبير عن المعنى النحوي للرقم إلا "خارج" الاسم نفسه، في أشكال الصفة المتسقة (معاطف جديدة/جديدة، محطات طاقة حرارية قوية/قوية).توضح هذه الأمثلة أن علم الصرف، كدراسة نحوية للكلمة التي تعمل فعليًا في الكلام، يجب أن يأخذ في الاعتبار جميع وسائل التعبير عن المعاني النحوية للكلمة، سواء النموذجية أو التركيبية.

05 أكتوبر 2010

تنقسم الكلمات في اللغة الروسية إلى فئات تسمى أجزاء الكلام. يعتمد التصنيف العلمي الحديث لأجزاء الكلام على مراعاة الميزات التالية:
1) المعنى النحوي العام (كائن، فعل، علامة كائن، علامة فعل، كمية)؛
2) النظام العام للتغيير (يتم رفض الأسماء، ورفض الصفات، وتصريف الأفعال، وما إلى ذلك)؛
3) الوظيفة النحوية العامة.

وبناء على هذه الخصائص يتم تمييز أجزاء الكلام التالية.

1. الاسم يدل على كائن بالمعنى الواسع؛ لديه جنس، والتغيرات في الأرقام والحالات؛ في الجملة عادة ما يكون الموضوع أو الكائن.
2. الصفة تشير إلى خاصية الكائن؛ تغييرات في الجنس والعدد والحالة، بما يتوافق مع الاسم؛ في الجملة يعمل كتعريف أو جزء اسمي من المسند المركب.
3. الرقم يدل على الكمية؛ يختلف حسب الحالة؛ يمكن أن يكون موضوعًا أو مسندًا أو كائنًا أو سمة.
4. يتميز الضمير كجزء من الكلام في التقليد المدرسي على أساس وظيفته التوضيحية المتأصلة. الضمائر هي كلمات لا تسمي أي شيء، ولكن يمكن أن تشير إلى الأشياء (أنت، لا أحد، شخص ما، هو)، والعلامات (بعض، بعض، ذلك)، والكمية (كم، عدة).
5. الفعل يدل على عمل أو حالة؛ المترافقات (التغيرات وفقا للأشخاص والأرقام)؛ في أغلب الأحيان هو المسند في الجملة.
6. الظرف يدل على إشارة إلى فعل أو صفة، أي صفة؛ لم يتغير؛ هو ظرف، في كثير من الأحيان – تعريف.

هذه أجزاء مستقلة أو مهمة من الكلام. في جملة هم أعضائها. هناك أيضًا أجزاء مساعدة من الكلام غير قادرة على أن تكون أعضاء في الجملة بشكل مستقل:

1. يتم استخدام حرف الجر لربط الكلمات في العبارات والجمل (في، بسبب، من خلال، أثناء، ونتيجة لذلك).
2. يعمل حرف العطف على ربط الأعضاء المتجانسين في الجملة والجمل (أ، ولكن، لأنه، كما لو، وما إلى ذلك).
3. يضيف الحرف معنى إضافيًا للجملة - إنكار، شك، استفهام، تقوية، إلخ: (لم أعلم بها؛ ألم تعلم بها؟؛ حتى أنه لم يعلم بها؛ هل علم بها؟) اعرف عنها؟) .
هناك أيضًا مجموعة من الكلمات والمداخلات الصوتية التي ليست أجزاء من جملة، ولا تسمي أي شيء، ولكنها تعبر عن المشاعر والدوافع. تظهر في الكلام كجمل غير قابلة للتجزئة: آه! نعم! حسنًا! مرحا! مواء مواء، كيتي كيتي.
دعونا ننظر إلى كل مجموعة بمزيد من التفصيل. لذلك، الاسم هو جزء مستقل من الكلام، وهو الأكثر عددا في اللغة الروسية. تسمي ظاهرة الواقع:

أسماء الأشياء والأشياء؛
أسماء الكائنات الحية.
أسماء أحداث وظواهر الحياة الاجتماعية؛
أسماء الظواهر الطبيعية.
أسماء المواد.
أسماء الخصائص والعلامات المجردة.
وبالتالي، فإن إحدى السمات النحوية الرئيسية للاسم هي موضوعيته. بناءً على تركيبها، هناك عدة مجموعات من الأسماء:
الأسماء الشائعة والسليمة.
مجردة وملموسة.
حية وغير حية.
جماعية وحقيقية.

الأسماء الشائعة تشمل تلك الأسماء التي تشير إلى أسماء عامة للظواهر والأشياء. يسمون مجموعات من الأشياء المتجانسة. وتشمل هذه الأسماء، على سبيل المثال، كوكبة، نهر، طالب، الخ.
أسماء العلم تسمي كائنًا أو ظاهرة معينة، على سبيل المثال روسيا، ألمانيا، ينيسي، إلخ. بدورها، يتم تقسيم الأسماء الصحيحة إلى مجموعات منفصلة: الأسماء، والألقاب، وألقاب الأشخاص (نيكولاي، تشيجيك، بازاروف)؛ الأسماء الجغرافية والإقليمية (التايمز، بتروفكا، منطقة سمولينسك، وما إلى ذلك)؛ أسماء الأعياد والأحداث التاريخية وما إلى ذلك.
الأسماء غير الحية تسمي الأشياء غير الحية، مثل السيارة والمنزل والآلة وغيرها، وأسماء الحيوانات، على العكس من ذلك، تسمي الأشياء الحية، مثل الغرير والبعوضة والثعلب والحصان والدب وما إلى ذلك.

الأسماء الملموسة تسمي كائنًا معينًا أو أحداثًا أو حقائق أو حيوانًا وما إلى ذلك.
الأسماء المجردة تميز المفاهيم والصفات والخصائص والأفعال المجردة.
الأسماء الحقيقية تميز هذه المادة أو تلك، الأكسجين، الهيدروجين، الملح، إلخ.
تجمع الأسماء الجماعية العديد من الأشياء المتجانسة في كل واحد، على سبيل المثال الشباب والفلاحين والتجار وما إلى ذلك.
أما اسم الصفة فمن حيث السمات المعجمية والنحوية يميزون بين النوعية والنسبي.

تتميز الصفات النوعية بحقيقة أنها تشير إلى ميزة تنتمي مباشرة إلى الموضوع. تنقسم الصفات النوعية حسب نوع الخصائص إلى عدة مجموعات موضوعية: علامات الحالة العاطفية للشخص (حزينة، مرحة)، علامات اللون، علامات المكان والمكان (ضيق، واسع)، علامات الجودة (سيئة، جيدة) والعلامات الأخلاقية والفكرية (الجبان، بلا قلب ).

تشير الصفات النسبية إلى خاصية تشير إلى علاقة هذا الكائن بالكائنات الأخرى. بدورها، تنقسم الصفات النسبية إلى مجموعات: النسبية المناسبة (الأواني الزجاجية، الأرضية الحجرية، السور الحديدي)؛ صفات الملكية (دبوس شعر الأم، كعك الجدة، مخلب الدب)؛ الصفات الترتيبية (اليوم السابع، اللاعب الأول، الزواج الثالث). وينقسم الأقارب بدورهم إلى عدة مجموعات فرعية. يتم تحديدها من خلال علاقات مختلفة: العلاقة مع العمل (آلة الحفر، طاولة الطعام، الغسالة)؛ العلاقة بالزمان أو المكان (منطقة المحطة، المهمة اليومية)؛ العلاقة بجسم آخر (طاولة قهوة، سحابة رعدية، مزهرية كريستال). في بعض الأحيان، في الاستخدام المجازي، تصبح الصفات النسبية نوعية (وجه حجري، محادثة سلمية، محادثة ودية، عضلات فولاذية، أيدي ذهبية).
هناك عدة أنواع من تشكيل الكلمات لصفات الملكية: الصفات ذات اللواحق -on-، -ov- (قبعة الأب، المنك السنجاب)؛ الصفات ذات اللواحق -sk- (قصائد ليرمونتوف، فتيات تورجنيف)؛ الصفات مع اللاحقة -j– (صوف الأغنام، مخلب الذئب)؛ الصفات ذات اللاحقة – في – (ذيل الجرذ، بيضة الدجاج).

يحتوي الرقم أيضًا على عدد من السمات المعجمية والنحوية المميزة. هناك أرقام أساسية (ثمانية أكبر من ستة)، وأرقام الوحدة الكاملة، والأرقام الكسرية (خمس المحاصيل). هناك أيضًا مجموعة متنوعة مثل الأرقام الجماعية (أربعة، سبعة).
هناك عدة أنواع من الضمائر:
الضمائر الأسماء (شيء، شخص ما، أنت، أنا، هو، شخص ما، هم، أنفسهم)؛
الضمائر الرقمية (قدر ما) ؛
الضمائر الصفية (لي، لك، الذي، الذي، الذي).

في إطار الضمائر، يتم تمييز العديد من الفئات المعجمية والنحوية: الضمائر التوضيحية الشخصية والشخصية (أنت، نحن، هو، أنت، أنا)؛ ضمائر العمر (نفسك) ؛ الضمائر المنسوبة (كل، كل، كل، الآخر)؛ ضمائر الإشارة (هذا، ذاك، ذاك، كلاهما)؛ ضمائر الملكية (لنا، لك، لي، لك)؛ الضمائر المنفية (لا أحد، لا أحد، لا شيء)؛ ضمائر الاستفهام الموصولة (من، ماذا، الذي، الذي، الذي)؛ الضمائر النكرة (شخص، أحد، شيء، شيء، شخص، شخص، شيء).

هناك نوعان من الاحوال:
المشتقات (التي تتكون من أجزاء مهمة من الكلام) ؛
غير المشتقات (حول، هنا، أين، ثم، قليلا جدا).
حروف الجر تميز تلك البدائية التي نشأت منذ وقت طويل جدًا. وتشمل هذه (ل، على، من، فوق، تحت، من خلال، من أجل، قبل). وهي مشتقات، ظرفية، لفظية، اسمية، مركبة، بسيطة.

تقدم الجسيمات ظلالاً دلالية ومشروطة مختلفة في الجمل. هناك عدة أنواع من الجسيمات: الموضحة (تمامًا، تمامًا، فقط، تمامًا)، التوضيحية (تلك، هنا، هذا، ذاك)، المقيدة للإخراج (فقط، فقط، فقط، تقريبًا)، المكثفة (حتى، حتى، بالفعل، و)، التساهلية (ومع ذلك، بعد كل شيء)، الاستفهام (حقًا، حقًا)، الحافز (دع، هيا، حسنًا)، الإيجابية والسلبية (ليس على الإطلاق، بالضبط)، التكوينية وبناء الكلمات. المداخلات تميز بين العاطفية والمحفزة).

في بعض الأحيان يمكن استخدام بعض الأشكال النحوية للإشارة إلى أشكال أخرى. وهكذا، يتم تلوين الكلام من الناحية الأسلوبية. نحن نتحدث عن أشكال الفعل هنا. على سبيل المثال، يمكن أن يؤخذ الفعل المضارع للإشارة إلى الماضي. وبالتالي، هناك تمثيل مرئي للإجراءات. في بعض الأحيان يتم استخدام الفعل في زمن المضارع للإشارة إلى الأحداث التي على وشك الحدوث في المستقبل القريب: "وداعًا أيتها المدينة الحبيبة، سنغادر إلى البحر غدًا".

هل تحتاج إلى ورقة الغش؟ ثم احفظ - » المعنى النحوي العام والسمات الصرفية والنحوية. الرد على التذكرة رقم 14. مقالات أدبية!

• الاسم هو جزء مستقل من الكلام يدل على كائن ويجيب على الأسئلة من؟ ماذا؟ (وأسئلة الحالة)

• المعنى النحوي العام الاسم هو معنى الموضوع. المبتدأ في النحو هو كل ما يمكن أن يُسأل عنه: من هذا؟ أو ما هذا؟

• حسب المعنى، تنقسم الأسماء إلى المجموعات التالية :

• محدد - تسمية أشياء محددة ذات طبيعة حية أو غير حية: مجلة، أخ

• حقيقي - تسمية مواد مختلفة: الهواء، الماء، النايلون، الزيت

• مشتت - أسماء الظواهر المدركة عقليا: الجري، الجدة، الفرح، التحمل

• جماعي - استدعاء العديد من الأشياء المتطابقة ككل واحد: أوراق الشجر والأطفال

• السمات المورفولوجية للأسماء - الجنس والرقم والحالة والانحراف.

• السمات النحوية للأسماء : في الجملة، يكون الاسم في أغلب الأحيان هو الفاعل أو الكائن، ولكن يمكن أن يكون أيضًا أعضاء آخرين في الجملة - المعدلات وحتى المسندات.

• اسماء مألوفة- الأسماء التي تسمي كائنات متجانسة: غابة، طاولة، كتاب، كتاب مدرسي

• مفعم بالحيوية الأسماء تسمي كائنات الطبيعة الحية (من؟): فتاة ، طائر

جنس الاسم .

• يمكن تحديد جنس الاسم بإضافة الضمير إلى الاسم my (m.r.)، my (f.r.)، my (s.r.): (my) القوس، (my) اليقطين، (my) الشمس.

• بعض الأسماء تتقلب حسب الجنس: تول - هذا التول، هذا التول؛ شامبو - هذا الشامبو، هذا الشامبو

• تتكون مجموعة خاصة من الأسماء العامة التي يمكن أن تشير إلى كل من الذكور والإناث: يتيم، متنمر، متنمر، طفل بكاء، ساذج، خرقة، قذر (يا لك من فتوة! - عن صبي. يا لك من ساذج! - عن أ بنت)

• بانت - م.ر. الشمس - ص. اليقطين-f.r.

• الأسماء لها رقمان:

• المفرد والجمع

• الأسماء في صيغة المفرد تشير إلى كائن واحد، في صيغة الجمع - كثير: كتب الكتب

• الأسماء الخرسانية تتغير حسب الأرقام. يتم نقل التغييرات في الأرقام باستخدام النهايات: أشهر-أشهر

• الأسماء المجردة والحقيقية والجماعية لا تتغير في العدد. لديهم شكل واحد - المفرد أو الجمع.

رقم الاسم.

• لديهم فقط صيغة المفرد:

• الأسماء الحقيقية: الحليب والقشدة الحامضة

• الأسماء المجردة: الحب، الصداقة

• الأسماء الجماعية: أوراق الشجر

• الأسماء الصحيحة: القوقاز، الأورال

حالة اسمية

هناك ست حالات باللغة الروسية. ولكل حالة اسمها ومعنى خاص بها. ولكل حالة أسئلتها الخاصة. جميع الحالات باستثناء الاسمية تسمى غير مباشرة. تظهر الحالات علاقة الاسم بالكلمات الأخرى في الجملة. لتحديد الحالة، تحتاج إلى العثور على الكلمة التي يعتمد عليها الاسم وطرح سؤال الحالة من هذه الكلمة إلى الاسم.

انحراف الأسماء

• تغيير الأسماء حسب الحالة والرقم يسمى الإنحراف. تنقسم الأسماء إلى ثلاثة أنواع من الإنحراف.

• يشمل الانحراف الأول الأسماء zh.r.، m.r. مع النهاية -أ، -يا.

• يشمل الانحراف الثاني الأسماء m.r. مع نهاية الصفر، وكذلك الأسماء راجع. ر. مع النهاية -o، -e.

• يشمل الانحراف الثالث الأسماء zh.r. مع نهاية الصفر. لديهم علامة ناعمة في نهاية الجذع.

الأسماء غير القابلة للرفض

• عند التغيير حسب الحالة والرقم، تكون لبعض الأسماء نهايات ذات تصريفات مختلفة، ولهذا السبب تسمى غير متجانسة. وتشمل هذه:

• - الأسماء التي تنتهي بـ -mya: العبء، الوقت، الضرع، الراية، الاسم، اللهب، القبيلة، البذرة، الركاب، التاج

• - طريقة الاسم المذكر

الأسماء غير القابلة للتغيير

• بعض الأسماء باللغة الروسية لا تتغير حسب الحالة أو الرقم.

• الأسماء غير القابلة للتغيير تشمل:

• - الأسماء الشائعة وأسماء العلم من أصل أجنبي: القهوة، الكاكاو، معطف، راديو، مترو، الكنغر، الشمبانزي ...

• - أسماء فتاة أو امرأة متزوجة: سيدة، آنسة، سيدتي، سيدتي، فراولين، فراو

• - الكلمات المركبة: جامعة موسكو الحكومية، الكمبيوتر، محطة الطاقة النووية

• يمكن تحديد عدد وحالة هذه الأسماء في العبارات والجمل. يمكن أن تشير حروف الجر إلى حالة مثل هذه الأسماء.

(إيفانوفا وآخرون) اسم - جزء كبير من الكلام له معنى الموضوعية. الذاتية هي معنى نحوي بسبب أن الوحدات اللفظية - أسماء الأشياء الفعلية وغير الأشياء (المفاهيم المجردة، والأفعال، والخصائص، وما إلى ذلك) - تعمل في اللغة بطريقة مشابهة لأسماء الأشياء الفعلية. وسائل تكوين الكلمات للأسماء اللفظية والصفية تخلق الفرصة لحالات الأسماء والخصائص والصفات وما إلى ذلك للعمل نحويًا مع أسماء الكائنات: الحركة، الغرابة، النشاط.وتسمى هذه التشكيلات المشتقات النحوية.يكون عملها المورفولوجي محدودًا في كثير من الحالات: ليست كل المشتقات النحوية قادرة على المشاركة في الفئات المورفولوجية للاسم. هذه هي واحدة من أهم ميزات البنية الميدانية للاسم.

تكوين الكلمة الاسمية.الجهاز التصريفى للأسماء سيء للغاية. أما بالنسبة لبنيتها المورفيمية، تجدر الإشارة إلى أن البنية ذات المقطع الواحد شائعة جدًا، حيث يتزامن الجذر والساق والكلمة في تصميم الصوت (على الرغم من اختلافهما وظيفيًا). في الوقت نفسه، يحتوي الاسم على جهاز تشكيل الكلمات، وهو متفوق بشكل كبير في تنوع جهاز التصريف. من الناحية النحوية، هذا مهم لأن اللواحق، بالإضافة إلى وظيفتها الدلالية، هي مؤشرات على أن كلمة معينة تنتمي على وجه التحديد إلى اسم.

يتم ملاحظة البنية اللاحقة بشكل رئيسي في مجموعتين كبيرتين: الأسماء الشخصية والأسماء المجردة.

لواحق الوجه الأكثر شيوعًا هي: -er، -ist، -ess، -ee-singer، عالم الطبيعة، المؤلف، المندوب.أكثر ما يميز لواحق الأسماء المجردة هي: -ness، -ion، (-ation، -ition)، -ity، -ism، -ance، -ment- التأخر، الدوران، الاشتعال، الأمان، الاشتراكية، الأناقة، الحركة.

الفئات الفرعية من الاسم.الأسماء مقسمة إلى أسماء اسماء مألوفةوالأسماء ملك.

اسماء مألوفةتمثل اسمًا عامًا لأي كائن معين من قبلهم: نهريمكن أن تشير إلى أي نهر، كلب- إلى أي كلب، سرور-لأي شعور بالمتعة.

الأسماء الصحيحةفي المقابل، ليس لديهم محتوى مفاهيمي معمم؛ إنها الاسم أو اللقب للمخلوقات الفردية أو الكائنات الفردية؛ وهي مخصصة خصيصًا لفرد معين، ولكنها لا تنطبق على ظواهر أخرى مماثلة. لذا، جون -على الأرجح اسم رجل ذكر، ولكن، في جوهره، يمكن أيضًا تخصيصه لكلب أو فيل أو ما إلى ذلك؛ بقعةيمكن أن يكون اسم كلب، قطة، حصان، وما إلى ذلك؛ كاتي سارك -اسم مقص إنجليزي مشهور (سفينة محيطية سريعة)، لكنه لا يحتوي على ما يدل على هذا الإسناد ويمكن أن يكون اسم مقهى أو سينما أو كوخ. أسماء العلم لا تخلو من الفئات النحوية المميزة للأسماء الشائعة؛ ومع ذلك، القواعد تهتم في المقام الأول بالأسماء الشائعة التي لها معنى عام.

نظرا لأن الأسماء تسمي أي ظاهرة من ظواهر الواقع اللغوي، فهي ممثلة بمجموعة واسعة من المجموعات المعجمية. من خلال التفاعل مع الفئات النحوية، تقوم هذه المجموعات بإنشاء بنية حقلية متفرعة للاسم.

مجموعة من الفئات النحوية الصرفيةاسم سيء للغاية مما لا شك فيه أن هناك فئة من الأرقام. يبدو وجود فئة القضية مثيرًا للجدل للغاية. لا توجد فئة نحوية للجنس في اللغة الإنجليزية.

مشكلة فئة الجنس.اختفت فئة الجنس في اللغة الإنجليزية تمامًا بنهاية فترة اللغة الإنجليزية الوسطى. توجد تسمية الجنس البيولوجي في اللغة، ولكن يتم استخدام وسائل معجمية بحتة أو وسائل تشكيل الكلمات: صبي - فتاة، الديك - دجاجة؛ الثور - البقرة؛ النادل - نادلة، الأسد - لبؤة. عنزة - عنزة.ويلاحظ نفس الشيء في عدد من اللغات الهندية الأوروبية عند الإشارة إلى الفروق بين الجنسين: معلم، طبيب، نمر؛ألمانية لوي - لوين، ليرر - ليريرين.

ويرى ب. سترانج، مؤلف كتاب “البنية الإنجليزية الحديثة”، وبعض المؤلفين الآخرين، أن في اللغة الإنجليزية هناك فئة جنس الاسم على أساس أنه من الممكن استبدال الاسم بضمير يشير إلى الجنس البيولوجي أو الجماد : ضمير الغائب.تبدو وجهة النظر هذه غير مقبولة تماما، لأننا نتحدث عن استبدال الاسم بجزء آخر من الكلام ونقل ميزة هذا الجزء الآخر من الكلام إلى اسم لا يحتوي على هذه الميزة. وأما الضمائر فالمعنى المشار إليه معجمي بحت ولا علاقة له بالمعنى النحوي.

فئة الرقم.المعنى الرئيسي لفئة الرقم هو التعارض بين التفرد وتعدد الأشياء. ونقصد بالتعددية الكمية الأكبر من الواحد. وينقل العدد المفرد بالشكل الأساسي، أي الشكل الذي ليس له نهايات ويتطابق مع الصنوبر. تتم الإشارة إلى صيغة الجمع كتابيًا بواسطة صيغة -s، والتي تتحقق كسلسلة من الأشكال - /z/، /s/، /iz/ اعتمادًا على طبيعة الصوت الجذعي النهائي (dogs /z/، البطاطس /ض/، الكتب، الخفافيش/س/؛ الطبقات والشجيرات/عز/). هذا هو النموذج التصريفى الإنتاجى لصيغة الجمع؛ يمكن أن يطلق عليه "النموذج المفتوح"، حيث أن الكلمات الجديدة التي تظهر في اللغة يتم صياغتها بصيغة الجمع بهذه الطريقة.

المؤلفون الذين يسعون إلى إضفاء الطابع الرسمي على وصف اللغة قدر الإمكان، وخاصة البنيويين، عادة ما يعتبرون غياب النهاية المفردة بمثابة وجود لاحقة صفرية. ومع ذلك، فإن اللاحقة الصفرية ليست مرفيم، أي قطعة يمكن تمييزها خطيًا ولها شكل صوتي. ومع ذلك، يبدو من الممكن الحديث عن الأس الصفري دون كتابته كمرفيم.

إلى جانب النموذج المفتوح، هناك عدد من المجموعات المغلقة؛ الأسماء المدرجة فيها تشكل صيغ الجمع باستخدام وسائل غير منتجة مخصصة لهذه الأسماء فقط. هذه لاحقات تعمل فقط ضمن هذه المجموعات: أ) لاحقة -ep،ملحقة باسمين - ثيران، أطفال؛ب) لواحق صيغ الجمع اللاتينية، المستعارة مع الأسماء التي شكلتها في اللاتينية: - أنا (النواة - نوى)،-أ (طبقة -طبقات) ؛ -ae (هوائي - هوائيات).قائمة هذه الأسماء صغيرة، والأهم من ذلك، أن الأسماء المستخدمة على نطاق واسع لها أشكال إنجليزية مناسبة: إلى جانب تيرميني -استمارة النهايات.جنبا إلى جنب مع هوائيات - هوائيات.

يعتبر الوصفيون هاريس وهوكيت وآخرون اللاحقة -epباعتبارها ألومورف (متغير) لمورفيم s/z، بناءً على وظيفتها المتطابقة؛ من الواضح أننا إذا قبلنا وجهة النظر هذه، فيجب أيضًا تضمين النهايات المذكورة أعلاه للاستعارات اللاتينية هنا. وجهة النظر هذه ممكنة فقط إذا تم تعريف المورفيم كعنصر وظيفي بحت، بغض النظر عن تصميمه الصوتي. وفي الوقت نفسه، تم إنشاء الألومورف على أساس القواسم المشتركة الصوتية والدلالية. من ناحية أخرى، لا يمكن إنكار القواسم المشتركة الوظيفية لمختلف لواحق الجمع. نقترح مصطلح "المرادفات الوظيفية"، والذي سيشير إلى وسائل نحوية معينة متشابهة وظيفيًا، ولكنها ليست متناظرة.

إلى جانب الأشكال اللاحقة، هناك مجموعة صغيرة ولكنها ثابتة جدًا من الأسماء في اللغة التي تستخدم حروف العلة المتناوبة لتشكيل الجمع: /u:/ - /أنا:/ - الأسنان - الأسنان، القدم - القدمين؛/الاتحاد الأفريقي/ - /منظمة العفو الدولية/ - الفأر - الفئران والقملة - قمل؛/ش/ - /أنا:/ - امرأة - نساء؛/æ/ - /ه/ - رجل رجال.التناوب /ai/ - /i/ موجود أيضًا في الجذع طفل أطفال،جنبا إلى جنب مع الاختناق. يعكس هذا التناوب الطريقة القديمة لتكوين الأشكال النحوية، وقد تم الحفاظ عليه، كما يتبين من قائمة الكلمات، في عدد قليل جدًا من الأسماء.

وأخيرا، بعض الأسماء تفتقر إلى صيغة الجمع الرسمية: الأغنام والغزلان والخنازير.نعم في جملة سقط الخروف في الخندقتحديد شكل الرقم غنممستحيلا إلا إذا كان ذلك مدفوعا بسياق أوسع.

كلماتبمثابة مادة بناء للغة. لنقل الأفكار، نستخدم الجمل التي تتكون من مجموعات من الكلمات. لكي يتم دمجها في مجموعات وجمل، تغير العديد من الكلمات شكلها.

يسمى فرع علم اللغة الذي يدرس أشكال الكلمات وأنواع العبارات والجمل قواعد.

تتكون القواعد من جزأين: التشكل والنحو.

علم التشكل المورفولوجيا- قسم النحو الذي يدرس الكلمة وتعديلها.

بناء الجملة- قسم النحو الذي يدرس مجموعات من الكلمات والجمل.

هكذا، كلمةيكون موضوع الدراسة في المعجم والنحو.يهتم علم المعجم أكثر بالمعنى المعجمي للكلمة - ارتباطها بظواهر معينة من الواقع، أي عند تحديد مفهوم ما، نحاول العثور على سمته المميزة.

يدرس النحو الكلمة من وجهة نظر تعميم علاماتها وخصائصها. إذا كان الفرق بين الكلمات مهم للمفردات منزلو دخان, طاولةو كرسي، فبالنسبة للنحو، كل هذه الكلمات الأربع هي نفسها تمامًا: فهي تشكل نفس أشكال الحالة والأرقام، ولها نفس المعاني النحوية.

المعنى النحوي e هي خاصية للكلمة من وجهة نظر الانتماء إلى جزء معين من الكلام، وهو المعنى الأكثر عمومية المتأصل في عدد من الكلمات، بغض النظر عن محتواها المادي الحقيقي.

على سبيل المثال، الكلمات دخانو منزللها معاني معجمية مختلفة: منزل- هذا مبنى سكني ويعيش فيه أشخاص (جماعيون) ؛ دخان– الهباء الجوي الذي يتكون من منتجات الاحتراق غير الكامل للمواد (المواد). والمعاني النحوية لهذه الكلمات هي نفسها: الاسم، الاسم المشترك، الجماد، المذكر، الإعراب الثاني، كل كلمة من هذه الكلمات يمكن تعريفها بالصفة، وتتغير حسب الحالات والأعداد، وتكون بمثابة عضو في الجملة.

المعاني النحويةإنها مميزة ليس فقط للكلمات، ولكن أيضًا للوحدات النحوية الأكبر: العبارات، ومكونات الجملة المعقدة.

التعبير المادي عن المعنى النحوييكون الوسائل النحوية.في معظم الأحيان، يتم التعبير عن المعنى النحوي في اللواحق. ويمكن التعبير عنها باستخدام الكلمات الوظيفية، والأصوات المتناوبة، وتغيير مكان التشديد وترتيب الكلمات، والتنغيم.

كل معنى نحوي يجد تعبيره في المقابل الشكل النحوي.

الأشكال النحويةيمكن أن تكون الكلمات بسيطة (الاصطناعية) ومعقدة (تحليلية).

الشكل النحوي البسيط (التركيبي).يتضمن التعبير عن المعنى المعجمي والنحوي في نفس الكلمة، داخل الكلمة (تتكون من كلمة واحدة): يقرأ- الفعل في صيغة الزمن الماضي.

عندما يتم التعبير عن المعنى النحوي خارج المعجم، يتم تشكيله شكل معقد (تحليلي).(مزيج من كلمة مهمة مع كلمة خدمة): سوف اقرأ, هيا نقرأ! في اللغة الروسية تشمل الأشكال التحليلية شكل زمن المستقبل من الأفعال الناقصة: سأكتب.

يتم دمج المعاني النحوية الفردية في الأنظمة. على سبيل المثال، يتم دمج معاني المفرد والجمع في نظام معنى رقمي. في مثل هذه الحالات نتحدث عنها الفئة النحويةأعداد. وبالتالي، يمكننا التحدث عن الفئة النحوية للزمن، والفئة النحوية للجنس، والفئة النحوية للمزاج، والفئة النحوية للجانب، وما إلى ذلك.

كل الفئة النحويةلديه عدد من الأشكال النحوية. تسمى مجموعة جميع الأشكال الممكنة لكلمة معينة بنموذج الكلمة. على سبيل المثال، يتكون نموذج الأسماء عادةً من 12 نموذجًا، ونموذج الصفات - من 24 نموذجًا.

النموذج يحدث:

عالمي- جميع النماذج (كاملة)؛

غير مكتمل– لا توجد أشكال.

خاصوفق فئة نحوية معينة: نموذج الإنحراف، نموذج المزاج.

تتفاعل المعاني المعجمية والنحوية:يؤدي التغيير في المعنى المعجمي للكلمة إلى تغيير في معناها النحوي وشكلها. على سبيل المثال، صفة أعربفي عبارة صوت رنينهو نوعي (له أشكال درجات المقارنة: رنان، أكثر رنانًا، أكثر رنانًا). وهذه هي نفس الصفة في هذه العبارة وسائطهي صفة نسبية (معبّر عنها، أي تتشكل بمشاركة الصوت). في هذه الحالة، هذه الصفة ليس لها درجات للمقارنة.

والعكس صحيح المعنى النحويبعض الكلمات قد تعتمد بشكل مباشر على معناها المعجمي.على سبيل المثال، الفعل يجريبمعنى "التحرك بسرعة" يستخدم فقط كفعل ناقص: ركض لفترة طويلة حتى سقط منهكا تماما.ويحدد المعنى المعجمي (“الهروب”) أيضًا معنى نحويًا آخر – معنى الصورة الكاملة: هرب السجين من السجن.

لا تزال لديك أسئلة؟ هل تريد معرفة المزيد عن المعنى النحوي للكلمة؟
للحصول على مساعدة من المعلم، قم بالتسجيل.
الدرس الأول مجاني!

موقع الويب، عند نسخ المادة كليًا أو جزئيًا، يلزم وجود رابط للمصدر الأصلي.