غالبًا ما يتم استبعاد استكشاف الطبيعة من قائمة الأنشطة التنموية الإجبارية مثل القراءة أو الكتابة أو الحساب. ولكن عبثا! يحتاج الطفل أيضًا إلى الحصول على معلومات حول العالم من حوله، ويجب أن يتم ذلك ليس فقط بجرعات وبشكل منهجي، ولكن بطريقة إعلامية ومثيرة. بعد كل شيء، إذا وجدت المعرفة الجديدة استجابة في روحه، فمن المؤكد أنها ستبقى في ذاكرته لفترة طويلة.
في ما يبدو أنه السن الأكثر رقة، يمتص الطفل المعلومات حول ما يحيط به مثل الإسفنجة. إنه لا يريد أن ينظر أو يستمع فحسب، بل يريد أيضًا اللمس والشم والقرص والقضم... لا تمنعه من استكشاف الأشياء الآمنة بشكل واضح حتى بهذه الطريقة المثيرة للاهتمام، ولكن ساعده: قم بتسمية كل ما يصل إليه الطفل.
لا تتسرع في شراء الكتب والدفاتر التعليمية! مهمتك الرئيسية الآن هي توسيع المعلومات حول العالم من حولك وزيادة مفردات الرجل الصغير.
ورشة عمل
1. أخبر طفلك عن كل ما يحدث كل يوم وأثار اهتمامه: أين نذهب، ما الجديد الذي نتعلمه، ماذا نفعل، ما الذي يحدث حولنا؟ إن فهم العالم في سن مبكرة يعني مناقشة كل ما يأتي على طول الطريق تقريبًا.
2. حدد كائنًا واحدًا (ظاهرة طبيعية، ملعبًا، نباتات، حيوانات، إلخ) واستكشفه. اختر كائنًا، وكرر اسمه عدة مرات، وانطق مكوناته، إن أمكن، المسه واشعر به، وقارنه وعممه. تدريجيًا، أثناء تجميع المعلومات الضرورية في ذاكرتك، انتقل من "أتصل" إلى "اتصل بي" (على سبيل المثال، عند فتح الستائر في الصباح، اسأل: "ما هذا الذي يلمع في نافذتنا؟").
3. اعرض على طفلك صوراً لحيوانات مختلفة، وقم بتسمية كل منها عدة مرات. العب لعبة الذاكرة والتصنيف: قم بتسمية الحيوان، وإذا طار (طائر، فراشة)، يجب على الطفل أن يلوح بذراعيه، إذا كان يسبح (سمكة، تمساح) - يتظاهر كما لو كان يسبح، إذا قفز (ضفدع، الجندب) - اقفز، فإذا كان يمشي على أربع أرجل، صفق بيديه.
4. بعد "تعريف" طفلك بالحيوانات، قم بإجراء دروس التعميم (لهذا ستحتاج إلى صور أو ألعاب حيوانات). قم بتسمية حيوانات مختلفة وتصوير كيف "تتحدث": نحلة تطن (zh-zh-zh)، بطة الدجال (الدجال)، قطة تموء (مواء مواء)، الديك يصيح (الوقواق-ري-كو) ، غراب ينعق (ka-ka)، نعيق الضفدع (kwa-kwa)، همهمات خنزير (oink-oink)، صهيل الحصان (o-o-o-o)، ثغاء الماعز (ba-e-e)، كلب ينبح (اللحمة- اللحمة) ) ، صيحات البومة (hoo-hoo)، قهقهة الإوزة (ha-ha)، موس البقرة (moo-oo)، أبواق الفيل (oo-oo)، زئير الأسد (rr-r-r). ليست هناك حاجة لإعادة إنتاج أصوات جميع الحيوانات في "درس" واحد. يمكنك القيام بذلك أثناء لعب ألعاب أخرى أو أثناء المشي.
للمساعدة: الرسوم الكاريكاتورية التعليمية.تساعد "الدروس" التفاعلية الطفل على توسيع آفاقه منذ ولادته تقريبًا. على سبيل المثال، الرسوم المتحركة "بيبي نبتون - استكشاف المياه" (تعطي فكرة عن ماهية دورة المياه في الطبيعة، وتعرف الأطفال على المحيطات والبحار والبحيرات والأنهار) أو "السكان المحليين" (تحكي عن (الاختلافات بين الحيوانات الأليفة والبرية) من سلسلة بيبي أينشتاين مصممة للأعمار من 6 أشهر! بالنسبة للصغار، فإن إصدارات عروض الفيديو من سلسلة "Wunderkind from the Diaper": "العالم من حولنا" أو "الطبيعة" أو "الحيوانات" مناسبة أيضًا.
بدأ الطفل للتو في إدراك أنه بالإضافة إلى المنزل الذي يعيش فيه، هناك أيضا منازل وشوارع ومدن وبلدان أخرى. لذلك، ابدأ بأبسط شيء - دراسة غرفته الخاصة. يمكنك البدء في التعرف على المساحة من خلال رسم خريطة بسيطة لـ "التضاريس" (والتي سيكون من المناسب بعد ذلك الانتقال منها إلى دراسة خريطة جغرافية عادية). اشرح لطفلك ما هو "المنظر العلوي" باستخدام مثال لمجموعة أدوات البناء - دعه يصعد على الكرسي وينظر إلى برجه. أخبرهم أنه لا يمكن تصوير الكائنات بالحجم الكامل على الخرائط والخطط. ساعديه في رسم مخطط لغرفة الأطفال، ثم للشقة، ثم ارسموا معًا خريطة لمنطقة حديقتك.
الآن يمكنك البدء في استكشاف المنطقة المحيطة. في هذا العصر، يمكن للطفل وينبغي أن يظهر مظاهر مختلفة من الجمال في العالم الطبيعي: النباتات المزهرة والشجيرات والأشجار وغروب الشمس وشروق الشمس والمناظر الطبيعية في أوقات مختلفة من العام وأكثر من ذلك بكثير. أخبر وعلق على كل ما يأتي في طريقك: الزهور (بيضاء، وردية أو زرقاء، صغيرة أو كبيرة، الإقحوانات أو الهندباء، وما إلى ذلك)، والحيوانات (قطة صغيرة، كلب كبير، غراب أسود)، المنازل والملاعب (جديدة أو قديمة، عالية أو منخفضة، مصنوعة من الخشب أو الطوب أو الخرسانة، وما إلى ذلك). خذ كاميرا للنزهة والتقط كل ما يثير اهتمامك. بعد ذلك يمكنك إنشاء ألبوم صور من هذه الصور واستخدامه في "التدريب": قم بتسمية الكائن وميزاته المميزة وموقعه.
بينما لا يزال طفلك صغيرًا، سافري حول العالم بمساعدة حكاياتك الخيالية والرسوم المتحركة المفضلة لديك. على سبيل المثال، أثناء إعادة قراءة "Barmaley" في الليل، حدد لنفسك هدفًا في اليوم التالي لمعرفة مكان وجود هذه إفريقيا الغامضة، حيث لا ينبغي للأطفال الصغار الذهاب للتنزه؟
ورشة عمل
1. عند الذهاب للنزهة، ناقش الطريق بالتفصيل. عندما تخرجين من المدخل، أظهري لطفلك باب ونوافذ شقتك، وعندما تبتعدين قليلاً، أظهري له المنزل بأكمله. أخبرنا إلى أين أنت ذاهب الآن - إلى المتجر، إلى العيادة أو إلى الملعب، حيث ستتجه وكيف ستعود (مستقيم، يسار، يسار، مستقيم - المنزل).
2. تناول التاريخ الطبيعي: أثناء المشي، ادرس الأشجار (أظهر مكان الجذع، وأين الفروع، وأين توجد الأوراق)، والحشرات (الذباب، واليعسوب، والفراشات، والعناكب مع خيوط العنكبوت، وديدان الأرض)، وجمع الأوراق، والأغصان والزهور لعمل معشبة في المنزل، انظر إلى السماء ولاحظ أي تغيرات في الطقس، استمع إلى صوت الريح وخرير الماء.
3. دع طفلك يلمس ويلتقط: الحصى الملساء، لحاء الأشجار الخشن، الأوراق الجافة، التربة المبللة بعد المطر... بهذه الطريقة لن تعرفيه على الأشياء الطبيعية فحسب، بل ستساعده أيضًا على تعلم الكثير عن الشكل والملمس. من الكائنات.
4. ابدأ بدراسة الحيوانات بمزيد من التفصيل. أخبرونا أن هناك حيوانات برية (تعيش في الغابة، في الجبال، في الصحاري)، وهناك حيوانات أليفة (مكانها بجوار الإنسان). العب لعبة: خذ تماثيل حيوانات (يمكنك استخدام "Kindersurprises") وقل إن الحيوانات ضاعت. قم بدعوة الصغار لمساعدتهم في العثور على منزلهم: يجب إعادة بعض الحيوانات إلى الغابة، والبعض الآخر إلى بيت الدمى.
5. التقط حفنة من الأوراق وادع طفلك لفرزها وفقًا لبعض المعايير: أوراق كبيرة أو صغيرة، خضراء أو صفراء، خشب البتولا أو البلوط. أخبره (وأظهر له عن طريق رمي الأوراق) ما هو سقوط الأوراق.
6. قم بإجراء دروس "نباتية": خذ كوبين كبيرين وبعض الخضار والفواكه (واحد من كل نوع). ادعو طفلك لفرزها: دعه يطبخ "الحساء" (الخضروات) في كوب واحد، و"الكومبوت" (الفواكه) في الآخر. أخبرنا قليلاً عن كل فاكهة: أين تنمو، متى تنضج، كيف يتم حصادها، ما الذي يمكن تحضيره منها.
للمساعدة: الأدلة التعليمية التفاعلية.فيما يلي بعض تطبيقات الهاتف المحمول الشائعة: "Luntik. دعنا نستكشف العالم من حولنا" (مع شخصياتك الكرتونية المفضلة، سيكمل الطفل العديد من المهام المثيرة والمثيرة للاهتمام وسيحصل على شهادة "أخصائي المعرفة العالمية")، "لعبة التخمين: النباتات" (ستطرح اليرقة المبهجة مئات الألغاز من شأنها أن تساعدك على التعرف على الأشجار والزهور التي تنمو حولها)، "Umnyashka" (بطريقة مرحة ستعرّف الطفل على أنواع مختلفة من الحيوانات ونسلها) و"ما ينمو في الأسرة" (سيعرض فرز الخضروات و الفواكه في السلال وتجميع لغز موضوعي مشرق).
من الأفضل أن يتم توقيت الأنشطة التي تهدف إلى تعريف طفلك بالعالم الطبيعي لتتزامن مع الوقت المناسب من العام. في الصيف، من المناسب مشاهدة الطيور والحشرات، وجمع المواد للأعشاب والحرف اليدوية، ودراسة الزهور والتوت، في الربيع - شاهد كيف تستيقظ الطبيعة، وينبت البصل في النافذة، في الخريف - مراقبة سقوط الأوراق وقياس عمق البرك في الشتاء - إجراء تجارب على الجليد والثلج ودراسة آثار الحيوانات على الغلاف الأبيض.
في حوالي 3-4 سنوات، يبدأ الطفل في السؤال عما يثير اهتمامه: استخدم فترة "لماذا" للتعرف بنشاط على العالم من حوله! في هذا العمر يجب أن يعرف بالفعل اسم مسقط رأسه وعنوان منزله، ويميز بين الحيوانات الأليفة والبرية، ويسمي أطفالها، ويتعرف على الحشرات وبعض الزواحف (السحلية، الضفدع)، ويسمي عدة أنواع من الأشجار والزهور، أن تكون قادرًا على إظهار أجزائها (الجذع والفروع والأوراق والساق والزهرة)، ومعرفة الخضروات والفواكه والتوت والفطر، وفهم الفصول والظواهر الجوية.
من أجل اتصال أوثق مع الطبيعة، قم بالمشي. أنت بحاجة إلى المشي بالخارج كل يوم! الاستفادة من أي حالة. هل تمطر؟ تعد البرك والجداول الجارية فرصة عظيمة لإخبار الطفل عن بنية سطح الأرض والأنهار والبحيرات الحقيقية لتعليمه تحديد المصدر والفم والضفتين اليمنى واليسرى.
علم طفلك أن يلاحظ التغيرات الموسمية التي تحدث من حوله (انتفاخ البراعم - ظهرت الأوراق) ومراقبة الظواهر الطبيعية (الشمس مشرقة، المطر ينهمر، الريح تهب). على فترات معينة، مثلا مرة كل أسبوعين، تعالي معه إلى الحديقة أو الحديقة وانظري ما الذي تغير؟ لا تنس أنه من المهم جدًا بالنسبة للأطفال تعزيز المعرفة النظرية بالمعرفة العملية: إجراء التجارب والبحث والرسم والتلوين وصنع الأعشاب والنماذج.
ورشة عمل
1. قم بتوسيع معرفة الأطفال بعالم الحيوان - العب "من يعيش أين". قم ببناء المنازل باستخدام مجموعة البناء وقم بتسميتها: "إسطبل"، "حظيرة خنازير"، "سقيفة"، وما إلى ذلك. أخبر طفلك عن المبنى المخصص لأي حيوان، واطلب منه إرسال كل "مالك" إلى منزله.
2. اجمع أوراق الأشجار المختلفة والزهور المختلفة، وجففها، وألصقها في ألبوم وقم بتسميتها.
3. قم بتخزين الجوز والكستناء والتوت الروان والزعرور - يمكنك صنع حبات رائعة منها عن طريق تبديل التوت بترتيب معين.
4. مراقبة حياة الحشرات. أظهر كيف يمكنك إنشاء "مزرعة النمل" (ضع بعض التربة التي تحتوي على النمل في مرطبان، وأضف إليها فتات الخبز والأغصان الصغيرة)، ومنزلًا للخنفساء (ضع أوراق الشجر في مرطبان، وأضف بضع قطرات من الماء، ثم غطيها بغطاء شفاف فيلم) أو عنكبوت (في علبة فارغة) يقطع "نافذة" من علبة الحليب، ويوضع فيها "الطعام" ويغلق الفتحة بشريط لاصق).
5. إنبات البذور وزراعة الشتلات على الشرفة أو حافة النافذة. أخبرنا ماذا يحدث منذ لحظة غرس البذرة في الأرض حتى وقت إنباتها؟ أظهر كيف تشرب النباتات الماء: ضع زهرة بيضاء في كوب وأضف القليل من الطلاء الأحمر إلى الماء - بعد فترة سيقل الماء في الكوب وستتحول الزهرة إلى اللون الوردي.
6. احتفظ بتقويم الطقس واملأه كل يوم. قم بتعليق مقياس الحرارة خارج النافذة وعلم طفلك تحديد درجة الحرارة بالخارج. أخبرنا كيف ومتى تتغير الفصول؟
7. تحدث عن ماهية الجبال واصنع بركانًا صغيرًا: قم بلصق مخروط من الورق المقوى الصلب (اقطع الجزء العلوي). ضعي زجاجة بلاستيكية صغيرة بداخلها القليل من صودا الخبز والطلاء الجاف. أخبر طفلك ما هو الانفجار البركاني وأظهر كيف يحدث: اسكب الخل بعناية في عنق الزجاجة - سوف تتدفق منها تيارات "الحمم البركانية" على الفور.
8. العب لعبة البحث عن الكنز. يمكن أن يكون الكنز أي جرة بها "كنوز" (الألعاب المفضلة والحلويات). ارسم خريطة بسيطة واسمح لطفلك بالعثور على الأشياء الثمينة باستخدام أدلةك.
للمساعدة: الألعاب ذات الطابع الخاص.ستساعدك الكرة الأرضية والعدسة المكبرة والمقاييس والمنظار والبوصلة والتلسكوب على تحويل جولاتك إلى مغامرات مثيرة مليئة بالاكتشافات غير المتوقعة، والأهم من ذلك، الاكتشافات المستقلة. سوف يساعدونك على إخبار طفلك عن شكل الأرض، وتعليمه التعرف على أجزاء من العالم، وإظهار حياة الحشرات "غير المرئية" وغرس الفضول فيه.
في جميع أنحاء العالم
بالنسبة لطفل يبلغ من العمر أربع سنوات، فإن الخريطة الجغرافية هي صورة خرقاء. على الأرجح، سيكون قادرا على تذكر أن القارة القطبية الجنوبية "في مكان ما أعلاه"، وشكل شبه جزيرة أبنين يشبه الحذاء. ولكن لن يمر وقت طويل قبل أن يتمكن أي شخص من فهم حقيقتها – خريطة العالم. ومع ذلك، فإن تعريف الطفل بالجغرافيا قبل المدرسة مفيد للغاية: فهو سيوسع آفاقه من خلال حفظ بعض المفاهيم، الخطوط العريضة للقارات، أسماء الدول والمدن... بالإضافة إلى ذلك، الجغرافيا علم متنوع، سيساعدك تعلم عادات وتقاليد شعوب العالم، وكذلك التعريف بالنباتات والحيوانات في مختلف البلدان.
كيف يمكنك أن تشرح للطفل ما هي الخريطة؟ خذ برتقالة أو جريب فروت وقل أن أرضنا مستديرة الشكل تمامًا. إذا حاولت، يمكنك إزالة القشر بالكامل بعناية ووضعه على الطاولة - سوف تحصل على نصفي الكرة الأرضية المرتجلين، الغربي والشرقي. ثم انتقل إلى النسخة الورقية العادية من الخريطة.
تابع وفقًا لمبدأ "من الكبير إلى الصغير": قم أولاً بإظهار القارات ووضع دائرة حولها بقلم فلوماستر، ثم أكبر الجزر (مثل مدغشقر أو غينيا الجديدة أو جرينلاند)، ثم انتقل إلى المحيطات والبحار والبلدان والمدن.
ما الذي يمكن عمله أيضًا في "دروس" الجغرافيا في المنزل؟
- في الخرائط الكنتورية، قم بتلوين القارات بألوان مختلفة تناسبها بشكل أفضل (على سبيل المثال، أفريقيا صفراء لأنها صحراء)؛
- على الخريطة، ارسم علامة حول حدود روسيا وحدد المدينة التي تعيش فيها. أظهر موسكو وسانت بطرسبرغ وأخبرنا عن مناطق الجذب الرئيسية فيهما. اعرض على الخريطة المدن التي يعيش فيها أقاربك أو المكان الذي كنت فيه أنت وطفلك من قبل؛
- اطلب من طفلك أن يظهر لك بعض الأشياء على الخريطة (على سبيل المثال، بحيرة بايكال أو الصحراء الكبرى)؛
- إنشاء "خريطة حيوانات": على خريطة كبيرة للعالم، قم بلصق صور الحيوانات النموذجية لكل بلد (القارة القطبية الجنوبية - طيور البطريق، أستراليا - الكنغر، إلخ)؛
- قراءة وتعليم القصائد الموضوعية مع طفلك. لمساعدتك - مجموعة أندريه أوساتشيف "الجغرافيا المسلية. روسيا. أوروبا" ("ABC"، 2012).
- رسم أعلام دول مختلفة في الألبوم؛
- دراسة صور المناظر الطبيعية في كل بلد، وإلقاء نظرة على المعالم السياحية والملابس الوطنية؛
- طهي الأطباق المشتركة من المأكولات العالمية؛
- شاهدوا معًا مجموعة متنوعة من البرامج التلفزيونية حول السفر، والتي تتوفر بكثرة على قنوات Animal Planet وDiscovery، بالإضافة إلى برامج المعلومات والترفيه المواضيعية مثل "Bad Notes" أو "The World Inside Out" أو "Heads and Tails".
لا يوجد شيء مثل الكثير من المعرفة. إن معرفة ما يحيط بنا، وهذه هي الطبيعة، مفيدة بشكل خاص. ولهذا السبب سيخبرك خبراؤنا في هذا القسم عن الأشياء الطبيعية والظواهر والعمليات والمجتمع والتفكير. بعد كل شيء، العلوم الطبيعية ليست علمًا منفصلاً، إنها مجموعة كاملة من العلوم التي تدرس الطبيعة وقوانينها. وهذا يعني أنها تؤثر في وقت واحد على العديد من العلوم الدقيقة: الرياضيات، والفيزياء، والكيمياء، والبيولوجيا، والفلسفة، وما إلى ذلك.
على صفحات Fun Science، يستكشف الخبراء مع الأطفال، ويعرضون، ويخبرون الأطفال، ويشرحون قوانين وظواهر الطبيعة. يفعلون ذلك بطريقة ممتعة ومثيرة للاهتمام، ويقدمون المعلومات بكلمات بسيطة ومفهومة، دون مصطلحات معقدة.
عندما ننظر إلى الأشجار التي تعلو تيجانها في مكان ما فوقنا، نفكر حتماً: لماذا لا تنمو الأشجار حتى تصل إلى السحاب؟ الخبرة التي يمكن من خلالها البدء في مناقشة هذه القضية بسيطة للغاية. ادع طفلك إلى شرب الماء من كوب من خلال قش العصير العادي. بسهولة؟ بالتأكيد! الآن دعونا "نكبر" الأنبوب – نوصل، وندخل بعناية، ثلاثة […]
كاتيا جولوبيفا العلوم الطبيعية4-5 سنوات، 6-7 سنوات، أكثر من 7 سنوات، كاتيا جولوبيفا
وصل ربيع التقويم قبل أسبوعين. تزامن هذا العام في سانت بطرسبرغ بشكل مدهش مع بداية الربيع الطبيعي - وهذا لا يحدث كل عام. بأي علامات نحتفل بقدوم الربيع؟ في بعض الأحيان تعتبر أولى علامات الربيع هي الأغنية الأولى لحلم عظيم. لكن المثل الشعبي يقول: "القرص يغني وينادي الربيع". في الواقع، بدأت الثديات العظيمة في الغناء […]
كاتيا جولوبيفا العلوم الطبيعية4-5 سنوات، 6-7 سنوات، أكثر من 7 سنوات، كاتيا جولوبيفا
هل تتذكر كيف نظرنا إلى البذور المختلفة؟ في كل بذرة، والتي سوف تندفع في النهاية، يكون النبات المستقبلي مخفيًا بالفعل. كيف تراه؟ خذ القليل من البازلاء وانقعها في شاش رطب لمدة يوم. في اليوم التالي، قم بفحص البازلاء بعناية - سيظهر بوضوح الجذر الذي يبدأ دائمًا في النمو أولاً. إذا قمت بفصل نصفي حبة البازلاء بعناية، فإنك تفعل هذا (...)
كاتيا جولوبيفا العلوم الطبيعيةكاتيا جولوبيفا
يبدو أنه من الصعب مراقبة حياة النباتات في الشتاء - فالأشجار والشجيرات في نوم عميق والعشب مخفي تحت الثلج. ومع ذلك، في فصل الشتاء نبدأ رحلاتنا النباتية - النصف الثاني من فصل الشتاء مناسب لبدء إنبات البذور على عتبات النوافذ وإعادة زراعة النباتات الداخلية. لنبدأ بالتعرف على البذور. أثناء مسيرتك، التقط الصور الباهتة ولكن المحفوظة […]
لتعزيز قدرة الأطفال على الملاحظة ووضع الافتراضات. زراعة الفضول والاهتمام في التعرف على الظواهر الطبيعية توسيع وتفعيل المفردات الخاصة بك. إدخال مفهوم "البركان" في المعجم والتعريف بطبيعته من خلال التجربة. تقديم مفاهيم مثل الحفرة البركانية، والتهوية، والبراكين التي تنفث النار، والصهارة، والحمم البركانية، وعلماء البراكين.
تحميل:
معاينة:
درس العلوم مع عناصر التجريب للأطفال 6 سنوات
هدف: تعريف الأطفال بظاهرة طبيعية مثل "البركان" من خلال عرض تجربة "الثوران البركاني".
المهام:
إدخال مفهوم "البركان" في القاموس، وتعريفه بطبيعته من خلال التجربة. إدخال مفاهيم مثل الفوهة البركانية، والفوهة، والبراكين التي تنفث النار، والصهارة، والحمم البركانية، وعلماء البراكين. توسيع وتفعيل المفردات الخاصة بك. لتعزيز قدرة الأطفال على الملاحظة ووضع الافتراضات. تعزيز الفضول والاهتمام بمعرفة الظواهر الطبيعية.
المواد المرئية والتعليمية:نموذج للبركان، خريطة روسيا، لوح، كرتون، غراء، صودا، خل، طلاء أحمر جاف، سائل غسيل، أوراق (لتسجيل الملاحظات)، أقلام ملونة، ملاعق صغيرة، ماصات، وعاء بلاستيكي،
تقدم الدرس
I. الجزء التمهيدي.
تطير البومة الذكية لزيارة الأطفال وتحمل في منقارها حجرًا رماديًا خشنًا.
- مرحبا يا شباب!
يحيي الأطفال البومة ويسألونها عما أحضرته معها.
تجيب البومة:
- هذه قطعة غير عادية من الحجر تسمى الخفاف. هل تعرف ما هذا؟
إجابات الأطفال.
– الخفاف هو الحجر الذي كان أجدادنا يستخدمونه لمسح الأوساخ عن أيديهم. هل تريد أن تعرف من أين جاء هذا الحجر؟
تقول البومة: "الخفاف عبارة عن حمم صلبة يقذفها البركان من أحشاء الأرض". - يا رفاق، هل تعرفون ما هو البركان؟
إجابات الأطفال.
- نعم يا شباب سنتعرف عليكم بظاهرة طبيعية مثل البركان.
ثانيا. الجزء الرئيسي.
1) قصة المعلم (مصحوبة بعرض شرائح العرض).
- يا رفاق، قبل أن تتعرفوا على البركان، سأخبركم أسطورة. عاش هناك إله اسمه فولكان. وكان يحب الحدادة: الوقوف عند السندان، وضرب الحديد بمطرقة ثقيلة، وإشعال النار في الحدادة. لقد بنى لنفسه حدادًا داخل جبل طويل. وكان الجبل يقف في وسط البحر. عندما عمل فولكان بمطرقته، ارتجف الجبل من الأعلى إلى الأسفل، وتردد صدى الزئير والهدير في كل مكان. من الحفرة الموجودة في أعلى الجبل، تطايرت الحجارة الساخنة والنار والرماد مع هدير يصم الآذان. "البركان يعمل"، قال الناس بخوف وذهبوا للعيش بعيداً عن الجبل، حتى لا تحترق منازلهم بالنار، ولا تغطي الحدائق والحقول الرماد... يقولون أنه منذ ذلك الحين كل النار - بدأت تسمى الجبال التنفسية بالبراكين.
3) دقيقة التربية البدنية. لعبة "بركان".
يصور الأطفال ثورانًا بركانيًا. في البداية يجلسون في وضع القرفصاء، ثم تظهر الدمدمة، وتبدأ في التحرك، وتحريك ذراعيها، وترتفع تدريجياً إلى قدميها، وتقفز، وترفع ذراعيها لأعلى، وتصرخ.
(تكرر اللعبة مرتين أو ثلاث مرات).
4) ما هو البركان؟ (قصة مع بيان).
وهذا جبل يوجد في قمته منخفض يسمى فوهة البركان. في سماكة الجبل توجد قناة تسمى فتحة. إنه يؤدي إلى كهف خاص تحت الأرض - مصدر الصهارة. الصهارة هي مادة منصهرة شديدة الحرارة. ويسمى السائل الناري الذي يخرج من البركان بالحمم البركانية.
5) عرض تجربة "الثوران البركاني".
قاعدة البركان مصنوعة من الورق المقوى السميك على شكل مخروطي. كتنفيس، أدخل جرة بلاستيكية فارغة داخل المخروط. تُصنع اللافا من المواد التالية: ضعي في وعاء ملعقة صغيرة من الصودا، وقليل من الطلاء الأحمر الجاف، وخمس قطرات من سائل الغسيل. الآن الاهتمام! القادمة تحتاج إلى إضافة الخل. لكن هذا السائل له علامة خاصة. لا يمكن سكب هذا السائل إلا من قبل البالغين. لذلك يضيف المعلم خمس قطرات من الخل.
ماذا تشاهدون يا رفاق.
إجابات الأطفال.
6) المربي:
- البراكين التي تثور بانتظام تسمى نشطة. تحدث 20-30 ثورانًا سنويًا.
بُومَة:
– أخبرني من فضلك هل توجد براكين في بلادنا؟
المربي:
– يوجد في بلادنا العديد من البراكين النشطة في كامتشاتكا والشرق الأقصى وجزر الكوريل (موضح على الخريطة). وتقع أقوى البراكين في العالم في إيطاليا (فيزوف)، وإندونيسيا (كراكاتوا)، وجزر الهند الغربية (مونت بيليه)، وكولومبيا (نيفادو ديل رويز). يؤدي الانفجار البركاني إلى الموت ومصائب لا توصف للناس.
يتم إجراء دراسة البراكين من قبل علماء خاصين يطلق عليهم علماء البراكين. (لدراسة البراكين، يرتدون بدلات واقية خاصة وأحذية ذات نعل سميك. وبدون هذه البدلات والأحذية الواقية، لا يمكنك الاقتراب من البركان - فهو حار بشكل لا يطاق.) يتم إجراء الملاحظات والأبحاث حول البركان في معهد علم البراكين.
في بعض الأحيان تتجمد البراكين لمئات السنين وتسمى بالانقراض. الناس، بعد أن نسوا أنهم قذفوا الحمم البركانية والحجارة والرماد والدخان بضوضاء خطيرة، يقومون ببناء قراهم على سفوح الجبل.
ثالثا. الجزء الأخير.
- يا رفاق، دعونا نرسم بركانًا.
يرسم الأطفال بركانًا ويعرضون رسوماتهم على بومة. ونشكرها على هذا النشاط التعليمي المثير للاهتمام. تظهر لنا الظواهر الطبيعية، مثل الانفجارات البركانية، بوضوح لنا، أيها الناس، أن الإنسان ليس الفاتح وسيد الطبيعة على الإطلاق، ولكنه مجرد ساكن متواضع لكوكب الأرض.
حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض والملاحظات
"مساعدي المخلصين" ملخص درس عن علم النبات مع عناصر التجريب للأطفال في سن ما قبل المدرسة..
الهدف: الاستمرار في تكوين أفكار أولية حول دور الحواس: العيون والأذنين والأنف في حياة الإنسان؛ مناقشة قضايا النظافة المتعلقة بالسمع والرؤية والتنفس؛ العمل على الكمال...
ملخص درس متكامل عن سلامة الحياة بعناصر التجريب للأطفال من 6-7 سنوات موضوع: "الكهرباء والإنسان"
أهداف الدرس: تعميم معرفة الأطفال بالكهرباء، وتوسيع فهمهم للمكان الذي "تعيش فيه" الكهرباء وكيف تساعد الناس. تعريف الأطفال بأسباب الكهرباء الساكنة...
الهدف: تعريف الأطفال بظاهرة طبيعية مثل "البركان" من خلال عرض تجربة "الثوران البركاني".
التعليمية:
- إدخال مفهوم "البركان" في القاموس، التعريف بطبيعته من خلال التجربة، إدخال مفاهيم مثل الفوهة البركانية، الفتحة، البركان الذي ينفث النار، الصهارة، الحمم البركانية، علماء البراكين، معهد علم البراكين.
- علم الأطفال أن يصوروا ما رأوه وسمعوه على الورق.
- توسيع وتفعيل المفردات الخاصة بك.
- تكوين التمثيلات المكانية (الخريطة الجغرافية) والقدرة على العمل وفق الخوارزمية.
التعليمية:
- لتعزيز قدرة الأطفال على الملاحظة ووضع الافتراضات.
- لتعزيز تنمية مهارات المقارنة والتحليل والتعميم وإنشاء علاقات السبب والنتيجة واستخلاص النتائج.
- تعزيز تنمية الذاكرة طويلة المدى، والتفكير البصري المجازي، واللفظي المنطقي والترابطي، والاهتمام الطوعي والسمعي، والخيال؛
المربين:
- تعزيز الفضول والاهتمام بمعرفة الظواهر الطبيعية.
- حافظ على شعور المفاجأة المبهجة، والشعور بالاستكشاف.
- تكوين مهارات التعاون والمبادرة وضبط النفس.
المواد المرئية والتعليمية: لوحات تصور بركانًا، رسوم توضيحية تصور الإله فولكان، نموذج بركان، خريطة روسيا، خريطة العالم، منصة نقالة، كرتون، غراء، صودا، خل، طلاء أحمر جاف، سائل غسيل، صفائح من الورق (لتسجيل الملاحظات)، وأقلام الرصاص الملونة، وملاعق صغيرة، وماصات، وجرة بلاستيكية، وبطاقات مخططات الثوران البركاني.
المفردات: بركان، "جبل ينفث النار"، نشط، منقرض، حفرة، فتحة، الصهارة، الحمم البركانية، الخفاف. معهد علم البراكين، علم البراكين.
تقدم الدرس
I. الجزء التمهيدي.
تطير البومة الذكية لزيارة الأطفال وتحمل في منقارها حجرًا رماديًا خشنًا.
- مرحبا يا شباب!
يحيي الأطفال البومة ويسألونها عما أحضرته معها.
تجيب البومة:
- هذه قطعة غير عادية من الحجر تسمى الخفاف. هل تعرف ما هذا؟
إجابات الأطفال.
– الخفاف هو الحجر الذي كان أجدادنا يستخدمونه لمسح الأوساخ عن أيديهم. هل تريد أن تعرف من أين جاء هذا الحجر؟
تقول البومة: "الخفاف عبارة عن حمم صلبة يقذفها البركان من أحشاء الأرض". - يا رفاق، هل تعرفون ما هو البركان؟
إجابات الأطفال.
- نعم يا شباب سنتعرف عليكم بظاهرة طبيعية مثل البركان.
ثانيا. الجزء الرئيسي.
1) قصة المعلم (مصحوبة بعرض رسوم توضيحية).
- يا رفاق، قبل أن تتعرفوا على البركان، سأخبركم أسطورة. عاش هناك إله اسمه فولكان. وكان يحب الحدادة: الوقوف عند السندان، وضرب الحديد بمطرقة ثقيلة، وإشعال النار في الحدادة. لقد بنى لنفسه حدادًا داخل جبل طويل. وكان الجبل يقف في وسط البحر. عندما عمل فولكان بمطرقته، ارتجف الجبل من الأعلى إلى الأسفل، وتردد صدى الزئير والهدير في كل مكان. من الحفرة الموجودة في أعلى الجبل، تطايرت الحجارة الساخنة والنار والرماد مع هدير يصم الآذان. "البركان يعمل"، قال الناس بخوف وذهبوا للعيش بعيداً عن الجبل، حتى لا تحترق منازلهم بالنار، ولا تغطي الحدائق والحقول الرماد... يقولون أنه منذ ذلك الحين كل النار - بدأت تسمى الجبال التنفسية بالبراكين.
2) غطاء محرك السيارة. كلمة.
ليس جبلاً، بل عملاقاً..بركان ينفث النار
بركان ينفث النار!
انه يقذف الحمم البركانية
ما يحرق سفح الجبل
يقذف الحجارة والغازات، -
السماء تظلم على الفور.
الرماد والدخان السام
يرتفعون فوقه.
ويسمع صوت قعقعة تحت الأرض،
وكأن العملاق قد نام
والشخير والأحلام ،
كم هو عظيم ورهيب!
(ت.أ.شوريجينا)
3) دقيقة التربية البدنية. لعبة "بركان".
يصور الأطفال ثورانًا بركانيًا. في البداية يجلسون في وضع القرفصاء، ثم تظهر الدمدمة، وتبدأ في التحرك، وتحريك ذراعيها، وترتفع تدريجياً إلى قدميها، وتقفز، وترفع ذراعيها لأعلى، وتصرخ.
(تكرر اللعبة مرتين أو ثلاث مرات).
4) ما هو البركان؟ (قصة مع بيان).
وهذا جبل يوجد في قمته منخفض يسمى فوهة البركان. في سماكة الجبل توجد قناة تسمى فتحة. إنه يؤدي إلى كهف خاص تحت الأرض - مصدر الصهارة. الصهارة هي مادة منصهرة شديدة الحرارة. ويسمى السائل الناري الذي يخرج من البركان بالحمم البركانية.
5) عرض تجربة "الثوران البركاني".
- يا رفاق، هل تريدون رؤية ثوران بركاني؟ دعونا نحاول القيام بذلك.
(تم نشر خوارزمية إجراء هذه التجربة على السبورة.)
أ. نصنع قاعدة البركان من الورق المقوى السميك على شكل مخروط.
ب. كتنفيس، سنقوم بإدخال جرة بلاستيكية فارغة داخل المخروط.
V. سنصنع اللافا من المواد التالية: ضعي ملعقة صغيرة من الصودا، والقليل من الطلاء الأحمر الجاف، وخمس قطرات من سائل الغسيل في مرطبان. الآن الاهتمام! القادمة تحتاج إلى إضافة الخل. لكن هذا السائل له علامة خاصة. لا يمكن سكب هذا السائل إلا من قبل البالغين. لذلك يضيف المعلم خمس قطرات من الخل.
-ماذا تشاهدون يا رفاق؟
إجابات الأطفال.
6) المربي:
- البراكين التي تثور بانتظام تسمى النشطة. تحدث 20-30 ثورانًا سنويًا.
بُومَة:
– أخبرني من فضلك هل توجد براكين في بلادنا؟
المربي:
– يوجد في بلادنا العديد من البراكين النشطة في كامتشاتكا والشرق الأقصى وجزر الكوريل (موضح على الخريطة). وتقع أقوى البراكين في العالم في إيطاليا (فيزوف)، وإندونيسيا (كراكاتوا)، وجزر الهند الغربية (مونت بيليه)، وكولومبيا (نيفادو ديل رويز). يؤدي الانفجار البركاني إلى الموت ومصائب لا توصف للناس.
يتم إجراء دراسة البراكين من قبل علماء خاصين يطلق عليهم علماء البراكين. (لدراسة البراكين، يرتدون بدلات واقية خاصة وأحذية ذات نعال سميكة. وبدون هذه البدلات والأحذية الواقية، لا يمكنهم الاقتراب من البركان - فهو حار بشكل لا يطاق.) يتم إجراء الملاحظات والأبحاث حول البركان في معهد علم البراكين.
في بعض الأحيان تتجمد البراكين لمئات السنين وتسمى بالانقراض. لقد نسي الناس أنهم قذفوا الحمم البركانية والحجارة والرماد والدخان بضوضاء خطيرة، ويقومون ببناء قراهم على سفوح الجبل.
ثالثا. الجزء الأخير.
- يا رفاق، دعونا نرسم بركانًا.
يرسم الأطفال بركانًا ويعرضون رسوماتهم على بومة. ونشكرها على هذا النشاط التعليمي المثير للاهتمام. إن الظواهر الطبيعية مثل الانفجارات البركانية تظهر لنا بوضوح أيها الناس أن الإنسان ليس غزاة الطبيعة وسيدها على الإطلاق، ولكنه مجرد ساكن متواضع لكوكب الأرض.
الأدب المستخدم.
- A. ديتريش، ج. يورمين، ر. كوشورنيكوفا"لماذا؟" موسكو، "صحافة التربية"، 1995.
- ج.ب. توغوشيفا، أ. تشيستياكوفا"الأنشطة التجريبية للأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة والعليا." سانت بطرسبورغ، «صحافة الطفولة»، 2010.
- ت. شوريجينا"محادثات حول الظواهر الطبيعية والأشياء." موسكو، "مجال المركز الإبداعي"، 2010.