በኮሌጅ ቡድን ውስጥ የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴን ለማዳበር እቅድ ያውጡ. የኮሌጅ ተማሪዎች የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴዎች ትንተና

GBOU SPO "Ufa የደን ቴክኒካል ትምህርት ቤት"

ተማሪ የፈቃደኝነት እንቅስቃሴ

ፓስፖርት

የፕሮግራሙ ስም

የበጎ ፈቃደኝነት ፕሮግራም

"ጊዜ መርጦናል"

በ 2015 - 2016"

ለልማት መሠረት

በኡፋ ከተማ የከተማ አውራጃ የኪሮቭ አውራጃ የአስተዳደር ኃላፊ ትዕዛዝ እ.ኤ.አ. 06.06.2015 ቁጥር 455 "በባሽኮርቶስታን ሪፐብሊክ ኡፋ ከተማ የከተማ አውራጃ ኪሮቭስኪ አውራጃ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተቋማት መካከል ወንጀልን ለመከላከል የበጎ ፈቃደኞች ማህበራት ሥራ ምርጥ ድርጅት ውድድር በማካሄድ ላይ"

ዋና ገንቢዎች

የወንጀል መከላከል ምክር ቤት አባላትእና በተማሪዎች መካከል ያሉ ማህበራዊ ክስተቶች ፣ የህዝብ መድሃኒት አያያዝ አባላት ፣ የመንግስት የበጀት ትምህርት ተቋም የሁለተኛ ደረጃ ሙያዊ ትምህርት “የኡፋ የደን ቴክኒካል ትምህርት ቤት” የተማሪ ምክር ቤት።

የፕሮግራም ግብ አቀማመጥ

አካላዊ እና ሥነ ምግባራዊ ጤናን ለሚጎዱ ድርጊቶች የማይታገሥ አመለካከትን ማዳበር ፣ የግለሰቡን ምሁራዊ ራስን መቻል ፣ እንዲሁም ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ፣ የህዝብ ሥነ ምግባርን እና መቻቻልን ማዳበር

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴን ማነሳሳት እና ማጎልበት ማህበራዊ አደገኛ በሽታዎችን ለመከላከል

ተግባራት

የበጎ ፈቃደኞች እንቅስቃሴ ተነሳሽነት እና ልማት;

ስርጭትን እና አጠቃቀምን ማገድ

ናርኮቲክ መድኃኒቶች, ሳይኮትሮፒክ ንጥረ ነገሮች;

ፀረ-ማህበራዊ ባህሪ እና የአደንዛዥ እፅ አላግባብ መጠቀምን በመከላከል ላይ የበጎ ፈቃደኝነት ስራን ማሻሻል;

የአደንዛዥ ዕፅ ሱሰኛ መከላከያ ስርዓትን ማጠናከር;

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ የበጎ ፈቃደኝነት ተግባራትን ለመከላከል አዲስ አቅጣጫ ለማዳበር ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ ድጋፍ;

ማህበራዊ አደገኛ በሽታዎችን ለመከላከል በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶችን እንቅስቃሴዎች ለማደራጀት የተለያዩ ሞዴሎችን ማዳበር እና መሞከር;

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ የበጎ ፈቃድ አገልግሎቶች ከሁሉም መዋቅሮች ጋር ውጤታማ ግንኙነትን ማረጋገጥ ፣በመጀመሪያ ደረጃ መከላከል ላይ ይሳተፋል.

የትግበራ ቀነ-ገደቦች

1 ሴፕቴምበር 2015 - ዲሴምበር 31, 2016

የፕሮግራም ትግበራ ደረጃዎች

የመጀመሪያ አጋማሽ: 201 5 - 2016 የትምህርት ዘመን

የመከላከያ እንክብካቤ በሚያስፈልጋቸው ሰዎች ላይ የመረጃ ባንክ መረጃ መፍጠር;

የፕሮግራም ተሳታፊዎችን ለመምረጥ መስፈርቶች መፍጠር. አዲስ በጎ ፈቃደኞች መቅጠር;

በፈቃደኝነት እንቅስቃሴ ላይ ደንቦችን ማዘጋጀት;

- የተዋሃደ የመከላከያ ስርዓት መዘርጋት;

የመከላከያ ሥራን በማደራጀት በበጎ ፈቃደኞች መካከል ያለውን የእርስ በርስ መስተጋብር ማጠናከር;

የበጎ ፈቃደኞች የመከላከያ ሥራ የክትትል ስርዓት መፍጠር;

የዓመቱ ሁለተኛ አጋማሽ: 2015-2016 የትምህርት ዓመት

- ፀረ-ማህበራዊ ባህሪን ለመከላከል የበጎ ፈቃደኞች እንቅስቃሴ ሙሉ በሙሉ መስራት;

ቀጣይነት ያለው ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ እድገቶች ተጨማሪ እድገት;

የፈጠራ ቴክኖሎጂዎችን እና ፀረ-መድሃኒት እና ሌሎች የመከላከያ ስራዎችን የማካሄድ ዘዴዎችን ተግባራዊ ማድረግ.

የበጎ ፈቃድ ስራ ውጤቶችን መገምገም, ማጠቃለል እና ልምድ ማሰራጨት.

በበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴ ውስጥ የወጣቶች ተሳትፎ ሀሳቦችን ታዋቂ ማድረግ.

የፕሮግራሙ ዋና አቅጣጫዎች

የአደንዛዥ ዕፅ አጠቃቀምን ለመከላከል የሩሲያ ፈቃደኛ ሠራተኞችን ልምድ ማጥናት;

በበጎ ፈቃደኞች ተሳትፎ እና ንቁ ተሳትፎ ፀረ-ማህበራዊ ባህሪን ለመከላከል ነባር ፕሮግራሞችን ማስተካከል;

የክብ ጠረጴዛዎችን ፣ ስብሰባዎችን ፣ ኮንፈረንሶችን ማካሄድ ፣ ከተለያዩ መስኮች የተውጣጡ ስፔሻሊስቶችን በማሳተፍ የልምድ ልውውጥ ፣የጋራ መረጃ እና የበጎ ፈቃደኞች ተነሳሽነት እና ጥረቶች የትግበራ ነጥብ በጋራ መወሰን ።

የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴዎች ሽፋን

በመገናኛ ብዙሃን ውስጥ ያሉ ማህበራት, በበጎ ፈቃደኞች ስለሚደረጉ መጪ ክስተቶች መረጃ በመስጠት.

የፕሮግራሙ ዋና ፈጻሚዎች

በጎ ፈቃደኞች ከኮሌጅ ተማሪዎች መካከል

ማህበራዊ አስተማሪ

የኮሌጅ የሕክምና ሠራተኛ

የተማሪ ምክር ቤት

ለትምህርት ተቋም ተመድቧል

የመሃል ክፍል ስፔሻሊስቶች (precinct

የተፈቀደ, ሰራተኞች

የህግ አስከባሪ,

የናርኮሎጂካል ክሊኒክ ሐኪም ፣ ወዘተ.)

የፕሮግራሙ ትግበራ የሚጠበቁ ውጤቶች

በፕሮግራሙ አተገባበር ምክንያት የሚጠበቀው፡-

የአደንዛዥ ዕፅ ሱሰኝነትን እና ሌሎች ፀረ-ማህበራዊ ባህሪያትን ለመከላከል የሥራውን ጥራት እና ውጤታማነት ማሻሻል;

በተማሪዎች መካከል የአደንዛዥ ዕፅ አጠቃቀምን በተመለከተ ንቁ አሉታዊ አመለካከት መፍጠር;

የተማሪዎች ለጤናቸው ያላቸው አመለካከት;

በአስቸጋሪ የህይወት ሁኔታዎች ውስጥ እራሳቸውን ለሚያገኙ ተማሪዎች የሚሰጠውን የማህበራዊ አገልግሎት መጠን መጨመር

የፕሮግራም አፈፃፀምን መከታተል

የፕሮግራሙ አተገባበር ቁጥጥር የሚከናወነው በቴክኒክ ትምህርት ቤት አስተዳደር በኡፋ የደን ቴክኒካል ትምህርት ቤት ተማሪዎች መካከል የወንጀል መከላከል ምክር ቤት እና ማህበራዊ ክስተቶች ምክር ቤት ጋር በመሆን ነው ።

ራስን ማስተዳደር.

1. የሶፍትዌር ዘዴዎችን በመጠቀም ችግሩን የመፍታት አስፈላጊነትን ማረጋገጥ

በወጣቶች መካከል ፀረ-ማህበራዊ ባህሪን የመከላከል ጉዳዮች በዘመናዊው ጊዜ ወሳኝ ናቸው። የእነሱ አወንታዊ መፍትሔ የሚቻለው ስልታዊ በሆነ መንገድ ላይ በመመስረት ነው.

በኡፋ የደን ቴክኒካል ትምህርት ቤት "ጊዜው የመረጠን" የበጎ ፈቃድ መርሃ ግብር ትግበራ እንደሚያሳየው የታለመው መርሃ ግብር የአደንዛዥ ዕፅ አጠቃቀምን የመከላከል እና የወንጀል መከላከልን የማደራጀት ችግሮችን በተሟላ ሁኔታ ለመፍታት ውጤታማ መሳሪያ ነው ። በወጣቶች መካከል ፀረ-ማህበራዊ ባህሪ.

ለዚህም ቴክኒካል ትምህርት ቤቱ ፀረ-ማህበረሰብ ባህሪን ለመከላከል በቀዳሚነት አዳዲስ ውጤታማ ቴክኖሎጂዎችን በማዘጋጀት በመተግበር ከወጣቶች ራሳቸው የሚመጡ የመጀመሪያ ደረጃ መከላከል ስራዎችን በመደገፍ እና በማዳበር እና ከወላጆች ጋር አዲስ እና የበለጠ ዴሞክራሲያዊ ስርዓት በመገንባት ላይ ይገኛል። , የሥነ ልቦና ባለሙያዎች, አስተማሪዎች እና ሌሎች ከልጆች ጋር የሚሰሩ ልዩ ባለሙያዎች. የዚህ አይነት መስተጋብር አንዱ የዕፅ ሱስን እና ሌሎች ፀረ-ማህበረሰብ ባህሪን ለመከላከል የበጎ ፈቃደኝነት እንቅስቃሴ ሊሆን ይችላል።

የተማሪ ወጣቶች የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴን የማነሳሳት ዋና ግብ የአደጋ መንስኤዎችን በመቀነስ ወጣቶችን ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ማስተዋወቅ ነው።

በትምህርት ተቋሙ ውስጥ ቀደም ሲል የታለሙ ፕሮግራሞች መተግበሩ ለመከላከል ሥራ ስልታዊ አቀራረብ መሰረት ጥሏል. በቴክኒክ ትምህርት ቤት የተደረገ ጥናት እንደሚያመለክተው በተማሪዎች መካከል የአደንዛዥ ዕፅ አጠቃቀም እና ስርጭት አለመኖሩን እና ምንም ዓይነት የወንጀል ጉዳዮች አልተከሰቱም ። የቴክኒካል ትምህርት ቤት አስተዳደር በመከላከል ላይ ሥራን ለማደራጀት ፣ ጤናማ ማህበራዊ-ሥነ-ልቦናዊ የትምህርት አካባቢን ለመፍጠር ፣ የፈጠራ መዝናኛን እና የወጣቶች ሥራን ለማደራጀት ቁሳዊ እና ቴክኒካዊ መሠረትን በማጠናከር ትኩረትን ጨምሯል ።

የታቀደው መርሃ ግብር ለጠቅላላው የአካዳሚክ ጊዜ የተነደፈ ሲሆን በተቻለ መጠን አዲስ ፕሮግራም ሊራዘም ይችላል።

መርሃግብሩ ፀረ-ማህበራዊ ባህሪን ለመከላከል ስልታዊ አቀራረብን (የአደንዛዥ ዕፅ ሱሰኝነትን ፣ ማጨስን ፣ ወንጀልን ፣ የአክራሪነት ስሜቶችን መገለጫዎች) ፣ የመከላከያ ሥራዎችን ቅጾችን እና ዘዴዎችን ማሻሻል እና ማስተዋወቅን ለማጎልበት የታቀዱ እርምጃዎችን ተግባራዊ ለማድረግ ያቀርባል ። ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ።

ፕሮግራሙን በሚዘጋጅበት ጊዜ ሁሉም የተማሪ አደረጃጀት ዘርፎች ግምት ውስጥ ገብተዋልየአደንዛዥ ዕፅ አላግባብ መጠቀምን ለመዋጋት ያለመ፣ ባለፉት ዓመታት የወንጀል መከላከል እርምጃዎችን በማደራጀት እንዲሁም ሽብርተኝነትን እና ጽንፈኝነትን ለመከላከል የተቀመጡ አዳዲስ ተግባራትን ለመዋጋት ያለመ።

የፕሮግራም ተግባራትን መተግበር በኡፋ የደን ቴክኒካል ትምህርት ቤት ውስጥ ያሉትን ሁሉንም መዋቅራዊ ክፍሎች ጥረቶች ማተኮር ይጠይቃል.

2. የፕሮግራሙ ዋና ግቦች እና አላማዎች

የፕሮግራሙ ዋና ግብ ነው። አካላዊ እና ሥነ ምግባራዊ ጤናን ለሚጎዱ ድርጊቶች የማይታገሥ አመለካከትን ማዳበር ፣ የግለሰቡን ምሁራዊ ራስን መቻል ፣ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤዎችን ፣ የህዝብ ሥነ ምግባርን እና መቻቻልን መትከል ፣ የተማሪዎችን ወጣቶች በማህበራዊ አደገኛ በሽታዎች ለመከላከል የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴን ማነሳሳት እና ማዳበር።

ይህንን ግብ ለማሳካት የሚከተሉትን መፍታት አስፈላጊ ነውዋና ግቦች:

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ የበጎ ፈቃደኞች እንቅስቃሴ መጀመር እና ማጎልበት.

በቴክኒክ ትምህርት ቤት ተማሪዎች መካከል የአደንዛዥ እጾች እና ሳይኮትሮፒክ ንጥረ ነገሮችን ስርጭት እና አጠቃቀምን ማገድ;

ፀረ-ማህበረሰብን ለመከላከል የበጎ ፈቃድ ስራዎችን ማሻሻልባህሪ እና ንጥረ ነገር አላግባብ መጠቀም;

የመድኃኒት ሱስን የመከላከል ሥርዓት ማጠናከር;

የተማሪ የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴን ለመከላከል አዲስ አቅጣጫ ለማዳበር ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ ድጋፍ።

የተለያዩ የተማሪ ድርጅት ሞዴሎችን ማዳበር እና መሞከርማህበራዊ አደገኛ በሽታዎችን ለመከላከል እንቅስቃሴዎች.

በአንደኛ ደረጃ መከላከል ላይ ከተሳተፉ ሁሉም መዋቅሮች ጋር የተማሪ የበጎ ፈቃድ አገልግሎት ውጤታማ መስተጋብር ማረጋገጥ።

3. መሰረታዊ ጽንሰ-ሀሳቦች እና ውሎች

በጎ ፈቃደኝነት በብዙ የአለም ሀገራት የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴ ሲሆን ህይወትን ለማሻሻል ያለመ እና ሰብአዊ የሆነ የሲቪል ማህበረሰብን የመገንባት አስፈላጊ አካል ነው።

የፈቃደኝነት እንቅስቃሴዎች - እነዚህ በተወሰኑ ፍላጎቶች የተዋሃዱ የሰዎች ነፃ ማህበራት ናቸው።

በጎ ፈቃደኞች - እነዚህ የህብረተሰቡን እድገት የሚያራምዱ የሰዎች ቡድኖች ናቸው. በጎ ፈቃደኞች ከህብረተሰቡ ጋር በቀጥታ ስለሚሰሩ ችግሮቻቸውን በተሻለ ሁኔታ ይረዳሉ እና ይሰማሉ እና እነሱን ለመፍታት የመጀመሪያዎቹ ናቸው ...

ሱስ የሚያስይዝ ባህሪ - አካላዊ ጥገኝነት ከመፈጠሩ በፊት የሚከሰቱ አደንዛዥ እጾችን፣ አልኮልን ወይም ሌሎች የስነ-አእምሮአክቲቭ ንጥረ ነገሮችን ከመጠቀም ጋር የተያያዘ ባህሪ።

ፀረ-ማህበራዊ ባህሪ - የሥነ ምግባር ደረጃዎችን የሚያመልጥ እና የሕብረተሰቡን መስፈርቶች የማያሟላ ባህሪ.

የአደጋ ቡድን - በዘር የሚተላለፉ ምክንያቶች ፣ የእድገት እና የአስተዳደግ ሁኔታዎች ፣ ግላዊ እና የተግባር ባህሪዎች ለኒውሮሳይኪክ ፣ ለሳይኮሶማቲክ በሽታዎች ፣ ለፀረ-ማህበረሰብ (አሳዳጊ) ባህሪ ፣ ራስ-ጥቃት እና መሪነት የሚያበረክቱት የመጥፎ ሁኔታ የመፈጠር እድላቸውን የሚወስኑ የሰዎች ምድብ የባለሙያ ስልጠና እና ኦፊሴላዊ እንቅስቃሴዎች ውጤታማነት እና አስተማማኝነት ለመቀነስ.

ልዩነት - ከመደበኛው መዛባት.

ጠማማ ባህሪ - ይህ በህብረተሰቡ ውስጥ ተቀባይነት ካላቸው ደንቦች ማፈንገጥ፣ በህብረተሰቡ ዘንድ ተቀባይነት የሌለው፣ በሕዝብ አስተያየት ከሥነ ምግባር ወይም ከሕግ አንፃር የተወገዘ ነው።

መድሃኒት - ድንጋጤ፣ ኮማ ወይም ለህመም አለመቻልን የሚያመጣ የኬሚካል ወኪል። በተለመደው የሕክምና እና ህጋዊ ስሜት, "መድሃኒት" የሚለው ቃል ብዙውን ጊዜ ሕገ-ወጥ አደንዛዥ እጾችን ለማመልከት ያገለግላል.

ጥፋት - ከህጋዊ ደንቦች ጋር የሚቃረን የእንቅስቃሴ አይነት.ወንጀል - የአንድ ሀገር የወንጀል ህግን የሚጥስ ድርጊት.

ሳይኮአክቲቭ ንጥረ ነገር - ንጥረ ነገር, ሲበላ, የአዕምሮ ሂደቶችን ይነካል. በአሁኑ ጊዜ የሚከተሉትን መለየት የተለመደ ነው

የሳይኮአክቲቭ ንጥረነገሮች ቡድኖች-አልኮሆል ፣ መርዛማ ንጥረነገሮች ፣ ናርኮቲክ ንጥረነገሮች።

ማህበራዊ ድጋፍ - አንድ ሰው ጭንቀት የሚያጋጥመው እና ሌላኛው ድጋፍ ለመስጠት የሚሞክርበት ተለዋዋጭ ግንኙነቶች።

መቻቻል - የዓለማችን የበለጸጉ ባህሎች ስብጥር ፣የእራሳችንን የመግለጫ ዓይነቶች እና የሰውን ግለሰባዊነት የመገለጫ መንገዶችን ማክበር ፣መቀበል እና ትክክለኛ ግንዛቤ ማለት ነው። መቻቻል ሰላም እንዲሰፍን የሚያደርግ እና ጦርነትን በሰላም ባህል ለመተካት የሚረዳ በጎነት ነው።

ሽብርተኝነት - ጽንፈኛ መልክ።

አክራሪነት - በሕገ መንግሥታዊ ሥርዓቱ መሠረት ላይ የኃይል ለውጥ; ሽብርተኝነትን እና ሌሎች የሽብር ተግባራትን በይፋ ማረጋገጥ; ማኅበራዊ፣ ዘር፣ ብሔራዊ ወይም ሃይማኖታዊ ጥላቻን ማነሳሳት; ፕሮፓጋንዳ እና የናዚ መሳሪያዎች ለሕዝብ ማሳያ.

4. የፕሮግራሙ ዋና አቅጣጫዎች

መርሃግብሩ በመከላከያ ሥራ መስክ ዋና ዋና ቦታዎችን ያጎላል-

የአደንዛዥ ዕፅ አጠቃቀምን ለመከላከል የበጎ ፈቃደኞች ድርጅቶችን ልምድ ማጥናት።

በበጎ ፈቃደኞች ተሳትፎ እና ንቁ ተሳትፎ ፀረ-ማህበራዊ ባህሪን ለመከላከል ፕሮግራሞችን ማስተካከል.

የክብ ጠረጴዛዎችን ፣ ስብሰባዎችን ፣ ኮንፈረንሶችን ማካሄድ ፣ ከተለያዩ መስኮች የተውጣጡ ስፔሻሊስቶችን በማሳተፍ የልምድ ልውውጥ ፣የጋራ መረጃ እና የበጎ ፈቃደኞች ተነሳሽነት እና ጥረቶች የትግበራ ነጥብ በጋራ መወሰን ።

በኡፋ የደን ቴክኒካል ትምህርት ቤት ድህረ ገጽ ላይ የበጎ ፈቃደኞች እንቅስቃሴ ሽፋን ፣ በኡፋ የደን ቴክኒካል ትምህርት ቤት በበጎ ፈቃደኞች ስለሚደረጉ ክስተቶች መረጃ አቅርቦት ።

5. የፕሮግራም ዝግጅቶች ስርዓት

የፕሮግራሙ ዋና አቅጣጫዎችን ተግባራዊ ለማድረግ የሚደረጉ ተግባራት በወጣቶች መካከል ፀረ-ማህበራዊ ባህሪን በመከላከል ረገድ ቅድሚያ በሚሰጣቸው ዘርፎች መሰረት የተቀናጁ ናቸው።

1. የአደንዛዥ ዕፅ ሱስን ለመከላከል ድርጅታዊ እና ህጋዊ እርምጃዎች,
ጥፋቶች, የአክራሪነት መገለጫዎች.

2. ለስራ መረጃ እና ዘዴያዊ ድጋፍ
የአደገኛ ዕፅ ሱሰኝነት, ወንጀል, የአክራሪነት መገለጫዎች መከላከል.

3. የመድኃኒት ሱስን መከላከል ቅጾችን እና ዘዴዎችን ማሻሻል፡-

ፀረ-መድሃኒት ፕሮፓጋንዳ እና ፀረ-መድሃኒት ትምህርት.

ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ መፈጠር።

4. ወንጀልን መከላከል እና ለአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆች መብት ጥበቃ፡-

ማህበራዊ መከላከል.

የሕግ ትምህርት.

5. ሽብርተኝነትን እና አክራሪነትን ለመከላከል የሚወሰዱ እርምጃዎች
መግለጫዎች.

አጠቃላይ ሽብርተኝነትን ለመከላከል የሚወሰዱ እርምጃዎች።

የአክራሪነት መገለጫዎችን ፕሮፓጋንዳ መከላከል።

የበጎ ፈቃደኞች አጠቃቀም በብዙ የእንቅስቃሴ ዘርፎች ውስጥ ይቻላል

እንደ:

የመከላከያ ትምህርቶችን ወይም ስልጠናዎችን ማካሄድ.

የጅምላ ዝግጅቶችን, ኤግዚቢሽኖችን, ውድድሮችን, ጨዋታዎችን ማካሄድ.

መረጃን ማሰራጨት (በሕትመት ስርጭት ፣ ፖስተሮች በመለጠፍ ፣ በማህበራዊ አካባቢዎ ውስጥ መሥራት)።

የመጀመሪያ ደረጃ ምክክር እና ድጋፍ.

የሌሎች የበጎ ፈቃደኞች ቡድኖች እና ተሳታፊዎች ዝግጅት.

የፈጠራ እንቅስቃሴ. የጅምላ ድርጊቶች፣ ፖስተሮች ፣ ብሮሹሮች ፣ ቪዲዮዎች መፍጠር ።

ስብስብ (መጠይቆች, ሙከራዎች, የዳሰሳ ጥናቶች) እና የውሂብ ሂደት.

የአገልግሎቶችን ጥራት ለመገምገም የባለሙያዎች እንቅስቃሴ.

6. የፕሮግራም ትግበራ ሜካኒዝም.

መርሃግብሩ የተዘጋጀው የሩስያ ፌደሬሽን ህግ እና ህግን ግምት ውስጥ በማስገባት ነውየባሽኮርቶስታን ሪፐብሊክ: "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ የልጁ መብቶች መሠረታዊ ዋስትናዎች ላይ", ሕግ "በትምህርት ላይ"; የፌዴራል ሕጎች "በአደንዛዥ ዕፅ እና በሳይኮትሮፒክ ንጥረ ነገሮች ላይ", "ቸልተኝነትን እና የወጣት ወንጀልን ለመከላከል የስርአቱ መሰረታዊ ነገሮች",

ኃላፊነት የሚሰማቸው ፈጻሚዎች የፕሮግራም ተግባራት ለትምህርት ሥራ ምክትል ዳይሬክተር, የመምሪያዎች ኃላፊዎች, ማህበራዊ አስተማሪ, የቡድን ተቆጣጣሪዎች, አስተማሪዎች ናቸውአጠቃላይ የሰብአዊ እና ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ዘርፎች, የቴክኒክ ትምህርት ቤት የሕክምና ሠራተኛ, የቤተ መፃህፍት ኃላፊ, የተማሪ ምክር ቤት እና ለትምህርት ተቋሙ የተመደቡት የክፍል ስፔሻሊስቶች (የአከባቢ ኮሚሽነር, የሕግ አስከባሪ መኮንኖች, የመድኃኒት ሕክምና ማዕከል ዶክተር, ወዘተ.).

የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት እና አጠቃላይ ቁጥጥር የፕሮግራሙ አፈፃፀም እና ትግበራ የሚከናወነው በኡፋ የደን ቴክኒካል ትምህርት ቤት ተማሪዎች መካከል የማህበራዊ ክስተቶች መከላከል እና ወንጀል መከላከል ምክር ቤት አባላት ናቸው።

በቴክኒክ ትምህርት ቤት ዳይሬክተር ውሳኔ የፕሮግራም ተግባራትን እድገት እና ውጤቶችን በአስተዳደራዊ ስብሰባዎች ላይ መገምገም ይቻላል.

7. የፕሮግራሙ ውጤታማነት ግምገማ

የታቀዱ ተግባራትን ተግባራዊ ለማድረግ የአስፈፃሚዎች ሃላፊነት ባለው አመለካከት መሰረት የፕሮግራሙ ውጤታማነት በ 2015 መገባደጃ ላይ ሊደረስባቸው በሚገቡት በሚከተሉት አመልካቾች መረጋገጥ አለበት.

የተማሪው የበጎ ፈቃደኝነት እንቅስቃሴ ሀሳብ እና እንቅስቃሴዎች ታዋቂነትየአደንዛዥ ዕፅ ሱሰኝነትን እና ሌሎች ፀረ-ማህበራዊ ባህሪን በመከላከል ላይ።

በመከላከል ሥራ ላይ ለመሳተፍ ፈቃደኛ እና አቅም ያላቸው የበጎ ፈቃደኞች ቁጥር መጨመር።

በመከላከል ላይ ከበጎ ፈቃደኞች ጋር በመስራት ከፍተኛ ሙያዊ ባለሙያዎችን ማካተት።

አዳዲስ በጎ ፈቃደኞችን በመሳብ እና በማሰልጠን በበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴ ውስጥ ያሉ የተማሪዎችን ብዛት ያለማቋረጥ መሙላት።

8 . የበጎ ፈቃደኞች እንቅስቃሴ ፕሮግራምን ተግባራዊ ለማድረግ ዝግጅቶች " ውስጥ ጊዜው ምረጥን"

ለ 2015 - 2015 የትምህርት ዘመን

ሸብልል

ክስተቶች

የጊዜ ገደብ

ኃላፊነት ያለባቸው ሰዎች

በበጎ ፈቃደኞች እንቅስቃሴዎች ውስጥ ድርጅታዊ እና ህጋዊ እርምጃዎች

በወጣቶች መካከል ወንጀልን በመከላከል ረገድ የበጎ ፈቃደኝነት ተማሪዎች ማህበር መመስረት “ጊዜ መረጠን”

03.09.2015 – 05.09.2015

በወጣቶች መካከል የወንጀል መከላከልን በተመለከተ የበጎ ፈቃደኛ ተማሪዎች ማህበር ላይ ህጎችን ማዳበር “ጊዜ መረጠን”

09/08/2015- 09/11/2015

ምክትል ዳይሬክተር ለ HR Zaripova A.A., የሶሻሊስት መምህር ኪሬቫ R.R., የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት

በቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪዎች ምክር ቤት ውስጥ ተጨማሪ ዘርፍ መፍጠር እና በተማሪዎች መካከል ወንጀልን ለመከላከል የጥናት ቡድኖች ንብረቶች

03.09.2015 – 05.09.2015

ለትምህርት አመቱ በተማሪዎች መካከል ወንጀልን ለመከላከል የዘርፉን የስራ እቅድ ማፅደቅ

ሴፕቴምበር 10, 2015

ማህበራዊ መምህር ኪሬቫ R.R., የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት

ወንጀል መከላከልን በማደራጀት ላይ የቁጥጥር እና ህጋዊ ሰነዶች ባንክ መፍጠር

በጎ ፈቃደኞች፣ የ HR ምክትል ዳይሬክተር Zaripova A.A.፣

ማህበራዊ አስተማሪ ኪሬቫ R.R., ክፍል አስተዳዳሪ

የ2015-2015 የትምህርት ዘመን “የቴክኒክ ትምህርት ቤት ምርጡ ቡድን” የአካዳሚክ አፈጻጸምን ለማሻሻል፣ በክፍል ውስጥ መገኘትን እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ የስራ ጊዜያቸውን ለማሻሻል በቴክኒክ ትምህርት ቤት የትምህርት ቡድኖች መካከል ውድድርን ለማካሄድ ህጎችን ማፅደቅ።

ሴፕቴምበር 15, 2015

ስቱድ የኮሌጅ ምክር ቤት, በጎ ፈቃደኞች,

ምክትል ዳይሬክተር ለ HR Zaripova A.A., የሶሻሊስት አስተማሪ ኪሬቫ R.R., ራስ. ክፍሎች Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.

ከተማሪ በጎ ፈቃደኞች መካከል የፕሮፓጋንዳ ብርጌድ መፍጠር ፣ የተማሪ ክበብ “ኢስክራ” ንብረት

07.10.2015-10.10.2015

ጋኔቫ ጂ.ኤም.

በቴክኒክ ትምህርት ቤት የትምህርት ቡድኖች መካከል ውድድር ላይ ደንቦችን ማዘጋጀት እና ማፅደቅ "ምርጥ የበጎ ፈቃደኞች እርምጃ"

ጥቅምት

ወንጀል መከላከል የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት ዘርፍ, ክፍል መሪዎች, በጎ ፈቃደኞች

በኡፋ ኪሮቭስኪ አውራጃ ውስጥ “ምርጥ የበጎ ፈቃደኞች ተግባር” ውድድር ማዕቀፍ ውስጥ የበጎ ፈቃደኝነት ዝግጅቶችን ማደራጀት

ጥቅምት

ምክትል ዳይሬክተር ለ HR Zaripova A.A., ማህበራዊ መምህር

ኪሬቫ አር.አር.

የመግባቢያ ባህል ምስረታ ላይ ለበጎ ፈቃደኞች ቲማቲክ ሥልጠናዎች

ህዳር ታህሳስ

መምህር-ሳይኮሎጂስት Galimzyanova L.A.

በቴክኒክ ትምህርት ቤት የትምህርት ቡድኖች መካከል ወንጀልን ለመከላከል እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤዎችን በማስተዋወቅ የፕሮፓጋንዳ በራሪ ወረቀቶች ውድድር ላይ ደንቦችን ማዳበር እና ማፅደቅ ከሩሲያ የፌደራል የመድኃኒት ቁጥጥር አገልግሎት ለቢላሩስ ሪፐብሊክ እና የሕግ አስከባሪ ኤጀንሲዎች ልዩ ባለሙያዎችን በመጋበዝ

ታህሳስ

ወንጀልን ለመከላከል የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪዎች ካውንስል ዘርፍ ፣ ከፍተኛ ሥራ አስኪያጅ ፣ የጤና ጣቢያ ኃላፊ Askarova R.R. ፣ የማህበራዊ መምህር ኪሬቫ R.R.

በቴክኒክ ትምህርት ቤት የጥናት ቡድኖች መካከል የወንጀል መከላከል ላይ የማህበራዊ ቪዲዮዎች ውድድር ላይ ደንቦችን ማዳበር እና ማፅደቅ ከሩሲያ ፌዴራል የመድኃኒት ቁጥጥር አገልግሎት ለቢላሩስ ሪፐብሊክ እና የሕግ አስከባሪ ኤጀንሲዎች ልዩ ባለሙያዎችን በመጋበዝ

ታህሳስ

የወንጀል መከላከል የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት ዘርፍ ፣ የክፍል አመራር ፣

የጤና ጣቢያው ኃላፊ አስካሮቫ R.R., ማህበራዊ አስተማሪ ኪሬቫ R.R., የ HR ምክትል ዳይሬክተር Zaripova A.A.

በጎ ፈቃደኞች የአደንዛዥ ዕፅ አጠቃቀም ጉዳዮችን ለመለየት ተማሪዎችን በመቃኘት አመታዊ ክትትልን ያደራጃሉ።

ጥር

በጎ ፈቃደኞች, የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት, የትምህርት ሳይኮሎጂስት Galimzyanova L.A.,

የክትትል ውጤቶችን ማጠቃለል

የካቲት

በጎ ፈቃደኞች፣ የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪዎች ምክር ቤት

በኡፋ ከተማ የኪሮቭ አውራጃ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተቋማት ተማሪዎች መካከል የፕሮፓጋንዳ ቡድን ንግግር ማደራጀት

በኡፋ ከተማ የኪሮቭ አውራጃ ክልል ውስጥ በትምህርት ተቋማት ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች እና ወጣቶች ክለቦች ውስጥ የፕሮፓጋንዳ ቡድን ትርኢቶችን ማደራጀት

የ HR ምክትል ዳይሬክተር Zaripova A.A., የማህበራዊ አስተማሪ ኪሬቫ R.R.

የበጎ ፈቃደኞች ማህበር ለትምህርት ዘመኑ ያከናወናቸውን ተግባራት ማጠቃለል

ግንቦት

የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት ፣

የ HR ምክትል ዳይሬክተር Zaripova A.A., የማህበራዊ አስተማሪ ኪሬቫ R.R.

ለበጎ ፈቃደኞች እንቅስቃሴ መረጃ እና ዘዴያዊ ድጋፍ

በወንጀል መከላከል እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን በቴክኒክ ትምህርት ቤት ማቆሚያዎች ላይ የመረጃ ቁሳቁሶችን ማስቀመጥን ማረጋገጥ

እንደ ተቀበሉት ዓመቱን በሙሉ

በጎ ፈቃደኞች፣

በወንጀል መከላከል እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን በማስተዋወቅ ላይ የመረጃ ቁሳቁሶችን በቴክኒክ ትምህርት ቤት ኦፊሴላዊ ድረ-ገጽ ላይ መቀመጡን ማረጋገጥ

እንደ ተቀበሉት ዓመቱን በሙሉ

በጎ ፈቃደኞች፣

የህዝብ ግንኙነት ዘርፍ ጥናት. የቴክኒክ ትምህርት ቤት ምክር ቤት,

የዘርፉ ጠባቂ Rakhmatullin R.R. የጋዜጣው አዘጋጅ ጋብዱሊን ዲ.ኤን., የጤና ጣቢያ አዛዡ አር.አር., የ HR Zaripova ምክትል ዳይሬክተር.

በቴክኒክ ትምህርት ቤት "የደን ልዩ ኃይሎች" ጋዜጣ ላይ በወንጀል መከላከል እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤዎችን በማስተዋወቅ ላይ የመረጃ ቁሳቁሶችን ማስቀመጥን ማረጋገጥ.

እንደ ተቀበሉት ዓመቱን በሙሉ

በጎ ፈቃደኞች፣

የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት የህዝብ ግንኙነት ዘርፍ ፣ የዘርፉ ጠባቂ ራክማቱሊን አር.አር. ፣

የጋዜጣ አርታኢ ጋብዱሊን ዲ.ኤን., የጤና ማእከል አዛሮቫ R.R., የ HR ምክትል ዳይሬክተር Zaripova A.A.

የቴክኒክ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን በስክራ የተማሪ ክለብ የስፖርት ክፍሎች እና የፈጠራ ክበቦች መርሃ ግብር ጋር መተዋወቅ።

03.09.2015 – 05.09.2015

የባህል እና የጅምላ ሥራ ዘርፍ ፣ የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት የስፖርት ሥራ ፣ ኃላፊ

ለወንጀል መከላከል ፕሮፓጋንዳ ቡድን የንግግር ስክሪፕት ማዘጋጀት

17.11.2015- 21.11-.2015

የተማሪ ክለብ አክቲቪስቶች፣ በጎ ፈቃደኞች፣ የተማሪ ክለብ መሪ

ጋኔቫ ጂ.ኤም.

በኡፋ ከተማ ውስጥ በሚገኘው ኪሮቭስኪ አውራጃ ውስጥ በትምህርት ተቋማት ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች እና የወጣት ክለቦች ውስጥ በሚሰሩበት ጊዜ ከወጣቶች ጋር የመከላከያ ሥራዎችን በማከናወን ላይ በጎ ፈቃደኞች የሥልጠና ምክሮችን ማዳበር ።

እንደ አስፈላጊነቱ

ምክትል ዳይሬክተር ለ HR Zaripova A.A., የሶሻሊስት መምህር ኪሬቫ R.R.,

ስቶድ. የቴክኒክ ትምህርት ቤት ምክር ቤት

የቤተ መፃህፍቱን ስብስብ በወንጀል መከላከል እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤዎችን በማስተዋወቅ ላይ ባሉ ሰነዶች እና ጽሑፎች መሙላት

በዓመት ውስጥ

የሙዚየም እና የቤተ መፃህፍት ክፍል ኃላፊ V.V. Tuzhilova

የመከላከያ እርምጃዎች

በኡፋ ኪሮቭስኪ አውራጃ ውስጥ ለሩሲያ የፌደራል የመድኃኒት ቁጥጥር አገልግሎት ልዩ ባለሙያዎችን በመጋበዝ ተማሪዎችን ከአደንዛዥ ዕፅ ዝውውር ጋር ከተያያዙ ችግሮች ለመጠበቅ ያለመ የመከላከያ ውይይት እና የህዝብ ደህንነት እና መከላከል ማእከል ክፍል

18.09.2015

ወንጀል መከላከል የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት ዘርፍ, ማህበራዊ. መምህር ኪሬቫ R.R.,

የጤና ጣቢያው ኃላፊ አስካሮቫ R.R.

መከላከል ወረራ ለመከላከል እና የግዛት በጀት የትምህርት ተቋም ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተቋም "Ufa የደን የቴክኒክ ትምህርት ቤት" ማደሪያ ውስጥ surfactants መጠቀምን ለመለየት በአድራሻው: Ufa, Sverdlova ሴንት, 60 የፌዴራል መድኃኒት ልዩ ባለሙያዎች ግብዣ ጋር. የሩስያ የቁጥጥር አገልግሎት ለቤላሩስ ሪፐብሊክ እና በኡፋ ውስጥ በኪሮቭስኪ አውራጃ ውስጥ ለህዝብ ደህንነት እና ለአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆች መከላከል ማዕከል መምሪያ.

24.09.2015

የሆስቴሉ የተማሪ ምክር ቤት ፣ አስተማሪዎች ፣ ማህበራዊ አስተማሪ ኪሬቫ R.R. ፣

የጤና ጣቢያው ኃላፊ አስካሮቫ R.R.

ፀረ-መድሃኒት ኢንተርኔት - ትምህርት "የማወቅ መብት አለኝ!" ከሩሲያ የፌደራል የመድሃኒት ቁጥጥር አገልግሎት ድህረ ገጽ ቁሳቁሶችን በመጠቀም

በዓመት ውስጥ

የተማሪ ምክር ቤት, ማህበራዊ. መምህር ኪሬቫ R.R., ምክትል ዳይሬክተር ለ HR Zaripova A.A., ኃላፊ. ክፍሎች Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.

በስፖርት ክፍሎች እና በፈጠራ ክበቦች ተማሪዎችን መመዝገብ

በዓመት ውስጥ

የባህል እና የጅምላ ስራዎች ዘርፎች, የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት የስፖርት ሥራ

በውድድሩ “ምርጥ የኮሌጅ ቡድን” ውስጥ የትምህርት ቡድኖች ተሳትፎ

በዓመት ውስጥ

የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት ፣ ንቁ የጥናት ቡድኖች ፣ በጎ ፈቃደኞች ፣

በቴክኒክ ትምህርት ቤት የትምህርት ቡድኖች መካከል ውድድር ማካሄድ በቴክኒክ ትምህርት ቤት ግዛት ፣ በኪሮቭስኪ የኡፋ ወረዳ “ምርጥ የበጎ ፈቃደኝነት ተግባር”

ህዳር

ወንጀልን ለመከላከል የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት ክፍል, የክፍል መሪዎች, በጎ ፈቃደኞች, የትምህርት ክፍሎች ኃላፊዎች Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.

አለም አቀፍ ማጨስ የሌሉበት ቀን፡-

የመረጃ ማቆሚያ ንድፍ

ዘመቻ "ሲጋራን መስበር ወይም ሲጋራ ይሰብራል"

የፖስተር ውድድር "የእርስዎን ምርጫ ያድርጉ"

20.11.2015

ማህበራዊ መምህር ኪሬቫ R.R.

ክፍል እጅ

በሪፐብሊኩ የሩሲያ ፌዴሬሽን የመድኃኒት ቁጥጥር አገልግሎት ልዩ ባለሙያዎችን በመጋበዝ ለቴክኒካል ትምህርት ቤት የተማሪዎች ምክር ቤት አባላት እና በርዕሱ ላይ በጎ ፈቃደኞች የስልጠና ሴሚናር ማካሄድ-“መርዛማ እና ሳይኮትሮፒክ ንጥረ ነገሮችን በመርዝ ለተጎዱ ተጎጂዎች የመጀመሪያ እርዳታ መስጠት” የቤላሩስ

የማህበራዊ አስተማሪ ኪሬቫ R.R., የጤና ጣቢያ ኃላፊ Askarova R.R., በጎ ፈቃደኞች, የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት

በኡፋ የደን ቴክኒካል ትምህርት ቤት ተማሪዎች መካከል የፕሮፓጋንዳ ቡድን ንግግር

ታህሳስ

የተማሪ ክለብ አክቲቪስቶች፣ በጎ ፈቃደኞች፣ የተማሪ ክለብ መሪ

Ganeeva G.M., የ HR ምክትል ዳይሬክተር Zaripova A.A.

በኡፋ ከተማ የኪሮቭ አውራጃ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተቋማት ተማሪዎች መካከል የፕሮፓጋንዳ ቡድን ንግግሮች

በኡፋ ከተማ የኪሮቭ አውራጃ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተቋማት አስተዳደር ጋር በመስማማት

የ HR ምክትል ዳይሬክተር Zaripova A.A.

በኡፋ ከተማ አስተዳደር ኪሮቭ አውራጃ ውስጥ በትምህርት ተቋማት ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች እና ወጣቶች ክለቦች ውስጥ የፕሮፓጋንዳ ቡድን አፈፃፀም ።

በኡፋ ከተማ የኪሮቭ አውራጃ አስተዳደር የትምህርት ክፍል ጋር በመስማማት

የ HR ምክትል ዳይሬክተር Zaripova A.A.

በቴክኒክ ትምህርት ቤት የጥናት ቡድኖች መካከል ወንጀልን ለመከላከል እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤዎችን በማስተዋወቅ ላይ የፕሮፓጋንዳ በራሪ ወረቀቶችን ውድድር ማካሄድ በሩሲያ ፌዴራላዊ የመድኃኒት ቁጥጥር አገልግሎት ለቤላሩስ ሪፐብሊክ እና የሕግ አስከባሪ ኤጀንሲዎች ልዩ ባለሙያዎችን በመጋበዝ

የካቲት

ወንጀልን ለመከላከል የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት ክፍል, ከፍተኛ አመራር, የመምሪያ ክፍሎች ኃላፊዎች Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.

ወንጀልን ለመከላከል እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን በማስተዋወቅ ላይ የማህበራዊ ቪዲዮዎችን ውድድር ማካሄድ በቴክኒካል ትምህርት ቤት የጥናት ቡድኖች መካከል በሩሲያ ፌዴራላዊ የመድኃኒት ቁጥጥር አገልግሎት ለቢላሩስ ሪፐብሊክ እና ለሕዝብ ደህንነት ማእከል ክፍል ልዩ ባለሙያዎችን በመጋበዝ እና በኡፋ ውስጥ በኪሮቭ አውራጃ ውስጥ ለአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆች መከላከል

መጋቢት

የወንጀል መከላከል የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት ዘርፍ ፣ ከፍተኛ አመራር ፣ የትምህርት ክፍሎች ኃላፊዎች Ikhsanova G.V. ፣ Nabiev I.V.

የጤና ጣቢያው ኃላፊ አስካሮቫ R.R.

ማህበራዊ መምህር ኪሬቫ R.R.

የ HR ምክትል ዳይሬክተር Zaripova A.A.

የወንጀል መከላከል ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ክብ ጠረጴዛ ድርጅት እና ወጣቶች መካከል ሳይኮአክቲቭ ንጥረ ነገሮች አጠቃቀም መከላከል, ቤላሩስ ሪፐብሊክ ለ ሩሲያ የፌዴራል የመድኃኒት ቁጥጥር አገልግሎት ከ ስፔሻሊስቶች ግብዣ ጋር, የሕዝብ ደህንነት ማዕከል መምሪያ. እና በኡፋ የኪሮቭ አውራጃ እና ሌሎች የህግ አስከባሪ ኤጀንሲዎች ውስጥ ለአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆች መከላከል

ሚያዚያ

የወንጀል መከላከል የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት ዘርፍ

ወንጀልን ለመከላከል እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ለማራመድ ለቴክኒክ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የመጻሕፍት ኤግዚቢሽኖችን በንባብ ክፍል ውስጥ ማካሄድ

በቤተ መፃህፍቱ የስራ እቅድ መሰረት

የቤተ መፃህፍት እና ሙዚየም ክፍል ኃላፊ Tuzhilova V.V.

የበዓላት, የመዝናኛ ምሽቶች, ትርኢቶች, ውድድሮች ማደራጀት እና ማካሄድ

የቪአር ምክትል ዳይሬክተር ፣ የተማሪ ክበብ ኃላፊ ፣ የትምህርት ክፍሎች ኃላፊዎች Ikhsanova G.V. ፣ Nabiev I.V.

ስቶድ. የቴክኒክ ትምህርት ቤት ምክር ቤት

የጥናት ቡድን ተማሪዎች በክስተቶች, ውድድሮች, የመዝናኛ ምሽቶች ተሳትፎ

በተማሪ ክበብ "ኢስክራ" የስራ እቅድ መሰረት.

የትምህርት ቡድኖች የባህል ዘርፍ ፣

ከፍተኛ ዳይሬክተር, የመምሪያዎች ኃላፊ Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.

ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ መፈጠር

ለስቬትላና ጋርምስ ትውስታ የተዘጋጀ የበልግ አገር አቋራጭ ውድድር ማካሄድ

መስከረም

ምክትል ዳይሬክተር የ HR Zaripova A.A., የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ኃላፊ Lukmanov F.N., መምህር ሙሲን A.Kh.

የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት የስፖርት ዘርፍ

በቴክኒክ ትምህርት ቤት የትምህርት ቡድኖች መካከል የተማሪ ስፓርታክያድን ማካሄድ

ዓመቱን በሙሉ በጊዜ መርሐግብር ላይ

የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ኃላፊ Lukmanov F.N., የስፖርት ተቆጣጣሪ. የተማሪ ዘርፍ የቴክኒክ ትምህርት ቤት ምክር ቤት

ሙሲን አ.ኬ.

የተማሪ ምክር ቤት የስፖርት ዘርፍ

በኮሌጅ ካንቲን ውስጥ ያሉ የምግብ ሁኔታዎችን እና ጥራትን ለማሻሻል ተማሪዎችን መጠየቅ

ጥቅምት

በጎ ፈቃደኞች፣ የማህበራዊ አስተማሪ ኪሬቫ R.R.፣

የሳፊና ኤም.አር. የመመገቢያ ክፍል ኃላፊ

የጤና ጣቢያው ኃላፊ አስካሮቫ R.R.

ማስተዋወቅ "ጤናማ አመጋገብ"

ታህሳስ

የኮሌጅ ተማሪዎች ምክር ቤት, በጎ ፈቃደኞች,

ማህበራዊ መምህር ኪሬቫ R.R.

ጭንቅላት የመመገቢያ ክፍል Safina M.R.,

የጤና ጣቢያው ኃላፊ አስካሮቫ R.R.

ጤናማ የአኗኗር ዘይቤዎችን ባህል ለመፍጠር የመረጃ እና የማስተዋወቂያ ቁሳቁስ ስርጭት

በዓመት ውስጥ

በጎ ፈቃደኞች፣

የቴክኒክ ትምህርት ቤት የተማሪ ምክር ቤት የህዝብ ግንኙነት ዘርፍ

የተማሪ ዶርም ክፍሎች የንፅህና ሁኔታን ለመፈተሽ ወረራዎች

በየሳምንቱ

የማደሪያው የተማሪ ምክር ቤት፣ የተማሪዎች መማክርት የበላይ ጠባቂ

ጋብዱልሜኖቫ A.Z.

የጤና ጣቢያው ኃላፊ አስካሮቫ R.R.

በርዕሰ ጉዳዮች ላይ ለቴክኒክ ትምህርት ቤት ተማሪዎች “ጤና” ንግግር ማካሄድ፡-

- "ውበት እና ጤና";

- "የተመጣጠነ አመጋገብ ምስጢሮች";

- "የቪታሚኖች ማከማቻ";

- "የቤት ፋርማሲ";

- "ማይክሮቦች እና ቫይረሶች", ወዘተ.

ወርሃዊ

በጎ ፈቃደኞች፣

የጤና ጣቢያው ኃላፊ አስካሮቫ R.R.

የ HR ምክትል ዳይሬክተር Zaripova A.A.

የማህበራዊ አስተማሪ ኪሬቫ R.R.

9. ተብሎ ይታሰባል። ውጤት

የተማሪዎችን የበጎ ፈቃደኝነት እንቅስቃሴ ለማዳበር የተዋሃደ ሳይንስን መሰረት ያደረገ ሞዴል መፍጠር "ጊዜ መርጦናል", ቅጾችን እና የመከላከያ ስራዎችን ባህሪያት እና ልዩነት ግምት ውስጥ በማስገባት.

2. በቂ ፈቃደኛ ሠራተኞችን በመሳብ እና በማሰልጠን አብሮ ለመስራት
የመከላከያ ባለሙያዎች ብዛት.

3. በፕሮግራሙ ላይ የሚሰሩ በጎ ፈቃደኞች የተማሪ ቁጥር መጨመር
በማህበራዊ አደገኛ በሽታዎች የመጀመሪያ ደረጃ መከላከል.

4. የበጎ ፈቃድ አገልግሎት አውታር መፍጠር ዋና ዓላማው የወጣቶች ተሳትፎ ስጋትን መቀነስ ነው።ለማህበራዊ አደገኛ በሽታዎች.

የፕሮግራሙ ዋና ውጤት በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች የአደንዛዥ ዕፅ ሱሰኛ እንዲሆኑ የሚያስከትሉትን አደጋዎች መቀነስ በበጎ ፈቃደኞች ሥራ እና በዚህ እንቅስቃሴ ሂደት ውስጥ የበለጠ ኃላፊነት የሚሰማው ፣ ችግሮችን የሚቋቋም እና በምርጫዎቹ ግንዛቤ ውስጥ እንዲፈጠር ምክንያት ይሆናል ። .

በስርዓቱ ውስጥ የፈቃደኝነት እንቅስቃሴ

ወጣቱን ትውልድ ማሳደግ

በ OGBOU SPO ሁኔታ "Ryazan የባህል ኮሌጅ"

ኩኑኖቫ ኢ.ኤ. - ልዩ ትምህርት መምህር

የ OGBOU SPO "RKK" ተግሣጽ፣

G.Shatsk, Ryazan ክልል.

ማጠቃለያ፡ ይህ ጽሑፍ በ Ryazan የባህል ኮሌጅ የበጎ ፈቃደኝነት እንቅስቃሴ አደረጃጀትን ያብራራል።

ቁልፍ ቃላት፡ በጎ ፈቃደኝነት፣ በጎ ፈቃደኝነት፣ ማህበራዊ-ባህላዊ እንቅስቃሴዎች፣ ተማሪዎች።

"ጊዜ ለማሳለፍ ፈቃደኛ የሆኑ ሰዎችየታሪክ አካል ለመሆን” - በጎ ፈቃደኞች የሚባሉት ይህ ነው።

በጎ ፈቃደኝነት ወይም የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴዎች(ከፈቃደኝነት - በጎ ፈቃደኝነት) ባህላዊ የጋራ መረዳዳት እና ራስን መቻልን ፣ መደበኛ አገልግሎቶችን እና ሌሎች የዜጎችን ተሳትፎን ጨምሮ በፈቃደኝነት የሚከናወኑ ተግባራትን ጨምሮ ሰፊ ክልል ነውለገንዘብ ሽልማት ግምት ውስጥ ሳያስገባ. በጎ ፈቃደኞች, ከሩሲያ ፌዴሬሽን ህግ አንጻር, የሚፈጽሙት ግለሰቦች ናቸውየበጎ አድራጎት ተግባራት ያለምክንያት ሥራ ፣ የአገልግሎት አቅርቦት (የበጎ ፈቃደኝነት ተግባራት) ።

የተማሪ የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴ የራያዛን የባህል ኮሌጅ የትምህርት ሥራ ቅድሚያ ከሚሰጣቸው ዘርፎች አንዱ ነው።

በሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ተቋማት ውስጥ የተማሪ የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴን ማጎልበት በማህበራዊ-ባህላዊ መስክ የወደፊት ልዩ ባለሙያዎችን የትምህርት ሂደት ለማደራጀት ውጤታማ መንገድ ነው.

በፈቃደኝነት ተግባራት ውስጥ በመሳተፍ ሂደት ውስጥ, በማህበራዊ-ባህላዊ መስክ ውስጥ ያሉ የወደፊት ሰራተኞች እራሳቸውን እንደ ታጋሽ, ምላሽ ሰጪ, ሰብአዊነት, ኃላፊነት የሚሰማቸው, ከራስ ወዳድነት ነፃ የሆኑ ግለሰቦችን ያሳያሉ. ይህ የበጎ ፈቃደኞች ተማሪዎች ሥራ ዋና የትምህርት ውጤት ነው።

የባህል ኮሌጅ በጎ ፈቃደኞች በፈቃደኝነት በከተማ፣ በአውራጃ እና በክልል ዝግጅቶች ንቁ ተሳትፎ ያደርጋሉ።

ለምሳሌ, የተማሪ በጎ ፈቃደኞች በከተማ ማህበራዊ-ባህላዊ ዝግጅቶች ላይ ተሳትፈዋል: "የእኛ ፓርክ", "የፀደይ ሰራተኛ ማረፊያ", "ድምፅ, አለበለዚያ እርስዎ ይሸነፋሉ!", በአካባቢው የ "ዩናይትድ ሩሲያ ወጣት ጠባቂ" ቅርንጫፍ የሚመራ.

በተጨማሪም የባህል ኮሌጅ መምህራን እና ተማሪዎች ወደ ህፃናት ጤና ካምፕ "የደን ተረት ተረት" (ሳሶቭስኪ አውራጃ, ኬፕ ኦቭ ጉድ ተስፋ መንደር) ለአምስት ዓመታት እየሄዱ ሲሆን እዚያም አዳሪ ትምህርት ቤቶችን ለእረፍት ለወጡ ተማሪዎች የበጎ አድራጎት ኮንሰርት ይሰጣሉ. በ Ryazan ክልል.

ለታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ተሳታፊዎች እርዳታ የመስጠት ስራ ለባህል ኮሌጅ በጎ ፈቃደኞች አስፈላጊ እና ጠቃሚ ነው. በየዓመቱ የትምህርት ተቋሙ "የወታደሮችን እገዛ" ዘመቻ ያዘጋጃል. ተማሪዎች በቤት ውስጥ ስራ ላይ ሁሉንም እርዳታ ይሰጣሉ. ስብሰባዎችም በጦርነቱ ውስጥ ካሉ ተሳታፊዎች ጋር ይካሄዳሉ, የኮሌጁ የቀድሞ ሰራተኞች - Telyaev L.I., Stikin A.V.

እንደ የአረጋውያን ቀን አከባበር መምህራን እና ተማሪዎች ያለማቋረጥ ኮንሰርቶች ወደ አረጋውያን ጊዜያዊ መኖሪያ (የአርበኞች ቤት) ይሄዳሉ።

እ.ኤ.አ. በ 2013 ዋዜማ የኮሌጅ መምህራን እና ተማሪዎች “አዲስ ዓመት እየመጣ ነው!” በሚለው የክልል የበጎ አድራጎት ዝግጅት ላይ ራሳቸውን በንቃት አሳይተዋል። በቲያትር ጨዋታ መርሃ ግብር ለአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆች የቹችኮቭስኪ ማህበራዊ ማገገሚያ ማዕከልን ፣ የሳሶቮን ማህበራዊ ማገገሚያ ማዕከል እና የአእምሮ ዘገምተኛ ልጆችን የፖትሚንስኪ ማረፊያ ቤት ጎብኝተዋል። ለአስተማሪዎች እና ተማሪዎች ፍሬያማ ማህበራዊ-ባህላዊ እና የፈጠራ ሥራ በዲሬክተር Lezhenkina L.A የተወከለው የባህል ኮሌጅ አስተዳደር አዎንታዊ ግብረ መልስ እና የምስጋና ደብዳቤዎችን ተቀብሏል ።

ይህ ድርጊት በባህል ኮሌጅ ደረጃ ባህላዊ ሆኗል. መምህራን እና የተማሪ በጎ ፈቃደኞች የማህበራዊ ማገገሚያ ማዕከላትን በስጦታ ሲጎበኙ ይህ ለሶስተኛ ጊዜ ነው እንጂ ፈጠራ ብቻ አይደለም። የአካባቢ ሥራ ፈጣሪዎች, ወጣት እናቶች ኤም.ኤ. ስቴፕኮቫ እና ዩ.ቪ ፔትራኮቫ በዚህ ሥራ ውስጥ በንቃት ይሳተፋሉ. እ.ኤ.አ. በ 2014 ዋዜማ መምህራን እና የኮሌጅ ተማሪዎች ብቻ ሳይሆን የመምህራን ልጆች እና ስፖንሰሮች ከልጆቻቸው ጋር በቲያትር ትርኢት "የአዲስ ዓመት ችግር" ላይ ተሳትፈዋል ።

በተጨማሪም, በአስተማሪ-አስተባባሪዎች መሪነት የተማሪ በጎ ፈቃደኞች - Kolosheina A.I., Bulgakova M.I. በአኒሜሽን ፎክሎር መዝናኛ እና ትምህርታዊ ፕሮግራሞች እና የጨዋታ ፕሮግራሞች ወደ “Sasovo ማህበራዊ ማገገሚያ ማእከል ለአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆች” ያለማቋረጥ ጉዞ ያድርጉ፡ “Maslyanitsa Fun”፣ “Buffoon Fun”፣ ወዘተ

በባህል ኮሌጅ ተማሪ የሆነችው Evgenia Raikovskaya በ ክልላዊ ውድድር "የበጎ ፈቃደኞች ማራቶን" (ራያዛን) በ "የዓመቱ የበጎ ፈቃደኝነት" ምድብ ውስጥ የዲፕሎማ አሸናፊ ሆና ለንቃት የበጎ ፈቃደኝነት ሥራ እንደ ሆነ ልብ ሊባል ይገባል.

በራያዛን የባህል ኮሌጅ ሁኔታ በከተማው ውስጥም ሆነ ከዚያ በላይ የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴን ለማስተዋወቅ ብዙ ስራዎች እየተሰሩ እንደሆነ ግልጽ ነው። ነገር ግን በቅርብ ጊዜ ውስጥ በእርግጠኝነት የሚወገዱ በርካታ ድክመቶች አሉ.

በእኛ እምነት የባህል ኮሌጅን መሠረት በማድረግ በመምህር-መሪ-አስተባባሪ የሚመራ ቋሚ የበጎ ፈቃደኞች ቡድን መፍጠር አስፈላጊ ነው። በተጨማሪም ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ውስብስብ ነገሮችን ማዘመን ፣ ለመምህራን እና ለተማሪዎች በቡድን ሥራ ላይ ስልጠና ማካሄድ ፣ የአመራር ባህሪዎችን ማዳበር ፣ የግንኙነት ችሎታዎችን ማዳበር ፣ እንዲሁም የበጎ አድራጎት ድርጅቶች ተወካዮች እና የበጎ ፈቃደኞች እንቅስቃሴዎች ተሳትፎ ጋር ዋና ክፍሎችን ማካሄድ ያስፈልጋል ።

በጎ ፈቃደኝነት ትልቅ ሙያዊ እና የህይወት ተሞክሮ እንደሆነ ምንም ጥርጥር የለውም! የበጎ ፈቃደኞችን ደረጃ በመቀላቀል እና በከባድ ችግሮች ላይ በመሥራት, ሰዎች ነፃነታቸውን, ፈጠራቸውን እና በማህበራዊ ጉልህ ችግሮችን ለመፍታት የመጀመሪያውን አቀራረብ ያሳያሉ, ይህም በህይወት ውስጥ ስኬታማ ትግበራ እና የሙያ እድገትን ያመጣል. ደግሞም ስኬት በሰዎች መካከል ያለውን ግንኙነት ሊያሻሽሉ ከሚችሉ ምክንያቶች አንዱ ነው; አንድ ሰው በራሱ እና በችሎታው እንዲያምን የሚረዳው ሂደት ነው; ስህተቶችን ለማስወገድ ይረዳል; ውድቀቶች በሚሆኑበት ጊዜ ይደግፋል. ይህ የበጎ ፈቃድ ተግባራትን ለሚያካሂዱ የባህል ኮሌጅ ተማሪዎች እና አስተማሪዎች ስኬት የትምህርት አሰጣጥ ጽንሰ-ሀሳብ መሠረት ነው።

የተባበሩት መንግስታት ዋና ፀሃፊ ኮፊ አናን “በበጎ ፈቃደኝነት ውስጥ ዋናው ነገር የአገልግሎት እና የአብሮነት ፅንሰ-ሀሳቦች እና ይህችን ዓለም የተሻለች ቦታ ለማድረግ እንደምንችል ማመን ነው” ብለው ያምናሉ።

የበጎ ፈቃደኝነት ተግባራትን በመተግበር, የ Ryazan College of Culture መምህራን እና ተማሪዎች ዓለምን የተሻለች ቦታ ለማድረግ ይፈልጋሉ እናየአገርዎ ታሪክ አካል ይሁኑ!

ያገለገሉ ጽሑፎች ዝርዝር

1. የማህበራዊ ስራ ኢንሳይክሎፔዲያ / በ E.I. ነጠላ. - ኤም., 2003. - 346 p.
2. Wikipedia.org
3. http://www.world4u.ru/volonter.html

የዛቮልዝስኪ ፖሊ ቴክኒክ ኮሌጅ ተማሪዎችን ንቁ ​​የሕይወት አቋም ለማዳበር እንደ የፈቃደኝነት እንቅስቃሴ

ኢ.ቪ. ኢቫሽኪና

RF, Yaroslavl

በወጣት ትምህርት መስክ ውስጥ የሩሲያ ፌዴሬሽን ቅድሚያ የሚሰጠው ተግባር የሩሲያ ባህላዊ መንፈሳዊ እሴቶችን የሚጋራ ፣ ወቅታዊ እውቀት እና ችሎታ ያለው ፣ በዘመናዊው ማህበረሰብ ሁኔታ ውስጥ ያላቸውን እምቅ ችሎታ የሚያውቅ ከፍተኛ ሥነ ምግባር ያለው ስብዕና ማዳበር ነው። , እና ለእናት አገሩ ሰላማዊ, ንቁ ፍጥረት እና መከላከያ ዝግጁ ነው.

የዛቮልዝስኪ ፖሊቴክኒክ ኮሌጅ የትምህርት ስርዓት ዋና ግብ የግለሰቦችን ሙያዊ እና አጠቃላይ ብቃቶች መመስረት ፣ በራስ-ልማት ፣ በራስ-ትምህርት ውስጥ ንቁ እንቅስቃሴዎችን ለመተግበር እና በሙያዊ እና በማህበራዊ ልማት ውስጥ መካተትን ማረጋገጥ ነው ። የትምህርት ስርዓቱ ዓላማዎች-

የትምህርቱን ይዘት ማዘመን, በትምህርት መስክ ውስጥ ባለው ምርጥ የትምህርት ልምድ ላይ በመመርኮዝ ንቁ ቅጾችን እና ዘዴዎችን ማስተዋወቅ;

የተማሪዎችን የማካተት ቅጾችን በማጎልበት በአዕምሯዊ-ኮግኒቲቭ ፣ ፈጠራ ፣ ጉልበት ፣ በማህበራዊ ጠቀሜታ ፣ ጥበባዊ-ውበት ፣ አካላዊ ባህል-ስፖርት ፣ የጨዋታ እንቅስቃሴዎች ፣ በድርጅቶች ውስጥ ለድርጅቶች ልጆች የተጨማሪ ትምህርት ስርዓትን አቅም በመጠቀም ጨምሮ። የአካል ትምህርት እና ስፖርት መስክ ፣ ባህል።

ከግለሰብ እና ከህብረተሰብ ጋር በተያያዙ ተግባራት መሰረት የኮሌጁን የትምህርት ስርዓት እንቅስቃሴን ማረጋገጥ።

የዛቮልዝስኪ ፖሊ ቴክኒክ ኮሌጅ ሰራተኞች, የተቋቋመውን የትምህርት ስርዓት ማሻሻል እና አዳዲስ የትምህርት እና የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን በማስተዋወቅ ላይ ይሰራሉ.በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የረጅም ጊዜ እና አወንታዊ ውጤቶችን የሚያበረክቱ አዳዲስ ሀሳቦችን ፣ አዳዲስ የትምህርት ሥራ አቅጣጫዎችን ለማግኘት የማያቋርጥ ፍለጋ ላይ ነው።

የኮሌጁ ሰራተኞች የወጣት መምህራንን እና ተማሪዎችን የፈጠራ አቀራረብ እና የፈጠራ ሀሳቦችን በችሎታ ከከፍተኛ መምህራን ልምድ እና እውቀት ጋር በማጣመር ሁልጊዜ በፍላጎት ይቀበላሉ።

በ2005 ዓ.ም የጀመረው የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴ የአካል ጉዳተኞችና የአካል ጉዳተኞች ሙያዊ ማቋቋሚያ ማዕከል በአገራችን መዋቅር ውስጥ መፈጠሩን በማስመልከት የኮሌጁ ተማሪና መምህርነት ትኩረት ከሚሰጣቸው ተግባራት አንዱ ነው። የትምህርት ተቋም.

የበጎ ፈቃደኝነት ወይም የበጎ ፈቃደኝነት ተግባር (ከላቲን በጎ ፈቃደኝነት - በፈቃደኝነት) ባህላዊ የጋራ መረዳዳት እና ራስን መቻልን ፣ መደበኛ አገልግሎቶችን እና ሌሎች የዜጎችን ተሳትፎን ጨምሮ ሰፊ እንቅስቃሴዎች ናቸው ፣ ይህም በፈቃደኝነት የሚከናወን በገንዘብ ሽልማት ላይ ሳይተማመን አጠቃላይ ህዝብ።

በጎ ፈቃደኞች, ከሩሲያ ፌዴሬሽን ህግ አንጻር, በጎ አድራጎት ስራዎችን የሚያካሂዱ ሰዎች ያለ ትርፍ ስራ ወይም አገልግሎት (የበጎ ፈቃደኝነት ተግባራት) የሚሰጡ ናቸው.

ቡድኑ ለሁሉም ተማሪዎች ምቹ የሆነ የማስተማር አካባቢ ለመፍጠር ጠንክሮ መሥራት ነበረበት፣ ለዚህ ​​ክፍል ተማሪዎች ሙያዊ ሥልጠና ተደራሽ ሁኔታዎች እና የተስተካከሉ ትምህርታዊ መርሃ ግብሮች ፣ አዲስ የትምህርት እና የትምህርት መሳሪያዎችን ለማጥናት እና ለማስተዋወቅ ፣ በወጣቶች መካከል የመቻቻል ግንኙነቶችን ለመፍጠር ።

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎችን እና አካል ጉዳተኞችን በኮሌጁ አጠቃላይ የትምህርታዊ ሥርዓት ውስጥ የማካተት ተግባራት በበጎ ፈቃደኝነት ተግባራት ውስጥ የመጀመሪያውን አቅጣጫ ወስነዋል - አካል ጉዳተኛ ተማሪዎችን በማህበራዊ እና ሙያዊ መላመድ መርዳት ፣ በኮሌጅ ዝግጅቶች እና ከዚያ በላይ የተማሪዎችን ተሳትፎ ማደራጀት ።

አመታዊ ፌስቲቫል "ልቦች ወደ መልካምነት ይከፈታሉ" በእነዚህ ተግባራት አፈፃፀም ውስጥ በጣም ጠቃሚ ነው, ይህም ሁሉም ሰው የሚሳተፍበት, የጤና ሁኔታ ምንም ይሁን ምን.

ዋና ግብፌስቲቫሉ የአካል ጉዳተኞችን የፈጠራ ችሎታዎች ማዳበር ፣ በማህበራዊ-ባህላዊ ተሃድሶ እና በህብረተሰቡ ውስጥ መላመድ እንዲችሉ መርዳት ነው ።:

ከጤናማ እኩዮች ጋር የመግባቢያ ክህሎቶችን ማግኘት, ችግሮችን የመፍታት ችሎታ, የስነ-ልቦና ራስን የመከላከል ዘዴዎችን መማር እና የአንድን ሰው አስተያየት መከላከል;

የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች ያጋጠሙትን የስሜት መቃወስ አጠቃላይ ዳራ መቀነስ;

ጭንቀትን, ፍርሃቶችን, አለመረጋጋትን ማሸነፍ;

ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ እና መደበኛ የመዝናኛ ችሎታዎች መፈጠር።

እዚህ ለሁሉም ሰው የሚሆን አንድ ነገር አለ: አንድ ሰው ስክሪፕቱን ይጽፋል, አንድ ሰው ያከናውናል, አንድ ሰው በአለባበስ እና በመደገፊያዎች ይረዳል.

በክፍሎች እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ሁል ጊዜ ስሜታዊ ምቾት ፣ ትብብር እና የሁሉም ሰው ባህሪዎች ተቀባይነት ያለው ድባብ አለ።

በበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴ ውስጥ በመሳተፍ እና አካል ጉዳተኞችን እና አካል ጉዳተኞችን በመደገፍ ላይ ስላደረገው ትኩረት ምስጋና ይግባውና እነዚህ የተማሪዎች ምድቦች በሙያዊ ፣በማህበራዊ እና በፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውጤታማ ይሆናሉ።

ከተካተቱት በርካታ አመታት ውስጥ፣ አካል ጉዳተኛ ተማሪዎች፣ ፍጹም ጤናማ ከሆኑ ተማሪዎች ጋር፣ በአካዳሚክ ክፍሎች እና በተግባራዊ ስልጠናዎች ላይ ብቻ ሳይሆን ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ላይም ተሰማርተዋል፣ ይህም መዝናኛን ብቻ ሳይሆን በማህበራዊ፣ ፈጠራ እና ስፖርት ፕሮጀክቶች ላይ ንቁ ተሳትፎ ያደርጋሉ። .

በኤስ.ኤ እንደተገለፀው. ባቲሼቭ እና ኤ.ኤም. ኖቪኮቭ፣ “ከመደበኛ ትምህርት ውጭ የሚደረጉ እንቅስቃሴዎች በወጣቶች ፍላጎት ላይ ያተኮሩ ናቸው፣ የመምረጥ እድል ይሰጣሉ እና እራሳቸውን እንዲገነዘቡ እና እራሳቸውን እንዲወስኑ ትልቅ አስተዋፅኦ ያበረክታሉ።

በአሁኑ ጊዜ ሊታወቅ ይችላልጤናማ የኮሌጅ ተማሪዎች እና የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች የጋራ እንቅስቃሴዎች ጤናማ ተማሪዎች ለአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች ያላቸውን የመቻቻል ደረጃ በማሳደግ ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል።

ከግዴታ ክፍሎች ነፃ ጊዜያቸው, ተማሪዎች የመዝናኛ ዓይነቶችን ብቻ ሳይሆን የጥናት ዓይነቶችን ይመርጣሉ.

ከ S.Ya ጋር አለመስማማት አይቻልም. ባቲሼቭ እና ኤ.ኤም. ኖቪኮቭ “የወጣቶችን ንቁ ​​ተሳትፎ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ለማሳካት ዋና ዋና የትምህርት ሁኔታዎች የሚከተሉት ናቸው ።

በተለያዩ ክፍሎች ውስጥ ተማሪዎችን ለማካተት በግል ተኮር የመረጃ ድጋፍ;

በራሳቸው ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ተማሪዎች ንድፍ;

ተማሪዎችን ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የማካተት ሂደቱን ለማስተዳደር የመምህራን ዝግጁነት።

የበጎ ፍቃደኛ ቡድናችን ተልእኮ ለህብረተሰቡ አካላዊ እና ሞራላዊ መሻሻል አስተዋፅኦ ማድረግ፣ በዙሪያችን ያሉትን ሰዎች ህይወት ቀላል እና ብሩህ ማድረግ ነው።

የቡድኑ ዓላማ የህይወት እሴቶቻቸውን በሚመርጡበት ጊዜ በእኩዮች ላይ በጎ ተጽዕኖ ማሳደር ነው።

የሥራቸውን ወሰን በማስፋት የተማሪ የበጎ ፈቃድ ቡድን በኮሌጅ ተማሪዎች መካከል ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን በማስተዋወቅ ላይ ነው። “ሕይወትን እንመርጣለን!”፣ “ሲጋራን ለመተካት አዲስና ነፃ ንፋስ ውሰድ!”፣ “የጤና ቀን”፣ “የጤና ጥበቃ ሚኒስቴር ያስጠነቅቃል” የሚሉት ዝግጅቶች ባህላዊ ሆነዋል።

በ 2014 የበጎ ፈቃደኞች ቡድን ሥራ ወደ ፕሮጀክት ተለውጧልየመጀመሪያዎቹን ሁለት የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴ ዘርፎች የሚተገበረው "Recipe for Good" እና ሁለት አዳዲስ በአሁኑ ጊዜ ተዛማጅነት ያላቸው፡-

በተለያዩ ማህበራዊ እና የዕድሜ ቡድኖች መካከል በፈቃደኝነት ላይ ንቁ መስተጋብር ዘዴዎችን ማዘጋጀት;

የእንስሳትን ሰብአዊ አያያዝ ሀሳብ መተግበር እና የጠፉ እንስሳትን ቁጥር ለመቀነስ በእውነት ውጤታማ እርምጃዎችን ማስተዋወቅ (ተስፋ ሰጭ አቅጣጫ)።

በበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴ የኮሌጁ የትምህርት ሥርዓት ዋና ዋና የትኩረት አቅጣጫዎች ይተገበራሉ-የዜጎች እና የአገር ፍቅር ፣ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ መመስረት ፣ ራስን በራስ ማስተዳደር ፣ የተማሪዎችን ንቁ ​​የሕይወት አቋም መፍጠር ፣ የተማሪዎችን የፈጠራ ችሎታ ለማዳበር ሁኔታዎች.

የሲቪክ እና የአርበኝነት ትምህርት በተማሪዎች ውስጥ የዜግነት ግዴታን ፣ የሀገር ፍቅርን ፣ የሰዎችን ፍቅር እና ምሕረትን ለማዳበር ያለመ ነው።

በሶስት አመታት ውስጥ የተተገበረው "የጥሩ አሰራር" ፕሮጀክት ተሳታፊዎች የኮሌጁ ተማሪዎች እና አስተማሪዎች, የዛቮልዝስኪ አውራጃ የያሮስቪል ነዋሪዎች ናቸው.

በፕሮጀክቱ ዝግጅቶች 250 ሰዎች ይሳተፋሉ, 30 ቱ በጎ ፈቃደኞች ናቸው.

የሚጠበቀው የፕሮጀክቱ ውጤቶች፡-

1. የተማሪዎችን ማህበራዊ እና ህዝባዊ እንቅስቃሴ መጨመር.

2. ከተለያዩ ትውልዶች ሰዎች ጋር የመግባባት ፍላጎት መጨመር.

3. በሌሎች ሰዎች ችግር ውስጥ ለመዘጋጀት እና ለመሳተፍ ፍላጎት.

4. የበሰለ የሲቪክ አቋም መፈጠር.

5. ለቀድሞው ትውልድ ሰዎች, የተለያዩ አመለካከቶች እና እምነቶች የመቻቻል አመለካከት መፈጠር.

6. በፕሮጀክቱ ውስጥ ከፍተኛውን የተማሪዎችን ቁጥር በማሳተፍ.

7. የማህበራዊ - የግንኙነት, የፈጠራ እና ድርጅታዊ ችሎታዎች ምስረታ, የሁሉም የፕሮጀክት ተሳታፊዎች አዎንታዊ እሴት አቅጣጫዎች.

ከ "Recipe for Good" ፕሮጀክት ትግበራ ሊገኝ የሚችል ውጤት:

1. ህዝቡን በአርበኞች ችግሮች ውስጥ ማሳተፍ, የማያቋርጥ እንክብካቤ እና ትኩረት የመፈለግ ፍላጎት መፍጠር.

2. በተማሪዎች ውስጥ በማህበራዊ የተረጋገጠ ባህሪ ችሎታዎች መፈጠር.

የተማሪዎችን እንቅስቃሴ ለማቀድ እና ለማደራጀት ፣ የፕሮጀክት ተሳታፊዎችን የንድፍ እና የምርምር ችሎታን የማዳበር ችሎታ መፈጠር።

3. በትውልዶች መካከል ባሉ ግንኙነቶች ውስጥ መቻቻልን መፍጠር

በተለይም የበጎ ፈቃደኝነትን መርህ፣ የአገዛዝ እና የአመጽ ተቀባይነት አለመኖሩን እና መደበኛነትን የማክበርን አስፈላጊነት አጽንኦት መስጠት ያስፈልጋል።

"የጥሩ የምግብ አዘገጃጀት መመሪያ" ፕሮጀክትን በመተግበር የኮሌጅ በጎ ፈቃደኞች በሁሉም-ሩሲያ ዝግጅቶች "የቅዱስ ጆርጅ ሪባን", "የማይሞት ክፍለ ጦር" ውስጥ ተሳትፈዋል, እና በጄሮንቶሎጂካል ማእከል በታላቁ የአርበኞች ጦርነት ድል ላይ ኮንሰርት አቅርበዋል.

የፕሮጀክቱን ሀሳብ ወደ ህይወት በማምጣት, በጎ ፈቃደኞች የተለያዩ ቅርጾችን እና የስራ ዘዴዎችን ይጠቀማሉ.

የበጎ ፈቃደኞች ቡድን ከተማሪዎች ጋር። ለምሳሌ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ንግግሮች "ምርጫ አድርግ" ተማሪዎች ከእኩዮቻቸው ጋር አንድ ዓይነት ትውልድ ካላቸው ጋር ክፍሎችን በመምራት የትምህርቱን አወንታዊ ተፅእኖ ያሳድጋል, ተመሳሳይ ቋንቋ የመናገር ችሎታ, ስኬታቸው, ማራኪ ምስል, ብቃት እና ተደራሽነት.

ፖስተሮች, ጋዜጦች, በራሪ ወረቀቶች, የቪዲዮ ቁሳቁሶች ማምረት;

የመረጃ ማቆሚያ ንድፍ;

በማስተዋወቂያዎች ውስጥ መሳተፍ;

በይነተገናኝ ጨዋታዎች;

ጥያቄዎች;

በዓላት ፣ ኮንሰርቶች እና በዓላት;

ጭብጥ ምሽቶች።

የ"Recipe for Good" ፕሮጀክት ዋና አቅጣጫዎችን በተሳካ ሁኔታ ተግባራዊ ለማድረግ ከማህበራዊ አጋሮች ጋር በመተባበር ተመቻችቷል.

የተጨማሪ ትምህርት ተቋማት;

የያሮስቪል ክልል የወጣቶች የህዝብ ድርጅቶች;

ልዩ ፍላጎት ካላቸው ወጣቶች ጋር የሚሰሩ ማዕከላት።

የኮሌጅ በጎ ፈቃደኞች በፈቃደኝነት በከተማ፣ በአውራጃ እና በክልል ዝግጅቶች ንቁ ተሳትፎ ያደርጋሉ።

የማንኛውም የትምህርት ኮርስ ተማሪ የኮሌጅ በጎ ፈቃደኛ ቡድን አባል መሆን ይችላል። የኮሌጅ ቡድናችን ዋና መርሆች ፈቃደኝነት፣ ነፃነት፣ ኃላፊነት እና እንቅስቃሴ ነበሩ።

የቡድኑ ስብጥር ቋሚ አይደለም፤ እንደ ተማሪዎቹ ፍላጎት እና ምርጫ ሊለወጥ ይችላል። ይሁን እንጂ የመልካም ተግባራት ጀማሪ እና በስራ ሂደት ውስጥ በተወሰኑ ድርጊቶች ላይ ለመሳተፍ በሚፈልጉ የኮሌጅ ተማሪዎች የተቀላቀሉ እና ለተግባራዊነታቸው ሃላፊነት የሚወስዱ ንብረቶች አሉ.

በቪ.ቪ. ዩዲን፣ “ትምህርት በመጀመሪያ ደረጃ፣ በእውነተኛ እንቅስቃሴ ዓይነተኛ ተነሳሽነት የሚገለጡ እሴቶች መፈጠር ነው።

…የማስተማር ህጎች ለሁለቱም ለማስተማር እና ለአስተዳደግ እውነት ናቸው-ውጤቱ በልጁ እንቅስቃሴዎች የተረጋገጠ ነው

…ብዙ የግል ባሕርያት: ድፍረት, ደግነት, ጨዋነት - ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ውስጥ በቀላሉ ይበቅላሉ, እዚህ ላይ እንደማንኛውም የትምህርት ተግባራት, የዎርዱን ርህራሄዎች ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው. የትምህርት ቴክኖሎጅ የተቀመጠው በታቀደው ውጤት ነው፣ የርእሰ ጉዳይ ይዘት ቦታው በተማሪው እንደ ፍላጎት እና ፍላጎት ይመረጣል።

ስለዚህ, ንቁ የሆነ የህይወት አቀማመጥ, በፕሮጀክት ውስጥ የመገናኘት እና የመሳተፍ ችሎታ በጎ ፈቃደኞች በተሳካ ሁኔታ እንዲሰሩ የሚገባቸው ባህሪያት ናቸው. በበጎ ፈቃደኝነት ተግባራት ውስጥ በመሳተፍ, የዛቮልዝስኪ ፖሊቴክኒክ ኮሌጅ ተማሪዎች እራሳቸውን እንደ ታጋሽ, ምላሽ ሰጪ, ሰብአዊ, ኃላፊነት የሚሰማቸው እና ከራስ ወዳድነት ነፃ የሆኑ ግለሰቦችን ያሳያሉ.

ይህ የተማሪ የበጎ ፈቃድ ስራ ዋና የትምህርት ውጤት ነው።

ጥቅም ላይ የዋሉ ምንጮች

1. ግንቦት 29 ቀን 2015 የሩስያ ፌዴሬሽን መንግስት ትዕዛዝ N 996-r, ሞስኮ "እስከ 2025 ድረስ በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ የትምህርት ልማት ስትራቴጂ" - "http://www.rg.ru/ 2015/06/08/ vospitanie-dok.html

2. ፕሮፌሽናል ፔዳጎጂ፡ የመማሪያ መጽሐፍ። / Ed. Batysheva S.Ya., Novikova A.N. እትም 3ኛ እትም።፣ ተሻሽሏል። - ኤም.: ማህበር "የሙያ ትምህርት", 2010. - 456 p.

3. የማህበራዊ ስራ ኢንሳይክሎፔዲያ / እትም. ኢ.አይ. ነጠላ. - ኤም., 2003. - 346 p.

4. ዩዲን ቪ.ቪ. አጠቃላይ የትምህርት ቴክኖሎጂዎች: monograph / V.V. ዩዲን; ዓለም አቀፍ የንግድ ዩኒቨርሲቲ እና አዲስ ቴክኖሎጂዎች. - Yaroslavl: RIC MUBINT, 2007. - 179 p.

5. ዩዲን ቪ.ቪ. የማስተማር ሂደት የቴክኖሎጂ ንድፍ: monograph / V.V. ዩዲን - ሞስኮ: የዩኒቨርሲቲ መጽሐፍ, 2008. - 302 p.

• ሙያዊ ትምህርት
• የበጎ ፈቃደኞች ባህሪያት
• የበጎ ፈቃደኞች ድርጅቶች
• በጎ ፈቃደኝነት
• ማህበራዊ እንቅስቃሴ
• የበጎ ፈቃደኝነት ተግባራት

ጽሑፉ የተማሪዎችን የማህበራዊ እንቅስቃሴ ጽንሰ-ሀሳብ ይመረምራል, የበጎ ፈቃደኝነት የወጣቶች ማህበራዊ እንቅስቃሴ ዋና አይነት ነው. የአንድ ሙያዊ የትምህርት ድርጅት ተማሪዎች የማህበራዊ እንቅስቃሴ እና የበጎ ፈቃደኝነት ተግባራት መለኪያዎች እና ልዩነቶች ላይ ጥናት ተካሂዷል። ተማሪዎች በበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴዎች ለመሳተፍ የሚያስፈልጉት ባህሪያት ተለይተዋል።

• ለ2019 የኤሌክትሮኒክስ ሳንቲሞች እድገት የቅርብ ጊዜ ዜናዎች
• የባንክ ማስታወቅያ የአገልግሎቱ መገለጫ እንደ ማስተዋወቂያ ነው።
• በገበያ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ማስታወቂያ. የእሱ ይዘት እና ምደባ

በዘመናዊ የኢኮኖሚ ሁኔታዎች ውስጥ የበጎ ፈቃደኝነት እንቅስቃሴ በወጣቶች ማህበራዊ እንቅስቃሴ ውስጥ እንደ አንዱ በሙያዊ የትምህርት ድርጅቶች ተማሪዎች ዘንድ ተወዳጅነት እያገኘ ነው።

ማህበራዊ እንቅስቃሴ የተማሪዎች ገለልተኛ ዝግጁነት እና ተነሳሽነት እንቅስቃሴ እንደሆነ ይገነዘባል ፣ ይህም የህዝብን ጥቅም ለማስከበር በእሴት ላይ የተመሠረተ አመለካከት ላይ የተመሠረተ ፣ የግለሰብን ዜጎች እና አጠቃላይ የሰዎችን የኑሮ ሁኔታ ገንቢ በሆነ መልኩ በመቀየር ፣ በማህበራዊ ጉልህ ስብዕናዎች ይመሰረታል ። .

በጣም ከተለመዱት የወጣቶች የማህበራዊ እንቅስቃሴ ዓይነቶች አንዱ የበጎ ፈቃደኝነት ሲሆን ይህም በማህበራዊ ጉልህ ግቦች ላይ ለመድረስ እንደ በጎ ፈቃደኝነት የተረዳው ማህበራዊ እንቅስቃሴን እና የተሳታፊዎቹን ግላዊ እድገት ማስተዋወቅ ነው።

የበጎ ፈቃደኝነት ሥራ መርሆዎች የበጎ ፈቃደኝነት ፣ የነፃነት ፣ አንድነት ፣ ዓለም አቀፋዊነት ፣ የመጀመሪያነት ፣ ፍላጎት ፣ የበጎ ፈቃደኝነት ሥራ እርስዎ መክፈል የማይፈልጉትን ሥራ ያካትታል ፣ ምክንያቱም እሱ ራሱ ሽልማት ይይዛል።

የበጎ ፈቃደኝነት ተግባራት ድርጅታዊ እና ቁጥጥር ናቸው, በሙያዊ የትምህርት ድርጅት እና በማህበራዊ አከባቢ መካከል ባለ ብዙ ደረጃ ግንኙነቶችን ማረጋገጥ; ቴክኖሎጅያዊ, ይህም የሙያ ትምህርት ተማሪዎች ማህበራዊ ችግሮችን ለመፍታት ፈጣን ምላሽ የመስጠት አቅምን የሚወስን; ተነሳሽነት, ባልተከፈለ የጉልበት ሥራ ውስጥ በፈቃደኝነት ዋና ዓላማ ምክንያት; ፕሮግኖስቲክ ፣ የግለሰባዊ ስብዕና ልማት አቅጣጫዎችን ንድፍ ማመቻቸት።

ስለዚህ, በሙያ ትምህርት ተማሪዎች መካከል የበጎ ፈቃደኝነት ማደራጀት አወንታዊ ገጽታዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ: በመጀመሪያ, የኮሌጅ ተማሪዎች ግምት ውስጥ እንደገቡ እና የተወሰነ ነፃነት እንደተሰጣቸው ይሰማቸዋል; በሁለተኛ ደረጃ, ተማሪዎች በበለጠ ትጋት እና ግልጽ ተነሳሽነት ይሰራሉ; በሶስተኛ ደረጃ፣ ተማሪዎች ከፍላጎታቸው ውጪ የሆነ ነገር እንዲያደርጉ በተገደዱ ቁጥር የሚፈጠረውን ደስ የማይል ስሜት ለማስወገድ ይሞክራሉ።

መለኪያዎችን ለማጥናት እና የማህበራዊ እንቅስቃሴ ባህሪያትን እና የባለሙያ ትምህርታዊ ድርጅት ተማሪዎችን የፈቃደኝነት ተግባራትን ለመለየት, ጥናት ተካሂዷል. ጥናቱ 32 ተማሪዎችን ከ1ኛ እስከ 4ኛ አመት በልዩ ሙያዎች “ማህበራዊ ስራ”፣ “በመጀመሪያ ደረጃ ማስተማር”፣ “የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት”፣ “የሆቴል አገልግሎት” እና “የኤሌክትሪክ መሳሪያዎችን ለመጠገንና ለመጠገን (በኢንዱስትሪ)” .

በምርምር ሂደቱ ወቅት, ተማሪዎች ትርጓሜዎችን እንዲጽፉ ተጠይቀዋል-"የወጣቶች ማህበራዊ እንቅስቃሴ" እና "የበጎ ፈቃደኝነት እንቅስቃሴ", እንዲሁም ዋና ዋና ባህሪያትን ያጎላሉ? ተማሪዎች በፈቃደኝነት እንቅስቃሴዎች ውስጥ እንዲሳተፉ አስፈላጊ ነው. የደረሰው መረጃ ተስተካክሎ በመተንተን ተጠንቷል።

በተማሪዎች መካከል የተደረገው ጥናት የሚከተሉትን መደምደሚያዎች አስገኝቷል.

“የወጣቶች ማህበራዊ እንቅስቃሴ” ጽንሰ-ሀሳብ ምንን ያጠቃልላል? 56% ምላሽ ሰጪዎች (18 ሰዎች) በህዝብ (የወጣቶች) ድርጅቶች, ፕሮጀክቶች, ማስተዋወቂያዎች, ዝግጅቶች ውስጥ ተሳትፎ; 16% (5 ሰዎች) እንደ "በህዝባዊ ህይወት ውስጥ የወጣቶች ተሳትፎ (ተሳትፎ)", 12% - እንደ "በማህበራዊ ሉል ውስጥ የወጣቶች እንቅስቃሴ"; 9% "የወጣቶችን በህብረተሰብ ህይወት ውስጥ ያለውን ፍላጎት አመላካች" አድርገው ይገነዘባሉ, የተቀሩት 7% "የተቸገሩትን እርዳታ (ያልተጠበቁ የህብረተሰብ ክፍሎች" (ሠንጠረዥ 1) ማለት ነው.

ሠንጠረዥ 1. "የወጣቶች ማህበራዊ እንቅስቃሴ" ጽንሰ-ሐሳብ ምንን ያካትታል ለሚለው ጥያቄ መልሶች ውጤቶች.

ለጥያቄው "የ"የፈቃደኝነት እንቅስቃሴ" ጽንሰ-ሐሳብ ምንን ያካትታል? 62.5% (20 ሰዎች) ማህበራዊ እንቅስቃሴዎችን መለሱ; በተጨማሪም 50% (16 ሰዎች) በጎ ፈቃደኝነትን በዙሪያዬ ያሉትን ሰዎች ሕይወት በተሻለ ሁኔታ ለመለወጥ እና አረጋውያንን ለመርዳት እንደ መልካም አጋጣሚ እንደሚገነዘቡ ተናግረዋል ። 47% ያህሉ በንጽህና ቀናት ውስጥ ለመሬት አቀማመጥ ተሳትፎ መልስ ሰጥተዋል (ሠንጠረዥ 2)።

ሠንጠረዥ 2. ለጥያቄው መልሶች ውጤቶች "የ"የፈቃደኝነት እንቅስቃሴ" ጽንሰ-ሐሳብ ምን ያካትታል?

	የጥናት መርሃግብሩን
በዙሪያዬ ያሉትን ሰዎች ሕይወት በተሻለ ሁኔታ ለመለወጥ እድሉ
ማህበራዊ እንቅስቃሴ
በሆስፒታሎች እና ክሊኒኮች ውስጥ ህክምና ለሚደረግላቸው እርዳታ
ክልሉን ለማሻሻል በጽዳት ሥራ ውስጥ መሳተፍ
ለአረጋውያን እርዳታ
በመዋጮ ውስጥ ተሳትፎ
ለአካል ጉዳተኞች እርዳታ
በሰልፎች, ምርጫዎች, ሰልፎች, ሰልፎች ውስጥ ተሳትፎ

በዚሁ ጊዜ በጥናቱ ከተካተቱት ተማሪዎች መካከል 94% የሚሆኑት የበጎ ፈቃደኝነት ተግባራትን አስፈላጊነት ተመልክተዋል።

ለጥያቄው መልስ ሲሰጥ "ተማሪዎች በበጎ ፈቃደኝነት እንቅስቃሴዎች ለመሳተፍ ምን አይነት ባህሪያት ሊኖራቸው ይገባል? (ከ 3 አማራጮች አይበልጥም)" 69% (22 ሰዎች) ወዳጃዊነትን አመልክተዋል; 62.5% (20 ሰዎች) - ኃላፊነት እና 59% (19 ሰዎች) - እንቅስቃሴ (ሠንጠረዥ 3). በትንሹም ቢሆን የኮሌጅ ተማሪዎች እንደ የመሪነት ችሎታዎች (በ 6% ብቻ የተገለፀው) እና ውዴታ (በ 12.5% ​​ሰዎች ብቻ የተገለጸ) ናቸው.

ሠንጠረዥ 3. ለጥያቄው መልሶች ውጤቶች "ተማሪዎች በበጎ ፈቃደኝነት እንቅስቃሴዎች ለመሳተፍ ምን አይነት ባህሪያት ሊኖራቸው ይገባል? (ከ 3 አማራጮች ያልበለጠ)"

	የጥናት መርሃግብሩን
በጎ ፈቃድ
ኃላፊነት
ማህበራዊነት
አልትራዝም
እንቅስቃሴ
መቻቻል
ቅንነት
አመራር
ተነሳሽነት
ፈጠራ
ነፃነት
ራስ ወዳድነት የጎደለው

በኮሌጅ ተማሪዎች የማህበራዊ እንቅስቃሴ ጥናት ውስጥ የሚከተሉት የእንቅስቃሴ ዘርፎች ተለይተዋል-47% ተማሪዎች በኮሌጅ ውስጥ ጥሩ እና ጥሩ ጥናቶችን አስተውለዋል; ጥናቱ ከተካሄደባቸው ተማሪዎች መካከል 41% የሚሆኑት በቡድን ወይም በኮሌጅ ህይወት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ማድረጋቸውን ጠቁመዋል። በጥናቱ ከተካተቱት ተማሪዎች መካከል 16% የሚሆኑት በስፖርት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ያደርጋሉ; ጥናቱ ከተካሄደባቸው ተማሪዎች መካከል 9% የሚሆኑት የወጣቶች ድርጅት አባላት መሆናቸውን ጠቁመዋል። በጥናቱ ከተካተቱት ተማሪዎች መካከል 6% የሚሆኑት በሳይንሳዊ ስራ ላይ ተሰማርተው እንደነበር አስተውለዋል።

“በጎ ፈቃደኝነት ለአንተ ምን ማለት ነው?” ለሚለው ጥያቄ። አብዛኞቹ ተማሪዎች (75%) በበጎ ፈቃደኝነት በቤት ውስጥ ሰዎችን የመጥቀም እድል እንደሆነ ጠቁመዋል። 19% የሚሆኑት ተማሪዎች ለእነሱ በጎ ፈቃደኝነት ማለት በሕዝብ ሕይወት ውስጥ መሳተፍ ማለት እንደሆነ አመልክተዋል ። 9% የሚሆኑ ተማሪዎች ለነሱ በጎ ፈቃደኝነት የአንድ ሰው እንቅስቃሴን ለማሳየት በጎ ፈቃድ እንደሆነ አመልክተዋል ። 9% - አዳዲስ ጓደኞችን ለማፍራት መንገድ.

የኮሌጅ ተማሪዎች በበጎ ፈቃድ ተግባራት መሳተፍ አለባቸው ወይ የሚለውን ጥያቄ ሲመረምሩ 47% የሚሆኑት በበጎ ፈቃድ ተግባራት ላይ መሳተፍ እንደሌለባቸው (የመጀመሪያ እና ሁለተኛ ዓመት ተማሪዎች እንደገለፁት) 47% ምላሽ ሰጥተዋል። ጥናቱ የተካሄደባቸው ተማሪዎች ቀደም ብለው በበጎ ፍቃድ ተግባራት እንደተሳተፉ (የሁለተኛ፣ የሶስተኛ እና በአብዛኛው የአራተኛ ዓመት ተማሪዎች) 6 በመቶው አልፎ አልፎ በበጎ ፍቃድ ተግባራት እንደሚሳተፉ ጠቁመዋል።

በጥናቱ ምክንያት የኮሌጅ ተማሪዎች እንደ አርካንግልስክ ወጣቶች ሃውስ፣ ቀይ መስቀል፣ የበረዶውማን የበጎ ፈቃደኞች ንቅናቄ፣ የድል በጎ ፈቃደኞች፣ ስፌራ፣ የጥበቃ በጎ ፈቃደኞች፣ ቪኤስኦ፣ ወዘተ የመሳሰሉ የበጎ ፈቃድ ድርጅቶችን እንደሚያውቋቸው በጥናቱ ተረጋግጧል።

ቤት ለሌላቸው ሰዎች ፣ ትራምፕ ፣ አካል ጉዳተኞች እና አረጋውያን ለመርዳት በበጎ ፈቃደኝነት ተግባራት መሳተፍ ይፈልጋሉ - 44% ተማሪዎች; የአልኮል ሱሰኝነትን, የአደገኛ ዕፅ ሱሰኝነትን እና ማጨስን ለመዋጋት እንደ ቀጣይ ዘመቻዎች - 22% ተማሪዎች ጥናቱ; የአርበኝነት እንቅስቃሴዎች - 25% ተማሪዎች; 12.5% ​​የኮሌጅ ተማሪዎች የፍለጋ ሥራ መሥራት ይፈልጋሉ; በሆስፒታሎች ፣ በሆስፒታሎች ፣ በአዳሪ ትምህርት ቤቶች - 12.5% ​​ተማሪዎች ድጋፍ በመስጠት ማዕቀፍ ውስጥ ።

"በበጎ ፈቃድ ተግባራት ውስጥ እንዳይሳተፉ የሚከለክለው ምንድን ነው" የሚለውን ጥያቄ ሲመረምሩ 56% ተማሪዎች ነፃ ጊዜ ማጣት በበጎ ፈቃደኝነት ተግባራት ላይ እንዳይሳተፉ ያግዳቸዋል, 12.5% ​​- እንዲሳተፉ አልተጋበዙም; 9% በበጎ ፈቃደኝነት ተግባራት ለመሳተፍ ምንም የገንዘብ እድል እንደሌለ ምላሽ ሰጥተዋል; 6% የሚሆኑት ለእንደዚህ ዓይነቱ ሥራ ፍላጎት አለመኖራቸውን እና 3% የሚሆኑት በበጎ ፈቃደኝነት ተግባራት ላይ ስለሚሳተፉ ድርጅቶች ምንም ዓይነት መረጃ እንደሌለ ምላሽ ሰጥተዋል ።

ጥናቱ ከተካሄደባቸው የኮሌጅ ተማሪዎች መካከል 56% የሚሆኑት በጎ ፈቃደኝነት በአርካንግልስክ የዳበረ ነው ፣ የተቀረው 44% - በጎ ፈቃደኝነት ደካማ ነው (በአብዛኛው የድህረ ምረቃ ተማሪዎች በዚህ መንገድ መልስ ሰጥተዋል) ሲሉ መልሰዋል።

ስለዚህም ውጤቶቹ በጎ ፈቃደኝነት በሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ተማሪዎች መካከል ጠቃሚ መሆኑን ያረጋግጣሉ, እና በጎ ፈቃደኞች እንደ በጎ ፈቃድ, ኃላፊነት እና ተግባር ያሉ ባህሪያት ሊኖራቸው ይገባል. በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች የኮሌጅ ተማሪዎች ቤት ለሌላቸው ሰዎች፣ ትራምፕ፣ አካል ጉዳተኞች እና አረጋውያን መርዳት ይፈልጋሉ። ለተማሪዎቹ ራሳቸው የበጎ ፈቃደኝነት አገልግሎት በአብዛኛው ማህበራዊ እንቅስቃሴ መሆኑን ያስተውላሉ, ይህም እራሱን በዋነኛነት በመልካም ጥናቶች, በቡድን እና በአጠቃላይ በኮሌጁ ህይወት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ያደርጋል.

በኮሌጅ ተማሪዎች መካከል በጎ ፈቃደኝነት በቤት ውስጥ ሰዎችን ለመጥቀም ካለው ዕድል ጋር የተያያዘ ነው።

ተማሪዎች በአጠቃላይ የበጎ ፈቃደኝነት እንቅስቃሴ በአርካንግልስክ ውስጥ መፈጠሩን አስተውለዋል. በተመሳሳይ ጊዜ, ነፃ ጊዜ እጦት እንዳይሳተፉ ያግዳቸዋል. በተጨማሪም በተማሪዎች ማኅበራዊ ንቁ እንቅስቃሴዎች ላይ አዝማሚያ እየታየ ሲሆን ይህም ከቁሳዊ ፍላጎቶች ወደ መንፈሳዊ (ማህበራዊ እንቅስቃሴዎች, ሰዎችን የመጥቀም እድል, ወዘተ) በመለወጥ እራሱን ያሳያል.

ስለሆነም በሙያ ትምህርት ተማሪዎች መካከል የበጎ ፍቃድ ተግባራትን ለማዳበር የተሳትፎ ተነሳሽነትን ለመጨመር የሚያስችሉ እርምጃዎችን ማዘጋጀት ያስፈልጋል. ይህንን ለማድረግ በበጎ ፈቃደኝነት መስክ ከሌሎች ድርጅቶች ጋር ትብብር እና አጋርነት ማዳበር አስፈላጊ ነው.

መጽሃፍ ቅዱስ

1. አዚዞቫ, ኤል.ቪ. የ "ማህበራዊ እንቅስቃሴ" ጽንሰ-ሐሳብ ምንነት / L.V. አዚዞቫ // ለዘመናዊነት አገልግሎት የክልሎች ሳይንሳዊ አቅም. - አስትራካን: AISI, 2012. - ቁጥር 1 (2). - 235 p.
2. Chagin A.E., Kuimova M.V. በተማሪ አካባቢ ውስጥ የበጎ ፈቃደኝነት ተግባራት ሚና ላይ // ወጣት ሳይንቲስት. - 2015. - ቁጥር 10. - ገጽ 1327-1329 – URL https://moluch.ru/archive/90/19268/ (የመዳረሻ ቀን፡ 06/14/2018)።

ክፍሎች፡- የትምህርት ቤት አስተዳደር

እያንዳንዱ የትምህርት ተቋም በጣም አስፈላጊ የሆነውን ትምህርታዊ ተግባር ለመፍታት የሚያበረክተውን ሥራ ውስጥ የራሱ የሆነ ልዩ ፣ ግለሰባዊ ዘይቤን ይፈልጋል - ሁለንተናዊ ፣ በስምምነት የዳበረ እና በማህበራዊ የበሰለ ስብዕና መፈጠር። የትምህርት ተቋማችን ከዚህ የተለየ አይደለም።
ዛሬ፣ እኛ፣ ልክ እንደሌሎች ባልደረቦቻችን፣ አዳዲስ ሀሳቦችን፣ አዳዲስ የትምህርት ስራዎችን በመፈለግ ላይ ነን፣ ይህም በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የረዥም ጊዜ እና አወንታዊ ውጤቶችን ለማምጣት ነው። በስራችን ውስጥ ከእንደዚህ አይነት ምርታማ አካባቢዎች አንዱ የበጎ ፈቃድ አገልግሎት ነው።

ምክንያቱም በጎ ፈቃደኝነት የተከበረ እና ማራኪ ብቻ ሳይሆን ምርጥ የሰው ልጅ እና የዜግነት ባህሪያትን እንዲገልጹ ስለሚያስችልዎ, ብስለት ያሳያል, ነገር ግን ለህብረተሰቡ እውነተኛ ጥቅሞችን ያመጣል.

በኮሌጁ የበጎ ፈቃድ ተግባራት በአራት ዘርፎች ይከናወናሉ፡-

1. ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ማስተዋወቅ
2. የሙያ መመሪያ ሥራ
3. የሁለተኛው የዓለም ጦርነት ወታደሮችን መንከባከብ
4. ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች

ተማሪዎቻችን የወደፊት የህክምና ሰራተኞች በመሆናቸው ትልቁ የበጎ ፈቃደኞች ቡድኖች ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ለማስተዋወቅ ይሰራሉ።

ጥሩ ሰው መልካም ማድረግን የሚያውቅ ሳይሆን ክፉ ማድረግን የማያውቅ...

V.O.Klyuchevsky

ዛሬ የትምህርት ስርዓቱን የማሻሻል ቀዳሚ ተግባራት አንዱ የወጣቱን ትውልድ ጤና መጠበቅ እና ማጠናከር እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ማዳበር ነው። ጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎች በትምህርት ሂደት ውስጥ በጥብቅ የተዋሃዱ ናቸው። ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ለመፍጠር ልዩ ቦታ ከወጣቶች ጋር ስልታዊ በሆነ የትምህርት ሥራ ተይዟል።

በሀገሪቱ ያለውን ሁኔታ በመተንተን የአልኮል ሱሰኞች እና የአደንዛዥ ዕፅ ሱሰኞች ቁጥር በየዓመቱ እየጨመረ ነው. የአልኮል ሱሰኝነት እና የአደንዛዥ ዕፅ ሱሰኝነት መጠን እና የእድገት መጠን በዚህ ሥራ ውስጥ ሰፊ የህብረተሰብ ክፍሎችን ማሳተፍ አስፈላጊ መሆኑን ያመለክታሉ. በዚህ ረገድ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ለማራመድ የወጣቶች የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴን ማጎልበት አስፈላጊ የትምህርት ሥራ መስክ ነው ።

በጎ ፈቃደኞች- እነዚህ ለሌሎች ሰዎች ጥቅም ሲሉ ጊዜያቸውን እና ጉልበታቸውን በነጻ የሚሰጡ ሰዎች ናቸው. የኮሌጅ በጎ ፈቃደኞች ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን (HLS) የሚመራ እና የሚያስተዋውቅ በጎ ፈቃደኛ ነው።

የበጎ ፈቃደኞች እንቅስቃሴ ዋና ግብ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ለማስተዋወቅ የሚከተሉትን ማድረግ አለብዎት:በወጣቶች ጤና ላይ አዎንታዊ አመለካከት መመስረት እና ማፅደቅ ፣ እሱን የመጠበቅ እና የማሻሻል እድሉ ላይ መተማመን ፣ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን በመምራት፣ እንዲሁም ጤናማ የባህሪ ምርጫዎች በኋለኛው ህይወት ውስጥ ጠንካራ ተነሳሽነት እንዲሆኑ መርዳት።

ግቡን ለማሳካት ተግባራት፡-

• በተማሪዎች መካከል የጤና ባህል መፍጠር እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ማስተዋወቅ;
• ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን በማስተዋወቅ የተማሪዎችን በስነ-አእምሮአክቲቭ ንጥረነገሮች (PAS) አጠቃቀም ላይ ያለውን ተሳትፎ ለመግታት;
• በበጎ ፈቃድ ተግባራት ውስጥ በማሳተፍ የወጣቶችን ማህበራዊ እንቅስቃሴ ማሳደግ;
• ጠቃሚ የመዝናኛ, የአካል ማጎልመሻ ትምህርት እና ስፖርት እድሎችን ማሳወቅ, በፈጠራ ማህበራት ውስጥ መሳተፍ;
• ሚዲያዎችን በመጠቀም ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ስለመጠበቅ እና መጥፎ ልማዶችን ስለ መተው ለወጣቶች እና ወጣቶች ግንዛቤን ያሳድጉ።

ለዚህ እንቅስቃሴ ትግበራ በጣም ውጤታማ የሆኑት ተግባራት-

• በጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ላይ ዩአርኤስን ማካሄድ
• የመከላከያ ትምህርቶችን እና ስልጠናዎችን ማካሄድ
• የጅምላ ዝግጅቶችን, ኤግዚቢሽኖችን, ውድድሮችን, ጨዋታዎችን ማካሄድ.
• መረጃን ማሰራጨት, ፖስተሮች መፍጠር, ብሮሹሮች.
• የፈጠራ እንቅስቃሴ.
• የጣቢያ ጨዋታዎች እና የጅምላ ዝግጅቶች እድገት.
• ስብስብ (መጠይቆች, ሙከራዎች, የዳሰሳ ጥናቶች) እና የውሂብ ሂደት.

በጎ ፈቃደኞችን እንዴት ማዘጋጀት ይቻላል?

በኮሌጅ ውስጥ በጎ ፈቃደኞችን ለማሰልጠን ፕሮጀክት (መርሃግብር) ማዘጋጀት ያስፈለገው በታዳጊ ወጣቶች እና ወጣቶች ላይ በበሽታ መከላከል ላይ የመረጃ እና ትምህርታዊ ስራዎችን ማሻሻል እና ውጤታማነቱን ለማሳደግ አስፈላጊ ነው.

የበጎ ፈቃደኞች ቁጥር ሁለቱንም በUIRS ውስጥ በቀጥታ የሚሳተፉ ተማሪዎችን እና በUIRS ውስጥ ያልተሳተፉ ነገር ግን በዚህ እንቅስቃሴ ላይ ፍላጎት የሚያሳዩ ተማሪዎችን ያጠቃልላል። የበጎ ፈቃድ ስልጠና ፕሮጀክት ትግበራ በወጣቶች ንዑስ ባህል ባህሪያት ላይ የተመሰረተ ነው. ስልጠናው አስፈላጊውን እውቀት በመማር (ልዩ ስልጠና)፣ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን የማስተዋወቅ ችሎታዎች፣ ዘመቻዎችን የማካሄድ ችሎታ፣ አዳዲስ በጎ ፈቃደኞችን በመሳብ፣ የእንቅስቃሴዎቻቸውን ውጤት በማቀድ እና በመተንተን ላይ የተመሰረተ ነው። እንዲሁም የባህሪያት እድገት - የግንኙነት ችሎታዎች, በጎ ፈቃድ, የአደባባይ የንግግር ችሎታዎች, በስነ-ልቦና ስልጠና ወቅት ድርጅታዊ ክህሎቶች.

በተማሪዎች የትምህርት እና የምርምር ስራ ላይ በመመስረት, በተማሪ በጎ ፈቃደኞች በንቃት ጥቅም ላይ የሚውል የኤሌክትሮኒክስ ዳታ ባንክ እየተቋቋመ ነው.
በጎ ፈቃደኞች ንግግሮችን ያካሂዳሉ, በከተማ እና በክልል ውስጥ ካሉ ተማሪዎች ጋር ውይይት, የመጀመሪያ እና ሁለተኛ ደረጃ ልዩ የትምህርት ተቋማት ተማሪዎች, የኤችአይቪ ኢንፌክሽንን ለመከላከል ዘመቻዎች, በራሪ ወረቀቶች, ቡክሌቶች, ወዘተ.
ልምምድ እንደሚያሳየው በበጎ ፈቃደኞች የተከናወኑ ዝግጅቶች ውጤታማነት ብዙውን ጊዜ በጣም ከፍተኛ ነው. የስነ-ልቦናዊ ገጽታው ከዚህ ያነሰ አስፈላጊ አይደለም: "የአቻ-አስተማሪ-አቻ" ዘመቻን ሲያካሂዱ, ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን የሚመሩ በጎ ፈቃደኞች እንደ ተወካይ ቡድን ሆነው ጤናማ እሴት ስርዓት ይመሰርታሉ. በተጨማሪም, ከእኩዮች የተቀበለው መረጃ የበለጠ መተማመንን ያነሳሳል.

ይህ ሥራ ምሳሌያዊ ጽሑፎችን ማቅረብ፣ የመልቲሚዲያ አቀራረብ ያለው የመረጃ መልእክት፣ በተጠቀሰው ችግር ላይ ቪዲዮዎችን ማሳየት እና ውይይት ማደራጀትን ያካትታል። የሥራው ማጠናቀቂያ ከአድማጮች የተሰጡ አስተያየቶች ናቸው, በዚህ ጊዜ የትምህርት ቤት ልጆች ተጨማሪ ስብሰባን በተመለከተ ጥያቄዎችን እንዲጠይቁ እና ፍላጎታቸውን እንዲገልጹ ይጋበዛሉ. የኮሌጅ መምህር የሆነ ተቆጣጣሪ ከበጎ ፈቃደኞች ቡድን ጋር አብሮ ይሰራል።
የበጎ ፈቃደኞች እንቅስቃሴ የወደፊቱን የመካከለኛ ደረጃ የሕክምና ባለሙያ የግል ባሕርያትን (ብቃቶችን) ለማዳበር በዋጋ ሊተመን የማይችል እርዳታ ይሰጣል።

ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ለማራመድ የበጎ ፈቃደኞች እንቅስቃሴ ማደራጀት።

ንጥል ቁጥር.	የክስተት ስም	ግምታዊ ቀናት	ተጠያቂ
	ለኮሌጅ ተማሪዎች ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ጉዳዮች ላይ የUIRS ዝግጅት እና ምግባር።	መስከረም ጥቅምት	የምርምር እና ልማት ምክትል ዳይሬክተር የአካላዊ ባህል ኃላፊ
	ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ለማራመድ በበጎ ፈቃደኝነት ሥራ ውስጥ የሚያገለግሉ የተማሪዎችን ሳይንሳዊ ሥራዎች መለየት።	መስከረም ጥቅምት	የቪአር ምክትል ዳይሬክተር
	ለጤናማ የአኗኗር ዘይቤ የመከላከያ እርምጃዎችን ለመውሰድ ከተማሪ በጎ ፈቃደኞች ጋር የዝግጅት ስራ። የበጎ ፈቃደኝነት ኮርስ	ጥቅምት ህዳር	የቡድን አስተዳዳሪዎች አስተማሪዎች የመምሪያው ኃላፊዎች
	በከተማ እና በክልል ካሉ ትምህርት ቤቶች ጋር ማህበራዊ ሽርክና መፍጠር፡ የተማሪ በጎ ፈቃደኞች ትምህርት ቤቶችን የሚጎበኙበትን መርሃ ግብር መወሰን		የምርምር እና ልማት ምክትል ዳይሬክተር
	መጥፎ ልማዶችን ለመከላከል እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ለማራመድ እንቅስቃሴዎችን ማካሄድ	ጥቅምት-ግንቦት	የቡድን አስተዳዳሪዎች የኮሌጅ ተማሪዎች ምክር ቤት
	የመከላከያ ሥራን ለማካሄድ የመረጃ ቁሳቁስ መፍጠር	መስከረም - ግንቦት	የምርምር እና ልማት ምክትል ዳይሬክተር
	ለአንደኛ ዓመት የኮሌጅ ተማሪዎች እና የ11ኛ ክፍል ተማሪዎች የጋራ ዝግጅት ማካሄድ፡ “ፋብ አምስት”		የኮሌጅ ተማሪዎች ምክር ቤት የአካል ማጎልመሻ አስተማሪዎች
	ለጤናማ የአኗኗር ዘይቤ በተዘጋጀ የከተማ እና ክልላዊ ዝግጅቶች ውስጥ ተሳትፎ	በዓመት ውስጥ	የከተማው እና የክልል አስተዳደር
	በተከናወኑ ክስተቶች ውጤቶች ላይ በመመርኮዝ በትምህርት ቤት ልጆች መካከል የዳሰሳ ጥናት ማካሄድ	በዓመት ውስጥ	የሥነ ልቦና ባለሙያ

የበጎ ፈቃድ እንቅስቃሴን በመተግበር ሂደት ኮሌጁ በከተማው ውስጥ ካሉ በርካታ ድርጅቶች ጋር ግንኙነት በመፍጠር ላይ ይገኛል - ማህበራዊ አጋርነት።