نظام التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية موضوع مع الترجمة. الموضوع: التعليم في امريكا

النظام التعليمي في الولايات المتحدة لامركزي إلى حد كبير وتختلف المدارس بشكل كبير من ولاية إلى أخرى. هناك ثلاثة مستويات لدعم التعليم: الفيدرالية والولائية والمحلية. فهي تدعم ما بين 3 و5 في المائة على المستوى الاتحادي، ونحو 20 في المائة على مستوى الولايات، و70 إلى 80 في المائة على المستوى المحلي.

هناك 15000 منطقة تعليمية مختلفة في الحجم. تخضع المنطقة التعليمية لمجلس التعليم/مجلس المدرسة/مجلس المدرسة الذي يتم انتخابه كل عامين من قبل سكان المنطقة التعليمية. ويؤدي أعضاء مجالس المدارس مسؤولياتهم على أساس تطوعي، وهذا يعني أنهم لا يحصلون على أي رواتب. عليهم تحديد السياسات الخاصة بإدارة المنطقة التعليمية. ويتخذ المعلمون بدورهم القرار بشأن البرنامج وأساليب التدريس.

يدفع كل مقيم ضريبة مدرسية للمنطقة التعليمية التي يعيش فيها، سواء كان لديه أطفال في المدرسة أم لا. التعليم المدرسي في الولايات المتحدة مجاني وللآباء حرية اختيار مدرسة لأطفالهم. ولكن إذا أرسل الوالدان طفلهما إلى مدرسة في منطقة تعليمية أخرى، فيجب عليهما دفع المبلغ المعادل لضريبة المدرسة مباشرة إلى المدرسة التي يذهب إليها الطفل.

هناك أيضًا الكثير من المدارس الخاصة، ومعظمها دينية، ويجب على الآباء دفع تكاليفها. التكلفة هي 5000 دولار - 10000 دولار في السنة.

لا يوجد تعليم منزلي في الولايات المتحدة. من المفترض أن يذهب كل معاق إلى المدرسة. وتوفر لهم المدرسة كافة الظروف اللازمة للدراسة.

يبدو هيكل النظام المدرسي في الولايات المتحدة هكذا. يبدأ الأطفال بالذهاب إلى المدرسة في سن الخامسة. يذهبون أولاً إلى المدرسة الابتدائية لمدة ثماني سنوات ثم إلى المدرسة الثانوية، أو إذا ذهبوا إلى المدرسة الابتدائية لمدة خمس أو ست سنوات، فإنهم يلتحقون بعد ذلك بالمدرسة المتوسطة لمدة ثلاث أو أربع سنوات، ثم المدرسة الثانوية. يدرس المراهقون في المدرسة الثانوية لمدة أربع سنوات ويتخرجون منها في سن الثامنة عشرة. أعضاء كل صف في المدرسة الثانوية لديهم أسماء خاصة:

طالب في الصف التاسع يسمى طالب جديد،
- طالب في الصف العاشر - طالب في السنة الثانية،
- طالب في الصف الحادي عشر - صغير،
- طالب في الصف الثاني عشر - كبير.

الانتهاء من المدرسة الثانوية يسمى التخرج. من أجل التخرج، يجب على الطلاب تجميع قدر معين من الاعتمادات خلال السنوات الأربع التي قضاها في المدرسة. الاعتمادات هي نقاط تعطى لكل مادة يتم اجتيازها بنجاح. بالإضافة إلى ذلك، يجب على الطلاب إكمال المواد المحددة التي تتطلبها الولاية أو السلطات التعليمية المحلية بنجاح، مثل تاريخ الولايات المتحدة واللغة الإنجليزية والرياضيات والتربية البدنية. قد يختلف هذا من دولة إلى أخرى.

يواصل أكثر من 60% من خريجي المدارس تعليمهم في كليات أو جامعات مدتها سنتان أو أربع سنوات. يُسمح لما لا يقل عن 10٪ من طلاب المدارس الثانوية بإنهاء دراستهم في سن 16 عامًا.

يبدأ العام الدراسي في بداية سبتمبر أو في نهاية أغسطس وينتهي في أواخر يونيو أو أوائل يوليو، قبل عيد الاستقلال مباشرة، وينقسم إلى ثلاثة فصول دراسية/فصول دراسية أو أربعة أرباع. يحصل أطفال المدارس على إجازات الشتاء والربيع لمدة أسبوعين أو ثلاثة أسابيع وإجازة صيفية لمدة ستة إلى ثمانية أسابيع.

هناك مجموعة كبيرة ومتنوعة من المدارس السبت والأحد والمهنية وغيرها. الأكثر شعبية هي المدرسة الصيفية. إنه مخصص للطلاب الذين يرغبون في الحصول على معرفة أعمق في موضوع معين، أو تخطي سنة واحدة، أو الفشل في امتحاناتهم. وتستمر ستة أسابيع ويتعين على الآباء دفع ثمنها.

يذهب الطلاب إلى المدرسة خمسة أيام في الأسبوع. يصلون من وإلى المدرسة بواسطة الحافلة المدرسية. يبدأ اليوم الدراسي النموذجي في أمريكا في الساعة 7:30 صباحًا بقسم الولاء الذي يتم فيه تمجيد العلم الأمريكي والأمة بأكملها. ثم تتبع فترة الصف التي يقوم خلالها مدرس الصف باستدعاء القائمة ويقوم المدير بإصدار إعلاناته عبر الاتصال الداخلي. عادةً ما يكون لدى الطلاب كل يوم سبع فترات تدوم من 50 إلى 55، وأحيانًا 45 دقيقة. في بعض المدارس توجد أربع فترات مدتها 90 دقيقة. هناك 2-5 دقائق بين الفترات واستراحة لمدة 30 دقيقة لتناول طعام الغداء.

تضم المدارس الأمريكية اليوم عددًا كبيرًا من الطلاب، ولكن قد يكون تكوين صداقات أمرًا صعبًا، حيث لا تحضر نفس المجموعة من الطلاب جميع الفصول الدراسية. من أجل تشجيع الاجتماع ومعرفة عدد أكبر من السكان في المدرسة، يتم التركيز بشكل خاص على ما يسمى بالأنشطة اللامنهجية حيث تجمع الاهتمامات الطلاب معًا، وليس القدرة الأكاديمية.

الأنشطة اللامنهجية هي اجتماعات النادي العديدة، والتدريبات الموسيقية أو الدرامية، وجلسات التدريب الرياضية التي تقام في المدرسة الثانوية الأمريكية في فترة ما بعد الظهر بعد انتهاء الفصل الدراسي. تعد هذه الاجتماعات جزءًا مهمًا جدًا من الحياة في المدرسة الثانوية، لأنها تمثل حلقة وصل بين مجموعات مختلفة من الطلاب الذين يتم وضعهم في برامج أكاديمية مختلفة. يتعرف الطلاب الذين لا يجتمعون عادةً في الفصل الدراسي على بعضهم البعض في المجالات ذات الاهتمام المشترك. إنها تمنح الطلاب الفرصة لتعزيز اهتماماتهم الخاصة في مختلف المجالات وقضاء وقت فراغهم معًا.

على الرغم من أنها ليست إلزامية، إلا أن العديد من الطلاب يشاركون في أنشطة مختلفة خارج المنهج. وبما أن الطلاب يقضون الكثير من الوقت في المشاركة في الأنشطة المختلفة، تصبح المدرسة مركز الحياة الاجتماعية للطلاب. إنهم لا يذهبون إلى المدرسة لدراسة المواد المقدمة في الفصل فحسب، بل يجتمعون أيضًا معًا للتواصل الاجتماعي ومتابعة اهتماماتهم.

الأنشطة الهامة الأخرى في المدرسة الثانوية الأمريكية هي الفرق الرياضية. تقدم معظم المدارس مجموعة متنوعة من الفرق للبنين والبنات. يتم لعب كرة القدم الأمريكية وكرة السلة وكرة القاعدة في غالبية المدارس. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للمرء العثور على فرق التنس والجمباز والهوكي والسباحة والجولف والكرة الطائرة وعبر الضاحية وفرق المضمار والميدان، اعتمادًا مرة أخرى على حجم المدرسة ومواردها المالية. تزداد شعبية كرة القدم أيضًا.

عادة ما يكون لدى المدارس فرق جامعية، والتي تتكامل مع المدارس الأخرى والتي لديها تدريب مكثف للغاية، وفرق جماعية، والتي تلعب فرقًا أخرى داخل المدرسة نفسها. يوجد في معظم المدارس قدر كبير من المنافسة بين الطلاب للانضمام إلى فريق الجامعة. غالبًا ما تكون هناك لوائح في المدارس تجعل من الصعب على الطلاب الجدد الانضمام. في الفرق الداخلية، نرحب بمعظم الطلاب للمشاركة.

في العديد من المدارس لديها إمكانيات أقل من الأولاد. قد لا يكون لدى المدارس الصغيرة بعض الفرق المذكورة أعلاه للفتيات. لكن هناك مجموعة خاصة من الفتيات والفتيان يلعبون دورًا مهمًا في مباريات كرة القدم وكرة السلة. يُطلق عليهم اسم المصفقين وهم يقودون الجماهير في هتافات فريقهم.

بالإضافة إلى الأندية والفرق الرياضية، ستجد اجتماعات مجلس الطلاب ومسؤولي الفصل. يتم انتخاب الطلاب من قبل مدرستهم وزملائهم لتمثيلهم في هذه الهيئات وتنظيم الأنشطة لمدرستهم.

نحن. تقدم الكليات والجامعات مجموعة متنوعة من البرامج التي تتراوح من الدورات الأكاديمية العالية إلى الدورات العملية للغاية. يمكن تعليم الطلاب ليس فقط في المهن الأكاديمية، ولكن أيضًا في المهن التقنية، مثل الميكانيكا والتمريض والتكنولوجيا الطبية وتكنولوجيا الكمبيوتر ومسك الدفاتر.

في الجامعات يدرس الشباب أربع سنوات للحصول على درجة البكالوريوس. إذا أراد المرء الحصول على درجة الماجستير، عليه أن يدرس سنتين إضافيتين ويقوم بعمل بحثي. إذا حصل الشخص على درجة الماجستير، ودرس أكثر، وقام بعمل بحثي واجتاز امتحانًا شفهيًا شاملاً، فإنه يحصل على درجة الدكتوراه (دكتوراه).

التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية (4)

التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية إلزامي للأطفال من سن 6 إلى 16 (أو 18). ويشمل 12 سنة من الدراسة. يبدأ العام الدراسي في نهاية أغسطس أو بداية سبتمبر وينتهي في أواخر يونيو أو أوائل يوليو. ينقسم العام الدراسي بأكمله إلى ثلاثة فصول دراسية/فصول دراسية أو أربعة أرباع.

يتمتع الطلاب الأمريكيون بعطلات الشتاء والربيع والصيف التي تستمر لمدة أسبوعين أو ثلاثة أسابيع و6 أو 8 أسابيع على التوالي. يختلف طول العام الدراسي بين الولايات وكذلك طول اليوم. يذهب الطلاب إلى المدرسة 5 أيام في الأسبوع.

يتكون نظام التعليم الأمريكي من 3 مكونات أساسية: التعليم الابتدائي والثانوي والعالي. هناك أيضًا مفهوم مثل التعليم قبل المدرسي. في سن 4 أو 5 سنوات، يتعرف الأطفال فقط على التعليم الرسمي في مدرسة الحضانة. يهدف برنامج التعليم قبل المدرسي إلى إعداد الأطفال للمرحلة الابتدائية من خلال اللعب ومساعدتهم على اكتساب خبرة تكوين الجمعيات. يستمر لمدة سنة واحدة. ثم يذهبون إلى الصف الأول (أو الصف الأول).

يبدأ التعليم الثانوي عندما ينتقل الأطفال إلى المدرسة الثانوية أو الثانوية في الصف التاسع، حيث يواصلون دراستهم حتى الصف الثاني عشر. يعتمد منهج المدرسة الثانوية على موضوعات محددة بدلاً من المهارات العامة.

على الرغم من وجود عدد من المواد الأساسية في المنهج الدراسي دائمًا: اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية والتربية البدنية، إلا أن الطلاب لديهم فرصة لتعلم بعض المواد الاختيارية، والتي ليست ضرورية للجميع.

وبعد السنتين الأوليين من التعليم، يمكنهم اختيار المواضيع وفقًا لاهتماماتهم المهنية. يجب أن تكون المواد الاختيارية مرتبطة بعمل الطلاب المستقبلي أو تعليمهم الإضافي في الجامعة أو الكلية. كل مدرسة ثانوية لديها مدرس خاص - مستشار توجيهي يساعد الطلاب على اختيار هذه المواد الاختيارية. علاوة على ذلك، فهو يساعدهم في حل بعض المشكلات الاجتماعية تختلف المقررات الاختيارية أيضًا في المدارس المختلفة.

أعضاء كل صف في المدرسة الثانوية لديهم أسماء خاصة: طلاب الصف التاسع يطلق عليهم طلاب جدد، طلاب الصف العاشر يطلق عليهم طلاب السنة الثانية، طلاب الصف الحادي عشر يطلق عليهم صغار وأما طلاب الصف الثاني عشر فيسمى كبار السن.

بعد التخرج من المدارس الثانوية، يواصل غالبية الأمريكيين الدراسة في مؤسسات التعليم العالي. وفي الجامعات عليهم أن يدرسوا لمدة أربع سنوات للحصول على درجة البكالوريوس، ومن أجل الحصول على درجة الماجستير، يجب عليهم أن يدرسوا لمدة عامين إضافيين، بالإضافة إلى المشاركة في العمل البحثي.

يتكون نظام التعليم الأمريكي من ثلاثة مكونات أساسية: التعليم الابتدائي والثانوي والعالي. بالإضافة إلى ذلك، يوجد في أمريكا مفهوم التعليم قبل المدرسي. في سن 4-5 سنوات، يبدأ الأطفال للتو في التعرف على العملية التعليمية في رياض الأطفال. الغرض من برنامج التعليم قبل المدرسي هو إعداد الأطفال للمدرسة الابتدائية من خلال اللعب ومساعدتهم على اكتساب خبرة في التواصل. وعندما يبلغون من العمر 6 سنوات، يدخلون الصف الأول من المدرسة الابتدائية.

يتضمن منهج المدرسة الابتدائية المواد التالية: اللغة الإنجليزية، والحساب، والجغرافيا، وتاريخ الولايات المتحدة، والتاريخ الطبيعي، والتربية البدنية، والغناء، والرسم، والتدريب على العمل. وينصب التركيز بشكل رئيسي على تدريس المهارات الأساسية - التحدث والقراءة والكتابة والحساب. في بعض الأحيان يدرس الأطفال اللغات الأجنبية وتاريخ العالم، بالإضافة إلى موضوعات مثل التربية الجنسية ودروس حول الدور الاجتماعي للمخدرات. الهدف الرئيسي للتعليم الابتدائي هو التنمية الفكرية والاجتماعية والبدنية الشاملة للطفل من سن 5 إلى 12 أو 15 سنة.

يبدأ التعليم الثانوي عندما يدخل الطلاب المدرسة الثانوية، الصف التاسع؛ ثم يواصلون دراستهم حتى الصف الثاني عشر. يركز منهج المدرسة الثانوية بشكل أكبر على تدريس مواضيع محددة بدلاً من المعرفة العامة. وعلى الرغم من أن الجدول يتضمن دائمًا مجموعة من المواد الأساسية - اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية والتربية البدنية - إلا أنه يتم منح الأطفال الفرصة لدراسة المواد الاختيارية التي ليست إلزامية لجميع الطلاب. وبعد أول عامين من الدراسة، يختارون المواضيع وفقًا لاهتماماتهم المهنية. ويجب أن تكون مثل هذه المواضيع مرتبطة بعمل الطلاب المستقبلي أو دراساتهم اللاحقة في الجامعة أو الكلية. يوجد في كل مدرسة ثانوية معلم خاص - مستشار التوجيه المهني. يساعد الطلاب على اتخاذ القرار بشأن المواضيع ويقدم أيضًا النصائح المتعلقة بالقضايا الاجتماعية. تختلف الدورات الاختيارية حسب المدرسة.

الطلاب في كل فصل من فصول المدرسة الثانوية لديهم أسماء خاصة بهم: يطلق على طلاب الصف التاسع اسم الطلاب الجدد، ويطلق على طلاب الصف العاشر اسم طلاب السنة الثانية، ويطلق على طلاب الصف الحادي عشر اسم جونيورز، ويطلق على طلاب الصف الثاني عشر اسم كبار السن.

بعد التخرج من المدرسة الثانوية، تواصل الغالبية العظمى من الأميركيين دراستهم في مؤسسات التعليم العالي. في الجامعات، يجب على الشباب الدراسة لمدة 4 سنوات واجتياز 4 وحدات دراسية للحصول على درجة البكالوريوس. للحصول على درجة الماجستير، تحتاج إلى الدراسة لمدة عامين آخرين والانخراط في العمل البحثي. بعد ذلك يستطيع الطالب القيام بعدد من الأعمال الضرورية التي ستمنحه الفرصة ليصبح دكتوراً في العلوم.

أسئلة:

1. في أي عمر يبدأ الطلاب الأمريكيون تعليمهم الإلزامي وينهونه؟
2. كيف يتم تسمية السنوات الدراسية في الولايات المتحدة؟
3. يختلف طول العام الدراسي بين الولايات، أليس كذلك؟
4. ما هي المقومات الأساسية للتعليم الأمريكي؟
5. هل يجب على جميع الأطفال الالتحاق بمدرسة الحضانة؟
6. متى يبدأ التعليم الابتدائي؟
7. ما هو الهدف الرئيسي للتعليم الابتدائي؟
8. منهج المرحلة الثانوية لا يتضمن عدداً من المواد الأساسية، أليس كذلك؟
9. ما هي المواد الاختيارية؟
10. من هو مستشار التوجيه؟

مفردات:
إلزامي - إلزامي
لإشراك - تشمل
التعليم - الدراسة في المدرسة
ينقسم إلى - يقسم إلى
الثلث - الثلث
ربع - ربع
على التوالي - وفقا لذلك
تختلف - تختلف
تتكون من - تتكون من
التعليم الابتدائي - التعليم الابتدائي
التعليم الثانوي - التعليم الثانوي
التعليم العالي - التعليم العالي
فكرة - مفهوم
التعليم ما قبل المدرسة - التعليم ما قبل المدرسة
للتعرف على - التعرف على
روضة أطفال - روضة أطفال
إلى الهدف - إلى الهدف
لاكتساب خبرة الارتباط - اكتساب خبرة في الاتصال
الصف - الطبقة
التاريخ العام - التاريخ العام
التربية الجنسية والمخدرات - التربية الجنسية ودروس مخصصة لدراسة الدور الاجتماعي للمخدرات
مهارة - مهارة
هدف - هدف
المنهج - الجدول الزمني، المنهج
محددة - محددة، محددة
الدراسات الاجتماعية - العلوم الاجتماعية
فرصة - فرصة
موضوع اختياري - مواضيع الاختيار
وفقا ل - وفقا ل
مستشار التوجيه - مستشار التوجيه المهني
متنوعة - متنوعة
طالبة - مبتدئ
طالبة في السنة الثانية - طالب جامعي في السنة الثانية أو طالب في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية
مبتدئ - طالب جامعي في السنة قبل الأخيرة أو طالب في الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية
كبير - طالب في السنة الأخيرة من الكلية أو طالب في الصف الثاني عشر من المدرسة الثانوية
أغلبية - أغلبية
درجة البكالوريوس - درجة البكالوريوس
درجة الماجستير - درجة الماجستير
للانخراط في - للقيام بشيء ما
العمل البحثي - العمل البحثي

يختلف نظام التعليم في الولايات المتحدة بشكل كبير من ولاية إلى أخرى. التعليم المدرسي في ما يسمى بالمدارس العامة الحكومية مجاني. للآباء حرية اختيار أي مدرسة عامة لأطفالهم. على الرغم من وجود الكثير من المدارس الخاصة، ومعظمها دينية، ويتعين على الآباء دفع ثمنها. يبدأ العام الدراسي في سبتمبر وينتهي في يونيو. وهي مقسمة إلى ثلاثة فترات أو أربعة أرباع.

يبدأ الأطفال الأمريكيون الالتحاق بالمدارس الابتدائية في سن السادسة. ويواصلون دراستهم هناك لمدة ثماني سنوات (8 صفوف). المواد الأساسية في المنهج في هذه المرحلة هي اللغة الإنجليزية والحساب والعلوم الطبيعية والتاريخ والجغرافيا واللغة الأجنبية وغيرها. بعد ذلك يمكن للتلاميذ الالتحاق بمدرسة ثانوية عليا أو إذا ذهبوا إلى مدرسة ابتدائية مدتها 5 أو 6 سنوات، فإنهم يلتحقون بعد ذلك بمدرسة إعدادية مدتها 3 أو 4 سنوات، ثم يدخلون مدرسة ثانوية عليا. يتخرج التلاميذ من المدارس الثانوية في سن 18 عامًا. والمدارس الثانوية (المعروفة أيضًا باسم المدارس الثانوية) أكبر عمومًا وتستوعب المراهقين من أربع أو خمس مدارس ابتدائية. خلال العام الدراسي يدرس الطلاب أربعة أو خمسة مواد انتقائية وفقا لاهتماماتهم المهنية. ويجب عليهم إكمال عدد معين من الدورات للحصول على شهادة الدراسة الثانوية أو شهادة التخرج من المدرسة.

من أجل تطوير المهارات الاجتماعية وتشجيع مشاركة الطلاب في الأنشطة اللامنهجية، يوجد في كل مدرسة ثانوية أوركسترا وفرقة موسيقية وجوقة ومجموعات درامية وفرق كرة القدم وكرة السلة والبيسبول. تصبح المدرسة مركز الحياة الاجتماعية للطلاب.

في الكليات والجامعات الأمريكية يحصل الشباب على التعليم العالي. يدرسون لمدة 4 سنوات ويحصلون على درجة البكالوريوس في الآداب أو العلوم. إذا أراد الطالب الحصول على درجة الماجستير فعليه أن يدرس لمدة عامين آخرين ويقوم بعمل بحثي. يمكن للطلاب الذين يرغبون في تطوير تعليمهم بشكل أكبر في مجال معين الحصول على درجة الدكتوراه. وأشهر الجامعات الأمريكية هي جامعات هارفارد، وبرينستون، وستانفورد، وييل، وكولومبيا.

ترجمة

يختلف نظام التعليم في الولايات المتحدة بشكل كبير من ولاية إلى أخرى. التعليم المدرسي في ما يسمى بالمدارس العامة مجاني. وللآباء حرية اختيار أي مدرسة مجانية لأطفالهم. ومع ذلك، هناك العديد من المدارس الخاصة، معظمها دينية، ويتعين على الآباء دفع تكاليف تعليمهم. يبدأ العام الدراسي في سبتمبر وينتهي في يونيو. وهي مقسمة إلى 3 فصول دراسية أو 4 أرباع.

يبدأ الأطفال الأمريكيون الالتحاق بالمدرسة الابتدائية في سن السادسة. ويواصلون تعليمهم لمدة 8 سنوات (8 فصول). المواد الرئيسية في الجدول في هذه المرحلة هي اللغة الإنجليزية والحساب والعلوم الطبيعية والتاريخ والجغرافيا واللغة الأجنبية وغيرها. يمكن للطلاب بعد ذلك الانتقال إلى المدرسة الثانوية العليا، أو إذا ذهبوا إلى مدرسة ابتدائية مدتها 5 أو 6 سنوات، فإنهم يلتحقون بمدرسة إعدادية مدتها 3 أو 4 سنوات قبل الانتقال إلى المدرسة الثانوية العليا. يتخرج الطلاب من المدرسة الثانوية في سن 18 عامًا. تميل المدارس الثانوية إلى أن تكون أكبر وتستوعب المراهقين من 4 أو 5 مدارس ابتدائية. خلال العام الدراسي، يدرس الطلاب 4-5 مواد انتقائية، وفقًا لاهتماماتهم المهنية. ويتعين عليهم حضور عدد معين من الدورات من أجل الحصول على شهادة الدراسة الثانوية أو شهادة إتمام المدرسة.

ولتطوير المهارات الاجتماعية وتشجيع مشاركة الطلاب في الأنشطة اللامنهجية، تضم كل مدرسة ثانوية فرق أوركسترا وفرقة موسيقية وجوقة ودراما وكرة القدم وكرة السلة والبيسبول. تصبح المدرسة مركز الحياة الاجتماعية للطلاب.

في الكليات والجامعات الأمريكية، يتلقى الشباب التعليم العالي. يدرسون لمدة 4 سنوات ويحصلون على درجة البكالوريوس في الآداب أو العلوم. إذا كان الطالب ينوي الحصول على درجة الماجستير، فإنه يحتاج إلى الدراسة لمدة عامين آخرين وإجراء أعمال بحثية. يمكن للطلاب الذين يرغبون في مواصلة دراستهم في مجال معين من المعرفة الحصول على درجة الدكتوراه. وأشهر الجامعات الأمريكية هي جامعات هارفارد وبرينستون وستانفورد وييل وكولومبيا.

إذا أعجبتك، شاركها مع أصدقائك:

انضم إلينافيسبوك!

أنظر أيضا:

أهم الأشياء من نظرية اللغة:

نقترح إجراء الاختبارات عبر الإنترنت:

معلومات عن نظام التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية والنصوص والواجبات الخاصة بهم.

النص 1. النمط العام للتعليم في الولايات المتحدة الأمريكية.

النص 2. المنهج المدرسي.

النص 3. المدارس الابتدائية والمدارس الثانوية ومؤسسات التعليم العالي.

النص 4. التعليم العام: مراجعة تاريخية.

النص 5. التعليم العالي.

النص 6. مشهور عالميًا.

النص 7. مؤسسات التعليم العالي.

النص 8. الكليات والجامعات.

النص 9. مهنة التدريس في الولايات المتحدة الأمريكية.

التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية

النص 1. النمط العام للتعليم في الولايات المتحدة الأمريكية

النمط العام للتعليم في الولايات المتحدة الأمريكية هو مدرسة ابتدائية مدتها ثماني سنوات، تليها مدرسة ثانوية مدتها أربع سنوات. وهذا ما يسمى تنظيم خطة 8-4. ويتم تنفيذه، في العديد من المناطق، من خلال مدارس الحضانة ورياض الأطفال. ويليها كلية ومدارس مهنية مدتها أربع سنوات. ومع ذلك، فقد تنوعت هذه الأنماط التقليدية بعدة طرق مختلفة. تتكون خطة 6 - 3 - 3 من مدرسة ابتدائية مدتها ست سنوات، ومدرسة إعدادية مدتها ثلاث سنوات، ومدرسة ثانوية مدتها ثلاث سنوات. الاختلاف الآخر هو تنظيم الخطة من 6 إلى 6، مع مدرسة ابتدائية مدتها ست سنوات تليها مدرسة ثانوية مدتها ست سنوات.
يوفر التعليم الأمريكي برنامجًا للأطفال، يبدأ من سن 6 سنوات ويستمر حتى سن 16 عامًا في بعض الولايات، وحتى 18 عامًا في ولايات أخرى.
تعتبر المدرسة الابتدائية في الولايات المتحدة بشكل عام تشمل الصفوف الستة أو الثمانية الأولى من نظام المدارس العامة، اعتمادًا على المنظمة التي تم قبولها للمدرسة الثانوية. وقد أطلق عليها اسم "مدرسة الدراسات العليا" أو "المدرسة النحوية".
لا توجد وكالة حكومية واحدة تحدد نظام المدارس الأمريكية، ويتم تجربة أنواع مختلفة من التنظيم والمناهج الدراسية.
ويختلف طول العام الدراسي بين الولايات. توجد أيضًا اختلافات واسعة في طول اليوم الدراسي. من الممارسات الشائعة أن يكون دوام المدرسة من 9:00 إلى 12:00 صباحًا ومن 1:00 إلى 3:30 بعد الظهر، من الاثنين إلى الجمعة. غالبًا ما يكون اليوم الدراسي للصفوف الدنيا أقصر من 30 دقيقة إلى ساعة. تتطلب معظم المدارس أداء بعض الواجبات المنزلية من قبل تلاميذ المرحلة الابتدائية.
أسئلة:

1. ما هو النمط العام للتعليم في الولايات المتحدة الأمريكية؟
2. ما هي الاختلافات في خطة 8 – 4 التقليدية؟
3. متى يبدأ الأطفال بالذهاب إلى المدرسة؟
4. ما هي مدة العام الدراسي في الولايات المتحدة الأمريكية؟
5. في أي أيام الأسبوع تكون المدرسة منعقدة؟

النص 2. المنهج المدرسي

من هاواي إلى ديلاوير، ومن ألاسكا إلى لويزيانا، لكل ولاية من الولايات الخمسين في الولايات المتحدة قوانينها الخاصة التي تنظم التعليم. من ولاية إلى أخرى، بعض القوانين متشابهة، والبعض الآخر ليس كذلك. على سبيل المثال، تطلب جميع الولايات من الشباب الالتحاق بالمدارس (تختلف الحدود العمرية: من سبعة إلى ستة عشر عامًا، ومن ستة إلى ثمانية عشر عامًا، وما إلى ذلك). على الرغم من عدم وجود منهج وطني في الولايات المتحدة، يتم تدريس بعض المواد في جميع أنحاء البلاد. توفر كل مدرسة تقريبًا التعليم في هذه المواضيع: الرياضيات، وفنون اللغة (مادة ابتدائية تشمل القراءة والقواعد والتأليف والأدب)، وفن الخط، والعلوم، والدراسات الاجتماعية (مادة تشمل التاريخ والجغرافيا والمواطنة والاقتصاد)، والموسيقى، الفن والتربية البدنية. تم تقديم دورات تدريبية في استخدام الكمبيوتر في العديد من المدارس الابتدائية. وفي بعض الحالات، يتم تقديم لغة أجنبية في المدرسة الابتدائية العليا. لا تقدم جميع المدارس أي لغات أجنبية، إذا فعلت ذلك، فعادةً ما يستمر ذلك لمدة لا تزيد عن نصف عام. بشكل عام، ليس من الضروري دراسة لغة أجنبية للحصول على شهادة الثانوية العامة. ولكن إذا كان الشخص يخطط لدخول كلية أو جامعة، فيجب عليه دراسة لغة أجنبية لمدة لا تقل عن عامين.

فن الخط - الخط، الخط
المواطنة - حقوق وواجبات المواطنين
أسئلة:

1. هل القوانين التي تنظم التعليم هي نفسها في جميع أنحاء الولايات المتحدة الأمريكية؟
2. ما هي المواد الدراسية المقدمة في المدارس الابتدائية؟
3. ما هي المقررات التي تم إدخالها في المدارس الابتدائية؟
4. هل من الضروري دراسة لغة أجنبية للحصول على شهادة الثانوية العامة في الولايات المتحدة الأمريكية؟
5. ما هي المدة التي يجب أن يدرس فيها الطالب لغة أجنبية في المدرسة الثانوية قبل دخول الكلية؟

النص 3. المدارس الابتدائية والمدارس الثانوية ومؤسسات التعليم العالي

هناك ثماني سنوات من التعليم الابتدائي. وتتبع المدرسة الابتدائية أربع سنوات من الدراسة الثانوية، أو المدرسة الثانوية. في كثير من الأحيان يتم دمج السنتين الأخيرتين من المرحلة الابتدائية والسنوات الأولى من المدرسة الثانوية في مدرسة إعدادية.
تبلغ مدة العام الدراسي تسعة أشهر، تبدأ في أوائل شهر سبتمبر وتستمر حتى الأول من يونيو تقريبًا، مع إجازة مدتها أسبوع أو أسبوعين في وقت عيد الميلاد وأحيانًا إجازة أقصر في الربيع. هناك اختلافات طفيفة من مكان إلى آخر. يدخل الطلاب الصف الأول في سن السادسة ويكون الحضور إلزاميا في معظم الولايات حتى سن السادسة عشرة أو حتى أنهى الطالب الصف الثامن.
تميل المدارس الابتدائية إلى أن تكون صغيرة. المدارس الثانوية بشكل عام أكبر حجمًا وتستوعب تلاميذ من أربع أو خمس مدارس ابتدائية. يوجد في البلدة الصغيرة عمومًا عدة مدارس ابتدائية ومدرسة ثانوية واحدة. في بعض المجتمعات الريفية، لا يزال بيت المدرسة الريفية المكون من غرفة واحدة موجودًا. يمكن العثور هنا على ما بين خمسة إلى خمسة وعشرين طالبًا في الصفوف من الأول إلى الثامن، جميعهم يدرسون على يد نفس المعلم.
يتم القبول في المدرسة الثانوية الأمريكية تلقائيًا عند الانتهاء من المدرسة الابتدائية. خلال برنامج المدرسة الثانوية الذي يمتد لأربع سنوات، يدرس الطالب أربع أو خمس مواد رئيسية في السنة، وتجتمع الفصول في كل من هذه المواد لمدة ساعة يوميًا، خمسة أيام في الأسبوع. بالإضافة إلى ذلك، يتلقى الطلاب عادةً دروسًا في التربية البدنية والموسيقى والفنون عدة مرات في الأسبوع. إذا رسب في مقرر ما، فإنه يعيد هذا المقرر فقط وليس عمل السنة بأكملها. يجب على الطلاب إكمال عدد معين من الدورات من أجل الحصول على الدبلوم، أو شهادة التخرج.
ومؤسسات التعليم العالي المدعومة بأموال عامة ليست مجانية تماما. تفرض الكليات والجامعات الحكومية رسومًا على الرسوم الدراسية أو التسجيل. هذه الرسوم أعلى بالنسبة لأولئك الذين يأتون من خارج الدولة. إن العمل في الكلية أمر شائع.
عادة لا يوجد امتحان قبول مطلوب من قبل إحدى الجامعات الحكومية لأولئك الذين أنهوا دراستهم الثانوية داخل الولاية. في بعض الأحيان يكون من الضروري وجود نمط معين من الدراسات الثانوية، وتشترط بعض الجامعات الحكومية متوسطًا دراسيًا معينًا، أو متوسط درجات المدرسة الثانوية.
الكليات والجامعات الخاصة، وخاصة الأكبر منها والمعروفة مثل هارفارد، وبرينستون، وييل، لديها متطلبات دراسية صارمة للقبول، بما في ذلك الامتحان.
عادة ما يستغرق الأمر أربع سنوات لتلبية متطلبات الحصول على درجة بكالوريوس في الآداب أو بكالوريوس العلوم. يمكن الحصول على درجة الماجستير في الآداب أو درجة الماجستير في العلوم خلال سنة أو سنتين إضافيتين. أعلى درجة أكاديمية هي دكتوراه في الفلسفة. قد يستغرق الأمر أي عدد من السنوات لإكمال العمل البحثي الأصلي اللازم للحصول على هذه الدرجة.
المهمة 1. ابحث عن الجمل التي تعطي معلومات حول:

أ) العام الدراسي؛
ب) منزل مدرسة ريفية مكون من غرفة واحدة؛
ج) المواد التي تمت دراستها في المدرسة الثانوية؛
د) رسوم التعليم؛
ه) الدرجات العلمية.
المهمة 2. ابحث عن الجمل التي تحتوي على الكلمات والعبارات التالية في النص وترجمها إلى اللغة الروسية:

عطلة، الحضور إلزامي، لاستيعاب، المجتمع الريفي، منزل مدرسة ريفية من غرفة واحدة، ليتم تدريسها من قبل نفس المعلم، القبول في المدرسة، المواد الرئيسية، للحصول على دبلوم، رسوم التعليم.
أسئلة:

1. متى يبدأ العام الدراسي؟
2. هل المدارس الابتدائية كبيرة أم صغيرة؟
3. هل لا تزال المدارس الريفية المكونة من غرفة واحدة موجودة؟
4. ماذا يتضمن المنهج الدراسي في المدرسة الثانوية؟
5. هل هناك أي اختبارات قبول تتطلبها الجامعات؟
6. هل التعليم العالي مجاني أم برسوم؟
7. ما هي الدرجات العلمية الموجودة في الولايات المتحدة الأمريكية؟

النص 4. التعليم العام: مراجعة تاريخية

يتمتع تاريخ التعليم في الولايات المتحدة ببعض الخصائص التي ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالظروف المحددة للحياة في العالم الجديد وتاريخ المجتمع الأمريكي.
جلبت المستعمرات المبكرة وسياسات التعليم المختلفة لأول مستوطن أبيض جاء إلى أمريكا الشمالية قادمًا من أوروبا في القرن السابع عشر، أفكارًا تعليمية في ذلك الوقت كانت الأكثر شيوعًا في البلدان التي يمثلونها. ففي فيرجينيا وكارولينا الجنوبية، على سبيل المثال، كان التعليم خاصًا بالكامل. كان لأطفال الأغنياء معلمون خاصون أو تم إرسالهم إلى أوروبا للتعليم. العديد من أطفال الآباء الفقراء لم يتلقوا أي تعليم على الإطلاق. في بنسلفانيا ونيوجيرسي ونيويورك، تم إنشاء العديد من المدارس والسيطرة عليها من قبل الكنيسة.
وفي ماساتشوستس، التي كانت أكثر تطورًا في ذلك الوقت، تم وضع ثلاثة مبادئ تعليمية: 1) حق الولاية أو المستعمرة في المطالبة بتعليم مواطنيها؛ 2) حق الدولة في إلزام قرار الحكومة المحلية مثل البلدات والمدن بإنشاء المدارس؛ و3) حق الحكومة المحلية في دعم هذه المدارس عن طريق الضرائب.
في البداية، كانت المباني المدرسية في كثير من الأحيان عبارة عن أكواخ خشنة. لقد كانوا مجهزين بشكل سيئ بعدد قليل من المقاعد، وموقد، ونادرًا ما يكون لديهم ما يكفي من الكتب المدرسية. كان الانضباط قاسياً، وكانت العقوبة البدنية متكررة.
يتكون برنامج الدراسات إلى حد كبير من دروس القراءة والكتابة والحساب الأساسي والكتاب المقدس. وبما أن كل مجتمع كان مسؤولاً عن حل مشاكله التعليمية، لم تكن هناك محاولة لإيجاد معيار مشترك للتميز. وحتى دستور الولايات المتحدة، الذي تم التصديق عليه عام 1789، لم يتضمن أي ذكر مباشر للتعليم.
لم تكن المدارس في أوائل القرن التاسع عشر مختلفة كثيرًا عن تلك الموجودة في فترة ما قبل الثورة. ويعتبر بعض المؤرخين أنها تدهورت بالفعل في العقود الثلاثة أو الأربعة التي تلت الثورة الأمريكية، إذ حولت الدولة الجديدة اهتمامها إلى تنمية أراضيها ومدنها ومؤسساتها السياسية.
ومع ذلك، وفي محاولة لإثارة الاهتمام بالتعليم، استمر عدد من المجتمعات في تأسيس المدارس. تم فتح بعض الفصول للأطفال للتعليم العلماني وعدد من المدارس للأطفال الفقراء والتي كانت رائدة المدارس العامة في العديد من المدن الكبرى. قامت بعض الولايات بدعم المدارس من الضرائب وشجعت على انتشارها.
كان الغرض من المدارس العامة أو "العامة" هو تعليم التلاميذ مهارات القراءة والكتابة والحساب. ولم يكن من المقرر تدريس أي ديانة معينة.
بحلول منتصف القرن التاسع عشر، انتشرت الرغبة في التعليم العام المجاني على نطاق واسع. لكن الولايات المتحدة لم تتمكن من إيجاد الوسائل الكافية لدعمها المالي. خلال تلك السنوات بدأت المجتمعات في دعم المدارس داخل حدودها. أخيرًا، طلبت الولايات من المناطق التعليمية المحلية فرض ضرائب على نفسها لهذا الغرض من خلال ضريبة "الممتلكات العقارية". نشأت هذه الضريبة كدعم مالي للمدارس العامة، وتظل اليوم المورد المالي الرئيسي لنظام المدارس العامة في الولايات المتحدة على الرغم من أنها لم تعد قادرة على تحمل العبء بأكمله.
في النصف الثاني من القرن التاسع عشر، دخلت قوانين الحضور الإلزامي حيز التنفيذ، بدءًا من ماساتشوستس في عام 1852. والآن، في معظم الولايات، الحد الأدنى لسن ترك المدرسة للتلميذ هو ستة عشر عامًا؛ في خمس ولايات وسبعة عشر؛ وفي أربع ولايات ثمانية عشر.
وكما ذكرنا من قبل، يظل التعليم في المقام الأول مهمة تقع على عاتق الدولة. يوجد في كل ولاية مجلس للتعليم، يتكون عادةً من 3 إلى 9 أعضاء، ويعمل معظمهم بدون أجر. ويتم انتخابهم من قبل الجمهور أو يتم تعيينهم من قبل الحاكم. لدى مجلس الإدارة مسؤول تنفيذي، يُطلق عليه عادةً مشرف المدرسة الحكومية أو المفوض. وفي بعض الحالات يتم انتخابه. وفي حالات أخرى يتم تعيينه من قبل المجلس.
من الناحية النظرية، تعتبر مسؤولية تشغيل النظام التعليمي العام مسؤولية محلية. تخضع المدارس لسلطة مجلس إدارة المدرسة المحلي، الذي يتكون من مواطنين ينتخبهم سكان المنطقة التعليمية. لكن في الواقع، تم استبدال الكثير من السيطرة المحلية. تحدد قوانين الولاية طول العام الدراسي، والطريقة التي سيتم بها اعتماد المعلمين، والعديد من الدورات التي يجب تدريسها.
على الرغم من أن الحكومة الفيدرالية لا تتمتع بأي صلاحيات على الإطلاق في مجال التعليم، إلا أن الكونجرس يصدر من وقت لآخر قوانين مختلفة تساعد على "المساعدة في توسيع وتحسين البرامج التعليمية لتلبية الاحتياجات الوطنية الحرجة". توفر مثل هذه القوانين الأموال اللازمة لتعليم العلوم والرياضيات واللغة؛ لشراء معدات المختبرات.

قم بإعداد قائمة بالكلمات التي يمكن ضمها تحت عنوان "التعليم". إعطاء أسباب لاختيارك.

المهمة 2. المناقشة.

وصف تطور التعليم من القرن السابع عشر إلى القرن التاسع عشر.
اذكر دور الكنيسة.
التعليق على المبادئ الثلاثة للتعليم المنصوص عليها في ولاية ماساتشوستس.
عبر عن موقفك تجاه العقاب البدني.
احكي قصة ضريبة "الملكية العقارية".
قل كيف يعمل نظام التعليم العام في الوقت الحاضر.

النص 5. التعليم العالي

هناك حوالي 3000 كلية وجامعة، خاصة وعامة، في الولايات المتحدة. يجب على الطلاب أن يدفعوا مقابل الذهاب إلى الجامعات الخاصة والحكومية. الجامعات الخاصة عمومًا أصغر حجمًا ولكنها مكلفة للغاية، مما يعني أن الرسوم الدراسية مرتفعة للغاية. الكليات والجامعات الحكومية ليست باهظة الثمن، والرسوم الدراسية عادة ما تكون أقل، وإذا كان الطلاب من المقيمين في الولاية، فإنهم يدفعون أقل بكثير.
يمكن لكل شاب يدخل إحدى مؤسسات التعليم العالي أن يحصل على مساعدة مالية. إذا عُرض على الطالب قرض، فيجب عليه سداده (مع الفائدة) بعد تركه الكلية. يُمنح الطلاب المحتاجون منحًا لا يتعين عليهم سدادها. يتم تقديم المنح الدراسية عندما يكون أداء الطالب جيدًا بشكل استثنائي في المدرسة.
عادة ما يتم بناء الجامعات والكليات الأمريكية كمجمع منفصل، يسمى "الحرم الجامعي"، مع مباني التدريس والمكتبات والمهاجع والعديد من المرافق الأخرى المجمعة معًا في موقع واحد، غالبًا في ضواحي المدينة. تتكون بعض الجامعات من العديد من الجامعات. جامعة كاليفورنيا، على سبيل المثال، لديها 9 فروع، أكبرها بيركلي (تأسست عام 1868)، سان فرانسيسكو (1873)، لوس أنجلوس (1919)، سانتا باربرا (1944)، سانتا كروز (1965).
جميع الجامعات مستقلة، وتقدم خياراتها الخاصة من الدراسات، وتضع معايير القبول الخاصة بها وتقرر الطلاب الذين يستوفون معاييرها. كلما زادت مكانة الجامعة، زادت الاعتمادات والدرجات المطلوبة.
غالبًا ما يتم استخدام المصطلحين "كلية" و"جامعة" بالتبادل، حيث تُستخدم كلمة "كلية" للإشارة إلى جميع مراحل التعليم الجامعي؛ ويمكن متابعة برنامج البكالوريوس لمدة عام، والذي يؤدي إلى درجة البكالوريوس، في الكلية أو الجامعة. تميل الجامعات إلى أن تكون أكبر من الكليات ولديها أيضًا مدارس عليا حيث يمكن للطلاب تلقي التعليم بعد التخرج. تشمل الدرجات الجامعية المتقدمة أو العليا القانون والطب.
تستمر معظم الدورات الجامعية في الكليات والجامعات لمدة أربع سنوات. خلال العامين الأولين، يتبع الطلاب عادةً دورات عامة في الفن أو العلوم ثم يختارون التخصص – الموضوع أو مجال الدراسة الذي يركزون عليه. المواضيع الأخرى تسمى القصر. يتم منح الاعتمادات (مع الدرجات) لإكمال كل دورة بنجاح. غالبًا ما تكون هذه الاعتمادات قابلة للتحويل، لذلك يمكن للطلاب الذين لم يحققوا أداءً جيدًا في المدرسة الثانوية اختيار كلية إعدادية (أو كلية مجتمع)، والتي تقدم برنامج "تحويل" لمدة عامين لإعداد الطلاب لمؤسسات منح الدرجات العلمية. تقدم كليات المجتمع أيضًا دورات ذات طبيعة مهنية مدتها سنتان، تؤدي إلى مهن فنية وشبه مهنية، مثل الصحافة.
لا توجد امتحانات نهائية في الكليات والجامعات، ويحصل الطلاب على درجة علمية إذا حصلوا على ما يكفي من الاعتمادات في موضوع معين. الدرجة التقليدية التي تتوج دورة البكالوريوس هي درجة البكالوريوس في الآداب (BA) أو بكالوريوس العلوم (BC). المستوى الأدنى من مدرسة الدراسات العليا مخصص للحصول على درجة الماجستير (MA أو M.C.)، والمستوى الأعلى مخصص لـ درجة دكتوراه في الفلسفة (دكتوراه)
مفردات

الرسوم الدراسية
يُقرض
بناء الفائدة الفائدة (على المبلغ المقترض)
لسداد
محتاج
منح الإعانة، الإعانة
منحة دراسية
سكن (سكن) سكن طلاب
درجة البكالوريوس
بكالوريوس في الآداب
بكالوريوس العلوم
تخرج من المدرسه
الفنون الإنسانية
العلوم (العلوم) العلوم الطبيعية
الموضوع الرئيسي للتخصص
الدورة التحضيرية لبرنامج "النقل".
درجة الماجستير
(ماجستير أو ماجستير) (العلوم الإنسانية أو العلوم)
دكتور في الفلسفة
المهمة 1. أوافق أو أختلف مع العبارات التالية:

1. نظام التعليم الجامعي في الولايات المتحدة مركزي.
2. لا يوجد فرق بين الجامعات الخاصة والحكومية.
3. تستمر الدورة الجامعية عادة لمدة أربع سنوات.
4. يمكن الحصول على درجة البكالوريوس في أي كلية أو جامعة.
5. لا توجد شهادات جامعية متقدمة خاصة.
6. يوجد في أي جامعة حرم جامعي واحد فقط.
7. لا توجد كليات تقدم برامج "تحويل".
8. ماجستير، ماجستير ودكتوراه. الدرجات العلمية هي درجات بحثية.

المهمة 2. نص إضافي. القراءة والترجمة دون استخدام القاموس.
الجامعات الأمريكية

بدأ التعليم العالي في الولايات المتحدة عام 1636، عندما تأسست كلية هارفارد في ولاية ماساتشوستس. كان الهدف هو تدريب الرجال على الخدمة في الكنيسة والدولة المدنية. كلية ييل، جامعة برينستون، جامعة كولومبيا هي أقدم وأشهر مؤسسات التعليم العالي الأمريكية.
يوجد الآن حوالي 3000 كلية وجامعة، خاصة وعامة، في الولايات المتحدة. يجب على الطلاب أن يدفعوا مقابل دخول الجامعات.
جميع الجامعات مستقلة، وتقدم خياراتها الخاصة من الدراسات، وتضع معايير القبول الخاصة بها. عادة ما يحكم مؤسسات التعليم العالي مجلس أمناء.
تستمر معظم الدورات الجامعية في الكليات والجامعات لمدة أربع سنوات. خلال العامين الأولين، يتبع الطلاب عادةً دورات عامة في الفن أو العلوم ثم يختارون التخصص – الموضوع أو مجال الدراسة الذي يركزون عليه. المواضيع الأخرى تسمى القصر. يتم منح الاعتمادات (مع الدرجات) لإكمال كل دورة بنجاح.
تمنح الكلية درجة البكالوريوس في ختام الدراسة.
تقوم الكلية بإعداد الطالب إما للدراسة العليا التي تؤدي إلى درجة الماجستير أو الدكتوراه أو الحصول على وظيفة مباشرة بعد التخرج.
يتم تصنيف الطلاب إلى طلاب جدد وطلاب السنة الثانية وصغار وكبار
يتم تصنيف جميع الطلاب الذين تخرجوا من الصف الأخير والذين يواصلون الدراسة في إحدى الجامعات على أنهم طلاب دراسات عليا. يتم تقديم المنح الدراسية عندما يكون أداء الطالب جيدًا بشكل استثنائي في المدرسة.
عادة ما يتم بناء الجامعات والكليات الأمريكية كمجمع منفصل، يسمى "الحرم الجامعي"، حيث يتم تجميع المباني التعليمية والمكتبات والمهاجع والعديد من المرافق الأخرى معًا.

المهمة 3. ناقش ما يلي:

1. أنواع مختلفة من الكليات والجامعات.
2. هيكل مدرسة الدراسات العليا الأمريكية.
3. الجامعات الأمريكية والروسية. (إيلاء اهتمام خاص لمعايير القبول وسياسات القبول).

النص 6. مشهور عالميًا

أشهر مؤسسات التعليم العالي الأمريكية التي كانت تعمل بالفعل خلال الفترة المبكرة جاءت إلى الوجود من خلال الحماس الديني والعمل الخيري لمؤسسيها.
بدأ التعليم العالي في الولايات المتحدة منذ زمن طويل، عندما أسس الزعماء البيوريتانيون للمستوطنة التي تسمى مستعمرة خليج ماساتشوستس في عام 1636 كلية هارفارد (ماساتشوستس). أنشأ هذه الكلية جون هارفارد، رجل الدين الإنجليزي، لتصبح أشهر الجامعات الأمريكية.
كانت كلية ويليام وماري (فيرجينيا، 1693) ثاني مؤسسة للتعليم العالي تأسست في المستعمرات. في عام 1701، أنشأ المتشددون في ولاية كونيتيكت كلية ييل (كونيتيكت).
كل هذه الكليات الاستعمارية التي تحولت تدريجياً إلى جامعات ذات تعليم كلاسيكي أنشأت توازناً بين العلوم الإنسانية والعلوم. كان هدفهم تدريب الرجال على الخدمة في الكنيسة والدولة المدنية.
بحلول سبعينيات القرن الثامن عشر، تم افتتاح العديد من الكليات: جامعة بنسلفانيا (1740)، جامعة برينستون (1746)، جامعة واشنطن ولي (1749)، جامعة كولومبيا (1754)، جامعة براون (1764)، كلية روتجرز (1766)، دارتموث الكلية (1769).
على الرغم من أن الكليات في النصف الأول من القرن التاسع عشر كانت عديدة ومنتشرة على نطاق واسع في المنطقة المستقرة، إلا أن معدلات الالتحاق بها كانت صغيرة نسبيًا. منذ سبعينيات القرن التاسع عشر تطورت الكليات بشكل هائل. لقد تضاعفت مواردها، وتزايد عدد طلابها بسرعة فائقة، واتسعت برامجها الدراسية وتعمقت، وارتفعت المعايير، وازدادت كفاءة التدريس بشكل كبير. وقد أفسحت الدورات الدراسية المقررة بصرامة الطريق للدورات الاختيارية.
ومع مرور الوقت، عندما ألحقت مراكز الأبحاث ومحطات التجارب بالجامعات، تحولت هذه المؤسسات إلى معقل للعلوم والتعليم العالي. لقد طوروا هيكلًا أمريكيًا فريدًا على عكس الأنظمة الجامعية الأخرى الموجودة في العالم.
المهمة 1.

إعطاء لمحة عن التعليم الجامعي في تطوره التاريخي.

باستخدام النص وخلفيتك المعرفية، قم بوصف إحدى الجامعات الأمريكية.

النص 7. مؤسسات التعليم العالي

لقد أصبح من الشائع أن يتم تقسيم برنامج الكلية إلى مجالات واسعة، مثل اللغة والأدب، والعلوم الاجتماعية، والعلوم والرياضيات، والفنون الجميلة. تطلب العديد من الكليات من جميع الطلاب الجدد وطلاب السنة الثانية أن يأخذوا دورة أو دورتين دراسيتين لمدة عام كامل في كل من المجالات الثلاثة. قد تكون هناك حاجة إلى دورات معينة، مثل اللغة الإنجليزية أو التاريخ، للجميع، مع السماح ببعض الاختيارات في المجالات الأخرى.
عادة ما يحكم مؤسسات التعليم العالي مجلس أمناء أو مجلس أمناء.
عادة ما يُطلق على الرئيس التنفيذي للكلية أو الجامعة اسم الرئيس. ويرأس الكليات أو المدارس المختلفة التي تستقبل الجامعة عمداء. قد تكون هناك أقسام داخل المدرسة أو الكلية وفقًا لمجالات الموضوع، ويمكن أن يرأس كل منها رئيس. ويحمل أعضاء هيئة التدريس الآخرون رتبًا أكاديمية، مثل مدرس، وأستاذ مساعد، وأستاذ مشارك، وأستاذ. يمكن تعيين طلاب الدراسات العليا الذين يقدمون بعض الخدمات بدوام جزئي كمساعدين للخريجين أو زملاء.
التعليم المهني في مجالات مثل الزراعة وطب الأسنان والقانون والهندسة والطب والصيدلة والتدريس وما إلى ذلك. تتم متابعته في المدارس المهنية التي قد تكون جزءًا من الجامعة أو قد تكون مؤسسات منفصلة تقصر تعليمها على مهنة واحدة. غالبًا ما تكون هناك حاجة إلى سنتين أو ثلاث أو أربع سنوات من تعليم الفنون الليبرالية قبل الالتحاق بمدرسة مهنية. من ثلاث إلى خمس سنوات من التدريب المتخصص الذي يؤدي إلى الحصول على شهادات مهنية مثل دكتوراه في الطب، وبكالوريوس في القانون، وما إلى ذلك.

طالبة سنة أولى
طالب في السنة الثانية ثانوي
طالب دراسات عليا
ليحكم
عضو مجلس إدارة الجامعة
مجلس الأوصياء
مجلس أمناء
الرئيس التنفيذي
رئيس الجامعة
معلم = أستاذ
لمتابعة، متابعة الهدف
لحصر الحد
لتعيين لتعيين (لمنصب)
دورات الفنون الليبرالية
زميل جامعي

المهمة 1. انظر إلى النص وحدد أي فقراته تقدم معلومات حول:

أ) التعليم المهني؛
ب) المجالات الواسعة التي يمكن تقسيم التعليم الجامعي إليها؛
ج) إدارة الكلية.

المهمة 2. ابحث عن إجابات للأسئلة التالية:

1. ما هي المجالات التي ينقسم إليها برنامج الكلية عادة؟
2. ما هي الدورات التي تطلب العديد من الكليات من جميع الطلاب الجدد وطلاب السنة الثانية الالتحاق بها؟
3. من يحكم عادة مؤسسات التعليم العالي؟
4. من هو الرئيس التنفيذي للكلية أو الجامعة؟
5. من يحكم قسم الكلية أو المدرسة؟
6. من هم أعضاء هيئة التدريس الآخرون؟
7. كيف يتم استدعاء طلاب الدراسات العليا الذين يقدمون بعض الخدمات بدوام جزئي؟
8. ما هي مجالات التعليم المهني التي يمكنك ذكرها؟
9. ما هو عدد سنوات التعليم ما قبل المهني في الفنون الليبرالية المطلوبة؟
10. ما هو عدد سنوات التدريب التخصصي المطلوبة للحصول على الدرجة العلمية؟

النص 8. الكليات والجامعات

الكليات والجامعات الأمريكية إما عامة أو خاصة، أي أنها مدعومة بأموال عامة أو مدعومة بشكل خاص من قبل مجموعة كنسية أو مجموعات أخرى تعمل كمواطنين عاديين على الرغم من أنها تخضع لميثاق الدولة.
المؤسسة العامة مملوكة ومدارة من قبل الحكومة، سواء كانت حكومة ولاية أو حكومة بلدية. وتخصص الحكومة مبالغ كبيرة لتغطية نفقات المؤسسة. ومع ذلك، فإن هذه المبالغ لا تكفي عادة لتغطية جميع النفقات، وبالتالي تعتمد المؤسسة جزئيًا على رسوم الطلاب وعلى الهدايا.
لا تتلقى أي مؤسسة خاصة أي مساعدة مالية مباشرة من أي حكومة أو بلدية أو ولاية أو اتحادية. الأموال المستخدمة لدفع نفقات التشغيل لها أصل ثلاثي: الرسوم الدراسية التي يدفعها الطلاب، والأموال المقدمة في شكل هدايا للاستخدام الفوري، والدخل من رأس المال المستثمر في حوزة المؤسسة والذي تلقته المؤسسة في الأصل في شكل الهدايا المراد استثمارها مع الدخل الذي سيتم إنفاقه فقط.
من بين ما يقرب من 1900 مؤسسة للتعليم العالي في البلاد، ما يقرب من ثلثها هي مؤسسات تابعة للدولة أو المدينة. حوالي 1200 منها تخضع لسيطرة القطاع الخاص. وتخضع حوالي 700 منها لسيطرة الجماعات الدينية. أقل من نصف هذه المؤسسات هي كليات وجامعات فنون ليبرالية تركز على اللغات والتاريخ والعلوم والفلسفة. والباقي مدارس مهنية وتكنولوجية وكليات إعدادية.
يتم تعريف الكلية عادة على أنها مؤسسة للتعليم العالي تقدم دورة تعليمية على مدى أربع سنوات، وتمنح درجة البكالوريوس في ختام الدراسات. كجزء من الجامعة، يتميز خريج الكلية عن خريج المدرسة المهنية. ومع ذلك، فإن المدارس المهنية في بعض الجامعات تسمى الكليات.
إعداد الكليات الطالب لأمرين: إما دراسة عليا تؤدي إلى درجة الماجستير أو الدكتوراه أو وظيفة بعد التخرج مباشرة. على سبيل المثال، قد يكون الطالب الذي يتخصص في إدارة الأعمال مستعدًا تمامًا للعمل في مجال الأعمال عندما ينهي دراسته الجامعية.
من ناحية أخرى، غالبًا ما يتعين على الطالب المتخصص في علم النفس القيام بقدر كبير من أعمال الدراسات العليا قبل أن يصبح مؤهلاً في هذا المجال.
يتم تصنيف الطلاب إلى طلاب جدد وطلاب السنة الثانية وصغار وكبار. الطالب الجديد هو طالب في السنة الأولى، وطالب في السنة الثانية، وطالب في السنة الثانية، وطالب في السنة الثالثة، وطالب في السنة الرابعة. يتم تصنيف جميع الطلاب الذين تخرجوا من الصف الأخير والذين يواصلون الدراسة في إحدى الجامعات على أنهم طلاب متقدمون أو طلاب دراسات عليا. يحصل بعض طلاب الدراسات العليا على منح تغطي تكاليف تعليمهم؛ ويسمى الشخص في مثل هذه الزمالة زميلًا جامعيًا.

المهمة 1. تصفح النص وحدد فقراته التي توفر معلومات حول:

أ) تصنيف الطلاب؛
ب) ما هي الكلية؟
ج) ما تقوم الكلية بإعداد الطالب له؛
د) ما هي المؤسسة العامة؟
ه) ما هي المؤسسة الخاصة.

قل ما هي المعلومات المقدمة في النص والتي تحدد الحقائق القديمة التي كنت تعرفها.
اذكر الحقائق الواردة في النص والتي كانت جديدة بالنسبة لك.

المهمة 3. نص إضافي. اقرأ النص (استخدم القاموس إذا لزم الأمر) وابحث عن المعلومات حول:

1. الأصل الاجتماعي للمتسربين.
2. الأسباب التي تمنع الناس من الالتحاق بالجامعة في الولايات المتحدة الأمريكية.
3. الدورات الدراسية ذات العائد الأقل في سوق العمل في الولايات المتحدة الأمريكية.
الكليات التي تختلف مثل الإوز تختلف عن البجع

دخول الكلية لا يعني الكثير في حد ذاته. ما هو ذو معنى هو مدة بقاء الطلاب والكلية التي يلتحقون بها. كثير من الناس يدخلون الكلية ويأخذون دورة أو دورتين ثم يتركون الدراسة.
أكثر من نصف الطلاب الذين يدخلون الكليات يتركون الدراسة قبل التخرج. وينتمي المتسربون في أغلب الأحيان إلى الطبقة المتوسطة مقارنة بأمريكا العليا، وفي أغلب الأحيان إلى العمال وليس من الأسر المهنية. إنها الشهادة الجامعية التي لها أهمية كبيرة في عالم العمل والدخل. أي شيء أقل من الشهادة ليس أفضل بكثير من التخرج من المدرسة الثانوية. يدخل الطلاب إلى كليات تختلف مثل الإوز عن البجع. في النطاق توجد كلية نيغرو جونيور في ناتشيز، على سبيل المثال، وجامعة هارفارد. مرة أخرى: في عالم العمل والدخل، الفرق كبير.
التكاليف المرتفعة، ومعايير القبول العالية، والحاجة إلى العمل - كل هذا يتآمر لإبقاء أبناء أمريكا الوسطى خارج الجامعة. ونادرا ما يدخلون جامعة من الدرجة الأولى، إلا بمنحة دراسية رياضية. وفي أحسن الأحوال، يذهبون إلى كلية صغيرة أو ربما حتى كلية حكومية.
غالبًا ما يكون الأمريكيون الأوسطون طلابًا بدوام جزئي أكثر من الأثرياء (= الأغنياء). يجب على الكثير منهم أن يقصروا عملهم الجامعي على دورة عرضية في المساء. وعادة ما يلتحقون بدورة دراسية ذات عائد منخفض في سوق العمل - مثل التدريس، والعمل الاجتماعي، والتمريض، وما إلى ذلك.
على المستوى الوطني، يذهب واحد فقط من كل أربعة أولاد إلى الكلية بعد انتهاء فصول المدرسة الثانوية. ووفقا لمؤسسة العلوم الوطنية، فإن السبب الرئيسي لعدم حضور الثلاثة الآخرين هو عدم كفاية الموارد المالية.
النص 9. مهنة التدريس في الولايات المتحدة الأمريكية

تختلف متطلبات شهادة المعلمين بين 50 ولاية. عادةً ما تصدر وزارة التعليم بالولاية، أو مجلس شهادات الولاية، شهادات تسمح للمعلمين بالتوظيف داخل الولاية. تشترط أربع وأربعون ولاية من الولايات الخمسين على الأقل إكمال دورة دراسية مدتها أربع سنوات، مع الحصول على درجة البكالوريوس، كحد أدنى للتدريس في المدارس الثانوية: ويتزايد الميل إلى اشتراط سنة خامسة بعد درجة البكالوريوس. يعد التخرج من مدرسة عادية مدتها سنتان أو عامين على الأقل من التعليم الجامعي هو الحد الأدنى من متطلبات التدريس الابتدائي في 36 ولاية؛ ويطالب آخرون بإكمال دورة مدتها أربع سنوات والحصول على درجة البكالوريوس.
بسبب اللامركزية في مراقبة المدارس في الولايات المتحدة الأمريكية، يتم توظيف المعلمين في المناطق المحلية بدلاً من الحكومة الوطنية. لا يتمتع المعلم الأمريكي بالأمن المطلق للوظيفة الذي يتمتع به المعلمون الفرنسيون أو الأستراليون. وتشكل النساء نسبة عالية من قوة التدريس.
ولم تتمكن مؤسسات تدريب المعلمين من توفير أعداد كافية من المعلمين المدربين تدريباً كاملاً ليحلوا محل المتقاعدين والذين تركوا المهنة، وفي نفس الوقت لتلبية متطلبات الفصول الجديدة كل عام. ولا تزال مشكلة تعيين وتوريد المعلمين مشكلة خطيرة. بشكل عام، لم يتم حل مشكلة النقص في المعلمين عن طريق خفض معايير الشهادات.

متطلبات
لوحة الشهادة – لجنة التصديق
المدرسة العادية – المدرسة التربوية
أمن الحيازة ['tenju∂] - سلامة مكان العمل
نقص - نقص
أن تكون سارية المفعول - أن تكون صالحة

المهمة 1. أجب عن الأسئلة:

أ) هل متطلبات المعلمين هي نفسها أم أنها مختلفة بين الولايات الخمسين؟
ب) من الذي يصدر عادة شهادات للتدريس؟
ج) ما هو الحد الأدنى المطلوب لمعلم المرحلة الثانوية؟
د) ما هو الحد الأدنى المطلوب للتدريس الابتدائي؟
هـ) كيف تؤثر لامركزية الرقابة المدرسية على توظيف المعلمين؟
و) هل يتمتع المعلمون الأمريكيون بالأمن المطلق للوظيفة؟
ز) هل يوجد عدد أكبر من المعلمين من الرجال أو النساء في الولايات المتحدة الأمريكية؟
ح) ما هي أهم المشكلات التي تواجه مهنة التدريس في الولايات المتحدة الأمريكية؟
ط) هل شهادات المعلمين سارية في جميع أنحاء البلاد أم داخل ولاية معينة فقط؟
ي) لماذا تم تخفيض معايير إصدار الشهادات؟

المهمة 1. افحص معرفتك بالموضوع من خلال الإجابة على الأسئلة التالية:

1. هل التعليم العام في الولايات المتحدة الأمريكية مركزي؟
2. هل يوجد نظام تعليمي موحد في الولايات المتحدة الأمريكية؟
3. في أي عمر يبدأ الأطفال بالالتحاق بالمدارس في الولايات المتحدة الأمريكية؟
4. ما هي المدرسة الثانوية في الولايات المتحدة الأمريكية؟
5. ما هي المدرسة الابتدائية في الولايات المتحدة الأمريكية؟
6. إذا درس الشخص في إحدى الجامعات أو الكليات الحكومية، فهل يعني ذلك أن تعليمه مجاني تمامًا أم أنه لا يزال يدفع الرسوم الدراسية؟
7. هل الرسوم الدراسية هي نفسها لمن يعيش في الدولة وللقادم من خارج الدولة؟
8. هل الكليات والجامعات الخاصة تشترط إجراء امتحان القبول؟
9. هل لدى الكليات والجامعات الخاصة متطلبات دراسية صارمة للالتحاق بها؟
10. ما هي مدة العام الدراسي في الولايات المتحدة الأمريكية؟
11. ما هي أفضل مؤسسات التعليم العالي في الولايات المتحدة الأمريكية هل هي خاصة أم عامة؟
12. ما هو تصنيف طلاب السنوات الأولى والثانية والثالثة والرابعة في الولايات المتحدة الأمريكية؟
المهمة 2. نقاط الحديث

1. نمط التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية وروسيا.
2. مهنة التدريس في الولايات المتحدة الأمريكية وروسيا.
3. مؤسسات التعليم العالي في الولايات المتحدة الأمريكية العامة والخاصة جودة التعليم فيها.
4. تاريخ إنشاء بعض الكليات في الولايات المتحدة الأمريكية.
5. المدرسة الابتدائية والثانوية في الولايات المتحدة الأمريكية.
6. نظام التعليم قبل المدرسي والمدرسي والتعليم العالي في روسيا.
7. أنواع المدارس في أمريكا والاختلافات بينها.

التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية (4)

أسئلة: