ما هي أمثلة الكلمات الصوتية. أنا وجهة نظر

تصنيفات الكلمات الصوتية

لقد بذل الباحثون محاولات متكررة لتصنيف المحاكاة الصوتية. على وجه الخصوص، هناك تطورات في هذا الاتجاه من قبل مؤلفين مثل N.P. أفالياني، آي.في. أرنولد، إن.آي. أشمارين ، إس. فورونين، أ.م. غازوف-جينسبيرج، إ.س. Zharkova، X. Marchand، A. Frelich، G. Hilmer، N. M. Yusifov، إلخ. وأشهرهم هو تصنيف S.V. فورونين على أنواع الدلالة الصوتية، التي حظيت بأهمية عملية واسعة في أعمال علماء الصوتيات؛ س.س. شلياخوفا - حسب أهمية المكون الصوتي؛ أكون. Gazov-Ginsberg - حسب أنواع الأجسام الصوتية، التمييز بين المحاكاة الصوتية الخارجية والداخلية، وما إلى ذلك. تم تقديم محاولة لتصنيف المحاكاة الصوتية حسب درجة ظهور الصورة الصوتية [Tishina 2010]. وهكذا، يتم تمييز أربع مجموعات من Onomatopes للغة الروسية الحديثة. تتضمن المجموعة الأولى المعاجم التي يتم دمجها في جزء خاص من الكلام، إذا تم التعرف عليه، أو في إحدى فئات المداخلات: الغراب، هي-هي-هي، منيام-منيام، كفا-كفا، صباحا، إلخ.

يتم تحفيز المجموعة الثانية من المعاجم بوحدات من المجموعة الأولى: النعيق، الناخر، الخنزير، النعيق، الوقواق، المخلب، الضرب، إلخ. هنا لا تزال الصورة الصوتية حية، لكن الكلمات تكتسب دلالات ثانوية، وتصميمًا مشتقًا، وحالة نحوية، وتحدث عملية التعجم.

في المجموعة الثالثة، يتم التعرف على المحاكاة الصوتية على هذا النحو من قبل المتحدثين الأصليين فقط على مستوى بديهي بسبب إعادة إنشاء الصورة الصوتية جزئيًا أو المؤشرات الرسمية للمحاكاة الصوتية (بعض اللواحق التاريخية، والتكرار، وما إلى ذلك): حشرجة الموت (dr-، -zzh) ، البداية (br-، -zg- )، الثرثرة (ball-/bol-)، الثرثرة (tar-/tor-)، بالإضافة إلى حفيف، حشرجة الموت، clunker، وما إلى ذلك. لا يمكن تحقيق إمكاناتها الصوتية إلا في الاستخدام السياقي ، في نص أدبي.

فقدت المجموعة الرابعة من الكلمات التي تحتوي على المحاكاة الصوتية صورتها الأصلية تمامًا: صخرة، شق، منقار متقاطع، حلمة، راية، سمة، غطاء، بقعة، لامع، إلخ.

وفقًا للمعاني المعجمية لـ V.V. يقسم Fatyukhin أفعال التدخل إلى ثلاث مجموعات كبيرة: 1) أفعال لا لبس فيها معجميا؛ 2) الأفعال الغامضة معجميا؛ 3) الأفعال المتجانسة [فتوخين 2000: 34].

يعتمد التصنيف الذي اقترحه عدد من الباحثين الآخرين على مصدر أصل صوت معين، والذي أصبح الأساس لكلمة مسموعة، والتي بموجبها يتم تقليل عملية المحاكاة الصوتية بشكل موضوعي إلى ثلاثة أنواع من تقليد الأصوات:

1) الأصوات التي يصدرها الشخص (على سبيل المثال، ها ها، سعال السعال، أبشي)؛

2) الأصوات التي تصدرها الحيوانات والطيور (moo-moo، meow-meow، kva-kva، crowing، chik-chirik)؛

3) أصوات الطبيعة والعالم المحيط (بوم، بالتنقيط، بالتنقيط، تيك توك).

3) الكلمات التي تقلد أصواتًا مختلفة لا تنتمي إلى كائنات حية: طرق طرق، دينغ دينغ [دودنيكوف 1990: 313].

من وجهة نظر ز.أ. تبرز بيتكوفا على هذا الأساس:

2) تقليد الضوضاء وأصوات الظواهر الطبيعية (بالتنقيط، بالتنقيط، بالتنقيط، وما إلى ذلك)،

3) تقليد الأصوات التي تنتجها الأشياء غير الحية (دينغ دونغ، كتكوت، الخ)،

4) تقليد الأصوات البشرية اللاإرادية (ها ها ها، أبشي، وما إلى ذلك) [بيتكوفا 2010].

كونها واحدة من وسائل التعبير القوية للغة، يتم استخدام المفردات الصوتية على نطاق واسع في النصوص الأدبية. لوس أنجلوس تحدد جوروخوفا الوظائف التالية التي يؤديها onomatopes في الخيال:

1. وظيفة التصوير الصوتي.

2. وظيفة وصفية.

3. وظيفة تحديد الهوية.

4. توصيف الوظيفة.

5. وظيفة تكثيف التأثير العاطفي.

6. تبسيط الوظيفة.

7. وظيفة حفظ اللغة.

8. الوظيفة الجمالية.

9. الوظيفة التعبيرية [جوروخوفا 2000].

يمكن اختزال التصنيفات المختلفة الحالية للمفردات الصوتية، وفقًا للباحثين، في مجالين رئيسيين:

استنتاجات الفصل الأول

1. لقد كانت المحاكاة الصوتية (المحاكاة الصوتية، الميمات، وما إلى ذلك) موضوعًا للبحث العلمي أكثر من مرة. غالبًا ما كان العلماء الأوائل ينظرون إلى نظام المفردات الصوتية بأكمله بطريقة غير متمايزة. يتكون النظام بأكمله من نظامين فرعيين:

صوت رمزي (مع دلالة غير صوتية)؛

مسمى (مع دلالة الصوتية).

وتبين دراسة تاريخ القضية أنه تم القيام بالكثير في دراسة التصور الصوتي بشكل عام حتى الآن. في الوقت نفسه، قضايا الانتماء الجزئي للكلمات الصوتية، وتمييزها عن المداخلات، وتحديد تفاصيل معناها، ودورها في النص، في لغة الأطفال، وأدب الأطفال، ومشكلة ترجمتها، وما إلى ذلك. لا تزال مثيرة للجدل. في النصف الثاني من القرن العشرين. لقد زاد الاهتمام بالمحاكاة الصوتية في إطار النموذج الصوتي للدراسة اللغوية للوحدات اللغوية. وقد ظهرت مفاهيم جديدة يجري تطويرها في هذا السياق (Zhuravlev، 1974؛ Voronin، 1982، 1990؛ Afanasyev، 1981؛ Shlyakhova، 1991، إلخ).

2. لا يزال تكوين الكلمات والحالة المورفولوجية والمعجمية للمفهوم قيد النظر موضع نقاش حتى يومنا هذا؛ ولا تزال مسألة انتمائه اللفظي الجزئي مفتوحة. في اللغويات الروسية يمكن للمرء أن يجد آراء متعارضة حول هذه القضية. أ.ن. يجادل تيخونوف بأن المحاكاة الصوتية لها معنى معجمي وهي كلمات كاملة، لأنها تعكس المعلومات اللغوية. في نظام أجزاء الكلام، تعمل المحاكاة الصوتية كفئات خاصة ومستقلة من الكلمات، تختلف عن المداخلات. أكون. لا يعتبر بيشكوفسكي مثل هذه التشكيلات كلمات على الإطلاق، مشيرًا إلى حقيقة أن "هنا كل المعنى يكمن في الأصوات". غالبًا ما يتم تصنيف الكلمات الصوتية على أنها مداخلات، على الرغم من وجود عدد من الاختلافات بينها. ومع ذلك، فإننا، بعد العديد من الباحثين، ما زلنا نلتزم بالرأي القائل بأنه يجب تمييز المحاكاة الصوتية عن المداخلات، لأنها جزء منفصل من الكلام.

3. يمكن اختزال التصنيفات الحالية للمفردات الصوتية إلى مجالين رئيسيين:

1) من خلال العناصر الهيكلية العامة والصفات الصوتية للأصوات (A. Frelikh، X. Marchand، S.V Voronin، O.A Kazakevich، إلخ)؛

2) وفقًا لمصادر الصوت (N.I Ashmarin، A.M. Gazov-Ginzberg، N.P Avaliani، N.M. Yusifov، إلخ).

هناك وجهتا نظر حول المحاكاة الصوتية كجزء من الكلام.

أنا وجهة نظر

تشير الكلمات الصوتية إلى. (جفوزديف أ.ن.، فينوغرادوف ف.ف.)

وجهة نظر ثانية

المحاكاة الصوتية هي جزء مستقل من الكلام. (Shansky N.M.، Tikhonov A.N.، موسوعة "اللغة الروسية".)

المحاكاة الصوتية هي كلمات غير قابلة للتغيير، والتي من خلال تركيبها الصوتي، تعيد إنتاج الأصوات التي يصدرها البشر أو الحيوانات أو الأشياء.

• يكلمك، وهو نفسه: يسعل - يسعل - يسعل... والدمع في عينيه.
• (أ.ب. تشيخوف)
• - كيتي، قل: الكرة.
• فيقول: مواء!
• (س. يا مارشاك)
• أنا أقود، أقود في حقل مفتوح؛
• جرس دينغ دينغ دينغ ...
• (أ.س. بوشكين)

Galkina-Fedoruk E. M. يؤكد أن الاستنساخ الكامل والمتطابق لأصوات الطيور والحيوانات والظواهر الطبيعية غير ممكن بأي لغة. فقط بشكل تقريبي ومشروط تكون أصوات الكلام مشابهة لتلك التي يصدرها مخلوق معين أو قوة طبيعية يتم نقلها. علاوة على ذلك، في اللغات المختلفة، تختلف المحاكاة الصوتية المقابلة لنفس الصوت. على سبيل المثال، في لغة السكان الأصليين في أستراليا، kwa-kwa سيبدو مثل twonk-twonk. ولذلك، هناك تناقضات، ولكن، من ناحية أخرى، هناك "نظرية صوتية" لأصل اللغة.

يعتقد Shansky N.M. و Tikhonov A.N. ومؤلفو موسوعة اللغة الروسية أن المحاكاة الصوتية لها معنى معجمي مستقل. السمة المحددة للمحاكاة الصوتية هي تصميم الصوت، أو الدافع الصوتي للمعنى المعجمي.

جالكينا فيدوروك إي إم والأستاذ. يقول Shcherba L.V. أن المحاكاة الصوتية ليس لها معنى معجمي. في كل لغة، تحتوي المحاكاة الصوتية على تركيبة صوتية ثابتة: oink-oink (عن الخنزير)، glug-glug (عن صوت السائل). المحاكاة الصوتية، مثل المداخلات، هي علامات لغوية ذات معنى جماعي، مسجلة في القواميس، ولكن على عكس المداخلات، فإن دلالات المحاكاة الصوتية لا تعتمد بشكل وثيق على السياق، والتنغيم، ولا تتطلب مرافقة الوجه والإيماءات.

المحاكاة الصوتية هي كلمات غير قابلة للتغيير (ليس لها أشكال تصريفية)، وعادة ما تتكون من كلمات متكررة (ها ها ها)، ولكنها يمكن أن تختلف أيضًا صوتيًا (تيك توك، بانج بانج).

تحدد Chesnokova L. D. ثلاث وظائف للمحاكاة الصوتية في النص:

1. إنها بيانات مستقلة.

• القوس القوس! - أطلقت أعيرة نارية.

2. أداء وظيفة الكلام المباشر.

• كان الكوبر يعمل: دق دق دق.

3. اكتساب معنى اسمي، فهي بمثابة كلمات ذات دلالة وتستخدم كأعضاء في الجملة.

• لكن غبي الوقواق,
• متحدث فخور
• واحد نظرة خاطفةلك يصر...
• (م. ليفشيتس)
• يغادر الطبيب وتطفئ الشمعة ومرة ​​أخرى يمكن سماعها « بوو بوو»...
• (أ.ب. تشيخوف)
• دينغ دينغ دينغ, دينغ دينغ دينغ -
• الجرس يرن...
• (إي. يوريف)

من بين مجموعة متنوعة من الكلمات في اللغة الروسية، هناك بعض الكلمات التي يصعب نسبها إلى أي مجموعة مورفولوجية. تنقل هذه الكلمات أصوات العالم المحيط، على ما يبدو دون تسمية أي مفهوم. سيتم مناقشتها في المقال.

ما هي الكلمات الصوتية

الكلمات التي تحتوي على المحاكاة الصوتية هي الكلمات التي تعيد إنتاج الأصوات التي يصدرها البشر أو الحيوانات أو الأشياء غير الحية. ومن وجهة النظر هذه، فهي ليست كلمات كاملة، لأنه من الصعب القول إنها تشير إلى بعض المفاهيم المجردة الموجودة في العقل البشري. لكن لا يمكن اعتبارها أي ظواهر تقع خارج المعجم، لأن الكلمات الصوتية هي أساس تكوين الكلمات. على سبيل المثال، الكلمة الصوتية "مواء" هي أساس السلاسل "مواء - مواء" و"مواء - مواء"، وما إلى ذلك.

الكلمات الصوتية يمكن أن تعني

• الأصوات التي تصدرها الحيوانات (خرخرة، لحمة، كو-كو، كوا-كوا، وما إلى ذلك);
• أصوات الطبيعة (بالتنقيط بالتنقيط، غلوغ غلو، نوك نوك، الخ.);
• أصوات الأشياء غير الحية (تيك توك، بيب-بيب، دينغ دينغ، الخ.);
• الأصوات غير الكلامية التي يصدرها الإنسان (السعال والسعال، أبتشي، هيه-هي-هي، وما إلى ذلك).

الكلمات الصوتية قريبة من المداخلات، ولكنها ليست مداخلات، لأنها لا تنقل المشاعر.

تهجئة الكلمات الصوتية

غالبًا ما تتكون الكلمات الصوتية من عنصرين أو ثلاثة عناصر متكررة (على سبيل المثال، "دق دق"). يجب أن يتم وصل هذه العناصر المتكررة.

الدور النحوي للكلمات الصوتية

مثل المداخلات، يمكن أن تكون المحاكاة الصوتية بمثابة أجزاء مستقلة من الكلام وتكون أعضاء في الجملة. انظر إلى أمثلة الكلمات الصوتية في الجمل.

لقد جاء من مكان ما مواء. - موضوع.

إنها كلها هي هي هي وها ها، ولكن لا يوجد شيء محدد. - المسند.

سمعنا نظرة خاطفة. - إضافة.

إن استخدام المحاكاة الصوتية، وكذلك المداخلات، كمسندات يعطي ديناميكية الكلام.

النظرية الصوتية لأصل اللغة

هناك نظرية تعتبر المحاكاة الصوتية هي الكلمات الأولى للغة البشرية وأساسها. وفقًا لـ G. Leibniz، الذي اعتمد على أعمال الرواقيين القدماء، نشأت اللغة من المحاكاة الصوتية. وبما أنه لا يمكن تفسير كل الكلمات حتى في اللغات القديمة بهذه الطريقة، فقد أعرب العالم عن رأي مفاده أن الأصوات يمكن أن تكون رموزًا لبعض الصفات. حاليا، تعتبر هذه النظرية واحدة من الممكنة.

ماذا تعلمنا؟

تنعكس أصوات الطبيعة والحيوانات والأشياء غير الحية، وكذلك الأصوات غير الكلامية التي يصدرها الناس، في اللغة في شكل كلمات مسموعة: "bang"، "oink-oink"، "ha-ha"، إلخ. هذه الكلمات مجاورة للمداخلات، على الرغم من أنها ليست كذلك، إلا أنها يمكن أن تصبح الأساس لتكوين الكلمات وأداء الدور النحوي في الجملة. تتم كتابة المحاكاة الصوتية باستخدام واصلة إذا كانت تتكون من عنصرين متكررين أو أكثر.

في الدرس الممتع "Svetozar"، الذي أقيم كجزء من الجولة الجماعية للأولمبياد، طُلب من المشاركين إكمال إحدى المهام - لنقل انطباعاتهم عن الرحلة إلى موسكو فقط بمساعدة الأصوات. وعجلات القطارات "طرقت" ومحركات الطائرات "دندنة": استخدم الرجال في عروضهم المرتجلة ما يسمى بالكلمات المجازية (المسماة) - الكلمات التي يتم فيها تحديد الصوت جزئيًا بمعنى الكلمة. تسمى هذه الكلمات أيضًا في اللغة بالمحاكاة الصوتية.

المحاكاة الصوتية (onomatopoeia، ideophone) هي كلمة تعمل على تقليد أصوات الواقع المحيط باستخدام اللغة. على سبيل المثال، يوجد في اللغة الروسية مجموعة كبيرة من الكلمات التي تدل على الأصوات التي تصدرها الحيوانات والطيور: مواء، لحمة، لحمة، qua-qua، شيك شيريك. الكلمات الأخرى تنقل الأصوات غير الكلامية التي يصدرها الإنسان: السعال السعال، صفعة، ها ها ها، بالإضافة إلى أصوات أخرى مختلفة من العالم المحيط: بانج، بالتنقيط، بانج، بانج بانج.

تعتبر المحاكاة الصوتية غير عادية من حيث أن لديها تشابهًا مباشرًا مع أصوات العالم الخارجي وفي نفس الوقت هي وحدات لغوية وتستخدم التركيب الصوتي للغة، لذلك لا يمكن أن تكون متطابقة تمامًا مع الأصوات الطبيعية.

لقد لوحظ منذ فترة طويلة أن المحاكاة الصوتية هي إحدى الكلمات الأولى في كلام الأطفال الصغار، الذين، على سبيل المثال، غالبًا ما يعينون كلبًا بالكلمة فصيل عبد الواحد، والسيارة - ب. حتى أن هناك ما يسمى بـ "نظرية المحاكاة الصوتية"، والتي بموجبها يتم المحاكاة الصوتية لأصوات الطيور، والحيوانات، وقصف الرعد، وصفير الريح، وحفيف القصب، وحفيف أوراق الشجر، وزئير المياه العاصفة، كان هدير الانهيارات الأرضية هو الكلمات الأولى التي ينطقها الإنسان عندما يبدأ في الكلام. قد تبدو هذه النظرية مقنعة، لكن مشكلتها (كما هو الحال مع كل النظريات حول أصل اللغة) هي أنها غير قابلة للإثبات على الإطلاق. حتى أن "نظرية المحاكاة الصوتية" تلقت من خصومها لقبًا ساخرًا "نظرية واو واو".

لكن لا تزال العديد من الكلمات تدين بميلادها إلى المحاكاة الصوتية. على سبيل المثال، هكذا نشأت كلمة "البربرية". عندما أراد اليونانيون القدماء تقليد الكلام غير الهيليني، تمتموا بكلمة "var-var". كل من سكان بابل وبلاد فارس ومصر - بلدان ذات تاريخ وثقافة عمرها قرون، وكذلك القبائل المتخلفة: التراقيون، الإليريون، السكيثيون، كانوا يعتبرون برابرة.

تتقن كل لغة أصوات العالم الخارجي بطريقتها الخاصة، ولا تتطابق المحاكاة الصوتية للغات المختلفة مع بعضها البعض، على الرغم من وجود أوجه تشابه في كثير من الأحيان. على سبيل المثال، تتوافق كلمة kukarek الروسية مع كلمة مشابهة جدًا باللغة الفرنسية (كوكوريكو) كوكوريكووليس مماثلا على الإطلاق باللغة الإنجليزية (الديك في خربش دو) الديك في خربش دو. ومن أين يأتي هذا الخلاف؟

على ما يبدو، أحد أسباب اختلاف المحاكاة الصوتية في اللغات المختلفة يكمن في حقيقة أن مصدر الأصوات نفسها، كقاعدة عامة، لها طبيعة معقدة، وبما أن تقليدها الدقيق عن طريق اللغة أمر مستحيل، فإن كل لغة تختار أحد مكونات هذا الصوت نموذجاً للتقليد. على سبيل المثال، يعتقد الروس أن البطة تنطق "quack-quack"، الفرنسية: "kuen-kuen"، الرومانية: "mac-mac-mac"، الدنماركية: "rab-rab-rab". في اللغة اليابانية، بدلًا من العبارة الروسية المعتادة "igo-go"، سيقول الحصان "iin-hiin"، وسيصور الضفدع نعيقه على أنه "gero-gero". ومن أجل استدعاء الدجاج لأنفسهم، سيقول الروسي "كتكوت كتكوت"، سيقول تشوفاش "تسيبي" أو "تشيب تشيب"، سيقول البشكير "سيبي سيبي". بالمناسبة، من غير المرجح أن تفهم القطط الإنجليزية المتعجرفة "قبلة قبلة" الروسية المألوفة.

ولكن من أجل تخويف شخص ما، سيصرخ الروسي والبيلاروسي والتركماني "شو"، والأذربيجاني - "كيش"، والليتواني - "ستيس". يشير وجود الصوت [w] في كل حالة من الحالات المذكورة أعلاه إلى أن الجزء الوظيفي الرئيسي للإشارة هو الذي يحمل معلومات مخيفة، لأن التهديد في العديد من الحيوانات هو الهسهسة.

يختلف تكوين المحاكاة الصوتية المميزة للغة معينة بشكل كبير اعتمادًا على خصائص الثقافة والبيئة الجغرافية للأشخاص الذين يتحدثون اللغة. ففي اللغة الروسية على سبيل المثال لا توجد نطق صوتي للدلالة على صوت السهم الطائر، لكن في إحدى لغات هنود أمريكا الجنوبية توجد: تورو تاي. التدخل اليكوفي لغة أخرى في أمريكا الجنوبية ينقل صوت زورق يضرب الشاطئ.

يوجد في اللغة الروسية مجموعة منفصلة مما يسمى بالمحاكاة الصوتية اللفظية. يتم استخدام هذه الكلمات في الجملة كمسند، ولكن ليس لديها أي سمات نحوية للأفعال العادية - التوتر، الحالة المزاجية، الشخص، الرقم، إلخ. كقاعدة عامة، تشير إلى الحركات المفاجئة: الغطس في الماء؛ فرقعة من بندقية.

ومع ذلك، هناك أيضًا أفعال عادية ذات طبيعة مسموعة. بالنسبة لبعضهم، على سبيل المثال ل يصفعأو صفق، هناك المحاكاة الصوتية المقابلة ( صفعة، صفق).

إن مشاهدة المحاكاة الصوتية للغة معينة أمر رائع؛ فهي تتيح لنا فهم طبيعة اللغة وقوانينها الصوتية.

كيف يتم إنتاج الأصوات؟

ذات مرة، قام أحد طلاب الصف الأول بمضايقة شقيقه الأصغر: "أنت تبلغ من العمر أربع سنوات بالفعل، وما زلت لم تتعلم نطق الحرف R بشكل صحيح!" هل تعتقد أن كل شيء في هذه الجملة صحيح أم أن طالب الصف الأول لا يزال لديه شيء ليتعلمه؟ إذا كنت تدرس جيدا في المدرسة الصوتيات- وهذا هو اسم قسم اللغويات الذي يعتبر فيه الكلام المنطوق - فأنت بالطبع ستدرك على الفور أنه من المستحيل نطق الحرف. رسائلهي علامات مكتوبة، وما ينطق يسمى أصواتا.

الأصوات أقدم بكثير من الحروف - بعد كل شيء، نشأت الكتابة فقط في مرحلة معينة من تطور المجتمع البشري. يعتقد العلماء أن الناس يستخدمون الكلام الشفهي منذ حوالي 500 ألف سنة. لكن الكتابة الأبجدية لا يزيد عمرها عن 3 آلاف سنة.

كيف تتكون الأصوات؟ لهذا، لدى الشخص نظام كامل من الأجهزة الخاصة، والتي يمكن أن تسمى أجهزة الكلام.

ومع ذلك، لا يشاركون جميعًا حصريًا في التعليم السليم. ش الرئتينعلى سبيل المثال، الذي نحتاج أن نبدأ به قصتنا، هناك مهمة أكثر أهمية بكثير. من خلالها، يتم تشبع جسمنا بالأكسجين، بدونه لا يمكننا العيش ببساطة، ويتم إزالة ثاني أكسيد الكربون، أي يحدث تبادل الغازات.

نحن نستنشق الهواء ونزفره سواء تحدثنا أم لا. يمر تيار الهواء من الرئتين عبر القصبات الهوائية والقصبة الهوائية والحنجرة والفم والأنف (يسميها العلماء رسميًا أكثر - تجاويف الفم والأنف)وهكذا يخرج. إذا شعرنا بالحاجة إلى التحدث أو نطق صوت واحد على الأقل، فإننا بحاجة إلى إشراك الأعضاء الأخرى على الفور في العمل جهاز الكلام (هذا هو الاسم العلمي لجميع الأعضاء المشاركة في إنتاج الأصوات).

الشيء الرئيسي هو الحبال الصوتية. هذا هو الاسم الذي يطلق على الغشاءين العضليين الموجودين داخل الحنجرة. لسوء الحظ، لن تتمكن من رؤيتهم، حتى لو وقفت أمام المرآة وفتحت فمك إلى حدود لا يمكن تصورها - فهي عميقة جدًا داخل الحلق. ولكن يمكنك سماع عملهم. أمسك رقبتك براحة يدك أسفل ذقنك مباشرة وانطق الصوت [r] أو [m]. هل تشعر بشيء يهتز تحت يدك؟ كانت الحبال الصوتية هي التي توترت وبدأت في العمل. مثل الأوتار، فهي مشدودة داخل الحنجرة، والآن يهتزها الهواء المتسرب. وعلى الحبال الصوتية يتكون الصوت، أو النغمة، كما يسميها اللغويون.

إذا كان لديك أي آلة وترية في المنزل - غيتار أو كمان أو بالاليكا - فيمكنك تجربتها. قم بفك الأوتار وحاول تشغيل بعض اللحن. هل نجح أي شيء بالنسبة لك؟ لا. تصدر الآلة صوتًا فقط إذا كانت الأوتار مشدودة. الوضع هو نفسه تمامًا مع "أوتارنا" - الحبال الصوتية: أثناء استرخائها، لا يمكن تشكيل نغمة عليها.

ومع ذلك، يمكن تشكيل الأصوات بدون نغمة، مع استرخاء الحبال الصوتية. فقط هذه الأصوات تخرج بطريقة ما ليس على الإطلاق... رنان. يطلق عليهم العلماء اسم الصم، ويقارنونهم بالصوتيات، التي تشارك في تكوينها الحبال الصوتية. قارن، ضع يدك على حلقك، كيف تتصرف الأربطة عند نطق الأصوات [v] و [f]، [b] و [p]، [zh] و [sh]. الأصوات الأولى لكل زوج - أعرب ، الأربطة متوترة وترتجف، والثاني - أصم ، الأربطة مسترخية. لا صوت لهم وصوتوا يشكلون فئة الأصوات الساكنة .

وتشارك الأربطة أيضًا في التكوين أصوات حروف العلة - [أ]، [س]، [ص]، [أنا]، [ق]، [ه]. علاوة على ذلك، في هذه الأصوات لا يوجد سوى نغمة نقية تتشكل على الحبال الصوتية (في الواقع، لهذا السبب يطلق عليها: حروف العلة - وهذا يعني صوت). في الحروف الساكنة يضاف الضجيج إلى النغمة والصوت المصاحب لها صوت.
من أين تأتي الضوضاء؟ تجاويف الفم والأنف هي المسؤولة عن تكوينها. الهواء، بعد أن مر عبر الرئتين والحنجرة، يتم ضغطه بطريقة ما بين الحبال الصوتية، ويدخل إلى البلعوم. هناك طريقتان من هناك: إذا مخمل(سترى طرفه بلسان صغير في المرآة إذا فتحت فمك على نطاق واسع) يتم خفضه، ثم يتدفق الهواء عبر الأنف (في هذه الحالة، قد يتم إنتاج الأصوات [م] و [ن])؛ إذا تم رفعه وإغلاق تجويف الأنف، فلا يوجد شيء يمكن القيام به - يجب أن يهرب الهواء عبر الفم. لكن الأمر ليس بهذه البساطة: فهناك العديد من العقبات التي تقف في طريقه - و اللسان والأسنان والشفتين. اللسان والشفاه متحركان للغاية ويمكنهما تغيير شكلهما وإحداث تغيرات في شكل تجويف الفم. وبالإضافة إلى ذلك، يتحرك الفك السفلي أيضًا: فيسقط ويزداد تجويف الفم، ويرتفع ويصبح صغيرًا جدًا. علاوة على ذلك، سوف يضغط اللسان على الحنك العلوي - فكيف يخرج الهواء بهدوء؟

بمعنى آخر، عندما يتغير شكل تجويف الفم، تتشكل أصوات مختلفة. يمكنك ملاحظة نفس الصورة تقريبًا إذا بدأت في النفخ في زجاجات فارغة ذات أشكال مختلفة - فسوف تستجيب لك بأصوات مختلفة. ينشأ التنوع الكامل لأصوات الكلام البشري على وجه التحديد بسبب قدرة تجويف الفم على تغيير شكله بمساعدة اللسان والشفتين، وبالتالي تعديل الصوت الناتج.
حاول مراقبة أعضاء النطق الخاصة بك، وفي المقام الأول شفتيك ولسانك. قل أصواتًا مختلفة أمام المرآة. شاهد كيف يتحرك اللسان، وما هي الأماكن التي يمكن أن يقترب منها في تجويف الفم أثناء عملية نطق الصوت (يسمي العلماء هذه العملية التعبير ) كيف يخلق عوائق في طريق مجرى الهواء وكيف تشارك الشفاه في النطق.

عند تعلم لغة أجنبية، علينا أن نتقن طرق نطق الأصوات غير المألوفة والغريبة على جهاز الكلام لدينا. ما عليك سوى إلقاء نظرة على اللغة الإنجليزية بين الأسنان، والتي تسعى جاهدة للتحول إلى [د]، ثم [ض]، ثم [س]! وأحرف العلة الأنفية بالفرنسية، والتي يجب نطقها كما لو كانت تستعد لحرف متحرك (على سبيل المثال، [a])، وأثناء التحدث [n] (التدرب بالمناسبة، في وقت ما في وقت فراغك)! يبدو لنا أن نطق الأصوات باللغات الشرقية (مثل الصينية أو اليابانية) مستحيل تمامًا. ومع ذلك، إذا كنت على دراية مباشرة بجهاز الكلام الخاص بك، وإذا لاحظت كيفية تكوين الأصوات، فتدرب وتأكد من ذلك يستمعالكلام بلغة أجنبية، فإن نطقك سيصبح أقرب فأقرب إلى النطق الضروري. كل ما تحتاجه هو "ضبط" أذنك على تعبير شخص آخر. بالمناسبة، ربما ينبغي إدراج الأذنين في قائمة أعضاء الكلام؟ ما هو شعورك حيال ذلك؟

الضوضاء والضوضاء والضوضاء

هل تعلم أننا استعرنا عنوان هذا المقال من فلاديمير ماياكوفسكي - وهذا هو اسم إحدى قصائده المبكرة. لقد عمل هذا الشاعر كثيرًا مع الكلمة، حيث قام بتفكيكها حرفيًا، والاستماع إلى الأصوات، وربطها وإعادة ترتيبها، واختيار مجموعات صوتية غير عادية، وتأليف كلمات جديدة. كان يعرف أسرار التعبير بالكلمة المنطوقة. دعونا نفتحهم قليلا.

أنت بالطبع تتذكر أن الأصوات تتشكل بمساعدة الصوت والضوضاء. يتشكل الصوت، وهو نغمة نقية، على الحبال الصوتية، وفي تجويف الفم تنشأ عوائق مختلفة في طريق تيار الهواء، ولهذا تظهر الضوضاء. إذا كان تجويف الفم مفتوحا بما فيه الكفاية، فقد لا يتم تشكيل الضوضاء، ثم سننطق صوت حرف علة. عند نطق الأصوات الساكنة، يميل الفم، على العكس من ذلك، إلى الإغلاق، والإغلاق، وهنا لا مفر من حدوث الضوضاء. إليكم كيف كتب S. Marshak عن هذه الاختلافات بين حروف العلة والحروف الساكنة:

التنفس بحرية في كل حرف علة.
تنقطع الحروف الساكنة للحظات..
وفقط هو الذي حقق الانسجام ،
من يستطيع تغييرها؟
الحروف الساكنة تبدو مثل الفضة والنحاس.
وأعطيت لك حروف العلة للغناء.
وكن سعيدًا إذا كنت تستطيع الغناء
أو حتى يتنفس قصيدة.

لكن الضوضاء لا تظهر فقط عند نطق الأصوات. يتم إنشاء الكثير من الضوضاء في الطبيعة وفي الحياة. على سبيل المثال، الرياح القوية صفاراتفي الأسلاك يعويفي المدخنة، مع هدير لفاتعلى الأسفلت علبة صفيح فارغة، قوى حفيفأوراق الأشجار... أصوات الكلام تشبه أصوات الحياة.

قل الكلمات المكتوبة بالخط المائل ببطء واستمع إليها. ألا يذكرك تكوينها الصوتي بالضوضاء الطبيعية المقابلة؟ ما الأصوات التي تسببت في هذا التشابه؟ لقد لاحظت بالطبع الصفير [s]، الهسهسة [w]، التركيبة [gr] - التدحرج، الهادر. وفي الفعل يعوييتم إعطاء اللون الرئيسي للكلمة بواسطة حرف العلة الممتد [o].

تخيل الآن أنك أجانب ولا تعرف معاني الكلمات الروسية. هل يمكنك، من خلال تحليل الأصوات فقط، تخمين أصوات الحياة التي تمثلها الكلمات؟ طقطقة، طبول، حفيف، انفجار، هدير، الهسهسة؟ نعتقد أنه في معظم الحالات، نعم - مجموعات حروف العلة وخاصة الحروف الساكنة فيها معبرة بشكل مؤلم.

في اللغويات، تسمى الكلمات التي تشبه بعض الأصوات الحقيقية، أصوات من الحياة الكلمات الصوتية .

اقرأ بداية حكاية أ. ميلن الخيالية “ويني ذا بوه وكل الكل” التي ترجمها بوريس زاخودر: “حسنًا، هنا ويني ذا بوه. كما ترون، ينزل الدرج خلف صديقه كريستوفر روبن، ويتجه للأسفل، ويعد الخطوات بمؤخرة رأسه: بوم بوم بوم. وهو لا يعرف أي طريقة أخرى للذهاب بعد. ومع ذلك، يبدو له أحيانًا أنه يمكن إيجاد طريقة أخرى، فقط لو تمكن من التوقف عن الثرثرة لمدة دقيقة والتركيز بشكل صحيح. هل أدركت ما كان ويني ذا بوه سيتوقف عن فعله؟ تمامًا. ومع ذلك، الكلمات بوملن نجدها في القاموس وكيف نعرف معناها؟ يقترح علينا من خلال المداخلة بوم بوم بوموالتي واجهناها في إحدى الجمل الأولى للمقطع. Toboom هو إصدار صوت مشابه لـboom-boom-boom. و بوم وبوم بوم بوم- الكلمات الصوتية.

تنشأ العديد من الكلمات الصوتية من نداءات الحيوانات والطيور المختلفة. لحمة-لحمة، مواء-مواء، أوينك-أوينك، إي-جو-جو، كو-كو، كو-كا-ري-كووالمتعلمين منهم النباح، مواء، الناخر، الوقواق، الغراب- أمثلة نموذجية لمثل هذه الكلمات. ومن المثير للاهتمام أن الأجانب لا يمكنهم دائمًا تخمين نداءات الحيوانات التي شكلت أساس الكلمات المقابلة، نظرًا لأن اللغات الأجنبية لها كلمات مسمى مختلفة.

على سبيل المثال، لدينا الذهاب الإلكترونية! في اللغة الإنجليزية يبدو مثل [neigh]، و-أ! (صرخة حمار) - [هي-هاو] (هي-هاو)، وصراخ البطة - كسر! - يشبه إلى حد ما نعيب الضفدع - [الدجال]. الأصوات الأخرى ليست أقل إثارة للاهتمام: في اللغة الإنجليزية، غلاية تغلي مثل هذا - [له]، ينسكب الماء من الزجاجة قرقرة [glug - glug]، صرير الباب [صرير]، وتنفجر القنبلة بصوت [kaa-boom ].

غالبًا ما تُستخدم قدرة أصوات الكلمات على نقل أصوات الحياة المقابلة في الشعر. انظر، على سبيل المثال، كيف يصف A. S. Pushkin الانهيار الأرضي في الجبال الذي سد نهرًا عاصفًا (إيلاء اهتمام خاص للصوت [r]، سنسلط الضوء بشكل خاص على الحرف المقابل):

يسحق الصخور المظلمة،
مهاوي حفيف والرغوة ،
والنسور تصرخ فوقي،
و نفخة BoR ،
ويتألقون وسط الظلام المتموج
قمم الجبال.

بمجرد حدوث الانهيار،
وسقط مع هدير ثقيل،
وكل الوادي بين الصخور
محظور،
وTeReka هو عمود عظيم
توقفت عن ذلك.

وفي هذا المقطع أحاديث كثيرة: إحداث ضوضاء، صراخ، تذمر، هدير. ولكن يمكن أيضًا سماع الأصوات الطبيعية التي تشير إليها هذه الكلمات - أصوات الكلام، وقبل كل شيء [r]، ستساعدنا في ذلك. وانظر أيضًا (أو بالأحرى استمع) كيف "يعمل" الصوت [t] في الأسطر الأخيرة ، ومدى صعوبة نطق الكلمات بعيدا، ثقيل، الخانقوهذه الصعوبة الصوتية تساعدنا على تجربة ما يحدث جسديًا. هذا ينطبق بشكل خاص على الكلمة مضيق- يحتوي أيضًا على صوت صفير "ضيق" [s] وصوتين [i] ، وهما الأكثر "انغلاقًا" وتوترًا بين حروف العلة (بالمناسبة ، تحقق من جميع ملاحظاتنا بنفسك).

لذا، بمساعدة الكلمات، لا يمكنك وصف ما رأيته فحسب، بل يمكنك أيضًا نقل ما سمعته.
وإذا استخدم الشعراء هذه القدرة الكلامية، فإنهم يقولون إنهم استخدموها في قصيدتهم تسجيل صوتي . الرسم الصوتي يشبه إلى حد ما الرسم، فقط مادته ليست الدهانات، ولكن الأصوات.

نفس الطلاء على القماش يمكن أن يخلق حالات مزاجية مختلفة (على سبيل المثال، يمكن أن يكون اللون الأحمر هو لون الفرح والاحتفال - ولون القلق). إنه نفس الشيء مع الأصوات. انظر كيف يمكن أن يصبح الصوت نفسه [r] ناعمًا ولطيفًا مع [f] (مثال مأخوذ من قصيدة "Vadim" للكاتب V. A. Zhukovsky):

واندفع معه صوت معين،
كأنه فوق النجوم
لمس سيرافيم القيثارة
بأصابع أثيرية.

ما الذي يتم تسجيله في الرسالة؟

نحن نعلم جيدًا أن الحروف موجودة لتسجيل أصوات اللغة. وهذا يعني أنه من أجل كتابة كلمة منطوقة، يجب عليك أولا أن تفهم الأصوات التي تتكون منها. وحتى لو أكملنا هذه المهمة بشكل لا تشوبه شائبة، فإن هناك صعوبة أخرى تنتظرنا. والحقيقة هي أنه يمكن الإشارة إلى نفس الصوت بطرق مختلفة. لنأخذ على سبيل المثال الكلمة حساب. يبدو مثل [ راشوت]. كيف، من حيث المبدأ، يمكن تسجيل هذا المجمع من الأصوات؟ (تم اقتراح هذه المشكلة في كثير من الأحيان في الأولمبياد اللغوي، ومؤلفها هو E. A. Kibrik.)

الصوت الأول لا شك فيه. مع الصوت الثاني يكون الأمر أكثر صعوبة: يمكن كتابته كـ يا، وكيف أ. صوت [ ش] سيتطلب المزيد من الطرق. قارن الكلمات: شركة شمهلا، نعم شحسنا، حسنا zchإيك، الربيع shchآتي، مو zhchإينا، را sschانها مثل ستيتشه، نجمة zdchآتي، را sschإلينا.لديهم صوت [ ش] يُكتب بطرق مختلفة: بحرف واحد أو حرفين أو حتى ثلاثة أحرف. بدلا من خطاب هفي كلمة واحدة حسابيمكن للمرء أن يكتب هو يا- سيتم قراءة الكلمة نفسها. وأخيرا الرسالة الأخيرة تتم استبداله بشكل أساسي بـ د, تي تيأو dt(إذا كنت لا تصدق ذلك، ثم قل الكلمات تحرك ووات وكرونشتاد- هل يختلفان في النطق؟).

إذا قمنا بتلخيص جميع خيارات التسجيل الممكنة، فسنحصل على 216 منها! ومنهم عليك أن تتذكر واحدًا حقيقيًا فقط - حساب(أو كملاذ أخير، حساب، لأن هو هفي كثير من الأحيان لا تختلف في الكتابة). وغني عن القول: إن إتقان التهجئة والتهجئة الصحيحة للكلمات المنطوقة مهمة صعبة للغاية.

من أجل إتقانها بنجاح، يجب عليك بالتأكيد التفكير في السؤال: ماذا تكتب الرسالة بالفعل؟ "فكيف هذا؟ - ستندهش على الفور. - بالطبع الصوت! لا تتسرع في الإجابة. إذا قمت بتدوين كل صوت ينطق في كلمة واحدة، فستحصل على ذلك النسخوالتي تختلف في معظم الحالات عن تهجئة الحروف. قارن، على سبيل المثال، الإدخالات: خبز وخبز، ماء وفادا، بحار ومراكللتأكد من أن الحرف ليس دائما الصوت. ماذا إذن؟

أولاً، دعونا نكتشف ما إذا كان من الأفضل تسجيل ما نسمعه. على سبيل المثال، سوف يكتبون فادا، ماريا، سيدة. لكن لم يكن أحد ليربط هذه الكلمات بها الماء، البحر، المنزل. قراءة وفهم النصوص ستكون صعبة للغاية. تصادفك كلمة ماركي وتتساءل من هم. فكرة التواصل مع عن طريق البحرإنه ببساطة لا يمكن أن ينشأ، لأن الرسائل تخدعنا. قد لا نفهم على الإطلاق ما نتحدث عنه البحارة.تذكر أن موقفًا مشابهًا حدث في قصة ويني ذا بوه، عندما كتب كريستوفر روبن بأمانة الأصوات التي سمعها في رسائل معروفة له - ونتيجة لذلك حصل على الكلمة الآنفيرنوس. لقد أربكت سكان الغابة لفترة طويلة: لقد قرروا أنها مخلوق غامض. ولكن في الواقع هذا يعني سأعود حالا.

لذلك، لا ينبغي لنا أن نسجل الأصوات - وهذا مناسب جدًا لفهم المعنى. اكتشفنا هذا. لكن السؤال حول ما يمثله الصوت يبقى مفتوحا. لمعرفة ذلك، لنبدأ بتجربة صغيرة. استمع إلى الصوت الذي تصدره عند قراءة حرف الجر C في العبارات: s أنيا، مع سيريوزا، مع داشا، مع ديما، مع زورا، مع شارلوت، مع تشارلي. إذا استمعت بعناية، لاحظت أن الأمر كان مختلفًا في كل مرة: [ ق، ق، ض، ض، ز، ث، ث']. ما يصل إلى سبعة أصوات! لكن هذه الأصوات السبعة لها نفس الوظيفة تمامًا من حيث المعنى، وفي كل حالة لها نفس حرف الجر بنفس المعنى - س.

لقد اتضح أن الأصوات مهمة في المقام الأول لدورها، أو العمل (أو، كما يقول العلماء، الوظيفة) التي تؤديها. ويكمن في تمييز معاني الكلمات. كلمات القدم والملاحظةتختلف لأن لها أصوات مختلفة - [ز] و [ر]. سلسلة كاملة من الكلمات - ابنة، نقطة، ربوة، كلية، شحمة (جزء من الأذن)- يختلفون في صوتهم الأول. غيّرها وسيتغير المعنى الكامل للكلمة.

تسمى الأصوات التي تمكن من تمييز المعاني بالفونيمات في علم اللغة. هل لاحظت أن هذه الكلمة لها نفس الجذر الأجنبي للكلمة الصوتيات؟ دعونا نتذكر أنهم يأتون من اليونانية خلفية- صوت. سيتم اعتبار الأصوات التي تؤدي نفس الوظيفة صوتًا واحدًا. في المثال مع حرف الجر معجميع الأصوات السبعة تنتمي إلى نفس الصوت. من المعتاد كتابته بحرف - في هذه الحالة الحرف مع،بغض النظر عن الصوت المحدد الذي يتلقاه في كل كلمة.

تبين أن كتابة الصوت بدلاً من الصوت أمر مريح للغاية، حيث يمكنك فهم المعنى ومعنى الكلمة على الفور. إذا كتبت في جذر الكلمة طموحصوت [و]إذن لن نفهم أن هذه الكلمة مكونة من الشرف - لذلك، على عكس صوتها، يكتب حرف في الكلمة التي تذكرنا بالصوت، أي تمييز الصوت. كلمات سنو طب الأسنانسوف تفقد حتما ارتباطها الدلالي إذا تم تدوينها بالأصوات. لتجنب ذلك، يتم كتابة نفس الحرف في كلتا الكلمتين ب، الذي ينقل الصوت بالضبط.

بفضل حقيقة أننا نسجل الصوتيات، يمكننا تحديد (أي التعرف على بعضها البعض ودمجها مع بعضها البعض) سلسلة كاملة من الكلمات المترابطة. على سبيل المثال، الماء، الماء، حورية البحر، الدلو- يتم نطق أصوات مختلفة في جذور الكلمات، لكن الحرف الذي يجسد الصوت لا يسمح لنا بأن ننسى علاقتهم الدلالية.

لقد لاحظت بالطبع من الأمثلة التي قدمناها أن الصوتيات تحب الاختباء تحت أقنعة الأصوات الحقيقية المختلفة. يعيش ويعيش في الكلمة يحملصوت<ض">. وفي كثير من الكلمات بالضبط مثل [ ض] ينطق - سائق، نقل. وفي كلمة "عربة"، دون سبب واضح، فجأة تضع قناعًا - تُنطق مثل [ مع]. وبذلك يختلط الأمر على الكاتب: ماذا يكتب بدلاً من هذا الصوت؟ زأو ج؟ بعد كل شيء، الصوت<с>هناك أيضا! ما هو موجود أمامنا في عربة الكلمات هو قناع صوتي<з>أو الوجه الحقيقي للصوت<с>؟ لا يمكن التعامل مع هذه المشكلة إلا إذا بدأت في البحث عن كلمات اختبار.

ما هي الكلمات المناسبة لنا كاختبارات؟ ومن الواضح أنها تلك التي يظهر فيها الصوت بشكله الحقيقي، دون أي أقنعة. يسمي العلماء مثل هذه الأماكن بالكلمات مواقف قوية. إنها معروفة لك جيدًا: بالنسبة لأحرف العلة - هذا هو الوضع تحت الضغط، بالنسبة للحروف الساكنة - قبل حروف العلة أو الحروف الساكنة الرنانة.

برادا، فادا، كاروفا.

هل تذكرون سطور غريبويدوف: "كل سكان موسكو لديهم بصمة خاصة عليهم..."؟ ما هذه «السمة» التي يتمتع بها سكان العاصمة؟ في السلوك؟ في رقة المزاج؟ في طريقة لبسك؟ لا، لا. "الناس مثل الناس ..." - كما يقول أحد أبطال بولجاكوف.

ومع ذلك، هناك ميزة واحدة يمكننا من خلالها التعرف بسهولة على أحد سكان موسكو. للقيام بذلك، يكفي الاستماع إلى كيف يتحدث الشخص.

وماذا يقول أحد سكان موسكو بطريقة خاصة؟ نعم. هو يتبرز. اكاني - هذا هو عدم التمييز بين [o] و [a] في وضع غير مضغوط.

تحسبًا لذلك، دعنا نذكرك بما يعنيه "التمييز". انظر: هو مكتوب زجاجو حاجز. يمكن نطق هذا كـ b[o]kal، b[a]rier - [o] و[a] مختلفان، أو يمكنك نطقه كـ b[a]kal، b[a]rier - لا يختلفان.

لا يميز سكان موسكو بين [o] و [a] في وضع غير مضغوط: لحية– ب[أ]ص[أ]دا، السماور- s[a]m[a]var (بتعبير أدق b[a]r[/]da و s[a]m[/]var، لكن هذا ليس مهمًا الآن). هذا أكاني. إنها "بصمة" موسكو الخاصة، وهي السمة الرئيسية لنطق حروف العلة في موسكو.

لم يكن سكان موسكو يقولون دائمًا b[a]r[a]da وv[a]da. على سبيل المثال، إيفان الرهيب وبلياره "أوكالي"، وفي الوقت نفسه، من بين سكان موسكو العاديين الذين جاءوا إلى العاصمة من الجنوب والشرق، كان النطق واسع الانتشار، والذي أصبح أقوى تدريجياً. وبحلول القرن الثامن عشر أصبحت هي المهيمنة. م.ف. كتب لومونوسوف في كتابه "القواعد الروسية" (1755): "إن لهجة موسكو، ليس فقط لأهمية العاصمة، ولكن أيضًا لجمالها الممتاز، مفضلة بحق على الآخرين، وخاصة نطق الحرف "o" بدون الإجهاد، مثل "أ"، أكثر متعة " لقد مضى القرن الثامن عشر منذ زمن طويل جدًا، لذلك بالنسبة لأولئك الذين لا يفهمون، نقدم ترجمة: "لقد أصبح نطق موسكو بجدارة هو النطق الرئيسي، ليس فقط لأن موسكو عاصمة مهمة، ولكن لأنها جميلة جدًا، والحرف ممتع بشكل خاص، انطق "o" بدون ضغط كـ "a".

أصبحت موسكو، بالطبع، رائدة في مجال تقويم العظام، وتحول كل شيء على هذا النحو تمامًا - تاريخيًا، عندما أصبحت المدينة القديمة مركزًا للدولة الروسية. لو أصبحت فلاديمير العاصمة في وقت ما، لكنا الآن "أوكالي"، لكن ريازان، التي تدعي أنها تلعب دورًا رائدًا في روس، كانت ستقدم معيارًا تقويميًا آخر - "ياكاني".

لذلك، نحن مخادعون بعض الشيء عندما نقول إن الأكاني هو سمة مميزة حاليًا لسكان موسكو فقط - وهذا أحد معايير تقويم العظام للغة الأدبية الروسية الحديثة ككل. الجميع يقول هذا، ويُنظر إلى النطق المختلف على أنه لهجة.

لذلك، بحلول بداية القرن التاسع عشر، تم تحديد معايير النطق للغة الأدبية بالكامل من خلال خطاب موسكو الحي. ما هي هذه المعايير؟ هذا هو akanye، نطق الحرف E بعد الحروف الساكنة الناعمة قبل الحروف الساكنة الصلبة بدلاً من حرف G تحت الضغط مثل [e]: غابة, ثلج(مقارنة النطق ارقد, هدم، حيث لا يوجد G)، نطق [g] انفجاري ([g]city, bere [g]a).

في القرن التاسع عشر، أصبحت بعض الميزات مثالية في نطق موسكو، والتي تسمى الآن نطق موسكو القديم . وهنا هم:

– الصوت [r’] ناعم، على سبيل المثال: pe[r’]vy, four [r’]g;

- من الصعب [ق] في postfix -سيا، -سيافي الأفعال الماضية وفي مزاج الأمر، على عكس الإملاء. نجد مثالاً على ذلك في قصائد أ.س. بوشكين في السطر الثاني -سينبغي قراءتها كـ [ج]: "كل من الغار والسرو الداكن / نما بشكل رائع في البرية..."؛

– نطق تركيبة CN كـ [sh]: bulo[sh]aya, kori[sh’]evy.

أخضع القرن العشرين العديد من معايير التهجئة القديمة لتغييرات كبيرة. وهكذا، وفقًا لمعايير موسكو القديمة، في بعض الكلمات المستعارة من لغة الكنيسة السلافية، كان من الضروري نطق زوج صوتي بصوت ساكن [x] - ما يسمى بالصوت الاحتكاكي [γ]: إله, نعمة يا رب،إله. وفقا لهذه القاعدة، يتم نطق الصوت [X] في نهاية الكلمة: [بوه]، [بلاه]. في اللغة الأدبية الروسية الحديثة يتم نطق هذه الكلمات [ز]. وفي آخر الكلمات - [ك] : خير [بلاك]. ولم يبق إلا كلمة الله التي احتفظت بلفظ [بوخ]، وحتى المداخلة يا رب! مع احتكاكي [γ]. بنفس الطريقة، تم الآن استبدال تركيبة CHN، التي كان ينبغي نطقها وفقًا لمعايير موسكو القديمة كـ [shn]، بالنطق [ch'n] وتبقى فقط في بضع كلمات. من المحتمل أن هذه العملية لم تكن خالية من تأثير نطق سانت بطرسبرغ، حيث كان الجمع بين CN ويتم نطقه كـ [ch'n]: bulo[ch'n]aya.

عادة ما يتم دعم الإصدار القديم من النطق في الكلام المسرحي، لذلك إذا كنت ترغب في سماع نطق موسكو القديم المثالي، فانتقل إلى مسرح مالي، الذي يتميز بموقف دقيق بشكل خاص تجاه اللغة الروسية.

من الصعب المبالغة في تقدير أهمية نطق موسكو، لهجة موسكو اليوم، لأنها استوعبت كنوز جميع اللهجات الروسية وخلقت منها كنزنا المشترك - اللغة الأدبية الروسية بالكامل.

انطق الكلمات بشكل صحيح!

هل سبق لك أن سمعت الكلمة بلغة أشخاص غير متعلمين جدًا؟ سائقمع التشديد على المقطع الأول - سائق؟ هل فكرت يوما لماذا يحدث هذا التحول في التوتر؟ لماذا هذه الكلمة المستعارة من الفرنسية مع التركيز على المقطع الأخير المحفوظ، لا تناسب المتحدثين الروس؟

السؤال ليس بسيطا جدا. وبناءً عليه، قال عالم اللغويات الحديث الشهير أ.أ. حتى أن زاليزنياك طرح مشكلة للأولمبياد في اللغويات. وأشار إلى أنه في اللغة الروسية هناك كلمات أخرى تنتهي بـ - إيه: فاتح، فنان مكياج، حالم، مشغل مصعد، مراقب. علاوة على ذلك، هناك كلمات مستعارة مع التركيز على المقطع الأول (على سبيل المثال، حارس) ، حيث انتقل بمرور الوقت إلى المقطع الأخير (الآن أصبح النطق صحيحًا حارس). ماذا يحدث مع driver?

دعونا نلقي نظرة فاحصة على فئة الكلمات التي تسعى الكلمة جاهدة للانتقال إليها سائق. وهي أيضًا كثيرة جدًا: محاسب، المرسل, طاهٍ معجنات، حوذي، مصفف شعر، قناص. إذا قارنت هذه الكلمات مع الكلمات في - إيه، ثم تبين أن في الكلمات على -يوريبرز الجذر بوضوح: مرشد– تذكرة, فنان مكياج– ماكياجبينما في الكلمات التي تبدأ بـ - إيههذا لا يحدث. الآن أصبح من الواضح ما الذي تعنيه الكلمة سائقتغيير اللهجة: من المستحيل أيضًا تحديد الجذر فيها. (وفي الكلمة حارسعلى العكس من ذلك: فهو يرتبط مباشرة يشاهد.)

نطق الكلمات بشكل صحيح مهم جدا. بالمناسبة، يضع الشخص ضغطًا، غالبًا ما يحكم المرء على تعليمه وثقافته العامة (ليس من قبيل الصدفة أننا بدأنا المقال بالكلمات التي نطقها سائقوجدت في خطاب الأشخاص غير المتعلمين جدًا). تحتاج إلى الرجوع إلى القاموس كلما كان ذلك ممكنًا، مما يوفر التشديد الصحيح ليس فقط للكلمات، ولكن أيضًا للأشكال النحوية المختلفة. يسمى هذا القاموس تقويم العظام، والعلم الذي يعالج مشاكل كل من التشديد والنطق الصحيح بشكل عام يسمى ضبط اللفظ.

دعونا ننظر في القاموس!

كلمة ضبط اللفظجاء إلينا من اليونانيةاللغة ال. وهي مكونة من جزأين، الأول الذي اعتدنا أن نلتقي به في الكلمة تهجئة. أورثو-- وسائل صحيح. فقط إذا تهجئة- هذا الرسالة الصحيحة، الذي - التي ضبط اللفظ- هذا الكلام الصحيح. بعد كل شيء، بالضبط كيف خطابالجزء الثاني من الكلمة مترجم ضبط اللفظ. ويحدث أيضًا ككلمة مستقلة - ملحميهذا هو الاسم، على سبيل المثال، لأعمال الفن الشعبي الشفهي - الحكايات والأساطير والملاحم.

ماذا تفعل إذا لم يكن لديك قاموس في متناول اليد؟ كثير من الناس، وخاصة أولئك الذين يعد النطق الصحيح أمرًا حيويًا بالنسبة لهم (على سبيل المثال، المذيعون أو المعلمون)، يتوصلون إلى تحفيظات مختلفة لأنفسهم. ومبدأهم هو: اربط الكلمة المشكوك فيها في عقلك بكلمة مفهومة لا شك فيها. على سبيل المثال:

نطق حسود- كيف إنه لعار!

خط أنابيب النفط، خط أنابيب الغاز، خط أنابيب القمامة

ليس مثل سلك,وكيف السباكة!

المطارات- كيف الموانئ!

ينزف- كيف شحذ!

الأوشحة- كيف وشاح!

وإذا حفظت السطور من Onegin:

هنا البارود في تيار رمادي

ينسكب على الرف. مسنن،

الصوان ثمل بشكل آمن

مازلت مخطوبة...-

عندها سيخبرك الإيقاع دائمًا أن تفعل الشيء الصحيح ضغط خاص في كلمتين معقدتين بصريًا في وقت واحدالضغط على الكلمات. بالمناسبة، هل خمنت ما هي هذه الكلمات بالضبط؟

الآن دعونا نعمل مع قاموس التدقيق الإملائي.

دعونا تدريب!

قل أولاً ما نقترحهالكلمات أثناء نطقها، ثم تحقق من نفسك في القاموس. والمزيد من المباريات كلما كان ذلك أفضل. وهنا قائمة من الكلمات: شرارة، وثيقة، كيلومتر، محل تجاري، بنجر، نجار، عقد.

الآن افعل الشيء نفسه مع الكلمات المميزة في الجمل: الأمأعطى لدي مهمة. لقد كان هناك طوال المساءالمكالمات عن طريق الهاتف. لنا جميعابحاجة ل الانسجام في المجتمع. ظهرت الطازجة في الحلوياتالكعك . وهذه الزهرةأكثر جمالا ! لوتشغيله هناك ضوء في المطبخ، ثم أغلق الستائر.البرقوق كومبوت هو نقطة ضعفي! عند التحقيق في أسباب وقوع حادث، من المهم أن تأخذ في الاعتبار كل شيءخبير التقييمات. لقضاء عطلة في رياض الأطفال، طالبت أختي بربط جميلةالأقواس .

سندرس فئاتها وميزاتها النحوية بالإضافة إلى وظائفها الأخرى بمزيد من التفصيل في هذه المقالة.

التدخلات

يتم دراسة هذا الجزء من الكلام حسب المنهج المدرسي في الصف السادس أو السابع. على الرغم من أنهم يتكدسون معها في كثير من الأحيان. حتى في مرحلة الطفولة، عندما لا يستطيع الطفل التحدث، فهذه هي أصواته الأولى. في لغتنا، تسمى المداخلات عادة مجموعة خاصة من الكلام تساعد على التعبير، ويصنفها اللغويون ضمن فئة خاصة. من وجهة نظر مورفولوجية، فهي جزء من الكلام. ومع ذلك، فهي تختلف عن الكلمات المستقلة والوظيفية. من حيث الوظيفة، فهي لا تحمل أي معنى دلالي. أي أن هذه الكلمات ليس لها معاني، بل معاني غير مباشرة فقط. ثم لا يمكن أن يطلق عليهم مستقلون.

أما بالنسبة للمساعدات، التي تساعد على ربط الكلمات في الجملة والنص، فهي أيضا لم تنقل وظائفها إلى المداخلات. هذه الكلمات لا "تخدم" أحدا ولا تعني شيئا. ما هو إذن؟ هذه هي المشاعر الأكثر شيوعًا عندما لا يكون لدينا ما يكفي من الكلمات للتعبير عنها بشكل أكثر رسمية. دعنا نقول: "آه!"، وسوف يفهم الجميع أن شيئا ما فاجأنا. نسمع: "ششش!"، ونصمت على الفور، لأن هذه الكلمة تعني توقف المحادثات أو أي تصرفات. الجمل التي تحتوي على مداخلات هي أكثر عاطفية وتنقل بعمق أكبر ما لا يمكن قوله دائمًا بالكلمات.

قارن: "أوه، هذا مؤلم!" و "إنه يؤلمني". وكلتا الجملتين تحملان نفس المعنى. ومع ذلك، فإن الأول ينقل إحساسًا مؤقتًا لدى الشخص، بينما الثاني يمكن أن يعني أيضًا شعورًا طويل الأمد بالألم. يكفي مجرد التأوه، وسوف يفهمنا أولئك القريبون.

أصل

ظهر مصطلحا "الكلمات الصوتية" و"المداخلات" منذ زمن طويل، في أوائل القرن السابع عشر. أدخلها اللغوي سموتريتسكي حيز الاستخدام في عام 1619. ثم سماها "مداخلات" أي ما قيل بين الكلمات. في الواقع، هذا هو ما هم عليه.

بعضها تشكل، كما يقولون، بشكل عفوي من صرخاتنا. على سبيل المثال، مثل "A"، "O"، "Fu"، "Ah" ليس لها قصة أصل خاصة. هذا هو رد فعلنا اللاإرادي لأي حافز.

الكلمة المعروفة "بايو باي" تستمد جذورها من الكلمة الروسية القديمة "الكلام" (بايات). وهكذا، عند وضع الطفل في السرير، يبدو أن الوالدين يطلبان منه أن ينام.

الكلمة المألوفة "مرحبًا" التي نقولها عند الرد على مكالمة جاءت إلينا من إنجلترا. معناها المباشر هو مرحبا، والذي يترجم إلى "مرحبا". من خلال التقاط الهاتف، نعلمك أنه يمكننا سماع الشخص الآخر، وفي نفس الوقت نحييه.

تنشئ اللغة العامية الحديثة كلمات ومداخلات مسموعة جديدة كل عام. ظهرت الأشكال "عفوا"، "رائع"، "بلاه بلاه". كلهم مرتبطون بكلماتنا المعتادة "آه"، "واو"، "نعم-نعم".

وهذا هو، مع مرور الوقت، تختفي بعض المداخلات، ويتم استبدالها بأخرى أكثر أهمية اليوم.

تشكيل الكلمة

مثل أي جزء من الكلام، المداخلات لها طرق تشكيل خاصة بها. يتم تمييز ما يلي:

• باستخدام اللواحق. من كلمة "أ" يتكون "عينكي" الأكثر حنونًا.
• الانتقال من واحد ب. وللآخر: أيها الآباء! "(من الاسم)، "مذهول!" (من الفعل)، "رائع!" (من ظرف).
• فيوجن: "تفضل"، "لا تخبرني".
• إضافة: "قبلة قبلة".

يثبت تنوع أساليب تكوين الكلمات أن هذا الجزء من الكلام ليس بسيطًا كما يبدو للوهلة الأولى.

بناء

يتم تصنيف عدة أنواع من المداخلات اعتمادًا على عدد الأجزاء التي تتكون منها. المجموعة الأولى بسيطة. يحتوي هيكلها على كلمة واحدة فقط وجذر واحد. أمثلة: "أوه"، "للأسف"، "إيه".

النوع التالي يسمى معقد. لقد حصلوا على هذا الاسم لأنهم يتكونون من عدة جذور. على سبيل المثال: "آه-آه-آه"، "نعم-نعم-نعم"، "أضواء الأب"، "قف".

المجموعة الأخيرة من حيث البنية هي التدخلات المركبة. وهي مكونة من بضع كلمات بسيطة: "واحسرتاه وآه"، "ها أنت ذا". كقاعدة عامة، تأتي هذه المجموعة من الأسماء التي تضاف إليها المداخلات.

صِنف

ومن المعتاد تقسيمها إلى عدة أنواع.

1. حافز. إنهم، استبدال الكلمات ذات المعنى الكامل، يشيرون إلى أن الوقت قد حان للعمل: "تعال بشكل أسرع!"، "مرحبًا، أخبرني كيف أصل إلى هنا!"، "صه، تحدث بهدوء أكثر - الطفل نائم."
2. عاطفي. مثل هذه الكلمات تهرب قسراً من الإنسان عندما يتفاجأ أو يخاف: "آه كم هو حلو!" "أوه، يا لها من عاصفة رعدية قوية!"
3. ملصق. لا يعلم الجميع أن الكلمات المألوفة لدينا "مرحبًا" و"وداعا" و"شكرًا لك" تنتمي إلى فئة المداخلات. ليس لديهم أي معنى مستقل، وينقلون فقط تجويدنا المهذب. على سبيل المثال: "من فضلك دعني أذهب في نزهة على الأقدام. شكرًا جزيلاً لمساعدتكم!"

وبدون كلمات هذه المجموعة، من غير المرجح أن يتخيل الشخص ذو الأخلاق الحميدة حياته. إنهم لا يساعدون في تزيين خطابنا فحسب، بل يمنحونه أيضًا سحرًا معينًا.

علامات الترقيم

كيف يتم تمييز هذا الجزء من الكلام في الكتابة؟ الجمل التي تحتوي على مداخلات عادة ما تحتوي على فواصل.

على سبيل المثال: "أوه، ما مدى سرعة مرور الإجازة!" توضع الفاصلة بعد الكلمة العاطفية لأنها في بداية الجملة. أمثلة مماثلة: "واو، هناك الكثير منكم هنا!"، "آه، كم أنت قبيح".

المداخلة "o" تحتل مكانة خاصة. وعندما تستخدم مع كلمات أخرى، لا يتم فصلها بفواصل: "آه، الهواء، كم أنت نقي!"، "أوه لا، يجب أن أرفضك في هذا الأمر".

في جملة "حسنًا، كيف يمكنك أن تقرر وتتصل؟!" وكلمة "حسنا" ليست معزولة، إذ أنها تحمل معنى التعزيز. في الحالة التي تشير فيها إلى مدة الإجراء، يجب تمييزها بفاصلة: "حسنًا، لا أعرف كم من الوقت سيستمر هذا".

إن المداخلة "ماذا" التي تستخدم كأعلى درجة من شيء ما ليست معزولة: "يا لها من أمسية رائعة!"، "يا لها من عبث أنت!"

الكلمات الصوتية وفرقها عن المداخلات

فئة خاصة تتضمن الكلمات التي تقلد أي أصوات. إنهم، على عكس المداخلات، لا يحملون أي عاطفية. وظيفتهم الرئيسية هي نقل صوت مماثل. على سبيل المثال، يتم التعبير عن دقات الساعة كتابيًا من خلال كلمة "Tick-tock". عندما نسمع خنفساء تحلق في الماضي، فإننا نعيد إنتاج رحلتها على أنها "Zhzhzh". وهناك العديد من هذه الأمثلة.

بالإضافة إلى ذلك، يشارك هذا الجزء من الكلام بنشاط في تكوين كلمات مختلفة: اللحمة - اللحاء، أوينك - النخر، هي-هي - قهقه.

أهم اختلاف بينهم عن المداخلات هو دورهم المختلف في اللغة. للوهلة الأولى، فهي متشابهة جدا. ومع ذلك، لا يوجد أي معنى للارتباك، لأن الكلمات الصوتية لا تنقل مشاعر الشخص وعواطفه. إنهم يكررون الصوت فقط.

رتبة

تنقسم الكلمات الصوتية باللغة الروسية إلى عدة أنواع فرعية:

• أصوات الحيوانات (بما في ذلك الطيور): الغراب (الديك)، المواء (القطط)، أوه (البومة)، التبول (الفأر).
• الأصوات الطبيعية: بانغ بانغ (الرعد)، بوم (شيء سقط)، بشش (هسهسة الماء).
• تقليد الآلات الموسيقية: دينج دونج (قرع الجرس)، العزف على الجيتار (العزف على الجيتار).
• الأصوات التي يصدرها الناس: طحن (أكل جزرة)، دوس (شخص يمشي)، سحق (يرتدي الكعب).

هذه هي الفئات الأكثر شيوعا لهذا الجزء من الكلام. تشكل الكلمات والمداخلات الصوتية مجموعة خاصة في اللغة الروسية، ولا يتم تصنيفها على أنها مستقلة أو مساعدة.

الدور النحوي

ومن المثير للاهتمام أنه في حالات نادرة يمكن أن تكون هذه الكلمات الصغيرة أجزاء مختلفة من الجملة. المداخلات والكلمات الصوتية، التي ذكرنا أمثلة عليها مرارًا وتكرارًا أعلاه، هي:

• التعاريف. على سبيل المثال: "أوه، نعم، إنها عطلة!" في هذه الحالة، المداخلة "أوه نعم" تجيب على السؤال "أيهما؟"، لتحل محل كلمة "رائع".
• إضافة: وفجأة سمعنا من بعيد صوتًا هادئًا: "أوه!"
• المسند: والباب فجأة - "بلام!"
• المواضيع: وبعد ذلك سُمع صوت عالٍ "يا هلا".

دور المداخلات والكلمات الصوتية في الكلام

وبدون هذه الكلمات التي تبدو بسيطة، ستكون لغتنا فقيرة للغاية. بعد كل شيء، يتم تشكيل معظمهم باندفاع، بغض النظر عن رغبتنا. اطلب المساعدة، واصرخ من الخوف، وتفاجأ بفعل ما - كل هذه مداخلات، وكلمات مسموعة. مع أول تلك التي نظرنا إليها في وقت سابق. لكن الأصوات التي يصدرها شخص ما أو شيء ما لا تبرز عند الكتابة. إذا لزم الأمر، يتم وضع علامات الاقتباس فقط في الجمل التي يوجد فيها خطاب مباشر.

يصبح الكلام باستخدام هذه الفئة أكثر عاطفية. من الصعب أن نحتوي فرحتنا عندما يحدث شيء كنا ننتظره لفترة طويلة. على سبيل المثال: "رائع! وأخيرا حدث ما حدث! أو في لحظة صعبة، عندما يتنهد الشخص بشكل لا إرادي: "إيه، لم يحدث شيء جيد".

ولكن كيف ننقل الأصوات التي تصدرها الحيوانات؟ فقط بمساعدة الكلمات الخاصة. بدونهم يكاد يكون من المستحيل القيام بذلك. تحاول مثل هذه الكلمات نقل أصوات متشابهة، مثل خواء البقرة أو نخر الخنزير.

تمارين

من أجل توحيد المواد المغطاة، يقوم الأطفال بمهام خاصة، وتكرار الكلمات الصوتية. عادة ما تكون التمارين عليها وعلى المداخلات بسيطة.

1. على سبيل المثال، من الضروري تحديد فئة مجموعة معينة: "آه!"، "أوه!"، "الآباء!". بكل المقاييس، هذه تدخلات عاطفية، بسيطة في البنية.
2. البحث عن الكلمات الصوتية في الجمل.

سمع صوت "صفعة صفعة" خارج النافذة. "غرد الفرخ" - هكذا تجذب العصافير الانتباه. عند اقترابه من الرصيف، غنى القطار: "أيضًا أيضًا".

1. حدد الأصوات التي يمكن أن يصدرها الكمان، أو الكلب، أو قطرات المطر، أو الرعد، أو الشخص المتثائب، أو الشيء الذي يسقط على الأرض، ويرتجف من البرد.
2. التمييز بين ما إذا كانت المداخلات أو الكلمات المقلدة تستخدم في الجمل:

مرحبا يا رفاقي.

- "انفجار!" - سمع في الصمت.

هيا، عجلوا بالفعل!

- "كتكوت!" لذلك حاولنا استدعاء الطيور الصغيرة.

آباء النور! يا لها من "فرقعة" قالها لنا الرعد!

يمكن أن تكون التدريبات على الجمل ذات الكلمات الصوتية، وكذلك المداخلات، متنوعة للغاية. لكن في الغالب لا تسبب أي صعوبة بين الطلاب.

التحليل المورفولوجي

مثل أي جزء من الكلام، هاتان المجموعتان الفرعيتان الصغيرتان لهما خوارزمية التحليل الخاصة بهما. وفي الوقت نفسه متطابقة تماما.

• تحديد جزء الكلام.
• نحدد السمات المورفولوجية:

بناء

التفريغ حسب القيمة المنقولة

ثبات

• دور في جملة.

دعونا نعطي مثالا على التحليل. "ها أنت ذا! لم نكن نتوقع المطر، لكنه هطل!»

1. هنا تذهب - مداخلة.
2. مركب في البنية (عدة كلمات).
3. عاطفي، ويحمل المفاجأة.
4. غير قابل للتغيير (لا يمكن تصريفه أو تصريفه)
5. لا يلعب أي دور نحوي في الجملة، لأنه لا يحل محل جزء مستقل من الكلام.

المثال التالي: وبعد ذلك - "Whack-whack!" - طارت الكرة في مرمىنا.

1. كلمة مسموعة (تمثل رحلة الكرة).
2. مجمع يتكون من قاعدتين متكررتين.
3. والتفريغ هو صوت الطبيعة الجامدة.
4. ثبات.
5. في الجملة سيكون ظرفاً (يجيب على السؤال "كيف").

مثال آخر: كم أنت غافل عني!

1. التدخل
2. بسيطة، كلمة واحدة.
3. عاطفي، ينقل الغضب.
4. ثبات.
5. الظرف (يستبدل الكلمات "جدًا" أو "جدًا").

خاتمة

عادةً لا يسبب تهجئة الكلمات المسمّاة والمداخلات المشابهة لها أي صعوبات. جميعها تنقل المشاعر أو الأصوات تمامًا كما نسمعها. من المهم أن تتذكر أن الجذوع المتكررة، مثل اللحمة، ستتم كتابتها دائمًا بواصلة.

والعفوية في تكوينها تجعلها جزءا لا يتجزأ من حياتنا. الأطفال الذين لا يستطيعون الكلام يصرخون بأمهاتهم بأصوات معينة فقط. يستخدمها الآباء لتحديد ما يريده طفلهم. كبالغين، ما زلنا نستمر في استخدام هذه الأجزاء من الكلام. لا أحد يستطيع أن يجبرنا على التخلي عن التعبير عن مشاعرنا. ماذا عن أصوات الطبيعة؟ يمكننا جميعًا رسمها، لكن كتابتها على الورق ليس بالأمر السهل دائمًا. هذا هو سبب وجود الكلمات الصوتية. إنهم يكررون بسهولة ما نسمعه، كتابيًا فقط.

نحن ببساطة لا نستطيع الاستغناء عن أجزاء الكلام التي تبدو غير مهمة. نواجهها كل يوم في الكلام الشفهي، وفي بعض الحالات يتعين علينا استخدامها كتابيًا.

لا ينبغي الخلط بينها وبين الأجزاء الوظيفية من الكلام، على سبيل المثال، مع الجزيئات. في بعض الأحيان تكون متشابهة جدًا مع بعضها البعض. يجدر بنا أن نتذكر قاعدة واحدة ثابتة: هذه الكلمات تنقل المشاعر والمشاعر والأصوات. لا توجد مجموعات كلامية أخرى يمكنها القيام بذلك. وكما يقولون، كل شخص لديه دوره الضروري.