ما هو المنهج الجامعي؟ نظم وتقنيات المعلومات.

دعونا نتعرف على كيفية اختيار الجامعة والتخصص باستخدام إمكانيات الموقع

ستتعلم في هذه الصفحة كيفية اختيار الجامعة عبر الإنترنت وفقًا لأي معايير.

موقعنا بأكمله عبارة عن معلومات مفصلة عن جميع الجامعات في روسيا، مقدمة في شكل مناسب. ومع ذلك، حتى في مثل هذا النموذج، على سبيل المثال، من الصعب اختيار التخصصات، ومقارنتها، وما إلى ذلك.

حتى لا تتعجل، قمنا بتطوير مرشح من شأنه أن يظهر مجموعة مختارة من الجامعات والتخصصات الموجودة فيها وفق كافة المعايير التي تحتاجها : جغرافي، حسب موضوعات امتحان الدولة الموحدة، حسب تكلفة التدريب، شكل التعليم، التخصصات وأكثر من ذلك بكثير.

من أجل اختيار المؤسسات التعليمية، يجب عليك إما فتح الفلتر، أو قراءة القسم الذي ستجد فيه حاسبة امتحان الدولة الموحدة، ويمكنك اختيار المهنة:

كل شيء بسيط هنا: لاختيار جامعة عبر الإنترنت، يجب عليك الإشارة إلى المعلمات التي تحتاجها للاختيار في علامات التبويب "الشروط"، و"التخصصات"، و"الجغرافيا"، و"امتحان الدولة الموحدة". ليس من الضروري ملء كل شيء والنقر على الزر الأحمر "تحديد". يجب عليك ملء الحقول التي ستؤثر على الاختيار فقط.

على سبيل المثال، أنت بحاجة إلى الجامعات

1) الدراسة بدوام كامل
2) مع تخصص "الفقه"
3) في موسكو
4) الذي يتطلب امتحان الدولة الموحدة اللغة الروسية والتاريخ والدراسات الاجتماعية
5) درجات امتحان الدولة الموحدة لدينا في هذه المواضيع هي 215


لنبدأ بفتح علامات التبويب واحدة تلو الأخرى:

1) الشروط

في علامة التبويب هذه، يمكنك الإشارة إلى شكل الدراسة، وتكلفة التدريب سنويًا (إذا لم يكن الأمر مهمًا، فاتركه كما هو)، والرغبة في إجراء اختبارات القبول، ومعايير الجامعة (الدولة فقط، فقط مع قسم عسكري مع مسكن فقط).

2) التخصصات

وهنا قائمة من التخصصات. يمكنك اختيار تخصص واحد أو أكثر. إذا لم تقم بملء أي شيء، سيتم إجراء البحث في جميع الاتجاهات.

3) الجغرافيا

هنا تقوم باختيار المدن التي سيتم إجراء البحث فيها. إذا كانت فارغة، يبحث الكل.

4) امتحان الدولة الموحدة

هنا نختار المواد التي تدرسها ودرجات النجاح لها.

يمكنك الجمع بين اختيار الجامعة عبر الإنترنت. على سبيل المثال، إذا لم تقم بتحديد تخصص/تخصصات، سيتم إجراء البحث في الكل، دون تحديد مدينة، ستبدأ البحث في جميع المدن، إلخ.

ومن المهم أيضًا الإشارة إلى أن جميع المعلومات الخاصة بالجامعات الموجودة على الإنترنت يتم الحصول عليها من مواقعها الإلكترونية ومصادرها المختلفة. الخيار الأفضل دائمًا هو الاتصال بالجامعة مباشرة. ولحسن الحظ، لدينا أيضًا معلومات الاتصال لكل جامعة.

استمتع بها من أجل صحتك!

مستويات التدريب: درجة الماجستير، الدراسات العليا، الإقامة

5 مجالات ذات أولوية: العلوم والتعليم والطب والهندسة والإدارة الاجتماعية

توصيات للقبول في المنظمات التعليمية الأجنبية

عليك أن تبدأ التحضير للقبول في جامعة أجنبية مسبقًا - ويفضل أن يكون ذلك قبل عام. ويرجع ذلك إلى الصعوبات في استكمال حزمة المستندات، والمواعيد النهائية لتقديم المستندات إلى الجامعات الأجنبية، والحاجة إلى اجتياز الاختبارات اللغوية والمهنية في مراكز الاختبارات المعتمدة، والتي تحدد مواعيد الاختبارات نفسها والمواعيد النهائية للتسجيل المسبق. لهذه الامتحانات. توجد مثل هذه المراكز في جميع المدن الرئيسية في الاتحاد الروسي تقريبًا.

يمكن العثور على معلومات حول إجراء اختبار TOEFL

يمكنك عرض معلومات حول أخذ GRE

يمكن الاطلاع على المعلومات المتعلقة بإجراء اختبار اللغة الألمانية TESTDAF

تحدد كل جامعة أجنبية مواعيد نهائية يلزم فيها تقديم المستندات للقبول. يمكن الاطلاع على المواعيد النهائية لكل جامعة أجنبية مشاركة في برنامج التعليم العالمي

قائمة البرامج التعليمية في الجامعات الأجنبية

قائمة تقريبية للبرامج التعليمية المنفذة في الجامعات الأجنبية في المجالات المعتمدة في إطار برنامج التعليم العالمي.

مهم! قائمة البرامج التعليمية هذه ليست كاملة، وقد يتم تحديثها واستكمالها. نطلب منك التحقق بشكل مستقل من توفر البرامج وتفاصيلها على مواقع الجامعة.

العروض التقديمية والندوات عبر الإنترنت حول القبول في الجامعات الأجنبية

يبدو أن تلاميذ المدارس قد اجتازوا بالفعل امتحان الدولة الموحدة وهم على وشك التقدم للجامعات. هناك طلب مستقر على تقنيات البرمجة وتكنولوجيا المعلومات، مثلما كان الحال في التخصصات القانونية والاقتصادية قبل 10 سنوات.

سأخبرك في هذه المقالة عن كيفية عمل التعليم العالي في مجال تكنولوجيا المعلومات وكيفية اختيار التخصص المناسب في مجال تكنولوجيا المعلومات.
ستكون المقالة مفيدة ليس فقط للمتقدمين لعام 2015، ولكن أيضًا لطلاب المدارس الثانوية الذين قرروا بالفعل ربط حياتهم بتكنولوجيا المعلومات.

هل تحتاج إلى الذهاب إلى الجامعة لتصبح مبرمجًا؟

هناك وجهات نظر كثيرة حول هذه القضية وأنا متأكد من أنها ستطرح أكثر من مرة في التعليقات. في رأيي المتواضع، التعليم العالي ليس شرطًا أساسيًا لتصبح متخصصًا في تكنولوجيا المعلومات، كما أنه ليس ضمانًا لذلك. ولكن يمكن أن يصبح أساسًا متينًا للنمو المهني.

يمكنك قراءة الكتب والمشاركة في مجتمع OpenSource والعمل بدوام جزئي على oDesk، وفي غضون سنوات قليلة ستصبح مطورًا ذا خبرة دون الحصول على تعليم عالٍ. صحيح أنه لا شيء يمنعك من القيام بكل هذا أثناء دراستك في الجامعة إلا كسلك.
يمكنك التسجيل وإجراء الاختبارات والامتحانات والحصول على الدبلوم ولا ينتهي بك الأمر إلى أن تصبح مبرمجًا محترفًا - هناك الملايين من هذه القصص.

توفر الجامعة الجيدة، في المقام الأول، ظروفًا ممتازة لاكتساب المعرفة والخبرة والاتصالات والنمو كشخص. والأمر متروك لك في كيفية استخدامها (وما إذا كنت ستستخدمها على الإطلاق).
لنفترض أنك قررت بالفعل الحصول على التعليم العالي في مجال تكنولوجيا المعلومات، ودعنا نمضي قدمًا.

بكالوريوس وأخصائي وماجستير


لقد مرت سنوات منذ أن قررت وزارة التعليم دمج روسيا في نظام التعليم العالي في بولونيا، وقد تغير الكثير. في السابق، كان بإمكان جميع العاملين في مجال تكنولوجيا المعلومات الحصول على دبلوم متخصص فقط. هذا العام تم تخريج آخر المتخصصين المعتمدين (باستثناء التخصصات التي تزيد مدة التدريب فيها عن 5 سنوات).
الآن يمكنك أن تصبح البكالوريوس، وبعد ذلك الماجستير، ومن ثم الالتحاق بكلية الدراسات العليا للحصول على المعادل الروسي لدرجة الدكتوراه.

ما الذي تغير حقا؟
وفي المناهج القديمة لـ«المتخصصين»، تم تقليص عدد الساعات بمقدار سنة واحدة، في حين تم حذف أو تقصير التخصصات الأكثر صعوبة. سيظل المعلم يكشف عن العديد من الموضوعات الأكاديمية في مجال الجبر ونظرية الاحتمالات والفيزياء للحصول على درجة البكالوريوس. في عدد من التخصصات التي تعد فيها البرمجة كفاءة مساعدة (على سبيل المثال، أمن المعلومات)، أصبحت تقنيات البرمجة المختلفة تحت السكين - من تطوير الويب إلى البرمجة الموازية.

وبخلاف ذلك لم تتغير المادة النظرية ولا طرق التدريس. تم تقليل حجم المواد. إذا كانت بعض الجامعات تجري اختبارات معملية لباسكال، فإنها لا تزال تفعل ذلك.
وفي الوقت نفسه، يمكن أن تتباهى مناهج الماجستير بالحداثة. يمكنك الكتابة عن هذا بشكل منفصل إذا كان هناك طلب.

يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن درجة البكالوريوس ليست موظفًا جاهزًا يمكنه القدوم إلى صاحب العمل الحاصل على دبلوم مع مرتبة الشرف وطلب متوسط ​​الراتب في المستشفى. يعرف البكالوريوس شيئا ما، يعرف شيئا عن التكنولوجيا، ولكن كقاعدة عامة، لا يعرف كيفية العمل في فريق، مجموعة كبيرة أو حل مشاكل عملية محددة بشكل مستقل تماما. في مصطلحات المطورين، هذا مبتدئ، ويعد بأن يصبح مطورًا متوسطًا خلال 2-4 سنوات. في العديد من الشركات، يتم تقديم برامج تدريب داخلي لهؤلاء الخريجين الذين ليس لديهم خبرة مع مرشد لمدة تتراوح بين 6 و12 شهرًا.

درجة البكالوريوس التطبيقية والأكاديمية

بالطبع، حقيقة أن التخصص تم تخفيضه ببساطة بنسبة 20٪ لا يمكن أن يرضي وزارة التربية والتعليم. قليل من الناس يمكن أن يكونوا سعداء بشخص "غير متخصص" والذي يعرف الآن أقل من ذلك. ولذلك، اعتباراً من عام 2015، سيتم إدخال درجة البكالوريوس التطبيقية في كل مكان كبديل للتعليم الأكاديمي غير المكتمل.

باختصار، يختلف المنهج التطبيقي عن المنهج الأكاديمي في المنهج الجديد، حيث تركز كافة التخصصات على إنتاج موظف جاهز قدر الإمكان لمهام العمل الحقيقية. لا يوجد تدريب داخلي أو أي صداع آخر لصاحب العمل. على سبيل المثال، من درجة البكالوريوس الأكاديمية يمكنك التخرج كـ "عالم رياضيات مبرمج"، ومن درجة البكالوريوس التطبيقية كـ "مطور Net" أو "مطور قاعدة بيانات علائقية" أو "مبرمج C++". فالأخيرون هم أكثر إثارة للاهتمام لسوق العمل مباشرة بعد التخرج من الجامعة، في حين أن الأولين، بعد التخرج من درجة البكالوريوس، يجب عليهم الالتحاق ببرنامج الماجستير ومواصلة تطوير كفاءاتهم من أجل التأهل لمناصب أعلى بعد التخرج. الشيء المفيد الآخر هو مشاركة أصحاب العمل (كقاعدة تدريب) وموردي تكنولوجيا المعلومات في برنامج البكالوريوس التطبيقي.

ورغم أن الفكرة في رأيي سليمة وبدأ تنفيذها منذ 5 سنوات في 44 جامعة رائدة، إلا أنني لم أقابل بعد مواد تعليمية جديدة نوعياً أو خريجين جاهزين للعمل المستقل. أفترض أنه لن يتغير شيء خلال 2-3 سنوات القادمة ولن يكون هناك فرق كبير في إعداد درجة البكالوريوس الأكاديمية والتطبيقية. ومع ذلك، إذا كنت قد قررت بالفعل متابعة درجة الماجستير، فانتقل إلى البرنامج الأكاديمي، وإذا كنت تخطط للذهاب إلى العمل والعودة إلى برنامج الماجستير "يومًا ما" بعد 4 سنوات من الدراسة، فقم بالتقدم إلى البرنامج التطبيقي.

التدريس في إحدى الجامعات


إذا كانوا يدرسون في المدرسة، فإنهم يدرسون في الجامعة. والفرق هنا كبير. لن يجبرك أحد على الدراسة. إذا كنت ترغب في الحصول على دبلوم، فاجلس واكتشف ذلك واسأل زملائك في الفصل. المعلم هو مجرد حامل للمعرفة يعرف كيف يشرح هذه المعرفة. هدفه هو أن يقول، وهدفك هو أن تفهم. إذا لم تفهم شيئًا ما، فلا يزال المعلم يحقق هدفه. حتى لو لم يكن هذا هو الحال في بعض الحالات، فمن الأفضل أن نفكر في هذا النموذج، سيكون هناك خيبة أمل أقل.

تكمن جودة التدريس على وجه التحديد في مدى نجاح المعلم في نقل المعرفة إليك والكفاءة العملية التي تكتسبها منها. على سبيل المثال، يمكنك نقل مبدأ OOP في لغة برمجة دلفي، أو يمكنك استخدام C# أو Java. سوف تفهم OOP على أي حال إذا حاولت، ولكن الإلمام بلغة C# أو Java سيكون مفيدًا لك في المستقبل، عند إعداد الدورات الدراسية، أو عند العمل بدوام جزئي أو في العمل المستقبلي.

التدريس هو شيء خامل. كلما قام المعلم بتدريس نفس المقرر باستخدام نفس التقنيات كمثال، كلما كان أكثر قدرة على نقل المعرفة للطلاب. لكن تقنيات تكنولوجيا المعلومات تتغير بسرعة كبيرة جدًا، لذلك هناك احتمالان متطرفان:

  1. يقرأ لك المعلم شيئا عفا عليه الزمن أخلاقيا، لكنك تفهم كل شيء تماما
  2. يتحدث المعلم عن أحدث التقنيات، ولكن تبقى لديك فجوات كبيرة في فهمك لشيء ما (إذا لم تقم بملءها بنفسك في الكتب، على StackOverflow أو MSDN، فسيظل الأمر كذلك).
هناك معلمون رائعون يقومون بتحديث 30% من موادهم التعليمية كل عام، لكن ليس الجميع مستعدين لمثل هذه الجهود.

بالإضافة إلى تقسيم درجات البكالوريوس إلى درجات أكاديمية وتطبيقية، يتم أيضًا تحديث معايير التعليم من الجيل الثاني إلى 3 و3+. مع وجود العديد من التغييرات في التدريس، هناك خطر أن تكون المجموعات 2-3 التالية من الطلاب أقل استعدادًا من المجموعة التالية. هذا يعني أنك بحاجة إلى بذل المزيد من الجهود الشخصية.

عند اختيار الجامعة والتخصص، من المستحسن معرفة من وماذا سيخبرك. قبل اتخاذ اختيارك النهائي، تحقق من الطلاب الحاليين، واقرأ مجموعات طلاب VK.

اختيار التخصص

لذلك، قررت الحصول على التعليم العالي وتصبح مبرمجًا. وليس مجرد مبرمج، بل على سبيل المثال مطور ويب متخصص في الواجهة الأمامية. من الرائع أن يكون لديك بالفعل هدف في الحياة بعمر 18 عامًا، لكنني في عجلة من أمري لإحباطك. يوجد في ولايتنا ما يسمى بمعايير التعليم العالي وهي أكثر تجريدًا مما قد ترغب فيه.

يمكن الاطلاع على القائمة الكاملة لمعايير التعليم العالي هنا. ليس لدى جميعهم معايير الجيل 3+ حتى الآن، لكنهم سيحصلون عليها بحلول نهاية العام. أوصي بقراءة هذه الوثائق المملة.

الدعم الرياضي وإدارة نظم المعلومات (MOAIS).

التخصص الذي يوفر أفضل الظروف لتطوير كفاءات المطورين.

ستدرس: تقنيات البرمجة بمختلف اللغات (عادة خلال 4 سنوات ستتعرف على ثلاث لغات برمجة على الأقل - على سبيل المثال: C++، C#، Lisp، أو C++، Java، Python)، التطوير والإدارة الأساسية قواعد البيانات العلائقية والموجهة للكائنات، تقنيات الشبكات، تطوير تطبيقات "خادم العميل"، "العميل - خادم التطبيقات - خادم قاعدة البيانات"، البرمجة المتوازية.

يمنحك التدريب فهمًا للبرمجة من حيث المبدأ؛ ففي غضون شهرين يمكنك تعلم أي لغة برمجة والتطور فيها؛ فهم كيفية عمل أي برنامج وكيفية حل معظم مشاكل الحوسبة. بعد حصولك على شهادتك، تصبح مبتدئًا قويًا، ولكن بمجرد فهم مهام وأدوات محددة في شركة معينة، ستكون قاعدة معارفك كافية للتأهل للمستوى المتوسط.

بعد الخبرة العملية ودرجة الماجستير الجيدة في هذا التخصص، لن تكون قادرًا على إنشاء البرامج وأنظمة المعلومات فحسب، بل ستصبح على دراية بمبادئ تطوير أنظمة التحميل العالي، وإدارة الفريق، وتخطيط التطوير، وستكون قادرًا على التقدم لوظيفة كبير وقائد الفريق.

علوم الكمبيوتر الأساسية وتكنولوجيا المعلومات (FIIT).

التخصص قريب من MOAIS، لكنه يركز على التجارب الحسابية ومشاكل البحث.
بمعنى آخر، ستكون في أفضل حالاتك كمبرمج، لكنك ستكون عديم الفائدة تقريبًا في حل مشكلات العمل العملية. لكنك موظف مهم في أقسام البحث والتطوير والمختبرات العلمية وفرق البحث. الدراسة في هذا التخصص في جامعة جيدة تمنحك الفرصة لاختيار مكان عمل حول العالم، والعمل في شركات معروفة. من المفترض في البداية أن درجة البكالوريوس ستكون فقط الخطوة الأولى في تعليمك.

قصة حقيقية جدًا: بعد حصوله على درجة البكالوريوس من جامعة موسكو الحكومية، والتسجيل في برنامج الماجستير في معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا. بالطبع، يجب أن تكون الفيزياء والجبر وحساب التفاضل والتكامل هي شغفك.

المعلوماتية وتكنولوجيا الحاسوب (ICT)

يركز التخصص على تدريب مبرمجي الأنظمة الذين يعملون مع الأجهزة. ستتمتع بمهارات في برمجة الروبوتات وأنظمة الوقت الفعلي والعمل باستخدام موقد اللحام. مع مثل هذا التعليم، لن ترغب في تطوير أنظمة محاسبية مملة وتطبيقات الويب، ولكن يمكن أن تبدأ حياتك المهنية المستقبلية كمهندس مراقبة فيديو في شركة أمنية خاصة صغيرة، أو في مختبر الروبوتات لعلامة تجارية كبيرة (بالطبع، بعد الانتهاء من برنامج الماجستير).

في رأيي، هذا كله يتعلق بتخصصات البرمجة البحتة. فيما يلي قائمة بالتخصصات التي تقوم بتدريس البرمجة أيضًا. ولكن إذا كانت التخصصات في الأعلى تحتوي على منهج مصمم بحيث يتخرجون كمبرمجين، فإن التخصصات أدناه تنتج متخصصًا في شيء يتمتع بمهارات البرمجة.

ليس فقط مبرمج

هندسة البرمجيات

تخصص جديد نسبيًا يقوم بشكل أساسي بتدريب مديري منتجات البرمجيات. ينظر هذا المتخصص إلى ما هو أبعد من مهام التطوير، ويدير المتطلبات والوظائف والإصدارات وفرق التطوير. في السنوات الأولى، ستدرس تقنيات البرمجة، وربما بضع لغات، ولكن لاحقًا في المنهج الدراسي، سيكون هناك المزيد والمزيد حول إدارة تطوير البرمجيات. يمكنك أن تبدأ حياتك المهنية كمطور مبتدئ، ولكن بدلاً من الترقية إلى المستوى الأوسط، ستصبح مدير مشروع.

علوم الكمبيوتر التطبيقية

ينتج محللي أنظمة يتمتعون بنظرة واسعة في مجال تكنولوجيا المعلومات والأعمال. وهم يعرفون أيضًا كيفية البرمجة، لكنهم جيدون حقًا في كتابة المواصفات الفنية، وإضفاء الطابع الرسمي على العمليات التجارية، والتواصل بشكل فعال مع المطورين الذين يحومون في درجة عالية من التجريد. يمكنك أن تصبح مدير مشروع أو حتى مديرًا لشركتك إذا كان لديك مثل هذه الطموحات.

المعلوماتية التجارية

وهو قريب جدًا من علوم الكمبيوتر التطبيقية، لكن الكفاءات الإدارية للخريج أقوى بكثير. يمكنك أن تكون مستشارًا في استخدام تكنولوجيا المعلومات أو إدارة سياسة تكنولوجيا المعلومات في شركة صغيرة. بعد حصولك على شهادتك، يمكنك البدء في العمل حتى في مجال الدعم، ولكن يمكن تحقيق الهدف الوظيفي "مدير تكنولوجيا المعلومات" في غضون سنوات.

نظم وتقنيات المعلومات

التركيز على إدارة تكنولوجيا المعلومات والاختيار الصحيح للبرامج والأجهزة لمهام الشبكة المحلية للشركة. ستكون هناك برمجة، ولكن على المستوى الإجرائي، أقرب إلى البرامج النصية وملفات التكوين.

الرياضيات وعلوم الكمبيوتر

سيسمح لك جزء كبير من المعرفة الأساسية بالعمل كمدرس لعلوم الكمبيوتر في المدرسة وكمحلل في شركة كبيرة. في جامعة جيدة، ينجذب هذا التخصص نحو البحث العلمي ويمكن أن يكون أيضًا بداية في البحث والتطوير لأولئك الذين يفضلون العلوم الرياضية على الفيزياء.

أمن المعلومات

الدورة الأولى غالبا ما تكون مشابهة لتخصصات مثل MOAIS، حيث يوجد الكثير من البرمجة وبلغات مختلفة، ولكن بعد ذلك يتوقف هذا. ليس عليك كتابة تعليمات برمجية، بل عليك أن تفهم كيف يمكن مهاجمة أي تعليمات برمجية. ستكون الشبكات وأنظمة التشغيل مألوفة لأي شخص آخر، يمكنك أن تطلق على نفسك اسم المتسلل، ولكن سيتعين عليك العمل في مجال الأمان، مع المستندات التنظيمية، وليس فقط مع جدار الحماية والشم.

من المهم أن نفهم أن كل شيء يعتمد على المؤسسة التعليمية المحددة. يشبه هذا معيار HTML وتنفيذه على الموقع الإلكتروني لصالون تجميل إقليمي. هناك جامعات يحضر فيها الطلاب من جميع التخصصات نفس المحاضرات. هناك جامعات تدرس فيها MOAIS Visual Basic و Pascal، وتكتب وحدات الماكرو في Excel، وتدرس قواعد البيانات باستخدام Access كمثال. إذا كانت هناك مثل هذه الجامعة في مسقط رأسك، فقد حان الوقت لشراء تذاكر القطار.

يعد اختيار التخصص عند القبول أمرًا في غاية الأهمية، لأنه يحدد حياتك المهنية المستقبلية، وربما حياتك بأكملها. هذا هو في الأساس الاختيار المستقل الأول في الحياة وسيتم قياس الخطأ بالسنوات. لذلك، من السابق لأوانه "الزفير" بعد امتحان الدولة الموحدة، فقد حان الوقت لمعرفة أكبر قدر ممكن عن أقرب جامعة وطلابها ومدرسيها. حظ سعيد.

يمكن للمستخدمين المسجلين فقط المشاركة في الاستطلاع.

مرحباً أيها القارئ! ربما تكون قد أدركت بالفعل أن الدراسة في الجامعة هي مرحلة مهمة جدًا في الحياة، والتي تعكس بدقة شديدة مصير الشخص في المستقبل. لا يساعد التعليم العالي في العثور على وظيفة تستحق مؤهلاتها فحسب، بل يساعد أيضًا في اكتساب احترام الزملاء والرؤساء، فضلاً عن التحرك بسرعة على طول ما يسمى "الخط النقابي" وضمان حياة مريحة للفرد. ومع ذلك، في الوقت الحالي، كل هذا حلم، والطالب، كما تعلم، "يعيش من جلسة إلى أخرى".

هذه الفترة "من الجلسة إلى الجلسة" هي التي تستحق الحديث عنها بمزيد من التفصيل، لأنه في ميثاق أي جامعة يطلق عليها "المنهج الدراسي". إذا اتبعت بدقة جميع توصياتها، فمن المؤكد أنه لا ينبغي أن تنشأ مشاكل في الأداء الأكاديمي.

وقبل الحديث عن ملامح العملية التعليمية تجدر الإشارة إلى ذلك مقررهي خطة عمل معتمدة من قبل وزارة العلوم والتعليم في الاتحاد الروسي، والتي تسمح لك بتحديد مقدار المعرفة والمهارات المناسبة لدورة دراسية معينة في الجامعة.

وبكل بساطة، تم تحديد جزء البرنامج الذي يجب على الطالب إكماله بوضوح في السنوات الأولى والثانية والثالثة والرابعة والخامسة. وفقا للمناهج الدراسية، يقوم المعلمون بإنشاء المنهجأي أنها توفر معلومات مكتوبة حول ما سيفعله الطلاب في أزواج في كل دورة، وما هي المعرفة والمهارات التي سيحصلون عليها، وما هي العلوم الجديدة التي سيتعرفون عليها وبأي عمق.

لذا، وببساطة، المنهج الدراسي في الجامعة هو الرئيس، والمنهج الدراسي هو تابع له. ولهذا السبب فإن هذا النوع من التقارير لا يتعلق بالطلاب بقدر اهتمامه بالمعلمين، الذين يجب عليهم، ضمن الإطار الزمني المحدد، تقديم الحجم المتوقع من المعلومات النظرية والعملية المقترحة للدراسة من قبل طلاب الجامعات.

في الحالات التي يدرك فيها المعلم أنه ليس لديه الوقت "لخصم ساعاته"، فإنه ينظم عمليات اقتران طوعية - قسرية في أوقات غريبة من أجل اللحاق بسرعة بالمواد التي لم تتم تغطيتها في الوقت المحدد.

ولعل مثل هذا الدقة ليس مهما بالنسبة للطالب، ولكن مهمة المعلم هي توفير دراسة تلك المواضيع التي أقرها المنهج في بداية العام الدراسي. بشكل عام، هذا مهم جدًا، ولا ينبغي تجاهل هذه القضية المهمة.

مبادئ إنشاء المناهج الدراسية

وكما قلت سابقًا، تتم الموافقة على المنهج الدراسي في الجامعة من قبل وزير العلوم والتعليم في الاتحاد الروسي، ويتم اعتماد المنهج من قبل العميد أو رئيس القسم. يصبح من المثير للاهتمام على الفور ما هي المبادئ التي يتم من خلالها اختيار البرنامج الذي يحترمه العديد من معلمي مؤسسات التعليم العالي باعتباره الميثاق والدستور الثاني؟

هناك عدة معايير للتقييم هنا، ودعونا نناقشها بمزيد من التفصيل:

1. أهمية المواضيع والمواضيع المختارة. لكن التقدم العلمي والتكنولوجي، وكذلك إنجازات العلم والثقافة، لا تقف ساكنة؛ ولذلك، فإن تلك المواضيع في المناهج الدراسية التي كانت ذات صلة قبل بضع سنوات فقط، أصبحت اليوم "عفا عليها الزمن أخلاقيا"، أي لم يطالب بها أحد.

لفهم ما نتحدث عنه، اسمحوا لي أن أذكركم بلينين الخالد والرائع كارل ماركس بـ “رأس المال”. في الحالة الأولى، عرف أمهاتنا وآباؤنا سيرة هذا "المفضل لدى الشعب" عن ظهر قلب، وكانت جميع مؤتمرات الحزب الشيوعي السوفياتي مذهلة تمامًا بالتفاصيل (حتى لو استيقظت في الليل وسألت).

أما "رأس المال" لكارل ماركس، فأنا شخصياً لم أدرس هذا الموضوع في المدرسة أو الجامعة؛ وتم تخصيص صفحتين فقط لحياة فلاديمير إيليتش في كتاب التاريخ المدرسي. الآن، أعتقد أنه من الواضح ما تعنيه عبارة "المعلومات القديمة".

2. التربية الاجتماعية للطلاب. لا ينبغي أن تكون الدراسة تعليمية وإلزامية فحسب، بل يجب أن تكون لها دلالة اجتماعية أيضًا، أي أن يتم اختيار المادة بحيث يتعلم الطالب شيئًا مفيدًا وذو أهمية حيوية من المعلومات الواردة، ولا يترك محتوى المادة “وراءه”. مشاهد"، إذا جاز التعبير.

3. تنمية القدرات الإبداعية. في كثير من الأحيان، يقول المعلم عن بعض طلابه: "إنهم لا يستطيعون أن يروا أبعد من أنوفهم". وفي هذه الحالة لا نتحدث على الإطلاق عن ضعف الرؤية، بل عن ضيق الأفق وقلة الخيال والتفكير البدائي.

إذا كان الطالب لا يعرف كيفية فرز وتطبيق المعلومات الواردة في الفصل، فمن غير المرجح أن يصبح متخصصا مختصا ومؤهلا في المستقبل. ومع ذلك، فمن الممكن أن نتعلم ذلك في غضون خمس سنوات، والشيء الرئيسي هو تحديد الهدف والتعامل مع عملية التعلم بمسؤولية.

4. تسلسل عرض المعرفة. يتم تنظيم المنهج بحيث يبدأ المنهج بمعلومات بسيطة ويمكن الوصول إليها، ولكنه يصبح تدريجيًا أكثر تعقيدًا وعمقًا. ببساطة، دون معرفة جدول الضرب، لا يمكنك حل أمثلة إيجاد المميز، على سبيل المثال. أعتقد أن الفكرة الرئيسية في هذه الحالة واضحة.

5. ربط المواضيع التي تمت دراستها. يتضمن المنهج تلك المواد المترابطة أو التي تكمل بعضها البعض منطقيا. على سبيل المثال، يمكن أن يكون علم البيئة، والكيمياء، وعلم الأحياء؛ أو علم النفس وعلم الاجتماع والعلوم. بشكل عام، اتضح أن الطالب الروسي يتلقى تعليما شاملا، وهو أمر لا يمكن قوله عن أساليب التدريس الأجنبية، ولكن المزيد عن ذلك بعد ذلك بقليل.

أصبح من الواضح الآن ما هو المنهج الدراسي وما هي النقاط المهمة في تجميعه أو تصحيحه السنوي. كقاعدة عامة، لا يتغير المنهج الدراسي في الجامعة بشكل أساسي لسنوات عديدة، ولكن يتم استكماله كل عام بحقائق وموضوعات جديدة، كما نعلم، ذات صلة في الوقت الحالي ومواكبة العصر.

مميزات المنهج المحلي

وهذا يعني أنه في سبتمبر، بعد العطلات، يبدأون في حضور عدد من المحاضرات تلقائيا في إطار تخصصهم، ثم يختارون بشكل مستقل تلك الموضوعات التي، في رأيهم، هي الأكثر ضرورة.

لا، بالطبع، هناك معرفة أساسية تريدها أم لا، ولكن عليك الحصول عليها، ولكن بالفعل في السنة الثانية، يدرس الطالب في إحدى الجامعات الأجنبية تلك المواضيع التي يعتبرونها الأكثر ضرورة في مهنتهم المستقبلية.

يمكنك أيضًا حضور دروس الرسم والنوادي الأدبية والفنية، ولكن فقط من أجل متعتك الخاصة، أو لاعتبار نفسك شخصًا متطورًا بشكل شامل. مثل هذه الندوات عبارة عن فصول إضافية، لكن الطلاب على استعداد للذهاب إلى الجامعة فقط من أجل حضورها.

أصبح من الواضح الآن سبب الطلب الكبير على المتخصصين المحليين في الخارج. الحقيقة هي أن هؤلاء عمال عامون، أثناء دراسة الآليات المعقدة، يكتبون في نفس الوقت مقالات في دروس الأعمال الروسية، أو يقومون بإجراء تجارب في الكيمياء (في السنة الأولى).

عندما يتوقع أخصائي مستورد مساعدة متخصص آخر، فإن المتخصص المحلي سيكتشف ذلك بنفسه؛ تذكر على الأقل حلقة من الفيلم الخالد "موسكو لا تؤمن بالدموع" أثناء محادثة كاتيا مع مدير الورشة حول تعطل الآلة.

كيف نبني المنهج بشكل صحيح؟

لقد وجدت معلومات عبر الإنترنت تفيد بأن المنهج يمكن تنظيمه بطريقتين - متحدة المركز وخطية. على الرغم من أن هذه المعلومات أكثر أهمية بالنسبة للمعلمين، إلا أنني قررت معرفة ما تعنيه هذه المصطلحات المعقدة. وهذا ما قمت بحفره:

طريقة متحدة المركز- وهذا تكرار منهجي للمادة المغطاة، ولكن في كل مرة بشكل أكثر تعمقا. وكقاعدة عامة، يتم استخدام هذه التقنية في مؤسسات التعليم العالي والكليات والمدارس المهنية الحديثة. كما أظهرت الممارسة لسنوات عديدة، فإن الطريقة تعمل بالفعل في الممارسة العملية، وقد سمحت لنا بالفعل بإنتاج أكثر من طالب ممتاز (متخصص مؤهل).

الطريقة الخطيةيربط المنهج بـ "روابط سلسلة واحدة". تتمثل مهمة المعلم في الاهتمام باستمرار بكل رابط، والانتقال إلى الرابط التالي فقط بعد دراسة متعمقة للرابط السابق.

في هذه الحالة، يتم التركيز بشكل رئيسي على المنطق، الذي يربط جميع الروابط في سلسلة واحدة. تعمل هذه الطريقة في إنشاء المناهج بشكل أفضل في المدارس، ولكن يمكن استخدامها أيضًا في البيئات التعليمية الأخرى.

وفي الختام لا يسعنا إلا أن نضيف أنه ليس الطلاب هم من يضعون المنهج، وليس من حقهم أن يلغوه أو يتجاهلوه. إذا أتيت للدراسة في إحدى الجامعات، فكن لطيفًا بحيث تتبع جميع القواعد الموجودة داخل أسوارها، والتي تعمل هنا منذ فترة طويلة وتم صقلها إلى درجة التلقائية. لكن المبادرة والغطرسة والانتهاك المنهجي للقواعد غير مرحب بها بالتأكيد هنا!

الخلاصة: في المقال الذي قدمته، أخبرت بالتفصيل جميع الطلاب المهتمين وليس فقط ما هو المنهج الجامعي ومن اخترعه وكيف يتم تجميعه بشكل صحيح في الممارسة العملية.

الموضوع مهم، الموضوع ضروري، خاصة عندما لا يزال أمامنا خمس سنوات طويلة من الدراسة الشاقة! على صفحات الموقع، يعرض الموقع بإيجاز جميع المعلومات حول موضوع معين، لذلك في المستقبل لا ينبغي أن يكون لدى أي شخص أي أسئلة أخرى.

الآن أنت تعرف أيضًا ما هو المنهج في الجامعة، ومدى أهميته للتعلم الناجح.