خيارات التدريب على تاريخ الامتحانات عبر الإنترنت. امتحان الدولة الموحد في التاريخ: مراجعة الواجبات مع المعلم

التحضير لامتحان OGE وامتحان الدولة الموحدة

التعليم الثانوي العام

خط UMK Andreeva-Volobueva. التاريخ (10-11) (ش)

الأطالس والخرائط الكنتورية. تاريخ روسيا. المعيار التاريخي والثقافي

خط UMK كيسيليفا-بوبوف. تاريخ روسيا (10-11)

تحليل امتحان الدولة الموحدة في التاريخ 2017

كيف تجتاز امتحان التاريخ بنجاح؟ بالطبع، سيقول أي شخص أنك بحاجة إلى معرفة التاريخ جيدًا، أي معرفة الحقائق والمصطلحات التاريخية الأساسية، وتذكر التواريخ، وأسماء الشخصيات التاريخية، وفهم العلاقات السببية للأحداث والظواهر، والحصول على فهم جيد فهم ثقافة بلدنا في فترات مختلفة من تطورها. ينظر العديد من تلاميذ المدارس إلى التاريخ على أنه مجموعة لا نهاية لها من الأسماء والتواريخ، وأولئك الذين اختاروا التاريخ كمادة امتحان يُنظر إليهم على أنهم "مهووسون غريبو الأطوار".

في هذه المقالة، مهمتي ليست إقناع المتشككين من خلال سرد وإثبات مدى إثارة القصة ورائعتها. أريد مساعدة أولئك الذين يقررون إجراء الاختبار من خلال إظهار عملية التفكير عند حل المهام المختلفة، مما سيجعل الاختبار أقل "مخيفًا". في ضوء حقيقة أن التاريخ من المرجح أن يصبح موضوعا إلزاميا لاجتياز امتحان الدولة الموحدة، فإن المادة ستكون مفيدة لكثير من تلاميذ المدارس. لذلك دعونا نبدأ.

أمامنا نسخة تجريبية من امتحان الدولة الموحدة لعام 2017، الذي تم تجميعه بواسطة FIPI. يحتوي على 25 مهمة، الـ 19 الأولى منها تتطلب إجابة قصيرة على شكل أرقام أو كلمات، والـ 6 التالية تتطلب إجابة مفصلة.

كيفية اجتياز امتحان الدولة الموحدة وامتحان الدولة الموحدة بـ 100 نقطة: أسرار المعلمين

وضع الأحداث التاريخية في الترتيب الزمني. اكتب الأرقام التي تشير إلى الأحداث التاريخية بالتسلسل الصحيح في الجدول.

1) حرب القرم

2) إصلاح البطريرك نيكون

3) سقوط الإمبراطورية البيزنطية

لحل هذه المهمة، نحتاج بالطبع إلى معرفة التواريخ، ولكن بما أن هذا لا يتطلب مقارنة، بل تسلسلًا زمنيًا، يصبح الأمر أسهل قليلاً. حرب القرم، المعروفة أيضًا باسم الحرب الشرقية في التأريخ الأوروبي، دارت رحاها في منتصف القرن التاسع عشر. ( 1853-1856). تم تنفيذ إصلاح البطريرك نيكون في الخمسينيات من القرن السابع عشروحدث سقوط الإمبراطورية البيزنطية بعد استيلاء الأتراك العثمانيين على القسطنطينية في عام 1453كما ترون، يتم فصل الأحداث على نطاق واسع في الوقت المناسب، وليس من الصعب استعادة التسلسل الزمني.

إجابة: 321.

أنشئ تطابقًا بين الأحداث والسنوات: لكل موضع في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

هنا مرة أخرى هناك تواريخ، لكنها أكثر تعقيدا - تحتاج إلى ربطها بدقة بالحدث، وهناك تاريخان أكثر من الأحداث. ومع ذلك، فإن الأحداث معروفة جيدًا، وبالتأكيد لأولئك الذين اختاروا التاريخ لامتحان الدولة الموحدة. أول ذكر لموسكو في الوقائع - 1147، أزمة الكاريبي - بالطبع، خروتشوف و 1962ومعركة بورودينو والحرب الوطنية 1812معروف للجميع، أعمال الشغب النحاسية تحت حكم القيصر "الهادئ" - 1662

إجابة: 2643.

فيما يلي قائمة بالمصطلحات. كلهم باستثناء اثنين تتعلق بأحداث (ظواهر) القرن التاسع عشر.

1) المزارعين الحرة; 2) الوزارات; 3) الديسمبريون;
4) انقلاب 3 يونيو; 5) قضاة السلام; 6) الاكتوبريين.

ابحث واكتب الأرقام التسلسليةالمصطلحات المتعلقة بفترة تاريخية أخرى.

وإليكم الشروط! ظهر المزارعون الأحرار بفضل مرسوم ألكسندر الأول 1803والوزارات في نفس الوقت تقريبًا - في 1802، بدأ تسمية الديسمبريين بالمشاركين في انتفاضة ديسمبر 1825، انقلاب الثالث من يونيو هو تغيير حاد في قانون انتخابات مجلس الدوما، الذي اعتمده نيكولاس الثاني دون موافقة مجلس الدوما نفسه في 1907ظهر القضاة في روسيا نتيجة للإصلاح القضائي 1864وكان الاكتوبريون أعضاء في حزب اتحاد 17 أكتوبر الذي تم إنشاؤه عام 1905وفقا لذلك، بحلول القرن التاسع عشر. ولا يشمل انقلاب الثالث من يونيو والاكتوبريين.

إجابة

اكتب المصطلح المعني.
الجزء الرئيسي من أراضي روسيا، لم يشمله أوبريتشنينا من قبل إيفان الرابع.

وكما هو معروف الفترة من 1565 إلى 1572. وفي عهد إيفان الرهيب أطلقوا عليها اسم أوبريتشنينا. ليس لدى المؤرخين موقف متفق عليه بشأن جوهر ودوافع أوبريتشنينا، ولكن لا توجد مشاكل خاصة في وصفها. غادر في فصل الشتاء 1564ومن موسكو، أعلن القيصر أخيرا شروط عودته إلى العرش: سلطة غير محدودة، بما في ذلك الحق في محاكمة البويار، وتقسيم البلاد إلى "أوبريتشنينا" تحت سيطرة القيصر و"زيمشينا" تحت حكمه. سيطرة بويار دوما.

إجابة: زيمشكينا.
إنشاء تطابق بين العمليات (الظواهر، الأحداث) والحقائق المتعلقة بهذه العمليات (الظواهر، الأحداث): لكل موضع في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.
في هذه المهمة نحن بحاجة إلى مقارنة الحقيقة والعملية. من الأفضل أن نبدأ من الحقائق، ولكن بما أن هناك حقائق أقل من العمليات، فسنبدأ من العكس.

أ) يرتبط تشكيل وتطوير تشريعات الدولة الروسية القديمة باعتماد "الحقيقة الروسية" في القرن الحادي عشرأولاً، هذه هي أول مجموعة قوانين مكتوبة في روسيا (هذا هو التشكيل)، وثانياً، كانت الدولة الروسية القديمة موجودة حتى بداية التفتت في القرن الثالث عشرمما يعني أن الحقائق المتبقية لا تتناسب زمنياً.

ب) تم تنفيذ إصلاحات الرادا المختارة في بداية عهد إيفان الرابع الرهيب. كان أحد الابتكارات الأولى هو عقد أول Zemsky Sobor في 1549، ويسمى مجلس المصالحة.

ج) ترتبط سياسة "الحكم المطلق المستنير"، أي ملكية غير محدودة، تعتمد رسميًا على سيادة القانون وتعلن أن الهدف الرئيسي هو رفاهية رعاياها، ارتباطًا وثيقًا بعهد كاترين الثانية. تم انعقاد اللجنة التشريعية (التي حصلت على اسمها لأنه كان عليها أن تتبنى "مدونة" جديدة، أي مجموعة من القوانين) في عام 1767كان ذلك في عهد كاثرين الثانية، التي كانت واثقة من أن القوانين الصحيحة والحديثة ستساعد في التطور السريع للبلاد.

د) كانت التحولات الثورية الأولى للبلاشفة هي المراسيم "حول السلام" و"على الأرض"، التي اعتمدها المؤتمر الثاني للسوفييتات في أكتوبر 1917بعد الإطاحة بالحكومة المؤقتة. لقد سمحوا للبلاشفة بالحصول على دعم شعبي واسع النطاق.

أنشئ تطابقًا بين أجزاء من المصادر التاريخية وخصائصها الموجزة: لكل جزء يُشار إليه بحرف، حدد خاصيتين متطابقتين يُشار إليهما بالأرقام.

أجزاء من المصادر
أ)	"المحاكم التي أبرمت معاهدة باريس فيما بينها... مع الملوك والقوى الأخرى المتحالفة معهم... أمرت مفوضيهم بوضع... معاهدة رئيسية واحدة وإلحاق جميع الأجزاء الأخرى بها، باعتبارها أجزاء لا يمكن فصلها". أحكام المؤتمر. ...تم ضم دوقية وارسو، باستثناء تلك المناطق والمناطق التي تم تخصيصها لغرض مختلف في المواد التالية، إلى الإمبراطورية الروسية إلى الأبد. وبموجب دستورها، ستكون في علاقة لا تنفصم مع روسيا وفي حوزة صاحب الجلالة إمبراطور عموم روسيا، وورثته وخلفائه إلى الأبد. يعتزم صاحب الجلالة الإمبراطورية أن يمنح، حسب تقديره، الهيكل الداخلي لهذه الدولة، التي يجب أن تكون تحت حكم خاص. صاحب الجلالة، وفقًا للعادات والنظام الموجود في مناقشة ألقابه الأخرى، سيضيف إليها لقب قيصر (ملك) بولندا.
	"يتنازل صاحب الجلالة الملكية لسفيا عن نفسه وعن نسله وورثة عرش سفيا ومملكة سفيا إلى صاحب الجلالة الملكية وأحفاده وورثته الدولة الروسية في اتفاق أبدي لا جدال فيه وملكية في هذه الحرب، من خلال صاحب الجلالة الملكية من تاج سفيا المقاطعات التي تم فتحها: ليفونيا، إستلاند، إنجرمانلاند وجزء من كاريليا مع مقاطعة فيبورغ. ... ومقابل ذلك، يعد صاحب الجلالة الملكية بالعودة إلى صاحب الجلالة الملكية وتاج سفيا في غضون 4 أسابيع بعد تبادل التصديق على معاهدة السلام هذه أو قبل ذلك، إن أمكن، ... دوقية فنلندا الكبرى .. "

صفات

1) تم التوقيع على هذه الاتفاقية في برلين.

2) بموجب هذه الاتفاقية حصلت روسيا على حق الوصول إلى بحر البلطيق.

3) تم التوقيع على هذه الاتفاقية في فيينا.

4) كان معاصرًا لتوقيع هذه الاتفاقية أ.ل. أوردين ناشوكين.

5) تم توقيع هذه الاتفاقية نتيجة لحرب الشمال.

6) في الأراضي التي تم ضمها إلى روسيا بموجب هذه المعاهدة في أوائل ثلاثينيات القرن التاسع عشر. كانت هناك انتفاضة قوية.

الجزء الأول جزء من الإضافة إلى معاهدة باريس المذكورة في النص. تم إبرام معاهدة باريس بين دول التحالف المناهض لفرنسا وفرنسا فيها 1814بعد تنازل نابليون الأول. وبعد ذلك غادرت القوى المنتصرة لحضور مؤتمر في فيينايقرر مصير أوروبا. لقد أعادوا فرنسا إلى حدود ما قبل الثورة القديمة، وأعادوا رسم حدود أوروبا المحررة من نابليون. حصلت روسيا على دوقية وارسو، التي لم ترغب في قبول الانضمام إلى الإمبراطورية الروسية وتمردت أكثر من مرة. حدثت الانتفاضة الكبرى الأولى بالفعل 1830-1831 زز.

الجزء الثاني هو جزء من معاهدة نيشتات للسلام، المبرمة بين روسيا والسويد بعد نهاية شماليحرب عام 1721. ويمكن فهم ذلك من خلال ذكر ليفونيا وإيستلاند وإنجرمانلاند - أراضي البلطيق التي أصبحت جزءًا من روسيا، والتي تلقت بالتالي الوصول إلى بحر البلطيق.

إجابة:

أي مما يلي ينطبق على السياسة الاقتصادية الجديدة (1921-1928)؟ اختر ثلاث إجابات واكتب الأرقام المشار إليها في الجدول.
1) الموافقة على الملكية الخاصة للأرض

2) إدخال محاسبة التكاليف في مؤسسات الدولة

3) تأميم الصناعات الثقيلة

4) ظهور الائتمان والنظام المصرفي والبورصات

5) إلغاء احتكار الدولة للتجارة الخارجية

6) إدخال الامتيازات

NEP - تم اعتماد سياسة اقتصادية جديدة في المؤتمر العاشر للحزب الشيوعي الثوري (ب) عام 1921كان هذا هو الوقت الذي انتهت فيه المرحلة النشطة والواسعة النطاق من الحرب الأهلية بانتصار الحمر. للزعيم البلشفي ف. لينين، أصبح من الواضح أنه من المستحيل مواصلة سياسة التعبئة "لشيوعية الحرب"، التي مكنت من تزويد الجيش والصناعة بالموارد أثناء الحرب، لكنها غير مقبولة في زمن السلم. كان من الضروري الانتقال من العمل القسري والغياب الرسمي للعلاقات بين السلع والمال إلى العلاقات الاقتصادية الطبيعية. لكن الحكومة السوفييتية لم تتمكن من الابتعاد بشكل كامل عن البديهيات الماركسية في الاقتصاد: ملكية الدولة للأراضي، والمؤسسات الكبيرة، واحتكار الدولة للتجارة الخارجية، وما إلى ذلك، لذا فإن التغييرات كانت فاترة. تم إدخال التمويل الذاتي في مؤسسات الدولة، وتم إعادة إنشاء نظام الائتمان والمصرفي والبورصات والامتيازات.

إجابة: 246.
املأ الفجوات في هذه الجمل باستخدام قائمة العناصر المفقودة أدناه: لكل جملة مميزة بحرف وتحتوي على فراغ، حدد رقم العنصر المطلوب.
أ) انعقد مؤتمر ______________ للدول الثلاث الكبرى في عام 1943.

ب) نفذ الطيار السوفيتي ____________ أحد الكباش الأولى في معركة جوية ليلية، حيث أسقط قاذفة معادية في ضواحي موسكو.

ب) خلال معركة كورسك، وقعت أكبر معركة دبابات في ________________.

العناصر المفقودة:

1) يالطا (القرم)

2) ن.ف. جاستيلو

3) محطة بروخوروفكا

4) طهران

5) ف.ف. طلاليخين

6) معبر دوبوسكوفو

ومن الصعب اقتراح أي منطق لحل هذه المهمة. هنا تحتاج إلى معرفة الحقائق التاريخية. مؤتمر الحلفاء حول التحالف المناهض لهتلر في 1943وقعت في طهران(حتى أن هناك فيلم "طهران -43"). تم تنفيذ إحدى كباش الليل الأولى بواسطة الطيار ف. ولم يمت طلاليخين فيه. حسنًا، إن خريج المدرسة هو خطيئة ألا يعرف عن المعركة بالقرب من قرية بروخوروفكا خلال معركة كورسك.

إجابة: 453.
قم بإنشاء مراسلات بين الأحداث والمشاركين في هذه الأحداث: لكل موضع في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.
وتتطلب هذه المهمة أيضًا معرفة الحقائق التاريخية، ولحسن الحظ أنها معروفة جيدًا. ترتبط معركة الجليد بقوة بألكسندر نيفسكي. كان أندريه كوربسكي أحد القادة الروس الرئيسيين في بداية الحرب الليفونية، الذي فر من عار إيفان الرهيب إلى ليتوانيا. أقرب حليف لبيتر الأول م. شارك في معركة بولتافا. مينشيكوف، هُزم جيش رانجل في شبه جزيرة القرم على يد أحد أشهر القادة الحمر، إم. فرونزي.

إجابة: 4356.
اقرأ مقتطفًا من المذكرات واكتب الاسم الأخير للمؤلف.
"لم أر عدم الجدوى فحسب ، بل رأيت أيضًا ضرر الجمع بين المناصب ، بل وقلت: "تخيل موقفي ، لقد انتقدت ستالين لأنه جمع في شخص واحد بين منصبين مسؤولين في الدولة وفي الحزب ، والآن أنا نفسي ..." أطرح هذا السؤال على طاولة المؤرخين. كان لضعفي أثره، أو ربما كان ذلك دودة داخلية كانت تقوضني، وتضعف مقاومتي. حتى قبل أن أصبح رئيسًا لمجلس وزراء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، قدم بولجانين اقتراحًا بتعييني سكرتيرًا أول للجنة المركزية للحزب الشيوعي السوفييتي كقائد أعلى للقوات المسلحة. علاوة على ذلك، في رئاسة اللجنة المركزية القضايا العسكرية والجيش والأسلحة المتعلقة بأبرشيتي. حدث هذا دون نشر في الصحافة وتم تحديده داخليًا بحتًا في حالة الحرب. وتم إخطار القيادة العليا بالقوات المسلحة بهذا الأمر».

يجب قراءة النص بعناية شديدة. يتم اختيار الممرات لسبب ما؛ سيكون هناك بالتأكيد "منارة" فيها. في هذه الحالة نحن نتحدث عن فترة ما بعد ستالين والشخص الذي انتقد ستالين وهو يشغل منصبًا رفيعًا جدًا. بالفعل تلميح واضح في N.S. خروتشوف. وأخيرا، يجب أن نقتنع باسم المنصب الذي يشغله - السكرتير الأول للجنة المركزية للحزب الشيوعي. بدءًا من إل.آي. تم تعيين بريجنيف، زعيم البلاد، أمينًا عامًا للجنة المركزية للحزب الشيوعي.

إجابة: خروتشوف.
امتحان الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعية: تحليل المهام مع المعلم
املأ الخلايا الفارغة في الجدول باستخدام قائمة العناصر المفقودة أدناه: لكل فراغ، يُشار إليه بحرف، حدد رقم العنصر المطلوب.
العناصر المفقودة:

1) اعتماد الدستور الأمريكي

3) الحرب الأهلية في إنجلترا

4) نهاية حرب المائة عام

5) ضم شبه جزيرة القرم إلى الإمبراطورية الروسية

8) إلغاء القنانة في روسيا

9) خطاب السيد لوثر مع 95 أطروحة بداية الإصلاح في ألمانيا

في رأيي، هذه واحدة من أصعب المهام. مطلوب معرفة التواريخ ليس فقط في التاريخ المحلي ولكن أيضًا في التاريخ الأجنبي. الامتياز الوحيد هو أن هناك خيارات للاختيار من بينها وتحتاج فقط إلى تحديد العمر. القرن التاسع عشر في التاريخ الروسي، بالطبع، إلغاء العبودية ( 1861 ز.). حكم فلاديمير مونوماخ عمليا قبل التفتت وهذا هو القرن الثاني عشر. ( 1113-1125). ضم بسكوف ( 1510)، إلى جانب ريازان وسمولينسك، إلى إمارة موسكو في بداية القرن السادس عشر. أكملت عملية تشكيل دولة روسية موحدة. في نفس الوقت تقريبا ( 1517 ز.) في ألمانيا، نشر القس مارتن لوثر "95 أطروحة"، والتي أصبحت بداية الإصلاح. وفي نهاية القرن الثامن عشر. ( 1783) ضمت الإمبراطورية الروسية شبه جزيرة القرم، وفي المستعمرات البريطانية في أمريكا الشمالية، بعد الثورة وحرب التحرير، تم اعتماد الدستور الأمريكي ( 1787).

إجابة: 862951.
اقرأ مقتطفًا من برقية القائد العسكري.
"كان الجميع يدركون جيدًا أنه نظرًا للوضع الحالي والقيادة الفعلية وتوجيه السياسة الداخلية من قبل منظمات عامة غير مسؤولة، فضلاً عن التأثير المفسد الهائل لهذه المنظمات على جماهير الجيش، لن يكون من الممكن إعادة إنشاء هذا الأخير". لكن على العكس من ذلك فإن الجيش بحد ذاته يجب أن ينهار خلال شهرين أو ثلاثة أشهر. وبعد ذلك سيتعين على روسيا أن تبرم سلامًا منفصلاً مخزيًا، وستكون عواقبه فظيعة بالنسبة لروسيا. واتخذت الحكومة أنصاف التدابير، التي، دون تصحيح أي شيء، لم تؤدي إلا إلى إطالة أمد المعاناة، وفي حين أنقذت الثورة، فإنها لم تنقذ روسيا. وفي الوقت نفسه، لا يمكن إنقاذ مكاسب الثورة إلا من خلال إنقاذ روسيا، ولهذا، أولا وقبل كل شيء، كان من الضروري إنشاء حكومة قوية حقا وتحسين صحة العمق. وقدم الجنرال كورنيلوف عددا من المطالب التي تأخر تنفيذها. في مثل هذه الظروف، الجنرال كورنيلوف، لا
عدم اتباع أي خطط طموحة شخصية والاعتماد على الوعي المعبر عنه بوضوح للجزء السليم بأكمله من المجتمع والجيش، والذي طالب بتشكيل سريع لحكومة قوية لإنقاذ الوطن الأم، ومعه مكتسبات الثورة، التي اعتبرتها ضرورية أكثر التدابير الحاسمة التي من شأنها ضمان إرساء النظام في البلاد..." باستخدام مرور ومعرفة التاريخ، اختر ثلاثة أحكام صحيحة من القائمة المقدمة.

اكتبها في الجدول أرقام ، والتي يشار إليها تحتها.

1) الأحداث الموصوفة في البرقية وقعت في عام 1916.

2) الحكومة المشار إليها في البرقية كانت تسمى SNK.

5) دعم البلاشفة تصرفات الجنرال كورنيلوف.

6) لم يتم تنفيذ "الإجراءات الحاسمة" التي اتخذها الجنرال كورنيلوف والمشار إليها في البرقية.

يمكن استخلاص عدد كبير من الاستنتاجات من هذا النص الكبير والرحيب، لذلك من الأفضل التصرف بطريقة الحذف، وتحليل الخيارات المقترحة.

1) – لا، الأحداث الموصوفة وقعت في 1917بعد الإطاحة بالحكومة القيصرية، حيث يتحدث النص عن إدارة السياسة من قبل "المنظمات العامة غير المسؤولة" (على ما يبدو، نحن نتحدث عن الحكومة المؤقتة والسوفييتات).

2) - لا، SNK - تم إنشاء أول حكومة سوفيتية في أكتوبر فقط 1917في المؤتمر الثاني للسوفييتات، واستنادا إلى النص، في الوقت الموصوف، فإن "تمرد كورنيلوف" في أغسطس 1917 لم يكن قد حدث بعد.

5) - لا، لم يدعم البلاشفة كورنيلوف، بل عارضوه بكل قوتهم، لأن كورنيلوف هدد وجودهم بشكل مباشر.

6) - نعم، لم يتم تنفيذ "التدابير الحاسمة" التي اتخذها كورنيلوف، الذي سار مع قواته إلى بتروغراد. تم إيقافه من قبل القوات المشتركة للحكومة المؤقتة والسوفييت.

الجواب: 346.

المساعدة المنهجية لمعلمي التاريخ

اكتب اسم القائد الأعلى الذي نفذ الحملة المشار إليها بالأسهم في الرسم التخطيطي.
قبل دراسة الخريطة، يجب عليك قراءة وسيلة إيضاحها بعناية.

نرى أن الإمارات الروسية يتم تسليط الضوء عليها بشكل منفصل. وهذا يعني أننا نتحدث عن فترة تجزئة محددة. يشار إلى المدن المحاصرة. نقرأ أسمائهم على الخريطة: كولومنا، موسكو، سوزدال، إلخ. دعونا نقارن البيانات: من الذي حاصر المدن الروسية بشكل جماعي خلال فترة التشرذم؟ المغول. ومن كان قائدهم؟ باتو.

إجابة: أب.
اكتب اسم المدينة المشار إليها في الرسم البياني بالرقم "1".
نحن نعلم أنه خلال حملة باتو الأولى ضد روس، دمر مدن فلاديمير سوزدال روس. تم الاستيلاء على العاصمة، مدينة فلاديمير، من قبل العاصفة 1238هو الذي يشار إليه بالرقم 1 على الخريطة. كما تساعدنا مدينة سوزدال الواقعة على مقربة منها في الشمال في تحديد ذلك.

إجابة: فلاديمير.
أشر إلى اسم المدينة المشار إليها برقم في الرسم البياني، حيث كان يوجد شكل جمهوري للحكم خلال فترة هذه الحملة.
في القرن الثالث عشر، وفي ذلك الوقت حدثت حملة باتو؛ في جميع الإمارات الروسية تقريبًا، كان هناك شكل ملكي للحكم مع اختلافات طفيفة. تأسست جمهورية في نوفغورود وبسكوف، حيث انتخب سكان المدينة مسؤوليهم. الرقم 2 على الخريطة يشير إلى نوفغورود.

إجابة: نوفغورود.
ما هي الأحكام المتعلقة بالأحداث الموضحة في الرسم البياني الصحيحة؟ اختر ثلاثة أحكام من الستة المقترحة. اكتب الأرقام المشار إليها في الجدول.
1) غزا الفاتحون روس في الشتاء.

2) لم تصمد أي من المدن التي استولى عليها الغزاة على الحصار لأكثر من أسبوع.

3) تم الاستيلاء على يام وكوبوري من قبل الغزاة خلال الأحداث المشار إليها بالسهام في الرسم التخطيطي.

4) كانت إحدى نتائج الأحداث الموضحة في الرسم البياني هي بداية تفتيت الدولة الروسية القديمة.

5) قام الفاتحون، الذين يشار إلى حملتهم بالسهام في الرسم البياني، بغزو روس من الجنوب الشرقي.

6) القائد العسكري الذي تظهر حملته في الرسم هو مؤسس الدولة.

العمل مع الأحكام مرة أخرى.
1. - هذا صحيح، خلال فصل الشتاء فضل المغول الهجوم، لأنهم لا يستطيعون الخوف من الطرق الموحلة واستخدام الأنهار المتجمدة كطرق.
2. - بشكل غير صحيح، صمدت كوزيلسك في وجه حصار دام 49 يومًا، ولهذا أطلق عليها المغول اسم "مدينة الشر".
3. - خطأ، باتو لم يصل إليهم حتى. وإلى جانب ذلك، تنتمي هذه المدن إلى أرض نوفغورود، وتمكنت نوفغورود من شراء الهزيمة.
4. – غير صحيح، لقد بدأ التشرذم قبل حملة باتو بأكثر من 100 عام.
5. – هذا صحيح، وبالتحديد من الجنوب الشرقي، وهو واضح من الخريطة.
6. - هذا صحيح، أسس باتو دولة القبيلة الذهبية، التي كانت الأراضي الروسية تابعة لها.
إجابة: 156.
أنشئ تطابقًا بين المعالم الثقافية وخصائصها الموجزة: لكل موضع في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.
اكتب الأرقام المحددة في الجدول تحت الحروف المقابلة.

القضايا الثقافية هي من بين أصعب القضايا. دعونا نحاول معرفة ذلك.

أ) "حكاية حملة إيغور" كتبها مؤلف غير معروف، واعتبرت تزييفًا لبعض الوقت. ويصف الحملة الفاشلة التي قام بها الأمير إيغور نوفغورود سيفرسكي ضد البولوفتسيين في القرن الثاني عشر.

ب) "دوموستروي" - مجموعة من التعاليم وقواعد التدبير المنزلي، كتبها الكاهن سيلفستر لتعليم القيصر الشاب إيفان الرهيب، بناءً على نصوص نوفغورود التعليمية.

ج) لوحة "بويارينا موروزوفا" رسمها سوريكوف. Boyaryna Morozova هي شخصية تاريخية حقيقية، أحد قادة انقسام الكنيسة في القرن السابع عشر.

د) رواية "الدون الهادئ" كتبها شولوخوف، وحصل عليها على جائزة نوبل عام 1966.

إجابة: 4365.

تعلم العمل مع الأطالس والخرائط الكنتورية في التاريخ

ما هي الأحكام الصحيحة حول هذه العلامة التجارية؟ اختر حكمين من الخمسة المقترحة. اكتبها في الجدول أرقام ، والتي يشار إليها تحتها.
1) تعرض القائد العسكري الموضح على الختم للقمع.

2) وُلد القائد العسكري الموضح على الختم في عهد نيكولاس الثاني في روسيا.

3) الأحداث الموضحة على الختم بالسهام وقعت خلال الحرب العالمية الأولى.

4) كانت الشخصية العسكرية الموضحة على الختم أحد المشاركين في الحرب الوطنية العظمى.

5) تم إصدار هذا الطابع أثناء قيادة اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية N.S. خروتشوف.

في هذه المهمة، يبدو لي أنه أكثر ملاءمة للعثور على الأحكام الصحيحة دون إضاعة الوقت في تحليل جميع الأحكام المقترحة. على الختم نرى صورة المارشال توخاتشيفسكي الذي أصيب بالرصاص 1937التاريخ موضح أيضًا على الختم - 1963، يعود تاريخه إلى عهد ن.س. خروتشوف.

إجابة: 15.
أي من العملات المعدنية المعروضة مخصصة للذكرى السنوية للأحداث التي وقعت في حياة القائد العسكري الموضح على الطوابع؟ اكتب في إجابتك رقمين التي تم تخصيص هذه العملات بها.

لذا، فإن العملة الأولى مخصصة للنصر في الحرب الوطنية العظمى عام 1945. بحلول هذا الوقت، كان توخاتشيفسكي قد مات. تم إصدار العملة الثانية تكريما للذكرى الـ 170 للسكك الحديدية الروسية. تم افتتاح طريق سانت بطرسبرغ – تسارسكوي سيلو في عام 1837، عندما لم يكن المشير الذي تم إعدامه قد ولد بعد. والثالث يحتفل بالذكرى المئوية للبرلمانية الروسية. تم افتتاح البرلمان (دوما الدولة) في عام 1906. تم قمع توخاتشيفسكي في سن الأربعين، لذلك أسس مجلس الدوما. تم إنشاء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في عام 1922، والذي يعود تاريخه أيضًا إلى حياة توخاتشيفسكي.

إجابة: 34.

من قرار مؤتمر حزب عموم الاتحاد التاسع عشر

"المؤتمر التاسع عشر لعموم الاتحاد ... ينص على: المسار الاستراتيجي الذي طوره الحزب في الجلسة الكاملة للجنة المركزية في أبريل والمؤتمر السابع والعشرين للحزب من أجل تجديد شامل وثوري للمجتمع السوفيتي وتسريع نموه الاجتماعي والاقتصادي". ويجري تنفيذ التنمية بشكل مطرد. توقف انزلاق البلاد إلى أزمة اقتصادية واجتماعية وسياسية..

لقد بدأت عملية تحسين اقتصاد البلاد وتوجهه نحو تلبية احتياجات الناس الملحة. أساليب الإدارة الجديدة تكتسب زخما. وفقًا لقانون مؤسسات الدولة (الجمعيات)، يتم تحويل الجمعيات والمؤسسات إلى التمويل الذاتي والاكتفاء الذاتي. تم تطوير قانون التعاون ونوقش على نطاق واسع وتم اعتماده. وقد بدأ استخدام أشكال جديدة تقدمية من علاقات العمل داخل الصناعة القائمة على التعاقد والتأجير، فضلا عن نشاط العمل الفردي. تجري حاليًا عملية إعادة هيكلة هياكل الإدارة التنظيمية، بهدف خلق ظروف مواتية للإدارة الفعالة للروابط الأساسية للاقتصاد.

العمل الذي بدأ بمبادرة من الحزب جعل من الممكن استئناف نمو الدخل الحقيقي للعمال. ويجري تنفيذ تدابير عملية لزيادة إنتاج السلع الغذائية والاستهلاكية وتوسيع بناء المساكن. ويجري تنفيذ إصلاحات التعليم والصحة. وتصبح الحياة الروحية عاملا قويا في تقدم البلاد. لقد تم القيام بعمل كبير لإعادة التفكير في الحقائق الحديثة للتنمية العالمية، وتحديث وإضافة ديناميكية إلى السياسة الخارجية. وهكذا، فإن البيريسترويكا تدخل بشكل أعمق وأعمق في حياة المجتمع السوفييتي ولها تأثير تحويلي متزايد عليه.

اذكر العقد الذي وقعت فيه الأحداث المذكورة في القرار. اذكر اسم الشخصية السياسية التي كانت زعيمة البلاد خلال الفترة التي وقعت فيها هذه الأحداث. أشر إلى اسم الفترة في تاريخ اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية عندما كانت هذه الشخصية السياسية هي زعيمة البلاد.
هذا السؤال يتطلب منا مرة أخرى قراءة النص بعناية. المفاهيم المذكورة فيه، مثل: "محاسبة التكاليف"، "قانون مؤسسات الدولة"، "التعاون"، "نشاط العمل الفردي"، والأهم من ذلك، "البيريسترويكا"، تسمح لنا بتحديد الفترة - هذه 1980 - سنين. الدولة في ذلك الوقت كان يقودها آنسة. جورباتشوفودخلت فترة حكمه في التاريخ تحت هذا الاسم "البيريسترويكا".
ما هي اتجاهات السياسة الداخلية للحزب الشيوعي والدولة المذكورة في القرار؟ تحديد أي ثلاثة اتجاهات.
نقرأ بعناية ونرى أن النص يذكر: 1) إدخال أساليب إدارية جديدة، 2) إصلاحات التعليم والصحة، 3) التوسع في بناء المساكن.
ما هي نتيجة تنفيذ المسار الاستراتيجي للحزب قيد النظر؟ باستخدام المعرفة التاريخية، قم بالإشارة إلى سببين على الأقل أدى إلى هذه النتيجة.
على الرغم من الروح المتفائلة التي سادت قرار مؤتمر الحزب، فإن الأمور في الاتحاد السوفييتي لم تكن وردية إلى هذا الحد. المحاولات المتشنجة وغير المدروسة في كثير من الأحيان لإصلاح الاقتصاد السوفيتي، والتي حتى في قرار الحزب كانت تسمى "الانزلاق نحو الأزمة"، لم تحقق النجاح. وكانت النتيجة أزمة اقتصادية واجتماعية وسياسية حادة. وانتهت بانهيار الاتحاد السوفييتي.

ولا تزال أسباب هذه الظاهرة الواسعة النطاق التي غيرت العالم بطرق عديدة محل نقاش على مستويات مختلفة. هذه القضية لها آثار سياسية قوية جدا. غالبًا ما تستند الاختلافات بين الأحزاب والحركات السياسية الحديثة إلى المواقف تجاه انهيار الاتحاد السوفييتي. لكننا سنحاول أن نكون موضوعيين ومحايدين قدر الإمكان.

1) بحلول نهاية الثمانينيات، كان الاقتصاد السوفييتي المخطط قد استنفد الموارد اللازمة لتنميته؛ ولم يتمكن من الاستجابة بشكل مناسب للوضع الاقتصادي المتغير والتنافس على قدم المساواة مع اقتصادات السوق في البلدان المتقدمة.

2) على الرغم من الطبيعة المتجانسة المعلنة للمجتمع السوفييتي، والتي وحدت الشعوب ذات التقاليد الثقافية والاجتماعية المختلفة، نضجت الميول الانفصالية داخل الاتحاد السوفييتي، بتشجيع من النخب السياسية في جمهوريات الاتحاد التي أرادت الاستقلال السياسي.

امتحان الدولة الموحد في التاريخ: مراجعة الواجبات مع المعلم

نشأت العديد من مدن روس القديمة على ضفاف الأنهار. اشرح مزايا هذا الموقع للمدينة (أعط ثلاثة تفسيرات).
نشأت المدن الواقعة على ضفاف النهر في العديد من البلدان لأسباب مماثلة:

1) الماء ضروري للإنسان نفسه وللحفاظ على اقتصاد مستقر (سقي النباتات وسقي الماشية) ؛

2) كانت الأنهار في روسيا ذات أهمية قصوى للتجارة. ليس من قبيل الصدفة أن المدن الروسية الرئيسية كانت تقع على الممر المائي "من الفارانجيين إلى اليونانيين".

3) تتمتع المدينة الواقعة على ضفة النهر بالحماية في حالة تعرضها لهجوم من الأعداء من جانب واحد على الأقل (الأسوار القوية ستحمي الجانب الآخر).
في العلوم التاريخية، هناك قضايا مثيرة للجدل يتم فيها التعبير عن وجهات نظر مختلفة ومتناقضة في كثير من الأحيان. فيما يلي إحدى وجهات النظر المثيرة للجدل الموجودة في العلوم التاريخية.
"ساهمت السياسة الداخلية للإسكندر الثالث في التطوير التدريجي للمجالات الاجتماعية والاقتصادية للحياة العامة".

باستخدام المعرفة التاريخية، قدم حجتين يمكنهما تأكيد وجهة النظر هذه، وحجتين يمكنهما دحضها. تأكد من استخدام الحقائق التاريخية عند تقديم حججك.

اكتب إجابتك في النموذج التالي.

الحجج الداعمة:

حجج للدحض:

عهد الإسكندر الثالث من يد خفيفة لأحد صحفيي سانت بطرسبرغ في أواخر القرن التاسع عشر. بدأت تسمى "فترة الإصلاحات المضادة"، مع دلالة سلبية، ولكن حتى بعض المؤرخين السوفييت، على الرغم من الموقف السلبي بشكل عام تجاه ألكسندر الثالث، اعترفوا بأن بعض تدابير سياسته الداخلية كان لها تأثير إيجابي على تطور الدولة. التنمية الاجتماعية والاقتصادية للمجتمع الروسي.

الحجج الداعمة:
1. في عهد ألكساندر الثالث، تم بناء السكك الحديدية النشطة، بما في ذلك الأموال العامة، والتي كان لها تأثير إيجابي على التنمية الاقتصادية في البلاد.
2. بدأ تشكيل تشريعات العمل، مما يسهل ظروف عمل النساء والأطفال.
حجج للدحض:
1. وتم تنفيذ "إصلاح مضاد" حضري، مما أدى إلى زيادة مؤهلات الملكية للناخبين، الأمر الذي أدى إلى الحد من القاعدة الاجتماعية لهيئات الحكم الذاتي.
2. تم تقديم مؤسسة رؤساء زيمستفو، الذين كان لديهم سلطة على الفلاحين مماثلة لسلطة مالك الأرض على الأقنان.
أنت بحاجة إلى كتابة مقال تاريخي عن إحدى فترات التاريخ الروسي:
يجب أن يكون المقال:

– الإشارة إلى حدثين مهمين على الأقل (الظواهر والعمليات) المتعلقة بفترة معينة من التاريخ؛

- قم بتسمية شخصيتين تاريخيتين ترتبط أنشطتهما بالأحداث المحددة (الظواهر والعمليات)، وباستخدام المعرفة بالحقائق التاريخية، قم بتوصيف أدوار الشخصيات التي ذكرتها في هذه الأحداث (الظواهر والعمليات)؛

- الإشارة إلى علاقتين على الأقل بين السبب والنتيجة تحددان أسباب وقوع الأحداث (الظواهر والعمليات) التي حدثت خلال فترة معينة؛

– باستخدام المعرفة بالحقائق التاريخية و (أو) آراء المؤرخين، لتقييم تأثير الأحداث (الظواهر والعمليات) لفترة معينة على تاريخ روسيا الإضافي.

أثناء العرض، من الضروري استخدام المصطلحات والمفاهيم التاريخية المتعلقة بفترة معينة بشكل صحيح.

لكتابة المقال، سأختار الفترة من مارس 1801 إلى مايو 1812. - "أيام آل ألكسندروف بداية رائعة" كما وصفها أ.س. بوشكين في قصيدة "إلى الرقيب". هذه هي الفترة منذ اعتلاء عرش الإسكندر الأول وتقريبًا حتى بداية الحرب الوطنية عام 1812.

وليس من قبيل الصدفة أن يعين الشاعر هذا العصر بهذه الطريقة. كان الإمبراطور الشاب مليئًا بأفكار إصلاح روسيا من أجل تقريب مستوى معيشتها من دول أوروبا الغربية. للقيام بذلك، وفقا لألكسندر الأول، كان من الضروري، أولا وقبل كل شيء، الحد من الاستبداد وتدمير القنانة المخزية. وإذا كان معلمه ذو القناعات الجمهورية، لا هاربي، قد نصح القيصر بعدم الحد من الاستبداد، فإن الخطوة الأولى نحو إلغاء القنانة تم اتخاذها من خلال نشر المرسوم "بشأن الفلاحين الأحرار" في عام 1803. هذا المرسوم، الذي أصبح حلا وسطا بين رغبة الإسكندر الأول في إلغاء القنانة تماما قدر الإمكان والخوف من سخط النبلاء، سمح لأصحاب الأراضي بإطلاق سراح الأقنان بالأرض والفدية. وعلى الرغم من قلة عدد الفلاحين الذين تم تحريرهم بهذه الطريقة، فإن أهمية المرسوم هائلة. أظهر الإمبراطور للمجتمع موقفه من القنانة، وبالإضافة إلى ذلك، تم تنفيذ بعض أحكام "المرسوم" في الإصلاح الفلاحي لعام 1861.

الشخص الثاني الذي حدد صورة العصر هو م.م. سبيرانسكي. قادم من عائلة كاهن ريفي، بفضل مواهبه، قام بمهنة مذهلة، ليصبح، وفقا للإمبراطور ألكساندر الأول، يده اليمنى. في السنوات الأولى من حكمه، لم يتخل الإمبراطور بعد عن فكرة إصلاح هيكل الدولة الروسية القديمة. متعلم ببراعة ويمتلك عقلًا عميقًا بشكل استثنائي، م.م. رعى سبيرانسكي خططًا عظيمة لتحويل نظام الحكم الروسي: الحد من الاستبداد من قبل هيئة تشريعية منتخبة - مجلس الدوما، وإنشاء مجلس دولة يوحد جميع فروع الحكومة، ومنح الحقوق المدنية لجميع السكان، الأمر الذي، في الواقع، جعل تنفيذ القنانة مستحيل. فقط إنشاء مجلس الدولة في عام 1810 جاء بثماره وفقط مع وظائف تشريعية. استسلامًا لضغوط "المجتمع الراقي" الذي كره المصلح المبتدئ واتهمه بإقامة علاقات مع نابليون ، أرسل ألكسندر الأول عشية حرب عام 1812 م. سبيرانسكي إلى المنفى. تبين أن عقله وخططه التحويلية لم يطالب بها أحد في هذا الوقت، مما أدى إلى تباطؤ تطور الدولة في بلدنا. العديد من أفكار م.م. سيتم تنفيذ أفكار سبيرانسكي، ولكن بعد قرن واحد فقط وتحت ضغط الثورة الروسية الأولى. سيكون هناك مجلس الدوما وحقوق مدنية للسكان، ولكن بعد فوات الأوان.

في عام 2019، فيما يتعلق بانتقال بعض المدارس إلى النظام الخطي لدراسة التاريخ، تم إنشاء خطة ثانية لتجميع نسخة KIM (DEMO-2)، والتي تغطي مهامها فترة التاريخ من العصور القديمة حتى عام 1914. تم ذكر عدد وأنواع وتعقيد مهام الخيارين المقترحين من قبل مجمعي KIM، لذلك في مهام الاختبار لدينا نركز على خيار CMM DEMO-1 باعتباره الأكثر شيوعًا اليوم.
تختبر المهام المهارات وأساليب العمل التالية في مجال التاريخ:

معرفة التواريخ والمراحل والأحداث الرئيسية في تاريخ روسيا والعالم من العصور القديمة وحتى الوقت الحاضر.
معرفة الشخصيات البارزة في التاريخ الوطني والعالمي.
معرفة أهم إنجازات الثقافة ومنظومة القيم التي تشكلت خلال التطور التاريخي.
تحديد تسلسل ومدة أهم الأحداث في التاريخ الوطني والعالمي.
استخدام البيانات من مختلف المصادر التاريخية والحديثة عند الإجابة على الأسئلة وحل المشكلات التعليمية المختلفة؛ مقارنة الأدلة من مصادر مختلفة.
العمل مع الخريطة التاريخية.
استخدام المعرفة المكتسبة عند وضع الخطة وكتابة الأعمال الإبداعية.
الارتباط بين العمليات التاريخية العامة والحقائق الفردية.
تنظيم المعلومات التاريخية.
- شرح معاني المفاهيم والمصطلحات التاريخية المدروسة.
تحديد القواسم المشتركة والاختلافات بين الأحداث والظواهر التاريخية المقارنة.
تحديد أسباب وعواقب الأحداث التاريخية الكبرى

ستجد في هذا القسم اختبارات عبر الإنترنت ستساعدك على الاستعداد لامتحان OGE (امتحان الدولة) في التاريخ. نتمنى لك النجاح!

يحتوي اختبار OGE القياسي (GIA-9) لتنسيق 2019 في التاريخ على جزأين. الجزء الأول يحتوي على 30 مهمة مع إجابة قصيرة، الجزء الثاني يحتوي على 5 مهام تحتاج إلى إعطاء إجابة مفصلة لها. وفي هذا الصدد، يتم عرض الجزء الأول فقط (المهام الثلاثين الأولى) في هذا الاختبار. وفقًا لهيكل الامتحان الحالي، من بين هذه الأسئلة الثلاثين، هناك 22 سؤالًا لها إجابات متعددة الاختيارات. ومع ذلك، لسهولة اجتياز الاختبارات، قررت إدارة الموقع تقديم خيارات الإجابة في جميع المهام. بالنسبة للمهام التي لا يوفر فيها مجمعو مواد الاختبار والقياس الحقيقية (CMMs) خيارات للإجابة، قررنا زيادة عدد خيارات الإجابة هذه بشكل كبير من أجل تقريب اختبارنا قدر الإمكان مما سيتعين عليك مواجهته نهاية العام الدراسي.

يحتوي اختبار OGE القياسي (GIA-9) لتنسيق 2018 في التاريخ على جزأين. الجزء الأول يحتوي على 30 مهمة مع إجابة قصيرة، الجزء الثاني يحتوي على 5 مهام تحتاج إلى إعطاء إجابة مفصلة لها. وفي هذا الصدد، يتم عرض الجزء الأول فقط (المهام الثلاثين الأولى) في هذا الاختبار. وفقًا لهيكل الامتحان الحالي، من بين هذه الأسئلة الثلاثين، هناك 22 سؤالًا لها إجابات متعددة الاختيارات. ومع ذلك، لسهولة اجتياز الاختبارات، قررت إدارة الموقع تقديم خيارات الإجابة في جميع المهام. بالنسبة للمهام التي لا يوفر فيها مجمعو مواد الاختبار والقياس الحقيقية (CMMs) خيارات للإجابة، قررنا زيادة عدد خيارات الإجابة هذه بشكل كبير من أجل تقريب اختبارنا قدر الإمكان مما سيتعين عليك مواجهته نهاية العام الدراسي.

يحتوي اختبار OGE القياسي (GIA-9) لتنسيق 2018 في التاريخ على جزأين. الجزء الأول يحتوي على 30 مهمة مع إجابة قصيرة، الجزء الثاني يحتوي على 5 مهام تحتاج إلى إعطاء إجابة مفصلة لها. وفي هذا الصدد، يتم عرض الجزء الأول فقط (المهام الثلاثين الأولى) في هذا الاختبار. وفقًا لهيكل الامتحان الحالي، من بين هذه الأسئلة الثلاثين، هناك 22 سؤالًا لها إجابات متعددة الاختيارات. ومع ذلك، لسهولة اجتياز الاختبارات، قررت إدارة الموقع تقديم خيارات الإجابة في جميع المهام. ومع ذلك، بالنسبة للمهام التي لا يوفر فيها مجمعو مواد الاختبار والقياس الحقيقية (CMMs) خيارات للإجابة، فقد قررنا زيادة عدد خيارات الإجابة هذه بشكل كبير من أجل تقريب اختبارنا قدر الإمكان مما سيتعين عليك القيام به وجه في نهاية العام الدراسي.

يحتوي اختبار OGE القياسي (GIA-9) لتنسيق 2017 في التاريخ على جزأين. الجزء الأول يحتوي على 30 مهمة مع إجابة قصيرة، الجزء الثاني يحتوي على 5 مهام تحتاج إلى إعطاء إجابة مفصلة لها. وفي هذا الصدد، يتم عرض الجزء الأول فقط (المهام الثلاثين الأولى) في هذا الاختبار. وفقًا لهيكل الامتحان الحالي، من بين هذه الأسئلة الثلاثين، هناك 22 سؤالًا لها إجابات متعددة الاختيارات. ومع ذلك، لسهولة اجتياز الاختبارات، قررت إدارة الموقع تقديم خيارات الإجابة في جميع المهام. ومع ذلك، بالنسبة للمهام التي لا يوفر فيها مجمعو مواد الاختبار والقياس الحقيقية (CMMs) خيارات للإجابة، فقد قررنا زيادة عدد خيارات الإجابة هذه بشكل كبير من أجل تقريب اختبارنا قدر الإمكان مما سيتعين عليك القيام به وجه في نهاية العام الدراسي.

يحتوي اختبار OGE القياسي (GIA-9) لتنسيق 2016 في التاريخ على جزأين. الجزء الأول يحتوي على 30 مهمة مع إجابة قصيرة، الجزء الثاني يحتوي على 5 مهام تحتاج إلى إعطاء إجابة مفصلة لها. وفي هذا الصدد، يتم عرض الجزء الأول فقط (أول 30 مهمة) في هذا الاختبار. وفقًا لهيكل الامتحان الحالي، من بين هذه الأسئلة الثلاثين، هناك 22 سؤالًا لها إجابات متعددة الاختيارات. ومع ذلك، لسهولة اجتياز الاختبارات، قررت إدارة الموقع تقديم خيارات الإجابة في جميع المهام. ومع ذلك، بالنسبة للمهام التي لا يوفر فيها مجمعو مواد الاختبار والقياس الحقيقية (CMMs) خيارات للإجابة، فقد قررنا زيادة عدد خيارات الإجابة هذه بشكل كبير من أجل تقريب اختبارنا قدر الإمكان مما سيتعين عليك القيام به وجه في نهاية العام الدراسي.

يحتوي اختبار OGE القياسي (GIA-9) لتنسيق 2015 في التاريخ على جزأين. الجزء الأول يحتوي على 30 مهمة مع إجابة قصيرة، الجزء الثاني يحتوي على 5 مهام تحتاج إلى إعطاء إجابة مفصلة لها. وفي هذا الصدد، يتم عرض الجزء الأول فقط (المهام الثلاثين الأولى) في هذا الاختبار. وفقًا لهيكل الامتحان الحالي، من بين هذه الأسئلة الثلاثين، هناك 22 سؤالًا لها إجابات متعددة الاختيارات. ومع ذلك، لسهولة اجتياز الاختبارات، قررت إدارة الموقع تقديم خيارات الإجابة في جميع المهام. ومع ذلك، بالنسبة للمهام التي لا يوفر فيها مجمعو مواد الاختبار والقياس الحقيقية (CMMs) خيارات للإجابة، فقد قررنا زيادة عدد خيارات الإجابة هذه بشكل كبير من أجل تقريب اختبارنا قدر الإمكان مما سيتعين عليك القيام به وجه في نهاية العام الدراسي.

عند إكمال المهام A1-A22، اختر فقط خيار واحد صحيح.

عند إكمال المهام A1-A20، اختر خيارًا واحدًا صحيحًا فقط.

عند إكمال المهام A1-A22، اختر خيارًا واحدًا صحيحًا فقط.

يعد امتحان الدولة الموحدة في التاريخ موضوعًا آخر مثيرًا للجدل إلى حد ما. يمكن لمعظم الطلاب في امتحان الدولة الموحدة اختبار معرفتهم ببعض الحقائق. ولكن ماذا تعني الحقائق دون العوامل المحيطة؟ إن الحقيقة التي تم إخراجها من سياقها ليست معرفة بالتاريخ، وهذا هو بالضبط ما يقيمه امتحان الدولة الموحدة. ولهذا السبب، يتعرض امتحان الدولة الموحدة في التاريخ إلى الكثير من الهجمات. ولكن في حين أن امتحان الدولة الموحدة يقيم معرفة الخريجين، فمن الضروري الاستعداد له.

طرق التحضير لامتحان الدولة الموحدة في التاريخ

هناك طرق عديدة لإعداد طالب المدرسة الثانوية لاختبار التاريخ. من المؤكد أن الفصول الدراسية في المدرسة سيكون لها تأثير إيجابي على النتيجة النهائية، فلا تهملها. بالإضافة إلى ذلك، يهتم المعلمون بالنتائج الإيجابية للطلاب، ويبذلون قصارى جهدهم لتدريب الأطفال على التخرج بنجاح من المدرسة. ولكن لا يستطيع جميع المعلمين إعداد طلابهم بشكل كامل لمثل هذا الاختبار الصعب مثل امتحان الدولة الموحدة.

في مثل هذه الحالات، يجدر اللجوء إلى الخدمات الإضافية للمعلمين المؤهلين. أحد أفضل القرارات هو إرسال طفلك إلى مدرسة تساعد الطالب على الاستعداد لامتحان صعب وتعلمه بسرعة كيفية التعامل مع مهام امتحان الدولة الموحدة.

يوجد أيضًا مدرسون سيعملون مع الطفل في المنزل ويجهزونه للامتحان. ولكن من الصعب التحقق من مؤهلات المعلم، وأولئك الذين لا شك أن مستواهم يكلفون الكثير من المال

الإعداد الذاتي باستخدام اختبارات امتحان الدولة الموحدة عبر الإنترنت

إذا لم يكن لديك الكثير من المال لإعداد طفلك لامتحان الدولة الموحدة، فعليك التفكير في إعداد نفسك. يمكن للطفل دراسة كتب التاريخ المدرسية والموسوعات بشكل مستقل. لكن مثل هذا الكم الكبير من المعلومات لن يؤدي إلا إلى إثارة الذعر لدى الطفل. لن يعرف أي من هذه يحتاج. ستساعد دورات امتحان الدولة الموحدة عبر الإنترنت في التاريخ في ذلك. سيعرف الطفل أنواع الأسئلة التي سيواجهها في امتحان الدولة الموحدة، وسيقوم بفرز المعرفة في رأسه. بعد التدريب عبر الإنترنت لامتحان الدولة الموحدة، يصبح من الأسهل على الطلاب الاستعداد لامتحان الدولة الموحدة في المدرسة. كلما كنت أكثر استعدادًا للامتحان، قل الضغط الذي ستواجهه. يوصي الخبراء بإجراء اختبارات USE عبر الإنترنت قدر الإمكان لتقليل قلق الطفل. بالإضافة إلى ذلك، على البوابة التعليمية Uchistut.ru، يمكنك إجراء اختبار Unified State Exam التجريبي لعدد غير محدود من المرات دون التسجيل أو إرسال أي رسالة نصية قصيرة. وهذا يجعل اختبارات امتحان الدولة الموحدة عبر الإنترنت على موقعنا الإلكتروني واحدة من أكثر الأدوات ملاءمة للتحضير الذاتي لامتحان الدولة الموحدة. وسيساعدك الجمع بين التدريب المستقل والتدريب في الدورات المتخصصة على تحقيق أقصى قدر من النتائج في أقصر وقت ممكن.

معرفة المواعيد 50% من النجاح في الامتحان. تحتوي اختباراتنا على تواريخ موجودة في مهام امتحانات الدولة الموحدة في التاريخ. تضمن الفصول الدراسية في أجهزة المحاكاة لدينا أنك تتذكر التواريخ. إذا كنت لا تعرف إجابة أحد الأسئلة، فاختر "عرض التلميح". إذا لم تتمكن من الإجابة بتلميح، فاختر "تحقق". وتأكد من قراءة "الإجابة التفصيلية" (التي تظهر بعد الضغط على "تدقيق").

المعارك

الحروب والثورات

الإصلاحات

وقت الحكم

التاريخ الاجنبي

جميع التواريخ في التاريخ الروسي بالترتيب الزمني

فيما يلي مقتطفات مجمعة من المصادر الموجودة في مهام امتحان الدولة الموحدة في التاريخ. سيوفر إكمال تماريننا كل المعرفة اللازمة حول الجزء. إذا كنت لا تعرف إجابة أحد الأسئلة، فاختر "عرض التلميح". إذا لم تتمكن من الإجابة بتلميح، فاختر "تحقق".

روس القديمة

روسيا القيصرية

روسيا السوفيتية

شخصيات (صور)

لاجتياز الامتحان بشكل جيد، من المهم ليس فقط معرفة أسماء الشخصيات التاريخية، ولكن أيضًا الحصول على فكرة عن مظهرها. ستسمح لك مهامنا برؤية صور الشخصيات التاريخية الموجودة في مهام امتحان الدولة الموحدة في التاريخ. وستساعدك الفصول الدراسية المنتظمة على أجهزة المحاكاة لدينا على تذكر جميع الشخصيات الرئيسية في التاريخ الروسي. إذا كنت لا تعرف إجابة أحد الأسئلة، فاختر "عرض التلميح". إذا لم تتمكن من الإجابة بتلميح، فاختر "تحقق". وتأكد من قراءة "الإجابة التفصيلية" (التي تظهر بعد الضغط على "تدقيق"). فيما يلي المصطلحات المجمعة الموجودة في مهام امتحان الدولة الموحدة في التاريخ. تضمن لك الفصول الدراسية في أجهزة المحاكاة لدينا حفظ المصطلحات. إذا كنت لا تعرف إجابة أحد الأسئلة، فاختر "عرض التلميح". إذا لم تتمكن من الإجابة بتلميح، فاختر "تحقق". يختبر امتحان الدولة الموحدة المعرفة حول المعالم المعمارية الرئيسية في روسيا. لاجتياز الامتحان بشكل جيد، عليك أن تعرف كيف تبدو جميع المعابد الرئيسية والكاتدرائيات والقصور وغيرها من المعالم الأثرية. بالإضافة إلى ذلك، من المهم أن تتذكر متى تم بناء معبد أو قصر معين، وكذلك اسم مهندسه المعماري. ستساعدك مهام الصور الخاصة بنا حول التاريخ الروسي على الاستعداد. إذا واجهت أي صعوبات، استخدم الزر "عرض التلميح" وتأكد من إلقاء نظرة على "الإجابة التفصيلية" (تظهر بعد النقر على "التحقق").

امتحان الدولة الموحدة 2017 تاريخ 10 خيارات تدريبية Artasov

م: 2016. - 128 ص.

يتم تقديم دليل التحضير لامتحان الدولة الموحدة لأطفال المدارس والمتقدمين، والذي يحتوي على 10 إصدارات تدريبية من أوراق الامتحانات في التاريخ. يتم تجميع كل خيار بما يتوافق تمامًا مع متطلبات امتحان الدولة الموحدة، ويتضمن مهام مختلفة الأنواع ومستويات الصعوبة لجميع أقسام دورة التاريخ؛ "العصور القديمة والعصور الوسطى"، "العصور الحديثة"، "التاريخ الحديث"، والتي يتم اختبار معرفة محتواها كجزء من امتحان الدولة الموحدة. يوفر بنك كبير من مواد الاختبار (340 مهمة في الجزء الأول، 60 في الجزء 2) فرصة ممتازة للتدريب المكثف وإتقان المعرفة والمهارات والقدرات اللازمة لاجتياز اختبار الدولة الموحدة بنجاح.
في نهاية الكتاب، يتم تقديم إجابات الاختبار الذاتي لجميع المهام في الجزء الأول، والمحتوى الرئيسي للإجابات ومعايير التقييم للمهام في الجزء الثاني.

شكل:قوات الدفاع الشعبي

مقاس: 7.1 ميجابايت

شاهد، حمل:Drive.google

يحتوي الدليل على 10 إصدارات تدريبية من ورقة الامتحان في التاريخ للتحضير لامتحان الدولة الموحدة. يتوافق هيكل الخيارات ومحتواها تمامًا مع الإصدار التجريبي من مواد قياس التحكم (CMM) لامتحان الدولة الموحدة.
يغطي العمل محتوى دورة التاريخ من العصور القديمة حتى الوقت الحاضر.
إجمالي عدد المهام في ورقة الامتحان هو 25. كل نسخة من نموذج CMM تتكون من جزأين.
يتضمن الجزء الأول 19 مهمة ذات إجابة قصيرة (تسلسل الأرقام أو الكلمة (العبارة)). وبمساعدتهم، يتم اختبار المعرفة الأساسية بالحقائق التاريخية والعمليات والظواهر وأسباب وعواقب الأحداث؛ القدرة على البحث عن المعلومات في المصدر؛ القدرة على تحليل المعلومات المقدمة في مصدر النص التاريخي، وتصنيف وتنظيم الحقائق، والعمل مع الخريطة التاريخية (الرسم البياني)، والمواد التوضيحية.
يحتوي الجزء الثاني على 6 مهام مع إجابات تفصيلية تحدد وتقيم مدى إتقان الخريجين لمختلف المهارات المعقدة.
20-22 - مجموعة من المهام المتعلقة بتحليل المصدر التاريخي (إسناد المصدر، استخلاص المعلومات، استقطاب المعرفة التاريخية لتحليل مشاكل المصدر، موقف المؤلف).
23-25 - المهام المتعلقة باستخدام تقنيات السبب والنتيجة والتحليل الهيكلي الوظيفي والزماني والمكاني لدراسة العمليات والظواهر التاريخية. تتعلق المهمة 23 بتحليل أي مشكلة أو موقف تاريخي. المهمة 24 - تحليل الإصدارات والتقييمات التاريخية، وجدال وجهات النظر المختلفة باستخدام المعرفة بالطبع. تتضمن المهمة 25 كتابة مقال تاريخي. هذه مهمة بديلة: لدى الخريج الفرصة لاختيار واحدة من ثلاث فترات من التاريخ الروسي وإظهار معرفته ومهاراته باستخدام المواد التاريخية الأكثر دراية به. يتم تقييم المهمة 25 وفقًا لنظام المعايير.
نحن نهتم بنظام التقييم للمهام الفردية والعمل ككل.