ለ 3 አመት የእንግሊዘኛ ስራዎች. ሁለቱም የቡድን እና የግለሰብ ትምህርቶች ይቻላል

ከ 2 እስከ 9 አመት ለሆኑ ህጻናት የቫሌሪያ ሜሽቼሪኮቫ "I LOVE እንግሊዘኛ" ዘዴን በመጠቀም የቡድን እና የግለሰብ የእንግሊዝኛ ትምህርቶች.

አብዛኛዎቻችን እንግሊዝኛ መማር የምንጀምረው በትምህርት ቤት ነው። ጥሩ ውጤት አግኝተናል፣ ዩኒቨርሲቲዎች ገብተን ቋንቋውን መማራችንን እንቀጥላለን። ነገር ግን ብዙውን ጊዜ, ከዩኒቨርሲቲ ከተመረቅን በኋላ, የውጭ ንግግርን በጭራሽ እንደማናውቅ በድንገት እንገነዘባለን. ሁኔታውን ለማስተካከል ወስነናል!

ምናልባት በአምስት አመት ውስጥ ልጆች abcd ብቻ ሳይሆን ኤቢሲዲም ያውቃሉ ብሎ ማሰብ ቀላል ላይሆን ይችላል. በክለባችን ግን ይህ እውነት ነው። ልጆች ከሁለት አመት ጀምሮ እንግሊዘኛን ይተዋወቃሉ, እና በትምህርት እድሜያቸው በቋንቋ ሻንጣ ውስጥ ብዙ መቶ ቃላት አሏቸው. ግን ይህ ዋናው ነገር አይደለም. ግላዊ ቃላትን ሳይሆን አጠቃላይ መግለጫዎችን ያስታውሳሉ። ዓረፍተ ነገርን የመገንባት ችሎታ ከቃላት ቃላት የበለጠ አስፈላጊ ነው…

በክበቡ ክፍል ውስጥ መሪው በጭራሽ ሩሲያኛ አይናገርም ። በጨዋታዎች፣ በዘፈኖች እና በተረት ገጸ-ባህሪያት እገዛ ልጆች በእንግሊዝኛ ቋንቋ አካባቢ ውስጥ እራሳቸውን ያጠምቃሉ እና ምቾት ይሰማቸዋል። ይህ እንግሊዘኛን በተሻለ ሁኔታ እንዲረዱ እና በቀላሉ የማይታወቅ ቋንቋን እራስዎ ለመናገር እንዳይፍሩ ይረዳዎታል። እና እነዚህ ሙሉ በሙሉ ተራ ልጆች ናቸው. በትምህርቶች ወቅት, በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ምን ማድረግ እንደሚወዱ, ቅዳሜና እሁድ ምን እንደሚያደርጉ, ከመስኮቱ ውጭ የአየር ሁኔታ ምን እንደሚመስል እና የሚወዱት የዓመት ጊዜ ምን እንደሆነ ለመናገር ይማራሉ. ለልጆች የትኛውን ቋንቋ እንደሚናገሩ ምንም ችግር የለበትም: ሩሲያኛ ወይም እንግሊዝኛ. ዋናው ነገር መረዳታቸው ነው. አንዳንድ የእንግሊዘኛ አስተማሪዎች የቃላት አጠራርን በትክክል የሚያገኘው ተወላጅ ተናጋሪ ብቻ ነው ይላሉ። ግን ታዋቂው አነጋገር በእርግጥ ያን ያህል አስፈላጊ ነው? ወይስ ቋንቋው የተግባር ተግባራቱን መሙላቱ ይበልጥ አስፈላጊ ነው - ለመረዳት እና ለመረዳት? ደግሞም አንዳንድ ጊዜ ሰዎች አንድ ቋንቋ ቢናገሩም እንኳ መግባባት አይችሉም! እና ዋናው ነገር ልጆቹ ቋንቋው መጨናነቅ እንደሌለበት, መናገር እንዳለበት ተረድተዋል.

ዘዴው በጣም ጥሩ ውጤቶችን ይሰጣል, እና ከሁሉም በላይ, ልጆች በቀላሉ በእንግሊዝኛ ቋንቋ ይወዳሉ እና በደስታ ወደ ክበቡ ይሳተፋሉ.

ሁለቱም የቡድን እና የግለሰብ ትምህርቶች ይቻላል.

የሶስት አመት ልጅ አለምን በንቃት የሚመረምር ትንሽ ሰው ነው, እና እንግሊዝኛ ለ 3 አመት ህፃናት ይህን ሂደት ለማፋጠን ጥሩ መንገድ ነው. ደግሞም አሁን በአንድ ጊዜ ሁለት ቋንቋዎችን መናገር ትችላለህ! የልጆች ማእከል "ኮከብ ቆጠራ" የቫሌሪያ ሜሽቼሪኮቫ ዘዴን በመጠቀም የቡድን እና የግለሰብ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ስልጠና ይሰጣል. እና የውጪ ቋንቋ ትምህርቶች የእራስዎ ትውስታዎች በጣም አዎንታዊ ካልሆኑ ከልጅዎ ጋር ወደ መጀመሪያዎቹ ትምህርቶች መምጣትዎን ያረጋግጡ። የእርስዎ አስተያየት በከፍተኛ ሁኔታ ይለወጣል.

ዕድሜያቸው ከ 3 ዓመት ለሆኑ ሕፃናት የእንግሊዝኛ ኮርሶች የቃላት አነባበብ እና ነጠላ የቃላት መደጋገም ማዳበር አይደሉም። በዚህ እድሜ ህፃናት ድምፆችን, ክህሎቶችን እና ባህሪን - ማተምን ልዩ ችሎታ አላቸው. ጠለቅ ብለህ ተመልከት፡ ንቁ የሆነ ሕፃን ከእኩዮች ወይም ከትንንሽ ልጆች ጋር እንዴት በቀላሉ እና በልበ ሙሉነት እንደሚገናኝ። እና የተለያዩ ቋንቋዎች ቢናገሩ ምንም ነገር አይለወጥም. ዕድሜያቸው ከ 3 ዓመት ለሆኑ ሕፃናት እንግሊዝኛ ልጆች እንደ ንቁ መዝገበ-ቃላት የሚጠቀሙባቸውን የተረጋጋ መግለጫዎችን እና ሀረጎችን ለማስታወስ ያስችላል። ይህ የግንኙነት ዘመን, ራስን የመግለጽ እድሜ ነው, እና ህጻኑ በእርግጠኝነት የተቀበለውን መረጃ በዙሪያው ላሉ ሰዎች ሁሉ ያካፍላል. ይህ ማለት በእንግሊዘኛ መናገር ማለት ነው!

በማዕከላችን ውስጥ ከ 3 ዓመት በላይ ለሆኑ ህጻናት የህፃናት እንግሊዝኛ ኮርሶች

የከዋክብት ማእከል በሞንቴሶሪ ዘዴ የቀረበ አስደናቂ የደስታ እና የደስታ ፣ የመማር እና የእድገት ድባብ ነው። ከ3 አመት ለሆኑ ህጻናት የእንግሊዝኛ ኮርሶችን ለሚከታተሉ ትንንሽ ተማሪዎቻችን፣ በጣም ምቹ የመማር ሁኔታዎችን ፈጥረናል፡-

• ሰፊ እና ምቹ የመማሪያ ክፍሎች;
• በጣም አስደሳች የሆኑ ቁሳቁሶች እና መጫወቻዎች;
• ተለዋዋጭ የመማሪያ ክፍሎች ቆይታ (30-45 ደቂቃዎች);
• ለወላጆች ትምህርት የመከታተል እድል.

በሳምንት ውስጥ ብዙ ጊዜ ምቹ በሆነ ጊዜ ከ 3 አመት ለሆኑ ህጻናት የእንግሊዝኛ ትምህርት መከታተል ይችላሉ. ልጅዎ ገና ወደ ኪንደርጋርተን ካልሄደ እና ያለ ወላጆቻቸው ለመተው ቢፈሩ መጨነቅ አያስፈልግም: ከ 2-3 ትምህርቶች በኋላ, ትናንሽ ልጆች ከክፍል መውጣት አይፈልጉም.

የ 3 አመት ህጻናት እንግሊዝኛ የማስተማር ዘዴዎች

የስልቱ ደራሲ ቫለሪያ ሜሽቼሪኮቫ ስልጠናን በአምስት ደረጃዎች ይከፍላል በልጁ ዕድሜ እና በተወሰነ ጊዜ ውስጥ ባለው ችሎታ ላይ በመመስረት። ማዳመጥ, መናገር, መጻፍ, መተንተን - ልጆች እስከ 9-10 አመት እስኪሞላቸው ድረስ በዚህ ሂደት ውስጥ ያልፋሉ. ለ 3 አመት ህጻናት እንግሊዝኛ የማስተማር ደረጃ "መዘመር እችላለሁ" ተብሎ ይጠራል - መዘመር እችላለሁ. በዚህ እድሜ ልጆች ልዩ ሙዚቃዊ ናቸው እና የልጆችን ዘፈኖች መማር ይወዳሉ። ታዲያ ለምን በእንግሊዘኛ አትዘፍንም?

በትምህርቱ በሙሉ መምህሩ ምንም ሩሲያኛ አይናገርም። ልጆቹን በቋንቋቸው ያናግራቸዋል፡ የፊት መግለጫዎችን፣ ምልክቶችን ፣ ቃላትን እና አሻንጉሊቶችን በንቃት ይጠቀማል። የ 3 ዓመት ልጅን እንግሊዝኛ ማስተማር አስደሳች ጨዋታ ነው, ምንም ተመልካቾች የሌሉበት, ግን ተዋናዮች ብቻ ናቸው. ይዘምራሉ፣ ይጨፍራሉ እና የጣት ጨዋታዎችን ይጫወታሉ። እና አዲስ አስደሳች ቃላትን እና መግለጫዎችን በቀላሉ ያስታውሳሉ።

ከ 3 አመት ለሆኑ ህጻናት ስለ እንግሊዝኛ የበለጠ መማር ይፈልጋሉ? የእኛን የነጻ ሙከራ ክፍል ይውሰዱ!

ይህ ጽሑፍ በእኔ የተፀነሰው ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው የበጋ በዓላት እና በዓላት ላይ ብቻ ነው። "ትምህርት ከባድ ስራ ነው, እና በበጋ ወቅት ከማጥናት እረፍት መውሰድ አለቦት." ይህ በብዙሃኑ የተቋቋመው stereotypical አስተያየት ነው።

ነገር ግን ትምህርት, ቀደምት እድገቶች እና በተለይም ከሦስት ዓመት በታች የሆኑ ህጻናት የውጭ ቋንቋን መማር በተለየ መንገድ ሊታዩ ይችላሉ. ያለ ቅዳሜና እሁድ እረፍቶች "ማዳበር" እና "መማር" መቀጠል ይችላሉ። በማንኛውም የአየር ሁኔታ፣ በዓመቱ ውስጥ በማንኛውም ጊዜ፣ በየቦታው፣ በመንገድ ላይ፣ በዳቻ፣ በሪዞርቱ፣ በባቡር...

የአንድ አመት ልጄ እና እኔ የምንነጋገረውን የእንግሊዝኛ ቋንቋ ያለ አድካሚ መጨናነቅ እና የክፍል መርሃ ግብሮች ፣ ያለ ሞግዚቶች ፣ በባህር ዳርቻ ላይ ፀሀይ እየታጠብን ወይም በመጫወቻ ስፍራዎች ውስጥ ስንራመድ መማር ጀመርን።

ከሶስት አመት በታች የሆኑ ህጻናት ለምን እንግሊዝኛ ይፈልጋሉ?

የውጭ ቋንቋን ቀደም ብለው የመማር ተቃዋሚዎች ይህ የንግግር መዘግየት, የንግግር ህክምና እና ሌሎች ችግሮችን ሊያስከትል እንደሚችል ያምናሉ. ያሉትን ጥቅሞቹን እና ጉዳቶችን ሁሉ ሳልመዘን ፣ ይህንን ጉዳይ በአዎንታዊ መልኩ ለመፍታት የገፋፉኝን ሁለት ዋና ዋና ምክንያቶችን እጠቁማለሁ ።

1. ከሶስት አመት በታች የሆነ ልጅ ከትልቅ ልጅ ይልቅ የውጭ ቋንቋን ማስተማር በጣም ቀላል ነው (ይህን ከግል ልምድ አረጋግጫለሁ).
2. የውጭ ቋንቋ መማር እና ከልጅዎ ጋር አብሮ እንኳን, በሚያስደንቅ ሁኔታ አስደሳች ነው! ህጻኑ በፍፁም ይወዳታል እና አዎንታዊ ስሜቶችን ያስከትላል, በእርግጥ, በተወሰኑ ሁኔታዎች ላይ.

መማር ሸክም ሳይሆን ደስታ ነው።

ከዋናው ርእሰ ጉዳይ ብዙም እንዳንለያይ፣ በውጭ ቋንቋ “ክፍሎችን” በተቻለ መጠን አስደሳች እና ውጤታማ ለማድረግ የሚረዱትን በጣም ጠቃሚ የሆኑ ድንጋጌዎችን ነጥብ በነጥብ እዘረዝራለሁ።

1. ወሰን በሌለው የሰው ልጅ የፈጠራ እና የአዕምሮ ችሎታዎች ላይ አዎንታዊ አስተሳሰብ እና እምነት።
2. በግዳጅ መልክ፣ ግትር ፕሮግራሞች እና የክፍል መርሃ ግብሮች፣ ጣልቃ በመግባት ጥያቄዎችን ለመጠየቅ እና የተማረውን ለመፈተሽ መልሶችን “ማውጣት” ወዘተ ጨምሮ ምንም አይነት ጥቃት አለመኖሩ። በችሎታ የተሸፈነ ግፊት ወይም አንድ ሰው እንዲሳተፍ ለማስገደድ ያለው ፍላጎት ለረጅም ጊዜ የሚቆይ አሉታዊ ምላሽ ሊያስከትል እና ስሜታዊ ግንኙነትን ሊያዳክም ይችላል. ይህ ደንብ ቢያንስ የክፍል መርሃ ግብር በሚያስፈልጋቸው ቀደምት የእድገት ቡድኖች ውስጥ ለመተግበር ፈጽሞ የማይቻል ነው. ልጁ ትንሽ ከሆነ, በእሱ ላይ ያለው ጫና የበለጠ ተቀባይነት የለውም! እዚህ ላይ ወላጆች ይህንን ህግ መቶ በመቶ የሚከተሉ ከሆነ ህፃናት ጨርሶ አይማሩም ብሎ ማሰብ ምክንያታዊ ነው ስለዚህ በሚቀጥለው ነጥብ 3 ላይ ትንሽ በዝርዝር እኖራለሁ.
3. የወላጅ ትብነት እና የትምህርት ግንዛቤ፣ ማለትም፣ ህጻኑ በአሁኑ ጊዜ ፍላጎቱን እያሳየ ያለውን የማስተዋል ችሎታ፣ ለልጁ ጥያቄዎች በጊዜው ምላሽ መስጠት፣ እና ሁሉንም የአዕምሮ ጓዞችዎን በመጠቀም፣ ይህን ጊዜያዊ የሚመስለውን ቀላል የልጅነት የማወቅ ጉጉት መገለጫ ይለውጡት። አስደሳች "እንቅስቃሴ" .
4. የወላጆች እራሳቸው ለማዳበር እና ለመማር ዝግጁነት እና ፍላጎት. ግዙፍነትን ለመቀበል የማይቻል ነው. እና ግን, ልጅዎን ለመሳል እንዴት ማስተማር እንዳለብዎ ካላወቁ, ለትንንሾቹ ተስማሚ የሆነ የስዕል መማሪያ ይግዙ. ከልጅዎ ጋር የውጭ ቋንቋ ለማጥናት ከወሰኑ, ኮርሶችን እራስዎ ይመዝገቡ ... የተለያዩ አማራጮችን ይፈልጉ እና ይሞክሩ, ይፍጠሩ, ይማሩ! ጥረታችሁ ከንቱ አይሆንም፣ ምክንያቱም ወላጆች ለመማር እና ለማዳበር ያላቸው ፍላጎት የዛሬ ልጆች በማህበራዊ ንቁ እና ፈጣሪ ሰዎች እንዲሆኑ ይረዳቸዋል።
5. ወቅታዊ ምስጋና የመስጠት ችሎታ

ብዙ አዋቂዎች የመተቸት እና የማስተማር አድናቂዎች ናቸው። የማመስገን ችሎታ ሌላው ለመማር ጠቃሚ ችሎታ ነው። ለልጅዎ ያለዎትን ማጽደቅ በቃላት፣ በቃላት እና ሁሉን አቀፍ በሆነ መልኩ መግለጽ ይችላሉ።

ቃል የሌለው ውዳሴ በጭንቅላቱ ላይ ቀላል መምታት ብቻ ሳይሆን ጭብጨባ፣ መጨባበጥ፣ መሳም፣ መወዛወዝ፣ ማቀፍ እና መወርወርንም ይጨምራል።

ደስታህን በትግል ካሸነፈ ቦክሰኛ፣ ውድድሩን ካሸነፈ ብስክሌት ነጂ፣ ጎል ያስቆጠረ የእግር ኳስ ተጫዋች፣ በአጠቃላይ፣ ከአትሌቶች፣ ወይም ለምሳሌ፣ ከ"ምን? የት ነው? መቼ ነው?” ለሚለው ውስብስብ ጥያቄ ትክክለኛውን መልስ ሰጠ።

በቃላት የሚገለጽ ውዳሴ ልክ እንደ ውዳሴ መሆን የለበትም። ብዙውን ጊዜ "በደንብ የተሰራ" ወይም "ብልህ ሴት" በሚሉት ቃላት ይገድባሉ እና ይህ በጣም በቂ ነው. በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ, ሌሎች መግለጫዎችን እና ቃለ አጋኖዎችን መጠቀም ይችላሉ: ሩሲያኛ "ዋው! እንዴት ጎበዝ/ብልህ ነህ!”፣ “እንዴት ጎበዝ/ብልህ ነህ!”፣ “ጥሩ አድርገሃል!”፣ “አላምንም!”፣ “ብሩህ!”፣ “ቀጥልበት!” ወይም እንግሊዝኛ “በደንብ ተሰራ!”፣ “ጥሩ ስራ!”፣ “ወርቅ ነሽ!”፣ “አውቅ ነበር፣ ይህን ማድረግ እንደምትችል!”፣ “ፍፁም ነሽ!”፣ “አንቺ ምርጥ ነሽ!”፣ “ እርስዎ ሻምፒዮን ነዎት! "፣ "በጣም ጥሩ!" እና ሌሎች ብዙ.

ውስብስብ ውዳሴ ማለት ምልክቶችን፣ ድርጊቶችን እና ቃላትን በአንድ ጊዜ መጠቀምን ያመለክታል።

እርግጥ ነው, ሁሉም ከላይ የተጠቀሱት ድንጋጌዎች በአጠቃላይ ከትምህርት እና የእድገት ትምህርት ጋር የተያያዙ ናቸው, ነገር ግን በቀጥታ ወደ እንግሊዝኛ መማር ጉዳዮች እንሂድ.

ከ 0 እስከ 3 አመት ለሆኑ ህጻናት እንግሊዝኛ የማስተማር መርሆዎች

የሥልጠና መሰረታዊ መርሆዎች-

• የልጆችን አካላዊ እና አእምሯዊ ጤንነት መጠበቅ;
• ከሶስት አመት በታች የሆኑ ህጻናት የስነ-ልቦና እድገትን ባህሪያት ግምት ውስጥ ማስገባት, የዚህ ዘመን ልጆች አስተሳሰብ ምስላዊ እና ውጤታማ ባህሪ (ይህም በዙሪያቸው ስላለው ዓለም እውቀት በእውነተኛ እቃዎች ሂደት ውስጥ ይከሰታል) እና መሪው የእንቅስቃሴ አይነት (ይህም ዕቃ-ማታለል ጨዋታ ነው)።
• የልጆችን የአካል ፣ የፊዚዮሎጂ ፣ የአእምሮ እና የአእምሮ እድገት ደረጃ ጋር የትምህርት ቁሳቁሶችን ማክበር ፣
• ተደራሽነት እና ታይነት;
• የግንኙነት ትኩረት;
• የግል ዝንባሌ;
• በንግግር እንቅስቃሴ ፣ በማዳመጥ ፣ በመናገር ዓይነቶች ላይ እርስ በርስ የተገናኘ / የተቀናጀ ስልጠና

የመማር ዓላማዎች

ከ 0 እስከ 3 አመት ለሆኑ ህጻናት እንግሊዘኛን የማስተማር አላማ የልጁን ሙሉ, ወቅታዊ እድገትን, የእንግሊዘኛ ቋንቋን የመግባቢያ መሰረታዊ ነገሮችን በመቆጣጠር ሂደት ውስጥ የአእምሯዊ, ስሜታዊ እና ማህበራዊ ዘርፎችን ማሳደግ ነው.

የሥልጠናው ተግባራዊ ግብ የአንደኛ ደረጃ የእንግሊዝኛ ቋንቋ የመግባቢያ ብቃትን መፍጠር ነው። ከሶስት አመት በታች ያለ ልጅ የንግግር ፣ የቋንቋ እና የማህበራዊ ባህል ብቃቶች ሲዳብሩ የመግባባት ችሎታ ይመሰረታል። የንግግር ብቃት የመስማት እና የመናገር ችሎታን መቆጣጠር እና ማዳበርን ያመለክታል። ይህ በተወሰኑ ሁኔታዎች ውስጥ ቋንቋን በበቂ ሁኔታ እና በአግባቡ ከመጠቀም የበለጠ ምንም አይደለም. የቋንቋ ብቃት ፎነቲክ፣ መዝገበ ቃላት እና ሰዋሰዋዊ ብቃትን ያጣምራል። የማህበረሰብ ባህል ክልላዊ እና የቋንቋ ብቃትን ያጠቃልላል።

ስለዚህ ከ0 እስከ 3 አመት ለሆኑ ህጻናት እንግሊዘኛን የማስተማር ተግባራዊ ግብ ልጆች ለሚሰሙት ነገር በቂ ምላሽ ለመስጠት በቂ የሆነ የመስማት እና የመናገር ችሎታን መለማመድ ወይም ከኢንተርሎኩተር ጋር የቃል ግንኙነት ማድረግ፣ ውይይት ማድረግ፣ መሰረታዊ መቀበል እና ማስተላለፍን ያካትታል። መረጃ , ከልጆች ግንኙነት ይዘት ጋር የተዛመደ, ግንኙነትን ጨርስ, ወዘተ, እና በእንግሊዝኛ አንዳንድ ቃላትን ወይም ሀረጎችን ብቻ መናገር ብቻ አይደለም.

የመማር ዓላማዎች

• ከልጅነት ጊዜ ዓለም ጋር በተያያዙ የግንኙነት መስኮች ውስጥ በእንግሊዝኛ ቋንቋ ሆን ተብሎ ግንኙነትን ማስተማር;
• ልጆችን ከእንግሊዝኛ ተናጋሪ ማህበራዊ ባህል አካላት ጋር ማስተዋወቅ;
• በዙሪያዎ ላለው ዓለም አዎንታዊ አመለካከት ማዳበር።

የት መጀመር?

ከልጅዎ ጋር ሁለተኛ ቋንቋ ለማጥናት ከወሰኑ, በአጠቃላይ ለዋናው ባህልዎ እንግዳ ነው, መጀመሪያ ማድረግ ያለብዎት ነገር ሰው ሰራሽ በሆነ መንገድ የተለየ የቋንቋ አካባቢ ለመፍጠር እና በእሱ ውስጥ ምቾት እንዲሰማዎት ለማድረግ ይሞክሩ. ትንንሽ ልጆች የሰዋሰው ወይም የፎነቲክስ ማብራሪያ ሳይሰጡ በደንብ ይሰራሉ። እና ከሶስት አመት በታች ለሆኑ ህጻናት የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ተነሳሽነት እና ፍላጎትን ለማዳበር ብቸኛው መንገድ የእነዚህን ተነሳሽነት እና ፍላጎቶች ወደ ቁስ-ማንኛዊ ጨዋታ እና የቋንቋ ናሙናዎች አቀራረቦች በእይታ ውጤታማ ተፈጥሮ ነው።

ከሶስት አመት በታች ለሆኑ ህጻናት የእንግሊዝኛ ቋንቋ ማስተማር የሚጀምረው የእንግሊዘኛ ንግግርን በጆሮ የማስተዋል ችሎታን በማዳበር ነው. ማዳመጥ የመልእክቶችን ግንዛቤ ብቻ ሳይሆን ለተሰማው ነገር ምላሽ ለመስጠት በውስጣዊ ንግግር ውስጥ መዘጋጀትም ጭምር ነው። ማዳመጥ መናገርን ያዘጋጃል፤ የቋንቋውን የድምፅ ጎን፣ የድምፅ ቅንብርን፣ ኢንቶኔሽን እና የንግግር ዘይቤን ለመቆጣጠር አስተዋፅዖ ያደርጋል።

ከትንሽ ልጅ ጋር ስንጫወት ብዙውን ጊዜ የሰኮና ጩኸት ፣ የውሻ ጩኸት ፣ የንብ ጩኸት ፣ ወዘተ እንኮርጃለን ። በተመሳሳይ መልኩ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ድምጾችን “ለማቅረብ” መሞከር ይችላሉ () በእንግሊዘኛ ቋንቋ 44 ድምፆች፣ 20 አናባቢዎች እና 24 ተነባቢዎች አሉ። የድምፅ ብዛት እና የ "አቀራረብ" የሚቆይበት ጊዜ እራሱ በወላጆች ስሜታዊነት መርህ ላይ ተመርኩዞ መመረጥ አለበት, ልጁ ይወደው ወይም አይወድም የሚለውን ማየት አለብዎት. በዚህ መንገድ የልጁ የፎነቲክ ችሎታ ቀስ በቀስ እያደገ ይሄዳል. ስለ አነጋገር እርግጠኛ ካልሆንክ ወይም በምትማረው ቋንቋ የድምፅ ቅንብር ጨርሶ የማታውቀው ከሆነ፣ የምትፈልገውን ያህል ከልዩ ባለሙያ ብዙ ትምህርቶችን ውሰድ።

ልጁ ብዙ ጊዜ እንግሊዘኛ ሲነገር፣ የልጆች ዘፈኖችን፣ ግጥሞችን፣ እና ተረት ታሪኮችን በእንግሊዝኛ መስማት አለበት።

ምን ዓይነት ቁሳቁሶችን መጠቀም አለብኝ?

ለማንኛውም እርስዎ ቋንቋቸውን ከምትማሩበት ሀገር የመጡ ከሆኑ እና ከልጅነት ዓለም ጋር የተገናኙ ከሆኑ። እነዚህ የአሻንጉሊት መጻሕፍት፣ ተረት ተረት፣ የፊደል ገበታ መጽሐፍት፣ የሙዚቃ ሲዲዎች፣ ካርቱን ወይም ፊልም ያላቸው ሲዲዎች፣ እና ሌሎች የኢንተርኔት ቪዲዮ ወይም ኦዲዮ ምንጮች ናቸው።

ቁሳቁሶችን በሚመርጡበት ጊዜ የልጁን ዕድሜ ግምት ውስጥ ያስገቡ - የእንግሊዝኛ የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች እና ቀላል የእንግሊዘኛ ዘፈኖች ለአራስ ሕፃናት ይበልጥ ተስማሚ ናቸው, እና የቪዲዮ ቁሳቁሶችን ለትላልቅ ልጆች ሊሰጡ ይችላሉ.

ብዙ የግጥም ግጥሞች ዝግጁ የሆነ ጣት፣ የእጅ ምልክት ወይም ሌላ ንቁ ትምህርታዊ ጨዋታዎች ናቸው። በእንግሊዝኛ ቋንቋ ጣቢያዎች ወይም ለምሳሌ በዩቲዩብ ላይ ሊገኙ ይችላሉ። የሚፈልጉትን የግጥም/ዘፈኑን ስም በማንኛውም የፍለጋ ሞተር ብቻ ያስገቡ እና የፈለጉትን አማራጭ ይምረጡ።

በግጥሙ ላይ ሥራ በበርካታ ደረጃዎች ይከናወናል-

• የቃላት እና ሰዋሰዋዊ ቁሳቁስ የመጀመሪያ ደረጃ ጥናት (በወላጅ ይከናወናል);
• ለመጥራት አስቸጋሪ በሆኑ ቃላት ላይ መሥራት ፣ ቃላቶች ፣ ምት (በወላጆች የተከናወነ)
• የግጥም ዜማውን ጮክ ብሎ ማንበብ (በወላጅ የተከናወነ);
• በልጁ ግጥሙ የመጀመሪያ ማዳመጥ ፣ በእይታ እና ውጤታማ ድጋፍ ፣ ለምሳሌ ፣ በስዕል ወይም በእይታ ድርጊቶች ላይ ፣
• የይዘቱን ግንዛቤ ማጠናከር;
• ግጥሙን በቃላቸው;
• በዚህ ግጥም ይዘት ላይ በመመርኮዝ ለልጁ የጣት ወይም የምልክት ጨዋታ ያሳዩ ፣ እና ህፃኑ እንዲጫወት በየጊዜው ይጋብዙ ፣ ግን ፣ በተገቢው ሁኔታዎች ውስጥ ወይም ልጁ ራሱ መጫወት በሚፈልግበት ጊዜ መድገም አልደክምም ። እንደ እድሜው, የተዘረዘሩት ድርጊቶች በወላጅ ወይም በልጁ እራሱ ሊከናወኑ ይችላሉ.
• በእውነተኛ ህይወት ሁኔታዎች ውስጥ ግጥሙን ይድገሙት

እንደ እናት ዝይ መጽሐፍት ያሉ ዘመናዊ ስብስቦች ከ 700 በላይ የልጆች ግጥሞች ፣ ዘፈኖች ፣ ግጥሞች ፣ እንቆቅልሾች እና የቋንቋ ጠማማዎች ያካትታሉ።

በህይወት የመጀመሪያዎቹ ሶስት አመታት ውስጥ እነዚህን 100 እና ከዚያ በላይ ዘፈኖችን ወይም ዘፈኖችን በደንብ ማወቅ ይቻላል. በተደጋጋሚ በማዳመጥ፣ በመዘመር ወይም በማንበብ፣ እነዚህ ግጥሞች እና ዘፈኖች በቀላሉ ለማስታወስ እና በተገቢው ጊዜ ለመጠቀም ቀላል ናቸው።

ለምሳሌ, ልጅዎን ወደ መኝታ ስታስቀምጠው, በእቅፍዎ ውስጥ ያንቀጠቀጡ እና ሮክ-አ-ቢ, ቤቢ የሚለውን ዘፈን ማንበብ ይችላሉ, እና በመጨረሻዎቹ ቃላት ዳውን ሕፃን, ክራድል እና ሁሉም ይመጣል - መምሰል ለስላሳ መውደቅ እና ልጁን ወደ አልጋው ውስጥ ዝቅ ያድርጉት. ልጅዎ በአልጋው ውስጥ ሲዘል፣ በአልጋ ላይ የሚዘለሉ ሶስት ትናንሽ ጦጣዎችን ማንበብ ይችላሉ። በኩሬው ውስጥ ዳክዬዎችን ስትመግብ፣ ለዳኪዎች የሚሆን እንጀራ የሚለውን ግጥም ልታስብ ትችላለህ። በመጫወት ላይ እያሉ፣ “እነሆ ኳስ ለሕፃን” የሚለውን ዜማ ይድገሙት። እና አምስት ትንንሽ አሳማዎች/ይህች ትንሽ አሳማ ወደ ገበያ ሄደች ወዘተ በሚለው ግጥም የእግር ጣቶችህን መቁጠር ትችላለህ።

ከሦስት ዓመት በታች ለሆኑ ሕፃናት ጠቃሚ ሊሆኑ የሚችሉ አጭር የመረጃ ሀብቶች ዝርዝር እነሆ።

• ሰማያዊ ምልክቶች
• ዶር. የሴውስ ኤቢሲ መጽሐፍ/ዲቪዲ
• ፖስታን ፓት
• ዶራ አሳሽ
• www.kneebouncers.com
• www.mingoville.com (በእንግሊዝኛ ለማይተማመኑ ወላጆች በጣም ጠቃሚ የሆነ በይነተገናኝ የመስመር ላይ ትምህርታዊ ጨዋታ)
• www.storynory.com (የህፃናት የድምጽ መጽሐፍት በሙያዊ ተናጋሪዎች፣ ተወላጆች ተናጋሪዎች፣ ልጆችን ወደ እንግሊዝኛ ንግግር ዜማ ለማስተዋወቅ ይጠቅማሉ፣ ኢንቶኔሽን፣ አነባበብ)

ቀላል ፣ ሳቢ እና በደንብ የተገለጸ ቁሳቁስ ፣ ዕድሜያቸው ከሶስት ዓመት በታች የሆኑ ህጻናት በሚያስደንቅ ሁኔታ በከፍተኛ ፍጥነት ይዋጣሉ ፣ ያዋህዳሉ እና ይዋሃዳሉ እና የበለጠ ይፈልጋሉ! እና አንድ ልጅ የውጭ ቋንቋን በደንብ እንዲያውቅ ከፈለግን, በዚህ ቋንቋ ከእሱ ጋር መነጋገር አስፈላጊ ነው.

ምን ልበል?

በእርግጠኝነት የሚያውቁትን ብቻ ይናገሩ። በመነሻ ደረጃ ላይ ያሉ ዋና ዋና የቋንቋ ተግባራት ሰላምታ (ሰላም / ሰላም!) ፣ ጠዋት (እንደምን አደሩ!) ፣ መልካም የምሽት ምኞቶች (ደህና እደሩ!) ፣ ስንብት (ደህና ሁን / ደህና ሁኚ / እንገናኝ / በኋላ እንገናኛለን) የሆነ ቦታ ሲሄዱ ሊናገሩት የሚችሉት; የፍቅር መግለጫ (እወድሻለሁ); የሆነ ነገር የመጠየቅ ችሎታ (እባክዎን ስጠኝ) ፣ አንድን ነገር መሰየም ፣ ድርጊትን ማከናወን ፣ ወዘተ. ያም ማለት ልጆችን የንግግር ዘይቤዎችን ያለማቋረጥ ማስተዋወቅ አስፈላጊ ነው ፣ ግን ሁል ጊዜ ተስማሚ ሁኔታዎች ውስጥ።

ግላዊ ቃላትን በጭራሽ አትማር። ሀረጎችን ይማሩ። ለምሳሌ፣ ለልጅዎ ራትል የሚለውን ቃል ብቻ አያስተምሩት፣ ነገር ግን ይህ ጩኸት ነው ይበሉ ወይም ይህን ጩኸት ይንቀጠቀጡ፣ እባካችሁ፣ አይጥ ዩትሌዎን ስጡኝ፣ ያንተን መንቀጥቀጥ”፣ እንዴት ያለ ድንቅ ድንጋጤ ነው! መንጋጋህ የት አለ? ወዘተ.

ከሶስት አመት በታች ለሆኑ ህጻናት እንግሊዘኛን በሚያስተምሩበት ጊዜ ግልጽ የሆነ የቃላት ዝርዝር እና ጥብቅ ጭብጥ ያለው አቀራረብ መፈጠር አያስፈልግም. ምግብ በሚመገቡበት ጊዜ ወይም ወደ ምግብ ገበያ በሚሄዱበት ጊዜ የምግብ ምርቶችን ስም "ይማሩ", የእንስሳት ስሞች - እርስዎ በሚገናኙበት ቦታ ማለትም በቤት ውስጥ, በመንገድ ላይ, በአራዊት ውስጥ, በመንደሩ ውስጥ; የእጽዋት ስሞች - በአበባ መሸጫዎች, በካሬ, በፓርክ, በእጽዋት የአትክልት ስፍራ; ልብሶች እና ጫማዎች - ልብሶችን በሚቀይሩበት ጊዜ; የመታጠቢያ መለዋወጫዎች - መታጠቢያ ቤት ወይም ገንዳ ውስጥ; ምግቦች - በኩሽና ውስጥ, ወዘተ.

በጣም በፍጥነት, ልጆች የቤተሰብ አባላትን እና የአካል ክፍሎችን ስም "ይማራሉ" (ሁልጊዜ ከእኛ ጋር ናቸው).

በዚህ ዘመን ያሉ ልጆችን የማሰብ የእይታ ንቁ ተፈጥሮን ከግምት ውስጥ በማስገባት የእንግሊዘኛ ግሦች ይሳቡ - ሲሳቡ ፣ ሲያቅፉ - ልጅን ስታቅፉ ፣ ይንኮታኮታል - ህጻን ሲኮረኩሩ ፣ ሲወዛወዙ - ሲወዛወዝ እሱን በመወዛወዝ ፣ በማንበብ - የሆነ ነገር ስታነብ ፣ ስትዘምር - ስትዘምር ፣ ስትራመድ ፣ ስትራመድ ፣ ወዘተ እነዚህን ግሦች እንዴት መጠቀም ይቻላል? ከሶስት አመት በታች የሆኑ ህጻናት ያለፉት አመታት ሸክም እና ስለ ያለፈው እና የወደፊት ሀሳቦች ሸክም አይደሉም. በአሁኑ ጊዜ ይኖራሉ። ስለዚህ፣ የአሁን ቀጣይነት ለዓላማችን ተስማሚ ነው፡ ኦህ፣ የኔ! እያሽኮረመምክ/ እየደነሸ/ እያወራህ ነው! (አስበው! የሆነ ነገር እያደነቁሩ፣ ፈገግ እያሉ፣ እየጨፈሩ ነው፣ እያወሩ ነው!)

አስፈላጊ የሆነውን ስሜት በመጠቀም በንግግርህ ላይ ልዩነትን ጨምር፡ ተመልከት!/ተጠንቀቅ!፣ ንቃ!/ ንቃ!፣ አትንካው!/ አትንካው!፣ ተመልከትልኝ!/ ተመልከትልኝ! , እንውጣ!/ ለእግር ጉዞ እንሂድ!, የሚወዱትን መጽሐፍ እናንብብ! / የሚወዱትን መጽሐፍ እናንብብ!, ይለፍ! / አውጣው! እና ወዘተ.

በንግግር ውስጥ ሞዳል ግሥ/መቻል፣ መቻል ትችላለህ፡ መራመድ/መሮጥ/መናገር/መራመድ/መሮጥ/መናገር ትችላለህ... እና ቃለ መጠይቅ እና ረዘም ያለ አባባሎች፡ ተርበሃል/ ተጠምተሃል?/ አድርግ መብላት/መጠጣት ትፈልጋለህ?፣ ምን እየሰራህ ነው?/ምን እያደረግክ ነው?፣ እጅህን እያጨበጨብክ/እግርህን እያተማመህ/በፖኒ እየጋለብህ/ኳሱን እየረገጥክ ነው! ድንክ/ኳሱን ምታ...

በኋላ, ስለ "የተጠኑ" ቃላት, እቃዎች እና ድርጊቶች የበለጠ ዝርዝር ማብራሪያዎችን መስጠት ይማሩ: ውሻ አራት እግሮች, ፀጉር እና ጅራት ያለው እንስሳ ነው. ለዚሁ ዓላማ, የእንግሊዝኛ የልጆች ገላጭ መዝገበ ቃላትን መጠቀም ይችላሉ.

በዚህ ጉዳይ ላይ አስፈላጊ የሆነው የውጭ ቃላት እና የንግግር ናሙናዎች ብዛት አይደለም. ህጻኑ በገዛ ዓይኖቹ ማየት, ሁሉንም "የተጠኑ" ስሞችን በቅጽል ስም መንካት ወይም ማኘክ ያስፈልገዋል, እና በንግግር ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉት ግሶች, ሀረጎች እና ክሊፖች ከእያንዳንዱ የተለየ ሁኔታ ጋር በትክክል መዛመድ አለባቸው.

ከ5-6 አመት እድሜ ያላቸው የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ሁሉንም ጣቶቻቸውን እና ጣቶቻቸውን ለረጅም ጊዜ ይቆጥራሉ, ብዙ ተምረዋል እና ነክተዋል, ልምድ እና ውስብስብ ነገሮችም አግኝተዋል. በእነሱ ውስጥ ፍላጎትን እና ተነሳሽነትን ማነሳሳት ከሶስት አመት በታች ከሆኑ ህጻናት የበለጠ ከባድ ነው, ሁሉም ነገር ሲከሰት, ሲከሰት እና በድንገት እና ለመጀመሪያ ጊዜ ይማራል, ይህ የውጭ ቋንቋን ቀደም ብሎ የመማር ዋነኛ ጥቅሞች አንዱ ነው.

የውጭ ቋንቋን በመማር ውስጥ የሙዚቃ ሚና

ሙዚቃ የውጭ ቋንቋን በመማር ረገድ ያለው ሚና ከፍተኛ ነው። ሙዚቃ እና ዘፈን የልጁን ትኩረት ይስባሉ, የማዳመጥ ችሎታውን ያዳብራሉ, የዝማኔ ስሜት እና የመስማት-ሞተር ቅንጅት.

በተቻለ መጠን የልጆችን የእንግሊዝኛ ሙዚቃ ሲዲ ያዳምጡ። እያንዳንዱን ዘፈን ደረጃ በደረጃ ይማሩ፣ ልክ እንደ ግጥም (የቀደመውን ምዕራፍ ያንብቡ)። ከሁለት አመት በላይ የተለያዩ ዜማዎችን እና ግጥሞችን አዘውትረህ በማዳመጥ፣ በተገቢ ሁኔታዎች ውስጥ ራስህ መዘመር ትማራለህ፡-

• Deedle, Deedle, Dumpling - ልጅዎ, ልብሱን ሳያወልቅ ወይም ጫማውን ሳያወልቅ በአልጋ ላይ ለመተኛት ሲሞክር;
• እኔ ትንሽ የሻይ ማሰሮ ነኝ - በኩሽናዎ ውስጥ ማሰሮ ሲፈላ;
• መልካም ልደት - በልደት በዓላት ወቅት;
• ብልጭ ድርግም ፣ ብልጭ ድርግም ፣ ትንሽ ኮከብ - በከዋክብት የተሞላውን ሰማይ እያሰላሰሉ;

ብዙዎቹ የእንግሊዘኛ ልጆች ዘፈኖች እንዲሁ ምልክት ወይም ሌላ የሞተር ጨዋታዎች ናቸው እና በቀላሉ ድራማ ሊሆኑ ይችላሉ። ከእንደዚህ አይነት ዘፈኖች ጋር አብሮ መስራት የንግግር ችሎታን ለማዳበር ይረዳል፣ አነባበብን ያበላሻል፣ ንግግርን መግለፅን ያሻሽላል ወይም በቀላሉ ስሜትን ያሻሽላል እና የሞተር እንቅስቃሴን ያዳብራል።

መተርጎም አለብኝ?

አንድ ጊዜ አንዲት እናት አገኘኋት ፣ ትንሽ ልጇን አንድ ነገር ወይም ነገር ፣ ለምሳሌ ፣ ካልሲ ፣ በአንድ ጊዜ በሁለት ቋንቋዎች ጠራችው - ሩሲያኛ እና እንግሊዝኛ (“ሶክ / ሶክ”)።

በሁሉም ብቃት ባላቸው የውጭ ቋንቋዎች ኮርሶች፣ ማስተማር በዒላማ ቋንቋ ከመጀመሪያው ጀምሮ ይካሄዳል። ሁሉንም ነገር በአንድ ጊዜ ለመተርጎም የሚደረጉ ሙከራዎች አዳዲስ ቃላትን እና አባባሎችን የመማር ሂደቱን ያቀዘቅዛሉ። ከሶስት አመት በታች የሆኑ ህጻናት ገና ቋንቋዎችን አይለያዩም እና በእርግጠኝነት ትርጉም አያስፈልጋቸውም.

መቼ እና ምን ያህል "ለመሰራት"?

ልጄ የአፍ መፍቻ ንግግሯን በሚገባ ሲረዳ እና እንደ “እናት”፣ “አባ”፣ “ላላ”፣ “አክስቴ”፣ “አጎት” ያሉ ጥቂት ቀላል ቃላትን መናገር ስትችል እንግሊዝኛን “ማጥናት” ጀመርን።

ማዳመጥ እና ማንበብን ጨምሮ በግንኙነት ሂደት ውስጥ የእንግሊዝኛ እና የአፍ መፍቻ ቋንቋዎች አጠቃቀምን በመቶኛ ከገለፅን ፣ በእኛ ሁኔታ የሩሲያ ንግግር በአማካይ 90% ፣ እንግሊዝኛ - 10%.

በ "የውጭ" ቋንቋ አካባቢ የሚቆይበት ጊዜ በቀን ከአንድ ደቂቃ እስከ 3 ሰዓት ይደርሳል.

“ጥናት” ወይም “ልምምድ” የሚሉት ቃላት ሆን ተብሎ በጥቅስ ምልክቶች ውስጥ ተቀምጠዋል። እንዲያውም “ትምህርት” መስጠት አያስፈልግም። ከዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎች ጋር መኖር ያስፈልግዎታል, እና ከልጅዎ ጋር የሚጫወቱበት ጊዜ እና ርዕሰ ጉዳዮች በወላጆች ስሜታዊነት መርህ ላይ ተመርኩዘው መመረጥ አለባቸው. የመገናኛ, የማዳመጥ, የማንበብ ወይም የቪዲዮ እይታ የቆይታ ጊዜ በልጁ ፍላጎቶች እና ፍላጎቶች መወሰን አለበት እና ጤንነቱን አይጎዳውም.

ዋናው ነገር ይህ በመደበኛነት እና ያለ ረጅም እረፍቶች የሚከሰት ነው, እና ድምጾች, ቃላት, የንግግር ዘይቤዎች, ዘፈኖች እና ዜማዎች ለልጁ የሚቀርቡት ብዙ ጊዜ መደገም አለባቸው, ነገር ግን, ተስማሚ በሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ ብቻ, እርስዎን ለማስታወስ አይደክምም.

ውጤቶች

ከሩሲያ ቤተሰብ ውስጥ የሶስት ዓመት ልጅ በእንግሊዝኛ ምን ማለት ይችላል? የሶስት አመት ሴት ልጄን የእንግሊዘኛ ንግግር፣ በማስታወሻ ደብተሬ ውስጥ ከተቀመጡት ግቤቶች ውስጥ በርካታ የተለመዱ ምሳሌዎችን እሰጣለሁ።

1. ወደ መካነ አራዊት ሌላ ጉብኝት ካደረግኩ በኋላ፣ እሷ፣ በአስቂኝ ሁኔታ ጎንበስ፣ በአስፈላጊ ሁኔታ ወደ እኔ መጣች እና እንዲህ አለች፡ እኔ ፒኮክ ነኝ። "እኔ ፒኮክ ነኝ" እና በአቅራቢያው ያለ የእንጨት ዱላ ተመለከተች, ወዲያውኑ አነሳችው, ከኋላዋ አስቀመጠች እና በፍጥነት ጨምራለች: እና ይህ የእኔ ጭራ ነው.
2. ጠዋት ወደ አልጋዬ ይመጣል፣ ያስነሳኛል፣ ትራሴን በሳቅ ወደ ራሱ ጎትቶ፡ ደህና አደርሽ፣ እማዬ! ተነሳ! ሻወር መውሰድ እፈልጋለሁ። ይህ ትራስ ያንተ አይደለም! የእኔ ነው! “እንደምን አደርሽ እናቴ! ተነሳ! ሻወር መውሰድ እፈልጋለሁ። ይህ ትራስዎ አይደለም! የኔ ናት!".
3. በተሞላ ገላ መታጠቢያ ውስጥ መዘመር፡ አንድ፣ ሁለት፣ ሶስት፣ ጠልቀው! ተመልከት፣ እየጠለቀሁ ነው። "አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ ጠልቀው!" ተመልከት! እየጠለቀሁ ነው!"
4. ስለ ጎምዛዛ ወተት፡ ይህ ወተት ጠፍቷል! ብቻ አሽተው! "ይህ ወተት ወደ ጎምዛዛ ሆኗል. ብቻ አሽተው!"
5. ከሶፋው ስር የጎማ ማውዙን መግፋት፡- እነሆ! አይጥ ጉድጓዱ ውስጥ ተደብቋል። "እነሆ፣ ትንሿ አይጥ ጉድጓድ ውስጥ ተደብቃለች።"
6. "ሽሬክ" የተሰኘውን ፊልም ከተመለከትን በኋላ (ይህንን ፊልም በእንግሊዘኛ ብቻ ነው የተመለከትነው)፣ ጉንጯችንን እያበተነ እና እጆቻችንን እንደ ክንፍ እያንኳኳ፡ እማዬ፣ አንተ አህያ እንደሆንክ እናስመስል እና እኔ እሳት የሚተነፍስ ዘንዶ ነኝ። ልበር ነው። ደህና ሁን! “እናቴ፣ አንቺ አህያ እንደሆንሽ እናስብ፣ እና እኔ እሳት የሚተነፍስ ዘንዶ ነኝ። ልበር ነው! ባይ!"
7. ቁርስ እንድትበላ ላደርጋት እሞክራለሁ፣ በጣም ቆራጥ የሆነ መልስ ሰጠች፡ አልራበኝም። ቁርስ አልበላም። " አልራበኝም። ቁርስ አልበላም"
8. በሽርሽር ወቅት፣ ከቁጥቋጦው ውስጥ የተለየ ቦታ አገኘች እና እዚያ አሻንጉሊት ዝሆን ለመውሰድ አስባለች፡ ይህ የእኔ የግል ዋሻ ነው። ዝሆንን ወደ ዋሻዬ አስገባዋለሁ። (ዝሆኑን እየተናገረ) አትፍሩ ዝሆን በጥሩ እጆች ውስጥ ነዎት። “ይህ የእኔ የግል ዋሻ ነው። ዝሆንን ወደ ዋሻው እወስዳለሁ. አትፍራ፣ ዝሆን፣ በጥሩ እጆች ላይ ነህ።

ከእነዚህ ምሳሌዎች እንደሚታየው፣ አንድ አመት ወይም ከዚያ በፊት ማጥናት ከጀመሩ ከሶስት አመት በታች የሆኑ ህጻናት ያላቸው የእንግሊዝኛ ትምህርት የመጀመሪያ ውጤቶች ገና በሦስት ዓመታቸው ሊታዩ ይችላሉ።

ከሶስት እስከ ስድስት

ልጄ ሦስት ዓመት ሲሞላኝ ከዩኒቨርሲቲ ተመርቄ ሥራ ማግኘት ነበረብኝ። ከልጁ ጋር ለእንቅስቃሴዎች ጊዜ ያነሰ ነበር, እና እሷን ወደ ኪንደርጋርተን አስመዘገብናት. አልፎ አልፎ የእንግሊዝኛ መጽሃፎችን የማንበብ፣ የእንግሊዘኛ ካርቱን ለማየት ወይም የምንወደውን ተረት በእንግሊዝኛ ለማዳመጥ እድል አግኝተናል፣ ብዙ ጊዜ ከመተኛታችን በፊት።

እንግሊዝኛ በትምህርት ቤት

ልጄ ወደ ትምህርት ቤት ስትሄድ የኛ "ክፍሎች" እውነተኛ ውጤቶች ተሰማኝ. ምንም እንኳን ለስፖርቶች ከፍተኛ ፍላጎት ቢኖራትም ፣ እና ይህ በአካዳሚክ ውጤቷ ላይ የተወሰነ ጉዳት አመጣች ፣ እና ጥሩ ተማሪ አልሆነችም (የተረጋጋ ተማሪ ነች) ፣ የእንግሊዝኛ ውጤቷ ሁል ጊዜ ጥሩ ነበር።

እሷ በደንብ ታነባለች ፣ ጽሑፎችን እና ንግግሮችን ታስታውሳለች እና እንደገና ትናገራለች ፣ እና ከእንግሊዝኛ ወደ ሩሲያኛ እና በተቃራኒው ተተርጉሟል። በእንግሊዝኛ የራሱን ታሪኮች በማዘጋጀት በጣም ጥሩ። በተመሳሳይ ጊዜ፣ የአስጠኚዎችን እርዳታ ፈጽሞ አልጠቀምኩም (ይህም ብዙ ገንዘብ ያጠራቀምን ነበር) እና በትምህርት ቤት እንግሊዝኛ አልረዳኋትም።

አንዳንድ ጊዜ በትምህርት ቤት ውስጥ የእንግሊዝኛ ትምህርቶች አሰልቺ እንደሆኑ ትናገራለች, ነገር ግን ይህ ወደ አሳዛኝ ነገር አልተለወጠም. በትምህርት ቤት የእንግሊዘኛ ትምህርቶች, አሁንም የመገለባበጥ ምልክቶችን, የንባብ እና የመጻፍ ህጎችን, በአጠቃላይ, በቅድመ-ትምህርት ቤት ልጅነት ውስጥ ማድረግ ተገቢ ያልሆነውን ሁሉ አጥናለች.

በሶስተኛ ክፍል መገባደጃ ላይ ምንም አይነት ዝግጅት ሳታደርግ (!) ከአምስተኛ ክፍል ተማሪዎች (!) ጋር በመሆን የካምብሪጅ የእንግሊዘኛ ቋንቋ ብቃት ፈተናን (ሞቨርስ ደረጃ) በአካባቢው በሚገኝ የብሪቲሽ ማእከል አለፈች። በትክክል አልፌዋለሁ።

የእኛ ምሳሌ ብዙ ወላጆችን እንደሚያነሳሳ ተስፋ አደርጋለሁ! በሙሉ ልቤ መልካም ዕድል እመኛለሁ!

በሦስት ዓመታቸው ትናንሽ ፊዴዎች በዙሪያቸው ስላለው ዓለም በእውነተኛ ፍላጎት ይማራሉ. እና በዚህ ዓለም ውስጥ የበለጠ አስደሳች ነገሮች ፣ የተሻሉ ናቸው። በተመሳሳይም, እንግሊዝኛ ለ 3 አመት ህፃናት አስደሳች ጀብዱ ይሆናል. ወጣት "ተመራማሪዎች" ለአዲሱ እና ለማይታወቁ በጣም ይፈልጋሉ, እና ስለ ነገሮች የተፈጥሮ እውቀት ልዩ እድሎች የውጭ ቋንቋን ቃል በቃል በንቃተ-ህሊና ደረጃ እንዲገነዘቡ ይረዳቸዋል. በዛሬው ጽሁፍ ውስጥ ከሶስት ወይም ከአራት አመት ህጻናት ጋር የእንግሊዝኛ ቋንቋ ስልጠናዎችን እንዴት በትክክል ማካሄድ እንደሚችሉ እናነግርዎታለን.

ስለ ልጃቸው የወደፊት ሁኔታ የሚጨነቅ እያንዳንዱ ወላጅ ተመሳሳይ ጥያቄ ይጠይቃል. የጦፈ ውይይቶች እና የአመለካከት ልዩነቶች በመምህራን መካከልም የተለመዱ ናቸው፡ አንዳንዶች እንግሊዘኛን “ከመጨናነቅ” መማርን ይደግፋሉ፣ ሌሎች ደግሞ ትምህርት ቤት ከመግባታቸው በፊት ከውጭ ቋንቋ ጋር መተዋወቅ የበለጠ ምክንያታዊ እንደሆነ ያምናሉ።

ወደዚህ ውዝግብ ዝርዝር ውስጥ ሳንገባ ዋናውን እናሳያለን. የችግሩ መንስኤ ከልክ ያለፈ የሥራ ጫና እና “ልጆች የልጅነት ጊዜያቸውን ማሳጣት” ላይ ነው። ግን የስኬት ምስጢር በትክክል ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የእንግሊዝኛ ትምህርቶች የሚከናወኑት በጨዋታ መንገድ ብቻ ነው። ለትንንሽ ልጆች እንግሊዘኛን የማስተማር ዘዴ ማስታወስ አይደለም, ነገር ግን ኦርጋኒክ በሆነ መልኩ ከህፃናት መዝናኛ ጋር የሚስማማ አስደሳች ጨዋታ ነው.

ከአንድ አመት ህጻን ጋር እንግሊዘኛ መማር መጀመር ትችላለህ ከ 2 አመት ልጅ ጋር እና ከ 3 አመት እና ከዛ በላይ እድሜ ያላቸው ልጆች። ዋናው ነገር በተማሪዎች ውስጥ እንግሊዝኛ ለመማር ልባዊ ፍላጎት ማዳበር ነው. ትናንሽ ልጆች በራሳቸው ክፍት እና በጣም ጠያቂዎች ናቸው, ስለዚህ ለአዲስ እንቅስቃሴ ፍላጎት እንዲኖራቸው ማድረግ አስቸጋሪ አይደለም. ከዚህም በላይ የማወቅ ተፈጥሯዊ ፍላጎቶች በተቻለ መጠን ሁሉንም የአንጎል ችሎታዎች ያካትታል. ይህ ዕድሜያቸው ከ 2 እስከ 4 ዓመት ለሆኑ ሕፃናት የሚከተሉትን ጥቅሞች ይሰጣል ።

• ስለ አዲስ መረጃ ቀላል ግንዛቤ;
• ፈጣን ማስታወስ;
• የውጭ አጠራር ተፈጥሯዊ መኮረጅ;
• የመናገር ፍርሃት ማጣት.

በጉልምስና ወቅት የውጭ ቋንቋዎችን መማር ከእነዚህ ምቹ ሁኔታዎች ጋር አብሮ አይሄድም። ለዚያም ነው ብረት በሚሞቅበት ጊዜ መምታት ጠቃሚ የሆነው. ሆኖም ከ3-4 አመት ለሆኑ ህጻናት የእንግሊዘኛ ትምህርቶች በእውነት ስኬታማ እንዲሆኑ ፣ ከመጀመራቸው በፊት ብዙ የሕፃናት ሳይኮሎጂ ልዩነቶች ግምት ውስጥ መግባት አለባቸው።

ለ 3 አመት ህፃናት እንግሊዝኛን እንዴት ማብራራት እንደሚቻል - ተግባራዊ ምክሮች

ስለዚህ, ልጅዎን እንግሊዝኛ እንዲናገር ለማስተማር ወስነዋል, ነገር ግን በመጀመሪያዎቹ ትምህርቶች የት መጀመር እንዳለቦት ገና አታውቁም. ልጆችን ማስተማር መጀመር ቀላል ነው, ዋናው ነገር አስቀድሞ የተነገረውን ሚስጥር ማስታወስ ነው - ማስገደድ የለም, መጫወት ብቻ!

ፍላጎትን መትከል

ዕድሜያቸው 1 ዓመት እና ከዚያ በላይ የሆኑ ልጆች ዓለምን በንቃት ይቃኛሉ, ለሁሉም የማይታወቅ ክፍል ፍላጎት አላቸው. በዚህ ጉዳይ ላይ የወላጅ ተግባር ይህንን ተፈጥሯዊ ፍላጎት ለማንሳት እና ወደ አስደሳች ጨዋታ "እንቅስቃሴ" ማሳደግ ነው. ከልጅዎ ጋር በአሻንጉሊት ሲጫወቱ, የእነዚህን እቃዎች ስም እንደ ምሳሌ በመጠቀም ስለ እንግሊዝኛ ቋንቋ ይንገሩት. ነገር ግን ወዲያውኑ የግዴታ ማስታወስ እና መደጋገም አይጠይቁ: ህጻኑ ፍላጎት ካለው, በኋላ ላይ እሱ ራሱ የተገኘውን እውቀት ያሳያል.

እንግሊዝኛ ለማስተማር ማንኛውንም የዕለት ተዕለት ሁኔታዎችን ይጠቀሙ። የሶስት አመት ህጻናት ብዙ ጊዜ ምን ያደርጋሉ? ጥያቄዎችን ይጠይቃሉ። በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የእንግሊዝኛ ቃላትን በመጨመር እና ትርጉማቸውን በእይታ በማብራራት መልሱዋቸው። ዕቃዎችን ማሳየት. አንድ ልጅ ስለ ዓለም በዓይኑ እና በስሜቱ ይማራል, ስለዚህ ረጅም የቃላት ማብራሪያዎችን ማድረግ የለብዎትም, ይህም ህፃኑን በፍጥነት ያደክማል እና ግራ ይጋባል.

አንሰለችም።

ከ 3 አመት ለሆኑ ህጻናት እንግሊዘኛ የሚማሩበት ዋናው መርህ ምንም አይነት ጥቃት አይደለም. ክፍሎችዎ ከትምህርት ቤት ትምህርቶች ጋር ተመሳሳይ መሆን የለባቸውም። አይ “ተቀመጥ ተማር”። ከልጆች ጋር እንግሊዝኛ እንጫወታለን, እና የምንጫወተው በቀን ውስጥ በማንኛውም ጊዜ አይደለም, ነገር ግን በማንኛውም ተስማሚ ሁኔታ ውስጥ.

ለምሳሌ፣ በእግር ጉዞ ወቅት ልጅዎን በእንግሊዘኛ ቀለሞችን እንዲማር ይጋብዙ። ትንሹ አረንጓዴ ቀለም ባላቸው ነገሮች ሁሉ አረንጓዴ በደስታ ይጮህ! ወይም ደግሞ በዙሪያው ያሉትን አረንጓዴ ነገሮች ማን እንደሚያገኝ ለማየት ከልጅዎ ጋር መወዳደር ይችላሉ። ለጨዋታው የሚሰጠው ሽልማት እንደገና አረንጓዴ ጣፋጭ ይሆናል: ፖም, ፒር እና ጣፋጭ ውሃ ለበጋው ተስማሚ ነው.

እንደዚህ ያሉ ቀላል ጨዋታዎች ደስታን እና አዎንታዊ ስሜቶችን ይሰጣሉ, ለአዲስ እውቀት ጥማትን ያዳብራሉ እና አዲስ የቃላት ዝርዝርን ለመማር እና ለማስታወስ ቀላል ያደርጉታል.

ስኬትን እናበረታታለን።

ውዳሴ እና ደግ ቃላት የ 3 እና 4 አመት እድሜ ያላቸው ህጻናት ይቅርና ለቁም ነገር አዋቂዎች እንኳን ደስ ያሰኛሉ.

በልጅዎ እውቀት ላይ ትንሽ ማሻሻያዎችን እንኳን ያስተውሉ. ልጅዎን በንግግሩ ውስጥ ብዙ ጊዜ የእንግሊዘኛ ቃላትን እንዲጠቀም በማነሳሳት እና በማነሳሳት ለእያንዳንዱ በትክክል ለተነገረ ሀረግ ምላሽ ይስጡ እና ሙሉ ዓረፍተ ነገሮችን ከነሱ እንዲገነቡ ያድርጉ።

ምስጋናን መግለጽ ደረቅ እና መደበኛ መሆን የለበትም. ተጨማሪ ስሜቶችን አሳይ፣ ማቀፍ፣ መሳም፣ ማሽከርከር፣ ህፃኑን መወርወር፣ ወዘተ. ልጆች ውሸትን አጥብቀው ይገነዘባሉ, ስለዚህ የደስታ መግለጫው ከልብ መሆን አለበት. ከሩሲያኛ ምስጋናዎች በተጨማሪ የእንግሊዝኛ ቃላትን በንቃት መጠቀም ጥሩ ነው. ከዚህ በታች ባለው ሰንጠረዥ ውስጥ ያሉትን መግለጫዎች እንዲጠቀሙ እንመክራለን.

በምሳሌ ምራ

ብዙውን ጊዜ ወላጆች ለልጃቸው የሌላቸውን ነገር መስጠት ይፈልጋሉ, ወይም ራሳቸው በአንድ ጊዜ መማር የማይችሉትን ነገር ሊያስተምሯቸው ይፈልጋሉ. እንግሊዘኛን በተመለከተ ያለዎት ሁኔታ ይህ ከሆነ፣ በመጀመሪያ እውቀትዎን በመቀየር ለመጀመር ይዘጋጁ።

አንድን ልጅ የውጭ ቋንቋ ካስተማርነው እኛ እራሳችን በበቂ ሁኔታ ማወቅ አለብን። ይህንን ለማድረግ ጊዜን እና ጥረትን መመደብ ያስፈልግዎታል-ለኮርስ ይመዝገቡ ፣ በመስመር ላይ ትምህርቶችን ይውሰዱ ፣ ወይም ከልጅዎ ጋር ለክፍሎች በግል ያጠኑ ። ሁሉም ሰው እንደዚህ አይነት እርምጃ ለመውሰድ ዝግጁ አይደለም, ነገር ግን የልጆችዎ ትምህርት በእርስዎ ላይ የተመሰረተ መሆኑን ያስታውሱ. እርስዎ እራስዎ ካላዳበሩ እና የእንግሊዘኛ ፍላጎት ካላሳዩ ልጅዎ የወላጆቹን ምሳሌ በመመልከት የውጭ ቋንቋዎችን መማር አሰልቺ እና አላስፈላጊ ነገር እንደሆነ ይቆጥረዋል.

እንግሊዘኛ ለቅድመ ትምህርት ቤት ህጻናት የተማሩበትን መሰረታዊ መርሆች ዘርዝረናል። አሁን እነዚህን ምክሮች ከግምት ውስጥ በማስገባት ትምህርቱን ለማቅረብ መንገዶችን እንመርጣለን.

የስልጠና ዘዴዎች

ለዘመናዊ ትምህርት በልጁ ውስጥ የመማር ፍላጎትን ማስረጽ ቅድሚያ የሚሰጠው ጉዳይ ነው። ስለዚህ ለሁለቱም አንድ አመት ብቻ እና ከሶስት አመት በላይ ለሆኑ ህጻናት ብዙ የማስተማሪያ ዘዴዎች እና ዘዴዎች ተዘጋጅተዋል. የወላጆች ተግባር የተለያዩ የማስተማር ዘዴዎችን መሞከር እና የሕፃኑን ምላሽ መከታተል ነው.

ካርዶች

የካርድ ስብስቦች ከልጅዎ ጋር ጭብጥ ያላቸውን ቃላት ለመቆጣጠር እድል ይሰጣሉ። ትናንሽ ካርዶች ለመጠቀም ቀላል ናቸው, እና በቀለማት ያሸበረቁ ስዕሎች ማራኪ እና ሳቢ ብቻ ሳይሆን ለልጆችም በቀላሉ እንዲረዱ ያደርጋቸዋል. በተጨማሪም, በካርዶች ልጅዎ መረጃውን ምን ያህል እንደተማረ ለመፈተሽ የሚያስችሉዎ ብዙ አስደሳች እንቅስቃሴዎችን ይዘው መምጣት ይችላሉ.

በካርዶች እርዳታ የማስተማር መርህ ቀላል ነው-ወላጁ ካርዱን ያሳየዋል እና ቃሉን ይናገራል, እና ህጻኑ ምስሉን ተመልክቶ የተናገረውን ይደግማል. የትርጉም ትምህርት እንደማይሰጥ ልብ ሊባል ይገባል! በስዕሉ እርዳታ ህፃኑ እራሱን የቻለ የቃሉን ትርጉም ይገነዘባል እና በማስታወስ ውስጥ ያስቀምጠዋል. የተማርከውን ለመፈተሽ ሚኒ ጨዋታዎችን ተጠቀም፡ ካርዱን በገለፃ ገምት፡ ጎዶሎውን በረድፍ ሰይመህ የጎደለውን ፈልግ ወዘተ።

ከ 3 አመት በታች ለሆኑ ህጻናት, ህፃኑ በእነሱ ላይ እንዲቆም, ትልቅ ካርዶችን እራስዎ መግዛት ወይም መስራት ይችላሉ. ከእንደዚህ አይነት ካርዶች አንድ መንገድ ይሠራል እና ህጻኑ በእሱ ላይ ይመራል, በእያንዳንዱ ደረጃ አዲስ ካርድ ይሰየማል. ልጁ የቃላት ዝርዝሩን ካስታወሰ በኋላ, ዱካው በተቃራኒው "ደሴቶች" ተከፍሏል. አሁን ወላጁ ቃሉን ይጠራዋል, እና የሕፃኑ ተግባር በትክክለኛው ካርድ ላይ በፍጥነት መዝለል ነው.

ግጥሞች እና ዘፈኖች

በማንኛውም እድሜ ላሉ ልጆች ተስማሚ የሆነ ሌላ ዓለም አቀፍ ዘዴ. ለአንድ አመት ህጻናት, እናታቸው በጥንቃቄ ዘፈኖችን ይዘምራሉ, እና በሁለት አመት ጊዜ ውስጥ ልጆች በጣም ቀላል የሆኑትን መስመሮች በራሳቸው ማስታወስ ይችላሉ.

ደህና፣ 4 እና 5 አመት ለሆኑ ህጻናት የእንግሊዘኛ ቋንቋ ግጥሞችን እና ዘፈኖችን በልብ ከመማር ጋር ፈጽሞ የተቆራኘ ነው ፣ ምክንያቱም ይህ ዘዴ የእርስዎን የቃላት አነጋገር ለማስፋት እና አነጋገርን ለማሻሻል ይረዳል. እንዲሁም፣ የግጥም መስመሮች የማያጠራጥር ጥቅም ሙሉ ሀረጎች እና አውድ መጠናቸው ነው፣ ከግለሰብ ቃላት ይልቅ።

ከልጆች ጋር በእንግሊዘኛ ቅኔን እንዴት እንደሚያስተምሩ ልብ ሊባል ይገባል. ይህ በደረጃ መከናወን አለበት.

1. ግጥሙን ለመረዳት ቁልፍ የሆኑትን ቃላት አስቀድመው ይምረጡ እና ለልጅዎ ያስተምሯቸው።
2. ጥቅሱን በግልፅ አንብብ፣ ህፃኑ የመስመሮቹ አጠራር እንዲዳሰስ መርዳት።
3. የግጥሙን ሥዕሎች ይመልከቱ ወይም ከልጅዎ ጋር የግጥሙን ይዘት የሚያሳዩ የራስዎን ሥዕሎች ይሳሉ።
4. መስመሮችን በልብ መማር።
5. የተማረውን በየጊዜው መደጋገም።

በተፈጥሮ እንዲህ ዓይነቱ የሥራ መጠን በአንድ ቀን ውስጥ አይጠናቀቅም. በአንድ ግጥም ላይ በርካታ ትምህርቶች ተሰጥተዋል።

ስለ ዘፈኖች, ሁሉም ነገር እዚህ በጣም ቀላል ነው. ዋናው ነገር ህፃኑ ሙዚቃውን ይወዳል, እና የመዝሙሩ ተነሳሽነት እና ቃላቶች በራሳቸው ይያያዛሉ. ዛሬ በይነመረብ ላይ በመቶዎች የሚቆጠሩ ትምህርታዊ ዘፈኖችን ለልጆች ማግኘት ይችላሉ ፣ በዚህ ጊዜ ልጆች በተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ታዋቂ የእንግሊዝኛ ቃላትን እና መግለጫዎችን በፍጥነት እና በደስታ ይማራሉ ።

ተረት

ቋንቋን በተረት መማርም ጥቅም ያስገኛል። እርግጥ ነው, ትንሹ ወደ ሁለተኛ ዓመቱ እየገባ ከሆነ, ከዚያም ከፍተኛ መጠን ያለው መረጃን ለመገንዘብ አስቸጋሪ ይሆናል. ነገር ግን ከ 3 አመት በላይ የሆኑ ህጻናት ቀድሞውኑ በዚህ ቅጽ ውስጥ መስራት ይችላሉ.

ለክፍሎች በጣም አጫጭር ታሪኮችን ወይም የውጭ አገር ትርጉሞችን መምረጥ አስፈላጊ ነው የሩሲያ ተረት ተረቶች ቀድሞውኑ በልጆች ላይ. ከሩሲያ ተረት የውጭ ስሪት ጋር በመስራት ልጆች የቁምፊዎችን የእንግሊዝኛ ስሞችን ፣ ቃላቶቻቸውን እና ድርጊቶቻቸውን በልጆች ትውስታ ውስጥ ከተቀመጡት የሩሲያ አናሎግ ጋር ማወዳደር ይማራሉ ። ተረት ተረት በአስደሳች ስዕላዊ መግለጫዎች መያዙ አስፈላጊ ነው, ከዚያም ህጻኑ ጽሑፉን በተሻለ ሁኔታ ይገነዘባል ወይም በቃላት ለመስራት ትንሽ እረፍት ማድረግ ይችላል.

ስለ ተረት ኦዲዮ ስሪቶች የመጠቀም እድልን አይርሱ። በሦስት ዓመቱ አንድ ልጅ በጥሞና ማዳመጥ እና በንቃተ ህሊና የሰማውን መረጃ ማስታወስ ይችላል.

በድረ-ገጻችን ላይ ሊያዳምጧቸው እና ሊመለከቷቸው የሚችሏቸው በርካታ ተረት ተረቶች አሉ፡-

መጀመሪያ ከጽሁፉ ጋር ከሰሩ እና ከዚያም የገፀ ባህሪያቱን አስተያየት በድምጽ ማዳመጥ ከጀመሩ ህፃኑ ምናልባት የንግግር ባህሪውን መሰየም እና ንግግሩን ትንሽ ሊረዳው ይችላል። ስለዚህ, ልጆች የመስማት ችሎታን ያዳብራሉ. በተጨማሪም የገጸ ባህሪያቱን መስመሮች መደጋገም አጠራርን ያሻሽላል እና ንቁ የቃላት ዝርዝርን ለመሙላት ይረዳል.

ቪዲዮዎች

በዲጂታል ዘመን፣ ቪዲዮዎችን ሳይጠቀሙ እንግሊዘኛን ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ማስተማርን መገመት አይቻልም። በቀለማት ያሸበረቀ አኒሜሽን ወዲያውኑ የልጆችንም ሆነ የጎልማሶችን ትኩረት ይስባል። ቀደም ሲል የገመገምናቸው ዘፈኖች እንኳን የቃላቶቹን ትርጉም በግልፅ በሚያሳይ አስደናቂ ቪዲዮ ከተሟሉ በጣም በፍጥነት ይማራሉ ።

ከቪዲዮዎች እንግሊዝኛ መማር መጀመር ያለብዎት በቀላል ዘፈኖች ነው። ለስኬታማ ትምህርት አስተዋጽኦ የሚያደርጉ ሁሉም ምክንያቶች እዚህ አሉ

• የቁስ ምስላዊ አቀራረብ;
• የመስማት ችሎታ ላይ መሥራት;
• ትክክለኛ አጠራርን መኮረጅ;
• የመዝናኛ ክፍል (መዝለል ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማድረግ ፣ መደነስ ፣ ለሙዚቃ መጫወት ይችላሉ)

በተጨማሪም በእንግሊዘኛ ለህፃናት ዘፈኖች ከፍላጎት ውጭ እንኳን ወደ ማህደረ ትውስታ "መስጠም" ይቀናቸዋል, ይህም ቃላትን እና አባባሎችን በንቃተ ህሊና ለማስታወስ አስተዋፅኦ ያደርጋል.

በዘፈኖች ከተለማመዱ በኋላ በትምህርታዊ ካርቶኖች እና በተረት ተረቶች መስራት ይጀምሩ። ልጆች የሚወዷቸውን ገጸ-ባህሪያት አዲስ ጀብዱዎች መከተል ይወዳሉ, ይህ ማለት የእንግሊዝኛ ትምህርቶች በእርግጠኝነት እንኳን ደህና መጡ እና ለረጅም ጊዜ የሚጠበቁ ይሆናሉ ማለት ነው.

ጨዋታዎች

እና ምንም እንኳን ከ 3 እስከ 4 አመት ለሆኑ ህፃናት እንግሊዝኛ ሁልጊዜ የጨዋታ አይነት ቢሆንም የጨዋታዎችን መግለጫ እንደ የተለየ አንቀጽ እናሳያለን.

እንዲያውም የውጭ ቋንቋ መማር ከማንኛውም ጨዋታ ጋር ሊጣመር ይችላል. ልጅዎ ጨካኝ ከሆነ፣ በእንግሊዘኛ ሊበሉ የሚችሉ-የማይበሉትን መጫወት፣ መደበቅ እና መፈለግ (በእንግሊዘኛ ቆጠራ)፣ በእንግሊዘኛ ሰንጠረዦችን መቁጠር፣ የካርድ ደሴቶች፣ ወይም በእግር ጉዞ ላይ የሚያጋጥሟቸውን ነገሮች በቀላሉ መሰየም እንመክራለን።

የተረጋጉ እና የተለኩ ልጆች በእንግሊዝኛ ካርዶችን እና የቦርድ ጨዋታዎችን መግዛት አለባቸው። የማሰብ ችሎታ ያላቸው ልጆች እንደ ግምታዊ ጨዋታዎች፣ ቢንጎ፣ የደብዳቤ ማስተካከያ እና የቃላት አጻጻፍ ባሉ እንቅስቃሴዎች ይደሰታሉ።

በተናጠል, የኮምፒተር እና የሞባይል አፕሊኬሽኖችን እናስተውላለን. ትምህርታዊ የኮምፒዩተር ጨዋታዎች በጥንቃቄ የታሰቡ ናቸው፡ በቀለማት ያሸበረቀ ንድፍ፣ ግልጽ የሆነ የድምጽ ተግባር፣ ተደራሽ ማብራሪያዎች እና በራስ ሰር የእውቀት ፈተና አላቸው። በተጨማሪም፣ አብዛኛዎቹ ጨዋታዎች ህጻናት እንግሊዝኛ እንዲማሩ እና ተግባራትን እንዲያጠናቅቁ የሚያበረታታ ተሻጋሪ ሴራ አላቸው።

የሞባይል አፕሊኬሽኖች አቅም የበለጠ መጠነኛ ነው። ከነሱ ጋር, ህጻኑ አጠራራቸውን በማዳመጥ እና ከስዕሎች ጋር በማወዳደር አዳዲስ ቃላትን መማር እና መድገም ይችላል. አንዳንድ ፕሮግራሞች ተጨማሪ ሚኒ-ጨዋታዎችን እና ቪዲዮዎችን ይዘዋል፣ ግን እነዚህ ለብቻ መከፈል አለባቸው።

በማንኛውም ሁኔታ, በይነተገናኝ ዲጂታል አፕሊኬሽኖች ሲሰሩ, ወላጁ ከልጁ ጋር ቅርብ መሆን እና ተግባራቶቹን እንዲያጠናቅቅ መርዳት አለበት. በቀላሉ ለልጅዎ ላፕቶፕ ወይም ስማርትፎን ከሰጡት እና ብቻውን እንዲጫወት ከተዉት, ከዚያም ውጤታማ የትምህርት ውጤቶችን አያገኙም. ልጁ የወላጆቹን ምሳሌ እንደሚከተል አስታውስ, እና እንግሊዝኛ ለመማር ኃላፊነት የሚሰማው እርስዎ ነዎት.

እንግዲያው ጠንከር ያሉ ነጥቦችን በማጉላት ከላይ ያሉትን ሁሉንም እናጠቃልል።

1. በተፈጥሮ አዳዲስ መረጃዎችን በፍጥነት እና በተፈጥሮ የመቆጣጠር እድል እንዳያመልጥዎት ከፈለጉ ልጆችን ከልጅነታቸው ጀምሮ የውጭ ቋንቋዎችን ማስተማር ይቻላል ፣ እና አስፈላጊም ነው።
2. ትምህርቶች ሁል ጊዜ የሚከናወኑት በጨዋታ መንገድ ነው። የልጁ ፍላጎት እና ፍላጎት ብቻ ውጤታማ ውጤቶችን እና የስኬት ስኬትን ይሰጣሉ.
3. ሁሉም የሕፃናት ሳይኮሎጂ ልዩነቶች ግምት ውስጥ ይገባሉ. ልጆች ብዙ ጊዜ መበረታታት አለባቸው, በስህተቶች ላይ ብዙ ትኩረት አይሰጡም, እና በአርአያነት ለመለማመድ መነሳሳትን ይጨምራሉ.
4. ወላጆች የማስተማር ዘዴን በራሳቸው ይመርጣሉ, አስፈላጊ ከሆነ ግን ያስተካክሉት, የሕፃኑን ምላሽ እና የሥራውን ስኬት ይቆጣጠሩ.
5. ትምህርቶች በጊዜ አይስተካከሉም. የትምህርቱ ቆይታ የሚወሰነው በህፃኑ ስሜት እና ችሎታ ላይ ነው.

እነዚህን ምክሮች በመከተል የትምህርት ሂደቱን በብቃት ማዋቀር እና በልጁ ውስጥ ደስተኛ እና ግድ የለሽ የልጅነት መብቶቹን በምንም መልኩ ሳይጥስ የውጭ ቋንቋዎችን ፍላጎት ያሳድጋሉ። በጥረቶችዎ ውስጥ መልካም ዕድል እና እንደገና እንገናኝ!

ኮቭሪኖ

"ስሜ ሶፊያ እባላለሁ፣ 15 ዓመቴ ነው። በYES ማእከል ውስጥ ከስድስት ወራት በላይ እየተማርኩ ነው እና በእንግሊዝኛ ጉልህ የሆነ እድገት ይሰማኛል! የማስተማር ዘዴው በዋናነት በንግግር ልምምድ ላይ ያነጣጠረ ነው። እንግሊዝኛን በጆሮ መረዳት እና መሰረታዊ ንግግሮችን ማድረግ ቀላል ሆነ። እንደ መደበኛ ትምህርት ቤት ምንም አይነት መጨናነቅ እና ትልቅ የቤት ስራ የለም። ይሁን እንጂ መሻሻል ግልጽ ነው. ለYES ትምህርት ቤት አመሰግናለሁ"

ኮቭሪኖ

"ለ" አዎ "-Khovrino ማዕከል ለልጄ ኢካተሪና ጥራት ያለው ትምህርት ያለኝን ጥልቅ ምስጋና አቀርባለሁ። ከክፍልዎ በኋላ ያለው እድገት ግልጽ ነው። ብቃት ያለው የማስተማር ሰራተኞች ምርጫንም ላደንቅ እወዳለሁ። እነዚህ በእርሻቸው ውስጥ እውነተኛ ባለሙያዎች ናቸው - ጌቶች! የ“አዎ” ማእከል - Khovrino ከፍተኛ የትምህርት ጥራትን በማስጠበቅ ስኬትን እመኛለሁ። ከአንተ ጋር ነን! ከሠላምታ ጋር ፣ አንቲፖቭ አዩ ፣ ሴት ልጅ ለ 1 ዓመት እያጠናች ነው።

ኮቭሪኖ

ለመጀመሪያው ዓመት በውጭ ቋንቋዎች ማእከል ውስጥ እያጠናን ነው። እንወዳለን. ወደ 2 የውጭ ቋንቋዎች እንሄዳለን እና እንግሊዝኛ እና ቻይንኛ በመማር ረገድ ጉልህ እድገትን እናያለን። በእኔ አስተያየት መምህራኑ በጥሩ ሁኔታ ተመርጠዋል። ልጄ ትምህርት ቤት መሄድ ያስደስተኛል. እዚህ ሞቅ ያለ እና ወዳጃዊ ሁኔታ አለ. በአጠቃላይ, ሁለቱም ወላጆች እና ልጆች ረክተዋል. አመሰግናለሁ!"

ኮቭሪኖ

“የእንግሊዘኛ ቋንቋ ኮርሶችን በምመርጥበት ጊዜ፣ በብዙ ምክንያቶች አዎ የውጪ ቋንቋ ትምህርት ቤትን መርጫለሁ። በመጀመሪያ ደረጃ, እዚህ ያሉት ቡድኖች ትንሽ ናቸው, ስለዚህ ለእያንዳንዱ ተማሪ ትኩረት ይሰጣል. በሁለተኛ ደረጃ, አዲስ, ጥሩ የመማሪያ መጽሐፍት ከታወቁ የውጭ አገር አታሚዎች. እያንዳንዱ ትምህርት ማለት ይቻላል ከአፍ መፍቻ ቋንቋ ተናጋሪዎች ጋር ቪዲዮን እናያለን ፣ የትምህርቶቹ ርዕሰ ጉዳዮች አስደሳች ናቸው - በትምህርት ቤት ክፍሎች ውስጥ ካሉ ርዕሰ ጉዳዮች በተቃራኒ ለመወያየት አንድ ነገር አለ። በነገራችን ላይ ሀሳቤን በእንግሊዘኛ መግለጽ የጀመርኩት ለኮርሶች ምስጋና ይግባውና ንግግሬን በደንብ የተረዳሁት በጆሮ ነው። የYES ትምህርት ቤት ብዙ ጊዜ የተለያዩ ዝግጅቶችን ያስተናግዳል እና ጉዞዎችን ያዘጋጃል። በቅርቡ ክፍት የጃፓንኛ ቋንቋ ክፍል ተሳትፌያለሁ እናም በዚህ ኮርስም ለመመዝገብ እቅድ አለኝ።

ኮቭሪኖ

Solntsevo

የበጋው የተጠናከረ ኮርስ በ Solntsevo ተካሂዷል። ወደውታል ለመምህር ዳሪያ ልዩ ምስጋና፣ በእንግሊዝኛ አጠራር እርግጠኛ አለመሆኔን እንዳሸንፍ ረድታኛለች። ለቀጣይ ስልጠና ተስፋ እናድርግ።

የምድር ውስጥ ባቡር ኩዝሚንኪ

በYES ማዕከል ለ2 ዓመታት እየተማርኩ ነው በእነዚህ 2 ዓመታት ውስጥ እንግሊዘኛን ከ B1 ደረጃ እስከ B2 + ደረጃ ተምሬያለሁ። C1 ደረጃ ማለት ይቻላል። ትምህርቶቹን በጣም እወዳለሁ። እዚህ ብዙ አስተማሪዎች አግኝቻለሁ እና ሁሉም በእውነት ደግ ነበሩ። እና ማብራሪያዎቹን በትክክል ተረድቻለሁ, ለዚህም ነው በትምህርታችን ወቅት ሁሉንም ነገር በተግባር የተረዳሁት. በነገራችን ላይ ትምህርቶቻችን አስደሳች ናቸው, ማጥናት ብቻ አይደለም. እንዲሁም የቃላት አጠቃቀምን፣ ሰዋሰውን ለመለማመድ እና አነጋገርን ለመለማመድ የተለያዩ ጨዋታዎችን እንጫወታለን። በነገራችን ላይ በትምህርቱ ወቅት ብዙ እንናገራለን. ለዚህም ነው የቃላት አጠቃቀምን እና ሰዋሰውን ብቻ ሳይሆን የማዳመጥ እና ሌሎች ክህሎቶችን የምናደርገው።

የምድር ውስጥ ባቡር ኩዝሚንኪ

ደህና፣ ለ 2 ዓመታት ያህል አዎ ውስጥ እያጠናሁ ነበር እናም እኔ የምግባባቸው በጣም ጥሩ ሰዎችን ሳገኝ ህይወቴ የተለወጠ ይመስለኛል። እስካሁን ካየኋቸው በጣም አሳቢ እና አስተዋይ መምህራን መካከል አንዱ የሆነውን መምህራችንን ኬትን አከብራለሁ። የማስተምርበትን መንገድ ለምን እንደምወደው በትክክል ትምህርቱን በጥሩ ሁኔታ ገልጻለች። እንዲሁም እዚህ ብዙ ጓደኞችን በማግኘቴ ደስተኛ ነኝ። አብረን እንገናኛለን እና ብዙ ጊዜ እናሳልፋለን. የYES ማእከል ክህሎቶቼን፣ እውቀቴን እና በአጠቃላይ ችሎታዎቼን እንዳሻሽል ረድቶኛል። ለዚህም ነው በጣም የማመሰግነው።

የምድር ውስጥ ባቡር ኩዝሚንኪ

ትምህርት ቤቱ ከተከፈተ ጀምሮ በYES እየተማርኩ ነው። እነዚህ በጣም ውጤታማ ክፍሎች እና ተጨማሪ ኮርሶች ናቸው ማለት እችላለሁ. በጣም በአጭር ጊዜ ውስጥ ብዙ ተምሬያለሁ። በትምህርት ቤትም ትልቅ ስኬት አግኝቻለሁ። ስለ አስተማሪው በጣም ቆንጆ እና ምላሽ ሰጪ አስተማሪ እንዳለን መናገር እችላለሁ, ደግ, ሁልጊዜ በግማሽ መንገድ ትገናኛለች. እሷ በጣም ጥብቅ አይደለችም, ግን በጣም ለስላሳ አይደለችም. የክፍል ጓደኞቼ አሪፍ እና ደስተኛ ናቸው፣ ከሁሉም ሰው ጋር በደንብ መግባባት እችላለሁ።

ኮቭሪኖ

ከቤት ጋር ያለውን ቅርበት ግምት ውስጥ በማስገባት የስልጠና ኮርሶችን እንደመረጥኩ እና የምኖረው በኮቭሪኖ አካባቢ መሆኑን ልብ ማለት እፈልጋለሁ. ትምህርቱ ከመጀመሩ በፊት አስተዳዳሪዎቹ የእንግሊዝኛ ቋንቋ የብቃት ደረጃዬን ለማወቅ የጽሁፍ እና የቃል ፈተና እንድወስድ ሰጡኝ። በውጤቱም፣ ጎበዝ፣ ምላሽ ሰጪ እና ማራኪ አስተማሪ፣ Ekaterina ባለው ወዳጃዊ ቡድን ውስጥ እንግሊዝኛ በማጥናቴ በጣም እድለኛ ነበርኩ! በ Ekaterina ቡድን ውስጥ ያሉ ክፍሎች ለተማሪው በተመጣጣኝ ሁኔታ ሚዛናዊ ናቸው፡ መምህሩን ማዳመጥ፣ ከመምህሩ ጋር እና በቡድኑ ውስጥ ካሉ ተማሪዎች ጋር መግባባት እና የተማሪው ንግግር በተቻለ መጠን ትክክለኛ ነው። ይህ አጠቃላይ የቋንቋ ችሎታዎችን እንድናገኝ ያስችለናል። በማስተማር, የመገናኛ ዘዴን እንጠቀማለን, ዋናው ግቡ ቋንቋውን በእውነተኛ ህይወት እንዴት መጠቀም እንደሚቻል ከመጀመሪያው ትምህርት ማስተማር ነው. በቡድን ክፍሎች ውስጥ, Ekaterina ወደ ትናንሽ ንዑስ ቡድኖች ወይም ጥንድ አንድ ያደርገናል, ይህም የጋራ ተግባራትን ይሰጠናል.

ኮቭሪኖ

እንግሊዝኛ መማር የጀመርኩት ያለ እሱ መኖር እንደማልችል ሲገባኝ ነው። ለስራ ወደ ተለያዩ ሀገራት ብዙ መጓዝ አለብኝ እና በእርግጥ ከእርስዎ አጠገብ አስተርጓሚ ማግኘት በጣም ምቹ ነው። እሱ በማይኖርበት ጊዜ ምን ይሆናል? ቋንቋውን በመማር ረገድ ከፍተኛ ተነሳሽነት የተፈጠረው በዚህ መንገድ ነው። መጀመሪያ ላይ በራሴ ማስተማር ጀመርኩ, ከዚያም በዚህ ጉዳይ ላይ ስርዓት እና ጥሩ አስተማሪ እንደሚያስፈልገኝ ተገነዘብኩ. እድለኛ ነኝ ብዬ አስባለሁ። እንደምንም ወደ አዎ ማእከል ክፍት የሆነ ትምህርት ደረስኩ...የመጀመሪያ ደረጃ የአንደኛ ደረጃ ትምህርትን እንዳጠናቀቅኩ፣ከውጭ አገር ሰዎች ጋር በመግባባት በራስ መተማመን ይሰማኛል። እና ከራሴ ተሞክሮ የውጭ ቋንቋ አዲስ እድሎችን እንደሚከፍት ተገነዘብኩ! ዋናው ነገር ሰነፍ መሆን እና ክፍሎችን እንዳያመልጥ አይደለም.

ኮቭሪኖ

በ YES ማእከል ሶስት ቋንቋዎችን እማራለሁ፡ እንግሊዘኛ፣ ስፓኒሽ እና ቻይንኛ። ለምን ሶስት በአንድ ጊዜ? ምክንያቱም የውጭ ቋንቋዎች ለእኔ ጥሩ ናቸው! በተለይ የስፓኒሽ ቋንቋ በጣም ቆንጆ ስለሆነ ወድጄዋለሁ። በጣም አስቸጋሪው ቋንቋ ቻይንኛ ነው, እና በተለይም ሂሮግሊፍስ መጻፍ. ወደፊት ምን እንደምሆን እስካሁን አልወሰንኩም። ዲፕሎማት ሊሆን ይችላል።

ኮቭሪኖ

ከሁሉም በላይ መምህራችንን Ekaterina Nemtsova እወዳለሁ. እሷ በደንብ ታብራራለች ፣ ደግ እና አዛኝ ነች። በአቀባበሉ ላይ የሚቀመጡ ሰዎችን እወዳለሁ፤ የሆነ ነገር ከተፈጠረ ይነግሩኛል። የትምህርት ቤቱን ዲዛይን ወድጄዋለሁ። ከክፍል በፊት ትኩስ ቸኮሌት መጠጣት እወዳለሁ። እዚህ ጓደኞች አሉኝ. ወደ ዓለም አቀፍ የዳንስ ውድድሮች ለመጓዝ እና በትምህርት ቤት ስኬታማ ለመሆን እንግሊዝኛ ያስፈልገኛል። በአጠቃላይ እንግሊዝኛ መማር እወዳለሁ።

ኮቭሪኖ

Solntsevo

እኔ ዲሚትሪ በትንሽ የሞስኮ ኩባንያ ውስጥ የንድፍ መሐንዲስ ነኝ። ከስራዎቼ አንዱ በቻይና ውስጥ የዲዛይን ክፍል ማደራጀት ነበር። እዚያ እንግሊዘኛ ፈልጌ ነበር እና በ YES ጨርሻለሁ። በአካባቢዬ ካሉ ጥቂት ትምህርት ቤቶች መርጬ፣ እዚህ ብቻ ለጀማሪዎች የክረምት ቡድን ቀረበልኝ። እናም ሦስተኛው ደረጃ የዚህ ትምህርት ቤት ታማኝ ተማሪ ሆኛለሁ። ለእኔ አስፈላጊ የሆነው እና እዚህ ሙሉ በሙሉ አለ ፣ ግልጽ ፣ የተረጋገጠ ፣ ወጥ የሆነ የሥልጠና ሥርዓት ነው። ቀስ በቀስ፣ ደረጃ በደረጃ፣ ርዕስ በርዕስ፣ ቁሱ ተሠርቶ ተጨምሮበታል። በቡድኑ ባህሪያት እና ምኞቶቹ ላይ በመመርኮዝ አስተማሪው እና ዘዴዎሎጂስቶች በጣም አስቸጋሪ በሆኑብን ተግባራት ላይ ያተኩራሉ. ለመምህራኖቻችን ለማስተማር ላሳዩት ልባዊ ፍላጎት፣ በትጋት እና በትዕግስት እናመሰግናለን።

Solntsevo

ለመጀመሪያ ጊዜ ከYES የውጭ ቋንቋ ማእከል ጋር መተዋወቅ የጀመርኩት ሥራ ካገኘሁ በኋላ ነው። እንግሊዝኛ ለመማር አስቸኳይ ፍላጎት አለ። የእንግሊዘኛ ደረጃዬ ዜሮ ስለነበር ከቡድኑ ጋር እንዴት እንደምቀጥል፣ የመማር ሂደቱ እንዴት እንደሚሄድ እና የመሳሰሉትን በጣም አሳስቦኝ ነበር። ነገር ግን እንደ ተለወጠ, በከንቱ ተጨንቄ ነበር. ሁሉም ሰራተኞች እና አስተማሪዎች በጣም ምላሽ ሰጪዎች ሆነው ተገኝተዋል፣ ሁል ጊዜም ለመርዳት ዝግጁ ነበሩ። በተለይ ለአስተማሪው Evgenia Popova በጣም አመሰግናለሁ ማለት እፈልጋለሁ. በአንደኛ ደረጃ ደረጃ በማጥናት, እራሴን አስቀድሜ ማብራራት እና ከባዕድ አገር ሰዎች (የአፍ መፍቻ ቋንቋዎች) ጋር ውይይት ማድረግ, መጽሃፎችን ማንበብ እና በውጭ አገር ተዋናዮች ዘፈኖች ውስጥ ምን እንደሚዘመር መረዳት እችላለሁ. የስልጠናው ውጤት የጠበኩትን ሁሉ አሟልቷል። ስላሎት የYES ትምህርት ቤት እናመሰግናለን።

የምድር ውስጥ ባቡር ኩዝሚንኪ

ለትንንሽ ልጆች የእንግሊዝኛ ቋንቋ አስተማሪ የሆነችውን Evgenia, ለሙያዊ ችሎታዋ እና ለእያንዳንዱ ልጅ በግለሰብ አቀራረብ አመሰግናለሁ. ኢሉሻ በታላቅ ደስታ እና በፍላጎት ትምህርቶችን ይከታተላል ፣ እነሱም ቀላል ፣ ተጫዋች በሆነ መንገድ ይካሄዳሉ። ይህ አዲስ ቁሳቁሶችን ለማስታወስ ቀላል ያደርገዋል. እንዲሁም ሁል ጊዜ በደግነት ሰላምታ ለሚሰጡዎት አስተዳዳሪ ዩሊያ ልዩ ምስጋና አቀርባለሁ ፣ ያዳምጡ እና ሁሉንም ጥያቄዎችዎን ይመልሱ።

ሉድሚላ ባይኮቫ

ዒላማ ክፍሎች: ልጆችን ማስተዋወቅእና ወላጆች ከመምህሩ ጋር, እርስ በርስ, ክፍሉ. ከሁኔታዎች ጋር መላመድ, ለመጎብኘት ተነሳሽነት መፍጠር ለልጆች ክፍሎች: ምቹ ከባቢ አየር, የጨዋታ ፍላጎት. የትምህርቱን ጀግኖች ያግኙመናገር ብቻ እንግሊዝኛ. ቋንቋ.

የስልጠና ተግባራት:

1. ቃላትን እና ነገሮችን የማዛመድ ችሎታን እናዳብራለን (ድርጊት ይባላል የእንግሊዘኛ ቋንቋ.

2. ወደ ንቁ እና ተገብሮ መዝገበ ቃላት አስገባ ልጆችየዕለት ተዕለት የቃላት ዝርዝር.

ንቁ መዝገበ ቃላት: ሰላም ነኝ! እማዬ, ቴዲ, እጆች.

ተገብሮ መዝገበ ቃላት: ሰመህ ማነው? የት ናቸው? ማን ነው? ተመልከት! ያዳምጡ!

3. ሰላምታ እና ሰላምታ እናስተምራለን የእንግሊዘኛ ቋንቋ.

4. ከ ጋር ስንሰራ የመጀመሪያ ደረጃ ክህሎቶችን እንፈጥራለን እርሳስ: እርሳስን በትክክል እንዴት እንደሚይዝ እና መስመርን እንዴት እንደሚስሉ እናስተምራለን.

የእድገት ተግባራት:

1. ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር;

2. የማስታወስ ችሎታን, ትኩረትን, አስተሳሰብን ማዳበር;

3. የግንኙነት ክህሎቶችን ማዳበር ትናንሽ ልጆች: ግንኙነት መመስረት, ሰላምታ, ስንብት.

ትምህርታዊ:

1. ፍላጎት እንፈጥራለን የእንግሊዝኛ ክፍሎች;

2. እናስተዋውቃችሁውስጥ ባህሪ ባህል ጋር ህብረተሰብሰላምታ እና ስንብት;

3. ለባህላዊ እና ንጽህና ሂደቶች አዎንታዊ አመለካከት እንፈጥራለን;

4. ለአሻንጉሊት ምላሽ ሰጪነት እና ርህራሄን እናዳብራለን።

መሳሪያዎች: የአሻንጉሊት ድብ ፣ የመታሻ ኳሶች ፣ የሳሙና አረፋዎች ፣ ባለቀለም እርሳሶች ፣ ጃርት ስቴንስል ያለ መርፌ ፣ የአሻንጉሊት ዓሳ

የትምህርቱ እድገት.

1. መተዋወቅ. ስላየሁህ ደስ ብሎኛል!

በሩሲያኛ እናቶች እና ልጆች ሰላምታ እናቀርባለን። እንግሊዝኛ! ሰላም ማሚዎች! ሰላም ልጆች! ተራ በተራ የእናቶችን ስም እንጠይቃለን። ልጆችበሩሲያኛ እና ግንኙነት ለመመስረት ኳሱን ይለፉ.

እንዴት ሌላ ስም መጠየቅ ይችላሉ?

ሰመህ ማነው? እናት እንድትመልስ እንጠይቃለን። ጥያቄእናቶች የመጀመሪያ ስማቸውን ብቻ ይናገራሉ። ከዚያም እንጠይቃለን። ሕፃን: በእናት እርዳታ መልስ ይሰጣል.

2. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "ዓሳ" (ድምጾችን በመለማመድ [ወ] - ስምህ ማን ነው)"እንጫወት! ያለኝን እዩ! አሳ! ዓሳ አረፋዎችን ሊነፍስ ይችላል! አሁን እኔ እና አንተ ዓሣ እንሆናለን. ስፖንጅዎች ከቧንቧ ጋር! አረፋው ያድጋል እና ይፈነዳል (ከንፈሮች ዘና ይበሉ)».

3. ከልጆች ጋር በእጃችን መጫወት - እጆችዎ የት አሉ?

ከሁሉም ሰው ጋር የዓይን ግንኙነትን ለመፍጠር እንሞክራለን ሕፃን: ተመልከት! እጆቼ ናቸው! እጆችዎ የት ናቸው? እጆቻችሁን አሳዩኝ አኒያ! (እጅህን ይዘህ አሳይ). እነሆ እነሱ ናቸው! ተመልከት! እጆቼን ማጨብጨብ እችላለሁ! እጆቻችንን እናጨብጭብ! አጨብጭቡ! አጨብጭቡ! በጣም ደህና ፣ ውዴ! አኒያ እጅህን ማጨብጨብ ትችላለህ? አሳየኝ ፣ እጆችህን ማጨብጨብ ትችላለህ! በጣም ጥሩ! (አውራ ጣት). እጃችንን ማጨብጨብ እንችላለን!

4. "እራሳችንን መታጠብ እንወዳለን"- መንገዱ ይህ ነው።

“በማለዳ ሁሉም ልጆች ተነሥተው ይታጠቡ። ራሳችንንም እንታጠብ?እናቶች፣ ከመምህሩ ጋር፣ ዘፈን ይዘምሩ እና የሚዘፍኑትን የልጁን የሰውነት ክፍሎች በማሸት ያጅቡ።

ፊታችንን እንታጠብ፣ እጃችንን እንታጠብ

እጃችንን የምንታጠብበት መንገድ ይህ ነው።

በየቀኑ ጠዋት (ሶስት እጆች እርስ በእርሳቸው እየተነኩ ፣ መታጠብን በማስመሰል)

ፊታችንን እጠቡ, አፍንጫችንን እጠቡ

አፍንጫችንን የምንታጠብበት መንገድ ይህ ነው።

በየቀኑ ጠዋት (አፍንጫን ማሸት).

ፊታችንን ታጠቡ፣ ፊታችንን እጠቡ

ፊታችንን የምንታጠብበት መንገድ ይህ ነው።

በየቀኑ ጠዋት ( "እናጠባለን"ፊት)።

5. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማድረግ "ጃርት"

ዒላማጥሩ የሞተር ክህሎቶችን እናዳብራለን, የውጭ ንግግርን ለማዳመጥ እራሳችንን እናስተምራለን እና ለአሻንጉሊት ርህራሄን እናዳብራለን።

ተመልከት! (ሹል የሆነ የማሳጅ ኳስ በማሳየት ላይ). ጃርት ነው። አከርካሪዎችን ማሳየት. እነዚህ መቆንጠጫዎች ናቸው. እራሳችንን እንደወጋን እናስመስላለን። ጃርት ሾጣጣ ነው። በሩሲያኛ እሾህ ምክንያት ማንም ሰው ሊያድነው እንደማይፈልግ መጸጸቱን መግለጽ. ደካማ ጃርት! ጃርትን እናሳጥነው? (በሩሲያኛ የመምታት ጥያቄን እናሰማለን). Hedgehogን እንነካው! እንታጠፍ! አሁን ጃርት ያድርብናል! ግጥሙን እና ስትሮክን እናነባለን። ኳስ: Hedgehog እጄን መንካት ትችላለህ? ተንኮለኛ እንደሆንክ አውቃለሁ። ግን ጓደኛህ መሆን እፈልጋለሁ.

6. የእርሳስ ስዕል "እሾህ"የጃርት ስቴንስልን በመጠቀም።

ዒላማ: መስመሮችን በእርሳስ ይሳሉ.

ጃርት ነው። ኦ! መቆንጠጫዎች የት አሉ? ጃርት አከርካሪ የለውም። ለእርሱ እናድርጋቸው! ፕሪክሎችን እንሥራ! መቼ አስተያየቶች መሳልእነዚህ ቀለሞች / እርሳሶች ናቸው. ሰማያዊ / ቀይ / ቢጫ ቀለም ይውሰዱ. ልጁ እርሳሱን በትክክል እንዲይዝ እናግዛለን.

ቀይ ቀለም ይሳሉ. መስመር እንዘርጋ። እንዴት ያለ የሚያምር ምስል ነው! ጥሩ ስራ!

7. ሚሽካ ይተዋወቁ.

ቁሳቁስ: የሳሙና አረፋዎችን የያዘ ቦርሳ የያዘ ድብ.

ጠረጴዛው ላይ አንኳኳለን.

ያዳምጡ! (ወደ ጆሮ የእጅ ምልክት). አንድ ሰው በሩን እያንኳኳ ነው። ኳ ኳ (መታ). ከበሩ ጀርባ የሆነ ሰው አለ። (ወደ በሩ ይጠቁሙ).

መምህር: ማን ነው? ታውቃለሕ ወይ? (መጀመሪያ ለእናቶች - በአሉታዊ የጭንቅላት ምልክት አላውቅም, ከዚያም ለልጁ - አይ የሚለውን ቃል እንጠብቃለን ወይም የጭንቅላት ምልክት).

መምህር፡ እኔም አላውቅም (ራሱን ነቀነቀ እና እጆቹን ዘርግቷል). ማን ነው?

እስኪ እናያለን (ድብ ገባ) (ከዘንባባ እስከ ቅንድብ እና ርቀቱን ይመልከቱ)

መምህር: ኦ! ድብ ነው! ድጋሚ በማየታችን ደስ ብሎናል። ድብ፣ ግባ! (ከረጢት ጋር).

ቴዲ፡ ሰላም! ቴዲ ነኝ! ስምህ ማን ነው (መምህር?

መምህር: ሰላም ቴዲ! ነኝ (እጅ ወደ ደረቱ)ሉድሚላ ሰርጌቭና.

ቴዲ፡ ስምህ ማነው? (መጀመሪያ ለእናት, ከዚያም ለልጁ). ሳሻ ነህ? አይ? ማሻ ነሽ? እኔ አኒያ ነኝ (የአስተማሪ እርዳታ). አንያ ነሽ? በጣም ጥሩ! አኒያ! ስለተገናኘን ደስ ብሎኛል! (ድብ የልጁን እጅ ያናውጣል).

መምህር: ተመልከት! ቴዲ ቦርሳ አለው። (ወደ ቦርሳው ጠቁም).

በከረጢቱ ውስጥ ምን እንዳለ ታውቃለህ? (ልጆች)

አላውቅም (እናቶች). እኔም አላውቅም (መምህር).

ቦርሳህ ውስጥ ምን አለ? (ወደ ቦርሳው እየጠቆመ ድብ አስተማሪ).

ቴዲ፡ ተመልከት! አረፋዎች!

መምህር: አረፋዎች? በጣም አሪፍ!

ለእናቶች የሳሙና አረፋዎችን እንሰጣለን እና ሁሉንም በአንድ ላይ እናነፋቸዋለን. አረፋዎችን እናነፋ! ያዙት!

ዘፈኑን አረፋዎች በዙሪያው ወደ ዜማው እንዘምራለን "ብልጭልጭ ኮከብ". ዘፈኑን በምልክት እናጅበዋለን።

በዙሪያው ያሉ አረፋዎች

(ለተዘመረለት፡ Twinkle፣ Twinkle Little Star)

በዙሪያው የሚንሳፈፉ አረፋዎች ( "መያዝ"አረፋ)

አረፋዎች ስብ እና አረፋዎች ክብ (በእጃችን ክበብ እንስራ)

በእግሬ ጣቶች እና በአፍንጫ ላይ አረፋዎች (አፍንጫ እና እግር ይንኩ)

አረፋ ንፉ ፣ ወደ ላይ ይወጣል! ( "እንነፋለን"አረፋ)

በዙሪያው የሚንሳፈፉ አረፋዎች። ( "መያዝ"አረፋ)

አረፋዎች ወደ መሬት ይወድቃሉ. (በዝግታ እንዘምራለን እና ጎንበስ ብለን በእጃችን ወለሉን እየነካን ነው).

8. ቴዲ ድብ የማስመሰል ጨዋታ

ቴዲ ልጆቹን ያቀርባል ዳንስ: ልጆች እንጨፍር! ከቃላቶቹ ጋር በጊዜ እንቅስቃሴዎችን እናደርጋለን ዘፈኖች:

ቴዲ ድብ ቴዲ ዞር በል (የሚሽከረከር)

ቴዲ ድብ ፣ ቴዲ ድብ ፣ መሬት ይንኩ (ወለሉን ይንኩ)

ቴዲ፣ ቴዲ ድቡ ከፍ በሉ (ዝለል)

ቴዲ ድብ፣ ቴዲ ድብ ወደ ሰማይ ዘረጋ (መድረስ)

ቴዲ ድብ፣ ቴዲ ድብ ጉልበቶችህን በጥፊ (ጉልበቶችህን ምታ)

ቴዲ ድብ ቴዲ ተቀመጥ እባክህ (ተቀመጥ)

ቴዲ ድብ፣ ቴዲ ድብ፣ ጭንቅላትን ነካ (እራሳችንን ጭንቅላት ላይ አንኳኳ)

ቴዲ ድብ ፣ ቴዲ ድብ ፣ ወደ አልጋ ሂድ ( "እንተኛ").

ድብ ስለተጫወቱ እናመሰግናለን(ወደ እያንዳንዱ ልጅ ይመጣል እና ጭንቅላቱን ይመታል):: አኒያ ፍቀድልኝ። ሳሻ ፣ ልበሽሽ።

ተመልከት! ድቡ ደክሟል። ቴዲ ተኝቷል። እሱን እንሰናበት። እንበል: ባይ!

ተመልከት! ቴዲ እያውለበለበ ነው! ልጆች ቴዲ ሰላም በሉ! (ሞገድ)ሞገድ! አብረን ሰላም እንበል! ባይ (እናወዛወዛለን). ባይ!

9. የስንብት ሥነ ሥርዓት. ልጆች እና ሙሚዎች! ሰላም ለማለት ጊዜው አሁን ነው! ደህና ሁኑ! ደህና ፣ ልጆች እና ሙሚዎች!

ያገለገሉ ዝርዝር ሀብቶች:

Nigmatullina E., Cherkasova D. ምክንያቱም. በራስ የሚመራ ኮርስ ከ 2 እስከ 6 ዓመት ዕድሜ ያላቸው የእንግሊዝኛ ቋንቋ.

http://www.everythingpreschool.com