የእድገት ሳይኮሎጂ acmeology. የቅርብ ጊዜው ሁኔታ እንደ ማህበራዊ ሲነሬቲክስ እና አክሜኦሎጂ ውህደት የተቀናጀ አክሜኦሎጂ ነው።

አክሜኦሎጂ(ከጥንታዊ ግሪክ. አክሜ- ጫፍ, የጥንት ግሪክ. አርማዎች- ዶክትሪን) - የእድገት ሳይኮሎጂ አካል የሆነው የሰው ልጅ ከፍተኛ ስኬቶች ሳይንስ. ፈጣሪዋ ኤን.ኤ. Rybnikov. እ.ኤ.አ. በ 1928 ይህንን ቃል እንደ ሳይንስ “ስለ የጎለመሱ ሰዎች እድገት” ለመጠቀም ሀሳብ አቀረበ ። ከዚያም በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን አጋማሽ ላይ አናንዬቭ የሰው ልጅ ሳይንሶችን ሥርዓት አድርጎ ገልጾታል. እና በ 1995 ተመሠረተ የሴንት ፒተርስበርግ የስነ-ልቦና እና የአክሞሎጂ ተቋም.

በተፈጥሮ ይህ ሳይንስ አንድ ሰው በጉልምስና ወቅት ያስገኛቸውን ስኬቶች ብቻ ሳይሆን ወደዚህ ያደረሰውንም ያጠናል። እሷ በትክክል አንድ ሰው ከፍተኛ እድገት ሊያገኝ የሚችለው በምን ሁኔታዎች ውስጥ እንደሆነ ይወስናልመንፈሳዊ, አእምሯዊ እና አካላዊ ችሎታዎች. ይህን በማጥናት የሰውን ሕይወት ትርጉም ለመረዳት ይረዳል.

የአክሞሎጂ ጥናቶች;

• ወደ ከፍተኛ ስኬቶች (ቁንጮዎች) በሚወስደው መንገድ ላይ በፈጠራ እንቅስቃሴ ሂደት ውስጥ የጎለመሱ ሰዎችን የመፍጠር አቅም ራስን የማወቅ ቅጦች;
• የከፍታዎችን ስኬት የሚያራምዱ እና የሚያደናቅፉ ተጨባጭ እና ተጨባጭ ምክንያቶች;
• የህይወት ከፍታዎችን የመማር ቅጦች እና በእንቅስቃሴ ላይ ሙያዊነት;
• ራስን ማስተማር, ራስን ማደራጀት እና ራስን መግዛትን;
• ከውጭ ፣ ከሙያው እና ከህብረተሰቡ ፣ የሳይንስ ፣ የባህል ፣ የቴክኖሎጂ እድገት እና በተለይም ከውስጥ በሚመጡት አዳዲስ መስፈርቶች ተፅእኖ ስር የእንቅስቃሴ ራስን የማሻሻል ፣ ራስን የማረም እና ራስን እንደገና የማደራጀት ቅጦች ፣ ከራስ ፍላጎቶች, ፍላጎቶች እና አመለካከቶች, የአንድ ሰው ችሎታዎች እና ችሎታዎች ግንዛቤ, የእራሳቸው እንቅስቃሴዎች ጥቅሞች እና ጉድለቶች.

የአክሞሎጂ አቅጣጫዎች;

1. የ acmeology አጠቃላይ መርሆዎች።
2. ፕሮፌሽናል acmeology ፣ እሱም ወደሚከተለው ይከፈላል-

• ፔዳጎጂካል acmeology,
• ወታደራዊ አሲሞሎጂ ፣
• ማህበራዊ ሥነ-መለኮታዊ ፣
• የትምህርት ቤት አሲሞሎጂ ፣
• የሕክምና acmeology.

1. አስተዳደር Acmeology.
2. የፈጠራ acmeology.
3. የተቀናጀ acmeology.
4. የትምህርት Acmeology.
5. የማስተካከያ acmeology.
6. ኤትኖሎጂካል አክሜኦሎጂ.

የዚህ አዝማሚያ ፈጣሪዎች እንደሚሉት የሰው ልጅ ብስለት ከፍተኛው የአዋቂ ሰው ሁለገብ ሁኔታ ነው ፣የህይወቱን ጉልህ ደረጃ በመሸፈን እንደ ግለሰብ፣ እንደ ዜጋ፣ እንደ ሰው፣ በአንዳንድ የእንቅስቃሴ መስክ ልዩ ባለሙያተኛ፣ በትዳር ጓደኛ፣ እንደ ወላጅ ወዘተ. በተፈጥሮ, ይህ ሁኔታ ተለዋዋጭ ነው. አንድ ሰው ወደ ደረጃው ለመድረስ ጊዜው አሁን ነው acmeእንደ ግለሰብ ፣ እንደ ስብዕና ፣ እንደ የፈጠራ እንቅስቃሴ ርዕሰ ጉዳይ ብዙውን ጊዜ አይገጥምም ፣ ምክንያቱም በእነዚህ ባህሪዎች ውስጥ የተለያዩ የለውጥ መጠኖች ስለሚታዩ።

አሲሜኦሎጂ እንደ ሳይንስ ያጠናል እና ሙሉነት, የእድገት ስፋት, ምርታማነት, የመነሻ ጊዜ, ወዘተ የሚወስኑትን ምክንያቶች ያብራራል. የማክሮ-, ሜሶ- እና ጥቃቅን ማህበረሰቦች (ስቴት, የሥራ የጋራ, ቤተሰብ, ወዘተ) ተጽእኖ ዘዴዎችን እና ውጤቶችን ይከታተላል, የተፈጥሮ አካባቢን እና ሰውን በራሱ የእድገት ሂደት ላይ, የተወሰኑ ስልቶችን እና ስልቶችን ያዘጋጃል. አንድ ሰው እራሱን እንዲገነዘብ አስተዋጽኦ ያደርጋል.

ይህ መመሪያ ስለ ጥያቄዎች መልስ ይሰጣል እራስን ማደራጀት, ራስን ማስተማር, የአንድን ሰው ራስን መቻል እንዴት እንደሚከሰትእና የእውቅና ከፍታዎችን እንዴት ማግኘት እንደሚችል.

መገንባት, በተገኘው እውቀት መሰረት, የአንድን ሰው የሕይወት ጎዳና ራስን ማሻሻል ሞዴል በሁሉም አካባቢዎች ከፍተኛ ስኬት በፍጥነት እንዲያገኙ ያስችልዎታል.

በውጭ አገር ሳይኮሎጂ, አክሜኦሎጂ ግን እንደ የተለየ ቦታ አይቆጠርም በሩሲያ አሲሜኦሎጂ በስቴት ደረጃ ከፍተኛ እውቅና አግኝቷል.

እርግጥ ነው, አንድ ሰው በሕይወቱ ውስጥ ከፍተኛ ደረጃ ላይ ይደርሳል, በመጀመሪያ, በእራሱ ጥንካሬ, እራሱን በማዘጋጀት እና በእራሱ ግንዛቤ ላይ ስላለው እምነት ምስጋና ይግባው. ሆኖም ፣ አክሜኦሎጂን በመጠቀም ፣ ሁሉንም ነገር በፍጥነት እና በብቃት ማሳካት ይችላል ፣ በህይወት መንገድ ላይ ምን እንደሚጠብቀው አስቀድሞ ያውቃል።

የሰው ልጅ የእውቀት ወሰን ከማመን በላይ እየሰፋ ነው። በዙሪያችን ያሉትን ነገሮች ሁሉ ትርጉም እንድንረዳ እና የህይወትን ጥራት እንድናሻሽል የሚረዱን አዲስ፣ ወጣት ሳይንሶች እየታዩ ነው። በእኛ ጽሑፍ ውስጥ ከእነዚህ ውስጥ ስለ አንዱ እንነጋገራለን. የአክሜኦሎጂ ሳይንስ በተለያዩ የሕይወት ዘርፎች ስለ ሰው ልጅ ስኬት የእውቀት ዘርፍ ነው። ሌሎች የአክሜኦሎጂ ተመራማሪዎች ምን እንደሚሠሩ እና እድገታቸው ምን ተግባራዊ ጥቅሞች ሊያመጣ ይችላል, በእኛ ጽሑፉ ውስጥ አስደሳች በሆነ መልኩ ለማቅረብ እንሞክራለን.

Acmeology - ምን ዓይነት ሳይንስ ነው?

"አክሜኦሎጂ" የሚለው ቃል ከግሪክ ቋንቋ የመጣ ሲሆን የሁለት ቃላት ትርጉም አለው: akme - peak, logos (ይህ ክፍል ለእኛ በደንብ ይታወቃል) - ማስተማር. ዛሬ "አክሜኦሎጂ" የሚለው ቃል የሰውን ከፍተኛ ስኬቶች ሳይንስን ያመለክታል.

አዲሱ ሳይንስ ሰዎች በጉልምስና ወቅት ያስመዘገቡትን ስኬት ብቻ ሳይሆን ለዚህ አስተዋጽኦ የሚያደርጉትን ነገሮች በመዳሰስ የአክሜኦሎጂ ጥናት ልዩ አቅጣጫ አካል ነው ተብሎ ይታሰባል። N.A. Rybnikov ተብሎ የሚታሰበው የአክሜኦሎጂ “አባት” በ 1929 ቃሉ በተለይም የጎለመሱ ሰዎች እድገት ሳይንስ ጋር እንዲገናኝ ሐሳብ አቀረበ።

የ acmeological ድምዳሜዎች ውጤቶች ትልቅ ተግባራዊ ጠቀሜታ አንድን ሰው ወደ አእምሮአዊ ፣ አካላዊ እና መንፈሳዊ እንቅስቃሴ ከፍታ ምን ሁኔታዎች እንዳደረሱት በትክክል መረጃ መስጠት ነው። በብዙ መልኩ፣ ይህ የህይወትን ትርጉም እንድንረዳ ያደርገናል።

የሳይንስ ትምህርት ገጽታዎች

አሲሜኦሎጂ የሰው ልጅ ዘርፈ ብዙ እድገት ጥናት ነው. በህይወቱ አዋቂ ጊዜ ውስጥ ከሰው ልጅ እድገት ጋር የተያያዙ ሁሉንም ገጽታዎች በተቻለ መጠን ለማጉላት ትሞክራለች. ይህ ሳይንስ እንደነዚህ ያሉትን ነጥቦች ይሸፍናል-

1. በፈጠራ እንቅስቃሴ ወቅት የአንድ አዋቂ ሰው የመፍጠር አቅምን በመገንዘብ ረገድ ተለይተው የሚታወቁ ቅጦች።
2. አዋቂን የማሰልጠን ባህሪያት እና ባለሙያ የመሆን ሂደት.
3. ራስን ማደራጀት, የበሰለ ስብዕና ራስን ማስተማር, እንዲሁም በእነዚህ ሂደቶች ውስጥ ራስን መግዛት.
4. ከከፍተኛ አፈጻጸም ስኬት ጋር አብረው የሚመጡ የተለያዩ ትዕዛዞች (ተጨባጭ፣ ተጨባጭ) ምክንያቶች፣ ሁለቱም ተያያዥ እና ስኬትን የሚያደናቅፉ።
5. የአዋቂዎች መሻሻል ባህሪያት, ለአዳዲስ ሁኔታዎች ምላሽ (የሙያዊ መስፈርቶች, የሳይንሳዊ, ቴክኒካዊ, የባህል እድገት ለውጦች), ራስን እንደገና ማደራጀት, ራስን ማስተካከል. ውስጣዊ እና ግላዊ ለውጦች እዚህም ይታሰባሉ (የአንድ ሰው ተግባራት ጥቅሞች እና ጉዳቶች መከለስ ፣ የአንድ ሰው ችሎታዎች እና ችሎታዎች ግንዛቤ)።

ስለዚህ, ዘመናዊው አክሜኦሎጂ የሰውን ስኬት እና ወደ እሱ የሚያመሩትን ክፍሎች በጥልቀት ለማጥናት የተነደፈ ልዩ ቅርንጫፍ ነው.

የኢንዱስትሪው የመጀመሪያ ደረጃ እና ልማት

እንደ ሳይንስ የአክሜኦሎጂ መጀመሪያ በ 1928 በ N. A. Rybnikov ተዘርግቷል, እሱም ቃሉ እራሱን በአዋቂዎች የሕይወት ደረጃ ውስጥ የሰው ልጅ ልማት ሳይንስ ስም አድርጎ አቅርቧል. ግን ያኔ የወጣት ሳይንስ መንገድ ገና መጀመሩ ነበር።

አክሜኦሎጂ በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን አጋማሽ ላይ ብዙ ወይም ያነሰ የሚታይ የተለየ የእውቀት ዘርፍ ሆነ። ከዚያም ታዋቂው የሩሲያ ሳይንቲስት B.G. Ananyev በሁሉም መካከል የተያዘውን የአዲሱ አቅጣጫ ቦታ ወስኗል.Acmeology ለሥነ ልቦና በጣም ቅርብ ነው.

በአዋቂነት ውስጥ የእድገት ሳይንስ ከፍተኛውን እውቅና ያገኘው ባለፈው ክፍለ ዘመን በ 90 ዎቹ ውስጥ ብቻ ነው. Derkach A.A. እና Bodalev A.A. እንዲህ ላለው ሳይንስ እንደ አክሜኦሎጂ የበኩላቸውን አስተዋፅዖ አድርገዋል በእነሱ መሪነት በሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት ስር በሩሲያ አካዳሚ ውስጥ የመጀመሪያው የአክሜኦሎጂ ክፍል (ሙሉ ስም - የአክሜኦሎጂ እና የስነ-ልቦና ክፍል) ተከፈተ ። . በ 1992 የአክሜኦሎጂካል ሳይንስ አካዳሚ ተከፈተ እና በሴንት ፒተርስበርግ በይፋ ተመዝግቧል. ክስተቱ የተጀመረው በሩሲያ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች Kuzmina N.V., Derkach A.A., Zimichev A.M.

ዛሬ, አክሜኦሎጂ በዓላማ እና የጥናት ርዕሰ ጉዳይ ለትምህርት እና ስነ-ልቦና በጣም ቅርብ ነው.

መጀመሪያ ደረጃዎች ላይ, አዲሱ ሳይንስ አዋቂዎች በማንኛውም ዓይነት እንቅስቃሴ ውስጥ ከፍተኛ ስኬቶችን ለማሳካት የሚያስችሉ ምክንያቶች ጥናት ዘወር (አስተዳደር, ሕክምና, ሕግ, ይህ ደግሞ ስፖርት acmeology ያካትታል). ቀስ በቀስ ተመራማሪዎች አንድ ሰው በጉልምስና ዕድሜ ላይ ለሚገኙት ከፍተኛ ግኝቶች መሠረት የሆነው በልጅነት ጊዜ ነው ወደሚል መደምደሚያ ደርሰዋል. በህይወት መጀመሪያ ላይ አዳዲስ ክህሎቶች በንቃት ይገነባሉ, ልምድ ይከማቻሉ, ለአንድ የተወሰነ እንቅስቃሴ አይነት አመለካከት እና የተረጋጋ ተነሳሽነት ዝግጁነት ይመሰረታል. እነዚህ ሁሉ ባሕርያት, ለመናገር, በአዋቂነት ጊዜ የአንድን ግለሰብ ስኬት በሁሉም አካባቢዎች ይገነባሉ.

በሴንት ፒተርስበርግ የአክሜኦሎጂ ተቋም

Acmeology በዓለም ዙሪያ እንደ ገለልተኛ ሳይንስ አልታወቀም። ስለዚህም የውጭ ሳይንቲስቶች ከሥነ ልቦና ጋር ተያይዘውታል. ሩሲያውያን በስቴት ደረጃ እውቅና በመስጠት ለአዲሱ እውቀት ትልቅ ቦታ ሰጥተዋል.

እ.ኤ.አ. በ 1995 በሴንት ፒተርስበርግ የሳይኮሎጂ እና የአክሜኦሎጂ ተቋም ተከፈተ (የተቋሙ የመጀመሪያ ስም ሴንት ፒተርስበርግ አክሜኦሎጂካል አካዳሚ ነበር)። ይህ የወጣቱን የእውቀት ዘርፍ በጥልቀት በማጥናት ላይ ያተኮረ የመጀመሪያው ተቋም ነበር።

አሲሜኦሎጂ የምርምር ውጤቱን ባከማቸበት ጊዜ በርካታ አቅጣጫዎች መጡ። ስለእነሱ በኋላ በእኛ ጽሑፋችን ውስጥ እንነጋገራለን.

የ acmeology አቅጣጫዎች

ፕሮፌሽናል acmeology በትምህርቱ ወሰን ውስጥ ተለይቶ ይቆማል። በምላሹ የራሱ ንዑስ አቅጣጫዎች አሉት፡-

ፔዳጎጂካል acmeology;

ትምህርት ቤት;

ማህበራዊ;

ወታደራዊ;

ሕክምና.

በአዋቂነት ውስጥ ልማት ሳይንስ ሌሎች አካባቢዎች synergetic, የፈጠራ, ethnological, ማረሚያ acmeology, እንዲሁም አስተዳደር እና የትምህርት acmeology ናቸው.

የበሰለ ስብዕና ከ acmeological እይታ አንጻር

አክሜኦሎጂ ትኩረቱን የሚያተኩርበት ማዕከል የተፈጠሩ እና ገና ብቅ ያሉ ባህሪያት ያሉት የበሰለ ስብዕና ነው።

ሳይንስ የበሰለ ስብዕና ምልክቶችን ይሰጣል. ይህ የዳበረ የኃላፊነት ስሜት, ውስብስብ የህይወት ችግሮችን ገንቢ በሆነ መንገድ የመፍታት ፍላጎት, ሌሎችን የመንከባከብ ፍላጎት, ከሰዎች ጋር በስነ-ልቦና ቅርበት, በህዝብ ህይወት ውስጥ በንቃት መሳተፍ, ችሎታዎችን እና ችሎታዎችን በመጠቀም - ወደ ሁሉም ነገር ይመራል. ከፍተኛው ራስን መገንዘብ.

አንድ ግለሰብ የበሰለ ስብዕና መሆኑን የሚያሳይ አመላካች በማህበራዊ ቡድን ውስጥ ያለውን ባህሪ እና ጠቀሜታ እውቅና ነው. በህብረተሰቡ ውስጥ በግለሰብ ግምገማ ላይ በመመስረት, ለእራሱ ስኬት ያለው አመለካከት እና በእሱ መንገድ ላይ ውድቀቶች ይመሰረታል. ማለትም እውቅና በግል ደረጃ ይታያል። እውቅና ካልተገኘ ሰውዬው የስነ-ልቦና ምቾት ማጣት ያጋጥመዋል.

አንድ ሰው በማህበራዊ አካባቢም ሆነ በግል ደረጃ እውቅና ካላገኘ, ይህ በስብዕና የስነ-ልቦና ቀውስ ያስፈራዋል.

በሰው ልጅ ብስለት ላይ ያለውን አመለካከት ከመግለጽ በተጨማሪ፣አክሜኦሎጂ እያንዳንዱ ግለሰብ በተቻለ መጠን ረዘም ላለ ጊዜ የአክሞ ጊዜ እንዲኖረው ለህብረተሰቡ እጅግ በጣም አስፈላጊ መሆኑን ያረጋግጣል። በነገራችን ላይ, acme በአንድ ሰው ሕይወት ውስጥ በጣም ውጤታማ ጊዜ ነው.

የበሰለ ስብዕና ምስረታ ሁኔታዎች

በተለያዩ የእንቅስቃሴ መስኮች ከፍተኛ ደረጃ ላይ መድረስ በተወሰኑ ሁኔታዎች ውስጥ ይቻላል. አክሜኦሎጂም ይህንን ያጠናል. እና ቅጦች እዚህ አሉ ፣ አስፈላጊዎቹ ሁኔታዎች ፣ እሷ ለይታለች-

ትክክለኛው የጊዜ አደረጃጀት;

የህይወት መንገድን በሚመርጡበት ጊዜ የነቃ አቀማመጥ መፈጠር;

የአንድን ሰው የግል ንብረቶች ከኤትኖፕሲኮሎጂካል አከባቢ ሁኔታ ጋር በማጣጣም, የኋለኛው ተጽእኖ;

በአካባቢው እና በግለሰብ መካከል ያሉ ግጭቶችን ለማሸነፍ ምቹ ሁኔታዎች;

የአዋቂዎችን ችግሮች እና ተግባሮች ውጤታማ መፍታት;

ስለ ችሎታዎችህ ግንዛቤ፣ እራስህን ማሻሻል እና ለራስህ ያለህ አመለካከት እንደ የህይወትህ ፈጣሪ።

መደምደሚያዎች

ስለዚህ በንግግራችን ወቅት አክሜኦሎጂ ምን እንደሆነ እና በሰው ልጅ እድገት ውስጥ ያለው ትክክለኛ ጠቀሜታ ምን እንደሆነ አውቀናል. በተጨማሪም በሩሲያ ይህ ወጣት ሳይንስ ራሱን የቻለ የእውቀት ክፍል እንደታወቀ እና በ 90 ዎቹ ውስጥ የሳይኮሎጂ እና የአክሜኦሎጂ ተቋም በሴንት ፒተርስበርግ እንደተከፈተ ተምረናል. የአዋቂዎች እድገት ሳይንስ አንድ ሰው ለስኬታማነት ምን እንደሚያስፈልገው እንዲገነዘብ ሊረዳው ይችላል. የእርስዎ acme ይጀምር ወይም ለብዙ አስርት ዓመታት ይቀጥል!

ይህ የመማሪያ መጽሀፍ ለ 5 ኛ አመት የመጀመሪያ ዲግሪ እና ተመራቂ ተማሪዎች በስልጠና ፕሮፋይል "የ FC እና ኤስ ሳይኮሎጂካል ድጋፍ" የታሰበ ነው. መመሪያው የተዘጋጀው በስቴት ደረጃ GSE.F.07 መሰረት ነው. (ሳይኮሎጂ እና ፔዳጎጂ) እና በሩሲያ ውስጥ ባለ ብዙ ደረጃ ከፍተኛ ትምህርት ሥርዓት ውስጥ የማስተርስ ሥልጠና (magistracy) ደንቦች ጋር.

መመሪያው አምስት ዋና ዋና ክፍሎችን ያጠቃልላል-አጠቃላይ ሳይኮሎጂ, የእድገት ሳይኮሎጂ, የሙያ ሳይኮሎጂ, ማህበራዊ ሳይኮሎጂ እና የስፖርት ሳይኮሎጂ.

የመመሪያው ዓላማ ተማሪዎችን ከሥነ ልቦና ሳይንስ ዋና ዋና ክፍሎች ጋር ማስተዋወቅ እና በሳይኮሎጂ ዲሲፕሊን ውስጥ በኮርስ ሥራ እና በሥነ-ትምህርቶች ውስጥ ለምርምር የሳይንሳዊ አቅጣጫ ምርጫን እንዲሁም በማስተርስ ተሲስ ላይ በሚሰሩበት ጊዜ እንዲረዳቸው ነው።

መጽሐፍ፡-

3.4. አክሜኦሎጂ

3.4. አክሜኦሎጂ

አሲሞሎጂ (ከ አክሜ- ከጥንታዊ ግሪክ የተተረጎመ - ከፍተኛው ነጥብ, ጫፍ, አበባ, ብስለት, ምርጥ ጊዜ እና ሎጊያ - ከግሪክ አርማዎች- አስተምህሮ) ፣ በሙያዊ ብስለት ደረጃ ላይ የሰው ልጅ እድገትን ክስተቶች ፣ ቅጦች እና ዘዴዎች የሚያጠና ሳይንስ። የ "acmeology" ጽንሰ-ሐሳብ በሳይንሳዊ ስርጭት ውስጥ በኤን.ኤ. Rybnikov (1928) ፣ ለእነሱ ከእድሜ ጋር የተዛመደ የብስለት ወይም የጎልማሳ ሳይኮሎጂን ያሳያል። እንደ ሳይንስ የአክሜኦሎጂ ችግሮች በ B.G. አናንዬቭ ("ሰው እንደ እውቀት ነገር", 1969) እና በኤ.ኤ. ቦዳሌቭ ("Acmeology እንደ የትምህርት እና ሳይንሳዊ ተግሣጽ", M., 1993) ወዘተ.

የ acmeology ምርምር ዋና ቦታ እንደ የሰው ልጅ እድገት ከፍተኛ ደረጃ ከሙያ ጥናት ጋር የተያያዘ ነው. የአክሜኦሎጂ ዓላማ የትምህርት ፣ የምህንድስና ፣ የሕክምና ፣ የውትድርና ፣ የስፖርት እና ሌሎች የሰዎች እንቅስቃሴዎች ሙያዊ ችሎታ ነው። የ acmeology ርዕሰ ጉዳይ ተጨባጭ (የአስተዳደግ ጥራት እና የተቀበለው ትምህርት) እና ተጨባጭ (ተሰጥኦ ፣ የሰው ችሎታዎች) የባለሙያዎችን ከፍታ ለማሳካት አስተዋፅኦ የሚያደርጉ ምክንያቶች እንዲሁም በልዩ ባለሙያዎች የሥልጠና አደረጃጀት ውስጥ ያሉ ቅጦች ናቸው ።

አክሜኦሎጂ በአንድ በኩል እያደገ በሚሄደው የመረጃ መጠን መካከል ያለውን ግጭት እና መረጃን ለመቆጣጠር በሚያስፈልገው ጊዜ መካከል ያለውን ችግር ይዳስሳል።

Acmeology በሰዎች ውስጥ በተግባራቸው ሂደት ውስጥ የሚታዩ የተለመዱ እና የተለያዩ ባህሪያትን ይለያል, እንዲሁም የ "acme" የጥራት እና የቁጥር ባህሪያትን የሚወስኑትን ምክንያቶች ይመረምራል. የባለሙያ ሥነ ምግባር ትምህርት ማለት ሁለንተናዊ የሰው እሴቶችን ወደ እሴቶቹ መለወጥ ማለት ነው። አክሜኦሎጂ ደግሞ ከሙያዊ እንቅስቃሴ ውጭ በሆነ ሰው ሙያዊ ባህሪ እና ባህሪው መካከል ያለውን ግንኙነት ችግር ያጠናል. acmeology በጣም አስፈላጊ ተግባር ሰዎች በተመቻቸ የሰው እንቅስቃሴ በሁሉም ዘርፎች ውስጥ ሙያዊ ደረጃ ለማሳካት ሁኔታዎችን ለማደራጀት የሚረዱ methodological መሣሪያዎች ልማት ነው, ለእነሱ ያላቸውን ማህበራዊ ጉልህ እና የፈጠራ ባሕርያት ለማሳየት.

አክሜኦሎጂ መላውን ሰው እንደ ግለሰባዊ ግንኙነት ፣ ፈጠራ ፣ ትምህርታዊ ፣ የግንዛቤ ፣ የባለሙያ እና የአስተዳደር ተግባራት እና የማህበራዊ ስኬት ከፍታ እና ሙያዊ የላቀ ስኬትን የሚያበረታቱ ወይም የሚያደናቅፉ ጉዳዮችን ያጠናል ።

አክሜኦሎጂ እንደ ሳይንስ ወደ ክላሲካል አክሜኦሎጂ ፣ መሠረታዊ (መሰረታዊ) አክሜኦሎጂ እና ተግባራዊ (ቅርንጫፍ) አሜሎጂ (በ N.V. Kuzmina) የተከፋፈለ ነው።

ክላሲካል አክሜኦሎጂ, በመነሻዎቹ ኤን.ኤ. Rybnikov, B.G. አናንዬቭ, ከፔዶሎጂ, ጁቬኖሎጂ እና ጂሮንቶሎጂ ጋር የእድገት ሳይኮሎጂ ክፍሎች አንዱ ነው.

መሰረታዊ (መሰረታዊ) አክሜኦሎጂ አንድን ሰው እንደ አንድ አካል አድርጎ ይቆጥረዋል.

የእሱ ርዕሰ-ጉዳይ በህይወቱ እና በሙያዊ እንቅስቃሴው ውስጥ በአዳዲስ ሁኔታዎች ውስጥ የፈጠራ እንቅስቃሴ ውስጥ ወደ ምርታማነት እና ሙያዊ ከፍታ ወደ መንገድ ላይ የጎለመሱ ሰዎች የፈጠራ አቅም ራስን እውን ለማድረግ ዘይቤዎች ፣ ሁኔታዎች ፣ ምክንያቶች ፣ ማበረታቻዎች ነው ።

መሰረታዊ (መሰረታዊ) አክሜኦሎጂ የፍልስፍና፣ የስነ-ልቦና፣ የሂሳብ፣ የትምህርት እና የሌሎች ሳይንሶች እውቀትን በማዋሃድ ወደ እውቀት ከፍታ የሚያደርስ እና በእያንዳንዳቸው ውስጥ ውጤቶችን የሚያመጣ አዲስ ኢንተርዲሲፕሊናዊ ሳይንስ ነው። የሥነ ልቦና ማዕከላዊ ጽንሰ-ሐሳብ "ነጸብራቅ" ከሆነ, አክሜኦሎጂ እንደ አንድ የጎለመሰ ሰው መሪ እንቅስቃሴ "ፍጥረት" ነው.

በስነ-ልቦና ውስጥ, የጥናት ርዕሰ ጉዳይ እንደ ጨዋታ, መማር, ሥራ (እንደ ኤስ.ኤል. ሩቢንስታይን) እንዲሁም ግንኙነት, ግንዛቤ, ሥራ (እንደ B.G. Ananyev) የመሳሰሉ ተግባራት ነበሩ, ነገር ግን የመጨረሻው ውጤት - የጉልበት ውጤት - በጭራሽ አልነበረም. ግምት ውስጥ ይገባል.

ዕድሜ፣ ትምህርታዊ እና ሙያዊ ገጽታዎች የአክሜኦሎጂካል አቀራረብ እንደ መሰረታዊ ተብራርተዋል። እነሱ, እንደ የመጀመሪያ ዳራ ባዮሶሺያሊቲ, ለርዕሰ-ጉዳዩ እንቅስቃሴ መገለጥ ተጨባጭ ቦታን አዘጋጅተዋል, በሙያዊ ችሎታው እድገት ላይ ያተኮሩ ናቸው. በዚህ እንቅስቃሴ ውስጥ የሚከተሉት የመነጩ (መሠረታዊ ጋር በተያያዘ) acmeological እድሎች በመገንዘብ ርዕሰ ቦታ acmeological ገጽታዎች ተለይተዋል: የፈጠራ, existential, ባህላዊ. የስርዓተ-መፈጠራዊ ሁኔታ የአጠቃላይ የመደብ ስርዓት መስተጋብርን በተመለከተ, ሁለቱም basal እና acmeological ገጽታዎች ከነሱ የተገኙ ናቸው, የጌትነት አንጸባራቂ ገጽታ ነው.

የጥናቱ የዕድሜ ገጽታ በፔዶሎጂ (ህፃናትን እና ወጣቶችን በማጥናት) ፣ የአዋቂዎች androgogy (ተማሪዎችን እና ባለሙያዎችን ጨምሮ) እና ጂሮንቶሎጂ (የሰራተኛ አርበኞች) ዘዴዎችን በመጠቀም ዝንባሌዎችን እና ችሎታዎችን ለመመርመር ያለመ ነው። የትምህርት ገጽታ በአጠቃላይ, ሙያዊ እና ቀጣይነት ባለው ትምህርት ስርዓት ውስጥ የእውቀት እና ክህሎቶችን ለመመርመር እና ለማዳበር ነው. የባለሙያው ገጽታ ሙያዊ ብቃትን ፣ ለዚህ ​​ዓይነቱ ሥራ ሥነ ልቦናዊ ዝግጁነት እና ለሂደቱ እና ውጤቶቹ የማህበራዊ ሃላፊነት ደረጃን በመወሰን የጉልበት እንቅስቃሴን እድሎች እና ውጤቶችን መወሰን ነው ። የፈጠራው ገጽታ ሙያዊ ደረጃን በመወሰን የተፈፀመውን ጥረት እና የአተገባበር ስኬትን በመወሰን ወደ አዋቂነት ደረጃ የማሻሻያ ፈጠራ ችሎታ እና በፈጠራ ሂደት ውስጥ የተገኙ ፈጠራዎች ማህበራዊ ጠቀሜታን በመገምገም ነው። አንጸባራቂው ገጽታ (ከግለሰብ ራስን ግንዛቤ ጋር በማዳበር “እኔ” በማደግ ላይ እና በስራ ሂደት ውስጥ የግንኙነት አጋሮችን መረዳት) ስርዓትን ይፈጥራል ፣ የሰውን ፕሮፌሽናልነት ተለይተው የሚታወቁትን acmeological ገጽታዎች ጥሩ የጋራ ቅንጅትን ያረጋግጣል።

የተተገበረ (ኢንዱስትሪ) acmeology እንደ ባለሙያ, የአስተዳደር, የፖለቲካ, ወታደራዊ acmeology, የትምህርት acmeology, ፔዳጎጂካል እና ሌሎች እንደ ሳይንሳዊ እውቀት የተወሰኑ ቅርንጫፎች ውስጥ ውጤቶችን ለማሳካት መንገዶችን ይመለከታል.

የተግባር acmeology ብቅ ማለት የትምህርት ስነ ልቦና እና የተማረውን የልዩ እውቀት መስክ ለማዋሃድ መንገዶችን በመፈለግ ነው ፣ ይህም በአስተማሪዎቹም ሆነ በሚዋሃዱ ተማሪዎች ላይ የራሱን ፍላጎት ያቀርባል ።

Acmeology አዲስ ሳይንስ ነው, እሱም በንቃት እድገት ደረጃ ላይ ነው. የዚህ ቃል ገጽታ በ 1920 ዎቹ ፈጣን ምሁራዊ እና ማህበራዊ ፍለጋ ጊዜ ውስጥ እንደ ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ዕውቀት ቅርንጫፎች እንደ ኢውሪሎጂ (ፒ. ኢንጂልሜየር) ፣ ergonology (V. Myasishchev) ፣ ሪፍሌክስሎጂ (Reflexology) ሲነሱ እንደ ምሳሌያዊ ነው። V. Bekhterev) እና acmeology (N. Rybnikov) ጨምሮ. በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ በሩሲያ ግጥሞች ውስጥ እንደ አክሜዝም (N. Gumilyov ፣ S. Gorodetsky ፣ A. Akhmatova ፣ ወዘተ) ውስጥ እንደዚህ ያለ እንቅስቃሴ ነበር ። ጋልተን እና ቪ. ኦስዋልድ በእድሜ ቅጦች ላይ የፈጠራ እንቅስቃሴ እና I. Pern, በተለያዩ የስነ-አእምሮ ባዮሎጂካል ሁኔታዎች ላይ ምርታማነቱን ጥገኝነት ያጠኑ.

acme ቅጾችን ለማጥናት እና ለመተንተን, ስኬታማ እና የፈጠራ ሙያዊ ክህሎቶችን ለማዳበር እና ለሙያዊ እድገት ተስማሚ ቴክኖሎጂዎችን ለማዳበር, acmeology በተለያዩ ስፔሻሊስቶች ሙያዊ እንቅስቃሴዎችን የማካሄድ ሂደቶችን እና ዘዴዎችን አጠቃላይ ጥናቶችን ያካሂዳል, ለዚሁ ዓላማ የሌሎችን ስኬቶች በማቀናጀት. የሰው ሳይንስ፣ በዋናነት ፍልስፍና፣ ሶሺዮሎጂ፣ ሳይኮሎጂ፣ ፊዚዮሎጂ፣ ጄኔቲክስ እና ትምህርት። አክሜኦሎጂ በሰው ልጅ ሕይወት ውስጥ የአክሜም ቅርጾችን ክስተቶች በመለየት ፣ በመግለጽ እና በመተንተን ላይ በማተኮር ፣ እንደ ባለሙያ ፣ ሥነ-ልቦናዊ ፈጠራ እና ሙያዊ እንቅስቃሴዎችን በማህበራዊ ስኬታማ አፈፃፀም ላይ በማተኮር የራሱን እርግጠኝነት ያገኛል።

በሥነ-ልቦና እና በአክሜኦሎጂ ጥናት የተገኘው ሳይንሳዊ እውቀት የባለሙያነት እና የፈጠራ ከፍታን ለማሳካት ቅጦች እና ዘዴዎች እንዲህ ዓይነቱን ሥነ-መለኮታዊ ባህሪ ፣ በማህበራዊ ባህላዊ ተፈጥሮው ውስጥ የተዋሃደ እና በሥርዓተ-ትምህርታዊ ጠቀሜታው ውስጥ ፣ እንደ “አክሜኦሎጂ” የሰዎች ማህበራዊ ባህላዊ መኖር.

በአሁኑ ጊዜ, methodological መርሆዎች, ፅንሰ አቀራረቦች እና የምርምር ስልቶች በንቃት እየተፈጠሩ ናቸው, በተግባር ተኮር acmeological ቴክኖሎጂዎች እየተገነባ ነው, ይህም ዘመናዊ ሳይንሶች ሥርዓት ውስጥ acmeology ለማዋሃድ እና ያገኙትን እውቀት ማህበራዊ ወደ ትግበራ ለማረጋገጥ. ልምምድ.

የአክሜኦሎጂ ጥናት በሦስት ዋና አቅጣጫዎች ተለይቶ ይታወቃል-የተፈጥሮ ሳይንስ, ቴክኖሎጂ እና ሰብአዊነት.

የተፈጥሮ ሳይንስ አቅጣጫ የሚገለጸው፣ በመጀመሪያ፣ ራሱን የቻለ ሳይንስ ለመቅረጽ በመታገል፣ ዘዴዊ በሆነ መልኩ የዲሲፕሊን ደረጃዎችን በመከተል (በእውነታዎች፣ ስልቶች፣ ቅጦች፣ የሒሳባዊ ተዓማኒነታቸው ወ.ዘ.ተ.) የሙከራ ጥናት መልክ)። በጥንታዊ የተፈጥሮ ሳይንስ የዳበረ። በሁለተኛ ደረጃ, በርካታ acmeological ችግሮች (የችሎታ ተፈጥሮ, የጄኔቲክ እና psychophysiological አካላት ችሎታዎች, ለሙያዊ ችሎታ እድገት ሥነ ልቦናዊ ቅድመ ሁኔታዎች, ወዘተ) ሲተነተን ከእድሜ ጋር በተዛመደ ለተፈጥሮ ሳይንስ እውቀት ይግባኝ አለ. ፊዚዮሎጂ, ሳይኮጄኔቲክስ እና የሥራ ሳይኮፊዚዮሎጂ.

የሰብአዊነት አቅጣጫ እራሱን በተለያዩ መንገዶች ይገለጻል። እርግጥ ነው፣ አክሜኦሎጂ ከመፈጠሩ በፊትም ሳይኮሎጂስቶች፣ ሶሺዮሎጂስቶች እና አስተማሪዎች በብዙ መልኩ ከአክሜኦሎጂ ጉዳዮች ጋር የሚመሳሰሉ የፕሮፌሽናሊዝም፣ የፈጠራ እና የጎልማሶች ትምህርት ጉዳዮችን አጥንተዋል። ሆኖም ፣ የሊቃውንት ብስለት ጥናት ላይ ልዩ ትኩረት የተሰጠው ፣ ከፍተኛውን የአክሜሎጂ ቅርጾችን በማብቀል ላይ በመጀመሪያ ልዩ acmeological ችግሮች እንዲፈጠሩ ያደረጋቸው ፣ እና ከዚያ በኋላ የመነሻ acmeological ቴክኖሎጂዎችን ፅንሰ-ሀሳባዊ እና ዘዴያዊ ግንባታ እና ፣ በተጨማሪ, የራሱ የሆነ ርዕሰ ጉዳይ እና ዘዴዎች ያለው ልዩ ሳይንስ ብቅ እና ዲዛይን.

የቴክኖሎጂ ዝንባሌ ከቴክኒካል ሳይንሶች (ሳይበርኔቲክስ፣ ሲስተም ኢንጂነሪንግ፣ የኢንፎርሜሽን ፅንሰ-ሀሳብ፣ ወዘተ) ጋር በቀጥታ የሚደረግ መስተጋብር ሳይሆን በአልጎሪዝም ግልጽ በሆነ መልኩ በተግባር ላይ ያተኮረ የተግባር እውቀት መመዘኛዎችን መጠቀም ነው። ይህ በአንድ በኩል, acmeology እና የቴክኒክ ዘርፎች መካከል ያለውን ግንኙነት በራሱ ብቻ ሳይሆን መካከለኛ ነው, በተለይ, ergonomics, ቴክኖሎጂ ውስጥ የሰው ምክንያት ለማመቻቸት ያለመ መሆኑን ማስታወስ አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ, በአውቶሜትድ ሰው-ማሽን ቁጥጥር ስርዓቶች እና ወዘተ.).

በአክሜኦሎጂ እና በሌሎች የዘመናዊ ማህበራዊ ሳይንስ ዘርፎች መካከል ያለው ግንኙነት በተለይ የተለያዩ ናቸው - ሁለቱም ተግባራዊ ፣ ማህበራዊ እና መሰረታዊ ፣ ፍልስፍና። ከፍልስፍና እውቀት ጋር ያለው ግንኙነት በሁለት ዋና መስመሮች ይከናወናል-ርዕዮተ ዓለም እና ዘዴ.

በኋለኛው ሁኔታ ፣ ፍልስፍና እንደ ውስብስብ ሥነ-ሥርዓት አሲሜኦሎጂን የመገንባት ዘዴዎችን ይወስናል ፣ በአንድ በኩል ፣ ስለ ሰው ተዛማጅ ሳይንሶችን ዕውቀትን በማዋሃድ እና በማዋሃድ ፣ በሌላ በኩል ፣ ስለ ሙያዊ እድገት ልዩ ሀሳቦችን ይለያል እና ያዳብራል ። እና የፈጠራ ችሎታዎች. ዘዴያዊ መርሆዎች እንደ እነዚህ ዘዴዎች ሊታወቁ ይችላሉ-በፍልስፍና ምድቦች እና በሳይንሳዊ ጽንሰ-ሐሳቦች መስራት; ዕቃዎችን መለየት እና ርዕሰ-ጉዳይ እና የምርምር ስልቶችን ማዘጋጀት; ስለ ፍኖሜኖሎጂ እና ስለ እሱ የእውቀት ውህደት ትንተና; የፅንሰ-ሀሳባዊ ሞዴሎች እና የአክሞሎጂ ዘዴዎች ግንባታ ፣ የእነሱ ተጨባጭ ማረጋገጫ; የተገኘውን መረጃ የሙከራ ጥናቶችን እና የንድፈ ሃሳባዊ አጠቃላይ ማካሄድ; በሙያዊ ትምህርት እና በማህበራዊ አስተዳደር መስክ በሕዝብ ልምምድ ውስጥ ተግባራዊ ለማድረግ የእነሱን acmeological ትርጓሜ አፈፃፀም እና ቴክኖሎጂዎችን መፍጠር ። ስለዚህ ፍልስፍና የአክሜኦሎጂን ግንባታ ዘዴያዊ ማዕቀፍ እንደ መሰረታዊ እና ተግባራዊ ተፈጥሮ እንደ ገለልተኛ ሳይንሳዊ ዲሲፕሊን ያዘጋጃል።

በተጨማሪም, ፍልስፍና acmeological ችግሮች ትንተና ውስጥ ዋጋ መነሻ ነጥብ ያስቀምጣል, መስፈርት ሥርዓት (ነባራዊ, ባህላዊ, የህግ, ​​የሞራል, ውበት, ወዘተ) በመግለጽ, አቀነባበር እና ጥናት. ዘመናዊ የአክሜኦሎጂ ምርምር ፣ ቴክኖሎጂዎች እና እድገቶች በማህበራዊ ልምምድ ውስጥ ተግባራዊ ለማድረግ የተነደፉ ናቸው-ሁለንተናዊ የሰው እሴቶች እና ብሄራዊ ወጎች; ሰብአዊነት እና ባህላዊ ሀሳቦች; የጋራ አስተሳሰብ እና ኢኮኖሚያዊ ቅልጥፍና አወንታዊ መርሆዎች; የሰለጠነ የህግ ንቃተ-ህሊና እና ምክንያታዊ ድርጅት; የአካባቢ ተስማሚነት እና የውበት ስምምነት; የፈጠራ ራስን ማሻሻል; የሐሳብ ልውውጥ እና የመናገር ነፃነት ቅንነት; በሰዎች እና በፈጠራ ሙያዊ ተግባሮቻቸው መካከል ባለው ገንቢ መስተጋብር ሂደት ውስጥ የተለያዩ የግለሰብ ልምዶችን የመኖር ጥልቀት እና የጋራ መግባባትን ማግኘት።

አክሜኦሎጂ እንደ ታሪክ እና የባህል ጥናቶች ፣ ሶሺዮሎጂ እና ኢኮኖሚክስ ፣ የፖለቲካ ሳይንስ እና የግጭት ጥናቶች ፣ ፔዳጎጂ እና ሥነ-ምህዳር ካሉ ማህበራዊ ሳይንሶች ጋር በቅርበት ይዛመዳል። ከእነዚህ ሳይንሶች ጋር በኤክሜኦሎጂ መስተጋብር ውስጥ ያለው ማዕከላዊ መስመር አንድ ሰው እንደ ግለሰብ የማህበራዊ ትምህርት ማህበራዊ-ባህላዊ ቦታ እና በተመረጠው የእንቅስቃሴ መስክ ውስጥ የእሱ ሙያዊ እና ነባራዊ ራስን መቻል ነው ፣ ይህም በተለዋዋጭ ተለዋዋጭ የአካባቢ እና ኢኮኖሚያዊ አካባቢ እና በቤተሰብ እና በንግድ ህይወት, በሰዎች ግንኙነት, በስራ እና በመዝናኛ, በሳይንስ እና በኪነጥበብ ውስጥ ካሉ አጋሮች ጋር በመተባበር ይከናወናል. እሱ የፈጠራ ፣ የባህል ትርጉም ያለው ሥራ ምድብ ነው ፣ አክሜኦሎጂ ከማህበራዊ ሳይንስ ጋር ባለው መስተጋብር ውስጥ ፣ እሱ ቁልፍ ጽንሰ-ሀሳቦቹን የተለያዩ ማህበራዊ ገጽታዎችን ይወስናል - እንቅስቃሴ ፣ ሙያዊ ፣ ድርጅት እና አስተዳደር።

ወደ acmeology በጣም ቅርብ የሆነው፣ በተፈጥሮ፣ ሰውን የሚያጠና ማእከላዊ ትምህርት ሳይኮሎጂ ነው። በተራው ፣ አጠቃላይ ሳይኮሎጂ (የዲሲፕሊን ኮር ከመሆኑ እውነታ በተጨማሪ) በጣም የተከፋፈለ እና የተለያዩ የስነ-ልቦና ሳይንስ ሥርዓቶችን ይወክላል-መሰረታዊ (ስብዕና ፣ ሥነ-ልቦና እና ንቃተ-ህሊና ፣ ሂደቶች እና ግዛቶች ፣ እንቅስቃሴ እና ባህሪ ፣ ልማት እና ፈጠራ)። እና ተግባራዊ (የሥነ ልቦና ዕድሜ እና ትምህርታዊ, ማህበራዊ እና ምህንድስና, ሳይኮፊዚዮሎጂ እና ፓቶፕሲኮሎጂ, ወዘተ.).

እርግጥ ነው, የተለያዩ እውቀቶች (በአጠቃላይ ሳይኮሎጂ እና በተተገበሩ መስኮች ውስጥ የተከማቸ) በልዩ የአክሜኦሎጂ ጥናት እና ልማት ውስጥ ስለ ሰው አእምሮአዊ ችሎታዎች በመረጃ መልክ በቋሚነት ጥቅም ላይ ይውላል. ይሁን እንጂ የሰው ሙያዊ ችሎታ acmeological ችግሮች ልማት የሚሆን ልቦናዊ መሠረት የሚመሰርት እነዚያ የሥነ ልቦና አካባቢዎች ልዩ ትኩረት ናቸው. ከዚህ አንጻር ሲታይ ለሥነ-ልቦናዊ እውቀት ዋናው ሥርዓት ለአክሜኦሎጂ እንደዚህ ያሉ የስነ-ልቦና ክፍሎች እንደ ልዩነት እና የእድገት, ማህበራዊ እና ትምህርታዊ, እንዲሁም የስነ-ልቦና ስራ እና ፈጠራ, እንቅስቃሴ እና ንቃተ-ህሊና, አስተሳሰብ እና ነጸብራቅ, ግንዛቤ እና አስተዳደር ናቸው. ግንኙነት እና ስብዕና, ተሰጥኦ እና ግለሰባዊነት.

በተፈጥሮ ፣ በማህበራዊ እና በሰብአዊ ርህራሄ መስቀለኛ መንገድ ላይ የተነሳ ሳይንስ እና የሰው ልጅ እድገትን እስከ ብስለት ደረጃው ድረስ ያሉትን ንድፎች እና ክስተቶች ያጠናል እና በተለይም በዚህ እድገት ውስጥ ከፍተኛ ደረጃ ላይ ሲደርስ (አ.አ. ቦዳሌቭ ፣ አ.ኤ. ዴርካች ፣ N.V. Kuzmina). አሲሜኦሎጂ በማደግ ላይ ያለውን ሰው እንደ ግለሰብ, የጉልበት ርዕሰ ጉዳይ እና ስብዕና ያጠናል. በሳይንስ ውስጥ የአክሜኦሎጂካል ሀሳቦች መፈጠር ጅማሬ ላይ የ "አክሜኦሎጂ" ጽንሰ-ሐሳብ ያቀረቡት እጅግ በጣም ጥሩ የሩሲያ ሳይንቲስቶች B.G. Ananyev, V.M. Bekhterev እና N.A. Rybnikov ነበሩ. በአሁኑ ጊዜ, acmeological እውቀት ልማት heterochronicity ምክንያት የሰው ልጅ እንደ የጉልበት ርዕሰ ጉዳይ, አጠቃላይ እና ልዩ ቅጦችን እና ስብዕና እና እንቅስቃሴ ሙያዊ እድገት ክስተቶች ምርምር ከፍተኛውን ግፊት አግኝቷል, ስለዚህ, በ. በዚህ ደረጃ, acmeology በዋናነት ስለ ሙያዊነት እንደ ሳይንስ ይሠራል. የአክሜኦሎጂን ነገር እና ርዕሰ ጉዳይ ማስፋፋት በፍጥረቱ ውስጥ ካሉት ሀሳቦች ጋር የሚስማማ ይዘት እንዲያገኝ ያስችለዋል።

አክሜኦሎጂ

የነቃ ማህበራዊ ርዕሰ ጉዳይ (ሰው ፣ ቡድን) ፣ ቅጦች ፣ ስልቶች እና የእድገቱ ዘዴዎች በብስለት ደረጃ እና በተለይም ከፍተኛው የባለሙያ ራስን የማወቅ ደረጃ ላይ ሲደርሱ ያጠናል ።

አሲሜኦሎጂ

ከግሪክ akme - ከፍተኛ ዲግሪ, ጫፍ) - በብስለት ጊዜ ውስጥ ስላለው ሰው ውስብስብ ሳይንስ, ማለትም በጣም ውጤታማ የህይወት ዘመን; በጠባብ መልኩ, የበሰለ ስብዕና የሚያጠና የእድገት (ኦንቶጄኔቲክ) ሳይኮሎጂ ክፍል.

በመጀመሪያ (ሰፊ) ትርጉም ይህ ቃል በ 1920 ዎቹ ውስጥ ጥቅም ላይ ውሏል, ለምሳሌ, N.A. Rybnikov, "አንትሮፖኖሚ" ተብሎ በሚጠራው ሰፋ ያለ የሳይንስ ትምህርት ማዕቀፍ ውስጥ በፔዶሎጂ ምስል እና አምሳል ሀ. የኋለኛው ቃል በ 1925 በአሜሪካ የሥነ ልቦና ባለሙያ W. Hunter አስተዋወቀ። (ቢ.ኤም.)

አክሜኦሎጂ

ግሪክኛ ድርጊት - ከፍተኛ + አርማዎች - ሳይንስ, ማስተማር] - በተፈጥሮ, በሰብአዊነት, በማህበራዊ እና ቴክኒካዊ ዘርፎች መገናኛ ላይ በማደግ ላይ ያለ ሳይንሳዊ አቅጣጫ እና የሰው ልጅ እድገትን ክስተቶች በማጥናት, በብስለት ደረጃ ላይ ከፍተኛ የፈጠራ ስኬቶች. የ A. ፈጣሪዎች N.A ነበሩ. Rybnikov, B.G. አናኔቭ, ኤ.ኤ. ቦዳሌቭ, ኤን.ቪ. ኩዝሚና በእነሱ አመለካከት፣ የሰው ልጅ ብስለት እና የዚህ ብስለት ጫፍ (“acme”) የአዋቂ ሰው ሁለገብ ሁኔታ ነው፣ ​​የህይወቱን ጉልህ ደረጃ የሚሸፍን እና እንደ ግለሰብ፣ እንደ ዜጋ፣ እንደ ሰው ምን ያህል የተዋጣለት መሆኑን ያሳያል። , እንደ ልዩ ባለሙያተኛ በአንዳንድ የእንቅስቃሴ ዘርፎች, እንደ የትዳር ጓደኛ, እንደ ወላጅ, ወዘተ. ይህ ሁኔታ በፍፁም የማይለወጥ ነው፣ ነገር ግን በትልቁ ወይም ባነሰ ተለዋዋጭነት እና ተለዋዋጭነት ይገለጻል። የአዋቂ ሰው ብስለት ከተለያዩ ሳይንሶች አንጻር የተደረጉ ጥናቶች እንደ አንድ ደንብ በሁሉም ባህሪያት ውስጥ ያለው የብስለት ደረጃ በአንድ ጊዜ ተመሳሳይ ደረጃ ላይ እንደማይደርስ ለማረጋገጥ ተችሏል. አንድ ሰው እንደ ግለሰብ ፣ እንደ ስብዕና ፣ እንደ የፈጠራ እንቅስቃሴ ርዕሰ ጉዳይ ብዙውን ጊዜ አይገጥምም (ወይም ስለ አንጻራዊ የአጋጣሚ ነገር ብቻ መነጋገር እንችላለን) እንደ ግለሰብ ፣ እንደ ስብዕና ፣ በእነዚህ ባህሪዎች ላይ የተለያዩ ለውጦች ተመኖች ስለሚሆኑ ፣ ታይቷል. acmeological ጥናቶች ውስጥ, ተመሳሳይነት እና የተለያዩ ሰዎች መካከል ያለውን ልዩነት, የግል እና የፈጠራ ባህሪያት የተለያዩ ሰዎች, ብስለት ያለውን ግለሰብ ምስል የሚወስኑ ምክንያቶች ተጽዕኖ እና ይዘት, ምርታማነት, የመነሻ ጊዜ, ስፋት እንደ አንድ ሰው acme ያሉ ባህሪያት. ፣ የቆይታ ጊዜ ፣ ​​ወዘተ ተብራርቷል ። በተጨማሪም ፣ አንድ ሰው እንደ ግለሰብ ፣ እንደ ሰው ፣ እንደ የእንቅስቃሴ ርዕሰ ጉዳይ ፣ እንደ አንድ ሰው በእውነት ስኬታማ ለመሆን ከብስለት በፊት ባለው የዕድሜ ልማት ደረጃዎች ውስጥ ምን ቅድመ ሁኔታዎች መፈጠር አለባቸው ። አዋቂ። ስለዚህ, ሀ ማክሮ-, meso- እና ጥቃቅን (ግዛት, ማህበረሰብ, የትምህርት እና የስራ ቡድኖች, ቤተሰብ, ወዘተ) ተጽዕኖ ስልቶችን እና ውጤቶች, የተፈጥሮ አካባቢ እና ሰው በራሱ እድገት ሂደት ላይ. ለድርጅቱ ስትራቴጂ ህይወቱን እንዲህ ያሉ ምክሮችን የማዳበር ችግርን ማቀናበር እና መፍታት ፣ አተገባበሩም እራሱን በብስለት ደረጃ ላይ እንዲቃወሙ እና የህይወት እሴቶችን ለማበልጸግ በተናጥል ልዩ አስተዋፅኦ እንዲያደርግ ያስችለዋል ። ባህል. ከተስፋፋው የA. አተረጓጎም ጋር፣ አንዳንድ ደራሲዎች ስለ ሀ. በተመሳሳይ ጊዜ, interdisciplinary ደረጃ ላይ, ሙያዊ ያለውን ክስተት ይዘት ከግምት, ሙያዊ እና ሌሎች ሰብዓዊ ባህርያት መካከል ያለውን ዝምድና, መንገዶች እና ሁኔታዎች ሙያዊ ማሳካት, እንዲሁም የባለሙያ መበላሸት ለመከላከል መንገዶች ይከተላሉ. እነዚህን ችግሮች በ A. ውስጥ በሚፈቱበት ጊዜ በተለያዩ የሥራ ዘርፎች ውስጥ ከፍተኛ ደረጃ ያላቸው ባለሙያዎችን ሥራ ያጠናል, ምን አንድ እንደሚያደርጋቸው እና ምን እንደሚለያቸው ይገለጣል, እና ልዩነቱ በተወሰነ የሥራ መስክ ምክንያት ምን ያህል እንደሆነ ይገለጻል. . በእንቅስቃሴ ዕቃዎች ውስጥ ያሉ ልዩነቶች ፣ መፈታት ያለባቸው ተግባራት ፣ ከፍተኛ ውጤቶችን ለማግኘት ጥቅም ላይ የሚውሉት ቴክኖሎጂዎች አለመመጣጠን ፣ የይዘቱን አመጣጥ እና የባለሙያነት ቅርፅን በመሳሰሉት የእንቅስቃሴ ሥርዓቶች ይወስናሉ-ሰው - ሕያው ተፈጥሮ; ሰው - ቴክኖሎጂ እና ግዑዝ ተፈጥሮ; ሰው - ሰው; ሰው - የምልክት ስርዓቶች; ሰዎች - የጥበብ ምስሎች (በ E.A. Klimov ምደባ) ወይም እንደ ፖለቲካ ፣ ኢኮኖሚክስ ፣ አስተዳደር ፣ ሥራ ፈጣሪነት ፣ ወታደራዊ ጉዳዮች ፣ ወዘተ ባሉ ውስብስብ አካባቢዎች በተጨማሪም ሀ. የእሱን "acme" አዲስ ገጽታዎች ለማሳየት ከፍተኛ ሙያዊ ችሎታን ለማግኘት ሥራ ያስፈልገዋል. በውጭ አገር ሳይኮሎጂ, ሳይኮሎጂን እንደ አንጻራዊ ገለልተኛ የምርምር መስክ መለየት ተቀባይነት የለውም: የብስለት ሳይኮሎጂ እንደ የእድገት ሳይኮሎጂ ክፍሎች እንደ አንዱ ብቻ ነው የሚወሰደው. በሩሲያ ሳይኮሎጂ ውስጥ, ከእንደዚህ አይነት ልዩነት ደጋፊዎች ጋር, ተቃዋሚዎቹም አሉ, እነሱም ተቃዋሚዎቹም አሉ, እነሱም በተጠናው ነገር (ከፍተኛ የሰው ልጅ ግኝቶች) ላይ ብቻ የተለያየ የሳይንስ ዘርፎችን አንድ ላይ ማዋሃድ ዘዴ ትክክል አይደለም ብለው ያምናሉ. አ.አ.ቦዳሌቭ, ኤ.ኤል.ቬንገር

አሲሜኦሎጂ

ከላቲ. acme - ፒክ, ጫፍ እና ሎጊያ) - በተግባራዊ እድገታቸው ሂደት ውስጥ የሰዎች ከፍተኛ የፈጠራ እንቅስቃሴ እና የእድገት ቅጦች ሳይንስ. እንደ አ.አ. ቦዳሌቫ, A. እንደ ሳይንስ በተፈጥሮ, በማህበራዊ, በቴክኒካል እና በሰብአዊነት መስቀለኛ መንገድ ላይ ተነሳ እና በማህበራዊ ብስለት ደረጃ, በተለይም ከፍተኛ የእድገት ደረጃ ላይ ሲደርስ የሰው ልጅ እድገትን ንድፎችን እና ዘዴዎችን ያጠናል. የ A. ርዕሰ ጉዳይ የአንድ ሰው የፈጠራ ችሎታ, የእንቅስቃሴው ርዕሰ ጉዳይ ቅጦች እና ሁኔታዎች የተለያዩ የፈጠራ ችሎታዎችን የመግለጽ ደረጃዎችን ለመድረስ, ራስን የማወቅ ከፍታ. የ A. ተግባር የእንቅስቃሴውን ርዕሰ ጉዳይ በእውቀት እና በቴክኖሎጂዎች ማስታጠቅ ነው, ይህም የተመረጠውን ሙያ ጨምሮ በተለያዩ የስራ መስኮች እራሱን እንዲገነዘብ እድል ይሰጣል. የአክሜኦሎጂያዊ አቀራረብ የአዲሱ ፣ ተራማጅ ቴክኖሎጂ ዋና አካል ነው - የፈጠራ ትምህርት።

አሲሜኦሎጂ

(ከግሪክ አክሜ- ከፍተኛ ዲግሪ, ጫፍ) - በብስለት ጊዜ ውስጥ ስላለው ሰው ውስብስብ ሳይንስ, ማለትም በጣም ውጤታማ የህይወት ዘመን; በጠባብ መልኩ, የበሰለ ስብዕና የሚያጠና የእድገት (ኦንቶጄኔቲክ) ሳይኮሎጂ ክፍል.

በ 1 ኛ (ሰፊ) ስሜት ፣ ይህ ቃል በ 1920 ዎቹ ውስጥ ጥቅም ላይ ውሏል ፣ ለምሳሌ ፣ በ N.A. Rybnikov ፣ በምስል እና አምሳያ የአየር ላይ ስነ-ህንፃን ለመገንባት ሀሳብ ያቀረበው ፔዶሎጂበተጠራው ሰፊ የሳይንስ ትምህርት ማዕቀፍ ውስጥ "አንትሮፖኖሚ"(የኋለኛው ቃል በ 1925 በአሜሪካ የስነ-ልቦና ባለሙያ W. Hunter አስተዋወቀ)። (ቢ.ኤም.)

ትልቅ የስነ-ልቦና መዝገበ-ቃላት. - ኤም.: ፕራይም-EVROZNAK. ኢድ. ቢ.ጂ. Meshcheryakova, acad. ቪ.ፒ. ዚንቼንኮ. 2003 .

አክሜኦሎጂ

   አሲሜኦሎጂ (ጋር። 29) (ከግሪክ ድርጊት - የአንድ ነገር ከፍተኛው ደረጃ, የሚያብብ ኃይል) - የሰው ልጅ እድገትን በብስለት ደረጃ እና በተለይም በዚህ እድገት ውስጥ ከፍተኛውን ደረጃ ላይ ሲደርስ የስነ-ፍጥረትን, ንድፎችን እና ዘዴዎችን የሚያጠና የሳይንስ ቅርንጫፍ. ቃሉ በ 1928 በ N.A. Rybnikov የቀረበ ነበር.

የአንድ ሰው የብስለት ጫፍ () የህይወቱን ጉልህ ደረጃ የሚሸፍን እና እንደ ሰው ፣ እንደ ዜጋ ፣ በአንዳንድ የእንቅስቃሴ መስክ ሙያዊ ብቃት ያለው መሆኑን የሚያሳይ ሁለገብ ሁኔታ ነው። በተመሳሳይ ጊዜ, acme በፍፁም የማይንቀሳቀስ ቅርጽ አይደለም, ነገር ግን በትልቁ ወይም በትንሽ ተለዋዋጭነት እና በተለዋዋጭነት ይገለጻል. ዘመናዊው አክሜኦሎጂ በዋነኝነት የሚስበው የተለያየ ሙያ ያላቸው ሰዎች ከፍተኛ ጊዜያቸው ላይ በሚደርሱበት ዕድሜ ላይ እና በዚህ ደረጃ ምን ያህል ጊዜ እንደሚቆዩ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ, የአክሜኦሎጂ ዋነኛ ችግር የሙሉ ብስለት የጊዜ ቅደም ተከተል አይደለም, ነገር ግን የአንድ ሰው የአእምሮ ሁኔታ, የትኛውንም የህይወት ዘመን ወደ ማበብ ጊዜ ሊለውጠው ይችላል.

ታዋቂ የስነ-ልቦና ኢንሳይክሎፔዲያ. - ኤም.: Eksmo. ኤስ.ኤስ. ስቴፓኖቭ 2005.

ተመሳሳይ ቃላት:

በሌሎች መዝገበ-ቃላቶች ውስጥ "ACMEOLOGY" ምን እንደሆነ ይመልከቱ፡-

acmeology- acmeology, w. [ከግሪክ አክሜ - ከላይ, ጫፍ]. በተፈጥሮ፣ በማህበራዊ እና በሰብአዊ ርህራሄ መስቀለኛ መንገድ ላይ የተነሳ ሳይንስ እና የሰው ልጅ እድገትን በብስለት ደረጃ እና በተለይም በ. የሩሲያ ቋንቋ የውጭ ቃላት መዝገበ-ቃላት

acmeology- ስም፣ ተመሳሳይ ቃላት፡ 1 ትምህርት (12) ተመሳሳይ ቃላት መዝገበ ቃላት ASIS። ቪ.ኤን. ትሪሺን 2013… ተመሳሳይ መዝገበ ቃላት

አሲሜኦሎጂ- (ከግሪክ akme - ከፍተኛው ዲግሪ, ጫፍ) - በብስለት ጊዜ ውስጥ ስላለው ሰው ውስብስብ ሳይንስ ማለትም በህይወቱ ውስጥ በጣም ውጤታማ በሆነ ጊዜ ውስጥ; በጠባብ መልኩ፣ የበሰለ ስብዕናን የሚያጠና የልማታዊ ሳይኮሎጂ ዘርፍ... አዲስ የመዝገበ-ቃላት ዘዴዎች እና ፅንሰ-ሀሳቦች (የቋንቋ ትምህርት ፅንሰ-ሀሳብ እና ልምምድ)

አሲሜኦሎጂ- በፈጠራ እንቅስቃሴ ሂደት ውስጥ የጎለመሱ ሰዎችን የመፍጠር አቅም እራስን የማወቅ ዘይቤዎችን የሚያጠና ሳይንሳዊ ዲሲፕሊን (“acme” ከሚለው የግሪክ ቃል ከፍተኛው ነጥብ ፣ ከፍተኛ ፣ የሚያበቅል ፣ ብስለት ፣ ምርጥ ጊዜ ማለት ነው)… … የንግድ ቃላት መዝገበ ቃላት

አክሜኦሎጂ- (ግራ. አክሜ – ሼን ዣን ሎጎስ – ኢሊም) – አደምኒን፣ ቆጋምኒን ጉልደኑ፣ ኮርኬይ፣ እን ቢይክ ደንጋይ (አክመጌ) ዘቱ ዛንዲላይክታር መን መካኒዚና ዝርቴይቲን ጂሊም... ፍልስፍና terminerdin sozdigi

አክሜኦሎጂ- (ከሌላ የግሪክ ακμή፣ አክሜ ፒክ፣ ሌላ የግሪክ λόγος፣ የሎጎስ ትምህርት) የግለሰባዊ እድገት ከፍተኛ ደረጃ (acme) የማግኘት እድልን የሚያረጋግጡ ንድፎችን እና ዘዴዎችን የሚያጠና የእድገት ሳይኮሎጂ ክፍል። በ...... Wikipedia

አክሜኦሎጂ- (ከጥንታዊ ግሪክ በትርጉም ከ አክሜ ከፍተኛው ነጥብ ፣ ጫፍ ፣ አበባ ፣ ብስለት ፣ ከግሪክ አርማዎች ማስተማር የተሻለው ጊዜ እና ሎጊያ) በባለሙያው ደረጃ ላይ የሰው ልጅ እድገትን ሥነ-ምግባራዊ ፣ ቅጦች እና ዘዴዎች የሚያጠና ሳይንስ። ...... ፔዳጎጂካል ተርሚኖሎጂካል መዝገበ ቃላት

አሲሜኦሎጂ- - የንድፈ ሃሳባዊ እና ተግባራዊ ዓይነት እውቀት ፣ ዘመናዊ ውስብስብ ሳይንስ ፣ ከሰብአዊነት ፣ ከተፈጥሮ ፣ ከማህበራዊ እና ቴክኒካል ሳይንሶች ጋር መስተጋብር ፣ በብስለት ደረጃ ላይ ያሉ የሰዎችን የአእምሮ እድገት ዘይቤዎችን ያጠናል ። ሳይኮሎጂ እና ፔዳጎጂ ኢንሳይክሎፔዲክ መዝገበ ቃላት

አክሜኦሎጂ- (የግሪክ ድርጊት፣ የአንድ ነገር ከፍተኛ ደረጃ፣ የሚያብብ) ሳይንስ በተፈጥሮ፣ ማህበራዊ፣ ቴክኒካል እና ሰብአዊ ርእሶች መገናኛ ላይ ተነስቶ የሰው ልጅ እድገትን በብስለት ደረጃ እና በተለይም በሚደርስበት ጊዜ ያሉትን ቅጦች እና ዘዴዎች ያጠናል ... ... የሰው ልጅ ሳይኮሎጂ፡ የቃላት መዝገበ ቃላት

acmeology- እና. የሰዎች ከፍተኛ የፈጠራ እንቅስቃሴ የእድገት እና የአሠራር ህጎች ሳይንስ። የኤፍሬም ገላጭ መዝገበ ቃላት። ቲ.ኤፍ.ኤፍሬሞቫ. 2000... የሩስያ ቋንቋ ዘመናዊ ገላጭ መዝገበ ቃላት በኤፍሬሞቫ

መጽሐፍት።

• , N. M. Kostikhina. የመማሪያ መጽሀፉ የተፃፈው በስቴቱ የትምህርት ደረጃ የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ነው. ደራሲው, በአክሜኦሎጂ ዘመናዊ ስኬቶች ላይ በመተማመን እና ... በ 732 ሩብልስ ይግዙ
• የአካላዊ ባህል እና ስፖርቶች Acmeology። የጥናት መመሪያ, Kostikhina Nina. በአካላዊ ባህል እና ስፖርት መስክ የትምህርት እና ዘዴዮሎጂ ማህበር ለከፍተኛ ትምህርት ተቋማት ተማሪዎች የማስተማሪያ እገዛ ሆኖ የሚመከር…