በቦታ ርዕስ ላይ በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ትምህርትን ይክፈቱ። በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ከውጪው ዓለም ጋር ስለመተዋወቅ ትምህርት ማጠቃለያ ፣ ርዕስ፡ “በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የኮስሞናውቲክስ ቀን

በመካከለኛው ቡድን ውስጥ “ቦታ” በሚለው ርዕስ ላይ ያለ ትምህርት ማጠቃለያ

ተግባራት፡

ስለ ህዋ የህጻናትን ሃሳቦች ያጠቃልሉ, ልጆችን ከኮስሞናውቲክስ ቀን በዓል ታሪክ ጋር ያስተዋውቁ, ስለ የፀሐይ ስርዓት ፕላኔቶች የመጀመሪያ መረጃ ይስጡ. የልጆችን የቃላት ዝርዝር በቃላት ያግብሩ፡ ጠፈር፣ ፕላኔት፣ ጠፈርተኛ።

መሳሪያ፡

የስርዓተ ፀሐይ ፕላኔቶችን የሚያሳዩ ሥዕሎች። የዩ ኤ ጋጋሪን፣ ውሾች ቤልካ እና ስትሬልካ፣ ሆፕስ እና ቀለበቶች ፎቶዎች።

የሙዚቃ ዝግጅት: "የጠፈር ሙዚቃ" - ቦታ "አስማት ዝንብ"

የትምህርቱ ሂደት;

አስተማሪ፡-

ልጆች, እነዚህን ስዕሎች (የኮከቦች ምስሎች, ፕላኔቶች) ይመልከቱ. ምን ታያለህ (ከዋክብት ፣ ፕላኔቶች)

ከዋክብትን መቼ ማየት እንችላለን? (በሌሊት ፣ በሌሊት ሰማይ)

ከከዋክብት በተጨማሪ በሰማይ ላይ ምን አየህ? በቀን - ፀሐይ, እና በሌሊት - ጨረቃ.

ፀሐይ, ጨረቃ, ከዋክብት - ይህ ሁሉ በውጫዊው ጠፈር ውስጥ ነው. "ኮስሞስ" የሚለው ቃል "በዓለም ውስጥ ያለ ሁሉም ነገር" ማለት ነው. አጽናፈ ሰማይ ያለው ሁሉ ነው።

ይህን ፕላኔት ታውቀዋለህ? (የምድርን ምስል አሳይ)

ይህ ፕላኔት ምድር መሆኑን እንዴት ተረዱ? (ሰማያዊ ነች)

ለምንድነው ፕላኔታችን ብዙ ሰማያዊ ቀለም ያለው? (ሰማያዊ ቀለም ውቅያኖሶችን፣ ወንዞችን እና ባህሮችን ይወክላል)

ፕላኔታችን ምድራችን የዩኒቨርስ አካል ነች።

ከጥንት ጀምሮ ሰዎች ወደ ሰማይ አይተዋል እና ከደመና በላይ ምን እንዳለ ይደነቃሉ እና ከደመና በላይ የመነሳት ህልም አላቸው። ሰዎች ቴሌስኮፖችን ፈለሰፉ, እነዚህ ሰዎች ከምድር በጣም ርቆ የሚገኘውን እንዲመለከቱ የሚያስችል ልዩ መሳሪያዎች ናቸው.

ከዚያም ሰዎች የጠፈር መርከቦችን ፈለሰፉ። (የጠፈር መርከብ በማሳየት ላይ)

በእነሱ ላይ የሚደረጉ በረራዎች ለሰው ልጆች ደህንነታቸው የተጠበቀ መሆኑን ለማረጋገጥ የጠፈር መርከቦች ለረጅም ጊዜ ሲሞከሩ ቆይተዋል። ወደ ጠፈር ለመብረር የመጀመሪያዎቹ አልነበሩም ነገር ግን ውሾቹ ቤልካ እና ስትሬልካ የመጀመሪያውን የተሳካ በረራ ወደ ጠፈር አድርገዋል። (የእንስሳት ፎቶግራፎችን ለልጆች አሳይ). እናም የውሾቹ በረራ ከተሳካ በኋላ የመጀመሪያው ሰው ወደ ጠፈር በረረ።

ንገሩኝ ፣ ልጆች ፣ የመጀመሪያውን የኮስሞኖት ስም ማን ያውቃል? (ዩሪ ጋጋሪን) - የጠፈር ተመራማሪውን ፎቶግራፍ አሳይ።

ይህ በረራ የተካሄደው ሚያዝያ 12 ቀን 1961 ነበር። እና ከዚያን ጊዜ ጀምሮ የኮስሞናውቲክስ ቀን በዚህ ቀን ይከበራል.

የጠፈር ተመራማሪ ልብስ ምን ተብሎ እንደሚጠራ ታውቃለህ? (የቦታ ልብስ)

የጠፈር ሱሪዎችን እንልበስ። እስቲ እናስብ የጠፈር ልብሶች ትንንሽ ሆፕስ (ልጆች በሆፕስ ውስጥ ይቆማሉ እና እያንዳንዳቸው ከታች ጀምሮ እስከ ላይ ሾፑን በራሳቸው ውስጥ ይሽከረከራሉ). እና አሁን ዝግጁ ነዎት እና ወደ የፀሐይ ፕላኔቶች ጉዞ እንሄዳለን. ፀሐይ የራሷ ቤተሰብ አላት - እነዚህ 9 ፕላኔቶች ናቸው. እነሱም የፀሐይ ስርዓት ፕላኔቶች ተብለው ይጠራሉ.

በፀሃይ ስርአት ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ፕላኔቶች ምስል ለልጆች ያሳዩ ፣ ምን እንደሚመስሉ ይግለጹ እና ይዘረዝሩ።

ነገር ግን የእኛ መርከቧ ቀላል አይደለም ወደ እያንዳንዱ ቀጣይ ፕላኔት ለመብረር, እንቆቅልሽ መፍታት ያስፈልግዎታል.

የምንበርበት የመጀመሪያው ፕላኔት ሜርኩሪ ነው። ለፀሃይ በጣም ቅርብ የሆነችው ፕላኔት ይህች ፕላኔት በጣም ኃይለኛ የሙቀት መጠን ከ +350 እስከ -170 ዲግሪዎች ይለዋወጣል.

እንቆቅልሽ፡- በአመታት ውፍረት በጠፈር

የበረዶ የሚበር ነገር

ጅራቱ የብርሃን ነጠብጣብ ነው

ስሙም (ኮሜት) ይባላል።

ደህና አድርገሃል፣ እንቆቅልሹን ገምተሃል፣ አሁን መብረር እንችላለን። ቀጣዩ ፕላኔት ቬኑስ ነው.

እና እንቆቅልሹ ይህ ነው-በሰማይ ውስጥ ትልቅ የሱፍ አበባ

ለብዙ አመታት ያብባል

በክረምት እና በበጋ ይበቅላል;

ግን አሁንም ምንም ዘሮች የሉም. (ፀሐይ)

እሺ፣ እርስዎም ይህን እንቆቅልሽ ገምተውታል፣ ይህ ማለት መርከባችን የበለጠ መብረር ይችላል።

አሁን ወደ ማርስ እየበረርን ነው። ማርስ አንዳንድ ጊዜ ቀይ ፕላኔት ተብሎ ይጠራል. ለምን እንደሆነ ታውቃለህ?

በማርስ ላይ ያሉ ድንጋዮች ከፍተኛ መጠን ያለው ብረት ይይዛሉ, እና ብረት ሲበሰብስ ወደ ቀይ-ቡናማነት ይለወጣል.

መርከባችን እንዲበር ለማድረግ እንቆቅልሹን እንፍታ፡-

በአያቴ ከዳስ በላይ

የተንጠለጠለ ዳቦ

ውሾች ይጮሀሉ እና እርስዎን ማግኘት አይችሉም (ለአንድ ወር)

እና አሁን በስርአተ ፀሐይ ውስጥ ትልቁ ፕላኔት ጁፒተር ይጠብቀናል። እና ቀጣዩ እንቆቅልሽ፡-

ሰማያዊው መንገድ በሙሉ በአተር (በከዋክብት) የተሞላ ነው።

ከፊታችን ቀለበት ያላት ፕላኔት አለች - ሳተርን።

እንቆቅልሽ፡- ሌሊት በሰማይ ላይ አንድ ብቻ ነው።

ትልቅ ብር አንጠልጣይ ብርቱካናማ (ጨረቃ)

ደህና ሁኑ ፣ ወንዶቹ ፣ ሁሉንም እንቆቅልሾች በትክክል ገምተዋል እና እኛ ሳንቆም ወደ ሌሎች ፕላኔቶች እንበርራለን።

ፕላኔቶች ዩራነስ፣ ኔፕቱን እና ፕሉቶ ከፊታችን ናቸው።

አሁን ወደ ቤት ለመመለስ ጊዜው አሁን ነው, ጉዟችንን እንድናስታውስ, ፎቶግራፎችን እና ስዕሎችን እንይዛለን ልጆች ፕላኔቶችን በሳሙና አረፋ ይሳሉ.

የጂሲዲ ማጠቃለያ ለኮስሞናውቲክስ ቀን በመካከለኛው የመዋዕለ ሕፃናት ቡድን ከአቀራረብ ጋር

Varlamova Olga Vyacheslavovna, Gavrilov-Posad ውስጥ MKDOU ኪንደርጋርደን ቁጥር 1 መምህር.
መግለጫ፡-“ወደ ጠፈር ጉዞ” በሚለው ርዕስ ላይ “የግንዛቤ ልማት” የትምህርት መስክን ተግባራዊ ለማድረግ የጂሲዲ ማጠቃለያ አቀርብልዎታለሁ። ይህ ቁሳቁስ ከ4-5 አመት ለሆኑ ህጻናት ተስማሚ ነው. በዚህ ትምህርታዊ እንቅስቃሴ ልጆች ይተዋወቃሉ እና ስለ ጠፈር እና ፕላኔቶች ያላቸውን እውቀት ያጠናክራሉ.
ዒላማ፡ስለ ጠፈር እና ፕላኔቶች የልጆች ሀሳቦች መፈጠር።
ተግባራት፡
- የልጆችን ግንዛቤ ማስፋት;
- የልጆችን የግንዛቤ ፍላጎት እና የማወቅ ጉጉት ማዳበር;
- ልጆችን ለመጀመሪያው የሶቪየት ኮስሞኖት ያስተዋውቁ;
- ባህላዊ ያልሆኑ ጥበባዊ ቴክኒኮችን በመጠቀም ስለ ተፈጥሮ እና ምስሎቹ ውበት ያለው ግንዛቤን ለማዳበር።
ርዕሰ-ጉዳይ አካባቢን ማዳበር;የቡድን ግቢዎችን ከጠፈር መሳሪያዎች ጋር ማበልጸግ.
አይሲቲን በጂሲዲ የመጠቀም አላማ፡-የተሻለ፣ የበለጠ ሳቢ እና ዘመናዊ የልጆች የቦታ ግንዛቤ ደረጃ እንዲፈጥሩ ያስችልዎታል።
ዘዴዎች እና ዘዴዎች;የቃል, የእይታ, ተግባራዊ, ጨዋታ.
የታቀዱ ውጤቶች፡-ልጆች ስለ ቦታ እና ፕላኔቶች መሠረታዊ ግንዛቤ አላቸው; በንግግር ሃሳባቸውን በንቃት ይግለጹ. ለፈጠራ እንቅስቃሴዎች ፍላጎት ያሳዩ።
የ UUD ቅድመ ሁኔታዎች፡-ትኩረትን ፣ የፈጠራ አስተሳሰብን ፣ ግንዛቤን ፣ የእይታ ትውስታን ፣ የማዳመጥ እና ተረት ችሎታን ማዳበር።
ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች;የፀሐይ ስርዓት ፕላኔቶች ምሳሌዎች; የድምጽ ቀረጻ: "የጠፈር ሙዚቃ", ዘፈን "በክብ ፕላኔት ላይ"; ሻማዎች, ጥቁር ቀለም ያላቸው የውሃ ቀለም ቀለሞች: ሐምራዊ, ሰማያዊ, ጥቁር; የውሃ ማሰሮዎች ፣ ብሩሽዎች ፣ ናፕኪኖች ።
የመጀመሪያ ሥራ;ምሳሌዎችን መመርመር, የዩ.ኤ. ጋጋሪን ምስል; ኢንሳይክሎፒዲያዎችን ስለ ጠፈር, ግጥሞች, ታሪኮች ማንበብ: V. Borozdin "መጀመሪያ በህዋ", V. Medvedev "Starship "Brunka", O. Akhmetova "በጠፈር ውስጥ በጣም አሪፍ ነው!", ውይይቶች; በ "ስፔስ" ርዕስ ላይ የመጻሕፍት ኤግዚቢሽን.
ትምህርታዊ እና ዘዴዊ ስብስብ;
1. በኪንደርጋርተን እና በቤት ውስጥ ለሚደረጉ እንቅስቃሴዎች ተከታታይ ካርዶች - ኤም.: ሞዛይካ-ሲንቴዝ, 2009-2010: "ስለ ጠፈር ለልጆች ይንገሩ"; 2. ኢንሳይክሎፔዲያ "ዩኒቨርስ" // የሞስኮ የመጻሕፍት ዓለም 2006;
3. የበይነመረብ ሀብቶች.
የጂሲዲ እንቅስቃሴ
አስተማሪ፡-ልጆች ፣ ዛሬ ምን ቀን እንደሆነ ማን ያውቃል? (የልጆች መልሶች)
1 ስላይድ
ኤፕሪል 12, አገራችን የኮስሞናውቲክስ ቀንን ታከብራለች. ሰዎች ከረጅም ጊዜ ጀምሮ ወደ ከዋክብት ለመብረር እና ምድርን ከጠፈር ለማየት አልመዋል. በመጀመሪያ፣ ሁለት ውሾች ወደ ጠፈር በረሩ፡- ቤልካ እና ስትሬልካ። በሰላም እና በሰላም ከተመለሱ በኋላ ነው አንድ ሰው ወደ ህዋ የበረረው።

2 ስላይድ
በመጀመሪያ የጠፈር ጉዞ ሄዶ መላ ምድራችንን ለመብረር የቻለው ኮስሞናዊት ዩሪ አሌክሼቪች ጋጋሪን ነው። ኤፕሪል 12, 1961 ምድርን በቮስቶክ ሮኬት ዞረ እና በህዋ ውስጥ ከአንድ ሰአት በላይ ቆየ።

3 ስላይድ
በአሁኑ ጊዜ ጠፈርተኞች በጠፈር ውስጥ ብዙ ቀናት ያሳልፋሉ። የሚኖሩት በጠፈር ጣቢያዎች ላይ ነው, ይሰራሉ, የተለያዩ ሙከራዎችን ያካሂዳሉ, መሳሪያዎችን ይቆጣጠራሉ እና የጥገና መሳሪያዎችን ያከናውናሉ.
4 ስላይድ
የጠፈር ተመራማሪዎች ስራ ውስብስብ እና ከባድ ነው። በጠፈር ልብስ ውስጥ ያሉ ኮስሞናውቶች ስራቸውን ያከናውናሉ። ሱሱ በጥላ እና በጠራራ የፀሐይ ጨረሮች ውስጥ ካለው ከፍተኛ ቅዝቃዜ ይከላከላል, ኦክሲጅን ይይዛል እና ብዙ ኪሶች ያሉት ሲሆን እያንዳንዳቸው የራሳቸው ዓላማ አላቸው.
አስተማሪ፡-ወንዶች፣ ወደ ጠፈር መሄድ ትፈልጋላችሁ? (የልጆች መልሶች)
- ወደ ጠፈር ለመግባት ምን መጠቀም ይችላሉ? (የልጆች መልሶች)
- ከበረራ በፊት እንዲሞቁ እመክራችኋለሁ.

ጨዋታ "Cosmodrome".
ለበረራ ሁሉም ነገር ዝግጁ ነው (ልጆች እጃቸውን ወደ ላይ ያነሳሉ)
ሮኬቶች ሁሉንም ወንዶች እየጠበቁ ናቸው. (እጆችን ከጭንቅላቱ በላይ ያገናኙ)
ለመነሳት በቂ ጊዜ የለም፣ (በቦታው ሰልፍ ማድረግ)
ጠፈርተኞቹ በተከታታይ ቆሙ። (እግሮች ተለያይተዋል - እጆች ቀበቶ ላይ)
ወደ ቀኝ ፣ ወደ ግራ (ወደ ጎኖቹ መታጠፍ)
ወደ መሬት እንሰግድ። (ወደ ፊት ዘንበል ማድረግ)
አሁን ሮኬቱ ተነስቷል (በቦታው እየዘለለ)
የእኛ ኮስሞድሮም ባዶ ነው። (ቁልቁል)
አስተማሪ፡-
5 ስላይድ
አሁን ለመጓዝ ዝግጁ ነን። እና እኔ እና አንተ በዚህ ሮኬት ላይ እንበራለን። በሮኬቱ ላይ ተሳፍረን እንቁላሎቹን እንመታቸዋለን. አስተማሪ፡-ትኩረት! ሁሉም ሰው ለመጀመር ተዘጋጅ!
ልጆች፡-ለመጀመር ተዘጋጁ!
አስተማሪ፡-ቀበቶዎችን ይዝጉ!
ልጆች፡-የመቀመጫ ቀበቶዎችዎን ይዝጉ!
አስተማሪ፡-ሞተሩን ይጀምሩ!
ልጆች፡-ሞተሩን መጀመር አለብኝ!
አስተማሪ፡-እውቂያዎችን አንቃ!
ልጆች፡-የነቃ እውቂያዎች አሉ!
አስተማሪ እና ልጆች; 5፣4፣3፣2፣1 - ጀምር!
ልጆች፡-ሆሬ! ሆሬ! ሆሬ! (የኮስሚክ ሙዚቃ ድምጾች)
አስተማሪ፡-
6 ስላይድ
ስለዚህ፣ በህዋ ላይ ነን! ጠፈር ይህን ይመስላል፣ በውስጡ ምን ያህል ፕላኔቶች እንዳሉ ታያለህ።

ስላይድ 7
ይህ ፕላኔታችን ከጠፈር ላይ ትመስላለች.
- ምን ዓይነት ቅርጽ ነው? (የልጆች መልሶች)
አስተማሪ፡-የምንኖርባት ፕላኔታችን ምድር ትባላለች። ሰዎች፣ እፅዋትና እንስሳት በምድር ላይ የሚኖሩት ውሃ፣ ምግብ እና አየር ስላለ ነው።
8 ስላይድ
በቀን ውስጥ ፕላኔታችን በፀሐይ ታሞቃለች እና ታበራለች።
ስላይድ 9
ምሽት ላይ ጨረቃን እና ከዋክብትን በሰማይ ውስጥ ማየት እንችላለን. ሰዎች ሁልጊዜ ወደ ጨረቃ መሄድ ይፈልጋሉ.
10 ስላይድ
ፀሐይ ለእኛ በጣም ቅርብ የሆነች ኮከብ ናት, የፕላኔቶች ስርዓት ማእከል እና በምድር ላይ ያለው ኃይለኛ የህይወት ምንጭ ነው. የፀሐይ ብርሃን ከሌለ ሕይወት ያለው ፍጡር ሊኖር አይችልም.
11 ስላይድ
ፀሐይ ብቻዋን አይደለችም, ቤተሰብ አለው - እነዚህ ፕላኔቶች ናቸው. የፀሃይ ቤተሰብ የፀሐይ ስርዓት ይባላል. በውስጡ 9 ፕላኔቶች አሉ. ፕላኔቶች ከከዋክብት በጣም ያነሱ የሰማይ አካላት ናቸው። ብርሃንን አያወጡም, ነገር ግን የፀሐይን ሙቀት እና ብርሃን ይጠቀማሉ. በስርዓተ-ፀሀይ ስርዓት ውስጥ ስርዓት አለ: ማንም አይገፋፋም ወይም አይጠላለፍም. እያንዳንዱ ፕላኔት በፀሐይ ዙሪያ የሚንቀሳቀስበት የራሱ መንገድ አለው። የእነዚህን ፕላኔቶች ስም ማን ያውቃል? (የልጆች መልሶች)

አስተማሪ፡-የፕላኔቶችን ስም በተሻለ ለማስታወስ ፣ የስነ ፈለክ ቆጠራ ግጥም አለ-
ፀሐይ, እና በዙሪያው,
ፕላኔቶች አሉ, ከእነዚህ ውስጥ ዘጠኙ.
ፕላኔቶች ለእርስዎ ተስማሚ ናቸው ፣
አሁን እዘረዝራለሁ...
- አንድ ጊዜ! ሜርኩሪ፣
- ሁለት! ቬኑስ፣
- ሶስት! ምድር፣
- አራተኛው ማርስ ነው.
- አምስት! ጁፒተር፣
- ስድስት! ሳተርን ፣
- ሰባት! ዩራነስ፣
- ስምንተኛ - ኔፕቱን.
ቁጥር ዘጠኝ ፕሉቶ ይባላል።
ከመጠን በላይ የሆነ - ውጣ!

ዲዳክቲክ ጨዋታ፡-"ምርጥ ፕላኔት."
መምህሩ ስለ ፕላኔቶች ይናገራል, እና ልጆቹ የትኛው ፕላኔት የተሻለ እንደሆነ መምረጥ አለባቸው. (ምሳሌዎችን በማሳየት ላይ)
አስተማሪ፡-
ሜርኩሪ ለፀሐይ በጣም ቅርብ የሆነ ፕላኔት ነው። ድንጋያማ ነው።
ቬነስ በወፍራም ደመና ተሸፍኗል። እዚህ ያለው ሙቀት በጣም ያበሳጫል. ይህ በጣም ብሩህ ፕላኔት ነው.
ምድር ውሃ፣ ኦክሲጅን፣ እፅዋትና እንስሳት ይዟል።
ማርስ 4 ወቅቶች ያሏት እና በቀይ አሸዋ የተሸፈነ ነው.
ጁፒተር በሶላር ሲስተም ውስጥ ትልቁ ፕላኔት ነው። ሁሉም ፕላኔቶች በእሱ ላይ ሊጣበቁ ይችላሉ.
ሳተርን ፈሳሽ እና ጋዝ የተዋቀረ ነው. በቀለበቷ ይታወቃል።
ዩራነስ “ውሸታም ፕላኔት” ነው እና በጎኑ እንደተኛ በፀሐይ ዙሪያ ይሽከረከራል።
ኔፕቱን ቀዝቃዛ እና ሰማያዊ ነው. በፕላኔቷ ላይ በጣም ኃይለኛ ነፋሶች.
ፕሉቶ በጣም ሩቅ ፕላኔት ነው።
አስተማሪ፡-ደህና፣ የምንመለስበት ጊዜ አሁን ነው። (ወደ "በክብ ፕላኔት ላይ" ወደሚለው ዘፈን እንመለሳለን)
- አምስት ፣ አራት ፣ ሶስት ፣ ሁለት ፣ አንድ ፣ አረፈ! ሆሬ!
- እዚህ መዋለ ህፃናት ውስጥ ነን.
አስተማሪ፡-ጓዶች፣ አሁን በከዋክብት የተሞላ ሰማይን እንድትሳሉ እመክራለሁ። ግን ወደ ስራ ከመሄዳችን በፊት ጣቶቻችንን እንዘርጋ።
የጣት ጂምናስቲክስ.
አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት - በሁለቱም እጆች ላይ ጣቶቹን አንድ በአንድ ማጠፍ.
አንድ ቡድን ወደ ጠፈር በረረ። መዳፍዎን አንድ ላይ ያስቀምጡ እና እጆችዎን ወደ ላይ ከፍ ያድርጉ.
አዛዡ በቢኖኩላር ይመለከታል ፣ የሁለቱም እጆች ጣቶች ከአውራ ጣቶች ጋር ተያይዘዋል, "ቢኖክዮላር" ይፈጥራሉ.
ወደፊት ምን ያያል?
ፀሐይ, ፕላኔቶች, ሳተላይቶች, ኮሜትዎች, የሁለቱም እጆች ጣቶች ማጠፍ
ትልቅ ቢጫ ጨረቃ። አስተማሪ፡-ዛሬ ፣ ወንዶች ፣ በከዋክብት የተሞላውን ሰማይ በሻማ እና በውሃ ቀለሞች እንዴት መሳል እንደሚችሉ አስተምራችኋለሁ። በጥንቃቄ ትመለከታለህ እና አስታውሰኝ.
ትላልቅ እና ትናንሽ ኮከቦችን በሻማ እንዴት እንደሚስሉ አሳያችኋለሁ, ከዚያም ዳራውን በውሃ ቀለሞች እቀባለሁ. የተለያዩ ጥቁር ቀለሞችን መጠቀም እንደሚችሉ ላስታውስዎ: ሐምራዊ, ሰማያዊ, ጥቁር.
ልጆቹ ወደ ሥራ ይሄዳሉ. አስፈላጊ ሆኖ ሲገኝ እረዳቸዋለሁ.
(ረጋ ያለ የኮስሚክ ሙዚቃ ድምጾች)
የትምህርቱ ማጠቃለያ፡-ጥሩ ስራ! በከዋክብት የተሞላውን ሰማይ የሚያምሩ ሥዕሎች አግኝተዋል። እያንዳንዱ ሰው የራሱ የሆነ ልዩ ቦታ አለው። (ሥዕሎቹን ስንመለከት የሰማይ ምስል ተመርጧል፣በዚያም ብዙ ከዋክብት ያሉበት፣ቀላልው ሰማይ፣ጨለማው፣በጣም ያሸበረቀ።) ጓዶች፣ አብረን የስራዎቻችንን ኤግዚቢሽን እንፍጠር።

- ዛሬ ምን አዲስ ነገር ተማርን?
- የፕላኔታችን ስም ማን ይባላል?
- ምን ሌሎች ፕላኔቶች ታስታውሳለህ?
- የመጀመሪያው ኮስሞናውት ስም ማን ነበር?
- ከእናንተ ውስጥ የጠፈር ተመራማሪ መሆን የሚፈልግ ማነው?
እናም ትምህርታችንን በሚያስደንቅ ግጥም ልቋጭ
ስታር ቤት.
መርከቦች ወደ ጠፈር ይነሳሉ -
ደፋር ህልም መከተል!
መቻላችን በጣም ጥሩ ነው።
ወደ ዩኒቨርስ ሰፊነት አምልጥ!
አሁንም ማወቅ ጥሩ ነው።
በኮከብ ሃውስ ውስጥ ነዋሪ እንደመሆናችን መጠን፣
ወደ አለም መግባት ወደ ክፍሎች እንደ መግባት ነው -
በኮስሞድሮም ደፍ በኩል።
V. Asterov

ለሰጠህው አትኩሮት እናመሰግናለን!

ናታሊያ ሊጎስታቴቫ
በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ትምህርትን ክፈት "ወደ ጠፈር ጉዞ"

ዒላማስለ ልጆች ዋና ሀሳቦችን ማጠቃለል ከክልላችን ውጪ, የጠፈር አካላት(ፕላኔቶች ፣ ኮከቦች ፣ የጠፈር ተመራማሪዎች.)

ተግባራት:

ስለ ፕላኔቷ ምድር ሀሳቦችን በስርዓት ማበጀት (በ ውስጥ ይገኛል ክፍተት; ምድር ትልቅ ክብ ናት; አረንጓዴ እና ቡናማ ያመለክታሉ መሬት: ምድር, ደኖች, ተራሮች; ሰማያዊ, ሰማያዊየውሃ ወለል; በምድር ላይ አየር አለ; በምድር ላይ ሕይወት አለ; ምድር ውብ ናት; ኤም (በፕላኔቷ ምድር ላይ ነው የምንኖረው)

ስለ ተለያዩ ነገሮች ተያያዥነት ያላቸውን ዋና ሀሳቦችን ማጠቃለል ክፍተት(ብዙ የተለያዩ ፕላኔቶች ፣ ኮከቦች ፣ ፀሀይ ፣ ጨረቃ)

ስለ ሰዎች ሥራ ሀሳቦችን ማጠናቀር ክፍተት(ቪ ክፍተትመብረር እና እዚያ መስራት የጠፈር ተመራማሪዎች፣ ሮኬቶች ለመንቀሳቀስ ፣ ለማንቀሳቀስ ያገለግላሉ ክፍተትልዩ ልብሶች ያስፈልጋሉ)

ለዕይታ እንቅስቃሴ ፣ ለቁሳዊ እና ለሥዕላዊ መግለጫዎች የርእሰ ጉዳይ ምርጫ ላይ በተናጥል የመወሰን ችሎታ ምስረታ ለማስተዋወቅ።

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች: አጠቃላይ ንድፍ ቡድኖችበጭብጡ መሰረት « ጉዞ ወደ ጠፈር» : በከዋክብት የተሞላ ሰማይ, ፕላኔቶች, አቀማመጦች የጠፈር ሮኬቶች፣ የሙዚቃ አጃቢ ፣ የመልቲሚዲያ አጃቢ ፣ "ሮኬት ለመሥራት ቁሳቁስ", የስዕል ሉሆች, የተለያዩ የእይታ ቁሶች (እርሳስ, ቀለሞች, የሰም ክራዎች, በጭብጡ ላይ ያሉ ስቴንስሎች « ክፍተት» , በጭብጡ ላይ የቀለም ገጾች « ክፍተት» .

የትምህርቱ ሂደት;

ልጆች ራሳቸውን ችለው ይጫወታሉ. ውስጥ የቡድኑ መብራቶች ይጠፋሉ፣ ይበራል። "ኮከብ"የጀርባ ብርሃን እና « የጠፈር ዜማ» (ስላይድ 1 "በከዋክብት የተሞላ ሰማይ").

አስተማሪ (የተገረመ፣ በጣም ስሜታዊ): ጓዶች የት ነን? (የልጆች መልስ አማራጮች)ውስጥ መሆናችንን እንዴት ገመቱት። ክፍተት? (የልጆች መልስ አማራጮች). አስተማሪ: ውስጥ ክፍተትሰዎች መንቀሳቀስ አይችሉም, ልዩ መጓጓዣ ያስፈልጋቸዋል. ሰዎች ምን ላይ ናቸው በጠፈር ውስጥ መጓዝ? (ስላይድ 2 "የሮኬት፣ የመኪና፣ የአውሮፕላን፣ የመርከብ ምስሎች"). የእኛ ሮኬት የት ነው? (አቅርቧል ልጆች: እራስዎ ሮኬት መስራት ይችላሉ, ለምሳሌ, ከወንበሮች, ምንጣፎች, ወይም በዓይነ ሕሊናዎ ... አንድ ላይ ለብዙ ልጆች ተቀባይነት ያለው አማራጭ ይመረጣል). ለእኛ እንዴት ምቹ ነው ፣ ሁሉም በሚያምር ሮኬት ውስጥ አብረው ቢበሩ በጣም ጥሩ ነው! በመስኮቶች ውስጥ ይመልከቱ (መምህሩ የልጆቹን ትኩረት ወደ መስተጋብራዊ ጨዋታ ይስባል ፣ እዚያ ምን ታያለህ? (የልጆች መልሶች)አዎን, ድንቅ እና በጣም አስደሳች ነው ክፍተት. ውስጥ ክፍተትኮከቦች እና ፕላኔቶች አሉ (ስላይድ 3 "የፀሐይ ስርዓት ፕላኔቶች"). የፕላኔቶችን ስም ታውቃለህ? ስማቸው።

ማናችንም ብንሆን ሁሉንም ፕላኔቶች በቅደም ተከተል መሰየም እንችላለን -

አንድ ሜርኩሪ ነው ፣ ሁለት ቬኑስ ነው ፣

ሶስት - ምድር, አራተኛ - ማርስ.

አምስት ጁፒተር ነው ፣ ስድስት ሳተርን ነው ፣

ሰባት ዩራነስ ነው ፣ ስምንቱ ኔፕቱን ነው።

ዘጠነኛው ፕላኔት ደግሞ ፕሉቶ ይባላል። ጥሩ ስራ!

ሌላ ምን ማየት ይችላሉ? የጠፈር ሮኬቶች(ስላይድ 4፣ በከዋክብት የተሞላ ሰማይ (ስላይድ 5)እና እንዲያውም በራሪ ሳውሰርስ (ስላይድ 6). እኔ እና አንተ የምንኖረው በሚያስደንቅ ፕላኔት ላይ ነው። ምን ይባላል (ልጆች: ፕላኔት ምድር). (ስላይድ 7 "ምድር"). ምን ያህል ቆንጆ እና ትልቅ እንደሆነ ይመልከቱ ፣ ባለብዙ ቀለም: አረንጓዴ, ሰማያዊ, ቡናማ. ለምንድነው ፕላኔታችን ይህ ቀለም የሆነው? ሰማያዊ ፣ ሰማያዊ ቀለም በምድራችን ላይ ምን ማለት ነው? (ባህሮች, ወንዞች, ውቅያኖሶች, ሀይቆች)ስለ አረንጓዴ እና ቡናማ ምን ማለት ይቻላል? (ምድር ፣ ደኖች ፣ ተራሮች)

አስተማሪበፕላኔታችን ላይ ሰዎች, እንስሳት እና ተክሎች የሚተነፍሱበት አየር አለ. በፕላኔታችን ላይ ሕይወት አለ!

አስተማሪ: (ስላይድ 8)ወገኖች፣ ይህ ማነው? ምን እንደሆነ እንዴት ገመቱት? የጠፈር ተመራማሪ? ልክ ነው፣ የጠፈር ልብስ ለብሷል። የጠፈር ልብስ ምንድን ነው? (ይጠብቃል የጠፈር ተመራማሪ, መተንፈስ ያስችላል)ምን መሆን አለባቸው? የጠፈር ተመራማሪዎች? (መልሶች ልጆች: ጠንካራ ፣ ደፋር ፣ ደፋር).

አስተማሪ: ለጠፈር ተመራማሪዎችበበረራ ወቅት በጣም ከባድ እና አስፈላጊ ተግባራትን ማከናወን አለብዎት. እንደ መሆን ትፈልጋለህ? የጠፈር ተመራማሪዎች? ለተግባሮቹ ዝግጁ ነዎት? (የልጆች መልሶች)እንቆቅልሾቹን በጥንቃቄ ያዳምጡ ክፍተት, መልሱን በትክክል እና በአንድ ድምጽ ከጠራን, ከዚያም በመስኮቱ ውስጥ የመልሱን ምስል እናያለን. (ስላይድ 9 10 11 “የመልሱ ምስሎች”):

አዋቂዎች እና ልጆች ያውቃሉ

በሌሊት የምታበራው ፀሐይ እንዳልሆነች.

ደብዛዛ እና ደብዛዛ፣

ሁልጊዜ በከዋክብት መካከል ብቻዎን. (ጨረቃ)

አለምን ሁሉ ታሞቃለህ

እና ድካም አታውቅም

በመስኮቱ ላይ ፈገግታ

እና ሁሉም ሰው እየጠራዎት ነው። (ፀሐይ)

ፍም እየነደደ ነው

በቅጽበት ማግኘት አይቻልም

በምሽት ልታያቸው ትችላለህ

እና በቀን ውስጥ ሊያዩት አይችሉም. (ኮከቦች) .

አስተማሪ: ውድ የጠፈር ተመራማሪዎች፣ በትክክል ገምተሃል! በሚያሳዝን ሁኔታ, ሮኬታችን ነዳጅ እያለቀ ነው, ወደ ተወዳጅ ፕላኔታችን የምንመለስበት ጊዜ አሁን ነው. የመቀመጫ ቀበቶዎችዎን በጥብቅ ይዝጉ (ልጆች ማሰርን ይኮርጃሉ ፣ ወደ መሬት እንበርራለን ። መላውን ምድር በክበብ እና በምድር እንበር ። (ስላይድ 12 "ምድር")(የዘፈን ቅንጭብጭብ ተጫውቷል። "መሬቱ በፖርቶው በኩል ይታያል..."). እዚህ ምድር ላይ ነን! ወደውታል?

በኋላ ጉዞዎች, ወንዶች,

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ለማድረግ ተዘጋጅ።

ጠንካራ እና ቀልጣፋ ለመሆን

(እጆች ወደ ትከሻዎች ታጥፈው ምን ያህል ጠንካራ እንደሆኑ ያሳያል)

ስልጠና እንጀምር:

(በጽሑፉ መሠረት እንቅስቃሴዎችን ያከናውኑ)

እጅ ወደ ላይ፣ ወደ ታች፣

ቀኝ - ወደ ግራ ዘንበል,

ጭንቅላትህን አዙር

እና የትከሻ ምላጭዎን ያሰራጩ።

ወደ ቀኝ እና ወደ ግራ ደረጃ,

እና አሁን እንደዚህ ዝለል።

ወንዶች ፣ በጣም የሚያስታውሱት ምንድን ነው? (የልጆች መልሶች). እናቶቻችን እና አባቶቻችን አይተው አያውቁም ክፍተት. ከእናንተ ማንኛችሁ የእኛን መሳል ይፈልጋሉ ጉዞወላጆችህን ለማስደሰት?

(ልጆች ፣ ከተፈለገ ፣ የሚያሳዩበትን ቁሳቁስ በመምረጥ ወደ ግለሰባዊ ስዕል ይሂዱ ክፍተት: ቀለሞች, እርሳሶች, የሰም ቀለሞች.

ልጆቹ ምን እንደሚስሉ እራሳቸው እንዲወስኑ እጋብዛለሁ, የስራ ቦታቸውን እንዲያደራጁ እረዳቸዋለሁ, ስለ አቀማመጥ አስታውሳቸዋለሁ, አስፈላጊ ከሆነ እርዳታ እሰጣለሁ, ምክር እሰጣለሁ, ምክር ለማግኘት ወደ ጓደኞቻቸው እንዲዞሩ ሀሳብ አቀርባለሁ ... ካለ መሳል የማይፈልጉ ልጆች ናቸው ፣ ስቴንስሎችን በመጠቀም እንዲስሉ ወይም የተጠናቀቀውን ምርት እንዲቀቡ እመክራለሁ የጠፈር ጭብጥ. ስዕሉን ከጨረስን በኋላ ለወላጆች ኤግዚቢሽን አዘጋጅተናል "የኛ ቦታ የዕለት ተዕለት ሕይወት» .)

ከውጭው ዓለም ጋር ስለመተዋወቅ ትምህርት ማጠቃለያ

በመካከለኛው ቡድን ውስጥ, ርዕስ:

"በመዋለ ህፃናት ውስጥ የኮስሞናውቲክስ ቀን"

ልጆችን ከኮስሞናውቲክስ ቀን በዓል ታሪክ ጋር ያስተዋውቁ።

ስለ ፕላኔቶች ፣ ፀሀይ ፣ ጨረቃ የመጀመሪያ መረጃ ይስጡ ።

መዝገበ ቃላት፡ ጠፈር፡ ፕላኔቶች፡ የጠፈር መርከብ፡ ዩሪ ጋጋሪን።

የጂኦሜትሪክ ቅርጾች እውቀትዎን ያጠናክሩ።

የማየት ችሎታን ያሻሽሉ።

የቦታ አስተሳሰብን፣ ጥሩ እና አጠቃላይ የሞተር ክህሎቶችን አዳብር።

የማወቅ ጉጉትን ያሳድጉ።

መሳሪያ፡

የዩ ጋጋሪን፣ ውሾች ቤልካ እና ስትሬልካ፣ ህብረ ከዋክብትን፣ የጨረቃን ምስል የሚያሳዩ ምስሎች።

ፊኛ

የጂኦሜትሪክ ቅርጾች ስብስብ, ከእነዚህ ቅርጾች የተሰራ የሮኬት ናሙና.

ከጂኦሜትሪክ ቅርጾች, እርሳሶች የተሠሩ የተሳሉ የውጭ ዜጎች እና ሮኬቶች ያላቸው ወረቀቶች.

የህብረ ከዋክብት ስዕሎች.

ካርቶን በተቆራረጠ ክብ, ቢጫ እና ብርቱካንማ ቀለም, ስፖንጅ, የስዕል መሳርያዎች.

የትምህርቱ ሂደት;

ከጥንት ጊዜያት ጀምሮ ሰዎች ወደ ሰማይ ተመለከቱ እና ከደመናዎች በላይ እንዴት እንደሚነሱ እና እዚያ ምን እንዳለ ለማወቅ ያስባሉ. ሰዎች የፈውስ መሳሪያዎችን መገንባት ከመማራቸው በፊት ረጅም እና ረጅም ጊዜ ወስዷል። እና ወደ እነርሱ ለመብረር የመጀመሪያዎቹ ሰዎች አልነበሩም, ግን እንስሳት: አይጦች, ከዚያም ውሾች. ይህን ምስል ይመልከቱ። (አሳይ)። በእሱ ላይ የመጀመሪያዎቹን ውሾች ማየት ይችላሉ. ማን ወደ ጠፈር በረረ እና ተመልሶ መጣ። ስማቸው ቤልካ እና ስትሬልካ ይባላሉ። እና ሌሎች ውሾች በተሳካ ሁኔታ ወደ ጠፈር ከገቡ በኋላ ነው የመጀመሪያው ሰው ወደዚያ የሄደው።

ከብዙ አመታት በፊት ኮስሞናዊት ዩሪ ጋጋሪን ወደ ጠፈር የበረረው በዚህ ቀን ነበር። (የዩሪ ጋጋሪን ምስል ማሳያ)።

የጠፈር ሮኬት ውስጥ

"ምስራቅ" በሚለው ስም

እሱ በፕላኔቷ ላይ የመጀመሪያው ነው

ወደ ከዋክብት መነሳት ቻልኩ።

ከዚያን ጊዜ ጀምሮ በዚህ ቀን በየዓመቱ የኮስሞናውቲክስ ቀንን እናከብራለን - የጠፈር ተመራማሪዎች በዓል እና እነሱን በተሳካ ሁኔታ ወደ ጠፈር ለመብረር የሚረዳቸው ሁሉ።

ዛሬ እርስዎ እና እኔ እንደ ጠፈርተኞች እንጫወታለን፡ በጠፈር መርከብ ውስጥ በበረራ እንሄዳለን፣ እንግዶችን እንረዳለን እና ህብረ ከዋክብትን እንመለከታለን።

በሮኬት ላይ ወደ ጠፈር. የኳሱን ምሳሌ በመጠቀም ሮኬት እንዴት እንደሚበር አሳያችኋለሁ።

መምህሩ ፊኛውን ይነፋል እና ቀዳዳውን በጣቶቹ ይዘጋል. እና ከዚያ ጣቶቹን ነቀነቀ እና ኳሱ በጥልቅ ተኩሷል።

የእኛ ፊኛ እንደ ሮኬት በረረ - አየር እስካለ ድረስ ወደፊት ሄደ። ነገር ግን ሮኬቱ አየር ሳይሆን ነዳጅ ይዟል.

አሁን የራሳችንን ሮኬቶች ከጂኦሜትሪክ ቅርጾች እንገንባ።

ዲዳክቲክ ጨዋታ "ሮኬት ይገንቡ"

ልጆች ናሙና እና የጂኦሜትሪክ ቅርጾች ስብስብ ይሰጣሉ. ከየትኛው ሮኬት መገንባት ያስፈልግዎታል.

ተለዋዋጭ ባለበት ማቆም “ኮስሞናውቶች በፕላኔቶች ላይ አረፉ”

የተለያየ መጠን እና መጠን ያላቸው ሆፕስ ወለሉ ላይ ተዘርግቷል. ልጆች በሁለት ቡድን ይከፈላሉ "ምስራቅ" እና "መብረቅ" እና ትእዛዞቹን ያከናውናሉ.

የቮስቶክ የጠፈር መንኮራኩር አባላት አንዱ ከሌላው ጀርባ ይሰለፉ።

የጠፈር መርከብ "Molniya" ሠራተኞች አባላት በክበብ ውስጥ ይቆማሉ።

የቮስቶክ የጠፈር መንኮራኩር ሠራተኞች በትልቁ ቢጫ ፕላኔት ላይ አረፉ።

የጠፈር መንኮራኩር "Molniya" ሠራተኞች በሁለት ትናንሽ ሰማያዊ ፕላኔቶች ላይ አረፉ.

የጠፈር ተመራማሪዎች እና ሳይንቲስቶች በፀሓያችን ዙሪያ በሚሽከረከሩት ፕላኔቶች ላይ ምንም አይነት ህይወት እንደሌለ ደርሰውበታል: አንዳንዶቹ በጣም ቀዝቃዛዎች ናቸው, ሌሎች ደግሞ በጣም ሞቃት ናቸው. በእነዚህ ፕላኔቶች ላይ የሚኖር ማንም የለም።

ፕላኔታችን ምድራችን ብቻ

በሁሉም መንገድ ለመኖሪያ ተስማሚ.

ከሁሉም በላይ, ምድር የአትክልት ፕላኔት ናት

በዚህ ቀዝቃዛ ቦታ.

እዚህ ብቻ ጫካዎች ጫጫታ ናቸው,

ስደተኛ ወፎችን መጥራት።

ፕላኔትዎን ይንከባከቡ -

ደግሞም እንደሱ ያለ ማንም የለም!

ግን ምናልባት ሩቅ ፣ ሩቅ ፣ ሌላ ኮከብ አጠገብ። በሩቅ ፕላኔቶች ላይ ሕያዋን ፍጥረታት አሉ። በሌሎች ፕላኔቶች ላይ የሚኖሩትን “ከመሬት ውጭ” እንላቸዋለን። አሁን መጻተኞች የኛን እርዳታ ይፈልጋሉ፡ የጠፈር መርከቦቻቸውን እንዲያገኙ መርዳት አለብን።

ዲዳክቲክ ጨዋታ “ባዕድ ሰዎችን በጠፈር መርከቦች ውስጥ ያስቀምጡ”

አንሶላውን እዩና መልሱልኝ ልጆች፡-

የትኛውን ሮኬት የሚበር ማን ነው?

በወረቀት ላይ የውጭ ዜጎች ከጂኦሜትሪክ ቅርጾች እና ሮኬቶች ተመሳሳይ ቅርጾችን ይሳሉ. ተመሳሳይ የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን ያካተተ የሮኬት እና የባዕድ ምስሎችን ከአንድ መስመር ጋር ማገናኘት ያስፈልግዎታል።

ምሽት ላይ በምድር ላይ ፣

እጅህን ብቻ ዘርጋ

ከዋክብትን ትይዛለህ፡-

በአቅራቢያ ይመስላሉ.

የፒኮክ ላባ መውሰድ ይችላሉ ፣

በሰዓቱ ላይ እጆችን ይንኩ ፣

ዶልፊን ይንዱ

በሊብራ ላይ ማወዛወዝ።

ምሽት ላይ በምድር ላይ ፣

ወደ ሰማይ ብታይ ፣

እንደ ወይን ያያሉ,

ህብረ ከዋክብቶቹ እዚያ ተንጠልጥለዋል።

ዲዳክቲክ ጨዋታ "የህብረ ከዋክብትን ስም"

ወንዶች ፣ የስነ ፈለክ ተመራማሪዎች - ሳይንቲስቶች ኮከቦችን የሚመለከቱ እና የሚያጠኑ - በሰማይ ላይ አዳዲስ ህብረ ከዋክብቶችን አግኝተዋል እና ለእነሱ ስም ለማውጣት እንድንረዳ ጠይቀናል።

በቴሌስኮፕ እንደሚመለከቱ እጆችዎን እርስ በእርስ ከኋላ ባለው ቱቦ ውስጥ ያኑሩ እና ይህንን ህብረ ከዋክብትን በጥንቃቄ ይመልከቱ። ምን ብለው ሊጠሩት ይችላሉ?

በሌሊት ወደ ሰማይ ስንመለከት ምን እናያለን? (ሥዕሉን አሳይ. የልጆች መልሶች). ኮከቦች እና ጨረቃ።

ጨረቃ የፕላኔታችን ምድር ሳተላይት ነች።

ፀሐይ ብቻ ወደ መኝታ ትሄዳለች,

ጨረቃ ዝም ብሎ መቀመጥ አይችልም.

በሌሊት ወደ ሰማይ ይሄዳል ፣

ምድርን በድብቅ ያበራል።

አሁን ሮኬታችን ወደ ጨረቃ ይሄዳል። እዚያም የጨረቃን ምስል እንሳልለን. መጀመሪያ ግን ጣቶቻችንን እናዘጋጅ።

የጣት ጂምናስቲክስ

"ፀሐይ"

(ሁለት መዳፎች እርስ በእርሳቸው በተሻገሩ ጣቶች ተዘርግተው የተገናኙ ናቸው)

"ሮኬት"

(ዘንባባዎች በመረጃ ጠቋሚ ፣ መካከለኛ እና የቀለበት ጣቶች ፣ የታችኛው የዘንባባ ክፍሎች ፣ በጠረጴዛው ላይ የእጅ አንጓዎች)

"ሉኖክሆድ"

(ጣቶችዎን በጠረጴዛው ወለል ላይ ያሂዱ ፣ ሁሉንም ያልተለመዱ ነገሮችን ያስወግዱ ፣ ወደ ጎን ፣ እንደ “ሸረሪት”)

ማሪያ ቹርኪና
ለመካከለኛው ቡድን "ስፔስ" የትምህርት ማስታወሻዎች

የማዘጋጃ ቤት ራሱን የቻለ የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም

አጠቃላይ የእድገት ዓይነት ቁጥር 14 "የሞስኮ ክልል"

የመማሪያ ማጠቃለያ በመካከለኛ ቡድን

№2 "ፀሐይ"

« SPACE»

ተዘጋጅቶ ተካሂዷል

መምህር:

Churkina Maria Dmitrievna

በርዕሱ ላይ ለመካከለኛው ቡድን የመማሪያ ማጠቃለያ« ክፍተት»

ተግባራት:

ስለ የልጆች ሀሳቦች አጠቃላይነት ክፍተት, ልጆችን በበዓል ቀን ታሪክ ያስተዋውቁ የጠፈር ተመራማሪዎች, ስለ የፀሐይ ስርዓት ፕላኔቶች የመጀመሪያ መረጃ ይስጡ. የልጆችን መዝገበ ቃላት ያግብሩ ቃላት: ክፍተት፣ ፕላኔት ፣ የጠፈር ተመራማሪ.

የጂኦሜትሪክ ቅርጾች እውቀትዎን ያጠናክሩ. የእጆች ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት

መሳሪያዎች:

የስርዓተ ፀሐይ ፕላኔቶችን የሚያሳዩ ሥዕሎች። የዩ ኤ ጋጋሪን፣ ውሾች ቤልካ እና ስትሬልካ፣ ሆፕስ እና ቀለበቶች ፎቶዎች።

የሙዚቃ ዝግጅት: « የጠፈር ሙዚቃ» - ቦታ "አስማት ዝንብ"

የትምህርቱ ሂደት;

አስተማሪ:

ልጆች, እነዚህን ምስሎች ተመልከቱ (የከዋክብት ምስል ፣ ፕላኔቶች). ምን ይታይሃል (ከዋክብት ፣ ፕላኔቶች)

ከዋክብትን መቼ ማየት እንችላለን? (በሌሊት ፣ በሌሊት ሰማይ)

ከከዋክብት በተጨማሪ በሰማይ ላይ ምን አየህ? በቀን - ፀሐይ, እና በሌሊት - ጨረቃ.

ፀሐይ, ጨረቃ, ከዋክብት - ይህ ሁሉ ውስጥ ነው ከክልላችን ውጪ. ቃል « ክፍተት» ማለት ነው። "በአለም ላይ ያለው ሁሉ". አጽናፈ ሰማይ ያለው ሁሉ ነው።

ይህን ፕላኔት ታውቀዋለህ? (የምድርን ምስል አሳይ)

ይህ ፕላኔት ምድር መሆኑን እንዴት ተረዱ? (ሰማያዊ ነች)

ለምንድነው ፕላኔታችን ብዙ ሰማያዊ ቀለም ያለው? (ሰማያዊ ቀለም ውቅያኖሶችን፣ ወንዞችን እና ባህሮችን ይወክላል)

ፕላኔታችን ምድራችን የዩኒቨርስ አካል ነች።

ከጥንት ጀምሮ ሰዎች ወደ ሰማይ አይተዋል እና ከደመና በላይ ምን እንዳለ ይደነቁ እና ከደመና በላይ የመነሳት ህልም አላቸው። ሰዎች ቴሌስኮፖችን ፈለሰፉ, እነዚህ ሰዎች ከምድር በጣም ርቆ የሚገኘውን እንዲመለከቱ የሚያስችል ልዩ መሳሪያዎች ናቸው.

ከዚያም ሰዎች ፈለሰፉ የጠፈር መርከቦች. (አሳይ የጠፈር መንኮራኩር)

ክፍተትመርከቦቹ በእነሱ ላይ የሚደረጉ በረራዎች ለሰው ልጆች ደህንነታቸው የተጠበቀ መሆኑን ለማረጋገጥ ለረጅም ጊዜ ተፈትኗል። ውስጥ ክፍተትለመጀመሪያ ጊዜ የበረሩት ሰዎች ሳይሆኑ የገቡት የመጀመሪያው የተሳካ በረራ ነው። ክፍተትበውሾቹ Belka እና Strelka ተከናውኗል. (የእንስሳት ፎቶግራፎችን ለልጆች አሳይ). እናም የውሾቹ በረራ ከተሳካ በኋላ በ ክፍተትየመጀመሪያው ሰው በረረ።

ንገሩኝ ልጆች የመጀመርያውን ስም ማን ያውቃል? የጠፈር ተመራማሪ? (ዩሪ ጋጋሪን)- ፎቶ አሳይ የጠፈር ተመራማሪ.

ይህ በረራ የተካሄደው ሚያዝያ 12 ቀን 1961 ነበር። እና ከዚያን ጊዜ ጀምሮ ቀኑ በዚህ ቀን ይከበራል ኮስሞናውቲክስ.

ልብሶቹ ምን እንደሚጠሩ ታውቃለህ? የጠፈር ተመራማሪዎች? (የቦታ ልብስ)

በፀሃይ ስርአት ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ፕላኔቶች ምስል ለልጆች ያሳዩ ፣ ምን እንደሚመስሉ ይግለጹ እና ይዘረዝሩ።

ነገር ግን የእኛ መርከቧ ቀላል አይደለም ወደ እያንዳንዱ ቀጣይ ፕላኔት ለመብረር, እንቆቅልሽ መፍታት ያስፈልግዎታል.

ምስጢር: ውስጥ ቦታ በአመታት ውፍረት

የበረዶ የሚበር ነገር

ጅራቱ የብርሃን ነጠብጣብ ነው

ስሙም ነው። (ኮሜት)

ደህና አድርገሃል፣ እንቆቅልሹን ገምተሃል፣ አሁን መብረር እንችላለን። ቀጣዩ ፕላኔት ቬኑስ ነው.

እና እንደዚህ ያለ ምስጢርበሰማይ ውስጥ ትልቅ የሱፍ አበባ

ለብዙ አመታት ያብባል

በክረምት እና በበጋ ይበቅላል;

ግን አሁንም ምንም ዘሮች የሉም. (ፀሐይ)

እሺ፣ እርስዎም ይህን እንቆቅልሽ ገምተውታል፣ ይህ ማለት መርከባችን የበለጠ መብረር ይችላል።

አሁን ወደ ማርስ እየበረርን ነው። ማርስ አንዳንድ ጊዜ ቀይ ፕላኔት ተብሎ ይጠራል. ለምን እንደሆነ ታውቃለህ?

በማርስ ላይ ያሉ ድንጋዮች ከፍተኛ መጠን ያለው ብረት ይይዛሉ, እና ብረት ሲበሰብስ ወደ ቀይ-ቡናማነት ይለወጣል.

መርከባችን እንዲሆን እንቆቅልሹን እንፍታው። በረረ:

በአያቴ ከዳስ በላይ

የተንጠለጠለ ዳቦ

ውሾቹ ይጮሃሉ እና እርስዎን ማግኘት አይችሉም (ወር)

እና አሁን በስርአተ ፀሐይ ውስጥ ትልቁ ፕላኔት ጁፒተር ይጠብቀናል። እና ቀጣዩ ምስጢር:

ሰማያዊው መንገድ በሙሉ በአተር ተዘርግቷል። (ኮከቦች)

ከፊታችን ቀለበት ያላት ፕላኔት አለች - ሳተርን።

ምስጢር: ሌሊት ላይ በሰማይ ውስጥ አንድ ብቻ አለ

ትልቅ ብር አንጠልጣይ ብርቱካን (ጨረቃ)

ደህና ሁኑ ፣ ወንዶቹ ፣ ሁሉንም እንቆቅልሾች በትክክል ገምተዋል እና እኛ ሳንቆም ወደ ሌሎች ፕላኔቶች እንበርራለን።

ፕላኔቶች ዩራነስ፣ ኔፕቱን እና ፕሉቶ ከፊታችን ናቸው።

አሁን ወደ ቤት ለመመለስ ጊዜው ነው, ነገር ግን ከመመለሳችን በፊት, ወደ አደባባይ እንውጣ ክፍተት. ይህንን ለማድረግ የጠፈር ልብሶችን እንለብሳለን - ልዩ ልብስ ይጠብቀናል. ከመርከቧ ስትወጣ, ልክ እንደ በረራ, ክብደት የሌለው ሁኔታ ውስጥ ትሆናለህ.

ይሰማል። « የጠፈር ሙዚቃ» , ልጆች በዜሮ ስበት ውስጥ "ይበርራሉ".

የአስተማሪው ትእዛዝ ይሰማል።: ወደ መርከቡ ተመልሰን ወደ ቤት እንበርራለን.

እየበረርን ሳለ የትኞቹን ፕላኔቶች እንደጎበኘን እናስታውስ። (ልጆች በአስተማሪው እርዳታ ፕላኔቶችን ይዘረዝራሉ).

የውጪ ጨዋታ « የጠፈር ተመራማሪዎች»

ልጆች, ለረጅም ጊዜ ተጉዘናል, ትንሽ መንቀሳቀስ ነበረብን, ጨዋታ እንጫወት « የጠፈር ተመራማሪዎች»

ከልጆች ቁጥር ባነሰ መጠን ቀለበቶቹን እናስቀምጣለን.

መምህሩ ግጥም ያነባል።:

ፈጣን ሮኬቶች እየጠበቁን ነው።

ወደ ፕላኔቶች ለመብረር

የምንፈልገውን, በዛው ላይ እንበርራለን

ግን በጨዋታው ውስጥ አንድ ሚስጥር አለ - ዘግይተው ለሚመጡ ሰዎች ምንም ቦታ የለም.

(ልጆቹ ይሮጣሉ, እና መምህሩ የመጨረሻውን ሐረግ ሲናገር, ልጆቹ አለባቸው ወንበሮቹ ላይ ተቀመጡ. ዘግይተው የሚመጡ ሰዎች ይወገዳሉ።)

ኮስሞናውቶች እና ሳይንቲስቶች ደርሰውበታል።በፀሐይ ዙሪያ በሚንቀሳቀሱ ፕላኔቶች ላይ ምንም ሕይወት እንደሌለ, ምክንያቱም አንዳንድ ፕላኔቶች በጣም ቀዝቃዛዎች ናቸው, ሌሎች ደግሞ በጣም ሞቃት ናቸው. ግን ምናልባት ሩቅ የሆነ ቦታ ህይወት ያላቸው ፍጥረታት ሊኖሩ ይችላሉ? ባዕድ እንላቸዋለን። ይህ ማለት ከሌሎች, ከሌሎች ፕላኔቶች ማለት ነው. የባዕድ አገር ሰዎች ወደ ቤት እንዲመለሱ እና ወደ መርከቡ የሚወስደውን መንገድ እናሳይ።

መምህሩ ልጆቹን የሶስት ዓይነቶችን ምስል ያሳያል የጠፈር መርከቦች(ባለሶስት ማዕዘን ፣ አራት ማዕዘን እና ሞላላ ቅርፅ ፣ ባለ ሦስት ማዕዘን ፣ አራት ማዕዘን እና ሞላላ ቅርፅ ያላቸው የውጭ እንግዶች በአቅራቢያው ይሳሉ ። አኃዞቹ በነጥብ መስመር ይሳሉ ፣ ልጆች መርከቦቹን እና እንግዶችን በነጥብ መስመር ላይ በጥብቅ መክበብ አለባቸው ፣ ወደ መርከቡ የሚወስደውን መንገድ ይሳሉ ። እያንዳንዱ ባዕድ.

ወደዚህ አስፈላጊ ጉዳይ ከመውረዳችን በፊት ግን የራሳችንን ሙቀት እናሞቅቅ ጣቶች:

የጣቶች ጥሩ የሞተር ችሎታዎች

ሉኖ፣ ሉኖ፣ ሉኖኮድ (እንደ መንዳት በእጃችን እንቅስቃሴዎችን እናደርጋለን)

በረራ እንሂድ

ዝግጁ, ትኩረት, ማቀጣጠል ( መዳፎች እርስ በእርሳቸው በአንድ ማዕዘን ላይ ተጣጥፈው)

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 (ልጆች ጣቶቻቸውን ያጠምዳሉ)

አውልቅ! (በአንግል ላይ የተጣጠፉ መዳፎች ወደ ላይ ይወጣሉ)

ልጆች ወደ መርከቦች መንገድ ይሳሉ።

ሁላችንም ስራችንን አብረን እንመለከታለን።

ነጸብራቅ:

ልጆች ዛሬ ምን አዲስ ነገር ተምረናል?

የፕላኔታችን ስም ማን ይባላል?

ዛሬ የትኞቹን ፕላኔቶች ጎበኘን?

ውስጥ የነበሩት የውሻዎች ስም ማን ነበር? ክፍተት?

የመጀመርያው ስም ማን ነበር? የጠፈር ተመራማሪ?

ስሙ ማን ይባላል የጠፈር ልብስ?

ደህና ሰዎች ፣ ታሪኬን በጥሞና አዳምጠዋል ፣ ሁሉንም ነገር ታስታውሳላችሁ ፣ እውነተኛ ትሆናላችሁ የጠፈር ተመራማሪዎች.