الموضوع: الموضوع والمهام وتاريخ البيئة الاجتماعية
يخطط
1. مفاهيم "البيئة الاجتماعية"
1.1. الموضوع ومهام البيئة.
2. تشكيل البيئة الاجتماعية كعلم
2.1. تطور الإنسان والبيئة
3. مكانة البيئة الاجتماعية في نظام العلوم
4. أساليب البيئة الاجتماعية
علم البيئة الاجتماعية هو نظام علمي يدرس العلاقات في نظام "طبيعة المجتمع"، ويدرس تفاعل وعلاقات المجتمع البشري مع البيئة الطبيعية (نيكولاي رايمرز).
لكن مثل هذا التعريف لا يعكس تفاصيل هذا العلم. يتم حاليًا تشكيل علم البيئة الاجتماعية كعلم خاص مستقل له موضوع بحث محدد وهو:
تكوين وخصائص مصالح الطبقات الاجتماعية والمجموعات المستغلة للموارد الطبيعية؛
تصور مختلف الطبقات الاجتماعية والمجموعات للمشاكل البيئية والتدابير اللازمة لتنظيم الإدارة البيئية؛
مع مراعاة واستخدام خصائص واهتمامات الطبقات والمجموعات الاجتماعية في ممارسة تدابير حماية البيئة
وهكذا فإن علم البيئة الاجتماعية هو علم اهتمامات الفئات الاجتماعية في مجال الإدارة البيئية.
مشاكل البيئة الاجتماعية
الهدف من علم البيئة الاجتماعية هو إنشاء نظرية لتطور العلاقة بين الإنسان والطبيعة، ومنطق ومنهجية لتحويل البيئة الطبيعية. تهدف البيئة الاجتماعية إلى فهم والمساعدة في سد الفجوة بين الإنسان والطبيعة، بين العلوم الإنسانية والعلوم الطبيعية.
يجب على الإيكولوجيا الاجتماعية كعلم أن تضع قوانين علمية، وتثبت وجود روابط ضرورية وجوهرية موضوعية بين الظواهر، والتي تتمثل علاماتها في طبيعتها العامة وثباتها وإمكانية التنبؤ بها، ومن الضروري بهذه الطريقة صياغة الأنماط الأساسية للظواهر. تفاعل العناصر في نظام "المجتمع - الطبيعة" بحيث مكن ذلك من إنشاء نموذج للتفاعل الأمثل للعناصر في هذا النظام.
عند إنشاء قوانين البيئة الاجتماعية، ينبغي للمرء أولا أن يشير إلى تلك التي كانت مبنية على فهم المجتمع كنظام فرعي بيئي. بادئ ذي بدء، هذه هي القوانين التي صاغها باور وفيرنادسكي في الثلاثينيات.
القانون الأول يشير إلى أن الطاقة الجيوكيميائية للمادة الحية في المحيط الحيوي (بما في ذلك الإنسانية باعتبارها أعلى مظهر للمادة الحية، التي تتمتع بالذكاء) تسعى جاهدة لتحقيق أقصى قدر من التعبير.
القانون الثاني يحتوي على بيان مفاده أنه في سياق التطور تبقى تلك الأنواع من الكائنات الحية التي، من خلال نشاطها الحيوي، تزيد من الطاقة الجيوكيميائية الحيوية.
تكشف الإيكولوجيا الاجتماعية أنماط العلاقات بين الطبيعة والمجتمع، والتي لا تقل أهمية عن الأنماط المادية. لكن تعقيد موضوع البحث نفسه، والذي يتضمن ثلاثة أنظمة فرعية مختلفة نوعيا - الطبيعة غير الحية والحيوية والمجتمع البشري، والوقت القصير لوجود هذا الانضباط يؤدي إلى حقيقة أن البيئة الاجتماعية، على الأقل في الوقت الحاضر، هي في الغالب علم تجريبي، والمبادئ التي تصوغها أنماطه هي أقوال مأثورة عامة للغاية (مثل "قوانين" العام).
القانون 1. كل شيء مرتبط بكل شيء. يفترض هذا القانون وحدة العالم، ويخبرنا عن ضرورة البحث ودراسة المصادر الطبيعية للأحداث والظواهر، وظهور السلاسل التي تربط بينها، واستقرار هذه الارتباطات وتقلبها، وظهور فواصل وروابط جديدة في فيها، يحفزنا على تعلم كيفية معالجة هذه الفجوات، وكذلك التنبؤ بمسار الأحداث.
القانون 2. كل شيء يجب أن يذهب إلى مكان ما. من السهل أن نرى أن هذا في الأساس مجرد إعادة صياغة لقوانين الحفظ المعروفة. ويمكن تفسير هذه الصيغة في أكثر أشكالها بدائية على النحو التالي: المادة لا تختفي. وينبغي أن يمتد القانون إلى كل من المعلوماتية والروحية. يوجهنا هذا القانون إلى دراسة المسارات البيئية لحركة عناصر الطبيعة.
القانون 3. الطبيعة تعرف أفضل. وأي تدخل بشري كبير في النظم الطبيعية يضر بها. يبدو أن هذا القانون يفصل الإنسان عن الطبيعة. وجوهرها هو أن كل ما خلق قبل الإنسان وبدونه هو نتاج تجربة وخطأ طويلين، نتيجة عملية معقدة تقوم على عوامل مثل الوفرة والبراعة واللامبالاة بالأفراد الذين لديهم رغبة شاملة في الوحدة. لقد طورت الطبيعة في تكوينها وتطورها مبدأ: ما تم تجميعه يتم تفكيكه. في الطبيعة، جوهر هذا المبدأ هو أنه لا يمكن تصنيع أي مادة بشكل طبيعي إذا لم تكن هناك وسيلة لتدميرها. تعتمد الآلية الدورية بأكملها على هذا. لا يوفر الشخص دائمًا هذا في أنشطته.
القانون 4. لا شيء يُعطى بالمجان. وبعبارة أخرى، عليك أن تدفع ثمن كل شيء. في الأساس، هذا هو القانون الثاني للديناميكا الحرارية، الذي يتحدث عن وجود عدم تناسق أساسي في الطبيعة، أي أحادية الاتجاه لجميع العمليات التلقائية التي تحدث فيها. عندما تتفاعل الأنظمة الديناميكية الحرارية مع البيئة، هناك طريقتان فقط لنقل الطاقة: إطلاق الحرارة والشغل. ينص القانون على أن النظم الطبيعية تخلق الظروف الأكثر ملاءمة لزيادة طاقتها الداخلية - فهي لا تتحمل "واجبات". يمكن تحويل جميع الأعمال المنجزة إلى حرارة دون أي خسارة وتجديد احتياطيات الطاقة الداخلية للنظام. لكن إذا فعلنا العكس، أي أننا نريد بذل شغل باستخدام احتياطيات الطاقة الداخلية للنظام، أي بذل شغل من خلال الحرارة، فيجب علينا أن ندفع. لا يمكن تحويل كل الحرارة إلى عمل. يحتوي كل محرك حراري (جهاز تقني أو آلية طبيعية) على ثلاجة، والتي تقوم، مثل مفتش الضرائب، بجمع الرسوم. وهكذا ينص القانون على ذلك لا يمكنك العيش مجانا.حتى التحليل الأكثر عمومية لهذه الحقيقة يظهر أننا نعيش في الديون، لأننا ندفع أقل من التكلفة الحقيقية للبضائع. ولكن، كما تعلمون، فإن الديون المتزايدة تؤدي إلى الإفلاس.
يتم تفسير مفهوم القانون من قبل معظم المنهجيين بمعنى وجود علاقة سببية لا لبس فيها. يعطي علم التحكم الآلي تفسيرا أوسع لمفهوم القانون باعتباره تقييدا للتنوع، وهو أكثر ملاءمة للبيئة الاجتماعية، التي تكشف القيود الأساسية للنشاط البشري. سيكون من السخافة أن نطرح كحتمية الجاذبية ألا يقفز الشخص من ارتفاع كبير، لأن الموت في هذه الحالة سينتظر حتماً. لكن القدرات التكيفية للمحيط الحيوي، والتي تجعل من الممكن التعويض عن انتهاكات الأنماط البيئية قبل الوصول إلى عتبة معينة، تجعل الضرورات البيئية ضرورية. يمكن صياغة العامل الرئيسي على النحو التالي: يجب أن يتوافق تحول الطبيعة مع قدراتها على التكيف.
إحدى طرق صياغة الأنماط الاجتماعية البيئية هي نقلها من علم الاجتماع وعلم البيئة. على سبيل المثال، يُقترح قانون توافق قوى الإنتاج وعلاقات الإنتاج مع حالة البيئة الطبيعية، وهو تعديل لأحد قوانين الاقتصاد السياسي، باعتباره القانون الأساسي للإيكولوجيا الاجتماعية. سننظر في أنماط البيئة الاجتماعية المقترحة بناءً على دراسة النظم البيئية بعد التعرف على البيئة.
تشكيل البيئة الاجتماعية كعلم
من أجل تقديم موضوع البيئة الاجتماعية بشكل أفضل، ينبغي للمرء أن ينظر في عملية ظهورها وتشكيلها كفرع مستقل للمعرفة العلمية. في الواقع، كان ظهور البيئة الاجتماعية وتطورها اللاحق نتيجة طبيعية للاهتمام المتزايد باستمرار لممثلي مختلف التخصصات الإنسانية - علم الاجتماع والاقتصاد والعلوم السياسية وعلم النفس وما إلى ذلك - بمشاكل التفاعل بين الإنسان والبيئة. .
يعود موضوع "علم البيئة الاجتماعية" إلى الباحثين الأمريكيين وممثلي مدرسة شيكاغو لعلماء النفس الاجتماعي ¾ ر. باركوو إي بيرجس،الذي استخدمها لأول مرة في عمله حول نظرية السلوك السكاني في البيئة الحضرية عام 1921. وقد استخدمها المؤلفون كمرادف لمفهوم “البيئة البشرية”. كان المقصود من مفهوم "البيئة الاجتماعية" التأكيد على أننا في هذا السياق لا نتحدث عن ظاهرة بيولوجية، بل عن ظاهرة اجتماعية، والتي لها أيضًا خصائص بيولوجية.
في بلدنا، بحلول نهاية السبعينيات، تطورت الظروف أيضًا لفصل القضايا الاجتماعية والبيئية إلى مجال مستقل للبحث متعدد التخصصات. تم تقديم مساهمة كبيرة في تطوير البيئة الاجتماعية المحلية , إلخ.
من أهم المشاكل التي تواجه الباحثين في المرحلة الحالية من تطور البيئة الاجتماعية هو تطوير نهج موحد لفهم موضوعها. على الرغم من التقدم الواضح المحرز في دراسة مختلف جوانب العلاقة بين الإنسان والمجتمع والطبيعة، فضلا عن عدد كبير من المنشورات حول القضايا الاجتماعية والبيئية التي ظهرت في العقدين أو الثلاثة عقود الماضية في بلادنا وخارجها، إلا أن لا تزال هناك آراء مختلفة حول ما يدرسه هذا الفرع من المعرفة العلمية بالضبط. يقدم الكتاب المرجعي المدرسي "علم البيئة" خيارين لتعريف البيئة الاجتماعية: بالمعنى الضيق، يُفهم على أنه علم "تفاعل المجتمع البشري مع البيئة الطبيعية"،
وفي ¾ علم واسع “حول تفاعل الفرد والمجتمع الإنساني مع البيئات الطبيعية والاجتماعية والثقافية”. من الواضح تمامًا أننا نتحدث في كل حالة من حالات التفسير المقدمة عن علوم مختلفة تدعي الحق في أن يطلق عليها "البيئة الاجتماعية". ولا تقل أهمية عن ذلك المقارنة بين تعريفات البيئة الاجتماعية والبيئة البشرية. وبحسب المصدر نفسه، يتم تعريف الأخير بأنه: “1) علم تفاعل المجتمع البشري مع الطبيعة؛ 2) بيئة الشخصية الإنسانية؛ 3) بيئة التجمعات البشرية، بما في ذلك عقيدة المجموعات العرقية. إن الهوية شبه الكاملة لتعريف الإيكولوجيا الاجتماعية، المفهومة "بالمعنى الضيق"، والنسخة الأولى من تفسير الإيكولوجيا البشرية واضحة للعيان. إن الرغبة في التحديد الفعلي لهذين الفرعين من المعرفة العلمية لا تزال في الواقع سمة من سمات العلوم الأجنبية، ولكنها في كثير من الأحيان تخضع لانتقادات منطقية من قبل العلماء المحليين. ، على وجه الخصوص، الإشارة إلى استصواب تقسيم البيئة الاجتماعية والبيئة البشرية، ويحد من موضوع الأخير للنظر في الجوانب الاجتماعية والصحية والطبية الوراثية للعلاقة بين الإنسان والمجتمع والطبيعة. يتفق بعض الباحثين الآخرين مع هذا التفسير لموضوع البيئة البشرية، لكنهم يختلفون بشكل قاطع، وفي رأيهم، يغطي هذا الانضباط مجموعة أوسع بكثير من قضايا تفاعل النظام الأنثروبولوجي (يؤخذ في الاعتبار على جميع مستويات تنظيمه ¾ من الفرد للإنسانية ككل) مع المحيط الحيوي، وكذلك مع التنظيم الاجتماعي الحيوي الداخلي للمجتمع البشري. من السهل أن نرى أن مثل هذا التفسير لموضوع الإيكولوجيا البشرية يساوي في الواقع الإيكولوجيا الاجتماعية، بالمعنى الواسع. يرجع هذا الوضع إلى حد كبير إلى حقيقة أنه يوجد حاليًا اتجاه ثابت نحو التقارب بين هذين التخصصين، عندما يكون هناك تداخل بين موضوعات العلمين وإثرائهم المتبادل من خلال الاستخدام المشترك للمواد التجريبية المتراكمة في كل منهما. منها، فضلا عن أساليب وتقنيات البحوث الاجتماعية والبيئية والأنثروبولوجية.
اليوم، يميل عدد متزايد من الباحثين إلى تفسير موسع لموضوع البيئة الاجتماعية. وهكذا، في رأيه، فإن موضوع دراسة البيئة الاجتماعية الحديثة، التي يفهمها على أنها علم اجتماع خاص، هو روابط محددة بين الشخص وبيئته.وبناءً على ذلك، يمكن تحديد المهام الرئيسية للإيكولوجيا الاجتماعية على النحو التالي: دراسة تأثير الموطن كمجموعة من العوامل الطبيعية والاجتماعية على الشخص، وكذلك تأثير الشخص على البيئة، التي يُنظر إليها على أنها إطار حياة الإنسان.
تفسير مختلف قليلاً، ولكن ليس متناقضًا، لموضوع البيئة الاجتماعية قدمه I. من وجهة نظرهم، تعتبر البيئة الاجتماعية جزءًا من البيئة البشرية مجموعة معقدة من الفروع العلمية التي تدرس ارتباط الهياكل الاجتماعية (بدءًا بالأسرة والمجموعات الاجتماعية الصغيرة الأخرى)، وكذلك ارتباط الإنسان بالبيئة الطبيعية والاجتماعية لموطنه.يبدو لنا هذا النهج أكثر صحة، لأنه لا يحصر موضوع الإيكولوجيا الاجتماعية في إطار علم الاجتماع أو أي نظام إنساني منفصل آخر، ولكنه يؤكد بشكل خاص على طبيعته المتعددة التخصصات.
يميل بعض الباحثين، عند تعريفهم لموضوع الإيكولوجيا الاجتماعية، إلى الإشارة بشكل خاص إلى الدور الذي يُدعى هذا العلم الشاب إلى لعبه في تنسيق علاقة البشرية مع بيئتها. في رأيه، يجب على البيئة الاجتماعية أن تدرس، أولا وقبل كل شيء، قوانين المجتمع والطبيعة، التي يفهم بها قوانين التنظيم الذاتي للمحيط الحيوي، التي ينفذها الإنسان في حياته.
يعود تاريخ ظهور وتطور الأفكار البيئية للناس إلى العصور القديمة. اكتسبت المعرفة بالبيئة وطبيعة العلاقات معها أهمية عملية في فجر تطور الجنس البشري.
إن عملية تكوين العمل والتنظيم الاجتماعي للأشخاص البدائيين، وتطوير نشاطهم العقلي والجماعي، خلقت الأساس للوعي ليس فقط بحقيقة وجودهم، ولكن أيضًا لفهم متزايد لاعتماد هذا الوجود على حد سواء. على الظروف داخل تنظيمهم الاجتماعي وعلى الظروف الطبيعية الخارجية. لقد تم إثراء تجربة أسلافنا البعيدين باستمرار ونقلها من جيل إلى جيل، مما ساعد الإنسان في كفاحه اليومي من أجل الحياة.
حوالي 750 منذ ألف سنةلقد تعلم الناس أنفسهم إشعال النار وتجهيز المساكن البدائية وأتقنوا طرقًا لحماية أنفسهم من سوء الأحوال الجوية والأعداء. بفضل هذه المعرفة، تمكن الإنسان من توسيع مناطق موطنه بشكل كبير.
ابتداء من الثامن الألفية قبل الميلاد ه.في غرب آسيا، بدأت ممارسة أساليب مختلفة لزراعة الأراضي وزراعة المحاصيل. وفي بلدان أوروبا الوسطى، حدث هذا النوع من الثورة الزراعية 6 ¾ الألفية الثانية قبل الميلاد ه.نتيجة لذلك، تحول عدد كبير من الأشخاص إلى نمط حياة مستقر، حيث كانت هناك حاجة ملحة لملاحظات أعمق للمناخ، والقدرة على التنبؤ بالفصول وتغيرات الطقس. يعود اكتشاف الناس لاعتماد الظواهر الجوية على الدورات الفلكية أيضًا إلى هذا الوقت.
من المثير للاهتمام بشكل خاص مفكرو اليونان القديمة وروماكانوا مهتمين بمسائل أصل الحياة على الأرض وتطورها، وكذلك تحديد الروابط بين الأشياء والظواهر في العالم المحيط. هكذا كان الفيلسوف اليوناني القديم وعالم الرياضيات والفلكي أناكساجوراس (500¾428 قبل الميلاد ه.)طرح إحدى النظريات الأولى حول أصل العالم المعروف في ذلك الوقت والكائنات الحية التي تسكنه.
الفيلسوف والطبيب اليوناني القديم إمبيدوكليس (ج. 487¾ تقريبا. 424 قبل الميلاد ه.)أولى المزيد من الاهتمام لوصف عملية ظهور الحياة الأرضية وتطورها اللاحق.
أرسطو (384 ¾322 قبل الميلاد ه.)أنشأ أول تصنيف معروف للحيوانات، كما وضع أسس التشريح الوصفي والمقارن. دفاعًا عن فكرة وحدة الطبيعة، جادل بأن جميع الأنواع الأكثر كمالًا من الحيوانات والنباتات نشأت من أنواع أقل كمالا، وهذه بدورها تتبع أسلافها إلى الكائنات الأكثر بدائية التي نشأت ذات يوم من خلال التوالد التلقائي. اعتبر أرسطو أن تعقيد الكائنات الحية هو نتيجة لرغبتها الداخلية في تحسين الذات.
من المشاكل الرئيسية التي شغلت عقول المفكرين القدماء هي مشكلة العلاقة بين الطبيعة والإنسان. وكانت دراسة الجوانب المختلفة للتفاعل بينهما موضوع اهتمام علمي للباحثين اليونانيين القدماء هيرودوت وأبقراط وأفلاطون وإراتوستينس وغيرهم.
بيرو الفيلسوف واللاهوتي الألماني ألبرت بولستيدت (ألبرت الكبير)(1206¾1280) ينتمي إلى عدة رسائل في العلوم الطبيعية. تحتوي مقالات "في الكيمياء" و"في المعادن والمعادن" على بيانات حول اعتماد المناخ على خط العرض الجغرافي للمكان وموقعه فوق مستوى سطح البحر، وكذلك حول العلاقة بين ميل أشعة الشمس والتدفئة من التربة.
الفيلسوف الإنجليزي وعالم الطبيعة روجر بيكونوذهب (1214¾1294) إلى أن جميع الأجسام العضوية هي في تركيبها تركيبات مختلفة من نفس العناصر والسوائل التي تتكون منها الأجسام غير العضوية.
يرتبط ظهور عصر النهضة ارتباطًا وثيقًا باسم الرسام والنحات والمهندس المعماري والعالم والمهندس الإيطالي الشهير ليوناردو نعم فينشي(1452¾1519). واعتبر أن المهمة الرئيسية للعلم هي إنشاء أنماط من الظواهر الطبيعية، بناءً على مبدأ العلاقة السببية والضرورية.
نهاية القرن الخامس عشر وبداية القرن السادس عشر. يحمل بحق اسم عصر الاكتشافات الجغرافية العظيمة. في عام 1492 الملاح الإيطالي كريستوفر كولومبوساكتشفت أمريكا. في عام 1498 البرتغاليين فاسكو دا جاماأبحرت حول أفريقيا ووصلت إلى الهند عن طريق البحر. في عام 1516(17؟) وصل المسافرون البرتغاليون لأول مرة إلى الصين عن طريق البحر. وفي عام 1521، قاد البحارة الإسبان فرديناند ماجلانقام بأول رحلة حول العالم. وبعد أن أبحروا حول أمريكا الجنوبية، وصلوا إلى شرق آسيا، وبعد ذلك عادوا إلى إسبانيا. كانت هذه الرحلات خطوة مهمة في توسيع المعرفة حول الأرض.
جيوردانو برونو(1548-1600) ساهم بشكل كبير في تطوير تعاليم كوبرنيكوس، وكذلك في تحريرها من أوجه القصور والقيود.
ترتبط بداية مرحلة جديدة بشكل أساسي في تطور العلوم تقليديًا باسم الفيلسوف والمنطق فرانسيس بيكون(1561¾1626)، الذي طور الأساليب الاستقرائية والتجريبية للبحث العلمي. وأعلن أن الهدف الرئيسي للعلم هو زيادة قوة الإنسان على الطبيعة.
في نهاية القرن السادس عشر. مخترع هولندي زاكاري يانسن(عاش في القرن السادس عشر) أنشأ أول مجهر، مما جعل من الممكن الحصول على صور للأجسام الصغيرة مكبرة باستخدام العدسات الزجاجية. عالم الطبيعة الإنجليزي روبرت هوك(1635¾1703) قام بتحسين المجهر بشكل كبير (قدم جهازه تكبيرًا بمقدار 40 مرة)، وبمساعدته لاحظ الخلايا النباتية لأول مرة، كما درس أيضًا بنية بعض المعادن.
عالم الطبيعة الفرنسي جورج بوفون(1707¾1788)، مؤلف كتاب "التاريخ الطبيعي" المكون من 36 مجلدًا، أعرب عن أفكاره حول وحدة عالم الحيوان والنبات، ونشاط حياتهم، وتوزيعهم وارتباطهم بالبيئة، ودافع عن فكرة تغير الأنواع تحت تأثيرها. من الظروف البيئية.
حدث كبير في القرن الثامن عشر. كان ظهور المفهوم التطوري لعالم الطبيعة الفرنسي جان بابتيست لامارك(1744¾1829)، والتي بموجبها السبب الرئيسي لتطور الكائنات الحية من الأشكال الأدنى إلى الأعلى هو الرغبة المتأصلة في الطبيعة الحية لتحسين التنظيم، فضلاً عن تأثير الظروف الخارجية المختلفة عليها.
لعبت أعمال عالم الطبيعة الإنجليزي دورًا خاصًا في تطوير البيئة تشارلز داروين(1809¾1882)، الذي ابتكر نظرية أصل الأنواع من خلال الانتقاء الطبيعي.
في عام 1866، عالم الحيوان التطوري الألماني إرنست هيكل(1834¾1919) في عمله "المورفولوجيا العامة للكائنات الحية" اقترح تسمية مجموعة كاملة من القضايا المتعلقة بمشكلة الصراع من أجل الوجود وتأثير مجموعة معقدة من الظروف الفيزيائية والحيوية على الكائنات الحية بمصطلح "علم البيئة".
تطور الإنسان والبيئة
قبل فترة طويلة من حصول المجالات الفردية للبحوث البيئية على الاستقلال، كان هناك اتجاه واضح نحو التوسع التدريجي في موضوعات الدراسة البيئية. إذا كان هؤلاء في البداية أفرادًا منفردين، ومجموعاتهم، وأنواعًا بيولوجية محددة، وما إلى ذلك، فمع مرور الوقت بدأوا في استكمالهم بمجمعات طبيعية كبيرة، مثل "التكاثر الحيوي"، الذي صاغ مفهومه عالم الحيوان الألماني وعالم الأحياء المائية
ك. موبيوسيعود تاريخها إلى عام 1877 (كان المقصود بالمصطلح الجديد الإشارة إلى مجموعة من النباتات والحيوانات والكائنات الحية الدقيقة التي تعيش في مساحة معيشية متجانسة نسبيًا). قبل ذلك بوقت قصير، في عام 1875، الجيولوجي النمساوي هاء سوسلتعيين "فيلم الحياة" على سطح الأرض، اقترح مفهوم "المحيط الحيوي". وقد تم توسيع هذا المفهوم وتجسيده بشكل كبير من قبل عالم روسي وسوفيتي في كتابه "المحيط الحيوي"، الذي نشر في عام 1926. وفي عام 1935، قام عالم نبات إنجليزي أ. تانسليقدم مفهوم "النظام البيئي" (النظام البيئي). وفي عام 1940، قدم عالم نبات وجغرافي سوفييتي مصطلح «التكاثر الحيوي»، والذي اقترحه للإشارة إلى وحدة أولية من المحيط الحيوي. وبطبيعة الحال، تطلبت دراسة مثل هذه التكوينات المعقدة واسعة النطاق توحيد الجهود البحثية لممثلي البيئات "الخاصة" المختلفة، والتي بدورها كانت مستحيلة عمليا دون تنسيق أجهزتهم العلمية الفئوية، وكذلك دون تطوير مناهج مشتركة لتنظيم عملية البحث نفسها. في الواقع، هذه الضرورة بالتحديد هي التي تدين بها البيئة لظهورها كعلم موحد، يدمج البيئة الذاتية الخاصة التي تطورت سابقًا بشكل مستقل نسبيًا عن بعضها البعض. وكانت نتيجة إعادة توحيدهم تشكيل "الإيكولوجيا الكبيرة" (حسب التعبير) أو "الإيكولوجيا الكبرى" (حسب ط)، والتي تضم اليوم في بنيتها الأقسام الرئيسية التالية:
البيئة العامة؛
البيئة البشرية (بما في ذلك البيئة الاجتماعية)؛
البيئة التطبيقية.
يوضح الشكل 1 هيكل كل قسم من هذه الأقسام ومجموعة المشكلات التي تم تناولها في كل منها. 1. إنه يوضح جيدًا حقيقة أن علم البيئة الحديث هو علم معقد يحل مجموعة واسعة جدًا من المشكلات ذات الصلة للغاية بالمرحلة الحالية من التنمية الاجتماعية. وفقًا للتعريف الواسع لأحد أكبر علماء البيئة المعاصرين يوجين أودوم، "علم البيئة¾ "هذا مجال معرفي متعدد التخصصات، وهو علم بنية الأنظمة متعددة المستويات في الطبيعة والمجتمع وترابطها."
مكانة البيئة الاجتماعية في نظام العلوم
الإيكولوجيا الاجتماعية هي اتجاه علمي جديد عند تقاطع علم الاجتماع والإيكولوجيا والفلسفة والعلوم والتكنولوجيا وفروع الثقافة الأخرى، التي تتصل بكل منها بشكل وثيق للغاية. تخطيطيا يمكن التعبير عن ذلك على النحو التالي:
لقد تم اقتراح العديد من الأسماء الجديدة للعلوم، موضوعها هو دراسة العلاقة بين الإنسان والبيئة الطبيعية في سلامتها: علم الاجتماع الطبيعي، وعلم علم الاجتماع، وعلم علم البيئة، وعلم البيئة العالمية، وعلم البيئة الاجتماعية، وعلم البيئة البشرية، وعلم البيئة الاجتماعية والاقتصادية، البيئة الحديثة. بيئة أكبر، وما إلى ذلك. حاليا، يمكننا أن نتحدث بثقة أكثر أو أقل عن ثلاثة اتجاهات.
أولا، نحن نتحدث عن دراسة العلاقة بين المجتمع والبيئة الطبيعية على المستوى العالمي، على نطاق كوكبي، وبعبارة أخرى، عن علاقة الإنسانية ككل مع المحيط الحيوي للأرض. الأساس العلمي المحدد للبحث في هذا المجال هو مبدأ فيرنادسكي حول المحيط الحيوي. يمكن أن يسمى هذا الاتجاه البيئة العالمية. في عام 1977، تم نشر دراسة "علم البيئة العالمية". تجدر الإشارة إلى أنه وفقًا لاهتماماته العلمية، أولى بوديكو اهتمامًا أساسيًا للجوانب المناخية لمشكلة البيئة العالمية، على الرغم من أن موضوعات مثل كمية موارد كوكبنا، والمؤشرات العالمية للتلوث البيئي، والتغير المناخي العالمي لا تقل أهمية عن ذلك. دوران العناصر الكيميائية في تفاعلها، وتأثير الفضاء على الأرض، وحالة درع الأوزون في الغلاف الجوي، وعمل الأرض ككل، وما إلى ذلك. ويتطلب البحث في هذا الاتجاه، بالطبع، تعاونًا دوليًا مكثفًا.
الاتجاه الثاني للبحث في العلاقة بين المجتمع والبيئة الطبيعية سيكون البحث من وجهة نظر فهم الإنسان ككائن اجتماعي. ترتبط العلاقات الإنسانية بالبيئة الاجتماعية والطبيعية ببعضها البعض. "الموقف المحدود للناس تجاه الطبيعة يحدد موقفهم المحدود تجاه بعضهم البعض" وموقفهم المحدود تجاه بعضهم البعض يحدد موقفهم المحدود تجاه الطبيعة" (K. Marx, F. Engels. Works, 2nd ed., vol. 3, p 29) ومن أجل فصل هذا الاتجاه الذي يدرس علاقة مختلف الفئات والطبقات الاجتماعية بالبيئة الطبيعية وبنية علاقاتها التي تحددها علاقتها بالبيئة الطبيعية، يمكن أن نسميه. هذه هي البيئة الاجتماعية بالمعنى الضيق، في هذه الحالة، تبين أن البيئة الاجتماعية، على عكس البيئة العالمية، أقرب إلى العلوم الإنسانية منها إلى العلوم الطبيعية نطاق محدود للغاية.
وأخيرا، يمكن اعتبار البيئة البشرية الاتجاه العلمي الثالث. وموضوعها، الذي لا يتطابق مع موضوعات البيئة العالمية والإيكولوجيا الاجتماعية بالمعنى الضيق، سيكون نظام العلاقات مع البيئة الطبيعية للإنسان كفرد. وهذا الاتجاه أقرب إلى الطب منه إلى البيئة الاجتماعية والعالمية. بحكم التعريف، "البيئة البشرية هي اتجاه علمي يدرس أنماط التفاعل، ومشاكل الإدارة المستهدفة للحفاظ على صحة السكان وتطويرها، وتحسين أنواع الإنسان العاقل. وتتمثل مهمة البيئة البشرية في تطوير التنبؤات بالتغيرات المحتملة في البيئة البشرية خصائص صحة الإنسان (السكان) تحت تأثير التغيرات في البيئة الخارجية وتطوير معايير التصحيح العلمية في المكونات ذات الصلة بأنظمة دعم الحياة... يميز معظم المؤلفين الغربيين أيضًا بين مفاهيم البيئة الاجتماعية أو البشرية (بيئة البيئة). المجتمع البشري) وبيئة الإنسان (البيئة البشرية). يتم استخدام المصطلح الثاني في عملية "دخول" البيئة الطبيعية في العلاقة مع المجتمع كنظام فرعي تابع ومسيطر عليه اسم العلم الذي يركز على الإنسان نفسه باعتباره "وحدة بيولوجية" (مسائل علم الاجتماع البيئي. لفوف، 1987. ص. 32-33).
"تتضمن البيئة البشرية كتلًا وراثية وتشريحية وفسيولوجية وطبية وبيولوجية غائبة في البيئة الاجتماعية، ووفقًا للتقاليد التاريخية، من الضروري تضمين أقسام مهمة من علم الاجتماع وعلم النفس الاجتماعي غير المدرجة في الفهم الضيق. البيئة البشرية” (المرجع نفسه، ص 195).
وبطبيعة الحال، فإن الاتجاهات العلمية الثلاثة المذكورة بعيدة عن أن تكون كافية. إن النهج المتبع تجاه البيئة الطبيعية ككل، وهو أمر ضروري للحل الناجح لمشكلة بيئية، ينطوي على توليف المعرفة، والذي يظهر في تشكيل الاتجاهات في مختلف العلوم الحالية، الانتقالية منها إلى علم البيئة.
يتم إدراج القضايا البيئية بشكل متزايد في العلوم الاجتماعية. يرتبط تطور الإيكولوجيا الاجتماعية ارتباطًا وثيقًا باتجاهات إضفاء الطابع الاجتماعي وأنسنة العلوم (العلم الطبيعي، أولاً وقبل كل شيء)، تمامًا كما يتم التكامل بين تخصصات الدورة البيئية التي تتميز بسرعة مع بعضها البعض ومع العلوم الأخرى بما يتماشى مع مع الاتجاهات العامة نحو التوليف في تطور العلوم الحديثة.
الممارسة لها تأثير مزدوج على الفهم العلمي للمشاكل البيئية. النقطة هنا، من ناحية، هي أن النشاط التحويلي يتطلب زيادة المستوى النظري للبحث في نظام "الإنسان - البيئة الطبيعية" وتعزيز القدرة التنبؤية لهذه الدراسات. ومن ناحية أخرى فإن النشاط العملي للإنسان هو الذي يساعد البحث العلمي بشكل مباشر. إن معرفة العلاقات بين السبب والنتيجة في الطبيعة يمكن أن تتقدم أثناء تحولها. كلما تم تنفيذ مشاريع أكبر لإعادة إعمار البيئة الطبيعية، كلما زاد تغلغل البيانات في علوم البيئة الطبيعية، كلما أمكن تحديد علاقات السبب والنتيجة في البيئة الطبيعية بشكل أعمق، وفي نهاية المطاف، ارتفع المستوى النظري. يصبح مستوى البحث في العلاقة بين المجتمع والبيئة الطبيعية.
لقد نمت الإمكانات النظرية للعلوم التي تدرس البيئة الطبيعية بشكل ملحوظ في السنوات الأخيرة، الأمر الذي يؤدي إلى حقيقة أن "جميع العلوم المتعلقة بالأرض الآن تتحرك بطريقة أو بأخرى من الأوصاف والتحليل النوعي الأبسط للمواد الرصدية إلى تطوير "النظريات الكمية المبنية على أساس فيزيائي ورياضي" (إي كيه فيدوروف. التفاعل بين المجتمع والطبيعة. إل، 1972، ص 63).
إن العلم الوصفي سابقًا - الجغرافيا - الذي يعتمد على إقامة اتصال أوثق بين فروعه الفردية (علم المناخ، الجيومورفولوجيا، علوم التربة، إلخ) وتحسين ترسانته المنهجية (الرياضيات، واستخدام منهجية العلوم الفيزيائية والكيميائية، وما إلى ذلك) يصبح بناءًا. الجغرافيا، مع التركيز ليس فقط وليس كثيرًا على دراسة عمل البيئة الجغرافية بشكل مستقل عن البشر، ولكن على الفهم النظري لآفاق تحول كوكبنا. وتحدث تغييرات مماثلة في العلوم الأخرى التي تدرس جوانب وجوانب معينة وما إلى ذلك من العلاقة بين الإنسان والبيئة الطبيعية.
وبما أن علم البيئة الاجتماعية هو نظام ناشئ جديد في عملية التطور السريع، فلا يمكن تحديد موضوعه إلا دون تحديده بوضوح. وهذا أمر نموذجي بالنسبة لكل مجال ناشئ من مجالات المعرفة؛ والإيكولوجيا الاجتماعية ليست استثناءً. سوف نفهم البيئة الاجتماعية باعتبارها اتجاهًا علميًا يجمع ما هو مدرج في البيئة الاجتماعية بالمعنى الضيق، وفي البيئة العالمية وفي البيئة البشرية. بمعنى آخر، سوف نفهم البيئة الاجتماعية باعتبارها نظامًا علميًا يدرس العلاقة بين الإنسان والطبيعة في مجمعهما. سيكون هذا موضوعًا للإيكولوجيا الاجتماعية، على الرغم من أنه قد لا يتم تحديده بشكل قاطع.
طرق البيئة الاجتماعية
يحدث موقف أكثر تعقيدًا مع تعريف طريقة علم البيئة الاجتماعية. وبما أن الإيكولوجيا الاجتماعية هي علم انتقالي بين العلوم الطبيعية والعلوم الإنسانية، فإنه يجب أن تستخدم في منهجيتها مناهج العلوم الطبيعية والإنسانية، وكذلك تلك المنهجيات التي تمثل وحدة العلوم الطبيعية والمناهج الإنسانية (الأولى). يسمى بومولوجي، والثاني - إيديوغرافي).
أما بالنسبة للطرق العلمية العامة، فإن التعرف على تاريخ البيئة الاجتماعية يظهر أنه في المرحلة الأولى تم استخدام طريقة المراقبة (الرصد) في المرحلة الثانية، وقد ظهرت طريقة النمذجة في المقدمة. النمذجة هي وسيلة لرؤية طويلة المدى وشاملة للعالم. في فهمها الحديث، هذا إجراء عالمي لفهم العالم وتحويله. بشكل عام، كل شخص، بناء على خبرته الحياتية ومعرفته، يبني نماذج معينة من الواقع. وتؤكد الخبرة والمعرفة اللاحقة هذا النموذج أو تساهم في تعديله وتحسينه. النموذج هو ببساطة مجموعة مرتبة من الافتراضات حول نظام معقد. إنها محاولة لفهم بعض الجوانب المعقدة لعالم متنوع بشكل لا نهائي من خلال الاختيار من الأفكار المتراكمة وتجربة مجموعة من الملاحظات التي تنطبق على المشكلة المطروحة.
يصف مؤلفو كتاب حدود النمو منهجية النمذجة العالمية على النحو التالي. أولاً، قمنا بتجميع قائمة بالعلاقات السببية المهمة بين المتغيرات وحددنا بنية علاقات التغذية الراجعة. قمنا بعد ذلك بمراجعة الأدبيات واستشارة الخبراء في العديد من المجالات المتعلقة بهذه الدراسات - علماء السكان، والاقتصاديين، والمهندسين الزراعيين، وأخصائيي التغذية، والجيولوجيين، وعلماء البيئة، وما إلى ذلك. وكان هدفنا في هذه المرحلة هو العثور على الهيكل الأكثر عمومية الذي من شأنه أن يعكس العلاقات الرئيسية بين خمسة مستويات. يمكن إجراء مزيد من التطوير لهذا الهيكل الأساسي بناءً على بيانات أخرى أكثر تفصيلاً بعد فهم النظام نفسه في شكله الأولي. قمنا بعد ذلك بقياس كل علاقة بأكبر قدر ممكن من الدقة، باستخدام البيانات العالمية إذا كانت متوفرة والبيانات المحلية التمثيلية إذا لم تكن القياسات العالمية متاحة. باستخدام جهاز كمبيوتر، حددنا الاعتماد الزمني للعمل المتزامن لجميع هذه الاتصالات. قمنا بعد ذلك باختبار تأثير التغييرات الكمية في افتراضاتنا الأساسية للعثور على المحددات الأكثر أهمية لسلوك النظام. لا يوجد نموذج عالمي واحد "صارم". النموذج، بمجرد ظهوره، يتم انتقاده باستمرار وتحديثه بالبيانات عندما نبدأ في فهمه بشكل أفضل. يستخدم هذا النموذج أهم العلاقات بين السكان والغذاء والاستثمار والإهلاك والموارد والإنتاج. هذه التبعيات هي نفسها في جميع أنحاء العالم. أسلوبنا هو وضع عدة افتراضات حول العلاقات بين المعلمات ومن ثم اختبارها على جهاز كمبيوتر. يحتوي النموذج على بيانات ديناميكية فقط حول الجوانب المادية للنشاط البشري. وهو ينطلق من الافتراض بأن طبيعة المتغيرات الاجتماعية - توزيع الدخل، وتنظيم حجم الأسرة، والاختيار بين السلع الصناعية والخدمات والغذاء - سوف تظل في المستقبل على حالها كما كانت طوال تاريخ التنمية العالمية الحديث. ونظرًا لصعوبة التنبؤ بالأشكال الجديدة من السلوك البشري المتوقعة، فإننا لم نحاول تفسير هذه التغييرات في النموذج. يتم تحديد قيمة نموذجنا فقط من خلال النقطة الموجودة على كل من الرسوم البيانية التي تتوافق مع توقف النمو وبداية الكارثة.
وفي إطار الطريقة العامة للنمذجة العالمية، تم استخدام تقنيات خاصة مختلفة. وهكذا، طبقت مجموعة ميدوز مبادئ ديناميكيات النظام، التي تفترض أن حالة النظام يتم وصفها بالكامل من خلال مجموعة صغيرة من الكميات التي تميز مستويات مختلفة من الاعتبار، وتطورها بمرور الوقت - من خلال معادلات تفاضلية من الدرجة الأولى تحتوي على وتسمى معدلات تغير هذه الكميات بالتدفقات، والتي تعتمد فقط على الزمن وقيم المستويات نفسها، ولكن ليس على سرعة تغيراتها. تتعامل ديناميكيات النظام فقط مع النمو الأسي وحالات التوازن.
إن الإمكانات المنهجية لنظرية الأنظمة الهرمية التي طبقها مزاروفيتش وبيستل أوسع بكثير، مما يسمح بإنشاء نماذج متعددة المستويات. تتضمن طريقة المدخلات والمخرجات، التي تم تطويرها واستخدامها في النمذجة العالمية بواسطة B. Leontiev، دراسة العلاقات الهيكلية في الاقتصاد في ظروف "يؤثر فيها العديد من تدفقات الإنتاج والتوزيع والاستهلاك واستثمار رأس المال بشكل غير مترابطة، ولكنها في الواقع مترابطة بشكل مستمر على كل منها". أخرى ، وفي نهاية المطاف، يتم تحديدها من خلال عدد من الخصائص الأساسية للنظام" (ف. ليونتييف. دراسات هيكل الاقتصاد الأمريكي.
تمثل طريقة المدخلات والمخرجات الواقع على شكل رقعة شطرنج (مصفوفة)، مما يعكس هيكل التدفقات بين القطاعات، ومجال الإنتاج والتبادل والاستهلاك. الطريقة نفسها هي بالفعل فكرة معينة عن الواقع، وبالتالي، فإن المنهجية المختارة مرتبطة بشكل كبير بالجانب الموضوعي.
يمكن أيضًا استخدام النظام الحقيقي كنموذج. وبالتالي، يمكن اعتبار التكاثر الزراعي نموذجًا تجريبيًا للتكاثر الحيوي. وبشكل أكثر عمومية، فإن كل النشاط المغير للطبيعة البشرية هو عبارة عن نمذجة تسرع من تشكيل النظرية، ولكن يجب التعامل معها كنموذج، مع الأخذ في الاعتبار المخاطر التي ينطوي عليها هذا النشاط. وفي الجانب التحويلي تساهم النمذجة في التحسين، أي اختيار أفضل الطرق لتحويل البيئة الطبيعية.
موضوع وغرض وأهداف البيئة الاجتماعية
البيئة الاجتماعية- العلوم الاجتماعية الحيوية، التي تدرس التفاعلات بين مجتمع الناس والمحيط الحيوي، وتكشف عن القوانين الأساسية لتنظيم وعمل وتطوير المجتمع الحيوي، وتستكشف النظام المتناقض داخليًا "الطبيعة - المجتمع".
بيوسوسيوم- مرادف للبشرية كمجموعة من الأنواع، مع التركيز على التكافؤ النسبي لكل من الوراثة البيولوجية والاجتماعية لكل شخص والمجتمع ككل.
موضوعالبيئة الاجتماعية هي مجموعات كبيرة من الأشخاص (المجتمعات) المرتبطة بالبيئة في إطار السكن وأماكن الترفيه والعمل وما إلى ذلك.
غايةالبيئة الاجتماعية هي تحسين العلاقة بين المجتمع والبيئة.
رئيسي مهمة تتمثل مهمة البيئة الاجتماعية في تطوير طرق فعالة للتأثير على البيئة والتي من شأنها ليس فقط منع العواقب الكارثية، ولكن أيضًا تحسين نوعية حياة البشر والكائنات الأخرى بشكل كبير.
إلى الأهم وظائف تشمل البيئة الاجتماعية ما يلي:
1) حماية البيئة – تطوير آليات لتحسين تأثير الإنسان على الطبيعة؛
2) النظرية - تطوير الأمثلة الأساسية التي تشرح أنماط التطور المتناقض للمحيط الأنثروبوس* والمحيط الحيوي؛
3) النذير – تحديد الاحتمالات المباشرة والبعيدة للوجود البشري على كوكبنا.
تاريخ تشكيل البيئة الاجتماعية
أصبحت مشكلة التفاعل بين المجتمع والطبيعة موضوع دراسة المفكرين القدماء أبقراط وهيرودوت وثوسيديدس وزينوفون وأفلاطون وأرسطو وسترابو وبوليبيوس، وذلك في المقام الأول فيما يتعلق بمحاولة تفسير التنوع العرقي والإثني الثقافي للشعوب لأسباب طبيعية. وليس بإرادة بعض الكائنات العليا. وقد لوحظ الدور الهام للعامل الطبيعي في حياة المجتمع في الهند القديمة والصين، ومن قبل العلماء العرب في العصور الوسطى. يعتبر مؤسس مذهب اعتماد تطور المجتمع البشري على الظروف الطبيعية المحيطة به هو أبقراط (الشكل 1.1)، الذي كتب في كتابه الشهير “في الأجواء والمياه والأماكن” عن العلاقة المباشرة بين صحة السكان والنجاح في علاج العديد من أمراض المناخ. علاوة على ذلك، وفقا لأبقراط، يحدد المناخ خصائص الشخصية الوطنية.
أرز. أبقراط (480-377 قبل الميلاد)
إن البيئة الاجتماعية من حيث قضاياها البحثية هي الأقرب إلى "الإيكولوجيا البشرية". تم اقتراح مصطلح "البيئة الاجتماعية" نفسه في عام 1921 من قبل علماء النفس الاجتماعي الأمريكيين ر. باركر وإي. بيرجيس كمرادف لمفهوم "البيئة البشرية". في البداية بفضل أعمال L.N. جوميليفا، إن.إف. فيدوروفا، ن.ك. روريش، أ.ل. تشيزيفسكي، ف. فيرنادسكي، ك. Tsialkovsky وآخرون في البيئة الاجتماعية، اكتسب الاتجاه الفلسفي تطورا كبيرا، مما يؤثر على الجوانب الفلسفية الإنسانية البحتة للوجود الإنساني (مكان ودور الإنسان في الفضاء، وتأثير الإنسانية على العمليات الأرضية والكونية).
حدث التشكيل النهائي للإيكولوجيا الاجتماعية إلى علم مستقل في الستينيات والسبعينيات. القرن العشرين بعد المؤتمر العالمي لعلماء الاجتماع في عام 1966 وإنشاء لجنة الأبحاث التابعة للرابطة العالمية لعلماء الاجتماع المعنية بمشاكل البيئة الاجتماعية في عام 1970. في هذا الوقت، تم توسيع نطاق المشكلات التي تم تصميم البيئة الاجتماعية لحلها بشكل كبير. إذا كانت جهود الباحثين في فجر تكوين البيئة الاجتماعية تقتصر بشكل أساسي على البحث عن أنماط مماثلة لتطور السكان البشريين ومجموعات الأنواع الأخرى، فمن النصف الثاني من الستينيات. تم استكمال مجموعة القضايا قيد النظر بمشاكل تحديد الظروف المثلى لحياتها وتطورها، ومواءمة العلاقات مع المكونات الأخرى للمحيط الحيوي.
تم تقديم مساهمة كبيرة في تطوير البيئة الاجتماعية من قبل العلماء المحليين E.V. جيرسوف، أ.ن. كوشيرجين، يو.جي. ماركوف، ن.ف. ريميرز، س.ن. قَشَّة.
وهكذا فإن علم البيئة الاجتماعية هو علم شاب شكل أهدافه وغاياته وطرق بحثه في القرن العشرين.
نهاية العمل -
هذا الموضوع ينتمي إلى القسم:
دورة محاضرات في علم البيئة الاجتماعية
التعليم المهني العالي.. معهد ميشورينسكي التربوي الحكومي.. وأوكليلوف..
إذا كنت بحاجة إلى مواد إضافية حول هذا الموضوع، أو لم تجد ما كنت تبحث عنه، نوصي باستخدام البحث في قاعدة بيانات الأعمال لدينا:
ماذا سنفعل بالمواد المستلمة:
إذا كانت هذه المادة مفيدة لك، فيمكنك حفظها على صفحتك على الشبكات الاجتماعية:
| سقسقة |
جميع المواضيع في هذا القسم:
أوكوللوف أ.يو
O – 51 دورات في علم البيئة الاجتماعية والإدارة البيئية: كتاب مدرسي عن علم البيئة لطلاب التخصصات البيولوجية في الجامعات التربوية ومدرسي علم الأحياء وعلم البيئة / A.Yu. نعم
مذكرة توضيحية
تم تطوير الكتاب المدرسي "دورة محاضرة حول البيئة الاجتماعية والإدارة البيئية" لتوفير المعرفة النظرية لطلاب السنة الخامسة في كلية الأحياء بجامعة ولاية ميشورينسك.
ككائن بيولوجي اجتماعي
بدلا من النقش. تركيب فكاهي "محادثة بين ثلاثة أنواع من الناس". من اليسار إلى اليمين: الإنسان البدائي، الإنسان المنتصب، الإنسان
في مختلف المنافذ البيئية للأرض
أنماط التباين المكاني في بنية الجسم وبعض المؤشرات الفسيولوجية للشخص. العلاقة بين هذه الأنثروبولوجية الأساسية
مراحل العلاقة بين المجتمع والطبيعة
تحديد فترة العلاقات بين المجتمع البشري والطبيعة المحاولات الأولى لوصف وإثبات عملية تطور العلاقات بين الطبيعة والإنسان بشكل علمي
النطاق والجوانب والأسباب والحلول
"... أي كائن عضوي يتكاثر بشكل طبيعي في مثل هذا التقدم السريع، إذا لم يتعرض للإبادة، فإن نسل زوج واحد سوف يملأ الكرة الأرضية بأكملها قريبًا جدًا"
الإمكانات الديموغرافية
وحتى لو انخفض معدل الخصوبة الإجمالي في البلدان النامية إلى مستويات الإحلال (وهو أمر غير مرجح إلى حد كبير)، فإن سكان هذه البلدان سوف يستمرون في النمو لبعض الوقت قبل أن يستقر.
معادلة الخصوبة والوفيات والنمو السكاني
عند مقارنة معدلات النمو السكاني في مختلف البلدان، يتم تقسيم السكان عادة إلى مجموعات مكونة من 1000 شخص ويتم حساب متوسط عدد الولادات والوفيات لكل 1000 شخص سنويًا. أسمي هذه المؤشرات
أسباب الانفجار السكاني
تتمتع جميع الأنواع بإمكانية التكاثر التي ستؤدي إلى انفجار سكاني إذا بقيت نسبة عالية من النسل حتى مرحلة النضج الجنسي والتكاثر. نمو السكان الطبيعي مقيد
تأثير متوسط العمر المتوقع والوفيات بعد الإنجاب والحروب والحوادث على الديموغرافيا
وعلى عكس وفيات الرضع والأطفال، فإن معدل وفيات الأشخاص في سن ما بعد الإنجاب ومتوسط العمر المتوقع ليس له تأثير كبير على الانفجار الديموغرافي. بيت القصيد هو
التحول الديموغرافي
وبتحليل معدل المواليد ومعدل الوفيات في البلدان المتقدمة للغاية على مدى المائتي عام الماضية، يمكن للمرء أن يلاحظ انتقالا واضحا من الاستقرار "البدائي" (معدل المواليد المرتفع ومعدل الوفيات المرتفع) إلى الاستقرار "الحديث".
أسباب الاختلاف بين معدلات الخصوبة في الدول المتقدمة والنامية
معدل الخصوبة الإجمالي، أي يعتمد عدد الأطفال الذين ينجبهم الزوجان بشكل أساسي على عاملين: 1) عدد الأطفال الذين ترغب في إنجابهم (نفترض أن هذا العدد أقل
زيادة إنتاج الغذاء: النجاحات والتحديات
الشرط الأول والرئيسي لتحسين الظروف المعيشية للناس هو تزويد الجميع بالتغذية الكافية. وبدون ذلك، تفقد جميع العوامل الأخرى أهميتها. منذ حوالي 200 عام (1798)، عندما كان الناس
المساعدات الغذائية
منذ الحرب العالمية الثانية، تم توجيه العديد من الجهود الإنسانية نحو منع المجاعة في كل مكان. أصبح الاتحاد السوفييتي والولايات المتحدة رائدين عالميين في التوزيع المجاني للفائض من الغذاء.
التنمية الاقتصادية
لقد كان من المسلم به منذ فترة طويلة أن تعزيز التنمية الاقتصادية في البلدان المتخلفة يعود بالنفع على الجميع. أولا، إن تحسين حياة الفقراء هدف إنساني، ذو قيمة في حد ذاته ويجلب الرضا الأخلاقي. في
المشاريع اللامركزية
في أوائل الستينيات. أصبحت المشاكل الكامنة في المشاريع المركزية الكبيرة واضحة. لقد تم إدراك أنه من الممكن بالفعل جعل الحياة أسهل في العالم الثالث فقط بمساعدة مشاريع بهذا الحجم.
انخفاض معدل المواليد
وبغض النظر عن كيفية سير التنمية الاقتصادية، فمن الواضح أن جميع مكاسبها سوف يبطلها النمو السكاني حيث يجب تقسيم الدخل بين المزيد والمزيد من الناس.
حوافز اقتصادية إضافية
تظهر نتائج الأبحاث المذكورة أعلاه وتجربة تايلاند أن معدل المواليد في معظم البلدان المتخلفة يمكن أن ينخفض بشكل كبير (من المتوسط الحالي البالغ 4.8 إلى 3 أطفال لكل أسرة)
مفاهيم التنمية المستدامة للمحيط الحيوي
"إن ثروة الإنسان تتحدد بعدد الأشياء التي يستطيع أن يتخلى عنها."
هنري ثورو (فيلسوف ليبرالي في القرن التاسع عشر) ومتنبئ اجتماعي وبيئي
وجهات النظر البيئية للإنسانية
أفكار Noospheric E. Leroy و T. de Chardin لعقيدة Noosphere ثلاثة مؤسسين - عالم الرياضيات الفرنسي البارز Edouard Leroy، الجيولوجي الفرنسي وعالم الأنثروبولوجيا
رجل في بيئة حضرية
ديناميات موقف الوعي العام تجاه البيئة الحضرية.
يعد النمو السريع للمدن وسكان الحضر سمة مميزة للقرن العشرين. ومعلوم أنه ابتداء
البيئة وصحة الإنسان
"كل واحد منا هو نتاج طبيعتنا وبيئتنا."
S. Moei الوضع البيئي والصحة في روسيا الحالة البيئية للمجتمع
المحرر – أ.ن. Podvochatnaya الكتابة والتخطيط بالكمبيوتر – A.Yu. رسومات وخرائط أوكوللوف – أ.يو. تصميم الغلاف Okolelov – A.Yu. أوكوللوف
أسئلة اختبار في علم البيئة البشرية
للتحضير للاختبار
تطور الأفكار البيئية للناس من العصور القديمة إلى يومنا هذا. ظهور وتطور علم البيئة كعلم.
تم اقتراح مصطلح "علم البيئة" في عام 1866 من قبل عالم الحيوان والفيلسوف الألماني إي. هيكل، الذي اكتشف، أثناء تطوير نظام لتصنيف العلوم البيولوجية، أنه لا يوجد اسم خاص لمجال علم الأحياء الذي يدرس علاقات الكائنات الحية مع الكائنات الحية. البيئة. كما عرّف هيجل علم البيئة بأنه "فسيولوجيا العلاقات"، على الرغم من أن "علم وظائف الأعضاء" كان يُفهم على نطاق واسع جدًا - باعتباره دراسة مجموعة واسعة من العمليات التي تحدث في الطبيعة الحية.
دخل المصطلح الجديد إلى الأدبيات العلمية ببطء شديد ولم يبدأ استخدامه بشكل أكثر أو أقل بشكل منتظم إلا في القرن العشرين. كنظام علمي، تم تشكيل علم البيئة في القرن العشرين، ولكن يعود تاريخه إلى القرن التاسع عشر وحتى القرن الثامن عشر. وهكذا، بالفعل في أعمال K. Linna، الذي وضع أسس تصنيف الكائنات الحية، كانت هناك فكرة عن "اقتصاد الطبيعة" - الترتيب الصارم لمختلف العمليات الطبيعية التي تهدف إلى الحفاظ على توازن طبيعي معين.
في النصف الثاني من القرن التاسع عشر، بدأ إجراء الأبحاث التي كانت بيئية في الأساس في العديد من البلدان، من قبل علماء النبات وعلماء الحيوان. وهكذا، في ألمانيا، في عام 1872، تم نشر عمل كبير من تأليف August Grisebach (1814-1879)، الذي قدم لأول مرة وصفًا للمجتمعات النباتية الرئيسية في العالم بأكمله (تم نشر هذه الأعمال أيضًا باللغة الروسية)، و في عام 1898، ملخص رئيسي لفرانز شيمبر (1856-1901) بعنوان “جغرافية النباتات على أساس فسيولوجي”، والذي يقدم الكثير من المعلومات التفصيلية حول اعتماد النباتات على العوامل البيئية المختلفة. اقترح باحث ألماني آخر، وهو كارل موبيوس، أثناء دراسة تكاثر المحار في المياه الضحلة (ما يسمى بضفاف المحار) في بحر الشمال، مصطلح "التكاثر الحيوي" الذي يشير إلى مجموعة من الكائنات الحية المختلفة التي تعيش في نفس المنطقة وعلى مقربة من بعضها البعض. مترابطة.
كانت الأعوام 1920-1940 مهمة جدًا لتحويل علم البيئة إلى علم مستقل. في هذا الوقت، تم نشر عدد من الكتب حول جوانب مختلفة من علم البيئة، وبدأ نشر المجلات المتخصصة (بعضها لا يزال موجودا)، وظهرت المجتمعات البيئية. لكن الشيء الأكثر أهمية هو أن الأساس النظري للعلم الجديد يتشكل تدريجياً، ويتم اقتراح النماذج الرياضية الأولى وتطوير منهجيته الخاصة، مما يسمح لنا بطرح بعض المشاكل وحلها.
تشكيل البيئة الاجتماعية وموضوعها.
من أجل تقديم موضوع البيئة الاجتماعية بشكل أفضل، ينبغي للمرء أن ينظر في عملية ظهورها وتشكيلها كفرع مستقل للمعرفة العلمية. في الواقع، كان ظهور البيئة الاجتماعية وتطورها اللاحق نتيجة طبيعية للاهتمام المتزايد باستمرار لممثلي مختلف التخصصات الإنسانية - علم الاجتماع والاقتصاد والعلوم السياسية وعلم النفس وما إلى ذلك - بمشاكل التفاعل بين الإنسان والبيئة. .
اليوم، يميل عدد متزايد من الباحثين إلى تفسير موسع لموضوع البيئة الاجتماعية. لذلك، وفقا ل D.Zh. ماركوفيتش، موضوع دراسة البيئة الاجتماعية الحديثة، والذي يفهمه على أنه علم اجتماع خاص، هو الروابط المحددة بين الإنسان وبيئته. وبناءً على ذلك، يمكن تحديد المهام الرئيسية للإيكولوجيا الاجتماعية على النحو التالي: دراسة تأثير البيئة المعيشية كمجموعة من العوامل الطبيعية والاجتماعية على الإنسان، وكذلك تأثير الإنسان على البيئة، المدركة. كإطار لحياة الإنسان.
تفسير مختلف قليلاً، ولكن ليس متناقضًا، لموضوع البيئة الاجتماعية قدمه ت. أكيموف وف. هاسكين. من وجهة نظرهم، تعتبر البيئة الاجتماعية، كجزء من البيئة البشرية، مجموعة معقدة من الفروع العلمية التي تدرس العلاقة بين الهياكل الاجتماعية (بدءًا بالأسرة والمجموعات الاجتماعية الصغيرة الأخرى)، وكذلك علاقة الإنسان بالطبيعة. والبيئة الاجتماعية لموطنهم. يبدو لنا هذا النهج أكثر صحة، لأنه لا يحصر موضوع الإيكولوجيا الاجتماعية في إطار علم الاجتماع أو أي نظام إنساني منفصل آخر، ولكنه يؤكد بشكل خاص على طبيعته المتعددة التخصصات.
يميل بعض الباحثين، عند تعريفهم لموضوع الإيكولوجيا الاجتماعية، إلى الإشارة بشكل خاص إلى الدور الذي يُدعى هذا العلم الشاب إلى لعبه في تنسيق علاقة البشرية مع بيئتها. وفقًا لـ E. V. Girusov، يجب على البيئة الاجتماعية أن تدرس، أولاً وقبل كل شيء، قوانين المجتمع والطبيعة، التي يفهم من خلالها قوانين التنظيم الذاتي للمحيط الحيوي، التي ينفذها الإنسان في حياته.
من أجل تقديم موضوع البيئة الاجتماعية بشكل أفضل، ينبغي للمرء أن ينظر في عملية ظهورها وتشكيلها كفرع مستقل للمعرفة العلمية. في الواقع، كان ظهور البيئة الاجتماعية وتطورها اللاحق نتيجة طبيعية للاهتمام المتزايد باستمرار لممثلي مختلف التخصصات الإنسانية - علم الاجتماع والاقتصاد والعلوم السياسية وعلم النفس وما إلى ذلك - بمشاكل التفاعل بين الإنسان والبيئة. .[...]
يعود مصطلح "علم البيئة الاجتماعية" إلى الباحثين الأمريكيين، وممثلي كلية شيكاغو لعلماء النفس الاجتماعي - ر. بارك وإي. بيرجيس، الذين استخدموه لأول مرة في عملهم على نظرية السلوك السكاني في بيئة حضرية في عام 1921. استخدمه المؤلفون كمرادف لمفهوم " البيئة البشرية". كان المقصود من مفهوم "الإيكولوجيا الاجتماعية" التأكيد على أننا في هذا السياق لا نتحدث عن ظاهرة بيولوجية، بل عن ظاهرة اجتماعية، والتي لها أيضًا خصائص بيولوجية.[...]
ومع ذلك، تجدر الإشارة إلى أن مصطلح “الإيكولوجيا الاجتماعية”، الذي يبدو أنه الأنسب لتعيين مجال معين من مجالات البحث في علاقة الإنسان ككائن اجتماعي مع بيئة وجوده، لم يتجذر في الغرب. العلم الذي بدأ من خلاله إعطاء الأفضلية منذ البداية لمفهوم "البيئة البشرية". وقد خلق هذا بعض الصعوبات أمام إنشاء علم البيئة الاجتماعية كنظام مستقل وإنساني في تركيزه الرئيسي. والحقيقة هي أنه بالتوازي مع تطور القضايا الاجتماعية والبيئية المناسبة في إطار البيئة البشرية، تم تطوير الجوانب البيئية الحيوية للحياة البشرية. إن البيئة البيولوجية البشرية، التي كانت قد مرت في ذلك الوقت بفترة طويلة من التكوين، وبالتالي كان لها وزن أكبر في العلوم وكان لديها جهاز تصنيفي ومنهجي أكثر تطورا، "طغت" على البيئة الاجتماعية الإنسانية لفترة طويلة من أعين المجتمع العلمي المتقدم . ومع ذلك، فقد كانت البيئة الاجتماعية موجودة لبعض الوقت وتطورت بشكل مستقل نسبيًا مثل علم البيئة (علم الاجتماع) للمدينة.[...]
على الرغم من الرغبة الواضحة لممثلي فروع المعرفة الإنسانية في تحرير البيئة الاجتماعية من "نير" البيئة الحيوية، فقد استمرت في التأثر بشكل كبير بالأخيرة لعدة عقود. ونتيجة لذلك، استعارت البيئة الاجتماعية معظم المفاهيم وجهازها التصنيفي من بيئة النباتات والحيوانات، وكذلك من البيئة العامة. في الوقت نفسه، كما لاحظ D. Zh. Markovich، قامت البيئة الاجتماعية بتحسين جهازها المنهجي تدريجيا مع تطوير النهج المكاني الزماني للجغرافيا الاجتماعية، والنظرية الاقتصادية للتوزيع، إلخ.
خلال الفترة قيد الاستعراض، توسعت قائمة المهام التي كان هذا الفرع من المعرفة العلمية يكتسب استقلالها تدريجيا بشكل كبير. إذا كانت جهود الباحثين في فجر تكوين البيئة الاجتماعية تقتصر بشكل أساسي على البحث في سلوك السكان البشريين المحليين إقليمياً عن نظائرها للقوانين والعلاقات البيئية المميزة للمجتمعات البيولوجية، فمن النصف الثاني من الستينيات ، تم استكمال مجموعة القضايا قيد النظر بمشاكل تحديد مكان ودور الإنسان في المحيط الحيوي، وتطوير طرق لتحديد الظروف المثلى لحياته وتطوره، وتنسيق العلاقات مع المكونات الأخرى للمحيط الحيوي. أدت عملية الإيكولوجيا الاجتماعية التي احتضنت الإيكولوجيا الاجتماعية في العقدين الماضيين إلى حقيقة أنه بالإضافة إلى المهام المذكورة أعلاه، فإن نطاق القضايا التي تطورها شمل مشاكل تحديد القوانين العامة لعمل النظم الاجتماعية وتطويرها. ودراسة تأثير العوامل الطبيعية على عمليات التنمية الاجتماعية والاقتصادية وإيجاد طرق للتحكم في عمل هذه العوامل.[...]
في بلدنا، بحلول نهاية السبعينيات، تطورت الظروف أيضًا لفصل القضايا الاجتماعية والبيئية إلى مجال مستقل للبحث متعدد التخصصات. تم تقديم مساهمة كبيرة في تطوير البيئة الاجتماعية المحلية بواسطة E. V. Girusov، A. N. Kochergin، Yu. G. Markov، N. F. Reimers، S. N. Solomina وآخرون [...]
في في هاسكين. من وجهة نظرهم، تعد البيئة الاجتماعية كجزء من البيئة البشرية مجموعة معقدة من الفروع العلمية التي تدرس العلاقة بين الهياكل الاجتماعية (بدءًا بالأسرة والمجموعات الاجتماعية الصغيرة الأخرى)، وكذلك علاقة الإنسان بالطبيعة والاجتماعية. بيئة موطنهم. يبدو لنا هذا النهج أكثر صحة، لأنه لا يحصر موضوع الإيكولوجيا الاجتماعية في إطار علم الاجتماع أو أي فرع آخر من فروع المعرفة الإنسانية المنفصلة، ولكنه يؤكد بشكل خاص على طبيعته المتعددة التخصصات.[...]
يميل بعض الباحثين، عند تعريفهم لموضوع الإيكولوجيا الاجتماعية، إلى الإشارة بشكل خاص إلى الدور الذي يُدعى هذا العلم الشاب إلى لعبه في تنسيق علاقة البشرية مع بيئتها. وفقًا لـ E. V. Girusov، يجب على علم البيئة الاجتماعية أن يدرس، أولاً وقبل كل شيء، قوانين المجتمع والطبيعة، التي يفهم من خلالها قوانين التنظيم الذاتي للمحيط الحيوي، التي ينفذها الإنسان في حياته.[...]
Akimova T. A.، Haskin V. V. علم البيئة. - م.، 1998.[...]
أغادزانيان ن.أ.، تورشين ف.آي. البيئة البشرية. محاضرات مختارة. -م، 1994.
من أجل تقديم موضوع البيئة الاجتماعية بشكل أفضل، ينبغي للمرء أن ينظر في عملية ظهورها وتشكيلها كفرع مستقل للمعرفة العلمية. في الواقع، كان ظهور البيئة الاجتماعية وتطورها اللاحق نتيجة طبيعية للاهتمام المتزايد باستمرار لممثلي مختلف التخصصات الإنسانية - علم الاجتماع والاقتصاد والعلوم السياسية وعلم النفس وما إلى ذلك - بمشاكل التفاعل بين الإنسان والبيئة. .
يرجع مصطلح "علم البيئة الاجتماعية" إلى الباحثين الأمريكيين وممثلي مدرسة شيكاغو لعلماء النفس الاجتماعي - آر بارك وإي بورغيس،الذي استخدمها لأول مرة في عمله حول نظرية السلوك السكاني في البيئة الحضرية عام 1921. وقد استخدمها المؤلفون كمرادف لمفهوم “البيئة البشرية”. كان المقصود من مفهوم "البيئة الاجتماعية" التأكيد على أننا في هذا السياق لا نتحدث عن ظاهرة بيولوجية، بل عن ظاهرة اجتماعية، والتي لها أيضًا خصائص بيولوجية.
تم تقديم أحد التعريفات الأولى للإيكولوجيا الاجتماعية في عمله عام 1927. ر. ماكينزيل،الذي وصفه بأنه علم العلاقات الإقليمية والزمنية بين الناس، والتي تتأثر بقوى البيئة الانتقائية (الاختيارية)، والتوزيعية (التوزيعية)، والتكيفية (التكيفية). كان الهدف من هذا التعريف لموضوع البيئة الاجتماعية أن يصبح الأساس لدراسة التقسيم الإقليمي للسكان داخل التجمعات الحضرية.
ومع ذلك، تجدر الإشارة إلى أن مصطلح “الإيكولوجيا الاجتماعية”، الذي يبدو أنه الأنسب لتعيين مجال معين من مجالات البحث في علاقة الإنسان ككائن اجتماعي مع بيئة وجوده، لم يتجذر في الغرب. العلم الذي بدأ من خلاله إعطاء الأفضلية منذ البداية لمفهوم "البيئة البشرية". وقد خلق هذا بعض الصعوبات أمام إنشاء علم البيئة الاجتماعية كنظام مستقل وإنساني في تركيزه الرئيسي. والحقيقة هي أنه بالتوازي مع تطور القضايا الاجتماعية والبيئية المناسبة في إطار البيئة البشرية، تم تطوير الجوانب البيولوجية الحيوية للحياة البشرية.
إن البيئة البيولوجية البشرية، التي كانت قد مرت في ذلك الوقت بفترة طويلة من التكوين، وبالتالي كان لها وزن أكبر في العلوم وكان لديها جهاز تصنيفي ومنهجي أكثر تطورا، "طغت" على البيئة الاجتماعية الإنسانية لفترة طويلة من أعين المجتمع العلمي المتقدم .
حدث تقدم كبير في تطوير البيئة الاجتماعية وعملية فصلها عن البيئة الحيوية في الستينيات من القرن الحالي. وقد لعب المؤتمر العالمي لعلماء الاجتماع الذي انعقد عام 1966 دورًا خاصًا في هذا الأمر. أدى التطور السريع للإيكولوجيا الاجتماعية في السنوات اللاحقة إلى حقيقة أنه في المؤتمر التالي لعلماء الاجتماع، الذي عقد في فارنا في عام 1970، تقرر إنشاء لجنة أبحاث تابعة للرابطة العالمية لعلماء الاجتماع بشأن مشاكل البيئة الاجتماعية. وهكذا، كما يلاحظ D. Z. Markovich، تم في الواقع الاعتراف بوجود علم البيئة الاجتماعية كفرع علمي مستقل وتم إعطاء زخم لتطوره الأسرع وتعريف أكثر دقة لموضوعه.
خلال الفترة قيد الاستعراض، توسعت قائمة المهام التي كان هذا الفرع من المعرفة العلمية يكتسب استقلالها تدريجيا بشكل كبير. إذا كانت جهود الباحثين في فجر تكوين البيئة الاجتماعية تقتصر بشكل أساسي على البحث في سلوك السكان البشريين المحليين إقليمياً عن نظائرها للقوانين والعلاقات البيئية المميزة للمجتمعات البيولوجية، فمن النصف الثاني من الستينيات ، تم استكمال مجموعة القضايا قيد النظر بمشاكل تحديد مكان ودور الإنسان في المحيط الحيوي، وتطوير طرق لتحديد الظروف المثلى لحياته وتطوره، وتنسيق العلاقات مع المكونات الأخرى للمحيط الحيوي. أدت عملية الإيكولوجيا الاجتماعية التي احتضنت الإيكولوجيا الاجتماعية في العقدين الماضيين إلى حقيقة أنه بالإضافة إلى المهام المذكورة أعلاه، فإن نطاق القضايا التي طورتها شمل مشاكل تحديد القوانين العامة لعمل وتنمية المجتمع الاجتماعي النظم ودراسة تأثير العوامل الطبيعية على عمليات التنمية الاجتماعية والاقتصادية وإيجاد طرق للتحكم في عمل هذه العوامل.
في بلدنا، بحلول نهاية السبعينيات، تطورت الظروف أيضًا لفصل القضايا الاجتماعية والبيئية إلى مجال مستقل للبحث متعدد التخصصات. تم تقديم مساهمة كبيرة في تطوير البيئة الاجتماعية المحلية E. V. Girusov، A. N. Kochergin، Yu. G. Markov، N. F. Reimers، S. N. Solomina وغيرها.
من أهم المشاكل التي تواجه الباحثين في المرحلة الحالية من تطور البيئة الاجتماعية هو تطوير نهج موحد لفهم موضوعها. على الرغم من التقدم الواضح المحرز في دراسة مختلف جوانب العلاقة بين الإنسان والمجتمع والطبيعة، فضلا عن عدد كبير من المنشورات حول القضايا الاجتماعية والبيئية التي ظهرت في العقدين أو الثلاثة عقود الماضية في بلادنا وخارجها، إلا أن لا تزال هناك آراء مختلفة حول ما يدرسه هذا الفرع من المعرفة العلمية بالضبط. من السهل أن نرى أن مثل هذا التفسير لموضوع الإيكولوجيا البشرية يساوي في الواقع الإيكولوجيا الاجتماعية، بالمعنى الواسع. يرجع هذا الوضع إلى حد كبير إلى حقيقة أنه يوجد في الوقت الحاضر اتجاه ثابت للتقارب بين هذين التخصصين، عندما يكون هناك تداخل بين موضوعات العلمين وإثرائهما المتبادل من خلال الاستخدام المشترك للمواد التجريبية المتراكمة في كل منهما. منها، فضلا عن أساليب وتقنيات البحوث الاجتماعية والبيئية والأنثروبولوجية.
اليوم، يميل عدد متزايد من الباحثين إلى تفسير موسع لموضوع البيئة الاجتماعية. وهكذا، وفقا ل D.Zh Markovich، موضوع دراسة البيئة الاجتماعية الحديثة، والذي يفهمه كعلم اجتماع خاص روابط محددة بين الشخص وبيئته.وبناءً على ذلك، يمكن تحديد المهام الرئيسية للإيكولوجيا الاجتماعية على النحو التالي: دراسة تأثير الموطن كمجموعة من العوامل الطبيعية والاجتماعية على الشخص، وكذلك تأثير الشخص على البيئة، التي يُنظر إليها على أنها إطار حياة الإنسان.
تم تقديم تفسير مختلف قليلاً، ولكن ليس متناقضًا، لموضوع البيئة الاجتماعية بواسطة T. A Akimova وV.V. من وجهة نظرهم، تعتبر البيئة الاجتماعية جزءًا من البيئة البشرية مجموعة معقدة من الفروع العلمية التي تدرس ارتباط الهياكل الاجتماعية (بدءًا بالأسرة والمجموعات الاجتماعية الصغيرة الأخرى)، وكذلك ارتباط الإنسان بالبيئة الطبيعية والاجتماعية لموطنه.يبدو لنا هذا النهج أكثر صحة، لأنه لا يحصر موضوع الإيكولوجيا الاجتماعية في إطار علم الاجتماع أو أي نظام إنساني منفصل آخر، ولكنه يؤكد بشكل خاص على طبيعته المتعددة التخصصات.
يميل بعض الباحثين، عند تعريفهم لموضوع الإيكولوجيا الاجتماعية، إلى الإشارة بشكل خاص إلى الدور الذي يُدعى هذا العلم الشاب إلى لعبه في تنسيق علاقة البشرية مع بيئتها. وفق إي في جيروسوفايجب أن تدرس البيئة الاجتماعية، أولا وقبل كل شيء، قوانين المجتمع والطبيعة، التي يفهم بها قوانين التنظيم الذاتي للمحيط الحيوي، التي ينفذها الإنسان في حياته.