የእንግሊዝኛ ዓረፍተ ነገሮችን በቀላል ፣ ቀጣይነት ያለው ፣ ፍጹም ጊዜ በቡድን የመገንባት እቅዶች። የቀላል አረፍተ ነገሮች ምሳሌ

ያልተገደበ (ቀላል) ጊዜያዊ ቅርጾች ቡድን ሶስት ጊዜዎችን ያጠቃልላል-የአሁኑ ያልተወሰነ (ቀላል) (የአሁኑ ያልተወሰነ (ቀላል)) ፣ ያለፈው ያልተወሰነ (ቀላል) (ያለፈው ያልተወሰነ (ቀላል)) ፣ የወደፊቱ ያልተወሰነ (ቀላል) (የወደፊቱ ያልተወሰነ (ቀላል) ) .

በዚህ ቡድን ውጥረት ውስጥ ያሉ ግሦች የተከሰቱበት ሁኔታ ምንም ይሁን ምን አንድን ድርጊት ይገልፃሉ፣ ማለትም. አንድን ድርጊት በቀላሉ ይገልጻሉ።

(የአሁኑ ላልተወሰነ (ቀላል) ጊዜ) ከ 3 ኛ ሰው ነጠላ በስተቀር በሁሉም ሰዎች ውስጥ ያለው ቅንጣቢ ከሌለው ከተጣመረ ግስ ፍጻሜ ጋር በቅርጽ ይገጣጠማል ፣ ፍጻሜው በግሥ ላይ ከተጨመረ - - s/ -esእሱ ይሰራል ኤስእሷ ስቱዲዮ ኢ.

መጠይቆች እና አሉታዊ ቅርጾች የሚፈጠሩት ረዳት ግስ በመጠቀም ነው። መ ስ ራ ት, በ 3 ኛ ሰው ነጠላ ቅርጽ ያለው ያደርጋል፣እና የፍቺ ግሥ ያለ ቅንጣት ወደ.

በጥያቄ መልክ፣ በተገቢው ፎርም የሚሠራው ረዳት ግስ ከርዕሰ ጉዳዩ በፊት ተቀምጧል፡-

መ ስ ራ ትእንግሊዝኛ በደንብ ይናገራሉ? ያደርጋልትሰራለች?

በአሉታዊ መልኩ፣ የሚሠራው ረዳት ግስ (በተገቢው ቅፅ) ከአሉታዊ ቅንጣቢው ጋር በማጣመር ከርዕሰ-ጉዳዩ በኋላ ተቀምጧል።

እነሱ አታድርግእንግሊዝኛ በደንብ ተናገር። እሷ አያደርግም።ሥራ ።

አጭር መልሶች እንደሚከተለው ተፈጥረዋል-

ፈረንሳይኛ ይናገራሉ? ፈረንሳይኛ ይናገራሉ? - አዎ አርገውታል. አዎ. / አይ, አያደርጉም (አያደርጉም) አይደለም.

የምትኖረው በሞስኮ ነው? የምትኖረው በሞስኮ ነው? - አዎ ታደርጋለች። አዎ. አይ፣ አታደርግም (አይሆንም) አይሆንም።

አሁን ያልተወሰነ (ቀላል) ውጥረትለመግለፅ ያገለግል ነበር፡-

1. ተራ እውነታዎች, መደበኛ, ተደጋጋሚ ድርጊቶች በአሁኑ ጊዜ.

ጓደኞቼ እንደመጓጓዝ. ጓደኞቼ መጓዝ ይወዳሉ።

እሱ ጉብኝቶችአያቶቹ በየሳምንቱ እሁድ. በየእሁድ አያቶቹን ይጎበኛል።

2. የታወቁ እውነቶች. ይህ ጊዜ የሰውን ልምድ እና ጥበብ የሚያንፀባርቁ ምሳሌዎች እና አባባሎች የተለመደ ነው።

አጽናፈ ሰማይ ማለቂያ የለውም። አጽናፈ ሰማይ ማለቂያ የለውም.

ፀሀይ ይነሳልበምስራቅ እና ስብስቦችበምዕራብ. ፀሐይ በምስራቅ ወጥታ በምዕራብ ትጠልቃለች።

አሁንም ውሃ መሮጥጥልቅ። አሁንም ውሃው በጥልቅ ይሮጣል።

3. በንግግር ጊዜ የተከናወኑ ድርጊቶች ቅደም ተከተል.

እሷ ይገባልክፍሉ, ያያልበጠረጴዛው ላይ ፋክስ ፣ ያነባል።እሱ፣ እና ጥሪዎችጸሐፊው ።

ወደ ክፍሉ ገብታ ጠረጴዛው ላይ ያለውን ፋክስ አይታ አንብባ ፀሐፊዋን ጠራች።

4. በንግግር ጊዜ የሚከሰቱ ድርጊቶች በአብዛኛው ቀጣይነት ባለው መልኩ ጥቅም ላይ ካልዋሉ ግሦች ጋር። እነዚህም የስሜት ህዋሳት እና የአዕምሮ እንቅስቃሴ ግሶች፣ እንዲሁም የይዞታ ግሦች ያካትታሉ፡- ሰ ee፣ስሙ፣ድምፅ፣ማመን፣መሆን፣መረዳት፣ያስፈልጋል፣እወቅ፣ይወቁ፣አስታውስ፣ይመርጣል፣ድምፅ፣ያዛት፣የራስ።

አይ ተመልከትበፓርኩ ውስጥ ያሉ አንዳንድ ሰዎች. በፓርኩ ውስጥ ብዙ ሰዎችን አያለሁ።

በእውነት ድምፆችበጣም ጥሩ. በጣም ጥሩ ይመስላል።

አሁን እኔ መገንዘብሁሉንም ነገር እንደምታውቅ. አሁን ሁሉንም ነገር እንደምታውቅ ተረድቻለሁ.

5. ጊዜ፣ ቅናሾች፣ ከግንኙነቶች በኋላ በበታች አንቀጾች ውስጥ ያሉ ሁኔታዎች፡- መቼ፣ እስከ፣ ድረስ፣ ወዲያው፣ በፊት፣ በኋላ፣ ከሆነ፣ ካልሆነ በስተቀር፣ በሁኔታው፣ ምንም እንኳን ቢሆን።

ቴድ ከሆነ ያገኛልይህ ሥራ ደስተኛ ይሆናል. ቴድ ይህን ሥራ ካገኘ ደስተኛ ይሆናል.

በፊትህ አይንህ? መተው?ከመሄድህ በፊት እንገናኝ?

እሱ ቢሆንም ይማራል።እውነት ከእኔ ጋር አይሻገርም። እውነቱን ቢያውቅም አይቆጣኝም።

6. ወደፊት የሚደረጉ ድርጊቶች ከእንቅስቃሴ ግሦች ጋር ይመጣሉ፣ ይሂዱ፣ ለቀቁ፣ ይጀምሩ፣ ይደርሳሉ።

ባቡሩ የሚጀምረው በግማሽ ሰዓት ውስጥ ነው. ባቡሩ በግማሽ ሰዓት ውስጥ ይወጣል (ይሄዳል).

ይህ ጊዜ ብዙውን ጊዜ ከሚከተሉት ተውላጠ ቃላት ጋር ጥቅም ላይ ይውላል። ሁልጊዜ - ሁሌም፣ መቼም - አንዳንድ ቀን, እ ን ደ መ መ ሪ ያ - ብዙውን ጊዜ ፣ በጭራሽ - በጭራሽ ፣ በየቀኑ - በየቀኑ, በየሳምንቱ - በየሳምንቱ, አሁን እና ከዚያ, ከጊዜ ወደ ጊዜ - አልፎ አልፎ; በአጠቃላይ - በተለምዶ ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ አልፎ አልፎ, አልፎ አልፎ - አልፎ አልፎ; በተለምዶ - በተለምዶ ፣ በመደበኛነት - በመደበኛነት; አንዳንዴ - አንዳንድ ጊዜ, አልፎ አልፎ - አልፎ አልፎ, ከጊዜ ወደ ጊዜ.

በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ብዙውን ጊዜ ከትርጉም ግስ በፊት እንደሚቀመጡ መታወስ አለበት።

እሷ በተለምዶበ 7 ሰዓት ትነሳለች ብዙውን ጊዜ በ 7 ሰዓት ትነሳለች ።

እኛ ብዙ ጊዜወደ ሲኒማ ይሂዱ. ብዙ ጊዜ ወደ ሲኒማ እንሄዳለን.

ነገር ግን፡ አንዳንድ ጊዜ የቃላት አነጋገር በአረፍተ ነገሩ መጀመሪያ ላይ እና መጨረሻ ላይ ሁለቱንም መጠቀም ይቻላል፡-

ይጎበኘናል። አልፎ አልፎ. እምብዛም አይጎበኘንም።

ኢሜይሌን አረጋግጣለሁ። ብዙ ጊዜ አይደለም. ኢሜይሌን ብዙ ጊዜ አላጣራም።

አንዳንዴአብረውኝ የሚማሩ ጓደኞቼ ናፍቀውኛል። አንዳንድ ጊዜ የክፍል ጓደኞቼ ይናፍቁኛል።

የጥያቄ ዓይነቶች

1. አጠቃላይ፡

እንግሊዘኛ ትናገራለህ? - አዎ እፈፅማለሁ. / አይደለም.

እንግሊዘኛ ትናገራለህ? - አዎ. አይ.

ጀርመንኛ ትናገራለች? - አዎ ታደርጋለች። / አይ, እሷ አታደርግም.

ጀርመንኛ ትናገራለች? - አዎ. አይ.

2. አማራጭ፡

በ Murmansk ወይም Severomorsk ይኖራሉ?

ጀርመንኛ ወይም ፈረንሳይኛ ትናገራለች?

3. ልዩ፡

የት ነው የምትኖረው? ከ ማን ጋር ትኖራለህ?

ምን የውጭ ቋንቋዎችን ትናገራለች?

4. ለጉዳዩ ጥያቄ፡-

እዚህ የሚኖረው ማነው? - ጓደኛዬ ያደርጋል (አደርገዋለሁ)።

እዚህ የሚኖረው ማነው? - ጓደኞቼ. (እኔ)

ምን ተማሪዎች እዚህ ይኖራሉ? - የውጭ ተማሪዎች ያደርጉታል.

ምን ዓይነት ተማሪዎች እዚህ ይኖራሉ? - የውጭ ተማሪዎች.

5. መከፋፈል፡

የምትኖረው በሙትማንስክ ነው አይደል? በሙርማንስክ ውስጥ አትኖርም አይደል?

የምትኖረው በሙርማንስክ ነው አይደል? ሙርማንስክ ውስጥ አትኖርም አይደል?

እሱ ሁለት የውጭ ቋንቋዎችን ይናገራል ፣ አይደል? እንግሊዘኛ አይናገርም አይደል?

እሱ ሁለት የውጭ ቋንቋዎችን ይናገራል ፣ አይደል? ሁለት የውጭ ቋንቋዎችን አይናገርም አይደል?

6. አሉታዊ፡

ይህን ሰው አታውቁትም? ጀርመንኛ አይናገርም?

መልመጃዎች

1. ለአሁኑ ያልተወሰነ (ቀላል) ጊዜ አጠቃቀም ትኩረት በመስጠት ደብዳቤውን ያንብቡ እና ይተርጉሙ።

ውድ እናቴ ፣

ከምሽቱ አስር ሰአት ሲሆን እኔ በህክምና ትምህርት ቤት ቤተመፃህፍት ውስጥ ነኝ። ሌሎች ብዙ ተማሪዎች እየሰሩ ነው። አንድ ሰው ገጹን ካዞረ ወይም ጭንቅላቱን ከመቧጨር በስተቀር በጣም ጸጥ ያለ ነው። ነገ የማጠናቀቂያ ፈተናዎች ይጀመራሉ። ሁሉም ሰው በጣም ፈርቷል እናም በአሁኑ ጊዜ ብዙ እንቅልፍ የሚተኛ የለም።

አየሩ አሁን በጣም የተሻለ ነው። ወቅቶች ባላት ሀገር መኖር እወዳለሁ። ክረምቱ አሰቃቂ ቢሆንም, የመጀመሪያዎቹ ቅጠሎች በዛፎች ላይ ሲታዩ እና አምፖሎች በምድር ላይ መግፋት ሲጀምሩ በጣም የሚያስደስት ነው. ሆኖም፣ ካሪቢያንን ከሰማያዊው ሰማይ እና ሞቃታማ ንፋስ ጋር ናፈቀኝ! እና ምግቡ - በተለይ ያንን ናፈቀኝ!

አዲስ gitlfriend አለኝ። ስሟ ሶፊ ትባላለች እና የህክምና ተማሪ ነች። በጣም እወዳታለሁ። እናቷ ከጃማይካ ነው የመጣችው እና አባቷ ስኮትላንዳዊ ነው፣ እና እሷም ልክ እንዳንተ ታበስላለች!

አንዳንድ ተጨማሪ መልካም ዜናዎች አሉኝ - በሆስፒታሉ አቅራቢያ ጥሩ ትንሽ አፓርታማ አግኝቻለሁ እናም ጓደኛዬ ቦብ እና በዚህ ቅዳሜና እሁድ ወደ ውስጥ ለመግባት ተስፋ አደርጋለሁ! በአሁኑ ጊዜ የምኖርበትን ክፍል በጣም እጠላለሁ። አሁን ወደ ስራ ብመለስ ይሻለኛል

በፈተናዎቼ መልካም ዕድል ተመኙልኝ - እና አዲሱ አፓርታማ።

ለእርስዎ እና ለቴሬስ ብዙ ፍቅር እና እቅፍ ፣

2. የሄርሚት ሸርጣንን መግለጫ ያንብቡ. የአሁን ያልተወሰነ (ቀላል) ጊዜን በመጠቀም በትክክለኛው ቅጽ ከቀረቡት ዝርዝር ግሶች ባዶውን ይሙሉ።

ማጣት፣ መሆን፣ መሄድ፣ መኖር፣ ማግኘት፣ መጠቀም፣ መብላት፣ መፍቀድ፣ መኖር፣ መሆን፣ መሆን

ሄርሚት ሸርጣኖች (0) መኖር በኮራል ሪፎች ዙሪያ በባህር ውስጥ. የሄርሚት ሸርጣን (1) ______ ወደ የእንስሳት ቡድን "ክሩስታሴንስ" (ክራስታስያን) ይባላል. ክሩስታሴንስ (2) ______ exosceleton (exoskeleton) የሚባል ሼል። በ exosceleton ውስጥ ያሉት መገጣጠሚያዎች (3) _____ ሸርጣኑ ይንቀሳቀሳሉ. መገጣጠሚያዎች (4) ______ በፒንሰሮች እና እግሮች ላይ በግልጽ ይታያሉ. የሄርሚት ሸርጣን (5) ________ በክርስታሴስ መካከል ያልተለመደ ምክንያቱም የጀርባው የሰውነቱ ክፍል አልተሸፈነም። ስለዚህ ሸርጣኑ (6) _______ ወደ ባዶ የሞለስክ ሼል፣ በዚህ ሁኔታ ኮንክ ሼል (ስትሮቢድ፣ የሞለስክ ዓይነት) እና (7) _______ ዛጎሉ ለስላሳ የኋላ ጫፉን ለመጠበቅ። በየዓመቱ፣ ሸርጣኑ (8) ________ exosceleton እና (9) __________ አዲስ ትልቅ ቅርፊት መደበቅ አለበት። ሄርሚት ሸርጣኖች (10) __________ ትናንሽ አሳ እና ሽሪምፕ።

3. የግሱን ትክክለኛ ቅጽ ይምረጡ፡-

1. አባቴ በሆስፒታል ውስጥ (ይሰራ / ይሰራል).

2. እሷ (አትናገርም / አትናገርም) ጀርመንኛ ትናገራለች.

3. እርስዎን በሂሳብ (የሚያግዝ/የሚረዳ) ማን ነው?

4. ጓደኞችዎ ያጠናሉ ወይም ይሠራሉ?

5. እህቴ ታሪክን በደንብ ታውቃለች።

6. ምድር (ይንቀሳቀሳል / ይንቀሳቀሳል) በፀሐይ ዙሪያ.

7. እዚህ ምን ዓይነት ሰዎች (በሚኖሩ / ይኖራሉ)?

8. አያትህ አሁንም (ትሰራ / ትሰራለች)?

9. ፒተር እና ልጁ ቅዳሜና እሁድ ብዙ ጊዜ (ይጫወታሉ/ይጫወታሉ) እግር ኳስ።

10. ወንድምህ በፖሊቴክኒክ ፋኩልቲ ያጠናል, (አይደለም / አይደለም) እሱ?

11. ይህን እንግዳ ሰው ማንም (አያውቀውም/አያውቀውም)።

12. (አያደርጉም/አይፈልጉም) ከፍተኛ ትምህርት ማግኘት ይፈልጋሉ?

4. ከመጀመሪያዎቹ አሉታዊ እና መጠይቅ አረፍተ ነገሮችን ይፍጠሩ።

ናሙና : ክላሲካል ሙዚቃ ትወዳለች። - እሷ አይወድም።ክላሲካል ሙዚቃ.

- ያደርጋልእሷ እንደክላሲካል ሙዚቃ?

1. በየቀኑ 8.30 ላይ ለዩኒቨርሲቲ ከቤት ይወጣል።

2. አብዛኛውን ጊዜ የቤት ስራችንን አብረን እንሰራለን።

3. ባቡሩ በግማሽ ሰዓት ውስጥ ይደርሳል.

4. ብዙ ጊዜ በመከር ወቅት ዝናብ ይጥላል.

5. አጎቴ ሁለት የውጭ ቋንቋዎችን ይናገራል.

6. ተማሪዎቹ በእንግሊዘኛ ትምህርት ብዙ ጊዜ ጽሑፎችን ይተረጉማሉ።

7. ቤተሰባችን በበጋ ወደ ባህር ዳርቻ እምብዛም አይሄድም.

8. ሁልጊዜ በማለዳ ይነሳሉ.

9. ዘመዶቻችን በዩክሬን ውስጥ ይኖራሉ.

10. ይህ ተማሪ በጥሩ ሁኔታ ለመማር የተቻለውን ያደርጋል።

11. ሁሉም ሰው ይህን ታዋቂ ሳይንቲስት ያስታውሰዋል.

12. በሳምንት ሁለት ጊዜ የእንግሊዝኛ ትምህርት አለን.

5. ለእነዚህ ዓረፍተ ነገሮች 6 የተለያዩ አይነት ጥያቄዎችን ይጠይቁ (አጠቃላይ, ልዩ, መከፋፈል, አማራጭ, አሉታዊ, ለርዕሰ-ጉዳዩ ጥያቄ).

1. ይህ የባዕድ አገር ሰው ሩሲያኛን በደንብ ይናገራል.

2. የተለያዩ መጽሔቶችን ማንበብ ትወዳለች።

3. አክስቴ የምትኖረው በዚያ አሮጌ ቤት ውስጥ ነው።

4. የአባቴን ማስታወሻ ደብተር ብዙ ጊዜ እጠቀማለሁ።

5. ይህ ተማሪ በጥሩ ሁኔታ ለመማር የተቻለውን ያደርጋል።

6. ብዙ ሰዎች ወደ ዩኒቨርሲቲያችን በየዓመቱ ይገባሉ።

7. አባቴ ብዙውን ጊዜ እቤት ውስጥ እራት ይበላል.

8. እንግሊዝኛ ማጥናት አስቸጋሪ ነው.

9. ሶስት የውጭ ቋንቋዎችን መማር ይፈልጋል.

10. በአብዛኛው ቅዳሜና እሁድ አያቶቻቸውን ይጎበኛሉ።

11. እህቴ በትምህርት ቤት የፊዚክስ አስተማሪ ሆና ትሰራለች።

12. በፖሊ ቴክኒክ ፋኩልቲ ተምሯል።

6. በእያንዳንዱ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ትክክለኛውን የቃላት ቅደም ተከተል ይመልሱ.

1. እናት, በኋላ, የእኔ, ደክሞታል, ሥራ, ብዙ ጊዜ

2. ደብዳቤዎች፣ እኔ፣ አንድ ጊዜ፣ ጓደኛ፣ ጻፍ፣ የእኔ፣ ወር፣ ሀ

3. ዘግይቶ, አይደለም, እሱ, ለ, ስለዚህ, ብዙውን ጊዜ, ክፍሎች ነው

4. ሁልጊዜ፣ እህት፣ የሆነ ሰው፣ የእኔ፣ ፍቅር፣ አብሮ፣ ውስጥ ነው።

5. እኔ፣ የእኔ፣ የ፣ ውስጥ፣ አብዛኛውን ጊዜ፣ የምሰራው የቤት ስራ፣ ምሽት

6. ሂድ፣ እኔ፣ ወደ፣ ብዙ ጊዜ፣ አታድርግ፣ ሐኪም

7. ያለፈ፣ ለ፣ ቤት፣ እሷ፣ ዩኒቨርሲቲ፣ በ፣ በብዛት፣ ስምንት፣ ቅጠሎች፣ ግማሽ

7. የአሁን ያልተወሰነ (ቀላል) ጊዜ ባህሪ ያላቸውን የጊዜ ሁኔታዎች በመጠቀም ጥያቄዎችን ይመልሱ።

ምሳሌ፡ ብዙ ጊዜ ለትምህርቶቹ ዘግይተሃል? - እኔ በፍጹምረፍዷል.

ቡና ጠጥተህ ታውቃለህ? – አንዳንዴአደርጋለሁ.

ምን ያህል ጊዜ ምግብ ትበላለህ? - I በተለምዶምግብ ይብሉ በቀን 3 ጊዜ.

1. ምግብ ያበስሉታል? 2. ወደ ዩኒቨርሲቲ ምን ያህል ጊዜ ትሄዳለህ? 3. ብዙ ጊዜ ታምማለህ? 4. ጥርሶችዎን ምን ያህል ጊዜ ያጸዳሉ? 5. አባትህ ብዙ ጊዜ በሥራ የተጠመደ ነው? 6. እናትህ ትጋግራለች? 7. ኢንተርኔት ምን ያህል ጊዜ ትጠቀማለህ? 8. መኪና ነድተው ያውቃሉ? 9. ለትምህርቶች እና ለሴሚናሮች ሁል ጊዜ ዝግጁ ነዎት? 10. ጓደኛዎ ምን ያህል ጊዜ ይደውልልዎታል? 11. የወላጆችህን ምክር ተከትለህ ታውቃለህ? 12. ብዙውን ጊዜ ምሽት ላይ ቤት ውስጥ ነዎት?

8. Present Indefinite Tense በመጠቀም ወደ እንግሊዝኛ መተርጎም።

1. ተማሪዎች ብዙ የተለያዩ ትምህርቶችን ያጠናሉ። 2. የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎችዎ ምንድን ናቸው? - ነፃ ጊዜ ሳገኝ ሙዚቃ ማዳመጥ እወዳለሁ። 3. በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ትምህርቶች መቼ ይጀምራሉ? - ትምህርት የሚጀምረው ከጠዋቱ 9 ሰዓት ላይ ነው። 4. በቤተሰብዎ ውስጥ የሚገዛው ማነው? - እናቴ, አንዳንድ ጊዜ አያቴ. 5. ቤተሰብዎ በሙርማንስክ ውስጥ አይኖሩም? - አይ፣ እዚህ የምንኖረው እኔና ወንድሜ ብቻ ነው። 6. ወንድምህ ስንት አመት ነው? - ከእኔ በአምስት አመት ይበልጣል. 7. አባትህ ጀርመንኛ እና ስፓኒሽ ይናገራል? - አይ, እሱ ጀርመንኛ ብቻ ነው የሚናገረው. 8. እሁድ ብዙ ጊዜ ቴሌቪዥን እመለከታለሁ, እናቴን እቤት ውስጥ እረዳለሁ, እና አንዳንድ ጊዜ ወደ ዲስኮ እሄዳለሁ. 9. ወንድምህ ምን ዓይነት ሙዚቃ ማዳመጥ ይመርጣል? - ድንጋይን ይመርጣል. 10. ሴት ልጅዎ ብዙ ጊዜ የሚደውልላት ማን ነው? - የወንድ ጓደኛዋን ትጠራዋለች. 11. ብዙውን ጊዜ ቁርስ የምትበላው መቼ ነው? - መቼም ቁርስ አልበላም, ጠዋት ላይ አልራበኝም. 12. ማርጎት ለክፍሎች መዘግየት አይወድም, ሁልጊዜ በሰዓቱ ትመጣለች. 13. መጽሐፎቼን የት ነው የምትይዘው? - እኔ እስከማውቀው ድረስ በሶስተኛው መደርደሪያ ላይ. 14. የወንድምህ ልጅ እንግሊዝኛ ወይም ፈረንሳይኛ እያጠና ነው? - ሁለቱንም ቋንቋዎች ያጠናል. 15. ይቅርታ፣ ቸኩያለሁ። ትምህርቱ በአምስት ደቂቃ ውስጥ ይጀምራል. 16. ይህን ሰው የሚያውቅ አለ? "አውቃለሁ ይህ የጓደኛዬ ወንድም ነው"

ቋንቋ መማር ለመጀመር የመጀመሪያው ቦታ ይህ መሆኑን ማስተዋል እፈልጋለሁ። ይህ የአጋጣሚ ነገር አይደለም፣ ምክንያቱም ስለ ቀድሞው፣ ስለአሁኑ እና ስለወደፊቱ ክስተቶች እንድንነጋገር የሚያስችለን ይህ የጭንቀት ቡድን ነው። ለቡድኑ ስም ትኩረት ይስጡ - ቀላል. ወዲያውኑ ለአዎንታዊ ሞገድ ያዘጋጅዎታል። የግንባታውን መርህ ከተረዱ እነዚህ ጊዜያት በጣም ቀላል ናቸው. ደህና ፣ ቢያንስ በሁሉም የቀላል ቡድን ጊዜያት (እና ብቻ ሳይሆን) ተመሳሳይ የቃላት ቅደም ተከተል ጥቅም ላይ በመዋሉ ደስ ይበላችሁ።

የእንግሊዝኛ ቀላል ጊዜዎች እንዴት ይፈጠራሉ?

ስህተቶችን ለማስወገድ እና እንዴት እንደሚፈጠሩ ለመረዳት የእንግሊዝኛ ጊዜዎች ቡድን ቀላል, ሁለት ነገሮችን ማስታወስ በቂ ነው-ረዳት ግስ (ማለትም ጊዜን ለመፍጠር የሚረዳ ቃል) እና የአንድ የተወሰነ ጊዜ ማብቂያ ባህሪ. እውነት ነው፣ ባለፈው ቀላል አሁንም የግሱን ሁለተኛ ዓይነት ማወቅ ያስፈልግዎታል። ግን ይህ እንዲያናድድዎት አይፍቀዱ ፣ ምክንያቱም በጣም ብዙ በብዛት ጥቅም ላይ የዋሉ መደበኛ ያልሆኑ ግሶች የሉም።

የአሁኑን ቀላል ፣ ያለፈ ቀላል እና የወደፊቱን ቀላል ምስረታ መርሃግብሮችን እንመልከት ። ስሜት ገላጭ አዶዎችን በመጠቀም ርዕሰ ጉዳዩን (ማለትም ዕቃ ወይም ሰው) መጠቆም እወዳለሁ። ስለዚህ በቁም ነገር የእንግሊዘኛ ሰዋሰው የልጅነት ጊዜ ይቅርታ እንድትሰጠኝ እጠይቃለሁ።

የአሁን ቀላል

አዎንታዊ አቅርቦት፡- ኤስ \ ኢ.ኤስ(ለእሱ፣ እሷ፣ እሱ) + ሌሎች ቃላት

ጊታርን በደንብ ይጫወታል።

ጥያቄ፡-(ምን ፣ የት….) + መ ስ ራ ት \ ያደርጋል+ (+) + ድርጊት (ያለማቋረጥ) + ሌሎች ቃላት

ምን የሙዚቃ መሳሪያ ነው የሚጫወተው?

አሉታዊ፡ ( + ) + አታድርግ \ አያደርግም።+ ድርጊት (ፍጻሜ የለውም) + ሌሎች ቃላት

ጊታር አይጫወትም።

ያለፈ ጊዜ (ያለፈው ቀላል)

አዎንታዊ አቅርቦት፡- (+) + ድርጊት + ያበቃል ኢ.ዲ(ግሱ መደበኛ ከሆነ፣ ካልሆነ፣ መደበኛ ያልሆኑ ግሦች የሰንጠረዡ ሁለተኛ ዓምድ ያስፈልጋል) + ሌሎች ቃላት

ትናንት ጊታር ተጫውቷል።

ትናንት ወደ ጂም ሄጄ ነበር።

ጥያቄ፡-(ምን ፣ የት….) + አደረገ

ባለፈው እሁድ ምን የሙዚቃ መሳሪያ ተጫውቷል?

አሉታዊ፡ ( + ) + አላደረገም+ ድርጊት (ፍጻሜ የለውም) + ሌሎች ቃላት

ትናንት ጊታር አልተጫወተም።

የወደፊት ቀላል

አዎንታዊ አቅርቦት፡- ( + ) + ያደርጋል+ ተግባር + ሌሎች ቃላት

ነገ ጊታር ይጫወታል።

ጥያቄ፡-(ምን ፣ የት….) + ያደርጋል+ (+) + ድርጊት (ያለማቋረጥ) + ሌሎች ቃላት

ምን የሙዚቃ መሳሪያ ይጫወታል?

አሉታዊ፡ (+ ) + አይሆንም (አይሆንም)+ ተግባር + ሌሎች ቃላት

ነገ ጊታር አይጫወትም።

የቡድኑ የእንግሊዝኛ ጊዜዎች ቀላል ምሳሌዎች

በጣም ጥሩው ጭብጥ " የእንግሊዝኛ ጊዜዎች ቡድን ቀላል» በምሳሌ እና በተግባር የሚታወስ ነው። ሁለተኛው በጽሁፍ ለማቅረብ አስቸጋሪ ነው, ስለዚህ ወደ መጀመሪያው - ምሳሌዎች እንሂድ.

ጊዜ	ምሳሌዎች	ትርጉም
የአሁን ቀላል	(+) ትናገራለች። ኤስእንግሊዝኛ አቀላጥፎ።	(+) እንግሊዘኛ አቀላጥፎ ትናገራለች።
	(-) እሷ አያደርግም።ተናገር _ እንግሊዝኛ በፍጹም።	(-) እንግሊዘኛ በፍጹም አትናገርም።
	(?) ምን ቋንቋዎች ያደርጋልትናገራለች። _ ?	(?) ምን ቋንቋዎች ትናገራለች?
ያለፈ ቀላል	(+) ቶም አገኘሁትናንት ዘግይቶ ነበር።	(+) ቶም ትናንት ዘግይቶ ተነሳ።
	(-) ቶም አላደረገምማግኘት _ ትናንት ዘግይቶ ነበር።	(-) ቶም ትናንት ዘግይቶ አልተነሳም።
	(?) መቼ አደረገቶም አግኝ _ ወደ ላይ?	(?) ቶም መቼ ተነሳ?
የወደፊት ቀላል	(+) እነሱ ያደርጋልመገናኘት _ እኔ.	(+) ይገናኛሉኝ።
	(-) እነሱ አይሆንምመገናኘት _ እኔ.	(-) አይገናኙኝም።
	(?) ፈቃድይገናኛሉ። _ እኔ?	(?) ይገናኙኝ ይሆን?

ምሳሌዎችን በጥንቃቄ ካጠኑ, የእንግሊዘኛ ቋንቋን አወቃቀሩ በቀላል ጊዜ ውስጥ በግልጽ ያሳያሉ. ለጥያቄዎች እና ለአሉታዊ ጉዳዮች ምንም መጨረሻዎችን እንኳን መጠቀም አያስፈልግዎትም። ረዳት ቃሉን ብቻ ውሰድ አይደለምወይም ያለሱ እና በአረፍተ ነገሩ ውስጥ በትክክለኛው ቦታ ላይ ያስቀምጡት. ዝግጁ!

የእንግሊዝኛ ቀላል ጊዜ ሰንጠረዥ

ከምሳሌዎች ይልቅ ሥዕላዊ መግለጫዎችን በተሻለ ለሚረዱ፣ ሌላው ጠቃሚ ይሆናል። የእንግሊዝኛ ጊዜ ሰንጠረዥ ቀላል.

የአሁን ቀላል

ያለፈ ቀላል

የወደፊት ቀላል

አንተ + ሂድ _

እነሱ

እሷ + ሂድ ኢ

አንተ + ሄደ

እነሱ

እሷ + ሄደ

አንተ + ያደርጋል+ ሂድ _

እነሱ

እሷ + ያደርጋል+ ሂድ _

አንተ + አታድርግ+ ሂድ _

እነሱ

እሷ + አያደርግም።+ ሂድ _

እና አሁን ምሳሌዎችን በመጠቀም ያለፈውን, የአሁኑን እና የወደፊቱን ጊዜ ለመግለጽ ቀለል ያሉ አረፍተ ነገሮችን ለማዘጋጀት መሰረታዊ ነገሮችን እንመለከታለን.

በቀላል ቡድን ውስጥ የአረፍተ ነገሮች ግንባታ

አወንታዊ ዓረፍተ ነገሮች

አሁን ባለው ቀላል እንጀምር። ሁሉም አዎንታዊ ዓረፍተ ነገሮች በሚከተለው እቅድ መሰረት ይገነባሉ.

በዚህ ምሳሌ ውስጥ "እኔ" ርዕሰ ጉዳዩ ነው. ርዕሰ ጉዳዩ ድርጊቱን ስለሚያከናውን እና ድርጊቱ የሚከናወነው በማሟያ ላይ ስለሆነ ከማሟያ ጋር መምታታት የለበትም. ከዚህም በላይ በሩሲያኛ የቃላት ቅደም ተከተል ለእኛ አስፈላጊ አይደለም, ምክንያቱም ድርጊቱን የሚፈጽመው ማን እንደሆነ አስቀድሞ ግልጽ ነው. “ኬኩን እበላለሁ” ማለት እንችላለን። ነገር ግን በእንግሊዘኛ እንደዚህ አይነት አረፍተ ነገር መገንባት አትችልም ምክንያቱም ድርጊቱን የሚፈጽም ሰው መቅደም አለበት, አለበለዚያ "ኬኩ እየበላኝ ነው" ስትል በቀላሉ ይስቁብሃል. በተለዋዋጭ ድምጽ ውስጥ እንኳን, እንዲህ ዓይነቱ ሐረግ በጣም እንግዳ ይመስላል.
በሁለተኛ ደረጃ ተሳቢው መሆን አለበት, እሱም ድርጊቱን እራሱን ይገልፃል. በሩሲያ ቋንቋ ብዙ ጊዜ ያልተሟላ ሰዋሰዋዊ መሰረት ያላቸው ዓረፍተ ነገሮች አሉ, ምንም ዓይነት ርዕሰ ጉዳይ ወይም ተሳቢ በሌለበት ወይም ሁለቱም የማይገኙ ናቸው. በመጨረሻው ጉዳይ ላይ፣ “ጨለማ ነው” ከሚል ግላዊ ያልሆነ ዓረፍተ ነገር ጋር እየተገናኘን ነው። በእንግሊዘኛ ሁሌም ርዕሰ ጉዳይ እና ተሳቢ መሆን አለበት። ስለዚህ, በሩሲያኛ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ምንም ግስ ከሌለ, በእርግጠኝነት በእንግሊዝኛ ይታያል. ለምሳሌ “ስልክ ጠረጴዛው ላይ ነው” የሚል ተሳቢ የሌለበትን ባለ አንድ ክፍል አረፍተ ነገር እንውሰድ። በትክክል ለመተርጎም "መሆን" የሚለውን ግስ መጠቀም ያስፈልገናል, ይህም ርዕሰ ጉዳዩን ከተሳቢው ጋር ያገናኘዋል. በውጤቱም፣ ሀረጉ በጥሬው “ስልኩ ጠረጴዛው ላይ ነው” ተብሎ ይተረጎማል።
በሦስተኛ ደረጃ, የዓረፍተ ነገሩ ሁለተኛ ደረጃ አባላት በአንድ የተወሰነ ህግ መሰረት ይደረደራሉ: በመጀመሪያ ቀጥተኛው ነገር ይመጣል ("ማን?", "ምን?", "ማን?" የሚለውን ጥያቄ ይመልሳል, ከዚያም ቀጥተኛ ያልሆነ ነገር (መልሶች) ተመሳሳይ ጥያቄዎች፣ ግን “ከማን ጋር?”፣ “ለማን?”፣ ወዘተ ከሚሉት ቅድመ-ሁኔታዎች ጋር)። ይህ ደንብ ሁልጊዜ አይከበርም እና ጥብቅ አይደለም.

እንደ ሩሲያኛ የእንግሊዝኛ ግሦች እንደ ሰውዬው ተስተካክለዋል። ዋናዎቹ ለውጦች በ 3 ኛ ሰው ነጠላ (እሱ, እሷ, እሱ) ውስጥ ይከሰታሉ, እሱም "s" ወይም "es" የሚለው ቅጥያ ወደ ተሳቢው ተጨምሯል. በውጤቱም፣ “ትምህርት ቤት ይሄዳል” የሚለውን ዓረፍተ ነገር እናገኛለን።

አሉታዊ ዓረፍተ ነገሮች

ከማረጋገጫው በተጨማሪ ንግግሮችም አሉ ፣ ስዕሉ ይህንን ይመስላል።

በዚህ እቅድ ውስጥ, ሁሉም ተመሳሳይ ክፍሎች ይገኛሉ, "አድርገው" ከሚለው ተያያዥ ግሥ እና "አይደለም" ቅንጣት በስተቀር, በሩሲያኛ "አይደለም" ከሚለው አሉታዊ ክፍል ጋር እኩል ነው. ረዳት ግስ ምንድን ነው እና ለምን ያስፈልጋል? ከሩሲያኛ ቋንቋ በተቃራኒ ቅንጣትን ከግስ በፊት “አይደለም” ብለን የምናስቀምጠው በእንግሊዝኛ “አይደለም” ከሚለው ቅንጣት በፊት ረዳት ግስ መኖር አለበት። ለእያንዳንዱ ጊዜ የተለየ ነው, እና አሁን ባለው ቀላል ሁኔታ ውስጥ እንደ ርዕሰ ጉዳዩ ቁጥር እና ሰው ላይ በመመስረት "ማድረግ" ወይም "ያደርጋል" መልክ ይሆናል. ምሳሌ፡ "ትምህርት ቤት አትሄድም።"

የጥያቄ አረፍተ ነገሮች

ስለዚህ፣ ማረጋገጫውን፣ ተቃውሞውን ተመልክተናል፣ እናም አንድ ጥያቄ ቀርተናል፣ ምስረታውም ረዳት ግስ ያስፈልገዋል፡-

ስለዚህ፣ በአሁን ቀላል ውስጥ የተለያዩ አይነት አረፍተ ነገሮችን የመገንባት መሰረታዊ መርሆችን ከእርስዎ ጋር ተወያይተናል። ያለፈ ቀላል እና የወደፊት ቀላል በተመሳሳይ መንገድ የተገነቡ ናቸው, ዋናዎቹ ልዩነቶች በረዳት ግስ መልክ ይሆናሉ.

ወደፊት ቀላል ውስጥ ዓረፍተ መገንባት

መግለጫ

በቀላል የወደፊት ጊዜ (የወደፊት ቀላል) መግለጫን የመገንባት እቅድ እንደሚከተለው ነው ።

ረዳት ግስ ድርጊቱ ወደፊት ጊዜ ውስጥ እንደሚከናወን ያሳያል፣ እና ሀረጉ “ትምህርት ቤት እሄዳለሁ” ተብሎ ይተረጎማል።

አሉታዊ

ኔጌሽን የተገነባው ቀድሞውንም የሚታወቀውን ቅንጣት “አይሆንም” እና “ይፈላልጋል” የሚለውን ረዳት ግስ በመጠቀም ነው።

ጥያቄ

ማንኛውም ጥያቄ የሚጀምረው በረዳት ግስ ነው, ስለዚህ ጥያቄን ስንገነባ በቀላሉ በመጀመሪያ ደረጃ እናስቀምጣለን.

ያለፈ ቀላል

መግለጫ

በቀላል ቡድን ውስጥ ያለፈ ጊዜ መግለጫ ሲገነቡ ፣ ትንሽ ልዩነት አለ-“ed” የሚለው ቅጥያ በግሥ ውስጥ ተጨምሯል።

በተለይ ምሳሌውን ከትምህርት ቤት ጋር የተውኩት መደበኛ ያልሆነ ግስ ስለሚጠቀም ነው። አብዛኞቹ ግሦች ቀለል ያለ ያለፈ ጊዜን ይመሰርታሉ “ኢድ” የሚለውን ቅጥያ ከግንዱ ላይ (በማብሰያ - ማብሰያ) ላይ በመጨመር ግን እንደ ኦክስፎርድ ዲክሽነሪ 470 የሚጠጉ ግሦች አሉ፣ እነሱም በራሳቸው ቀኖና መሠረት ያለፈውን ጊዜ ይመሰርታሉ። “ሂድ” የሚለው ግሳችንም ቁጥራቸው ላይ ይወድቃል፣ ይህም መልኩን ወደ “ሄደ” ይለውጣል፡ “ትምህርት ቤት ሄድኩ” ይላል።

አሉታዊ

በቀላል ያለፈ ጊዜ ውስጥ አሉታዊነት ከአሁኑ ቀላል ጋር ተመሳሳይነት ያለው ነው ፣ ልዩነቱ “አድርግ” የሚለው ረዳት ግስ ቅርፅ ያለፈውን “አደረገ” የሚል ቅፅ መያዙ ብቻ ነው።

ጥያቄ

ጥያቄው ከአሁኑ ቀላል ጋር በማመሳሰል የተገነባ ነው። የረዳት ግሱን መልክ ወደ ያለፈው ብቻ እንለውጣለን.

ስለዚህ በአጠቃላይ ቀላል ቡድን ውስጥ የአረፍተ ነገሮችን ግንባታ አጠናን. ዋናው ነገር ለሦስቱም ዓይነቶች ዘይቤዎችን ማስታወስ ነው (ማረጋገጫ ፣ ተቃውሞ እና ጥያቄ) ፣ በ 3 ኛ ሰው ውስጥ የግሦች ቃል እንዴት እንደሚለወጥ መርሳት የለበትም ፣ እና በንግግር ውስጥ አውቶማቲክነትን ለማግኘት ዋና ዋና መደበኛ ያልሆኑ ግሶችን ማስታወስ ነው። .

በተከታታይ ቡድን ውስጥ የአረፍተ ነገሮች ግንባታ

ቀጣይነት ባለው ቡድን ውስጥ ሁል ጊዜ ረዳት ግስ አለ “መሆን” ፣ የመልክቱ ለውጥ ድርጊቱ ሲከሰት ይነግረናል-ትናንት ፣ አሁን ወይም ነገ። በዚህ ቡድን ውስጥ, እኔ ተሳታፊ ሁልጊዜም ይገኛል, በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ካለው እውነተኛ ተሳታፊ ጋር ተመሳሳይ ነው. ተሳታፊው ራሱ የተገነባው "ing" የሚለውን ቅጥያ ወደ ግሱ (ሂድ - መሄድ) በመጨመር ነው.

መግለጫ

ከመዋቅሩ አንራቅ እና የጊዜን አፈጣጠር በአሁን ቀጣይነት እናስብ።

"መሆን" የሚለው ግሥ ቅርጾች በሰውየው ላይ ተመስርተው ይለወጣሉ, እና እዚህ ጉዳዩ በ 3 ኛ ሰው ነጠላ ውስጥ ለውጦች ላይ ብቻ የተወሰነ አይደለም. ቅጾቹን ብቻ ማስታወስ ያስፈልግዎታል.

ባለፈው ጊዜ፣ ረዳት ግስ እንደ ሰው እና ቁጥሩ መልኩን ወደ “ነበር” ወይም ነበር የሚለው ይለውጠዋል።

ባለፈው ቀጣይነት ያለው የአረፍተ ነገር ግንባታ እቅድ እንደሚከተለው ይሆናል፡-

በዚህ ቡድን ውስጥ ያለው የወደፊት ጊዜ ያለ ምንም ለውጦች ይመሰረታል ፣ በቀላሉ የወደፊቱን ጊዜ “ፈቃድ” የሚለውን ግስ “መሆን” ከሚለው ረዳት በፊት እናስቀምጣለን ።

እምቢታ እና ጥያቄ

የንግግሮች እና የጥያቄ ግንባታ ዓረፍተ ነገሮችን ለመገንባት አጠቃላይ ዕቅድን ይከተላል-በመቃወም ጊዜ, ከረዳት ግስ በኋላ "አይደለም" እናስቀምጣለን, እና ጥያቄ ስንጠይቅ, ረዳት ግስን በመጀመሪያ ደረጃ እናስቀምጣለን.

ያለፈውን ቅጽ ለመገንባት, የረዳት ግሥውን ቅጽ ወደ "ነበረ" መቀየር ያስፈልግዎታል.

የወደፊቱን ቅጽ ለመገንባት በተጨማሪ "ፈቃድ" እናደርጋለን.

እምቢታ እና ጥያቄ

አሉታዊነት እና ጥያቄ በጥንታዊ መንገድ የተገነቡ ናቸው፡ ከነበረው በኋላ ያልሆነው (በኔጌሽን) ያለው ቅንጣት በመጀመሪያ ደረጃ (በጥያቄ ውስጥ) ነበረው።

እምቢታ እና ጥያቄ

አሉታዊ	ጥያቄ
አልሄድኩም።	ትምህርት ቤት እየሄድኩ ነው?

እነዚህ አረፍተ ነገሮች የተሰጡት ለአብነት ያህል ብቻ ነው፡ በተግባር፡ በፍፁም ቀጣይነት ውስጥ እራስህን መግለጽ በሚያስፈልግበት ሁኔታ ውስጥ እራስህን ማግኘት አትችልም። ከቀላል እና ተከታታይ ቡድኖች ሀረግን ለመገንባት በጣም ቀላል እና ፈጣን ይሆናል።

በሁሉም ጊዜዎች ውስጥ የሁሉም አይነት ዓረፍተ ነገሮች ምስረታ ቀለል ያለ ሰንጠረዥ

ለመጀመሪያ ጊዜ ውጥረት ላጋጠማቸው, ይህ ጽሑፍ ትንሽ የተመሰቃቀለ ሊመስል ይችላል, ስለዚህ, ሙሉውን ለማየት ቀላል እንዲሆንልዎት በሁሉም ጊዜዎች ውስጥ የአረፍተ ነገሮች ምስረታ ዝግጁ የሆነ ጠረጴዛ አቀርብላችኋለሁ. ስዕል. ጊዜያዊ መዋቅሮችን በማጥናት የመጀመሪያ ደረጃዎች ላይ እንደ ማጭበርበር ሊጠቀሙበት ይችላሉ. ሠንጠረዡ የተወሰደው ከፒካቡ ሀብት ነው።

መንግስታዊ ያልሆነ የትምህርት ስልጠና

ከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት

ባይካል ኢኮኖሚክስ እና ህጋዊ ተቋም

የኢኮኖሚ እና አስተዳደር ፋኩልቲ

ልዩ "ፋይናንስ እና ብድር"

ሙከራ

በዲሲፕሊን "በውጭ ቋንቋ"

ተጠናቅቋል፡

የትርፍ ሰዓት ተማሪ

KUTSERENKO

አሌክሳንደር አሌክሳንደርሮቪች

ኡላን-ኡዴ 2010

እቅድ

ጥያቄ 1. ሰዋሰው: ቀላል ጊዜያት.

ጥያቄ 2. ርዕስ: የሩሲያ ፌዴሬሽን "የሩሲያ ፌዴሬሽን".

ጥያቄ 3. ትርጉም፡ እየተጠና ስላለው ልዩ ጽሑፍ የተወሰደ።

ጥቅም ላይ የዋሉ ምንጮች ዝርዝር

ቀላል የቡድን ጊዜያት

የአሁን ቀላል ጊዜ (ቀላል ጊዜ ያለ)።

አፕሊኬሽን፡ ቀላል ያቅርቡ በመደበኛነት ስለሚከሰቱ ክስተቶች ሲናገሩ፣ እንዲሁም በአጠቃላይ የሚከሰቱ ሁኔታዎችን ሲገልጹ ጥቅም ላይ የሚውለው አሁን ባለው ጊዜ ውስጥ ብቻ አይደለም። የዚህ ዓይነቱ የውጥረት ቅርጽ ክስተቶችን እና ድርጊቶችን ለመግለጽ የሚያገለግል ሲሆን የትኞቹ ናቸው በመደበኛነት, በተለምዶ, ወዘተ ይከሰታሉ ማለት ተገቢ ነው. በእንግሊዘኛ ይህ የሚከተሉትን አመልካች ቃላቶች በመጠቀም ሊገለጽ ይችላል (የተሰጠን የውጥረት ቅጽ መጠቀም አስፈላጊ መሆኑን ያመላክታል)፡ ብዙ ጊዜ (ብዙውን ጊዜ) ሁልጊዜ (ሁልጊዜ)፣ አንዳንድ ጊዜ (አንዳንዴ)፣ ብዙ ጊዜ (ብዙውን ጊዜ) በየቀኑ (በየቀኑ) በየሳምንቱ (በየሳምንቱ) ወዘተ.

ትረካ ዓረፍተ ነገር ምስረታ በአሁን ቀላል፡ ርዕሰ ጉዳይ + ተሳቢ (ከመጨረሻው -s ጋር በ 3 ኛ ሰው ነጠላ)

ምሳሌ፡ በየቀኑ ሻይ እጠጣለሁ። - በየቀኑ ሻይ እጠጣለሁ. በየቀኑ ሻይ ይጠጣል. - በየቀኑ ሻይ ይጠጣል.

መጨረሻው -s ወደ ተሳቢው የሚጨመረው ርዕሰ ጉዳዩ በሶስተኛ ሰው ነጠላ ቅርጽ ከሆነ ብቻ ነው. - ትምህርቱ “እሱ”፣ “እሷ”፣ “እሱ” ከሚሉት ተውላጠ ስሞች ጋር የሚዛመድ ከሆነ ተጨምሯል።

በ 3 ኛ ሰው ነጠላ ውስጥ ያለው መጨረሻ -s ብዙ ቁጥርን ለመመስረት ከመጨረሻው -s ጋር መምታታት የለበትም። የስሞች ብዛት.

የጥያቄ ዓረፍተ ነገር ምስረታ በአሁኑ ቀላል፡-

በልዩ ጥያቄ ውስጥ ያለው የቃላት ቅደም ተከተል፡ የጥያቄ ቃል + ረዳት ወይም ሞዳል ግሦች (ማድረግ፣ ማድረግ፣ የመሆን ቅጾች፣ ይችላል፣ ሊኖር፣ ይችላል) + ርዕሰ ጉዳይ + ተሳቢ +?

ጥያቄ የምንጠይቅበት ዓረፍተ ነገር አሁን ያሉ የግሥ ዓይነቶችን ከያዘ፣ እነዚህ ቅጾች ጥያቄውን ለመገንባት ያገለግላሉ። ምሳሌዎች፡ ተማሪ ነው ለሚለው ዓረፍተ ነገር አንድ ጥያቄ እንጠይቅ። የሚፈለገውን የቃላት ቅደም ተከተል በመከተል፡ ተማሪ ነውን?

ጥያቄ የምንጠይቅበት ዓረፍተ ነገር ሞዳል ግሥ ካለው፣ ጥያቄውን ለመገንባት እንጠቀምበታለን። ምሳሌ፡ መዋኘት ይችላል (መዋኘት ይችላል)። - መዋኘት ይችላል?

አንድ ዓረፍተ ነገር ምንም ዓይነት የትርጓሜ ግሥ ከያዘ እና ሞዳል ግሦችን ካልያዘ፣ እንግዲያውስ አሁን ያለውን የግሡን ጊዜያዊ ቅርጾች እንጠቀማለን።

ጊዜያዊ የግሥ ቅጾችን አቅርብ።

ምሳሌዎች፡ በየቀኑ ያነባል። - በየቀኑ ያነብባል? በምርመራ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የተነበበው ግስ ፍጻሜውን እንደተነፈገ እናያለን። ረዳት ግስ “ስግብግብ” ግስ ነው። ከተሳቢው "ይወስዳል" - s.

በአሁኑ ቀላል ውስጥ አሉታዊ ዓረፍተ ነገሮች ምስረታ:

ግሡ -sን ከተሳቢው በማንሳት እንደ ስግብግብ ረዳትነት ስሙን ያቆያል። ምሳሌዎች፡ አያነብም (አያነብም)። መዋኘት አይችልም (አይችልም)። እሱ ተማሪ አይደለም (አይደለም)።

ያለፈ ቀላል ጊዜ (ያለፈ ቀላል ጊዜ)።

አፕሊኬሽን፡ ያለፈ ቀላል ጥቅም ላይ የሚውለው በአንድ ወቅት ወይም በተወሰነ ጊዜ ውስጥ ስለተፈጸሙ ድርጊቶች፣ ሁኔታዎች ወይም ክስተቶች ሲናገር ነው። የዝግጅቱ ቆይታ ምንም አይደለም. ብቸኛው አስፈላጊ ነገር ክስተቱ ቀደም ሲል የተከሰተ እና ከአሁኑ ጋር ምንም ግንኙነት የሌለው መሆኑ ነው. ያለፈ ቀላል ብዙውን ጊዜ እንደ ትናንት (ትናንት) ፣ ያለፈው ዓመት (ያለፈው ዓመት) ፣ በ 2002 ፣ ባለፈው ሳምንት (ያለፈው ሳምንት) ፣ በእሁድ (እሑድ) ፣ በ 6 ሰዓት (በ 6 ሰዓት) ከመሳሰሉት የጊዜ አመልካቾች ጋር በማጣመር ጥቅም ላይ ይውላል። ) ወዘተ.

በአሁኑ ቀላል ውስጥ የትረካ ዓረፍተ ነገር ምስረታ፡-

ርዕሰ ጉዳይ + ተሳቢ (በማለቂያ -ed ወይም 2 ኛ ቅጽ ግሡ መደበኛ ያልሆነ ከሆነ)።

ምሳሌ፡ ትናንት ሰርቷል። - ትናንት ሠርቷል. ከ 5 ደቂቃዎች በፊት ደብዳቤ ጻፍኩ. - ከ 5 ደቂቃዎች በፊት ደብዳቤ ጻፍኩ.

የጥያቄ ዓረፍተ ነገር ምስረታ ያለፈ ቀላል፡

ረዳት ወይም ሞዳል ግሦችን በመጠቀም የተፈጠረ።

በልዩ ጥያቄ ውስጥ ያለው የቃላት ቅደም ተከተል፡ የጥያቄ ቃል + ረዳት ወይም ሞዳል ግሦች (አደረጉ፣ ያለፉ ጊዜያት ሊሆኑ ይችላሉ) + ርዕሰ ጉዳይ + ተሳቢ +?

ቀደም ሲል እንደተገለፀው, ጥያቄው አጠቃላይ ከሆነ, የጥያቄው ቃል ጥቅም ላይ አይውልም, ነገር ግን የቃላት ቅደም ተከተል አንድ ነው.

ጥያቄ የምንጠይቅበት ዓረፍተ ነገር ያለፉ የግሥ ዓይነቶችን ከያዘ፣ እነዚህ ቅጾች ጥያቄውን ለመገንባት ያገለግላሉ። ምሳሌዎች፡ ተማሪ ነበር ለሚለው ዓረፍተ ነገር አንድ ጥያቄ እንጠይቅ። የሚፈለገውን የቃላት ቅደም ተከተል በመከተል፡ ተማሪ ነበርን?

ዓረፍተ ነገሩ ምንም ዓይነት የትርጉም ግስ ከያዘ፣እንግዲህ ለማድረግ ያለፈውን የግሱን ጊዜ “አደረገ” የሚለውን እንጠቀማለን።

ምሳሌዎች: በየቀኑ ይሠራ ነበር. - በየቀኑ ያነብ ነበር? በምርመራው ዓረፍተ ነገር ውስጥ የሠራው ግስ ከ-ed ፍጻሜው እንደተነፈገ እናያለን። የተደረገው ረዳት ግስ “ስግብግብ” ግስ ነው። ከተሳቢው "ያወስደዋል" ወይም ግሡ መደበኛ ያልሆነ ከሆነ "ይመልሰዋል"። ምሳሌ፡- ደብዳቤ ጻፈ። - ደብዳቤ ጻፈ? "ተፃፈ" የሚለው መደበኛ ያልሆነ ግስ 2 ኛ ቅጽ በ 1 ኛ ቅፅ "ጻፍ" ሲተካ እናያለን.

ባለፈው ቀላል ውስጥ አሉታዊ ዓረፍተ ነገሮች ምስረታ፡-

አሉታዊ ዓረፍተ ነገሮች መፈጠር የሚከሰተው ተመሳሳይ ረዳት እና ሞዳል ግሦችን በመጠቀም ነው። ከረዳት ወይም ሞዳል ግስ በኋላ ቅንጣቱ አይቀመጥም።

ያደረገው ግስ ከተሳቢው ያስወግዳል ወይም 2ኛውን መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ወደ ፍጻሜው ይለውጠዋል። ምሳሌዎች፡ አላነበበም (አላነበበም)። መዋኘት አልቻለም (አልቻለም)። ተማሪ አልነበረም (አልነበረም)።

የወደፊት ቀላል ጊዜ (የወደፊት ቀላል ጊዜ)

አጠቃቀሙ፡ የወደፊቱ ቀላል ወደፊት የሚከናወኑ ድርጊቶችን ወይም በርካታ ተደጋጋሚ ድርጊቶችን ለመግለጽ ይጠቅማል። ወደፊት ቀላል ከነገ፣ ከሚቀጥለው ዓመት፣ ከሚቀጥለው ሳምንት፣ በሳምንት ውስጥ፣ ወደፊት ወዘተ.

ወደፊት ቀላል ውስጥ ገላጭ ዓረፍተ ነገር ምስረታ.

ርእሰ ጉዳይ + ረዳት ግሦች ያለ ቅንጣቢው ያለ ፍጻሜው ቅጽ ይገለጻሉ።

ይህ የውጥረት ቅርጽ የወደፊቱ ጊዜ ፈቃድ ወይም ፈቃድ ረዳት ግሦችን በመጠቀም ነው የተፈጠረው። ከ 1 ኛ ሰው ተውላጠ ስሞች (እኔ ፣ እኛ) ጋር ጥቅም ላይ ይውላል። ኑዛዜ ከሁሉም ተውላጠ ስሞች እና ርዕሰ ጉዳዮች ጋር ጥቅም ላይ ይውላል - ከስሞች ጋር የሚዛመዱ ስሞች። ቅጹ የወደፊቱን ጊዜ ለመመስረት በጣም አልፎ አልፎ ጥቅም ላይ ስለሚውል ዛሬ በሁሉም ጉዳዮች ላይ የኑዛዜ አጠቃቀምን እንመክራለን። ሁለቱም ረዳት ግሦች ባጭሩ መልክ ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ። ምሳሌ፡ አደርገዋለሁ= አደርገዋለሁ; ያደርጋል = ያደርጋል።

ምሳሌዎች፡ ነገ ወደ ክለቡ እሄዳለሁ። - ነገ ወደ ክለብ እሄዳለሁ. በ 10 ደቂቃዎች ውስጥ ይሰራሉ. - በ 10 ደቂቃዎች ውስጥ ይሰራሉ.

ወደፊት ቀላል ውስጥ የጥያቄ ዓረፍተ ነገር ምስረታ.

ረዳት ግሦችን በመጠቀም/ይፈፀማል።

በልዩ ጥያቄ ውስጥ ያለው የቃላት ቅደም ተከተል፡ የጥያቄ ቃል + shall/will + subject + predicate +?

ጥያቄው አጠቃላይ ከሆነ, የጥያቄው ቃል ጥቅም ላይ አይውልም, ግን የቃላት ቅደም ተከተል አንድ ነው.

ምሳሌዎች፡ የት ነው የሚሰራው? - የት ነው የሚሰራው? ታነብበታለህ? - ይህን ታነባለህ?

ወደፊት ቀላል ውስጥ አሉታዊ ዓረፍተ ነገር ምስረታ.

አሉታዊ ዓረፍተ ነገሮች ምስረታ የሚከሰተው ተመሳሳይ ረዳት ግሦችን በመጠቀም ነው። ከረዳት ግስ በኋላ ቅንጣቱ አልተቀመጠም.

ምሳሌዎች፡ አያነብም (አያነብም)። - አያነበውም። አላነብም (አላነብም)። - ይህን አላነብም።

ለተቀነሱ (አጭር) የረዳት ግሦች ዓይነቶች ከቅንጣው ጋር ትኩረት እንሰጣለን: አይሆንም = አይሆንም; አይሆንም = ሻን.

የሩሲያ ፌዴሬሽን

የሩሲያ ፌዴሬሽን በዓለም ላይ ትልቁ አገር ነው. ከምድር ገጽ አንድ ሰባተኛውን ይይዛል ። በአውሮፓ ምስራቃዊ ክፍል እና በሰሜን እስያ ሰሜናዊ ክፍል ይሸፍናል ፣ አጠቃላይ ስፋቱ 17 ሚሊዮን ስኩዌር ኪሎሜትር ነው ። አገሪቱ በ 12 ባህሮች በ 3 ውቅያኖሶች ታጥባለች-ፓስፊክ ፣ ፓሲፊክ ፣ አርክቲክ እና አትላንቲክ በደቡብ ሩሲያ ከቻይና ፣ ሞንጎሊያ ፣ ኮሪያ ፣ ካዛኪስታን ፣ ጆርጂያ እና አዘርባጃን ጋር ይዋሰናል ። በምእራብ በኩል ከኖርዌይ ፣ ፊንላንድ ፣ ከባልቲክ ግዛቶች ፣ ቤላሩስ ፣ ዩክሬን ጋር ይዋሰናል ። በተጨማሪም የባህር ዳርቻ አለው ። አሜሪካ.

በአለም ላይ እንደዚህ አይነት የተለያዩ መልክዓ ምድሮች እና እፅዋት የሚገኙበት ሀገር የለም ማለት ይቻላል። በደቡብ ደረጃዎች፣ ሜዳዎችና ደኖች፣ በመሃል ላንድ፣ ታንድራ እና ታይጋ በዘጠነኛው፣ በምስራቅ ደጋማ እና በረሃዎች አሉን።

በሩሲያ ውስጥ ሁለት ታላላቅ ሜዳዎች አሉ-ታላቁ የሩሲያ ሜዳ እና የምዕራብ ሳይቤሪያ ዝቅተኛ መሬት። በሀገሪቱ ግዛት ላይ በርካታ የተራራ ሰንሰለቶች አሉ-ኡራልስ, ካውካሰስ, አልታይ እና ሌሎች. ትልቁ የተራራ ሰንሰለት ዩራል አውሮፓን ከእስያ ይለያል።

በሩሲያ ውስጥ ከሁለት ሚሊዮን በላይ ወንዞች አሉ. የአውሮፓ ትልቁ ወንዝ ቮልጋ ወደ ካስፒያን ባህር ይፈስሳል።ዋናዎቹ የሳይቤሪያ ወንዞች - ኦብ፣የኒሴይ እና ሊና - ከደቡብ ወደ ሰሜን ይጎርፋሉ።በሩቅ ምስራቅ የሚገኘው አሙር ወደ ፓሲፊክ ውቅያኖስ ይፈስሳል።

ሩሲያ ውብ በሆኑ ሐይቆች ውስጥ ትገኛለች. የአለማችን ጥልቁ የባይካል ሀይቅ ነው።ከባልቲክ ባህር በጣም ያነሰ ነው ነገር ግን ከባልቲክ ባህር የበለጠ ውሃ አለ በሃይቁ ውስጥ ያለው ውሃ በጣም ግልፅ ነው ወደ ታች ካየህ ድንጋዮቹን መቁጠር ትችላለህ። የታችኛው.

ሩሲያ ከአለም አንድ ስድስተኛ ደኖች ያሏት በአውሮፓ ሰሜናዊ የሀገሪቱ ክፍል ፣ በሳይቤሪያ እና በሩቅ ምስራቅ ውስጥ ነው ።

በሀገሪቱ ሰፊ ክልል ላይ በሰሜን ከአርክቲክ እስከ ደቡብ ሞቃታማ የአየር ጠባይ የተለያዩ የአየር ንብረት ዓይነቶች አሉ. በሀገሪቱ መሃል የአየር ንብረት ሞቃታማ እና አህጉራዊ ነው.

ሩሲያ በነዳጅ, በብረት ማዕድን, በተፈጥሮ ጋዝ, በመዳብ, በኒኬል እና በሌሎች ማዕድናት ሀብቶች በጣም ትደርሳለች.

ሩሲያ የፓርላማ ሪፐብሊክ ነው. የአገሪቱ ርዕሰ መስተዳድር ፕሬዚዳንት ነው. የሕግ አውጭው ሥልጣኖች የሚከናወኑት በዱማ ነው።

የሩሲያ ዋና ከተማ ሞስኮ ነው። ትልቁ የፖለቲካ፣ የሳይንስ፣ የባህል እና የኢንዱስትሪ ማዕከል ነው። በጣም ጥንታዊ ከሆኑት የሩሲያ ከተሞች አንዱ ነው.

በአሁኑ ጊዜ የአገሪቱ ፖለቲካዊ እና ኢኮኖሚያዊ ሁኔታ ውስብስብ ነው. በሩሲያ ፌዴሬሽን ብሔራዊ ኢኮኖሚ ውስጥ ብዙ ችግሮች አሉ. የኢንዱስትሪ ምርት እየቀነሰ ነው። ዋጋው በየጊዜው እየጨመረ ነው, የዋጋ ግሽበት መጠን በጣም ከፍተኛ ነው. ብዙ ፋብሪካዎች እና ተክሎች ለኪሳራ ስለሚዳረጉ ሰዎች ስራቸውን እያጡ ነው።

ነገር ግን በአሁኑ ጊዜ ሩሲያ እያጋጠሟት ያሉ ችግሮች ቢኖሩም, ይህች አገር በዓለም ላይ ግንባር ቀደም ከሆኑት አገሮች አንዷ እንድትሆን ብዙ እድሎች አሉ. እርግጠኛ ነኝ እኛ ወጣቱ ትውልድ ሩሲያ እንደቀድሞው ጠንካራ እና ጠንካራ ለማድረግ ብዙ ልንሰራ እንደምንችል እርግጠኛ ነኝ።

እየተጠና ባለው ልዩ ባለሙያ ላይ የጽሁፍ ቅንጭብጭብ

ፋይናንስ እና ብድር.

የፋይናንስ እና የብድር መስክ ውስጥ ባለሙያዎች ዝግጅት ዓላማ ድርጅት እና የባንክ ሥርዓት, ኢንሹራንስ, ታክስ እና የግብር, የድርጅት ፋይናንስ አስተዳደር ሉል ውስጥ ሙያዊ ችሎታ ተማሪዎች ላይ ምስረታ ያካትታል.

በልዩ ባለሙያ "ፋይናንስ እና ክሬዲት" ላይ ያለው ኢኮኖሚስት በፌዴራል ፣ በክልል እና በማዘጋጃ ቤት ውስጥ ባሉ የፋይናንስ አካላት ውስጥ ለሙያዊ ሥራ መዘጋጀት አለበት ። ባንኮች፣ የአክሲዮን ልውውጦች፣ የኢንሹራንስ ኩባንያዎች፣ የኢንቨስትመንት ፈንድ፣ የኢንተርፕራይዞች የኢኮኖሚ አገልግሎቶች እና የሁሉም የባለቤትነት ድርጅቶች ድርጅቶች ከፍተኛውን የኢኮኖሚ ምስረታ በሚጠይቁ ልጥፎች ላይ።

ልዩ "ፋይናንስ እና ብድር" በክፍለ ግዛት እና በማዘጋጃ ቤት ፋይናንስ, በባንክ እና በኢንሹራንስ ንግድ, በገንዘብ ዝውውር, በፋይናንሺያል አስተዳደር, በሴኪዩሪቲ ገበያ, በግብር እና በግብር መስክ ውስብስብ እውቀትን ይሰጣል. ስፔሻሊስቱ የተለያየ ደረጃ ያላቸው የበጀት አፈፃፀሞችን እና አፈፃፀሞችን ፣የህዝብ ዕዳ አስተዳደር ዘዴን ፣ያልተገባ ፈንዶችን አሠራር በማጥናት ሂደቶችን ያጠናል ። በድርጅቶች, በድርጅቶች, በድርጅቶች, በድርጅቶች, በድርጅቶች, በሂሳብ እና በሪፖርት ማቅረቢያ ቅደም ተከተል; የኢንተርፕራይዞች የገንዘብ ፍሰቶች አደረጃጀቶች እና አመራሮች, ርዕሰ ጉዳዮችን የማስተዳደር የኢንቨስትመንት እንቅስቃሴ; የድርጅቶቹ እና የድርጅቶቹ ፋይናንስ አደረጃጀት ገፅታዎች; የባንክ እና የኢንሹራንስ ንግድ.

የባለሙያው ሙያዊ ሥራ በሁሉም የብሔራዊ ኢኮኖሚ ዘርፎች ውስጥ ይከናወናል እና በድርጅቶች የድርጅት እንቅስቃሴ አገልግሎት ላይ ተመርቷል ። የባለሙያው ሙያዊ ሥራ ነገሮች ንብረት, የውጭ ግዴታዎች, የራሱ ካፒታል, ገቢዎች, ክፍያዎች እና የገንዘብ ውጤቶች ከመሠረታዊ የሥራ እና የንግድ እንቅስቃሴ, እንዲሁም የድርጅቶቹ የገንዘብ እና የኢንቨስትመንት እንቅስቃሴ ናቸው.

የልዩ ባለሙያ ዋና ተግባር በሩሲያ ዘመናዊ አቀማመጥ ላይ ካለው ልዩነት አንጻር በገቢያ ኢኮኖሚ ሁኔታዎች ውስጥ ውጤታማ በሆነ መንገድ መሥራት የሚችሉ ከፍተኛ ባለሙያ ባለሙያዎችን ማዘጋጀት ነው።

ፋይናንስ እና ብድር.

በፋይናንስ እና በብድር መስክ ልዩ ባለሙያዎችን የማሰልጠን ዓላማ የተማሪዎችን ሙያዊ ክህሎቶች በባንክ ሥርዓት አደረጃጀት እና አሠራር, ኢንሹራንስ, ታክስ እና ታክስ እና የኩባንያው የፋይናንስ አስተዳደር ውስጥ ማዳበር ነው.

በፋይናንስ እና ክሬዲት የተመረቀ የኢኮኖሚክስ ባለሙያ በፌዴራል, በክልል እና በማዘጋጃ ቤት ደረጃዎች ውስጥ በፋይናንሺያል ባለስልጣናት ለሙያዊ ሥራ መዘጋጀት አለበት; ባንኮች፣ የአክሲዮን ልውውጦች፣ የኢንሹራንስ ኩባንያዎች፣ የኢንቨስትመንት ፈንድ፣ የኢንተርፕራይዞች የኢኮኖሚ አገልግሎቶች እና የሁሉም የባለቤትነት ድርጅቶች፣ ከፍተኛ የኢኮኖሚ ትምህርት በሚፈልጉ የሥራ መደቦች ላይ።

ልዩ "ፋይናንስ እና ክሬዲት" በክፍለ ሃገር እና በማዘጋጃ ቤት ፋይናንስ, በባንክ እና በኢንሹራንስ, በገንዘብ ዝውውር, በገንዘብ አያያዝ, በሴኪዩሪቲ ገበያ, በግብር እና በግብር መስክ ውስብስብ እውቀትን ያቀርባል. ስፔሻሊቲው በተለያዩ ደረጃዎች የበጀት አመሰራረት እና አፈፃፀም ሂደቶችን ፣የህዝብ ዕዳን የማስተዳደር ዘዴ እና የበጀት ተጨማሪ ገንዘብ አሠራሮችን ያጠናል ። በድርጅቶች ፣ ድርጅቶች ፣ ተቋማት ውስጥ ለማቀድ ፣ የሂሳብ አያያዝ እና ሪፖርት የማድረግ ሂደት; የኢንተርፕራይዞች የገንዘብ ፍሰት አደረጃጀት እና አስተዳደር, የንግድ ድርጅቶች የኢንቨስትመንት እንቅስቃሴዎች; የድርጅቶች እና ድርጅቶች ፋይናንስ አደረጃጀት ገፅታዎች; የባንክ እና ኢንሹራንስ.

የልዩ ባለሙያ ሙያዊ እንቅስቃሴ በሁሉም የብሔራዊ ኢኮኖሚ ዘርፎች ውስጥ የተከናወነ ሲሆን የተለያዩ የባለቤትነት ዓይነቶችን ፣ የመንግስት በጀትን እና ከበጀት ውጭ ተቋማዊ መዋቅሮችን የንግድ ሥራ ፈጠራ እንቅስቃሴዎችን ለማገልገል የታለመ ነው። የባለሙያዎች ሙያዊ እንቅስቃሴ ዕቃዎች ንብረት, የውጭ ግዴታዎች, የፍትሃዊነት ካፒታል, ገቢ, ወጪዎች እና የገንዘብ ውጤቶች ከዋና ዋና የሥራ እና የንግድ እንቅስቃሴዎች, እንዲሁም የድርጅቶች የገንዘብ እና የኢንቨስትመንት እንቅስቃሴዎች ናቸው.

የልዩ ባለሙያው ዋና ተግባር በሩሲያ ውስጥ ያለውን ወቅታዊ ሁኔታ ግምት ውስጥ በማስገባት በገበያ ኢኮኖሚ ውስጥ ውጤታማ በሆነ መንገድ መሥራት የሚችሉ ከፍተኛ ባለሙያ ስፔሻሊስቶችን ማሰልጠን ነው.

ጥቅም ላይ የዋሉ ምንጮች ዝርዝር

1) ብሎክ ም.ያ. በእንግሊዝኛ ቋንቋ ላይ አውደ ጥናት፡ ሰዋሰው። የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ስብስብ: የመማሪያ መጽሐፍ. ለዩኒቨርሲቲዎች መመሪያ. - M.: Astrel; AST, 2000. - 240 p.

2) ቦንክ, ኤን.ኤ. የእንግሊዝኛ መማሪያ መጽሐፍ. በ 2 ሰዓት ክፍል 1 / በላዩ ላይ. ቦንክ፣ ቲ.ኤ. ኮቲይ፣ ኤን.ኤ. ሉክያኖቫ. - ኤም: "EXMO", 2002. - 638 p.

3) Lyubimtseva, S.N. የእንግሊዘኛ ኮርስ ለገንዘብ ሰሪዎች / ኤስ.ኤን. Lyubimtseva, V.I. ኮሬኔቫ. - ኤም.: "ጂአይኤስ", 2002. - 379 p.

4) እንግሊዝኛዎን ያሻሽሉ፡ የመማሪያ መጽሐፍ። ለዩኒቨርሲቲዎች መመሪያ / S.E. Gridyushko [እና ሌሎች]. - ማን: ከፍ ያለ። ትምህርት ቤት, 1999. - 236 p.

5) Khvedchenya, L.V. የዘመናዊ እንግሊዝኛ ተግባራዊ ኮርስ፡ የዩኒቨርሲቲዎች የመማሪያ መጽሐፍ። በ 2 ሰዓት ክፍል 2. / ኤል.ቪ. Khvedchenya - Mn.: ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት, 2000. - 286 p.

6) እንግሊዝኛ: የልዩ “የሂሳብ አያያዝ ፣ ትንተና እና ኦዲት” / ደራሲ ለ 2 ኛ ዓመት ተማሪዎች መመሪያ። - ኮም. ካቤሼቫ ኢ.ቪ., ቺግሪኔትስ ኤም.አይ., ጋይኮቫ ኢ.ኤም. - ጎሜል: BTEU, 2002. - 116 p.

7) እንግሊዝኛ፡ ማኑዋል (ለ 1 ኛ እና 2 ኛ ዓመት የኢኮኖሚ ልዩ ተማሪዎች የሌክሲኮ ሰዋሰዋዊ ፈተናዎች) / ደራሲ። - ኮም. ቲ Dubovtsova.A. [እና ወዘተ] - ጎመል፡ ቤል. ድርድር ። - ኢኮን. univ., 2003. - 28 p.

8) ጎርባቼቪች ኬ.ኤስ. በዘመናዊ ሩሲያኛ ውስጥ የአነጋገር እና የጭንቀት ችግሮች መዝገበ-ቃላት። - ሴንት ፒተርስበርግ: ኖሪንት, 2000.

9) ኤፍሬሞቫ ቲ.ኤፍ. አዲስ የሩሲያ ቋንቋ መዝገበ-ቃላት። ገላጭ እና የቃላት ቅርጽ ያለው. - ኤም.: የሩሲያ ቋንቋ, 2000.

የቡድኑ ጊዜ ቀላል (ያልተወሰነ)

በእንግሊዝኛ ከቀላል ቡድን ጊዜዎች የበለጠ ምን ቀላል ሊሆን ይችላል? አዎ, ምናልባት ምንም አይደለም. ያልተወሰነ ጊዜን ይገልጻሉ, ለዚህም ሁለተኛው ስም Indefinite ተቀበሉ. በጣም ቀላል የሆነውን እና በጣም አስደሳች የሆነውን በምን አይነት ልዩ ምልክቶች ለይተን እንወቅ። ያልተወሰነ ጊዜዎች ጊዜ ያልተገለጸበትን ድርጊት ለመግለጽ ይረዳሉ.

ለምሳሌ,

እሰራለሁ (እሰራለሁ) ወይም እማራለሁ (አጠናለሁ)። ይህ ማለት በዚህ ሰከንድ በትክክል እየሰራሁ ነው ወይም በአሁኑ ጊዜ አንድ ነገር እየተማርኩ ነው ማለት አይደለም። በተቃራኒው, በአጠቃላይ ድርጊትን ያመለክታል. ለጥያቄው መልስ እንደመሆንዎ መጠን: "ለማንኛውም ምን ታደርጋለህ?" አዎ፣ በጥቂቱ እየተማርኩ ነው።

በቀላል/ያልተወሰነ ጊዜዎች ሊታሰብ የሚችለው ትልቁ ችግር ያለፈ ጊዜ ቅርጽ መፈጠር ነው። ግን በእርግጥ, ምክንያቱም እዚህ ሁለተኛው ቅፅ እንዴት እንደሚፈጠር ማወቅ ያስፈልግዎታል.

መቼ መጠቀም

እነሱ በእርግጥ ቀላል ናቸው.

ለምሳሌ፣ እንጆሪዎችን ይወዳሉ ለማለት ከፈለጉ፣ ከዚያ ቀላል ለማድረግ ነፃነት ይሰማዎ። ደግሞም እሷን ስትወዳት ምንም ለውጥ አያመጣም: በአሁኑ ጊዜ ከላፕቶፑ መቆጣጠሪያ ፊት ለፊት ወይም በጭራሽ.

ሁለተኛው አማራጭ ፣ ቀላል በትክክል ጥቅም ላይ ሲውል ፣ የተወለዱ ፣ የተጋቡ ፣ የተፋቱ (የብሩህ ሥሪት - አባት ሆነ) ተከታታይ ድርጊቶች ዝርዝር ነው ። ለህልም አላሚዎች ስሪት: እወለዳለሁ, አገባለሁ, እፋታለሁ. በሁሉም ሁኔታዎች ቀላል ይረዳዎታል.

ሌላ ፍንጭ፡ ይህ ውጥረት መደበኛ ድርጊቶችን ይገልፃል (እራሴን እጠባለሁ፣ በየቀኑ ጠዋት መላጨት)።

ቀላል ያቅርቡ
በአሁኑ ጊዜ በጠቅላላ፣ ማለትም በመርህ ደረጃ እየሆነ ያለው። ለምሳሌ፣ በአሁኑ ሰአት፣ ልክ በዚህ ሰከንድ፣ በረዶ ከመስኮቱ ውጭ እየወደቀ ከሆነ፣ ከዚያ የተለየ ጊዜ ያስፈልጋል። እና በአጠቃላይ "አሁን ጸደይ ነው, ባልደረቦች!" ማለት ከፈለጉ ቀላል ይውሰዱ.

2.1 ጠቋሚ ቃላት

በየቀኑ (ጥዋት / ወር / ዓመት / ትምህርት እና ቲ. መ.)
አብዛኛውን ጊዜ
ሁሌም
አልፎ አልፎ
አልፎ አልፎ
አንዳንዴ
ብዙ ጊዜ
በተደጋጋሚ
ይህ ቀን/ሳምንት/ክረምት፣ ወዘተ.

2.2 እንዴት እንደሚፈጠር
የመጀመሪያ ደረጃ. ግሱ በመዝገበ-ቃላቱ ውስጥ እንዳለ ተወስዶ በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ተወስዷል: ትምህርት ቤት እሄዳለሁ. መምህሬን እወዳለሁ።

ትንሽ ልዩነት፡ በ 3 ኛ ሰው ነጠላ ግስ ላይ –s ወይም –es መጨመር አለብህ (ከs፣ z፣ x፣ ch፣ sh፣ o በኋላ)፡ ያስተምራል፣ ትሄዳለች።
መጨረሻው -y, እንደ ሁልጊዜ, ወደ -i ይለውጣል: ያጠናል

የጥያቄ ዓረፍተ ነገር። የሚሠራው ወይም የሚሠራው ረዳት ግስ ጥቅም ላይ ይውላል (ለ 3 ሊትር ነጠላ)፡ ፖም ትወዳለህ? ቤት ውስጥ ያስተምራል?

አሉታዊ ዓረፍተ ነገር. ወደ ረዳት ግስ አልተጨመረም፡ አላውቅም።
3. ያለፈ ቀላል

ያለፈውን ተከታታይ ወይም መደበኛ ድርጊቶችን ያመለክታል።

3.1 ማርከሮች
ትናንት
ያለፈው ክረምት/ሳምንት/ዓመት፣ ወዘተ.
በፊት

3.2 እንዴት እንደሚፈጠር
የግሱን II ቅጽ በመጠቀም (በትክክለኛዎቹ እንጨምራለን -ed፣ የተማርነው የተሳሳቱ)፡ ባለፈው አመት በረዶ ማድረግ ወድጄ ነበር። ከ 2 ሰዓታት በፊት እቤት ነበርኩ ።

ጥያቄ። እኛ እንጠቀማለን: በልጅነትዎ ጣፋጭ ይበሉ ነበር?

አሉታዊ. እኛ አልተጠቀምንበትም + እንጠቀማለን፡ በትምህርት ቤት ሂሳብ አልወድም።

4. የወደፊት ቀላል
ለወደፊቱ መደበኛ ወይም ተከታታይ ድርጊቶችን እንዲሁም የአንድ ጊዜ ድርጊቶችን (ለምሳሌ "ነገ ወደ ቲያትር ቤት እሄዳለሁ") ያመለክታል.

4.1 ማርከሮች
ነገ
ዛሬ ማታ
በቅርቡ
በሚቀጥለው ሳምንት / ወር / ዓመት / ጊዜ
በ2 ደቂቃ/ሰአት/ቀን/ወር

4.2. እንዴት ነው የተቋቋመው።
ኑዛዜን መጠቀም (ለ 1 ኛ ሰው ፣ ትንሽ ጊዜ ያለፈበት ስሪት)፡ በ20 ደቂቃ ውስጥ ቤት እንሆናለን። በሚቀጥለው ሳምንት ወደ ለንደን ይሄዳል።

ጥያቄ፡ ታገባኛለህ?

አሉታዊ፡ አይሆንም/አያደርግም።አላገባሽም።