أين يمكن الحصول على خبير في امتحان الدولة الموحدة. كيف يحصل المعلمون على شهادة خبير في امتحان الدولة الموحدة

إذن من هو، هذا الخبير الغامض في امتحان الدولة الموحدة، وكيف يختلف عن المعلمين العاديين؟ من أين يأتي الأشخاص الغامضون فائقو الأذكياء والمكلفون بتقرير مصير الخريجين؟ كيف يمكنك أن تصبح ممتحنا وتحصل على شهادة خبير في امتحان الدولة الموحدة؟ ومن يستطيع حتى الاعتماد على هذا؟ وأين يعيشون هؤلاء الخبراء؟ حقا بيننا، الناس العاديين؟

منطقيًا، عليك أن تبدأ بفهم كلمة "خبير". ترجمتها من اللاتينية تعني "من ذوي الخبرة".

الخبير هو متخصص لديه معرفة عميقة في بعض مجالات العلوم والفنون وما إلى ذلك. والخبرة العملية في تطبيقها. بفضل كفاءته الهائلة وسنوات عديدة من الممارسة، فهو مدعو لتقييم أي عمل يتم إنجازه.

من يمكنه أن يصبح خبيرًا في امتحان الدولة الموحدة؟ بالطبع، الشخص الذي لديه، أولا وقبل كل شيء، تعليما تربويا. وعلى الموضوع ذي الصلة.

فهل يمكن لأي معلم أن يصبح واحدًا في تخصصه؟ هل يحق للمتخصص الشاب الذي تخرج للتو من الجامعة أن يصبح كذلك؟ أو هل تحتاج أولاً إلى ترسيخ نفسك كمدرس حقيقي، أي الشخص الذي قام بالفعل بتطبيق المعرفة والمهارات والقدرات المكتسبة في مؤسسة تعليمية بطريقة مبتكرة وخلاقة وإبداعية، والعمل مع تلاميذ المدارس من مختلف الأعمار، ولكن بشكل خاص مع طلاب الثانوية ؟ ويظهر طلابه نتائج أكاديمية ممتازة (تتوافق بالطبع مع قدراتهم)، ويشاركون بنشاط ونجاح في المسابقات على مختلف المستويات، ويجتازون امتحان الدولة الموحدة بدرجات عالية.

يجب أن يكون مثل هذا المعلم قادرًا على غرس الرغبة في تطوير الذات والمعرفة العميقة لدى طلابه والرغبة في تعلم أشياء جديدة باستمرار والاستمتاع بها. ودافع قوي للتعلم دائمًا - سواء كطالب أو بعد المدرسة.

فهل يمكن أن يكون جميع المعلمين في المدرسة خبراء، أي متخصصين على أعلى مستوى؟ فقط من الناحية النظرية، من الناحية النظرية - نعم. في الواقع، قرر شخص أو شخصان فقط من المدرسة أن يصبحوا خبراء. يخضع هؤلاء المعلمون الشجعان، الواثقون في معارفهم وقدراتهم ومهاراتهم، لإجراءات إصدار الشهادات: دورات خاصة في معاهد التدريب المتقدمة، واجتياز الاختبارات المناسبة والحصول على شهادة ثمينة تؤكد حقيقة التدريب في تخصص معين.

أن تصبح خبيرًا في امتحان الدولة الموحدة ليس أمرًا سهلاً ومسؤولًا للغاية، ولكن هناك العديد من المزايا. وأهمها هي كما يلي.

يريد جميع الطلاب أن يكونوا في صف مثل هذا المعلم: يأمل الآباء والأطفال أن يقوم بالتدريس بطريقة تمكن الأطفال من اجتياز هذا الامتحان المصيري جيدًا.

يمكنه العمل كخبير في امتحان الدولة الموحدة.

مثل هذا الشخص مطلوب كمدرس. لقد حان الوقت، عند اختيار مدرس خاص لطفل للتحضير لامتحان الدولة الموحد، من الضروري البحث ليس فقط عن معلم "جيد" وذكي وواسع المعرفة، بل على وجه التحديد عن معلم مختص في مجال النجاح يعرف هذه الامتحانات هيكلها وتفاصيلها وطبيعة مهامها ويأخذ في الاعتبار في عمله نتائج تحليل أوراق الامتحانات للسنوات السابقة. فقط مثل هذا المتخصص سيشرح للطفل سبب ضرورة الإجابة على هذا السؤال أو ذاك بهذه الطريقة وليس بطريقة أخرى.

زادت بشكل حاد متطلبات مستوى المعرفة والمهارات والقدرات للمعلمين الذين يرغبون في أن يصبحوا مدرسين خصوصيين. لا تخجل من مطالبة المعلم المرشح بإظهار شهادة خبير. ولمزيد من الثقة، تحقق من صحة الوثيقة المقدمة لدى المنظمة التي أصدرتها. من الممكن أن تكون الشهادة مزورة. بعد كل شيء، كما تعلم، يطالب المعلمون بأجور أعلى مقابل التحضير للامتحان. خاصة إذا قمت بتعيين خبير أو رئيس لجنة خبراء.

لكي لا نخطئ في اختيار الشخص الذي ستعهد إليه بإعداد طفلك لاجتياز الامتحانات بنجاح، فمن الأفضل الانتباه إلى المنظمات التعليمية الإضافية التي تتعامل مع هذا المجال من الإعداد. المنظمات ذات السمعة الطيبة دقيقة للغاية في اختيار المعلمين الذين سيعملون لديها. هناك فقط يمكنك العثور على متخصصين خبراء مؤهلين يضمنون (!) إعداد طفلك الحبيب لاجتياز امتحان الدولة، ولن يكرروا ببساطة المواد المغطاة.

لذلك، يقرر عدد قليل من المعلمين أن يصبحوا خبراء، حتى على الرغم من هذه المزايا. لكن أولئك الذين حققوا ذلك هم حقًا محترفون من الدرجة الأولى.

14 أكتوبر 2016

إذن من هو، هذا الخبير الغامض في امتحان الدولة الموحدة، وكيف يختلف عن المعلمين العاديين؟ من أين يأتي الأشخاص الغامضون فائقو الأذكياء والمكلفون بتقرير مصير الخريجين؟ كيف يمكنك أن تصبح ممتحنا وتحصل على شهادة خبير في امتحان الدولة الموحدة؟ ومن يستطيع حتى الاعتماد على هذا؟ وأين يعيشون هؤلاء الخبراء؟ حقا بيننا، الناس العاديين؟

منطقيًا، عليك أن تبدأ بفهم كلمة "خبير". ترجمتها من اللاتينية تعني "من ذوي الخبرة".

الخبير هو متخصص لديه معرفة عميقة في بعض مجالات العلوم والفنون وما إلى ذلك. والخبرة العملية في تطبيقها. بفضل كفاءته الهائلة وسنوات عديدة من الممارسة، فهو مدعو لتقييم أي عمل يتم إنجازه.

من يمكنه أن يصبح خبيرًا في امتحان الدولة الموحدة؟ بالطبع، الشخص الذي لديه، أولا وقبل كل شيء، تعليما تربويا. وعلى الموضوع ذي الصلة.

فهل يمكن لأي معلم أن يصبح واحدًا في تخصصه؟ هل يحق للمتخصص الشاب الذي تخرج للتو من الجامعة أن يصبح كذلك؟ أو هل تحتاج أولاً إلى ترسيخ نفسك كمدرس حقيقي، أي الشخص الذي قام بالفعل بتطبيق المعرفة والمهارات والقدرات المكتسبة في مؤسسة تعليمية بطريقة مبتكرة وخلاقة وإبداعية، والعمل مع تلاميذ المدارس من مختلف الأعمار، ولكن بشكل خاص مع طلاب الثانوية ؟ ويظهر طلابه نتائج أكاديمية ممتازة (تتوافق بالطبع مع قدراتهم)، ويشاركون بنشاط ونجاح في المسابقات على مختلف المستويات، ويجتازون امتحان الدولة الموحدة بدرجات عالية.

يجب أن يكون مثل هذا المعلم قادرًا على غرس الرغبة في تطوير الذات والمعرفة العميقة لدى طلابه والرغبة في تعلم أشياء جديدة باستمرار والاستمتاع بها. ودافع قوي للتعلم دائمًا - سواء كطالب أو بعد المدرسة.

فهل يمكن أن يكون جميع المعلمين في المدرسة خبراء، أي متخصصين على أعلى مستوى؟ فقط من الناحية النظرية، من الناحية النظرية - نعم. في الواقع، قرر شخص أو شخصان فقط من المدرسة أن يصبحوا خبراء. يخضع هؤلاء المعلمون الشجعان، الواثقون في معارفهم وقدراتهم ومهاراتهم، لإجراءات إصدار الشهادات: دورات خاصة في معاهد التدريب المتقدمة، واجتياز الاختبارات المناسبة والحصول على شهادة ثمينة تؤكد حقيقة التدريب في تخصص معين.

أن تصبح خبيرًا في امتحان الدولة الموحدة ليس أمرًا سهلاً ومسؤولًا للغاية، ولكن هناك العديد من المزايا. وأهمها هي كما يلي.

يريد جميع الطلاب أن يكونوا في صف مثل هذا المعلم: يأمل الآباء والأطفال أن يقوم بالتدريس بطريقة تمكن الأطفال من اجتياز هذا الامتحان المصيري جيدًا.

يمكنه العمل كخبير في امتحان الدولة الموحدة.

مثل هذا الشخص مطلوب كمدرس. لقد حان الوقت، عند اختيار مدرس خاص لطفل للتحضير لامتحان الدولة الموحد، من الضروري البحث ليس فقط عن معلم "جيد" وذكي وواسع المعرفة، بل على وجه التحديد عن معلم مختص في مجال النجاح يعرف هذه الامتحانات هيكلها وتفاصيلها وطبيعة مهامها ويأخذ في الاعتبار في عمله نتائج تحليل أوراق الامتحانات للسنوات السابقة. فقط مثل هذا المتخصص سيشرح للطفل سبب ضرورة الإجابة على هذا السؤال أو ذاك بهذه الطريقة وليس بطريقة أخرى.

زادت بشكل حاد متطلبات مستوى المعرفة والمهارات والقدرات للمعلمين الذين يرغبون في أن يصبحوا مدرسين خصوصيين. لا تخجل من مطالبة المعلم المرشح بإظهار شهادة خبير. ولمزيد من الثقة، تحقق من صحة الوثيقة المقدمة لدى المنظمة التي أصدرتها. من الممكن أن تكون الشهادة مزورة. بعد كل شيء، كما تعلم، يطالب المعلمون بأجور أعلى مقابل التحضير للامتحان. خاصة إذا قمت بتعيين خبير أو رئيس لجنة خبراء.

لكي لا نخطئ في اختيار الشخص الذي ستعهد إليه بإعداد طفلك لاجتياز الامتحانات بنجاح، فمن الأفضل الانتباه إلى المنظمات التعليمية الإضافية التي تتعامل مع هذا المجال من الإعداد. المنظمات ذات السمعة الطيبة دقيقة للغاية في اختيار المعلمين الذين سيعملون لديها. هناك فقط يمكنك العثور على متخصصين خبراء مؤهلين يضمنون (!) إعداد طفلك الحبيب لاجتياز امتحان الدولة، ولن يكرروا ببساطة المواد المغطاة.

لذلك، يقرر عدد قليل من المعلمين أن يصبحوا خبراء، حتى على الرغم من هذه المزايا. لكن أولئك الذين حققوا ذلك هم حقًا محترفون من الدرجة الأولى.

تُعقد اختبارات التأهيل لخبراء اللجان الموضوعية لامتحان الدولة الرئيسي لتعيين مكانة كبار الخبراء وكبار الخبراء في مركز موسكو لجودة التعليم.

لأول مرة، يجري مركز موسكو للتعليم الجيد اختبارات التأهيل لخبراء اللجان الموضوعية للشهادة النهائية للدولة في الصف التاسع لمنحهم وضع "خبير كبير" و"خبير رائد".

يجب على المرشحين لأعضاء اللجان المواضيعية استيفاء متطلبات معينة والحصول على وثيقة تؤكد إكمال التعليم المهني الإضافي السنوي - حضور الفصول العملية لتقييم عينات من أوراق الامتحانات وفقًا لمعايير التقييم لكل مادة أكاديمية.

للحصول على صفة خبير كبير له الحق في إجراء فحص ثالث، والمشاركة في عمليات التحقق المتبادل بين الأقاليم، وكذلك عمليات التحقق كجزء من النظر في الاستئناف بشأن عدم الاتفاق مع النقاط المخصصة، وكذلك حالة خبير بارز، فمن الضروري اجتياز اختبار التأهيل. يتم إجراؤه في شكل كمبيوتر في مركز موسكو للتعليم الجيد.

تم تطوير البرمجيات والتكنولوجيا اللازمة لإجراء مثل هذا الاختبار من قبل متخصصي المركز، واليوم لا يوجد نظائرها في البلاد لطلاب الصف التاسع.

يتم تحميل عينات من إجابات الطلاب التفصيلية والدرجات المرجعية (المتفق عليها) المقدمة من رؤساء لجان المواد في النظام. يقوم الخبراء بفحص مجموعة من المهام التي يتم تحديد عددها حسب طبيعة الموضوع.

بالنسبة للاختبارات المؤهلة، تم اختيار الأعمال التي اجتازت OGE الاختبار الثالث العام الماضي، أي أنه من الصعب تقييمها وفقًا لمعايير المهمة.

بدأت اختبارات التأهيل في 18 فبراير وتستمر حتى نهاية مارس، وسيشارك فيها أكثر من 600 خبير يتقدمون للحصول على مرتبة عليا وقيادية.

كان مدرسو اللغة الروسية أول من شارك في الاختبارات. وبعد الحدث، تبادلوا ملاحظاتهم، مشيرين إلى فائدة وأهمية هذا الإجراء.

"لقد خضعنا لمثل هذا الاختبار لأول مرة، وأعتقد أن هذا هو النموذج الصحيح. أولاً، بالنسبة للخبراء، يعد هذا تدريبًا بعد كل المحاضرات مع ناديجدا ألكساندروفنا نيفيدوفا (رئيسة لجنة موضوع اللغة الروسية في OGE - ملاحظة المحرر). أنا رئيس قسم اللغة الروسية وآدابها في مدرستي، وقد ساعدتني الدورات والامتحان نفسه كثيرًا، لأنني أقوم بعد ذلك بجمع المعلمين الذين يقومون بالتدريس في الصف التاسع ونقل المعرفة المكتسبة إليهم. قالت معلمة المدرسة رقم 1240 ناتاليا درونوفا: "أعتقد أن هذا الاختبار يعد "تحسنًا" جيدًا".

وفقًا لمعلمة المدرسة رقم 1288 إيرينا كيريلوفا، كانت المهام غير قياسية ومثيرة للاهتمام للغاية. "هذه هي الأعمال التي ستخضع للفحص الثالث، وهي مثيرة للاهتمام للغاية لمناقشتها والتحقق منها. لقد كان الأمر مثيرًا بعض الشيء لأن الشكل جديد. لم يكن الأمر صعبًا بالنسبة لي، لأنني كنت خبيرة منذ السنة الأولى من تقديم OGE، وكنت معتادة على التحقق من العمل، شاركت انطباعاتها.

أشارت أولغا تشيبوتاريفا من المدرسة رقم 1357 إلى أن مثل هذه الأحداث تساعد المعلمين على فهم طلابهم بشكل أفضل. "كل شيء سار بسهولة تامة. كان لدي اختلافات قليلة، نقطة واحدة. من الجيد جدًا أن تحدث مثل هذه الأحداث – فأنت تبدأ في فهم الأطفال بشكل أفضل. في رأيي، التحقق من العمل كان سهلا. من المثير للاهتمام دائمًا التحقق من الواجبات المدرسية، وخاصة المقالات، وأنا دائمًا أتحقق منها بكل سرور، وأقف دائمًا إلى جانب الطفل في حالة وجود تناقضات. قالت: “لقد ساعدنا عملنا اليومي أيضًا، حيث نتحقق من عمل الطلاب كل يوم، فالخبرة تتراكم، وتبقى معنا دائمًا”.

لفتت ناتاليا دافيدوفا، وهي معلمة في صالة الألعاب الرياضية رقم 1528، الانتباه إلى خصوصية اختبارات التأهيل هذه للخبراء - فحص المواد ليس في شكل ورقي، ولكن من شاشة الكمبيوتر: "من الصعب التحقق من الشاشة، ولكن كان هناك تنقل جيد ، بسيطة وواضحة، أين تنقر وماذا تفعل، النوافذ المنبثقة مريحة للغاية.

هل أنت مهتم بمعرفة من هم هؤلاء الخبراء الغامضون الذين يقومون بفحص امتحان الدولة الموحدة وكيف يعملون؟ لذا، يمكنك الآن معرفة ذلك مباشرة. لأنني كنت أحد هؤلاء الخبراء لمدة سبع سنوات حتى الآن.

وهذا ما يسمى طويلًا ومحترمًا: "خبير لجنة المواد للشهادة النهائية للدولة للبرامج التعليمية للتعليم الثانوي العام".

وبما أنني أعمل كأستاذ مساعد في قسم تكنولوجيا المعلومات، فمن المنطقي أن أكون خبيرا في علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (تكنولوجيا المعلومات والحاسوب). لكن الخبراء في مواضيع أخرى يعملون بالمثل.

اسمحوا لي أن أذكرك أن مهام امتحان الدولة الموحدة مقسمة إلى ثلاثة أجزاء: أ، ب، ج. يُطلق على الجزء "أ" أيضًا اسم "لعبة التخمين"، حيث يجب على الطالب هنا اختيار أحد خيارات الإجابة العديدة المقدمة له. الجزء "أ" مفقود حاليًا من واجبات الرياضيات والأدب. في الجزء "ب" تحتاج إلى كتابة إجابة قصيرة. بالنسبة للمهام من النوع "C"، يقدم الأطفال إجابات مجانية مفصلة.

يتم فحص إجابات المهام "أ" و"ب" بواسطة أجهزة الكمبيوتر. لكن مهام الجزء "ج" يتم تقييمها من قبل خبراء، أي أشخاص. يتم فحص كل عمل بشكل مستقل من قبل اثنين من الخبراء. إذا كانت درجاتهم لنفس الإجابة على أي مهمة تختلف بنقطة واحدة، فسيتم تعيين درجة أعلى في النهاية. أي أن التناقض في تقييمات الخبراء يُفسَّر لصالح الطالب.

وإذا كان التناقض أكثر من نقطة فينتقل العمل إلى خبير ثالث. وتقييمه نهائي. كلما قل عدد "الفحوصات الثالثة" التي تجريها العمولة، كلما تم اعتبارها أكثر احترافية. لأن هذا يشير إلى أن جميع الخبراء قد درسوا بعناية شديدة معايير تقييم العمل وإعطاء النقاط بشكل موحد. إذا كانت التناقضات أكثر من 15%، فيمكن حل فريق الخبراء وتعيين فريق جديد.

وتتكون لجنة الموضوع من معلمي المدارس الأكثر خبرة في تدريس موضوع معين، و20-25 بالمائة من معلمي الجامعات. على وجه الخصوص، تضم لجنة موضوع علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في منطقة إيفانوفو، التي أنا عضوًا فيها، 20 شخصًا، خمسة منهم من معلمي المدارس العليا.

قبل وقت من الامتحان، يخضع الخبراء للتدريب وإصدار الشهادات. في السنوات الأولى لامتحان الدولة الموحدة، كانت الدراسة تتكون من ما يلي: التقينا عدة مرات، وناقشنا المهام والمهام المقترحة للسنوات السابقة، وبحثنا عن الحلول، وناقشنا الحلول التي اقترحها واضعو المهام، واتفقنا على نقاط منظر.

في السنوات الأخيرة، تم نقل التحضير للاختبار عبر الإنترنت. أولاً، يتم إرسال المواد التعليمية إلينا، والتي تمثل الإجابات الفعلية للطلاب ومعايير التقييم والشروحات التفصيلية للمواقف الصعبة المحتملة. نحن ندرس هذه الإجابات ونقيمها ويمكننا التحقق بأنفسنا مما إذا كنا نفعل ذلك بشكل صحيح. ثم نقوم بإجراء اختبار، حيث يجب على كل خبير تقييم عشرين إجابة لمهام من الأنواع C1، C2، C3، C4 في فترة زمنية محدودة. إذا نجح الاختبار بشكل جيد، أي أكد الخبير مؤهلاته، فيصدر له الشهادة التالية:

في يوم الامتحان، تصل جميع أعمال الخريجين من جميع PES في المنطقة إلى مركز واحد، حيث يتم مسح إجابات مهام الجزء "ج" وتشفيرها وتوزيعها عشوائيًا حسب أسماء الخبراء. في اليوم التالي، نصل إلى مبنى مخصص لذلك، ويتم إعطاؤنا مجموعة متنوعة من المهام ومعايير التقييم والإجابات الممسوحة ضوئيًا المطبوعة خصيصًا لكل منها، والتي يجب علينا تقييمها. اسمحوا لي أن أؤكد أن الخبير لا يرى أي معلومات عن الطلاب، فقط الحلول نفسها.

وتم إجراء التفتيش هذا العام في أماكن مجهزة بأنظمة المراقبة بالفيديو والصوت. لم يكن مسموحًا لك بأخذ أي شيء داخل الفصل أو خارجه. علاوة على ذلك، طُلب منا أيضًا إيقاف تشغيل هواتفنا المحمولة، والتي تُركت في الغرفة المغلقة حيث خلعنا ملابسنا وحيث تركنا كل أغراضنا. أي أننا أجرينا الاختبار في ظل نفس الظروف تقريبًا التي كتب فيها الطلاب اختبار الدولة الموحدة. صحيح أننا عند مدخل المبنى لم نمر عبر أجهزة الكشف عن المعادن وكان بإمكاننا مغادرة الجمهور دون مرافقة الناس.

يوم جيد أيها الزملاء الأعزاء!

اليوم أريد أن أقدم لكم شخصًا آخر مثيرًا للاهتمام ومتحمسًا للغاية. اسمها مارغريتا أليشينا، معلمة لغة إنجليزية من الفئة الأولى تتمتع بخبرة 9 سنوات في التدريس، ومتخصصة مؤهلة ولها الحق في التدريس في أي بلد في العالم حاصلة على دبلوم كامبريدج CELTA (شهادة في تدريس اللغة الإنجليزية للكبار)، خبيرة OGE 2016 ، منظم OGE وامتحان الدولة الموحدة.

-مرحبا مارجريتا! أنا سعيد جدًا بلقائك! من فضلك أخبرنا باختصار عن نفسك، ماذا تفعل الآن، ما هي هواياتك؟

أما هواياتي فهي كثيرة! فقط هناك القليل من الوقت الكارثي لكل شيء. أنا أحب الحرف اليدوية. في مكان ما في الصف السادس، أصبحت مصابة بالغرز المتقاطعة والحياكة. الآن نادراً ما أقوم بالتطريز، ولكن على مر السنين تراكمت لدي الكثير من المجموعات المختلفة. أنا أيضًا نادرًا ما أقوم بالكروشيه، وخاصة جميع أنواع المناديل ورقاقات الثلج في رأس السنة الجديدة.

منذ عدة سنوات، تم استبدال هاتين الهوايتين بألعاب جديدة من اللباد أو التلبيد. لقد كنت محظوظًا بالحصول على مدرس موهوب، والآن، في رأيي، يمكنني صنع ألعاب احترافية تمامًا. يستغرق الأمر يومًا كاملاً لتشعر بأحد هذه الأشياء!

إلى جانب الأعمال اليدوية، أنا بالتأكيد من محبي القراءة. لو كان لدي المزيد من الوقت، كنت سأذهب إلى نهم الكتب. أحب الروايات التاريخية والقصص البوليسية لأجاثا كريستي وبوريس أكونين والنثر الحديث.

-التلبيد هواية ممتعة للغاية، لقد رأيت أعمالك، إنها رائعة!

إذا تحدثنا عن هوايات واسعة النطاق، فهذا بالطبع سفر. كلما سافرت أكثر، كلما أردت أكثر. إنه أمر مسبب للإدمان للغاية، عليك فقط أن تبدأ ثم تنطلق بعيدًا... ربما يرجع ذلك إلى حقيقة أنني لم أسافر إلى الخارج حتى كان عمري 22 عامًا.

في السنوات السبع منذ ذلك الحين، تم إلقائي في كل مكان: الجبل الأسود، كرواتيا، تركيا، جمهورية التشيك، غوا، جمهورية الدومينيكان، إنجلترا، إيطاليا، إسبانيا، سويسرا، النمسا، بلجيكا، هولندا، بالي، سنغافورة، جزر المالديف، لاتفيا، ألمانيا، فرنسا، جمهورية التشيك، أوكرانيا. سأحزم حقائبي بمجرد أن أتيحت لي الفرصة! حتى في عطلة نهاية الأسبوع.

في الوقت الحالي، أنا أحب باريس ومستعد للعودة إلى هناك مرارًا وتكرارًا، ولحسن الحظ أعطاني الفرنسيون تأشيرة لمدة 5 سنوات...

أعلم أنك خبير في OGE. قل لي كيف يبدو الأمر؟ هل يمكن لأي معلم أن يصبح واحدًا؟

— نعم، في الواقع، في عام 2016، أخذت دورات تدريبية متخصصة في MIOO وراجعتها في الصيف. لقد حدث الأمر بشكل عفوي تمامًا. جاء إلي مدير المدرسة وقال إنه تم إرسالي إلى الدورات لأن المدرسة تلقت طلبًا لإرسال شخص واحد للتدريب.

كان الأمر مكثفًا: كل يوم بعد العمل كان علي أن أسرع إلى الطرف الآخر من موسكو وأدرس. في نهاية الدورة، أجرينا اختبارًا: قمنا بتقييم العديد من الإجابات الشفهية والرسائل الشخصية. وفي نهاية شهر مايو، اكتشفت أنني سأكون خبيرًا في الجزء الشفهي. لنكون صادقين، إنها ليست مهمة سهلة. تصل في الصباح الباكر للتدقيق وتجلس هناك حتى ينتهي الكمبيوتر من إصدار العمل للتدقيق أو ينتهي يوم العمل. لا يمكنك المغادرة من هناك فحسب، فكل شيء تحت السيطرة.

الشيء الوحيد المسموح لي بإحضاره معي هو سماعات iPhone الخاصة بي، حيث لم أتمكن من العمل مع تلك التي عرضوها. لقد ضغطوا على رأسي، ثم بدأ رأسي يخفق بشدة لدرجة أنه لم يكن هناك أي دواء يساعدني.

أخبرنا قليلا عن التدريب الخاص بك. هل ستكون هناك إعادة أم أنها مسجلة؟

— لن يتكرر هذا التدريب، وربما يستمر إذا تغير شيء جذري في شكل الامتحان. يمكن دائمًا إكمال التدريب في التسجيل من خلال الوصول إلى مجموعة مغلقة على اتصال. يمكنك قراءة المزيد عن التدريب نفسه.

التدريب مدفوع الأجر، الأمر الذي يخيف بعض الناس. ليس الجميع على استعداد لدفع المال مقابل المعرفة. لكنني أجريت العديد من الندوات المجانية عبر الإنترنت وغالبًا ما أشارك جميع أنواع الحيل والتقنيات للتحضير لامتحان الدولة الموحدة واختبار الدولة الموحدة في مجموعة فكونتاكتي لمدرسي اللغة الإنجليزية. لذلك أعتقد أنه من العدل ألا أتمكن من الكشف عن جميع الأسرار مجانًا. هناك قول مأثور حول هذا الموضوع: "إذا كنت تعتقد أن الكفاءة باهظة الثمن، فجرب القليل من عدم الكفاءة".

البيان دقيق جدا! الاستثمار في علمك هو أفضل استثمار في المستقبل))

ما هي الكتب المدرسية للتحضير لـ OGE التي يمكن أن توصي بها؟

بصراحة، هناك الآن مجموعة كبيرة ومتنوعة من الفوائد المختلفة، كما يقولون، "ليس هناك صديق حسب الذوق". يمكنني أن أنصحك بالاتصال ببنك مهام FIPI، حيث أستطيع أن أقول بضمان 100٪ أن الجزء الشفهي بالكامل هذا العام في موسكو كان بالكامل من بنك مهام FIPI.

عندما كنت قبل عامين أقوم بإعداد خريجي لامتحان الدولة، استخدمت اختبارات للتحضير لامتحان الدولة من دار نشر ماكميلان، ولكن الآن أصبح هذا الدليل قديمًا بعض الشيء، حيث تغير شكل الاختبار. يمكنك استخدام أي مزايا تحمل ختم FIPI. من غير المرجح أن تجد أي "عضادات" في مثل هذه الأدلة.

الرجاء استخدام أي من فوائد Trubaneva. قبل عدة سنوات، أكملت دورات تحضيرية للامتحان الأكاديمي الحكومي.

-ما هو قسم OGE، في رأيك، الذي يعتبر الأكثر صعوبة أو الذي يرتكب فيه الطلاب أكبر عدد من الأخطاء؟

في رأيي، هذا هو قسم "المفردات والقواعد". بغض النظر عن مقدار تدريبه، فإنه سيظل يرتكب الأخطاء. كما يصعب على كثير من الناس الاختيار بين الخطأ وغير المذكور في قسم "القراءة".

1) لا تبدأ أبدًا المهمة الرتيبة المتمثلة في حل الاختبارات دون تعريف طلاب الصف التاسع بتنسيق الاختبار ومعايير التقييم واستراتيجيات إكمال مهمة معينة. تذكر أنه يمكنك الاستعداد للتنسيق نفسه في غضون بضعة أشهر، لكن تحسين كفاءتك اللغوية يستغرق وقتًا أطول بكثير
2) استخدم فقط الأدلة المثبتة عند التحضير واستخدم دائمًا المنطق السليم. حتى المصادر الأكثر موثوقية بها أخطاء وأخطاء مطبعية. إذا كنت تشك في أي شيء، فاتصل بأخصائي مختص
3) امنح الأطفال فرصة العمل مع جهاز المحاكاة حتى يعتادوا على الاستجابة للكمبيوتر مسبقًا. ونعم، لا تتجاهل العمل مع النماذج! بالنسبة للكثيرين، يبدو هذا مجرد تافه، لكنني، ليس فقط كخبير، ولكن أيضًا كمنظم للجمهور، أستطيع أن أقول إن معظم الأطفال لا يعرفون على الإطلاق كيفية نقل الإجابات من KIM إلى نموذج الإجابة ولأن من هذا يخسرون نقاطا ثمينة!

-شكرًا لك مارجريتا على إجاباتك والوقت الذي قضيته معي. كان لطيفا التحدث معك!

من دواعي سروري! شكرا لك ايضا!

ملاحظة: عزيزي قراء المدونة، يمكنك الاطلاع على الندوة التمهيدية عبر الإنترنت، والتي تستضيفها مارجريتا أليشينا. إذا كانت لديك أسئلة مباشرة إلى مارغريتا، فاسأل في التعليقات، إن أمكن، سوف تجيب عليك.