ለባችለር በሶሺዮሎጂ ውስጥ የሥራ ፕሮግራም. የዲሲፕሊን ፕሮግራም "ሶሺዮሎጂ"






























የሩስያ ፌዴሬሽን የጤና ጥበቃ ሚኒስቴር

የመንግስት በጀት የትምህርት ተቋም

ከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት

የሞስኮ ግዛት

በስሙ የተሰየመ የህክምና እና የጥርስ ዩኒቨርስቲ። አ.አይ. ኢቪዶኪሞቫ

የማህበራዊ መድሃኒት እና ማህበራዊ ስራ ክፍል


የአካዳሚክ ዲሲፕሊን የስራ መርሃ ግብር

ሶሺዮሎጂ
የስልጠና አቅጣጫ

39. 03. 02 ማህበራዊ ስራ (ባችለር)

የስልጠና መገለጫ
ከህዝቡ ጋር የህክምና እና ማህበራዊ ስራ
የድህረ ምረቃ ትምህርት (ዲግሪ)

ባችለር

የጥናት ቅጽ

ሞስኮ 2014

የአካዳሚክ ተግሣጽ "ሶሺዮሎጂ" የሥራ መርሃ ግብር በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት መስፈርቶች መሠረት በሥልጠና መስክ "ማህበራዊ ሥራ" (ብቃት (ዲግሪ) "ባችለር"), በትእዛዝ የጸደቀ ነው. የሩስያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ዲሴምበር 8, 2009 ቁጥር 709 እና በ MSMSU ሬክተር የጸደቀው በስልጠናው አካባቢ 39.03.02 የስራ ሥርዓተ-ትምህርት መሰረት. ኦ.ኦ. ያኑሼቪች.

የተቀናበረው: E.N. PODDUBNAYA, የማህበራዊ ህክምና እና ማህበራዊ ስራ ክፍል ተባባሪ ፕሮፌሰር, የሶሺዮሎጂ ሳይንስ እጩ, ተባባሪ ፕሮፌሰር.
ገምጋሚዎች፡ I.E. ሉክያኖቫ, የማህበራዊ ህክምና እና ማህበራዊ ስራ ዲፓርትመንት ፕሮፌሰር, የሕክምና ሳይንስ ዶክተር.
እሱ KRASNOVA, የፍልስፍና እና ማህበራዊ ሳይንስ እና ሂውማኒቲስ ዲፓርትመንት ተባባሪ ፕሮፌሰር, የፖለቲካ ሳይንስ እጩ, የሩሲያ ግዛት የቱሪዝም እና የአገልግሎት ዩኒቨርሲቲ.
የስራ ፕሮግራሙ በማህበራዊ ህክምና እና ማህበራዊ ስራ ዲፓርትመንት ስብሰባ ላይ ተብራርቷል

"24" 01 የ2014 ፕሮቶኮል ቁጥር _6_

ጭንቅላት ክፍል, ተጓዳኝ አባል RAO, ፕሮፌሰር ______________ A.V. Martynenko

የሥራ መርሃ ግብሩ በሥልጠና መስክ “ማህበራዊ ሥራ” በሚለው የስልት ኮሚሽኑ ስብሰባ ላይ ግምት ውስጥ ገብቷል ።

"30" ______01_______ 2014 ፕሮቶኮል ቁጥር _1_

የሜቶሎጂ ኮሚሽን ሊቀመንበር, ተጓዳኝ አባል. RAO, ፕሮፌሰር

አ.ቪ. ማርቲኔንኮ

የሥራው መርሃ ግብር በ MGMSU ማዕከላዊ ዘዴያዊ ምክር ቤት ስብሰባ ላይ ጸድቋል

" __ ____2014 ፕሮቶኮል ቁጥር __

የማዕከላዊ የሕክምና ምክር ቤት ሊቀመንበር, ተጓዳኝ አባል. RAMS, ፕሮፌሰር

ኢ.ቪ. ሉተሴቪች


  1. ዲሲፕሊንን የመቆጣጠር ግቦች እና ዓላማዎች
“ሶሺዮሎጂ” የአካዳሚክ ዲሲፕሊን ግቦች-

- ስለ ማህበራዊ ባህሪ መሰረታዊ ቅጦች እና የቁጥጥር ዓይነቶች ፣ ስለ ማህበራዊ ማህበረሰቦች እና ቡድኖች ፣ የማህበራዊ ሂደቶች ዓይነቶች እና ውጤቶች ፣ በማህበራዊነት ሂደት ውስጥ ስብዕና ምስረታ እውነታዎች በተማሪዎች ውስጥ የእውቀት ስርዓት መመስረት ፣

- የዘመናዊውን ማህበረሰብ እድገት ተፈጥሮ የሚወስኑትን በጣም ጉልህ የሆኑ ማህበራዊ ችግሮችን በንድፈ ሀሳብ የመተንተን ችሎታ ማዳበር;

- የዘመናዊውን ማህበረሰብ ማህበራዊ ችግሮች የመለየት ችሎታን ማዳበር ፣ መተንተን ፣ መወያየት እና እንዲሁም የማህበራዊ ልማት ስትራቴጂካዊ እይታን የሚወስኑ ዋና ዋና ችግሮችን ለመፍታት መንገዶችን ማወዳደር ።
“ሶሺዮሎጂ” የአካዳሚክ ዲሲፕሊን ዓላማዎች፡-

- ስለ ማህበራዊ ስራ መሰረታዊ ማህበራዊ-ቴክኖሎጅ ዘዴዎች, ማህበራዊ ጥበቃ እና የተለያዩ የህዝብ ቡድኖች ማህበራዊ እድገትን የሚረዱ የንድፈ ሃሳባዊ መርሆችን እውቀትን ማወቅ;

- በማህበራዊ ሉል ውስጥ ማህበራዊ ምርምርን ፣ ማህበራዊ ምርመራዎችን ፣ ትንበያዎችን እና ሞዴሊንግ ሂደቶችን የማካሄድ ዘዴዎችን መቆጣጠር;

- መርሃግብሩን እና ሌሎች የሶሺዮሎጂ ጥናት ሰነዶችን በማዘጋጀት ተግባራዊ ክህሎቶችን ማዳበር ፣ ማህበራዊ መረጃን ለመሰብሰብ ፣ ለማጠቃለል እና ለመተንተን በጣም አስፈላጊ ዘዴዎችን በመጠቀም ፣ መደምደሚያዎችን እና ተግባራዊ ምክሮችን በዚህ መሠረት ማዘጋጀት ፣

- ከተግባራዊ የሶሺዮሎጂ ጥናት ቴክኖሎጂዎች ፣ ዓይነቶች ፣ ደረጃዎች ፣ ዘዴዎች ፣ ቴክኒኮች እና ቴክኒኮች ጋር መተዋወቅ።


  1. በ OOP መዋቅር ውስጥ የዲሲፕሊን ቦታ
"ሶሺዮሎጂ" የሚለው ተግሣጽ በ "ማህበራዊ ሥራ" ዝግጅት አቅጣጫ የተጠኑ የሰብአዊ, ማህበራዊ እና ኢኮኖሚያዊ ዑደት መሰረታዊ ክፍል ውስጥ ተካትቷል. የሶሺዮሎጂ ጥናት መሰረታዊ የማህበራዊ-ፍልስፍናዊ ቃላቶችን, የፍልስፍና እንቅስቃሴዎችን እና ትምህርት ቤቶችን ዕውቀትን, በህብረተሰቡ ማህበራዊ-ሙያዊ መዋቅር ውስጥ የአንድ ሰው ሙያ ቦታ እና ሚና መረዳትን ይጠይቃል. የሶሺዮሎጂ ኮርስ ተማሪዎችን በብቃት እና በዓላማ ወደ ሙያዊ ዑደት የትምህርት ዓይነቶችን እንዲያጠኑ ያስችላቸዋል።

  1. የተማሪ ብቃቶች የተፈጠሩት ዲሲፕሊንን በመቆጣጠር ነው።
ዲሲፕሊን የማጥናቱ ሂደት የሚከተሉትን ብቃቶች ለማዳበር ያለመ ነው።

ዲሲፕሊንን በመቆጣጠሩ ምክንያት ተማሪው የሚከተሉትን የትምህርት ውጤቶችን ማሳየት አለበት፡-


እወቅ

በሩሲያ ውስጥ የማህበራዊ ባህል እድገት ዋና ደረጃዎች, የሀገሪቱን የማህበራዊ ባህል ልማት ልዩ ሁኔታዎች;

የሶሺዮሎጂ መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦች, የሶሺዮሎጂ ዕውቀት መዋቅር, የሶሺዮሎጂ እድገት ደረጃዎች;

የምዕራባውያን አገሮች እና ሩሲያ ዋና የሶሺዮሎጂ ትምህርት ቤቶች;

የማህበራዊ መዋቅር መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦች, ስትራክሽን, ማህበራዊ ተንቀሳቃሽነት, የግለሰቡን ማህበራዊነት;

የአኖሚ ጽንሰ-ሀሳብ መሰረታዊ ነገሮች, የተዛባ ባህሪ እና ማህበራዊ ቁጥጥር;

የማህበራዊ ተቋማት ንድፈ ሃሳብ መሰረታዊ ድንጋጌዎች;

ሶሺዮሎጂካል ምርምርን ለማካሄድ መሰረታዊ ዘዴዎች, የምርምር መርሃ ግብር ለማውጣት ደንቦች, መሳሪያዎችን ማዘጋጀት, የምርምር ውጤቶችን ማቅረብ;

የማህበራዊ ለውጥ ንድፈ ሃሳብ መሰረታዊ ነገሮች, የባህል እና የስልጣኔ እድገት, የህብረተሰብ ዓይነቶች;

የግሎባላይዜሽን ሂደቶች የንድፈ ሃሳብ እና ተግባራዊ ገጽታዎች መሰረታዊ ነገሮች.


መቻል

በህብረተሰብ ውስጥ ስለሚከሰቱ የተለያዩ ማህበራዊ ክስተቶች እና ሂደቶች ተጨባጭ ግምገማ መስጠት;

ብቅ ያሉ ግለሰባዊ፣ ግላዊ እና ማህበራዊ ችግሮችን ለመፍታት የህብረተሰቡን፣ የግለሰቦችን እና የማህበራዊ ባህላዊ እውቀት እድሎችን ይረዱ።

በደንበኞች መካከል የሚነሱ የተለያዩ ማህበራዊ ችግሮችን መለየት;

በተጨባጭ ማህበራዊ ምርምር ውስጥ ይሳተፉ እና ውጤቶቻቸውን ያቅርቡ;

ማህበራዊ መረጃን መተንተን, ማዋቀር, መገምገም, በውስጡ ያለውን ዋናውን ነገር አጉልቶ ያሳያል;

የምርምር ችግሮችን ለመፍታት የተለያዩ መንገዶችን መለየት;

የማህበራዊ አገልግሎቶችን ውጤታማነት ለማሻሻል የሳይንሳዊ ምርምር ውጤቶችን በዘዴ ይጠቀሙ።


የራሴ

የማህበራዊ ክስተቶች እና ሂደቶች ትንተና ዘዴዎች;

የዘመናዊ ሶሺዮሎጂ ጽንሰ-ሀሳባዊ መሳሪያ ፣ የሶሺዮሎጂ ሥነ-ጽሑፍ ገለልተኛ ትንተና ዘዴዎች;

ተጨባጭ ማህበራዊ ምርምርን የማካሄድ እና ውጤቶቻቸውን የማቅረብ ችሎታዎች።


BE

ብቃት ያለው


በማህበራዊ ስራ መስክ የሚፈቱ ችግሮችን ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ጠቀሜታ በመወሰን, የሳይንሳዊ ምርምር ውጤቶችን ለመጠቀም ተግባራዊ ምክሮችን በማዘጋጀት;

ለህዝቡ በማህበራዊ አገልግሎቶች ጉዳዮች ላይ የተለያዩ ማህበራዊ ቡድኖችን ባህሪያት በመወሰን;

የሩሲያ ህዝብ ማህበራዊ ደህንነት የተመካበት የማህበራዊ ተቋማት እና ድርጅቶች ሥራ ውጤታማነትን በመገምገም;

በሳይኮ-ማህበራዊ, መዋቅራዊ እና ሁሉን አቀፍ ተኮር የማህበራዊ ስራ መስክ ውስጥ የማህበራዊ ሂደቶችን እና ክስተቶችን ትንበያ, ዲዛይን, ሞዴል እና የባለሙያ ግምገማ አፈፃፀም;

የማህበራዊ ባህላዊ ቦታን ልዩ ሁኔታዎች ሲተነተን, የተለያዩ ማህበራዊ ቡድኖች ተወካዮች ማህበራዊ ደህንነትን ለማረጋገጥ መሠረተ ልማት.


  1. የዲሲፕሊን ወሰን እና የአካዳሚክ ሥራ ዓይነቶች
የዲሲፕሊን አጠቃላይ የጉልበት ጥንካሬ 4 የብድር ክፍሎች - 144 ሰዓታት.
በስርአተ ትምህርቱ መሰረት የሰዓታት ብዛት (የሙሉ ጊዜ ጥናት)
ጠቅላላ - 144 ሰዓታት.

የክፍል ትምህርቶች - 38 ሰዓታት ፣ ትምህርቶችን ጨምሮ - 19 ሰዓታት ፣ የቡድን ክፍሎች - 19 ሰዓታት። የ10 ሰአታት መስተጋብራዊ ትምህርቶች።

ገለልተኛ ሥራ 79 ሰዓታት።


№
ርዕሰ ጉዳይ

የትምህርት ሥራ ዓይነቶች ፣

የጉልበት ጥንካሬ (በሰዓት)


ቀጣይነት ያለው የሂደት ክትትል እና መካከለኛ የምስክር ወረቀት ቅጾች

ጠቅላላ

ገለልተኛ ሥራ

የመስማት ችሎታ ትምህርቶች

ጠቅላላ

ትምህርት.

ቡድን (ሴሚናሮች ፣ ተግባራዊ)

ላቦራቶሪ

ቆጣሪ። ባሪያ ።

ረቂቅ/ሪፖርት

እንግዲህ። ሥራ / ፕሮጀክት

ስሌት እና ግራፊክስ

ፈተና

ፈተና

የቁጥጥር ነጥቦች በሞድ.-ደረጃ

1
ክፍል 1. የሶሺዮሎጂ ርዕሰ ጉዳይ እና ታሪክ

ሶሺዮሎጂ እንደ ማህበረሰብ ሳይንስ


9
6
3
1
2
+

2
ርዕስ 1.2. የሶሺዮሎጂ ምስረታ እና እድገት ዋና ደረጃዎች

9
6
3
2
1
+

3
ርዕስ 1.3. የሩሲያ ሶሺዮሎጂ ታሪክ

8
6
2
1
1
+
+

4
ክፍል 2. የተተገበረ የሶሺዮሎጂ ጥናት

ርዕስ 2.1. የሶሺዮሎጂ ጥናት ድርጅት እና ዘዴዎች


9
6
3
1
2
+

ርዕስ 2.2. የሶሺዮሎጂ ጥናት ፕሮግራም

9
6
3
1
2
+



6
ርዕስ 2.3. የሶሺዮሎጂ መረጃን ማካሄድ, አጠቃላይ እና ትንተና

9
6
3
1
2
+

7
ክፍል 3. ማህበረሰብ እንደ ስርዓት

ርዕስ 3.1. ማህበራዊ ቡድኖች እና ማህበረሰቦች


+

8
ርዕስ 3.2. ማህበራዊ መዋቅር ፣ የህብረተሰቡ ማህበራዊ አቀማመጥ

8
6
2
1
1
+

9
ርዕስ 3.3. ስብዕና እና ማህበረሰብ

10
ርዕስ 3.4. ማህበራዊ ተቋማት እና ድርጅቶች

11
ርዕስ 3.5. ማህበራዊ ግጭቶች እና ማህበራዊ ውጥረት

9
6
3
2
1
+

12
ርዕስ 3.6. የተዛባ ባህሪ እና ማህበራዊ ቁጥጥር
7
4
3
2
1
+

13
ክፍል 4. የህብረተሰብ እና የአለም ስርዓት እድገት

ርዕስ 4.1. ማህበራዊ ለውጦች. ግሎባላይዜሽን እና ዘመናዊ የማህበራዊ ልማት ጽንሰ-ሀሳቦች


14
ርዕስ 4.2. የማህበራዊ ዘላቂነት ጽንሰ-ሀሳብ እና የንድፈ ሃሳባዊ እድገት ተስፋዎች

ሶሺዮሎጂ


6
3
3
2
1
+

ጠቅላላ

117

79

38

19

19

27

የአጠቃላይ ሰብአዊ እና ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ የትምህርት ዓይነቶች ዑደት የፌዴራል አካል በሶሺዮሎጂ ላይ ያለው የሥራ መርሃ ግብር በክልሉ የትምህርት ደረጃ የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ደረጃ ላይ የተመሠረተ ነው።

ሶሺዮሎጂ እንደ የህብረተሰብ ሳይንስ ፣ ማህበራዊ ተቋማት ፣ ማህበራዊ እንቅስቃሴ እና ባህሪ በዩኒቨርሲቲ ውስጥ የማህበራዊ እና የሰብአዊ ስልጠና አካላት አንዱ ነው። በንድፈ ሃሳባዊ እና በተጨባጭ መረጃ ላይ በመመስረት, በማህበራዊ ህይወት ውስጥ በጣም አንገብጋቢ ችግሮችን ለመፍታት, ስለ ማህበራዊ እውነታ ተጨባጭ ሳይንሳዊ ትንታኔ እንድንሰጥ ያስችለናል.

የዚህ ኮርስ አላማ የሶሺዮሎጂ ሳይንሳዊ ግንዛቤን እንደ ማህበረሰቡን ለመረዳት እንደ መሳሪያ, ከዋና ዋናዎቹ የሶሺዮሎጂካል ሳይንስ ምድቦች እና ምሳሌዎች ጋር መተዋወቅ እና በሳይንሳዊ ስራዎች እና የወደፊት ሙያዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ተግባራዊ የሶሺዮሎጂ ጥናት ዘዴዎችን መጠቀም ነው.

እነዚህን ችግሮች መፍታት ተማሪዎች የርዕዮተ ዓለም ባህል እና የሶሺዮሎጂ አስተሳሰብ ደረጃ እንዲጨምሩ ያስችላቸዋል ፣ ወደ መሰረታዊ ጽንሰ-ሀሳቦች እና የሶሺዮሎጂ ችግሮች ያስተዋውቃቸው ፣ ለተለያዩ ማህበራዊ ቴክኖሎጂዎች እድገት እና ብቁ ሙያዊ ውሳኔዎችን ለመቀበል አስተዋፅኦ ያደርጋል።

በሶሺዮሎጂ ጥናት ምክንያት, ተማሪዎች የሚከተሉትን ማድረግ አለባቸው:

    የዘመናዊ ሶሺዮሎጂካል ንድፈ ሃሳብ ዋና ዋና መሰረታዊ ምድቦችን እና ችግሮችን ማወቅ; ታሪክ እና የሶሺዮሎጂ እድገት ደረጃዎች; የሶሺዮሎጂ ዋና ተግባራት እና የሶሺዮሎጂ እውቀትን የመተግበር ወሰን;

    ስለ ሶሺዮሎጂካል እውቀት አወቃቀር, የኢንዱስትሪ አዝማሚያዎች ጽንሰ-ሀሳቦች, ማህበራዊ እሴቶች, ደንቦች, የባህሪ ቅጦች, ማህበራዊ ግንኙነቶች በተለያዩ ደረጃዎች ግንዛቤ አላቸው;

    ማህበረሰቡን እንደ ማህበራዊ ስርዓት ፣ ማህበራዊ ተቋማት የማጥናት ልዩ ሁኔታዎችን ማወቅ ፣ በሩሲያ ውስጥ የዘመናዊነት ሂደትን ልዩ ሀሳቦችን ይወቁ ፣ በሩሲያ ማህበረሰብ ውስጥ የለውጦች አዝማሚያዎች ፣ በአዳዲስ ደረጃዎች ምስረታ ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ ዋና ዋና ምክንያቶች ፣ አግድም እና ቀጥ ያሉ ተንቀሳቃሽነት ዘዴዎችን እና በማህበራዊ መዋቅር ለውጦች ላይ ያለውን ተፅእኖ ይረዱ። የህብረተሰብ;

    የግለሰባዊ አወቃቀሩን ዋና ዋና ክፍሎች ማወቅ ፣ የስብዕና ማህበራዊነት ዋና ደረጃዎች ፣ የማህበራዊ አቋም እና ማህበራዊ ሚና ጽንሰ-ሀሳብ ፣ የተዛባ ባህሪን እና የማሸነፍ ባህሪን ምንነት ይረዱ ፣

    የተግባር ሶሺዮሎጂካል ምርምር መሰረታዊ ዘዴዎችን (መጠይቆች ፣ ቃለመጠይቆች ፣ ምልከታ ፣ የሰነድ ምንጮች ትንተና) ፣ ለዚህ ​​አስፈላጊ መሳሪያዎችን ማዘጋጀት እና የሶሺዮሎጂ ጥናት ዘዴዎችን በተግባር መተግበር መቻል ።

መርሃግብሩ በቲማቲክ ፕላን የሚወሰነው የጥናት ጊዜን በማስላት ላይ የተመሰረተ ነው.

ዋና ክፍል

ርዕስ 1. የሶሺዮሎጂ ሳይንሳዊ ሁኔታ-የሶሺዮሎጂ ነገር እና ርዕሰ ጉዳይ

የሶሺዮሎጂ እውቀት እና ርዕሰ ጉዳይ። ስለ ሶሺዮሎጂ ጉዳዮች ውይይት. የሶሺዮሎጂ ሳይንስ ዋና ምድቦች. የማህበራዊ እና የህብረተሰብ ጽንሰ-ሀሳብ. ማህበራዊ ማህበረሰቦች, ማህበራዊ ግንኙነቶች, ማህበራዊ ተቋማት, የተግባር እና የእድገት ዘዴዎች.

የሶሺዮሎጂ መዋቅር. አጠቃላይ ሶሺዮሎጂካል ንድፈ-ሐሳብ, ልዩ እና ሴክተር ሶሺዮሎጂካል ንድፈ-ሐሳቦች, ተግባራዊ ሶሺዮሎጂ, የእነሱ መስተጋብር እና ልዩነት ሂደቶች. የሶሺዮሎጂካል ግንዛቤ ዘዴዎች. የማህበራዊ እውነታ የንድፈ ሃሳባዊ እና ተጨባጭ ምርምር ችግር።

በሶሺዮሎጂ በሶሺዮ-ሰብአዊ ሳይንስ ስርዓት ውስጥ. ሶሺዮሎጂ እና ህግ. የሶሺዮሎጂ ተግባራት-የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ፣ ዘዴያዊ ፣ ተግባራዊ ፣ ትንበያ።

የሞስኮ ስቴት የአለም አቀፍ ግንኙነት ኤምኤፍኤ ኦፍ ዘ RF
MGIMO - ዩኒቨርሲቲ
የሶሺዮሎጂ ክፍል
ኮርስ ፕሮግራም
ሶሺዮሎጂ

(36 ሰዓታት)

የፍልስፍና ዶክተር, ፕሮፌሰር Kravchenko S.A.

MGIMO - 2004
የሥልጠና መርሃ ግብር “የሶሺዮሎጂ” መርሃ ግብር በመንግስት ትምህርታዊ “አጠቃላይ ሰብአዊ እና ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ዘርፎች” ዑደት ውስጥ የተረጋገጠ ልዩ ባለሙያ የግዴታ ዝቅተኛ ይዘት እና የሥልጠና ደረጃ በሚያስፈልጉት መስፈርቶች (የፌዴራል አካል) ተሰብስቧል። የሁለተኛው ትውልድ የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ደረጃ.

ፕሮግራሙ ተማሪዎች እና አድማጮች ያለመ ነው MG, MP, MO, FP MGIMO (U) የሩሲያ የውጭ ጉዳይ ሚኒስቴር ፋኩልቲዎች. የእሱ ባህሪያት የሚከተሉት ናቸው:

- የቁሳቁስ አቀራረብ ባለብዙ ምሳሌያዊ ትርጓሜ ፣አድማጮች የዋና ዋናዎቹ የሶሺዮሎጂ ፅንሰ-ሀሳቦችን ጥንካሬ እና ድክመቶች እንዲመለከቱ ያስችላቸዋል ፣ የእነርሱ አተገባበር በልዩ የቦታ እና ጊዜያዊ መጋጠሚያዎች ውስጥ ብቻ ፣

- ግምት ውስጥ ይገባል የባህል ልዩነትለሌሎች ባህሎች የመቻቻል አመለካከት እንዲፈጠር የሚያበረክተው የሩሲያ እውነታዎች ከምዕራባዊ እና ምስራቃዊ አናሎግ ጋር በንፅፅር ትንተና;

- ለልማት ትኩረት ይሰጣል ሶሺዮሎጂካል ምናብ, የማህበራዊ ክስተቶችን ድብቅ ገጽታዎች ለማየት ይረዳል, በማህበራዊ ተቋማት እና ግንኙነቶች እድገት ውስጥ ከተለመደው ያልተለመዱ ልዩነቶችን ለመመርመር, "ህክምና" እና የማህበራዊ "በሽታዎች" መከላከያ ዘዴዎችን ለማዳበር በሕዝብ ግንኙነት ልማት ውስጥ ያስተምራል. .


የትምህርቱ ዓላማየግዴታ የስቴት የትምህርት ደረጃ መስፈርቶችን መሠረት በማድረግ የዘመናዊው ዓለም ሶሺዮሎጂካል እውቀት በአጠቃላይ እውቅና ካለው ንብረት ጋር ተማሪዎችን ለማስተዋወቅ።

ዋናው አጽንዖት በተጠናቀረ መልኩ የህብረተሰቡን ዋና ዋና ባህሪያት እንደ ማህበረ-ባህላዊ ስርዓት በማቅረብ ላይ ነው, ይህም የተለያዩ ክፍሎቹን እና ሂደቶችን መስተጋብር እና የጋራ ተጽእኖ ያሳያል.

በ 90 ዎቹ ውስጥ ፣ ሶሺዮሎጂካል ሳይንስ በእድገቱ ውስጥ ጥራት ያለው እርምጃ ወሰደ - በመሠረቱ አዳዲስ ማህበራዊ ንድፈ ሐሳቦች ታዩ ፣ እሱም የድህረ ክላሲካል ሶሺዮሎጂ ተብሎ የሚጠራው። የትምህርቱ ደራሲ ለተማሪዎች እንዲቀርቡ ለማድረግ ይጥራል, በዚህ ውስጥ የዘመናዊው ዓለም ማህበረሰብ ከርዕዮተ ዓለም የጸዳ ሳይንሳዊ ትንተና ቅድመ ሁኔታዎችን በመመልከት.

በተመሳሳይ ጊዜ ተማሪዎች ስለ ክላሲካል በአጠቃላይ ተቀባይነት ያላቸው ጽንሰ-ሀሳቦች በትክክል የተሟላ ግንዛቤ ያገኛሉ ፣ እያንዳንዱም የራሱን መሳሪያዎችን በመጠቀም ፣ የህብረተሰቡን አጠቃላይ ግንዛቤ እና የሰዎች ማህበራዊ እርምጃዎችን ይረዳል። ከተለያዩ የሶሺዮሎጂያዊ ምሳሌዎች ውስጥ በአጠቃላይ ታዋቂነት ያላቸው እና በዘመናዊው የሩሲያ እና የውጭ ሶሺዮሎጂ መማሪያ መጽሐፍት ውስጥ በሰፊው የሚታወቁት ተመርጠዋል. በዚህ ሁኔታ የሶሺዮሎጂካል ንድፈ ሃሳቦችን "ተለዋዋጭ" አቀራረብ ይገመታል በሁሉም ሁኔታዎች, ሁለቱም ጥንካሬዎቻቸው እና ድክመቶቻቸው ይጠቀሳሉ.

የንድፈ ሃሳቡ ቁሳቁስ በዋናነት በዘመናዊው የሩሲያ ማህበረሰብ አውድ ውስጥ ቀርቧል. በተመሳሳይም የሀገራችንን ማህበረ-ባህላዊ እውነታዎች ከሌሎች ማህበረሰቦች እና ባህሎች ጋር ማነፃፀር በስፋት ጥቅም ላይ ይውላል።
የኮርሱ ዓላማዎች፡-
- የዓለም ሶሺዮሎጂካል አስተሳሰብ እድገት ዋና ደረጃዎችን ማጥናት ፣ ክላሲካል ፣ ዘመናዊ የሶሺዮሎጂ ንድፈ ሐሳቦችን እና በአሁኑ ጊዜ የተፈጠሩት የድህረ ዘመናዊ ሶሺዮሎጂ ንድፈ ሐሳቦችን ጨምሮ;

- እንደ ልዩ ማህበራዊ እውነታ እና እራሱን የሚቆጣጠር ስርዓት ማህበረሰብን ማጥናት;

- ማህበራዊ ግንኙነቶችን ማምረት እና ማባዛትን የሚያካሂዱ ዋና ዋና የማህበራዊ ተቋማትን ግምት ውስጥ ማስገባት;

- በተለያዩ የሶሺዮሎጂያዊ ምሳሌዎች ውስጥ, በማህበረሰቦች ልማት ውስጥ የማህበራዊ-ባህላዊ አዝማሚያዎች ጥናት, የማህበራዊ ለውጥ ዘዴዎች; ተጨባጭ እና ተጨባጭ ማህበራዊ እውነታ;

- ስብዕና ያለውን ውስብስብ ተፈጥሮ መረዳት, በውስጡ socialization ሂደት, የማህበራዊ ዋና ወኪሎች ሚና; የግለሰቦችን ከማህበራዊ-ባህላዊ እውነታዎች ጋር የማጣጣም መንገዶች, ከማህበራዊ እና ማህበራዊ ግንኙነቶች ሂደቶች;

- ስብዕና እና የጅምላ ጥናት; የጋራ ንቃተ-ህሊና እና ንቃተ-ህሊና;

- የግለሰቦችን መስተጋብር መረዳት ፣ ሚና ግጭቶች ፣ እነሱን ለመፍታት መንገዶች;

- በአለም አቀፍ እና በአካባቢ ደረጃዎች የማህበራዊ-ባህላዊ ተለዋዋጭ ሁኔታዎችን ማጥናት, ለዓለም አቀፉ ማህበረሰብ ተግዳሮቶች;

- በሩሲያ ውስጥ በባህሪያቸው ላይ አፅንዖት በመስጠት በድህረ-ሶሻሊስት ማህበረሰቦች ላይ የተደረጉ ለውጦችን ማጥናት.

በልዩ ባለሙያ አጠቃላይ የሙያ ስልጠና ስርዓት ውስጥ የትምህርቱ ቦታ።

ሶሺዮሎጂ የበርካታ የተፈጥሮ፣ የማህበራዊ እና የሰብአዊነት ዘርፎችን የእውቀት መሠረቶች የያዘ ኢንተርዲሲፕሊናዊ ሳይንስ ነው። እሷ በቅርበት የተገናኘች እና በሁሉም የማህበረሰብ ዘርፎች ለማጥናት በሚረዱት እንደ ሂሳብ ፣ ስነ-ሕዝብ ፣ ኢኮኖሚክስ እና ማህበራዊ ስታቲስቲክስ ፣ ኮምፒዩተር ሳይንስ ባሉ ሳይንሶች ተጽዕኖ ስር ነች። በተለይም በሶሺዮሎጂ እና በማህበራዊ ሳይንስ መካከል ያለውን ግንኙነት እናስተውላለን.

ሶሺዮሎጂ እና ታሪክ.ሶሺዮሎጂ እንደ የህብረተሰብ ሳይንስ የታሪካዊ እውቀትን አስፈላጊ ቅርጾች እና ተግባራት ያካትታል, የታሪካዊ ሳይንስን ዘዴ እና ንድፈ ሃሳብ, ዘዴዎችን እና የጥናታቸውን ምንጮችን ይጠቀማል, የሀገር ውስጥ ሂስቶሪዮግራፊን, የዓለም ታሪክን ያጠናል, ይህም የሶሺዮሎጂ ታሪክ መሰረታዊ መሠረት ነው.

ሶሺዮሎጂ እና ማህበራዊ ፍልስፍና።በሶሺዮሎጂ ውስጥ ማህበራዊ ፍልስፍና የህብረተሰቡን ፍልስፍናዊ እይታ ገፅታዎች በመግለጥ የማህበራዊ ክስተቶች እና ሂደቶች የንድፈ-ሀሳባዊ አጠቃላይ ደረጃ እንደ ከፍተኛ ደረጃ ይቆጠራል።

ሶሺዮሎጂ እና ማህበራዊ ሳይኮሎጂ.ማህበራዊ ሳይኮሎጂ ሁለገብ የእውቀት መስክ ነው። በውስጡም ህብረተሰቡ በስነ-ልቦና ፣ በባህሪ እና በእንቅስቃሴ ላይ የተጠኑ የግለሰብ ድርጊቶች ሜካኒካዊ ስብስብ ተደርጎ ይወሰዳል።

ሶሺዮሎጂ እና የፖለቲካ ሳይንስ.የፖለቲካ ሳይንስ ፣ በሶሺዮሎጂስቶች ያጠኑ ፣ በዘመናዊ ማህበረሰቦች ሕይወት ውስጥ የፖለቲካ ሚና እና ቦታ ፣ የፖለቲካ ግንኙነቶች እና ሂደቶች ፣ የፖለቲካ ድርጅቶች እና እንቅስቃሴዎች ፣ የፖለቲካ ማህበራዊ ባህላዊ ገጽታዎች ፣ የዓለም ፖለቲካ እና ዓለም አቀፍ ግንኙነቶች ፣ የሩሲያ ብሔራዊ-ግዛት ፍላጎቶች በ አዲስ የጂኦፖለቲካዊ ሁኔታ, ወዘተ.

ሶሺዮሎጂ እና የባህል ጥናቶች.የባህል ጥናት የባህል፣ የባህል እሴቶች፣ ወጎች እና ደንቦች መሰረታዊ ፅንሰ ሀሳቦችን ያሳያል። የባህል እና የማህበራዊ ባህል ተቋማት ትየባ ተሰጥቷል።

ሶሺዮሎጂ እና ማህበራዊ አንትሮፖሎጂ.ማህበራዊ አንትሮፖሎጂ፣ ከሶሺዮሎጂ ጋር የተዛመደ ዲሲፕሊን፣ ባህልን ለግለሰቦች እና ለህብረተሰብ የአኗኗር ዘይቤ አድርጎ ይቆጥራል።

መስፈርቶች, ዘዴ, የኮርሱ ቁጥጥር: ትምህርቱን ለማስተማር ዋናው ቅጽ ነው ንግግሮች . እያንዳንዱ ርዕስ የተወሰነ አለው "Thesaurus" -የተማሪዎችን ሳይንሳዊ ቋንቋ የሚያበለጽጉ እና የሶሺዮሎጂያዊ አስተሳሰብን መሰረት እንዲያሳድጉ የሚያግዙ መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦች ስብስብ። የንግግሮችን ውጤታማነት ለመጨመር ከተመልካቾች ጋር በንግግር መልክ ማንበብ አለበት. ተማሪው በተለያዩ ውስብስብ ሁኔታዎች ውስጥ የሰዎችን ባህሪ ለመረዳት እና በንቃት ተፅእኖ ለማድረግ የንድፈ ሃሳባዊ እውቀትን መጠቀም መማር አለበት። የእውቀት ቁጥጥር ቅጽ MJ - በንድፈ ሃሳቦች እና በሶሺዮሎጂካል ቃላት እውቀት ላይ የጽሁፍ ፈተና, የመረጃ ትንተና ዘገባ, ፈተና; MO - ሙከራ; MP - ሙከራ.

ቲማቲክ እቅድ


№ p/p

ገጽታዎች

ትምህርቶች

ሴሚናሮች

1

የማኅበራዊ ዓለም ልዩነት. ሶሺዮሎጂ እንደ ሳይንስ፡ ተምሳሌታዊው ይዘት፣ ርዕሰ ጉዳዩ።

2

2

2

ባህል ፣ ዓይነቶች። ባህል በማህበራዊ ባህላዊ ግንኙነቶች ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ።

2

-

3

ማህበራዊ መዋቅር እና ማህበራዊ አቀማመጥ.

2

-

4

ማህበራዊ መስተጋብር. ስብዕና ራስን መግለጽ. ማህበራዊነት.

2

-

5

ማህበራዊ ቡድኖች. የጎሳ ቡድኖች.

2

-

6

ፖለቲካ፣ ኢኮኖሚክስ፣ ጉልበት።

2

-

7

ትምህርት. ሃይማኖት እና ቤተ ክርስቲያን.

2

-

8

ድርጅት እና አስተዳደር. የተዛባ ባህሪ እና ማህበራዊ ቁጥጥር.

2

-

9

ግሎባላይዜሽን እና ማህበራዊ ባህላዊ ተለዋዋጭ. በአለም እና በሩሲያ ውስጥ ለውጦች

2

-

10

መዋቅራዊ ፓራዲጂም መዋቅራዊ ተግባራዊነት

-

2

11

የግጭት ሁኔታዎች

-

2

12

ተርጓሚ ፓራዳይግሞች

“የኤም ዌበር ሶሺዮሎጂ
-

2

13

ተምሳሌታዊ መስተጋብር በጄ.ሜድ፣ ሲ ኩሊ እና ጂ.ብሉመር

-

2

14

ፍኖሜኖሎጂ እና ኤትኖሜትቶሎጂ.

-

2

15

ማህበራዊ ሳይኮአናሊሲስ በዜድ ፍሮይድ፣ የሰብአዊነት ስነ-ልቦና በ E. Fromm

-

2

16

የተቀናጀ እና የሚያዋህድ ፓራዲጂም

የ P. Sorokin የተዋሃደ ሶሺዮሎጂ


-

2

17

የ A. Giddens እና P. Bourdieu ምሳሌዎችን አንድ ማድረግ

-

2

ጠቅላላ፡

18

18

ርዕስ 1. የማህበራዊ ዓለም ልዩነት. ሶሺዮሎጂ እንደ ሳይንስ: አመጣጥ እና ልማት ፣ ተምሳሌታዊው ይዘት ፣ ርዕሰ-ጉዳይ።
የማህበራዊ አለም ልዩነት እና አንድነት፣ ውስብስብነቱ። ሶሺዮሎጂካል ምናብ.

ስለ ሰው እና ስለ ማህበረሰብ የጋራ አስተሳሰብ እና ሳይንሳዊ እውቀት።

ሳይንሳዊ ዘዴዎች (ፅንሰ-ሀሳብ, ኦፕሬሽንስ, ተለዋዋጮች, ተያያዥነት, ጥገኛ እና ገለልተኛ ተለዋዋጮች, ማረጋገጫ እና ቁጥጥር. የሙያዊ ስነምግባር ችግር. ማህበራዊ ምርምርን በማካሄድ ሂደት ውስጥ የሰብአዊ መብቶች.

በበርካታ የሶሺዮሎጂ ትምህርት ቤቶች እና አዝማሚያዎች በሶሺዮሎጂ ውስጥ ብቅ ማለት። የማህበራዊ ክስተቶች ትንተና ደረጃዎች. የገለልተኛ መዋቅራዊ ፣ ተርጓሚ እና የተዋሃዱ ምሳሌዎች ትምህርት።

በሃያኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ የሶሺዮሎጂ ነገር-ርዕሰ-ጉዳይ መሠረቶች ቀውስ። የሶሺዮሎጂ ርዕሰ ጉዳይ ዘመናዊ ሰው ሠራሽ ትርጓሜዎች። በማህበራዊ ህጎች ላይ እይታዎችን እንደገና ማሰብ, የህብረተሰቡን የማወቅ ዘዴዎች. በሶሺዮሎጂ ውስጥ የተቀናጀ አቀራረብ። የሶሺዮሎጂ ሳይንስን ርዕሰ ጉዳይ ለመወሰን ዘመናዊ አቀራረቦች. በዘመናዊው የሩሲያ ማህበረሰብ ውስጥ የሶሺዮሎጂ ተግባራት.
የሴሚናር እቅድ ለርዕስ 1.
1. በሶሺዮሎጂ እና ርዕዮተ ዓለም, በሶሺዮሎጂ እና በጋራ አእምሮ መካከል ያለው ግንኙነት. ኦ.ኮምቴ ሶሺዮሎጂን ከርዕዮተ ዓለማዊ ቅድመ-ዝንባሌዎች ለመለየት ያበረከተው አስተዋፅኦ።

2. የህብረተሰብ ማህበራዊ ባህል መሰረቶች እና በማህበራዊ ግንዛቤ ላይ ያላቸው ተጽእኖ: በማህበራዊ ምርምር ውስጥ ያለው አድልዎ ችግር, በማህበራዊ እውቀት ውስጥ የፓርቲዝም ጽንሰ-ሀሳብ. “ከዋጋ ፍርዶች ነፃ መውጣት” መርህ።

3. በህብረተሰብ ላይ ያሉ ህጎች ልዩነት-የመጀመሪያዎቹ እና የዘመናዊ ሶሺዮሎጂስቶች እይታዎች.
ዋና ስነ-ጽሁፍ
Kravchenko S.A., ሶሺዮሎጂ. የመማሪያ መጽሀፍ ለዩኒቨርሲቲዎች./S.A. Kravchenko - M.: የሕትመት ቤት "ፈተና", 2003.

Mnatsakanyan M.O.ስለ አጠቃላይ ሶሺዮሎጂ አሥር ትምህርቶች፡ የመማሪያ መጽሐፍ። - M.: MGIMO (U) የሩሲያ ፌዴሬሽን የውጭ ጉዳይ ሚኒስቴር, 2003

ሞንሰን ፔር.በፓርኩ ጎዳናዎች ላይ ጀልባ. የሶሺዮሎጂ መግቢያ. M., 1995, ክፍል 1-4

ስልጠናሶሺዮሎጂካል መዝገበ ቃላት. 4 ኛ እትም ፣ ተዘርግቷል ፣ ተሻሽሏል። አጠቃላይ እትም ኤስ.ኤ. ክራቭቼንኮ.ኤም., 2001

ፍሮሎቭ ኤስ.ኤስ.ሶሺዮሎጂ. M., 1999. ምዕራፍ 1 እና 2

Mnatsakanyan M.O.ስለ አጠቃላይ ሶሺዮሎጂ አሥር ትምህርቶች፡ የመማሪያ መጽሐፍ። - M.: MGIMO (U) የሩሲያ ፌዴሬሽን የውጭ ጉዳይ ሚኒስቴር, 2003

ተጨማሪ ሥነ ጽሑፍ
ባውማን ዚ.በሶሺዮሎጂ አስቡ. M., 1996. መግቢያ እና ምዕራፍ 12

በርገር ፒ.ኤል.ወደ ሶሺዮሎጂ ግብዣ። M., 1996. ምዕራፎች 1,2,8

ቮልኮቭ ዩ.ጂ., Mostovaya I.V.ሶሺዮሎጂ. M., ጋርዳሪካ, 1998. ርዕሶች 1 እና 2 ይመከራሉ.

ጊደንስ ኢ.ሶሺዮሎጂ. – ኤም.፣ አርታኢ URSS፣ 1999፣ ምዕራፍ 1።

ኮማሮቭ ኤም.ኤስ.የሶሺዮሎጂ መግቢያ. M., 1994. የከፍተኛ ትምህርት ተቋማት የመማሪያ መጽሀፍ. ምዕራፍ አንድ የሶሺዮሎጂን ምስረታ እንደ ገለልተኛ ሳይንስ፣ ከታሪክ፣ ከፍልስፍና፣ ከሥነ ልቦና እና ከፖለቲካል ሳይንስ ያለውን ልዩነት ያሳያል።

ኖቪኮቫ ኤስ.ኤስ.ሶሺዮሎጂ. በሩሲያ ውስጥ ታሪክ, መሠረቶች, ተቋማዊነት. ሞስኮ - ቮሮኔዝ, 2000

አጠቃላይ ሶሺዮሎጂ፡-የመማሪያ መጽሀፍ / በአጠቃላይ. ኢድ. አ.ጂ. Efendieva. – M.: INFRA-M, 2000, ምዕራፍ 1

ስሜልሰር ኤን.ሶሺዮሎጂ. M., 1994. ምዕራፍ 1. ለህብረተሰብ ጥናት ሶሺዮሎጂካል አቀራረቦች በጣም ባልተለመደ መልኩ ቀርበዋል.

ሶሺዮሎጂ.ለዩኒቨርሲቲዎች የመማሪያ መጽሐፍ. ኢድ. G.V. Osipova et al. M., 1996. ምዕራፎች 1 እና 2 ይመከራሉ, ይህም የሶሺዮሎጂ ምስረታ ጉዳዮችን, ምሳሌዎችን, ነገሮችን እና ርዕሰ ጉዳዮችን ያሳያሉ.

ሶሺዮሎጂ.የአጠቃላይ ንድፈ ሐሳብ መሰረታዊ ነገሮች. ለዩኒቨርሲቲዎች የመማሪያ መጽሐፍ. ኢድ. ጂ.ቪ. ኦሲፖቫ. M., Aspect-Press, 1998. - ምዕራፎች 1 እና 2 ይመከራሉ
ርዕስ 2. ባህል እና ዓይነቶች. ባህል በማህበራዊ ባህላዊ ግንኙነቶች ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ።
የባህል ትርጉም. የባህል ጥናት እና ከባህላዊ ሁኔታ ጋር ተዛማጅነት. ተምሳሌታዊ የባህል መዋቅር. በባዮሎጂካል እና በማህበራዊ-ባህላዊ መካከል ያለው ግንኙነት. ሶሺዮባዮሎጂ. የባህል ዋና ክፍሎች (እሴቶች, እምነቶች, ደንቦች, ቁሳዊ ሚዲያ, ቋንቋ). የባህል ዓይነቶች (የባህላዊ ተመሳሳይነት ፣ የባህል ልዩነቶች ፣ የባህል አንፃራዊነት ፣ የባህል ሁለንተናዊነት ፣ የባህል ውህደት ፣ ንዑስ ባህሎች ፣ ፀረ-ባህሎች)።

ማህበረሰቡ እንደ ማህበራዊ ባህል ስርዓት. ባህል በማህበራዊ ባህላዊ ግንኙነቶች ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ።

የፌዴራል የትምህርት ኤጀንሲ

ቺታ ኢንስቲትዩት (ቅርንጫፍ)

የባይካል ስቴት የኢኮኖሚክስ እና የህግ ዩኒቨርሲቲ

የኢኮኖሚክስ እና የሰራተኛ ሳይኮሎጂ ክፍል

የዲሲፕሊን ፕሮግራም

S O C I O L O G Y

ለ 1 ኛ አመት የመጀመሪያ ደረጃ ተማሪዎች

የሙሉ ጊዜ ትምህርት.

ቺታ 2012

በትምህርት እና ዘዴ ኮሚሽን ውሳኔ የታተመ

Chita ተቋም BSUEP

ፕሮቶኮል ቁጥር ________ በ __________ 2012 ዓ.ም.

የተጠናቀረ: ፒኤችዲ, ተባባሪ ፕሮፌሰር Yankov A.G.

ገምጋሚዎች፡ ፒኤች.ዲ. ሳይንሶች, ተባባሪ ፕሮፌሰር ጂ.አይ. ዚሚሬቭ

የኢኮኖሚክስ እና የሰራተኛ ሳይኮሎጂ ክፍል

ፕሮቶኮል ቁጥር ______ በ______2012 ዓ.ም


ለትምህርቱ "ሶሺዮሎጂ" ፕሮግራም

የሥልጠና ኮርስ "ሶሺዮሎጂ" መርሃ ግብር በስቴቱ የትምህርት ደረጃ መሰረት ለኢኮኖሚ, ለአስተዳደር እና ለህጋዊ ልዩ ባለሙያዎች የተዘጋጀ ነው.

የፕሮግራሙ ዓላማ የማህበራዊ ሥርዓቶችን ፣ የማህበራዊ ተቋማትን እና የማህበራዊ ሂደቶችን የእድገት እና የአሠራር ዘይቤዎችን የሚያጠና ሳይንስ እንደ ሶሺዮሎጂ ችግሮች የወደፊት ስፔሻሊስቶችን ማስተዋወቅ እና ማስተዋወቅ ነው። በሰው ልጅ የተከማቸ የሶሺዮሎጂካል እውቀት በንድፈ-ሀሳብ እና በተለያዩ የህዝብ ህይወት ዘርፎች ተግባራዊ አተገባበር ዘዴው የአጠቃላይ የከፍተኛ ትምህርት ስርዓት አስፈላጊ ገጽታ እና የኢኮኖሚክስ ባለሙያዎች ሙያዊ ስልጠና ዋና አካል ነው. ጠበቆች እና አስተዳዳሪዎች.

የሶሺዮሎጂ ኮርስ መርሃ ግብር በርካታ እርስ በርስ የተያያዙ ብሎኮችን ያቀፈ ነው። የመጀመሪያው እገዳ - "ሶሺዮሎጂ እንደ ሳይንስ, የሶሺዮሎጂ አመጣጥ, ምስረታ እና እድገት ታሪክ", የሶሺዮሎጂን ርዕሰ ጉዳይ ከመረዳት ጋር የተያያዙ ችግሮችን, በሳይንስ ስርዓት ውስጥ ያሉትን ተግባራት ያብራራል. በታሪክ ውስጥ የሶሺዮሎጂን እንደ ሳይንስ የመፍጠር ጉዳዮች ተዘርዝረዋል ። ታሪካዊ የሽርሽር ጉዞ ስለ ሶሺዮሎጂ አጠቃላይ ችግሮች የበለጠ አጠቃላይ የሆነ ምስል ለመፍጠር እና በዘመናዊ የማህበራዊ ልማት ጉዳዮች ላይ ጥናት ላይ ቀጣይነትን ለማሳየት ያስችለናል ።

ርዕስ 1. ርዕሰ ጉዳይ, መዋቅር, የሶሺዮሎጂ ተግባራት.

የሶሺዮሎጂካል እውቀት ዓላማ ማህበራዊ ተብሎ የሚጠራው አጠቃላይ ግንኙነቶች እና ግንኙነቶች ስብስብ ነው። የሶሺዮሎጂካል ሳይንስ ተግባር ማህበራዊ ስርዓቶችን መፃፍ ፣ የእያንዳንዱን ነገር ግንኙነቶች እና ግንኙነቶች በስርዓተ-ጥለት ደረጃ ማጥናት ፣ ስለ ድርጊታቸው ስልቶች እና በተለያዩ ማህበራዊ ስርዓቶች ውስጥ ለዓላማዊ አስተዳደር የመገለጥ ዓይነቶች የተለየ ሳይንሳዊ እውቀት ማግኘት ነው። ስለዚህ ሶሺዮሎጂ የአጠቃላይ እና ልዩ የማህበራዊ ህጎች ሳይንስ እና በታሪካዊ የተገለጹ የማህበራዊ ማህበረሰቦች የእድገት እና የአሠራር ዘይቤዎች ሳይንስ ነው ፣ የእነዚህ ህጎች የድርጊት ስልቶች እና መገለጫዎች በግለሰቦች ፣ በማህበራዊ ቡድኖች እና በሕዝቦች እንቅስቃሴዎች ውስጥ። ማህበራዊ የተወሰኑ ንብረቶች እና የማህበራዊ ግንኙነቶች ባህሪያት ስብስብ ነው, በግለሰቦች ወይም በማህበረሰቦች በጋራ እንቅስቃሴ ሂደት ውስጥ የተዋሃዱ. ማንኛውም የማህበራዊ ግንኙነት ስርዓት (ኢኮኖሚያዊ፣ ፖለቲካዊ፣ ወዘተ) የሰዎችን እርስ በርስ እና ከህብረተሰብ ጋር ያለውን ግንኙነት ይመለከታል። ማህበራዊ ክስተት ወይም ሂደት የሚከሰተው የአንድ ግለሰብ ባህሪ በሌላው ወይም በቡድን ሲነካ ነው፣ ያ ግለሰብ ወይም ቡድን በአካል መገኘት አለመኖሩ ነው። ሶሺዮሎጂ በተግባራዊ እና ቲዎሬቲካል ፣ ማክሮሶሺዮሎጂ እና ማይክሮሶሺዮሎጂ የተከፋፈለ ነው።

ርዕስ 2. የሶሺዮሎጂ ታሪክ.

ሶሺዮሎጂን መረዳት ያለፈውን ማህበራዊ አስተሳሰብ ሳይጠቅስ የማይቻል ነው. ከጥንት ጊዜያት ጀምሮ የሰው ልጅ ከሌሎች መካከል በሰው ቦታ ላይ ፍላጎት ነበረው, ከግጭት ነፃ የሆነ ማህበረሰብ የመፍጠር እድል. በጥንት ጊዜ ፕላቶ, አርስቶትል, ላኦ ቱዙ, ኮንፊሽየስ ስለ ማህበረሰብ እና ሰው አስደሳች ሀሳቦችን ትተው ነበር. የዚህ ዘመን የማህበራዊ ሳሙና ዋናው ገጽታ በተግባር ላይ ማተኮር ነው. የምስራቃዊ አስተሳሰብ የበለጠ ዓላማ ያለው ሰውን ለመለወጥ ነው, ከዚያም ማህበረሰቡን, የምዕራቡ ዓለም አስተሳሰብ ተቃራኒ ነው.

የሶሺዮሎጂ መስራች ኦ.ኮምቴ (1798 - 1857) ነው። የኮምቴ ሶሺዮሎጂ አዎንታዊ ነው። ሶሺዮሎጂ ያለውን ነገር ብቻ ሳይሆን ክስተቶች እንዴት እንደሚከሰቱ እና የሚፈጠሩ ችግሮችን አስቀድሞ ማየት እና መፍታት መቻል አለበት። ከኦ.ኮምት ሶሺዮሎጂ ማዕከላዊ ሀሳቦች አንዱ የዚህ ሳይንስ በሁለት ክፍሎች መከፋፈል ነው-ማህበራዊ ስታስቲክስ እና ማህበራዊ ተለዋዋጭነት ፣ እነሱም የሶሺዮሎጂ ዋና ፅንሰ-ሀሳቦች ናቸው።

በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ሁለተኛ አጋማሽ ውስጥ በጣም አስፈላጊ ከሆኑት የሶሺዮሎጂ መስኮች አንዱ ባዮሎጂካል-ዝግመተ ለውጥ ትምህርት ቤት ነው, እና ዋናው ተወካይ የሶሺዮሎጂስት ጂ.ስፔንሰር ነው. በማህበራዊ አወቃቀሮች ውስጥ ያለው ዋነኛው ልዩነት, እንደ ስፔንሰር, የሰዎች ትብብር በፈቃደኝነት ወይም በግዳጅ ነው. በዚህ መርህ ላይ በመመስረት ሁለት የህብረተሰብ ዓይነቶች "ወታደራዊ" እና "ኢንዱስትሪ" ናቸው. ማኅበራዊ ሕጎች ከተፈጥሮ ጋር አንድ ናቸው እንጂ ለሰዎች ፍላጎትና ፍላጎት ተገዢ አይደሉም።

የታወቀ የሶሺዮሎጂ አንጋፋ ኢ.ዱርኬም (1858-1917) ነው። ማህበራዊ እውነታ, እንደ ዱርኬም, በአጠቃላይ ዓለም አቀፋዊ የተፈጥሮ ቅደም ተከተል ውስጥ ተካትቷል, ስለዚህ በተወሰኑ ህጎች መሰረት ያድጋል. የE. Durkheim ሥራ ማዕከላዊ ሀሳብ የማህበራዊ ትብብር ሀሳብ ነው። የእሷ ውሳኔ በመጀመሪያ ደረጃ "ሰዎችን አንድ የሚያደርጋቸው ግንኙነቶች ምንድን ናቸው?" ለሚለው ጥያቄ መልስ ጋር የተያያዘ ነው. ሁለት አይነት ማህበራዊ ትብብር አለ፡ መካኒካል እና ኦርጋኒክ። እያንዳንዳቸው የራሳቸው ልዩ ባህሪያት አሏቸው. በህብረተሰብ እድገት ውስጥ አንድ ምክንያት, ማለትም. ከሜካኒካል ወደ ኦርጋኒክ ትብብር የሚደረግ ሽግግር ማህበራዊ የስራ ክፍፍል ነው.

የሩሲያ ሶሺዮሎጂ በጣም ጥሩ ወጎች አሉት. ከሌሎች አገሮች በተለየ, በሩሲያ ውስጥ ሶሺዮሎጂ ሳይንሳዊ ክስተት ብቻ አልነበረም. ገና ከመጀመሪያዎቹ እርምጃዎች ሶሺዮሎጂ የሊበራል ዲሞክራሲያዊ ክበቦች ርዕዮተ ዓለም መሣሪያ ሆኖ ተጫውቷል። የሶሺዮሎጂያዊ አስተሳሰብ ልዩ ገጽታ (ከፍልስፍናዊ ሃሳባዊነት እና ከስላቭሊዝም በተቃራኒ) ወደ ምዕራባዊ ሶሺዮሎጂያዊ አስተሳሰብ የበለጠ ያተኮረ መሆኑ ነው። በሩሲያ የሶሺዮሎጂ ታሪክ ውስጥ ሦስት ደረጃዎች አሉ-አዎንታዊነት ፣ አንቲፖዚቲቭዝም ፣ ኒዮፖዚቲቭዝም።

የሩሲያ ሶሺዮሎጂ ታዋቂ ተወካይ ፒ.ኤ. ሶሮኪን (1889 - 1968)። ሶሮኪን በባህሪነት ላይ የተመሰረተ የሶሺዮሎጂ አወንታዊ ሞዴል ይፈጥራል. የሶሮኪን ልዩ ጥቅም ስለ ማህበራዊ እንቅስቃሴ፣ ስታቲፊኬሽን እና ማህበራዊ-ባህላዊ እንቅስቃሴ ሀሳቦችን መቅረጽ ነው።

ሌላው ዋና ዋና የሩሲያ ሶሺዮሎጂስት M. Kovalevsky (1851 - 1916) ነበር. የ Kovalevsky ጥቅም በብዙ ጥናቶች ውስጥ ብዙ ማህበራዊ ክስተቶችን እና ሂደቶችን አመጣጥ በመተንተን ለማብራራት ሞክሯል. እሱ የንፅፅር ታሪካዊ ዘዴ መስራች ነበር። የግዛቱ ችግር, አመጣጥን ጨምሮ, በኮቫሌቭስኪ ሶሺዮሎጂ ውስጥ ትልቅ ቦታ ነበረው.

ዘመናዊ የውጭ ሶሺዮሎጂ በበርካታ ማህበራዊ ንድፈ ሃሳቦች ይወከላል. መዋቅራዊ ተግባራዊነት - የመዋቅር ተዋረዶችን እና ተግባራቸውን በዝርዝር በመተንተን ህብረተሰቡን ይመረምራል እና ያብራራል. የዚህ አቅጣጫ መስራች ቲ.ፓርሰንስ፣ እውነታው ስልታዊ ተፈጥሮ እንዳለው ያምን ነበር፣ ከዚህ በመቀጠል የተመረጡት ረቂቅ ድንጋጌዎች በምክንያታዊነት ወደ አንድ ረቂቅ ፅንሰ-ሀሳቦች መደራጀት አለባቸው። ተምሳሌታዊ መስተጋብር ማህበረሰቡን በሰዎች መካከል የማህበራዊ መስተጋብር ውጤት አድርጎ ይመለከታል። በግንኙነት ሂደት ውስጥ, ትርጉም እና ግንዛቤ ፍለጋ ይከሰታል. ፍኖሜኖሎጂ እና ኢቲኖሜትቶሎጂ የግላዊ እና ማህበራዊ "የአለም ፍጥረት" ችግሮችን, በአለም ውስጥ ትርጉም ፍለጋ እና የእሴቶችን መፍጠርን ይመለከታል.

በሁለተኛው ብሎክ "የሶሺዮሎጂ ርዕሰ ጉዳይ" የሶሺዮሎጂ ምድብ መሳሪያ ተሰጥቷል። ፅንሰ-ሀሳቦቹ ተገለጡ-ማህበራዊ ሚና እና ማህበራዊ ደረጃ ፣ ማህበራዊ እንቅስቃሴ ፣ ማህበራዊ መባዛት ፣ ወዘተ ... የሰዎች ህይወት ዘመናዊ ማህበራዊ መዋቅር የተለያዩ ገጽታዎች ተገልጸዋል እና በተለይም የሚከተለው “ማህበራዊ ስርዓት” ፣ “ማህበረሰብ እና ስብዕና” ፣ “ ማህበራዊ ተቋማት እና ሌሎችም።

ርዕስ 3. ማህበራዊ ቡድኖች, ደረጃዎች, ሚናዎች. የማህበራዊ መዘርጋት ጽንሰ-ሀሳብ, ማህበራዊ መዋቅር እና ማህበራዊ መራባት.

ማህበራዊ ቡድን በሶሺዮሎጂ ውስጥ ካሉት አስፈላጊ ጽንሰ-ሐሳቦች አንዱ ነው. ማህበረሰባዊ ቡድን እያንዳንዱ የቡድን አባል ከሌሎች ጋር በሚኖረው የጋራ ፍላጎቶች ላይ በመመስረት በተለየ መንገድ የሚገናኙ የግለሰቦች ስብስብ ነው። አንድ ቡድን እንዲኖር ፣ ሁለት ሁኔታዎች አስፈላጊ ናቸው-በአባላት መካከል ያለው መስተጋብር መኖር እና የጋራ ተስፋዎች መፈጠር። በቁጥር እና በጥራት የሚለያዩ በርካታ የማህበራዊ ቡድኖች ዓይነቶች አሉ። የአንድ ሰው የመጀመሪያ ደረጃ ምስረታ ፣ የዓለም አተያይ እና የወደፊት ማህበራዊ ድርጊቶች መፈጠር በማህበራዊ ቡድኖች ውስጥ ነው ። ቡድኖች በቡድን ተለዋዋጭነት ተለይተው ይታወቃሉ - የማህበራዊ ቡድኖች አባላት እርስ በርስ መስተጋብር. የቡድን ተለዋዋጭነት የሚከተሉትን ሂደቶች ያካትታል: አመራር, የቡድን ግፊት, ግጭቶች, የቡድን አስተያየት መፈጠር. በቡድኖች ውስጥ የአንድን ሰው ግንዛቤ እና አቀማመጥ ላይ ተጽእኖ የሚያሳድር የግለሰቦች ግንኙነት ይከሰታል. በቡድን ውስጥ የአንድ ሰው አቀማመጥ በሁለት ፅንሰ ሀሳቦች ይወሰናል: "ማህበራዊ ሚና" እና "ማህበራዊ ደረጃ". ማሕበራዊ ስትራቲፊኬሽን በህብረተሰብ ውስጥ ያለውን አለመመጣጠን ይገልፃል። የማህበራዊ መሰረታዊ ጽንሰ-ሀሳብ stratification - ክፍሎች. ማህበራዊ አወቃቀሩ ማህበረሰቡን ራሱን በራሱ የሚያስተዳድር ስርዓት፣ የማህበራዊ አካላት ስብስብ እና በመካከላቸው ያለው ትስስር እንደሆነ አድርጎ ይመለከተዋል።

ርዕስ 4. ስብዕና, ማህበረሰብ እና ባህል.

የህብረተሰብ ጥናት ወደ ባህል ሳይዞር የማይቻል ነው. ባህል ዘርፈ ብዙ ጽንሰ ሃሳብ ነው። የባህል ጽንሰ-ሀሳብ የታሪክ ዘመናትን ፣ ብሄረሰቦችን ፣ የተወሰኑ የሕይወት ዘርፎችን ወይም እንቅስቃሴዎችን ለመለየት ጥቅም ላይ ይውላል። በህብረተሰብ ውስጥ የባህል እሴቶች በቡድን እና በግለሰብ ባህሪ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ. ከባህል ዋና ተግባራት አንዱ የህብረተሰብ አባላትን ባህሪ በማህበራዊነት መቆጣጠር ነው. ከባህል ጽንሰ-ሀሳብ ጋር በቅርበት የሚዛመደው ስብዕና ጽንሰ-ሐሳብ ነው. ስብዕና ማህበራዊ ጉልህ ባህሪያትን ያጣምራል። የስብዕና ምስረታ የሚከናወነው በተሰጠ ሰው ከሌሎች ሰዎች ጋር ባለው ግንኙነት ነው። በሌላ አነጋገር, ስብዕና የማህበራዊ ግንኙነቶች እና ግንኙነቶች ስብስብ ነው. በስብዕና እድገት ውስጥ በርካታ ምክንያቶች አሉ።

ርዕስ 5. ማህበራዊ ልዩነቶች.

የተለያዩ የተዛባ ባህሪ ደረጃዎች አሉ፡ የባህል እና የአዕምሮ መዛባት፣ ግለሰብ እና ቡድን፣ የመጀመሪያ እና ሁለተኛ ደረጃ። በባህል የተፈቀዱ ልዩነቶችም አሉ። የማህበራዊ መዛባት (የተዛባ ባህሪ) በህብረተሰቡ አባላት መካከል ካለው የግንኙነት ሂደት እና የባህሪ ደረጃ መገኘት ጋር በቅርበት የተሳሰሩ ናቸው። ጠባይ የጎደለው ባህሪ አንጻራዊ ነው - በአንዳንድ ቡድኖች ባህሪ አይወገዝም ፣ በሌሎች ውስጥ እንደ ወንጀለኛ ይገለጻል። ማህበራዊ ልዩነቶችን የሚገልጹ እና የሚያብራሩ በርካታ ፅንሰ-ሀሳቦች አሉ-የአካላዊ ዓይነቶች ፅንሰ-ሀሳብ ፣ የስነ-ልቦና ፅንሰ-ሀሳቦች ፣ የሶሺዮሎጂ ፅንሰ-ሀሳቦች ፣ “መገለል” ጽንሰ-ሀሳብ ፣ ወዘተ.

ጠማማ ባህሪ በዋነኛነት በሰዎች መካከል ካለው መስተጋብር ሂደት፣ ማህበራዊነት እና የተዛቡ እሴቶችን ከመፍጠር ጋር የተያያዘ ነው።

ርዕስ 6. ማህበራዊ ግንኙነቶች, ሂደቶች እና ለውጦች.

ማህበራዊ ክስተቶች፣ አወቃቀሮች እና አካሎቻቸው በቋሚ እንቅስቃሴ ውስጥ ናቸው። በመካከላቸው ያሉ ግንኙነቶች እና ግንኙነቶች ተፈጥሮ እየተቀየረ ነው, ማለትም. ለውጦች እየተከሰቱ ነው። እነሱ እራሳቸውን የአንዳንድ ንጥረ ነገሮች ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ማለት ነው. ማህበራዊ ለውጦችን የሚወስኑት ምክንያቶች የእነርሱ ዓላማ ቅድመ-ሁኔታዎች እና ሁኔታዎች (ኢኮኖሚያዊ, ጂኦግራፊያዊ, ጎሳ, ወዘተ) ናቸው. ልዩ የሕይወት ሁኔታዎች; ስብዕና እንቅስቃሴ. የግንኙነት እና የግንኙነት ጽንሰ-ሀሳብ የሚከተሉትን ያጠቃልላል-እውቂያዎች ፣ ማህበራዊ እርምጃዎች ፣ ማህበራዊ ተፅእኖዎች። መሰረታዊ ማህበራዊ ግንኙነቶች በጋራ እሴቶች ይወሰናሉ. በውስጣዊ ቅራኔዎች እና አዳዲስ የአካባቢ ሁኔታዎች ምክንያት ማህበረሰቡ በየጊዜው እየተቀየረ ነው። አብዮታዊ እና ተሃድሶ ለውጦች አሉ።

ርዕስ 7. ማህበራዊ ግጭት.

ማህበራዊ ግጭቶች የማህበራዊ ህይወት አስፈላጊ ባህሪያት ናቸው. ግጭቶች እርስበርስ እና እርስ በርስ የተከፋፈሉ ናቸው. ግጭት እንደ ማህበራዊ ሂደት የራሱ ህጎች አሉት። አለመግባባቶች ባሉባቸው ቦታዎች ላይ ግጭቶች ሊመደቡ ይችላሉ. እያንዳንዱ ግጭት በግጭት ደረጃዎች ውስጥ ያልፋል፣ በተሳታፊዎቹ የተወሰኑ የባህሪ ስልቶች ተለይተው ይታወቃሉ። እንደ ውስጣዊ ይዘታቸው, ማህበራዊ ግጭቶች ምክንያታዊ እና ስሜታዊ ተብለው የተከፋፈሉ ናቸው. ሁሉም ግጭቶች አራት ዋና መለኪያዎች አሏቸው-የግጭቱ መንስኤዎች, የግጭቱ ክብደት, የግጭቱ ቆይታ እና የግጭቱ ውጤቶች.

ርዕስ 8. ማህበራዊ ተቋማት.

የ "ተቋም" ጽንሰ-ሐሳብ በሶሺዮሎጂ ውስጥ ማዕከላዊ ከሆኑት አንዱ ነው. ማህበራዊ ልምምድ እንደሚያሳየው ለሰብአዊው ማህበረሰብ የተወሰኑ ማህበራዊ ግንኙነቶችን ማጠናከር, ለአንድ የተወሰነ ማህበረሰብ ወይም ማህበራዊ ቡድን አባላት አስገዳጅ እንዲሆኑ ማድረግ አስፈላጊ ነው. ይህ በመጀመሪያ ደረጃ, እነዚያን ማህበራዊ ግንኙነቶችን ያመለክታል, ወደ ውስጥ በመግባት, የማህበራዊ ቡድን አባላት በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ፍላጎቶች እርካታ ያረጋግጣሉ. ስለዚህ የቁሳዊ ሀብትን የመራባት አስፈላጊነት ሰዎች የምርት ግንኙነቶችን ለማጠናከር እና ለማቆየት ያስገድዳቸዋል; የቡድኑን ባህል ምሳሌዎች መሰረት በማድረግ ወጣቱን ትውልድ መግባባት እና ወጣቶችን ማስተማር አስፈላጊነት የቤተሰብ ግንኙነቶችን እና የወጣቶችን የመማር ግንኙነቶችን ለማጠናከር እና ለመጠበቅ ያስገድደናል. በርካታ ዋና ዋና ማህበራዊ ተቋማት አሉ-የቤተሰብ ተቋም, ኢኮኖሚክስ, ፖለቲካ, ሃይማኖት, ወጣቶች, ትምህርት.

ሦስተኛው ክፍል "የዘመናዊው የሩሲያ ማህበረሰብ ማህበራዊ መዋቅር" ይህ እገዳ ስለ ሩሲያ ማህበረሰብ ማህበራዊ-ስነ-ሕዝብ ባህሪያት መረጃን ያቀርባል እና በህብረተሰባችን ውስጥ እየተከናወኑ ያሉ ማህበራዊ ሂደቶችን ያሳያል.


©2015-2019 ጣቢያ
ሁሉም መብቶች የደራሲዎቻቸው ናቸው። ይህ ጣቢያ የደራሲነት ጥያቄን አይጠይቅም፣ ነገር ግን ነፃ አጠቃቀምን ይሰጣል።
ገጽ የተፈጠረበት ቀን: 2016-04-26