يعيش الإنسان في العالم الطبيعي. أنت نفسك وكل ما يحيط بك - الهواء والأشجار والنهر والشمس - مختلف الأشياء الطبيعية. تحدث التغييرات باستمرار مع الأشياء الطبيعية، والتي تسمى ظاهرة طبيعية.
منذ العصور القديمة حاول الناس أن يفهموا: كيف ولماذا تحدث الظواهر المختلفة؟ كيف تطير الطيور ولماذا لا تسقط؟ كيف يمكن للشجرة أن تطفو على الماء ولماذا لا تغرق؟ بعض الظواهر الطبيعية - الرعد والبرق، وخسوف الشمس والقمر - أخافت الناس حتى اكتشف العلماء كيف ولماذا تحدث.
من خلال مراقبة ودراسة الظواهر التي تحدث في الطبيعة، وجد الناس تطبيقًا لها في حياتهم. بمراقبة رحلة الطيور (الشكل 1)، صمم الناس طائرة (الشكل 2).
 |  |
| أرز. 1 | أرز. 2 |
بمشاهدة شجرة عائمة، تعلم الإنسان بناء السفن وفتح البحار والمحيطات. بعد دراسة طريقة حركة قنديل البحر (الشكل 3)، توصل العلماء إلى محرك صاروخي (الشكل 4). ومن خلال مراقبة البرق، اكتشف العلماء الكهرباء، التي بدونها لا يستطيع الناس العيش والعمل. جميع أنواع الأجهزة الكهربائية المنزلية (مصابيح الإضاءة، أجهزة التلفاز، المكانس الكهربائية) تحيط بنا في كل مكان. يتم استخدام الأدوات الكهربائية المختلفة (المثقاب الكهربائي، المنشار الكهربائي، ماكينة الخياطة) في ورش العمل المدرسية وفي الإنتاج.
قسم العلماء جميع الظواهر الفيزيائية إلى مجموعات (الشكل 6):
 |
| أرز. 6 |
الظواهر الميكانيكية- هذه هي الظواهر التي تحدث مع الأجسام المادية عندما تتحرك بالنسبة لبعضها البعض (دورة الأرض حول الشمس، حركة السيارات، تأرجح البندول).
الظواهر الكهربائية- هذه هي الظواهر التي تنشأ أثناء ظهور ووجود وحركة وتفاعل الشحنات الكهربائية (التيار الكهربائي والبرق).
الظواهر المغناطيسية- وهي ظواهر مرتبطة بظهور الخواص المغناطيسية في الأجسام المادية (جذب الأجسام الحديدية للمغناطيس، تحويل إبرة البوصلة نحو الشمال).
الظواهر البصرية- هذه هي الظواهر التي تنشأ أثناء انتشار الضوء وانكساره وانعكاسه (انعكاس الضوء من المرآة، السراب، ظهور الظلال).
الظواهر الحرارية- هذه هي الظواهر المرتبطة بتسخين وتبريد الأجسام المادية (غليان الغلاية، وتكوين الضباب، وتحويل الماء إلى جليد).
الظواهر الذرية- هذه هي الظواهر التي تنشأ عندما يتغير الهيكل الداخلي لمادة الأجسام المادية (توهج الشمس والنجوم، الانفجار الذري).
مراقبة وشرح. 1. أعط مثالاً لظاهرة طبيعية. 2. إلى أي مجموعة من الظواهر الفيزيائية تنتمي؟ لماذا؟ 3. قم بتسمية الأجسام المادية التي شاركت في الظواهر الفيزيائية.
كما تعلم، الظواهر هي التغيرات التي تحدث في الأجسام الطبيعية. لوحظت ظواهر مختلفة في الطبيعة. الشمس مشرقة، والضباب يتشكل، والرياح تهب، والخيول تجري، والنباتات تنبت من البذور - هذه مجرد بعض الأمثلة. تمتلئ الحياة اليومية لكل شخص أيضًا بالظواهر التي تحدث بمشاركة الأجسام التي من صنع الإنسان، على سبيل المثال، قيادة السيارة، تسخين الحديد، تشغيل الموسيقى. انظر حولك وسترى وستكون قادرًا على إعطاء أمثلة للعديد من الظواهر الأخرى.
وقسمهم العلماء إلى مجموعات. يميز الظواهر البيولوجية والفيزيائية والكيميائية.
الظواهر البيولوجية.جميع الظواهر التي تحدث مع الأجسام ذات الطبيعة الحية، أي. تسمى الكائنات الحية الظواهر البيولوجية. وتشمل هذه إنبات البذور، والإزهار، وتكوين الفاكهة، وسقوط الأوراق، والسبات الحيواني، وهروب الطيور (الشكل 29).
الظواهر الفيزيائية.تشمل علامات الظواهر الفيزيائية التغيرات في الشكل والحجم وموقع الأجسام وحالة تجمعها (الشكل 30). عندما يصنع الخزاف منتجًا من الطين، يتغير الشكل. عند تعدين الفحم يتغير حجم قطع الصخور. أثناء تحرك راكب الدراجة، يتغير موضع راكب الدراجة والدراجة بالنسبة للأجسام الموجودة على طول الطريق. يصاحب ذوبان الثلوج والتبخر وتجميد الماء انتقال المادة من حالة تجميع إلى أخرى. خلال عاصفة رعدية، يهدر الرعد ويظهر البرق. هذه هي الظواهر الفيزيائية.
نتفق على أن هذه الأمثلة على الظواهر الفيزيائية مختلفة تمامًا. ولكن بغض النظر عن مدى تنوع الظواهر الفيزيائية، فإن تكوين مواد جديدة لا يحدث في أي منها.
الظواهر الفيزيائية - الظواهر التي لا تتشكل خلالها مواد جديدة، بل يتغير حجم الأجسام والمواد وشكلها وموضعها وحالة تجمعها.
الظواهر الكيميائية.أنت تدرك جيدًا ظواهر مثل احتراق الشمعة وتكوين الصدأ على سلسلة حديدية وحمض الحليب وما إلى ذلك (الشكل 31). هذه أمثلة على الظواهر الكيميائية. المواد من الموقع
الظواهر الكيميائية - وهي ظواهر تتشكل خلالها مواد أخرى من مادة واحدة.
الظواهر الكيميائية لديها مجموعة واسعة من التطبيقات. وبمساعدتهم، يقوم الناس باستخراج المعادن، وإنشاء منتجات ومواد وأدوية للنظافة الشخصية، وإعداد مجموعة متنوعة من الأطباق.
لم تجد ما كنت تبحث عنه؟ استخدم البحث
يوجد في هذه الصفحة مواد حول المواضيع التالية:
- مقال بيولوجي عن سقوط الأوراق
- الظواهر الكيميائية الطبيعية
- الظواهر البيولوجية
- ظاهرة طبيعية مقال لفترة وجيزة
- الإبلاغ عن ظاهرة بيولوجية
أهداف الدرس:
- إعطاء فكرة عن موضوع الفيزياء.
- تكوين فكرة عن المفاهيم الأساسية في الفيزياء (الجسم، المادة، الظاهرة).
- صياغة أهداف دراسة الظواهر الطبيعية.
- تحديد مصادر المعرفة الفيزيائية، وتحديد نطاق الظواهر التي تتم دراستها، وشرح ارتباط الفيزياء بالعلوم والتكنولوجيا الأخرى.
- أن يتعرف الطالب على طرق دراسة الظواهر الفيزيائية.
- إثارة اهتمام الأطفال بدراسة الفيزياء وتنمية فضولهم.
معدات: ثلاثة مساطر مصنوعة من مواد مختلفة، شلال مائل، كرة فولاذية، حامل ثلاثي القوائم؛ الربيع، مجموعة من الأوزان؛ لمبة كهربائية على حامل، ماكينة كهربائي، جرس كهربائي، مرآة، سيارة أطفال.
خلال الفصول الدراسية
تنظيم الوقت
شرح مادة جديدة
لقد بدأنا في دراسة أساسيات علم مثير للاهتمام ومفيد للغاية - الفيزياء. عند ركوب القطار أو التاكسي أو الترام أو الضغط على الجرس الكهربائي أو مشاهدة فيلم أو مشاهدة الحصاد، بالكاد تفكر في مدى تقدم كل من هذه الإنجازات التكنولوجية الكبيرة والصغيرة، وكم العمل الذي تم بذله في كل منها . لقد اعتدنا على التكنولوجيا، فقد أصبحت رفيقتنا.
ولكن منذ وقت ليس ببعيد، كان الناس يركبون عربات تجرها الخيول، ويحصدون الجاودار والقمح بالمناجل، ويجلسون في ضوء الشظايا المحترقة في أمسيات الشتاء الطويلة ولا يحلمون إلا بالسحر المتنوع في القصص الخيالية. Samoguda gusli، السجادة الطائرة، فأس التقطيع الذاتي؟ هذه هي الأشياء من أحلام الحكاية الخيالية. تذكر، في حكاية بوشكين الخيالية، أكد له المنجم والحكيم، الذي أعطى الملك دودون ديكًا رائعًا:
ديكي الذهبي
حارسك الأمين سيكون:
إذا كان كل شيء حولك هادئًا،
فيجلس بهدوء.
ولكن فقط قليلا من الخارج
توقع الحرب من أجلك
أو هجوم القوة القتالية،
أو مصيبة أخرى غير مرغوب فيها،
على الفور ثم بلدي الديك
يرفع المشط
يصرخ ويبدأ
وسوف يعود إلى ذلك المكان.
والآن أصبح الحلم حقيقة. منشآت الرادار الحديثة أفضل بكثير من الديك الذهبي. إنها تسمح لك بالكشف الفوري والدقيق عن الطائرات والصواريخ والأشياء الأخرى في السماء.
كيف يتم الحديث عن المعجزة في حكاية إرشوف الخيالية "الحصان الأحدب الصغير" عن الضوء البارد:
اللهب يحترق أكثر إشراقا
الأحدب الصغير يجري بشكل أسرع.
وها هو أمام النار.
يضيء الحقل كما لو كان في وضح النهار.
يتدفق ضوء رائع في كل مكان ،
لكنها لا تسخن ولا تدخن.
لقد اندهش إيفان هنا،
قال: "ماذا، أي نوع من الشيطان هذا!"
هناك حوالي خمس قبعات في العالم،
ولكن ليس هناك حرارة ولا دخان.
الضوء المعجزة البيئية..."
وبعد ذلك دخل الضوء المعجزة على شكل مصابيح الفلورسنت إلى حياتنا اليومية. إنه يجعل الناس سعداء في الشوارع، في المتاجر، في المؤسسات، في مترو الأنفاق، في المدارس، في الشركات.
نعم، أصبحت الحكايات الخيالية حقيقة: أصبحت قيثارة ساموغود جهاز تسجيل. تقوم المناشير الكهربائية بقطع الأشجار التي يبلغ عمرها قرونًا في ثوانٍ معدودة بشكل أفضل من الفؤوس التي يتم قطعها ذاتيًا في الحكاية الخيالية. ليس السجاد، بل الطائرات أصبحت وسيلة نقل منتشرة على نطاق واسع. تطلق صواريخنا أقمارًا صناعية للأرض وسفنًا فضائية تحمل رواد فضاء إلى المدار. كل هذا أصبح ممكنا ليس بفضل المعالج، ولكن على أساس التطبيق الماهر للإنجازات العلمية.
لقد كان الأمر صعبًا على الإنسان منذ ملايين السنين،
لم يكن يعرف الطبيعة على الإطلاق
يؤمن بشكل أعمى بالمعجزات
كان خائفًا من كل شيء، كل شيء.
ولم أعرف كيف أشرح
عاصفة، رعد، زلزال،
كان من الصعب عليه أن يعيش.
وقرر لماذا الخوف؟
من الأفضل أن تكتشف كل شيء.
التدخل في كل شيء بنفسك،
أخبر الناس بالحقيقة.
وخلق علم الأرض،
أطلق عليها باختصار اسم "الفيزياء".
تحت عنوان ذلك القصير
لقد اعترف بالطبيعة.
"الفيزياء"- هذه كلمة يونانية وترجمتها تعني، كما تفهم، "الطبيعة".
من أقدم العلوم التي تتيح لنا فهم قوى الطبيعة ووضعها في خدمة الإنسان، مما يجعل من الممكن فهم التكنولوجيا الحديثة وتطويرها بشكل أكبر، هي الفيزياء. معرفة الفيزياء ضرورية ليس فقط للعلماء والمخترعين. لا يستطيع المهندس الزراعي ولا العامل ولا الطبيب الاستغناء عنهم. سيحتاجها كل واحد منكم أيضًا أكثر من مرة، وربما تتاح للكثيرين الفرصة لتحقيق اكتشافات واختراعات جديدة. إن ما تم إنجازه من خلال عمل العديد من العلماء والمخترعين أمر رائع. لقد سمعت بالفعل أسماء العديد منهم: أرسطو، م. لومونوسوف، ن. كوبرنيكوس وغيرها الكثير. ولكن لا يزال أمامنا العديد من المهام التي لم يتم حلها: من الضروري وضع دفء الشمس ونورها في خدمة الإنسان، وتعلم التنبؤ الدقيق بالطقس، والتنبؤ بالكوارث الطبيعية، ومن الضروري اختراق المحيطات الشاسعة والأرض في الأعماق، من الضروري استكشاف وتطوير الكواكب الأخرى وعوالم النجوم، وأكثر من ذلك بكثير غير موجود حتى في القصص الخيالية.
ولكن للقيام بذلك، يجب عليك أولا استيعاب ما اكتسبته، على وجه الخصوص، إتقان المعرفة بالفيزياء. الفيزياء علم مثير للاهتمام. ويجب دراستها باهتمام كبير للوصول إلى جوهرها. ومع ذلك، لا تتوقع النجاح السهل. العلم ليس تسلية، ولن يكون كل شيء ممتعًا ومسليًا. يتطلب العمل المستمر.
بعد تلقي بعض المعرفة، قام الشخص بصياغة قانون، واستخدم الظاهرة المدروسة في حياته، وإنشاء الأدوات والآلات، وغيرها من الأدوات المساعدة التي يمكنه من خلالها دراسة الظواهر الأخرى بشكل أكثر نجاحًا ووصفًا أكثر عمقًا. يمكن مقارنة عملية دراسة الفيزياء بصعود الدرج.
اليوم في الدرس علينا أن نفهم ونتقن المصطلحات الفيزيائية الأساسية: الجسم المادي، المادة، الظواهر الفيزيائية، فهم ما هو موضوع الفيزياء وكيف يدرس الطبيعة.
الفيزياء تتعامل مع الأجسام المادية. ماذا يمكنك أن تسمي الجسد المادي؟ (طرح الطلاب افتراضاتهم، والتي أكتبها على النصف الأيمن من اللوحة. وبتلخيص البيانات، نتوصل إلى استنتاج مفاده أن الجسم المادي هو أي شيء يخضع للاعتبار في الفيزياء.
قم بتسمية الأجسام التي تحيط بك. (أعط أمثلة.)
كيف تختلف المساطر الثلاثة التي في يدي عن بعضها البعض؟
فصل.مصنوعة من مواد مختلفة: الخشب، البلاستيك، المعدن.
مدرس. ما الذي يمكن استنتاجه؟
فصل.يمكن أن تختلف الهيئات في الجوهر.
مدرس.ماذا حدث مادة؟
فصل.هذا هو ما، مما يتكون الجسم المادي.
مدرس.أعط أمثلة على المواد الموجودة على طاولاتك. (يجيب الأطفال.)
المادة هي أحد الأنواع موضوع.
موضوع- هذا هو كل ما هو موجود في الكون، بغض النظر عن وعينا.
المادة - المادة، المجال.
أي كائن مادي يتكون من المادة. يمكننا لمسها ورؤيتها. الأمر أكثر صعوبة في الميدان - يمكننا أن نذكر عواقب عمله علينا، لكننا لا نستطيع رؤيته. على سبيل المثال، هناك مجال جاذبية لا نشعر به، ولكن بفضله نسير على الأرض ولا نطير بعيدا عنها، رغم أنها تدور بسرعة 30 كيلومترا في الثانية، إلا أننا لا نستطيع قياسها بعد هو - هي. لكن المجال الكهرومغناطيسي البشري لا يمكن الشعور به فقط من خلال عواقب تأثيره، بل يتغير أيضًا.
في الطبيعة، تخضع الأجسام لتغيرات مختلفة. يطلق عليهم الظواهر. تسمى الظواهر الفيزيائية. التغيرات المختلفة التي تحدث في الأجسام المادية.
ما هي الظواهر الفيزيائية التي لاحظتها؟ (يعطي الطلاب أمثلة.)
وتنقسم جميع الظواهر إلى عدة أنواع: ميكانيكية، حرارية، صوتية، كهربائية، مغناطيسية، ضوئية. دعونا نلقي نظرة عليها باستخدام أمثلة وتجارب محددة. (يتم توضيح بعض أنواع الظواهر.)
والآن دعونا نفكر معًا في الأسئلة التالية: “كيف يدرسون الفيزياء؟ ما هي الأساليب المستخدمة لذلك؟ "
- يستطيع يراقبوراء هذه الظاهرة، وهو ما فعلناه في الفصل.
- تستطيع فعلها بنفسك إجراء التجارب والتجارب.في هذه الحالة، يستخدم الفيزيائيون "أسلحتهم" الرئيسية - الأدوات الفيزيائية. دعونا نذكر بعضها: الساعة، المسطرة، الفولتميتر،
- يستطيع تطبيق المعرفة الرياضية
- ضروري بالتأكيد جعل التعميمات
تحديد المواد
المشكلة 1. قسّم الكلمات التالية إلى ثلاث مجموعات من المفاهيم: الكرسي، الخشب، المطر، الحديد، النجم، الهواء، الأكسجين، الرياح، البرق، الزلزال، النفط، البوصلة.
المهمة 2.لقد قمت بطريق الخطأ بإخفاء قطعة من الشوكولاتة في جيبك وذابت هناك. هل يمكن أن يسمى ما حدث ظاهرة؟ (نعم.)
المهمة 3.ظهر لك ساحر لطيف في المنام، وأعطاك الكثير من الآيس كريم، وعاملت به جميع أصدقائك. من المؤسف أنه كان حلما. هل يمكن اعتبار ظهور الساحر الجيد ظاهرة فيزيائية؟ (لا.)
المهمة 4.أمسكت كوليا بالفتيات، وغمستهن في بركة مياه، وقامت بقياس عمق غوص كل فتاة بعناية. وقفت طوليا في مكان قريب وشاهدت الفتيات يتخبطن. كيف تختلف أفعال كولين عن أفعال تولين، وماذا يسمي الفيزيائيون مثل هذه الأفعال؟ (سيطلق كل من الفيزيائيين والعلماء الآخرين على هذه الأفعال اسم الشغب. ولكن من وجهة نظر العلم النزيه، أدلى طوليا بملاحظات، وأجرى كوليا تجارب).
تسجيل الواجبات المنزلية § 1؟ 3. الإجابة على الأسئلة.
لقد نشأ العلم نتيجة لدراسة الإنسان للطبيعة
والتي جمعت كل المعرفة الموجودة في ذلك الوقت. تم استدعاء هذا العلم بشكل مختلف، على سبيل المثال، الفلسفة الطبيعية. ثم، نتيجة لتوسيع وتعميق المعرفة العلمية، ظهرت علوم منفصلة تدرس مجموعات معينة من الظواهر.
تدرس الفيزياء القوانين العامة للظواهر الطبيعية، وخصائص المادة وبنيتها، وقوانين حركتها.
كلمة "فيزياء" مترجمة من اليونانية وتعني "الطبيعة". استخدم أرسطو هذا الاسم في القرن الرابع. قبل الميلاد ه.
هل تعتقد أن الفيزياء هي العلم الطبيعي الوحيد حاليًا؟
إذا لم يكن الأمر كذلك، فحاول تسمية العلوم الأخرى.
من المؤكد تقريبًا أن الأطفال سيذكرون علم النبات وعلم الحيوان والجيولوجيا والجغرافيا وعلم الفلك والكيمياء وأشياء أكثر تعقيدًا (علم الأحياء الدقيقة أو علم الوراثة أو الصوتيات أو علم الحشرات). لا يتم استبعاد محاولات إدراج التاريخ أو الإثنوغرافيا في هذه القائمة - وهذا سيؤدي إلى مناقشة السمات المحددة للعلوم الطبيعية. لكل من العلوم المذكورة، يتم تحديد موضوع الدراسة، وإذا أمكن، الترجمة الحرفية لاسم العلم.
ترى ما هي قائمة العلوم الطويلة التي وصلتنا، وما هذا إلا جزء بسيط منها! كل هذه العلوم (وتسمى طبيعية) تدرس الظواهر الطبيعية. ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالفيزياء وتعتمد على إنجازاتها.
2. الظواهر الطبيعية هي كل ما يحدث بشكل طبيعي في الطبيعة.
الظواهر الطبيعية هي كل ما يحدث في الطبيعة.
تفسير ظاهرة ما يعني الإشارة إلى أسبابها: يفسر تغير النهار والليل بدوران الأرض حول محورها؛ ولتفسير تغير الفصول، كان علينا أن نفهم تمامًا حركة الأرض في مدارها حول الشمس؛ ويرتبط حدوث الرياح باختلاف تسخين الهواء في أماكن مختلفة...
تسمى الظواهر الطبيعية التي تدرسها الفيزياء بالظواهر الفيزيائية. يمكن تقسيم كل هذه الظواهر إلى مجموعات:
1) ميكانيكية (الحجارة المتساقطة، الكرات المتدحرجة، حركة الأرض حول الشمس)؛
2) الحرارية (غليان الماء، ذوبان الجليد، تكوين السحاب)
3) الكهربائية (البرق، تسخين الموصل بالتيار)؛
4) المغناطيسي (جذب الأجسام الحديدية إلى المغناطيس، تفاعل المغناطيس)؛
5) الضوء (يتوهج من مصباح أو لهب، والحصول على الصور باستخدام عدسة أو مرآة).
الظواهر الفيزيائية:
1) ميكانيكية.
2) الحرارية.
3) الكهربائية.
4) مغناطيسي.
5) الضوء.
بالطبع، هناك حاجة إلى عروض توضيحية هنا (من الممكن استخدام مقاطع الفيديو): على سبيل المثال، دحرجة كرة وعربة على مستوى مائل، وغلاية فرانكلين، ومغناطيس سيراميك "يحوم"، وهج مصباح كهربائي من مجموعة من المحولات العالمية. يمكنك دعوة الطلاب لمراقبة صورهم الخاصة في المرايا المحدبة أو المقعرة، للحصول على صورة مقلوبة للأشجار خارج النافذة على الشاشة باستخدام عدسة مجمعة، وما إلى ذلك. تعتبر تسجيلات الفيديو لكسوف الشمس والقمر ذات أهمية كبيرة. لقد أوضحت الفيزياء منذ فترة طويلة جميع الظواهر التي لاحظتها للتو. بمرور الوقت، أثناء دراستك للفيزياء، ستفهم لماذا تتفوق العربة على الكرة، ولماذا "يطفو" المغناطيس في الهواء، وما هو مبدأ تشغيل الأجهزة الكهربائية، وغير ذلك الكثير. ومع ذلك، لا تزال هناك العديد من الظواهر الغامضة بالنسبة للفيزيائيين. لم يشرح أحد بعد طبيعة البرق الكروي، فنحن لا نفهم تمامًا "سلوك" الجزيئات الأولية... وما الذي يمكن أن يكون أكثر إثارة للاهتمام من الألغاز التي لم يحلها أحد بعد؟ ولكل علم لغته الخاصة. نحن بحاجة للتعرف على "الأبجدية" للغة الجسدية، أي. مع المفاهيم والمصطلحات الأساسية. نحن نعرف بالفعل ما هي الظاهرة الفيزيائية. دعونا نذكر بعض التواريخ الأخرى.
أي كائن يسمى الجسم المادي.
المادة هي ما تتكون منه الأجسام المادية. المادة هي كل ما هو موجود في الكون. انظر حولك وقم بتسمية الأجسام المادية التي تحيط بنا. الآن قم بتسمية المواد التي تتكون منها هذه الأجسام.
يعطي الأطفال العديد من الأمثلة؛ يمكنك لفت انتباههم إلى حقيقة أن الهواء هو أيضًا مادة "كاملة".
ما هي الهيئات والمواد المادية الأخرى التي يمكنك تسميتها؟
هل يمكنك تسمية أي نوع من المادة ليس مادة؟
مع بعض المساعدة، يستطيع الأطفال تسمية الضوء (لا يمكن لأي جسم مادي أن يتكون من الضوء!) وأحيانًا موجات الراديو. تعتبر موجات الضوء والراديو أمثلة على المجالات.
العالم الطبيعي من حولنا يعج بالأسرار والألغاز المختلفة. لقد ظل العلماء يبحثون عن إجابات لعدة قرون وحاولوا أحيانًا تفسيرها، ولكن حتى أفضل العقول البشرية لا تزال تتحدى بعض الظواهر الطبيعية المذهلة.
في بعض الأحيان يكون لديك انطباع بأن الومضات الغريبة في السماء والأحجار المتحركة تلقائيًا لا تعني شيئًا خاصًا. ولكن، الخوض في المظاهر الغامضة التي لوحظت على كوكبنا، أنت تدرك أنه من المستحيل الإجابة على العديد من الأسئلة. تخفي الطبيعة أسرارها بعناية، ويطرح الناس فرضيات جديدة، في محاولة لكشفها.
اليوم سنلقي نظرة على الظواهر الفيزيائية في الطبيعة الحية والتي ستجعلك تلقي نظرة جديدة على العالم من حولك.
الظواهر الفيزيائية
يتكون كل جسم من مواد معينة، لكن لاحظ أن الأنشطة المختلفة لها تأثيرات مختلفة على نفس الأجسام. على سبيل المثال، إذا قمت بتمزيق الورق إلى نصفين، فسيظل الورق ورقًا. ولكن إذا أشعلته في النار، فلن يبقى منه إلا الرماد.
عندما يتغير الحجم والشكل والحالة، لكن المادة تبقى كما هي ولا تتحول إلى أخرى، تسمى هذه الظواهر فيزيائية. قد تكون مختلفة.
الظواهر الطبيعية، ومن الأمثلة عليها التي يمكننا أن نلاحظها في الحياة اليومية، هي:
- ميكانيكي. حركة السحب عبر السماء، تحليق طائرة، سقوط تفاحة.
- الحرارية. الناجمة عن التغيرات في درجات الحرارة. خلال هذه العملية تتغير خصائص الجسم. إذا قمت بتسخين الثلج، فإنه يتحول إلى الماء، والذي يتحول إلى بخار.
- الكهرباء. بالتأكيد، عند خلع ملابسك الصوفية بسرعة، سمعت مرة واحدة على الأقل صوت طقطقة محددًا، مشابهًا للتفريغ الكهربائي. وإذا قمت بكل هذا في غرفة مظلمة، فلا يزال بإمكانك ملاحظة الشرر. تسمى الأجسام التي تبدأ في جذب الأجسام الأخف بعد الاحتكاك بالكهرباء. الأضواء الشمالية والبرق أثناء عاصفة رعدية - أمثلة حية
- ضوء. تسمى الأجسام التي ينبعث منها الضوء، بما في ذلك الشمس والمصابيح وحتى ممثلي عالم الحيوان: بعض أنواع أسماك أعماق البحار واليراعات.
إن الظواهر الفيزيائية للطبيعة، والأمثلة التي ناقشناها أعلاه، يستخدمها الناس بنجاح في الحياة اليومية. ولكن هناك أيضًا تلك التي تثير عقول العلماء حتى يومنا هذا وتثير الإعجاب العالمي.
الاضواء الشمالية
ولعل هذا يحمل بحق مكانة الأكثر رومانسية. في أعالي السماء، تتشكل أنهار ملونة، تغطي عددًا لا نهاية له من النجوم الساطعة.
إذا كنت ترغب في الاستمتاع بهذا الجمال، فإن أفضل مكان للقيام بذلك هو الجزء الشمالي من فنلندا (لابلاند). وكان هناك اعتقاد بأن سبب حدوثه هو غضب الآلهة العليا. لكن الأسطورة الأكثر شعبية لدى شعب سامي كانت عن ثعلب رائع ضرب السهول المغطاة بالثلوج بذيله، مما تسبب في ارتفاع الشرارات الملونة إلى المرتفعات وإضاءة سماء الليل.
السحب على شكل أنابيب
مثل هذه الظاهرة الطبيعية يمكن أن تجر أي شخص إلى حالة من الاسترخاء والإلهام والوهم لفترة طويلة. يتم إنشاء هذه الأحاسيس بسبب شكل الأنابيب الكبيرة التي تغير لونها.
يمكنك رؤيته في تلك الأماكن التي تبدأ فيها جبهة العواصف الرعدية بالتشكل. غالبًا ما يتم ملاحظة هذه الظاهرة الطبيعية في البلدان ذات المناخ الاستوائي.
الحجارة التي تتحرك في وادي الموت
هناك العديد من الظواهر الطبيعية، وأمثلة منها مفهومة تماما من وجهة نظر علمية. لكن هناك من يتحدى المنطق البشري. تعتبر هذه الظاهرة من أسرار الطبيعة ويمكن ملاحظتها في الحديقة الوطنية الأمريكية المسماة وادي الموت. ويحاول العديد من العلماء تفسير الحركة بالرياح القوية التي توجد غالبًا في المناطق الصحراوية، ووجود الجليد، حيث أنه في فصل الشتاء تشتد حركة الحجارة.
خلال البحث، قام العلماء بمراقبة 30 حجرًا، لم يكن وزنها أكثر من 25 كجم. وعلى مدى سبع سنوات، تحركت 28 كتلة حجرية من أصل 30 مسافة 200 متر من نقطة البداية.
ومهما كانت تخمينات العلماء، فليس لديهم إجابة واضحة بشأن هذه الظاهرة.
كرة برق
ويسمى الظهور بعد أو أثناء عاصفة رعدية بالبرق الكروي. هناك افتراض بأن نيكولا تيسلا تمكن من إنشاء كرة البرق في مختبره. لقد كتب أنه لم ير شيئًا كهذا في الطبيعة (كنا نتحدث عن الكرات النارية)، لكنه اكتشف كيف تتشكل وتمكن من إعادة إنشاء هذه الظاهرة.
لم يتمكن العلماء المعاصرون من تحقيق نتائج مماثلة. بل إن البعض يشكك في وجود هذه الظاهرة بحد ذاتها.
لقد نظرنا فقط في بعض الظواهر الطبيعية، والتي تظهر الأمثلة منها مدى روعة وغموض عالمنا المحيط. كم عدد الأشياء غير المعروفة والمثيرة للاهتمام التي لا يزال يتعين علينا أن نتعلمها في عملية تطوير العلوم وتحسينها. كم عدد الاكتشافات التي تنتظرنا في المستقبل؟