በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ሁለት ጠቃሚ መመሪያዎችን + የመግቢያ ትምህርቱን እሰጣለሁ.
መጀመሪያ ያስፈልግዎታል ግቦችዎን ይወስኑ. ደግሞም ፣ እንደምታውቁት ፣ “አንድ ቦታ” ብቻ ከሄዱ ፣ ከዚያ ወደ አንድ የዘፈቀደ ነጥብ ይመጣሉ። ለስዊድን ቋንቋ እቅድዎን በሚከተሉት እገዛ እንዲያብራሩ እመክራለሁ።
ስዊድንኛ ምን እንደሚፈልጉ እና እንዴት እንደሚጠቀሙበት አስቀድመው ከወሰኑ, ተስማሚ ቁሳቁሶችን ለመምረጥ ጊዜው አሁን ነው. ይህ ጽሑፍ በዚህ ረገድ ይረዳዎታል, ይህም ከመማሪያ መጽሃፍት በተጨማሪ ተጨማሪ መመሪያዎችን ይሸፍናል.
በዚህ ደረጃ, እራስዎን በደንብ ማወቅ ምክንያታዊ ነው. እኔ የአነባበብ ሕጎችን እስከ ታች መምታት እና እነሱን ካወቅሁ በኋላ ብቻ የመቀጠል አድናቂ አይደለሁም። ስለዚህ፣ ስለ አነጋገር አነባበብ ሁሉንም መረጃ በ3 ምክንያታዊ ብሎኮች ከፋፍዬአለሁ፣ ይህም ለተማሪዎቼ ቀስ በቀስ እሰጣለሁ። ከዚህ ትምህርት በፊት ወይም በኋላ ማንበብ ይችላሉ. ዋናው ነገር ሶስቱን በአንድ ጊዜ ማንበብ አይደለም, አለበለዚያ ጭንቅላትዎ የተበላሸ ይሆናል.
በዚህ የመጀመሪያ ትምህርት ስለምትናገሩት ቋንቋ መናገር እና ስለራስዎ እና ስለሌሎች ሰዎች ትንሽ ማውራት ይማራሉ።
ይህንን ለማድረግ ብዙ ግሦችን ያስፈልግዎታል. ግሶች በአጠቃላይ በጀማሪ እይታ ውስጥ በቋንቋ ውስጥ በጣም አስፈላጊው ነገር ናቸው, ምክንያቱም በእነሱ እርዳታ የአረፍተ ነገሮች የጀርባ አጥንት የተገነባው - ቀላል እና ውስብስብ ነው.
ታላር- አልኩ
ፕራታር- እየተናገርኩ ነው / እያወራሁ ነው
ሄተር- (የኔ ስም
Kommer(från) - መጣሁ; (እኔ ከ) …
Ä አር- አዎ ነኝ
ካን- ይችላል; እችላለሁ; አውቃለሁ
አንድ ቋንቋ ትናገራለህ ለማለት ሦስት መንገዶች፡-
- ጃግ ታላር svenska - ስዊድንኛ እናገራለሁ.
- ጃግ ፕራታር ryska - ሩሲያኛ እናገራለሁ.
- ጃግ ካን Engelska - እንግሊዘኛ አውቃለሁ/እንግሊዘኛ እናገራለሁ
"ታላር" እና "ፕራታር" ሁለቱም ማለት "ንግግር" ማለት ነው, ነገር ግን ሁለተኛው ቃል የበለጠ ንግግር ይመስላል (በ talar-pratar-säger መካከል ልዩነት አለ). “መናገር” ማለትም ይችላል። በነገራችን ላይ, በመማሪያ መጽሃፍት ውስጥ "ታላር" ያለው ልዩነት ብዙውን ጊዜ ይሰጣል, በአነጋገር ንግግር ግን ተለዋጭ "ፕራታር" የበላይነት አለው. አንድ ስዊድናዊ “ስዊድንኛ ትናገራለህ?” ብሎ ቢጠይቅህ ምናልባት፡ “ይልህ ይሆናል። ፕራታርዱ ስቬንስካ?”
ግሡ እንዳልተለወጠ አስተውለሃል? ጥሩ ነጥብ፡- “እላለሁ/አውቃለሁ/ሂድ…” ማለትን ካወቅህ፣ ሁለቱንም ታውቃለህ “ትላለህ/ታውቃለህ” እና “እኛ እንላለን/…”፣ “አለች/... . ምቹ ነው አይደል? ለሁሉም ሰው አንድ የግሥ ቅጽ!
ይህ ለሁሉም ግሦች ያለምንም ልዩነት ይሠራል። እንደ እንግሊዘኛ አይደለም፣ ለጀማሪ እኔ መሆኑን ማስታወስ ከባድ ሊሆን ይችላል። አላቸው, ግን እሱ አለው; እሷ ነው።, አንተ ግን ናቸው።እና እኔ እኔ .
አንድ ተጨማሪ አስፈላጊ ነገር(እና ደግሞ ደስ የሚል): ጥያቄዎችን መጠየቅ በጣም ቀላል ነው. “WHO” (እርስዎ/እርስዎ/እሷ/እኔ/ቤተሰብዎ፣ወዘተ) እና ግሱን (“መናገር”፣ “መሄድ”፣ “ማድረግ” ወዘተ) የሚለውን መቀየር ብቻ ያስፈልግዎታል።
እንደ “ረዳት ግሦች”፣ እንደ እንግሊዘኛ (አድርገው፣ አደረገ፣ አደረገ) ምንም ብልሃቶች አያስፈልጉም ይህም መልካም ዜና ነው።
ካን ዱ ኤንግልስካ?- እንግሊዘኛ ትናገራለህ? እንግሊዘኛ ታውቃለህ?
"ካን" በመርህ ደረጃ ከእንግሊዝኛው "ካን" ጋር ይዛመዳል, ነገር ግን በውጭ ቋንቋዎች አውድ ውስጥ "ማወቅ" ማለት ሊሆን ይችላል. በእንግሊዝኛ “እንግሊዘኛ አውቃለሁ” ማለት አለመቻላችሁ የሚያስደንቅ ነው (ምንም እንኳን ሩሲያውያን ብዙውን ጊዜ ይህንን ከአፍ መፍቻ ቋንቋቸው ጋር በማነፃፀር ለመናገር ቢሞክሩም) በስዊድን ግን ይችላሉ - ልክ በሩሲያኛ።
ቀደም ሲል የተጠቀሱት ሦስቱ ቋንቋዎች - Svenska, Engelska, Ryska - ሁሉም በ -ska እንደሚያልቁ አስተውለሃል? ይህ በስዊድን የቋንቋ ስሞች የተለመደ መጨረሻ ነው። በነገራችን ላይ "ቋንቋ" የሚለው ቃል እራሱ ett språk ነው, እና "የውጭ ቋንቋ" ett främmande språk ነው.
ሌሎች የቋንቋ ምሳሌዎች፡-
tyska- ጀርመንኛ
ፍራንስካ- ፈረንሳይኛ
kinesiska- ቻይንኛ
spanska- ስፓንኛ
(አዎ የቋንቋዎች ስም - እና ብሔረሰቦች! - በትንሽ ፊደል የተጻፉ ናቸው. እንግሊዝኛ የሚያውቁ ብዙ ጊዜ በካፒታል ፊደል ለመጻፍ ይሞክራሉ).
እንዲሁም ለስካንዲኔቪያን አመጣጥ ቃላቶች ውጥረቱ በመጀመሪያ ቃላቶች ላይ እንደሚወድቅ ልብ ማለት እፈልጋለሁ ፣ ስለዚህ እርግጠኛ ካልሆኑ በመጀመሪያ ክፍለ-ጊዜው ላይ ካለው ጭንቀት ጋር ያልተለመደ ቃል መጥራት የተሻለ ነው።
ጭንቀቱ ከላይ ባሉት ቃላት ውስጥ የሚወድቀው በዚህ መንገድ ነው፡ ታላር፣ ፕራታር፣ engelska፣ rýska፣ svenska፣ kinésiska...
በእርግጠኝነት “እኔ ትንሽስዊድንኛ እናገራለሁ" ወይም "I አይደለምስዊድንኛ እናገራለሁ"
ጃግ ካን ሊት ስቬንስካ. - ትንሽ ስዊድንኛ እናገራለሁ.
ጃግ ፕራታር ባራ ሊት ስቬንስካ. - እኔ የምናገረው ትንሽ ስዊድንኛ ብቻ ነው።
ጃግ ካን ኢንቴ ስቬንስካ. - ስዊድንኛ አላውቅም/ስዊድንኛ አልናገርም።
ጃግ ታላር ኢንቴ ስቬንስካ. - ስዊድንኛ አልናገርም።
ኦቢኤስ!ማስታወሻ!ከሩሲያ ቋንቋ በተቃራኒ በስዊድን ውስጥ አሉታዊነት አለ "አይ" (ኢንቴ)ተቀምጧል በኋላ ግስ!
ታላር ዱ ryska? – ነጅ, ጃግ ካን ኢንቴ ryska. - ሩሲያኛ ትናገራለህ? - አይ ፣ ሩሲያኛ አላውቅም።
Jag förstår ኢንቴስቬንስካ - ስዊድንኛ አልገባኝም።
ስለራስዎ እንዴት መናገር ይቻላል?
ስዊድናውያን ብዙ ጊዜ "ስሜ እባላለሁ..." (=Mitt namn är ...) አይሉም ምንም እንኳን የሚቻል ቢሆንም። ግን የተለመደው ሁኔታ የሚከተለው ነው-
- ቫድ ሄተር ዱ? - ጃግ ሄተር ... (ማርጋሪታ).
- ስምህ ማን ነው? - ስሜ ማርጋሪታ ነው).
ማለትም፣ በጥሬው - “ተጠራሁ/ተጠራሁ።
"ቫድ" = ምን.
ስለ አንድ ሰው ለሚነሱ ጥያቄዎች ሌላ አስፈላጊ ቃል "var" (= የት) ነው.
Var bor du?- የት ነው የምትኖረው?
ቫር ifrån kommer du?/Var kommer du ifrån? - ከየት ነህ)?
እንግሊዘኛን የሚያውቁ ifrån (i + från) የሚለውን ቃል የእንግሊዘኛ “ከ” እንደሆነ በቀላሉ ይገነዘባሉ። እርስዎን የሚጠብቁ ብዙ ተመሳሳይ ተመሳሳይነቶች አሉ።
እንደነዚህ ያሉትን ጥያቄዎች እንዴት መመለስ ትችላለህ?
Var bor du? – Jag bor i Sverige (የምኖረው በስዊድን ነው)።
Var kommer du ifrån? – Jag kommer/är från Ryssland (እኔ ከሩሲያ ነኝ)
እዚህ ያሉት ወጥመዶች አጠራር ናቸው። ሁሉም ሰው [bor] እና [sverige] ለማለት ይጥራል። ግን አይደለም!
ቦር / [bu:r]
Sverige /[sverje]
በነገራችን ላይ “ስዊድንኛ መናገር ትችላለህ?” እንዴት ትላለህ? Några ideer? ማንኛውም ሀሳብ?
በመሠረቱ, እነዚህን ሁሉ ቃላት ታውቃለህ. ከዚያ ምናልባት “ካን ዱ ታላር/ፕራታር ስቬንስካ?” በእርግጥ ይህ ሐረግ “እንዴት እንደሚናገር ታውቃለህ ተመልከትበስዊድን?
ትክክለኛው አማራጭ ነው። “ካን ዱ ታላ/ፕራታ ስቬንስካ?”
እዚህ ያለው መያዣው ይህ ነው፡ በስዊድን ለአሁኑ ጊዜ የግሥ ቅፅ አለ (ብዙውን ጊዜ በ -r ያበቃል)፣ እና መጨረሻ የሌለው (ለምሳሌ፣ “ማድረግ) አለ። ቲ "," አንብብ ቲ "," ተመልከት ቲ ") ይህ ቅጽ - ፍጻሜው - ብዙውን ጊዜ በ -ሀ ያበቃል፡-
የአሁን ጊዜ vs. ማለቂያ የሌለው
ፕራት አርፕራት ሀ
ታል አርታል ሀ
comm ኧረ comm ሀ
ሄት ኧረሄት ሀ
är var ሀ
ካን ኩን። ሀ
forstå አር forstå
በእርግጥ የመጨረሻዎቹ ሦስት መስመሮች በአእምሮህ ውስጥ ጥያቄዎችን አስነስተዋል። መልሱን በቅርብ ጊዜ ውስጥ ያገኛሉ።
እስከዚያው ግን በዚህ ትምህርት የተማራችሁትን የተለያዩ ሀገራትን፣ ህዝቦችን እና ቋንቋዎቻቸውን ምሳሌ በመጠቀም እንድትለማመዱ እመክራለሁ።
የመጀመሪያ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ
ተመልከት በመስመር ላይ የመጀመሪያው ቃል ሀገር ነው ፣ ሁለተኛው ህዝብ/ብሔረሰብ ነው ፣ ሶስተኛው ቋንቋቸው ነው።
እስከ ምሳሌ ድረስ (ለምሳሌ):
ፊንላንድ - ፊናር - ፊንስካ(ፊንላንድ - ፊንላንድ - ፊንላንድ)
እንዲህ ማለት አለብህ፡ ፊናር ለ ኦ r i ፊንላንድ. ደ ፕ ሀ tar/t ሀ lar ፊንካ. (ፊንላንድ የሚኖሩ ፊንላንድ ውስጥ ነው። ፊንላንድ ይናገራሉ)።
ኑ ኮር ቪ!ሂድ!
አሜሪካ - አሜሪካ ሀ ነር-ኤንግልስካ
ስፓንየን - spanj ኦ rr - spanska
Frankrike - fransman - franska
እንግሊዝ/ሴንት ኦ rbritannien - engelsmän - engelska
Ryssland - ryssar - ryska
ስቬሪ ሰ ሠ - svenskar - svenska
ኪ ና— ኪ ኔዘር - ኪ nesiska
አይ rg ኢ - norrmän - አይደለም rs ካ
ዳንማርክ - ዳንስካር - ዳንስካ
—————————————————————————
ሁለተኛ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ
ስለምታውቃቸው ሰዎች አጫጭር ጽሑፎችን ጻፍ።
የሚከተለውን አብነት ይጠቀሙ፡-
Jag har en pojkvän.
ሃን ሄተር አሌክሳንደር.
Han är ryss/Han kommer från Ryssland.
Han är 28 (år gammal)።
ሃን ፕራታር ሪስካ och engelska.
ፖይክቫን"ወንድ" ማለት ነው (እንደ "የወንድ ጓደኛ").
የሚከተሉት ቃላት ለእርስዎ ጠቃሚ ሊሆኑ ይችላሉ:
en flickvän- ሴት ልጅ (እንደ "የሴት ጓደኛ")
en compis- ጓደኛ ፣ ጓደኛ (እንዲሁም የሴት ጓደኛ)
እ.ኤ.አ arbetskamrat- ባልደረባ
እ.ኤ.አ ብሬቭቭä n- የብዕር ጓደኛ
ቪ ሸ ö rs ! (እኛ እንሰማሃለን!)
ኦ ቲ ኤ ቪ ቲ ኦ አር ኦ ቪ
የውጭ ቋንቋን ለመማር የተለያዩ መንገዶች አሉ. ከመካከላቸው አንዱ ራስን የማስተማር መመሪያ በመጠቀም ቋንቋ መማር ነው። በእጃችሁ የያዘው መፅሃፍ ስዊድንኛ ጨርሶ ለማያውቁ እና በራሳቸው ሊያውቁት ለሚፈልጉ የታሰበ ነው።
የራስ-ማስተማሪያ መመሪያው የፎነቲክ መግቢያ ኮርስ እና 23 የዋናው ኮርስ ትምህርቶችን ያካትታል። በእያንዳንዱ ትምህርት ውስጥ ስለ ሁለት ጓደኛሞች ሕይወት - ካይሳ እና ፒያ ወይም ስለ ስዊድን ሕይወት ፣ ባህሉ እና ታሪክ የሚገልጽ አስደሳች ጽሑፍ ያገኛሉ ። እያንዳንዱ ትምህርት እንዲሁ በሰዋስው እና በቀላል መልመጃዎች ላይ መረጃን ከቁልፎች (ማለትም ተግባራትን ለማጠናቀቅ ትክክለኛ አማራጮች) ይሰጣል ። ሁሉም ቁልፎች በትምህርቱ መጨረሻ ላይ በተገቢው ክፍል ውስጥ ይሰበሰባሉ. መልመጃው ቁልፍ ያለው መሆኑ ልዩ አዶን በመጠቀም ይገለጻል ፣ ለምሳሌ-
ሐ መልመጃ E3.
በስዊድን የአኗኗር ዘይቤ ላይ በቁም ነገር ለሚፈልጉ፣ ስለ ስዊድናዊያን እና ስዊድን በሩሲያኛ ወይም በስዊድን ማንበብ የሚችሉበት “የአገር ጥናት” ክፍል የታሰበ ነው። እያንዳንዱ ትምህርት በትምህርቱ ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉ አዳዲስ ቃላት አጭር መዝገበ ቃላት ይዟል, እና በመማሪያው መጨረሻ ላይ ሙሉ የስዊድን-ሩሲያኛ እና የሩሲያ-ስዊድን መዝገበ-ቃላት አሉ.
መጽሐፉ በቀጥታ ከስዊድን ንግግር ጋር መተዋወቅ የምትችልበትን ሲዲ በማዳመጥ ነው። የማዳመጥ ልምምዶችን በማድረግ፣ የስዊድን አጠራርን በደንብ ማወቅ እና ንግግርን መረዳት ይችላሉ። ዲስኩን ለማዳመጥ ለማስታወስ ፣ በእሱ ላይ የተመዘገቡትን ሁሉንም ቁሳቁሶች እና በመጽሐፉ ውስጥ የሚገኙትን በልዩ አዶ ምልክት አድርገናል ፣ ለምሳሌ-
² ውይይት
እንዲሁም በመማሪያ መጽሃፉ ውስጥ ብዙ የስዊድን ገጣሚዎች ግጥሞች እና ከመፅሃፍ እና ጋዜጦች የተቀነጨቡ ታገኛላችሁ። በመማሪያ መጽሀፉ መጀመሪያ ላይ ቃላቶቹ በግልባጭ (በሩሲያኛ ፊደላት) ይሰጣሉ, ከዚያም ቃላቶቹ ሳይገለበጡ ይሰጣሉ, በስዊድን ውስጥ የተረጋጋ የንባብ ህጎች ስላሉ. በመማሪያው መጀመሪያ ላይ ቀላል ጽሑፎች, እንዲሁም አንዳንድ ውስብስብ ጽሑፎች, ትይዩ ትርጉሞች ይኖራቸዋል.
ከስዊድን ቋንቋ እና ከስዊድን ጋር ጥሩ መተዋወቅ እንመኛለን። Valkommen!
Ekaterina Khokhlova ከሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የጋዜጠኝነት ፋኩልቲ የተመረቀች ሲሆን የስዊድን ቋንቋ እና የትርጉም ንድፈ ሃሳብ ያጠናች ሲሆን በስዊድን ኡሜዮ ዩኒቨርሲቲም የተማረች ሲሆን በአሁኑ ጊዜ በሞስኮ በሚገኘው የስካንዲኔቪያን ትምህርት ቤት ስዊድን እያስተማረች ትገኛለች። እሷ የስዊድን ሙዚቃ እና ልዕልት ኬክ ትወዳለች።
Pia Björen ሩሲያኛን በሞስኮ እና በሴንት ፒተርስበርግ ያጠናች ሲሆን ከዚያም በሰሜናዊ ስዊድን በሚገኘው የኡሜዮ ዩኒቨርሲቲ በህክምና ለመመዝገብ ወሰነች። ሩሲያን ፣ የሩስያ ቋንቋን ፣ ስለ ፔትሰን እና ፊንደስ ካርቱን እንዲሁም ትኩስ ቸኮሌት እና ዳንስ ትወዳለች።
የመግቢያ ኮርስ
የስዊድን ቋንቋ
ስዊድን የስዊድን ኦፊሴላዊ ቋንቋ ሲሆን ወደ ዘጠኝ ሚሊዮን የሚጠጉ ሰዎች ይነገራል። በፊንላንድ ሁለተኛው ኦፊሴላዊ ቋንቋ ሲሆን ልጆች በትምህርት ቤት ይማራሉ. የስዊድን ቋንቋ የጀርመን ቋንቋዎች ቡድን ነው። እሱ ከኖርዌይ እና ከዴንማርክ ጋር በጣም ተመሳሳይ ነው እና በውጭ ዜጎች ዘንድ በጣም ታዋቂው የስካንዲኔቪያን ቋንቋ ነው ፣ ምናልባትም በመላው የስካንዲኔቪያን ባሕረ ገብ መሬት ውስጥ ባሉ አብዛኛዎቹ ሰዎች ስለሚናገር። የስዊድን ሰዋሰው እና መዝገበ ቃላት ከእንግሊዝኛ እና ከጀርመን ጋር ብዙ ተመሳሳይነት አላቸው።
አወዳድር፡
ለውጭ ዜጎች ፣ የስዊድን ቋንቋ ብዙውን ጊዜ ከጀርመን ጋር ይመሳሰላል ፣ ምክንያቱም የስዊድን የጀርመን ቡድን ቋንቋ በመሆኑ በመካከለኛው ዘመን እና በዘመናዊው ዘመን ስዊድን ተደጋጋሚ የጀርመን ተፅእኖ ስላጋጠመው ብዙ ነጋዴዎች ፣ ግንበኞች እና የእጅ ባለሞያዎች ወደ ስዊድን መጥተው የጀርመን ቃላትን ወደ ቋንቋ. ስዊድናዊ፣ ልክ እንደ ጀርመን፣ እንደ ፒያኖሙሲክ ያሉ ብዙ ረዣዥም ባለብዙ ሥር ቃላት አሉት። የፒያኖ ሙዚቃ,musikskola- የሙዚቃ ትምህርት ቤትወዘተ ስዊድናውያን ራሳቸው የስዊድን ቋንቋ የእንግሊዘኛ ሰዋሰው እና የጀርመን ቃላት ናቸው ብለው ይቀልዳሉ።
የስዊድን ሰዋሰው ከጀርመን በጣም ቀላል ነው። ለመማር በጣም አስቸጋሪው ነገር የቋንቋው ቃላቶች እና ዜማዎች ናቸው.
እንደሚታወቀው አንድ ቋንቋ በውስጡ ድንቅ የሥነ ጽሑፍ ሥራዎች ካሉ ረጅም ዕድሜ ይኖራል። ታዋቂ የስዊድን ጸሃፊዎች Astrid Lindgren እና Selma Lagerlöf በመላው አለም ይታወቃሉ። የስዊድን የህጻናት መጽሐፍት እና የስዊድን መርማሪ ታሪኮች (ሄኒንግ ማንኬል፣ ሃካን ኔስር፣ ሊዛ ማርክሉንድ) በብዙ አገሮች በደስታ ይነበባሉ። ስዊድንኛ በመማር፣ የዚህን ሰሜናዊ አገር የበለጸገ የባህል ቅርስ መቀላቀል ይችላሉ። ስዊድንኛ ከሌሎች የስካንዲኔቪያን ቋንቋዎች ጋር ስለሚመሳሰል፡ ኖርዌጂያን፣ ዴንማርክ እና አይስላንድኛ፣ እሱን ማወቁ ሌሎች የስካንዲኔቪያን አገሮችን ለማሰስ ይረዳዎታል። አሁን እንተዋወቅ የስዊድን ፊደል።
የመግቢያ ኮርስ | |||
የስዊድን ፊደል | |||
² ስዊድንኛ | የደብዳቤ ስም | ||
መ: (ሀ) | en katt [ድመት] -ድመት | ||
ሁኑ: (ሁኑ) | att bo [bu:] - ቀጥታ | ||
ሰ: (ሰ) | ett centrum [centrum] - መሃል | ||
ደ፡ (ደ) | en dag [አዎ: g] - ቀን | ||
ኢ: (እህ) | ኤላክ [* e: lac] - ክፉ | ||
ኤፍ፡ (ኤፍ) | fem [femm] - አምስት | ||
ጌ: (ge) | en gata [* ጋ: ታ] -ጎዳና | ||
ሆ: (ሆ) | en አዳራሽ [አዳራሽ] - መተላለፊያ | ||
እኔ: (እና:) | en sil [si:l] - ወንፊት | ||
ጂ: (yi) | ዮናስ [*yu: us] -Junas (ስም) | ||
ኮ፡ (ኮ) | en ko [ku:] - ላም | ||
ኤል፡ (ኤል) | en lampa [* መብራት] - መብራት | ||
እም፡ (እም) | en ሰው [ማን] - ሰው | ||
እን፡ (en) | ett namn [namn] - ስም | ||
U: (y) | en ros [ru:s] - ሮዝ | ||
ፔ፡ (ፔ) | ett par [pa: p] - ባልና ሚስት | ||
ኩ: (ኩ) | Enquist [e:nqvist] - Enquist (የአያት ስም) | ||
ኤር (ኤር) | en ራዲ [ra:d] - ረድፍ | ||
ኢ፡ (es) | en sil [si:l] - ወንፊት | ||
ቴ: (እነዚያ) | en teve [*te:ve] - ቲቪ | ||
ኡ፡ (ዩ) | ስር [ስር] - ስር | ||
ቪ: (ቬ) | en vas [va:s] - የአበባ ማስቀመጫ | ||
ደብበልቭ፡ (ደብበልቭ) | en ዋት [ዋት] - ዋት (የመለኪያ አሃድ) | ||
ኢክ:s (ለምሳሌ) | ጾታ - ስድስት | ||
Y: (በy እና በዩ መካከል) | en በ [በ:] -መንደር | ||
* ሴ:ታ (ሴታ) | en ዞን [ሱ፡ n] -ዞን | ||
ኦ: (o:) | ett råd [ro:d] -ምክር | ||
æ: (e:) | en häst [hest] -ፈረስ | ||
ኦ: (በኦ እና በ መካከል) | en ö [ee] - ደሴት | ||
አስተያየት ለመስጠት
Ÿ En/ett - ያልተወሰነ የስሞች ጽሑፍ; ቃላትን ከጽሁፎች ጋር ወዲያውኑ ማስታወስ ይሻላል.
Ÿ Att የግስ ፍጻሜ የሌለውን የሚያመለክት ቅንጣት ነው።
Ÿ '/* የአነጋገር ምልክቶች ናቸው፣ እነሱ ከዚህ በታች ተብራርተዋል።
Ÿ የአናባቢ ድምጽ ርዝመት በምልክት ይገለጻል: (ለምሳሌ, a:).
የድምፅ ኬንትሮስ
የስዊድን አናባቢዎች እና ተነባቢዎች ረጅም እና አጭር ናቸው። መጀመሪያ አናባቢ ድምጾችን እንይ።
አናባቢዎች ኬንትሮስ
አናባቢዎች ባልተጨናነቁ ቃላቶች እና አናባቢዎች በተዘጉ ቃላቶች ውስጥ አጭር ናቸው። በክፍት ፊደል ውስጥ ያሉ አናባቢዎች ረጅም ናቸው።
የመግቢያ ኮርስ |
በስዊድን ቋንቋ የተከፈተ ፊደል ከአናባቢ በኋላ አንድ ተነባቢ ወይም ተነባቢ እና አናባቢ አለ፡- en ra d [ra:d] -row።የተዘጋ ክፍለ ጊዜ እንደ ቃል ይቆጠራል። በአንድ ቃል መጨረሻ ላይ ሁለት ተነባቢዎች ወይም አንድ ተነባቢዎች አሉ፡ en ha tt [Hutt] -hat.
አወዳድር!
² ረጅም አናባቢ - አጭር አናባቢ
አስታውስ!
አንድ ቃል ብዙ ረጅም አናባቢዎች ካሉት, ከዚያም የተለያየ ርዝመት አላቸው. ረጅሙ የተጨነቀው አናባቢ ነው፣ አብዛኛውን ጊዜ በመጀመሪያው ክፍለ ጊዜ። በውጥረት ውስጥ ያለ አናባቢ በራስ-ሰር ይረዝማል። ለምሳሌ፡ በቃሉ en lärare [* le:rare] መምህር፣ ድምፁ [e] ተጨንቆ እና ረጅሙ፣ ድምጽ -
ያነሰ ውጥረት እና አጭር፣ እና የመጨረሻው ድምጽ [e] ያልተጨነቀ እና በጣም አጭር ነው።
ተነባቢዎች ኬንትሮስ
ረዥም ተነባቢ ድምፅ በጽሑፍ በድርብ ተነባቢ ፊደል ይገለጻል፡ att titt alook, att hopp ajump.
በስተቀር፡
ረጅሙ [k:] በጽሁፍ ይገለጻል CK [kk]: en [* flicka] ልጃገረድ, en brick a [* brikka] tray, att tack a [* takka] አመሰግናለሁ.
በግልባጭ፣ ረጅም ተነባቢ በባህላዊ ኮሎን ይገለጻል። በዚህ የመማሪያ መጽሀፍ ውስጥ፣ ግልባጩን ለማንበብ ቀላል እንዲሆን፣ ፊደሉን በእጥፍ በማሳየት ይገለጻል፡ en ፍሊካ [* ፍሊካ] ሴት።
ረጅም ተነባቢ በሚናገሩበት ጊዜ በድምፅ መሃል ላይ ሚኒ ፓውዝ ወስደህ ተነባቢ ድምጹን በአናባቢ እንደምትዘረጋ ዘርጋ። ሁለት ተነባቢዎችን አንድ ላይ መጥራት ስህተት ነው!
አስታውስ!
1. ብዙ ቃላት እርስ በርሳቸው የሚለያዩት በርዝመታቸው ብቻ ስለሆነ የአነባበብ ስህተት ትርጉሙን ሊያዛባ ስለሚችል የድምፅ ርዝመት መታየት አለበት። ለምሳሌ:
en sil [si:l] ወንፊት; en sill [sill] ሄሪንግ.
እስማማለሁ, እነሱን ላለማደናቀፍ የተሻለ ነው!
2. በስዊድንኛ ዲፍቶንግ የለም - ድርብ አናባቢዎች እንደ አንድ ድምጽ ይጠራሉ። ሁሉም ድምፆች ለየብቻ ይነገራሉ. ለምሳሌ:
ዩሮፓ [*euru:pa] አውሮፓ።
3. በስዊድን ቋንቋ [h]፣ [ts]፣ [z]፣ [j]፣ እና ፊደሎች q [k]፣ z [s]፣ w [v] ብቻ ይገኛሉ።
ቪ ስሞች እና የውጭ አመጣጥ ቃላት. ለምሳሌ:
Waldemar Waldemar(ስም)፣ Enquist Enquist(የአያት ስም)
የመግቢያ ኮርስ |
ዘዬ
የስዊድን ቋንቋ (ከኖርዌይ ጋር) ከሌሎች የስካንዲኔቪያ እና የአውሮፓ ቋንቋዎች የሚለየው በቶኒክ ጭንቀት የተፈጠረ ዜማ ስላለው ነው። እንደ ሳይንቲስቶች ገለጻ፣ ጥንታዊው ኢንዶ-አውሮፓዊ ቋንቋ ሳንስክሪት ተመሳሳይ ዜማ ነበረው። የዚህ ዓይነቱ ጭንቀት የብዙ የምስራቅ ቋንቋዎች ባህሪ ነው, ነገር ግን ለአውሮፓውያን ልዩ ነው. ስለዚህ፣ በስዊድንኛ ሁለት አይነት ጭንቀት አለ፡ ቶኒክ እና ተለዋዋጭ።
ቶኒክ (ሙዚቃዊ፣ ዜማ) ጭንቀት - ግራቪስ - ቋንቋ ተናጋሪዎችን በመምሰል ወይም “የቻይና ዱሚ” ዘዴን በመጠቀም መማር ይቻላል፡ አንድ ቃል በሚናገሩበት ጊዜ ጭንቅላትዎን ከጎን ወደ ጎን እየነቀነቁ ያስቡ።
ዋናው ጭንቀት በመጀመሪያው ክፍለ ጊዜ ላይ ይወድቃል, እና ተጨማሪ, ደካማ ውጥረት በሁለተኛው ላይ ይወርዳል. አንዳንድ ጊዜ አንድ ቃል እስከ ሦስት የሚደርሱ ጫናዎች ሊኖሩት ይችላል፣ ለምሳሌ U ppsa la Uppsala ወይም lä ብርቅዬ መምህር በሚለው ቃል፣ ከዚያም በጥንካሬያቸው ይለያያሉ፡ የመጀመሪያው ውጥረት በጣም ጠንካራ ነው፣ ሁለተኛው ደካማ ነው፣ ሦስተኛው ደግሞ በጭንቅ ነው የሚሰማ። በተለይም የስዊድን ቋንቋ ዜማ ለሙዚቃ ጥሩ ጆሮ ላላቸው ሰዎች ማስተላለፍ ጥሩ ነው።
የቶኒክ ውጥረት ከአንድ በላይ ቃላቶችን ባካተቱ ቃላቶች ብቻ ሊከሰት ይችላል. እሱ ሁል ጊዜ በግስ ፍጻሜ እና በአጠቃላይ ጾታ ቃላቶች ውስጥ ይገኛል (ክፍልን ይመልከቱ “ስሞች ጾታ”) በአናባቢ የሚጨርስ እና እንዲሁም ብዙውን ጊዜ በሁለት እና በሶስት-ቃላቶች ፣ እንደ en ordbok መዝገበ-ቃላት ፣ ett vinglas ብርጭቆ, en folkvisa የህዝብ ዘፈን, እና ቃላትን ውስብስብ በሆነ ቅጥያ የሚጨርሱ -ዶም, -ስካፕ, -ሌክ, ወዘተ. ቃላትን በስዊድን ኢንቶኔሽን እንዴት መጥራት እንደሚችሉ ለማወቅ እና ውጥረትን በትክክል ለማስቀመጥ, የድምጽ ቅጂውን ማዳመጥ እና ከተናጋሪው በኋላ መድገም ያስፈልግዎታል. ዜማ እና ግጥም ውጥረትን እንዴት በትክክል ማስቀመጥ እንደሚችሉ የሚነግሩበትን ግጥም ማንበብ በጣም ጠቃሚ ነው።
² የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ቁጥር 1። ከተናጋሪው በኋላ ያዳምጡ እና ይድገሙት።
att tala [*ta:la] - ተናገር | mellan [* mellan] - መካከል |
att måla [*mo:la] - ይሳሉ | en doka [* docca] - አሻንጉሊት |
att rita [* ri:ta] - መሳል | en pojke [* መጠጣት] - ወንድ ልጅ |
att hoppa [* hoppa] - ዝለል | en bricka [* ጡብ] - ትሪ |
att titta [* titta] - ይመልከቱ | en lärare [* lerare] - መምህር |
att veta [*ve:ta] - ማወቅ | en mamma [* mamma] - እናት |
ኢላክ [*e:lak] - ክፉ | en pappa [* pappa] - አባዬ |
ውስጥ አንዳንድ ቃላት መደበኛ ውጥረት ብቻ አላቸው.ኃይል (ተለዋዋጭ)እንደ ሩሲያኛ። እሱ በዋነኝነት የሚወድቀው በመጀመሪያው ክፍለ ጊዜ ነው፡ ga mmalold፣ en systersister፣ en vi nterwinter። ለውጭ አገር አመጣጥ ውጥረቱ ብዙውን ጊዜ በመጨረሻው ክፍለ ጊዜ ላይ ይወድቃል en stude nt student, ett bibliote klibrary, et konditori confectionery). የውጭ ቃላት የቶኒክ ጭንቀት አይኖራቸውም - ግራቪስ.
ውስጥ በዚህ የመማሪያ መጽሀፍ ውስጥ የቶኒክ ጭንቀት በጽሁፍ በ * ቃል መጀመሪያ ላይ ይገለጻል. የ * ምልክት አለመኖር ማለት በቃሉ ውስጥ ያለው ጭንቀት ቶኒክ አይደለም, ነገር ግን ኃይለኛ (ተለዋዋጭ) ብቻ ነው. እንዲህ ዓይነቱ ጭንቀት በመጀመሪያው ክፍለ-ጊዜ ላይ ቢወድቅ በምንም መልኩ በግልባጩ ውስጥ አልተገለጸም. የተለመደው የግዳጅ ውጥረት በመነሻ ክፍለ-ጊዜው ላይ ካልወደቀ, ቦታው ከተጨነቀው አናባቢ በፊት ወዲያውኑ በምልክት ምልክት ይታያል.
የመግቢያ ኮርስ |
ንባብ እና አነባበብ
ከታች ያለው ሠንጠረዥ የስዊድን ድምፆች ግምታዊ አጠራር ይሰጣል።
አናባቢዎች
ሀ - እንደ [a] ያንብቡ (በአንድ ቃል ውስጥ እንደ መጀመሪያው ድምጽ a stra): ረጅም -en dag [ye: g] ቀን; አጭር -en hatt [hutt] ኮፍያ
Å - እንደ [o] አንብብ (ልክ በብላኮ ቃል ውስጥ እንደ መጀመሪያው ድምፅ): en båt [bo:t]boat,ett ålder [አሮጌ] ዕድሜ
ስለ - በቃላት እንደ [y] ያነባል። en bok [bu:k] መጽሐፍ፣ en moster [* muster] አክስት
en son [so:n] ልጅ በሚለው ቃል እንደ [o] አንብብ
ዩ - በ [i] እና [u] መካከል እንደ ድምፅ መካከለኛ ያነባል (ከንፈሮችዎ ተዘርግተው፣ [i]ን መጥራት እንደፈለጉ፣ ግን [u] ሆኖ ተገኘ)።ዱ [ዱ፡] አንተ፣ en buss [buss] አውቶቡስ
ኢ - በ [e] እና [e] መካከል እንደ ድምፅ መካከለኛ ያነባባል፣ እንደ ሩሲያኛ ቃል :tre [tre:] tre,vettig [*vettig]
ምክንያታዊ
- በቃሉ መጨረሻ ላይ ያለ ጭንቀት [e] ይባላል፡- en lärare [*lärare] መምህር
Ä - እንደ [e] ያንብቡ (በአንድ ቃል ውስጥ እንደ መጀመሪያው ድምጽ e that):att äta [*e:ta] is፣ att mäta [me:ta]mecu
ከ r በፊት፣ እንደ ክፍት ድምጽ ነው የሚነገረው [e] (እንደ እንግሊዛዊ ሰው ወይም ሩሲያኛ አምስት - ከንፈር ተዘርግቷል፣ መንጋጋ ዝቅ ይላል): en ära [e:ra] ክብር
አይ - እንደ [እና] ያነባል (በአንድ ቃል ውስጥ እንደ መጀመሪያው ድምጽእና እኔ): en bil [bi: l] ማሽን, att hitta [* hitta] አግኝ
Y - በሩሲያኛ ምንም ተመሳሳይ ነገር የለም, ልክ እንደ [yu] በቃላት lyuk, reticule, ማለትም በ [u] እና [yu] መካከል እንደ ድምፅ መካከለኛ ይባላል; እንደዚህ ባሉ አጋጣሚዎች የውጭ ዜጎች ብዙ ጊዜ ይሰማሉ [እና]፡-
ናይ [nu:] አዲስ ,nyss [nycc] ልክ አሁን
Ö - በ [o] እና [ё] መካከል እንደ የድምፅ መካከለኛ ያነባል (በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ እንደዚህ ያለ ድምጽ የለም ፣ በድምጽ ውስጥ በጣም ቅርብ የሆነው - e በቃሉ e zy):en snö -snow, en höst [hest] መኸር
አስታውስ!
ፊደል o ድምጾቹን [o] እና [u]ን ሊወክል ይችላል። ምንም ደንቦች የሉም.
ተነባቢዎች
አስታውስ!
በስዊድን [ts]፣ [z]፣ [h]፣ [j] ድምፆች የሉም። ስዊድናውያን ብዙ ቃላትን በልዩ መንገድ ይናገራሉ።
ሲ - እንደ በፊት [c] ያንብቡ i,e,y,ä,ö (ኢን በሚለው ቃል ውስጥ እንደ መጀመሪያው ድምጽ):en ሰርከስ [ሰርከስ] ሰርከስ፣ በሌሎች ቦታዎች ላይ - እንደ [k]:en crawl [kro:l] - crawl
ጂ - እንደበፊቱ አንብብ i,e,y,ä,ö:ge [е:] መስጠት - እና በቃላት መጨረሻ ላይ l ,r :färg [fary] በኋላ
- በሌሎች ቦታዎች ላይ እንደ [g] አንብብ፡-ጋቭ [ha:v] ሰጠ
- በቃላት መጨረሻ ላይ ሊነገርም ላይነገርም ይችላል፣ ዝከ. ett lag [lag] ትእዛዝ፣ ett slag [slug] ንፉ፣ ግን:ጃግ [ya:g]ya፣rolig [*ru:l:i]ደስተኛ፣onsdag [*unsda] ረቡዕ
የመግቢያ ኮርስ | ||
የጠረጴዛው መጨረሻ |
||
እንደ [x] ይነበባል፣ ግን ከሩሲያኛ ደካማ ይመስላል፣ እና አተነፋፈስን ይመስላል፡ att ha [ha:] have |
||
አንብብ እንደ [th]: jag [th:yag]ya,maj [may] may | ||
ከሩሲያኛ የበለጠ ለስለስ ያለ ይመስላል፡ tolv [tolv] አስራ ሁለት፣ en sil [si:l] sieve | ||
እንደ እንግሊዘኛ፣ ምኞቶች ይባላሉ፣ ሲተነፍሱ፣ እንደ ሸ | ||
እንደ [ks] ያነባል፡ ett exempel [ex'empel] ምሳሌ፣ ወሲብ [ወሲብ] ስድስት | ||
እንደ ሩሲያኛ [c]: en zon [su:n] ዞን ያነባል። | ||
አስቸጋሪ የቃላት አጠራር ጉዳዮች
Ÿ ጥምር rs እንደ [w] ይነበባል ሁለቱም በቃሉ ውስጥ፡ ማርስ [mash]mart፣ torsdag [*tushda]Thursday,att förstå [fesht'o]መረዳት እና በተለያዩ ቃላት መጋጠሚያ ላይ፡var snäll [vashn' ቸል ሁን .
Ÿ ፊደሉ r በጥምረቶች rd , rl , rt , rn ከአናባቢ በኋላ በጉሮሮ ውስጥ ይገለጻል እና ብዙም አይሰማም, በእንግሊዝኛው መኪና, ባርን. ምሳሌዎች፡ bort [bort] away፣ ett barn ['bar n] ልጅ። የዚህ ጥራት ድምጽ [p] በሚከተለው መስመር ይሰየማል፡ [p]።
Ÿ በጥምረቶች rg፣ lg፣ arg -g በቃላት መጨረሻ ላይ አንድ ተነባቢ እንደ [th] ከተባለ በኋላ፡ en älg [‘elj] elk፣ arg [ary]evil፣en borg [bory] castle።
Ÿ በጥምረቶች ng,gn, ሲነገር, አየር ወደ አፍንጫ ውስጥ የሚገባ ይመስላል - ድምጽ [n] አፍንጫ ይነገራል, ይህም በፈረንሳይኛ እና በእንግሊዝኛ ከአፍንጫው [n] ጋር ይዛመዳል. የ g ፊደል አልተነገረም። በቃላቱ ውስጥ ይከሰታል፡ ኢንግማር [ኢንግ ማር] ኢንግማር (ስም)፣ en vagn [vagn] car፣ många [* mong a]
ብዙ ነገር.
Ÿ በጥምረት nk የአፍንጫ ድምጽ [n] እንዲሁ ይነገራል፣ k ደግሞ ይጠራዋል፡ en bank [ባን k]
ባንክ.
Ÿ በቅንጅቶች በሚጀምሩ ቃላት dj,lj,hj,gj፣የመጀመሪያው ተነባቢ አልተነገረም፡djup [yu:p]dep,ett ljud [yu:d]ድምጽ፣en hjälp [Yelp] እገዛ።
Ÿ ጥምረቶች tj, kj እንደ ሩሲያኛ ድምጽ ይባላሉ [ш]: en kjol [chul] ቀሚስ, tjugo [*schyugu] ሃያ.
Ÿ sj, skj и stj - በተለያዩ የስዊድን ክልሎች ውስጥ የእነዚህ ድምጾች ሦስት የተለያዩ አጠራሮች አሉ። የስዊድን ቋንቋ ተማሪዎች አንድ አማራጭ እንዲመርጡ እና ከእሱ ጋር እንዲጣበቁ ይመከራሉ. ለምሳሌ፣ በ[x] እና [w] መካከል የሆነን ነገር መጥራት ትችላለህ፣ እንደ [sh] ከአስፒሬት ጋር፡ en stjärna [* shern/herna] star፣ en skjorta [* shu: rta/hu: rta] ሸሚዝ፣ sju [ሹ፡/ሁ፡] ሰባት .
Ÿ ጥምር -ቲ - በቅጥያ -tion - [w] ወይም [x] -en ጣቢያ [stash/x’u:n] ጣቢያ፣ኤን አብዮት [አብዮት/ x’u: n] አብዮት ይባላል።
ትኩረት!
እባኮትን አስተውሉ [ш] በተለያየ መንገድ ሊገለጽ ስለሚችል የድምፅ ቅጂውን ያዳምጡ እና ተናጋሪዎችን ለመምሰል ይሞክሩ።
አስታውስ!
[ኛ] ድምጽ በስዊድንኛ በሁለት መንገዶች ይነገራል፡-
Ÿ ፣ በደብዳቤው ላይ በ j በደብዳቤው ላይ የተሰየመ ፣ እንደ ሩሲያኛ ፣ - [й] (ልክ በዎርድኤል ፣ ዮርክ ውስጥ እንደ መጀመሪያው ድምጽ) ይገለጻል ።
Ÿ በደብዳቤ ሰ በጽሑፍ የተሰየመ፣ የድምፁን [gh] አለው (እንደ ዩክሬንኛ ቋንቋ - [gh] አሳ፣ ma [gh] azin): ett ጂም [yumm] - ጂም፣ att gilla [*yilla] - ማፍቀር.
የመግቢያ ኮርስ |
አጠራር g ,k ,sk
ተነባቢዎቹ g,k,sk በሚከተለው አናባቢ ላይ በመመስረት በተለያየ መንገድ ይጠራሉ።
ከ a,å,o,u በፊት | ||||
g ይባላል [g] | k ይባላል [k] | sk ይባላል [sk] |
||
en ga ta [* ha:ta] ጎዳና | en ka tt [ድመት] ድመት | en sko la [*sku:la] ትምህርት ቤት |
||
en gå rd [ተራራ:d] ያርድ | ett ko rt [kur t] ካርድ | en sko [sku:]ጫማ |
||
ga len [*ga:len] እብድ | en kå l [ko:l] ጎመን | en ska ta [*ska:ta]magpie |
||
ከ e,i,y,ä,ö በፊት | ||||
g ይባላል [y/gh] | k ይባላል [sh] | sk ይባላል [sh] |
||
att gi lla [*yilla] መውደድ | kär [sche:r] በፍቅር | en ski da [*አፋር፡አዎ] ስኪ |
||
ett gy m [yumm] ጂም | att ki ttla [*ጋሻ] መዥገር | att sky lla [*shulla] ተጠያቂ |
||
gjä rna [*ye:p] በፈቃዱ | att köpa [ቺፕስ] ይግዙ | en skä rm [sharm] ስክሪን |
||
² መልመጃ ቁጥር 2። ከተናጋሪው በኋላ ያዳምጡ እና ይድገሙት።
ett hjärta [*er ta] -heart djup [yu:p] - ጥልቅ
ett ljud [yu:d] - ድምጽ
att ljuga [*yu: ga] - gjorde ለማታለል [* yu: r ደ] - አደረገ
ett centrum [ሴንተም] - ማዕከል en ሰርከስ [ሰርከስ] - ሰርከስ
en ዞን [ሱ: n] - ዞን
en zebra [se:bra] - የሜዳ አህያ (በዚህ ቃል ውስጥ ያለው ረጅሙ [e] ከህጉ የተለየ ነው)
ja [ya] - አዎ ጃግ [ያ] -ያ
jätte- [*yette] - በጣም ማጅ [ግንቦት] -ግንቦት
en pojke [* መጠጣት] - ወንድ ልጅ
ett ባ: rn [ባር n] -ልጅ bort [bort] -ራቅ
ett kort [kur t] -ካርድ እና hjärta [*yer ta] -ልብ en karta [*ka:r ta] -ካርድ
arg [ary] - ክፉ en älg [el] - elk
en borg [bory] - Göteborg ምሽግ [yoteb'ory] - Gothenburg
många [* mong a] - ብዙ ኢንግማር [* ing mar] - Ingmar ett regn [regn] - ዝናብ
en vagn [vagn] - ሰረገላ, መጓጓዣ
en ጣቢያ [stash'u: n] - ጣቢያ
en አብዮት [revolyush'u: n] - አብዮት en ሁኔታ [situash'u:n] -ሁኔታ የድሮ አምላክ [ጉ:] -ደግ
አት ጊላ [*yilla] - እንደ, ፍቅር ett ጂም [yumm] -gym gärna [*ye:p on] -በፈቃዱ
att gomma [*yomma] - መደበቅ
en katt [katt] - ድመት
en karta [* ka:r ta] - ካርድ
ett kort [kur t] - ካርድ en kål [ko: l] - ጎመን
en skola [*sku:la] - ትምህርት ቤት
en sko [sku:] - ቡት / ጫማ
ett skådespel [*sko:despe:l] - አፈጻጸም en skam [*skamm] -አሳፋሪ
en skida [*shi: da] - ስኪ en skärm [* sharm] -ስክሪን
ett skimmer [* shimmer] - ያበራል
ቁጥሮች እና ቁጥሮች
የመደመር እና የመቀነስ ምሳሌዎች
5 + 6 = 11 fem plus sex är elva 11 – 5 = 6 elva minus fem ar sex 3 + 4 = 7 tre plus fyra är sju
10 – 2 = 8 tio minus två är åtta
ማስታወሻ:
ክቡር ሄተር ሪታ።
ጃግ ሃር እና ስቬንስክ kompis.
ክቡር ሄተር ፒያ። Hon bor också i Umeå።
ስሜ ካይሳ ነው። ሃያ ዓመቴ ነው.
አይ አሁን የምኖረው በኡሜ፣ ስዊድን ነው፣ ግን የመጣሁት ከፊንላንድ ነው።
ፊንላንድ፣ ራሽያኛ እና ትንሽ እንግሊዘኛ እናገራለሁ።
እናቴ ከሩሲያ ነች። ለምለም ትባላለች።
አባቴ ከፊንላንድ ነው። ስዊድንን ይወዳል።
በኡሜዮ ዩኒቨርሲቲ ስነ-ጽሁፍ እና ስዊዲሽ አጥናለሁ።
ዩ አንድ ወጣት አለኝ። ዋልተር ይባላል።
ጠበቃ ነው።
ዩ እኔም እህት አለኝ. ሪታ ትባላለች።
ዩ አንድ የስዊድን ጓደኛ አለኝ።
ስሟ ፒያ ትባላለች። እሷም የምትኖረው በኡሜ ውስጥ ነው።
ለጽሑፉ ቃላት እና መግለጫዎች
እዚህ እና ከታች ቃላቶች በሰዋሰው ምልክቶች ተሰጥተዋል. ለስሞች (advokat-en, -er ጠበቃ) የአንድ የተወሰነ ቅጽ መጨረሻ -advokat en (ትምህርት 4, ገጽ 43 ይመልከቱ) እና ብዙ -አድቮካት er (ትምህርት 7, ገጽ 66 ይመልከቱ) ለግሥ - የመግባቢያ ዓይነት (በዚህ ትምህርት ገጽ 13 በኋላ ይመልከቱ እና እንዲሁም ትምህርት 18 ገጽ 159)። ሌሎች የንግግር ክፍሎች አስተያየት አልተሰጡም.
advokat -en, -er - ጠበቃ | heta (2) - ለመጥራት | också - ደግሞ |
ቦ (3) - ቀጥታ | ሆን - እሷ | pojkvän -nen, -ner - የወንድ ጓደኛ, |
engelska -n - እንግሊዝኛ ቋንቋ | እኔ - ውስጥ | ወጣት |
finska -n - የፊንላንድ ቋንቋ | kompis -en, -ar - ጓደኛ | studera (1) - ጥናት |
från - ከ | ሊት - ትንሽ | svensk - ስዊድንኛ |
ጊላ (1) - መውደድ | ደቂቃ - የእኔ | svenska -n - የስዊድን ቋንቋ |
ha (4) - አላቸው | ኑ - አሁን ፣ አሁን | tala (1) - መናገር |
ሃን - እሱ | och - እና |
አስተያየት ለመስጠት
Ÿ Jag heter ... - ስሜ ነው ... (ማስታወሻ: ጃግ ተውላጠ ስም በእጩ ጉዳይ ላይ ነው!).
በዴንማርክ፣ ስዊድናውያን እና ኖርዌጂያውያን የሚነገሩ የአብዛኞቹ ዘዬዎች ቅድመ አያት የድሮው የኖርስ ቋንቋ ነው። በጥንት ጊዜ ቫይኪንጎች በመላው አውሮፓ ይገበያዩ ነበር, ቀበሌኛቸው በጣም ተስፋፍተዋል. እስከ 1050 ድረስ በኖርዌይ ፣ ዴንማርክ እና ስዊድን ግዛት ውስጥ የነበሩት አህጉራዊ ስካንዲኔቪያን ቋንቋዎች አንዳቸው ከሌላው የተለዩ አልነበሩም ፣ ግን ከዚያ በኋላ ፣ በሌሎች ባህሎች ተጽዕኖ ፣ ልዩ ልዩነቶች ጀመሩ ።
ዝቅተኛው የጀርመን ቀበሌኛ የሃንሴቲክ ሊግ አካል በሆኑት ሰፈሮች ውስጥ ከፍተኛ ተጽዕኖ ነበረው ፣ ክላሲካል ጽሑፋዊ ስዊድን ከኢቲሽ እና ስቪያን ቋንቋዎች ተቋቋመ እና የበለጠ ዘመናዊ ስሪት የተቋቋመው በ 15 ኛው ክፍለ ዘመን ፣ በማግነስ II ኤሪክሰን የግዛት ዘመን ነው። . የዛሬው የስዊድን ቋንቋ የተነሣው በኢንዱስትሪ ልማት ወቅት ነው፤ የራዲዮ ስርጭት ከጀመረ በኋላ የተናጠል ዘዬዎች የተገነቡ - በሃያኛው ክፍለ ዘመን በ20ዎቹ ዓመታት። የቅርብ ጊዜ ግምት መሠረት፣ ወደ 10 ሚሊዮን የሚጠጉ ሰዎች ስዊድንኛ ይናገራሉ፣ ከእነዚህ ውስጥ 9 ሚሊዮን የሚሆኑት በቀጥታ በስዊድን ውስጥ ይኖራሉ፣ 1 ሚሊዮን የሚሆኑት ደግሞ በውጭ አገር ይኖራሉ፣ ከእነዚህም መካከል በፊንላንድ እና በአላንድ ደሴቶች ውስጥ።
ባህላዊ ስዊድንኛ እና ባህሪያቱ
መደበኛ ስዊዲሽ አንዳንዴ "ከፍተኛ" ስዊድንኛ ይባላል። ባለፈው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ በስቶክሆልም እና አካባቢው የተፈጠረ ነው። ዛሬ ይህ ቋንቋ በመገናኛ ብዙኃን እና በትምህርት ተቋማት ጥቅም ላይ ይውላል, ምንም እንኳን አንዳንድ ጊዜ እዚህ ላይ ከሌሎች ቀበሌኛዎች የተወሰኑ ቃላትን መጠቀም በአጠቃላይ ተቀባይነት ካላቸው የቋንቋ ደረጃዎች ጋር ይቃረናል. የፊንላንዳውያን ስዊድናውያንም በአብዛኛው ልዩ የሆነ ከፍተኛ ቋንቋ ይናገራሉ፤ በአንዳንድ ክልሎች ሰዋሰዋዊ አወቃቀሮች የሚገነቡት ከመካከለኛው የአገሪቱ ክፍል ቀበሌኛዎች ጋር በማመሳሰል ነው።
በስዊድን ውስጥ እጅግ በጣም ብዙ ቁጥር ያላቸው ተውላጠ ተውሳኮች አሉ። በማዕከላዊ ክልሎች ሰዋሰው እና ፎነቲክስ የኖርስ ቋንቋ ከተጠቀሙበት ጊዜ ጀምሮ ተጠብቀዋል, ስለዚህ የተቀሩት ስዊድናውያን የአካባቢውን ነዋሪዎች በከፍተኛ ችግር ይገነዘባሉ. ሁሉም ያልተለመዱ እና ያልተለመዱ ዘዬዎች በኖርርላንድ ፣ ስቪላንድ ፣ ጎታላንድ ፣ ፊንላንድ-ስዊድን ፣ የጎትላንድ ደሴት ዘዬዎች እና የወጣት ስዊድን ቋንቋ ይከፈላሉ ።
የስዊድን ቋንቋ ዝርዝሮች
ለሩሲያኛ ተናጋሪ ሰው በጣም አስቸጋሪው የፎነቲክ ንኡስነት በመጀመሪያው ክፍለ ጊዜ ላይ የሚወድቅ ውጥረት ነው። ስዊዲሽ በአናባቢዎች ብዛት የተነሳ በጣም ዜማ ነው ተብሎ ይታሰባል፣ ምንም እንኳን በእያንዳንዱ ቀበሌኛ አጠራራቸው በጣም የተለያየ ነው። ከሌሎች የአውሮፓ ቋንቋዎች በተለየ ስዊድንኛ ሁለት ጾታዎች ብቻ ያሉት ሲሆን አንደኛው ባህላዊ - ኒዩተር ሲሆን ሁለተኛው ደግሞ አጠቃላይ ሲሆን ይህም ወንድ እና ሴትን ያካትታል. በሚገርም ሁኔታ በአንዳንድ ዘዬዎች ውስጥ ምንም አይነት ጾታ የለም, እና በሁሉም የአነጋገር ዘይቤዎች ውስጥ ምንም አይነት ጉዳዮች የሉም, ይህም ቋንቋን ማግኘትን በእጅጉ ያመቻቻል.
ልዩ ችግር የሚፈጠረው በጽሁፎች ሲሆን ከእንግሊዝኛ በተለየ መልኩ የቃሉን ጾታ እና ቁጥር የሚያመለክት እና በአረፍተ ነገር እና በፅሁፍ ውስጥ ያለውን ቦታ የሚወስን ነው። ስሞች በስድስት ክፍሎች የተከፋፈሉ ናቸው, ሁለቱም ነጠላ እና ብዙ ቅርጾች አላቸው. ቅፅሎች በደካማ እና በጠንካራ ሁኔታ ተወስደዋል, ግሦች ብዙ ቅርጾች አሏቸው እና ወደ ያለፈው ጊዜ ሊለወጡ ይችላሉ, "ፍጹም" እየተባለ የሚጠራው, ክፍልፋይ ሱፒና በመጠቀም ይመሰረታል.
ለምን ስዊድንኛ ሊያስፈልግህ ይችላል።
ብዙ ሰዎች እንግሊዘኛ በየቦታው በአውሮፓ መነገሩን ስለለመዱ ሌሎች ብዙም ያልተለመዱ ቋንቋዎችን መማር አስፈላጊ እንደሆነ አድርገው አይቆጥሩትም። በስዊድን ወጣቱ ትውልድ እንግሊዘኛ በደንብ ይናገራል እና በትምህርት ቤት ያጠናል. የቆዩ ስዊድናውያን በተግባር የብሪቲሽ ደሴቶችን ቋንቋ አያውቁም፣ ስለዚህ ከእነሱ ጋር መገናኘት የሚቻለው በአፍ መፍቻ ስዊድንኛ ብቻ ነው። የ "ቫይኪንግ ሀገር" ነዋሪዎች ለጎብኚዎች ይጠነቀቃሉ እና የበለጠ በቅርብ የሚገነዘቡት እንግዶቹ ባህላቸውን ከተቀላቀሉ እና ቋንቋቸውን ሲማሩ ብቻ ነው.
በስዊድን ውስጥ ቋንቋውን ሳያውቁ ሁሉም መንገዶች ለእርስዎ ይዘጋሉ, እና ሙሉ የህብረተሰብ አባል ለመሆን, ስዊድንኛ መማር ግዴታ ይሆናል. የሚገርመው፣ ወደ ስዊድን የአፍ መፍቻ ቋንቋ እንደቀየሩ፣ የአካባቢው ነዋሪዎች ለእርስዎ ያላቸው አመለካከት እየተሻሻለ ይሄዳል እና እነሱ ለመርዳት እና ጥያቄዎችን ለመመለስ ደስተኞች ይሆናሉ። የስዊድን ነጋዴዎችም ሁሉንም የንግድ ሥራዎች በራሳቸው ቋንቋ መምራት ይመርጣሉ፣ በተለይ ወደ ድርድር፣ ኦፊሴላዊ ስምምነቶችን ሲጨርሱ እና የንግድ ስብሰባዎችን ሲያካሂዱ ምንም እንኳን መደበኛ ባልሆነ ሁኔታ በእንግሊዝኛ መግባባት ቢቻልም። በሀገሪቱ ውስጥ የትርጉም አገልግሎቶች ውድ ናቸው, ስለዚህ ከስዊድናውያን ጋር የንግድ ግንኙነቶችን ለመመስረት ከፈለጉ, ቢያንስ በመነሻ ደረጃ የቋንቋ እውቀት ለእርስዎ በጣም ጠቃሚ ይሆናል.
ስዊድንኛ መማርን ቀላል የሚያደርገው ምንድን ነው?
ከዚህ በፊት ብዙ የውጭ ቋንቋዎች ባወቁ ቁጥር ስዊድንኛ መማር ቀላል ይሆንልዎታል ይህም እንደ አማካይ የችግር ደረጃ ይቆጠራል። የቋንቋ ሊቃውንት ከስዊድን በኋላ ጀርመንኛ ለመማር በጣም ቀላል እንደሚሆን ይናገራሉ፣ እና በተቃራኒው፣ ብዙ ቃላት በአንድ ወቅት ከፈረንሳይኛ እና ከእንግሊዝኛ ተበድረዋል። ቋንቋን በመሠረታዊ ደረጃ መማር ማለት በዚህ አገር ውስጥ ብቻ ሳይሆን በመላው ስካንዲኔቪያ ውስጥ ምቹ የሆነ ጉዞ ወይም ጉዞን እና አዳዲስ ጓደኞችን ወይም አጋሮችን የመፍጠር እድልን ማረጋገጥ ማለት ነው.
በእራስዎ የስዊድን ቋንቋን ማጥናት ብዙ ዓይነቶችን እና ቅጾችን ያካትታል ነገር ግን ፊልሞችን ወይም የቴሌቪዥን ፕሮግራሞችን በመመልከት ወይም የዘመናዊ ባንዶች ዘፈኖችን በማዳመጥ አስቸጋሪውን ሂደት በተቻለ መጠን ቀላል ማድረግ በጭራሽ አይጎዳም። በተመሳሳይ ጊዜ አጠራርን ይለማመዳሉ, ቃላትን ወደ ዓረፍተ ነገሮች መተንተን እና የተረጋጋ መግለጫዎችን ያስታውሱ, ይህም ለወደፊቱ በጣም ጠቃሚ ይሆናል.
ከጥቂት ወራት ጥናት በኋላ በስዊድንኛ ቀላል ጽሑፎችን እና የስነ-ጽሁፍ ስራዎችን መረዳት ትችላላችሁ፤ የምግብ አዘገጃጀት መመሪያዎችን፣ ታሪኮችን፣ መመሪያ መጽሃፎችን ፣ የቋንቋ ጠማማዎችን፣ ምሳሌዎችን እና አስቂኝ ታሪኮችን ማንበብ ጠቃሚ ይሆናል። በመጀመሪያ ፣ ያለ መዝገበ-ቃላት ፣ የሐረግ መጽሐፍት ፣ የመማሪያ መጽሐፍት አያደርጉም ፣ ይህም እውቀትን በስርዓት በማዘጋጀት ረገድ ውጤታማ ረዳቶች ይሆናሉ። የስዊድን ሰዋሰዋዊ አወቃቀሮች ከፊንላንድ በጣም ቀላል ስለሆኑ, ለምሳሌ, በትንሽ ጥረት እና የሚገኙትን ምንጮች በማጣቀስ, ፈጣን እድገት ማድረግ ይችላሉ.
በራስዎ ስዊድንኛ እንዴት እንደሚማሩ
ስዊዲሽ እንደ ስፓኒሽ፣ ጀርመንኛ ወይም እንግሊዘኛ ያልተስፋፋ በመሆኑ እሱን ለማጥናት ፈቃደኛ የሆኑ ቡድኖችን ማግኘት ሁልጊዜ አይቻልም። በትንሽ ከተማ ውስጥ ይህ በጣም አስቸጋሪ ይሆናል ፣ በሜጋ ከተሞች ውስጥ እድሉ በጣም ከፍ ያለ ነው። እያንዳንዱ ጀማሪ ጥያቄውን ይጠይቃል-በእራስዎ ቋንቋን ለመማር መንገዶች ምንድ ናቸው እና ምን ያህል ውጤታማ ናቸው, አነስተኛውን ወጪ እና በጣም ፈጣን ውጤቶችን ከግምት ውስጥ በማስገባት?
ስዊድንኛ ለመማር አራት ዋና መንገዶች አሉ፡ ሦስቱ እንደ ባህላዊ ይቆጠራሉ እና አንደኛው ዘመናዊ እና ተራማጅ አማራጭ ነው። የመጀመሪያው ዘዴ የሐረግ መጽሐፎችን እና መማሪያዎችን በመጠቀም የቋንቋ ቁሳቁሶችን በገለልተኛ ጥናት ላይ የተመሰረተ ነው. የዚህ ዘዴ ግልጽ ጉዳቶች ለሥነ-ጽሑፍ ከፍተኛ ወጪ, በግዢ ላይ ያሉ ችግሮች, አጠራርን ሙሉ በሙሉ ለመቆጣጠር አለመቻል, ትክክለኛ የሃረጎች እና ሰዋሰዋዊ አወቃቀሮች ናቸው.
ሌላው መንገድ የስዊድን ቋንቋን በቪዲዮ እና በድምጽ ትምህርቶች እና በይነተገናኝ ክፍሎችን መማር ነው። በይነመረቡ እጅግ በጣም ብዙ የቋንቋ ቁሳቁሶችን ያቀርባል, ከዚህ በፊት የውጭ ቋንቋን ጨርሶ ለማያውቅ ሰው እንኳን ተደራሽ እና ለመረዳት በሚያስችል መንገድ ይቀርባል. የታቀዱት የፈተና አማራጮች እና ልምምዶች አንዳንድ ስራዎችን ለመቋቋም ይረዳሉ, ሆኖም ግን, ያለ ተወላጅ ተናጋሪ ድጋፍ, ምክክር, የስህተት እርማት እና ምክር, ከመሠረታዊ ደረጃ ጋር እንኳን መቋቋም አይችሉም.
በርቀት ቋንቋ ትምህርት ቤት ስዊድንኛ መማር
የስዊድን ቋንቋን በተናጥል ለመማር ምርጡ መንገድ በመስመር ላይ የርቀት ትምህርት ቤት ውስጥ ማጥናት ነው። ይህ የሥልጠና ዓይነት በጣም ተራማጅ ነው እና በማንኛውም ከተማ ውስጥ የበይነመረብ መዳረሻ እስካል ድረስ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል። በይነተገናኝ ትምህርት ቤቶች በርካታ የማይካዱ ጥቅሞች አሏቸው፡-
የሩቅ የስዊድን ቋንቋን ውጤታማነት ከፍ ለማድረግ ከቀላል ወደ ውስብስብ ፣የተገኘ እውቀት መደበኛ ማጠናከሪያ ክፍተቶችን እና በበቂ ሁኔታ በደንብ ያልዳበሩ ርእሶችን ለመለየት ቀስ በቀስ ሽግግር ተዘጋጅቷል።
በመስመር ላይ ትምህርት ቤት ማጥናት እንዴት ይሠራል?
ኮርሱን ከመጀመርዎ በፊት የቋንቋውን እውቀት በበቂ ሁኔታ ለመገምገም አጭር ፈተና እንዲወስዱ ይጠየቃሉ። በስዊድንኛ ደረጃዎ ላይ በመመስረት ፊደላትን ፣ ፎነቲክስን መማር ፣ ከድምጽ አጠራር ፣ ሰዋሰው ህጎች ፣ መጻፍ ፣ አገባብ ፣ የቃል ንግግር እና ልዩ ባህሪው ጋር መተዋወቅ ይችላሉ ። ቁሳቁሱን ለመለማመድ, ለራስዎ በጣም ጥሩውን አማራጭ መምረጥ ይችላሉ-
3-4 ሳምንታት የስካይፕ ኮርስ;
20-ሳምንት መሰረታዊ ኮርስ;
ከአፍ መፍቻ ቋንቋ ጋር 10 ትምህርቶች;
የግለሰብ ፕሮግራም;
የቋንቋ ውድድር.
መደበኛ ክፍሎች እና የትምህርቶች ስልታዊ አቀራረብ የ A1 መሰረታዊ ደረጃ በፍጥነት እንዲደርሱ እና ወደ ከፍተኛ ደረጃ እንዲሄዱ ይረዳዎታል። ለመመቻቸት በአንድሮይድ ወይም አይኦኤስ ላይ ተመስርተው የኤሌክትሮኒክስ መሳሪያዎችን በመጠቀም በማንኛውም ጊዜ እና በማንኛውም ቦታ ማጥናት ይችላሉ። በየቀኑ ከስዊድን ጋር በቀላሉ ለመላመድ፣ ስራ ለመስራት፣ ትርፋማ ስምምነትን ለመደምደም፣ አዳዲስ ጓደኞችን ወይም የህይወት አጋርን ለማግኘት የሚያስችል አዲስ እውቀት ያገኛሉ።
የመረጃ ግምገማ
ተመሳሳይ ርዕሶች ላይ ልጥፎች
...ቋንቋዎች እንዴትስለ አስደሳች እንቅስቃሴ ፣ እና እርስዎ ያለፍላጎታቸው ያንን ስሜት ያገኛሉ እንዴትመሆን አለበት። ተማር...– ማንኛውንም ማጥናት ትችላለህ ቋንቋ በራሱ. ይህ በጣም ውጤታማው መንገድ ነው ... የትኛው ቋንቋያስፈልግዎታል እና የትኛው- አይ. በራስዎ ፍላጎት ይመሩ. ስዊድንኛ ......
ተግባራዊ የስዊድን ትምህርት ከ mp3 ጋር
የመመሪያው አላማ የስዊድን ስነ-ጽሁፍን በማንበብ እና በመረዳት፣ የንግግር ክህሎትን በማዳበር እና የስዊድን አጠራር መሰረታዊ ነገሮችን በመማር ረገድ አጠቃላይ ስልጠና ነው። መመሪያው ዋና ኮርስ እና አባሪ የያዘ ሲሆን ይህም የሰዋሰው ሰንጠረዥ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ቁልፎች እና የፊደል አመልካች መረጃ ጠቋሚን ያካትታል።
3 ኛ እትም (2 ኛ 1979) በከፍተኛ ሁኔታ ተሻሽሏል; የክልል ተፈጥሮ ጽሑፎች ተካትተዋል ፣ ሰዋሰዋዊ ቁሳቁሶች እና የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ስርዓት ተዘርግተዋል።
ቅርጸት፡ ፒዲኤፍ (መጽሐፍ 14 ሜባ + mp3 76 ሜባ)
ሁሉም ነገር በዚፕ መዝገብ ውስጥ ነው - Mb
አውርድ
ተግባራዊ የስዊድን ትምህርት
ተቀማጭ ፋይሎች
ቪዛ ወደ ስዊድን
የስዊድን የድምጽ ኮርስ በሕያው ቋንቋ (ዴልታ ህትመት)
የዕለት ተዕለት የስዊድንኛ አጭር እና ቀላል ኮርስ መሰረታዊ ነገሮችን አጠቃላይ እይታ ይሰጣል።
በቆመበት ጊዜ አስተዋዋቂውን ማዳመጥ እና ከእሱ በኋላ መድገም አስፈላጊ ነው.
ጽሁፉ በአንድ ጊዜ ቃላትን እና ሀረጎችን በታተመ መልኩ ከገለባ ጋር ለማየት ያስችላል።
አጫጭር ትምህርቶች ለመሥራት ቀላል ናቸው.
የትምህርቱ አዘጋጆች ሲጠናቀቅ በስዊድንኛ በቀላል ርዕሰ ጉዳዮች ላይ መግባባት እንደሚችሉ ቃል ገብተዋል።
ቅርጸት፡ ፒዲኤፍ፣ mp3 (ዚፕ)
9.8 ሜባ
በርሊትዝ የስዊድን ቋንቋ። መሰረታዊ ኮርስ
አታሚ፡ ሕያው ቋንቋ፣ 2006
የስዊድን የድምጽ ኮርስ, እንደ ዘዴው የተጠናቀረ በርሊትዝ, 24 ትምህርቶችን (ትዕይንቶችን) ያካትታል. እያንዳንዱ ቀጣይ ትምህርት ከቀዳሚው ቁሳቁስ ላይ የተመሰረተ ነው. ትዕይንቱ ብዙውን ጊዜ በንግግር ቋንቋ ውስጥ ከሚገኙት ርዕሰ ጉዳዮች በአንዱ ላይ ውይይትን፣ በእሱ ላይ አስተያየቶችን እና መልመጃዎችን ያካትታል። ሁሉም ንግግሮች በድምጽ የተመዘገቡ ናቸው። በስዊድንኛ ተናጋሪዎች የተቀዳ። ውስብስብነቱ ቀስ በቀስ ይጨምራል, ስለዚህም ቋንቋው በተፈጥሮ እና በቀላሉ ይማራል. መሰረታዊ የቋንቋ ትምህርት የሚያጠቃልለው፡- ንግግሮችን፣ ቀላል ሰዋሰው አስተያየቶችን እና ልምምዶችን የያዘ የመማሪያ መጽሀፍ እና የውይይት ቀረጻ ያላቸው ሶስት የድምጽ ካሴቶች።
ቅርጸት፡ ፒዲኤፍ + mp3 (> RAR)
መጠን: 310 ሜባ
አውርድ
በርሊትዝ የስዊድን ቋንቋ። መሰረታዊ ኮርስ
depositfiles.com | turbobit.net
የውይይት ስዊድንኛ በውይይቶች (መጽሐፍ እና ኦዲዮ)
N. I. Zhukova, L.S. Zamotaeva, Yu.V. Perlova
ተከታታይ፡ በንግግሮች ውስጥ የሚነገር ቋንቋ
2008 ዓ.ም
መመሪያው የስዊድን ሰዋሰው መሰረታዊ እውቀት ላላቸው እና የቃላት ቃላቶቻቸውን ለማስፋት እና ዘመናዊ የስዊድን ንግግሮችን ለመቆጣጠር የታሰበ ነው። መመሪያው የሥልጠና ንግግሮችን ያቀፈ ነው ።
ቅርጸት: ፒዲኤፍ + MP3
መጠን: 147.11 ሜባ
መጽሐፉን በጭፍን ከመግዛት እና እንዲሁም የዚህ መጽሐፍ ግዢ የማይቻልባቸው ክልሎች ነዋሪዎች መረጃ ለማግኘት አስቀድመው ከሥራው ጋር እንዲተዋወቁ ያደረጉ ፋይሎች በአሳታሚው ጥያቄ ተሰርዘዋል።
የስዊድን ቋንቋ። ለጀማሪዎች ራስን የማስተማር መመሪያ (+ የድምጽ ኮርስ)
Khokhlova E.N., Bieren P.G.
AST-ፕሬስ፣ 2011
መመሪያው ስለ ፎነቲክስ ፣ የቃላት እና ሰዋሰው ትምህርቶች ፣ በቁልፍ የተለያዩ የችግር ልምምዶች ፣ የትምህርት መዝገበ ቃላት ፣ የስዊድን-ሩሲያኛ እና የሩሲያ-ስዊድን መዝገበ-ቃላት ፣ የሰዋሰው ጠረጴዛዎች ፣ በስዊድን ውስጥ አስቂኝ ድንክዬዎችን ያካትታል ። ትምህርቱ የተቀረፀው በስዊድንኛ ተናጋሪዎች የተቀዳ የድምጽ አፕሊኬሽን በሲዲ ነው። መጽሐፉ ለትምህርቶቹ የክልል የጥናት ቁሳቁሶች የቀለም ምሳሌዎችን ይዟል. የቁሳቁስ ተደራሽ እና ደረጃ በደረጃ የዝግጅት አቀራረብ ፣ በሩሲያኛ ማብራሪያዎች እና ውጤታማ ራስን የመግዛት ስርዓት ቋንቋዎችን በጭራሽ ለማያውቁ ወይም ለእነሱ ምንም ችሎታ የላቸውም ብለው ለሚያስቡት መመሪያው አስፈላጊ ያደርገዋል። ሙሉውን ኮርስ ከጨረሰ በኋላ አንባቢው በተለመዱ ሁኔታዎች ውስጥ በስዊድን ቋንቋ መግባባት ይችላል, አማካይ ውስብስብነት ያላቸውን ጽሑፎች ማንበብ እና የስዊድን ልማዶች እና የቋንቋ ባህሪ ደንቦችን ባለማወቅ ምክንያት ወደማይመች ቦታ አይወድቅም.
ጠቅላላ የጨዋታ ጊዜ፡ 1 ሰዓት 40 ደቂቃ።
ነጥብ 100%ነጥብ 100%
ምንም እንኳን የስዊድን ቋንቋ ከእንግሊዝኛ ጋር አንድ አይነት ባይኖረውም ምርጫው አሁንም ከባድ ነው። ከተለያዩ የስዊድን የመማሪያ መጽሃፍት ጋር ለመስራት ሞከርኩ - ከ 10 በላይ, እና በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ትኩረት ሊሰጣቸው የሚገቡ የመማሪያ መጽሃፍትን እና መመሪያዎችን ማውራት እፈልጋለሁ. አንዳንዶቹ ሙሉ በሙሉ በስዊድን፣ አንዳንዶቹ በእንግሊዝኛ ብቻ፣ አንዳንዶቹ ደግሞ በሩሲያኛ የተጻፉ ናቸው።
እኔ በግሌ በጭራሽ አንድ የመማሪያ መጽሐፍን በጥብቅ እንዳልከተል እና ትምህርቱን እንዳልጠቀም ወዲያውኑ ቦታ ማስያዝ እፈልጋለሁ ብቻከመማሪያ መጻሕፍት. አንዳንድ ጽሑፎች፣ ተግባሮች እና ንግግሮች አሰልቺ ናቸው ወይም ለደረጃው ተገቢ አይደሉም። ብዙውን ጊዜ፣ ሰዋሰዋዊ ርእሶች ይህንን ርዕስ በደንብ ባልተሸፈኑ ጽሑፎች ይታጀባሉ። አንዳንድ ጊዜ በመጥፎ የቃላት ምርጫ ይገረማሉ - ርዕሰ ጉዳዮች ይቀጥላሉ, ነገር ግን የቃላት ዝርዝሩ ያልተሟላ ነው, ለመናገር ለመጀመር የማይመች ሆኖ ይቆያል.
በእያንዳንዱ አስፈላጊ ሰዋሰዋዊ ርዕሰ ጉዳይ የተሟላ ሽፋንን በተመለከተ አንድም የመማሪያ መጽሐፍ እርካታ አላስቀረኝም። ለዚህ ነው ያካፈልኩህ የሰዋስው መሰረታዊ ነገሮችእኔ እራሴን የቀባሁት - በኔ ጨዋነት የጎደለው አመለካከት፣ ለመምህራንም ሆነ ለተማሪዎች ጥሩ መመሪያ እና መሳሪያ ሆኖ ተገኝቷል። (ሁሉም ትምህርቶች ገና በጣቢያው ላይ አልተለጠፉም ፣ ቀሪዎቹ በሚቀጥሉት ሁለት ወራት ውስጥ ይታያሉ).
ነገር ግን፣ የመማሪያ መጽሀፍት የማያጠራጥር ጥቅም በድምፅ የተነገሩ ውይይቶችን እና ጽሑፎችን መያዛቸው ነው፣ እና ውስብስብነት ደረጃው ብዙውን ጊዜ ዝቅተኛ ነው። ስለዚህ፣ የሆነ ቦታ እስከ ደረጃ B1 (አማካይ ደረጃ፣ መካከለኛ) አጽንዖቱ በርቷል። ጥሩ እና ሳቢከመማሪያ መጽሐፍት የተጻፉ ጽሑፎች ይጸድቃሉ እና ከዚያ በንጹህ ህሊና ፣ ከአፍ መፍቻ ቋንቋዎች ፣ ፖድካስቶች (በስዊድን ቋንቋ ውስጥ ይህ ትንሽ ቢሆንም ፣ ግን ብዙ የሬዲዮ ስርጭቶች ቅጂዎች አሉ) ፣ ፊልሞችን በመመልከት እና ወደ መግባባት መቀጠል ይችላሉ። ተከታታይ የቲቪ፣ የንባብ መጽሃፎች፣ መድረኮች፣ ወዘተ.
እውነታው ግን በከፍተኛ ደረጃ በሚገኙ የመማሪያ መጽሃፍት ውስጥ, አብዛኛዎቹ ጽሑፎች በጣም መደበኛ ናቸው (ትክክል ነው, ደረጃውን ይበልጥ ውስብስብ እና ውስብስብ በሆኑ ቃላት ማረጋገጥ ያስፈልግዎታል!): ስለ አካባቢው, የአገሪቱ የፖለቲካ መዋቅር (አረንጓዴ ሜላኖሊ. ..)፣ የኢኮኖሚ ችግሮች፣ የታዋቂ ግለሰቦች የሕይወት ታሪክ፣ እንደ “የስዊድን የሚነክሱ እና የሚናደፉ ነፍሳት” ያሉ የጋዜጣ ጽሑፎች። በግሌ እንደዚህ አይነት ፅሁፎች እንቅልፍ እንድተኛ ያደርገኛል። በሚያስደንቁኝ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ በበይነመረብ ላይ በግል መጣጥፎችን መፈለግ የበለጠ አስደሳች ነው።
ከአንድ መጽሃፍ ላይ አጥብቀው ማጥናትን የሚመርጡ እና ከዳር እስከ ዳር የሚያልፉ ሰዎች እንዳሉ አውቃለሁ። ማንንም አላሳምንም, ነገር ግን ያን ያህል ምድብ ካልሆኑ, አሁንም ብዙ የመማሪያ መጽሃፎችን በማጣመር እና በነፃነት እንዲያጠኑ እመክራችኋለሁ.
“ልቅ ሥርዓት” ስል ምን ማለቴ ነው? ያሸከሙዎትን ሁሉንም ጽሑፎች እና ልምምዶች ለመዝለል ነፃነት ይሰማዎ። በንፁህ ህሊና ከምዕራፍ ወደ ምዕራፍ ይዝለሉ። ወደ ምእራፍ 14 ከደረስክበት ጊዜ ይልቅ ስለ ጠቃሚ የስዊድን በዓላት አሁን ማንበብ ትፈልጋለህ? ለምን አይሆንም! ዋናው ነገር ደረጃው ብዙ ወይም ያነሰ ተስማሚ ነው. ምንም እንኳን ይህ እኔንም አላቆመኝም. ለደረጃዬ በጣም አስደሳች እና ተደራሽ የሆነውን መርጬ ምእራፉን በሰያፍ አንብቤአለሁ፣ እና ከዛ ከደረጃዬ ጋር ወደሚዛመዱ ቁሳቁሶች ተመለስኩ።
በዚህ ጉዳይ ላይ ምንም እቅድ አይኖርም ብለው ያስባሉ? ያቀረብኩት እቅድ አለዎት - የሁሉም ሰዋሰዋዊ (ከቃላታዊ ቃላት ጋር የተጠላለፈ) ርእሶች እና ወጥመዶች አመክንዮ እና ወጥነት ያለው መዋቅር። ላሳምንህ እየሞከርኩ አይደለም - ጥሩ ነው ብዬ የማስበውን ብቻ ነው የምጠቁመው :)
እንግዲያው፣ ወደ የመማሪያ መጽሐፍት እና መመሪያዎች ግምገማ እንሂድ!
1. Rivstart A1-A2. በጣም ጥሩ ትክክለኛ የመማሪያ መጽሐፍ። በጣም ጥሩ፣ ትንሽ ፈታኝ ከሆነ የመስማት ችሎታ ልምምዶች። አስቸጋሪ ምክንያቱም በእነሱ ውስጥ የአፍ መፍቻ ቋንቋ ተናጋሪዎች በተለመደው ፍጥነት ስለሚናገሩ እና እንዲሁም ጀማሪዎች ገና የማያውቁትን ቃላት ያስገባሉ። ችግሩ ግን ለእነዚህ ሁሉ ኦዲዮዎች የ Hörförståelse መጽሐፍ ስክሪፕት ያለው (ከማዳመጥ የወጡ ጽሑፎች) በመኖሩ ነው የተፈታው።
የመማሪያ መጽሀፉ ትልቅ ፕላስ፡ ብዙ የውይይት ርዕሶች፣ የዕለት ተዕለት ቃላት፣ ብዙ ጽሑፎች እና ንግግሮች ለማንበብ አስደሳች ናቸው።
ራሳቸውን ችለው ለሚማሩ ሰዎች ጉዳቱ፡- መጽሐፉ በሙሉ (ሥራዎችን ጨምሮ) በስዊድንኛ ነው። በጀርመንኛ መልክ የውሂብ ጎታ ከሌለ, እሱን ለማወቅ አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል. በተጨማሪም ጀማሪ ሁልጊዜ በመዝገበ-ቃላትም ቢሆን ሁሉንም ነገር በትክክል እንደተረዳ እና እንደተረጎመ በራስ መተማመን የለውም።
ነገር ግን የኔን ተጠቅመህ ሰዋሰው ማጥናት ትችላለህ፣ እና Rivstartን ለፅሁፎች፣ ለድምጽ ብቻ ተጠቀም እና ምናልባትም ከኦቭኒንግቦክ ልምምዶች ጋር የስራ ደብተር ተጠቀም። በተጨማሪም Rivstart በሰዋሰዋዊ ርእሶች ላይ ጥሩ ጠረጴዛዎች እንዳሉት እገነዘባለሁ, እና ቢያንስ በፅሁፍ ወይም በመለማመጃዎች ውስጥ የእርስዎን ትኩረት ለመሳብ ምን እንደሚፈልጉ መረዳት ይችላሉ.
ሁሉም ሰዋሰዋዊ ርእሶች ተሸፍነዋል, ነገር ግን በግልጽ የተቀመጡ ደንቦች አልተሰጡም, የእይታ ምልክቶች እና ምሳሌዎች ብቻ ናቸው. የሚከተሉት ርእሶች በደንብ አልቀረቡም።
- የተወሰነ/ያልተወሰነ የስም መጣጥፎች (ርዕሰ ጉዳዩ በሰፊ ጭረቶች ተሰጥቷል ነገር ግን አልተስተካከለም, ጥያቄዎች ስለ ምስጦቹ ይቀራሉ);
- ያለፈ ጊዜ (መደበኛ ያልሆኑ ግሦች በጽሑፎቹ ውስጥ በጭራሽ ጥቅም ላይ አይውሉም)።
- የወደፊት ጊዜ (ትንሽ ታብሌቶች በአጭሩ ተሰጥቷሌ, ከየትኛው መቼ መጠቀም እንዳለባት መደምደሚያ መስጠት የማይቻል ነው);
- የቃላት ማነፃፀር (በዚህ ርዕስ ላይ ጥሩ ልምምዶች ተሰጥተዋል, ነገር ግን በጽሑፎቹ ውስጥ በደንብ አይንጸባረቅም);
- bisats / የበታች አንቀጾች (በጣም የተለመዱ ጉዳዮች ብቻ ተሰጥተዋል, ምንም የተሟላ ምስል የለም).
በእርግጥ መማሪያው ለውይይት ርእሶች የተነደፈ እንጂ ሰዋሰውን በዝርዝር ለመግለጽ አላማ የለውም። ነገር ግን በሰንጠረዦቹ ውስጥ ያለው ሰዋሰው እና አንዳንድ አስተያየቶች በመማሪያው መጨረሻ ላይ ተሰጥተዋል (እንደገና ሁሉም ነገር በስዊድን ነው). ሁሉንም ልዩነቶች የሚያብራራ አስተማሪ ይኖራል ተብሎ ይጠበቃል።
ጠቃሚ፡ የመማሪያ መጽሃፉ ተከታታይ አለው, Rivstart B1-B2. እዚያም ብዙ ጥሩ ቁሳቁስ አለ.
2. የራስ-ማስተማሪያ መመሪያ በ Khokhlova-Bieren . ብዙ ጓደኞቼ በዚህ የመማሪያ መጽሐፍ ተደስተዋል። ጉጉቱን አልጋራም, ግን ጥቅሞቹ አሉት.
ትልቁ ፕላስ የመማሪያ መጽሃፉ ሩሲያዊ ነው, ስለዚህ ሁሉም አዲስ ቃላት እና ግልጽ ያልሆኑ ቃላት ወደ ራሽያኛ ተተርጉመዋል, እና በጣም ጥሩ ሰዋሰዋዊ ማብራሪያዎች በሩሲያኛ ተሰጥተዋል;
የክልል ጥናት ቁሳቁስ አለ - ለአንዳንዶች ይህ በጣም ጠቃሚ ነው;
ከእያንዳንዱ ጽሑፍ በኋላ የአዳዲስ ቃላት ትርጉም ያለው መዝገበ-ቃላት አለ። ጽሑፎቹም ወደ ሩሲያኛ ተተርጉመዋል, ስለዚህ በተሳሳተ መንገድ መረዳት አይቻልም. እራሳቸውን ለሚያደርጉት በጣም ምቹ!
እና አሁን በእኔ እይታ ስለ ጉዳቶቹ፡-
- ብዙ መልመጃዎች አሉ, ነገር ግን በአብዛኛው አሰልቺ ናቸው, "ቁፋሮዎች" በ "20 አረፍተ ነገሮችን መተርጎም እንደ:" አበባው ነጭ ነው. ጠረጴዛው ትልቅ ነው. ቤቶቹ አዲስ ናቸው።"
- የማይመች የርእሶች አቀራረብ። እንደ ያለፈው ጊዜ ያሉ አስፈላጊ ነገሮች, ለምሳሌ, አንድ ሰው የሚማረው በመማሪያው መጨረሻ ላይ ብቻ ነው! የስዊድን ቋንቋ እና ባህል አጠቃላይ እይታ በጣም ጥሩ ነው፣ ነገር ግን ይህ አጋዥ ስልጠና በተቻለ ፍጥነት ቋንቋውን ለመጠቀም ተስማሚ አይደለም። እና "ተጠቀም" ስል "አየሩ ዛሬ ጥሩ ነው" ያሉ ሀረጎችን ማለቴ አይደለም. ወደ ሱቅ እየሄድኩ ነው። ከዚያ ጓደኛዬን አገኛለሁ” እና ተራ የዕለት ተዕለት ግንኙነት ፣ ስሜቶችን መግለፅ ፣ ለአንድ ነገር ያለዎትን አመለካከት የመግለጽ ችሎታ ፣ በማንኛውም ጊዜ ስለራስዎ ይናገሩ (እንደ እድል ሆኖ ፣ በስዊድን በጣቶችዎ ላይ ሊቆጥሯቸው ይችላሉ) ።
- ለዚህ ደረጃ እና በአጠቃላይ ለግንኙነት ብዙ ውስብስብ እና ተዛማጅነት የሌላቸው ቃላቶች አሉ, ምንም እንኳን አንድ ሰው ያለ እነርሱ በትክክል ሊሠራ ይችላል. ራስን የማስተማር መመሪያ የተዘጋጀው የስዊድን ቋንቋን በመዝናኛ ለመረዳት እንጂ የንግግር ችሎታን ለማዳበር አይደለም።
ማጠቃለያ፡-ጥሩ መዋቅር ያለው ጥሩ፣ የተሟላ አጋዥ ስልጠና። ለጀማሪ ተስማሚ :) ግን በዝግታ እድገት እና የጽሁፎቹን ፍላጎት እና ዘመናዊነት ሳይናገሩ። ስለዚህ፣ ይህንን የመማሪያ መጽሐፍ ለተማሪዎቼ የምጠቀምበት በጣም ጥቂት ነው።
3. ስቬንስካ ኡቲፍራ n . ይህ በጣም የታወቀ ትክክለኛ መመሪያ ችላ ሊባል አይችልም። እሱ የመማሪያ መጽሀፍ አይደለም፡ እሱ የተበታተነ የፅሁፍ/የንግግር ስብስብ ብቻ ነው (ሁሉም ማለት ይቻላል በድምጽ የሚሰራ) እና መልመጃዎች። ሁሉም ማለት ይቻላል ሰዋሰዋዊ ርእሶች ተሸፍነዋል (በእርግጥ በስዊድን) - ብዙዎቹ በጽሁፎች እና ንግግሮች ውስጥ በደንብ ይታያሉ።
የእኔ ብቸኛ ቅሬታ እንደ የስም መጣጥፎች እና የወደፊት ጊዜ አጠቃቀም ያሉ ርዕሶች በጽሁፎቹ ውስጥ በግልፅ አለመቅረባቸው ነው። እና ደግሞ በግሥ ፍጻሜው እና አሁን ባለው የጊዜ ቅፅ መካከል ያለውን ልዩነት የመረዳት ርዕስ በትክክል አልተነገረም።
ምንም እንኳን እንደዚህ አይነት መዋቅር ባይኖርም, የችግር ደረጃው ቀስ በቀስ ከመጀመሪያው እስከ መጽሐፉ መጨረሻ ድረስ ይጨምራል. ብዙዎቹ ግጥሞቹ አሰልቺ እና ያረጀ ይመስላል - ልክ እርስዎ በ1960ዎቹ የሶስተኛ ክፍል ተማሪ መጽሐፍ እንደከፈቱት። ለዋናው የመማሪያ መጽሀፍ እንደ ማሟያነት ሊያገለግል ይችላል ነገር ግን በጣም በመምረጥ።
4. ማል (የ Mitt i mål, Mål 3 ቀጣይ አለ). ትክክለኛ የመማሪያ መጽሐፍ፣ ማለትም፣ ሁሉም ነገር በስዊድን ነው።
ኦዲዮ ለሁሉም ፅሁፎች ፣ እንዲሁም በትክክል ጥሩ የመስማት ችሎታ;
ብዙ ንግግሮች ከቃላት ቃላት ጋር;
ለግንኙነት ተስማሚ የሆኑ ሀረጎች, ዘመናዊ ቃላት, እና በተግባር ምንም አላስፈላጊ እና ውስብስብ የቃላት ዝርዝር የለም;
+ "ሴራ": በርካታ ቁምፊዎች አሉ, የግንኙነታቸውን እድገት መከታተል ይችላሉ.
- ሰዋሰው በጣም መጥፎ ነው. ርእሶች በጡባዊዎች ውስጥ በትንሹ ተዘርዝረዋል ፣ ግን ብዙውን ጊዜ ይህ ለመረዳት በቂ አይደለም (የስሞች መጣጥፎች ፣ የወደፊት ጊዜ ፣ ፍፁም ፣ bisats)። ቅጽሎችን የማነፃፀር ርዕስ በጭራሽ አልተነሳም;
- ደካማ መዋቅር. በመማሪያው መሃከል ላይ ብቻ ተማሪው "እኔ እወዳለሁ" ማለትን ይማራል, በመጨረሻው ላይ ብቻ ካለፈው ጊዜ ጋር ይተዋወቃል, በጣም ዘግይቶ የራሳቸው ሶስት ቅጾች እንዳላቸው ይማራል;
- መጀመሪያ ላይ በጣም ብዙ የትረካ ጽሑፎች አሉ ("ጠዋት በ 7 ላይ ትነሳለች. ከዚያም ሻወር ትወስዳለች. ከዚያም ሳንድዊች ትበላና ቡና ትጠጣለች. በ 11 ኛዋ ጓደኛዋን አገኘችው ..."). ሞክር! (= አሰልቺ!). በጣም በቀስታ የመወዛወዝ ስሜት።
ንግግሮቹን ለማዳመጥ እመክራለሁ ፣ እነሱም በጣም አስደሳች ፣ እና አንዳንድ ጽሑፎች (ለምሳሌ ፣ “Emil vill ta körkort” ፣ “Hassan är nervös”)። በእያንዳንዱ ምእራፍ ውስጥ ጀማሪዎች ቀላል የተለመዱ ዓረፍተ ነገሮችን በመጠቀም አጠራራቸውን የሚለማመዱበት የቤቶንግ ገጽ አለ።
የ Övningsbok የሥራ መጽሐፍ አለ። ከዚያ አንዳንድ መልመጃዎች ጥሩ ናቸው።
ይህ የእኔ የመጀመሪያ የስዊድን የመማሪያ መጽሃፍ ነው :) "በሦስት ወር ውስጥ ቋንቋውን በደንብ ይገነዘባሉ!" የሚለው ጮክ ያለ ርዕስ ፣ በአጠቃላይ እውነት በሚሆንበት ጊዜ ያልተለመደ ጉዳይ ነው። ይህ ማለት ግን በ3 ወራት ውስጥ ስዊድንኛ አቀላጥፈው ያውቃሉ ማለት አይደለም፣ ነገር ግን ይህ ብልህ አጋዥ ስልጠና በፍጥነት ከቋንቋው ጋር ያስተዋውቀዎታል፣ ሁሉንም አስፈላጊ ሰዋሰው ይሰጥዎታል እና በተወሳሰቡ ፅሁፎች አይጭንዎትም። ለ 5 ወራት ያህል ወስጄዋለሁ ፣ ከዚያ በኋላ ይህንን መሠረት አስፋፍቼ እና የቃላት ቃላቶቼን በዕለት ተዕለት እና በቃላታዊ ሀረጎች በንቃት አስፋፍኩ።
በእያንዳንዱ ትምህርት መጨረሻ ላይ ምቹ መዝገበ-ቃላት - ስሞች በነጠላ እና በብዙ ጽሑፎች ይሰጣሉ ፣ እና ለግሶች የቡድናቸው ብዛት ይጠቁማል። ይህንን በሌሎች የመማሪያ መጽሃፎች ውስጥ እምብዛም አያዩትም ፣ እና በሁሉም የመስመር ላይ መዝገበ-ቃላት ውስጥ እንኳን አይደሉም።
እያንዳንዱ ርዕስ በጣም የታመቀ ነው: ሁሉም ጠቃሚ መረጃዎች "ውሃ ከሌለ" ተሰጥተዋል;
የሰዋሰው ርእሶች በጣም የተዋቀሩ እና ለመረዳት የሚያስቸግሩ ናቸው, ስለዚህ የቋንቋውን "ሜካኒክስ" በመቆጣጠር ረገድ እድገት በጣም ፈጣን ነው (ምንም እንኳን ለአንዳንድ ሰዎች ዝርዝር ማኘክ ለሚፈልጉ, ይህ ይቀንሳል);
ሁሉም ጽሑፎች ከደረጃው ጋር ይዛመዳሉ።
ሆኖም ፣ ብዙ ጉዳቶችም አሉ-
- በጣም ጥቂት የዕለት ተዕለት ርእሶች (ሁለት ንግግሮች በሱቅ ውስጥ ለመግዛት ተሰጥተዋል ፣ ለምሳሌ - ይህ ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ሁኔታዎች ጠባብ ሀሳብ ይሰጣል ፣ በእርግጠኝነት በእነዚህ ርዕሶች ላይ ተጨማሪ ቁሳቁሶችን መፈለግ ያስፈልግዎታል) እና በዚህ መሠረት ፣ ጥቂት የተረጋጋ የዕለት ተዕለት ሐረጎች;
- ጽሑፎች እና ንግግሮች ቀላል ናቸው ፣ ግን ብዙውን ጊዜ ደስታ የላቸውም ።
- ቀላል ልምምዶች, ለራስ-ትምህርት በጣም ተደራሽ ናቸው (ቀላልነታቸው እንደ መቀነስ ወይም መጨመር ሊቆጠር ይችላል);
- ኦዲዮ የሌለው የሩሲያኛ ቅጂ በድምጽ አጠራር ላይ በጣም መጥፎ ተጽዕኖ አለው። በዚያን ጊዜ በጣም አስፈሪ የሆነ የሩስያ ዘዬ ነበረኝ፣ እና የእኔ ስዊድናዊ ምን ያህል እንደተሳሳተ እንኳን አላወቅኩም ነበር።
ማጠቃለያ፡-ቋንቋ እንዴት እንደሚሰራ እና በምን አይነት የግንባታ ብሎኮች ላይ እንደተገነባ ለመረዳት መማሪያው በጣም ጥሩ ነው። ነገር ግን ከላይ የተዘረዘሩት ጉዳቶች ከባድ ናቸው, ተጨማሪ የመማሪያ መጽሃፍቶች በእርግጠኝነት ያስፈልጋሉ. የታመቀ እና ፈጣን የሰዋስው አቀራረብ ከወደዳችሁ፣ ይህን አጋዥ ስልጠና ወስዳችሁ፣ Rivstart በላቸው።
6. ፓ svenska! Svenska som främmande språk . የዚህ መማሪያ መጽሐፍ ደራሲዎች ብዙ ጥሩ ሀሳቦች አሏቸው ፣ ግን አተገባበሩ ሁል ጊዜ ጥሩ አይደለም ፣ ስለሆነም ጥቅሞቹ ያለችግር ወደ ጉዳቶቹ ይጎርፋሉ።
ከመማሪያ መጽሀፉ በተጨማሪ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ መጽሃፍ (ኦቭኒንግቦክ) እንዲሁም የስራ ደብተር (Studiehäfte) አለ። የመልመጃ መጽሐፍ በዋናው የመማሪያ መጽሐፍ ውስጥ የተካተቱትን ሁሉንም ሰዋሰው በታማኝነት ይለማመዳል። የሥራው መጽሐፍ አጠራር እና ሰዋስው ያብራራል - በነገራችን ላይ በሩሲያኛ። አጠራርን በሚገልጹበት ጊዜ ረዣዥም አናባቢዎች ይደምቃሉ እና ብዙውን ጊዜ ያልተነገሩ ፊደላት ይሻገራሉ። ይህ በእርግጥ, ምቹ ነው.
የማይመች ምንድን ነው?በመጀመሪያ ደረጃ, ይህን መማሪያ በፒዲኤፍ መልክ አያገኙም. በአሰቃቂ djvu ቅርጸት ብቻ ይገኛል, ነገር ግን በወረቀት መልክ ሊገዛ ይችላል.
በሁለተኛ ደረጃ, የስራ ደብተሩ በደንብ ያልተነደፈ ነው: ለማንበብ አስቸጋሪ የሆነ እንግዳ ቅርጸ ቁምፊ. በሆነ ምክንያት, በዋናው የመማሪያ መጽሀፍ ውስጥ ይበልጥ ተስማሚ ቢመስሉም, ከማብራሪያ ጋር የተረጋጉ ሐረጎች እዚህ ተጥለዋል. በድምጽ ቀረጻ ውስጥ "አሁን ከዝርዝሩ ውስጥ ያሉትን ሀረጎች ተለማመዱ!", እና በድንገት ከመማሪያ መጽሀፍ ወደ የስራ ደብተር መሄድ አለብዎት - ይህ በጣም ምቹ አይደለም.
በተጨማሪም፣ በሆነ ምክንያት የድምጽ ቅጂዎችን እንደተለመደው ወደ ተለየ አጭር ብሎኮች አልሰበሩም። ለእያንዳንዱ ምዕራፍ አንድ ረጅም የድምጽ ቅጂ ያገኛሉ። ከዚህ ምእራፍ የውይይት ድምጽ፣ እና ከስራ መጽሀፍ ሀረጎች እና የማዳመጥ ልምምድ አለ። ሙሉውን ምዕራፍ በዘዴ ለመስራት ካላሰቡ ይህ መከፋፈል የማይመች ይሆናል።
በመጨረሻም, ምንም እንኳን ተመሳሳይ ገጸ-ባህሪያት ቢኖሩም (የ "ሴራ" የይገባኛል ጥያቄ), የመማሪያ መጽሃፉ የሚማርክ አይደለም. ከዚህም በላይ፣ አንዳንድ ጊዜ እንደ “Angenämt” (“በጣም ጥሩ” - በሚገናኙበት ጊዜ) ያሉ የቆዩ ሀረጎች ያጋጥሙዎታል። ይህንን ሐረግ ያየሁት ጊዜ ያለፈባቸው የመማሪያ መጻሕፍት ውስጥ ብቻ ነው። ዘመናዊ ስዊድናውያን በእርግጠኝነት አይናገሩም. በአጠቃላይ "ገለልተኛ የስዊድን" ምስል ተሰጥቷል (በቂ ዘመናዊ የቃላት ዝርዝር አይደለም), እና ጠቃሚ የዕለት ተዕለት ሐረጎች አልተጠናከሩም. የግጥሙ ድባብ የሚታወቀው እና ይልቁንም አሰልቺ ነው።
ጥሩው ነገር በተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ (በሬስቶራንት ውስጥ ፣ የስልክ ጥሪ ፣ ጉዞ ፣ ግብይት) ላይ የሃረጎች ስብስቦች መኖራቸው ነው - እነሱ በጣም ምቹ ናቸው ፣ እና የድምጽ ተግባር አላቸው።
ማጠቃለያ፡-ይህን የመማሪያ መጽሐፍ እንደ ዋናዬ አልመርጠውም። ከእሱ በሃረጎች እና በርዕሶች ላይ አጫጭር ምልልሶችን የያዘ ገጾችን መውሰድ ይችላሉ, ከ Övningsbok መልመጃዎችን መጠቀም ይችላሉ. እኔ እንደማስበው በቅርቡ ስዊድንኛ ማጥናት ከጀመረ ሰው ይልቅ ተስማሚ ቁሳቁሶችን ለክፍላቸው ማውጣት ለሚችሉ አስተማሪዎች ተስማሚ ነው ።
7. ቅጽ እኔ ትኩረት. ይህ ተከታታይ መመሪያ ነው፡ Form i fokus ከ A1 እስከ C2 ስድስት መጽሐፍት አሉ - ይህ የሰዋስው ማብራሪያ ነው + ከአንደኛ ደረጃ A1 እስከ ከፍተኛ C2 ደረጃ። ሁሉም ማብራሪያዎች በስዊድን ናቸው, ስለዚህ ለጀማሪዎች ተስማሚ አይደሉም.
በተጨማሪም ሁለት መጻሕፍት አሉ Text i fokus - ነገር ግን እዚያ የተሰጡት ጽሑፎች በጣም ውስብስብ ናቸው, ደረጃ B1 እና ከዚያ በላይ. አጻጻፉ ጥሩ የጋዜጣ መጣጥፎችን ያስታውሳል - ርዕሶቹ ዘመናዊ ናቸው ፣ ቋንቋው በተወሰነ ደረጃ መደበኛ እና የተወሳሰበ ፣ ግን ሕያው ነው። ለእያንዳንዱ ጽሑፍ ለመለማመድ መልመጃዎች አሉ-ብዙውን ጊዜ ለመረዳት ፣ ትክክለኛ ቅድመ-ዝንባሌዎችን ለመለማመድ እና የተረጋጋ መግለጫዎችን ለማስታወስ።
በእኔ እምነት ተከታታዩ የተዘጋጀው ለቋንቋ ሊቃውንት እና ፔዳንት ነው። አንድ ሰው ይህንን ማኑዋል ለመለማመድ ብዙ ተመሳሳይ መልመጃዎችን ማድረግ ይፈልጋል። የቋንቋውን ስልቶች በጥሩ ሁኔታ ለመስራት ይረዳል ፣ ግን የቋንቋ ዘይቤዎችን ከመረዳት አንፃር ምንም አይሰጥም-የትኞቹ ቃላቶች ቃላቶች ናቸው ፣ በዕለት ተዕለት ንግግር ውስጥ ምን ሀረጎች ጥቅም ላይ ይውላሉ ፣ አስተያየትን እንዴት መግለፅ ፣ ወዘተ. ደህና ፣ የማዳመጥ ግንዛቤ ስልጠና በጭራሽ አይሰጥም።
ማጠቃለያእነዚህ ማኑዋሎች በእርግጠኝነት ለጀማሪዎች አይደሉም! የሚቀጥሉት ግን ከ"Text i fokus" ጽሑፎችን ማንበብ እና መልመጃዎችን ማድረግ ይችላሉ። መምህራን ለፈተናዎች ከሰዋሰው ብሎክ የተወሰኑ መልመጃዎችን መውሰድ ይችላሉ። አንዳንድ ልምምዶች በክፍል ውስጥ አንድ የተወሰነ ሰዋሰዋዊ ርዕስ ለመለማመድ ተስማሚ ናቸው - ገና ጅምር ላይ ልምምዶቹ በጣም አሰልቺ ናቸው, የተለመዱ ልምምዶች, ከዚያም ምስሉ የተሻለ ይሆናል.
8. አስተምር እራስህ ስዊድንኛ. ለእንግሊዝኛ ተናጋሪ ታዳሚዎች ራስን የማስተማር መመሪያ።
ጥቅሞች:
ደስ የሚል የስዊድን ድምጽ ትወና (አንድ ነጠላ አይደለም፣ እንደ ብዙ መማሪያዎች)።
ከእያንዳንዱ ጽሑፍ / ንግግር በኋላ ከትርጉም ጋር የአዳዲስ ቃላት ዝርዝር ተሰጥቷል - ምቹ;
የቃላት አጠቃቀምን በተመለከተ በጣም አስደሳች ባህላዊ አስተያየቶች እና አስተያየቶች አሉ። "ha middag" አይደለም);
ጥሩ ሰዋሰው ማብራሪያ።
ደቂቃዎች፡-
- ምንም እንኳን ሰዋሰው እራሱ እየጨመረ ቢመጣም, በእያንዳንዱ ምዕራፍ መጀመሪያ ላይ ባሉት ንግግሮች ውስጥ ይህ መርህ አይታይም. ለምሳሌ በመጀመሪያው ውይይት ውስጥ ፍፁም ሆኖ ይታያል - ምንም እንኳን ይህ የግሡ ቅጽ ገና ያልተወራ ቢሆንም ጀማሪን ግራ ሊያጋባ ይችላል። ወይም ግራ መጋባት ላይሆን ይችላል, በሰውየው ላይ የተመሰረተ ነው;
— ራስን የማስተማሪያ መመሪያው ዓላማው ለጀማሪዎች ብቻ ቀላል ቃላትን ለማቅረብ አይደለም፣ ስለዚህ ያለማቋረጥ በከፍተኛ ደረጃ ቃላት ያጋጥሙዎታል። በአንጻሩ ንግግሩ ተፈጥሯዊ እና የተቀነባበረ እንዳይመስል ያደርገዋል። በተጨማሪም, ሁሉም አዲስ ቃላት ለማንኛውም ተተርጉመዋል;
- በእያንዳንዱ ምእራፍ የሚሰጠው ሰዋሰው በንግግሮች ውስጥ በጥብቅ አልተንጸባረቀም. ምናልባት ደራሲዎቹ ይህ ሰዋሰው ቀደም ባሉት ጽሑፎች ውስጥ እንደተገኘ እና በሚቀጥሉት ጽሑፎች ውስጥ እንደሚገኝ ይወራረዱ ነበር። ይህ ወደ ጽሑፎች ውስጥ ብዙ ለመፈተሽ ፈቃደኛ የሆኑትን ይስማማል, ነገር ግን ወዲያውኑ ግልጽነት ለሚፈልጉ ሰዎች አይስማማም;
- በግሌ የዘመናዊ የቃል ቃላት መርፌ ትንሽ ናፈቀኝ። ይህ ሊሆን የቻለበት ምክንያት መማሪያው ለመጀመሪያ ጊዜ የታተመው በ1995 ነው፣ እና ከዚያ በኋላ በከፍተኛ ደረጃ ተስተካክሏል ተብሎ የማይታሰብ ነው።
9. “ዘመናዊ የስዊድን ቋንቋ። መሰረታዊ ኮርስ" Zhukova.
ወዲያውኑ እናገራለሁ: የዙኮቫ "መሰረታዊ ኮርስ" ብዙ ቅሬታዎችን ይሰጠኛል.
በመጀመሪያ, የቁሳቁስ አቀራረብ: በመጀመሪያ, የሰዋሰው አጠቃላይ እይታ በአንዳንድ መልመጃዎች (hmm, ቋንቋውን ሳይናገሩ መደረግ አለባቸው? ለምን?) ከዚያም ጽሑፎቹ ይጀምራሉ. የችግር ደረጃው ሙሉ በሙሉ አልተሟላም. በመጀመሪያዎቹ ጽሑፎች ውስጥ ብዙ አስቸጋሪ ቃላትን ወዲያውኑ ያጋጥሙዎታል (እንደ አለመታደል ሆኖ አንዳንዶቹ በጭራሽ ጥቅም ላይ አይውሉም)። ቋንቋውን መናገር ለሚፈልግ ጀማሪ ጥፋት...
በአጠቃላይ, መማሪያው ለሁሉም ሰው የሚሆን አይደለም ማለት እንችላለን: ገና ከመጀመሪያው, የአፍ መፍቻ ቋንቋቸውን እንደሚናገሩ ያህል ውስብስብ ቃላትን ለመጠቀም የሚሞክሩ ሰዎች አሉ. ማለትም ስለ ስራቸው ሲናገሩ ለምሳሌ "በአውቶ ጥገና ፋብሪካ እንደ ሜካኒካል መገጣጠሚያ ሜካኒክ እሰራለሁ" ወይም "ይህ ብዙ አመታትን የሚጠይቅ ተፈላጊ ሙያ ነው" የሚለውን ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ይዘው ይመጣሉ። ልምምድ፣ ወዘተ. የኔ አስተያየት ይህ ፍሬያማ አይደለም የሚል ነው። አንድ ሰው ገና ከጅምሩ ብዙ ራሱን ካደናገረ ቋንቋውን እስኪያጠናቅቅ ድረስ ብዙ ጊዜ ይወስዳል። ነገር ግን አንድ ሰው ይህን አቀራረብ ከወደደው, የ Khokhlova-Bieren የመማሪያ መጽሐፍን ይውሰድ.
የመማሪያ መጽሀፉ የስዊድን ፈተና አላለፈም እላለሁ። ጽሑፎቹ በስዊድን ናቸው፣ ነገር ግን ስለ ዘመናዊው ቋንቋ ምንም ዓይነት ግንዛቤ አይሰጡም። ቃላቱን አይተህ አስብ፡ ወይ ደራሲው ይህንን ያስገባው በመዝገበ ቃላቱ ውስጥ እንደዚህ ያለ ቃል ስላለ ነው፣ ወይም ስዊድናውያን በትክክል እንዲህ ይላሉ።
ከሚያስደስቱ ነገሮች መካከል-በመማሪያው መጨረሻ ላይ ለማንበብ የተለያዩ ጽሑፎች (ደረጃ - ለላቁ ተማሪዎች) ፣ የተለመዱ ሐረጎች መዝገበ-ቃላት (እንደ “ገንዘብ ወደ ግራ እና ቀኝ መወርወር” ፣ “የህንድ ክረምት”) ፣ መጽሐፍ ቅዱሳዊ መግለጫዎች ፣ ጥቅሶች. ዝርዝሮቹ ትልቅ ናቸው፣ ምንም እንኳን እሴታቸው ትንሽ አጠራጣሪ ቢሆንም አንድ ሰው ስዊድንኛን በደንብ ቢናገር እና በድንገት እንደዚህ ያለ ብልህ ሐረግ (በተሳሳተ አጠራር) ቢያስገባ እንኳን እሱን ይረዱታል? እና በአጠቃላይ ፣ የእኔ አስተያየት እርስዎ እራስዎ በዐውደ-ጽሑፉ ውስጥ ሲያጋጥሟቸው እና ዘመናዊ ሀረግ መሆኑን ወይም አለመሆኑን ጥሩ ሀሳብ ሲያገኙ የበለጠ የላቀ ሀረጎችን መጠቀም ይችላሉ ። ገለልተኛ ወይም ጨዋነት የጎደለው ይመስላል, ወዘተ.
10. "በንግግሮች ውስጥ የውይይት ስዊድናዊ" በ Zhukova. ግን ይህ የዙኮቫ መመሪያ በጣም የተሻለ ነው! ጽሑፉን ወደ ርእሶች በግልጽ እንዲከፋፈሉ ለሚወዱ ሰዎች ይማርካቸዋል, እና በእንደዚህ ያሉ ቁሳቁሶች ውስጥ ያለው የቃላት ዝርዝር በአንባቢው ደረጃ ብቻ የተገደበ አይደለም.
የማያሻማ ጠቀሜታ መመሪያው የተገነባው እንደ “ትይዩ ጽሑፎች” ዓይነት ነው-በገጹ ግራ ግማሽ ላይ የስዊድን ንግግር ፣ በቀኝ በኩል - የሩሲያ ትርጉም። ራስን ለማጥናት በጣም ምቹ. ይህ በነገራችን ላይ የችግርን ደረጃ ያስወግዳል: በጽሑፉ ውስጥ ብዙ የማይታወቁ ቃላት ቢኖሩም, አስፈሪ አይደለም, ምክንያቱም ሁሉም ቀድሞውኑ ተተርጉመዋል.
ሁሉም ንግግሮች በድምፅ ይደመጣሉ።
ደቂቃዎችንግግሮቹ ከእውነተኛ የስዊድን ንግግር ጋር ተመሳሳይ ናቸው አልልም። ይልቁንም፣ ደራሲዎቹ በእያንዳንዱ ርዕስ ላይ በተቻለ መጠን ብዙ መዝገበ-ቃላትን ለመጨበጥ እና ከዚያም እነዚህን የቃላት ዝርዝር ከስዊድን ጽሑፍ ጋር ለማስማማት የሞከሩበት ስሜት አለ። ስለዚህ፣ በአንዳንድ ቦታዎች ንግግሮቹ ከተፈጥሮ ውጪ ናቸው። በጽሁፎቹ ውስጥም አንዳንድ ስህተቶችን አግኝቻለሁ።
ማጠቃለያበጣም ጠቃሚ። መመሪያው በተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ከ 100 በላይ አጫጭር ምልልሶችን ይዟል, ንግግሮቹ በድምፅ ተቀርፀዋል - ይህ ሁሉ ለገለልተኛ ጥናት በጣም አመቺ ነው, በተለይም አንዳንድ የቃላት አጻጻፍ ከዘመናዊው የዕለት ተዕለት ኑሮ ጋር ሙሉ በሙሉ የማይጣጣሙ መሆናቸውን ለመመልከት ዓይኖችዎን ለመዝጋት ዝግጁ ከሆኑ. ስዊድንኛ.
11. ተጨማሪ ቁሳቁሶች:
- አነጋጋሪ የስዊድን ትምህርት (በኢሊያ ኮቶምሴቭ ፣ ዲሚትሪ ሊቶቭ የተተረጎመ) ፣ የኢሊያ ፍራንክ የቋንቋ ፕሮጀክት።
በአንድ ወቅት, ጽሑፎች እና ንግግሮች በይነመረብ ላይ በነፃነት በትይዩ ወደ ሩሲያኛ ተተርጉመዋል. ምናልባት ዛሬም ሊገኙ ይችላሉ. እንደ አለመታደል ሆኖ ለእነሱ ምንም ኦዲዮ አልነበረም ፣ ግን እራሳቸው ወደ መቶ የሚጠጉ ጽሑፎች ነበሩ ። እንደ ምስላዊ አርቲስት፣ በወቅቱ ወደድኩት። ሁሉንም ጽሑፎች አሳትሜ አውቶቡስ ውስጥ አነበብኳቸው። እውነት ነው፣ ብዙዎቹ ያረጁ እና አሰልቺዎች ነበሩ፣ ግን ንግግሮቹ አብዛኛውን ጊዜ አስቂኝ ነበሩ።
- ለእያንዳንዱ ቀን 365 የስዊድን ንግግሮች (በኢሊያ ፍራንክ ዘዴ) .
በቀላል ቋንቋ የተፃፈ የኢሊያ ፍራንክ ዘዴን በመጠቀም አጫጭር ምልልሶች። በደረጃ A1-B1 (ጀማሪዎች እና አንዳንድ ከፍተኛ) ላሉ የስዊድን ቋንቋ ተማሪዎች ተስማሚ።
በንግግር ቋንቋ ላይ ጥሩ የመማሪያ መጽሃፎችን ለመጻፍ ከረዥም ጊዜ ጀምሮ ህልም ነበረኝ, እና ይህ እንደዚህ አይነት መጽሐፍ የመጀመሪያው ነው.
እስከዚያው ግን የራሴን ስራ በተጨባጭ ለማወደስ እና ለመንቀፍ እሞክራለሁ :)
ምቹ ቅርጸት - ከትርጉም እና ጥሩ አስተያየቶች ጋር ትናንሽ ምልልሶች;
ውይይቶች በዘመናዊ የቃላት እና የንግግር ቃላት / ሀረጎች የበለፀጉ ናቸው;
እንደ የፍቅር ጓደኝነት፣ ግብይት፣ ሲኒማ፣ ጤና እና እንደ መኖሪያ ቤት፣ ትምህርት፣ ሥራ እና ሥራ ማግኘት ባሉ ርዕሰ ጉዳዮች የሚያጠናቅቁ ሁሉም አስፈላጊ ርዕሶች ተሸፍነዋል።
ንግግሮቹ የተጻፉት አስደሳች እና ዘመናዊ እውነታዎች ናቸው (ለምሳሌ እንደ "አቫታር" እና "የቀለበት ጌታ" ያሉ ታዋቂ ፊልሞችን መጥቀስ, በግንኙነቶች ውስጥ የተለመዱ ዘመናዊ ችግሮች, ኢንተርኔት እና መግብሮች);
በነዚያ ቃላቶች ውስጥ አጠራር ላይ ትኩረት ተሰጥቷል ፣ እሱ ከተጻፈበት መንገድ በተለየ ሁኔታ በሚነበብበት ጊዜ;
- ከፍተኛ መጠን ያለው የተለያየ የቃላት ዝርዝር ስለሚያካትት, ምናልባት ቃላቶች ብዙ ጊዜ አይደገሙም የኢሊያ ፍራንክ ዘዴ "እንዲሠራ" (በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ ቃላትን የመድገም መርህ);
- ኦዲዮ አለ, ነገር ግን የበለጠ ጉርሻ ነው, ምክንያቱም ከተሸካሚዎች ስላልሆነ;
- አልፎ አልፎ, "የሩሲያ ተጽእኖ" ይስተዋላል-ለምሳሌ, በሠራዊቱ ውስጥ የማገልገል አስፈላጊነት, ፊልሞችን ከበይነመረቡ ማውረድ እና አንዳንድ ተመሳሳይ የሩሲያ እውነታዎችን መጥቀስ. በሌላ በኩል, ይህ ንግግሮችን ወደ ሩሲያ አንባቢ ቅርብ ያደርገዋል. እና የስዊድን እውነታዎች በውስጣቸውም ተሸፍነዋል (በተለይ የስዊድን ባህል)።
እነዚህን ንግግሮች ማየትም ትችላለህ፡-
- በራስ መተማመን ስዊድንኛ ተናገሩ፣ ደራሲ ሬጂና ሃርኪን. ለጀማሪዎች 30 ድምጽ ያላቸው ንግግሮች ያሉት መመሪያ። ንግግሮች በእንግሊዝኛ ትርጉም እና በድምፅ አነጋገር ላይ አንዳንድ አስተያየቶች ይሰጣሉ, ይህም ለገለልተኛ ጥናት ምቹ ያደርገዋል.
የድምፅ ቅጂዎቹ የውይይት ንግግሮችን ድምጽ ብቻ ሳይሆን አንዳንድ የአዳዲስ ቃላትን ልምምድ ያቀርባሉ። እንዲሁም፣ ከንግግሩ በፊት፣ አውድ ተሰጥቷል (በእንግሊዝኛ) እና የአዳዲስ ቃላት እና ሀረጎች አጠቃላይ እይታ ከትርጉም ጋር።
እርግጥ ነው፣ 30 ንግግሮች፣ እያንዳንዳቸው ግማሽ ገጽ፣ ስዊድንኛ መናገር ለመጀመር በጣም ትንሽ ናቸው። ግን ለማዳመጥ ይህ ጥሩ ጅምር ሊሆን ይችላል።
— Pimsleur ስዊድንኛ ሁሉን አቀፍ . የድምጽ ኮርስ ለእንግሊዝኛ ተናጋሪዎች። እያንዳንዳቸው 30 የ 30 ደቂቃዎች ትምህርቶች። በሚገርም ሁኔታ ለትምህርቶቹ ምንም ስክሪፕቶች (ጽሁፎች) የሉም፣ ለእያንዳንዱ ትምህርት ተጨማሪ የጽሑፍ ቁሳቁሶች ብቻ አሉ።
ቋንቋዎችን በመማር ረገድ እራስህን ፈጣን አስተሳሰብ ያለው ሰው አድርገህ የምትቆጥር ከሆነ በግልጽ ይደብራል። ይህ ኮርስ በጣም ጥንታዊ ነው, ሁሉም ነገር ልክ እንደ ሕፃን ይታመማል, እና በዚህ መሠረት, እድገት ቀስ በቀስ, በሰዓት የሻይ ማንኪያ.
ነገር ግን የመስማት ችሎታ ላለው ተማሪ የቋንቋውን ዘና ብሎ ማስተዋወቅ ለሚፈልግ - እና በጉዞ ላይ ፣ ከመደበኛ ህይወቱ ሳይበታተን (በመንዳት ላይ ፖድካስቶችን በማዳመጥ) - ተስማሚ ሊሆን ይችላል። ነገር ግን ይህ ኮርስ የቋንቋው መግቢያ ከመሆን ያለፈ እንዳልሆነ ወዲያውኑ አስጠነቅቃችኋለሁ. ከሱ በኋላ በጆሮህ አትናገርም አታስተውልም። መሰረታዊ የስዊድን እንዴት እንደሚሰራ ትንሽ ይረዱዎታል እና መቶ ወይም ሁለት ቃላትን ያስታውሱ።
— SwedishPod101. ነገሩ ተከፍሏል (ለቀላል ታሪፍ በወር ከ 4 ብር), ንግግሮቹ ወደ እንግሊዝኛ ተተርጉመዋል. ፖድካስቶች እያንዳንዳቸው ከ10 እስከ 15 ደቂቃዎች ይቆያሉ፣ እና ሁሉም የችግር ደረጃዎች አሉ። የውይይት ንግግሮች ወደ እንግሊዝኛ እና የግለሰብ ቃላት እና ሀረጎች ትርጉሞች ቀርበዋል ። እውነቱን ለመናገር፣ ይህ ፖድካስት እንደ ቻይንኛ ፖድካስቶች ቻይንኛፖድ አሪፍ ቦታ የለም፣ እና ብዙ ፖድካስቶች ራሳቸው የሉም፣ ስለዚህ ምንም ዋጋ የለውም።
http://www.digitalasparet.se/ - በዚህ ጣቢያ ላይ “Hör/läs” የሚለውን ይምረጡ። ለጀማሪ ደረጃ - "Nybörjare A och B" - በድምፅ የተሞሉ ስዕሎች እና ቀላል, አጫጭር ንግግሮች ተሰጥተዋል. ለከፍተኛ ደረጃ - B-nivå - ንግግሮች እና በይነተገናኝ ተግባራት በድምጽ ትወናዎች አሉ. እዚህ ያለው ከፍተኛው ደረጃ D-nivå ነው። በእውነቱ, በጣም አስቸጋሪ አይደለም. ጣቢያው በንግግር ቋንቋ ብዙ ባይሰጥዎትም፣ ውስብስብ በሆኑ አላስፈላጊ ቃላት ወይም ጊዜ ያለፈባቸው መዝገበ ቃላት አያጨናንቀውም።
http://www.hejsvenska.se/ - ከቀዳሚው ጣቢያ ጋር በጣም ተመሳሳይ። ለጀማሪዎች ቀላል እና አዝናኝ በሆነ መልኩ በድምፅ የተቀረጹ ምስሎች፣ ጽሑፎች እና አጫጭር ሁኔታዎች።
ደራሲ: ማርጋሪታ ሽቬትሶቫ የውጭ ቋንቋዎችን በተለይም የንግግር ክፍሎቻቸውን ይወዳሉ. የአካዳሚክ ቴዲየም ሳይኖር አስደሳች ቁሳቁሶችን በመጠቀም ሰዎች ቋንቋዎችን እንዲማሩ ሕልሙ ነው። የኢሊያ ፍራንክ ዘዴን በመጠቀም ከስዊድን ንግግሮች ጋር አንድ መጽሐፍ ጻፍኩ። ትምህርቶቹን እና ልምዶቹን በድህረ ገጹ ላይ በደስታ የሚያካፍል የእንግሊዝኛ እና የስዊድን መምህር