جامعة ييل(بالإنجليزية: جامعة ييل) هي جامعة بحثية خاصة في الولايات المتحدة، وهي الثالثة من بين تسع كليات استعمارية تأسست قبل الحرب الثورية. وهي جزء من Ivy League، وهو مجتمع يضم ثماني جامعات أمريكية خاصة مرموقة. وتشكل مع جامعتي هارفارد وبرينستون ما يسمى بـ "الثلاثة الكبار".
تقع جامعة ييل في نيو هيفن، إحدى أقدم المدن في نيو إنغلاند، في ولاية كونيتيكت. نيو هيفن هي مدينة ساحلية يبلغ عدد سكانها 125 ألف نسمة، وتقع على بعد 120 كيلومترًا شمال شرق نيويورك و200 كيلومترًا جنوب غرب بوسطن.
يتم تقديم أكثر من 2000 دورة سنويًا في 65 قسمًا. يتم تدريس العديد من الدورات الأولية والتمهيدية من قبل علماء وأساتذة جامعيين متميزين.
تاريخ جامعة ييل
منظر لواجهة جامعة ييل والكنيسة، دانيال بوين، 1786
تعود أصول تاريخ جامعة ييل إلى عام 1640، مع جهود الكهنة الاستعماريين لإنشاء كلية في نيو هيفن. تعود الأفكار التي شكلت الأساس لتشكيل الجامعة إلى تقاليد ومبادئ التعليم في جامعات أوروبا في العصور الوسطى، وكذلك الأكاديميات القديمة في اليونان وروما، حيث مبدأ التعليم الليبرالي (من الليبرالية اللاتينية - الحر) مواطن) تم تطويره لأول مرة. كان هذا التعليم يهدف إلى التطوير المكثف للكفاءة الفكرية العامة للطالب وفضيلته وشخصيته. وفي عهد الإمبراطورية الرومانية تم وضع هذا المبدأ موضع التنفيذ من خلال التدريب في سبعة مجالات تسمى. "الفنون الليبرالية": القواعد، البلاغة، المنطق، الحساب، علم الفلك، الهندسة والموسيقى.
أول دبلوم من جامعة ييل، مُنح لناثانيال تشونسي، عام 1702
كما استرشد مؤسسو جامعة ييل (الكهنة البيوريتانيون) بمبدأ ما يسمى. الزمالة، والتي لعبت فيما بعد دورًا مهمًا في تطوير التعليم العالي في الولايات المتحدة. في حين أن الكليات في معظم أنحاء أوروبا واسكتلندا لم توفر السكن في الموقع للطلاب، أراد مؤسسو جامعة ييل إنشاء سكن جامعي حيث يمكن للطلاب التعلم من بعضهم البعض أثناء العيش معًا في الحرم الجامعي. عكست مثل هذه الأفكار المُثُل الإنجليزية في ذلك الوقت، والتي تجسدها كليات أكسفورد وكامبريدج، حيث درس الطلاب وعاشوا وحضروا الكنيسة بصحبة معلميهم. وفي ظل هذا النظام، لم يصبح التعليم مجرد تدريب للعقل وإعداده لمهنة معينة، بل أصبح أيضًا تجربة تهدف إلى تطوير جوانب مختلفة من شخصية الطالب، بما في ذلك الفضيلة الأخلاقية. في حين تم استخدام مُثُل مماثلة من قبل مؤسسي جامعة هارفارد، سرعان ما بدأ العديد من أعضاء هيئة التدريس والأساتذة في الشك في نجاح الجامعة. وفقًا للقس سولومون ستودارد، الذي تحدث خلال إحدى قداسات الأحد بالكلية عام 1703، أصبحت هارفارد المكان " العداء والكبرياء... والتبذير... لا يجب أن تذهبي إلى الكلية لتتعلمي كيفية مجاملة الرجال ومغازلة النساء" في عام 1700، اجتمع عشرة وزراء في برانفورد، كونيتيكت، لمناقشة إنشاء كلية جديدة من شأنها تجنب الأخطاء التي ارتكبتها جامعة هارفارد. كان معظمهم من خريجي كلية هارفارد الذين أصيبوا بخيبة أمل من تعليمهم في جامعة هارفارد. في عام 1701، بعد حصولهم على ميثاق من الجمعية العامة الاستعمارية (صدر بغرض تدريب أجيال من "الرجال المثاليين")، بدأوا رسميًا العمل على إنشاء المدرسة الجماعية، كما كانت تسمى جامعة ييل آنذاك.
الدراسة في جامعة ييل خلال أمريكا الاستعمارية
مبنى الجامعة الذي بني عام 1718.
في عام 1717، اشترى مؤسسو جامعة ييل أرضًا في بلدة نيو هيفن الصغيرة، التي كان يسكنها في ذلك الوقت حوالي 1000 شخص. المبنى الأول الذي أقاموه في نيو هافن كان يسمى كلية ييل. في عام 1718، تمت إعادة تسمية الجامعة تكريما للتاجر البريطاني إليهو ييل، الذي تبرع بالعائدات (حوالي 800 جنيه إسترليني) من بيع تسع بالات من البضائع، و417 كتابا وصورة للملك جورج الأول. وسرعان ما تم تشييد الكنيسة الجماعية وقاعة كونيتيكت، والتي يمكن رؤيتها اليوم على أرض الجامعة باعتبارها واحدة من أقدم المباني في جامعة ييل.
بحلول ذلك الوقت، كان كل فصل جامعي يتألف من حوالي 25-30 شخصًا؛ في المجموع، درس في الكلية حوالي 100 طالب. ولم يُسمح إلا للشباب بالدراسة؛ وكان متوسط عمر الالتحاق بالجامعة هو 15-16 سنة. كان معيار اختيار الطلاب في الكلية هو الامتحانات الشفوية التي أجراها رئيس كلية ييل بنفسه. تختبر الامتحانات المعرفة باللغات اللاتينية والعبرية واليونانية، والعلوم الكلاسيكية المختلفة مثل المنطق والبلاغة والحساب. علاوة على ذلك، كانت اللاتينية هي اللغة الرسمية للكلية، وهو ما لم يكن يعني التدريس باللغة اللاتينية فحسب، بل كان يعني أيضًا نظام اتصال صارم حيث كانت اللاتينية هي اللغة الوحيدة التي يُسمح للطلاب باستخدامها في المحادثات خارج الفصل الدراسي وبعد الفصل الدراسي. كان استخدام اللغة الإنجليزية محظورًا بموجب قواعد الكلية.
ظل المطلب اللاتيني ساري المفعول طوال معظم تاريخ جامعة ييل. وفي العشرينيات من القرن العشرين، اقترح أعضاء هيئة التدريس بالجامعة التخلي عنها، لكن الرئيس السابع والعشرين للولايات المتحدة، ويليام هوارد تافت، خريج جامعة ييل وعضو مؤسسة ييل، لم يسمح لجامعة ييل بالتخلي عن تقاليدها التي تعود إلى قرون من الزمن. حقق المعلمون تغييرات فقط في عام 1931.
كان مطلوبًا من كل طالب في جامعة ييل إكمال برنامج دراسي محدد مع بقية الجسم الطلابي. وأضيف إلى هذا المطلب قاعدة حضور الصلوات اليومية وقراءات الكتاب المقدس. بالإضافة إلى المحاضرات، كان على الطلاب المشاركة في ما يسمى. القراءات العامة والمناظرات والتلاوات. القراءة العامة تعني إعادة سرد حرفي للمواد التي تم حفظها عن ظهر قلب؛ أثناء المناظرة، كان على الطالب أن يظهر معرفته بالمادة من خلال قبول جانب أو آخر من القضية (الحكم، النظرية)، والدفاع عنها وفقًا لقواعد المنطق المقررة؛ كانت التلاوة عبارة عن محاضرة للطالب نفسه، مزينة بالمجازات والبلاغة الرسمية. تم إيلاء اهتمام خاص لأشكال التعلم الشفهية، مع التركيز على البلاغة والخطابة.
أكد الاستخدام الإلزامي للغة اللاتينية في كلية ييل على إحدى المهام الأساسية للجامعة - استمرار التقاليد الفكرية لأوروبا والعصور القديمة. وكانت التخصصات التي درسها الطلاب في جامعتي ييل وهارفارد تعكس مناهج كامبريدج وأكسفورد، فضلاً عن الأكاديميات القديمة: "الفنون الليبرالية السبعة"، والأدب الكلاسيكي، وما إلى ذلك. "ثلاث فلسفات" - الفلسفة الطبيعية والأخلاق والميتافيزيقا. رأى البيوريتانيون في مثل هذا البرنامج أساسًا ضروريًا للمثل المسيحية التي كانوا يأملون في تأسيسها في أمريكا من خلال التعليم. على سبيل المثال، كانت مباني الكلية والكنيسة في جامعة ييل متجاورة ومتوافقة. وفي الوقت نفسه، كانت الثقافة الفكرية في أوروبا التي ارتكز عليها التعليم في جامعة ييل سلسة للغاية، وسرعان ما وضعت المثل البيوريتانية في مواجهة الأفكار الجديدة.
نمو الجامعة
لم تتأثر جامعة ييل بالحرب الثورية الأمريكية 1776-1781، ونمت الجامعة بشكل ملحوظ خلال المائة عام الأولى من تأسيسها. وفي القرنين التاسع عشر والعشرين، تأسست معاهد الدراسات العليا والمهنية التي حولت جامعة ييل إلى جامعة حقيقية. وفي عام 1810، تم إنشاء كلية الطب رسميًا في جامعة ييل، تليها كلية اللاهوت في عام 1822، وكلية الحقوق في عام 1824. وفي عام 1847 بدأت الدراسات العليا في مجالات العلوم الدقيقة والطبيعية والإنسانية. في عام 1861، منحت كلية الدراسات العليا بجامعة ييل درجة الدكتوراه في الفلسفة لأول مرة في الولايات المتحدة. في عام 1869 تأسست كلية تاريخ الفنون بجامعة ييل عام 1894 - كلية الموسيقى عام 1900 - كلية الغابات وحماية البيئة عام 1923 - كلية التمريض عام 1955 - كلية المسرح عام 1972 - معماري، وفي عام 1974 - كلية الإدارة.
منذ عام 1869، قام طلاب الدراسات العليا في جامعة ييل بتسجيل النساء. في عام 1969، بدأت جامعة ييل في تسجيل الطالبات في برنامجها الجامعي لمدة أربع سنوات.
فيديو حول الموضوع
مساكن جامعية
مباشرة عبر الشارع يوجد مركز ييل للفنون في المملكة المتحدة، الذي تم افتتاحه في عام 1977. يضم أكبر مجموعة في العالم من الفن البريطاني والكتب المصورة خارج المملكة المتحدة. تأسس متحف ييل بيبودي للتاريخ الطبيعي عام 1866، ويضم واحدة من أرقى مجموعات الأعمال الفنية العلمية في أمريكا الشمالية. وتشمل هذه المجموعات مجموعات واسعة من علم الطيور والمعادن، وثاني أكبر مستودع لبقايا الديناصورات في أمريكا، وأكبر برونتوصور محفوظ بالكامل في العالم. بيبودي ليس مجرد متحف، بل هو مركز بحثي وثقافي نشط يجمع بين جميع مجالات النشاط: المعرض والتعليم والأمن والبحث والتدريس. يضم معرض ييل للفنون ومركز الفنون بالمملكة المتحدة ومتحف بيبودي جزءًا فقط من مجموعات الجامعة. جميع الأعمال الفنية في جامعة ييل، بدءًا من روائع بيكاسو وبقايا الزاحف المجنح القديم وحتى الكمان الموجود في المتحف عام 1689، متاحة للزوار. ومع ذلك، فإن أعظم ثروة الجامعة هي أولئك الذين يعملون ويدرسون هناك: الطلاب الملهمون بالقدوة، المنجرفين بالموهبة ومهارات التدريس لأساتذتهم ومعلميهم، الذين بدورهم يرسمون باستمرار أفكارًا جديدة من التواصل مع الطلاب.
المجموعات الموسيقية
حصلت المجموعات الصوتية لطلاب الجامعة على اعتراف دولي: شولا كانتورومو ييل فوكستيت. قائد الفرقة الموسيقية وعازف الأرغن ديفيد هيل (منذ يوليو 2013) هو قائد الفرقة الموسيقية الرئيسي شولا كانتورومجامعة ييل. تم إنشاء الفرقة في عام 2003 من قبل موصل سيمون كارينجتون، وقام بجولة في معظم الدول الأوروبية (في روسيا في يونيو 2016)، والصين، وكوريا الجنوبية، واليابان، وسنغافورة، وتركيا؛ لديه العديد من الإدخالات. شولا كانتوروممتخصص في أداء الموسيقى الأكاديمية القديمة والحديثة. القائد الضيف الرئيسي لهذه الفرقة هو ماساكي سوزوكي.
العلوم الدقيقة والطبيعية والتطبيقية
ونظرًا لأن جامعة ييل معروفة على نطاق واسع بإنجازاتها في العلوم الإنسانية، فإن الكثيرين لا يدركون أن الجامعة تعد أيضًا أحد مراكز الأبحاث الرائدة في الولايات المتحدة. يتم تصنيف أقسام الأحياء والكيمياء والفيزياء الحيوية الجزيئية والكيمياء الحيوية والفيزياء وعلم الفلك والرياضيات وعلوم الكمبيوتر والجيولوجيا والجيوفيزياء وعلوم البيئة وغيرها باستمرار من بين أفضل البرامج الجامعية في أمريكا. تم هنا تهيئة الظروف المثالية لتدريب الطلاب في مجالات مثل الطب الحيوي والكيمياء التطبيقية والعلوم الكهربائية وغيرها من العلوم الهندسية، وتم تجهيز المختبرات من الدرجة الأولى بأحدث التقنيات. وتم تنظيم ثلاثة مراصد في جامعة ييل: مباشرة في الحرم الجامعي، وفي جنوب أفريقيا، مرصد ييل-كولومبيا الجنوبي، وفي الأرجنتين.
بناءً على نقاط قوتها، تستثمر جامعة ييل أكثر من 500 مليون دولار لتوسيع وتحسين مختبرات أقسام العلوم والهندسة والمرافق التعليمية. وعلى مدى العقد المقبل، ستقوم الجامعة باستثمار إضافي يزيد عن 500 مليون دولار لتطوير مرافقها للبحث في الطب والتكنولوجيا الحيوية.
تطوير العلاقات الدولية في جامعة ييل
يعود تقاليد جامعة ييل في العلاقات الدولية إلى أوائل القرن التاسع عشر، عندما بدأ الأساتذة وأعضاء هيئة التدريس في القيام برحلات علمية وتعليمية إلى الخارج. كانت جامعة ييل واحدة من أوائل الجامعات التي رحبت بالطلاب الأجانب: فقد جاء أول طالب من أمريكا اللاتينية إلى هنا في ثلاثينيات القرن التاسع عشر، وأول طالب صيني يتلقى تعليمًا جامعيًا على الأراضي الأمريكية جاء إلى جامعة ييل في عام 1850. اليوم تشارك جامعة ييل بنشاط في مختلف البرامج والأبحاث الدولية.
تقوم الجامعة بتدريس أكثر من 50 لغة أجنبية وأكثر من 600 دورة تتعلق بشكل أو بآخر بالعلاقات الدولية. يقدم مركز ييل للدراسات الدولية، الرائد في هذا المجال منذ أربعة عقود، حاليًا ستة تخصصات جامعية وأربعة تخصصات للدراسات العليا. يقوم مركز أبحاث اللغويات التطبيقية ومركز دراسات العولمة ومركز التمويل الدولي بدعم وتطوير الاهتمام المتزايد بالبرامج الدولية وإثراء أنشطة كليات ييل المهنية.
تفتخر جامعة ييل بالزيادة في عدد طلابها الدوليين. تضم بعض الكليات أكثر من ثلاثين بالمائة من طلاب الدراسات العليا الأجانب؛ ستة عشر بالمائة من جميع طلاب كلية ييل جاءوا من بلدان أخرى. سيجلب برنامج Yale Global Scholars إلى جامعة ييل في كل عام دراسي أفرادًا متميزين من جميع أنحاء العالم سيقدمون مساهمات كبيرة في تنمية بلدانهم؛ يأتي أكثر من 1500 عالم أجنبي من أكثر من 100 دولة للعيش والعمل في جامعة ييل كل عام.
الخريجين الشهيرة
وليام تافت
جون كالهون
هنري ستيمسون
جون كيري
ماريو مونتي
يوشيا جيبس
هارفي كوشينغ
سنكلير لويس
ميريل ستريب
سياسة
تخرج خمسة رؤساء أمريكيين من جامعة ييل:
- تافت، ويليام هوارد - الرئيس السابع والعشرون للولايات المتحدة (1909-1913)، ورئيس القضاة العاشر للولايات المتحدة (1921-1930)؛
- فورد، جيرالد رودولف - الرئيس الثامن والثلاثون للولايات المتحدة (1974-1977)، والنائب الأربعون لرئيس الولايات المتحدة (1973-1974)؛
- بوش، جورج هربرت ووكر - الرئيس الحادي والأربعون للولايات المتحدة (1989-1993)، والنائب الثالث والأربعون لرئيس الولايات المتحدة (1981-1989)؛
- كلينتون، ويليام جيفرسون - الرئيس الثاني والأربعون للولايات المتحدة (1993-2001)؛
- بوش، جورج ووكر - الرئيس الثالث والأربعون للولايات المتحدة (2001-2009).
مسؤولون حكوميون أمريكيون آخرون:
- وولكوت، أوليفر - وزير الخزانة الأمريكي الثاني (1795-1800)؛
- كالهون، جون كالدويل - النائب السابع لرئيس الولايات المتحدة (1825-1832)، وزير الخارجية السادس عشر (1844-1845)؛
- تافت، ألفونسو - وزير الحرب الأمريكي الحادي والثلاثون (1876)، المدعي العام الأمريكي الرابع والثلاثون (1876-1877)؛
- كلايتون، جون - وزير الخارجية الأمريكي الثامن عشر (1849-1850)؛
- إيفارتس، ويليام - وزير الخارجية الأمريكي السابع والعشرون (1877-1881)؛
- ماكفي، فرانكلين - وزير الخزانة الأمريكي الخامس والأربعون (1909-1913)؛
- هنري ستيمسون - وزير الخارجية الأمريكي السادس والأربعون (1929-1933)، وزير الجيش الأمريكي الخامس والأربعون والرابع والخمسون (1911-1913 و1940-1954)؛
- جراي، جوردون - وزير الجيش الأمريكي الثاني (1948-1950)، ومستشار الأمن القومي الخامس لرئيس الولايات المتحدة (1958-1961)؛
- أتشيسون، عميد - وزير خارجية الولايات المتحدة رقم 51 (1949-1953)؛
- لوفيت، روبرت - وزير الدفاع الأمريكي الرابع (1951-1953)؛
- فاولر، هنري هاميل - وزير الخزانة الأمريكي الثامن والخمسون (1965-1968)؛
- فانس، سايروس - وزير الخارجية الأمريكي السابع والخمسون (1977-1980)؛
- بالدريج، مالكولم - وزير التجارة الأمريكي السابع والعشرون (1981-1987)؛
- إدوين ميس - النائب العام الخامس والسبعون للولايات المتحدة (1985-1988)؛
- برادي، نيكولاس فريدريك - وزير الخزانة الأمريكي رقم 68 (1988-1993)؛
- روبن، روبرت إدوارد - وزير الخزانة الأمريكي السبعون (1995-1999)؛
- أشكروفت، جون ديفيد - المدعي العام التاسع والسبعون للولايات المتحدة (2001-2005)؛
- كلينتون، هيلاري - وزيرة الخارجية الأمريكية السابعة والستين (2009-2012)، السيدة الأولى الرابعة والأربعون للولايات المتحدة (1993-2001)، مرشحة الرئيس الأمريكي من الحزب الديمقراطي في انتخابات 2016؛
جامعة ييل (جامعة ييل) - واحدة من أشهرها وتقع في ولاية نيو هيفن.
جامعة ييل هي واحدة من أرقى الجامعات الأمريكية، ما يسمى. .
تقع جامعة ييل في نيو هيفن، إحدى أقدم المدن في نيو إنغلاند، في ولاية كونيتيكت. نيو هافن هي مدينة ساحلية يبلغ عدد سكانها 125 ألف نسمة، وتقع على بعد 120 كيلومترًا جنوب شرق و200 كيلومتر جنوب غرب. تأسست جامعة ييل في العام; وهي تضم اثني عشر قسمًا: كلية ييل، حيث يبلغ التعليم لمدة أربع سنوات ذروته بالحصول على درجة علمية؛ في مختلف التخصصات، بما في ذلك العلوم الدقيقة والطبيعية والإنسانية، بالإضافة إلى 10 كليات مهنية تقوم بتدريب المتخصصين في مجال، وكذلك، و. ويتميز البرنامج في كلية ييل، أساس الجامعة، باتساعه وعمقه. يتم تقديم أكثر من 2000 دورة سنويًا عبر 65 قسمًا وبرنامجًا. وفقا لتقليد طويل، تولي هيئة التدريس بالجامعة اهتماما استثنائيا لتعليم الطلاب. يتم تدريس العديد من الدورات الأولية والتمهيدية على أيدي علماء متميزين من الجامعة.
تاريخ جامعة ييل
تعود أصول تاريخ جامعة ييل إلى العام، إلى أنشطة الكهنة الاستعماريين التي تهدف إلى إنشاء كلية في نيو هيفن. تعود الأفكار التي شكلت الأساس لتشكيل الجامعة إلى تقاليد ومبادئ التعليم في جامعات أوروبا في العصور الوسطى، وكذلك الأكاديميات القديمة في اليونان وروما، حيث مبدأ التعليم الليبرالي (من الليبرالية اللاتينية - الحر) مواطن) تم تطويره لأول مرة. كان هذا التعليم يهدف إلى التطوير المكثف للكفاءة الفكرية العامة للطالب وفضيلته وشخصيته. وفي العصور الماضية، تم وضع هذا المبدأ موضع التنفيذ من خلال التدريب في سبعة مجالات مما يسمى. الفنون الحرة: و.
كما استرشد مؤسسو جامعة ييل (الكهنة البيوريتانيون) بمبدأ ما يسمى. الزمالة، والتي لعبت فيما بعد دورًا حاسمًا في تطوير التعليم العالي في الولايات المتحدة. في حين أن الكليات في معظم أنحاء أوروبا واسكتلندا لم توفر السكن في الموقع للطلاب، أراد مؤسسو جامعة ييل إنشاء سكن جامعي حيث يمكن للطلاب التعلم من بعضهم البعض أثناء العيش معًا في الحرم الجامعي. عكست مثل هذه الأفكار المُثُل الإنجليزية في ذلك الوقت، والتي تجسدها الكليات والجامعات، حيث درس الطلاب وعاشوا وحضروا الكنيسة بصحبة معلميهم. وفي ظل هذا النظام، لم يصبح التعليم مجرد تدريب للعقل وإعداده لمهنة معينة، بل أصبح أيضًا تجربة تهدف إلى تطوير جوانب مختلفة من شخصية الطالب، بما في ذلك الفضيلة الأخلاقية.
وبينما استخدم المؤسسون مُثُلًا مماثلة، سرعان ما بدأ العديد من المعلمين والأساتذة في الشك في نجاح الجامعة. على حد تعبير القس سولومون ستودارد، أثناء حديثه خلال إحدى قداسات الأحد بالكلية عام 1703، أصبحت جامعة هارفارد مكانًا "للعداء والكبرياء... والضياع... لا يستحق الذهاب إلى الكلية لتتعلم كيفية المجاملة". الرجال وجذب النساء." في عام 1700، اجتمع عشرة وزراء في برانفورد، كونيتيكت، لمناقشة إنشاء كلية جديدة من شأنها تجنب الأخطاء التي ارتكبتها جامعة هارفارد. كان معظمهم من خريجي كلية هارفارد الذين أصيبوا بخيبة أمل من التعليم الذي تلقوه في جامعة هارفارد. وفي عام 1701، بدأوا رسميًا العمل في إنشاء المدرسة الجماعية، كما كانت تسمى جامعة ييل آنذاك، بعد أن تلقوا منحة من الجمعية العامة الاستعمارية بغرض تدريب أجيال من "الرجال المثاليين".
الدراسة في جامعة ييل خلال أمريكا الاستعمارية
في عام 1717، اشترى مؤسسو جامعة ييل أرضًا في بلدة نيو هيفن الصغيرة، التي كان يسكنها في ذلك الوقت حوالي 1000 شخص. المبنى الأول الذي أقاموه في نيو هافن كان يسمى كلية ييل. في ذلك العام تم تغيير اسم الجامعة تكريما للتاجر الويلزي إلياهو ييل، الذي تبرع بعائدات بيع تسع بالات من البضائع و417 كتابا وصورة للملك. وسرعان ما تم تشييد الكنيسة الجماعية وقاعة كونيتيكت، والتي يمكن رؤيتها اليوم على أرض الجامعة باعتبارها واحدة من أقدم المباني في جامعة ييل.
بحلول ذلك الوقت، كان كل فصل جامعي يتألف من حوالي 25-30 شخصًا؛ في المجموع، درس في الكلية حوالي 100 طالب. ولم يُسمح إلا للشباب بالدراسة؛ وكان متوسط عمر الالتحاق بالجامعة هو 15-16 سنة. كان معيار اختيار الطلاب في الكلية هو الامتحانات الشفوية التي أجراها رئيس كلية ييل بنفسه. وتختبر الامتحانات معرفة العلوم الكلاسيكية المختلفة، مثل المنطق والبلاغة والحساب. علاوة على ذلك، كانت اللاتينية هي اللغة الرسمية للكلية، وهو ما لم يكن يعني التدريس باللغة اللاتينية فحسب، بل كان يعني أيضًا نظام اتصال صارم حيث كانت اللاتينية هي اللغة الوحيدة التي يُسمح للطلاب باستخدامها في المحادثات خارج الفصل الدراسي وبعد الفصل الدراسي. كان استخدام اللغة الإنجليزية محظورًا بموجب قواعد الكلية.
ظل المطلب اللاتيني ساري المفعول طوال معظم تاريخ جامعة ييل. وفي العشرينيات من القرن العشرين، اقترح أعضاء هيئة التدريس بالجامعة التخلي عنها، لكن الأمريكي السابع والعشرين ويليام هوارد تافت، خريج جامعة ييل وعضو في مؤسسة ييل، لم يسمح لجامعة ييل بالتخلي عن تقاليدها التي تعود إلى قرون. حقق المعلمون تغييرات فقط في عام 1931.
كان مطلوبًا من كل طالب في جامعة ييل إكمال برنامج دراسي محدد مع بقية الجسم الطلابي. وأضيف إلى هذا المطلب قاعدة حضور الصلوات اليومية وقراءات الكتاب المقدس. بالإضافة إلى المحاضرات، كان على الطلاب المشاركة في ما يسمى. القراءات العامة والمناظرات والتلاوات. القراءة العامة تعني إعادة سرد حرفي للمواد التي تم حفظها عن ظهر قلب؛ أثناء المناظرة، كان على الطالب أن يظهر معرفته بالمادة من خلال قبول جانب أو آخر من القضية (الحكم، النظرية)، والدفاع عنها وفقًا لقواعد المنطق المقررة؛ كانت التلاوة عبارة عن محاضرة للطالب نفسه، مزينة بالمجازات والشكليات. تم إيلاء اهتمام خاص لأشكال التدريس الشفهية، مع التركيز على و.
أكد الاستخدام الإلزامي للغة اللاتينية في كلية ييل على إحدى المهام الأساسية للجامعة - استمرار التقاليد الفكرية لأوروبا والعصور القديمة. وكانت التخصصات التي درسها الطلاب في جامعتي ييل وهارفارد تعكس مناهج كامبريدج وأكسفورد، فضلاً عن الأكاديميات القديمة: "الفنون الليبرالية السبعة" والكلاسيكية وغيرها. "ثلاث فلسفات" - العلوم الطبيعية، و. اعتبر البيوريتانيون مثل هذا البرنامج أساسًا ضروريًا لوضع المُثُل التي كانوا يأملون في تأمينها في أمريكا من خلال التعليم. على سبيل المثال، كانت مباني الكلية والكنيسة في جامعة ييل متجاورة ومتوافقة. وفي الوقت نفسه، كانت الثقافة الفكرية في أوروبا التي ارتكز عليها التعليم في جامعة ييل سلسة للغاية، وسرعان ما وضعت المثل البيوريتانية في مواجهة الأفكار الجديدة.
نمو الجامعة.
لم تتأثر جامعة ييل بالحرب الثورية الأمريكية 1776-1781، ونمت الجامعة بشكل ملحوظ خلال المائة عام الأولى من تأسيسها. وفي القرنين التاسع عشر والعشرين، تأسست مدارس الدراسات العليا والمهنية ــ وهي المعاهد التي حولت جامعة ييل إلى جامعة حقيقية. وفي عام 1810، تم إنشاء كلية الطب رسميًا في جامعة ييل، تليها كلية اللاهوت في عام 1822، وكلية الحقوق في عام 1824. وفي عام 1847 بدأت الدراسات العليا في مجالات العلوم الدقيقة والطبيعية والإنسانية. وفي عام 1861، منحت كلية الدراسات العليا بجامعة ييل درجة الدكتوراه لأول مرة في الولايات المتحدة. في عام 1869 تأسست كلية تاريخ الفنون بجامعة ييل عام 1894 - كلية الموسيقى عام 1900 - كلية الغابات وحماية البيئة عام 1923 - كلية التمريض عام 1955 - كلية المسرح عام 1972 - معماري، وفي عام 1974 - كلية الإدارة. منذ عام 1869، قام طلاب الدراسات العليا في جامعة ييل بتسجيل النساء. في عام 1969، بدأت جامعة ييل بقبول الطالبات في برنامج درجة البكالوريوس لمدة أربع سنوات.
مساكن جامعية
ييل اليوم
تعد جامعة ييل حاليًا واحدة من أفضل الجامعات في العالم. ويبلغ عدد طلابها 11 ألف طالب من 50 ولاية أمريكية ومن أكثر من 110 دولة مختلفة. ويتميز طاقم التدريس البالغ عدده ألفي عضو بأعلى المؤهلات في مجالات علمهم. يحتل الحرم الجامعي الرئيسي للجامعة مساحة 170 فدانًا (69 هكتارًا) من الأراضي، ويمتد من كلية التمريض في قلب نيو هيفن إلى الأحياء السكنية المظللة المحيطة بقسم اللاهوت. من بين 225 مبنى في جامعة ييل، هناك العديد من المباني التي بناها مهندسون معماريون مشهورون في عصرهم. تتنوع الأساليب المعمارية الممثلة، من نيو إنجلاند الاستعمارية إلى القوطية الفيكتورية، ومن المغاربية إلى الحديثة للغاية. إن مباني جامعة ييل وأبراجها ومروجها وساحاتها وأقواسها وبواباتها تخلق ما وصفه أحد المهندسين المعماريين بأنه "أجمل حرم جامعي في أمريكا". تمتلك الجامعة أيضًا أكثر من 600 فدان (243 هكتارًا) من الأراضي، والتي تحتوي على مجموعة متنوعة من المرافق الرياضية والمناطق المشجرة - وكلها على بعد رحلة قصيرة بالحافلة من وسط المدينة. ابتداء من ثلاثينيات القرن العشرين، استثمرت جامعة ييل بشكل كبير في تطوير المرافق الجامعية: تم افتتاح مجمع جديد لتاريخ الفن، وتم تشييد مباني المختبرات العلمية ومركز رياضي وسكن للطلاب. في السنوات الأخيرة، تم تنفيذ أعمال الترميم على المباني التاريخية والمهاجع الجامعية. ومن المقرر زيادة الاستثمار في تطوير وتحسين الجامعة على مدى العقد المقبل، مما يؤثر على كل من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.
مكتبة
مكتبة جامعة ييل تستحق الذكر بشكل خاص. تحتوي صناديقها العامة والمتخصصة على 11 مليون وحدة؛ تمتلك المكتبة مجموعات وأرشيفات وتسجيلات موسيقية وخرائط ومعروضات نادرة أخرى فريدة من نوعها. وهي ثالث أكبر مكتبة في الولايات المتحدة وثاني أكبر مكتبة جامعية في العالم. يجمع كتالوج واحد محوسب أكثر من 40 مكتبة فرعية تقع في أجزاء مختلفة من الحرم الجامعي: بدءًا من الجمال الاستثنائي لمكتبة Gothic Sterling Library، التي تضم حوالي نصف ثروة الكتب في جامعة ييل، وحتى المبنى الحديث لمجموعة Beinecke من الكتب النادرة والكتب النادرة. مخطوطات تضم أكثر من 800 ألف كتاب ووثيقة فريدة.
المعارض والمتاحف
الحياة الثقافية والعلمية للجامعة لا يمكن تصورها دون مجموعاتها المتنوعة. يعد معرض ييل للفنون، الذي تأسس عام 1832، أحد المتاحف العامة الكبرى في أمريكا. يضم المبنيان مجموعات من الفنون القديمة والعصور الوسطى والفن والاكتشافات من البعثات الجامعية. يقدم المعرض على نطاق واسع روائع ولوحات ما قبل كولومبوس ولوحات من فترات مختلفة، بالإضافة إلى مجموعة غنية. مباشرة عبر الشارع يوجد مركز ييل للفنون في المملكة المتحدة، الذي افتتح هذا العام. ويضم أكبر مجموعة في العالم من الفن البريطاني والكتب المصورة في الخارج. يضم متحف ييل بيبودي للتاريخ الطبيعي، الذي تأسس عام 1999، واحدة من أرقى مجموعات الأعمال الفنية العلمية في العالم. وتشمل هذه مجموعة واسعة النطاق، وثاني أكبر مستودع للبقايا في أمريكا، وأكبر برونتوصور محفوظ بالكامل في العالم. بيبودي ليس مجرد متحف، بل هو مركز بحثي وثقافي نشط يجمع بين جميع مجالات النشاط: المعرض والتعليم والأمن والبحث والتدريس. يضم معرض ييل للفنون ومركز الفنون بالمملكة المتحدة ومتحف بيبودي جزءًا فقط من مجموعات الجامعة. جميع الأعمال الفنية في جامعة ييل، بدءًا من الروائع والبقايا القديمة وحتى متحف الآلات الموسيقية الذي تم إنشاؤه عام 1689، متاحة للزوار. ومع ذلك، فإن أعظم ثروة الجامعة هي أولئك الذين يعملون ويدرسون هناك: الطلاب الملهمون بالقدوة، المنجرفين بالموهبة ومهارات التدريس لأساتذتهم ومعلميهم، الذين بدورهم يرسمون باستمرار أفكارًا جديدة من التواصل مع الطلاب.
العلوم الدقيقة والطبيعية والتطبيقية
ونظرًا لأن جامعة ييل معروفة على نطاق واسع بإنجازاتها في العلوم الإنسانية، فإن الكثيرين لا يدركون أن الجامعة تعد أيضًا أحد مراكز الأبحاث الرائدة في الولايات المتحدة. كراسي ييل,
تطوير العلاقات الدولية في جامعة ييل
يعود تقاليد جامعة ييل في العلاقات الدولية إلى أوائل القرن التاسع عشر، عندما بدأ الأساتذة وأعضاء هيئة التدريس في القيام برحلات علمية وتعليمية إلى الخارج. كانت جامعة ييل واحدة من أوائل الجامعات التي رحبت بالطلاب الأجانب: فقد جاء أول طالب من الصين إلى هنا في ثلاثينيات القرن التاسع عشر، وأول طالب صيني يتلقى تعليمًا جامعيًا على الأراضي الأمريكية جاء إلى جامعة ييل في عام 1830. اليوم تشارك جامعة ييل بنشاط في مختلف البرامج والأبحاث الدولية. تقوم الجامعة بتدريس أكثر من 50 لغة أجنبية وأكثر من 600 دورة تتعلق بشكل أو بآخر بالعلاقات الدولية. يقدم مركز ييل للدراسات الدولية، الرائد في هذا المجال منذ أربعة عقود، حاليًا ستة تخصصات جامعية وأربعة تخصصات للدراسات العليا. يقوم مركز الأبحاث التطبيقية ومركز دراسات المشكلات والمركز الدولي بدعم وتطوير الاهتمام المتزايد بالبرامج الدولية وإثراء أنشطة الأقسام المهنية بجامعة ييل.
تفتخر جامعة ييل بالزيادة في عدد طلابها الدوليين. تضم بعض الكليات أكثر من ثلاثين بالمائة من طلاب الدراسات العليا الأجانب؛ ستة عشر بالمائة من جميع طلاب كلية ييل جاءوا من بلدان أخرى. سيجلب البرنامج الجديد، "قادة العالم"، إلى جامعة ييل كل عام دراسي أفرادًا متميزين من جميع أنحاء العالم سيقدمون مساهمات كبيرة في تنمية بلدانهم؛ يأتي أكثر من 1500 عالم أجنبي من أكثر من 100 دولة للعيش والعمل في جامعة ييل كل عام.
|)
(النور والحقيقة)
جامعة ييل (جامعة ييل) - إحدى أشهر الجامعات في الولايات المتحدة الأمريكية، وتقع في نيو هيفن بولاية كونيتيكت.
جامعة ييل هي واحدة من أرقى الجامعات الأمريكية، ما يسمى. لبلاب الدوري.
تقع جامعة ييل في نيو هيفن، إحدى أقدم المدن في نيو إنغلاند، في ولاية كونيتيكت. نيو هيفن هي مدينة ساحلية يبلغ عدد سكانها 125 ألف نسمة، وتقع على بعد 120 كيلومترًا شمال شرق نيويورك و200 كيلومترًا جنوب غرب بوسطن. تأسست جامعة ييل عام 1701؛ وهي تضم اثني عشر قسمًا: كلية ييل، وهي عبارة عن تعليم مدته أربع سنوات يبلغ ذروته بدرجة البكالوريوس؛ كلية الدراسات العليا في مختلف التخصصات، بما في ذلك العلوم الدقيقة والعلوم الطبيعية والعلوم الإنسانية، بالإضافة إلى 10 كليات مهنية لتدريب المتخصصين في مجالات القانون والطب والأعمال وحماية البيئة، بالإضافة إلى اللاهوتيين والمهندسين المعماريين والموسيقيين والفنانين والممثلين. ويتميز برنامج كلية ييل، وهو أساس الجامعة، باتساعه وعمقه. يتم تقديم أكثر من 2000 دورة سنويًا عبر 65 قسمًا وبرنامجًا. وفقا لتقليد طويل، تولي هيئة التدريس بالجامعة اهتماما استثنائيا لتعليم الطلاب. يتم تدريس العديد من الدورات الأولية والتمهيدية من قبل علماء وأساتذة جامعيين متميزين.
تاريخ جامعة ييل
تعود أصول تاريخ جامعة ييل إلى عام 1640، مع جهود الكهنة الاستعماريين لإنشاء كلية في نيو هيفن. تعود الأفكار التي شكلت الأساس لتشكيل الجامعة إلى تقاليد ومبادئ التعليم في جامعات أوروبا في العصور الوسطى، وكذلك الأكاديميات القديمة في اليونان وروما، حيث مبدأ التعليم الليبرالي (من الليبرالية اللاتينية - الحر) مواطن) تم تطويره لأول مرة. كان هذا التعليم يهدف إلى التطوير المكثف للكفاءة الفكرية العامة للطالب وفضيلته وشخصيته. وفي عهد الإمبراطورية الرومانية تم وضع هذا المبدأ موضع التنفيذ من خلال التدريب في سبعة مجالات تسمى. "الفنون الليبرالية": القواعد، البلاغة، المنطق، الحساب، علم الفلك، الهندسة والموسيقى.
كما استرشد مؤسسو جامعة ييل (الكهنة البيوريتانيون) بمبدأ ما يسمى. الزمالة، والتي لعبت فيما بعد دورًا مهمًا في تطوير التعليم العالي في الولايات المتحدة. في حين أن الكليات في معظم أنحاء أوروبا واسكتلندا لم توفر السكن في الموقع للطلاب، أراد مؤسسو جامعة ييل إنشاء سكن جامعي حيث يمكن للطلاب التعلم من بعضهم البعض أثناء العيش معًا في الحرم الجامعي. عكست مثل هذه الأفكار المُثُل الإنجليزية في ذلك الوقت، والتي تجسدها كليات أكسفورد وكامبريدج، حيث درس الطلاب وعاشوا وحضروا الكنيسة بصحبة معلميهم. وفي ظل هذا النظام، لم يصبح التعليم مجرد تدريب للعقل وإعداده لمهنة معينة، بل أصبح أيضًا تجربة تهدف إلى تطوير جوانب مختلفة من شخصية الطالب، بما في ذلك الفضيلة الأخلاقية.
في حين تم استخدام مُثُل مماثلة من قبل مؤسسي جامعة هارفارد، سرعان ما بدأ العديد من أعضاء هيئة التدريس والأساتذة في الشك في نجاح الجامعة. على حد تعبير القس سولومون ستودارد، أثناء حديثه خلال إحدى قداسات الأحد بالكلية عام 1703، أصبحت جامعة هارفارد مكانًا "للعداء والكبرياء... والضياع... لا يستحق الذهاب إلى الكلية لتتعلم كيفية المجاملة". الرجال وجذب النساء." في عام 1700، اجتمع عشرة وزراء في برانفورد، كونيتيكت، لمناقشة إنشاء كلية جديدة من شأنها تجنب الأخطاء التي ارتكبتها جامعة هارفارد. كان معظمهم من خريجي كلية هارفارد الذين أصيبوا بخيبة أمل من تعليمهم في جامعة هارفارد. في عام 1701، بعد حصولهم على ميثاق من الجمعية العامة الاستعمارية (صدر بغرض تدريب أجيال من "الرجال المثاليين")، بدأوا رسميًا العمل على إنشاء المدرسة الجماعية، كما كانت تسمى جامعة ييل آنذاك.
الدراسة في جامعة ييل خلال أمريكا الاستعمارية
مبنى الجامعة الذي بني عام 1718.
في عام 1717، اشترى مؤسسو جامعة ييل أرضًا في بلدة نيو هيفن الصغيرة، التي كان يسكنها في ذلك الوقت حوالي 1000 شخص. المبنى الأول الذي أقاموه في نيو هافن كان يسمى كلية ييل. في عام 1718، تمت إعادة تسمية الجامعة تكريما للتاجر الويلزي إلياهو ييل، الذي تبرع بعائدات بيع تسع بالات من البضائع، و417 كتابا وصورة للملك جورج الأول. وسرعان ما تم تشييد الكنيسة الجماعية وقاعة كونيتيكت، والتي يمكن رؤيتها اليوم على أرض الجامعة باعتبارها واحدة من أقدم المباني في جامعة ييل.
بحلول ذلك الوقت، كان كل فصل جامعي يتألف من حوالي 25-30 شخصًا؛ في المجموع، درس في الكلية حوالي 100 طالب. ولم يُسمح إلا للشباب بالدراسة؛ وكان متوسط عمر الالتحاق بالجامعة هو 15-16 سنة. كان معيار اختيار الطلاب في الكلية هو الامتحانات الشفوية التي أجراها رئيس كلية ييل بنفسه. تختبر الامتحانات المعرفة باللغتين اللاتينية واليونانية، والعلوم الكلاسيكية المختلفة مثل المنطق والبلاغة والحساب. علاوة على ذلك، كانت اللاتينية هي اللغة الرسمية للكلية، وهو ما لم يكن يعني التدريس باللغة اللاتينية فحسب، بل كان يعني أيضًا نظام اتصال صارم حيث كانت اللاتينية هي اللغة الوحيدة التي يُسمح للطلاب باستخدامها في المحادثات خارج الفصل الدراسي وبعد الفصل الدراسي. كان استخدام اللغة الإنجليزية محظورًا بموجب قواعد الكلية.
ظل المطلب اللاتيني ساري المفعول طوال معظم تاريخ جامعة ييل. وفي العشرينيات من القرن العشرين، اقترح أعضاء هيئة التدريس بالجامعة التخلي عنها، لكن الرئيس السابع والعشرين للولايات المتحدة، ويليام هوارد تافت، خريج جامعة ييل وعضو مؤسسة ييل، لم يسمح لجامعة ييل بالتخلي عن تقاليدها التي تعود إلى قرون من الزمن. حقق المعلمون تغييرات فقط في عام 1931.
كان مطلوبًا من كل طالب في جامعة ييل إكمال برنامج دراسي محدد مع بقية الجسم الطلابي. وأضيف إلى هذا المطلب قاعدة حضور الصلوات اليومية وقراءات الكتاب المقدس. بالإضافة إلى المحاضرات، كان على الطلاب المشاركة في ما يسمى. القراءات العامة والمناظرات والتلاوات. القراءة العامة تعني إعادة سرد حرفي للمواد التي تم حفظها عن ظهر قلب؛ أثناء المناظرة، كان على الطالب أن يظهر معرفته بالمادة من خلال قبول جانب أو آخر من القضية (الحكم، النظرية)، والدفاع عنها وفقًا لقواعد المنطق المقررة؛ كانت التلاوة عبارة عن محاضرة للطالب نفسه، مزينة بالمجازات والبلاغة الرسمية. تم إيلاء اهتمام خاص لأشكال التعلم الشفهية، مع التركيز على البلاغة والخطابة.
أكد الاستخدام الإلزامي للغة اللاتينية في كلية ييل على إحدى المهام الأساسية للجامعة - استمرار التقاليد الفكرية لأوروبا والعصور القديمة. وكانت التخصصات التي درسها الطلاب في جامعتي ييل وهارفارد تعكس مناهج كامبريدج وأكسفورد، فضلاً عن الأكاديميات القديمة: "الفنون الليبرالية السبعة"، والأدب الكلاسيكي، وما إلى ذلك. "ثلاث فلسفات" - الفلسفة الطبيعية والأخلاق والميتافيزيقا. رأى البيوريتانيون في مثل هذا البرنامج أساسًا ضروريًا للمثل المسيحية التي كانوا يأملون في تأسيسها في أمريكا من خلال التعليم. على سبيل المثال، كانت مباني الكلية والكنيسة في جامعة ييل متجاورة ومتوافقة. وفي الوقت نفسه، كانت الثقافة الفكرية في أوروبا التي ارتكز عليها التعليم في جامعة ييل سلسة للغاية، وسرعان ما وضعت المثل البيوريتانية في مواجهة الأفكار الجديدة.
نمو الجامعة
لم تتأثر جامعة ييل بالحرب الثورية الأمريكية 1776-1781، ونمت الجامعة بشكل ملحوظ خلال المائة عام الأولى من تأسيسها. وفي القرنين التاسع عشر والعشرين، تأسست مدارس الدراسات العليا والمهنية ــ وهي المعاهد التي حولت جامعة ييل إلى جامعة حقيقية. وفي عام 1810، تم إنشاء كلية الطب رسميًا في جامعة ييل، تليها كلية اللاهوت في عام 1822، وكلية الحقوق في عام 1824. وفي عام 1847 بدأت الدراسات العليا في مجالات العلوم الدقيقة والطبيعية والإنسانية. وفي عام 1861، منحت كلية الدراسات العليا بجامعة ييل درجة الدكتوراه لأول مرة في الولايات المتحدة. في عام 1869 تأسست كلية تاريخ الفنون بجامعة ييل عام 1894 - كلية الموسيقى عام 1900 - كلية الغابات وحماية البيئة عام 1923 - كلية التمريض عام 1955 - كلية المسرح عام 1972 - معماري، وفي عام 1974 - كلية الإدارة. منذ عام 1869، قام طلاب الدراسات العليا في جامعة ييل بتسجيل النساء. في عام 1969، بدأت جامعة ييل بقبول الطالبات في برنامج درجة البكالوريوس لمدة أربع سنوات.
مساكن جامعية
في السنوات الأولى، وعلى غرار الجامعات الإنجليزية في العصور الوسطى مثل أكسفورد وكامبريدج، تم تقسيم جميع طلاب كلية ييل إلى اثنتي عشرة كلية عنبر، تضم كل منها حوالي 450 عضوًا. وقد أتاح هذا النظام الجمع بين مزايا الجو غير الرسمي للكليات الصغيرة والإمكانيات الواسعة لجامعة بحثية كبيرة. يتكون كل سكن جامعي من عدة مباني تشكل ساحة فناء مستطيلة مريحة بها أشجار ظليلة وحديقة ومقاعد مريحة. يضم هذا السكن الجامعي قاعة طعام ومكتبة وغرف دراسة وقاعة اجتماعات، ويحتل مبنى سكنيًا بأكمله في المدينة ويخلق جوًا فريدًا من الحياة الطلابية. هنا يعيش الطلاب ويأكلون ويتواصلون ويشاركون في الأنشطة الأكاديمية واللامنهجية. يرأس كل كلية أستاذ يعيش مع الطلاب. ولكل كلية أيضًا عميدها الخاص والعديد من الممثلين المقيمين من أعضاء هيئة التدريس على مستوى الجامعة الذين يشاركون بنشاط في حياة الطلاب.
هناك اثنتي عشرة كلية في المجموع:
- بيركلي
- برانفورد
- كالهون
- دافنبورت
- تيموثي دوايت
- جوناثان إدواردز
- مورس
- بيرسون
- سايبروك
- سيليمان
- عزرا ستايلز
- ترامبل.
في جامعة ييل
ييل اليوم
تعد جامعة ييل حاليًا واحدة من أفضل الجامعات في العالم. ويبلغ عدد طلابها 11 ألف طالب من 50 ولاية أمريكية ومن أكثر من 110 دولة مختلفة. ويتميز طاقم التدريس البالغ عدده ألفي عضو بأعلى المؤهلات في مجالات علمهم. يحتل الحرم الجامعي الرئيسي للجامعة مساحة 170 فدانًا (69 هكتارًا) من الأراضي، ويمتد من كلية التمريض في قلب نيو هيفن إلى الأحياء السكنية المظللة المحيطة بقسم اللاهوت. من بين 225 مبنى في جامعة ييل، هناك العديد من المباني التي بناها مهندسون معماريون مشهورون في عصرهم. تتنوع الأساليب المعمارية الممثلة، من نيو إنجلاند الاستعمارية إلى القوطية الفيكتورية، ومن المغاربية إلى الحديثة للغاية. إن مباني جامعة ييل وأبراجها ومروجها وساحاتها وأقواسها وبواباتها تخلق ما وصفه أحد المهندسين المعماريين بأنه "أجمل حرم جامعي في أمريكا". تمتلك الجامعة أيضًا أكثر من 600 فدان (243 هكتارًا) من الأراضي، والتي تحتوي على مجموعة متنوعة من المرافق الرياضية والمناطق المشجرة - وكلها على بعد رحلة قصيرة بالحافلة من وسط المدينة. ابتداء من ثلاثينيات القرن العشرين، استثمرت جامعة ييل بشكل كبير في تطوير المرافق الجامعية: تم افتتاح مجمع جديد لتاريخ الفن، وتم تشييد مباني المختبرات العلمية ومركز رياضي وسكن للطلاب. في السنوات الأخيرة، تم تنفيذ أعمال الترميم على المباني التاريخية والمهاجع الجامعية. ومن المقرر زيادة الاستثمار في تطوير وتحسين الجامعة على مدى العقد المقبل، مما يؤثر على كل من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.
مكتبة
مكتبة جامعة ييل تستحق الذكر بشكل خاص. تحتوي صناديقها العامة والمتخصصة على 11 مليون وحدة؛ تمتلك المكتبة مجموعات وأرشيفات وتسجيلات موسيقية وخرائط ومعروضات نادرة أخرى فريدة من نوعها. وهي ثالث أكبر مكتبة في الولايات المتحدة وثاني أكبر مكتبة جامعية في العالم. يجمع كتالوج واحد محوسب أكثر من 40 مكتبة متخصصة تقع في أجزاء مختلفة من الحرم الجامعي: من الجمال الاستثنائي لمكتبة Gothic Sterling Library، التي تضم حوالي نصف ثروة الكتب في جامعة ييل، إلى المبنى الحديث لمجموعة Beinecke من الكتب النادرة والكتب النادرة. المخطوطات، والتي تضم أكثر من 800.000 كتاب ووثيقة فريدة.
المعارض والمتاحف
الحياة الثقافية والعلمية للجامعة لا يمكن تصورها دون مجموعاتها المتنوعة. يعد معرض ييل للفنون، الذي تأسس عام 1832 (تم بناء المبنى الحالي على يد لويس كان عام 1953)، أحد المتاحف العامة الكبرى في أمريكا. يحتوي مبنييها على مجموعات من الفن القديم والعصور الوسطى، وفن عصر النهضة والفن الشرقي، ولقى من البعثات الأثرية الجامعية. يتضمن المعرض على نطاق واسع الفن ما قبل الكولومبي والأفريقي، وروائع الرسم الأوروبي والأمريكي من فترات مختلفة، فضلا عن مجموعة غنية من الفن المعاصر. مباشرة عبر الشارع يوجد مركز ييل للفنون في المملكة المتحدة، الذي تم افتتاحه في عام 1977. يضم أكبر مجموعة في العالم من الفن البريطاني والكتب المصورة خارج المملكة المتحدة. تأسس متحف ييل بيبودي للتاريخ الطبيعي عام 1866، وهو يضم واحدة من أرقى مجموعات المعروضات العلمية في أمريكا الشمالية. وتشمل هذه المجموعات مجموعات واسعة من علم الطيور والمعادن، وثاني أكبر مستودع لبقايا الديناصورات في أمريكا، وأكبر برونتوصور محفوظ بالكامل في العالم. بيبودي ليس مجرد متحف، بل هو مركز بحثي وثقافي نشط يجمع بين جميع مجالات النشاط: المعرض والتعليم والأمن والبحث والتدريس. يضم معرض ييل للفنون ومركز الفنون بالمملكة المتحدة ومتحف بيبودي جزءًا فقط من مجموعات الجامعة. جميع الأعمال الفنية في جامعة ييل، بدءًا من روائع بيكاسو وبقايا الزاحف المجنح القديم وحتى الكمان الموجود في المتحف عام 1689، متاحة للزوار. ومع ذلك، فإن أعظم ثروة الجامعة هي أولئك الذين يعملون ويدرسون هناك: الطلاب الملهمون بالقدوة، المنجرفين بالموهبة ومهارات التدريس لأساتذتهم ومعلميهم، الذين بدورهم يرسمون باستمرار أفكارًا جديدة من التواصل مع الطلاب.
العلوم الدقيقة والطبيعية والتطبيقية
ونظرًا لأن جامعة ييل معروفة على نطاق واسع بإنجازاتها في العلوم الإنسانية، فإن الكثيرين لا يدركون أن الجامعة تعد أيضًا أحد مراكز الأبحاث الرائدة في الولايات المتحدة. يتم تصنيف أقسام الأحياء والكيمياء والفيزياء الحيوية الجزيئية والكيمياء الحيوية والفيزياء وعلم الفلك والرياضيات وعلوم الكمبيوتر والجيولوجيا والجيوفيزياء وعلوم البيئة وغيرها باستمرار من بين أفضل البرامج الجامعية في أمريكا. تم هنا تهيئة الظروف المثالية لتدريب الطلاب في مجالات مثل الطب الحيوي والكيمياء التطبيقية والعلوم الكهربائية وغيرها من العلوم الهندسية، وتم تجهيز المختبرات من الدرجة الأولى بأحدث التقنيات.
بناءً على نقاط قوتها، تستثمر جامعة ييل أكثر من 500 مليون دولار لتوسيع وتحسين مختبرات أقسام العلوم والهندسة والمرافق التعليمية. وعلى مدى العقد المقبل، ستقوم الجامعة باستثمار إضافي يزيد عن 500 مليون دولار لتطوير مرافقها للبحث في الطب والتكنولوجيا الحيوية.
تطوير العلاقات الدولية في جامعة ييل
يعود تقاليد جامعة ييل في العلاقات الدولية إلى أوائل القرن التاسع عشر، عندما بدأ الأساتذة وأعضاء هيئة التدريس في القيام برحلات علمية وتعليمية إلى الخارج. كانت جامعة ييل واحدة من أوائل الجامعات التي رحبت بالطلاب الدوليين: أول طالب من جامعة ييل
في العالم، وجيرانها في التصنيف العالمي غالباً هم أكسفورد وكامبريدج وستانفورد. تعد الجامعة جزءًا من Ivy League إلى جانب سبع جامعات أخرى مرموقة في الولايات المتحدة، بالإضافة إلى إحدى الجامعات الثلاث الكبرى، والتي تضم أيضًا جامعتي هارفارد وبرينستون.
تاريخ الجامعة
تعد جامعة ييل واحدة من أقدم المؤسسات التعليمية في أمريكا. إنها واحدة من ثماني مؤسسات خاصة تشكل رابطة آيفي، والتي حصلت على اسمها من براعم نبات التسلق الذي ينمو حول جدران معظم الكليات.
كانت سلف جامعة ييل هي المدرسة الجماعية، وحتى في وقت سابق المدرسة الموسوعية، التي تأسست عام 1701. وكانت هذه المدرسة هي التي رعاها رجل الأعمال والمحسن إلياهو ييل، الذي أطلق اسمه على الكلية المنظمة على أساس المدرسة في عام 1718.
ومع ذلك، يميل بعض المؤرخين إلى تتبع نسب الجامعة إلى عام 1640، عندما بدأ الكهنة الاستعماريون في إظهار النشاط الأول من حيث تأسيس الجامعة. وبالتالي، فإن تقاليد الجامعة تشبه تلك التي سادت في العصور الوسطى، والتي تم إنشاؤها أيضًا بمشاركة مباشرة من رجال الدين.
ومع ذلك، لم يتم إنشاء جامعة ييل من قبل الكاثوليك، ولكن من قبل الكهنة البيوريتانيين الذين أعلنوا مبدأ الزمالة، والذي سيصبح أساس التعليم الأمريكي بأكمله.
نمو الجامعة
في المائة عام الأولى من وجودها، نمت جامعة ييل وتطورت بنشاط. حتى حرب الاستقلال عن بريطانيا العظمى لم تمنع التطور السريع. في المائة عام الأولى، تم إنشاء كليات متخصصة ومجالس طلاب الدراسات العليا، مما جعل من الممكن الحديث عن الإنشاء الفعلي لجامعة مرموقة. في عام 1810، تم إنشاء كلية الطب في الجامعة، وبعد اثني عشر عاما كلية اللاهوت، وفي عام 1824 تم تشكيل كلية العلوم القانونية.
كانت مدينة نيو هافن، حيث تقع جامعة ييل، صغيرة جدًا خلال أمريكا الاستعمارية، ولكن هناك عاشت النخبة المحلية، التي درس أطفالها في جامعة ييل. بالفعل في مرحلة مبكرة من وجود الجامعة، أصبحت اختلافاتها عن جامعة هارفارد ملحوظة. وبينما اشتهرت جامعة هارفارد بأستاذتها الصارمة والمتشددة، كانت جامعة ييل تتمتع بجو شبابي ديناميكي وحيوي.
هيكل الجامعة
ومن السمات المميزة مباني هيئة التدريس بجامعة ييل، والتي تم تصميمها على صورة جامعات العصور الوسطى. في أوائل ثلاثينيات القرن العشرين، قدمت جامعة ييل نظامًا للكليات السكنية، حيث يمكن للطلاب في كل منها الدراسة والعيش وتناول الطعام والتواصل الاجتماعي في وقت واحد.
جعل هذا النظام من الممكن تحقيق مزيج متناغم من البيئة غير الرسمية والفرص التي توفرها مؤسسة تعليمية كبيرة. في المجموع، تم إنشاء أربعة عشر من هذه المهاجع في الجامعة، كل منها عبارة عن مجمع من المباني بمساحة تساوي كتلة المدينة، مع فناء مريح.
ولكل مسكن عميد خاص به، بالإضافة إلى ممثلين عن الإدارة العامة للجامعة، مما يجعل من الممكن حل أي نزاعات تنشأ في وقت قصير بمشاركة جميع الأطراف المعنية. يُعتقد أنه في حرم جامعي مثل جامعة ييل يتم اختبار جميع الابتكارات الاجتماعية، ويقوم الطلاب الذين يدرسون هناك بإحياء القواعد التي تعلموها أثناء الدراسة والعيش في مثل هذه المهاجع. ومن ثم، فإن الجامعات تشكل أهمية بالغة بالنسبة للنموذج الأميركي للديمقراطية.
حرم الجامعه
يحتل الحرم الجامعي مناطق مهمة من وسط نيو هيفن إلى ضواحيها ومنطقة الغابات. وفي المجمل تمتلك الجامعة أكثر من 230 مبنى لأغراض مختلفة، تم بناء الكثير منها على يد مهندسين معماريين مشهورين. اليوم، تراقب إدارة الجامعة عن كثب حالة عقاراتها، حيث أن العديد من المباني هي آثار معمارية ولها قيمة تاريخية وفنية.
يتم تحديث المخزون العقاري باستمرار منذ ثلاثينيات القرن الماضي: تم بناء مهاجع جديدة، ومجمع مباني لكلية الآداب، ومجمع رياضي، بالإضافة إلى مختبرات بحثية، وهي مجهزة باستمرار بأحدث المعدات.
وتستحق مكتبة الجامعة تنويهاً خاصاً، حيث تضم مجموعتها حوالي خمسة عشر مليون نسخة من مختلف المنشورات. بالإضافة إلى ذلك، تحتوي المستودعات على أرشيفات ومجموعات ووثائق مهمة للتاريخ المحلي والوطني. ومن حيث عدد وحدات التخزين، تحتل المكتبة المرتبة السابعة على مستوى الولايات المتحدة والثالثة بين مكتبات جميع جامعات العالم.
المتاحف والمجموعات
تعد الحياة الفنية أحد العناصر المهمة في الخطة التعليمية والبحثية للجامعة، والتي تسمح لنا بتعليم أشخاص متناغمين ليس لديهم مهارات بحثية فحسب، بل لديهم أيضًا حدس جمالي.
في عام 1832، تم تأسيس معرض ييل للفنون، والذي أصبح ليس فقط مكانًا لعرض فنون العصور الوسطى وعصر النهضة والفنون القديمة، بل أصبح أيضًا موقعًا لدراسة الفن الحديث.
تضم الجامعة أيضًا أكبر مجموعة من الكتب البريطانية المصورة وأمثلة فنية من المدينة السابقة خارج المملكة المتحدة، والتي يتم تخزينها في مركز ييل للفنون البريطانية المبني خصيصًا.
يتم عرض المعروضات العلمية في متحف بيبودي للتاريخ الطبيعي، الذي تأسس عام 1866. تعتبر مجموعته اليوم واحدة من أفضل المجموعات في أمريكا الشمالية. ومن بين المعروضات الأكثر شهرة ثاني أكبر مجموعة من بقايا الديناصورات وأكبر هيكل عظمي باقي للبرونتوصور.
لا يعد متحف بيبودي مستودعًا للآثار بقدر ما هو مجمع متعدد الوظائف متخصص في جمع المعروضات الواردة وحفظها ودراستها. بالإضافة إلى ذلك، يشارك موظفو المتحف بنشاط في الأنشطة التعليمية، وهو أمر مهم للغاية بسبب المشاعر الخلقية المنتشرة في أمريكا.
الكليات ومجالات البحث
العلوم الإنسانية في جامعة ييل معروفة في المقام الأول. ومع ذلك، على الرغم من أن البحث في العلوم الإنسانية هو الذي يشكل المجد الحقيقي للجامعة، إلا أن الجامعة أيضًا لا تتخلف عن منافسيها في سباق البحث التقني.
تحظى تخصصات جامعة ييل في الكيمياء والبيولوجيا الجزيئية والكيمياء الحيوية والفيزياء وعلم الفلك والرياضيات والبرمجة باحترام كبير ومعترف بها دوليًا. تكتسب المجالات متعددة التخصصات المتعلقة بدراسة الذكاء الاصطناعي شعبية متزايدة.
يتوفر تحت تصرف طلاب وموظفي الجامعة ثلاثة مراصد، تم إنشاء أحدها مباشرة على أراضي الجامعة والثاني في جنوب أفريقيا والثالث في الأرجنتين.
أعلنت قيادة المؤسسة التعليمية مؤخرًا عن نيتها استثمار ما يصل إلى خمسمائة مليون دولار من أموالها الخاصة في البحث في الطب والتكنولوجيا الحيوية. يتم تحديث المختبرات باستمرار لتلبية متطلبات العلوم الحديثة الأكثر صرامة.
دراسات العلوم الإنسانية
ومع ذلك، أولا وقبل كل شيء، تتمتع الجامعة بسمعة كونها مركزا للموظفين السياسيين في البلاد. منذ السبعينيات، ضمت كل حملة انتخابية كبرى في البلاد خريجين من مختلف أقسام وتخصصات جامعة ييل.
تم تدريب معظم خريجي جامعة ييل، الذين يشكلون اليوم النخبة السياسية في البلاد، في العلوم الإنسانية، لأن الجامعة مشهورة بأقسامها الثقافية واللغوية والقانونية. في العديد من الصور الفوتوغرافية لجامعة ييل، يمكنك رؤية خمسة رؤساء أمريكيين والعديد من أعضاء مجلس الشيوخ وعدد كبير من العلماء من جميع الاتجاهات.
اتصالات دولية
تحظى الجامعة بشعبية ليس فقط بين مواطني الولايات المتحدة، ولكن أيضًا بين ممثلي النخبة الفكرية والسياسية من جميع أنحاء العالم. على الرغم من أن الدراسة في جامعة ييل مكلفة للغاية، إلا أن الطلاب الموهوبين يمكنهم الاعتماد على الدعم المالي من صندوق الجامعة الخاص وأمنائها.
يتم تقديم المنح الدراسية سنويًا لكل من التدريب القصير ودورة دراسية كاملة. هناك برامج منفصلة لممثلي الديمقراطيات النامية. درس أليكسي نافالني في أحد هذه البرامج، بعد أن اجتاز اختيارًا أوليًا صارمًا. تلتزم جامعة ييل بالقضايا الأخلاقية في جميع مجالات المعرفة العلمية وتسعى جاهدة لتقديم مساهمات أكبر لبناء مجتمع مفتوح وآمن في جميع أنحاء العالم.
، كونيتيكت، الولايات المتحدة الأمريكية
41°18′38″ ن. ث. 72°57′37″ غربًا د. حزأنايال
تقع جامعة ييل في نيو هيفن، إحدى أقدم المدن في نيو إنغلاند، في ولاية كونيتيكت. نيو هيفن هي مدينة ساحلية يبلغ عدد سكانها 125 ألف نسمة، وتقع على بعد 120 كيلومترًا شمال شرق نيويورك و200 كيلومترًا جنوب غرب بوسطن.
يتم تقديم أكثر من 2000 دورة سنويًا في 65 قسمًا. يتم تدريس العديد من الدورات الأولية والتمهيدية من قبل علماء وأساتذة جامعيين متميزين.
تاريخ جامعة ييل
تعود أصول تاريخ جامعة ييل إلى عام 1640، مع جهود الكهنة الاستعماريين لإنشاء كلية في نيو هيفن. تعود الأفكار التي شكلت الأساس لتشكيل الجامعة إلى تقاليد ومبادئ التعليم في جامعات أوروبا في العصور الوسطى، وكذلك الأكاديميات القديمة في اليونان وروما، حيث مبدأ التعليم الليبرالي (من الليبرالية اللاتينية - الحر) مواطن) تم تطويره لأول مرة. كان هذا التعليم يهدف إلى التطوير المكثف للكفاءة الفكرية العامة للطالب وفضيلته وشخصيته. وفي عهد الإمبراطورية الرومانية تم وضع هذا المبدأ موضع التنفيذ من خلال التدريب في سبعة مجالات تسمى. "الفنون الليبرالية": القواعد، البلاغة، المنطق، الحساب، علم الفلك، الهندسة والموسيقى.
كما استرشد مؤسسو جامعة ييل (الكهنة البيوريتانيون) بمبدأ ما يسمى. الزمالة، والتي لعبت فيما بعد دورًا مهمًا في تطوير التعليم العالي في الولايات المتحدة. في حين أن الكليات في معظم أنحاء أوروبا واسكتلندا لم توفر السكن في الموقع للطلاب، أراد مؤسسو جامعة ييل إنشاء سكن جامعي حيث يمكن للطلاب التعلم من بعضهم البعض أثناء العيش معًا في الحرم الجامعي. عكست مثل هذه الأفكار المُثُل الإنجليزية في ذلك الوقت، والتي تجسدها كليات أكسفورد وكامبريدج، حيث درس الطلاب وعاشوا وحضروا الكنيسة بصحبة معلميهم. وفي ظل هذا النظام، لم يصبح التعليم مجرد تدريب للعقل وإعداده لمهنة معينة، بل أصبح أيضًا تجربة تهدف إلى تطوير جوانب مختلفة من شخصية الطالب، بما في ذلك الفضيلة الأخلاقية. في حين تم استخدام مُثُل مماثلة من قبل مؤسسي جامعة هارفارد، سرعان ما بدأ العديد من أعضاء هيئة التدريس والأساتذة في الشك في نجاح الجامعة. وفقًا للقس سولومون ستودارد، الذي تحدث خلال إحدى قداسات الأحد بالكلية عام 1703، أصبحت هارفارد المكان " العداء والكبرياء... والتبذير... لا يجب أن تذهبي إلى الكلية لتتعلمي كيفية مجاملة الرجال ومغازلة النساء" في عام 1700، اجتمع عشرة وزراء في برانفورد، كونيتيكت، لمناقشة إنشاء كلية جديدة من شأنها تجنب الأخطاء التي ارتكبتها جامعة هارفارد. كان معظمهم من خريجي كلية هارفارد الذين أصيبوا بخيبة أمل من تعليمهم في جامعة هارفارد. في عام 1701، بعد حصولهم على ميثاق من الجمعية العامة الاستعمارية (صدر بغرض تدريب أجيال من "الرجال المثاليين")، بدأوا رسميًا العمل على إنشاء المدرسة الجماعية، كما كانت تسمى جامعة ييل آنذاك.
الدراسة في جامعة ييل خلال أمريكا الاستعمارية
في عام 1717، اشترى مؤسسو جامعة ييل أرضًا في بلدة نيو هيفن الصغيرة، التي كان يسكنها في ذلك الوقت حوالي 1000 شخص. المبنى الأول الذي أقاموه في نيو هافن كان يسمى كلية ييل. في عام 1718، تمت إعادة تسمية الجامعة تكريما للتاجر البريطاني إليهو ييل، الذي تبرع بالعائدات (حوالي 800 جنيه إسترليني) من بيع تسع بالات من البضائع، و417 كتابا وصورة للملك جورج الأول. وسرعان ما تم تشييد الكنيسة الجماعية وقاعة كونيتيكت، والتي يمكن رؤيتها اليوم على أرض الجامعة باعتبارها واحدة من أقدم المباني في جامعة ييل.
بحلول ذلك الوقت، كان كل فصل جامعي يتألف من حوالي 25-30 شخصًا؛ في المجموع، درس في الكلية حوالي 100 طالب. ولم يُسمح إلا للشباب بالدراسة؛ وكان متوسط عمر الالتحاق بالجامعة هو 15-16 سنة. كان معيار اختيار الطلاب في الكلية هو الامتحانات الشفوية التي أجراها رئيس كلية ييل بنفسه. تختبر الامتحانات المعرفة باللغات اللاتينية والعبرية واليونانية، والعلوم الكلاسيكية المختلفة مثل المنطق والبلاغة والحساب. علاوة على ذلك، كانت اللاتينية هي اللغة الرسمية للكلية، وهو ما لم يكن يعني التدريس باللغة اللاتينية فحسب، بل كان يعني أيضًا نظام اتصال صارم حيث كانت اللاتينية هي اللغة الوحيدة التي يُسمح للطلاب باستخدامها في المحادثات خارج الفصل الدراسي وبعد الفصل الدراسي. كان استخدام اللغة الإنجليزية محظورًا بموجب قواعد الكلية.
ظل المطلب اللاتيني ساري المفعول طوال معظم تاريخ جامعة ييل. وفي العشرينيات من القرن العشرين، اقترح أعضاء هيئة التدريس بالجامعة التخلي عنها، لكن الرئيس السابع والعشرين للولايات المتحدة، ويليام هوارد تافت، خريج جامعة ييل وعضو مؤسسة ييل، لم يسمح لجامعة ييل بالتخلي عن تقاليدها التي تعود إلى قرون من الزمن. حقق المعلمون تغييرات فقط في عام 1931.
كان مطلوبًا من كل طالب في جامعة ييل إكمال برنامج دراسي محدد مع بقية الجسم الطلابي. وأضيف إلى هذا المطلب قاعدة حضور الصلوات اليومية وقراءات الكتاب المقدس. بالإضافة إلى المحاضرات، كان على الطلاب المشاركة في ما يسمى. القراءات العامة والمناظرات والتلاوات. القراءة العامة تعني إعادة سرد حرفي للمواد التي تم حفظها عن ظهر قلب؛ أثناء المناظرة، كان على الطالب أن يظهر معرفته بالمادة من خلال قبول جانب أو آخر من القضية (الحكم، النظرية)، والدفاع عنها وفقًا لقواعد المنطق المقررة؛ كانت التلاوة عبارة عن محاضرة للطالب نفسه، مزينة بالمجازات والبلاغة الرسمية. تم إيلاء اهتمام خاص لأشكال التعلم الشفهية، مع التركيز على البلاغة والخطابة.
أكد الاستخدام الإلزامي للغة اللاتينية في كلية ييل على إحدى المهام الأساسية للجامعة - استمرار التقاليد الفكرية لأوروبا والعصور القديمة. وكانت التخصصات التي درسها الطلاب في جامعتي ييل وهارفارد تعكس مناهج كامبريدج وأكسفورد، فضلاً عن الأكاديميات القديمة: "الفنون الليبرالية السبعة"، والأدب الكلاسيكي، وما إلى ذلك. "ثلاث فلسفات" - الفلسفة الطبيعية والأخلاق والميتافيزيقا. رأى البيوريتانيون في مثل هذا البرنامج أساسًا ضروريًا للمثل المسيحية التي كانوا يأملون في تأسيسها في أمريكا من خلال التعليم. على سبيل المثال، كانت مباني الكلية والكنيسة في جامعة ييل متجاورة ومتوافقة. وفي الوقت نفسه، كانت الثقافة الفكرية في أوروبا التي ارتكز عليها التعليم في جامعة ييل سلسة للغاية، وسرعان ما وضعت المثل البيوريتانية في مواجهة الأفكار الجديدة.
نمو الجامعة
لم تتأثر جامعة ييل بالحرب الثورية الأمريكية 1776-1781، ونمت الجامعة بشكل ملحوظ خلال المائة عام الأولى من تأسيسها. وفي القرنين التاسع عشر والعشرين، تأسست معاهد الدراسات العليا والمهنية التي حولت جامعة ييل إلى جامعة حقيقية. وفي عام 1810، تم إنشاء كلية الطب رسميًا في جامعة ييل، تليها كلية اللاهوت في عام 1822، وكلية الحقوق في عام 1824. وفي عام 1847 بدأت الدراسات العليا في مجالات العلوم الدقيقة والطبيعية والإنسانية. في عام 1861، منحت كلية الدراسات العليا بجامعة ييل درجة الدكتوراه في الفلسفة لأول مرة في الولايات المتحدة. في عام 1869 تأسست كلية تاريخ الفنون بجامعة ييل عام 1894 - كلية الموسيقى عام 1900 - كلية الغابات وحماية البيئة عام 1923 - كلية التمريض عام 1955 - كلية المسرح عام 1972 - معماري، وفي عام 1974 - كلية الإدارة.
منذ عام 1869، قام طلاب الدراسات العليا في جامعة ييل بتسجيل النساء. في عام 1969، بدأت جامعة ييل في تسجيل الطالبات في برنامجها الجامعي لمدة أربع سنوات.
مساكن جامعية
مباشرة عبر الشارع يوجد مركز ييل للفنون في المملكة المتحدة، الذي تم افتتاحه في عام 1977. يضم أكبر مجموعة في العالم من الفن البريطاني والكتب المصورة خارج المملكة المتحدة. تأسس متحف ييل بيبودي للتاريخ الطبيعي عام 1866، ويضم واحدة من أرقى مجموعات الأعمال الفنية العلمية في أمريكا الشمالية. وتشمل هذه المجموعات مجموعات واسعة من علم الطيور والمعادن، وثاني أكبر مستودع لبقايا الديناصورات في أمريكا، وأكبر برونتوصور محفوظ بالكامل في العالم. بيبودي ليس مجرد متحف، بل هو مركز بحثي وثقافي نشط يجمع بين جميع مجالات النشاط: المعرض والتعليم والأمن والبحث والتدريس. يضم معرض ييل للفنون ومركز الفنون بالمملكة المتحدة ومتحف بيبودي جزءًا فقط من مجموعات الجامعة. جميع الأعمال الفنية في جامعة ييل، بدءًا من روائع بيكاسو وبقايا الزاحف المجنح القديم وحتى الكمان الموجود في المتحف عام 1689، متاحة للزوار. ومع ذلك، فإن أعظم ثروة الجامعة هي أولئك الذين يعملون ويدرسون هناك: الطلاب الملهمون بالقدوة، المنجرفين بالموهبة ومهارات التدريس لأساتذتهم ومعلميهم، الذين بدورهم يرسمون باستمرار أفكارًا جديدة من التواصل مع الطلاب.
المجموعات الموسيقية
حصلت المجموعات الصوتية لطلاب الجامعة على اعتراف دولي: شولا كانتورومو ييل فوكستيت. قائد الفرقة الموسيقية وعازف الأرغن ديفيد هيل (منذ يوليو 2013) هو قائد الفرقة الموسيقية الرئيسي شولا كانتورومجامعة ييل. تم إنشاء الفرقة في عام 2003 من قبل موصل سيمون كارينجتون، وقام بجولة في معظم الدول الأوروبية (في روسيا في يونيو 2016)، والصين، وكوريا الجنوبية، واليابان، وسنغافورة، وتركيا؛ لديه العديد من الإدخالات. شولا كانتوروممتخصص في أداء الموسيقى الأكاديمية القديمة والحديثة. القائد الضيف الرئيسي لهذه الفرقة هو ماساكي سوزوكي.
العلوم الدقيقة والطبيعية والتطبيقية
ونظرًا لأن جامعة ييل معروفة على نطاق واسع بإنجازاتها في العلوم الإنسانية، فإن الكثيرين لا يدركون أن الجامعة تعد أيضًا أحد مراكز الأبحاث الرائدة في الولايات المتحدة. يتم تصنيف أقسام الأحياء والكيمياء والفيزياء الحيوية الجزيئية والكيمياء الحيوية والفيزياء وعلم الفلك والرياضيات وعلوم الكمبيوتر والجيولوجيا والجيوفيزياء وعلوم البيئة وغيرها باستمرار من بين أفضل البرامج الجامعية في أمريكا. تم هنا تهيئة الظروف المثالية لتدريب الطلاب في مجالات مثل الطب الحيوي والكيمياء التطبيقية والعلوم الكهربائية وغيرها من العلوم الهندسية، وتم تجهيز المختبرات من الدرجة الأولى بأحدث التقنيات. وتم تنظيم ثلاثة مراصد في جامعة ييل: مباشرة في الحرم الجامعي، وفي جنوب أفريقيا، مرصد ييل-كولومبيا الجنوبي، وفي الأرجنتين.
بناءً على نقاط قوتها، تستثمر جامعة ييل أكثر من 500 مليون دولار لتوسيع وتحسين مختبرات أقسام العلوم والهندسة والمرافق التعليمية. وعلى مدى العقد المقبل، ستقوم الجامعة باستثمار إضافي يزيد عن 500 مليون دولار لتطوير مرافقها للبحث في الطب والتكنولوجيا الحيوية.
تطوير العلاقات الدولية في جامعة ييل
يعود تقاليد جامعة ييل في العلاقات الدولية إلى أوائل القرن التاسع عشر، عندما بدأ الأساتذة وأعضاء هيئة التدريس في القيام برحلات علمية وتعليمية إلى الخارج. كانت جامعة ييل واحدة من أوائل الجامعات التي رحبت بالطلاب الأجانب: فقد جاء أول طالب من أمريكا اللاتينية إلى هنا في ثلاثينيات القرن التاسع عشر، وأول طالب صيني يتلقى تعليمًا جامعيًا على الأراضي الأمريكية جاء إلى جامعة ييل في عام 1850. اليوم تشارك جامعة ييل بنشاط في مختلف البرامج والأبحاث الدولية.
تقوم الجامعة بتدريس أكثر من 50 لغة أجنبية وأكثر من 600 دورة تتعلق بشكل أو بآخر بالعلاقات الدولية. يقدم مركز ييل للدراسات الدولية، الرائد في هذا المجال منذ أربعة عقود، حاليًا ستة تخصصات جامعية وأربعة تخصصات للدراسات العليا. يقوم مركز أبحاث اللغويات التطبيقية ومركز دراسات العولمة ومركز التمويل الدولي بدعم وتطوير الاهتمام المتزايد بالبرامج الدولية وإثراء أنشطة كليات ييل المهنية.
تفتخر جامعة ييل بالزيادة في عدد طلابها الدوليين. تضم بعض الكليات أكثر من ثلاثين بالمائة من طلاب الدراسات العليا الأجانب؛ ستة عشر بالمائة من جميع طلاب كلية ييل جاءوا من بلدان أخرى. سيجلب برنامج Yale Global Scholars إلى جامعة ييل في كل عام دراسي أفرادًا متميزين من جميع أنحاء العالم سيقدمون مساهمات كبيرة في تنمية بلدانهم؛ يأتي أكثر من 1500 عالم أجنبي من أكثر من 100 دولة للعيش والعمل في جامعة ييل كل عام.
الخريجين الشهيرة
سياسة
تخرج خمسة رؤساء أمريكيين من جامعة ييل:
- تافت، ويليام هوارد - الرئيس السابع والعشرون للولايات المتحدة (1909-1913)، ورئيس القضاة العاشر للولايات المتحدة (1921-1930)؛
- فورد، جيرالد رودولف - الرئيس الثامن والثلاثون للولايات المتحدة (1974-1977)، والنائب الأربعون لرئيس الولايات المتحدة (1973-1974)؛
- بوش، جورج هربرت ووكر - الرئيس الحادي والأربعون للولايات المتحدة (1989-1993)، والنائب الثالث والأربعون لرئيس الولايات المتحدة (1981-1989)؛
- كلينتون، ويليام جيفرسون - الرئيس الثاني والأربعون للولايات المتحدة (1993-2001)؛
- بوش، جورج ووكر - الرئيس الثالث والأربعون للولايات المتحدة (2001-2009).
مسؤولون حكوميون أمريكيون آخرون:
- وولكوت، أوليفر - وزير الخزانة الأمريكي الثاني (1795-1800)؛
- كالهون، جون كالدويل - النائب السابع لرئيس الولايات المتحدة (1825-1832)، وزير الخارجية السادس عشر (1844-1845)؛
- تافت، ألفونسو - وزير الحرب الأمريكي الحادي والثلاثون (1876)، المدعي العام الأمريكي الرابع والثلاثون (1876-1877)؛
- كلايتون، جون - وزير الخارجية الأمريكي الثامن عشر (1849-1850)؛
- إيفارتس، ويليام - وزير الخارجية الأمريكي السابع والعشرون (1877-1881)؛
- ماكفي، فرانكلين - وزير الخزانة الأمريكي الخامس والأربعون (1909-1913)؛
- هنري ستيمسون - وزير الخارجية الأمريكي السادس والأربعون (1929-1933)، وزير الجيش الأمريكي الخامس والأربعون والرابع والخمسون (1911-1913 و1940-1954)؛
- جراي، جوردون - وزير الجيش الأمريكي الثاني (1948-1950)، ومستشار الأمن القومي الخامس لرئيس الولايات المتحدة (1958-1961)؛
- أتشيسون، عميد - وزير خارجية الولايات المتحدة رقم 51 (1949-1953)؛
- لوفيت، روبرت - وزير الدفاع الأمريكي الرابع (1951-1953)؛
- فاولر، هنري هاميل - وزير الخزانة الأمريكي الثامن والخمسون (1965-1968)؛
- فانس، سايروس - وزير الخارجية الأمريكي السابع والخمسون (1977-1980)؛
- بالدريج، مالكولم - وزير التجارة الأمريكي السابع والعشرون (1981-1987)؛
- إدوين ميس - النائب العام الخامس والسبعون للولايات المتحدة (1985-1988)؛
- برادي، نيكولاس فريدريك - وزير الخزانة الأمريكي رقم 68 (1988-1993)؛
- روبن، روبرت إدوارد - وزير الخزانة الأمريكي السبعون (1995-1999)؛
- أشكروفت، جون ديفيد - المدعي العام التاسع والسبعون للولايات المتحدة (2001-2005)؛
- كلينتون، هيلاري - وزيرة الخارجية الأمريكية السابعة والستين (2009-2012)، السيدة الأولى الرابعة والأربعون للولايات المتحدة (1993-2001)، مرشحة الرئيس الأمريكي من الحزب الديمقراطي في انتخابات 2016؛
- لوك، غاري - وزير التجارة الأمريكي السادس والثلاثون (2009-2011)؛
- كيري، جون - وزير الخارجية الأمريكي الثامن والستون (2013-2017)، عضو مجلس الشيوخ الأمريكي (1985-2013)، مرشح لمنصب الرئيس الأمريكي من